幼儿发展情况总结

幼儿教育：________ 幼儿发展情况总结

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿发展情况总结

在这学期有很多孩子有了不小的进步。现在的孩子都是独生子女，在家父母及长辈对其百般照顾，可以说是百依百顺，因此孩子们都比较任性，也比较调皮。开学初通过一段时间的接触和观察，发现我们班多数孩子性格活泼好动，聪明大方，同时还存在几大特征：娇气、霸道，依赖性强。下面我就从各方面分析一下孩子们的表现：

一、在语言发展方面：

通过这一学期的学习，我班幼儿在语言方面有了很大的提高，能较清楚、连贯地甚至有表情地描述事物，讲得生动形象，能较好的用语言与同伴、成人进行沟通交流，能表达个人的观点和主张，能较独立地、专心地看图书，理解能力不断增强，能注意倾听别人讲话；能专心地阅读自己喜欢的图书并能简单讲述图书内容。

二、社会性发展方面：

一学期下来，多数幼儿和同伴友好相处，有相对稳定的爱好和朋友，自我控制能力增强了；知道我国的一些主要节日；能自己的事自己做，会整理自己的学习用品；有团结合作的意识，愿意为同伴和集体服务；能初步控制自己的外部表现，规则意识增强了，能遵守集体制定的行为规则，在共同玩游戏和完成某项任务时有了一定的合作意识。

三、艺术表现方面：

喜欢唱歌、跳舞、玩音乐游戏，能初步区别和表现不同风格的歌曲。我们班的孩子很喜欢玩音乐游戏，能两两合作的玩，合作情况很好。对唱歌孩子们也很喜欢，当然也有孩子不太爱唱。

四、身体和动作发展方面：

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我们班的孩子的精力充沛、体力较佳，可以步行一定的路程。基本动作更加灵活，可以自如地跑、跳、钻、爬、攀登。

五、认知能力方面：

对自己感兴趣的活动，能保持较长时间的注意，且专注程度较高。有意注意的时间从10~20分钟左右。孩子们几乎能做到。

思维活跃，爱提问题，求知欲旺盛，遇到新奇的事物时喜欢动手尝试。对事物的理解能力开始增强，有了初步的时间、空间概念，开始能进行简单的事物运算，自如的数1~10的数。因为他们理解的能力增强了，对世界的想象力越变丰富了，喜欢玩游戏，会根据社会上的各类角色来玩，游戏的情节丰富。

总的来说我班幼儿整体表现较好。力图在各方面培养幼儿的良好习惯，我们将继续从五大领域和主题活动中开展教育教学工作，关注个体幼儿能力的发展，本着尊重、平等的原则，开展好各项活动，并综合以上方面，观察我班幼儿的发展，细心地做好幼儿在园的学习与生活等方面的工作，将付出自己最大的努力。

幼儿名师送教心得体会

xx中心幼儿园很荣幸能得到这样的一个机会，观摩领略名师工作室成员在X中心幼儿园分别为大家献上的不同领域的教学活动，分别是：邹xx老师的一节中班美术活动《风来了》吹画、陈益兰老师的一节大班数学活动《复习5以内的序数》以及赵美华老师的一节中班音乐活动

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《小毛巾》。这三个教学活动无不展现了名师独特的教学设计、新颖的教学思路、精湛的教学技艺和灵动的教学机智，令听课老师徜徉在充满智慧和灵性的魅力课堂中，余味无穷。我园王群老师与黄梅老师参与了听课观摩活动，两位老师收获很大，以下是两位老师的一些感想：邹老师的美术活动《风来了》的教学，构思比较巧妙，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。教师准备的很充分，制作了精美的课件。整个活动都伴随轻音乐进行，整个课堂氛围轻松愉快、活跃。特别是最后幼儿自主创作的作品都很棒。赵老师的音乐活动《小毛巾》，把孩子带入轻松快乐的音乐氛围之中。赵老师的教态极具亲和力，给人温暖亲切的感觉，让幼儿轻松愉悦的参与活动。活动中结合幼儿的实际经验如何用小毛巾洗脸，并配以漂亮的图谱，让幼儿在整个活动中积极主动地参与。陈老师的科学活动《复习5以内的序数》,让我们感受最深的是，陈老师的课堂驾驭能力强，临时利用现场的人物为幼儿创设环境，让幼儿更进一步地掌握好5以内的序数。最后进修学校教研员蔡老师作了《如何组织好集体教学活动》的专题讲座。她结合三位名师的公开课，分别从三个方面具体阐述了如何让集体教学更有效果、有效率、有效益。不仅让听课老师大开眼界，同时为乡镇教师在转变教育观念，深化课程改革的教育实践中作了生动的引路。

总之，老师们从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。经验丰富的名师基本功素质高，对课堂驾御能力强，这次公开观摩活动让我们受益匪浅。希望自己在今后的工作中尽量将学习的东西运用于实际教学中，使自己在工作上不断进步。教师教起来轻松，幼儿学起来轻松，听课者听得更轻松一句言简意赅的话很

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值得我们去探究。把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，尊重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动，真正实现教师与幼儿人格上的平等，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

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幼儿教育资料

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