大学校园导论论文

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大一专业导论论文

广东工业大学华立学院学年论文学部建设学部专业土木工程（建筑结构工程师方向）年级11级姓名蔡升辉论文题目浅谈我国绿色建筑评价体系的构建指导教师陈新元目录摘要----------------------------------------------------------------------------11.引言------------------------------------------------------------------------22.绿色建筑概念的形成及其内涵---------------------------------------3 2.1绿色概念的形成--------------------------------------------------------4 2.1.1生态建筑---------------------------------------------------------------5 2.1.2可持续建筑------------------------------------------------------------5 2.1.3节能省地型建筑------------------------------------------------------5 2.1.4绿色建筑--------------------------------------------------------------62.2绿色建筑的内涵--------------------------------------------------------63.国外主要绿色建筑评论体系-------------------------------------------74.国内绿色建筑评论体系的现状----------------------------------------85.完善我国绿色建筑评论体系的思考----------------------------------9 5.1加强绿色建筑评价的基础理论研究--------------------------------10 5.2绿色建筑评论体系要由标准走向细化-----------------------------11 5.3绿色建筑评价方法要由定性走向定量-----------------------------12 5.4加快对我国绿色建筑评论体系的构建-----------------------------13 5.5绿色建筑评价要由阶段评价走向全生命周期评价--------------14 结束语--------------------------------------------------------------------------15 参考文献-----------------------------------------------------------------------16浅谈我国绿色建筑评论体系的构建Discusses how to build China’s green building evaluation system摘要绿色建筑理念的形成经历了四个阶段：生态建筑，可持续建筑，节能省地型建筑和绿色建筑。

专业导论论文范文精选全文

精选全文完整版（可编辑修改）论题一：关于大学的学习与生活1.我所希望的大学生活和我所规划的大学生活在我未上大学之前我对大学生活是有一定的设想的，我觉得大学生活首先应该是丰富多彩的，所以这注定了每个人的大学生活不尽相同，大学与高中最大的不同在于可以根据自己的自身条件制定切合自己的学习计划，学习目标以及生活方式，在完成大学所规定的学业同时发展自己的兴趣爱好与自己的独特能力。

学习上不要局限于课堂，加深对自己爱好学科的学习，并参加与之相关的学科竞赛，力争获取奖学金，逐渐培养自己的独立生活能力，摆脱对父母的依赖。

在人际交往方面，我觉得大学会交到更多的好朋友，所以，我希望在大学与同学交往的过程中不断提高自己的人际交往能力。

大学学习生活表现在个个方面，不仅仅表现在学业方面。

我应该关注社会，关注一下政治，加强对社会的认识，可以参加有关的理论研究会，比如学校的马克思主义研究协会。

如今，进入大学也有了一段时间。

我对大学生活也有了一定的了解，根据我的切身体会，我觉得很有必要给自己的大学生活有一个具体的规划，只有做好了规划，才能坦然的面对大学四年的生活和未来的生活。

首先我觉得进入大学的第一件事就是适应大学，适应大学的学习方式思维方式，培养自己独立学习，独立思考的能力。

我觉得我现在已经在慢慢的适应大学，并且对未来的学习生活中的挑战有一些心理准备和信心。

关于大学的一个重要的特征，我觉得最重要的就是思考。

我思故我在，在大学中，对待学业，我必须学会自我思考。

我很敬佩伽利略，牛顿，爱因斯坦，普朗克，这些科学巨匠，他们勤于思考，乐于探索。

我希望能像他们一样去思考人生，思考科学，思考未来。

因为有了思考，我们才不会感到迷茫。

思考是在学习中的一个重要基础，而树立正确的学业观则决定了我们大学的学习生活。

首先是处理好学业与专业的关系，既然我选择了信息工程学院，我就要学得其所，努力的培养自己的专业兴趣，把我个人的发展与社会的发展以及国家的发展紧密结合起来，这样我就会发现掌握专业知识、专业技能和相关能力，培养自己的专业素质有多么的重要。

毕业论文导论

毕业论文导论导论部分是毕业论文的开篇，主要介绍论文的选题背景、目的和意义，扼要介绍论文的研究内容和方法，并提出研究问题和研究假设。

下面是一篇毕业论文导论的700字范文供参考：导论部分随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，人们对健康的重视程度不断增加。

健康饮食是人们追求健康生活的必要条件之一，而团餐作为一种集体用餐形式，受到越来越多人的青睐。

然而，近年来团餐中食品安全问题频发，不时引发各类传染性疾病的发生，严重影响了人们的身体健康和生活质量。

因此，解决团餐食品安全问题，提高团餐质量，成为全社会关注的焦点。

在这一背景下，本研究旨在探究团餐食品安全问题的原因和影响因素，通过制定有效的措施和管理方法，提出改进方案，提高团餐食品的安全性和质量。

论文的研究内容主要包括两个方面：首先，通过对团餐食品安全问题的现状进行调查研究，分析其原因和影响因素，从而深入了解团餐食品安全问题的本质和特点；其次，基于对现有团餐食品安全管理方法的评估和分析，提出一套科学、合理的团餐食品安全管理方案，以提高团餐食品安全性和质量。

本研究将运用问卷调查、实地观察和数据分析等方法进行定性和定量分析。

问卷调查将主要针对团餐用户，通过收集用户对团餐食品安全问题的意见和建议，了解团餐用户对食品安全问题的感知和关注程度，以及他们对团餐食品安全管理措施的满意度。

实地观察将针对团餐生产环节，对团餐企业的生产流程、食品储存和加工设施、员工卫生意识等进行观察和记录，以获取有关团餐食品安全管理的实际情况。

最后，通过数据统计和分析，探究团餐食品安全问题的原因和影响因素，并提出针对性的改进方案。

本研究的意义主要体现在两个方面：一方面，团餐食品安全问题是一个与人们的身体健康和生活质量密切相关的问题，通过研究团餐食品安全问题的原因和影响因素，可以为相关部门和企事业单位提供改进团餐食品安全管理的依据，推动团餐行业的健康发展；另一方面，本研究的理论框架和方法对于其他餐饮行业的食品安全管理也具有借鉴意义，可以为相关行业提供参考，推动整个餐饮行业的食品安全意识和管理水平的提升。

南京邮电大学专业导论论文

通信工程导论论文回想刚进入仙林校园时，我带着对大学的懵懂，对通信工程这一专业浅层次的认识以及对通信未来发展的简单了解走入了大学。

时光如梭，转眼间我已到了大四，即将离开母校跨入社会。

在母校，我对自己所学的专业有了进一步的理解，对将来通信行业的走势也有了一个初步的掌握。

首先，我谈一下我对通信工程的理解。

通信工程是电子工程的一个重要分支，同时也是其中一个基础学科，关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。

通过对通信基础课程以及专业知识的理解，我认为通信工程研究的是以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲，从发送端(信源)传输到一个或多个接受端(信宿)的过程。

接受端能否正确辨认信息，取决于传输中的损耗高低。

信号处理是通信工程中一个重要环节，其包括过滤，编码和解码等。

在现代社会，经济高速发展，社会日益前进，广阔的经济前景离不开通信的发展。

近几十年，全球通信迅猛发展，走在时代前沿，目前，现代通信已由原先单纯的信息传递功能逐步深入到对信息进行综合处理，如信息的获取、传递、加工等各个领域。

特别是随着通信技术的迅速发展，如卫星通信、光纤通信、数字程控交换技术等的不断进步，以及卫星电视广播网、分组交换网、用户电话网、国际互联网络等通信网的建设，通信作为社会发展的基础设施和发展经济的基本要素，越来越受到世界各国的高度重视和大力发展。

通信技术在对社会发展及社会生活的方面，存在着巨大作用。

通信技术作为信息技术的重要组成部分，共同使人类进入了虚拟时代、数字时代。

通信技术的进步还改变了人们的某些生活方式。

比如：过去人们要上邮局寄信，现在在家发个E-mail就行了；过去老师给学生面对面讲课，现在借助光纤通信技术，远程教育成为可能，这使得有更多的人能够接受到良好的教育。

还有家庭办公、远程医疗、网络购物等原来看起来不可思议的事，现在借助于高性能的通信网和计算机都已经实现。

当然现代通信技术对原有的社会秩序和文化也造成了一些冲击。

专业导论课论文

专业导论课论文我作为一名刚刚踏入合肥学院电子系的学生，电子信息工程将是我未来四年的专业，而且更会是我一生的职业。

所以作为我大一初次接触电子信息工程的入门课程《专业导论》给了我对电子信息工程的初步认识和对未来的方向规划。

也让我对这个早就听说过的但是却总是不了解的学科产生了浓厚的兴趣。

对电子信息工程专业的总体认识：电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。

现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。

我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。

本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。

电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。

首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。

学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。

譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。

学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。

关于大学学习导论心得（通用15篇）

大学学习导论心得关于大学学习导论心得（通用15篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的关于大学学习导论心得，欢迎大家分享。

大学学习导论心得篇1我在大学的专业是英语。

专业课和选修课让我对于进出口贸易和单证有了的初步了解。

所以单证接触起来并不是十分的困难。

实习的第一天，经理给了我一本进出口贸易教程，让我空闲的时候阅读，了解一下有关贸易的具有的一些细节，比如信用证，汇票，付款方式，报关等等之类相关的知识。

坦白的说第一天我几乎就是捧着那本书啃，因为其他人根本忙的顾不上我(我去的那段时间碰巧是他们业务的旺季)。

我也不熟悉他们的业务，也缺乏实践经验，当然一点也插不上手。

甚至于扫描，打印，传真都不会。

在他们眼中我就一个小朋友。

我知道等着他们来教我是完全不可能的，这并不是学校，时间一到，老师就会准时的出现在教室里教课。

所以我得主动出击，眼观六路。

耳听八方。

首先我通过眼睛看，嘴巴问，动手操作，对于扫描，打印，传真有了一定的了解。

通过几次的实践，这几件已经能够手能熟来。

我的地理优势也给了我一定的帮助。

我的位置在扫描机，打印机，传真机的边上，所以他们经常往我这边跑，这是我与他们建立友谊的桥梁。

我主动承担这几项工作，给他们分了不少工作量。

我与此同时，接触到了那些文件，有时间就研究研究里面的内容，不懂的就记录下来，百度一下，或者问问师傅。

一般他们都是很乐意回答你。

就这样，我慢慢的接触起了单证。

我知道光是通过这中途径不是长期的策略。

所以我请求师傅给我看过去的业务单证。

师傅很是慷慨的将她的电子单证与我分享，让我先熟悉各种单证所涉及到的内容，等我差不多知道后，她让我开始尝试输单。

之后我自己摸索着模仿制作单证。

我发现大多数单的付款方式是fob shanghai/ningbo。

日本和韩国的提单是电放的，一般货主需要出具电放保函以确保船公司之后不负责任。

大学生校园导论心得体会

大学生校园导论心得体会引言大学生活是一个新的阶段，在这个阶段里，我们经历了许多新的事物和体验。

校园导论课程是我们进入大学的第一课，它为我们介绍了大学校园的文化与规则。

在这门课上，我收获了许多宝贵的经验和体会，下面将分享一些我在大学校园导论课程中所获得的心得体会。

了解大学文化在大学校园导论课程中，我们学习了大学的历史背景、学术文化和校园规则等。

通过了解大学的发展历程，我更加深入地明白了大学的使命和社会责任。

大学是一片自由思考和探究的土地，在这里，我们被鼓励不断学习和创新。

了解了大学文化后，我对大学生活有了更清晰的认识和期待。

培养团队合作能力校园导论课程中的小组讨论和合作项目让我体验到了团队合作的重要性。

在小组讨论中，我们需要共同商讨并解决问题，同时还要尊重每个成员的意见和贡献。

通过与团队合作，我学会了倾听他人的观点，提出合理的建议，并协调不同意见之间的冲突。

这些都是在大学生活中必不可少的能力，尤其是在未来的职业生涯中。

提高自我管理能力大学生活与高中生活相比，更自由、多样化和挑战性。

在大学校园导论课程中，我学习到了提高自我管理能力的重要性。

在大学里，我们需要自己安排时间，合理分配学习和娱乐的时间，制定学习计划和目标。

通过激发自我管理能力，我能更好地适应大学生活的节奏和要求，提高自己的学习效率和成绩。

培养社交能力大学校园是一个多元化和开放的社交环境，学会与不同背景和兴趣的人交往是非常重要的。

校园导论课程为我们提供了机会去结识新朋友，通过课堂上的互动和小组活动，我与其他同学建立了深厚的友谊。

通过参与各种社团和活动，我扩展了自己的社交圈子，并从不同的人群中学到了许多宝贵的知识和经验。

了解职业规划大学生涯是一个关键时期，需要我们对未来的职业规划有所了解。

校园导论课程中，我们学习了就业前景、实习机会和职业发展规划等内容。

通过这门课程，我认识到了职业发展是一个长期的过程，需要从大学阶段就开始规划和准备。

了解职业规划让我对未来有了更明确的目标和方向，提醒自己要时刻保持进取的态度和对未来的努力。

专业导论课论文

专业导论课论文专业导论课：探索未知，开启未来之门当我们踏入大学校园，选择了一个专业，就如同站在了一条充满未知与可能的道路起点。

而专业导论课，恰似一盏明灯，为我们照亮前行的方向，引领我们初步领略专业领域的魅力与奥秘。

对于每一位刚刚接触新专业的学生来说，专业导论课是一扇通向知识宝库的大门。

它不仅仅是一门课程，更是一次启蒙，一次激发兴趣和探索欲望的契机。

在这门课上，我们开始了解专业的历史渊源、发展现状以及未来的趋势。

通过老师们生动的讲解和丰富的案例分析，那些原本抽象的概念和理论逐渐变得清晰可触。

以计算机科学专业为例，在专业导论课中，我们了解到计算机从最初的巨型机到如今的个人电脑、智能手机的演变历程。

从繁琐的打孔纸带输入到如今的语音识别、触摸操作，每一次的技术革新都推动着计算机领域的巨大发展。

我们还认识到计算机科学不仅仅是硬件的升级和软件的更新，更是涉及到算法设计、人工智能、网络安全等多个层面的综合性学科。

专业导论课还帮助我们明确自己在这个专业中的定位和发展方向。

它让我们知晓在这个广阔的领域中，有着众多的分支和细分方向，如软件开发、数据库管理、系统架构设计等等。

每个方向都有其独特的特点和要求，需要不同的技能和知识储备。

通过对这些方向的介绍和分析，我们可以结合自己的兴趣、特长以及市场需求，有针对性地规划自己的学习路径和职业目标。

此外，专业导论课还注重培养我们的专业思维方式和解决问题的能力。

它教导我们如何运用逻辑思维和创新思维去分析问题、提出解决方案。

在学习过程中，我们会接触到一些实际的案例和项目，通过参与讨论和实践操作，逐渐锻炼自己的实践能力和团队协作精神。

这种能力的培养对于我们今后在专业领域的发展至关重要，无论是从事科研工作还是投身于实际的工程项目，都需要具备这样的素质。

然而，专业导论课也并非完美无缺。

在一些情况下，由于课程时间有限，可能无法对某些重要的知识点进行深入讲解，导致学生对一些概念的理解不够透彻。

大一计算机导论论文

大一计算机导论论文随着计算机网络的广泛普及,计算机的辅助应用已经普遍运用与各行各业,为经济、政治、军事、文化的发展做出了巨大贡献,包括在教育测量方面。

下面是店铺为大家整理的大一计算机导论论文，供大家参考。

大一计算机导论论文范文一：计算机基础教学体系构建思考摘要：改革开放以来，我国经济得到了极其迅猛的发展和进步，与此同时，我国在教育事业方面取得了比较显著的成就，尤其是在计算机基础教学方面。

另外，近几年来我国信息技术迅猛发展和进步，我国在计算机技术方面取得了令人瞩目的成就。

当今是信息时代，计算机已成为人们日常生活中不可或缺的一部分，计算机的使用不仅可以极大方便人们的日常生活，将计算机应用到学生的学习中，可以更好提高他们的学习效率。

笔者就目前我国计算机基础教学体系存在的问题以及相应的解决对策做了简要分析和探讨。

关键词：计算机基础;教学体系;授课模式传统刻板;改变教学观念众所周知，教育事业在我国经济发展过程中具有极其重要的作用，因此，近几年我国政府不断提高对于教学事业的重视程度，并且不断加大对于教学事业的资金投入力度，尤其是在计算机基础教学方面。

但是尽管如此，由于受传统教学理念的影响，我国在计算机基础教学方面始终存在着一系列问题，进而严重阻碍了整个计算机教学事业发展进程。

为了尽快改变这一现状，不断改革计算机基础教学体系已成为一种必然趋势。

另外，计算机基础课程教师应不断改革并且丰富自己的教学方法，加强对于实践环节的重视程度，进而不断激发学生学习计算机基础的兴趣。

1计算机基础教学体系构建中存在的问题1.1授课模式传统刻板教育改革模式在我国推广的时间较晚，所以，如今大学的很多老师都难以摒弃传统教学模式和思想。

传统教学课堂上，老师一味实施“填鸭式”“满堂灌”的教学模式，缺少强化学生主体地位的意识，总是将课堂当成自己的主场，将要讲的内容全盘传授给学生，师生之间鲜有互动，课堂气氛紧张，老师很少了解学生对知识的掌握程度，也很难采取实际行动提高课堂教学的效率。

导论论文心得(通用3篇)

导论论文心得(通用3篇)导论论文心得篇1探索学术世界：导论课程的启示与收获导论课程是学术世界的入口，它为我们开启了深入探索未知领域的大门。

作为一名学术研究者，我深感导论课程的重要性，它不仅让我了解学科的基本框架和理论，更让我领悟到学术研究的方法和技巧。

在这篇*中，我将分享我的导论课程心得，希望能为即将踏入学术世界的你们提供一些参考。

导论课程的核心内容包括学科的基本概念、研究方法、前沿动态以及学术规范。

通过对这些内容的深入学习，我深刻认识到学术研究并非空中楼阁，而是有着坚实的基础和明确的导向。

基本概念的学习帮助我把握学科的全貌，研究方法的掌握则使我具备了解决问题的能力，而前沿动态的关注则让我紧跟学术界的最新动态。

在导论课程中，我们还需要学习如何进行有效的学术交流。

导师的引导和同伴的互助让我学会了如何在学术研究中发现问题，如何进行科研实验，如何撰写学术论文，以及如何在学术会议上展示研究成果。

这些技能将在未来的学术研究中发挥重要作用。

回顾我的导论课程学习过程，我深感其对我的影响深远。

我不仅掌握了学术研究的基本技能，更领悟到了学术研究的真谛——发现问题，解决问题，不断追求卓越。

同时，我也明白了学术研究需要长期的耐心和毅力，需要我们持之以恒地追求和探索。

总之，导论课程的学习是我学术研究之旅的起点，我将怀着感恩之心，继续在学术研究的道路上勇往直前。

希望我的心得体会能对你们有所启发，也期待与你们共同分享学术研究的乐趣和收获。

导论论文心得篇2在完成我的导论论文后，我感到深深的满足和成就感。

这份论文是我在学术道路上的一部分，也是我个人成长的一部分。

我想要分享我的论文心得，即我在撰写论文过程中学到的宝贵经验和教训。

首先，导论的任务是引导读者进入论文的主题并对其有一定的了解。

我意识到，对于一个完整的论题，导论需要提供背景信息、阐述论文的目的、激发读者的兴趣，但同时也要避免过于复杂或冗长。

导论的简洁明了对于一篇论文来说是非常重要的。

关于大学校园的文章5篇

关于大学校园的文章5篇高校校内便是我们的其次个家，那段高校里的校内时间永久不能忘记。

下面是我为你整理的关于高校校内的文章，盼望对你有用!关于高校校内的文章1我的高校生活，认真回想起来，就像是一本书，书中有最漂亮的彩页，有最漂亮的故事。

也有最精彩的人生。

我的高校生活，每一天都在发生很多新颖的东西。

每一天，都有着它独特的乐趣，每一天，都在给我全心的感受。

还记得当时，我为了考上高校这个久违的幻想，我们十年寒窗磨一剑，那些刻苦铭心的日子如今照旧历历在目。

在那收获的日子里我们深刻的理解透过自我的努力完成一件事情是多么有好处，栉风沐雨我们一同走过，风雨同舟抵达漂亮的高校校内。

站在新的起点上，我是那么的感动，又是那么的神往然而在高校生活的画卷铺开时，我发此刻寻寻寻找觅的终点，并不都是以往心里的“那人却在灯火阑珊处”的喜悦。

梦里寻他千百度，却是犹抱琵琶半遮面。

这个时侯，我迷茫过，徘徊过，然而时间从不会停下它的脚步，正向朱自清写的那样“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;悄悄时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆忙了”是啊!时间如流水，而我们的人生还有许多要做的事，为了幻想，让我们珍惜时间，从今刻开头一点一滴的积累吧!让我们的高校生活变得更加充实、丰富、有节奏。

在生活中我总期望欢乐伴随着胜利，微笑在每一个青春的季节里，我深知：有大海的召唤我们就不能让搏击的士气在海浪中却步，有蓝天的召唤，就不能过让纷飞的翅膀在暗云中退化。

我们都是有幻想有追求的人，不要由于路途艰辛就放下了前进的脚步。

追寻幻想的过程是苦涩的，但只有经过磨砺的人生才会拥有更多内涵。

不要让担心的心被浮躁占据，而是驾起灵魂的翅膀在校内里吸取学问，在不一样层次的人群里学着更好地做人，四年的时间里坚持很难，放下却很简单。

我们是始终坚信冬天来了，春天就不会再远，没有度过寒冬不知春的暖和，也没有走过沙漠不知水的甘甜，没有经过失败不懂胜利的喜悦。

大学生新生研讨课论文

大学生新生研讨课论文在大学生新生研讨课中，学生们将接触到各种各样的学科和知识领域，通过讨论和研究，进一步提高自己的学术能力和综合素质。

新生研讨课主要包括学科导论、学术方法和研究规范等内容，旨在为大学新生提供一个全面了解学术研究和学科特点的平台。

本文将在这个背景下，对大学生新生研讨课进行论述和探讨。

第一部分：学科导论在新生研讨课的第一部分，学生们将对不同学科的基本知识和特点进行了解和探索。

学科导论旨在帮助学生们了解各个学科的发展历程、研究领域，并且对今后的学习和研究方向进行初步规划。

举例来说，对于文学导论，学生们将了解文学的起源、发展和不同文学流派的特点，了解文学的意义和作用。

而在科学导论中，学生们将对科学的科学方法、实验设计和科学思维进行学习，了解科学研究的基本流程和规范。

通过学科导论的学习，学生们可以更好地了解不同学科的特点和要求，为今后的学习和研究奠定基础。

第二部分：学术方法在新生研讨课的第二部分，学生们将接触到学术方法的学习和实践。

学术方法是指进行学术研究时所需要掌握的研究方法和技巧。

在这个阶段，学生们将学习如何进行文献查阅、如何提出科学问题以及如何设计科学实验等。

在学术方法的学习中，学生们需要了解各种常用的学术研究方法，并学会运用这些方法进行问题的解决。

例如，在社会科学研究中，学生们需要了解调查方法、访谈技巧和统计分析等。

而在自然科学研究中，则需要学习实验设计、数据分析和科学写作等技巧。

通过学术方法的学习，学生们可以更好地进行科学研究并解决实际问题，提高自己的学术能力。

第三部分：研究规范在新生研讨课的第三部分，学生们将了解学术研究的规范和伦理要求。

学术研究的规范主要涉及学术诚信、学术道德和学术规范等方面。

在这个阶段，学生们需要了解学术不端行为的定义和后果，并学会遵守学术道德的要求。

例如，在学术写作中，学生们需要标注引用来源，避免抄袭和剽窃。

而在科学研究中，学生们需要保护研究对象的隐私权和知情权。

大一环境设计专业导论论文3000字

大一环境设计专业导论论文3000字摘要：本文针对资源环境与城乡规划管理专业毕业论文(设计)中存在的问题，分析该专业的特点及毕业论文(设计)存在问题，然后提出毕业论文(设计)选题原则和论文指导的对策。

关键词：毕业论文资源环境与城乡规划管理论文指导前言资源环境与城乡规划管理专业是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用管理为内容的基础性与应用性相结合的专业，旨在培养具有资源、环境与规划管理能力的综合性人才。

毕业论文(设计)是实现其培养目标的重要教学环节。

但笔者在教学实践中发现，无论是学生在毕业论文的写作能力还是毕业论文的质量等方面，都存在着不少问题，如何找到产生问题的原因，并对毕业论文(设计)写作进行改进，是该专业的教学和实践活动中亟待解决的问题。

1、资源环境与城乡规划管理专业毕业论文存在的问题1.1思想重视不够近年来，由于高校扩招的不断发展，学生数量逐年增加，使得指导教师在指导毕业设计方面的工作量随之增加。

大多数教师在指导毕业设计的同时还承担大量的教学和科研任务，因此，思想上不重视毕业设计指导工作。

而对于学生方面，有的学生对指导老师的依赖性太强，不能正确、灵活地利用论文检索工具。

有的学生思想上不重视，在要上交时随便从网上东拼西凑地抄袭，敷衍了事。

这些学生都是从思想上没有能认清毕业论文的重要性，浪费了毕业前的一次综合训练机会。

1.2课题陈旧传统的毕业论文模式首先由指导教师列出几个课题，再由学生选题，这虽然实现了“双向选择”，重视到学生的意愿，然而却带来了许多问题，最显著的问题是教师有时使用多年的陈旧课题，有的课题甚至几年一贯制，缺乏创新。

另外，毕业论文中的综述部分是学生对资料的归纳与总结，如果课题陈旧，重复以前的类似课题，学生很有可能照搬以前毕业生的综述，这对学生文献阅读的培养提高是极为不利的。

1.3时间安排不当毕业论文设计的安排，往往是在最后一个学期开始，若时间安排的太晚，会给论文的开展带来困难。

化工学院导论结课论文

化工学院导论结课论文——化学工程与工艺●摘要1.化学工程与工艺，20世纪中叶以来，化学工程学科进入了以“传递工程”和“反应工程”为中心的所谓“三传一反”阶段。

化学工程随化学工业的产生而出现，并随其发展而发展。

当今已形成一大门类工程技术学科体系，即现代化学工程学科体系。

2.煤炭转化(煤化工)，以煤为原料，经过化学加工使煤转化为气体、液体和固体燃料以及化学品的过程，或者说是煤经过化学反应生成化工、能源产品的工业，是煤炭深加工的产业。

●关键词化学工程与工艺的演变，核心三传一反煤化工的技术进展●正文这个学期的化工学院导论课让我受益匪浅，对于化学工程与工艺的具体实质有了一定的了解与认识，增长了自己的眼界，也让我更加清晰地了解了将来的学习的方向。

首先是对化工专业的整体的认识：化学工业(chemical industry)、化学工程(chemicalengineering)和化学工艺(chemical technology)的总称或其单一部分都可称为化工。

“化工”的范围不断扩充，并形成新的名词,如:环境化工、化工自动化、化工过程模拟、化工技术经济、化工安全等。

化工可以分别指化学工业、化学工程和化学工艺，也可指其综合。

也了解化工的特点——高温高压易燃易爆。

(1)品种多。

这是最大特点。

(2)原料、生产方法和产品的多样性和复杂性。

(3)化学工业是耗能大户。

(4)化工生产过程条件变化大。

(5)知识密集、技术密集和资金密集。

(6)实验与计算并重。

(7)使用外语多。

第三，学习了解了化工与人类生活的关系，让我们找到了学习化工并投身于化工的重要意义。

迄今为止，人类发现和创造的1200多万个化合物各自有其性质和功能。

农业、轻工业、重工业、吃穿用、衣食住行无不紧密地依赖化学品，化工使人们生活更加丰富多彩。

第四，我们还学习到了化工过程的核心是”三传一反"。

"三传”为动量传递、热量传递和质量传递(化工单元操作),”一反”为化学反应过程。

大一计算机导论期末论文

大一计算机导论期末论文在当今数字化的时代，计算机技术的发展日新月异，深刻地影响着我们生活的方方面面。

作为一名刚刚踏入大学校门，开始接触计算机科学领域的学生，通过这一学期对计算机导论这门课程的学习，我对计算机的世界有了初步的认识和理解。

计算机的历史可以追溯到上世纪中叶。

从最初的大型机到如今小巧而功能强大的个人电脑、智能手机和平板设备，计算机的发展经历了数次重大的变革。

早期的计算机体积庞大、运算速度慢且价格昂贵，只有少数大型机构和科研单位能够使用。

然而，随着技术的不断进步，集成电路的出现使得计算机的体积大幅缩小，性能却不断提升。

计算机系统由硬件和软件两大部分组成。

硬件是计算机的物理设备，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。

CPU 是计算机的“大脑”，负责执行各种计算和控制任务。

内存则用于暂时存储正在运行的程序和数据，其速度较快但容量相对较小。

硬盘则用于长期存储大量的数据和程序，容量较大但速度相对较慢。

显示器、键盘和鼠标等则是计算机与人进行交互的设备。

软件则包括系统软件和应用软件。

系统软件如操作系统，负责管理计算机的硬件资源和为应用软件提供运行环境。

应用软件则是为了满足各种特定的需求而开发的，如办公软件、游戏软件、图像处理软件等。

编程语言是计算机科学的重要组成部分。

它是人类与计算机进行交流的工具。

从早期的机器语言、汇编语言到如今的高级编程语言，如C、C+＋、Java、Python 等，编程语言的发展使得计算机编程变得越来越容易和高效。

高级编程语言更接近人类的自然语言，具有更强的可读性和可维护性。

通过编程语言，我们可以编写程序来实现各种复杂的功能，如数据处理、图像识别、人工智能等。

在计算机科学中，算法是解决问题的核心。

算法是一系列明确的、有限的步骤，用于解决特定的问题或完成特定的任务。

好的算法应该具有正确性、可读性、效率等特点。

例如，在排序问题中，常见的算法有冒泡排序、插入排序、选择排序、快速排序等。

大学生校园导论心得体会

导论心得体会叹光阴荏苒不休，岁月匆匆不留。

回首间，弹指一瞬又是半年。

时间被记忆标签，求学远几多不便。

莫余下，几番无奈再窥前程。

大学的新鲜已悄然不再，换之而来的是旧梦新题。

辩驳今昔，更要求对未来的规划有所洞悉。

有幸，在本学期学科导论的启蒙下，随着专业知识的增长，一切慢慢地变得脚踏实地:有了方向，有了动力，更有了顶天立地的心!首先提及方向问题，旨在阐述本专业之大观。

深入浅出的课程安排加上各位教授导师的悉心指引下，我着实很难对管理科学与工程没有清晰的概念。

以下简述个人之见解:管理科学与工程学科从定性分析趋向定量化研究，从宏观研究逐步深入到微观研究，侧重于研究同现代生产经营、科技、经济和社会等发展相适应的管理理论、方法与工具，应用现代科学方法与科技成就来阐明和揭示管理活动的规律，以提高管理的效率。

学科的发展趋势是以管理科学为基础，以多学科知识(如高等经济数学)为支撑，利用现代化手段和技术，解决管理中的科学决策及风险研究，管理实践中的理论和方法研究，管理的绩效研究，管理的战略研究等。

涉猎面广，学科下设管理信息系统、工程管理、项目管理、管理科学、工业工程、物流供应链管理、物流工程等专业方向，系统整体效率层面突出。

对于今后的从职选择没有很大的限制，这也是本专业的一大特色，让我对未来的存在许多抉择的人生道路更是充满了不少向往!其次谈谈动力范畴，即导论课之干我的精神感触。

半年前高考浪潮还未平息，填报志愿又起波澜的那段时光，依旧恍如昨日。

然而此时，内心激奋之余，更添许多欣喜。

古人云:一失足成千古恨。

所幸在专业选择的关卡中并未失误，现在看来，更是一种成功，因为，在管理学科中，存在着我太多的兴趣和热情。

我想，兴趣是最好的老师，在将来的学业生涯中，我必当能勇往直前。

是的，对于我，最大的财富是年轻，最好的辅助是激情，相信在今后的学术生涯里，我一定可以学有所新，学有所成。

此刻，想起了理生楼前胡先啸先生所言:业贵专精，又贵宏通。

大学生校园导论论文

对大学及自我的看法摘要：本文主要阐述我对自我认知的看法以及在大学的处世之道。

关键字：大学生，自我认知，生活态度，未来发展。

一、什么是“自我认知”。

准确定义：自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态和认知。

“自我认知”（self-cognition），就是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。

自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察；自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估，这是自我调节的重要条件。

它包括对物质、对社会、对精神自我的认知。

二、自我认知的发展过程。

自我认知的发展过程是一个相当漫长的过程，从大脑的记忆力开始起直到记忆力的消失，都是一个不断发展的过程。

记忆是一切思想的基础，自我认知是个人在思想之上的对于环境的反应。

当一个人的记忆和思想达到一定程度过后，个体的自我意识会更加强烈。

与此同时，大学生自我认知的过程也是一个互动的过程。

面对突发事件，会自我主动认识自己，改变自己。

三、自我认知的错误领域自我认知是自我意识的认知成分。

它是自我认识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础。

对于大学生来讲，作为一个特殊群体，大学阶段是处于一个自我意识完善的重要时期. 可就当代中国大学生自我认知状况来看，在踏入大学校门后，刚脱离灌输式的教育，进入一个自我教育的新阶段，无论从思想上、行为上，他们明显处于一个尴尬时期。

在这一时期，他们开始摸索着建立并逐渐完善自己的人生观、价值观。

因此必然存在许多突出心理问题：自卑。

自卑是由过多的自我否定而产生的自惭形秽的体验。

有自卑感的人轻视自己，过分看重自身短处，否定自己的长处或长处没有足够的认识，因而常表现出胆怯、畏惧、怀疑、担心被人嫌弃和拒绝，行为中采取逃避方式。

自傲。

自傲是过高估计自己的一种自我认知。

自傲者以自我为中心，表现出很强的优越感，处处表现自己，对自身的长处无限夸大，炫耀自己、对他人容易指责和怪罪，挑三捡四，盛气凌人。