道德标兵评选方案
台州学院十佳道德标兵评选办法
台州学院“十佳道德标兵”评选办法
（《台州学院学生手册》2016年版P59）
第十一条评选条件
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
2、遵守国家法律法规，遵守学校规章制度；
3、学习认真、积极进取；
4、尊敬师长，同学关系融洽；
5、模范遵守公民道德，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、
尊老爱幼等方面表现突出。
第十二条评选程序和名额
“十佳道德标兵”每年上半年评选一次。
各二级学院根据评选条件，推荐本学院的“十佳道德标兵”参评对象1-3名，学校组织评审团对参评对象进行评选，确定得分最高的前十位为“十佳道德标兵”，评选结果经公示后报校党委审批。
第十三条奖励办法
根据评选结果，由学校发文表彰，授予当选者“台州学院十佳道德标兵”荣誉称号并举行颁奖典礼，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。
师德标兵、先进德育工作者评选制度
师德标兵、先进德育工作者评选制度为加强教师队伍建设，提高广大教师的综合素质和师德修养，结合我校实际，特制定华美中学师德标兵、先进德育工作者评选制度。
一、评选范围学校师德高尚、教学水平高、教学效果好、教书育人成绩显著的在职教师。
二、评选原则师德标兵评选要遵循坚持标准、确保质量、优中选优、宁缺勿滥的原则，符合条件的推荐参评。
三、评选条件1、坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，政治立场坚定，具有较高的政治素质，始终与党中央保持一致。
2、敬业爱岗，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献的精神，具有现代教育观念和创新意识，工作勤奋，任劳任怨，在教育教学工作中做出突出成绩。
3、自觉遵守教师职业道德规范，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表，关心热爱学生，自觉抵制不正之风。
4、刻苦钻研业务知识，有较高的业务水平。
教师对所教学科具有坚实的基础理论和专业知识，教学经验丰富，教学水平高，教学成绩显著。
管理服务人员精通业务，工作成绩突出。
5、在本部门有较高声誉，获得过校级以上优秀教师、优秀教育工作者、学科带头人等荣誉称号。
对长期在教学一线工作，且师德表现、工作成绩特别优秀的教师可适当放宽。
四、评选办法1、学校师德标兵（先进德育工作者）每学年评选一次。
2、采用个人申报，校长推荐，产生候选名单。
3、学校成立师德标兵评选小组，根据候选人的工作实绩、事迹材料、各种证件进行评选，每学期先按教职工的总数的15%师德优秀格次，在其中评出3—5名校级“师德标兵”。
4、学校实行逐级推荐，县级师德标兵在校级师德标兵中产生，市级师德标兵在县级师德标兵中产生。
五、师德标兵责任和义务1、师德标兵应严格要求自己，承担对年轻教师的指导和培养工作。
2、每年至少写出一篇有较高质量的师德论文进行交流或发表。
3、师德标兵在各项工作中处处起模范带头作用，积极主动完成学校交办的各项任务。
六、待遇学校对师德标兵颁发证书，给予适当的物质奖励，并在学校考核中按校级先进标准加分。
(完整版)“爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ “爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案为了深入学习科学发展观，开展师德教育活动，树立学校教师中的师德楷模，发挥好党员先锋模范作用，促进我校教师队伍的建设，加快我校事业的稳步发展，按学校研究决定在学校进行一次“爱岗敬业师德标兵”评选活动方案，学校就开展“爱岗敬业师德标兵”评选活动制订如下方案：一、活动目的通过本次评选活动，树立本校选进教师的典型，扩大师德标兵的影响力，充分展示我校教职工为人师表、爱岗敬业、教书育人、管理育人、服务育人、团结协作、勤奋工作、无私奉献的精神面貌，进一步塑造学校教工的新形象，推进我校师德教育工作的深入开展，加快我校教师队伍建设。
二、参评条件1.政治思想表现好，觉悟高，模范遵守学校的各项规章制度，严格执行学校及有关部门的有关决议。
2.具有良好的职业道德素养，无师德违规记录，全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，时时处处以学校的发展大局出发，学生喜欢，家长放心，社会满意。
3.具有较强的专业理论素养，教学成绩优秀，工作业绩显著；近两年教学成绩在同年段、同学科中居中等以上。
1/ 7三、评选名额：6名四、奖励办法1.学校颁发“爱岗敬业师德标兵”证书。
2.评优评先和职务聘任时在同等条件下予以优先考虑。
五、评选办法由校党支部、行政会对学校教师进行条件审查。
首先，由各年级组讨论推荐人选一名，再报校党支部、行政会研究确定，最后在全校公示师德标兵名单。
一、领导机构及机制(8分)1、成立学校安全工作领导小组，设立学校安全工作办公室，配备安全管理专职人员。
有切实可行的年度安全工作计划和实施方案。
领导小组经常召开安全工作会议，有详细的会议记录。
（4分）2、校长履行第一责任人职责，全体教职工认真落实“管业务必须管业务范围内学校安全工作”的“一岗双责”制度。
教育局2024年度“师德标兵”评选活动方案
教育局2024年度“师德标兵”评选活动方案为进一步提升教师职业道德水平，激发教师工作热情，树立行业典范，教育局决定于2024年举办“师德标兵”评选活动。
本次评选旨在全面评价教师的教育教学工作，提升教师的专业素养和道德水平，促进学校师德师风建设，推动教育事业持续健康发展。
评选对象与条件本次评选面向全区范围内的中小学教师，包括公办、民办及外籍教师。
参评教师需满足以下条件：具有中华人民共和国教师资格证书，且在教育系统工作满三年以上。
严格遵守国家法律法规和教育政策，无违法违纪行为。
在教育教学工作中表现突出，得到学生和家长的广泛认可。
在师德师风建设中表现优异，具有良好的职业道德和敬业精神。
评选标准与流程评选标准包括教育教学能力、师德师风、社会影响力等方面，具体如下：教育教学能力：评价教师的教学水平、教学方法、教学效果等方面。
师德师风：评价教师的道德品质、职业操守、敬业精神等方面。
社会影响力：评价教师在社会上的声誉、贡献和影响等方面。
评选流程如下：学校推荐：各学校根据评选条件和标准，推荐符合条件的教师参加评选。
资格审查：教育局对推荐教师进行资格审查，确保参评教师符合评选条件。
专家评审：组建专家评审团，对参评教师的申报材料进行评审，提出候选名单。
社会评议：对候选名单进行公示，接受社会监督和评议，确保评选结果公正公平。
评选方式与权重评选采用综合评价方式，包括学校推荐、专家评审和社会评议三个环节。
各环节权重如下：学校推荐：占评选总权重的30%，主要评价教师在学校内部的表现和认可度。
专家评审：占评选总权重的40%，主要评价教师的教育教学能力、师德师风和社会影响力等方面。
社会评议：占评选总权重的30%，主要评价教师在社会上的声誉和影响力，以及公众的认可程度。
奖励措施与激励机制为激励广大教师积极参与评选活动，提升师德师风水平，教育局将给予获奖教师以下奖励措施：荣誉证书：颁发“师德标兵”荣誉证书，表彰获奖教师的优秀表现。
师德标兵方案
5.积极参与教育教学改革，为提高教育质量作出较大贡献。
6.具有良好的团队合作精神，积极参与学校组织的各项活动。
四、评选程序
1.成立评选领导小组，负责师德标兵评选工作的组织与实施。
2.发布评选通知，明确评选标准、程序和时间安排。
3.教师自荐或他荐，填写申请表，提交相关材料。
4.各部门对申报教师进行初评，推荐候选人。
5.评选领导小组对候选人进行综合评定，确定师德标兵名单。
6.公示师德标兵名单，广泛征求师生意见。
7.评选领导小组根据公示结果，确定最终师德标兵名单。
五、奖励措施
1.对师德标兵给予一定的物质奖励和精神鼓励。
2.优先推荐参加各级各类培训、学术交流和外出考察等活动。
七、工作要求
1.高度重视，精心组织。各相关部门要高度重视师德标兵评选工作，确保评选活动顺利进行。
2.公平公正，严格评选。评选工作要遵循公平、公正、公开的原则，确保评选结果客观真实。
3.加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传渠道，广泛宣传师德标兵的先进事迹，营造尊师重教的浓厚氛围。
4.注重实效，持续改进。要注重评选活动的实际效果，及时总结经验，不断改进和完善评选办法。
二、目标
1.提高教师的思想政治素质和职业道德水平，使每位教师成为学生的良师益友。
2.增强教师的责任感和使命感，激发教师为人师表、教书育人的积极性。
3.发挥师德标兵的示范引领作用，推动全校师德师风建设。
三、评选标准
1.热爱教育事业，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。
2.遵守国家法律法规，遵守教师职业道德规范，无违法违纪行为。
5.持续关注：对师德标兵进行持续关注，了解其在教育教学工作中的表现，对存在的问题及时予以指导和纠正。
小学师德标兵评选方案(3篇)
小学师德标兵评选方案教师职业道德修养是教师整体素质的重要内容，是决定教育成败的关键性因素。
为深入贯彻落实市、县教育工作大会精神，弘扬高尚师德，进一步凸现高尚师德的导向性和示范性，树立典型、表彰先进，鼓励教师积极进行教育研究，大胆创新，调动教师工作的主动性和创造性，全面提高我校教师队伍的整体素质，推动我校教育教学工作的不断发展，落实学校德育工作计划，开展师德标兵评选活动。
具体内容如下：一、目的意义通过评选师德标兵，树立具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格___力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高。
二、评选范围正式在职教师，在教育教学工作中取得显着成绩的，特别是师德高尚教师。
三、评选条件1、政治素养高，教育信念坚定。
政治思想坚定、方向明确，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真实践“___”重要思想，全面贯彻教育方针。
有较强的政治理论水平和较高的政治素养，忠于人民的教育事业，敬业爱生，教书育人，勇于开拓，不断进取。
在各项学习活动中积极主动。
2、有正确的人生观、世界观和价值观，有很强的事业心责任感，敬业精神和奉献精神。
工作中服从安排，任劳任怨，不计较个人得失。
人格高尚，淡泊名利，乐于助人，择善而行，热爱学生，保护学生合法权益，遵纪守法。
3、业务水平高，业绩突出。
认真学习、研究、实践教育理论，遵循教育规律，树立终身学习的理念，严谨治学，不断追求创新。
模范实施素质教育，在教书育人、管理育人、服务育人，教育科研、教育改革等方面取得突出成绩，有突出事迹。
4、教育行为严谨规范。
（范本）（范本）严格执行《中小学教师职业道德规范》，依法履行岗位职责，为人师表，率先垂范，自律自强，行为文明，举止大方，深受学生爱戴。
5、具有健康的心理素质和积极的心态，正确对待生活工作中的困难挫折，在教师群体中关系和谐，具有人格___力。
师德标兵评选方案
城南镇第十四届“师德标兵、师德先进个人”评选活动方案为了进一步加强教师职业道德建设，努力建设一支高素质的教师队伍，适应教育改革发展面临的新形势、新任务，推动我校教育事业又好又快发展，按照上级有关文件精神，结合我校实际。
现制定以下活动方案。
一、指导思想通过开展师德标兵评选活动，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，促进全校教师队伍素质的全面提高。
二、评选领导小组：组长：张本萍（校长）副组长：王君（工会主席）成员：余世茹张彦孙静王立凤郭亮童金梦职责：1．监督评选整个过程（包括评选方案的制定、实施）；2．审核、公示评选结果；3．对师生提出的异议进行裁决；4．对评选过程中的违纪人员按有关规定进行处理。
三、评选范围和评选名额1、评选范围：在校教育教学第一线工作一学年的教师。
2、评选名额：师德标兵、师德先进个人共计三人。
四、评选标准1、能认真学习遵守《中小学教师职业道德规范》并模范贯彻执行。
2、严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法，团结合作，和谐共事。
3、爱岗敬业，无私奉献，出色完成教育教学任务。
4、育人为本，关爱学生，不对学生实施体罚或变相体罚。
5、未经学校和主管部门批准，不得外出兼职或从事第二职业，不得进行有偿家教、办补习班、乱收费。
6、不参与赌博：在工作时间里，不进行打牌、打麻将、上网玩游戏等影响工作的娱乐活动。
7、认真备课、上课、批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责，工作马虎。
8、具有良好的工作生活习惯。
上班不迟到、不早退。
上课不拖堂，在课堂上，不抽烟、不带酒气上课或因酒误工，不接打手机，不接待来访。
9、衣着整洁得体，在教育教学场合，不穿背心、裤衩、拖鞋，男教师不留长发、长须，在课堂上女教师不化浓妆，不穿戴不得体的衣饰。
10、维护学校荣誉，关心学校发展，积极为学校管理、学校发展献计献策，不背后议论或散布不满情绪。
幼师师德标兵的评选方案
幼师师德标兵的评选方案一、评选目的二、评选条件1.拥护党的路线、方针、政策，维护国家荣誉，弘扬中华民族传统美德。
2.严格遵守幼教法律法规和幼儿园规章制度，具有良好的职业操守和道德品质。
3.具有深厚的专业知识和教育教学能力，在幼儿教育领域有很高的造诣。
4.关心爱护幼儿，真心关爱每个孩子，能够以身作则引导幼儿健康成长。
5.有良好师德师风，能够以身作则，为他人树立榜样。
三、评选程序1.确定评选组织机构：成立由幼儿园园长和教师代表组成的评选委员会，由园长担任评选组织负责人。
2.征集提名对象：在幼儿园内进行广泛宣传，向全体教职工征集候选人名单。
3.初步筛选：评选委员会按照评选条件对提名对象进行初步筛选，确定终评候选人名单。
4.公示：将终评候选人名单在幼儿园内公示，征求教职工和家长的意见。
5.终评：评选委员会根据初步筛选结果和公示意见，综合评估每个候选人的表现，进行终评。
6.评选结果公告：评选委员会将评选结果公告在幼儿园内，通报评选标兵的名单和事迹。
四、评选内容和方式1.德育表现评选-候选人对幼儿进行的德育工作和品德教育活动的组织情况和效果；-在校园中为幼儿塑造优秀品德的典型事例。
评选方式：根据候选人提交的德育工作实绩材料进行评估，并听取领导和同事的意见。
2.教育教学表现评选-候选人在各类课堂教学活动中的表现；-候选人应对突发事件和个别困难的能力；-候选人开展的创新教育实践和取得的成果。
评选方式：根据教育教学实绩材料进行评估，并听取领导和同事的意见。
3.服务家长和社会的表现评选-候选人的工作态度和服务意识；-候选人参与家长活动和社区活动的情况；-候选人对社会公益事业的贡献。
评选方式：根据候选人提交的服务家长和社会实绩材料进行评估，并听取家长和社会机构代表的意见。
五、奖励办法评选出的幼师师德标兵将给予以下奖励：1.颁发荣誉证书和奖牌；2.发放奖金；3.作为幼儿园的师德先进代表进行校内外交流和示范；4.给予相关学习和深造的机会。
2024年中学“十佳师德标兵”评选方案
2024年中学“十佳师德标兵”评选方案评选标准：1. 良好的职业道德：具备高尚的职业道德情操，遵守国家法律法规、学校规章制度，积极践行社会主义核心价值观，热爱教育事业，敬业奉献，自觉遵守教师职业道德准则。
2. 学术研究水平：具备深厚的学科知识和扎实的教学基本功，具有较高的学术造诣和研究能力，能够不断提升自己的专业素养，推动学科教学改革和创新。
3. 教育教学质量：教育教学质量是评选的重要指标，候选人在教学工作中能够注重培养学生的综合素质，注重育人，努力提高教育教学质量。
4. 师生关系和学生评价：候选人在教育教学工作中能够与学生建立良好的师生关系，受到学生的喜爱和尊重，得到学生的积极评价。
5. 师德表现：候选人在日常教育教学工作中能够模范践行师德，以身作则，注重自身修养和形象塑造，在教育教学工作中能够正确引导学生，成为学生的榜样。
评选程序：1. 候选人推荐：学校进行内部推荐，每个学校可推荐不超过3名候选人。
2. 候选人初评：评委对候选人的简历、教学成果和师德表现进行初步评估，筛选出10名候选人进入终评阶段。
3. 终评：评委对10名候选人进行终评，依据评选标准进行综合评估，并进行现场面试。
4. 结果公示：评选结果通过学校官方网站和公示栏进行公示，并通知获奖教师。
5. 颁奖典礼：评选出的10名“十佳师德标兵”在学校举行庄重的颁奖典礼，颁发奖牌和证书，并在学校校报和学校官方网站上进行报道。
6. 经验交流：评选出的“十佳师德标兵”可参加学校组织的师德经验交流会，分享自己的教育教学经验和师德实践经验，以促进教师的共同成长。
7. 总结和反馈：学校对本次评选活动进行总结和反馈，总结经验，优化评选程序，进一步提升评选的公正性和科学性。
以上是____年中学“十佳师德标兵”评选的方案，通过严格的审核和评估，旨在表彰在教育教学工作中表现优秀的教师，同时激励广大教师不断提高自身素质和教育教学能力，为学生的成长发展和社会的进步做出更大贡献。
2024年评选“四德之星”活动方案范文
2024年评选“四德之星”活动方案范文____年评选“四德之星”活动方案一、活动背景为了加强和培养学生的道德观念，提高道德修养水平，培养学生的良好品质和道德风尚，我校决定举办“____年四德之星评选活动”，以激励和表彰学生良好的品德，推动校园道德文明建设。
二、活动目标1. 培养学生的良好品德和道德观念。
2. 激励学生树立正确的道德价值观。
3. 建立校园道德文明氛围，营造和谐的校园环境。
三、活动内容1. 学校组织评选委员会，由学校领导、班主任、品德教育老师等组成，负责审核评选活动的各项工作。
2. 宣传活动：学校通过横幅、海报、宣传栏、微信公众号等宣传渠道，向全校学生宣传活动，鼓励他们积极参与。
3. 提名阶段：班级教师将各自班级的优秀学生进行提名，向评选委员会提交提名材料。
提名材料包括被提名学生的个人简介、学习成绩、社会实践、品德表现等内容。
4. 初评阶段：评选委员会根据提名材料进行初步评选，确定各个年级的候选人，并对候选人进行面试和能力测试。
5. 决赛阶段：候选人进行公开演讲，并回答评委提出的问题。
评委会根据演讲和答辩的表现，综合考虑初评结果，评选出“四德之星”获奖者。
6. 颁奖仪式：在学校举行庄重隆重的颁奖仪式，对“四德之星”获奖者进行表彰，同时对其他候选人进行鼓励和奖励。
四、活动安排1. 提名阶段：XX月XX日-XX月XX日2. 初评阶段：XX月XX日-XX月XX日3. 决赛阶段：XX月XX日-XX月XX日4. 颁奖仪式：XX月XX日五、活动方案1. 组织评选委员会，明确评选标准和程序，制定提名材料的要求。
2. 制作宣传材料，在校园内设立宣传栏，在班级内张贴横幅，利用微信公众号进行宣传。
3. 班主任负责向学生介绍活动内容和评选标准，鼓励学生积极参与。
4. 班级教师在提名阶段认真收集提名材料，并向评选委员会提交。
5. 评选委员会在初评阶段对提名材料进行审核，并安排面试和测试环节。
6. 决赛阶段组织候选人进行公开演讲和答辩活动，评委会根据评分制度评选出获奖者。
师德标兵评选方案
沙窝中心小学“师德标兵”评选方案一、指导思想为全面贯彻党的十八大精神，认真落实《中小学教师职业道德规范》，进一步弘扬崇高的师德风范，深入推进师德师风建设，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，树立一批具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，努力建设一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，为推进我校教育事业的改革和发展做出贡献。
二、领导小组组长:王志强副组长：高增轩组员：杨文府刘景义三、评选范围：全体在岗教职工四、评选条件1.依法执教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持落实科学发展观，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针、政策保持一致。
2.爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校、尽心尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课、上课，认真批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。
3.师德高尚。
热爱学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，具有良好的师德形象。
4.严谨治学。
树立良好学风，刻苦钻研业务，不断学习和运用现代科学知识，探索教育教学规律，改进教育教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
5.团结协作。
服从分工、谦虚谨慎、尊重他人、相互学习、相互帮助。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明和谐校风。
6.尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合；积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长；学生和家长满意率95%以上。
7.廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职务之便谋取私利。
8.为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，课堂不吸烟，办公室内不喧哗，不影响他人工作。
德育标兵评选活动方案
德育标兵评选活动方案一、活动背景近年来，为了引导广大学生树立正确的人生观、价值观，培养学生优秀的品德和道德素养，我校决定开展德育标兵评选活动。
通过此活动，表彰那些品学兼优、表现优异的学生，激励更多的学生向他们学习，共同营造和谐的校园环境。
二、活动目的1.引导学生明辨是非，树立正确的人生观和价值观。
2.提倡诚实守信、助人为乐的道德品质，倡导正直向上、乐于奉献的精神。
3.激励学生勇攀德育高峰，争做德育标兵，为校园创造更加积极向上的氛围。
三、活动时间安排•报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日•初选时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日•复选时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日•决赛时间：XX年XX月XX日四、活动流程1.报名阶段：–学生通过填写报名表格报名参加评选活动。
–经过初步筛选，确定初选名单。
2.初选阶段：–初选委员会对初选名单中的学生进行资料审核和初步筛选。
–确定复选名单。
3.复选阶段：–复选委员会对复选名单中的学生进行实地考察和综合评定。
–确定决赛名单。
4.决赛阶段：–决赛评委评审决定最终的德育标兵。
五、奖项设置1.一等奖：1名，奖金XXX元及奖状一枚。
2.二等奖：2名，奖金XXX元及奖状一枚。
3.三等奖：3名，奖金XXX元及奖状一枚。
4.其他：优秀奖若干名，奖状一枚。
六、参评条件1.严格遵守学校纪律，无违纪行为。
2.在学业和社会实践中有优秀表现。
3.具备优秀的道德品质和较高的情操。
4.积极参与学校德育相关活动，并起到引领和示范作用。
七、评选标准1.道德品质：包括诚信、正直、守纪守法等方面。
2.社会实践：包括志愿活动、社会服务等方面。
3.学习成绩：表现突出且稳定。
4.个人特长：包括文艺、体育、科技等方面。
5.群众基础：受到师生广泛认可和喜爱。
八、评选组织机构•领导小组：负责统筹、领导评选活动。
•评选委员会：负责具体评选工作的组织和实施。
•评审委员会：由学校领导和相关专家组成，负责最终评审工作。
师德标兵评选方案
为进一步加强推进教师职业道德建设，打造高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。
根据区教育局关于评选xx精神，经学校党、政、工、团研究、讨论，决定开展xx年xx小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动，特制定评选校“教书育人模范、师德标兵”的实施方案：一、评选对象、额度师德标兵：在编在职教师，评选额度5名。
教书育人模范：评选额度1名。
二、评选条件1.“教书育人模范”候选人须在教书、育人工作中作出突出贡献、曾获得过市级（含）以上教育行政部门表彰，具有较高声誉，群众一致认可。
“教书育人模范”评选对象可以是个人，也可以是集体（教研组、年级组等）；可以是党政干部，也可以是一线教师。
2.“十佳师德标兵”候选人必须“各方面都为人师表”，具有高尚的师德、先进的教育思想、鲜明的时代特点、创新的育人方法。
“师德标兵”评选对象是个人，一般为一线教师。
三、评选办法1、学校成立“教书育人模范、师德标兵”评审组。
组长：唐xx 成员：秦xx。
2、每位教职工推荐校“教书育人模范、师德标兵”各1名，于5月22日之前完成。
3、根据公示、测评情况，评审组将评定校“师德标兵、教书育人模范”人选。
4、在校“师德标兵、优秀班主任”人选的基础上，推荐xx区xx年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”候选人。
5、上报事迹的材料必须特色鲜明、突出事例，并要求200字左右的概要和xx字左右的详细介绍。
四、表彰办法1、学校进行表彰，并发放奖金。
五、评选要求1、高度重视，认识意义。
评先活动要倡导学习先进、争当先进的良好风尚，激励广大教职工以坚定的信心、饱满的热情和奋发有为的精神状态，投入到创建文明和谐校园活动中去，促进社会主义和谐社会的形成。
2、加强宣传，扩大影响。
要把评先活动作为发掘先进典型，树立学习榜样的过程，作为发扬光荣传统，展示教职工时代风貌的过程，作为宣传先进人物的感人事迹和崇高品质的过程，激励广大教职工学习先进、争当先进、赶超先进的过程。
学校师德标兵评选方案(二篇)
学校师德标兵评选方案一、评选目的为进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格___力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高，升华实验学校师德师风建设年活动主题，学校拟在全校范围内开展第___届师德标兵评选活动，以表率、示范形象促进教师的职业道德和工作素养的提高，更好地构建学习型、创新型的和谐校园。
二、___领导学校成立师德标兵评选工作领导小组组长：___成员：___三、评选范围及条件（一）评选范围：从宏伟实验学校学校教育教学第一线教师中产生。
（二）评选条件：1、认真贯彻党的路线方针政策，忠诚党和人民的教育事业。
热爱学生，具有良好的师德师风。
2、爱岗敬业，严谨治学，严格执教，积极进取，勤奋好学，不断增强创新意识，提高创新能力，在教育教学岗位上做出较突出的成绩。
3、为人师表，严格遵守《中小学教师教师职业道德规范》，认真贯彻实施德育的十项制度，品行高尚，廉洁从教，在师生中有较高的威望。
4、坚持教学中渗透德育教育，因材施教，主动关心和做好学生的思想政治工作，尊重、爱护学生，师生关系和谐。
5、模范遵守学校各项规章制度，严于律己，恪尽职守，热爱___，团结协作，有高度的社会责任感和___荣誉感。
凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。
1、工作不服从学校安排者；2、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者;3、凡有侮辱、体罚或变相体罚学生现象者；或被学生、家长投诉，经学校核实后，违反教育原则情况属实者。
四、评选及表彰流程1、由学校评选工作领导小组审核年度参评人员资格。
2、将参选人员基本情况、所获得荣誉、主要事迹在学校网站上向全体师生、家长公示一周。
3、___全校学生、家长及全校教师投票。
4、按投票结果，学校评选工作领导小组确定10—___名宏伟实验学校首届师德标兵，在全校范围内公示一周。
5、召开学校师德标兵命名表彰大会，当选师德标兵做教育教学经验和师德事迹报告。
道德模范评选方案
道德模范评选方案1. 背景和目的作为一个社会主义国家，培育和弘扬社会主义核心价值观，提倡社会公德、职业道德、家庭美德等道德标准是非常重要的。
为了营造风清气正的社会气氛，鼓励更多人向道德模范看齐，我们制定了这个道德模范评选方案。
本文档旨在标准道德模范评选的程序和标准。
2. 评选标准为确保评选的公正性和公平性，我们将道德模范的评选标准分为以下几个方面：2.1 公民道德公民道德是社会成员应具备的根本素质，包括遵守法律法规、尊重社会公共秩序、尊重他人权益等。
候选人需展示出良好的公民道德行为，如遵纪守法、积极参与社会公益活动等。
2.2 职业道德职业道德是各行各业从业人员应遵守的行为准那么，包括老实守信、尊重客户、保护企业利益等。
候选人需展示出在工作岗位上表现出的优秀职业道德，如敬业奉献、尽职尽责、团结协作等。
2.3 家庭美德家庭是社会的根本单位，家庭美德是家庭成员应具备的品质，包括孝敬父母、关爱子女、和睦相处等。
候选人需展示出在家庭生活中彰显的良好家庭美德，如尊重长辈、关爱后代、与亲人和睦相处等。
2.4 社会奉献社会奉献是候选人为社会做出的积极奉献，包括参与公益事业、帮助他人、推动社会进步等。
候选人需展示出对社会的奉献，如义务教育、扶贫助弱、环境保护等方面的积极行为。
3. 评选流程为确保评选过程公开、公正、透明，我们将评选流程划分为以下几个步骤：3.1 提名阶段社会各界通过线上、线下渠道向评选委员会提名道德模范候选人。
评选委员会也可以主动发现并提名候选人。
3.2 审核筛选阶段评选委员会根据候选人的提名材料和个人履历，进行初步筛选，并评估候选人在评选标准中的表现。
3.3 公示投票阶段通过媒体、宣传渠道公示入围的候选人名单，并进行公众投票。
公众投票结果将作为评选的重要参考。
3.4 专家评审阶段评选委员会组织专家对入围候选人进行全面、深入的评审，对候选人在各方面的表现进行综合评价。
3.5 最终评选阶段评选委员会根据公众投票结果和专家评审意见，最终确定道德模范的名单，并公布结果。
2024科技大学“师德标兵”评选办法
2024科技大学“师德标兵”评选办法一、评选目的：科技大学“师德标兵”评选活动旨在表彰和激励在教学、科研和社会服务中表现突出，具有良好师德师风的教师，进一步营造尊重师德、崇尚师风的校园文化氛围。
二、评选条件：1.具备高尚的师德师风，严谨治学，严守学术道德；2.在教学和科研等方面取得显著成绩，对学生有较好的教育引导作用；3.积极参与学校的教学改革和教育教学研究工作；4.具有较强的组织和管理能力，在学校工作中发挥示范和引领作用。
三、评选程序：1.候选人提名：由全体教职工提名，学生代表提名和院系推荐三个途径产生候选人。
候选人需经所在院系学术委员会或教职工代表大会通过，成为正式候选人。
2.评选材料：候选人需提交详细的个人简历、教学和科研成果介绍、教学评估结果、学生评价和同事评价等相关材料。
3.初评筛选：由评选委员会对提交的材料进行初步筛选，根据评选条件和评分标准进行评分，选出五名候选人进入决选环节。
4.公示投票：将五名候选人的资料和评分情况进行公示，供全体教职工和学生投票评议，投票结果作为最终评选的重要参考。
5.决选环节：评选委员会根据初评和公示投票结果，综合考虑候选人的综合表现和原始数据，确定正式的“师德标兵”称号获得者。
6.颁奖仪式：在学校重要场合举行庆祝活动，授予“师德标兵”称号，并颁发相应奖励。
四、评选标准：评选将综合考虑候选人在师德师风、教学、科研和社会服务等方面的表现，重点考虑以下方面：1.师德师风表现，包括教育理念、职业道德、教学态度和职业形象等。
2.教学质量和教育教学改革成果，包括教学效果、教学评估结果、教材和课程建设等。
3.科研成果和影响力，包括科研项目、论文发表、科研奖励等。
4.社会服务和学术交流，包括学术会议组织、学术报告和社会服务活动等。
五、评选权责：评选工作由学校教务处和校学术委员会联合组织，设立评选委员会负责评选工作，其职责包括：1.制定评选细则和评分标准；2.负责候选人的初评筛选和公示投票；3.组织决选环节，确定最终评选结果；4.组织颁奖仪式和相关宣传报道。
小学“师德师风”标兵评比标准细则
双凤小学“师德师风”标兵评比标准细则为推进教师职业道德建设，树立新时代教师良好的师德形象，选树师德优秀典型，加强师德正面宣传教育，激励广大教师为人师表，教书育人，经研究决定，每学年度进行一次师德师风标兵评选活动，制定评选细则如下。
一、评选条件1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，高质量完成《教师工作手册》、《班主任工作手册》等上的常规教育教学任务；3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动；5、教学质量评价结果为优秀；6、积极承担并认真履行教学以外的校事情工作（陪寝、跟车、带餐等），促进学校各项工作全面发展；7、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度师德师风标兵评选资格。
（1）不服从本学校教学任务安排者；（2）不承担、履行学校教学以外事情工作者；（3）因教育教学工作滞后，被通报批评三次者；（4）发生过教学事故者、对安全事故负有责任者；（5）病假、事假累计超过10天或有旷工2天以上者；（6）遭家长投诉三次及以上且情况属实，影响学校声誉者；（7）有体罚、变相体罚学生，零花钱管理混乱，私自帮学生乱订资料，逼学生退学等现象，导致所带班级出现重大声誉影响，破坏学校稳定者；（8）受到学校纪律处分或违反社会公德和法律法规者。
二、评比细则1、师德积分30分：每一学期师德得分为计算基数，计算公式：个人师德得分C=A/B*30。
（A为个人学期师德得分；B为该项满分）⑴工作态度：服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，扎实地完成各项工作。
⑵顾全大局：关心学校发展，维护学校声誉，能从大局出发，不说不利于学校发展的话，不做不利于学校发展的事。
教育道德标兵评选方案
教育道德标兵评选方案1. 引言本文档旨在阐述教育道德标兵评选方案，以激励和表彰在教育领域展现出杰出道德品质的个人或团队。
此评选活动致力于倡导和推广积极向上的教育价值观和道德行为，以促进教育公平、优质和公众认可。
2. 背景在当今社会，道德教育的重要性日益凸显。
教育道德标兵评选是对那些积极践行道德理念的教育工作者的一种肯定和鼓励。
通过评选，可以为更多的教育者树立榜样，为整个教育界树立起积极向上的道德风尚。
3. 评选标准和流程3.1 评选标准评选标准应包括以下方面：- 遵守教育行业相关法规和道德准则- 具备良好的师德和教育职业道德- 在教育过程中体现出高尚的品质和伦理观念- 在教学、辅导和管理中取得杰出成绩- 对学生产生积极影响，培养和推广良好的品德和道德观念3.2 评选流程- 首先，组织评选委员会，成员包括教育专家、校长、教育局代表等，并明确各个评选环节的责任和要求。
- 其次，开展信息公开和邀请申请。
与各级教育机构合作，广泛宣传评选活动，并公开邀请教育工作者提交申请材料。
- 接着，评委会对申请人进行筛选和面试，以确定获得初步认可的候选人。
- 然后，进行现场考察和综合评估。
评委会对候选人的教育实践情况进行实地考察和个人面试，并综合评估其道德表现。
同时，可以邀请学生和家长进行反馈。
- 最后，评选委员会根据评估结果进行终审并确定获奖者。
公布获奖名单，并举办颁奖仪式，表彰获奖者的辛勤付出和杰出成就。
4. 参与要求和奖励4.1 参与要求评选活动面向全国范围内的在职教育工作者开放。
申请者需符合以下条件：- 持有合法有效的教师资格证书- 在教育领域从事不少于5年的工作- 无违反教育行业相关法规和道德准则的不良记录4.2 奖励设置评选活动将设立多个奖项，包括：- 教育道德标兵奖：表彰个人在道德行为上的杰出表现- 教育道德标兵集体奖：表彰团队在道德价值观培养和传播上的突出贡献- 优秀教育道德事迹奖：表彰个人或团队在教育实践中取得的重要成就5. 资金和资源支持为了保证评选活动的顺利进行，需要通过多种渠道筹集资金和资源。
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洪塘中学道德标兵评选方案
为全面贯彻党的教育方,落实好《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，更好地推进素质教育，引导学生沿着德、智、体、美、劳全面发展，树立我校学生可爱、可敬、可信、可学的形象，激励广大学生从自我做起，从点滴小事做起，严格要求自己，规范自己的言行。
学校政教处、团委决定联合开展“道德标兵”评选活动，现将评选办法通知如下：
一、评选对象：
全体在校学生。
先以班为单位每班民主推荐5名（由班主任与全班投票产生）为班级道德标兵，再从中择优推荐2名为校级道德标兵。
二、评选条件：
1、能模范遵守学校各项规章制度，思想品德优秀，学习态度端正，积极参加学校各类活动，尊敬师长，团结同学，与他人交往诚信、礼貌、仪表得体，做文明事，当文明人。
2．爱护公物，保护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
3，助人为乐，在他人遇到困难时，能主动给予力所能及的帮助。
4、见义勇为、自强自立、勤俭节约、诚实守信。
5、遵守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍他人的正常活动。
6、无任何违纪现象。
三、具体程序
（１）各班级依据《洪塘中学“道德标兵”评选方案》在本班
开展评选活动，将候选人申报材料于11月27日前报至政教处。
（２）政教处、团委依照评选条件对班级推荐人选进行审核，确定候选人。
（３）颁发校级道德标兵荣誉证书。
四、评选工作中的具体要求
1．高度重视，加强组织。
各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作。
2．认真审核，严格把关。
各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，优中选优的原则，严格依照《洪塘中学“道德标兵”评选方案
》的有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。
3．加大宣传，扩大影响。
广泛宣传“道德标兵”学生典型的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励广大学生学习榜样，全面发展，健康成长。
洪塘中学政教处、团委
2015年11月3日。