南京林业大学园林植物遗传育种学2003真题
林木遗传育种题目与答案1
林⽊遗传育种题⽬与答案11.试述林⽊育种的主要⽅法及其特点？常规育种和⽣物技术育种常规包括杂交育种和⽆性系育种⽣物技术包括组胞⼯程、基因⼯程和分⼦标记。
2.许多树种，（如杉⽊、泡桐、杨树等）既能进⾏有性繁殖，⼜能进⾏⽆性繁殖，以你熟悉的某个树种为例，编写其育种育种程序，并且对主要的内容加以说明？⼴泛收集树⽊资源研究树种的遗传变异规律选择优良种间变异选⽤种源间变异选择个体间变异选⽤⽆性系间变异3.论述林⽊遗传测定的种类及其作⽤种类：1）全同胞⼦代测定：指⽤于⼦代测定的种⼦是控制授粉获得的。
特点是：⽗母本都已知，能对优树作出正确定评价，效果好。
但⽅法复杂，必须进⾏⼈⼯授粉。
2）.半同胞⼦代测定：指⽤于⼦代测定的种⼦是来⾃于⾃由授粉或混合⼈⼯授粉特点是：⽅法复杂简单；但只知道母本，能对优树评价效果较差。
作⽤：1.估算待测树⽊（优树）的育种值，正确评价优树，并据此对测定树⽊（优树）确定取舍。
2.对各种性状进⾏⽅差分析；估算各种性状遗传⼒和配合⼒，并据此可采⽤最有效的育种⽅法。
3.为多世代育种提供没有亲缘关系的繁殖材料。
4.通过⽥间对⽐试验，评定遗传增益。
4.论述林⽊育种中常⽤的各种交配设计及其优缺点5.论述林⽊遗传⼒的性质及其常⽤估算⽅法遗传⼒的性质1）不易受环境影响性状的遗传⼒较易受环境影响的性状遗传⼒要⾼；2）变异系数⼩的性状的遗传⼒较变异系数⼤的性状⾼；3）质量性状（经数量化处理）的遗传⼒较数量性状的⾼。
在理论上遗传⼒值应介于0－1之间。
由于估算⽅法不精确，取样不恰当，遗传⼒可能超出理论估算范围。
估算⽅法：①由⽆性系（不分离群体）估算⼴义遗传⼒②由亲⼀⼦关系估算狭义遗传⼒③由⾃由授粉⼦代材料（⽅差分析）估算遗传⼒④简易求算遗传⼒6.论述估算林⽊配合⼒的意义与应⽤⼀、配合⼒的概念1、⼀般配合⼒（general combining ability) :是⼀个交配群体中某个亲本的⼦代平均值与⼦代总平均值的离差。
园林植物遗传育种学期末考试题
第一章种质资源试题一、名词解释1、种质；2、种质资源；3、品种；4、本地种质资源；5、外地种质资源；6、人工创造的种质资源二、填空题1、在遗传育种领域内，也把一切具有一定种质或基因的生物类型统称为（）。
2、品种不是一个分类学上的概念，也不是分类学的最小单位，它是一个（）和（）方面的概念。
3、种质资源的研究单位最大是一个群体，最小可以是（）。
4、中国有高等植物32800种，占世界12%，仅次于（）和（），居第三位。
5、我国园林植物中（）和（）占世界园林总种树的100％。
6、国务院环境保护委员会在1984年7月公布了第一批《中国珍稀保护植物名录》，把（）种植物定为国家保护植物。
7、对于野生种质资源的保存，最好是采用（）方法，使基因最丰富地区的植物，尽可能地保持在良好的状态下。
8、中国广西南宁，1986年建立（）基因库两座。
9、种子保存法是将保存的种子放在（）的条件下储藏。
10、《濒危野生动植物国际贸易公约》列出的640种世界濒危物种中，我国有（）个物种，约占总数的1/4。
三、判断题1、种质资源包括品种、类型、近缘种和野生、半野生种的植株、种子、无性繁殖器官、花粉甚至单个细胞。
（）2、种质资源的范围大到全球的种质资源，小到一个基因。
（）3、我国园林植物种质资源特点：物种丰富、分布集中、丰富多彩和特点突出。
（）4、中国被称为世界“园林之母”，拥有丰富的种质资源，在观赏植物种及品种的拥有量上堪称世界之最。
（）5、我国花卉面临的危机是布局不合理；濒危物种尚待抢救；家底不清，品种混杂；良种失传，品种退化。
（）6、近50年来，中国约有200种植物已经灭绝，高等植物中濒危和受威胁的高达4000〜5000种，约占总种数的15%〜20%。
()7、一般育种工作往往都是对本地良种直接利用和通过改良加以利用或作为育种的原始材料使用。
()8、中国植被分布最为集中的地区为：西南、中南和东北地区。
()四、选择题1、种质资源的类别根据其来源分为()A、本地种质资源；B、外地种质资源；C、野生种质资源；D、人工创造的种质资源2、种质资源的保存方式有()A、种植保存法；B、组织培养法；C、种子保存法；D、超低温保存法3、为了正确认识种质资源，有效地发挥其作用，必须对收集到的种质资源进行全面、系统的研究，其研究内容包括()A、分类学性状；B、经济性状；C、生物学性状；D、观赏特性五、简答题1、简述种质资源的分类、特点和应用2、简答种质资源收集的原则3、种质资源保存的方法有那些？4、种质资源的研究内容有那些？第二章引种试题一、名词解释1、简单引种；2、驯化引种；3、生态型；二、填空题1、对同一种植物分布区中不同地理种源提供的种子或苗木进行的对比栽培试验称作()。
南京林业大学植物学-2003真题
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2003年攻读硕士学位研究生入学考试 植 物 学 试题
1、名词解释：（每题4分，共40分）
1）原生质
2）质膜
3）核糖核蛋白体
4）染色体组型
5）厚角组织
6）原分生组织
7）合点受精
8）核型胚乳
9）无融合生殖
10）真花说
二、问答题（共110分）：
1）简述导管和管胞的类型，并比较它们的输导效率（20分）；
2）试从初、次生结构，简述双子叶植物茎的增粗过程（20分）
3）用下列方式说明蕨类植物生活史（20分）
….
………….
4）说明豆科植物科的主要特点，并写出花程式和亚科检索表（20分）
5）说明拟南芥是那一科植物？该科植物的主要特点是什么？（10分）
6）说明内皮层结构的特点和作用（10分）。
园林植物遗传育种学各章问答题
第一章种质资源试题五、简答题五、简答题1、阐述引种驯化的基本原理和引种驯化的基本原理：（1）、遗传学原理：简单引种：适应范围内引种；驯化引种：适应范围以外引种（ 2）、生态学原理：气候相似论、主导生态因子（3)、生态历史分析理论限制引种成功的主导生态因子:（1)温度；（2）降水与湿度；（3）光照；（4）土壤；（5）生物因子*2、简述引种驯化的程序和步骤程序：（1)引种材料的收集（2)种苗检疫（3）登记编号（4)引种试验（5)推广试验步骤：3、简述引种成功的标准（1）、引种植物在引种地与原产地比较，不需要特殊的保护、能露地越冬或越夏，并生长良好。
（2）、没有降低原来的经济价值或观赏品质。
（3）、能够用原来的繁殖方法进行正常的繁殖。
（4)、没有明显或致命的病虫害。
（5）、对引种地不能构成生物入侵。
六、论述题2、在引种过程中应采取的方法有那些？（1）引种要结合选择（2)引种要结合有性杂交（3）选择多种地利条件实验（4）阶段训练与多代连续培育（5）试管苗培育（6）栽培技术研究第三章选种试题五、简答题3、简述芽变选择的程序和步骤.初选---目测预选。
A、对变异不明显或不稳定的都要继续观察，如果芽变范围太小，不足以进行分析鉴定，可通过修剪、嫁接等措施，使变异部分迅速增大，而后再进行分析鉴定。
B、对于变异性状十分优良，但不能证明是否为芽变的，可先将无性繁殖后代栽入移植鉴定圃再根据表现决定下一步骤。
C、对于有充分证据肯定为芽变的，且性状优良，但是还有些性状不是十分了解，可以不经移植鉴定圃进入选种圃。
D、对于有充分证据证明是十分优良的芽变，且没有相关劣变，可不经鉴定圃与选种圃，直接参加复选。
E、对于嵌合体形式的芽变，可采取修剪、嫁接、组织培养等方法，使变异性达到纯化和稳定。
2）.复选---对初选芽变再次进行评选。
主要工作：a、对初选植株进行评选，繁殖成营养系;b、在选种圃中进行比较，也可结合生产试验进行复选出优良单株。
南京林业大学考研植物学历年真题附答案
南京林业⼤学考研植物学历年真题附答案1999年植物学问答题1.试述有丝分裂和减数分裂的主要区别，它们各⾃有什么重要的⽣物学意义？有丝分裂是⼀种最普遍的细胞分裂⽅式，有丝分裂导致植物的⽣长，⽽减数分裂是⽣殖细胞形成过程中的⼀种特殊的细胞分裂⽅式。
在有丝分裂过程中，染⾊体复制⼀次，核分裂⼀次，每个⼦细胞有着和母细胞相同的遗传性。
因此，有丝分裂的⽣物学意义在于它保证了⼦细胞具有与母细胞相同的遗传潜能，保持了细胞遗传的稳定性。
在减数分裂过程中，染⾊体只复制⼀次，细胞连续分裂两次，同⼀母细胞分裂形成的4个⼦细胞的染⾊体数⽬是母细胞的⼀半。
通过减数分裂导致了有性⽣殖细胞的染⾊体数⽬减半，⽽在以后有性⽣殖中，两个配⼦结合形成合⼦，合⼦的染⾊体重新恢复到亲本的数⽬。
这样周⽽复始，使每⼀物种的遗传性具有相对的稳定性，这是减数分裂的第⼀个⽣物学意义。
其次，在减数分裂过程中，由于同源染⾊体之间的交叉互换，产⽣了遗传物质的重组，丰富了植物遗传的变异性。
2.试说明根中的“凯⽒带”与通道细胞及该类结构的⽣物学意义。
内⽪层细胞的部分初⽣壁上，常有栓质化和⽊质化增厚成带状的壁结构，环绕在细胞的径向壁和横向壁上，成⼀整圈，称凯⽒带，凯⽒带在根内是⼀个对⽔分和溶质有着障碍或限制作⽤的结构。
凯⽒带形成后，内⽪层的质膜与凯⽒带之间有极强的联系，⽔分和离⼦必须经过这个质膜，才能进⼊维管柱，这⾥也就有着选择。
在单⼦叶植物中，内⽪层进⼀步发展，不仅径向壁和横向壁因沉积⽊质和栓质显著增厚，⽽且在内切向壁（向维管柱⼀⾯）上，也同样地因为⽊质化和栓质化⽽增厚，只有外切向壁仍然保持薄壁。
增厚的内切向壁上有孔存在，以便通过质膜中的细胞质某些溶质，能穿越增厚的内⽪层。
另外，少数位于⽊质部束处的内⽪层细胞，仍保持初期发育阶段的结构，即细胞具凯⽒带，但壁不增厚的，称为通道细胞，起着⽪层与维管柱间物质交流的作⽤。
3.说明双⼦叶植物的增粗⽣长。
（1）维管形成层的来源和活动：茎的维管形成层包括束中形成层和束间形成层两部分。
南京林业大学生态学2003真题
南京林业大学
2003年硕士研究生入学考试生态学试题
一、名词解释（5*10=50）
1重要值2温室效应3食物网4种群5还原者6生态效应7光饱和点8寒害9Simpson多样性指标10定量疏伐
二、问答题（100分）
1、试述城市森林在净化大气和改善环境质量中的作用。
（18）
2、我国实施的退耕还林生态工程对水土保持和生物多样性保
护的作用如何？退耕还林的主要方式与措施有哪些？（28）
3、生态系统的主要组成成分有哪些？简述各成分在生态系统
中的功能。
（16）
4、何谓进展演替？试述进展演替的主要识别特征。
（16）
5、种间相互作用的类型有哪些？举例说明其在林业生产实践
中的意义。
（22）。
南京林业大学风景园林学院《801园林植物》历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题
生、紧密的灌木。
（1）紫叶酢浆草 科属：酢浆草科酢浆草属。产地及习性：喜温暖湿润环境和排水良 好、富含腐殖质的砂质壤土。全日照、半日照环境或稍阴处均可生长， 生长适温24～30℃，盛夏高温季节生长缓慢或进入休眠期，冬季浓霜过 后地上部分叶片枯萎．以根装球茎在土中越冬，采用分株播种繁殖。
（2）三七景天 学名：Sedum aizoon。习性：生于山坡岩石上，草丛中，耐寒耐 旱，适合露地、保护地栽培。
【答案】山矾；山矾；榆；青檀；蝶形花；黄檀
属，黄檀为
二、选择题（选择题不全） 1．竹类的繁殖有一下方式，其中适合毛竹繁殖的方式有（ ）。 A．种子繁殖 B．扦插 C．压条埋秆 D．分株 E．埋鞭
2．（多选）主要为观果的植物有（ ）。 A．乳茄 B．五色草 C．冬珊瑚 D．虎刺梅 E．五色 椒 【答案】ACE
三、名词解释 1．适地适树 2．春性植物 3．花坛 4．球根花卉 5．名树古木
四、写出下列植物的拉丁学名、科属，及其形态特征和识别要点 1．鸡冠花和千日红 2．芦苇和芦竹 3．万年青和紫背万年青 4．波斯菊和硫华菊
5．鸢尾和德国鸢尾 6．落羽杉和水杉 7．乌桕和重阳木 8．梧桐和法国梧桐 9．旱柳和垂柳 10．蒲葵和棕榈
一、填空题
1．一年生花卉为 播花卉。
播花卉，为
寒花卉，二年生花卉为
【答案】春；不耐；秋
2．葡萄科的Βιβλιοθήκη ，卫矛科的 均为良好的地被和墙面绿化植物。
，桑科的
，五加科的
【答案】爬山虎；南蛇藤；薛荔；常春藤
3．我国特有并为我国一级保护植物的茶花是 ，产于 。 【答案】金花茶；广西
4．白檀为 科， 属，青檀为 科， 科， 属。
7．垂直绿化 答：垂直绿化又称立体绿化，就是为了充分利用空间，在墙壁、阳 台、窗台、屋顶、棚架等处栽种攀缘植物，以增加绿化覆盖率，改善居 住环境。地锦、爬山虎、迎春、凌霄、紫藤、常春藤、扶芳藤、金银 花、鸢萝、牵牛花、络石、木香、葡萄、五味子等。 8．暖季型草坪 答：暖季型草最适合生长的温度为20～30℃，在－5～42℃范围内 能安全存活，这类草在夏季或温暖地区生长旺盛。暖季型草在我国主要 分布于长江以南以及以北部分地区 9．观果树木 答：观果树木是指在园林中主要以观果为主的树种。 10．物候期 答：动植物的生长、发育、活动等规律与生物的变化对节候的反 应，正在产生这种反应的时候称为物候期。
《园艺植物遗传育种学》期末考试复习题及参考答案
园艺植物遗传育种复习题（课程代码392384）一、填空题1．在人类进行有性杂交育种以前，所有栽培作物的品种，都是通过选择育种这一途径培养出来的。
2．进化的基本要素是突变、基因重组、隔离和选择。
3．两点测验和三点测验是基因定位所采用的主要方法。
4．多倍体按其来源可分为两大类，即同源多倍体和异源多倍体。
5．当两对独立基因发生互作时，互补作用的F2代表型分离比为9：7 。
6．1909年约翰生（W.J.Johannsen1859-1927）发表了“纯系学说”，并提出了“基因”一词。
7．AABBDD的多倍体类型是异源六倍体。
8．种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
9．重组育种是“先杂后纯”，优势育种是“先纯后杂”。
10．有性杂交可以实现基因重组，它是种质资源创新的有效手段。
11．生物体所表现的性状称为表现型。
12．无性繁殖植物的选择育种，包括芽变选种、营养系微突变选种和实生选种。
13．现代达尔文主义认为种群是进化的基本单位。
14．测定重组型配子数的简易方法有测交法和自交法两种。
15．当两对独立基因发生互作时，重叠作用的F2代表型分离比为 15:1 。
16．基因型方差的公式为 VG=VA+VD+VI 。
17．原始材料是选育某个品种时直接利用的繁殖材料。
18．花药（花粉）培养的理论基础是：植物细胞的全能性和花粉的单倍性。
19．种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
20．低温、干燥和黑暗有利于保持花粉的生命力。
21．进行基因定位所采用的主要方法有两点测验和三点测验。
22．现代达尔文主义认为突变和由杂交实现的基因重组是进化的基本原料。
23．噬菌体侵染试验和细菌转化试验证明了DNA是遗传物质。
24．种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
25．数量性状的变异是受微效多基因控制。
26．植物从原产地引种到引种地通常会有两种反应，其一是简单引种，其二是驯化引种。
27．DDdd的多倍体类型是同源四倍体。
《园林植物遗传育种学》试题及标准答案
园林植物遗传育种学考试试题姓名：一、名词解释（每个分，共分）. 品种：. 有性繁殖. 春化作用. 诱变育种. 种质资源人工种子.原生质体.细胞全能性二、简答题（每题分，共分）. 简述园林植物种质资源保存地主要方法以及各自地特点.. 引种成功地标准是什么？. 简述园林植物育种地主要目标性状？. 简述选择育种地程序？. 与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？三、论述题（每题分，共分）. 论述植物基因表达调控过程..论述诱变育种地意义. 以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种地一般程序.《园林植物育种学》试卷参考答案一、名词解释（每小题分，共分）. 品种：指遗传上相对一致，具有相似或一致地外部形态特征，具有一定经济价值地某一种栽培植物个体地总称..有性繁殖：通过亲本地雌雄配子受精而形成合子，近一半分裂、分化和发育而产生后代地过程.. 春化作用：一些植物必须经历一定地低温处理才能促进花芽形成和花器官发育地现象.量. . 诱变育种：人为地利用理化因素，诱发生物体产生遗传物质地突变，经分离、选择、直接或间接地培育新品种地育种途径.. 种质资源：经过长期自然演化和人工创造而形成地一种重要地自然资源，是改良植物地基因来源.人工种子：通过组织培养技术，将植物体细胞诱导成形态和生理上均与合子胚相似地体细胞胚，然后将其包埋于一定营养成分和保护功能介质中，组成类似种子地单位..原生质体：去细胞壁厚地裸露细胞团.细胞全能性：指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体地潜能或特性.二、简答题（回答要点，每小题分，共分）. 简述园林植物种质资源保存地主要方法以及各自地特点.①就地保存：保存原有地生态环境与生物多样性，保存费用较低；但易受自然灾害.（分）②异地种植保存：基因型集中，比较安全，管理研究方便；但费用较高，基因易发生混杂.（分）③种子低温保存：种子容易采集、数量大而体积小，便于贮存、包装、运输、分发，但无性繁殖植物及顽拗型种子不易保存.（分）④离体试管保存：大大节约土地和劳力，繁殖系数高，可免除病毒感染，超低温保存可长期保存种质.（分）. 引种成功地标准是什么？引种成功地标准：与原产地相比，不需要特殊地保护能够露地越冬或越夏而生长发育良好；没有降低原来地经济或观赏价值；能够用原来地繁殖方式进行正常地繁殖；没有明显或致命地病虫危害.. 简述园林植物育种地主要目标性状？观赏品质：花型、花色、叶形叶色、株型、芳香、彩斑.抗逆性：抗病虫害、抗寒性、耐热性、抗旱耐盐碱、抗污染延长花期：适宜切花耐运输：低能耗. 简述选择育种地程序？育种目标地确定；原始材料圃；株系选择圃；品种比较预备试验圃；品种比较试验圃；区域试验和生产试验；品种审定和推广. 与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？）可以克服杂种分离，缩短育种年限；）无显隐性干扰，可以提高选择地正确性和效率；）节省田间试验地土地与劳力；）克服远缘杂种不育性与分离地困难；）快速培育异花授粉植物地自交系；）可以直接利用其不育性.（每个要点分）三、论述题（第小题分，第小题分，共分）.植物基因表达调控过程水平地调控；转录水平地调控；转录后水平地调控；翻译水平地调控；翻译后水平地调控；.诱变育种地意义提高突变频率，扩大突变谱；改变品种单一不良性状；缩短育种年限；克服远缘杂交不亲和性；是园林育种地有效方法；突变方向和性质不易控制. 以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种地一般程序.以矮牵牛为例（分），其杂交优势育种地一般程序为：）确定育种目标，收集育种材料（分））选育优良地自交系：在每材料中选择一定数量地优良单株自交，在自交后代中继续选择优良单株自交，直至选出稳定地优良自交系（分））进行自交系间配合力地测定（分））确定配组方式，配制一代杂种（分））品种比较试验、区域试验与生产试验（分）。
2002-2003年度林木育种学试题参考答案与评分标准
2002-2003年度林木育种学试题参考答案与评分标准一、解释下列名词（每题1分，共10分）1 林木育种学根据遗传学原理，研究林木选育和良种繁殖的原理和技术的科学。
2设施保存利用机械设备保存植物的部分组织或者器官，从而保存植物的种质资源。
3引种将植物栽培到其分布区之外成为引种4种源试验将树种分布区不同中原的种子或者其他繁殖材料栽培在一起所做的栽培对比实验5优树在同一林分中，相同环境条件下，在生长量、木材质量、等性状上远远超过在其周围生长的同种、同龄的树木。
6选择响应入选亲本子代平均值与入选亲本平均值的差7杂交通常指不同树种、或者同一树种不同小种、品种或者类型间的交配8 无性繁殖切取树木的部分器官或者组织，在适当的条件下使其再生为完整的新植株9实生苗种子园用实生苗做材料建立的种子园10遗传测定对选育出来的表现型通过无形繁殖后代或者有性繁殖后代进行田间对比实验，根据子代的表现对亲本的遗传品质作出评价，此过程称为表现性的遗传测定。
二、填空（每空0.5分，共15分）1 林木育种主要包含资源的收集，优良品种的培育，遗传测定和良种繁殖等4项主要内容。
2 保存林木基因资源有设施保存，就地保存和异地保存三种方法。
3 树木引种成功的标准一是能适应当地的环境条件，二是经济价值符合要求。
4 影响地理变异的因素有分布区是否连续，大小，形状。
5 人工选择类型包括稳定性选择、方向性选择和分裂性选择。
6 家系可以分成两种：半同胞家系和全同胞家系。
7 优树的综合评选方法包括连续选择法、独立标准法和评分法。
8 用亲本和子代资料的回归系数来估算遗传力时，如果遗传力h2=b=0.4,则所用的亲本是双亲本。
9 某30年生红松人工林林分有1000株红松，平均树高为11米，从该林分中选择5株优树，平均树高14.5米，则入选率为0.005，选择差为3.5米。
10 杂交组合A×B称为单交，A×（B×C）称为三杂交。
林木遗传育种学习题及参考答案
《林木遗传育种学（高本起）》复习题一、名词解释1、基因组；2、表现型；3、隐性；4、三体和四体；5、杂种优势；6、种源；7、遗传测定；8、无性系；9、杂交；10、种子园。
11、染色体；12．超倍体；13、显性；14、广义遗传率；15．基因型；16、种质资源；17、优树；18、交配设计；19、选择差；20、配合力。
二、填空题大部分的RNA是结构，而tRNA是结构。
tRNA与、是与蛋白质合成密切的三种RNA。
蛋白质的生物合成是在完成的。
核酸的基本结构单位是。
每个基本结构单位可以进一步分解为和。
核酸中的戊糖有两类：和。
1953年Watson和Crick根据DNA的衍射图分析，提出了DNA的模型。
这一模型认为DNA有两条的多核苷酸链，一条链中的磷酸二酯键为方向，另一条链为方向，围绕一个轴盘旋，形成旋的螺旋体。
链之间的碱基由连接，其中G与C之间通过氢键，A与T之间通过个氢键来连接。
碱基对的平面与轴线。
三、选择题1．细胞中传递遗传信息的RNA是（）。
A. tRNAB.rRNAC.mRNAD.snRNA2．同源四倍体某一位点的杂合体基因型有（）种。
A.1B.2C.3D.43．在测交后代中，如果重组型配子数是301，总配子数是8368，则交换值为（）。
A.7.2%B.3.6%C.1.8%D.0.9%4．用下列方法（）可以验证分离规律和自由组合规律。
A.回交B.复交C. 测交D.单交5．下列物质中使染色体加倍效率最高的是（）A.秋水仙素B.生长素C.脱落酸D.赤霉素6．杨属植物的染色体基数是19，三倍体毛白杨的体细胞中染色体组数和染色体数目分别是（）A.3，57B.3，19C.2，38D.3，387．紫茉莉的两个纯合红花品种和白花品种杂交后，F1表现粉红色。
F1自交后代红花：粉红：白花的比例为1：2：1。
紫茉莉的花色遗传表现为（）。
A.显性遗传B.不完全显性C.隐性遗传D.基因累加8．对于一个随机交配的大群体，在无突变，无选择和无选择的情况下，群体的基因型频率和基因频率是（）A.可变的B.守恒的C.随世代演替的D.随机的9．表现型是基因型和环境共同作用的结果。
园林植物遗传育种习题及参考答案
《园林植物遗传育种》复习题一、填空题1、由于着丝点的位置关系到染色体的形态，染色体形态大致可以分为__________、__________、__________、__________四种染色体。
2、体细胞含有2个以上染色体组的生物体称为__________。
3、种质资源的主要类型有_____________、_____________、_____________、_____________四种。
4、芽变具有__________； __________；__________；__________；__________；__________六大特点。
5、常用的多倍体诱导药剂为__________________，其有效处理部位为_________，常用的浓度为__________________；试写出两种处理方法__________________和__________________。
6、核酸可以分为__________和__________两大类。
7、种质资源按其来源可分为____________、____________、____________和____________四类。
8、影响植物引种成败的现实生态因子有_________、_________、_________、_________、__________。
9、芽变的主要特点____________、____________、____________、____________。
10、根据诱变材料的特点和药剂的性质，化学诱变育种的处理方法可用_________、_________、_________、和__________等的方法。
11、体细胞内仅含只有一套染色体组的生物体叫____________。
二、选择题1.、减数分裂过程中同源染色体的分离发生在（）A.中期Ⅰ. B、后期Ⅰ. C、中期Ⅱ. D、后期Ⅱ. E、末期Ⅰ2.、对于双链DNA,下列等式中（）不正确。
南京林业大学2003年攻读硕士学位研究生入学考试
南京林业大学2003年攻读硕士学位研究生入学考试《园林植物学》试题一、填空题(35分其中20种植物名称必须写拉丁名及中文名)1.花卉无土栽培中常用的基质有，，，，等。
2.水生花卉依生态习性及水分的关系分为，，，四类。
3.常见的鸭趾草科花卉有，，。
4.江南地区“元旦”、“春节”花坛常用花卉，，。
5.欧洲气候型的气候特点是冬季，夏季温度不高，一般不超过，雨水。
6.墨西哥气候型又称气候型。
原产这一地区著名花卉有，等。
7.球根花卉地下茎有，，，，五种变态。
8.几乎所有一、二年生花卉均为。
9.秋海棠属花卉以根系的形态不同分为. ，，三类。
10.多浆植物有，，，，等。
11.天南星科的主要观叶植物有，，，，等。
12.我国主要盆景流派是，，，，，，等。
13.常见的著名热带兰有，，，等。
14.影响花卉生长的主要有害气体是，，，，等。
15.在催延花期中温度处理的主要作用有，，，，。
16.园林树木适地适树的主要途径有。
17.著名香花树种有，，，，。
18.中国特产的树种有，，，，。
19.具有翅果的树种有，，，，等。
20.枝条自然扭曲的树木栽培变种有，，，，等。
21.果是蒴果的树种有，，，，等。
22.蔷薇科分为，，，四个亚科。
23.地下茎为单轴型的竹子有，，；地下茎为合轴型的竹子有，，；地下茎为复轴型的竹子有，，。
24.抗燃防火树种有，，，，等。
25. 隔音效果较好的树种有，，，，等。
26.棕榈科植物中叶掌状分裂的有，，；叶羽状分裂的有，，等；叶柄具齿、刺的有，，等。
27.木兰属中先花后叶的树种是，，等；花于叶后开放的树种是，等；常绿树种是，等。
28.树木的各个器官随季节变化而发生的形态变化称为树木的。
29.花芽分化通常划分为生理分化期、形态分化期和。
30.园林树木养护管理的主要措施包括，，，，，等。
二、选择题.(15分每题0.5分,在每小题的备选答案中,有一个或一个以上符合题意,错选或多选均不得分.)1.当年播种、当年开花结果，然后死亡的植物是。
园林植物遗传育种学复习题
《园林植物遗传育种学》复习题一、名词解释1 .诱变育种2.交换3种质资源4.分了育种5.品种保护6.雄性不育7.远缘杂交&芽变9.单倍体育种10.杂交育种11.多亲杂交12.回交13.体细胞杂交14.实生选种15.选择 育种二、单项选择题1,真核生物细胞分裂的一般过程是：（）A. 1N--减数分裂-一 2N ——受精一-INB. 2N---减数分裂--1N ——受精--2NC. 1N --有丝分裂 2N ——受精--IN D, 2N ——有丝分裂 -- 1N ——受精 2N5,适当提早播种B,适当延期播种C,适当疏植D,补光延长日照A.对于优势育种的表述，以下错误的是：（） 2,对种了进行辐射处理后，选育的群体应该是：（） A,需要选择亲木，进行有性杂交B.先使亲本自交纯化，用纯化的自交系杂交获得F1C. F1用于生产D. F1用于留种7.凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野牛植物，使他们在本地栽培，这项工作叫做（）oA,引种B 育种C.选种D,留种&所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段是：（）A,引种B,诱变C.选择D,杂交9,下列属于近缘杂交的是：（） A.种间B 晨间C,品种间D,地理上相隔很远的不同生态类型间10,下列哪一种不是我国特有植物：（）A. MOB. MlC. M23,通过着丝粒连结的染色单体叫：（ A,姐妹染色单体8,同源染色体 4,减数分裂过程中细胞分裂了几次：B. 2C. 3D.4A.1对于南树北移，一下做法正确的是D. Ml 和 M2C.等位基因 口,双价染色体A,银杏B,水杉^琪桐D,鸡蛋花11.中国传统十大名花不包括下列哪一个：（）人,梅花B,牡川-C,芍药口,水仙12.选择在育种中的作用不包括下列哪一项：（）人,独立的育种手段B,育种工作的中心环节C.选择具有创造性作用D,物种进化13.辐射有种时，照射花粉与照射种了和比，其优点是（）A,很少产生嵌合体B,便于运输和贮藏C,受环境条件的影响小口,可诱发孤雌生殖14,属于杂种优势的-年牛草花品种，每年播种都需保持其优势，利用时（）A.可让其口交8,可让该品种与其它品种杂交C,年年用其亲木进行制种D,不利用15 .布丝分裂中，纺锤丝附着于染色体的（）部位。
2002年-2012年南京林业大学年园林植物与观赏园艺专业课考研真题
南京林业大学2003年园林植物学考研试题一、填空题（35分其中20种植物名称必须写拉丁名及中文名）1．花卉无土栽培中常用的基质有，，，，等。
2．水生花卉依生态习性及水分的关系分为，，，四类。
3．常见的鸭趾草科花卉有，，。
4、江南地区“元旦”、“春节”花坛常用花卉，。
5．欧洲气候型的气候特点是冬季，夏季温度不高，一般不超过，雨水。
6．墨西哥气候型又称气候型。
原产这一地区著名花卉有，等。
7．球根花卉地下茎有，，，，五种变态。
8．几乎所有一、二年生花卉均为。
9．秋海棠属花卉以根系的形态不同分为. ，，三类。
10．多浆植物有，，，，等。
11．天南星科的主要观叶植物有，，，，等。
12．我国主要盆景流派是，，，，，，等。
13．常见的著名热带兰有，，，等。
14．影响花卉生长的主要有害气体是，，，，等。
15．在催延花期中温度处理的主要作用有，，，。
16．园林树木适地适树的主要途径有。
17．著名香花树种有，，，，。
18．中国特产的树种有，，，，。
19．具有翅果的树种有，，，，等。
20．枝条自然扭曲的树木栽培变种有，，，，等。
21．果是蒴果的树种有，，，，等。
22．蔷薇科分为，，，四个亚科。
23．地下茎为单轴型的竹子有，，；地下茎为合轴型的竹子有，，；地下茎为复轴型的竹子有，，。
24．抗燃防火树种有，，，，等。
25．隔音效果较好的树种有，，，，等。
26．棕榈科植物中叶掌状分裂的有，，；叶羽状分裂的有，，等；叶柄具齿、刺的有，，等。
27．木兰属中先花后叶的树种是，，等；花于叶后开放的树种是，等；常绿树种是，等。
28．树木的各个器官随季节变化而发生的形态变化称为树木的。
29．花芽分化通常划分为生理分化期、形态分化期和。
30．园林树木养护管理的主要措施包括，，，，，等。
二、选择题.(15分每题0.5分,在每小题的备选答案中,有一个或一个以上符合题意,错选或多选均不得分.）1．当年播种、当年开花结果，然后死亡的植物是。
A 一年生植物B 二年生植物C 多年生植物D 草本植物2．下列花材属于面形花材的为_______。
【2020考研】——南京林业大学——林木遗传育种专业考研情况分析及经典专业问题问答
林木遗传育种专业分析001林学院090701林木遗传育种（国家重点学科、国家林业局重点学科、江苏省高校优势参考书目专业课资料612：初试复习资料和服务；模拟卷三套811：初试复习资料和服务；模拟卷三套经典问答1、这个专业怎么样？国家重点学科、国家林业局重点学科、江苏省高校优势学科2、难考吗？难度一般，但是报考人数在增加，所以难度也有所增加3、参考书在哪里买呢？淘宝网、当当网等都可以买，但是也要关注，参考书目可能会增加或改变4、专硕和学硕有什么区别？专硕培养应用型人才，实习时间比较多，学硕培养教学和科研人才，主要还是看自己偏向工作还是更深入学习了5、专业课的书目和其他学校一样么？有重复的么？不一样的，每个学校都有自己的教材，如果你觉得专业课复习起来比较困难，可以购买我们机构的复习资料配套使用。
6、初试报录比是多少啊？18年是1:3左右7、这个专业每年南林内定本校的人数占多少？外校考难度大不大？内占人数倒不知道占多大比例，外校考生难易程度得看分数线和招生人数，如果招生人数低于5人这个专业难度还是有的8、专业课大概需要考多少分才能被录取？去年他们平均大概考了多少分？过国家线基本上可以，但是越高排名越前，优势越大，你报我们机构，我们专业课是针对性辅导的，我们成立针对专业的教研组进行该专业教学研究的，辅导老师一般为该专业老师或者教授推荐的有过辅导经验的研究生团队组成。
9、我是跨考的，考上的几率大吗？跨考的话，你的专业课要好好复习，如果你自己搞不定，我们这边对该专业有一定研究，可以帮助到你，这样你会轻松很多。
10、我现在还不知道哪所学校比较好？1.南京林业大学11、排名怎么样？好考吗？在江苏，南林这个专业排第一，难度还是有的12、有辅导班吗？报名在哪儿报啊？辅导班怎么报名啊？有辅导班的，可以在南林考研网上报名，也可以来南林报名，主要是针对南京林业大学专业考研进行的相关辅导。
看你想报哪个班次的辅导班。
13、专业课在哪儿查到？首先推荐你可以去我们本校官网南林研究生院，其次可以在我们南林考研盒子上查到14、专业课如何复习？专业课还是建议早点复习，早做准备，自学或者报辅导班都是可以的，关键是要找到适合自己的。
林木遗传育种学习题及参考答案
《林木遗传育种学（高本起）》复习题一、名词解释1、基因组；2、表现型；3、隐性；4、三体和四体；5、杂种优势；6、种源；7、遗传测定；8、无性系；9、杂交；10、种子园。
11、染色体；12．超倍体；13、显性；14、广义遗传率；15．基因型；16、种质资源；17、优树；18、交配设计；19、选择差；20、配合力。
二、填空题大部分的RNA是结构，而tRNA是结构。
tRNA与、是与蛋白质合成密切的三种RNA。
蛋白质的生物合成是在完成的。
核酸的基本结构单位是。
每个基本结构单位可以进一步分解为和。
核酸中的戊糖有两类：和。
1953年Watson和Crick根据DNA的衍射图分析，提出了DNA的模型。
这一模型认为DNA有两条的多核苷酸链，一条链中的磷酸二酯键为方向，另一条链为方向，围绕一个轴盘旋，形成旋的螺旋体。
链之间的碱基由连接，其中G与C之间通过氢键，A与T之间通过个氢键来连接。
碱基对的平面与轴线。
三、选择题1．细胞中传递遗传信息的RNA是（）。
A. tRNAB.rRNAC.mRNAD.snRNA2．同源四倍体某一位点的杂合体基因型有（）种。
A.1B.2C.3D.43．在测交后代中，如果重组型配子数是301，总配子数是8368，则交换值为（）。
A.7.2%B.3.6%C.1.8%D.0.9%4．用下列方法（）可以验证分离规律和自由组合规律。
A.回交B.复交C. 测交D.单交5．下列物质中使染色体加倍效率最高的是（）A.秋水仙素B.生长素C.脱落酸D.赤霉素6．杨属植物的染色体基数是19，三倍体毛白杨的体细胞中染色体组数和染色体数目分别是（）A.3，57B.3，19C.2，38D.3，387．紫茉莉的两个纯合红花品种和白花品种杂交后，F1表现粉红色。
F1自交后代红花：粉红：白花的比例为1：2：1。
紫茉莉的花色遗传表现为（）。
A.显性遗传B.不完全显性C.隐性遗传D.基因累加8．对于一个随机交配的大群体，在无突变，无选择和无选择的情况下，群体的基因型频率和基因频率是（）A.可变的B.守恒的C.随世代演替的D.随机的9．表现型是基因型和环境共同作用的结果。
南京林业大学2003至2007年植物生理学考研试题
南京林业大学2003年植物生理学考研试题一 名词解释，将下列英文术语译成中文并加以解释(共计20分) 1、Respiratory quotient 2、Bound water 3、Triple reaction 4、SOD5、Metabolic sink二 填空(共计30分)1 温带或高山植物，其膜脂中的______含量较高，这有利于避免膜在低含量较高，这有利于避免膜在低温时发生______。
2 促进器官衰老、脱落的植物激素是_____和______。
3 光合作用中，电子的最终供体是____，电子最终受体是_____。
4 在暖湿天气条件下，植物吸水动力主要是____。
5 影响花器官性别分化的外界条件，主要是____、____及激素的施用。
及激素的施用。
6 桦树每制造1克干物质需要消耗水分300克，其蒸腾比率为___。
7 植物光呼吸的底物是____，CO2的释放在_______ 部位。
部位。
8 植物细胞中参与氧化还原的主要酶辅助因子有三种______.______和________。
二 单项选择(注意：多选不给分，共计60分)1 下列四组植物必须元素中，缺素症表现为叶片失绿的是( ) (A)N, P , K (B)N, P , Mg (C)Mg, Fe, Ca (D)Mg, Fe, N2 当植物处于饥饿状态时，呼吸商将( )(A)变大变大(B)变小变小 (C)不变不变 (D)变大或不变变大或不变 (E)变小或不变变小或不变 3 生理干旱现象产生的原因是( )(A)土壤干旱土壤干旱(B)大气干旱大气干旱 (C)土壤不缺水，但含盐高土壤不缺水，但含盐高 (D)根系生长不良根系生长不良 4 植物叶片将要脱落时，离层远轴端生长素浓度比近轴端( )(A)高 (B)高或相等高或相等(C)低或相近(D)高或相近高或相近5 C4植物合成淀粉的场所( ) (A)叶肉细胞细胞质叶肉细胞细胞质(B)叶肉细胞叶绿体叶肉细胞叶绿体 (C)维管束细胞细胞质维管束细胞细胞质 (D)维管束细胞叶绿体维管束细胞叶绿体 6 对短日植物而言，对能否开花起决定作用的是( ) (A)光期长度光期长度 (B)暗期长度暗期长度 (C)光暗期比率光暗期比率 (D)光照强度光照强度7 柳树的…丛叶病‟是由于真菌侵入柳树体内，分泌具有( )活性物质，解除了顶端优活性物质，解除了顶端优 势，使侧芽生长。
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南京林业大学
2003年攻读硕士学位研究生入学考试
园林植物遗传育种学试题
、、名词解释（每题5分，共40分）
1）基因内互作(intragenic interaction); 2)假显性(pseudodominance); 3) 隔裂基因(splitting gene); 4) 基因迁移(gene migration); 5)间接选择(indirect selection);
6)特殊配合力(special combining ability); 7)基因资源(gene resource); 8)超显性假说(overdominance hypothesis)。
、、判断是非，并给予改正（判断正误0.5分，改正1.5分，每题2分，共50分）。
1)细胞有丝分裂过程的终变期和减数分裂的中期Ⅱ是鉴定植物染色体数目
的最好时机。
（）
2)从遗传现象上看，性状在从亲代遗传给下一代时，要么以显性性状出现，
要么以隐性性状出现。
（）
3)基因互作的积加作用，F2代会出现12:3:1的分离比例。
（）
4)性状间连锁一定相关，性状间相关必连锁。
（）
5)遗传力较高的性状，在杂种后期世代中开展选择效果好；遗传力低者在杂
种早期限世代中开展选择效果好。
（）
6)倒位的遗传效应就是会发生重组率下降现象。
（）
7)器官或组织增粗增大是多倍体植物的特点，因此在多倍育种过程中，应设
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