某年第一学期高中部开学工作会议讲话稿

XX年第一学期高中部开学工作会议讲话稿各位领导，老师们：大家下午好！首先，请我们高中部的老教师热烈欢迎象我一样本学期才加盟我们高中部的新成员！本学期，小学部、初中部教师都提前几天报到，进行培训学习，高中部还是按原计划报到，没有提前，我们是不想打乱大家的行程安排，计划等大家到学校后再进行培训学习。

我也不是一个很喜欢动不动就开会的人，必须要开的会，开，可以通过通知处理的，就不开。

今天是开学的第一天，上午开了全校教职工大会，两位优秀老师的发言，郑校长、董事长以及执行董事的讲话，我想一定会让大家收获不小。

今天在这里，我不想以校长的身份情绪激昂、滔滔不绝地谈规划，提要求。

首先，我想以一个普通教师、一个在外打拼的漂泊者的身份和大家说说心里话，说出自己一些真实的想法，不想遮拦，这样以便于和大家交心。

我是一个透明的人，从没害人之心，不搞阴谋诡计，热心帮助身边的同事，甚至还有一点点理想主义。

此刻，我坐在这里，心情很复杂，这次受董事长之托重新出山管理高中部，了解我的人知道，这违背了我十多年来一直坚守的准则：在私立干，不要做领导。

但这一次，我接受了重托，原因其实很简单，答案就在今天上午周映华老师的发言中（他选择廉实的四个理由，我们曾在一起交流过），董事长鼓励我大胆开展工作，我也向董事长承诺：一定管理好高中部！现在，从一些老师的眼神中我看到了你们的心情也很复杂。

所谓知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。

突然想起今年里约奥运会期间的一个耐人寻味的段子：我很佩服中国的两支球队，一支是中国乒乓球队，谁也打不赢，另一支是中国足球队，谁也打不赢。

现在，我用类似的话来概括你们的复杂心情。

谓我心忧的人在想，孟庆美，你从一个简单环境的高补部的数学老师，来到一个环境陌生、人员复杂的高中部来做管理，我就看你怎么办（替我担心）。

另一种心情就是，哼，你想把高中部管理好，我就看你怎么办（冷眼旁观）。

我深有感受，不熟悉的老师，几乎荒废的管理制度，在等着我。

还好，有梁校的鼎力协助，有两个处室的主动配合，我相信，在一个不长的时间内我就会一一理顺。

说到复杂，我们以前经常都会说，我们是来自五湖四海的精英，现在，我们也可以说是来自五湖四海，只不过此“五湖四海”非彼“五湖四海”。

除去今年刚来的新教师，大家知道，由于历史的原因，我们学校的“五湖四海”的含义不同。

首先，董事长为了xx本土的发展与建设，为我们xx市公办教师谋福利，纳入了一批本土的优秀公办教师，我很羡慕你们呢，你们不用出远门，不用象我们一样背井离乡，就有一所如此高端的民办学校，廉实，是你们的廉实啊。

其次是，曾经为开办学校付出过艰辛与努力的第一代领导人所引进的湖北天门、仙桃等地的一些优秀人才。

再次潮阳实验学校被前校长杨启富校长力邀过来的一批中坚力量。

最后是一大批象我这样从全国各地各自背着行囊，为了梦想而飞到这里的“光杆司令”，我称之为散客。

大家能毅然决然地选择来廉实，肯定不是一时头脑发热，也不是为了跟着某个人或依赖某个人来生存，一定是经过深思熟虑的，更看重的是我们董事长的魄力和廉实的雄厚实力，可以让自己在这里大展鸿图。

所谓“英雄不问出处”，在我看来，我们来到了廉实，就都属于董事长的人，属于“廉实人”，尽管我们地域不同、个性差异，但我们目标一致。

熟话说，人心齐，泰山移，所以，为了我们的廉实，我们应该团结一心，为廉实的发展竭尽全力，而不是尽力而为！其次，想简单的谈一谈我的管理理念——制度化+人性化。

刚才梁校长解读了学校的过程性管理考核细则，听起来似乎比较严，其实，对于一个遵守制度的人来说，制度于他是废纸一张，因为他根本不会去触犯这些最基本的制度。

从我到高中部的第一天起，我就经常在思考：在不影响工作成绩与效果的前提下，如何减少老师们的一些无效劳动？我想当学校发展稳定了，生源质量比较好了，我们一定会变得高效轻松了。

所以，今天，我想对全体老师说，从本学期开始，从总校到各学部，都要求实行制度管理，学校的过程性管理考核细则已经发到每一位老师手中，我们会严格按照上面的细则进行落实，学部政教处和教导处也有相关细则出台，关于教师绩效考核、班主任量化考核等学部的管理制度，明天发给大家，先以备课组为单位讨论，然后将老师们的意见或建议上报到学部校长室，我们进行修改后再下发，试行，没问题就开始执行。

另外，今后将以年级为单位，最大限度地下放权力到年级，年级长为年级负责人，对年级进行全面管理。

新的学期，新的面貌，希望大家按照学校以及学部的工作要求做好自己的本职工作。

我想对班主任说，你们最辛苦，但责任也更重大，一个班级的好坏，主要看一个班主任了，建议你刚柔相济，严爱有度；既要言传，又要身教；做事要公正公平，赏罚要分明；遇事要沉着冷静，按制度依程序处理问题。

别担心，年级组、政教处、学部以及学校都是你们坚强的后盾。

最后，我想对我们的干部说，请记住郑校长今天在开学工作报告中，对强化干部的工作作风的重要讲话，对干部的榜样性、实干性和奉献性进行了广泛而深入的阐述。

按规矩办事、按制度处事、以学校的发展原则共事。

董事长曾经也多次在大会上强调学校的用人原则：能者上，平者让，庸者下。

执行董事也明确了学校的工资将与你的能力、业绩和贡献成正比，可增可减。

几位领导的观点我十分赞同，也与我十多年前的用人原则非常一致，所以，未来我将努力践行这一原则。

大家知道，高中部现在干部的配备很不够，我虚位以待，就是在等待那个德才兼备的你，那个胸怀开阔的你，那个爱岗敬业的你，那个吃苦耐劳，勇于担当的你。

下面，我向大家郑重承诺：.我将努力给大家一个公正公平的平台，让每一位老师都有机会充分展示自己的才华；2.我会在力所能及的范围内，尽力帮助老师们解决一些工作中或生活上的困难；3.我要带领高中部各位领导，与老师们一道，为实现学校下达的各项指标、为实现“创中华名校，育华夏英才”的远大目标，而勤奋工作，努力拼搏！最后祝老师们在这里身体健康，工作顺心，生活如意！各位领导，老师们：大家下午好！首先，请我们高中部的老教师热烈欢迎象我一样本学期才加盟我们高中部的新成员！本学期，小学部、初中部教师都提前几天报到，进行培训学习，高中部还是按原计划报到，没有提前，我们是不想打乱大家的行程安排，计划等大家到学校后再进行培训学习。

我也不是一个很喜欢动不动就开会的人，必须要开的会，开，可以通过通知处理的，就不开。

今天是开学的第一天，上午开了全校教职工大会，两位优秀老师的发言，郑校长、董事长以及执行董事的讲话，我想一定会让大家收获不小。

今天在这里，我不想以校长的身份情绪激昂、滔滔不绝地谈规划，提要求。

首先，我想以一个普通教师、一个在外打拼的漂泊者的身份和大家说说心里话，说出自己一些真实的想法，不想遮拦，这样以便于和大家交心。

我是一个透明的人，从没害人之心，不搞阴谋诡计，热心帮助身边的同事，甚至还有一点点理想主义。

此刻，我坐在这里，心情很复杂，这次受董事长之托重新出山管理高中部，了解我的人知道，这违背了我十多年来一直坚守的准则：在私立干，不要做领导。

但这一次，我接受了重托，原因其实很简单，答案就在今天上午周映华老师的发言中（他选择廉实的四个理由，我们曾在一起交流过），董事长鼓励我大胆开展工作，我也向董事长承诺：一定管理好高中部！现在，从一些老师的眼神中我看到了你们的心情也很复杂。

所谓知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。

突然想起今年里约奥运会期间的一个耐人寻味的段子：我很佩服中国的两支球队，一支是中国乒乓球队，谁也打不赢，另一支是中国足球队，谁也打不赢。

现在，我用类似的话来概括你们的复杂心情。

谓我心忧的人在想，孟庆美，你从一个简单环境的高补部的数学老师，来到一个环境陌生、人员复杂的高中部来做管理，我就看你怎么办（替我担心）。

另一种心情就是，哼，你想把高中部管理好，我就看你怎么办（冷眼旁观）。

我深有感受，不熟悉的老师，几乎荒废的管理制度，在等着我。

还好，有梁校的鼎力协助，有两个处室的主动配合，我相信，在一个不长的时间内我就会一一理顺。

说到复杂，我们以前经常都会说，我们是来自五湖四海的精英，现在，我们也可以说是来自五湖四海，只不过此“五湖四海”非彼“五湖四海”。

除去今年刚来的新教师，大家知道，由于历史的原因，我们学校的“五湖四海”的含义不同。

首先，董事长为了xx本土的发展与建设，为我们xx市公办教师谋福利，纳入了一批本土的优秀公办教师，我很羡慕你们呢，你们不用出远门，不用象我们一样背井离乡，就有一所如此高端的民办学校，廉实，是你们的廉实啊。

其次是，曾经为开办学校付出过艰辛与努力的第一代领导人所引进的湖北天门、仙桃等地的一些优秀人才。

再次潮阳实验学校被前校长杨启富校长力邀过来的一批中坚力量。

最后是一大批象我这样从全国各地各自背着行囊，为了梦想而飞到这里的“光杆司令”，我称之为散客。

大家能毅然决然地选择来廉实，肯定不是一时头脑发热，也不是为了跟着某个人或依赖某个人来生存，一定是经过深思熟虑的，更看重的是我们董事长的魄力和廉实的雄厚实力，可以让自己在这里大展鸿图。

所谓“英雄不问出处”，在我看来，我们来到了廉实，就都属于董事长的人，属于“廉实人”，尽管我们地域不同、个性差异，但我们目标一致。

熟话说，人心齐，泰山移，所以，为了我们的廉实，我们应该团结一心，为廉实的发展竭尽全力，而不是尽力而为！其次，想简单的谈一谈我的管理理念——制度化+人性化。

刚才梁校长解读了学校的过程性管理考核细则，听起来似乎比较严，其实，对于一个遵守制度的人来说，制度于他是废纸一张，因为他根本不会去触犯这些最基本的制度。

从我到高中部的第一天起，我就经常在思考：在不影响工作成绩与效果的前提下，如何减少老师们的一些无效劳动？我想当学校发展稳定了，生源质量比较好了，我们一定会变得高效轻松了。

所以，今天，我想对全体老师说，从本学期开始，从总校到各学部，都要求实行制度管理，学校的过程性管理考核细则已经发到每一位老师手中，我们会严格按照上面的细则进行落实，学部政教处和教导处也有相关细则出台，关于教师绩效考核、班主任量化考核等学部的管理制度，明天发给大家，先以备课组为单位讨论，然后将老师们的意见或建议上报到学部校长室，我们进行修改后再下发，试行，没问题就开始执行。

另外，今后将以年级为单位，最大限度地下放权力到年级，年级长为年级负责人，对年级进行全面管理。

新的学期，新的面貌，希望大家按照学校以及学部的工作要求做好自己的本职工作。

我想对班主任说，你们最辛苦，但责任也更重大，一个班级的好坏，主要看一个班主任了，建议你刚柔相济，严爱有度；既要言传，又要身教；做事要公正公平，赏罚要分明；遇事要沉着冷静，按制度依程序处理问题。

别担心，年级组、政教处、学部以及学校都是你们坚强的后盾。

最后，我想对我们的干部说，请记住郑校长今天在开学工作报告中，对强化干部的工作作风的重要讲话，对干部的榜样性、实干性和奉献性进行了广泛而深入的阐述。