中考语文古诗文阅读复习课件：课内文言文下曹刿论战
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九年级语文中考复习课件：《曹刿论战》(共16张PPT)
• 打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“打仗， 要靠勇气。头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到 三通鼓时勇气已经枯竭了。敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正 盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以摸清（它的情况）， 怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才 下令追击他们。”
安能辨我是雄雌（怎么、哪）
四、全文翻译
• 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎 战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的， 你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远 虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打 仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有， 一定拿来分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓， 老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类， 我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这点 诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小 的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合 理。”曹刿说：“这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作 战时请允许我跟您去。”
• 第三段，写曹刿论述这次战役取胜的原因。先用“既克，公 问其故”一句承上启下。“既克”而不知“其故”，足见庄公完 全不懂军事，这既印证了开头说的“肉食者鄙”，又自然引出曹 刿的论述。
• 这段论述用两个“夫”字依次带出两层意思：第一层以“战， 勇气也”为根据，提出要选择“彼竭我盈”的时机发动进攻的观 点，回答了作战时为什么在“齐人三鼓”之后他才认为 “可”“鼓”的问题；第二层以“大国难测”，以谨防埋伏为根 据，提出判断敌方真实动态的观点，说明了他“下视其辙，登轼 而望之”之后才认为“可驰”的原因。这就进一步说明曹刿的确 是一位有“远谋”的军事家。
安能辨我是雄雌（怎么、哪）
四、全文翻译
• 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎 战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的， 你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远 虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打 仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有， 一定拿来分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓， 老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类， 我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这点 诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小 的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合 理。”曹刿说：“这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作 战时请允许我跟您去。”
• 第三段，写曹刿论述这次战役取胜的原因。先用“既克，公 问其故”一句承上启下。“既克”而不知“其故”，足见庄公完 全不懂军事，这既印证了开头说的“肉食者鄙”，又自然引出曹 刿的论述。
• 这段论述用两个“夫”字依次带出两层意思：第一层以“战， 勇气也”为根据，提出要选择“彼竭我盈”的时机发动进攻的观 点，回答了作战时为什么在“齐人三鼓”之后他才认为 “可”“鼓”的问题；第二层以“大国难测”，以谨防埋伏为根 据，提出判断敌方真实动态的观点，说明了他“下视其辙，登轼 而望之”之后才认为“可驰”的原因。这就进一步说明曹刿的确 是一位有“远谋”的军事家。
九年级语文下册PPT课件-《曹刿论战》
布置作业
1、熟练朗读全文并且背诵默写。 2、预习《出师表》。
板书设计
谢谢！
问:“何 以 战?”公曰:“衣食所安 ,弗敢专 也,必以 分人。” 曹刿问道:“靠什么作战?”庄公说:“衣食这类用来安身的东西,不
敢独自享受,一定把它分给别人。” 对 曰:“小惠 未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲 玉帛(bó),弗敢加 也, 必以 信 。”
(曹刿)回答说:“这种小恩小惠不能使全国普遍得到,人民是不会跟 随您的。”庄公又说:“祭祀时用的牛羊、玉器和丝织品(等),(我)不敢 虚报夸大,一定按实情报告给神明。”
读准字音
曹刿 gu ì 又何间焉 ji àn 弗敢专也 f ú 小惠未遍 hu ì 牺牲玉帛 b ó 下视其辙 zh é 蹬轼而望之sh ì 彼竭我盈ji é y íng 惧有伏焉 j ù 望其旗靡 m ǐ
理解注释
肉食者：吃肉的人，指当权者。 间（jiàn）：参与。 乃：于是，就。 何以战：凭借什么作战？ 衣食所安，弗敢专也：衣食这类养生的东西，不敢独自享用 遍：一作“徧”，遍及，普遍。 牺牲玉帛（bó）：古代祭祀用的祭品。牺牲，祭祀用的猪、牛、羊等。玉， 玉器。帛，丝织品。 加：虚报夸大。 小信未孚（fú）：（这只是）小信用，未能让神灵信服。孚，使人信服。 福：名词作动词，赐福，保佑。 狱：（诉讼）案件。 盈：充沛，饱满，这里指士气旺盛。
公与之乘(chéng),战于长勺。 鲁庄公和曹刿共乘一辆战车,在长勺这个地方与齐军交战。
公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人 庄公想击鼓(命令军队前进)。曹刿说:“还不行。”等齐军擂过了
三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。 三次鼓,曹刿说:“可以了。”齐军被打得大败。鲁庄公想驱车追赶。
刿曰:“未可。”下视其辙。 曹刿说:“还不可以。”(他)向下仔细观察齐军车轮碾出的痕迹。
(语文版)中考古诗文阅读(15)《曹刿论战》复习课件(有答案)
语文课件
1.词语解释
（1）齐师伐我
伐［F］：攻打
（2）又何间焉
间：参与
（3）肉食者鄙
鄙：鄙陋，目光短浅
（4）何以战
以：用，靠
（5）衣食所安，弗敢专也 安：养
专：独自占有
（6）小惠未遍
遍［F］：遍及，普遍
（7）牺牲玉帛
牺牲：指猪、牛、羊等祭祀用品
语文课件
（8）弗敢加也 （9）必以信 （10）小信未孚 （11）神弗福也 （12）小大之狱 （13）虽不能察 （14）必以情 （15）忠之属也
语文课件
金题演练
一、（’16预测）阅读《曹刿论战》，完成1~4题。
（12分）
1.解释下列句中标色词的意思。（2分）
（1）齐师伐我
（ 攻打 ）
（2）神弗福也
（ 赐福，保佑 ）
语文课件
2.下列句中标色词的意义和用法相同的一项是
（2分）（ ）
A.乃入见
乃不知有汉
B.虽不能察
故余虽愚
C.公与之乘
何陋之有
语文课件
（3）“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有什么作用？ 交代了曹刿请见的原因，反衬出曹刿的远见卓识。 （4）曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么？（用 原文中的话回答） 小大之狱，虽不能察，必以情。
语文课件
第二部分 写战中，记述鲁军与齐军战于长勺，击溃敌军 的经过
公与之乘。战于长勺。／／（交代战争的地点和曹刿随 鲁庄公参战）公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿 曰：“可矣。”齐师败绩。／／（记述曹刿与鲁庄公在击 鼓进军一事上的不用看法，以及曹刿抓住机遇击鼓进军、 致使齐军大败的经过）公将驰之。刿曰：“未可。”下视 其辙（zhé），登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （记述曹刿戒骄戒躁、沉着果断，指挥鲁军取得战争的胜 利）
1.词语解释
（1）齐师伐我
伐［F］：攻打
（2）又何间焉
间：参与
（3）肉食者鄙
鄙：鄙陋，目光短浅
（4）何以战
以：用，靠
（5）衣食所安，弗敢专也 安：养
专：独自占有
（6）小惠未遍
遍［F］：遍及，普遍
（7）牺牲玉帛
牺牲：指猪、牛、羊等祭祀用品
语文课件
（8）弗敢加也 （9）必以信 （10）小信未孚 （11）神弗福也 （12）小大之狱 （13）虽不能察 （14）必以情 （15）忠之属也
语文课件
金题演练
一、（’16预测）阅读《曹刿论战》，完成1~4题。
（12分）
1.解释下列句中标色词的意思。（2分）
（1）齐师伐我
（ 攻打 ）
（2）神弗福也
（ 赐福，保佑 ）
语文课件
2.下列句中标色词的意义和用法相同的一项是
（2分）（ ）
A.乃入见
乃不知有汉
B.虽不能察
故余虽愚
C.公与之乘
何陋之有
语文课件
（3）“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有什么作用？ 交代了曹刿请见的原因，反衬出曹刿的远见卓识。 （4）曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么？（用 原文中的话回答） 小大之狱，虽不能察，必以情。
语文课件
第二部分 写战中，记述鲁军与齐军战于长勺，击溃敌军 的经过
公与之乘。战于长勺。／／（交代战争的地点和曹刿随 鲁庄公参战）公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿 曰：“可矣。”齐师败绩。／／（记述曹刿与鲁庄公在击 鼓进军一事上的不用看法，以及曹刿抓住机遇击鼓进军、 致使齐军大败的经过）公将驰之。刿曰：“未可。”下视 其辙（zhé），登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （记述曹刿戒骄戒躁、沉着果断，指挥鲁军取得战争的胜 利）
《曹刿论战》复习课件
4【标准答案】(1)不要长时间面对电脑、手机。(2)不要躺着玩电脑、手机。(3) 夜间不要关着灯玩电脑等。(4)玩电脑一段时间后要远眺一会儿。(5)有高度近视 的同学最好查一下眼底，及时发现问题。(6)电脑屏幕要干净。(7)屏幕亮度和颜 色对比度应调至最舒适的状态。
睡眠为身体解毒
1.这样写是为了引起读者的思考，激发阅读兴趣， 起到引人入胜的效果。 2.脑脊液沿着动脉周隙流入脑内组织，与脑内组织 间液不停交换，并将细胞间液体的代谢废物带至 静脉周隙，随即排除至脑外。 3.举例子、作比较；这样更能形象具体地说明了 “睡眠为身体解毒”这一现象。
1.(1)家中没有必要使用功率过大的无线路由器。(2)最好让无线路 由器与人们的活动范围保持较远的距离。(3)不要将WiFi设备放置 在卧室内和床边。如不使用WiFi，最好将其关闭。(4)别在腿上使 用笔记本电脑。 评分标准：(2分)答出两点1分，四点2分。 2.举例子、作比较 真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。 评分标准：(2分)说明方法1分，答出一个说明方法不给分，作 用1分。 3.不能，“极”是表程度的词语，强调可能性大，说明如果WiFi使 用不正确，很容易对人体造成伤害。去掉后不能起到突出强调作用， 体现了说明文语言的准确性。 评分标准：(3分)结合文章内容说明理由2分(只判断不得分);指 出说明语言的准确性1分。 4.示例一：希望更先进的电子产品是绿色的、环保的，这样，在给 人们生活带来便利的同时，也会给人们身心带来健康与愉悦。 示例二：更先进的电子产品的出现，会使更多的人沉迷于电子产品， 没有更多的时间与人沟通、亲近大自然，这样会给人们的健康带来 不利。
何以战：凭借什么作战。以：用、凭。 对曰：回答。 望其旗靡：倒下。 衣食所安，弗敢专也：养；//不；//独占。 小信未孚：为人所信服。
睡眠为身体解毒
1.这样写是为了引起读者的思考，激发阅读兴趣， 起到引人入胜的效果。 2.脑脊液沿着动脉周隙流入脑内组织，与脑内组织 间液不停交换，并将细胞间液体的代谢废物带至 静脉周隙，随即排除至脑外。 3.举例子、作比较；这样更能形象具体地说明了 “睡眠为身体解毒”这一现象。
1.(1)家中没有必要使用功率过大的无线路由器。(2)最好让无线路 由器与人们的活动范围保持较远的距离。(3)不要将WiFi设备放置 在卧室内和床边。如不使用WiFi，最好将其关闭。(4)别在腿上使 用笔记本电脑。 评分标准：(2分)答出两点1分，四点2分。 2.举例子、作比较 真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。 评分标准：(2分)说明方法1分，答出一个说明方法不给分，作 用1分。 3.不能，“极”是表程度的词语，强调可能性大，说明如果WiFi使 用不正确，很容易对人体造成伤害。去掉后不能起到突出强调作用， 体现了说明文语言的准确性。 评分标准：(3分)结合文章内容说明理由2分(只判断不得分);指 出说明语言的准确性1分。 4.示例一：希望更先进的电子产品是绿色的、环保的，这样，在给 人们生活带来便利的同时，也会给人们身心带来健康与愉悦。 示例二：更先进的电子产品的出现，会使更多的人沉迷于电子产品， 没有更多的时间与人沟通、亲近大自然，这样会给人们的健康带来 不利。
何以战：凭借什么作战。以：用、凭。 对曰：回答。 望其旗靡：倒下。 衣食所安，弗敢专也：养；//不；//独占。 小信未孚：为人所信服。
《曹刿论战》复习课件(详细)
④鲁庄公的“鄙”具体表现在哪些方面？
鲁庄公的“鄙”具体表现在： （1）不能认识取信于民的重要性，把战争取胜的希望
寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上（从战前和曹 刿的对话可以看出）； （2）急躁鲁莽（从“公将鼓之”“公将驰之”） （3）对军事一无所知。（从“既克，公问其故”可看出）
⑤你认为曹刿和鲁庄公各是怎样的人？
D、小大之狱
18、用现代汉语写出下面文言句子的意思。(2分)
小大之狱，虽不能察，必以情。
大大小小的案件，即使不能每件都了解清楚，也一
定要按实情来判断。
19、曹刿认为作战取胜的先决条件是什么?(请用自己的语
言概括)(2分) 政治上要取信于民
8.下列各组中红色的词意思相同 的一项（ A ）
A.齐师伐我 威武之师 B.肉食者鄙 卑鄙无耻 C.牺牲玉帛 英勇牺牲 D.忠之属也 赤胆忠心
牺牲：古代祭祀用的猪、牛、羊等 狱：案件
11. 用现代汉语翻译下面的语句。(3分)
(1)肉食者鄙 翻译：
居高位、享厚禄的贵族官僚们目光短浅，不能深谋远虑。
ห้องสมุดไป่ตู้
表(2现)可曹以刿“一远战谋翻”译的：地方有：在战争之前，曹刿
就可预凭见借到(这“个肉条食件者)打鄙一，仗未。能远谋”。在实战过程
中(3，)一不鼓急于作进气攻翻和译追：击，表现了他在战略上的深
重点词语的意思
①齐师伐我 ②又何间焉 ③弗敢专也 ④弗敢加也 ⑤小大之狱 ⑥忠之属也 ⑦既克 ⑧再而衰 ⑨彼竭我盈 ⑩望其旗靡
军队 参与 独自占有 虚夸，以少报多 案件 类 战胜 第二次 充满，指士气正旺盛 倒下
1．古今异义词
齐师伐我
古义： 讨伐，攻打 伐
今义： 砍伐
又何间焉
《曹刿论战》优秀课件PPT1
又何间焉（ jiàn ）
肉食者鄙 （ bǐ ）
小惠未遍 （ biàn ）
小信未孚（ fú ）
下视其辙（ zhé ）
登轼而望 （ shì ）
彼竭我盈（ jié yíng ）
课文精讲
鲁庄公十年
军队 攻打
同乡的人
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，
又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”
创作背景
这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。 交战地点是鲁国的长勺，史称“长勺之战”。发生战争的原因是齐襄公即位，政 令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀 ，公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争 夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉了公子纠。公元前684年，齐 桓公借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺 ，结果弱小的鲁国战胜了强大的齐国。
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课
文
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二级
解 读 三级 四级 五级
第贰部分
2023/4/29
10
新知导入
中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多、以弱 胜强的光辉战例。
官渡之战 淝水之战
赤壁之战 长勺之战
作品简介
《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，旧 传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是中国古代的史学和文 学名著，它与《春秋公羊传》《春秋榖梁传》合称“春秋三传”。 《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，记载了春秋各国政治、军事、 外交和文化等方面的活动及有关言论，具有重要的文献价值和文学价值。
《曹刿论战》复习课件(27张)部编版语文九年级下册
《曹刿论战》复习课件(27张)部编版语文九年级下册《曹刿论战》是《左传》中一篇著名的历史散文，讲述了曹刿在长勺之战中的表现和言论。
这篇文章在九年级下册语文教材中占有重要地位，通过学习这篇文章，我们可以了解到古代战争中的谋略和智慧，以及曹刿的军事才能和品德。
为了帮助同学们更好地复习《曹刿论战》，我为大家准备了这份复习课件，共27张。
第一部分：长勺之战背景介绍1. 长勺之战的时间：公元前684年2. 长勺之战的地点：长勺（今山东省曲阜市）3. 长勺之战的双方：齐国和鲁国4. 长勺之战的原因：齐国对鲁国的侵略5. 长勺之战的结果：鲁国取得胜利第二部分：曹刿的背景介绍1. 曹刿的身份：鲁国大夫2. 曹刿的年龄：不详3. 曹刿的品德：忠诚、勇敢、智谋4. 曹刿的才能：军事才能、政治才能第三部分：长勺之战中的曹刿1. 曹刿的献策：曹刿向鲁庄公献策，建议采取防御战术，等待齐国军队疲惫后再发动攻击。
2. 曹刿的观察：曹刿通过观察齐国军队的动向，判断出齐国军队已经疲惫，建议鲁国军队发动攻击。
3. 曹刿的指挥：曹刿亲自指挥鲁国军队，采取灵活机动的战术，成功击败齐国军队。
第四部分：曹刿的言论1. 曹刿的论战：曹刿在战前对鲁庄公进行了一番论述，强调了军事谋略的重要性。
2. 曹刿的论政：曹刿在战后对鲁庄公进行了一番论述，强调了政治稳定的重要性。
第五部分：长勺之战中的战略分析1. 曹刿的防御策略：曹刿在战前建议鲁庄公采取防御策略，这是因为齐国军队在兵力上占优势，而鲁国军队则相对较弱。
通过采取防御策略，鲁国军队可以避免与齐国军队正面交锋，从而减少损失。
2. 曹刿的进攻时机：曹刿在观察齐国军队的动向时，发现齐国军队已经开始疲惫，于是建议鲁国军队发动攻击。
这个进攻时机的选择非常关键，如果过早发动攻击，鲁国军队可能会陷入被动局面；如果过晚发动攻击，齐国军队可能会恢复元气，从而增加鲁国军队的胜算。
3. 曹刿的战术运用：在战斗中，曹刿采取了灵活机动的战术，指挥鲁国军队进行多次迂回穿插，使得齐国军队陷入混乱。
《曹刿论战》PPT优秀课件完美版
才能取得胜利。
历史评价
曹刿被后人誉为“春秋第一智 将”，他的军事思想和政治主张
对后世产生了深远的影响。
《曹刿论战》创作背景及意义
创作背景
《曹刿论战》是《左传》中的一篇著名文章，记述了曹刿在长勺之战前对战争形势的精辟分 析和克敌制胜的谋略。
文章内容
文章通过曹刿与鲁庄公的对话，阐述了战争的性质、目的和克敌制胜的策略，展现了曹刿的 军事才能和政治智慧。
意义与影响
《曹刿论战》不仅是一篇优秀的历史散文，更是中国古代军事文学的重要篇章之一。它对于 研究春秋时期的军事思想、政治主张和历史文化具有重要的价值。同时，文章所蕴含的智慧 和谋略也对后世的军事家、政治家和读者产生了深远的影响。
文本解读与赏析
02
原文朗读及注释解释
原文朗读
提供标准的原文朗读，帮助学生熟 悉古文语感和语调。
类似战争策略案例分享
历史上著名的以弱胜强战役
01
如赤壁之战、淝水之战等，分析其中的策略和智慧。
现代商业竞争中的策略运用
02
将古代战争策略与现代商业竞争相结合，探讨策略在现代商业
中的应用。
其他领域中的策略应用
03
如体育比赛、政治斗争等领域中的策略运用案例分享。
思考题引导及课堂互动环节
01
思考题一
曹刿为什么能够成功帮助鲁国战胜强大的齐国？他运用了哪些策略和智
下一讲的学习目标及重点难点 教师对下一讲的展望与期待
THANKS.
精彩语句欣赏
挑选出文中的精彩语句，引导学生欣赏古文的韵味和美感。
语句解读
对挑选出的精彩语句进行深入解读，分析其表达技巧、思想内 涵和艺术价值，提高学生的文学鉴赏能力。
战争策略与智慧体现
历史评价
曹刿被后人誉为“春秋第一智 将”，他的军事思想和政治主张
对后世产生了深远的影响。
《曹刿论战》创作背景及意义
创作背景
《曹刿论战》是《左传》中的一篇著名文章，记述了曹刿在长勺之战前对战争形势的精辟分 析和克敌制胜的谋略。
文章内容
文章通过曹刿与鲁庄公的对话，阐述了战争的性质、目的和克敌制胜的策略，展现了曹刿的 军事才能和政治智慧。
意义与影响
《曹刿论战》不仅是一篇优秀的历史散文，更是中国古代军事文学的重要篇章之一。它对于 研究春秋时期的军事思想、政治主张和历史文化具有重要的价值。同时，文章所蕴含的智慧 和谋略也对后世的军事家、政治家和读者产生了深远的影响。
文本解读与赏析
02
原文朗读及注释解释
原文朗读
提供标准的原文朗读，帮助学生熟 悉古文语感和语调。
类似战争策略案例分享
历史上著名的以弱胜强战役
01
如赤壁之战、淝水之战等，分析其中的策略和智慧。
现代商业竞争中的策略运用
02
将古代战争策略与现代商业竞争相结合，探讨策略在现代商业
中的应用。
其他领域中的策略应用
03
如体育比赛、政治斗争等领域中的策略运用案例分享。
思考题引导及课堂互动环节
01
思考题一
曹刿为什么能够成功帮助鲁国战胜强大的齐国？他运用了哪些策略和智
下一讲的学习目标及重点难点 教师对下一讲的展望与期待
THANKS.
精彩语句欣赏
挑选出文中的精彩语句，引导学生欣赏古文的韵味和美感。
语句解读
对挑选出的精彩语句进行深入解读，分析其表达技巧、思想内 涵和艺术价值，提高学生的文学鉴赏能力。
战争策略与智慧体现
九年级语文《曹刿论战》ppt优秀课件
以弱胜强的原因： • 战前的政治准备——取信于民； • 抓住进攻的时机——“彼竭我盈〞 之时； • 抓住追击的时机——“辙乱旗靡〞之时。 • 〔军事上抓住时机、后发制人。〕
曹刿的性格特征：
曹刿的活动
曹刿请见 论何以战
曹刿的性格
爱国热情〔有德〕 政治远见〔有识〕
从战指挥
军事才能〔有才〕
论何以胜
谋略过人〔有学问〕
3、由此可见，第三段主要论述了什么内 容
写了曹刿论述这次战役取得胜利的原因。
结构层次 一、写鲁国战前的政治准备。
1、曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见 的原因。
2、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上 取信于民是作战的先决条件。 二、表达长勺之战的全过程。 三、曹刿论述鲁国取胜的原因。
1、论述反攻敌人的有利时机。 2、论述追击敌人的有利时机。
推测、估计
倒下
埋伏
夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视 其辙乱，望其旗靡，故逐之。〞
齐国是大国，难以预测，怕有伏 兵在那里。我看见他们的车辙混乱， 望见他们的旗帜倒下，所以追击他们。 〞
第三段：译文
已经战胜了齐军，庄公问这样做的原因。〔曹刿〕答 复：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓振作勇气，第二次 击鼓勇气就衰落，第三次击鼓勇气就消失了。他们的勇气 消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。齐国是大 国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱， 望见他们的旗帜倒下，所以追击他们。〞
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎 战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当权者会谋划这件事 的，你又为何要参与进去呢？〞曹刿说：“做大官的人目光短 浅，不能深谋远虑。〞于是就入朝拜见庄公。
第一段：译文
〔曹刿〕问鲁庄公：“您凭什么跟齐国打仗？〞鲁 庄公说：“衣食这类养生的东西，我不敢单独占有， 一定拿来分给别人。〞〔曹刿〕答：“这种小恩小 惠不能普及百姓，老百姓是不会听从您的。〞庄公 说：“祭祀用的猪牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚 报数目，一定要对神说实话。〞〔曹刿〕答：“小 小的信用，不能得到神灵信任，神是不会保佑您的。 〞庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能全部 明察，但一定根据实情处理。〞曹刿说：“尽力 〔为人民〕做好本职的事，可以凭〔这一点〕去打 一仗。作战时请允许我跟从你去。〞
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以 （1）何以战 （介词，凭、靠） （2）必以分人 （介词，把） （3）不以物喜 （介词，因为）
之 （1）肉食者谋之（代词，代这件事） （2）小大之狱（结构助词，的） （3）公与之乘（代词，他） （4）公将鼓之（助词，起补足音节作用， 无实义，不译） 上一页 下一页
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问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也， 必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”
（曹刿）问道：“（您）凭借什么（跟齐国）作战？” 庄公说：“衣食这类用来安身的东西，（我）不敢独 自享受，一定把（它）分给别人。”（曹刿）回答说： “这种小恩小惠没有遍及（百姓），老百姓是不会听 从（您去打仗）的。”
【评析：叙述长勺之战的整个过程以及鲁国的战 术决策。】
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既
克 ， 公 问其
故。
战胜（齐军）后，庄公问（曹刿）这样做的原因。
既克：战胜齐军后。既，已经。 其：代词，这（样）。故：原因，缘故。
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对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三 而竭。
曹刿回答道：“作战，（靠的是）勇气。第一次击鼓 能够鼓起士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击 鼓士气就穷尽了。”
明了曹刿“请见”的原因，二是说明取信于民是
决定作战胜利的先决条件。】
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公与之乘，战于长，（双方）在长勺交战。 庄公（一上阵）就要击鼓进军。
之：代词，指曹刿。乘（chéng）：坐车。这 里意思是坐同一辆车。于：介词，在。长勺 （sháo）：鲁国地名。将：打算。鼓：击鼓进 军。古代作战，击鼓命令进军。之：起补足音 节作用。
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基础知识
一字多义 属（1）忠之属也 （名词，类）
（2）属引凄异 （动词，连续） （3）属予作文以记之（动词，同“嘱”，嘱托）
间（1）又何间焉
（动词，参与）
（2）中间力拉崩倒之声 （动词，夹杂）
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克 （1）既克
（动词，战胜）
（2）克勤克俭 （动词，能够）
靡 （1）望其旗靡 （动词，倒下）
第一部分 课内文言文阅读
三十五、曹刿论战
（《左传》）
斥小惠 驳祈神 布衣诘君问民益 候三鼓 验军心 王乘帷幄解杀局
赤胆难右 士道无双
三十五、曹刿论战
（《左传》）
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文本对译
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人 曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食 者鄙，未能远谋。”乃入见。
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下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐 师。
（他）向下查看车轮碾出的痕迹，（又）登上车前的 横木眺望齐国军队，（然后）说：“可以（追击） 了。”于是追击齐军。
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下：向下。辙（zhé）：车轮碾出的痕迹。 轼：古代车子前边的横木，供乘车人扶手用。 而：连词，表顺承关系。望之：眺望齐军。之， 代词，指齐军。遂：副词，就、于是。 逐：追赶。这里有“追击”的意思。
牺牲：指祭祀用的纯色全体牲畜。玉帛（bó）： 祭祀用的玉和丝织品。加：虚夸，夸大。这里 是说以少报多。以：用、拿，介词。信：实情。 小信：小信用。孚（fú）：使信服。福：赐福， 保佑。狱：指诉讼事件。情：诚，诚实。这里 指诚心。忠：尽力做好分内的事。属：类。
【评析：本段概述鲁国战前的准备工作。一是说
鲁庄公说：“祭祀用的祭品，（我）不敢虚报夸大数目， 一定要按实情。”（曹刿）回答说：“（这只是）小信 用，未能让神灵信服，神灵是不会赐福（保佑您取胜） 的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼事件，（我）即使 不能明察，（但）一定要用诚心（判断）。”（曹刿） 回答说：“（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个 条件）打一仗。作战时就请允许（我）跟从上（一页您去下）一页。”
夫（fú）：发语词，用在句子开头，引起说明
或议论，无实义。战：动词，作战。一鼓：第
一次击鼓。作：鼓起。再：第二次。而：两个
都是连词，就。衰：衰弱。三：第三次。
竭：穷尽。
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彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
敌方的士气已尽，而我方的士气正旺盛，所以战胜了 齐军。大国，是难以推测（虚实）的，担心（他们） 在这里有埋伏。我看到他们车轮碾出的痕迹错乱，望 见他们的军旗倒下，所以（才下令）追击他们。”
（2）皆从风而靡 （动词，归顺）
故 （1）公问其故 （名词，缘故、原因）
（2）故逐之
（连词，所以）
（3）温故而知新 （名词，旧的知识）
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师 （1）遂逐齐师 （名词，军队） （2）三人行，必有我师焉 （名词，老师）
请 （1）曹刿请见 （2）战则请从
（动词，请求） （副词，请允许）
从 （1）战则请从 （动词，跟随） （2）民弗从也 （动词，听从）
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何以：即“以何”，凭什么。 所安：所用来安身养命的。 专：独自享有。 以：以（之），把（它们）。 遍：遍及，普遍。 从：顺从，听从。
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公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱， 虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以 一战。战则请从。”
鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。鲁庄 公将要迎战，曹刿请求拜见（庄公）。他的同乡说： “当权者会谋划这件事，（你）又何必去参与呢？” 曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是 进入（宫廷）拜见（鲁庄公）。
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师：军队。伐：攻打。肉食者：吃肉的人。 这里指当权者。间：参与。焉：语气助词。 鄙：浅陋。这里指目光短浅。
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彼：代词，他们，指齐军。盈：充满。这里指 士气正旺盛。故：连词，所以。之：代词，指 齐军。大国：指齐国。春秋时齐国比较大，称 霸最早，故称“大国”。测：推测，估计。 惧：担心，害怕。伏：埋伏。焉：兼词，“于 此”。靡（mǐ）：倒下。
【评析：论述长勺之战鲁国取胜的原因。】
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刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。
曹刿说：“还不行。”齐军擂了三次鼓后，曹刿说： “可以（击鼓进军）了。”齐军大败。
三鼓：三次击鼓。命令军队出击。败绩：大败。
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公 将驰
之 。刿曰：“未可。”
庄公正要驱车追赶（齐军）。曹刿说：“还不行。”
驰之：驱车追赶。之，音节助词，无实义。
以 （1）何以战 （介词，凭、靠） （2）必以分人 （介词，把） （3）不以物喜 （介词，因为）
之 （1）肉食者谋之（代词，代这件事） （2）小大之狱（结构助词，的） （3）公与之乘（代词，他） （4）公将鼓之（助词，起补足音节作用， 无实义，不译） 上一页 下一页
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问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也， 必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”
（曹刿）问道：“（您）凭借什么（跟齐国）作战？” 庄公说：“衣食这类用来安身的东西，（我）不敢独 自享受，一定把（它）分给别人。”（曹刿）回答说： “这种小恩小惠没有遍及（百姓），老百姓是不会听 从（您去打仗）的。”
【评析：叙述长勺之战的整个过程以及鲁国的战 术决策。】
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既
克 ， 公 问其
故。
战胜（齐军）后，庄公问（曹刿）这样做的原因。
既克：战胜齐军后。既，已经。 其：代词，这（样）。故：原因，缘故。
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对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三 而竭。
曹刿回答道：“作战，（靠的是）勇气。第一次击鼓 能够鼓起士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击 鼓士气就穷尽了。”
明了曹刿“请见”的原因，二是说明取信于民是
决定作战胜利的先决条件。】
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公与之乘，战于长，（双方）在长勺交战。 庄公（一上阵）就要击鼓进军。
之：代词，指曹刿。乘（chéng）：坐车。这 里意思是坐同一辆车。于：介词，在。长勺 （sháo）：鲁国地名。将：打算。鼓：击鼓进 军。古代作战，击鼓命令进军。之：起补足音 节作用。
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一字多义 属（1）忠之属也 （名词，类）
（2）属引凄异 （动词，连续） （3）属予作文以记之（动词，同“嘱”，嘱托）
间（1）又何间焉
（动词，参与）
（2）中间力拉崩倒之声 （动词，夹杂）
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克 （1）既克
（动词，战胜）
（2）克勤克俭 （动词，能够）
靡 （1）望其旗靡 （动词，倒下）
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三十五、曹刿论战
（《左传》）
斥小惠 驳祈神 布衣诘君问民益 候三鼓 验军心 王乘帷幄解杀局
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三十五、曹刿论战
（《左传》）
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十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人 曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食 者鄙，未能远谋。”乃入见。
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下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐 师。
（他）向下查看车轮碾出的痕迹，（又）登上车前的 横木眺望齐国军队，（然后）说：“可以（追击） 了。”于是追击齐军。
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下：向下。辙（zhé）：车轮碾出的痕迹。 轼：古代车子前边的横木，供乘车人扶手用。 而：连词，表顺承关系。望之：眺望齐军。之， 代词，指齐军。遂：副词，就、于是。 逐：追赶。这里有“追击”的意思。
牺牲：指祭祀用的纯色全体牲畜。玉帛（bó）： 祭祀用的玉和丝织品。加：虚夸，夸大。这里 是说以少报多。以：用、拿，介词。信：实情。 小信：小信用。孚（fú）：使信服。福：赐福， 保佑。狱：指诉讼事件。情：诚，诚实。这里 指诚心。忠：尽力做好分内的事。属：类。
【评析：本段概述鲁国战前的准备工作。一是说
鲁庄公说：“祭祀用的祭品，（我）不敢虚报夸大数目， 一定要按实情。”（曹刿）回答说：“（这只是）小信 用，未能让神灵信服，神灵是不会赐福（保佑您取胜） 的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼事件，（我）即使 不能明察，（但）一定要用诚心（判断）。”（曹刿） 回答说：“（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个 条件）打一仗。作战时就请允许（我）跟从上（一页您去下）一页。”
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或议论，无实义。战：动词，作战。一鼓：第
一次击鼓。作：鼓起。再：第二次。而：两个
都是连词，就。衰：衰弱。三：第三次。
竭：穷尽。
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彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
敌方的士气已尽，而我方的士气正旺盛，所以战胜了 齐军。大国，是难以推测（虚实）的，担心（他们） 在这里有埋伏。我看到他们车轮碾出的痕迹错乱，望 见他们的军旗倒下，所以（才下令）追击他们。”
（2）皆从风而靡 （动词，归顺）
故 （1）公问其故 （名词，缘故、原因）
（2）故逐之
（连词，所以）
（3）温故而知新 （名词，旧的知识）
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师 （1）遂逐齐师 （名词，军队） （2）三人行，必有我师焉 （名词，老师）
请 （1）曹刿请见 （2）战则请从
（动词，请求） （副词，请允许）
从 （1）战则请从 （动词，跟随） （2）民弗从也 （动词，听从）
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公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱， 虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以 一战。战则请从。”
鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。鲁庄 公将要迎战，曹刿请求拜见（庄公）。他的同乡说： “当权者会谋划这件事，（你）又何必去参与呢？” 曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是 进入（宫廷）拜见（鲁庄公）。
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师：军队。伐：攻打。肉食者：吃肉的人。 这里指当权者。间：参与。焉：语气助词。 鄙：浅陋。这里指目光短浅。
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彼：代词，他们，指齐军。盈：充满。这里指 士气正旺盛。故：连词，所以。之：代词，指 齐军。大国：指齐国。春秋时齐国比较大，称 霸最早，故称“大国”。测：推测，估计。 惧：担心，害怕。伏：埋伏。焉：兼词，“于 此”。靡（mǐ）：倒下。
【评析：论述长勺之战鲁国取胜的原因。】
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刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。
曹刿说：“还不行。”齐军擂了三次鼓后，曹刿说： “可以（击鼓进军）了。”齐军大败。
三鼓：三次击鼓。命令军队出击。败绩：大败。
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公 将驰
之 。刿曰：“未可。”
庄公正要驱车追赶（齐军）。曹刿说：“还不行。”
驰之：驱车追赶。之，音节助词，无实义。