电子课件-《语文(第六版下册 )》第四单元 18 群英会蒋干中计
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《群英会蒋干中计》课件
《群英会蒋干中计》PPT 课件
这个PPT课件将带您深入了解《群英会蒋干中计》的故事，揭示背后的智谋 与决策，以及给我们带来的启示。
背景介绍
1 群英会概述
讲述了三国时期蒋干使用谎报军情和伏击计等计谋，成功中计了司马懿和关羽，一举扭 转了战局。
2 蒋干的身份和背景
蒋干是刘备的丞相顾命大臣，在战略和计谋方面具有独特的见解和能力。
感悟
通过《群英会蒋干中计》的故事，我们可以认识到 智谋在战争中的重要性，以及对于个人、企业或者 国家等不同方面的启示。
对于个人、企业或者国家等方面的启示
该故事提醒我们要善于思考和运用策略，充分发挥 自身潜力，应对各种挑战和困境。
蒋干的成功经验与教训
蒋干的成功在于善于运用谎报和计谋战术，但也需要注意计策泄漏和计谋被识破的风险。
对军事谎报的思考
军事谎报作为一种战略手段，既具有可行性，又需要谨慎使用以避免产生负面后果。
对计谋策略的思考
蒋干的计谋展示了灵活和独特的战略思维，我们可以从中汲取启示，运用巧妙的策略应对各 种挑战。
总结
Hale Waihona Puke 要内容1开局一波操作——谎报军情
通过虚假的军情报告，蒋干成功让司马懿产生错误的判断，并在关键时刻发起反 击。
2
狙击关羽——伏击计
蒋干运用伏击计将关羽逼入困境，迫使其丢盔弃甲，最终斩杀了这位无敌的武将。
3
慑服貂蝉——罗刹阵
为了慑服貂蝉，蒋干利用罗刹阵的奇特布局，瓦解了貂蝉的危机，赢得了胜利。
教训与启示
这个PPT课件将带您深入了解《群英会蒋干中计》的故事，揭示背后的智谋 与决策，以及给我们带来的启示。
背景介绍
1 群英会概述
讲述了三国时期蒋干使用谎报军情和伏击计等计谋，成功中计了司马懿和关羽，一举扭 转了战局。
2 蒋干的身份和背景
蒋干是刘备的丞相顾命大臣，在战略和计谋方面具有独特的见解和能力。
感悟
通过《群英会蒋干中计》的故事，我们可以认识到 智谋在战争中的重要性，以及对于个人、企业或者 国家等不同方面的启示。
对于个人、企业或者国家等方面的启示
该故事提醒我们要善于思考和运用策略，充分发挥 自身潜力，应对各种挑战和困境。
蒋干的成功经验与教训
蒋干的成功在于善于运用谎报和计谋战术，但也需要注意计策泄漏和计谋被识破的风险。
对军事谎报的思考
军事谎报作为一种战略手段，既具有可行性，又需要谨慎使用以避免产生负面后果。
对计谋策略的思考
蒋干的计谋展示了灵活和独特的战略思维，我们可以从中汲取启示，运用巧妙的策略应对各 种挑战。
总结
Hale Waihona Puke 要内容1开局一波操作——谎报军情
通过虚假的军情报告，蒋干成功让司马懿产生错误的判断，并在关键时刻发起反 击。
2
狙击关羽——伏击计
蒋干运用伏击计将关羽逼入困境，迫使其丢盔弃甲，最终斩杀了这位无敌的武将。
3
慑服貂蝉——罗刹阵
为了慑服貂蝉，蒋干利用罗刹阵的奇特布局，瓦解了貂蝉的危机，赢得了胜利。
教训与启示
学习课件群英会蒋干中计(ppt)新版.ppt
精选
19
（二）作者用哪些手法塑造这两个人物形 象的？
1、以人物自己语言、行动、神态来表现人 物性格。
2、用对比、映衬的手法使两人性格更鲜明。
3、细节描写（如周瑜佯醉呕吐；周瑜假喝 “低声”，便唤“子翼”；蒋干窃听等）。
4、气氛烘托（如对曹军水陆军营的气氛描 写，蒋干盗信时的紧张气氛设置等）。
精选
20
❖ 总之，对周瑜“笑”的描写，洗练传神，使 人物之风采神韵，跃然纸上，真可谓“着一 ‘笑’字，境界全出”。
精选
17
蒋干
他愚蠢而又自作聪明。他自以为“周 郎同窗交契”，能凭三寸不烂之舌说 降周瑜，并说了“必要成功”的大话。 来江东时
“昂然”之态说明他盲目的自信。在 周瑜施
计中根本无开口的余地，反而步步走 进圈套，还自以为得计。
精选
26
周瑜打黄盖----一个愿打，一个愿挨 草船借箭------上了大当
精选
27
精选
8
情节 （１）毁书斩使 （２）挫败曹军 （３）暗窥曹寨 （４）定反间计 （５）款待蒋干 （６）舞剑作歌 （７）施反间计 （８）细作来报
精选
9
文章结构
一： 开端 周瑜决定除掉蔡瑁、张允。
二： 发展 高潮 周瑜巧施反间计,蒋干中计。
三： 结局 尾声 曹操杀蔡、张二人,周瑜计成 。
精选
10
问题探究1
2.梦话：周瑜两次装说梦话“教你看曹贼之首。” 这就使蒋干误以为周瑜是“醉后吐真言”。
3.密报：假托北方有人来报密：“张、蔡二都督 道：‘急切不得下手。’”与密信内容相互印证。 使蒋干完全相信。
精选
13
三、细读课文，分析情节和人物
（一）准备：较量开始前各自的心情和表情？
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“笑曰”，是对蒋干自我掩饰的愚蠢感到可笑。 “笑而挽其臂”，则是故作亲热，欲擒故纵，带有 捉弄意味。“闻干至”而笑，是看透了蒋干来意的 自得之情和来得正合吾意的喜悦之情的流露。
优选
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10
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
3．太史慈应诺，按剑坐于席上。蒋干惊愕，不
示 敢多言。周瑜曰：“吾自领军以来，滴酒不饮；今
第六版下册
18 群英会蒋干中计
中国劳动社会保障出版社 出品
优选
作者介绍 故事背景 整体把握 课文研读 人物形象
作
罗贯中（约1330年～约1400年），名本，字贯
者
中，号湖海散人。山西并州太原府（现在山西太原） 人。元末明初小说家。其主要作品有小说《三国志通
简 俗演义》《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》等，
优选
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12
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
5．瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，
示 外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，
祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口
似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”言罢大笑。 蒋干面如土色。”
“言罢大笑”，是对蒋干的嘲弄，也表现自己立 场坚定
研
1.文中多处描写了蒋干的“笑”和“大笑”，把
读 它们找出来，联系上下文，揣摩它们表现了周瑜怎
1 样的性格特征。
2.蒋干在去东吴之前，有着怎样的言行？到了东
吴之后，面对周瑜的施压，又有着怎样的表现？这
是一种怎样的写作手法？有着怎样的好处？
Байду номын сангаас
优选
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
3．太史慈应诺，按剑坐于席上。蒋干惊愕，不
示 敢多言。周瑜曰：“吾自领军以来，滴酒不饮；今
第六版下册
18 群英会蒋干中计
中国劳动社会保障出版社 出品
优选
作者介绍 故事背景 整体把握 课文研读 人物形象
作
罗贯中（约1330年～约1400年），名本，字贯
者
中，号湖海散人。山西并州太原府（现在山西太原） 人。元末明初小说家。其主要作品有小说《三国志通
简 俗演义》《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》等，
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
5．瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，
示 外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，
祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口
似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”言罢大笑。 蒋干面如土色。”
“言罢大笑”，是对蒋干的嘲弄，也表现自己立 场坚定
研
1.文中多处描写了蒋干的“笑”和“大笑”，把
读 它们找出来，联系上下文，揣摩它们表现了周瑜怎
1 样的性格特征。
2.蒋干在去东吴之前，有着怎样的言行？到了东
吴之后，面对周瑜的施压，又有着怎样的表现？这
是一种怎样的写作手法？有着怎样的好处？
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群英会蒋干中计详解PPT课件
第17页/共25页
三、小说的人物：
周瑜： 足智多谋，豪放自信 蒋干： 愚蠢而又自作聪明 曹操： 多疑，刚愎自用
第18页/共25页
比较鉴赏：
小说塑造人物运用了哪些方法？ 这与西方小说塑造人物的方法有 什么不同？
第19页/共25页
研究与鉴别:
请结合课后练习三看一段史料，将这 则史料同小说作一下比较，看看小说 里哪些内容是真实的，哪些内容是虚 构的？ 这样做有助于了解历史小说与历史的 联系和区别。
第21页/共25页
相同之处：
一、历史上确有蒋干这个人。 二、赤壁之战前，蒋干确曾往东吴游说过周瑜 而没有成功。 三、周瑜确曾设宴招待过蒋干并请他参观军营 仓库等。 四、有些对话（如周瑜迎接蒋干时说的话）是 照录史料,有些略有变化.
第22页/共25页
历史与小说不合的地方:
历史上
小说中
1.曹操从扬州请来蒋干去游说周 1.蒋干自荐往江东游说周瑜.
“周瑜诈睡，是骗蒋干；蒋干诈睡，又骗周瑜。 周瑜假呼蒋干，是明知其诈睡；蒋干不应周瑜，是 不知其诈呼。 周瑜之醉，醉却是醒；蒋干是醒，醒 却是梦。妙在先说破他是说客，使他开口不得；又 妙在说他不是说客，一发使他开口不得。 妙在梦中 呼子翼、骂曹贼，一发使他十分疑惑。周瑜假做极
疏，却步步是密；蒋干自道极乖，却步步是呆。”
第23页/共25页
作业：
一、小说语言上有什么特色？ 二、请结合课文，自选角度， 写一篇文学评论，题目自拟。
第24页/共25页
感谢您的观看！
第25页/共25页
(曹、吴实力相差太悬殊。曹军号称八十万 兵马，东吴“五万难猝合”。）
第9页/共25页
2.阅读《群英会蒋干中计》，从前三段文 字看，曹、吴在力量对比上呈现怎样一种 形势？这一形势对情节的发展及人物的塑 造有什么作用？
三、小说的人物：
周瑜： 足智多谋，豪放自信 蒋干： 愚蠢而又自作聪明 曹操： 多疑，刚愎自用
第18页/共25页
比较鉴赏：
小说塑造人物运用了哪些方法？ 这与西方小说塑造人物的方法有 什么不同？
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研究与鉴别:
请结合课后练习三看一段史料，将这 则史料同小说作一下比较，看看小说 里哪些内容是真实的，哪些内容是虚 构的？ 这样做有助于了解历史小说与历史的 联系和区别。
第21页/共25页
相同之处：
一、历史上确有蒋干这个人。 二、赤壁之战前，蒋干确曾往东吴游说过周瑜 而没有成功。 三、周瑜确曾设宴招待过蒋干并请他参观军营 仓库等。 四、有些对话（如周瑜迎接蒋干时说的话）是 照录史料,有些略有变化.
第22页/共25页
历史与小说不合的地方:
历史上
小说中
1.曹操从扬州请来蒋干去游说周 1.蒋干自荐往江东游说周瑜.
“周瑜诈睡，是骗蒋干；蒋干诈睡，又骗周瑜。 周瑜假呼蒋干，是明知其诈睡；蒋干不应周瑜，是 不知其诈呼。 周瑜之醉，醉却是醒；蒋干是醒，醒 却是梦。妙在先说破他是说客，使他开口不得；又 妙在说他不是说客，一发使他开口不得。 妙在梦中 呼子翼、骂曹贼，一发使他十分疑惑。周瑜假做极
疏，却步步是密；蒋干自道极乖，却步步是呆。”
第23页/共25页
作业：
一、小说语言上有什么特色？ 二、请结合课文，自选角度， 写一篇文学评论，题目自拟。
第24页/共25页
感谢您的观看！
第25页/共25页
(曹、吴实力相差太悬殊。曹军号称八十万 兵马，东吴“五万难猝合”。）
第9页/共25页
2.阅读《群英会蒋干中计》，从前三段文 字看，曹、吴在力量对比上呈现怎样一种 形势？这一形势对情节的发展及人物的塑 造有什么作用？
《群英会蒋干中计》课件
通过对周、蒋、曹这三个 主要人物的分析说说小说的主 题是什么？
主题思想
通过这个故事反映曹操与 东吴间复杂的政治斗争和军事 斗争，赞美周瑜的卓越军事才 干，也告诉了我们知彼知己方 能百战百胜的道理。
作业：
❖ １．你在周瑜身上学习 到了什么？（200字左 右小作文）
谢 谢 ！
思考
❖ 1、蒋干是谁？
❖ 1、曹操帐下幕宾。
❖ 2、“中计”指中谁的计？ ❖ 2、周瑜的计。
❖ 3、“计”指什么计谋？ ❖ 3、反间计。
❖ 4、计谋的目的是什么? ❖ 4、杀蔡、张二人。
❖ 5、设此计的原因呢？
❖ 5、二人 “深得水军之妙”
❖ 6、周瑜怎么知道的呢？ ❖ 6、亲往探寨。
❖ 7、计谋的结果呢？
4、周瑜除正面制止蒋干说降外，又 怎样设置圈套，让蒋干一步步走近放 着密信的桌子的？
❖答 : ①表面上亲热、拉近乎，“笑而挽其 臂”、“今日见了故人”、“瑜携干手”、 “瑜执干手”、“瑜复携干入帐”。使蒋 干觉得周瑜还是没有忘记“同窗契友”， 直至“抵足而眠”。②装醉。“大笑畅 饮”、“佯醉大笑”、“佯作大醉之 状……和衣卧倒，呕吐狼籍”、“鼻息如 雷”。使蒋干盗信有隙可趁。
2、曹操为什么会中计？为什么又马 上省悟？为什么又知错不认错？
❖答 : 曹操对降将蔡、张二人本来不大信 任，三江口折兵，回去就怪他们“汝等 不用心耳”，所以后来会一时相信密信 内容。看到首级想到水军的重要，失去 两将也就意味着失去水上优势。但他刚 愎自用，主观自信，不肯承认错误反而 找杀蔡、张两人的借口，说他们“怠慢 军法”。
❖ 答：这两个情节与本文中心有着密切的 因果关系。
❖ 毁书斩使才有三江口之战；由于曹 操三江口战败，才有蔡、张训练水军之 举；由于这两人训练水军得法才引来周 瑜的探寨并下定除此二人的决心。这是 周瑜设计的背景。
群英会蒋干中计(ppt)
《群英会蒋干中计》 34
轻松时刻 — 歇后语积累
28、周瑜打黄盖----一个愿打，一个愿挨 29、草船借箭----坐享其成 30、吃曹操的饭，想刘备的事----人在心不在 31、蒋干盗书----上了大当 32、徐庶进曹营----一言不发 33、关公赴会——单刀直入 34、张飞吃豆芽——小菜一碟
《群英会蒋干中计》 21
周瑜之“笑”
周瑜之“笑”
对文章的主要人物周瑜的刻画，作者着意于
对其‚笑‛的描写。 这‚笑‛，有天赐良机的得意，有对愚笨对 手的嘲弄鄙视引诱，有对自己功成名就的情 不自禁的炫耀。笑‛中有心理，‚笑‛中有 性格，‚笑‛中有计谋，，‚笑‛中有成功。 总之，对周瑜‚笑‛的描写，洗练传神，使 人物之风采神韵，跃然纸上，真可谓‚着一 ‘笑’字，境界全出‛。
《群英会蒋干中计》 25
主题思想
通过这个故事反映曹操与东吴间 复杂的政治斗争和军事斗争，赞美周 瑜的卓越军事才干，也告诉了我们知 彼知己方能百战百胜的道理。
《群英会蒋干中计》
27
课堂练习
翻译下列句子： 1、吾当作何计破之？
我该用什么办法来打败他呢？ 2、公瑾别来无恙？ 公瑾分别以后你好吗？ 3、东吴兵少，反为所败，是汝等不用心耳！ 东吴兵力少，（我们）反而被（他们）打败，这是你们 作战不用心啊！ 4、吾之粮草，颇足备否？ 我的粮草是不是准备得很充足呢？ 5、周瑜雅量高致，非言词所能动也。 周瑜城府很深，捉摸不透，不是用言语能够说动他的。
都古一观白 付今壶看发 笑多浊秋渔 谈少酒月樵 中 事 喜 江 春 明 。，相风渚 杨 逢。上 慎 ： ，
几青是浪滚 度山非花滚 夕依成淘长 阳旧败尽江 红在转英东 。，头雄逝 空。水 ： ，
轻松时刻 — 歇后语积累
28、周瑜打黄盖----一个愿打，一个愿挨 29、草船借箭----坐享其成 30、吃曹操的饭，想刘备的事----人在心不在 31、蒋干盗书----上了大当 32、徐庶进曹营----一言不发 33、关公赴会——单刀直入 34、张飞吃豆芽——小菜一碟
《群英会蒋干中计》 21
周瑜之“笑”
周瑜之“笑”
对文章的主要人物周瑜的刻画，作者着意于
对其‚笑‛的描写。 这‚笑‛，有天赐良机的得意，有对愚笨对 手的嘲弄鄙视引诱，有对自己功成名就的情 不自禁的炫耀。笑‛中有心理，‚笑‛中有 性格，‚笑‛中有计谋，，‚笑‛中有成功。 总之，对周瑜‚笑‛的描写，洗练传神，使 人物之风采神韵，跃然纸上，真可谓‚着一 ‘笑’字，境界全出‛。
《群英会蒋干中计》 25
主题思想
通过这个故事反映曹操与东吴间 复杂的政治斗争和军事斗争，赞美周 瑜的卓越军事才干，也告诉了我们知 彼知己方能百战百胜的道理。
《群英会蒋干中计》
27
课堂练习
翻译下列句子： 1、吾当作何计破之？
我该用什么办法来打败他呢？ 2、公瑾别来无恙？ 公瑾分别以后你好吗？ 3、东吴兵少，反为所败，是汝等不用心耳！ 东吴兵力少，（我们）反而被（他们）打败，这是你们 作战不用心啊！ 4、吾之粮草，颇足备否？ 我的粮草是不是准备得很充足呢？ 5、周瑜雅量高致，非言词所能动也。 周瑜城府很深，捉摸不透，不是用言语能够说动他的。
都古一观白 付今壶看发 笑多浊秋渔 谈少酒月樵 中 事 喜 江 春 明 。，相风渚 杨 逢。上 慎 ： ，
几青是浪滚 度山非花滚 夕依成淘长 阳旧败尽江 红在转英东 。，头雄逝 空。水 ： ，
《三国演义》之《群英会蒋干中计》PPT共34页
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
34
《三国演义》之《群英会蒋干中计》
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够பைடு நூலகம்得上武器的精良。——达·芬奇
群英会蒋干中计公开课课件
群英会蒋干中计公开课课件
目录
• 群英会蒋干中计的背景与概述 • 群英会蒋干中计的情节分析 • 人物性格与心理分析 • 群英会蒋干中计的启示与思考 • 群英会蒋干中计的文学价值与影响
01 群英会蒋干中计的背景与 概述
背景介绍
01
02
03
历史背景
三国时期，魏、蜀、吴三 足鼎立，战争频繁。曹操 率领魏军南下，企图统一 全国。
的重要创作题材。
02
对后世文学的影响
该故事情节对后来的文学创作产生了影响，为后来的历史小说、戏剧、
电影等提供了创作灵感。
03
丰富了汉语表达方式
群英会蒋干中计中的一些经典表达方式，如“借刀杀人”、“以假乱真
”等，被广泛运用于汉语表达中，丰富了汉语的词汇和表达方式。
THANKS FOR WATCHING
周瑜通过蒋干传递假情报，使曹操误以 为东吴将领蔡瑁、张允与自己有勾结， 下令斩首二人。
在宴会上，周瑜巧妙地利用蒋干的心理 ，让他误以为有机可乘，盗走了假的机 密信件。
蒋干以为得到了重要情报，兴奋地返回 曹营，却发现信件是假的，中了周瑜的 计策。
02 群英会蒋干中计的情节分 析
蒋干盗书
蒋干在赤壁之战前夕来到东吴， 企图劝说周瑜投降曹操。
《三国演义》对后来的历史小说、戏 剧、电影等艺术形式产生了巨大的影 响，为后世提供了丰富的创作素材。
历史演义小说的典范
《三国演义》以其宏大的历史背景、 丰富的人物形象和精彩的故事情节， 被视为历史演义小说的鼻祖。
群英会蒋干中计在《三国演义》中的地位
1 2 3
重要的故事情节之一
群英会蒋干中计是《三国演义》中著名的故事情 节之一，以其巧妙的设计和紧张的情节吸引了读 者的眼球。
目录
• 群英会蒋干中计的背景与概述 • 群英会蒋干中计的情节分析 • 人物性格与心理分析 • 群英会蒋干中计的启示与思考 • 群英会蒋干中计的文学价值与影响
01 群英会蒋干中计的背景与 概述
背景介绍
01
02
03
历史背景
三国时期，魏、蜀、吴三 足鼎立，战争频繁。曹操 率领魏军南下，企图统一 全国。
的重要创作题材。
02
对后世文学的影响
该故事情节对后来的文学创作产生了影响，为后来的历史小说、戏剧、
电影等提供了创作灵感。
03
丰富了汉语表达方式
群英会蒋干中计中的一些经典表达方式，如“借刀杀人”、“以假乱真
”等，被广泛运用于汉语表达中，丰富了汉语的词汇和表达方式。
THANKS FOR WATCHING
周瑜通过蒋干传递假情报，使曹操误以 为东吴将领蔡瑁、张允与自己有勾结， 下令斩首二人。
在宴会上，周瑜巧妙地利用蒋干的心理 ，让他误以为有机可乘，盗走了假的机 密信件。
蒋干以为得到了重要情报，兴奋地返回 曹营，却发现信件是假的，中了周瑜的 计策。
02 群英会蒋干中计的情节分 析
蒋干盗书
蒋干在赤壁之战前夕来到东吴， 企图劝说周瑜投降曹操。
《三国演义》对后来的历史小说、戏 剧、电影等艺术形式产生了巨大的影 响，为后世提供了丰富的创作素材。
历史演义小说的典范
《三国演义》以其宏大的历史背景、 丰富的人物形象和精彩的故事情节， 被视为历史演义小说的鼻祖。
群英会蒋干中计在《三国演义》中的地位
1 2 3
重要的故事情节之一
群英会蒋干中计是《三国演义》中著名的故事情 节之一，以其巧妙的设计和紧张的情节吸引了读 者的眼球。
《群英会蒋干中计》me-精PPT17页
《群英会蒋干中计》me-精
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
群英会蒋干中计ppt18
《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是我 国第一部著名的章回体历史小说，也是我国 古代小说跨入成熟阶段的标志。它的作者是 元末明初的罗贯中。《三国演义》取材于重 大的历史事件。描写从东汉到晋统一约100 年间的历史变化，着重写魏、蜀、吴三国的 兴衰过程以及彼此间的政治、军事斗争。它 既来源于历史，又不同于历史，作者以《三 国志》及裴松之注为依据进行艺术加工，既 尊重历史，又增加了民间传说。
也！”问：“水军都督是谁？”左右曰：“蔡瑁、张允。”
瑜思曰：“二人久居江东，谙习水战，吾必设计先除此二人，
然后可以破曹。”正窥看间，早有曹军飞报曹操说：“周瑜
偷看吾寨。”操命纵船擒捉。瑜见水寨中旗号动，急叫收起
碇石，两边四下一齐轮转橹棹，望江面上如飞而去。比及曹
寨中船出时，周瑜的楼船已离了数十里远，追之不及，回报
故事开端：第一段
❖ 却说周瑜回至寨中，…忽报曹操遣使送书至，
瑜唤入。使者呈上书看时，封面上 判云“汉大丞相 付周都督开拆。”瑜大怒，更不开看，将书扯碎，
掷于地上，喝斩来使。 ❖ 肃曰“两国相争，不斩来使。” ❖ 瑜曰：“斩使以示威！”遂斩使者，将首级付
从人持回。随令甘宁为先锋，韩当为左翼，蒋钦为 右翼，瑜自部领诸将接应，来日四更造饭，五更开 船，鸣鼓呐喊而进。
罗贯中生于元末明初的封建王朝时代。作为与 “倡优”、“妓艺”为伍的戏曲平话作家， 当时被视为勾栏瓦舍的下九流，正史不可能 为他写经作传。唯一可看到的是一位明代贾 仲明编著的一本小册子《录鬼簿续编》，上 写：“罗贯中，太原人，号湖海散人。与人 寡合，乐府隐语，极为清新。与余为忘年交， 遭时多故，天各一方。至正甲辰复会，别来 又六十余年，竟不知其所终。”
故事开端：第二段
❖ 却说曹操知周瑜毁书斩使，大怒，便唤蔡瑁、张允等一班 荆州降将为前部，操自为后军，催督战船到三江口。早见东吴 船只，蔽江而来。为首一员大将，坐在船上大呼曰：“吾乃甘 宁也！谁敢来与我决 战？蔡瑁令弟蔡 前进。两船将近，甘宁 拈弓搭箭，望蔡 射来，应弦而倒。宁遂驱船大进，万弩齐发。 曹军不能抵当。右边蒋钦，左边韩当，直冲入曹军队中。曹军 大半是青、徐之兵，素不习水战，在江面上，战船一摆，早立 脚不住。甘宁等三路战船，纵横水面，周瑜又催船助战。曹军 中箭着炮者，不计其数。从巳时直杀至未时，周瑜虽得利，只 恐寡不敌众，遂下令鸣金收住船只。曹军败回。操登旱寨，再
群英会蒋干中计 课件
情报工作的重要性
获取情报
周瑜通过蒋干获取了曹操的情报，从而制定出相应的计策。在现实生活中，情报 工作同样重要，需要了解对手的情况，才能做出正确的决策。
保密情报
同时，保密工作也十分重要。蒋干虽然聪明，但最终还是泄露了机密，导致计划 失败。这告诉我们，在处理情报时，需要严格保密，防止信息泄露。
决策与判断的重要性
。
周瑜在宴会上表现出对曹军的轻 视，并假装醉酒，将假情报放在
桌子上。
蒋干在宴会后盗取了情报，并返 回曹营向曹操汇报。
蒋干盗取假情报
蒋干在宴会结束后，趁周瑜醉酒，盗 取了放在桌子上的情报。
曹操信以为真，根据假情报做出了错 误的决策。
蒋干将情报带回曹营，并向曹操汇报 了周瑜的军情。
蒋干中计后的反应
蒋干盗取情报后，深信自己立下了大功，对周瑜的计谋一无所知。 当曹操发现情报是假的时，大怒之下将蒋干责备一番。
正确决策
周瑜在面对危机时，能够迅速做出正 确的决策，这是成功的关键。在现实 生活中，决策和判断同样重要，需要 具备快速、准确的决策和判断能力。
果断行动
周瑜在制定好计策后，果断地采取了 行动，没有拖延。这告诉我们，在做 出决策后，需要果断行动，抓住时机 ，才能取得成功。
CHAPTER 05
群英会蒋干中计的相关问题 探讨
对曹操和东吴关系的影响
加深仇恨
群英会蒋干中计后，曹操对东吴的仇 恨加深，为日后双方的争斗埋下了伏 笔。
建立联盟
虽然蒋干中计导致了曹操和东吴关系 的恶化，但也促使东吴与蜀汉结成了 更为紧密的联盟，共同对抗曹操。
对蒋干个人命运的影响
声誉受损
蒋干在群英会中中计，暴露了他的才智不足和轻信他人的弱点，使他在曹营中 的声誉受到严重损害。
群英会蒋干中计 ppt课件
2、周瑜除正面制止蒋干说降外，又怎样暗中设置 圈套，让蒋干一步步靠近那封“密信”？
PPT课件
14
①表面上亲热、拉近乎，使他放松警惕。 ②装醉，有机可乘。 “大笑畅饮” “佯醉大笑” “佯作大醉之状……和衣卧倒，呕吐狼籍”
PPT课件
15
周瑜之“笑”
笑谓诸将曰：“说客至矣” 敏锐机智，将计就计，计划周密
PPT课件
19
（二）作者用哪些手法塑造这两个人物形 象的？
1、以人物自己语言、行动、神态来表现人 物性格。
2、用对比、映衬的手法使两人性格更鲜明。
3、细节描写（如周瑜佯醉呕吐；周瑜假喝 “低声”，便唤“子翼”；蒋干窃听等）。
4、气氛烘托（如对曹军水陆军营的气氛描 写，蒋干盗信时的紧张气氛设置等）。
6
学习目的
1、了解《三国演义》的概况。 2、理清小说的故事情节。 3、分析人物的性格特点。
PPT课件
7
一、整体阅读，概括情节
整体阅读，按照小说序幕、开端、 发展、高潮、结局、尾声的顺序 概括小说情节。
周瑜毁曹操书斩了来使，初战告捷后，夜窥曹 军水寨，下决心除掉蔡瑁、张允。此时蒋干请 命说降，周瑜定计，接着大会群英，巧设妙计， 引诱蒋干进入圈套，蒋干偷盗书信，并坚信书 信内容属实。蒋干回报，曹操中计，误杀蔡张 二人。最后反间计成功，周瑜大喜。
以史料为基本依据，但又不拘泥于史料，而是 按照历史生活的本质，进行精炼的概括和合理 的虚构，既反映了历史的真实，又体现了艺术 的真实。
PPT课件
2
本篇节选自《三国演义》第四十五回， 是赤壁之战的著名片断。
PPT课件
3
罗贯中（约1330~约1400）名本，字贯 中，号湖海散人，元末明初小说家， 相传为施耐庵学生，两人曾共同从事 创作。他著有十七种通俗演义，代表 作《三国演义》，最早版本为明本 《三国志通俗演义》，它是我国古代 著名的长篇历史章回体小说，也是我 国文学史上第一部章回体小说。
PPT课件
14
①表面上亲热、拉近乎，使他放松警惕。 ②装醉，有机可乘。 “大笑畅饮” “佯醉大笑” “佯作大醉之状……和衣卧倒，呕吐狼籍”
PPT课件
15
周瑜之“笑”
笑谓诸将曰：“说客至矣” 敏锐机智，将计就计，计划周密
PPT课件
19
（二）作者用哪些手法塑造这两个人物形 象的？
1、以人物自己语言、行动、神态来表现人 物性格。
2、用对比、映衬的手法使两人性格更鲜明。
3、细节描写（如周瑜佯醉呕吐；周瑜假喝 “低声”，便唤“子翼”；蒋干窃听等）。
4、气氛烘托（如对曹军水陆军营的气氛描 写，蒋干盗信时的紧张气氛设置等）。
6
学习目的
1、了解《三国演义》的概况。 2、理清小说的故事情节。 3、分析人物的性格特点。
PPT课件
7
一、整体阅读，概括情节
整体阅读，按照小说序幕、开端、 发展、高潮、结局、尾声的顺序 概括小说情节。
周瑜毁曹操书斩了来使，初战告捷后，夜窥曹 军水寨，下决心除掉蔡瑁、张允。此时蒋干请 命说降，周瑜定计，接着大会群英，巧设妙计， 引诱蒋干进入圈套，蒋干偷盗书信，并坚信书 信内容属实。蒋干回报，曹操中计，误杀蔡张 二人。最后反间计成功，周瑜大喜。
以史料为基本依据，但又不拘泥于史料，而是 按照历史生活的本质，进行精炼的概括和合理 的虚构，既反映了历史的真实，又体现了艺术 的真实。
PPT课件
2
本篇节选自《三国演义》第四十五回， 是赤壁之战的著名片断。
PPT课件
3
罗贯中（约1330~约1400）名本，字贯 中，号湖海散人，元末明初小说家， 相传为施耐庵学生，两人曾共同从事 创作。他著有十七种通俗演义，代表 作《三国演义》，最早版本为明本 《三国志通俗演义》，它是我国古代 著名的长篇历史章回体小说，也是我 国文学史上第一部章回体小说。
群英会蒋干中计课件
人物背景
蒋干是曹操的谋士，曾多次为曹 操出谋划策。他与东吴的周瑜、 刘备的诸葛亮等人是敌对关系。
故事概述
蒋干以东吴都督周瑜的同窗身 份，潜入东吴，企图说服周瑜 投降曹操。
在东吴，蒋干与周瑜斗智，最 终被周瑜巧妙地利用其性格弱 点，中了周瑜的反间计。
蒋干中计后，曹操误信蒋干所 言，斩杀了东吴的两位重要将 领。
在现代社会中，商业欺诈和诈骗行为屡见不鲜。群英会蒋干中计的故事提醒人们要时刻保 持警惕，不要轻易相信陌生人的话，以免上当受骗。
重视沟通和思考能力的培养
蒋干中计的故事告诉我们要有清醒的头脑和深入的思考能力。在现代社会中，有效的沟通 和思考能力是每个人都应该具备的基本素质。因此，我们应该注重培养自己的沟通和思考 能力，以便更好地应对各种复杂情况。
蒋干的性格特点
01
02
03
自负聪明
蒋干自视甚高，认为自己 聪明绝顶，常常自作聪明 地行事，但实际上却往往 被他人利用。
急功近利
蒋干急于求成，追求个人 功名，缺乏深入思考和谨 慎行事的态度。
轻信他人
蒋干容易相信他人，缺乏 对人和事的深入分析和判 断力，这也使得他容易上 当受骗。
其他人物的性格特点
周瑜
足智多谋、机敏过人，善于利用他人的弱点，达到自己的目 的。
诸葛亮
睿智沉着、深思熟虑，能够准确地分析形势、制定策略。
04
群英会蒋干中计的艺术手法 和表现力
情节安排和叙事技巧
情节安排 巧妙地设置悬念，使情节跌宕起伏，引人入胜。
精心安排伏笔，使故事发展合情合理，增强可信度。
情节安排和叙事技巧
• 情节的转折点处理得当，使故事发展出人意料，增加了戏 剧性。
02
群英会蒋干中计的情节分析
蒋干是曹操的谋士，曾多次为曹 操出谋划策。他与东吴的周瑜、 刘备的诸葛亮等人是敌对关系。
故事概述
蒋干以东吴都督周瑜的同窗身 份，潜入东吴，企图说服周瑜 投降曹操。
在东吴，蒋干与周瑜斗智，最 终被周瑜巧妙地利用其性格弱 点，中了周瑜的反间计。
蒋干中计后，曹操误信蒋干所 言，斩杀了东吴的两位重要将 领。
在现代社会中，商业欺诈和诈骗行为屡见不鲜。群英会蒋干中计的故事提醒人们要时刻保 持警惕，不要轻易相信陌生人的话，以免上当受骗。
重视沟通和思考能力的培养
蒋干中计的故事告诉我们要有清醒的头脑和深入的思考能力。在现代社会中，有效的沟通 和思考能力是每个人都应该具备的基本素质。因此，我们应该注重培养自己的沟通和思考 能力，以便更好地应对各种复杂情况。
蒋干的性格特点
01
02
03
自负聪明
蒋干自视甚高，认为自己 聪明绝顶，常常自作聪明 地行事，但实际上却往往 被他人利用。
急功近利
蒋干急于求成，追求个人 功名，缺乏深入思考和谨 慎行事的态度。
轻信他人
蒋干容易相信他人，缺乏 对人和事的深入分析和判 断力，这也使得他容易上 当受骗。
其他人物的性格特点
周瑜
足智多谋、机敏过人，善于利用他人的弱点，达到自己的目 的。
诸葛亮
睿智沉着、深思熟虑，能够准确地分析形势、制定策略。
04
群英会蒋干中计的艺术手法 和表现力
情节安排和叙事技巧
情节安排 巧妙地设置悬念，使情节跌宕起伏，引人入胜。
精心安排伏笔，使故事发展合情合理，增强可信度。
情节安排和叙事技巧
• 情节的转折点处理得当，使故事发展出人意料，增加了戏 剧性。
02
群英会蒋干中计的情节分析
群英会蒋干中计ppt
?群英会蒋干中计?
13
第13页，共28页。
三、细读课文，分析情节和人物
〔一〕准备：比赛开场前各自的心情和表情？
1、周瑜又如何制止蒋干游说？蒋干如何反响？
2、周瑜除正面制止蒋干说降外，又怎样暗中设置 圈套，让蒋干一步步靠近那封“密信〞？
?群英会蒋干中计?
14
第14页，共28页。
①外表上亲热、拉近乎，使他放松警觉。 ②装醉，有机可乘。 “大笑畅饮〞 “佯醉大笑〞 “佯作大醉之状……和衣卧倒，呕吐狼籍〞
问题探究2
周瑜又是如何设计使蒋干对密信内容深 信不疑的？
1.密信：措辞设计周到备至，富有迷惑性。内容在蒋干看来 处处符合情理
2.梦话：周瑜两次装说梦话“教你看曹贼之首。〞这就使 蒋干误以为周瑜是“醉后吐真言〞。
：假托北方有人来报密：“张、蔡二都督道：‘急迫 不得下手。’〞与密信内容相互印证。使蒋干完全相 信。
2
第2页，共28页。
本篇节选自?三国演义?第四十五回， 是赤壁之战的著名片断。
?群英会蒋干中计?
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第3页，共28页。
罗贯中〔约1330~约1400〕名本，字贯中，号 湖海散人，元末明初小说家，相传为施耐庵学 生，两人曾共同从事创作。他著有十七种通俗 演义，代表作?三国演义?，最早版本为明本?三 国志通俗演义?，它是我国古代著名的长篇历史 章回体小说，也是我国文学史上第一部章回体 小说。
?群英会蒋干中计?
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第15页，共28页。
周瑜之“笑〞
笑谓诸将曰：“说客至矣 〞 敏锐机智，将计就计，方案周密
笑曰：“…闻弦歌而知雅意〞
笑挽其臂曰“…何速去也？〞
大笑畅饮 擒纵自如，震慑对手，成竹在胸
佯醉大笑曰：“…不曾想有今日〞
群英会蒋干中计详解课件
周瑜率领吴军与刘备 军联合，准备在赤壁 与曹军决战。
曹操与周瑜的智谋对决
曹操派遣蒋干作为使者，试图说 服周瑜投降。
周瑜利用蒋干的心理弱点，设计 了一场反间计。
蒋干中计，误以为周瑜与刘备有 勾结，并将假情报带回给曹操。
2023
PART 02
蒋干中计的过程
REPORTING
蒋干盗 书
01
蒋干在周瑜的帐中发现了机密文 件，并盗取了这些文件。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
蒋干向曹操建议，利用周瑜与蔡瑁、张允的矛盾，误导曹操 杀死二人。
蒋干利用盗取的文件，向曹操献策，使曹操误以为蔡瑁、张 允是周瑜的内奸。曹操听信蒋干之言，将蔡瑁、张允杀死。
2023
PART 03
蒋干中计的影响
REPORTING
对曹魏的影响
战略失败
蒋干中计导致曹魏在赤壁之战中 的战略意图被破坏，原本希望通 过间谍获取吴国军情，却反被利 用，使吴国加强了防备。
2023
PART 05
蒋干中计的反思与总结
REPORTING
历史事件的复杂性
赤壁之战背景
赤壁之战是三国时期的重要战役，各方势力错综复杂，曹操集团 虽实力强大，但在战术和策略上面临诸多挑战。
人物性格与事件关系
蒋干作为曹操的谋士，性格自负且轻率，对周瑜的才能和东吴的实 力存在误解，导致其决策失误。
历史事件的偶然性与必然性
在《群英会蒋干中计》中，周瑜巧妙地利用智谋成功地欺骗了蒋干，使其误以为 曹操已经知晓了他们的计划，从而成功地化解了危机。这个故事告诉我们，智谋 是解决问题的重要手段，只有通过智慧才能应对复杂多变的局面。
信息的价值与误导
《群英会蒋干中计》课件
主题分析
通过对作品中的角色、情节和对话进行深入分析，揭示了主题的深层含义和作者 的创作意图。
主题的来源与影响
来源
该主题来源于中国古代文学和历史，特别是三国时期的历史 事件和人物。
影响
该主题对中国古代文学和历史研究产生了深远影响，同时也 对后世的文学创作产生了重要影响。
主题的现代意义
现实意义
该主题对于现代社会具有重要的启示 意义，包括领导力、团队合作、策略 思维等方面。
02
《群英会蒋干中计》的主要人物
周瑜
东吴的大都督，聪明 才智，善于谋略。
最终以火攻之计大破 曹军，使曹操败走。
巧妙地利用蒋干盗走 曹操的密信，使得曹 操误杀蔡瑁、张允。
蒋干
曹操的谋士，自视甚高。
因盗走曹操的密信而被周瑜利用，成为周瑜实施反间计的工具。
在不知情的情况下，将周瑜伪造的蔡瑁、张允的降书呈给曹操，导致曹操错杀二人 。
03
周瑜率领吴军与刘备军 联合，采用火攻战术击 败曹军。
04
曹操败走华容道，最终 在众将的掩护下逃回江 陵。
04
《群英会蒋干中计》的艺术特色
语言特色
人物语言个性化
作者通过赋予不同人物以独特的 语言，表现出他们不同的性格特 征。例如，周瑜的机智、诸葛亮
的沉着、曹操的多疑等。
语言生动形象
作者运用了大量的比喻、拟人等修 辞手法，使语言更加生动形象，增 强了艺术感染力。
语言含蓄委婉
作者在表达思想感情时，常常采用 含蓄委婉的方式，使读者在品味中 领略其中的深意。
结构特色
情节安排紧凑
全剧的情节安排十分紧凑 ，环环相扣，起伏跌宕， 引人入胜。
结构严谨完整
全剧的结构严谨完整，布 局合理，层次分明，给人 以美的享受。
通过对作品中的角色、情节和对话进行深入分析，揭示了主题的深层含义和作者 的创作意图。
主题的来源与影响
来源
该主题来源于中国古代文学和历史，特别是三国时期的历史 事件和人物。
影响
该主题对中国古代文学和历史研究产生了深远影响，同时也 对后世的文学创作产生了重要影响。
主题的现代意义
现实意义
该主题对于现代社会具有重要的启示 意义，包括领导力、团队合作、策略 思维等方面。
02
《群英会蒋干中计》的主要人物
周瑜
东吴的大都督，聪明 才智，善于谋略。
最终以火攻之计大破 曹军，使曹操败走。
巧妙地利用蒋干盗走 曹操的密信，使得曹 操误杀蔡瑁、张允。
蒋干
曹操的谋士，自视甚高。
因盗走曹操的密信而被周瑜利用，成为周瑜实施反间计的工具。
在不知情的情况下，将周瑜伪造的蔡瑁、张允的降书呈给曹操，导致曹操错杀二人 。
03
周瑜率领吴军与刘备军 联合，采用火攻战术击 败曹军。
04
曹操败走华容道，最终 在众将的掩护下逃回江 陵。
04
《群英会蒋干中计》的艺术特色
语言特色
人物语言个性化
作者通过赋予不同人物以独特的 语言，表现出他们不同的性格特 征。例如，周瑜的机智、诸葛亮
的沉着、曹操的多疑等。
语言生动形象
作者运用了大量的比喻、拟人等修 辞手法，使语言更加生动形象，增 强了艺术感染力。
语言含蓄委婉
作者在表达思想感情时，常常采用 含蓄委婉的方式，使读者在品味中 领略其中的深意。
结构特色
情节安排紧凑
全剧的情节安排十分紧凑 ，环环相扣，起伏跌宕， 引人入胜。
结构严谨完整
全剧的结构严谨完整，布 局合理，层次分明，给人 以美的享受。
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还以为抢了头功，确实是愚蠢可笑之至。
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提 曹操
曹操本是老谋生算的政治家和军事家，但他聪明
示 一世，糊涂一时。他之所以中计，也有两个原因：
一是知人不明，用人不当，轻信蒋干可以凭“同窗
交契”之情离间东吴；二是多疑而又刚愎自用，用
了蔡、张二人，却又不信任他。当然，他毕竟老练，
所以马上省悟过来“吾中计矣”。
大张筵席会群英。
4．高潮（第7、8段）， 周瑜佯醉设钓饵，
蒋干假寐盗伪书。
5．结 局（第9段）， 蒋干懵懂传伪书，
曹操盛怒斩蔡张。
6．尾 声（第10段）， 细作探知报江东，
周郎狂喜解患忧。 返回
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提 为什么从周瑜毁书斩使、两军在三江口战斗选起
因为这两个情节与周瑜定计有因果关系。由于周
课文对他的暴戾、奸诈，也有所表现。他南征得
手，不可一世，致书周瑜，语气倨傲；周瑜毁书斩
使，他“大怒”出兵。他明知中计，却不肯认错，
以蔡、张二人“怠慢军法”来掩饰自己。
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把
1.课文为什么从周瑜毁书斩使、两军在三江口战
握 斗选起？这与本文的中心有什么关系？
2.曹操斩杀蔡、张二将后，课文为什么还要选入
“细作探知”一段？
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提
1．序幕（第1、2段）， 周瑜毁书斩来使，
曹操败阵责蔡张。
示
2．开端（第3、4段）， 公瑾楼船探水寨，
子翼轻舟说江东。
3．发展（第5、6段）， 暗定奇计留说客，
介 杂剧《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝子连环谏》等。
《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）是罗贯中
的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。
罗贯中被称为中国章回小说的鼻祖，他的章回小
说特色是分章叙事，分回标目，每回故事相对独立，
段落整齐，但又前后勾连、首尾相接，将全书构成统
一的整体。
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
5．瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，
示 外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，
祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口
似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”言罢大笑。 蒋干面如土色。”
“言罢大笑”，是对蒋干的嘲弄，也表现自己立 场坚定
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人来降。”
曹操问他与周瑜关系如何。蒋干说：“丞相放心。
干到江左，必要成功。”
曹操问他要带哪些东西。蒋干说：“只消一童随
往，二仆驾舟，其余不用。”
此时的蒋干意气洋洋，仿佛成竹在胸、胜券在握。
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提 到了东吴之后的表现
先写他的“昂然”，再写的“愕然”“惊
示 愕”“面如土色”“大惊”。
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提 蒋干
蒋干志大才疏，自命不凡，其实愚拙可笑。首先
示 是他过高地会计了自己，过低地估计了周瑜。他在
曹操面前夸下出大言，本想马到成功，但初见周瑜
便遭迎头一击，口堵语塞。群英会上，周瑜的故作 姿态和威慑力量使他尴尬被动，听凭摆布，再了情
节不得口。其次，由于他贪功的一念，使他把周瑜
的“假象”当作“真象”，不自觉地吞下周瑜所垂 的香饵。遇事少智寡谋，糊里糊涂被人家当枪使，
示 “说客至矣。”
“闻干至”而笑，是看透了蒋干来意的自得之情 和来得正合吾意的喜悦之情的流露。
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
2．瑜曰：“子翼良苦：远涉江湖，为曹氏作说
示 客耶？”干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈
何疑我作说客也？”瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪， 闻弦歌而知雅意。”干曰：“足下待故人如此，便 请告退。”瑜笑而挽其臂曰：“吾但恐兄为曹氏作 说客耳。既无此心，何速去也？”遂同入帐。
第六版下册
18 群英会蒋干中计
中国劳动社会保障出版社 出品
作者介绍 故事背景 整体把握 课文研读 人物形象
作
罗贯中（约1330年～约1400年），名本，字贯
者
中，号湖海散人。山西并州太原府（现在山西太原） 人。元末明初小说家。其主要作品有小说《三国志通
简 俗演义》《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》等，
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提 表现手法及其好处
作者采用了欲抑先扬的手法。这样写，使人物前
示 后对照，形成曲折，凸显了蒋干外强中干、言过其
实的性格特征。
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课 阅读第7至8段，思考下列问题：
文
1.瑜、干二人同榻就寝，各自是怎样的表现？体
研 现了各自怎样的心理特征？
读
2.蒋干为什么会上当？
周瑜认识到要打败曹操，必须先除蔡、张二人。在
这种背景下，周瑜抓住蒋干前来劝降的机会，设计
出一套巧妙的计策，经过周密的布置，终于使蒋中
计，使曹操错杀蔡、张二人，达到削弱曹操水军实
力的目的，为后来的赤壁会战赢得了有利的形势。
前一节
后一节
回目录页
整
本文虽然是长篇小说节选，但在情节上有着相对
体
的完整性。故事的开端、发展、高潮、结局、尾声， 线索很清楚。试概括情节内容，并在思考下列问题。
“笑曰”，是对蒋干自我掩饰的愚蠢感到可笑。 “笑而挽其臂”，则是故作亲热，欲擒故纵，带有 捉弄意味。“闻干至”而笑，是看透了蒋干来意的 自得之情和来得正合吾意的喜悦之情的流露。
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
3．太史慈应诺，按剑坐于席上。蒋干惊愕，不
示 敢多言。周瑜曰：“吾自领军以来，滴酒不饮；今
日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。”说罢，大笑
畅饮。” “大笑畅饮”，既有对蒋干不敢多言的嘲笑，又
有缓和酒宴气氛的作用，表现了周瑜掌握了斗争主
动权的得意与豪放。
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
4．瑜佯醉大笑曰：“想周瑜与子翼同学业时，
示 不曾望有今日。”
“佯醉大笑”，有意夸耀自己功业成就，傲视蒋 干，使他不敢游说。
2
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提 瑜、干二人同榻就寝的表现及心理特征
清初小说评点家毛宗岗有一段精彩评论：“周瑜
示 诈睡，是骗蒋干；蒋干诈睡，又骗周瑜。周瑜假呼
蒋干，是明知其诈睡；蒋干不应周瑜，是不知其诈
呼。周瑜之醉，醉却是醒；蒋干之醒，醒却是 梦。……妙在梦中子翼、骂操贼，使他十分疑惑；
又妙在醒来却忘呼子翼，益发使他十分疑惑。周瑜
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
5．瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，
示 外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，
祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口
似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”言罢大笑。 蒋干面如土色。”
“言罢大笑”，是对蒋干的嘲弄，也表现自己立 场坚定
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物
2.课文描写曹操的文字不多，但其形象却分外鲜 明。试结合课文内容分析其形象特征。
形
象
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提 周瑜
周瑜是一个年轻潇洒、豪爽自信、勇敢善战、足
示 智多谋的将官形象。他既有大决断的气魄，又有捕
捉小战机的敏锐。他充分认识到，只有除了蔡、张 二人才能在战局中占得主动，这是他战略上英明。 巧借蒋干来访定计，表现了捕捉机会的能力。从定 计，到用计，到蒋干中计，周瑜对反间计的谋划和 实施缜密周到，每个细节都天衣无缝。周瑜还善于 指挥战斗，三江口初捷就说明了这一点。周瑜少年 得志，豪放自信，这种性格和气质充分体现在群英 会过程中的三次“笑”和“大笑”的音容笑貌中， 也体现在舞剑、作歌和狂吟等一系列举止中。
课文选至“细作探知”这一段，情节才完整。同
示 时，与周瑜开头所说的“吾必除设计除此二人，然
后可以破曹”相呼应，充分反映了周瑜对除掉蔡、 张二人的高度重视，进一步体现了周瑜反间计对整 体赤壁之战的战略意义。
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课 通过人物的言谈举止、音容笑貌，充分表现人物性 文 格。阅读第4至6段，思考下列问题。
故
曹操平定北方后，打算南下消灭刘表、刘备、孙
权等势力，以统一全国。这时正好刘表病死，其子
事 刘琮向曹操投降。曹操得了荆州后，任命降将蔡瑁、
背 张允为水军都督，准备顺江而下，吞并东吴。孙权
景
经过一阵犹豫之后，接受了诸葛亮的劝说和鲁肃、 周瑜等主战派的主张，决定联刘抗曹。曹操兵多将
广，又有蔡瑁、张允训练水军，形势对东吴不利。
研
1.文中多处描写了蒋干的“笑”和“大笑”，把
读 它们找出来，联系上下文，揣摩它们表现了周瑜怎
1 样的性格特征。
2.蒋干在去东吴之前，有着怎样的言行？到了东
吴之后，面对周瑜的施压，又有着怎样的表现？这
是一种怎样的写作手法？有着怎样的好处？
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
1．周瑜正在帐中议事，闻干至，笑谓诸将曰：
示 瑜毁书斩使，遂有三江口之战；由于曹军三江口战
败，遂有蔡、张二人操练水军之举；由于二人整治 水军得法，吸引周瑜来探，才促使周瑜下决心除掉 这两个人。如果课文不从周瑜毁书斩使选起，而从 周瑜决定除掉蔡、张二人选起，就显得突兀，也不 足以显示出周瑜除掉蔡、张二人在战略上的意义。
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提 为什么还要选入“细作探知”一段
假做极疏，却步步是密；蒋干自道极乖，却步步是 呆，写来真是好看。”两个人各怀鬼胎，周瑜诈，
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提 曹操
曹操本是老谋生算的政治家和军事家，但他聪明
示 一世，糊涂一时。他之所以中计，也有两个原因：
一是知人不明，用人不当，轻信蒋干可以凭“同窗
交契”之情离间东吴；二是多疑而又刚愎自用，用
了蔡、张二人，却又不信任他。当然，他毕竟老练，
所以马上省悟过来“吾中计矣”。
大张筵席会群英。
4．高潮（第7、8段）， 周瑜佯醉设钓饵，
蒋干假寐盗伪书。
5．结 局（第9段）， 蒋干懵懂传伪书，
曹操盛怒斩蔡张。
6．尾 声（第10段）， 细作探知报江东，
周郎狂喜解患忧。 返回
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提 为什么从周瑜毁书斩使、两军在三江口战斗选起
因为这两个情节与周瑜定计有因果关系。由于周
课文对他的暴戾、奸诈，也有所表现。他南征得
手，不可一世，致书周瑜，语气倨傲；周瑜毁书斩
使，他“大怒”出兵。他明知中计，却不肯认错，
以蔡、张二人“怠慢军法”来掩饰自己。
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把
1.课文为什么从周瑜毁书斩使、两军在三江口战
握 斗选起？这与本文的中心有什么关系？
2.曹操斩杀蔡、张二将后，课文为什么还要选入
“细作探知”一段？
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提
1．序幕（第1、2段）， 周瑜毁书斩来使，
曹操败阵责蔡张。
示
2．开端（第3、4段）， 公瑾楼船探水寨，
子翼轻舟说江东。
3．发展（第5、6段）， 暗定奇计留说客，
介 杂剧《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝子连环谏》等。
《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）是罗贯中
的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。
罗贯中被称为中国章回小说的鼻祖，他的章回小
说特色是分章叙事，分回标目，每回故事相对独立，
段落整齐，但又前后勾连、首尾相接，将全书构成统
一的整体。
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
5．瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，
示 外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，
祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口
似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”言罢大笑。 蒋干面如土色。”
“言罢大笑”，是对蒋干的嘲弄，也表现自己立 场坚定
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人来降。”
曹操问他与周瑜关系如何。蒋干说：“丞相放心。
干到江左，必要成功。”
曹操问他要带哪些东西。蒋干说：“只消一童随
往，二仆驾舟，其余不用。”
此时的蒋干意气洋洋，仿佛成竹在胸、胜券在握。
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提 到了东吴之后的表现
先写他的“昂然”，再写的“愕然”“惊
示 愕”“面如土色”“大惊”。
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提 蒋干
蒋干志大才疏，自命不凡，其实愚拙可笑。首先
示 是他过高地会计了自己，过低地估计了周瑜。他在
曹操面前夸下出大言，本想马到成功，但初见周瑜
便遭迎头一击，口堵语塞。群英会上，周瑜的故作 姿态和威慑力量使他尴尬被动，听凭摆布，再了情
节不得口。其次，由于他贪功的一念，使他把周瑜
的“假象”当作“真象”，不自觉地吞下周瑜所垂 的香饵。遇事少智寡谋，糊里糊涂被人家当枪使，
示 “说客至矣。”
“闻干至”而笑，是看透了蒋干来意的自得之情 和来得正合吾意的喜悦之情的流露。
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
2．瑜曰：“子翼良苦：远涉江湖，为曹氏作说
示 客耶？”干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈
何疑我作说客也？”瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪， 闻弦歌而知雅意。”干曰：“足下待故人如此，便 请告退。”瑜笑而挽其臂曰：“吾但恐兄为曹氏作 说客耳。既无此心，何速去也？”遂同入帐。
第六版下册
18 群英会蒋干中计
中国劳动社会保障出版社 出品
作者介绍 故事背景 整体把握 课文研读 人物形象
作
罗贯中（约1330年～约1400年），名本，字贯
者
中，号湖海散人。山西并州太原府（现在山西太原） 人。元末明初小说家。其主要作品有小说《三国志通
简 俗演义》《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》等，
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提 表现手法及其好处
作者采用了欲抑先扬的手法。这样写，使人物前
示 后对照，形成曲折，凸显了蒋干外强中干、言过其
实的性格特征。
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课 阅读第7至8段，思考下列问题：
文
1.瑜、干二人同榻就寝，各自是怎样的表现？体
研 现了各自怎样的心理特征？
读
2.蒋干为什么会上当？
周瑜认识到要打败曹操，必须先除蔡、张二人。在
这种背景下，周瑜抓住蒋干前来劝降的机会，设计
出一套巧妙的计策，经过周密的布置，终于使蒋中
计，使曹操错杀蔡、张二人，达到削弱曹操水军实
力的目的，为后来的赤壁会战赢得了有利的形势。
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整
本文虽然是长篇小说节选，但在情节上有着相对
体
的完整性。故事的开端、发展、高潮、结局、尾声， 线索很清楚。试概括情节内容，并在思考下列问题。
“笑曰”，是对蒋干自我掩饰的愚蠢感到可笑。 “笑而挽其臂”，则是故作亲热，欲擒故纵，带有 捉弄意味。“闻干至”而笑，是看透了蒋干来意的 自得之情和来得正合吾意的喜悦之情的流露。
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
3．太史慈应诺，按剑坐于席上。蒋干惊愕，不
示 敢多言。周瑜曰：“吾自领军以来，滴酒不饮；今
日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。”说罢，大笑
畅饮。” “大笑畅饮”，既有对蒋干不敢多言的嘲笑，又
有缓和酒宴气氛的作用，表现了周瑜掌握了斗争主
动权的得意与豪放。
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4．瑜佯醉大笑曰：“想周瑜与子翼同学业时，
示 不曾望有今日。”
“佯醉大笑”，有意夸耀自己功业成就，傲视蒋 干，使他不敢游说。
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清初小说评点家毛宗岗有一段精彩评论：“周瑜
示 诈睡，是骗蒋干；蒋干诈睡，又骗周瑜。周瑜假呼
蒋干，是明知其诈睡；蒋干不应周瑜，是不知其诈
呼。周瑜之醉，醉却是醒；蒋干之醒，醒却是 梦。……妙在梦中子翼、骂操贼，使他十分疑惑；
又妙在醒来却忘呼子翼，益发使他十分疑惑。周瑜
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5．瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，
示 外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，
祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口
似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”言罢大笑。 蒋干面如土色。”
“言罢大笑”，是对蒋干的嘲弄，也表现自己立 场坚定
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2.课文描写曹操的文字不多，但其形象却分外鲜 明。试结合课文内容分析其形象特征。
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周瑜是一个年轻潇洒、豪爽自信、勇敢善战、足
示 智多谋的将官形象。他既有大决断的气魄，又有捕
捉小战机的敏锐。他充分认识到，只有除了蔡、张 二人才能在战局中占得主动，这是他战略上英明。 巧借蒋干来访定计，表现了捕捉机会的能力。从定 计，到用计，到蒋干中计，周瑜对反间计的谋划和 实施缜密周到，每个细节都天衣无缝。周瑜还善于 指挥战斗，三江口初捷就说明了这一点。周瑜少年 得志，豪放自信，这种性格和气质充分体现在群英 会过程中的三次“笑”和“大笑”的音容笑貌中， 也体现在舞剑、作歌和狂吟等一系列举止中。
课文选至“细作探知”这一段，情节才完整。同
示 时，与周瑜开头所说的“吾必除设计除此二人，然
后可以破曹”相呼应，充分反映了周瑜对除掉蔡、 张二人的高度重视，进一步体现了周瑜反间计对整 体赤壁之战的战略意义。
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曹操平定北方后，打算南下消灭刘表、刘备、孙
权等势力，以统一全国。这时正好刘表病死，其子
事 刘琮向曹操投降。曹操得了荆州后，任命降将蔡瑁、
背 张允为水军都督，准备顺江而下，吞并东吴。孙权
景
经过一阵犹豫之后，接受了诸葛亮的劝说和鲁肃、 周瑜等主战派的主张，决定联刘抗曹。曹操兵多将
广，又有蔡瑁、张允训练水军，形势对东吴不利。
研
1.文中多处描写了蒋干的“笑”和“大笑”，把
读 它们找出来，联系上下文，揣摩它们表现了周瑜怎
1 样的性格特征。
2.蒋干在去东吴之前，有着怎样的言行？到了东
吴之后，面对周瑜的施压，又有着怎样的表现？这
是一种怎样的写作手法？有着怎样的好处？
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提 周瑜的“笑”和“大笑”
1．周瑜正在帐中议事，闻干至，笑谓诸将曰：
示 瑜毁书斩使，遂有三江口之战；由于曹军三江口战
败，遂有蔡、张二人操练水军之举；由于二人整治 水军得法，吸引周瑜来探，才促使周瑜下决心除掉 这两个人。如果课文不从周瑜毁书斩使选起，而从 周瑜决定除掉蔡、张二人选起，就显得突兀，也不 足以显示出周瑜除掉蔡、张二人在战略上的意义。
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假做极疏，却步步是密；蒋干自道极乖，却步步是 呆，写来真是好看。”两个人各怀鬼胎，周瑜诈，