高考作文预测：教育与金钱
金钱观念下的教育作文
金钱观念下的教育作文金钱观念下的教育。
在当今社会，金钱观念已经深深地影响了人们的生活方式和价值观念，尤其是在教育领域。
金钱观念下的教育，不仅仅是指学校教育中的金钱教育，更是指家庭、社会和学校对金钱观念的引导和塑造。
金钱观念下的教育，既是一种挑战，也是一种机遇。
如何正确引导孩子形成正确的金钱观念，成为了当今教育领域亟待解决的问题。
首先，金钱观念下的教育要注重培养孩子正确的金钱观念。
金钱是一种工具，而不是目的。
在教育中，我们应该教育孩子们理性地看待金钱，明白金钱的重要性，但不盲目追求金钱。
家长和老师要从小教育孩子们要懂得节俭，要懂得珍惜每一分钱，要懂得用金钱创造更多的价值。
只有这样，孩子们才能在成长过程中形成正确的金钱观念，不会被金钱所迷惑，不会因为金钱而失去自己的方向。
其次，金钱观念下的教育要注重培养孩子的金钱管理能力。
金钱管理能力是每个人都需要具备的能力，而这种能力的培养应该从小抓起。
家长和老师可以通过生活中的点滴教育，教育孩子们如何理性地支配自己的零花钱，如何在有限的资源下做出最佳的选择，如何理性地消费和投资。
只有这样，孩子们才能在将来成为一个懂得理财的人，不会因为金钱管理不善而陷入困境。
再次，金钱观念下的教育要注重培养孩子的创业意识和创新精神。
金钱观念下的教育不仅仅是要让孩子们懂得如何花钱，更要让他们懂得如何赚钱。
家长和老师可以通过教育孩子们如何创业，如何发现商机，如何将自己的创意变成现实来培养孩子们的创业意识和创新精神。
只有这样，孩子们才能在将来成为一个有创造力的人，不会因为金钱观念的狭隘而束缚自己的发展。
最后，金钱观念下的教育要注重培养孩子的社会责任感。
金钱观念下的教育不仅仅是要让孩子们懂得如何为自己谋利，更要让他们懂得如何为社会谋福祉。
家长和老师可以通过教育孩子们如何懂得施舍，如何懂得回报社会，如何懂得给予他人来培养孩子们的社会责任感。
只有这样，孩子们才能在将来成为一个有担当的人，不会因为金钱观念的自私而忘记了自己的社会责任。
金钱观念下的教育作文
金钱观念下的教育作文金钱，它不是万能的，但是没有钱却万万不能，这就说明了金钱的重要性。
然而，我们今天要讲的是关于金钱与人格之间的事情。
近日，由于校方拖欠各班多年的学杂费，引发了大家对“校园欺凌”问题的热议。
一则广西玉林某中学教师李某因在课堂上传授自己班级孩子记住QQ号、手机号以及邮箱地址等内容被其他同学告到学校行政处，最终被撤销职务并开除公职；另一则新闻显示，浙江宁波一小区居民楼下，几位男孩正在点燃鞭炮扔向对面居民楼，引发附近居民强烈不满，向辖区派出所报警。
据悉，该事件起因仅仅是因为班主任没收了几个孩子的零花钱，不够给保安买烟罢了。
人生一世，草木一秋。
因为金钱的问题，发生了两起恶性案件，可见金钱对人们的影响之深，然而，再有钱也有穷尽的时候。
那么作为受教育者，应该怎样培养良好的金钱观念呢？首先，让我们看看前苏联大文豪高尔基的故事：有一次，他去一个朋友家做客，朋友拿出一瓶陈年老酒请他喝，喝过后，高尔基赞叹道：“太美味了！”“难得你喜欢，可以经常喝，只是我家很穷，每月只能酿三瓶。
”“既然你如此喜欢，我会按照你的要求，每月限量供应，决不多要。
”高尔基回答道。
朋友听完他的话，心里感到特别愉快。
原来，高尔基理解了朋友的意思，知道朋友也想把陈年老酒留下来卖钱。
“其实我和你一样，每月都有工资，家境还算富裕，我们根本就不必要陈年老酒。
”高尔基动情地说。
高尔基这种替别人着想的精神值得我们大家学习。
第二，古人云：君子爱财，取之有道。
金钱并非身外之物，而是来自父母的血汗，来自辛勤劳动的成果。
每个人都渴望拥有一份属于自己的金钱，用以改善物质条件，提高精神生活，更是梦想将来有一天可以过上富足而幸福的生活。
但不论如何，通过劳动获得金钱都是光荣的，我们不能对金钱起贪婪之心，而是应该合理支配，这才是理智的表现。
面对如此教育，我们有什么理由不为之骄傲，为之赞叹。
因为高尔基是我们的榜样，因为那段温暖的故事是无价之宝，更是指导我们教育的法宝。
金钱观念下的教育作文
金钱观念下的教育作文金钱观念在一定程度上影响了学生的品德发展。
一些学校和家长忽视对子女进行以理想、人格、感恩等为主要内容的价值教育，过分注重金钱与实利、自我与他人、享乐与勤奋、成绩与责任等关系，使青少年只讲“成功”、不求“成人”、只讲索取、不愿付出、缺乏良好道德修养和积极的进取精神。
在此种情况下，加之商业广告中的错误引导和铺天盖地的宣传，诱发了部分学生追求物质享受、追求奢华时尚，形成了不健康的消费心态和唯利是图的思想意识，导致拜金主义和金钱至上等不良风气盛行，从而影响学生的身心健康。
当今社会上仍有很多家庭认为“钱”不是万能的，孩子们想要什么就买什么。
家长的经济状况在一定程度上影响着孩子的行为，更重要的是，家长本身也存在着诸如攀比、迷信、挥霍等各种不良行为，给孩子做了一个不好的榜样。
这种不正确的价值观让学生产生了错误的消费行为，久而久之，这些消费行为会成为一种习惯，或者因为不能满足某种需求而采取极端行为，或者走向社会，采取非法手段获取金钱，甚至用不正当的方式赚钱来满足虚荣心等。
现在的社会普遍认为知识的力量越来越强大，所以很多学生放弃读书，将目光转向了自己并不擅长的领域——赚钱。
但是大学生不是创造财富的能手，大学生并没有掌握必要的技术，再加上毕业后工作难找等原因，最终导致很多大学生选择了去工作。
在学校中，一些学生为了达到自己的某种目的，通过课余打工赚钱，在大学里是司空见惯的事。
但是这些学生往往会被利益蒙蔽双眼，忘记自己在学校的根本任务，就是学习。
试问：一个连社会都无法适应的人怎么可能在以后的社会上立足？同时，父母也是孩子的第一任老师，父母的言行直接影响着孩子的成长。
很多大学生对于亲情和爱情的认识是不够深刻的，觉得只要自己赚钱有了钱，那么什么样的美女自己搞不到手呢？其实他们的目的仅仅是在为了自己的私欲。
但是由于缺乏正确的爱情观，有些大学生就以牺牲爱情为代价，过早的步入了婚姻的殿堂。
这种行为在社会上是很多见的。
以金钱为话题的高中作文
以金钱为话题的高中作文引言金钱是我们日常生活中不可或缺的一部分。
无论是购买物品、支付账单、或者实现自己的梦想，金钱无疑扮演着重要的角色。
然而，金钱也经常被人们所追逐和争夺，引发了许多问题和争议。
在本文中，将探讨金钱对人们的影响以及金钱背后的一些深层次问题。
金钱的影响购买力金钱给予我们购买力，可以满足我们的生活需求。
我们需要金钱来购买食物、衣物、住房等基本生活必需品。
金钱可以让我们过上舒适的生活，提供我们更多的选择和机会。
社交地位金钱在社会中也扮演着重要的角色，它可以给予人们一种社交地位和影响力。
富有的人往往被视为成功和有权势的象征，他们拥有更多的机会和资源来实现自己的目标。
教育和职业金钱对我们的教育和职业发展也有着重要的影响。
家庭的财务状况往往会决定一个人能否接受高质量的教育，从而影响其未来的职业发展。
有足够的金钱可以提供更好的教育资源和机会，为个人打开更广阔的职业发展道路。
金钱背后的问题物质主义的困扰追求金钱往往会导致人们过度追求物质财富，忽视了精神和情感上的需求。
长时间追求金钱可能让人们失去对其他重要事物的关注，例如人际关系、身心健康等。
这种物质主义的困扰不仅会带来焦虑和压力，还可能使人们感到孤独和不满足。
社会不公平问题金钱在社会中的分配不平等也引发了一系列的社会问题。
富人越富，穷人越穷的现象加剧了贫富差距。
这种不公平分配不仅会导致社会不稳定和矛盾，还会造成资源的浪费和不合理的利益分配。
金钱对人性的影响追求金钱很容易导致人性的扭曲。
为了追求金钱，一些人可能会选择不道德的手段和不正当的途径来获取财富，甚至会破坏他人的利益。
这种金钱导致的道德堕落不仅对个人的道德观念构成威胁，也对整个社会的价值观念产生负面影响。
如何正确看待金钱保持平衡虽然金钱对我们的生活有着重要的作用，但我们不应该将其视为人生的唯一目标。
我们应该保持心态的平衡，追求物质财富的同时也要关注精神和情感的需求。
只有平衡地处理金钱与其他价值之间的关系，我们才能过上更富有意义的生活。
用金钱引导孩子学习作文
用金钱引导孩子学习作文
《别让金钱“带偏”了孩子的学习》
嘿呀，说起用金钱引导孩子学习这个事儿啊，我就想起我身边发生的一件真事儿。
我有个朋友，他家那孩子学习总是不上心。
有一阵儿啊，朋友就琢磨着得想个招儿，这不，他就想到用金钱来刺激孩子学习。
他跟孩子说，只要考个好成绩，就给奖金。
这刚开始，嘿，你还别说，孩子真就跟打了鸡血似的，学习可努力了。
有一次考试前，那孩子天天抱着书本啃啊，晚上都很晚了还在那做题，连平常喜欢看的动画片都不瞅一眼了，朋友那个开心啊，心想这招真管用。
等考试结束成绩一出来，孩子果然考得不错，朋友也很爽快地给了一大把钞票。
可慢慢的，这问题就来了。
后来又有一次考试，朋友照旧说考好了有奖金，可孩子在那嘀咕：“才给这么点儿钱，太少了吧！”朋友当时就傻眼了，合着这孩子学习都奔着钱去了啊！再后来啊，孩子学习又不积极了，还跟他讨价还价要更多的钱才肯努力。
你看，这用金钱引导孩子学习，就容易出这样的问题呀。
学习本来应该是为了自己长知识、有出息，可一旦被金钱给带偏了，那性质可就变了。
咱还是得让孩子真正明白学习的意义，别光想着靠钱来解决问题咯！不然啊，到最后可能是得不偿失嘞！。
金钱教育的作文
金钱教育的作文认识金钱的重要性，对作为青少年的你来说，绝不会过早。
很多青少年对赚钱的'目的或生活的开销一点概念都没有。
生活方式可能对你如何了解金钱会有所影响，由于这对富有家庭的孩子来说特别正确。
假如你生活在低收入地区，和其他青少年一样，你得常常努力奋斗去赚钱。
有时，当你迫切需要钱的时候会采用犯罪行为来猎取金钱。
下面的文章将争论一些关于青少年和金钱问题的重要方面。
当别人给你钱的时候，你需要学会如何聪慧地理财。
有些青少年很小的时候，就被教育要积攒他们手头拥有的东西，其他的那么不知如何把钱-哪怕一毛钱存在口袋里，而且他们会把钱花费在第一眼看到的东西上。
一旦你通过工作或其他渠道获得属于自己的钱，你需要养成存钱的良好习惯。
赚取额外的钱假如你是个盼望获得额外金钱的青少年，你有几个可行的选择。
假如你以前没有存过钱，从零开始存钱。
你可以在家里四周做兼职赚钱，如割草和照看婴孩。
有些青少年甚至开始做草坪保养生意，这个主意你可以运用。
在青少年长大从事工作之前，带宠物散步和照看宠物也是他们赚钱的另一个重要法宝。
仔细考虑这些方法吧！存钱当青少年发觉赚钱的方法，他们需要积攒一些赚到的钱。
记住，良好的存钱习惯从小开始！假如你有个银行帐户，可以把一些赚到的钱存放进去。
不过，你也可以拥有一个由父母管理的帐户，这个帐户在你达到肯定的年龄之前是不准许运用的。
另一个存钱的方法是：在你房间里找一处地方，可以安全存放你赚到的钱。
即使任何时候你准许支配这些钱，你仍可以知道已经赚了多少钱并且保持肯定的储蓄。
认识钱的重要性青少年普遍不了解钱的重要性。
这是由于一般状况下，他们都不必为了钱而工作。
他们可以通过家庭成员和伙伴送的礼物获得金钱。
教育年幼的青少年钱的重要性你的父母和其他父辈需要教你如何理财。
一旦你发觉赚钱的方法，最好就是开一个储蓄帐户。
每次你赚到钱，一部分就要存放到这个帐户上。
这样将教会你如何存钱，而且可以通过看到帐户金钱数目的增长，反应出这些钱是由于你的工作而所得到的回报。
金钱与教肓的关系作文金钱是最能检验朋友关系的
金钱与教肓的关系作文金钱是最能检验朋友关系的1前段时间准备和一个朋友合伙开美容院，因为投资金额和占股比例问题，合伙没成功。
那前期投入的资金她应当立即退还给我。
但是，她说等店开业后资金回笼后分两次还给我。
钱不多，但是这个事情却让我家里人说：你这朋友不靠谱，以后少来往。
原因是，你们说好的合伙，合伙不成大家该退股份就退吧，现在要等开业后收回的款项再退你，这等于钱用了，股份却没给，以后到此为止。
这个事情让我突然发现，平时挺老实的人，涉及到利益的时候，特别涉及到金钱的时候，人性贪的一面露出来了，贪小便宜，吃大亏。
以后我这个朋友她算失去了。
2有人说，如果你想失去一个朋友，那就借钱给他吧。
借钱，也是很能检验朋友关系的。
我表姐，在她20几岁的时候，借了两万元给发小，还款日期两年。
两年一晃而过，表姐从未问她还。
5年后，表姐的伯父去世，由表姐安葬。
问发小能把这笔钱还她吗？还了5000元。
隔一年，外婆去世，表姐再问还款，还5000元。
从此，表姐再没有问发小还款。
当然，她们也不再是无话不谈的好朋友了。
我记得她给我说：这等于死一个人还5000元，剩下的还要死两个人她才能还，这个钱就当没了吧。
她如果是真没钱还也就算了，有而不还，诚信值得怀疑，一个人诚信坏了，做什么都难。
当作花一万块钱认清楚一个人，挺值得。
当然，现在表姐已经是一个园艺公司老总，而她发小却越来越差，回到农村老家做了家庭主妇，天天打牌混入。
3今晚我做了一个测试，找我手机上所有的自认是朋友的人打电话借钱了，借款10万元，为期一个月。
最后，只有一个朋友没有任何犹豫的借给了我；还有一个同学答应借五万，另外五万元想想办法，明天给我答复。
后面的其他同学或者朋友，有真没有的，也有找借口推脱的。
听最多的是：我钱都做其他投资去了，只有一两万，不够呀，不好意思。
一圈钱借下来，发现只有两个人同意借。
什么概念？细思极恐。
只有两个真正的朋友。
这是我自己不够好，导致“朋友们”借10万元都不愿意，或者说不放心。
金钱与教育的作文
金钱与教育的作文金钱与教育。
在当今社会，金钱和教育被认为是两个非常重要的因素。
金钱在很大程度上决定了一个人的社会地位和生活质量，而教育则是个人能力和素质的重要来源。
然而，这两者之间的关系却是复杂而微妙的。
有人认为金钱可以买到好的教育资源，从而提高个人的素质和能力；也有人认为教育可以帮助人更好地理财，从而获得更多的金钱。
本文将从不同角度探讨金钱与教育之间的关系。
首先，金钱可以为教育提供必要的资源和条件。
在现代社会，教育资源的不平等现象依然存在。
一些家庭条件优越的孩子可以接受更好的教育资源，包括名校教育、优质教师、丰富的学习设施等。
而一些家庭条件一般甚至贫困的孩子则往往只能接受基础教育，甚至无法接受正规教育。
这就导致了教育的不公平现象。
而金钱可以通过提供更好的教育资源来弥补这种不公平。
富裕的家庭可以为孩子提供更好的学习环境和更好的教育资源，从而为他们的教育打下更好的基础。
因此，金钱可以为教育提供必要的资源和条件，从而提高个人的素质和能力。
其次，教育可以帮助人更好地理财，从而获得更多的金钱。
教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养人的综合素质和能力。
一个受过良好教育的人往往具有更好的分析和解决问题的能力，更好的沟通和协调能力，更好的创新和创造能力，更好的团队合作和领导能力等。
这些能力对于一个人在职场上取得成功是非常重要的。
一个受过良好教育的人往往能够更好地理财，更好地把握机会，更好地实现自己的人生目标，从而获得更多的金钱。
然而，金钱和教育之间的关系并不是简单的单向关系。
金钱可以为教育提供必要的资源和条件，但并不是金钱越多，教育就越好。
教育资源的不平等现象并不完全是由金钱决定的，政府的教育政策、学校的管理和教师的素质等都会影响教育资源的分配和使用。
而教育可以帮助人更好地理财，但并不是受过良好教育的人就一定能够成功。
一个人在职场上取得成功还需要很多其他因素的支持，包括个人的努力、机遇的把握、人际关系的建立等。
财富与教育作文
财富与教育在当今社会，财富和教育是两个密不可分的话题。
财富可以为教育提供物质基础，而教育则能够培养出能够创造和维护财富的人才。
本文将探讨财富与教育之间的关系，并分析教育在财富积累和分配中的作用。
首先，教育是财富积累的重要推动力。
一个受过良好教育的人更有可能获得高收入的工作，从而积累个人财富。
教育能够提高个体的知识和技能，使其在竞争激烈的劳动市场中占据优势。
此外，教育还能培养人们的创新能力和创业精神，这对于创造新的财富至关重要。
例如，许多成功的企业家和创新者都是受过高等教育的人士，他们的知识和技能使他们能够开发出新的产品或服务，从而获得财富。
其次，教育在财富分配中也扮演着关键角色。
一个公平的教育体系能够为所有人提供平等的机会，无论他们的出身和背景如何。
通过教育，社会可以减少贫富差距，因为教育能够提高低收入群体的收入水平，使他们有机会摆脱贫困。
此外，教育还能提高人们的社会责任感，使他们更加关注社会公平和财富分配问题。
通过教育，人们能够认识到财富分配不均对社会稳定和和谐的影响，从而采取行动促进财富的公平分配。
然而，教育与财富之间的关系并非总是正面的。
在某些情况下，教育资源的不平等分配可能导致财富差距的扩大。
如果只有富裕家庭的孩子能够接受高质量的教育，那么这将限制低收入家庭孩子的发展机会，从而加剧社会不平等。
因此，政府和社会各界需要共同努力，确保教育资源的公平分配，让每个人都有机会通过教育改变自己的命运。
最后，教育对于财富的可持续管理也至关重要。
在全球化和环境变化的背景下，财富的可持续管理变得越来越重要。
教育可以帮助人们理解可持续发展的概念，培养他们对环境和社会负责的态度。
通过教育，人们可以学习如何合理利用资源，减少浪费，保护环境，从而实现财富的长期增长和社会的可持续发展。
综上所述，教育在财富的积累、分配和管理中扮演着重要角色。
一个公平、高质量的教育体系对于促进财富的公平分配和社会的可持续发展至关重要。
高三以金钱为话题的议论文800字
高三以金钱为话题的议论文800字高三以金钱为话题的议论文随着社会的不断发展，金钱已经成为了人们生活中最为关键的一部分。
然而，在高三生活中，长时间的学习任务和压力，也让这些年轻人不可避免地接触到了更多的金钱问题。
从学习成本，到家庭经济支持，都需要金钱的支持。
因此，如何正确看待金钱，对高三生而言，是一个非常重要的议题。
一方面，我们必须明确，金钱并不是万能的。
尽管有很多人认为金钱是万恶之源，但实际上，金钱的价值取决于我们如何使用它。
如果我们可以明智地使用金钱，它可以帮助我们购买所需的物品，增强我们的生活质量，同时也可以支持我们的学习和生活。
另一方面，我们也必须认识到，金钱并不是生活中唯一的标准。
尤其是在高三生涯中，如果只看重成绩和金钱，而忽视了自己的爱好和兴趣，将会导致生活失去乐趣，影响到自己的心理健康。
因此，当我们谈到金钱的时候，也不能忽视其他非金钱的价值，例如自我发展，家庭关系和健康状态。
在这样深入地思考了金钱与生活的关系之后，我们也可以得出一些有益的经验。
首先，我们需要明确自己的目标，也就是说，我们需要决定自己真正需要什么，才能更明智地使用金钱。
同时，我们也需要学会理智支配金钱。
在这一点上，我们应该先考虑最重要的支出，比如学费和生活开支，然后再考虑其他的花销。
最后，我们也应该注意在使用金钱时建立基本的金融理财知识，例如如何管理预算和投资。
最后，在高三的生活中，金钱是无法避免的话题。
只有当我们能够明智地使用金钱，才能够更好地享受生活。
因此，我们需要教育自己和其他人，学会正确看待金钱，并了解其在我们生活中的重要性。
只有这样，我们才能够拥有更为充实的高中生活。
用金钱引导孩子学习作文
用金钱引导孩子学习作文《哎呀，用钱引导孩子学习这事》嘿，你知道不？最近我看到有人用金钱引导孩子学习，这事儿可有点意思呢。
我邻居家有个小孩叫小明，这小家伙平时可调皮了，一让他学习就各种不情愿。
有一天，小明的爸妈想出了个办法，说只要小明考试成绩好，就给他零花钱。
嘿，这招还真灵。
从那以后，小明就像变了个人似的。
每次放学回家，也不出去玩了，就坐在桌子前认真学习。
有一次我路过他家，听到他在屋里念念有词地背着课文呢。
“这小家伙，还挺努力。
”我心里想着。
有一回，我碰到小明在小区里玩，就逗他说：“小明，最近咋这么努力学习呀？”小明笑嘻嘻地说：“嘿嘿，我要是考好了，爸妈就给我零花钱，我就能买我喜欢的玩具啦。
”我笑着摇摇头，这小家伙，还挺有动力。
过了一段时间，学校考试了。
小明考完后信心满满地说：“这次我肯定能考好，零花钱肯定跑不了。
”等成绩出来那天，小明迫不及待地跑回家看成绩。
嘿，还真不错，考了个好成绩。
小明的爸妈也很守信用，给了他零花钱。
小明拿着钱，高兴得不得了。
“哈哈，我可以去买玩具了。
”他说着就往商店跑。
不过，这用金钱引导孩子学习的方法也不是一直都管用。
有一次，小明因为想要更多的零花钱，就开始作弊。
结果被老师发现了，狠狠地批评了他一顿。
小明回到家，垂头丧气的。
他爸妈知道了这件事后，也很生气。
“你怎么能作弊呢？学习是为了你自己，不是为了钱。
”小明听了，低下了头。
从那以后，小明明白了学习不能只为了钱，还是要真正学到知识才行。
他又开始认真学习了，不过这次不是为了零花钱，而是为了自己的未来。
嘿，这用金钱引导孩子学习啊，有时候可能有点效果，但也不能全靠这个。
孩子还是得明白学习的真正意义才行呢。
嘿嘿。
教育与金钱结婚后作文
教育与金钱结婚后作文教育不知从什么时候喜爱上了金钱，以前他只喜爱纯朴良善的一般人家的姑娘。
你看那金钱，全身珠光宝气，说话还爹爹的，但他的确光艳丽丽，走在大街上百分之百的回头率，也难怪教育会动心。
这金钱也够主动的，三天两头就来找教育，这教育文化水平高啊！有才啊！他写的诗把金钱感动了，金钱说了：“我这辈子非教育不嫁！”教育也说了：“我这辈子非金钱不娶！”于是他俩在某一天结婚了，没有大操大办，没有宴请来宾，甚至可以说是偷偷摸摸，像一个老男人背着老婆和小三在外面同居。
对此，教育和金钱说明到：“我们两家社会影响力太大，怕引起社会舆论，这叫低调，你们懂吗？”嘿嘿，咱这平常百姓的确搞不懂这两个大人物。
结婚后的日子依旧像恋爱中一样甜美，两个人每天腻在一起，形影不离，人们都说他们俩是天生一对。
自从他俩结婚后，教育的事业是顺风顺水，金钱更是财源滚滚。
不久，金钱就怀孕了，这十月怀胎就花了大价钱，什么人参啊，燕窝啊，用劲吃，别怕啊，他们家有的就是钱，教育成天忙着给肚子里的孩子上胎教，就期望他一诞生就会叫“爸爸！”金钱生了个大胖小子，教育可兴奋了，还做了一首诗，诗的内容是这样的：我儿生来不一般，红光满面像贵人，才高八斗样样通，财运亨通事事顺。
一诗做吧，医生护士满是夸口称好。
这孩子该叫什么名字呢？教育与金钱夫妻俩一商量，这孩子就叫钱多多吧！哈，名字多么洪亮。
转瞬十几年过去了，这钱多多上了高校。
钱多多这人，又有文化又有钱，都遗传了他老爸老妈的优秀基因，唯独一点短处——缺德。
一天，他老妈刚送了一台跑车给他，他就开着车处处炫耀，还在学校玩。
这不，出乱子了吧！撞到了一位女高校生，同学当场死亡，这钱多多是个淡定的主，不慌不忙的对围观的人说：“我爸是李刚！”这不是错乱了吗，他爸分明是“教育”的。
哎，可怜的孩子脑子被钱烧坏了，网络与现实都分不清。
想到儿子的表现，夫妻两人傻傻地对望着……。
用钱鼓励孩子考试成绩作文
用钱鼓励孩子考试成绩作文《用钱鼓励孩子考试成绩：是激励还是误导？》我家有个小侄子，那娃聪明是聪明，就是有点小懒，一说到学习就有点提不起劲。
我哥嫂为了能让他在考试的时候有点上进心，就想出了个用钱鼓励成绩的法子。
侄子那次考试前，我哥就跟他说：“小子，你要是这次考试能考进班级前十，就给你一百块钱。
”这一百块钱对于小侄子来说，那可是能买不少他喜欢的小玩具和零食呢。
一听这话，小侄子那眼睛都亮了。
开始那几天，他还真像变了个人似的。
以前写作业那是拖拖拉拉，一会儿说要上厕所，一会儿说要喝水。
现在呢，放学回家把书包往沙发上一扔，就冲进自己房间开始写作业。
写累了就趴在桌子上歇会儿，接着又写。
以前看电视的时间都改为复习了，还一本正经地拿着课本在那念念有词。
考试的时间就这么到了。
考完之后，那小侄子自信满满，走路都带风。
我都打趣他说：“呦，考得不错吧。
”他还神秘兮兮地跟我说：“肯定能进前十，我要买好多玩具。
”成绩出来那天，我哥嫂比他还紧张。
最后结果还真不错，小侄子考了班级第九名。
我哥立马就兑现了承诺，给了他一百块钱。
小侄子拿着那钱兴奋得不行，当天就跑到小商店去消费了。
可是过了没多久，问题就来了。
下一次考试前，我哥嫂如果不提钱的事，小侄子立马就又像以前一样对学习不上心了。
原来那股子学习的劲头好像随着上次花掉的钱就消失了。
这就让我觉得，用钱去鼓励孩子的考试成绩似乎有点不太对劲儿。
就像我小侄子，他开始学习好像不是为了自己真的学到东西，只是为了那一百块钱。
这样下去，孩子可能会觉得学习就是一场交易，没有钱就没有动力，而不是从内心真正热爱学习，享受获取知识的乐趣。
这其实是一种很危险的信号，感觉就像是把孩子的学习积极性引导到了一条歪路上去。
《钱买不来长久的成绩进步》还说我那小侄子，得到那一百块钱之后欢天喜地。
结果后来又到了一次期中考试。
这次考试前，我哥工作太忙，没顾得上跟侄子提钱的事儿。
小侄子呢，就还像以前没这奖励制度的时候一样，放学回家也不急着写作业了。
钱对学习有什么用作文
钱对学习有什么用作文在我们的生活中，钱这个东西啊，好像无处不在，又好像让人又爱又恨。
说到钱和学习的关系，那可真是有的聊啦！记得我小时候，家里的经济条件不算太好。
每次开学的时候，看着别的同学背着崭新的书包，里面装满了各种漂亮的文具，我心里总是有点羡慕。
那时候我就在想，要是家里有钱，我是不是也能拥有那些好看的东西，学习起来是不是会更带劲呢？有一次，学校组织了一场课外辅导班，是关于数学提高的。
老师讲得特别好，据说参加的同学成绩都能有明显的提升。
可是，那个辅导班是要收费的，而且价格对于我们家来说不算便宜。
我回到家，小心翼翼地跟爸妈说了这件事，看着他们皱起的眉头，我心里明白，家里可能拿不出这笔钱。
那一刻，我第一次深深地感觉到，钱的多少，决定了我能不能获得更好的学习资源。
没钱的时候，学习资料都得省着用。
一本参考书，翻来覆去地看，直到书都快被翻烂了。
有时候看到同学有一整套的辅导资料，心里那个羡慕劲儿就别提了。
自己只能拼命地在图书馆借有限的书，抓紧时间看，还得担心快到还书的日子了没看完。
但是，钱真的就决定了学习的一切吗？也不尽然。
我有个同学，家里特别有钱。
他的房间里堆满了各种各样的学习机、平板电脑，报的辅导班也是一个接一个。
可是他的成绩却并不理想。
有一次我去他家玩，看到他一边听着网课，一边心不在焉地玩着手机。
那些昂贵的学习设备对他来说，好像只是摆设。
相反，我还认识一个家境一般的朋友。
他没有那么多钱去买高级的学习用品，但他对学习充满了热情。
他会把省下来的零花钱用来买二手书，每次看书都特别认真，还会在书上做密密麻麻的笔记。
他经常跟我说，钱买不来真正想学的心。
后来我慢慢长大了，也明白了更多关于钱和学习的道理。
有钱，可以让我们在学习的道路上走得更顺畅一些。
比如能去更好的学校，能请优秀的家教，能参加各种学术交流活动。
这些无疑会给我们的学习带来很多帮助。
但钱不是万能的。
如果自己没有努力学习的决心和毅力，再多的钱砸进去也无济于事。
金钱与教育我与有钱人的差距有多大
金钱与教育我与有钱人的差距有多大金钱与教育：我与有钱人的差距有多大教育是社会进步的关键，而金钱在现代社会中扮演了重要的角色。
然而，对于像我这样的普通人来说，金钱与教育之间的距离似乎是一个无法逾越的鸿沟。
本文将探讨金钱和教育之间的关系，并揭示我与有钱人在教育机会方面所面临的差距。
首先，让我们来看看金钱对教育的影响。
事实上，金钱可以为个人提供更好的教育资源和机会。
有钱人可以选择去优秀的学校，雇佣优秀的家教或参加顶级的培训课程。
他们可以接触到最新的科技设备、图书馆的丰富资源和先进的教学方法。
这样的条件大大提高了他们获取知识和发展技能的机会。
相比之下，像我这样的普通人可能面临着金钱上的限制。
我可能只能选择就近的公立学校，这些学校通常不具备私立学校所拥有的资源和优势。
图书馆可能没有最新的书籍，实验室设备也可能不够先进，这种情况可能会导致教育质量的下降。
此外，我可能无法负担昂贵的培训课程或英语辅导班，这限制了我的学习机会和能力的提升。
除了金钱上的差距，还存在着社会和人际关系上的差距。
有钱人往往有更多的社交资源和人际网络，这使他们更容易获得有关教育的信息和机会。
他们可以通过家庭和朋友的联系获得富有经验的导师或推荐信，这对他们的教育发展至关重要。
而对于普通人来说，要建立这样的社交网络可能比较困难，因此错过了许多潜在的机会。
然而，尽管我与有钱人在金钱和社会资源方面存在差距，我并不认为这意味着我的教育之路注定要受到限制。
虽然我可能无法享受到最顶级的教育资源，但我可以通过其他方式寻求发展。
首先，我可以利用互联网上丰富的学习资源。
现如今，互联网为我们提供了大量的免费教育资源，如开放式在线课程（MOOCs）和在线教育平台。
通过自主学习和自我提升，我可以填补金钱和教育之间的差距。
其次，我可以利用公共图书馆的资源。
虽然公共图书馆可能无法提供最新的书籍，但仍然是一个宝贵的学习场所。
我可以积极利用图书馆的阅读室、电子图书和乐于助人的图书馆员，来拓宽自己的知识面。
金钱观念的培养要与教育相结合
金钱观念的培养要与教育相结合在当今社会，金钱观念的培养已经成为人们关注的焦点之一。
金钱作为社会交易的媒介，不仅仅是一种物质财富，更是一种价值观念的体现。
因此，如何正确培养金钱观念，使其与教育相结合，成为了教育工作者、家长以及社会各界共同面临的挑战和责任。
金钱观念的重要性首先，我们需要认识到金钱观念对个体和社会的重要性。
金钱观念不仅仅是关于如何赚钱和花钱的技能，更是关于价值观、人生观和社会责任感的培养。
一个正确的金钱观念可以帮助个体树立正确的消费观念、理财观念和投资观念，从而实现个人财务稳健增长，提升生活品质。
同时，金钱观念也直接影响着整个社会的经济发展和社会稳定。
一个具有正确金钱观念的社会，将更加注重公平正义、诚信守法，形成良好的商业环境和社会风气，促进经济繁荣和社会和谐。
金钱观念与教育的结合为了有效培养正确的金钱观念，教育起着至关重要的作用。
教育不仅仅是传授知识和技能，更是引导学生形成正确的人生观、价值观和行为准则。
因此，在教育过程中，应该将金钱观念融入其中，使学生在学习知识的同时，也能够树立正确的金钱观念。
学校教育学校作为学生知识和道德塑造的主要场所，应该将金钱观念融入到各个学科和教学环节中。
在经济学、商业管理等专业课程中，可以设置相关模块或案例分析，引导学生了解金融市场、投资理财等知识；在德育课程中，可以通过讨论案例、开展活动等方式引导学生形成正确的消费观念和价值观。
家庭教育家庭是孩子性格养成和价值观形成的第一课堂。
家长在日常生活中应该注重培养孩子正确的金钱观念。
可以通过生活中的点滴细节引导孩子理解金钱的来之不易、节俭持家的重要性；可以通过家庭理财规划、储蓄计划等方式培养孩子理财意识和投资意识。
社会教育除了学校和家庭教育外，社会也扮演着重要角色。
社会应该加强对公众金融知识普及工作，提高广大市民对金融市场、投资理财等方面的认知水平；同时也应该加强对消费者权益保护工作，维护市场秩序，防范各类经济犯罪行为。
children's education on money的作文
children's education on money的作文现在社会，人们很重视教育。
为了让下一代有更好地生活条件和学习环境，父母不惜花费重金为其报各种辅导班、兴趣班。
家长们绞尽脑汁想要培养出“全才”，最终却使孩子们成为了被金钱操控的奴隶。
孩子过早接触金钱观念，甚至是错误的金钱观，将影响他今后的发展，还会给未来带来无法挽回的伤害！这一切都来自于金钱的诱惑。
许多孩子正处在心理的叛逆期，喜欢模仿大人的行事方式，但内心又极度缺乏安全感。
当看到别的小朋友手里拿着大人的钞票买玩具时，便禁不住产生羡慕之情；同样，当见到别的小朋友用漂亮的文具时，也难免眼馋。
这些表面上冠冕堂皇的原因背后往往隐藏着不可告人的目的：想买玩具。
由此，孩子就走上了另外一个极端——抢夺钱财。
虽然只是短暂的满足了一己私欲，但却已经为以后埋下祸根。
试问：如果没有了这第一次偷盗行为，那么等待孩子的将会是怎样的人生呢？也许会变得越来越优秀，亦或是像人们所说的“一失足成千古恨”吧……反之，如果孩子能够懂得珍惜，不轻易向陌生人透露自己的经济状况，与他人保持距离。
在日常交际中能够做到互相尊重，平等待人。
相信这样的孩子将会成功，并且也必定能取得巨大的成绩！而这些，仅靠父母每月几百元的工资，是绝对不可能实现的！对孩子而言，金钱并非万恶之源，它本身是美丽的。
我们作为成年人应该明白，孩子之所以向金钱低头，是因为他还没有能力去判断金钱是否合适。
因此，当你遇到这类问题时，请换位思考，如果是自己需要这笔钱去办一件大事儿，结果这笔钱丢了你会选择找回来吗？答案毋庸置疑。
肯定不会！在金钱的诱惑面前，很少有人能抵挡得住。
毕竟生命诚可贵，爱情价更高。
若为金钱故，二者皆可抛！钱固然很重要，但没有健康的体魄和完善的品德，即使拥有再多的钱也无法享受。
要知道，一个人的成功不单单是物质层面的丰裕，还包括精神领域的富足。
一旦品格出现了偏差，终究会遭致唾弃。
因此，请给予孩子正确的金钱观，莫让金钱蒙蔽双眼。
2019高考作文预测题材：教育与金钱
2019高考作文预测：教育与金钱高考作文预测：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。
此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。
此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。
媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。
莫让立人教育染上“利人”的铜臭味【一】学生不学习，老师有妙招，课后微信发红包，学生上课积极了，课堂活跃气氛好。
然而这并非一个皆大欢喜的结局。
有家长明确表示此种用“钱”引导的教育会使教育变味。
功利化教育下酿成的后果，谁该为其买单？中国的教育飞速发展，义务教育制度的普及使得每个孩子享有受教育权。
但在这种普遍“精英化教育”下，我们应当扪心自问：学习究竟是为了什么？为了养家糊口？为了摆脱贫穷的境遇？为了飞黄腾达？教育的本质是为了立人，而非培养出一个个只考虑利益的“精明人”。
老师微信发红包是无奈之举，面对各种学习乱象与工作成效的压力，焦老师不得不采取这一方法来赢得学生对于课堂的关注。
可是，上课认真听讲，按时出席课堂，认真完成作业不是学生的基本守则吗？当一个普遍的守则转化为一种对于优秀的褒奖，可见教育的退化。
正如“不随地吐痰”是公民的基本守则，若它成为需要奖励才可以促成的事，那社会必定出现问题。
我们总说：“今天做个优秀学生，明天做个良好公民。
”如果连基本学生守则都无法做到，又谈何报效社会呢？焦老师的做法无疑使教育染上了铜臭味。
此种方法短期内或许效果十分明显，可长此以往，难免令学生生成“我来上课是一件不容易的事，是需要奖励的”这一扭曲心理。
假若有一天，老师停止了发红包，引起的反弹恐怕会更大。
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高考作文预测：教育与金钱老师为让学生不逃课认真听讲，便用微信根据学生的表现发红包。
此事一出，便有家长抗议：太功利了！作文网小编为大家精心准备了《高考作文预测：教育与金钱》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注笔者系列文章。
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为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。
此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。
此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。
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莫让立人教育染上“利人”的铜臭味【一】学生不学习，老师有妙招，课后微信发红包，学生上课积极了，课堂活跃气氛好。
然而这并非一个皆大欢喜的结局。
有家长明确表示此种用“钱”引导的教育会使教育变味。
功利化教育下酿成的后果，谁该为其买单？中国的教育飞速发展，义务教育制度的普及使得每个孩子享有受教育权。
但在这种普遍“精英化教育”下，我们应当扪心自问：学习究竟是为了什么？为了养家糊口？为了摆脱贫穷的境遇？为了飞黄腾达？教育的本质是为了立人，而非培养出一个个只考虑利益的“精明人”。
老师微信发红包是无奈之举，面对各种学习乱象与工作成效的压力，焦老师不得不采取这一方法来赢得学生对于课堂的关注。
可是，上课认真听讲，按时出席课堂，认真完成作业不是学生的基本守则吗？当一个普遍的守则转化为一种对于优秀的褒奖，可见教育的退化。
正如“不随地吐痰”是公民的基本守则，若它成为需要奖励才可以促成的事，那社会必定出现问题。
我们总说：“今天做个优秀学生，明天做个良好公民。
”如果连基本学生守则都无法做到，又谈何报效社会呢？焦老师的做法无疑使教育染上了铜臭味。
此种方法短期内或许效果十分明显，可长此以往，难免令学生生成“我来上课是一件不容易的事，是需要奖励的”这一扭曲心理。
假若有一天，老师停止了发红包，引起的反弹恐怕会更大。
此种诡异风气将难以遏制。
这样“丢了西瓜捡芝麻”的行为实在得不偿失。
其实，功利化教育由来已久。
那些时时将“我上好学，将来要赚多少钱”的话挂在嘴边的人，是没有办法领悟到学习真正的魅力所在的。
功利化教育的产物是一个个“精致的利己主义者”，浑身铜臭味的他们难以成为对社会有担当的公民。
教育的本质从来就是为了立人。
十年树木，百年树人。
对于一个人品格的培养才是教育真正的价值。
焦老师与其学生显然没有意识到这一点。
在“效益”被神化的今天，人们愈加浮躁，事事追求利益。
可教育从来就不是利益的附属品，一个真正有学问之人，又怎会汲汲于物质利益呢？若我们的教育演变成“利益争夺战”，那我们所谓的人才早晚会成为“为了利益不择手段”的黑心人。
社会文明程度要想提高，国民教育就是根源所在。
只有从根源做起，社会才能有所进步。
此次事件也反映出如今中国教育的弊端，学生不愿上课已经成为常态。
想要防止“焦老师式教育”的兴起，需要每一个人回归课堂，从源头做起。
学生应当自觉遵守学校制度，老师应当努力使课堂变得有趣，家长、学校乃至社会都应为教育出一份力。
教育是大事，没有人可以袖手旁观。
我相信，当盘绕在教育头顶上那一片“功利”乌云拨开之后，我们可以回归真正的教育，真正是为了个人品格的培养、知识的提高，而非为了那现实的金钱。
“红包”真的只是学习中的“调料品”？【二】日前，一技术学院老师通过给优秀的学生发红包，使得教学质量及师生关系有了显著提高。
此举在获得广泛好评的同时，也面对着不少人的责难和质疑：如此功利会不会使教育变味？不论外界如何评价，有一点无可厚非：在红包的刺激敦促下，学生们的学习激情有了显著提升。
单从结果来看，这一“红包攻略”实是卓有成效。
随着飞速发展的网络扩大着学生与社会的接触面，学生的心也日渐浮躁。
红包这一略带社会气息的社交工具被这位老师股掌之间转换为催人上进，带有激励意义的教学工具，的确成果喜人。
然而，这样显著成效的判断标准是基于使那些原本爱逃课的学生积极参与课堂，而对于那些原本就用心上进一心钻研的人来说，红包的加入又会给潜心学习的他们带来何种影响？没错，努力上进的优秀生是需要鼓励与奖励作为“从动力”以维系他们为了丰富学识改变命运而努力学习的目标。
但是当红包的发放成为一种常态，而短期物质利益比长期内涵的熏陶与升华更具说服力、更有激励作用，他们之中又有多少人能够抵御物质奖励对精神满足的不断刺激，从而使物质满足成为第一需求？在今后的学术研究的过程中，他们之中又有几人能够扛住在茫茫知识海洋中探索的枯燥，不因物质追求而抛下可能使人类受益无穷的重大研究？古时一位老人不堪院外孩童玩乐的烦扰，给孩子们钱财令其玩耍。
数日之后给钱渐少，孩童遂不愿玩乐。
由此观之，我们有理由相信那些学生们将来或在研究领域难有成就。
再者，如此案例的成功势必会引起一众人的跟风效仿。
一旦形成一种惯例，该方案将不再成为驱动学生积极向上的动力，而红包里的钱数反而会成为同学们不愿努力的借口。
所谓“三分钟热度”便是如此。
一旦新鲜感消失殆尽，红包只是成了套在老师脖子上的尴尬枷锁。
一旦钱数减少甚至放弃分发，教学状况马上便会恢复如初甚至雪上加霜。
而如果坚持发放，学生们的学习热情也不会再有提高，反而会随时间增长激情照样衰退，最终对此麻木。
就算教师尝试通过提高红包钱数重燃学生们的斗志，效果也相当有限，而且还会增加自己的负担，违背美好的初衷。
甚至随着学校流行起这种“红包教学”，学生与学生之间会自觉不自觉地对红包内的钱数进行攀比。
一旦自己得到的钱比他人少，便会产生“再怎么努力也得不到“应有的”、等值的报酬”的消极情绪，使积极性大受打击，甚至出现“要求老师加钱、以自身成绩为要挟”的现象。
如此未来，怎能不令人担忧？要避免这种现象，唯有教师能够引导学生充分认识学习背后潜在的长远利益，避免短期的物质报酬成为学生们的首要目标，方能使学生真正兴趣上学习，兴趣上课堂。
只有老师真正办出学生喜爱的风格，而不是通过红包将老师和学生貌合神离地捆绑在一起，这样的教学才是真正有益的。
当然，不时的精神激励帮助学生坚定目标也不可或缺。
【三】自身的觉悟胜过金钱换来的专注某职校教师督促学生学习课后发红包奖励上课认真和学习优秀的同学，此举一出坏学生纷纷改邪归正，师生关系得到改善。
可此教师上课发红包的行为，展现了一种教师讨好学生的媚态，虽然促进了学生学习，却有些背离教育本意。
有些人可能认为这是奖学金的一种变式，演化版。
可这样泛滥的频繁金钱诱导真的是一种演化吗？有人说这是一种创新，是奖学金模式的细化，奖励引导机制的一种革新。
这样利益为饵的行为真的配得上创新的高帽吗？现存的奖学金制度是一种奖励机制，是在发现一个人的优秀作为与良好表现后对其努力的一种肯定。
这种奖励肯定初创造，鼓励再创造，并弘扬正确的价值观。
但反观这个上课红包，它更多的是以金钱为诱饵诱导学生完成老师所肯定的事件。
前者是一个人开疆拓土，达到巅峰后立下丰碑，受人肯定，而后者是先立下丰碑再用各种方式鞭挞驱策人们前行。
可以说这样的行为非但不是进步，是一种更可怕的野蛮倒退。
此种所谓创新模式，失去了诱饵，一切变回归原样，坏的仍旧坏错的仍旧错，没有一丝一毫的改善。
教育是教之育之，而非驱之驭之。
知识庸医学而非以记，正如学导以义而非以利。
其实该老师的行为的确寓意颇深。
课堂上的知识，学则有红包，不学则无。
在职校，课上学的知识每一个都可能化为未来的技能在社会获得十倍百倍的红包。
老师的行为让学生知道学习有钱赚。
可是他没能更深入地让他们明白，除去了他发的包，他们学习仍能赚钱，只是赚的是看不见感受不到的未来的钱。
若教师能有所改进，引导他们发现上课学习得到的不只是的微信红包，还有未来的工作与舒适，这或许不失为一个尝试。
毕竟学生自己引起的觉悟更胜于金钱所换来的专注。
而这也正是教育的意义所在，教之育之，引之于正道，授之以渔术。
教育不是改变一个人，而是引导一个人由内到外发生升华的过程。
向焦老师那样，当前的教育可以有千奇百怪的新招，来引起学生的专注，但没有触及本质的引导，都只是徒劳。
千金散尽已然不会还复来。
“红包奖励”折射教育低俗化【四】红包，译名lucky money，颇具幸运之意，在中国传统礼俗中是用于年节庆典中长辈对晚辈的赠给，也有主客之间的礼节往来。
在当下“互联网+”的时代，红包已不再只是那带有粗糙厚实之感的小红纸袋，摇身一变成为微信窗口里的虚拟图片，弹指间即可收获红包的快感。
当如此娱乐化的红包被江苏某高校的焦老师用作点名神器时，我既佩服其善于捕捉职业高校学生的好奇逐利的心理，同事也为今天的师道竟已沦落到先取悦学生，在换取教学秩序的稳定，而深感悲哀。
学生出满勤，成绩进步，过节……都能赢得焦老师的红包奖励，不论含金是几何，但终得以换来他的课堂座无虚席，师徒日渐升温的和谐美满的场面。
但撤去其外表的冠冕堂皇，余下的仅是“我出钱你出勤，我包红包你回心”罢了。
如此新招到底于教学有多少价值？学生抢红包出满勤又折射出怎样的求学意志？“红包”本是“礼轻情意重”，在生活中我们用它来表达祝福，焦世奇老师与时俱进“诱惑”学生，其用心良苦值得肯定，但用红包物欲刺激，逗引学生，从另一角度看却是引诱学生的金钱欲望。
学生到课堂听课，学好学业，本是分内之事，而如今却与红包这浓厚的金钱色彩相挂钩，于那些真心读好书的学生也是不公平的，因为他们原本单纯的求知，如今却因老师的这一做法也沾上了利欲色彩。
“微信签到”、“刷脸神器”、“拍合影照”等点名神器层出不穷，在网友调侃逗乐的同时，也引发我们的深思：当下学生的求知欲只能由金钱来刺激？而师道尊严又该何去何从？这些看似创新的举措，冲击了传统文化中尊师重道的思想，也不自觉地自我贬低，师道尊严已在红包发出时消失殆尽了。
但事实上，我相信焦世奇老师发微信红包实属无奈之举。
“师道之不传也久矣”，很多高校的学生翘课已是家常便饭，学风堕落更是见怪不怪。
本该是人生最佳探究与思考年龄却厌学，沉迷于电子产品的现象并非个例。
由此担负“欲人之无惑”之重担的教师更是举步维艰，发红包以“讨好学生”，成为“美女老师”“女神老师”来吸引学生似乎也在情理之中，但这又确实是教育手段低俗化的表现。
由此学生与老师间形成了一个恶性循环，最终的结果就是教育的衰败。
欲改变现状，纠正歪风邪气，从根源来说，教育者应努力完善自己的教学方式，因材施教，注重实践，使学生真心爱上学习，真切地感受到获取知识的充实感与愉悦感。
而求学者也应树立正确的价值观，尊重师长，尊重知识。
红包包不住沉甸甸的知识，知识亦不需要红包的外包装。