我的教育故事演讲稿(小学数学教师)

我的教育故事演讲稿（小学数学教师）

“妈妈的吻,甜蜜的吻,叫我思念到如今……”在这优美轻柔的旋律中，无数孩子依偎在妈妈的怀抱中，在如水的亲情里，宛如破土的幼苗一天天地成长，不经意间就长成了能够经风雨、耐寒暑的参天大树。原来我一直以为这很平常，也很平静，然而一件小事却让我受到了极大的触动和感慨，并感到作为一名教师肩上责任的神圣与沉重……

我是一个数学老师，一直以来，在课堂上，我都尽量保持严肃、冷静的态度面对学生，似乎想借用一层面具来增添几分稳重，来掩饰由于年轻而带给人的浮躁的感觉。几年来，学生也情愿或不情愿地适应着我的风格。总之，教育教学都在我的计划内有条不紊地进行。可是，今年一开学，一个男孩却对我的风格亮起了红灯，他的一言一行都在考验着我的耐心和毅力。他，是一个与众不同的特殊的学生。

他叫XXX，是一个9岁的小男孩，来自于一个困窘的家庭。母亲和父亲离异，离开了他；父亲因工作不顺、婚姻不幸也曾一度精神濒临崩溃，并且没有稳定的工作和收入。小强的生活和学习全都由70多岁的爷爷代管。他缺乏完全的母爱，也得不到充分的父爱，生活在一个不够温暖的家庭里。也许还因为母亲的离开，他的行为与其他孩子相比显得特别异常。你无法在跟他讲道理的同时得到他的理解和赞同，你

很难将他的目光吸引到两分钟以上，你也无法让他的手脚保持3分钟的安静，从他来到你面前的那一刻起，他的一切都是游移不定、躁动不安的。没有医生的科学鉴定，我无法断言他哪里不正常，但，他的确与众不同。

那是一节数学课，我正在巡视学生的作业情况。咦，第三组怎么空着一个座位？刚开始上课的时候还坐得满满的呢。我定睛一看，是王小强不见了。哪里去了呢？是不是躲在了桌子下面了？我走过去一看，他果然蹲在地上。我很生气，但还是耐着性子对他说：“你看，别人都在做作业，你怎么不做？快，拿笔出来写。”他没动。天啊！他居然不动！做错了事情，被老师指出来了，居然还不尽快改正！我心里有点火了，真想臭骂他一顿！可是我强压怒火没发作，因为我知道他有点不一样。于是，我又说：“来，出来！”我有点忍不住了，伸出手去试着拉他出来。他居然顺势一屁股坐在地上，还蜷缩成一团，无论怎样劝说他都不起来。这时，中午下课的铃声响了，同学们都走了。我蹲在强王小强的耳边小声地说：“小强，其实我很喜欢你！”他似乎受了什么震动，身体渐渐放松，头也稍微抬起了一点。“我很喜欢你，我也希望你能喜欢我，我们做朋友，可以吗？”他抬起头看了看我。“你起来吧，坐到凳子上来，我们谈谈，好吗？”

好了，他终于站起来了，坐到了凳子上，尽管他仍然躬着背、垂着头，可是，毕竟离开了地面。我有点信心了。接

着，我问他：“想妈妈了，是吗？”听到妈妈两个字，他的眼睛湿润了，哽咽着说：“妈妈好久没回来了。我没笔了，我每天都想妈妈，我、我好想妈妈能再亲我一次……”看着那一双充满泪水的小眼睛，望着那渴望的眼神，我母性的柔情油然而生。我捧着他的小脸，在他红扑扑的脸颊上轻轻地吻了一下，他看着我，紧握着我的双手，哽咽得更厉害了，终于扑倒在我的怀里失声痛哭。可怜的孩子！我的心突然间疼了起来，忍不住紧紧搂住他。我擦干了他的眼泪，告诉他要努力学习，等长大了，工作了，把妈妈接回来。他噙满泪水的小眼睛望着我，点了点头，似乎明白了什么……

我牵着他的小手送他离开了学校。望着远处跳动的快乐小背影，我忽然发现自己原来可以那样慈爱，温柔得就像一个母亲在呵护自己的孩子。我被自己感动着……

就这样，一个吻温暖了一颗冰冷的心，一个吻叩开了一扇封闭的门。我想，如果我们每位教师都敞开胸怀去拥抱这样的一个孩子，都以博大的母爱滋润他们，那么孩子们的生活就会充满无穷的爱，在和谐的乐园里快乐着、幸福着、收获着……

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