一年级德育工作计划第二学期范文

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小学第二学期德育工作计划（精选5篇）

小学第二学期德育工作计划（精选5篇）小学第二学期德育工作计划（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。

估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编为大家整理的小学第二学期德育工作计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学第二学期德育工作计划1我们都知道，要教好书首先要育好人。

做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。

把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。

一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。

我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：一、工作重点及目标：１、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

二、具体措施1、抓好学生的常规教育。

带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。

特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。

在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

一年级德育第二学期工作计划

一年级德育第二学期工作计划一年级德育第二学期工作计划（通用13篇）时间是箭，去来迅疾，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是店铺整理的一年级德育第二学期工作计划，希望能够帮助到大家。

一年级德育第二学期工作计划篇1我们都知道，要教好书首先要育好人。

做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。

把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

从一年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。

我从以下几方面说说本学期本班的德育工作计划：一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实本班教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起班级、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标1、班主任抓好学生的常规教育，强化《生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极鼓励学生多参加学校、少先队的各种活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

《一年级德育第二学期工作计划》。

2024年小学一年级班主任德育工作计划样本（3篇）

2024年小学一年级班主任德育工作计划样本一、总体目标秉承立德树人的教育宗旨，强调德育在教育活动中的核心地位。

致力于全面提升学生的思想道德素养，促进其全面发展，增强学校德育工作的针对性和时效性。

旨在培养具备爱国情怀、前瞻性视野、团队协作意识以及创新精神的社会主义事业的建设者和可靠接班人。

二、基本原则恪守教育规律及学生身心发展规律，坚持以下原则：知行合一的融合原则；德育目标和内容与学生实际、生活密切联系原则；道德教育与规范管理相结合原则；全面关注学生个体差异与面向全体学生相结合原则；学校、家庭与社区教育相互融合原则；继承学校德育优秀传统与创新德育方法相结合原则。

三、工作措施（一）加强德育队伍建设，提升德育工作者的责任感。

开展“三德教育”，即：学校领导干部强化政德，教师树立师德，学生培育品德的教育活动。

1. 持续强化班主任队伍建设。

规范班主任工作管理，建立健全班主任评价与激励机制，以促进班主任的专业化发展。

在制定评优、培训、表彰奖励政策时，应给予班主任适当的倾斜。

2. 加强德育导师队伍建设。

以推广和完善“学生成长导师制”为契机，构建德育导师的培养与激励机制，扩大导师队伍规模，激发工作热情，提升育人成效。

3. 加强心理健康教育教师队伍的专业化建设。

注重将心理健康教育与学科教学有机结合，将心理健康教育课程的质量作为青年班主任考核的重要依据，引导教师在实际教学过程中有效运用心理健康教育技术，全面提升学生心理健康水平。

4. 积极推广微笑教育，提升学生阳光心灵。

微笑是一种温馨的交流方式，能够搭建心灵沟通的桥梁；微笑如柔和的阳光，温暖他人，照亮自我；微笑如无声的乐曲，能调节紧张气氛；微笑是心灵相通的彩虹，能融化心灵的坚冰，使生命更加灿烂。

教师应将微笑作为理解、信任和宽容学生的体现，将美丽的微笑留给学生，以促进其健康成长。

（二）以德育活动为载体，提升教育品质。

1. 加强法制教育。

严格按照普法教育工作计划执行，广泛开展法律知识普及教育，提高学生的法律知识水平；持续开展“学法守法”宣传教育活动，引导学生学习法律、理解法律、运用法律，降低青少年犯罪率。

2024年一年级班主任德育工作计划例文（5篇）

2024年一年级班主任德育工作计划例文为确保日常行为规范的全面落实，我们采取分段细化的方式，特制定以下策略：一、强化一日常规的深入执行1. 确立清晰的一日常规准则，确保每位师生都能了然于心。

2. 充分发挥行为规范示范员的模范作用，实现“一人带动四人”的积极效应。

3. 常态化、规范化地开展班会与晨会，聚焦纪律、礼貌、劳动、学习等多个方面的常规教育，使行为规范训练成为日常。

4. 班级内部推行“我驾火箭添新星”活动，设计涵盖文明礼貌、遵守纪律、努力学习、热爱劳动四个维度的星座宇航图，明确学生成长目标及阶段性计划。

(1) 小队内部进行充分交流，鼓励队员在宇航计划中明确目标，并寻求团队的支持与协助，特别是针对个人薄弱环节的攻克。

(2) 以小队为单位，在壁报上展示每位队员的星座图表，营造积极向上的氛围。

(3) 在日常学习与生活中，每达成一项小目标，即为其星座图添上一颗星星，作为成就的象征。

(4) 定期评选“行为规范小标兵”，如“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等，并向其家庭报喜，以增强激励效果。

(5) 每月进行行为规范的阶段性总结，回顾成果，明确下阶段目标。

(6) 积极准备并申报“行规”特色中队，争取更多荣誉与资源支持。

二、深化主题教育活动1. 开展“做小主人，创新形象”系列教育活动，引导学生感受新校舍的魅力，激发其爱护公物、植物的责任感，同时结合APEC会议，开展附小形象大使活动，提升礼仪素养。

2. 每月至少推荐一本爱国主义书籍，组织爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛等活动，利用“春芽电视台”、“春芽小报”等平台，展现学生风采，培养爱国情怀。

3. 围绕“人人争做环保小卫士”主题，开展环保教育，引导学生从日常生活做起，积极参与环保行动，评选“保洁小卫士”。

4. 实施“新世纪，我能行”创新实践活动，发挥队干部的能动性，开展多元化、趣味化的十分钟队会及有意义的小队活动，为学生搭建展示自我、服务社会的平台。

三、加强体育与卫生工作1. 确保体锻课的顺利进行，组织好早锻炼，鼓励学生全员参与，不缺席、不迟到。

2024年第二学期小学德育工作计划

2024年第二学期小学德育工作计划2024年第二学期小学德育工作计划(精选4篇)2024年第二学期小学德育工作计划篇1一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。

5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。

三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。

细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。

新——独特新颖，即抓好班(队)集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。

活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。

四、重要工作：1、加强班主任队伍建设。

建立一支高素质的正副班主任队伍。

首先要加强理论学习，鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。

健全班正副班主任的培训学习制度，开好每月一次的正副班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容。

经常将工作中的新信息传递给正副班主任，要求正副班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。

2024年一年级下学期德育工作计划范文（4篇）

一年级下学期德育工作计划范文一、小学一年级德育工作计划中指导思想从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。

二、全期德育工作目标：1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

三、本学期班级德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标。

在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、行规方面：充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。

班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

(3)充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。

学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。

5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。

发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

7、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

2024年一年级班主任德育教育工作计划范文（二篇）

2024年一年级班主任德育教育工作计划范文一、指导思想：根据《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及相关文件精神，为全面贯彻教育方针，进一步巩固和提升学校“育人为本、德育为先”的教育理念，我们将依托各类活动，大力弘扬爱国主义精神，强化校园文化建设，积极营造健康、向上的教育环境。

我们将重点加强小学生的日常行为规范教育，并强化心理健康指导，旨在培养学生形成文明举止、良好品德、心理健康与精神健康并重的综合素养。

二、工作重点：1. 深化德育科学研究，提升德育工作的科学性与实效性。

2. 持续加强学生养成教育，注重细节管理，以纪律和健康教育为切入点，强化学生日常行为规范教育，通过常规管理的精细化，营造优良的校风、班风、学风，进一步优化德育管理体系。

3. 坚持举办形式多样、内容丰富的少先队活动，广泛在少先队员中开展《中国古代诗文》诵读活动，以弘扬中华传统美德，传承中华优秀文明。

4. 加强心理健康辅导力度，提升学生心理健康水平，确保学生心理健康，内心充满阳光。

5. 强化法制教育，继续开展自护、法制等系列教育活动，增强学生的法制意识与自我保护能力。

三、月度工作安排：____月：1. 启动常规教育与安全教育工作。

2. 制定并公布德育工作计划及各班级工作计划。

3. （原文中第____项内容缺失，此处保留原格式）4. 开展中国古诗词诵读活动，弘扬传统文化。

5. 举办小学生跳绳比赛，增强学生体质。

____月：1. 组织爱国读书比赛，激发学生的爱国情怀。

2. 开展团队前教育活动，培养学生的团队合作精神。

3. 引导学生养成良好的学习习惯，明确学习的重要性。

4. 召开家长会，全面汇报学生各方面情况，促进家校共育。

____月：1. 庆祝“五一”国际劳动节，表彰热爱劳动的学生为“劳动标兵”。

2. 举办优秀作业展评活动，树立学习榜样。

3. 举办心理健康教育讲座，关注学生心理健康。

4. 继续开展中国古诗诵读活动，传承文化精髓。

一年级德育第二学期工作计划

一年级德育第二学期工作计划怎么写?开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，这里给大家分享一些关于一年级德育第二学期工作计划5篇，供大家参考。

一年级德育第二学期工作计划1一、指导思想：本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。

二、主要工作措施：1.切实加强队伍建设，提高德育整体水平。

2.狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。

3.深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的六小好少年。

4.创新德育评价，培育文明优秀少年。

三、具体工作：(一)抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。

1.树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。

深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动;积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。

2.加强班主任队伍建设。

认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。

搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。

开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。

加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。

3.要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。

学期结束将进行班主任工作述职活动。

班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。

4.搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。

量化班主任月积分。

在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。

(二)加强德育常规管理，提高德育工作实效1.做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。

小学德育第二学期工作计划5篇

小学德育第二学期工作计划5篇小学德育第二学期工作计划篇1一、指导思想遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质，在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。

由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走，后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。

2024年一年级下学期德育工作计划样本（二篇）

2024年一年级下学期德育工作计划样本一、小学一年级德育工作计划指导思想本计划旨在从大处着眼，小处着手，秉持“文化育人，和谐发展”的理念，深入推进少年儿童社会主义核心价值观教育，致力于提升学生的道德水准，促进其全面发展。

二、全期德育工作目标1. 培养学生形成优秀的行为习惯和道德品质，为其未来的成长奠定坚实的基础。

2. 强化学生自主管理能力，提升其自我约束与自我提升的能力。

3. 鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，通过实践体验，深化教育效果。

三、本学期班级德育工作基本要点1. 确立班级奋斗目标，激发集体成员的积极性与责任感，共同追求集体荣誉。

2. 在行规教育方面，充分利用晨会、班会等时间，强化《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的学习与落实。

“值日班长”制度，加强日常行为监督与指导，确保学生行为规范。

3. 培养学生竞争意识，营造“你追我赶”的学习氛围。

通过科学的方法与良好的习惯指导，端正学生学习态度；组织课外阅读与读书会活动，丰富学生文化底蕴；加强与各学科教师的沟通协作，共同促进学生全面发展。

4. 注重学生卫生习惯的培养，从细节入手，引导学生养成讲卫生、重礼仪、守纪律、爱公物的好习惯。

5. 鼓励学生积极参与学校活动，通过实践活动深化思想教育效果。

加强班委会建设与管理能力提升工作，发挥班干部的模范带头作用。

6. 充分利用升旗仪式、重大节日等契机加强德育教育工作；通过主题班队会等形式引导学生树立正确的价值观与人生观；在各类活动与劳动中培养学生的合作精神与生活能力。

7. 开展“群星闪耀”评比活动，树立榜样力量促进整体发展；加强家校联系工作及时了解学生情况并共同教育孩子促进其全面发展；运用讲故事等生动有趣的方式对学生进行教育引导。

2024年一年级下学期德育工作计划样本（二）一、实施德育系列活动1. 强化日常行为规范教育：我们将充分利用晨会和班会的时间，深入解读《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，通过实际案例引导学生明确哪些行为是恰当的，哪些是不当的，以此促进学生形成良好的学习和生活习惯。

一年级下册德育工作计划5篇

一年级下册德育工作计划5篇一年级下册德育工作计划篇1一、指导思想：初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。

班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生和科学世界观，准确把握自己的人生航向。

同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

二、工作目标：目标：力争区或校先进班集体。

班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习。

以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。

三、具体工作：1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。

班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。

抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。

2、向学生进行思想品质教育。

端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

鼓励学生大胆创新，勇于探索。

为祖国培养创新人才。

3、加强中下生的辅导转化工作。

注重对学生的学法指导。

这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。

2024年小学一年级班主任德育工作计划模版（七篇）

2024年小学一年级班主任德育工作计划模版经过上一学期的深入学习与引导，我所执教的小学一年级学生已逐渐树立起上学与勤奋学习的意识，不再单纯沉迷于玩乐之中。

展望新学期，我将继续不遗余力地指导他们，确保他们不遗忘已积累的宝贵学习经验。

一、指导思想本学期的德育工作将以《小学德育纲要》为纲领，紧密围绕爱国主义教育这一核心，强化养成教育的基础地位。

我们将致力于提升德育工作的针对性与实效性，深化“学校、家庭、社会”三结合教育模式，全面推进素质教育，为培育符合社会需求的建设者与接班人奠定坚实的基础。

二、工作要点（一）强化“三结合”教育1. 密切学校、家庭、社会之间的联系，形成协同育人的强大合力。

同时，加强家访工作，积极倡导并落实上门家访制度。

2. 举办新生家长学校，明确学生在家与学校的常规学习要求，促进家长参与学生常规习惯的养成过程。

3. 结合校内活动及社会实践，组织学生参与校外教育活动，拓宽视野，增强对现实社会的认知与体验。

（二）深化爱国主义教育1. 将爱国主义教育作为德育工作的主线，不仅阐述爱国之理，更引导学生践行爱国之行。

爱国，始于爱家人、师长、同学及学校等身边人与事。

2. 引导学生利用报纸、电视等资源，搜集并学习爱国主义的实际案例，增强爱国情感。

3. 坚持每周一举行升旗仪式，提升班级升旗效果，确保学生深刻理解升旗仪式的意义。

4. 围绕学生全面发展目标及学校办学特色，结合教师节、国庆节等重大节日与纪念日，组织丰富多彩的爱国主义教育活动。

（三）加强养成教育1. 将养成教育视为德育工作的基石，严格执行《小学生日常行为规范》与《小学生礼仪常规要求》，探索具有我校特色的德育路径。

围绕“知识、能力、魄力”的育人目标，实施全方位育人工程。

2. 将养成教育融入各学科教学之中，通过学科教学培养学生的审美能力、鉴赏能力与创造力。

其中，思想品德课应成为养成教育的主阵地；语文课应注重学生语言美、形象美、情感美与意境美的培养；数学课则应发展学生的逻辑思维与实际应用能力。

2024小学一年级班主任的德育工作计划(三篇)

2024小学一年级班主任的德育工作计划一、德育聪颖活泼文明好学一年级的学生尤如一张白张，如何在这张白纸上画上和谐的色彩，让这张白纸焕发生命的光彩是我们一年级全体教师最重要的使命。

因此，一年级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼文明好学”。

二、德育重点：好习惯伴我行没有规矩不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼文明好学”，最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。

好习惯是保证学生按时作息、认真学习、学会特长、文明待人、积极锻炼的前提保证。

让好习惯从小培养，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。

三、德育方案：以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教育。

设计适合一年级学生的活动，促进德育教育目标的达成。

主题活动一：字如其人字如美画写字是一项重要的基本功.对于提高学生的文化素养起着重要的作用。

必须从小打好基础。

《新课程标准》对写字教学更是提出了很高的要求。

而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。

让学生在练字学会耐心、学会恒心、学会信心，在练字中淘冶性情。

主题活动二：精彩课间快乐生活根据学校大课间理念精神，根据一年段学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生积极参加到体育锻炼中来，增强体质，快乐成长。

主题活动三：唱响纪念日之歌一年中有很多个节日和纪念日，在这些纪念日来临之前，社会就洋溢着某种气氛，成人都被传统习俗动员起来了，孩子自然会受到强烈的感染，兴高采烈地准备过节。

其实，过节是一个非常好的“教育场”，有社会氛围，有成人参与，有快乐的情绪，有新闻单位的宣传教育，家庭过节往往还有一定的经济投入。

每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、认识世界、了解民族文化的窗口，也是非常宝贵的活动日和教育日，是学生认识社会的课堂。

所以针对一年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动：____月____日爱牙日：爱牙行动，生活区开展正确刷牙指导及刷牙比赛，给好牙的同学照相展示在宣传栏内。

2024年一年级下册德育工作计划(2篇)

2024年一年级下册德育工作计划一、工作目标和原则在2024年一年级下册的德育工作中，我们的目标是培养学生的品德素养，以及培养他们正确的价值观和行为习惯。

我们将以“以人为本、全面发展”为原则，注重学生的全面发展，关注他们的身心健康和社会公德的培养。

二、工作内容（一）培养学生的良好品德1. 弘扬社会主义核心价值观通过讲故事、树立榜样、参观实践等形式，向学生宣传社会主义核心价值观，培养他们的爱国主义、集体主义、国际主义等良好品质。

2. 培养学生的爱心和同情心组织学生关于爱与友情的活动，让他们体验到分享和帮助他人的快乐，培养他们的同情心和爱心，增强他们的社会责任感。

3. 培养学生的诚信意识通过学生的家长会、家访以及班级讨论等形式，宣传诚信思想，引导学生做到诚实守信，培养他们的良好品质和道德风尚。

4. 培养学生的团队精神通过班级活动和社团活动，培养学生的集体意识，增强他们的团队合作精神，帮助他们形成积极、健康、团结的班集体。

（二）培养学生的正确价值观1. 开展主题班会组织学生进行主题班会，讨论学生关心的社会问题，引导他们正确思考和判断，培养他们正确的价值观。

2. 文明礼仪教育关注学生的言行举止，组织学生进行文明礼仪教育活动，引导他们形成良好的社交习惯和礼貌待人的价值观。

3. 班级规范制定以班级为单位，制定班级活动规范，引导学生遵守规范行为，养成正确的价值观和行为习惯。

4. 启发学生的思考通过阅读课程和讨论活动，给学生提供各种思考问题的机会，引导他们从多个角度分析问题，形成独立、科学、正确的思考方法。

（三）培养学生的行为习惯1. 教育学生树立正确的学习态度通过学习方法讲座、学习计划制定等方式，引导学生树立正确的学习态度，养成主动学习的习惯。

2. 关注学生的身心健康开展身心健康教育活动，关注学生的心理健康问题，引导他们正确面对学习和生活中的压力，培养他们良好的生活习惯。

3. 教育学生正确使用互联网通过授课、讲座、互动讨论等形式，引导学生正确使用互联网，培养他们良好的网络行为习惯。

一年级下学期德育工作计划(2篇)

一年级下学期德育工作计划一、出台“导师结对制度”和“德育首望制度”，形成“班主任承包制”“导师结对制”“德育首望制”三线一体的德育新模式。

长期以来，德育采取的都是“班主任承包制”，即对学生的思想品德教育是班主任的主要工作，其他教师很少参与对学生思想品德的教育。

从本学期开始，出台“导师结对制度”和“德育首望制度”，形成“班主任承包制”“导师结对制”“德育首望制”三线一体的德育新模式。

“导师结对制度”就是学校给学生配德育导师，全校教师行动，每人结对3-____名学生为自己的德育辅导对象。

我们知道在常态的学生德育中，班主任和家长往往充当的是“严师”的角色，学生一有犯错，往往就会先批评。

学生心情很郁闷，无人可以倾诉;学生有什么生活烦恼无人可以为他解忧。

这是学校班级授课制的局限性，班主任只有一人，学生有五六十人，有的甚至有七十几人。

你叫班主任怎么有时间和精力去对付。

我们学校小学部共二十九个班，有二十九个班主任，而教师总数达____人，也就是说除班主任以外还有____位不是班主任的教师，这是一笔财富。

教师的职责是什么？教师的职责是“教书育人”。

只教书不育人不是完整的教师，所以必须发挥全体教师的作用，适当瓦解班主任的德育工作，采取“导师结对制度”。

由于今年是试行阶段，所以先从五、六年级开始。

“德育首望制度”是指对一些突发事件的处理，采取谁先看见，谁先制止并予以教育。

学生中的一些突发事件，比如打架，一班和二班的同学发生矛盾打架了，可能这个时候班主任都不在，这个时候如何哪位老师先发现了，必须先去制止，然后进行教育。

因为每一位老师都有育人的职责。

二、完善“垃圾处理首望制度”，校园卫生实行“年级包干制”“垃圾处理首望制度”自从上学期实行以来，取得了比较理想的成绩。

校园卫生按常规都是采取“班级包干制”，在校园里划分班级包干区，每个班级承包一块。

从眼前的绩效看，是____种比较可行的操作的模式。

但假如经过这样教育出来的人一旦走向社会，假如公园里发现有纸屑，他会去捡吗？不会!因为这不是他的包干区，他没有义务去捡，所以就不去捡。

一年级德育第二学期工作计划

一年级德育第二学期工作计划范文（精选4篇）一年级德育第二学期工作计划1一、指导思想：继续根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干条意见》等文件精神，为全面贯彻党的教育方针，进一步推进学校“育人为本，德育为先”地位的落实，以活动为载体，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。

二、工作重点：1、深化“全员育人”的教育理念，发挥课堂德育主渠道的作用，在全体教师中深化学校的德育研究与实践，建设学校德育校本教材，努力形成本校的德育特色。

2、加强德育科研，提高德育工作的科学性。

3、继续强化学生养成教育，强化细节管理，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律、卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风，进一步优化德育管理。

4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，在广大少先队员中广泛开展“中华古诗文”的诵读活动，进行弘扬中华美德，传承中华文明的教育。

5、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平，让他们的心灵永远充满阳光。

6、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。

三、月工作安排：三月1、开学常规教育，安全教育。

2、制定德育工作计划和班工作计划。

3、开展“植树节”系列活动，开展绿化，美化校园活动，加强学生的环保教育。

4、开展诵读中华古诗文活动。

5、小学生跳绳比赛。

四月1、结合清明节，开展中华民族优良传统教育和革命传统教育。

2、组织爱国主义读书比赛。

3、进行队前教育活动。

4、培养学生良好的学习习惯，懂得学习的重要性。

5、召开家长会，汇报学生各方面的情况。

五月1、庆祝"五一"国际劳动节活动。

2、评选班级热爱劳动的学生为“劳动标兵”。

3、举行优秀作业展评活动。

4、心理健康教育讲座。

5、开展中华古诗文朗诵活动。

六月1、庆祝"六一"节活动。

德育工作计划一年级(三篇)

德育工作计划一年级认真____区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。

以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。

一、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。

以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。

二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。

提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。

我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。

具体如下：1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。

否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。

2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、du等有损教师形象的违法活动。

否则，按情节的轻重予以必要的处分。

严重者交由有关部门处理。

3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。

4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。

5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。

三、工作要点（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的良好的学习习惯。