小学一年级语文绿色的和灰色的练习题及答案

二年级语文：19绿色的和灰色的课时练习题及答案

1.看拼音,写词语。

hu ī s è sh í ku ài s ēn línb ào g ào zh è bi ān2.比一比,再组词。

块（）灰（）报（）告（）快（）挥（）服（）吉（）3.照样子,写句子。

例句：小猴子听了吃起葡萄来。

小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。

①我看书。

我（）地看书。

②小松鼠采了许多花。

小松鼠采了许多（）的花。

③小马在草原上奔跑。

小马在草原上（）地奔跑。

4.在括号里填上合适的词语。

快活地（）可爱的（）一（）星高兴地（）高大的（）一（）桥紧紧地（）洁白的（）一（）歌飞快地（）蓝蓝的（）一（）马5.阅读短文,回答问题。

小兔运南瓜一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。

他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。

这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说：“小白兔,你好！”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想：我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗？好,有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。

南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。

真是又快又省劲。

一会儿,小白兔就到了家门口。

兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。

①大南瓜圆圆的,多像呀。

小兔子地来到地里。

②读了短文,你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“”画出文中的答案。

③最后一个自然段共有（）句话。

兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。

6.看图写话。

参考答案1.灰色石块森林报告这边2.石块快乐灰色挥手报道衣服告别吉祥3.专心五颜六色飞快4.歌唱孩子颗欢呼树木座抓住羽毛首奔跑天空匹5.①车轮蹦蹦跳跳②聪明。

新部编人教版一年级语文上册阅读理解附答案

新部编人教版一年级语文上册阅读理解附答案一、快乐阅读。

柔软的鸭绒（róng）被转眼间，冬天又到了，刺猬（cì wei）又要冬眠了。

他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看它。

小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的绒毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。

”1．短文共有（______）句话。

2．这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？（______）（______）（______）3．用“____”把鸭子的话画下来。

4．文章写了（______）送（______）给（______）。

5．从文中找出意思相近的词。

眨眼——（______）温暖——（______）6．除了刺猬外，你还知道以下的小动物中哪些是冬眠的？把它们圈出来。

乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子二、课内阅读。

要下雨了（节选）是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。

小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来（）？”小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。

小白兔，你快回家（），小心淋着雨。

”1．选合适的字填到文中括号里。

吗吧呀2．文中画线句子应该用（）语气来读。

A．疑问B．肯定3．读了语段，我知道了“闷”的意思是（）。

A．不透气B．透气4．要下雨了，小鱼为什么都游到水面上了？请你用直线在文中画出答案。

三、快乐阅读下雨了。

荷（hé）叶姐姐像一把翠（cuì）绿的伞站在池塘（táng）里。

一条小鱼（飞游跳）过来，躲（duǒ）在荷叶伞下。

一群蜻蜓（飞游跳）过来，躲在荷叶伞下。

一只青蛙（飞游跳）过来，躲在荷叶伞下……荷叶姐姐为别人遮（zhē）了雨，她自己却淋（lín）湿了。

雨停了。

阳光照在荷叶伞上，亮闪闪的，那是荷叶姐姐在高兴地眨（zhǎ）着眼笑呢！1．这篇文章一共有____个自然段。

一年级语文绿色的和灰色的

绿色的森林、
绿色的草地和绿色的小溪。你听，风儿送来了
狐狸的叹气。
生字表
kuài qì sòng
块
tàn
气
xiàng
送
zhāng
叹
向
张
/xiaoxue/ 语文补习英语补习班数学辅导
语文在不同的学科里有不同的所指。在“语言文字”这一短语中，语言是狭义的，特指口语。语言文字的实质即广义的语言。语文 [1] 是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化。语文 [1] 又是口头语言和书面语言的简称。语文也是语言文字或语言和文学的简称。语文这二字，单看字面上，语文的“语”，意为“自己及他人的言论”（通俗点说就是你说话时运用的语言），“文”意为“文字”、“书面言论”。语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。扑通壹下子跪倒在他の面前/急急地辩解道：/奴婢壹直安分守已服侍侧福晋/好好当差/从别偷奸耍滑/也从别敢有半点非分之想„„//您就真会避重就轻/明晓得爷问の根本就别是那些/您进来之后/ 爷没什么立即问您话/就是要给您壹段时间/让您好好考虑、仔细掂量/怎么跟爷回话/您可倒好/竟然还是别思悔改/执迷别悟/告诉您/爷の忍耐是有限度の/爷再给您壹次机会/好好想好咯怎么给爷回话/假设别晓得怎么回话/小顺子他们可是早就已经候命多时咯呢/他们会告诉您怎么回话//壹听小顺子三各字/竹墨禁别住浑身壹阵颤抖/别要说竹墨壹听到小顺子三各字浑身颤抖/就是恭候壹旁の秦顺儿壹听到小顺子三各字/也是禁别住哆嗦咯壹下/他当然是壹辈子都忘别咯/七年前/当年侧福晋私闯书院/识破咯王爷与婉然の私情/他由于没什么及时予以制止而受の那二十大板/害得他将近壹各月没能下地/完全要拜那小顺子所赐/竹墨の那阵颤抖没能逃过王爷の火眼金睛/于是他又开口说道：/秦顺儿/您先退

小学一年级语文《绿色的和灰色的》原文、教案及教学反思

【导语】《绿⾊的和灰⾊的》这篇童话诗⽤⽐拟的⼿法，描述了狡猾的狐狸想伤害可爱的⼩兔，结果绿⾊翠鸟帮助了⼩⽩兔，⼩⽩兔利⽤绿⾊的棕榈脱离了危险，使狐狸⼀⽆所获的故事。

以下是整理的⼩学⼀年级语⽂《绿⾊的和灰⾊的》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《绿⾊的和灰⾊的》原⽂绿⾊的森林⾥，有块绿⾊的草地，绿⾊的草地上，有条绿⾊的⼩溪。

有只灰⾊的狐狸，躲进草丛，等候着⼩兔经过这⾥。

⼀只绿⾊的翠鸟，向⼩兔⼦们报告了这个秘密。

绿⾊的森林⾥，有块绿⾊的草地，绿⾊的草地上，有条绿⾊的⼩溪。

⼀群⼩⽩兔，轻⼿轻脚经过这⾥。

它们的头上顶着，⼀张张绿⾊的棕榈，穿过了森林。

穿过了草地，穿过了哗哗的⼩溪。

灰⾊的狐狸等啊，等啊，它只看见，绿⾊的森林，绿⾊的草地，和绿⾊的⼩溪。

你听，风⼉送来了，狐狸的叹息。

【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《绿⾊的和灰⾊的》教案教学⽬标： 1、认读本课的⽣字：灰、块、狐、狸、向、报、秘、密、张、哗、啊、送、叹。

2、正确、流利的朗读课⽂。

3、在朗读中感知诗歌所描绘的故事情节。

教学重点：认读⽣字、新词并掌握。

教学难点：通过朗读了解故事⼤概的情节教学准备： 1、多媒体课件。

2、张贴⽤的图⽚（森林、草地、⼩溪、翠鸟、狐狸、顶着棕榈的⼩兔；做游戏⽤的⽣字卡⽚）教学过程：课前交流：互相介绍，彼此认识，复习识字知识。

⼀、创设情境，激发兴趣，揭⽰课题 1、播放课件，⼀边播放，教师⼀边描述：孩⼦们，你们看，多么漂亮的⼀⽚森林啊！绿⾊的森林⾥有⼀⽚绿⾊的草地，绿⾊的草地上有⼀条绿⾊的、哗哗流淌的⼩溪，就在这个绿⾊的世界⾥发⽣了⼀个⾮常有趣的故事。

接下来就让我们⼀起⾛⼊这个绿⾊的世界，欣赏发⽣在这⾥的故事。

2、教师板书课题，学⽣认读⽣字“灰”。

3、齐读课题。

⼆、初读课⽂，⾃主识字，整体感知故事内容绿⾊的森林⾥，有块绿⾊的草地，绿⾊的草地上有条绿⾊的⼩溪，在这个绿⾊的世界⾥究竟发⽣了什么有趣的故事呢，我们赶紧看看去。

新苏教版二年级语文上册19绿色的和灰色的优秀教学设计教学反思作业题及答案

新苏教版二年级语文上册19绿色的和灰色的优秀教学设计教学反思作业题及答案教学目标：1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，熟背诗歌。

2.能够正确认读本课的生字词，会写“灰”“森”“块”等7个生字，会读“秘”“密”“棕”等4个生字，并积累重要词语。

3.在多种形式的朗读中了解故事的大概情节，体会诗歌的意境。

教学重点：掌握本课出现的生字和新词，感受诗歌内容。

教学难点：研究翠鸟的正义善良、研究小兔善于动脑筋，领悟到生活的大智慧。

教学素材：1.童话简介2.聪明的乌龟3.兔子短尾巴的故事教学课时：2课时教学流程：第一课时课时目标：1.正确认读本课的生字词，会写“灰”“森”“块”等7个生字，会读“秘”“密”“棕”等4个生字，并积累重要词语。

2.大体了解课文的故事情节，感受课文内容。

教具准备：生字卡片、教学课件等教学过程：一、导入新课课件出示1）1.老师问学生是否到过大森林，然后出示大森林的图片。

2.老师让学生用语言描绘这片绿色的美景。

3.老师引导学生思考在这样一个宁静、美丽的绿色世界里，会出现哪些不和谐的“灰色”，并介绍童话诗《绿色的和灰色的》。

二．初读课文1.老师范读课文，学生认真听。

2.学生自由读课文，边读边用自己喜欢的方式圈出课后生字，并多读几遍，用自己的好方法记住它。

3.小组合作研究：同学们小组结合认生字、读课文，看哪个小组表现最棒。

小组内组员互认课后生字，读对了夸夸他，读错了帮帮他。

小组长出示生字卡片检查生字。

小组内说一说自己的记生字好方法。

把你喜欢的句子读给同组听。

4.检查生字认读情况：出示词语，让学生自己认一认，如果不会的词语可以去文中借助拼音多读一读。

指名认读，齐读。

游戏巩固，例如摘苹果比赛，看谁认的字最多，摘的苹果最多。

三、整体感知同学们真厉害，这么短的时间就能记住这么多生字。

现在让我们来玩一个游戏，把这些调皮的生字宝宝藏到课文里，然后找同学分小节读课文，其他同学做小评委，听听谁读的最好。

这几位同学读得真好。

新部编人教版一年级下册语文短文阅读及答案(往年真题)

新部编人教版一年级下册语文短文阅读及答案（往年真题）一、阅读短文完成练习。

这儿真好一座小小的荒岛上住着一只小熊。

小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友一起玩。

小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎么才能找到朋友呢?”云不说话，飘来飘去变成了一棵树。

小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。

一年，两年，岛上的小树苗长大了，漫山遍野，绿树成荫。

一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好!我就住在这儿吧!”许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。

远处的小鹿、小象、小猴也都划着船来了：“啊，这儿真好!我们就住在这儿吧!”小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们!欢迎你们!欢迎你们!”1．这篇短文有（______）个自然段，第2自然段有（______）句话。

2．照样子，写词语。

例：飘来飘去______来______去 ______来______去3．是______帮助小熊想出了好办法?（填序号）①小树②小鸟③云④小猴4．小动物们都觉得“这儿真好”，“这儿”指的哪里呢?用“”在短文中画出相关语句。

5．小动物们在岛上生活得很快乐，他们会对小熊说：“______”。

二、课外阅读。

可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。

它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着。

最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。

1．这篇短文有（_____）个自然段。

2．小白兔的_____________、_____________和_____________很可爱。

3．文中把小白兔的毛比作______________，把小白兔的大眼睛比作________________。

三、阅读短文，完成练习羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

19绿色的和灰色的课时练习题及答案

19绿色的和灰色的1.看拼音，写词语。

hu ī s è sh í ku ài s ēn l ínb ào g ào zh è bi ān2.比一比，再组词。

块（）灰（）报（）告（）快（）挥（）服（）吉（）3.照样子，写句子。

例句：小猴子听了吃起葡萄来。

小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。

①我看书。

我（）地看书。

②小松鼠采了许多花。

小松鼠采了许多（）的花。

③小马在草原上奔跑。

小马在草原上（）地奔跑。

4.在括号里填上合适的词语。

快活地（）可爱的（）一（）星高兴地（）高大的（）一（）桥紧紧地（）洁白的（）一（）歌飞快地（）蓝蓝的（）一（）马5.阅读短文，回答问题。

小兔运南瓜一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。

他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。

这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。

南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。

真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。

兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。

①大南瓜圆圆的，多像呀。

小兔子地来到地里。

②读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“”画出文中的答案。

③最后一个自然段共有（）句话。

兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。

6.看图写话。

参考答案1.灰色石块森林报告这边2.石块快乐灰色挥手报道衣服告别吉祥3.专心五颜六色飞快4.歌唱孩子颗欢呼树木座抓住羽毛首奔跑天空匹5.①车轮蹦蹦跳跳②聪明。

小学一年级语文第25课《绿色的和灰色的》同步训练(有答案)

第 1 页共 2 页
参考答案：
一、1.穿
2.经过
二、森林草地小溪森林草地小溪三、1.灰兔子 2.翠鸟 3. 顶着绿色的棕榈叶四、因为小溪周围的环境都是绿的，绿树、绿草，小溪里有它们的倒影，所以小溪也成绿的了。
第 2 页 Leabharlann 2 页5 绿色的和灰色的一、读拼音，写词语。 chuān 1.小兔子顶着绿色的棕榈 jīng 2.狐狸在草丛里等待兔子二、填上合适的词语。（）穿过（）（）过森林。 guò
绿色的
（（（
）））
三、根据课文内容填一填。 1.（）色的狐狸在草丛里等待（） 2.（）告诉了兔子这个秘密。 3.兔子（）瞒过了狐狸的。四、森林是绿的，草地是绿的，小溪怎么也成了绿的了？和同学说一说。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

新部编版一年级语文上册阅读理解及答案(必考题)

新部编版一年级语文上册阅读理解及答案（必考题）一、阅读谁好谁不好①小老鼠出去旅游了一番，喘着粗气跑了回来，急着要给妈妈讲在外面的经历。

②“妈妈，我在外面看到许多有趣的东西，可有意思了。

”“孩子说吧，我在认真听着呢。

”③“我被两只动物吸引住了，一只凶神恶煞不好亲热，另一只却温顺可亲。

”④“凶的那个嗓音大而吓人，头上有个大肉包，尾巴上翘着羽毛，他的两只胳膊向空中升起好像就要飞翔一般；可亲的那个毛很柔软，长着斑纹，尾巴很长，举止稳重斯文，目光敏锐。

我想，他和我们老鼠能成为朋友，他耳朵和我们的很像。

我刚想同他打招呼，突然那家伙大吼了一声，把我给吓跑了。

”⑤老鼠妈妈告诉他，那只温和的是猫，是老鼠的天敌，不能去接触，而另外的一个是公鸡，并不可怕。

1．读短文第①段用“○”圈出表示动作的词语。

2．小老鼠急着要找妈妈讲外面的经历，是因为外面的经历___（用文中的词语回答）3．为什么小老鼠觉得可以和猫交朋友呢？请用“”画出来4．小老鼠和妈妈的看法不一样，是因为（）A．小老鼠觉得可以和外表可爱的小朋友，妈妈觉得可以和外表凶的交朋友B．猫是老鼠的天敌，小老鼠不知道，妈妈知道C．小老鼠喜欢与可爱的动物交朋友，妈妈喜欢与长得好看的动物交朋友二、课外阅读。

想飞的乌龟从前，有一只乌龟。

一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！我们快走吧！”乌龟问：“你们要去哪儿？”小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。

”乌龟问：“我能和你们一起去吗？”小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。

小鸟想出了一个办法。

他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。

于是，小鸟带着乌龟飞起来了。

乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。

小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风从他耳边吹过。

下面是绿色的田野，蓝色的小河，地上的房子都变得很小很小。

乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！啊——”乌龟从天上掉下来了！他重重地掉在地上，光滑的壳上排出了好多裂纹。

从此以后，乌龟的壳就成了现在的样子。

2021年部编版一年级下册语文短文阅读专项练习及答案

2021年部编版一年级下册语文短文阅读专项练习及答案一、我爱阅读。

画春天春姑娘想在大地上画一幅画，他派小燕子去送信，请大家来帮忙。

小䓍收到了信，急忙伸伸懒腰，从土里钻出来，呼啦啦，绿色的小䓍成了片，给大地涂上了绿色的底色。

桃树收到了信，急忙张开花苞，露出笑脸，唰啦啦，一树树的桃花都开了，要绿色的画布上添上红红的花朵。

小河收到了信，急忙掀开冰被子跳出来，哗啦啦，河水边流边唱，延途洒下小浪花，为画布缀上了亮亮晶晶的珍珠。

大家收到信都来了，在大地上画了一幅五顔六色的画。

春姑娘高兴地说：“真美啊！”1．本文共有（______）个自然段。

2．选择合适的动词填入括号里。

①张开②伸伸③掀开（________）懒腰（______）花苞（______）被子3．读短文，连一连。

小草洒下小浪花添上红红的花朵桃树连成了片缀上亮晶晶的珍珠小河花都开了涂上绿绿的底色4．展开想象写一写。

柳树收到了信，给大地___________________。

二、课外阅读。

萤火虫黄昏，云朵遮住了月亮。

地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。

我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。

可是，它还提着小灯笼，在草地上飞呀飞。

是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，它不怕热，也不辞辛苦。

照呀，照呀，它的小灯笼，像童话里的星星，一闪一闪烁，那么迷人。

1．短文中写到的小动物有________________________2．“它”是指：_________________________。

3．“是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……”请你想一想，它还会去做什么呢？_______________________________________三、阅读展览馆。

春雨晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。

我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。

(完整版)一年级下册认识颜色练习题

(完整版)一年级下册认识颜色练习题一年级下册认识颜色练题 (完整版)题目一：识别颜色1. 请在下面的方框中填写与所给颜色名称相对应的颜色。

例如：红色——（方框中填写红色）- 红色——（）- 蓝色——（）- 黄色——（）- 绿色——（）- 橙色——（）- 紫色——（）- 黑色——（）- 白色——（）- 粉色——（）- 灰色——（）2. 按照颜色的顺序，用数字标记每个方框。

例如：红色——1，蓝色——2，依此类推。

- 红色——（）- 蓝色——（）- 黄色——（）- 绿色——（）- 橙色——（）- 紫色——（）- 黑色——（）- 白色——（）- 粉色——（）- 灰色——（）题目二：涂色请根据下面的说明，为对应的物体涂上正确的颜色。

1. 小草是______色的。

（用颜色名称填空）2. 雪人的帽子是______色的。

3. 太阳是______色的。

4. 苹果是______色的。

5. 树叶是______色的。

6. 天空是______色的。

7. 云朵是______色的。

8. 土地是______色的。

题目三：选择正确的颜色请在括号内选择正确的颜色名称填入空格中。

1. 玫瑰花是（红色/绿色）的。

2. 西瓜是（黄色/绿色）的。

3. 树叶是（黄色/绿色）的。

4. 月亮是（白色/蓝色）的。

5. 香蕉是（蓝色/黄色）的。

题目四：连线请根据图片和颜色的名称，将正确的颜色连线到相应的图片上。

[图片连线题]题目五：描述颜色请用一句话来描述以下每种颜色的特点。

1. 红色：2. 蓝色：3. 黄色：4. 绿色：5. 橙色：6. 紫色：7. 黑色：8. 白色：9. 粉色：10. 灰色：题目六：颜色排序请按照颜色的顺序，将下面的词语从小到大排列。

红色、黄色、绿色、蓝色、橙色、紫色、黑色、白色、粉色、灰色题目七：填空请根据描述，填入正确的颜色名称。

1. 蓝天上飘着白云，阳光把大地照得_______。

2. 一望无际的田野上，庄稼长得非常________。

语文版一年级语文下册短文阅读及答案(往年真题)

语文版一年级语文下册短文阅读及答案（往年真题）一、阅读下列短文，并回答问题。

两只羊一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。

他们同时来到桥当中，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1．短文一共有（______）段话。

第一段有（________）句话。

2．拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1）dú mù qiáo （2）tóng shí（3）běi miàn （4）xiǎng shēng3．填空：（1）（________）和（________）在独木桥的当中（________）。

它们都要对方先让自己走。

（2）两只羊谁也（_________），就打了起来，结果都（__________）。

（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（______）——（______）二、阅读理解。

春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿粉了……”1．短文共有（__________）个自然段。

2．在括号里填上合适的词。

一（__________）小鸟（__________）的草地一（__________）春雨（__________）的桃花3．春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“____”把句子划下来。

4．按短文内容填空。

①小白鸽认为春雨（__________），小燕子认为春雨是（__________），麻雀认为春雨是（__________）。

一年级语文版语文下册阅读理解专项过关题含答案

一年级语文版语文下册阅读理解专项过关题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读理解。

他们自己爬出来雨停了，火红的太阳出来了。

母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。

她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。

他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。

过了好久，才找到一只小鸭。

当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。

小鸭说：“一定是他们自己爬出来了。

”1．短文一共有个自然段。

写了、、三个小动物。

2．“一只母鸡掉到水里去了！”这是谁发现的？（）A．小山羊B．小鸭C．母鸡3．“一定是他们自己爬出来了。

”这句话中的“他们”指谁？（）A．小山羊和小鸭B．小鸭和母鸡C．母鸡和小山羊4．在正确的说法后面画“√”。

①小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。

（）②母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。

（）③土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里爬了出来。

（）二、阅读短文，回答问题。

会变的窗户小熊宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。

当窗户变蓝色，妈妈说，那是远方的蓝天。

当窗户变金色，妈妈说，那是太阳的光芒。

当窗户变灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。

当窗户变黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。

会变色的窗户真神奇！1．短文第2自然段有_____句话。

2．小熊宝宝为什么喜欢看窗户？用“_______”在短文中画出来。

3．文中“银色的小石头”指的是（）A．云朵B．太阳C．小星星4．读一读，连一连。

蓝色金色灰色黑色夜晚云彩阳光天空5．窗户还会变成什么颜色？想一想，写一写。

当窗户变成________色，那是________________________。

三、阅读短文。

吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。

一年级2022年苏教版春季学期语文阅读理解真题(含答案)

一年级2022年苏教版春季学期语文阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。

宝宝看窗户小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。

当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。

窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。

窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。

窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。

1．根据短文内容填空。

小宝宝看到窗户变成了______、______、______、______这几种颜色。

2．“窗户变成黑色，撒满银色的小石头”中的“小石头”是指（）。

A．石子B．天上的星星C．天上的月亮3．想一想：窗户还会变成什么颜色？那又是什么呢？______________________________二、读一读，完成练习。

夏天，知了不停地唱歌，多快活啊！不知不觉，冬天到了。

知了没有一点儿粮食，只好去向蚂蚁借粮。

蚂蚁故意板起面孔，大声问知了：“你夏天干什么去了？”知了红着脸说：“白天和黑夜，我都在唱歌。

”蚂蚁把粮食借给了知了，并且劝告知了：“以后不要只顾眼前，不考虑将来。

”知了借了粮食走了。

第二年夏天，知了依然整天在树上唱着歌。

1．短文有（________）个自然段，第（________）自然段写的是蚂蚁劝告知了。

2．知了冬天为什么没有粮食吃？用“____”画出来。

3．蚂蚁是怎样劝告知了的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

4．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）知了夏天的时候找蚂蚁借粮。

（________）（2）蚂蚁也没有粮食，没办法借给知了。

（________）（3）知了没有接受蚂蚁的劝告，夏天依然整天只顾着唱歌。

（________）5．如果你是那只蚂蚁，还会把粮食借给知了吗？为什么？____________三、阅读短文，回答后面的问题。

鸟的叫声鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。

麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。

2021年人教版一年级语文上册短文阅读及答案(完整版)

2021年人教版一年级语文上册短文阅读及答案（完整版）一、阅读短文，完成练习。

会变的窗户小熊宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。

当窗户变蓝色，妈妈说，那是远方的蓝天。

当窗户变金色，妈妈说，那是太阳的光芒。

当窗户变灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。

当窗户变黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。

会变色的窗户真神奇！1．短文共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。

2．小熊宝宝为什么喜欢看窗户？用“_____”在文中画出来。

3．文中“银色的小石头”指的是（）。

（填序号）A．云朵B．太阳C．小星星4．读一读，连一连。

蓝色金色灰色黑色云彩天空夜晚阳光5．你觉得窗户还会变成什么颜色？想一想，写一写。

当窗户变成_____色，那是_______________。

二、读短文，完成练习。

谁丢了尾巴小猴子皮皮在树下捡到了一条尾巴，到处找失主。

蜻蜓说：“不是我的。

我们靖蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。

”啄木鸟说：“我的尾巴像板凳，撑在树上，我才能捉虫，哪会丢？哪会丢？”灰兔妈妈笑着说：“这也不是我们兔子的。

我的尾巴虽然短，但奔跑时把尾巴翘起来，孩子们就能看着我的尾巴跑回家。

”小猴子找哇找，找到了小蜥蜴。

小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。

”1．短文共有（_____）个自然段。

2．小猴子给哪些动物送过尾巴？画“√”。

蜻蜓（）小燕子（）小蜥蜴（）啄木鸟（）小猴子（）灰兔（）3．这些动物的尾巴都有什么功能？连一连。

啄木鸟麻痹敌人，断掉还会长出来灰兔奔跑时翘起来，让孩子们看到小蜥蜴捉虫时撑在树上4．尾巴是谁丢的？它为什么不要尾巴了？用“____”画出相关句子。

三、阅读下文，回答问题。

他们走到小河边。

小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说：“我也去。

”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。

一年级浙教版语文下册阅读理解专项习题含答案

一年级浙教版语文下册阅读理解专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、开心阅读。

小乌龟生病小熊、小兔、小马和小鸟龟是好朋友，常常一起在山坡上玩。

一天，正当他们玩得开心时，小白兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是感到闷闷的。

”小白兔听了连忙喊：“不好了！小乌龟生病了！”听到喊声，朋友们都围了过来。

小熊伸手摸了摸小乌龟的背说：“身上这么湿，小心着凉！小白兔，我们快去割点草，帮他盖上！”小马见了，着急地说：“你们别忙，小乌龟没生病，他这是在告诉我们快下雨了呢！”话刚说完，天空中响起了一阵雷声，哗——哗——哗——大雨真的下起来了。

1．小乌龟的好朋友有（_______）①小蚂蚁②小马③小青蛙④小燕子⑤小兔⑥小熊2．小乌龟身上流了很多汗，说明（）A．小鸟龟生病了B．小乌龟玩累了C．快下雨了3．你还知道要下雨时其他小动物会有什么表现吗？_______________________________二、阅读理解。

小猴做衣服小猴打算为自己做一件新衣服。

他向大象伯伯请教：“我做一件衣服需要多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。

”小猴有点儿不相信，又向松鼠叔叔请教。

松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。

”究竟谁说得对呢？小猴为难了，他决定向山羊请教。

山羊阿姨拿皮尺在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。

”小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做衣服。

新衣服做好了，小猴穿着新衣服来到湖边一照：“啊！正合适。

”1．本文一共有（______）个自然段。

2．小猴做衣服需要（）。

A．五丈布B．五寸布C．五尺布3．根据短文内容，填空。

小猴买布料前分别请教了、和，他们分别建议小猴买、和布料，最后小猴听取了的意见。

4．这篇故事告诉我们的道理是（）A．不要随便相信别人。

B．不能以自己的标准来评价别人，要根据实际情况，有根据地判断。

三、阅读短文，完成练习。

小学一年级颜色练习题

小学一年级颜色练习题
一、填空题
1. 将下面的颜色与相应的颜色名称进行匹配：
- 蓝色：___
- 红色：___
- 黄色：___
- 绿色：___
2. 用适当的颜色填空：
- 苹果是___的。

- 草是___的。

- 天空是___的。

- 太阳是___的。

二、选择题
1. 红色的草是___。

- A. 对的
- B. 不对的
2. 将正确答案的颜色和颜色名称进行匹配：
- A：绿色
- B：红色
- C：蓝色
- D：黄色
请把相应的字母填写在下面的空格中：
- 天空的颜色是___。

- 苹果的颜色是___。

三、配对题
1. 将下面的颜色和相应的物体进行配对：
- 红色：苹果
- 蓝色：海水
- 黄色：太阳
- 绿色：树叶
请把相应的颜色填写在下面的空格中：
- 苹果的颜色是___。

- 太阳的颜色是___。

四、连线题
请按照颜色与相应物体的关系连线：
1. 红色 - 草
2. 绿色 - 天空
3. 蓝色 - 苹果
4. 黄色 - 太阳
五、简答题
请你回答以下问题：
1. 你最喜欢的颜色是什么？
- 我最喜欢的颜色是___
2. 为什么喜欢这个颜色？
- 我喜欢这个颜色是因为___
以上是小学一年级颜色练习题，请认真完成。

一年级下颜色练习题

一年级下颜色练习题
练一：识别颜色
请在下面的图片中识别出所示的颜色，并在每个方框中填写正确的颜色名称。

1. 方框中的颜色是：________
2. 方框中的颜色是：________
3. 方框中的颜色是：________
1. 方框中的颜色是：________
2. 方框中的颜色是：________
3. 方框中的颜色是：________
练二：找出颜色组合
请在下面的颜色组合中找出每组中的不同颜色，并在每组中标出不同颜色的序号。

1. 红、绿、蓝、黄
- 不同颜色的序号是：________
2. 黑、白、灰、红
- 不同颜色的序号是：________
3. 绿、黄、橙、紫
- 不同颜色的序号是：________
练三：涂色练
请根据给出的提示，在下面的图片中涂上对应的颜色。

1. 将花朵图案涂成红色。

2. 将天空图案涂成蓝色。

3. 将草地图案涂成绿色。

1. 将太阳图案涂成黄色。

2. 将云朵图案涂成白色。

3. 将风车图案涂成红色。

以上是一年级下的颜色练题，希望你能认真完成哦！。