高中化学第一章知识点归纳总结

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高中化学必修一第一章知识点总结

高中化学必修一第一章知识点总结

高中化学必修一第一章知识点总结高中化学必修一第一章知识点总结一、物质的结构1. 原子的发现和结构2. 原子核的发现和结构3. 原子的量子结构4. 原子的质量单位二、元素周期律和化学键1. 元素周期表的基本构造2. 元素周期律的基本特征3. 原子的组成及其排列规律4. 化学键的成因5. 钠原子和氯原子的化合反应三、离子反应1. 离子的概念2. 离子反应的概念3. 酸、碱、盐的概念四、化学方程式1. 化学方程式的基本概念2. 化学方程式的基本性质3. 化学方程式的表示方法4. 化学方程式的平衡五、氧气、氢气及水1. 氧的性质2. 氢的性质3. 水的性质4. 水的结构和性质六、金属与非金属元素1. 金属元素的性质2. 金属的化学性质3. 非金属元素的性质4. 非金属的化学性质七、分子与晶体1. 分子的结构及性质2. 分子的相互作用3. 晶体的结构及性质4. 晶体的相互作用在这一章中,我们首先了解了原子的结构,包括原子的发现和结构,原子核的发现和结构,以及原子的量子结构和质量单位。

我们学习了元素周期律和化学键的知识,包括元素周期表的构造和特征,化学键的成因,以及钠原子和氯原子的化合反应。

我们深入了解了离子反应的概念,以及酸、碱、盐的性质。

在学习化学方程式方面,我们了解了化学方程式的概念、基本性质、表示方法,以及化学方程式的平衡。

在最后的部分,我们学习了氧气、氢气及水的性质,以及金属与非金属元素的性质,并了解了分子和晶体的结构和性质。

个人观点和理解:在学习这一章的知识点时,我深刻地意识到物质的结构是如此复杂而又精妙。

原子、离子、分子和晶体都是构成物质的基本单位,它们之间相互作用,形成了多种多样的物质。

学习化学不仅让我理解了物质的本质和结构,更让我感受到了人类对自然的探索和认知。

希望通过学习化学,我可以更深入地理解世界的运行规律,为人类社会的发展做出更大的贡献。

总结回顾:通过本章的学习,我们详细地了解了物质的基本结构和性质,包括原子、离子、化学键、化学方程式、氧气、氢气、水、金属和非金属元素,以及分子和晶体的结构和性质。

高一化学第一章知识点总结

高一化学第一章知识点总结

高一化学第一章知识点总结一、化学实验安全1. 遵守实验室规则。

-进入实验室前要认真阅读并牢记实验室的安全规则。

-听从老师的指导,严格按照实验操作规程进行实验。

2. 了解安全措施。

-危险化学品的存放:易燃、易爆、有毒等危险化学品要存放在专门的储存柜中,并由专人管理。

-意外事故的处理:-火灾:应立即撤离实验室,并拨打火警电话119。

若火势较小,可使用灭火器进行灭火。

-烫伤和烧伤:立即用大量冷水冲洗受伤处,并及时就医。

-化学灼伤:应立即用大量清水冲洗受伤处,必要时就医。

-中毒:应立即将中毒者转移到空气新鲜的地方,并及时就医。

3. 掌握正确的操作方法。

-药品的取用:-固体药品:一般用药匙取用,块状药品可用镊子夹取。

-液体药品:少量液体可用胶头滴管取用,较多量液体可直接倾倒。

-物质的加热:-给试管中的液体加热时,液体体积不得超过试管容积的1/3,且要使用试管夹,试管口不能对着人。

-给试管中的固体加热时,试管口应略向下倾斜,防止冷凝水回流使试管炸裂。

-仪器的连接和洗涤:-仪器的连接:连接玻璃管和胶皮管时,先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

-仪器的洗涤:玻璃仪器洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。

二、混合物的分离和提纯1. 过滤。

-适用范围:用于分离不溶性固体和液体。

-主要仪器:漏斗、玻璃棒、烧杯。

-操作要点:一贴、二低、三靠。

-一贴:滤纸紧贴漏斗内壁。

-二低:滤纸边缘低于漏斗边缘;液面低于滤纸边缘。

-三靠:烧杯紧靠玻璃棒;玻璃棒紧靠三层滤纸处;漏斗下端紧靠烧杯内壁。

2. 蒸发。

-适用范围:用于分离可溶性固体和液体。

-主要仪器:蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台。

-操作要点:-蒸发过程中要不断搅拌,防止局部过热导致液体飞溅。

-当有大量晶体析出时,停止加热,利用余热蒸干剩余液体。

3. 蒸馏。

-适用范围:用于分离沸点不同的液体混合物。

-主要仪器:蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管、锥形瓶、酒精灯、铁架台。

高一化学第一章知识点总结3篇

高一化学第一章知识点总结3篇

高一化学第一章知识点总结3篇高一化学第一章知识点总结1一、常见物质的分离、提纯和鉴别1.常用的物理方法——根据物质的物理性质上差异来分离.混合物的物理分离方法方法适用范围主要仪器注意点实例固+液蒸发易溶固体与液体分开酒精灯、蒸发皿、玻璃棒①不断搅拌;②最后用余热加热;③液体不超过容积2/3 NaCl (H2O)固+固结晶溶解度差别大的溶质分开 NaCl(NaNO3)升华能升华固体与不升华物分开酒精灯 I2(NaCl)固+液过滤易溶物与难溶物分开漏斗、烧杯①一角、二低、三碰;②沉淀要洗涤;③定量实验要“无损” NaCl(CaCO3)液+液萃取溶质在互不相溶的溶剂里,溶解度的不同,把溶质分离出来分液漏斗①先查漏;②对萃取剂的要求;③使漏斗内外大气相通;④上层液体从上口倒出从溴水中提取Br2分液分离互不相溶液体分液漏斗乙酸乙酯与饱和Na2CO3溶液蒸馏分离沸点不同混合溶液蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管①温度计水银球位于支管处;②冷凝水从下口通入;③加碎瓷片乙醇和水、I2和CCl4渗析分离胶体与混在其中的分子、离子半透膜更换蒸馏水淀粉与NaCl盐析加入某些盐,使溶质的溶解度降低而析出烧杯用固体盐或浓溶液蛋白质溶液、硬脂酸钠和甘油气+气洗气易溶气与难溶气分开洗气瓶长进短出 CO2(HCl)液化沸点不同气分开 U形管常用冰水 NO2(N2O4)i、蒸发和结晶蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法.结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程,可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物.结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同,通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小,从而使晶体析出.加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅.当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热,例如用结晶的方法分离NaCl和KNO3混合物.ii、蒸馏蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法.用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏.操作时要注意:①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸.②温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一水平线上.③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3,也不能少于l/3.④冷凝管中冷却水从下口进,从上口出.⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点,例如用分馏的方法进行石油的分馏.iii、分液和萃取分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法.萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法.选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂,并且溶剂易挥发.在萃取过程中要注意:①将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗,其量不能超过漏斗容积的2/3,塞好塞子进行振荡.②振荡时右手捏住漏斗上口的颈部,并用食指根部压紧塞子,以左手握住旋塞,同时用手指控制活塞,将漏斗倒转过来用力振荡.③然后将分液漏斗静置,待液体分层后进行分液,分液时下层液体从漏斗口放出,上层液体从上口倒出.iv、升华升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态的过程.利用某些物质具有升华的特性,将这种物质和其它受热不升华的物质分离开来,例如加热使碘升华,来分离I2和SiO2的混合物.2、化学方法分离和提纯物质对物质的分离可一般先用化学方法对物质进行处理,然后再根据混合物的特点用恰当的分离方法(见化学基本操作)进行分离.用化学方法分离和提纯物质时要注意:①最好不引入新的杂质;②不能损耗或减少被提纯物质的质量③实验操作要简便,不能繁杂.用化学方法除去溶液中的杂质时,要使被分离的物质或离子尽可能除净,需要加入过量的分离试剂,在多步分离过程中,后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质或离子除去.对于无机物溶液常用下列方法进行分离和提纯:(1)生成沉淀法(2)生成气体法(3)氧化还原法(4)正盐和与酸式盐相互转化法(5)利用物质的两性除去杂质(6)离子交换法常见物质除杂方法序号原物所含杂质除杂质试剂主要操作方法1 N2 O2 灼热的铜丝网用固体转化气体2 CO2 H2S CuSO4溶液洗气3 CO CO2 NaOH溶液洗气4 CO2 CO 灼热CuO 用固体转化气体5 CO2 HCI 饱和的NaHCO3 洗气6 H2S HCI 饱和的NaHS 洗气7 SO2 HCI 饱和的NaHSO3 洗气8 CI2 HCI 饱和的食盐水洗气9 CO2 SO2 饱和的NaHCO3 洗气10 炭粉 MnO2 浓盐酸(需加热)过滤11 MnO2 C -------- 加热灼烧12 炭粉 CuO 稀酸(如稀盐酸)过滤13 AI2O3 Fe2O3 NaOH(过量),CO2 过滤14 Fe2O3 AI2O3 NaOH溶液过滤15 AI2O3 SiO2 盐酸`氨水过滤16 SiO2 ZnO HCI溶液过滤,17 BaSO4 BaCO3 HCI或稀H2SO4 过滤18 NaHCO3溶液 Na2CO3 CO2 加酸转化法19 NaCI溶液 NaHCO3 HCI 加酸转化法20 FeCI3溶液 FeCI2 CI2 加氧化剂转化法21 FeCI3溶液 CuCI2 Fe 、CI2 过滤22 FeCI2溶液 FeCI3 Fe 加还原剂转化法23 CuO Fe (磁铁) 吸附24 Fe(OH)3胶体 FeCI3 蒸馏水渗析25 CuS FeS 稀盐酸过滤26 I2晶体 NaCI -------- 加热升华27 NaCI晶体 NH4CL -------- 加热分解28 KNO3晶体 NaCI 蒸馏水重结晶.3、物质的鉴别物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类,它们的共同点是:依据物质的特殊性质和特征反应,选择适当的试剂和方法,准确观察反应中的明显现象,如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等,进行判断、推理.检验类型鉴别利用不同物质的性质差异,通过实验,将它们区别开来.鉴定根据物质的特性,通过实验,检验出该物质的成分,确定它是否是这种物质.推断根据已知实验及现象,分析判断,确定被检的是什么物质,并指出可能存在什么,不可能存在什么.检验方法① 若是固体,一般应先用蒸馏水溶解② 若同时检验多种物质,应将试管编号③ 要取少量溶液放在试管中进行实验,绝不能在原试剂瓶中进行检验④ 叙述顺序应是:实验(操作)→现象→结论→原理(写方程式)① 常见气体的检验常见气体检验方法氢气纯净的氢气在空气中燃烧呈淡蓝色火焰,混合空气点燃有爆鸣声,生成物只有水.不是只有氢气才产生爆鸣声;可点燃的气体不一定是氢气氧气可使带火星的木条复燃氯气黄绿色,能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝(O3、NO2也能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝)无色有刺激性气味的`气体.在潮湿的空气中形成白雾,能使湿润的蓝色石蓝试纸变红;用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时冒白烟;将气体通入AgNO3溶液时有白色沉淀生成.二氧化硫无色有刺激性气味的气体.能使品红溶液褪色,加热后又显红色.能使酸性高锰酸钾溶液褪色.硫化氢无色有具鸡蛋气味的气体.能使Pb(NO3)2或CuSO4溶液产生黑色沉淀,或使湿润的醋酸铅试纸变黑.氨气无色有刺激性气味,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近时能生成白烟.二氧化氮红棕色气体,通入水中生成无色的溶液并产生无色气体,水溶液显酸性.一氧化氮无色气体,在空气中立即变成红棕色二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;能使燃着的木条熄灭.SO2气体也能使澄清的石灰水变混浊,N2等气体也能使燃着的木条熄灭.一氧化碳可燃烧,火焰呈淡蓝色,燃烧后只生成CO2;能使灼热的CuO由黑色变成红色.② 几种重要阳离子的检验(l)H+ 能使紫色石蕊试液或橙色的甲基橙试液变为红色.(2)Na+、K+ 用焰色反应来检验时,它们的火焰分别呈黄色、浅紫色(通过钴玻片).(3)Ba2+ 能使稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白色BaSO4沉淀,且沉淀不溶于稀硝酸.(4)Mg2+ 能与NaOH溶液反应生成白色Mg(OH)2沉淀,该沉淀能溶于NH4Cl溶液.(5)Al3+ 能与适量的NaOH溶液反应生成白色Al(OH)3絮状沉淀,该沉淀能溶于盐酸或过量的NaOH溶液.(6)Ag+ 能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应,生成白色AgCl沉淀,不溶于稀 HNO3,但溶于氨水,生成〔Ag(NH3)2〕+.(7)NH4+ 铵盐(或浓溶液)与NaOH浓溶液反应,并加热,放出使湿润的红色石蓝试纸变蓝的有刺激性气味NH3气体.(8)Fe2+ 能与少量NaOH溶液反应,先生成白色Fe(OH)2沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色Fe(OH)3沉淀.或向亚铁盐的溶液里加入KSCN溶液,不显红色,加入少量新制的氯水后,立即显红色.2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-(9) Fe3+ 能与 KSCN溶液反应,变成血红色 Fe(SCN)3溶液,能与 NaOH溶液反应,生成红褐色Fe(OH)3沉淀.(10)Cu2+ 蓝色水溶液(浓的CuCl2溶液显绿色),能与NaOH溶液反应,生成蓝色的Cu(OH)2沉淀,加热后可转变为黑色的 CuO沉淀.含Cu2+溶液能与Fe、Zn片等反应,在金属片上有红色的铜生成.③ 几种重要的阴离子的检验(1)OH-能使无色酚酞、紫色石蕊、橙色的甲基橙等指示剂分别变为红色、蓝色、黄色.(2)Cl-能与硝酸银反应,生成白色的AgCl沉淀,沉淀不溶于稀硝酸,能溶于氨水,生成[Ag(NH3)2]+.(3)Br-能与硝酸银反应,生成淡黄色AgBr沉淀,不溶于稀硝酸.(4)I-能与硝酸银反应,生成黄色AgI沉淀,不溶于稀硝酸;也能与氯水反应,生成I2,使淀粉溶液变蓝.(5)SO42-能与含Ba2+溶液反应,生成白色BaSO4沉淀,不溶于硝酸.(6)SO32-浓溶液能与强酸反应,产生无色有刺激性气味的SO2气体,该气体能使品红溶液褪色.能与BaCl2溶液反应,生成白色BaSO3沉淀,该沉淀溶于盐酸,生成无色有刺激性气味的SO2气体.(7)S2-能与Pb(NO3)2溶液反应,生成黑色的PbS沉淀.(8)CO32-能与BaCl2溶液反应,生成白色的BaCO3沉淀,该沉淀溶于硝酸(或盐酸),生成无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的CO2气体.(9)HCO3-取含HCO3-盐溶液煮沸,放出无色无味CO2气体,气体能使澄清石灰水变浑浊或向HCO3-盐酸溶液里加入稀MgSO4溶液,无现象,加热煮沸,有白色沉淀 MgCO3生成,同时放出 CO2气体.(10)PO43-含磷酸根的中性溶液,能与AgNO3反应,生成黄色Ag3PO4沉淀,该沉淀溶于硝酸.(11)NO3-浓溶液或晶体中加入铜片、浓硫酸加热,放出红棕色气体.二、常见事故的处理4、事故处理方法酒精及其它易燃有机物小面积失火立即用湿布扑盖钠、磷等失火迅速用砂覆盖少量酸(或碱)滴到桌上立即用湿布擦净,再用水冲洗较多量酸(或碱)流到桌上立即用适量NaHCO3溶液(或稀HAC)作用,后用水冲洗酸沾到皮肤或衣物上先用抹布擦试,后用水冲洗,再用NaHCO3稀溶液冲洗碱液沾到皮肤上先用较多水冲洗,再用硼酸溶液洗酸、碱溅在眼中立即用水反复冲洗,并不断眨眼苯酚沾到皮肤上用酒精擦洗后用水冲洗白磷沾到皮肤上用CuSO4溶液洗伤口,后用稀KMnO4溶液湿敷溴滴到皮肤上应立即擦去,再用稀酒精等无毒有机溶济洗去,后涂硼酸、凡士林误食重金属盐应立即口服蛋清或生牛奶汞滴落在桌上或地上应立即撒上硫粉三、化学计量①物质的量定义:表示一定数目微粒的集合体符号n 单位摩尔符号 mol阿伏加德罗常数:0.012kgC-12中所含有的碳原子数.用NA表示. 约为6.02x1023微粒与物质的量公式:n=②摩尔质量:单位物质的量的物质所具有的质量用M表示单位:g/mol 数值上等于该物质的分子量质量与物质的量公式:n=③物质的体积决定:①微粒的数目②微粒的大小③微粒间的距离微粒的数目一定固体液体主要决定②微粒的大小气体主要决定③微粒间的距离体积与物质的量公式:n=标准状况下 ,1mol任何气体的体积都约为22.4L④阿伏加德罗定律:同温同压下, 相同体积的任何气体都含有相同的分子数⑤物质的量浓度:单位体积溶液中所含溶质B的物质的量.符号CB 单位:mol/l公式:CB=nB/V nB=CB×V V=nB/CB溶液稀释规律 C(浓)×V(浓)=C(稀)×V(稀)⑥ 溶液的配置(l)配制溶质质量分数一定的溶液计算:算出所需溶质和水的质量.把水的质量换算成体积.如溶质是液体时,要算出液体的体积.称量:用天平称取固体溶质的质量;用量简量取所需液体、水的体积.溶将固体或液体溶质倒入烧杯里,加入所需的水,用玻璃棒搅拌使溶质完全溶解.(2)配制一定物质的量浓度的溶液(配制前要检查容量瓶是否漏水)计算:算出固体溶质的质量或液体溶质的体积.称量:用托盘天平称取固体溶质质量,用量简量取所需液体溶质的体积.溶将固体或液体溶质倒入烧杯中,加入适量的蒸馏水(约为所配溶液体积的1/6),用玻璃棒搅拌使之溶解,冷却到室温后,将溶液引流注入容量瓶里.洗涤(转移):用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2-3次,将洗涤液注入容量瓶.振荡,使溶液混合均匀.定容:继续往容量瓶中小心地加水,直到液面接近刻度2-3mm处,改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切.把容量瓶盖紧,再振荡摇匀.5、过滤过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法.过滤时应注意:①一贴:将滤纸折叠好放入漏斗,加少量蒸馏水润湿,使滤纸紧贴漏斗内壁.②二低:滤纸边缘应略低于漏斗边缘,加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘.③三靠:向漏斗中倾倒液体时,烧杯的夹嘴应与玻璃棒接触;玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻轻接触;漏斗颈的末端应与接受器的内壁相接触,例如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙.高一化学第一章知识点总结2物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类,它们的共同点是:依据物质的特殊性质和特征反应,选择适当的试剂和方法,准确观察反应中的明显现象,如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等,进行判断、推理。

化学必修一第一章知识点总结

化学必修一第一章知识点总结

化学必修一第一章知识点总结一、基本概念与定义1. 物质的组成- 元素:物质的基本组成单位,不可分割。

- 分子:由两个或多个原子通过化学键结合而成的稳定粒子。

- 原子:物质的基本单位,由原子核和电子组成。

2. 化学键- 离子键:正负离子之间的静电吸引力。

- 共价键:两个或多个原子共享电子对形成的化学键。

- 金属键:金属原子间的电子共享,形成“电子海”。

3. 物质的分类- 纯净物:由单一种类的分子或原子组成的物质。

- 混合物:由两种或两种以上不同物质混合而成的物质。

二、化学反应1. 反应类型- 合成反应:两种或多种物质结合形成新物质的反应。

- 分解反应:一种物质分解成两种或多种物质的反应。

- 置换反应:一种元素与一种化合物反应,取代该化合物中的另一种元素。

- 双置换反应:两种化合物交换成分,形成两种新的化合物。

2. 化学方程式- 表示化学反应的式子,包括反应物、生成物、反应条件和物质的量关系。

3. 守恒定律- 质量守恒:在没有外力作用下,化学反应前后物质的总质量不变。

- 能量守恒:能量既不会被创造也不会被消灭,只会从一种形式转换为另一种形式。

三、化学计量1. 摩尔概念- 摩尔:物质的量单位,1摩尔物质含有阿伏伽德罗常数($6.022 \times 10^{23}$)个粒子。

2. 物质的量与质量的关系- 通过物质的摩尔质量(molar mass)计算物质的量和质量之间的关系。

3. 气体定律- 波义耳定律:在恒温条件下,气体的压强与其体积成反比。

- 查理定律:在恒容条件下,气体的压强与其温度成正比。

- 盖-吕萨克定律:在恒压条件下,气体的体积与其温度成正比。

四、实验操作与安全1. 实验基本操作- 称量、量取、混合、加热、观察和记录实验现象。

2. 实验室安全- 穿戴适当的防护装备,如实验服、安全眼镜、手套等。

- 了解并遵守实验室安全规则。

- 熟悉化学品的安全使用和存储方法。

五、元素周期表1. 元素周期表的结构- 周期:水平排列,表示电子能级。

高中化学必修一知识点总结(第一章)

高中化学必修一知识点总结(第一章)

高中化学必修一知识点总结(第一章)化学实验中使用到的仪器称为化学仪器。

可以对材料进行计量或反应。

主要分为计量仪器和反应仪器。

将仪器以特定方式进行组合构成装置,实现实验目的。

今天小编在这给大家整理了高中化学必修一知识点总结,接下来随着小编一起来看看吧!高中化学必修一知识点总结(第一章)第一章:从实验学化学一、化学实验安全1、(1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。

进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理。

(2)烫伤宜找医生处理。

(3)浓酸撒在实验台上,先用Na2CO3(或NaHCO3)中和,后用水冲擦干净。

浓酸沾在皮肤上,宜先用干抹布拭去,再用水冲净。

浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗,然后请医生处理。

(4)浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和,然后用水冲擦干净。

浓碱沾在皮肤上,宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。

浓碱溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。

(5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。

(6)酒精及其他易燃有机物小面积失火,应迅速用湿抹布扑盖。

二.混合物的分离和提纯分离和提纯的方法分离的物质应注意的事项应用举例过滤用于固液混合的分离一贴、二低、三靠如粗盐的提纯蒸馏提纯或分离沸点不同的液体混合物防止液体暴沸,温度计水银球的位置, 石油的蒸馏中冷凝管中水的流向如如石油的蒸馏萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘分液分离互不相溶的液体打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔,使漏斗内外空气相通。

打开活塞,使下层液体慢慢流出,及时关闭活塞,上层液体由上端倒出如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液蒸发和结晶用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物分离NaCl和KNO3混合物三、离子检验离子所加试剂现象离子方程式Cl-AgNO3、稀HNO3产生白色沉淀Cl-+Ag+=AgCl↓SO42-稀HCl、BaCl2白色沉淀SO42- + Ba2+= BaSO4↓四.除杂注意事项:为了使杂质除尽,加入的试剂不能是“适量”,而应是“过量”;但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。

高一化学第一章知识点总结

高一化学第一章知识点总结

高一化学第一章知识点总结高一化学第一章知识点整理1.1. 化学实验基本方法1.1.1 化学实验安全A. 常见危险化学品爆炸品:KClO3 KMnO4 KNO3 易燃气体:H2 CH4 CO易燃液体:酒精乙醚苯汽油等自燃物品:白磷P4 遇湿易燃物品:Na Na2O2 氧化剂:KMnO4 KClO3 剧毒品:KCN 砷的化合物腐蚀品:浓H2SO4,浓NaOH,HNO31.1.2 混合物的分离和提纯A.过滤和蒸发(例如:粗盐的提纯)过滤时注意事项:一贴(滤纸与漏斗内壁紧贴) ,二低(滤纸边缘低于漏斗边缘;溶液边缘低于滤纸边缘),三靠(上面烧杯紧靠玻璃棒;玻璃棒靠在三层滤纸上;漏斗下端紧靠烧杯内壁)蒸发操作步骤:1.放置酒精灯2.固定铁圈位置3.加上蒸发皿4.加热搅拌5.停止加热,余热蒸干检验硫酸和可溶性硫酸盐的方法:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl在滤液中加入NaOH的目的:除去粗盐中混有的Ca2+,Mg2+,主要是除掉Mg2+ 除掉Mg2+化学方程式:MgC l2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl在滤液中加入Na2CO3的目的:除去粗盐中混有的Ca2+,Mg2+,主要是除掉Ca2+除掉Ca2+化学方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl检验SO42-离子为什么加盐酸酸化?解答:溶液中的CO32-,SO32-等离子,与Ba2+反应生成BaCO3,BaSO3是不溶于水的白色沉淀.但它们溶于盐酸,而BaSO4不溶于盐酸中,加入盐酸可以消除CO32-,SO32-等离子的干扰.同时,溶液中的Ag+离子与Cl- 反应生成AgCl 也是不溶于酸的白色沉淀,加入盐酸可消除Ag+ 离子的干扰.另外,SO32-能被强氧化性的硝酸氧化成SO42-离子,所以先用硝酸酸化是不妥当的.问题探讨:能否将NaCl 中含有的CaCl2,MgCl2,Na2SO4等一一除去?写出实验步骤和操作.解答:实验步骤,试剂与反应如下:①加入过量BaCl2溶液,过滤(除去硫酸根离子.注意:引入新的杂质BaCl2) Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl②向滤液中加入过量NaOH溶液,过滤(除去镁离子.但有引入一种新的杂质NaOH) MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl。

高中化学必修一第一章笔记

高中化学必修一第一章笔记

高中化学必修一第一章笔记一、引言高中化学必修一第一章主要介绍了化学的基本概念、物质分类、化学反应和化学量等基础知识。

本章内容是高中化学学习的入门和基础,为后续课程的学习奠定了重要基础。

二、知识点总结1. 化学基本概念化学基本概念包括物质的组成、分类、化学反应的基本形式、化学方程式的书写等。

本章介绍了这些概念的基本含义和相互关系,为后续化学学习提供了基础。

2. 物质分类物质分类是化学学习中必不可少的一部分,本章介绍了常见的物质分类方法,如无机物、有机物、酸、碱、盐等。

同时,也介绍了物质的性质和用途,为后续学习提供了基础。

3. 化学反应化学反应是化学学习的核心,本章介绍了化学反应的基本类型、氧化还原反应、酸碱中和反应等。

同时,也强调了化学反应的条件和影响因素,为后续学习提供了基础。

4. 化学量化学量是化学学习中必不可少的一部分,包括物质的量、质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等。

本章介绍了这些基本概念和单位,为后续学习和应用提供了基础。

三、重点难点分析1. 难点解析氧化还原反应是高中化学学习的难点之一,本章介绍了氧化还原反应的基本概念和规律,并分析了氧化还原反应对化学反应的影响。

需要学生理解和掌握氧化还原反应的本质,才能更好地应用在后续学习中。

2. 重点注意事项物质的量是高中化学学习的重点之一,本章介绍了物质的量的基本概念和单位,并强调了物质的量在化学计算中的应用。

需要注意物质的量的单位与其他物理量的单位之间的换算关系,以及如何利用物质的量进行化学计算。

四、例题及解题方法1. 基础概念题请写出下列物质的化学式:(1)氧气________; (2)二氧化碳________; (3)氯化钠________。

解答:氧气为O2;二氧化碳为CO2;氯化钠为NaCl。

这些基本概念的考查有助于学生巩固和理解化学基本概念。

2. 氧化还原反应题(1)解释下列化学方程式中“+”号前后的物质分别代表什么:CuO+H2Cu+H2O;该反应属于________反应类型。

高中化学必修一第一章知识点总结

高中化学必修一第一章知识点总结

高中化学必修一第一章知识点总结化学在高中占有重要的地位,那么必修一第一章的知识点你都掌握了吗?接下来为你整理了高中化学必修一第一章知识点,一起来看看吧。

高中化学必修一第一章知识点:化学实验基本方法过滤一帖、二低、三靠分离固体和液体的混合体时,除去液体中不溶性固体。

(漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯)蒸发不断搅拌,有大量晶体时就应熄灯,余热蒸发至干,可防过热而迸溅把稀溶液浓缩或把含固态溶质的溶液干,在蒸发皿进行蒸发蒸馏①液体体积②加热方式③温度计水银球位置④冷却的水流方向⑤防液体暴沸利用沸点不同除去液体混合物中难挥发或不挥发的杂质(蒸馏烧瓶、酒精灯、温度计、冷凝管、接液管、锥形瓶)萃取萃取剂:原溶液中的溶剂互不相溶;② 对溶质的溶解度要远大于原溶剂;③ 要易于挥发。

利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来的操作,主要仪器:分液漏斗分液下层的液体从下端放出,上层从上口倒出把互不相溶的两种液体分开的操作,与萃取配合使用的过滤器上洗涤沉淀的操作向漏斗里注入蒸馏水,使水面没过沉淀物,等水流完后,重复操作数次配制一定物质的量浓度的溶液需用的仪器托盘天平(或量筒)、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管主要步骤:⑴ 计算⑴ 称量(如是液体就用滴定管量取)⑴ 溶解(少量水,搅拌,注意冷却)⑴ 转液(容量瓶要先检漏,玻璃棒引流)⑴ 洗涤(洗涤液一并转移到容量瓶中)⑴ 振摇⑴ 定容⑴ 摇匀容量瓶①容量瓶上注明温度和量程。

②容量瓶上只有刻线而无刻度。

①只能配制容量瓶中规定容积的溶液;②不能用容量瓶溶解、稀释或久贮溶液;③容量瓶不能加热,转入瓶中的溶液温度20⑴左右高中化学必修一第一章知识点:常见事故的处理事故处理方法酒精及其它易燃有机物小面积失火立即用湿布扑盖钠、磷等失火迅速用砂覆盖少量酸(或碱)滴到桌上立即用湿布擦净,再用水冲洗较多量酸(或碱)流到桌上立即用适量NaHCO3溶液(或稀HAC)作用,后用水冲洗酸沾到皮肤或衣物上先用抹布擦试,后用水冲洗,再用NaHCO3稀溶液冲洗碱液沾到皮肤上先用较多水冲洗,再用硼酸溶液洗酸、碱溅在眼中立即用水反复冲洗,并不断眨眼苯酚沾到皮肤上用酒精擦洗后用水冲洗白磷沾到皮肤上用CuSO4溶液洗伤口,后用稀KMnO4溶液湿敷溴滴到皮肤上应立即擦去,再用稀酒精等无毒有机溶济洗去,后涂硼酸、凡士林误食重金属盐应立即口服蛋清或生牛奶汞滴落在桌上或地上应立即撒上硫粉高中化学必修一第一章知识点:化学计量在实验中的应用1 物质的量物质的量实际上表示含有一定数目粒子的集体2 摩尔物质的量的单位3 标准状况STP 0⑴和1标准大气压下4 阿伏加德罗常数NA 1mol任何物质含的微粒数目都是6.021023个5 摩尔质量M 1mol任何物质质量是在数值上相对质量相等6 气体摩尔体积Vm 1mol任何气体的标准状况下的体积都约为22.4l7 阿伏加德罗定律(由PV=nRT推导出) 同温同压下同体积的任何气体有同分子数n1 N1 V1n2 N2 V28 物质的量浓度CB 1L溶液中所含溶质B的物质的量所表示的浓度CB=nB/V nB=CBV V=nB/CB9 物质的质量m m=Mn n=m/M M=m/n10 标准状况气体体积V V=nVm n=V/Vm Vm=V/n11 物质的粒子数N N=NAn n =N/NA NA=N/n12 物质的量浓度CB与溶质的质量分数=1000 \M13 溶液稀释规律C(浓)V(浓)=C(稀)V(稀)以物质的量为中心猜你感爱好的:1.高中化学必修一第一章知识点复习2.高中化学必修一第一章知识点3.高一必修一化学知识点归纳4.高中化学必修一第一章知识点总结5.高中化学必修一第一章知识点复习。

高三化学第一章总结知识点

高三化学第一章总结知识点

高三化学第一章总结知识点高三化学第一章通常涉及的是化学反应的基本原理和概念,为整个学年的化学学习奠定基础。

本章的知识点总结如下:一、化学反应的基本概念化学反应是指物质之间相互作用,导致化学组成发生变化的过程。

在化学反应中,原有的物质(反应物)转化为一种或多种新物质(生成物)。

化学方程式是描述化学反应的数学表达式,它展示了反应物和生成物之间的定量关系。

二、化学方程式的书写化学方程式需要正确地反映反应物和生成物的化学式,以及它们之间的摩尔比例关系。

书写化学方程式时,首先要确保化学式的正确性,然后平衡方程式,使得反应物和生成物两侧的原子数相等。

平衡方程式后,通常需要注明反应条件,如温度、压力、催化剂等。

三、化学反应的分类根据反应的特点和性质,化学反应可以分为多种类型,如合成反应、分解反应、置换反应和还原-氧化反应等。

每种类型的反应都有其特定的特征,理解和掌握这些类型有助于分析和预测化学反应的结果。

四、化学反应的速率化学反应速率是指反应物质消耗或生成物生成的速度,通常受温度、浓度、催化剂和反应物的物理状态等因素的影响。

反应速率的快慢可以通过实验测定,并用速率方程式来描述。

五、化学平衡可逆反应是指在同一条件下,既能向前进行也能向相反方向进行的反应。

当正反应和逆反应的速率相等时,系统达到动态平衡。

此时,反应物和生成物的浓度保持不变,但反应并未停止。

化学平衡常数K是描述平衡状态的重要参数,它与反应的热力学性质有关。

六、溶液的酸碱性溶液的酸碱性是化学中的一个重要概念,它反映了溶液中氢离子(H+)和氢氧根离子(OH-)的相对浓度。

pH值是衡量溶液酸碱性的一个参数,pH值越小,溶液越酸;pH值越大,溶液越碱。

酸碱理论包括布朗斯特-劳里(Brønsted-Lowry)理论和路易斯(Lewis)酸碱理论。

七、氧化还原反应氧化还原反应是一类重要的化学反应,其特点是反应物质之间发生电子转移。

在这类反应中,一个物质失去电子被氧化,另一个物质获得电子被还原。

高中化学第一章知识点总结

高中化学第一章知识点总结

高中化学第一章知识点总结1. 原子结构原子是构成物质的最小单位,由电子、质子和中子组成。

质子和中子位于原子核中,电子绕核运动。

质子带正电,中子无电荷,电子带负电。

2. 元素与原子量元素是由一种原子构成的物质,原子量是一个元素的相对质量。

元素的原子量约等于质子数加上中子数。

例如,氧元素的原子量为16,表示一个氧原子的相对质量为16。

3. 元素周期表元素周期表按照元素的原子序数排列,同一周期上的元素具有相似的化学性质,同一族的元素具有相似的反应性。

周期表的左侧是金属元素,右侧是非金属元素,中间是过渡金属元素。

4. 原子核与核外电子排布原子核包含质子和中子,核外电子以能级分布,每个壳层包含的电子数有一定规律。

第一主能级最多容纳2个电子,第二主能级最多容纳8个电子,第三主能级最多容纳18个电子。

5. 化学键与分子结构化学键是原子间的相互作用力,共价键是物质中最强的化学键,离子键和金属键也是常见的化学键。

分子是由原子通过化学键连接而成的结构。

6. 气体的性质气体是无定形无体积的物质,具有可压缩性和扩散性。

气体的压强与温度、体积呈一定关系,可以通过查找气体的状态方程计算。

7. 气体的摩尔体积气体的摩尔体积是指单位摩尔气体的体积,在标准状态下,1摩尔理想气体的体积为22.4升。

8. 气体的摩尔质量气体的摩尔质量是指单位摩尔气体的质量,通常以克为单位表示。

9. 溶液稀释与浓度溶液的浓度指单位溶液中溶质的质量或物质量浓度,可以通过溶质质量与溶剂质量的比值来表示。

10. 化学反应化学反应是指物质之间发生变化而形成新物质的过程,可以通过化学方程式描述。

反应物与生成物的摩尔比可以通过平衡方程式确定。

11. 氧化还原反应氧化还原反应是一类重要的化学反应,涉及物质的氧化和还原过程。

通过电子转移来描述氧化还原反应,氧化剂是接受电子的物质,还原剂是失去电子的物质。

12. 化学键的性质化学键的性质包括共价键、离子键、金属键等,不同类型的化学键具有不同的强度和特点。

化学必修一第一章第一节知识总结

化学必修一第一章第一节知识总结

化学必修一第一章知识总结第一节物质的分类一、常用的分类方法1.树状分类法化合物氧化物、酸、碱、盐、有机物纯净物单质金属单质、非金属单质、稀有气体物质溶液混合物胶体浊液乳浊液、悬浊液2.交叉分类法:从不同角度分类二、酸、碱、盐、氧化物的分类(一)酸:阳离子全部是H+的化合物1.按照酸性强弱分2.按照所能电离的H+个数分注意:一般来说,一个酸分子含有几个H+就是几元酸,但也有特例,如H3PO2、H3BO3是一元酸,H3PO3是二元酸。

实际上,几元酸是根据一个酸分子所能电离的H+个数判断。

3.按照是否含氧原子分(二)碱:阴离子全部都是OH-的化合物1.按照碱性强弱分2.按照氢氧根个数分(三)盐:阳离子是金属离子/NH4+,阴离子是酸根的化合物(四)氧化物:有两种元素构成,其中一种元素为O的化合物注意:①大多数非金属氧化物是酸性氧化物,大多数金属氧化物是碱性氧化物。

②非金属氧化物不一定是酸性氧化物,如CO、NO等是不成盐氧化物;酸性氧化物不一定是非金属氧化物,如Mn2O7是酸性氧化物,但也是金属氧化物;金属氧化物不一定是碱性氧化物,如Mn2O7;碱性氧化物一定是金属氧化物。

③注意酸/碱性氧化物的判断:与碱/酸反应只生成水和一种盐,如2NO2+2NaOH NaNO2+NaNO3+H2O (歧化反应)反应生成了水和两种盐,所以NO2并不是酸性氧化物三、分散系及其分类1.分散系:把一种或多种物质分散到另一种或多种物质中所得到的体系。

由分散剂和分散质。

2.三大分散系的比较说明:①以Al(OH)3胶体为例,一个胶粒是由多个Al(OH)3粒子聚集而成,因此胶粒个数无法计算。

②可以用半透膜分离胶体和溶液(渗析法)。

③Al(OH)3、Fe(OH)3胶体常用于净水,利用的是胶体的吸附性。

3.胶体的分类及其特点(1)胶体的分类(根据分散剂的状态不同来分)气溶胶:分散剂为气体。

如云、雾液溶胶:分散剂为液体。

固溶胶:分散剂为固体。

高中化学必修一第一章知识点梳理

高中化学必修一第一章知识点梳理

高中化学必修一第一章知识点梳理
一、化学的定义
二、物质的性质
物质具有一定的性质,这些性质可以分为宏观性质和微观性质。

宏观性质:可以肉眼观察到的性质,如形状、颜色、闪光等;
微观性质:无法通过肉眼观察到,需要具备一定的仪器才能测量的性质,如比重、沸点、熔点、化学性质等。

三、物质的组成
物质的组成是指物质的内部结构,可以用元素组成语言来表示。

物质由原子组成,而原子又由原子核、电子和质子组成。

四、物质的变化
物质的变化,是指物质的性质、结构及组成的变化。

1.物质的状态变化
物质的状态变化是指物质从液体到气体,从固体到液体,从气体到固体等不同状态之间的变化。

2.物质的物理变化
物质的物理变化是指物质不改变组成,但其性质发生变化的现象。

物理变化包括分解、熔融、晶化、液化、蒸发、溶解、干燥等。

3.物质的化学变化
物质的化学变化是指物质组成发生变化的现象,也称为化学反应。

化学必修一第一章知识点总结

化学必修一第一章知识点总结

化学必修一第一章知识点总结一、化学的基本概念1.化学是研究物质的组成、性质、变化以及变化规律的科学。

2.物质是构成世界的基本单位,具有质量和体积。

3.物质的种类主要有元素和化合物两大类。

4.元素是由相同类型的原子组成,化合物是由不同种类元素化合而成。

5.物质的性质可以分为物理性质和化学性质。

二、化学实验的基本操作1.化学实验室的安全操作:佩戴实验服、戴眼镜、脱化妆品、腰围保护、洗手等。

2.常用实验仪器的使用:烧杯、量筒、试管、滴管、温度计等。

3.常用实验器材的使用:蒸馏器、过滤器、漏斗、干燥器等。

4.常见实验步骤:称量物质、配制溶液、加热反应、反应时间控制、反应产物收集等。

5.实验数据的处理:整理数据、绘制曲线、计算结果等。

三、质量和分子量的概念1.质量是物质具有的一种基本属性,可以用来衡量物质的重量大小。

2.元素相对原子质量是相对于碳-12同位素的单位质量,用来表示元素原子的质量。

3.分子式是以化合物中各元素的原子数量来表示化合物的化学式。

4.分子量是化合物中各元素原子质量的总和,用来表示化合物分子的质量。

5.摩尔质量是指化合物中1摩尔物质的质量,可以用来计算物质的质量。

四、摩尔概念和计算1.摩尔是物质的计量单位,表示物质的数量。

2.摩尔质量是化学元素、化合物的摩尔单位质量。

3.摩尔浓度是溶液中溶质的摩尔量与溶液体积之比,用来表示溶液的浓度。

4.摩尔方程式是化学反应中反应物和产物的数量关系。

5.摩尔计算是用摩尔概念进行化学计算,包括摩尔质量计算、摩尔浓度计算、摩尔比例计算等。

五、基本量的关系与计算1.质量、物质的摩尔量和物质的理论反应之间有一定的关系。

2.质量与摩尔量的关系可以通过摩尔质量来计算。

3.物质之间的化学反应是按照化学方程式中的摩尔比例进行的。

4.反应物与产物之间的比例可以通过化学方程式的系数来确定。

5.可以通过化学方程式、物质的质量和摩尔量之间的关系来计算一方的值。

六、化学方程式和化学反应1.化学方程式是化学反应用化学式表示的简明方式,由反应物和产物组成。

高一化学第一章重要知识点

高一化学第一章重要知识点

高一化学第一章重要知识点化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化和相互关系的科学。

在高一化学的学习中,第一章的内容是学习化学的基本概念和基础知识,为后续的学习奠定良好的基础。

下面是高一化学第一章的重要知识点:一、物质的分类1. 纯净物和混合物纯净物是由单一种类的物质组成,如纯净水、纯乙醇;混合物是由两种或两种以上的物质混合而成,如盐水、空气。

2. 元素和化合物元素是由相同类型的原子组成的纯净物,如金属铁、非金属氧;化合物是由不同类型的原子组成的纯净物,如水、二氧化碳。

二、物质的分离和提纯1. 分离混合物的方法常见的分离混合物的方法有过滤、蒸发、结晶、沉淀等。

2. 提纯物质的方法提纯物质的方法主要是重结晶和蒸馏,通过这些方法可以去除杂质,得到较纯净的物质。

三、原子结构1. 原子的组成原子由原子核和电子云组成,原子核中包含质子和中子,电子云中存在电子。

2. 元素的原子序数、原子量和化学符号元素的原子序数是指元素原子核中质子的个数,是元素的唯一标识;原子量是元素一个原子的质量,是质子数和中子数的总和;化学符号是用来表示元素的简写符号,由元素英文名或拉丁名的第一个字母大写加上其他字母小写组成。

3. 原子序数和质子数相等,中子数可以不同,电子数等于质子数时,原子是电中性的。

四、元素周期表1. 元素周期表的组成和结构元素周期表是根据元素的原子序数大小和元素性质将元素排列的表格,由周期和族组成。

2. 元素周期表的应用元素周期表可以用来预测元素的性质和元素间的关系,帮助了解元素的特点和规律。

五、电子结构和化学键1. 电子层和能级电子层是原子中电子的分布区域,由电子能级组成,包含了1s、2s、2p、3s等多个能级。

2. 电子排布规律电子按照能级和充满原理、泡利不相容原理、洪特规则排布。

3. 化学键化学键是由两个或多个原子通过共用、给受电子等方式结合在一起的力。

a. 金属键和离子键金属键是金属元素之间通过电子海模型形成的化学键;离子键是金属和非金属之间通过电子转移形成的化学键。

高中化学第一章知识点总结

高中化学第一章知识点总结

高中化学第一章知识点总结
化学基本概念:
物质:包括元素和化合物。

元素是由同种原子组成的纯物质,而化合物是由不同元素按一定比例结合而成的物质。

原子:由质子、中子和电子组成。

质子带正电,中子无电荷,电子带负电。

元素周期表:按照元素的原子序数排列,同一周期上的元素具有相似的化学性质,同一族的元素具有相似的反应性。

化学反应:
定义:物质发生变化时,原有的物质消失,新的物质形成的过程。

反应物和产物:参与反应的起始物质称为反应物,反应后形成的新物质称为产物。

化学方程式:描述了化学反应的物质的种类和数量关系,包括反应物和产物的摩尔比例关系。

化学计量:
摩尔:化学中物质的计量单位。

摩尔质量:一个物质的摩尔质量可以通过元素的原子质量相加得到。

化学计量比:反应物和产物之间的摩尔比可以通过化学方程式中的系数确定。

质量守恒定律:在一个封闭系统中,反应前后的质量总和是相等的。

物质的分离和提纯:
常见的物理方法:蒸发、结晶、升华和过滤等,这些方法都是基于物质的物理性质的差异。

离子的检验:需要选择适当的试剂进行检验。

简单设计:能够根据物质的性质设计简单的物质分离与提纯过程。

实验安全:
严格按照实验操作规程进行操作,避免或减少实验事故。

注意五防:防止火灾、防止爆炸、防止倒吸引起爆裂、防止有害气体污染空气、防止暴沸。

这些知识点构成了高中化学第一章的主要内容,为后续更深入的学习打下基础。

请注意,不同版本的教材可能有些许差异,建议参考具体的教材内容进行学习。

高中化学知识点总结(第一章 物质的量)

 高中化学知识点总结(第一章 物质的量)

第一章 物质的量第1课时 化学常用计量知识点一 物质的量、摩尔质量1.物质的量、阿伏加德罗常数(1)基本概念间的关系[提醒] “物质的量”的计量对象是微观粒子(如:分子、原子、离子、原子团、质子、中子、电子等),而不是宏观物质。

(2)“物质的量”的表示方法:如:1 mol Fe 、1 mol O 2、1 mol Na +。

[提醒] 物质的量(n )、粒子数(N )、阿伏加德罗常数(N A )之间的关系:n =NN A。

2.摩尔质量(1)概念:单位物质的量的物质所具有的质量。

符号:M ,单位:g·mol -1。

(2)数值:当粒子的摩尔质量以g·mol -1为单位时,在数值上等于该粒子的相对分子(或原子)质量。

(3)关系:物质的量(n )、质量(m )与摩尔质量(M )之间的关系为n =mM 。

(4)计算方法①根据标准状况下气体的密度(ρ):M =ρ×22.4 L·mol -1。

如:标准状况下某气体的密度为1.429 g·L -1,则该气体的M =32_g·mol -1。

②根据气体的相对密度⎝⎛⎭⎫D =ρ1ρ2:M 1M 2=D 。

如:某气体对甲烷的相对密度为4,则该气体的M =64 mol/L 。

③根据物质的质量(m )和物质的量(n ):M =mn 。

如:0.5 mol 某气体的质量是22 g ,则该气体的M =44g·mol/L④根据一定质量(m )的物质中粒子数目(N )和阿伏加德罗常数(N A ):M =N A · mN 。

如:45 g乳酸中含乳酸的分子数为3.01×1023,则乳酸的摩尔质量为90_g·mol -1。

知识点二 气体摩尔体积、阿伏加德罗定律1.影响物质体积的因素2.气体摩尔体积[提醒] ①使用对象:必须是气体,可以是单一气体,也可以是混合气体。

如:水、酒精、SO 3、CCl 4等在标准状况下不是气体,不能用气体摩尔体积计算。

高一化学知识点归纳

高一化学知识点归纳

高一化学知识点归纳高中化学必修一第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一、熟悉化学实验基本操作危险化学品标志,如酒精、汽油——易燃液体;浓H2SO4、NaOH(酸碱)——腐蚀品二、混合物的分离和提纯:1、分离的方法:①过滤:固体(不溶)和液体的分离。

②蒸发:固体(可溶)和液体分离。

③蒸馏:沸点不同的液体混合物的分离。

④分液:互不相溶的液体混合物。

⑤萃取:利用混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶解性的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来。

2、粗盐的提纯:(1)粗盐的成分:主要是NaCl,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等杂质(2)步骤:①将粗盐溶解后过滤;②在过滤后得到粗盐溶液中加过量试剂BaCl2(除SO42-)、Na2CO3(除Ca2+、过量的Ba2+)、NaOH(除Mg2+)溶液后过滤;③得到滤液加盐酸(除过量的CO32-、OH-)调pH=7得到NaCl溶液;④蒸发、结晶得到精盐。

加试剂顺序关键:(1)Na2CO3在BaCl2之后;(2)盐酸放最后。

3、蒸馏装置注意事项:①加热烧瓶要垫上石棉网;②温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口处;③加碎瓷片的目的是防止暴沸;④冷凝水由下口进,上口出。

4、从碘水中提取碘的实验时,选用萃取剂应符合原则:①被萃取的物质在萃取剂溶解度比在原溶剂中的大得多;②萃取剂与原溶液溶剂互不相溶;③萃取剂不能与被萃取的物质反应。

三、离子的检验:①SO42-:先加稀盐酸,再加BaCl2溶液有白色沉淀,原溶液中一定含有SO42-。

Ba2++SO42-=BaSO4↓②Cl-(用AgNO3溶液、稀硝酸检验)加AgNO3溶液有白色沉淀生成,再加稀硝酸沉淀不溶解,原溶液中一定含有Cl-;或先加稀硝酸酸化,再加AgNO3溶液,如有白色沉淀生成,则原溶液中一定含有Cl-。

Ag++Cl-=AgCl↓。

③CO32-:(用BaCl2溶液、稀盐酸检验)先加BaCl2溶液生成白色沉淀,再加稀盐酸,沉淀溶解,并生成无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的气体,则原溶液中一定含有CO32-。

高中化学必修一知识点归纳总结

高中化学必修一知识点归纳总结

高中化学必修一知识点归纳总结高中化学必修一知识点归纳总结(上)第一章化学的基本概念和基本 laws化学:研究物质变化及其规律的科学,也是一门实验科学。

物质:具有一定质量和形状,能够独立存在并参与物质变化的实体。

物质分类:元素和化合物元素:构成物质的基本单位,具有相同原子序数的元素是同位素。

化合物:由两种或两种以上元素组成的物质,有稳定的化学组成和化学性质。

混合物:由两种或两种以上物质按一定比例物理混合而成的物质,没有定量组成和化学性质。

物理变化:不改变物质的化学组成和性质,只改变物质的物理性质。

化学变化:改变物质的组成和性质,形成新的物质的变化。

基本 laws1. 质量守恒定律:在封闭的体系中,物质的质量不变。

2. 恒量比例定律:在一定条件下,化合物中元素的质量比例是恒定的。

3. 多比例定律:同种元素与同种元素化合时,固定质量的每一种元素的质量比例,均为整数比例或其最简整数比例的多个比例。

4. 互补比例定律:当两种元素分别与另一种元素化合时,固定质量的两种元素的质量比例,分别与另一种元素化合的质量比例,成为互补比例。

5. 等量比例定律:在一定条件下,不同元素化合生成的化合物,其元素间立方体的比例是恒定的。

第二章原子结构和化学元素周期表原子结构原子是由质子、中子和电子组成的,质子和中子集中在原子核中,电子绕核运动。

原子序数(Z):原子核中质子的数目,也是元素在元素周期表中的位置。

质子数(p):原子核中质子的数目。

中子数(n):原子核中中子的数目。

质量数(A):原子核中质子和中子的总数。

同位素:同一种元素中,质量数不同的原子。

电子:质量极小,带负电的粒子,电荷量等于元电荷(-1.6022×10^-19C)。

原子中电子的能级:n=1,2,3……基态电子:在最低能级中运动的电子。

激发态电子:从基态到高能级激发的电子。

化学元素周期表原子序数从小到大排列的表格,排列方式为周期性的。

周期:按照化学元素的原子序数不断重复的行。

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高中化学必修2知识点归纳总结
第一章原子核外电子排布与元素周期律
一、原子结构
质子(Z个)
原子核注意:
中子(N个)质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)
1.原子序数=核电荷数=质子数=原子的核外电子
核外电子(Z个)
★熟背前20号元素,熟悉1~20号元素原子核外电子的排布:
H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca
2.原子核外电子的排布规律:①电子总是尽先排布在能量最低的电子层里;②各电子层最多容纳的电子数是2n2;③最外层电子数不超过8个(K层为最外层不超过2个),次外层不超过18个,倒数第三层电子数不超过32个。

电子层:一(能量最低)二三四五六七对应表示符号:K L M N O P Q
3.元素、核素、同位素
元素:具有相同核电荷数的同一类原子的总称。

核素:具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子。

同位素:质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互称为同位素。

(对于原子来说)
二、元素周期表
1.编排原则:
①按原子序数递增的顺序从左到右排列
②将电子层数相同
..。

(周期序数=原子的电子层数)......的各元素从左到右排成一横行
③把最外层电子数相同
..。

........的元素按电子层数递增的顺序从上到下排成一纵行
主族序数=原子最外层电子数
2.结构特点:
核外电子层数元素种类
第一周期 1 2种元素
短周期第二周期 2 8种元素
周期第三周期 3 8种元素
元(7个横行)第四周期 4 18种元素
素(7个周期)第五周期 5 18种元素
周长周期第六周期 6 32种元素
期第七周期7 未填满(已有26种元素)表主族:ⅠA~ⅦA共7个主族
族副族:ⅢB~ⅦB、ⅠB~ⅡB,共7个副族
(18个纵行)第Ⅷ族:三个纵行,位于ⅦB和ⅠB之间
(16个族)零族:稀有气体
三、元素周期律
1.元素周期律:元素的性质(核外电子排布、原子半径、主要化合价、金属性、非金属性)
随着核电荷数的递增而呈周期性变化的规律。

元素性质的周期性变化实质是元素原子核外电
..........
子排布的周期性变化
.........的必然结果。

2.同周期元素性质递变规律
第ⅠA族碱金属元素:Li Na K Rb Cs Fr(Fr是金属性最强的元素,位于周期表左下方)
第ⅦA族卤族元素:F Cl Br I At (F是非金属性最强的元素,位于周期表右上方)
★判断元素金属性和非金属性强弱的方法:
(1)金属性强(弱)——①单质与水或酸反应生成氢气容易(难);②氢氧化物碱性强(弱);
③相互置换反应(强制弱)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

(2)非金属性强(弱)——①单质与氢气易(难)反应;②生成的氢化物稳定(不稳定);
③最高价氧化物的水化物(含氧酸)酸性强(弱);④相互置换反应(强制弱)2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2。

(Ⅰ)同周期比较:
(Ⅱ)同主族比较:
(Ⅲ)
比较粒子(包括原子、离子)半径的方法(“三看”):(1)先比较电子层数,电子层数多的半径大。

(2)电子层数相同时,再比较核电荷数,核电荷数多的半径反而小。

元素周期表的应用
1、元素周期表中共有个7 周期, 3 是短周期, 3 是长周期。

其中第7 周期也被称为不完全周期。

2、在元素周期表中,ⅠA-ⅦA 是主族元素,主族和0族由短周期元素、长周期元素共同组成。

ⅠB -ⅦB 是副族元素,副族元素完全由长周期元素构成。

3、元素所在的周期序数= 电子层数,主族元素所在的族序数= 最外层电子数,元素周期表是元素周期律的具体表现形式。

在同一周期中,从左到右,随着核电荷数的递增,原子半径逐渐减小,原子核对核外电子的吸引能力逐渐增强,元素的金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强。

在同一主族中,从上到下,随着核电荷数的递增,原子半径逐渐增大,电
子层数逐渐增多,原子核对外层电子的吸引能力逐渐 减弱 ,元素的金属性逐渐增强,非金属性逐渐 减弱 。

4、元素的结构决定了元素在周期表中的位置,元素在周期表中位置的反映了原子的结构和元素的性质特点。

我们可以根据元素在周期表中的位置,推测元素的结构,预测 元素的性质 。

元素周期表中位置相近的元素性质相似,人们可以借助元素周期表研究合成有特定性质的新物质。

例如,在金属和非金属的分界线附近寻找 半导体 材料,在过渡元素中寻找各种优良的 催化剂 和耐高温、耐腐蚀材料。

化学键是直接相邻两个或多个原子或离子间强烈的相互作用。

1.离子键与共价键的比较
离子化合物:由离子键构成的化合物叫做离子化合物。

(一定有离子键,可能有共价键) 共价化合物:原子间通过共用电子对形成分子的化合物叫做共价化合物。

(只有共价键一定没有离子键)
极性共价键(简称极性键):由不同种原子形成,A -B 型,如,H -Cl 。

共价键
非极性共价键(简称非极性键):由同种原子形成,A-A型,如,Cl-Cl。

2.电子式:
用电子式表示离子键形成的物质的结构与表示共价键形成的物质的结构的不同点:(1)电荷:用电子式表示离子键形成的物质的结构需标出阳离子和阴离子的电荷;而表示共价键形成的物质的结构不能标电荷。

(2)[ ](方括号):离子键形成的物质中的阴离子需用方括号括起来,而共价键形成的物质中不能用方括号。

3、分子间作用力定义把分子聚集在一起的作用力。

由分子构成的物质,分子间作用力是影响物质的熔沸点和溶解性的重要因素之一。

4、水具有特殊的物理性质是由于水分子中存在一种被称为氢键的分子间作用力。

水分子间的氢键,是一个水分子中的氢原子与另一个水分子中的氧原子间所形成的分子间作用力,这种作用力使得水分子间作用力增加,因此水具有较高的熔沸点。

其他一些能形成氢键的分子有HF H2O NH3。

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