读书报告《蝇王》-
《蝇王》读后感
《蝇王》读后感《蝇王》读后感《蝇王》是英国作家威廉·戈尔丁的代表作之一，也是一部具有深刻寓意的小说。
这部小说以一群孩子被困在荒岛上为背景，描绘了人性的丑恶和文明的脆弱。
读完这部小说，我深受触动，对人性和文明有了更深刻的认识。
小说的主人公是一群孩子，他们在一次飞机失事中被困在了一个荒岛上。
在这个荒岛上，没有成年人的监管，孩子们开始了自己的生活。
起初，孩子们还能够保持文明和秩序，他们选举了一个领袖，制定了一些规则，并且努力寻找食物和水源。
但是，随着时间的推移，孩子们的本性开始暴露出来。
他们开始互相争斗，抢夺食物和水源，甚至还出现了杀人的行为。
最终，孩子们的文明和秩序崩溃了，他们陷入了混乱和暴力之中。
小说中的孩子们代表了人类的本性，他们在没有成年人的监管下，开始了自己的生活。
起初，孩子们还能够保持文明和秩序，这是因为他们受到了社会和家庭的教育，知道什么是对的，什么是错的。
但是，随着时间的推移，孩子们的本性开始暴露出来。
他们开始互相争斗，抢夺食物和水源，这是因为他们的生存受到了威胁，他们需要为自己的生存而斗争。
最终，孩子们的文明和秩序崩溃了，这是因为他们的本性是丑恶的，他们无法控制自己的欲望和行为。
小说中的荒岛代表了人类社会，它是一个没有法律和秩序的地方。
在这个荒岛上，孩子们开始了自己的生活，他们需要自己制定规则，并且自己执行规则。
但是，随着时间的推移，孩子们的本性开始暴露出来。
他们开始互相争斗，抢夺食物和水源，这是因为他们的生存受到了威胁，他们需要为自己的生存而斗争。
最终，孩子们的文明和秩序崩溃了，这是因为他们的本性是丑恶的，他们无法控制自己的欲望和行为。
小说中的蝇王代表了人性的丑恶，它是一个象征着邪恶和暴力的形象。
在小说中，蝇王出现在孩子们的梦中，它告诉孩子们，他们的本性是丑恶的，他们无法控制自己的欲望和行为。
蝇王的出现，让孩子们开始怀疑自己的文明和秩序，他们开始互相争斗，抢夺食物和水源，最终陷入了混乱和暴力之中。
蝇王读后感
蝇王读后感蝇王读后感（一）吴佳璇故事讲了一群儿童因飞机失事被困在一座荒岛上，起先大家和睦相处，后来由于恶的本性开始膨胀，便互相残杀，发生悲剧性的结果。
一百五十七页的”咱们去偷袭他们，把火种取来……”一直到一百五十九页的”一条动脉在他脑子里砰砰地搏动。
”这个片段令我影响深刻。
这一个片段写了杰克等人做献给”野兽”的贡品的过程和西蒙对黑暗排斥的事情。
暗示着读者杰克一伙人相信黑暗，黑暗是他们的庇护。
其中，”咱们都涂成花脸……”中的”花脸”,它代表面具，把爱遮挡住的面具，使自己兽性尽情地挥洒出来。
接下来是杰克等人留住黑暗的一个小片段。
“咱们在那儿筑个火堆。
”这句话是杰克说的，就在这时，他停住不讲，还注视树下的阴影，而且他最后也没在这筑火堆，他在故意留下黑暗，也说明他已经向黑暗、野蛮屈服了。
“弄一根木棒，把两头削尖。
”这句话中的”把两头削尖”这个小分句表达了这根木棒是凶器，也代表人心的凶恶、残暴。
现在写的是老母猪的片段中的一句话：”老母猪半开半闭的，昏暗的眼睛带着对成年人生活的无限讥讽。
”这句话中的”对成年人的无限讥讽”这句话有两层意思，表面上是说成年人引发核战争，促使孩子们掉进这岛上，如果成年人不引发核战争，这头老母猪也不会死的那么惨。
第二层含义是揭发人心中的黑暗，第一是成年人心中的恶，第二还有孩子们本性散发出的恶。
现在是描写西蒙的片段。
“西蒙的眼光被古老的，令人无法逃避的招呼所吸引住了。
”这是指人心中的恶是人与生俱来的。
恶被恶吸引住了。
第一个”恶”字是西蒙心中与善并存的恶，第二个”恶”字是杰克一伙人心中的恶，因为老母猪是他们杀的，猪头也是他们插上的。
“西蒙垂下脑袋，小心地闭着双眼，又用手护住眼睛。
”这句话前面写了母猪头的恶心，也就是说，西蒙内心排斥黑暗，不想让黑暗占据自己的心灵，他又怕杰克，怕他那颗被恶污染的心，怕他那沾满鲜血的双手。
这个大片段让我们知道了《蝇王》和其他一些书不同的地方在于他主要写人心中的恶，而其他荒岛求生的书许多都是写人心中的美好。
《蝇王》读书报告
《蝇王》读后感《蝇王》是英国当代著名小说家戈尔丁的代表作，也是其第一部长篇小说。
《蝇王》是一部探索人性问题的哲理小说，戈尔丁以未来原子战争中的一个荒凉孤岛为故事发生地点，以成年人全部死去只剩下十二岁至十六岁的男孩幸存为故事发生背景，通过孩子们在岛上的一系列行为充分描写出了“人心的黑暗”、人性的“恶”，而这其实也是戈尔丁在创作中极为坚持的创作内容。
《蝇王》中描写的对象是一群十二岁至十六岁的男孩，他们在一个有着充足淡水和充足食物的孤岛上，而正是这样的孩子他们在没有成年人的正确教育和引导下却开始走向“恶”的那一面，他们大部分都拥护杰克为首的打猎派，处事鲁莽、带人凶残、自私自利。
只有个别人拥护拉尔夫，固守文明的信条。
事实上，一开始我深入地阅读《蝇王》时，我觉得作者是一个性恶论者，一群为心智和胜利都还未发育成熟的孩子在没有成年人的引领下走向邪恶，这难道不就是揭露出“人性本恶”这一论点吗？但在深入阅读后，我又发现作者并不是一个性恶论者，因为书中还有拉尔夫和皮吉这样坚守文明和伦理道德的存在。
其实，作者在书中的揭露并不是为了论证人性本善或人性本恶这种很基础却又没有定论的哲学论题，作者只是通过将打猎派的狂妄和最后的巡洋艇救援时的情形形成对比，凸显出社会中的罪恶往往归于人性的“恶”。
在阅读完《蝇王》后，我还注意到了书中有关《蝇王》与《珊瑚岛》之间关系的观点。
很多人认为两者是描写的大致故事情节相似，却在相互唱反调，同时教材认为戈尔丁坚持的是“邪恶是人的天性”。
在我通读《珊瑚岛》后，我发现确实两部作品之间有很多相似之处，乍一看确是有模仿痕迹，但其中心内容和核心思想由于作者的人生观念不同而有显著差异。
而教材中认为戈尔丁坚持的是“邪恶是人的天性”这一观点，我不赞同，这其实就是前文中提到的“性恶论”还是“性善论”的讨论，我还是坚持戈尔丁并没有直接表明自己的立场观点，原因我已在前文讲明。
《蝇王》对于人物形象的塑造也别具一格，总的来说作者对于每一个人物的塑造都是外貌、内心相结合的描写方式，最明显的就是皮吉，他身体矮胖，被人称为“猪崽子”，而且身体也并不健康，但正是这样的人物，他却聪明理智，这又不得不让我联想到雨果笔下的卡西莫多，同样在外表上没有出色的外表，同样在内心上有着善良的内心，这种美与丑的结合，在戈尔丁笔下成为了体弱与智强的结合，具有强烈的讽刺感。
蝇王读书笔记五篇
蝇王读后感_蝇王读书笔记五篇蝇王读后感(一)故事讲了一群儿童因飞机失事被困在一座荒岛上，起先大家和睦相处，后来由于恶的本性开始膨胀，便互相残杀，发生悲剧性的结果。
一百五十七页的"咱们去偷袭他们，把火种取来……"一直到一百五十九页的"一条动脉在他脑子里砰砰地搏动。
"这个片段令我影响深刻。
这一个片段写了杰克等人做献给"野兽"的贡品的过程和西蒙对黑暗排斥的事情。
暗示着读者杰克一伙人相信黑暗，黑暗是他们的庇护。
其中，"咱们都涂成花脸……"中的"花脸",它代表面具，把爱遮挡住的面具，使自己兽性尽情地挥洒出来。
接下来是杰克等人留住黑暗的一个小片段。
"咱们在那儿筑个火堆。
"这句话是杰克说的，就在这时，他停住不讲，还注视树下的阴影，而且他最后也没在这筑火堆，他在故意留下黑暗，也说明他已经向黑暗、野蛮屈服了。
"弄一根木棒，把两头削尖。
"这句话中的"把两头削尖"这个小分句表达了这根木棒是凶器，也代表人心的凶恶、残暴。
现在写的是老母猪的片段中的一句话："老母猪半开半闭的，昏暗的眼睛带着对成年人生活的无限讥讽。
"这句话中的"对成年人的无限讥讽"这句话有两层意思，表面上是说成年人引发核战争，促使孩子们掉进这岛上，如果成年人不引发核战争，这头老母猪也不会死的那么惨。
第二层含义是揭发人心中的黑暗，第一是成年人心中的恶，第二还有孩子们本性散发出的恶。
现在是描写西蒙的片段。
"西蒙的眼光被古老的，令人无法逃避的招呼所吸引住了。
"这是指人心中的恶是人与生俱来的。
恶被恶吸引住了。
第一个"恶"字是西蒙心中与善并存的恶，第二个"恶"字是杰克一伙人心中的恶，因为老母猪是他们杀的，猪头也是他们插上的。
蝇王读后感_蝇王读书笔记五篇
蝇王读后感_蝇王读书笔记五篇蝇王读后感(一)最近，在朋友阅读经历的提示下，突然想到了一本久违且久久没能读完的书， 1984 .第一次听到这本书，我已记不的是通过 X 还是 G 了。
这两个人都是我身边少有的博闻强识的良师益友，但是如今，没有一个人还在我身边。
现在想来有些伤感，似乎也是因为阅读了有思想的作品而逐渐找回了自己的灵魂。
当时，只是为了元旦不要太过无聊，随便在网上买下了 1984 ,很快读完了。
说实话， 1984 的阅读并没有让我满意或是痛快，但是却激起了我的思考以及对乔治奥威尔的情绪。
我为自己深陷肤浅世界，不能进行深刻思考而烦恼，于是迫不及待的在网上搜索，试图购买奥威尔的其他作品来进行阅读，一边更进一步的了解他和他的思想。
对于奥威尔，除了 1984 外，他最知名的作品大概是，动物农场。
我知道那本书很薄，而且之前在西单图书大厦的外文区看到过原版的英文书。
于是就在一个工作日后，跑去购买。
无意看到了 Lord of the flies . Lord of the Flies? 苍蝇王?蝇王?这是我在网上搜索 1984 ,美丽新世界时推荐的读物。
书一样很薄，原版的价格很高。
于是我只能犹豫着在网上购买了折价的中文版《蝇王》。
一月初看完了 1984 ,一直很想谢谢读后感，但一个月以来，始终把宽松的下班后时间浪费在了垃圾电视节目之上——作为一个如此健康年轻有活力的年轻人，我真的很该死——于是迟迟没有动笔。
如今，和蝇王一起购买了奥威尔的《伦敦巴黎沉浮录》、《英国式谋杀的衰落》、以及在西单购买的《 animal farm 》。
我想，就且都懒一下，等阅读完成了上述奥威尔的作品再来写一下读后感。
毕竟，就像奥位尔自己说言，他的*更多的是来描述他的政治观点。
1 月 28 日，春节长假的第一天，我断断续续的完成了《蝇王》的阅读，那么就让我来简单的说说我的感想吧。
我想也许各种阅读都不宜过快，一旦过快，读者就容易被作者前者思路走，而失去了独立思考的机会。
蝇王读后感(精选8篇)
蝇王读后感（精选8篇）蝇王读后感11983年诺贝尔文学奖得主威廉-戈尔丁的代表作《蝇王》，虽然有着奇怪的书名，但却是一本深度挖掘人类天性，同时让人极致看清放纵皮囊下灵魂秩序的好著作。
这本书的剧情相当精彩，人物设定只是一群涉世未深的无知少年，在残酷战争的背景下，被迫置身于热带荒岛上的与世隔绝，为生存和营救而展开了一场正与邪、善与恶、美与丑、人性与天性、救赎与罪恶、期望与堕落、和平与战争演变的野蛮生长。
说说书名《蝇王》。
人们大凡被这本书的名称所吸引，并不都是源于欣赏病态文学、喜欢追求阴暗色彩、类似苍蝇爱好一般的吸腐特性，就比如像我这种充满求知欲，好奇心爆棚的“科普少年”。
因为我们都明白，苍蝇并不是群居动物，在苍蝇所能构建的“社会群体”特性里面，并没有苍蝇头领和苍蝇王这一说，而且对苍蝇这种白昼活动频繁的趋光性昆虫，大多数人是深恶痛绝的，种种原因无需深研，这种变态昆虫唯一值得让人欣慰的，最多也就源于那放大无数倍后“勉强”算得上美丽的复眼。
而正是对于这种“独居”害虫蝇营狗苟漫天乱飞情景的了解，让人对“蝇王”这个名词情有独钟，充满好奇，想要刨根问底。
“蝇王”是什么？是科幻大片中吸人脑髓的恐怖存在？是一只不停蠕动的一辆卡车那么大的蛆？抱着这些问题，饶有兴趣地翻开书页，我最后在少年们渐渐扭曲的党派之争、极致尖锐的人性蜕变、还有“蝇王”在少年西蒙耳边的喃喃细语中找到了答案。
虽然与想象中硕大无朋的丑陋怪物“大苍蝇王”有着本质上的区别，但谁还在乎那些细节。
书中的秩序分化和性格成长，或者是说人性中的“野蛮”生长，已经深深地吸引了我。
“人类制造罪恶就像蜜蜂制造蜂蜜般自然”。
发人深省的猎兽，成人世界般老辣的争斗，让我见识到了这座不大的小岛上的“人类战争”。
人性深处的残暴、专政、恐惧情愫渐渐与年纪无关，荒岛黑夜探索中腐烂的“怪兽”，秩序的建立和生死游戏中权力的变更，被逐渐孤立以至无助的绝望逃亡。
“野人”和“暴君”、友谊和屈服、拉尔夫和“猪崽子”、还有那些原本该天真无知的孩子，呈现却是一整个黑暗时代的社会特性和非死即伤的生存法则。
威廉·戈尔丁《蝇王》读后感
威廉·戈尔丁《蝇王》读后感
《蝇王》是一部经典的英国小说，讲述了一群英国男童在一个荒岛上生存并组建自己
的社会秩序的故事。
作者威廉·戈尔丁通过这个故事揭示了人性的黑暗面，并探讨了权力、暴力、道德以及社会秩序的主题。
读完《蝇王》，我感触颇深。
小说中描绘的男孩们在没有成人监管的情况下逐渐堕落，展现出了人性中的恶与暴力。
他们最初试图维持社会秩序，但随着时间的推移，权力
和个人欲望导致了混乱和冲突，最终引发了悲惨的结局。
通过这个故事，我反思了人类的本性和社会秩序的脆弱。
我们每个人都有潜在的恶和
暴力倾向，而社会秩序是维持我们和平相处的关键。
只有通过自律和合作，我们才能
避免像《蝇王》中那样陷入混乱和破坏。
总的来说，我对《蝇王》的阅读让我思考了很多关于人性和社会的问题，让我意识到
了我们需要时刻警惕和自省，才能维持良好的社会秩序和人际关系。
《蝇王》 读后感
《蝇王》读后感在读完威廉·戈尔丁的小说《蝇王》之后，我被这本书所深深震撼。
本文将就该书的主题、人物刻画以及故事情节展开讨论，以此来分享我的读后感。
《蝇王》这本小说以学生们被困在一个无人岛上为背景，描绘了他们在无政府状态下逐渐堕落的过程。
通过不断升级的暴力和野蛮行为，这些孩子们展示了人性的世俗一面。
同时，他们暴露出社会所教化习得的行为和意识被剥离后的真实本质。
在小说中，作者通过精心刻画出一系列富有个性的人物，突出了人性的复杂性。
其中，拉尔夫代表理智、秩序和希望。
他努力维持团队合作和建立文明社会的意愿，但最终却未能成功。
杰克则是一个典型的野蛮、狡猾的领导者，他展示了权力和暴力的诱惑力，也是孩子们逐渐堕落的推动力。
此外，小说中还有像小博伊、皮格希、西蒙等个性鲜明的角色，他们各自代表了社会中的不同群体和价值观。
故事情节的发展，通过不断升级的暴力和混乱，展示了人性的阴暗面。
孩子们在面对困境时，他们的行为逐渐变得无法理解和接受。
他们逐渐失去了分辨是非的能力，只追求个人欲望的满足。
权力、欲望和恐惧逐渐膨胀，最终导致残忍和死亡的横行。
小说中的象征性细节和隐喻，如猎杀野猪、神秘的“野兽”等，进一步增强了故事的张力和恐怖感。
我在读这本书的过程中产生了对人性的深刻思考。
作者通过对人性的探索，揭示了人们内心深处的潜在冲动，并引发了对人性本质的质疑。
在面对一切道德、法律和社会规则被拆解的情况下，人是否真的具有天生的善良本性？当面临困境时，人会被什么驱使去做出残暴的行为？这些问题在《蝇王》中被提出，但没有给出确切的答案，留给读者去探索和思考。
总的来说，《蝇王》是一本令人深思的小说。
通过描绘一个被孩子们所主导的无政府状态的社会，作者展示了人性的边界和脆弱性。
通过精确的人物刻画和扣人心弦的故事情节，小说深深地触动了我的思绪，并引发了对人性和社会的反思。
我相信，《蝇王》将继续在读者中引起深入的讨论和探索。
《蝇王》读后感精选范文
《蝇王》读后感精选范文标题：《蝇王》：野性、权力与人性的崩溃导言：威廉·戈尔丁的小说《蝇王》（Lord of the Flies）是一部深刻探讨人性、权力和道德的文学经典。
故事讲述了一群被困在无人岛上的英国学童，在缺乏成人监管的环境中，逐渐陷入混乱和野性的状态。
在这篇读后感中，我将深入探讨《蝇王》中的主题、人物塑造，以及它对野性、权力和人性的崩溃的深刻反思。
第一部分：野性的觉醒与文明的崩溃小说一开始，孩子们在荒岛上仍然保持着一些文明的秩序和规则。
然而，随着时间的推移，缺乏成人的监管和社会规范，他们逐渐陷入了原始的野性状态。
他们开始猎杀野猪，建立部落，赋予一个孩子“蝇王”的权力，整个岛屿陷入了混乱和暴力。
这让我思考：野性是人性的一部分，文明和规则是社会强加给我们的。
小说通过孩子们的逐渐堕落，让我反思文明的脆弱性，以及野性在适当环境下会如何觉醒。
第二部分：权力的滥用与道德的崩溃在岛上，一个孩子被选为“蝇王”，拥有了相对的权力，但这个权力被滥用了。
他开始独断专行，操纵其他孩子，导致道德的崩溃和无序的升级。
权力的滥用让孩子们失去了理性，陷入了暴力和疯狂之中。
这让我思考：权力有时候会让人性中最丑陋的部分浮现出来。
小说通过“蝇王”的角色，反映了权力的危险性，以及道德的重要性。
这也提醒我们，社会中对权力的监督和制约至关重要。
第三部分：人性的阴暗面与希望的残存尽管小说呈现了人性的阴暗面，但也在某种程度上展示了希望的残存。
一些孩子仍然保持了善良和理智，努力维持道德和秩序。
他们的存在反映了人性中的善良和理性的一面，即使在极端环境下也能存在。
这让我思考：人性是复杂多样的，既包括了善良也包括了恶意。
小说提醒我们，即使在最艰难的时刻，仍然有希望，仍然可以保持人性的善良。
这也反映了对人性的信仰，即使在暴力和混乱中，善良仍然存在。
结论：《蝇王》是一部深刻探讨野性、权力和人性的文学杰作，通过孩子们在无人岛上的生存经历，触发了对人性、权力和道德的深刻反思。
蝇王阅读心得[精选8篇]
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蝇王阅读心得[精选8篇]蝇王阅读心得篇1故事讲了一群儿童因飞机失事被困在一座荒岛上，起先大家和睦相处，后来由于恶的本性开始膨胀，便互相残杀，发生悲剧性的结果。
一百五十七页的"咱们去偷袭他们，把火种取来……"一直到一百五十九页的"一条动脉在他脑子里砰砰地搏动。
"这个片段令我影响深刻。
这一个片段写了杰克等人做献给"野兽"的贡品的过程和西蒙对黑暗排斥的事情。
暗示着读者杰克一伙人相信黑暗，黑暗是他们的庇护。
其中，"咱们都涂成花脸……"中的"花脸",它代表面具，把爱遮挡住的面具，使自己兽的个性尽情地挥洒出来。
接下来是杰克等人留住黑暗的一个小片段。
"咱们在那儿筑个火堆。
"这句话是杰克说的，就在这时，他停住不讲，还注视树下的阴影，而且他最后也没在这筑火堆，他在故意留下黑暗，也说明他已经向黑暗、野蛮屈服了。
"弄一根木棒，把两头削尖。
"这句话中的"把两头削尖"这个小分句表达了这根木棒是凶器，也代表人心的凶恶、残暴。
现在写的是老母猪的片段中的一句话："老母猪半开半闭的，昏暗的眼睛带着对成年人生活的无限讥讽。
"这句话中的"对成年人的无限讥讽"这句话有两层意思，表面上是说成年人引发核战争，促使孩子们掉进这岛上，如果成年人不引发核战争，这头老母猪也不会死的.那么惨。
第二层含义是揭发人心中的黑暗，第一是成年人心中的恶，第二还有孩子们本性散发出的恶。
现在是描写西蒙的片段。
"西蒙的眼光被古老的，令人无法逃避的招呼所吸引住了。
"这是指人心中的恶是人与生俱来的。
恶被恶吸引住了。
第一个"恶"字是西蒙心中与善并存的恶，第二个"恶"字是杰克一伙人心中的恶，因为老母猪是他们杀的，猪头也是他们插上的。
《蝇王》：道德沦丧下的恶的胜利
蝇王：道德沦丧下的恶的胜利
简介
《蝇王》是由英国作家威廉·戈尔丁创作的一部小说，于1954年首次出版。
这部小说以孤岛上一群男孩在无人监督下沦为野蛮人的故事为背景，探讨了道德与文明在极端环境中的崩溃和恶的胜利。
内容概述
1. 孤岛上建立的秩序逐渐崩溃
故事发生在一群英国学童因飞机失事而被困在荒岛上。
他们最初试图建立起一套规则和秩序来维持生活，但随着时间的推移，他们逐渐放弃了对规则和权威的尊重。
2. 恶劣环境引发野蛮本能
随着食物短缺、恶劣天气和恐怖动物等现实困境的逼近，他们中的一部分男孩开始变得野蛮，并展现出残忍和暴力倾向。
其中一个被称为“蝇王”的男孩成为了他们的领袖，将恶意和暴虐发扬光大。
3. 道德沦丧导致混乱与恶行
随着规则的瓦解和道德的沦丧，岛上的秩序彻底崩溃。
男孩们开始追逐对手，实施暴力和谋杀，并最终演变成了一场野蛮而残忍的内战。
4. 暗示现实社会中普遍存在的邪恶
《蝇王》通过揭示孤岛上男孩们道德堕落和恶行胜利的过程，暗示了人性本质中存在的邪恶倾向以及人类社会中历史上发生过的恶行。
小说提醒我们保持对道德价值观念的珍视，以防止类似事件在真实世界中发生。
结论
《蝇王》是一部引人深思、令人不安却又深具启示性的作品。
它通过描述道德沦丧下所产生的野蛮和恶行，警示我们要保持对文明、道德和责任感之重要性的认识。
这个故事是对人性本质以及社会中存在的邪恶力量的探索，让读者深思人类文明与野蛮本能之间的微妙平衡及其脆弱性。
（字数：300）。
《蝇王》读后感
《蝇王》读后感《蝇王》读后感3篇《蝇王》读后感1这本书讲了代表着“秩序”的拉夫尔与代表着“野蛮”的杰克之间相互对抗的故事。
故事的环境是在一座孤岛上，上面都是些青少年，其实那些青少年的种种行为都是象征着成年人在生活中的行为。
拉夫尔是那群孩子中票选出来的头头，他还规定了各种秩序，比如大家开会的时候要用到海螺，谁举着海螺就轮到谁发言。
他做出最重要的决定是关于一直保持小火堆的命令，他想着在岛上要一直升着烟，这样才有可能得救。
杰克是狩猎队队长，他的目的很简单，就是搞到肉，对他来说这才是最重要的。
有次拉尔夫让兄弟们一起搭帐篷，留下两个人去看着火堆，而杰克却带着那两个兄弟去打猎了，虽然打猎成功，但也错过了一次获救的机会。
当时他们打猎的时候，有船经过那个岛，也正是这个事情，让拉夫尔和杰克两人之间的矛盾爆发了，拉夫尔一直强调要升烟了才能获救，杰克就强调要生存下来必须去打猎。
后面他们就闹掰了，杰克带着他的队友们另立山头。
其实就是杰克自己相当老大，这样就不用听拉夫尔的命令。
后面他们也是因为冲突导致有人死亡，都是些小孩子，居然能对同伴下狠手。
太残酷了。
最后他们都被一支军队救了，但只有他们自己知道这些天他们到底变成了什么样。
作者的目的很明确，用一群小孩的行为来讽刺当时社会的风气，某些人为了达到目的不择手段，为了利益伤害他人。
而秩序也是文明社会中必须要有的，没有秩序，就等于回到了原始社会。
《蝇王》读后感2“别梦想野兽是你可以捕捉和杀死的东西！”一场战争，一架飞机，一个荒岛，一群男孩以及一个“野兽”造就了《蝇王》。
拉尔夫，一头耀眼的金发，自信乐观的他是第一个吹响海螺，建立规则的人。
而海螺就意味着发言的权利，是民主的一种象征。
拉尔夫唯一的一个念头就是：将所有的人带出这个荒岛！而这时候野兽出现了，最初的分组采集食物，建造房屋，点火寻找救援统统都只化作了一个念头：打猎。
为此，男孩们又分成了两支队伍，一支仍以拉尔夫为首，一支则以杰克为首。
蝇王读后感
蝇王读后感《蝇王》是一本以孩子为主角的书。
读了之后，大家都写了哪些读后感呢?来看看小编精心为你整理蝇王读后感，希望你有所收获。
蝇王读后感篇一这是一本写给大人看的书，荒岛上的儿童世界只是现实生活中成人世界的一个缩影。
故事的背景设定在遥远的未来世界，在一场战争中，当疏散儿童的一架飞机途经一座荒芜人烟的小岛时，找到了袭击。
飞机坠毁了，大人们都在这次空难中不幸遇难，唯有一飞机的孩子侥幸生存。
在没有大人的情况下，孩子们开始了在岛上的冒险生活，这看似平静的开局没有延续。
故事的一路发展出乎了所有读者的预料，读者被故事的情节所震惊也被故事所揭示的人性面貌而震惊。
岛上的孩子中最突出的要算是十二岁的英国海军司令的儿子——拉夫尔，有着一头耀眼金发的他举止优雅、自信乐观。
初至荒岛，半长大的他为脱离了大人的管制获得自由而欣喜若狂，与此同时面对大批比自己小的孩子，他吹响了海螺，成为了这群孩子的领袖。
延续着文明社会的秩序，孩子们以自己对于民主的理解，建立起一系列的规则秩序，开始了短暂的和平相处。
然而随着唱诗班在杰克的带领下一次次和野兽进行血腥地厮杀并获得胜利之后，原本不属于这个年纪孩子的兽性本能开始膨胀。
人类千年积累下来的社会文明不禁推敲，在数次打猎之后就开始丧失，小岛上的和平也在渐渐被打乱。
人类千年的文明可以在瞬间崩溃，因为在它里面，是千年不变的人性。
“海螺”和“蝇王”是文章当中两个相对的意象。
海螺能将所有的人汇集到一起。
海螺被作为一种文明的象征，出于对吹响海螺人的崇拜，拉尔夫被选为头头，并制定了一个规则，只有持海螺的人才能发言。
也许规则在短时间内能够得以执行的原因，不过是因为刚从文明世界出来的孩子，惩罚的恐惧还在迫使他们遵守。
然而在一个陌生的环境下“蝇王”的神秘出现打破了平静。
“蝇王”即苍蝇之王，源于希伯莱语Baalzebub，在《圣经》中“Baal”被当作“万恶之首”，在英语中，“蝇王”是污秽物之王，也是丑恶灵魂的同义词。
小说《蝇王》读后感（优秀篇）
小说《蝇王》读后感小说《蝇王》读后感小说《蝇王》读后感即使你独处黑暗，早晨的阳光也会准点升起，照亮昏暗的大地。
朋友们请相信，只要你打开心扉，光就会照进来温暖你！小说《蝇王》读后感小说主要讲述了：在一场未来的核战争中，一架飞机带着一群男孩从英国本土向南方疏散，飞机被击落，孩子们乘坐的机舱落到一座世外桃源般的、荒无人烟的珊瑚岛上。
起初，这群孩子齐心协力，后来由于害怕所谓的野兽分裂成两派，以崇尚本能的专制派压倒了讲究理智的民主派告终。
在这个故事中，我最喜欢的是：金发少年拉尔夫，他从小过着安宁的生活，不乏主见，心地善良，象征着文明和理智（不完全），是民主派的代表。
虽然拉尔夫很善良，但也有缺点，他是一个非常在乎自己权力的人。
他的身上有着权利的傲慢。
我是头头，你们要照我说的去做。
你们光会说。
但是你们连茅屋都搭不起来----然后你们就跑开去打猎。
他朝杰克迈上一步，杰克转身面对着他。
这段话描写了拉尔夫对杰克所作所为的批评。
拉尔夫，一开口就表明了我是头头大家必须服从他，表示他对权力看得很重，但他说的内容却着实是为大家着想。
可拉尔夫为什么能成为小岛上最后一个文明人？这是非常关键的一点。
往往我们在黑暗中容易找不到方向，而拉尔夫就不是如此。
他很有主见，知道在黑暗中，出口在哪儿，是手电筒重要还是一片面包重要。
他知道他的职责，不是大家开心就好，不是让大家乱砍、乱杀、乱玩就好。
正因为具有这种极敏锐的判断是非的能力，所以他能随时保持理智，不盲从；他有正确的观点，以及极强的号召力；明事理、民主，所以他强大，就像光一样。
当拉尔夫走近杰克时，杰克害怕了。
我的反省：在黑暗中，我们时常会看不清周围，以致使我们失去重要的判断是非的能力。
因为在黑暗中我们不拥有：知识、父母、法律等束缚人野性的缰绳，一不小心就会坠入黑暗的深渊，这无疑是非常可怕的。
毕竟，在无人管教的情况下慎独是有难度的。
所以人性的恶就经常借此漏洞迸发出来。
小说中的杰克就是如此。
蝇王读后感（通用10篇）
蝇王读后感蝇王读后感（通用10篇）当认真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。
那要怎么写好读后感呢？以下是小编精心整理的蝇王读后感，希望对大家有所帮助。
蝇王读后感篇1在这场文明与野蛮的角斗中，分别依附于拉尔夫和杰克的猪崽子和罗杰构成两个极端。
他是个金发少年，从小过着中产阶级的安宁生活，心地善良，不乏主见，在小说中象征着文明和理智。
他是拉尔夫。
他，红头发，瘦高个儿，教堂唱歌诗班的领队，象征着野蛮和专制。
他是杰克。
两者的象征产生了矛盾，以海螺为权威象征的拉尔夫最关心怎样才能得救。
他坚持生一火堆，作为求救信号；他还要大家筑茅屋避雨，要大家讲卫生，在固定地方解手。
这些想法和要求代表着文明和传统的力量。
杰克则对打野猪入了迷，其它事情他置之不顾。
随着矛盾的深化，杰克日益得势，拉尔夫的主张却应者寥寥，最后连他自己也差点被对方杀掉。
在矛盾冲突的过程中，除了如火堆熄灭的事件之外，对“野兽”的害怕占了极重要的地位，所谓海中来的野兽，空中来的野兽都是一种渲染，无非为了突出真正的“野兽”其实来自人本身。
小说结尾时，拉尔夫热泪盈眶，他“为童心的泯灭和人性的黑暗而悲泣，为忠诚而有头脑的朋友猪崽子坠落惨死而悲泣”。
而因为拉尔夫和猪崽子在大雷雨的时候也参加过杀害西蒙的狂舞，所以他们的童心也不复存在了。
区别只在于拉尔夫终于认识到“人性的黑暗”而猪崽子却始终否认这一点。
所谓“人性的黑暗”，主要指嗜血和恐惧，嗜血从杰克开始，逐步发展为他那帮猎手的共同特性；恐惧从害怕“野兽”生发开来，最终成为支配孩子的异己力量，在这两种因素的制约下，杰克等人把脸涂得五花八门，在假面具后面，他们“摆脱了羞耻感和自我意识”，并伴之为“野性的大发作”。
这标志着猎手们已可悲的蜕变为野蛮人。
拉尔夫反对涂脸实则是坚守着文明的最后一道防线。
他是个思想早熟的善良少年，身胖体弱，常发哮喘病。
他出身下层，经常用不合语法的双重否定来表示肯定的意思，讲的是伦敦方言，戴着一副深度近视眼镜。
《蝇王》读后感
《蝇王》读后感1500字《蝇王》是英国作家威廉·戈尔丁的代表作品，也是一本以人性和权力斗争为题材的文学巨著。
通过对一群学童在孤岛上建立的社会秩序逐渐崩溃的描写，展现了人性的恶与权力的腐败。
读完《蝇王》，我深深被其深刻的主题和悲观的写作风格所震撼，同时也对人性和权力的本质有了更深刻的认识。
首先，《蝇王》的主题非常深刻。
小说通过把一群学童置于一个与外界隔绝的环境中，展示了人性的基本本质。
在没有规则和约束的情况下，学童们逐渐暴露出自私、残忍和权力欲望的一面。
他们开始追求自己的利益，恶性竞争，形成了领袖和追随者的分化。
随着故事的发展，他们的行为越来越暴力和野蛮，最终导致了社会秩序的崩溃。
通过这一故事情节，作者成功地表达了人性的恶和权力的腐败。
而对于权力的描写是《蝇王》的核心。
小说通过描绘之间的斗争和对权力的争夺，展示了权力对人性的腐蚀。
在小岛上，当杰克成为部落的领袖后，他不仅滥用权力，将自己的自私利益摆在第一位，而且通过暴力和恐吓来维持自己的统治地位。
他的统治方式完全是基于恐怖和暴力，没有正义和民主的概念。
作者通过这样的描写，让人们意识到权力是一种可以毁灭人性和社会秩序的力量。
同时，他也强调了权力的本质是肮脏、恶俗，以及持权者对他人权益的无视。
此外，《蝇王》的写作风格也给我留下了深刻的印象。
整本小说笔调严肃而悲观，没有一丝一毫的温馨和亲切。
作者用冷静的语调来揭露和抨击人性的黑暗面，让人感到沉重和压抑。
同时，作者的描写也非常细致入微，即使是最微小的细节都能展示出人性的复杂和丑陋。
他通过这种写作风格，让读者对人性和权力的本质有了更深刻的认识，也引发了对社会问题的思考和反思。
总的来说，读完《蝇王》，我不禁感叹人性的复杂和权力的危险。
作为一部具有社会批判意义的小说，它向读者展示了人性的黑暗面和权力的腐败。
通过对一群孩子的描写，让人们深刻认识到，人性的本质是自私和残忍的，而权力则容易导致腐败和不公。
这本书的价值不仅在于给人们提供了对社会问题的思考和反思，更重要的是让我们意识到，只有通过道德和规则的约束，才能防止人性和权力的恶化。
《蝇王》 读后感
《蝇王》读后感《蝇王》是英国作家威廉·戈尔丁所著的一部小说，该小说曾多次被评选为英国最伟大的小说之一。
它描述了一群少年在一座荒岛上的生存情况，并探讨了权力、道德、文明等深刻的人性问题。
阅读这本书，我不仅深受其故事情节的震撼，更为作者对现实生活的深刻揭示所折服。
小说故事以一群英国男孩在南太平洋遇到飞机失事，被困在一座无人之境的荒岛上为背景展开。
在这个岛上，他们遭受了各种困难，包括探索岛屿地形、寻找食物、制造工具等等。
但是，最大的问题并不是这些，而是他们的内部矛盾和斗争。
在小说中，这群可爱的小男孩不再是善良无暇、天真无邪的，当他们发现自己获得了权力时，他们开始斗争，并逐渐失去了他们过去的友谊和道德底线。
最初，这场斗争只是因为崇拜拉尔夫而掀起的，但是，斗争很快变成了更大的事情，那就是掌握权力。
在《蝇王》中，作者不仅仅是讲述了少年们在荒岛上的生存故事，更重要的是将人性的弱点展现得淋漓尽致。
小说中的人物形象塑造细致入微，他们的富有特色的性格给了我深刻的印象。
比如，拉尔夫勇敢且正义的领导能力、杰克强势暴戾的特点、皮吉仁慈和睦的气质等等。
这些人物形象栩栩如生地表现出了作者对人性的深入思考，并通过小说对读者进行了深刻的引导。
小说中对权力和道德问题的探讨，对我产生了深刻的启示。
人类天性中隐藏着掌权和支配的欲望，这是不容忽视的。
小说展现了这些欲望背后的各种恐怖事件，这些事件呈现出的是一个悲哀的结局，给了我很多深刻的反思。
在离开孤岛之前，拉尔夫感叹道：“恐怖长了翅膀飞走了”，这一句话深深地触动了我。
过去的恐怖和错乱只不过是在这片孤独的土地上发生，但它们仍然存在，仍将在文明中人们的生活中产生影响。
这份对于人类弱点和恐惧的深刻剖析，是我在阅读中体验到的最重要的思想价值。
总之，读完《蝇王》后，我深深感受到了作者深刻的思维深度，提出的论点也非常值得探讨。
此外，小说通过其生动的人物形象和精彩的故事情节，提高了我对权力与道德、人性等细节问题的敏感性，让我从中有很多的收获。
《蝇王》读后感
《蝇王》读后感
《蝇王》是英国作家威廉·戈尔丁的代表作之一，描写了一群被困在孤岛上的男孩逐渐堕落为野兽的故事。
在这部小说中，作者通过描述男孩们在孤岛上逐渐失去文明的行为，探讨了人性的本质以及权力和道德的关系。
读完《蝇王》，我感受到了权力对人性的影响以及个体在极端环境下的行为转变。
小
说中的男孩们原本是一群充满潜力和希望的孩子，但在缺乏规则和监督的环境下，他
们逐渐沦为粗暴、残忍和野蛮的生物。
通过这一转变，作者向读者展示了人类内在的
野性和欲望，以及权力对个体行为的影响。
另外，我也对作者对于人性的刻画和对于道德观念的探讨表示了深刻的敬意。
通过小
说中男孩们的行为和冲突，读者得以反思自己的道德底线和行为准则，以及社会对于
道德规范的重要性。
《蝇王》让我意识到，人类的野性和道德观念并不是永恒不变的，而是在不同环境和情境下会发生变化和波动。
总的来说，读完《蝇王》让我感受到了权力与道德的冲突与矛盾，以及人性的复杂和
脆弱。
这部小说深刻而震撼地揭示了人类内心的黑暗面，让我在阅读的过程中思考了
许多深刻的问题。
《蝇王》(英)威廉戈尔丁 龚志成 译读后感
《蝇王》(英)威廉戈尔丁 龚志成 译读后感第一篇范文《蝇王》(英)威廉·戈尔丁 龚志成 译——读后感《蝇王》作为一部探讨人性与社会的小说，以其深刻的寓意和犀利的笔触，给读者留下了难以磨灭的印象。
威廉·戈尔丁通过一群被困荒岛上的少年们的经历，向我们展示了人性在极端环境下的挣扎与沉沦。
书中，杰克·梅里菲尔德的转变尤为引人注目：“杰克此时已不再是个孩子，他已经变成了一个野蛮人的领袖。
”（P.141）这种由文明少年向野蛮人的蜕变，揭示了人性中潜在的恶。
在荒岛上，原本束缚着他们的社会规则逐渐崩溃，人性中的恶开始滋生、蔓延。
作品中，戈尔丁运用了丰富的象征手法。
蝇王本身就是一个象征，代表着邪恶、野蛮和混乱。
它与猪头的关系，暗示了人类内心深处对恶的渴望。
正如书中所说：“蝇王在猪头中，它是恶的象征。
”（P.201）《蝇王》对人性的剖析深入骨髓，令人反思。
在荒岛这个封闭的空间里，少年们逐渐暴露出人性的弱点。
他们在权力、恐惧和欲望的驱使下，互相猜忌、攻击，甚至走向杀戮。
这一切让人不禁感叹：在失去文明的束缚后，人性究竟还能残存多少善良？这部作品还让我联想到现实社会中的种种现象。
在权力斗争、利益驱使下，人们往往容易忽视内心的善良，甚至将恶行合理化。
正如书中所言：“人类是地球上最聪明的动物，也是最愚蠢的。
”（P.263）我对《蝇王》的整体看法是：这是一部值得深思的作品，它不仅揭示了人性的丑恶，也让我们看到了希望。
在现实生活中，我们应时刻警惕内心潜在的恶，努力追求善良与美好。
```第二篇范文《蝇王》(英)威廉·戈尔丁 龚志成 译——另类视角下的读后感在重新审视《蝇王》这部作品时，我试图从一个全新的视角来解读它：文明与自然的冲突与融合。
这部小说不仅仅是对人性的探讨，更是一场关于文明与自然秩序的深刻反思。
在故事的表面，我们看到了一群少年在荒岛上从文明走向野蛮的过程。
然而，在这种看似倒退的行为背后，隐藏着人类对自然界的抗争与妥协。
蝇王读后感（精选5篇）
蝇王读后感当品读完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，为此需要认真地写一写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的蝇王读后感（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
蝇王读后感1野蛮如空气般无处不在。
文明只是野蛮的美化品。
“蝇王”即“苍蝇之王”，在《圣经》中，被当作“万恶之首”。
现在，《蝇王》已被列为“英国当代文学的典范”。
故事的背景设定在遥远的未来世界，在一场战争中，当疏散儿童的一架飞机途经一座荒芜人烟的小岛时，遭到了袭击。
飞机坠毁了，大人们都在这次空难中不幸遇难，唯有这架飞机的孩子侥幸生存。
岛上的孩子中最突出的要算是十二岁的英国海军司令的儿子——拉尔夫，有着一头耀眼金发的他举止优雅、自信乐观。
是他吹响了海螺，成为了这群孩子的领袖。
延续着文明社会的秩序，孩子们以自己对于民主的理解，建立起一系列的规则秩序，开始了短暂的和平相处。
然而随着唱诗班在杰克的带领下一次次血腥地猎杀野猪，并得到了肉体和精神上的满足之后，原本不属于这个年纪孩子的本能开始膨胀。
人类千年积累下来的社会文明不禁推敲，在数次打猎之后就开始丧失，小岛上的和平也在渐渐被打乱。
对于这种种不可预料的突变，拉尔夫没有任何回天之力，他身边的“军师”猪崽子也以殚精竭虑。
当拉尔夫再度吹响象征着文明的海螺时，过来的孩子已寥寥无几。
可怜的拉尔夫毕竟还是个孩子，他没有这个心机，更没有实力去劝服杰克等人和他们继续原来有条有理，和谐安定的生活。
再后来，一位最有思想，身为中立派的男孩西蒙看见了杰克等人给“野兽”的贡品，一个在长矛上的流着鲜血，布满苍蝇的猪头，这就是本书中象征着人的原恶，原罪的代表者：蝇王。
西蒙在幻觉中跟眼前的蝇王交谈。
蝇王告诉了他这一切发生的真相，揭露了人性的丑恶。
但西蒙最终被谋杀，猪崽子坠崖身亡，拉尔夫被角逐……这一切看似为野蛮战胜了文明，其实不然。
这只不过是有实力的战胜没有实力的罢了。
不幸！这一切的灾难都在于人类本身的丑恶，因此文明，真理，科学等甚至于权威都要以实力做基础，以野蛮的力量做保障。
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《蝇王》的透视
———人性与西方文明
1983年诺贝尔文学奖获得者，英国著名作家威廉·戈尔丁于1954年发表了自己代表作《蝇王》。
站在人类进步立场的戈尔丁面对被恶势力大幅度扭曲的社会，表达了自己在那特定的时代和社会环境中形成的对人类社会的看法――人类精神状态不断恶化，野蛮代替文明的悲观论点。
（一）文明的易堕性
在第二次的世界大战背景下，一群十二岁以下的男孩坠落在荒岛上。
开始他们还能够遵循在家庭和学校接受的教育，在无拘无束的状况下开始以“议会民主”的方式组织起来，召开民主会议，选举首领，通过决议，规定制度，组织自救，使整个孤岛秩序井然，一派欣欣向荣和充满希望的画面。
但是，他们建立的文明秩序并没有维持多久，他们很快走出了由理性和民主编织成的脆弱的网。
以杰克为首的猎人们制造分裂，破坏集体，放纵兽性，杂碎的拉象征权力和民主的海螺，杀死了善于思考、胸怀理想的猪子，甚至在混乱中杀害了试图告诉他们事实真相、拯救他们的西蒙。
在杰克的率领下，他们建立的社会，走向混乱，走向野蛮，最后自相残杀，将一座富饶的海岛变成了一片废墟。
小说的结尾，拯救者终于来了——一艘军舰——更大规划的杀人武器，它的作用和野蛮人手中的长矛、孩子们手中的猎野猪的棍棒没有什么差别。
已经在荒岛上经历过“战争”的孩子们，被“拯救”了，回到了成人世界中更残忍、恐怖的战争中去了。
戈尔丁在《蝇王》中赋予文明的是更为深刻的绝望和悲观主义情绪。
他认为，由人所创造出来的文明，一开始就受到人堕落的本性的影响。
用这种带有劣根性的文明制约人类本身最终是靠不住的。
从这个意义上讲，孩子们在岛上建立的社会而又最终崩溃的历史几乎可以当作一卷悲观的人类发展历史来读。
戈尔丁对脆弱的西方民主制度的深刻忧虑使他产生了对整个世界向何处去的强烈危机感。
（二）文明的没落
在文明与原始、文明与野蛮的关系上，文明以及其丰富的内容，如民主、理智、博爱等往往是非常有用的“枷锁”，是帮助人类改善自身，免于堕落的工具。
人类一旦离开了文明的限制，人性就会向恶的方向发展，同时，文明就会走向野蛮。
于是，他做了一个试验，把一群彬彬有礼的英国男孩置于小岛上。
而这群小男孩很快就脱下了文明的外衣，变成了野蛮人，蜕化到原始状态。
在《蝇王》中有这样的描写，除了拉尔夫，猪子，萨姆和埃里不涂花脸，坚持着文明人的生活原则外，其余的孩子涂上了各种颜色，手持木制长矛，与未开化的社会的武士一般无二。
这些孩子精神堕落的过程，也就是由文明人蜕变为野蛮人的过程，也就是文明的没落——野蛮取代文明，人类社会的退化。
（三）人性恶
在《蝇王》中，戈尔丁没有描述爱情风波，两性对立和家庭的纠纷，也没有展示人同自然的矛盾和人们由于物质利益的对立而发生的冲突。
在自然从来没有给他们生命安全造成威胁，他们之间也从来没有因争夺而打斗。
显然设置这样的人物，安排这样的情节的戈尔丁无意从人与自然和人与人的关系中寻找人类罪恶的根源。
从这一点上说，荒岛上的孩子们都是具有抽象意义的人。
戈尔丁就是要从“人”身上挖掘出造成人类的罪恶的东西。
在《蝇王》中，杰克等一伙人“需要肉”，坚持打猎活动恶化打到野猪后的狂欢乱舞，都是他们兽性本能的毫不掩饰的宣泄，面对猪肉，拉尔夫和猪子都想吃，甚至象乞丐一样地向杰克索取，也不是出于维持生命的需要。
作为一种内驱力，兽性总是使人不自觉地服从它
的需要。
恶的象征——蝇王对西蒙说：“我就是你的一部分。
”这恶的一部分指的就是存在与人体内的兽性。
西蒙想竭力表达人类的基本病症，对孩子们说：“大概野兽不过是咱们自己。
”这句话富有哲理的话即向世人指出外在的野兽并不可怕，可怕的是存在人体内的兽性，又是戈尔丁“恶出于人”的思想的最好的注释。
（四）作者的人生经历
《蝇王》是立足于现实的，对西方文明与人性进行深刻讽喻，探索文明的衰落及其原因的一部小说，表现了戈尔丁对西方文明的赤裸裸的绝望情绪。
我们探索一下戈尔丁的人生经历以及他所在的时代背景，就可以知道：文明的堕落及其原因——人性恶。
当历史进入20世纪之后，新老帝国主义列强瓜分世界的斗争终于导致了第一次世界大战的爆发。
这场发生在基督教“兄弟”国家之间的战争使得870万人惨遭屠戮，使英国丧失了整整一代的青年。
戈尔丁是一战前出生的作家。
这场席卷了欧洲，对人类疯狂蹂躏的世界大战以及随之带来的阴影不会不给戈尔丁留下了难以磨灭的影响。
第二次世界大战爆发后，他应征参加英国皇家海军。
在5年的战争期间，他亲眼目睹了“俾斯麦”号军舰的沉没、指挥一艘炮艇参加了诺曼底登陆。
而战争中的集中营、希特勒对犹太人的大屠杀、新式杀人武器和方法的使用、两颗原子弹在日本的爆炸、战后的冷战威胁和社会病的蔓延，等等，继第一次世界大战造成的未愈的精神创伤之后，又给戈尔丁造成了新的精神危机。
强烈的危机意识使他陷入深深的幻灭之中。
他思索着并试图寻找造成西方文明堕落的根源，但他没有试图从政治或经济上寻找，相反，他开始在人的非理性，人性中恶的方面去寻找。
他得出的可怕结论是：人类永远不能建成一个美好的世界，因为文明本身就缺乏强大的动力，也因为人的天性就是邪恶的。
他写道：“我们这一代所发现的关于人的基本论点是：人心存在邪恶，而这不能仅仅从社会压力方面进行解释。
”他又说：“任何一位经历过那些年代的人，如果认识不到人象蜜蜂那样产生罪恶这个事实，那么他要么是瞎子，要么是脑子出来问题。