儿歌：玩球
儿童儿歌
五个手指头一个手指头，一个手指头，变呀变呀变成毛毛虫。
两个手指头，两个手指头，变呀变呀变成小白兔。
三个手指头，三个手指头，变呀变呀变成小花猫。
四个手指头，四个手指头，变呀变呀变成花蝴蝶。
五个手指头，五个手指头，变呀变呀变成小小手。
拍拍小手，坐坐好。
宝宝宝宝哭了，不好看了。
宝宝笑了，大家都喜欢。
小海龟一只小海龟，住在龟壳里。
饿了把头伸出来，困了把头缩回去。
高高兴兴上幼儿园爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭也不闹，叫声老师早！好宝宝好宝宝，有礼貌。
进园说声：“老师早！”回家喊声：“妈妈好！”大家都夸宝宝好。
拉大锯拉大锯，拉大锯，姥姥家门前去看戏。
你也去，我也去，大家一起去看戏。
这是娃娃的小手这是娃娃的小手，拍拍拍拍拍。
这是娃娃的小手，拍拍拍拍拍。
五门开开（语言）一门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开我进来。
小鞋子小鞋子，像小屋。
小脚丫，暖呼呼。
小嘴巴小嘴巴，真能干。
会吃饭，会说话。
苹果摘苹果，摘苹果，摘了许多红苹果。
洗苹果，洗苹果，洗洗干净吃苹果。
吃苹果，吃苹果，吃了苹果身体好爱跳的小兔小兔跳，小兔跳，跳到东，跳到西。
跳到草地吃青草，吃完青草睡大觉。
乖小猪乖小猪，吃香蕉，香蕉皮，拿手上，拿手上，要干嘛？过去扔进垃圾箱。
大树妈妈大树妈妈，个儿高，对着摇篮唱歌谣，摇啊摇，摇啊摇，摇篮里的小鸟睡着了。
片片飞来像蝴蝶秋风吹，树叶摇，红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
秋天来了秋天来了，天气凉了，小小树叶渐渐发黄了，随风飘到草地上，草地上。
早晨起来真美丽小狗说：“早早起，早早起，早晨起来有力气。
”麻雀说：“早早起，早早起，早晨起来做游戏。
”弟弟说：“早早起，早早起，早晨起来练身体。
”太阳说：“早早起，早早起，早晨起来真美丽。
”虫虫斗虫虫斗，虫虫斗，碰了头，伤了手，呜哇呜哇眼泪流。
不要斗，不要斗，点点头，握握手，大家都是好朋友。
两个老老头两个老老头，见面点点头，“咚”的一声头碰头。
儿歌童谣大全拍手歌歌词三篇
儿歌童谣拍手歌歌词儿歌童谣大全拍手歌歌词三篇篇一：儿歌童谣大全拍手歌歌词你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机，你拍二，我拍二，二个小孩骑马儿，你拍三，我拍三，三个小孩爬高山，你拍四，我拍四，四个小孩写大字，你拍五，我拍五，五个小孩在跳舞，你拍六，我拍六，六个小孩滚雪球，你拍七，我拍七，七个小孩坐滑梯，你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭，你拍九，我拍九，九个小孩玩气球，你拍十，我拍十，十个小孩来剪纸。
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机，你拍二，我拍二，二个小孩手腕，你拍三，我拍三，三个小孩去爬山，你拍四，我拍四，四个小孩写大字，你拍五，我拍五，五个小孩学跳舞，你拍六，我拍六，六个小孩载杨柳，你拍七，我拍七，七个小孩滑滑梯，你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭，你拍九，我拍九，九个小孩拉拉手，你拍十，我拍十，动手动脑长知识你拍一，我拍一，一个宝宝开飞机，你拍二，我拍二，二个宝宝梳小辫（注意读儿音），你拍三，我拍三，三个宝宝去爬山，你拍四，我拍四，四个宝宝学写字，你拍五，我拍五，五个宝宝敲锣鼓，你拍六，我拍六，六个宝宝吃石榴，你拍七，我拍七，七个宝宝做游戏，你拍八，我拍八，八个宝宝吹喇叭，你拍九，我拍九，我们都是好朋友，你拍十，我拍十，吃饭干净不挑食。
你拍一，我拍一，宝宝小手在哪里。
你拍二，我拍二，妈妈和你说句话。
你拍三，我拍三，宝宝身子翻一翻。
你拍四，我拍四，爸爸教你写大字。
你拍五，我拍五，宝宝肚子鼓一鼓。
你拍六，你拍六，宝宝体操一起做你拍七，我拍七，宝宝小腿踢一踢。
你拍八，我拍八，宝宝学着爬一爬。
你拍九，我拍九，宝宝屁股扭一扭。
你拍十，我拍十，宝宝身体美又直篇二：儿歌童谣大全拍手歌歌词如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手,看哪大家一齐拍拍手. 如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福就快快跺跺脚,看哪大家一齐跺跺脚. 如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就快快伸伸腰,看哪大家一齐伸伸腰. 如果感到幸福你就挤挤眼,如果感到幸福你就挤挤眼,如果感到幸福就快快挤挤眼,看哪大家一齐挤挤眼. 如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福就快快拍拍肩,看哪大家一齐拍拍肩. 如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就快快拍拍手,看哪大家一齐拍拍手.篇三：儿歌童谣大全拍手歌歌词1.拍手歌歌词你拍一，我拍一，每天上学笑嘻嘻；你拍二，我拍二，学习用品不忘带；你拍三，我拍三，多看脑筋急转弯；你拍四，我拍四，勤读书来勤写字；你拍五，我拍拍手歌歌词你拍一，我拍一，每天上学笑嘻嘻；你拍二，我拍二，学习用品不忘带；你拍三，我拍三，多看脑筋急转弯；你拍四，我拍四，勤读书来勤写字；你拍五，我拍五，努力学习不怕苦；你拍六，我拍六，精神集中不开溜；你拍七，我拍七，上网得学计算机；你拍八，我拍八，文明礼貌顶呱呱；你拍九，我拍九，思考问题要严谨；你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
幼儿园足球教案
足球活动目标：1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途，了解玩足球的一些规则。
3、培养孩子良好的阅读习惯,激发孩子的阅读兴趣，提高幼儿的图图能力。
活动准备：足球一个、DV 踢足球画面活动过程：一、出示足球,引出课题。
小朋友看看，这是什么？足球是怎么玩的?(结合已有经验自由说说)。
二、引导幼儿观察画面。
你们看过踢足球吗？踢足球是什么样子的?有些小朋友也在踢足球，我们一起来看看吧？问:你在图上看到了什么?还有谁看到了不一样的东西？足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？(学习动词:抢)三、引导幼儿一起小结图画内容.有个圆圆的像西瓜的大足球，小朋友们都去踢足球，你抢、他抢、我也抢，抢到又把它往远处踢，踢足球真有趣呀!四、欣赏儿歌，引导幼儿理解儿歌内容.有一首好听的儿歌就是讲了图片上的事情.1、完整欣赏儿歌一遍.问：儿歌里说了谁?它们在干什么?儿歌的名字叫什么?2 、再次欣赏儿歌。
问：儿歌的名字叫什么？小朋友是怎样踢足球的？(学习理解动词:抢、踢，并引导幼儿用肢体动作去表现)3、幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。
五、鼓励幼儿积极参加体育运动。
踢足球真有趣，你们想踢吗?(告诉幼儿它是锻炼身体的一种方式)活动目标培养幼儿脚的控球能力，发展幼儿的目测力.活动准备1.参观过八万人体育场；看过申花队的甲A 足球联赛的录相.2 。
已熟悉地把握多种用手玩的方法。
3。
皮球人手一个。
小树.塑圈和奖牌若干足球赛音乐一段,录音机一架.活动过程1.扮演角色，活动身体(1)教师启示：今天老师做教练员，我们小朋友做小小运动员,用各种方法玩球.&127; 现在我们听着音乐，拍球进运动场。
(2)幼儿在音乐声中，在老师的指导下，复习各种用手玩球的方法.A 摆布手快速拍球b 挪移身体拍球c 用手在地上快速挪移球,并接住。
D 直抛球直接球2.自由探索,激发爱好。
拍手歌动物儿歌仿写15篇
动物拍手歌你拍一，我拍一，青蛙天天穿绿衣。
你拍二，我拍二，小鸡小鸭是伙伴。
你拍三，我拍三，老虎穿着花衬衫。
你拍四，我拍四，猴子尾巴尖又细。
你拍五，我拍五，动物园里有鹦鹉。
你拍六，我拍六，蜗牛叫牛不是牛。
你拍七，我拍七，蝴蝶和花做游戏。
你拍八，我拍八，河马嘴巴宽又大。
你拍九，我拍九，狗熊捉鱼是能手。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
动物拍手歌-02-你拍一，我拍一，蚂蚁地上运粮食。
你拍二，我拍二，狗熊冬眠也不饿。
你拍三，我拍三，蝴蝶爱穿花衣衫。
你拍四，我拍四，熊猫可爱似孩子。
你拍五，我拍五，鱼儿水面在跳舞。
你拍六，我拍六，猴子爬树是高手。
你拍七，我拍七，老鹰遇到战斗鸡。
你拍八，我拍八，大眼青蛙呱呱呱。
你拍九，我拍九，孔雀骄傲把头扭。
你拍十，我拍十，公鸡打鸣真准时。
动物拍手歌-03-你拍一，我拍一，鳐鱼身穿斗篷衣，你拍二，我拍二，北极小熊它喊饿。
你拍三，我拍三，企鹅一家住冰山。
你拍四，我拍四，玩球高手是海狮。
你拍五，我拍五，白鲸水中会跳舞。
你拍六，我拍六，水獭游泳游得溜。
你拍七，我拍七，鲸鲨爱吃小虾米。
你拍八，我拍八，海豹身上花又花。
你拍九，我拍九，海牛移动要很久。
你拍十，我拍十，海洋动物要保护。
动物拍手歌-04-你拍一，我拍一，兔子喜欢披白衣。
你拍二，我拍二，蜜蜂蝴蝶是伙伴。
你拍三，我拍三，熊猫生活在四川。
你拍四，我拍四，蜘蛛结网要吐丝。
你拍五，我拍五，大家一起喂松鼠。
你拍六，我拍六，蜗牛身体滑溜溜。
你拍七，我拍七，蚊子真像战斗机。
你拍八，我拍八，蝌蚪长大变青蛙。
你拍九，我拍九，小蛇爬路扭啊扭。
你拍十，我拍十，蚂蚁搬家要准时。
动物拍手歌-05-你拍一，我拍一，土壤里面住蚂蚁。
你拍二，我拍二，蚊子飞进我的耳。
你拍三，我拍三，老虎跑到梧桐山。
你拍四，我拍四，天上飞的是鸽子。
你拍五，我拍五，千万不要喂老虎。
你拍六，我拍六，天上凶猛是秃鹫。
你拍七，我拍七，成群结队是小鸡。
你拍八，我拍八，海马最爱它的爸。
你拍九，我拍九，动物谁都不喝酒。
70首经典儿歌
70首经典儿歌：趣味亲情篇2011-04-21 12:55:49 作者：本站整理来源： [我要提问] 我要评论[推荐] [收藏]1、问答歌——什么圆圆红彤彤？太阳圆圆红彤彤。
什么圆圆响咚咚？小鼓圆圆响咚咚。
什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳。
什么圆圆空中飘？气球圆圆飘空中。
2、藏猫猫——小朋友，藏猫猫，蹑手蹑脚静悄悄。
你藏好，我藏好，捉住老鼠就报告。
报告老鼠被我捉住了。
3、算一算——小冬冬，笑呵呵，赶来一群大白鹅；五只鹅儿下了水，五只鹅儿才下坡，五只鹅儿堤下站，还有五只后边拖。
小朋友，算一算，冬冬赶来多少鹅？4、好朋友——三个好朋友，小猴小猫和小狗。
一二三，跟斗翻；四五六，把冰溜；七八九，玩皮球。
你找他，拍拍手，他找你，手牵手。
我们都是好朋友。
5、打电话——月牙月牙下来吧，我要用你打电话。
告诉天公公：我们明天去郊游，请别下雨呀！6、佳佳和莎莎——张家有个小佳佳，不洗脸来刷牙。
一天他在地上玩儿，蚂蚁直往脸上爬。
哎呀呀，吓坏了小佳佳。
李家有个小莎莎，干净裤子干净褂。
一天她在花园玩儿，蝴蝶把当朵花。
哈哈哈，逗乐了小莎莎。
7、爬石阶——一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈。
小娃娃，爬石阶；石阶高，他不怕。
爬呀爬，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。
8、妈妈爱唱歌——妈妈爱唱歌，整天笑呵呵。
亲我小脸蛋，唱支宝贝歌；和我做游戏，唱支欢乐歌；陪我去睡觉，唱支摇篮歌，这支歌，那支歌，唱得我心里乐呵呵。
9、西瓜船——一只西瓜切两半，变成两艘月亮船！一船开到爸身边，爸爸爸爸尝尝鲜！一船开到妈面前，妈妈妈妈尝尝鲜！爸爸边吃边说好，妈妈边吃边说甜。
10、跳绳——一根绳，两人摇。
摇下来，像小船；摇上去，像小桥。
你来跳，我来跳，蹦蹦跳跳多可爱。
11、我和爷爷来比个——我和爷爷来比个，爷爷好像山一座。
爷爷是山我是树，我在爷爷肩头坐。
12、数数歌——咚咚咚咚咚，小兔学打鼓。
小鼓气呼呼，瞪眼问小兔：打我几声鼓？小兔忙回答：一二三四五。
13、花儿好看我不摘——公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，大家夸我好乘乘。
幼儿园体育玩球教案（精选17篇）
幼儿园体育玩球教案幼儿园体育玩球教案（精选17篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿园体育玩球教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园体育玩球教案篇1活动目标：1.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。
2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备：1.每个幼儿一个皮球。
2.录音机，磁带。
呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。
活动过程：一、准备活动：1.幼儿随教师自由入活动场地。
2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。
二、基本部分：玩球1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。
2.拍球（1）以不同方法拍球：一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。
（2）花样拍球教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓励幼儿大胆想象。
如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小朋友互相交换拍球等。
3.巩固游戏为了更好的达到教学目标。
做两个游戏加以巩固。
（1）运西瓜在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种办法，将"大西瓜"运到目的地。
（2）自由选材游戏教师提供丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创造力。
三、小结听音乐活动一下，教师与幼儿一起总结玩球的感觉。
将自己的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的办法，或者把自己认为好的方法告诉大家。
活动反思：师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟。
整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。
放手让幼儿自主尝试，把传统的准备活动改成学生自娱活动，让幼儿模仿老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。
经典宝宝儿歌童谣
一、日常生活篇【起床歌】小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。
【穿衣歌】小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
【光脚丫】小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，嘣嘣跳，快长大。
【小汽车】小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
【拍拍手】拍拍手，点点头，敬个礼，握握手，拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。
【扔皮球】小皮球，举的高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里躲猫猫。
【上楼梯】一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不要抱，跨大步，走上去。
【太阳公公】太阳公公起得早，他怕宝宝睡懒觉，爬上窗口瞧一瞧，咦，宝宝不见了！宝宝正在院子里，一二三四做早操，太阳公公眯眯笑，宝宝是个乖宝宝。
【做早操】早上空气真叫好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
【自己走】小狗汪汪自己跑，小猫喵喵自己跳，我说我要自己走，不要爸爸妈妈抱。
【饭前要洗手】小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。
【讲卫生】太阳眯眯笑，我们起得早。
手脸洗干净，刷牙不忘掉。
饭前洗洗手，饭后不乱跑。
清洁又卫生，身体长得好。
小脏手，长指甲，指甲长长不剪掉，又像小猫又像豹，小手伸给奶奶瞧，奶奶见了吓一跳。
快来剪指甲啰！【排排坐,吃果果】1.排排坐，吃果果，幼儿园里朋友多。
你一个，我一个，小华没来留一个。
2.排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡着了，给她留一个。
【逛超市】商场里面真热闹，来来往往人如潮，购物之前先存包，入口进去把货找，收银台处把钱交，整理货款走出口，离开超市再取包。
【老师夸我有礼貌】小娃娃有礼貌，不哭也不闹，喊叔叔喊阿姨，老师夸我有礼貌。
【懂礼貌】有人轻轻把门敲，我来开门迎客到。
“请进，请进，请喝茶！”客人夸我有礼貌。
【客人来到我的家1】爸爸妈妈上班了，客人来到我的家。
一物多玩教案7篇
一物多玩教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《玩球》
幼儿园小班教案《玩球》幼儿园小班教案《玩球》1活动目标：1．发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。
2．发展幼儿四散跑及灵活躲闪的能力，喜欢进行球类活动重点难点：控制球按指定方向滚动。
活动准备：1．已初步掌握左右手拍球的方法。
2．红、黄、绿、蓝小旗各一面。
3．彩色皮球若干、大呼啦圈一个。
活动过程：一、开始部分：请每个幼儿自选一个皮球，说说自己的皮球上都有什么颜色。
二、基本部分：1、教师带领幼儿随儿歌做皮球韵律操。
大皮球，真有趣，小朋友们做游戏。
拍一拍，拍拍拍！跳一跳，跳跳跳！小朋友们都爱你！2、教师指导幼儿下做各种玩球的准备动作。
（1）左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。
（2）两腿夹球朝前，朝后退跳。
（3）两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。
（4）手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。
3．自由练习，激发兴趣。
教师启发“我们已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的小朋友玩得不一样。
”幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。
a.左右手拍球b.自抛自接c.接反弹球d.互相滚接两个球。
e.球为腿转f.夹球跳g.转球 h.顶球 j.臂滚球4、难点练习，重点指导（1）教师提示：“小朋友们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。
”教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。
（2）教师引导：“老师也想来一个很好的玩球方法给你们看。
”教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。
（3）教师引导：“现在小朋友们跟着老师一起来玩。
”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。
（4）在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。
（5）幼儿自由选择方法快跑追球。
教师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。
什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。
（注意对玩球困难的个别儿童进行指导）5、师生共同游戏：皮球去旅行（1）教师扮演警察，手举红绿牌标志，代表红绿灯（2）幼儿抱球自由跑动表示皮球去旅行（3）教师随机出示红绿牌，幼儿见到红牌就停下，见到绿牌就前进。
幼儿园拍皮球教案7篇
幼儿园拍皮球教案7篇通过撰写多样化的教案，我们可以更好地激发学生的学习兴趣，周密的教案能够提前解决可能出现的问题，以下是作者精心为您推荐的幼儿园拍皮球教案7篇，供大家参考。
幼儿园拍皮球教案篇1活动目标：1、学习儿歌，感受并朗读儿歌《玩皮球》的快乐。
2、激发幼儿愿意回答问题，表达自己的想法，发音准确。
活动准备：录音机、磁带、字卡、大范例。
活动过程：一、导入。
1、出示皮球。
这是什么？皮球可以怎么玩？2、出示大范例的图画。
小朋友的书里也有一个宝宝在玩皮球，一个很有意思的皮球，你们想看吗？二、观察画面。
1、图画中有谁？在做什么？2、猜猜小字点的`皮球是谁给她买的？3、这个皮球上画着什么？4、宝宝怎样玩皮球？三、欣赏儿歌。
1、放录音，请幼儿欣赏。
问：儿歌的名字叫什么？2、老师有感情地朗诵。
问：儿歌里念了什么？为什么说小猴翻跟斗？（认读字词：皮球、小猴）四、学念儿歌。
1、请幼儿随录音机念。
2、跟随老师和大范例念。
幼儿园拍皮球教案篇2教学目标：1、能用灵巧的歌声，清晰地演唱唱曲《拍皮球》并能按图谱用双响筒和三角铁为歌曲伴奏。
2、通过演唱歌曲，来表达小朋友对花皮球发自内心的喜爱之情。
教学重点：能用灵巧的歌声，清晰地演唱《拍皮球》并用打击乐器为歌曲伴奏。
教学难点：1、感受二四拍的节奏特点。
2、后半拍休止、附点和后十六音符节奏，在歌曲中的准确演唱。
教学准备：电子琴、多媒体教学过程：一、导入新课：1、小朋友们喜欢做游戏吗?你们平时都玩哪些游戏呢?2、想知道老师小时候最喜欢玩什么游戏吗?这个游戏特别有意思，它要一边说，一边跳。
(课件展示)我们一起说一说吧!3、想不想玩一玩呢!(师生合作玩跳皮筋。
)4、接下来老师放段音乐。
(个别学生跟着音乐跳，其他跟着音乐边说边游戏。
)5、按节奏说儿歌，增加难度，(解决难点附点八分音符)再加上动作。
(听音乐跟节奏走)二、学习歌曲《拍皮球》：过渡语：我这儿有一个球，听完之后，告诉我这里有没有“六”那样懒洋洋的节奏。
小班《好玩的球》体育教案
小班《好玩的球》体育教案•相关推荐小班《好玩的球》体育教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小班《好玩的球》体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班《好玩的球》体育教案1活动目标：1.能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。
2.尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。
3.能根据指令做相应的动作。
4.感受运动的快乐，愉悦身心。
●纸球玩法：1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。
2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。
3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。
●游戏：投掷飞碟将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。
●游戏规则：1．要朝目标物“飞碟”进行投掷；2．投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷；3．不能碰到“飞碟”，否则会触电，游戏停止。
活动反思：让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。
掌握了游戏的规则和基本动作。
小班《好玩的球》体育教案2【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。
为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的.玩法，感受游戏的快乐。
【活动目标】1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
【活动过程】一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。
）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
幼儿园大班健康教案《玩球小将》
幼儿园大班健康教案《玩球小将》课程目标通过开展《玩球小将》活动，激发幼儿学习唱歌、跳舞、运动等多种形式的兴趣，提高大班幼儿动手能力和团队协作精神，同时引导幼儿养成良好的身体卫生习惯。
教学准备•健康环境：教室要保持干净整洁，空气流通。
•器材准备：篮球、足球、乒乓球、跳绳等运动器材。
•音乐资源：准备音乐播放器及各类适合幼儿的跳舞音乐。
•教具准备：小班子、跳迪斯科、跳绳等运动类游戏的图片。
教学内容第一环节：热身游戏•游戏名称：跳绳•游戏流程：由老师带领幼儿学习如何跳绳，然后和幼儿一起玩跳绳游戏。
•游戏目的：锻炼幼儿的身体协调能力，提高幼儿的运动技能水平。
第二环节：综合运动•运动内容：篮、足球运动及跳迪斯科•运动流程：1.分组进行篮球、足球比赛。
2.带领幼儿练习跳迪斯科舞蹈，展现个人风采。
•运动目的：锻炼幼儿的协调、爆发力和敏捷性，提高幼儿的合作能力和竞技心理。
第三环节：主题歌唱•歌曲名称：《小小球星》•歌曲内容：歌曲主要讲述孩子们在球场上玩耍，无拘无束，快乐自由。
•歌曲目的：引导幼儿通过音乐表达自己对运动场所的喜欢，并感受运动场所带来的开心快乐。
第四环节：拓展活动•活动内容：用乒乓球或其它方式进行跃迁任务。
•活动流程：以小组为单位进行，每组两人，用乒乓球或其它物品在规定时间内完成传递次数任务，提高组间合作能力。
•活动目的：培养幼儿团队协作和交往能力，增进幼儿之间的友谊和感情。
教学时长本次教学计划总体时长为 60 分钟。
教学评估通过观察和跟踪记录，评估幼儿在本次活动中的教育效果，主要包括：1.幼儿在动手、动脑、动口的能力表现情况。
2.幼儿在比赛与跳舞中的协作、合作习惯养成情况。
3.幼儿在学习过程中的表现所体现出的学习阶段情况。
评估结果将会被用作反思活动教育效果，进一步调整今后的幼儿活动内容和方式。
企鹅玩球足球游戏活动教案反思
企鹅玩球足球游戏活动教案反思
一、企鹅玩球足球游戏活动目标：
1、学习停球、护球的基本动作，并进一步尝试用左右拨球的方式进行游戏。
2、愿意参加互动游戏，能根据儿歌指令进行互换足球，感受互动的乐趣。
二、企鹅玩球足球游戏趣味训练环节：
1、能跟着儿歌跟足球进行互动，建立与足球的亲密关系。
2、尝试用停球、护球、左右拨球等方式控球。
3、附儿歌：
小企鹅，摇啊摇，摇来摇去换宝宝！
三、企鹅玩球足球游戏趣味游戏环节：
1、幼儿根据儿歌进行游戏。
幼儿可以自由组合与同伴面对面站立，边念儿歌边左右拨球进行游戏。
2、幼儿可分为小组进行游戏，游戏规则可以有多种，例如平行接力换球、纵向前后换球、围圈换球等等。
四、企鹅玩球足球游戏反思：
本次教学活动设计是在幼儿运球绕障碍的基础上要求幼儿运用脚内侧左右脚配合运球。
因此对于幼儿的敏捷性、灵巧性、距离感和协调性的要求就更高了。
幼儿在刚开始练习的时候常常会控制不
好力度，让足球滚出很远，因此我放低要求，让他们先从慢到稳，不急于速度。
让幼儿喜爱这项活动。
2024最新-手球教案 《好玩的手球》幼儿园大班体育活动优秀教案(优秀5篇)
手球教案《好玩的手球》幼儿园大班体育活动优秀教案(优秀5篇)作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢？本文是编辑给家人们收集的5篇手球教案的相关文章，欢迎借鉴。
幼儿园一双小小手教案篇一活动意图：现在的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的，家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会，通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干，激发幼儿自己的事情自己做的愿望，培养幼儿的自理能力，另外也能使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。
活动目标：1、知道手掌各部分名称（手心，手背，指甲，五指）2、帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。
3、简单了解保护手的方法。
活动准备：律动《我有一双小小手》音乐，手的图片，小铃、图书、手帕、充气玩具等物品活动过程：一、导入部分律动《我有一双小小手》引出活动教师带领幼儿随音乐做小手的动作，感受小手的活动。
二、展开部分1）观察小手，认识小手师：请小朋友仔细观察自己的小手，告诉老师你们有什么发现总结：我们都有两只手，一共十个指头，我们的手指不仅不一样长还不一样粗。
长得又粗又矮是大拇指，站在大拇指旁边的是食指，个子最高的是中指，长得又瘦又小的是小拇指，剩下没有名字的叫无名指。
我们的小手上还有指甲，一面是手心一面是手背出示手的图片，请小朋友们再熟悉一遍手心手背，指甲和五个手指2）小手的本领引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。
师：你的小手会做什么事？幼儿：我的小手会拍球、穿衣服……。
2、除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。
（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）。
3、在幼儿玩玩具时，老师询问小朋友：你的小手在干什么？4、引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。
托班晨间接待教案
托班晨间接待教案【篇一：托班上学期第三周教案】第三周（9.12—9.16）9月12日星期一上午活动张娆曼中秋节放假9月13日星期二下午活动张娆曼室内：音乐传球活动目标：培养幼儿的反应能力和动作发展能力。
室外：平衡木游戏：平衡木目标：1.发展幼儿的平衡能力。
2.鼓励幼儿勇敢地走平衡木。
3.体会游戏的乐趣。
准备：平衡木、铁盒若干个（呈扁平状）。
过程：（一）导入师：小朋友们，我们今天玩个好玩的游戏：小山羊走“独木桥”，小朋友们认识山羊吗？（二）基本部分1.教师扮演山羊妈妈：“孩子们，今天天气真好，咱们一起出去玩，好不好？”教师手臂张开示范如何过平衡木。
2.教师牵引幼儿走平衡木，并用角色的口吻鼓励害怕的”小羊“勇敢地去尝试。
3.”我的小羊们都敢走独木桥了，好勇敢啊！真是我的乖宝宝,妈妈好喜欢你们！我的宝宝要是能够自己走的话，妈妈更喜欢你们的！”幼儿独自走平衡木，教师在旁边保护。
4.当幼儿能够自如地走平衡木后，把2——3个扁形铁罐放在平衡木上，增加过独木桥的难度，以增加幼儿玩乐的兴趣。
小结：表扬小山羊的勇敢前进，勇于挑战的精神。
9月14日星期三上午活动张娆曼一、来园、区角游戏1.晨间接待：鼓励幼儿大胆主动的跟老师打招呼。
2.桌面游戏：幼儿能共同分享玩具，不争不抢，游戏结束能将玩具摆放整齐。
3．个别指导：对个别争抢玩具幼儿进行指导。
4．观察：观察幼儿情绪是否稳定。
5.晨谈：幼儿园真好二、各类游戏8:20——8:40活动准备：颜色、大小不一、光滑凹凸不等、质地不一的皮球若干。
活动过程：1．摆弄各类皮球，帮皮球宝宝排排队2．抱抱球宝宝，运送皮球宝宝，送皮球宝宝回家三、教学活动儿歌：玩球目标：1.初步理解儿歌的大意。
2.能够学唱儿歌，锻炼语言表达能力。
3.愿意和大家一起念儿歌、玩球，乐意参与其中，敢于表现自己。
准备：红色皮球绿色皮球各一个，且大小不一样重点：理解儿歌内容，大声学念儿歌。
难点：能和大家一起念儿歌，玩球。
中班体育活动教案《天天玩球》
中班体育活动教案《天天玩球》教案名称：《天天玩球》适用年龄：中班（4-5岁）活动目标：1. 通过球类运动活动，培养幼儿的运动能力，如手眼协调能力、平衡能力等。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
4. 培养幼儿的以球类运动为主的兴趣爱好。
活动准备：1. 球类：足球、篮球、网球等。
2. 活动场地：室内或室外平坦、安全的场地。
活动流程：1. 热身活动（10分钟）：- 伸展操：教师带领幼儿做一些简单的伸展操，以准备身体。
- 跑步游戏：让幼儿在场地上自由奔跑，让他们的身体热起来。
2. 技巧训练（20分钟）：- 扔球练习：教师示范正确的扔球动作，让幼儿依次练习扔球动作，尽量将球扔到指定的区域。
- 接球练习：幼儿两人一组，其中一个扔球，另一个接球，反复进行练习。
3. 团队游戏（20分钟）：- 足球传递：幼儿分成两队，每队站在相对的位置，依次传递球，看哪一队传得最快。
- 篮球投篮：幼儿两人一组，每人站在两个篮筐前，依次投篮，最终看哪一组投进的篮球最多。
4. 游戏总结（10分钟）：- 教师与幼儿一起回顾刚才的活动，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。
- 结束语：鼓励幼儿多参与球类运动，提高运动能力，享受运动的乐趣。
活动延伸：1. 鼓励幼儿在课余时间多参与球类运动，可以与家长一起在家进行练习。
2. 引导幼儿在其他时间也能关注并关心球类运动的相关信息，如观看一些相关的比赛视频、书籍等。
教学反思：1. 在活动中要保证每个幼儿的参与度，并注意细分小组或小活动的组合，以尽量满足幼儿的参与需求。
2. 考虑到幼儿年龄较小，注意确保活动的安全性，尽量选择合适的球类和活动场地。
3. 在活动过程中，要充分调动幼儿的积极性，让他们在游戏中体会到运动的乐趣，并培养他们对运动的兴趣和保持锻炼的习惯。
儿歌童谣大全拍手歌歌词_1
儿歌童谣大全拍手歌歌词：【1】你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机，你拍二，我拍二，二个小孩骑马儿，你拍三，我拍三，三个小孩爬高山，你拍四，我拍四，四个小孩写大字，你拍五，我拍五，五个小孩在跳舞，你拍六，我拍六，六个小孩滚雪球，你拍七，我拍七，七个小孩坐滑梯，你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭，你拍九，我拍九，九个小孩玩气球，你拍十，我拍十，十个小孩来剪纸。
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机，你拍二，我拍二，二个小孩手腕，你拍三，我拍三，三个小孩去爬山，你拍四，我拍四，四个小孩写大字，你拍五，我拍五，五个小孩学跳舞，你拍六，我拍六，六个小孩载杨柳，你拍七，我拍七，七个小孩滑滑梯，你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭，你拍九，我拍九，九个小孩拉拉手，你拍十，我拍十，动手动脑长知识你拍一，我拍一，一个宝宝开飞机，你拍二，我拍二，二个宝宝梳小辫（注意读儿音），你拍三，我拍三，三个宝宝去爬山，你拍四，我拍四，四个宝宝学写字，你拍五，我拍五，五个宝宝敲锣鼓，你拍六，我拍六，六个宝宝吃石榴，你拍七，我拍七，七个宝宝做游戏，你拍八，我拍八，八个宝宝吹喇叭，你拍九，我拍九，我们都是好朋友，你拍十，我拍十，吃饭干净不挑食。
你拍一，我拍一，宝宝小手在哪里。
你拍二，我拍二，妈妈和你说句话。
你拍三，我拍三，宝宝身子翻一翻。
你拍四，我拍四，爸爸教你写大字。
你拍五，我拍五，宝宝肚子鼓一鼓。
你拍六，你拍六，宝宝体操一起做你拍七，我拍七，宝宝小腿踢一踢。
你拍八，我拍八，宝宝学着爬一爬。
你拍九，我拍九，宝宝屁股扭一扭。
你拍十，我拍十，宝宝身体美又直。
小熊玩球教案
小熊玩球教案小熊玩球教案「篇一」活动目标：1、能将相同数量的物品归放在一起，并用1——5的点卡进行匹配。
2、复习5以内数，巩固手口一致点数的能力。
3、乐意大声的回答问题，能愉快的参加活动。
活动准备：幼儿每人一个胸饰：点卡;货物架三个;拖盘、食品盘各五个(上面带有数字);吃的东西：饼干、糖果、果冻、山楂片、荔枝。
活动过程：1、电话铃声导入“叮铃铃，叮铃铃”(1)师：喂，你好，你是谁?是小熊呀，哦，我知道了。
(2)对幼儿说：“刚才是小熊打来的电话，它要请我们小朋友到它家去作客。
2、复习5以内的数(1)开汽车到小熊家去师：小朋友现在我们开汽车到小熊家去吧!到小熊家汽车要经过5站路，让我们一起来数数吧!一边开一边出示5以内的点卡牌子，表示5个站头。
(2)帮小熊整理超市师：看，小熊家到了。
我们一起来敲敲门。
幼：小熊我们来了。
小熊：小朋友，今天我请你们来帮我一个忙，我准备开一个水果超市，但水果刚刚运回来，还没整理好呢，要请你们来帮我整理好吗?要求：水果送到相应的柜台上，水果背后的点卡与拖盘点子相同。
(1)幼儿分水果3、游戏：师：小熊说谢谢小朋友帮它整理好超市，它要和小朋友一起做一个游戏呢!(1)相同的点卡做朋友(2)排队：红旗处排队，按1、2、3、4、5的顺序排队。
4、结束活动：师：小熊今天超市开业，它还要请我们小朋友一起去吃东西呢。
要求：去吃的时候要看好自己胸前的点卡是几，然后到相应的拖盘里去吃东西，吃时也要注意自己是几的点卡就吃几个东西。
小熊玩球教案「篇二」设计意图本文在全册书的最后，本文意在表现人与自然和谐相处的动人的童话故事，让学生切切实实地感受到识字的作用和乐趣。
提倡学生自主学习，按学生的需求兴趣来安排教学。
创设情境，让学生感受自然的美好，认同小熊一家的环保行为，让教与学都形象化进行，把学生领进一个触目可及的童话世界中，来丰富自己的心灵体验。
教学时放手让学生自己学，让他们体会互帮互助的快乐，并且多创造交流的机会，培养学生的能力。
《玩皮球》教学设计
《玩皮球》教学设计学习目标：1.能在课文的语言环境中识记本课生字“玩、球、猴、拍”;指导汉字“玩”的笔顺。
2.朗读儿歌能做到不添字，漏字;在朗读中初步了解儿歌内容。
3.能模仿儿歌中的“我来拍拍皮球，___________________(皮球怎么样)”来说话。
4.能认识、读准复韵母au、ou、iu及它们的四声，练习拼读带有着几个韵母的音节。
教学难点和难点：能认识、读准复韵母au、ou、iu及它们的四声，练习拼读带有着几个韵母的音节。
教学技术和学习资源应用：多媒体课件教学过程：一.揭示课题。
师：小朋友，你们已经学会了很多儿歌，今天，我们要继续读儿歌识字学拼音。
1.出示课题。
(1)指读课题。
(2)看老师范写课题中的三个字。
(重点指导“玩”的写法。
)2.观察“玩”和“球”，引导学生发现它们的共同之处：都是“王”字旁的字。
3.交流记“球”的方法。
4.学生交流知道的其它球类的名称。
(根据学生的口述，随机出示球类的名称。
)5.老师对出示的球类进行归类，反复识记生字“球”。
二.听录音，学习儿歌，认识生字。
1.出示儿歌内容。
要求学生边听边看，字字过目，初步了解儿歌内容。
2.再听儿歌，根据要求听清、记住儿歌中的相关句子。
课文中的我是怎么玩皮球的，皮球上的小猴怎么样?记住儿歌中的有关句子。
(1)学生自述。
(2)同桌互述。
(3)指述。
3.学生自读儿歌，边读边认一认儿歌中的生字。
4.小组交流读。
5.指名几个小组读。
6.用“滚雪球”的游戏形式，激发学生读的兴趣。
7.齐读。
8.抽读儿歌中的生字。
(1)小老师领读。
(2)开火车读。
(3)在班中抽读。
9.交流记“拍”的好方法，拓展带有提手旁的字“打、拉、排”，老师当场板书，渗透部首“提手旁”。
10.做叫号游戏，巩固记忆生字。
(1)字的叫号游戏。
(2)词的叫号游戏。
11.创设情景，模仿儿歌中的句子，拓展说话。
(1)出示画有小狗、小鸟、小兔、松鼠的皮球。
(2)请学生挑选其中的一个边玩边说。