拓展课童话故事简案

学生：
负责教师：
教学日期：
教学时间：
教学目标：
1、能根据图片和简单的文字，知道故事的内容。
2、知道眼睛公主得近视的原因，了解用眼卫生的重要性，养成良好的用眼习惯，保护自己的眼Biblioteka Baidu。
教学过程：（简案）
一、活动导入，激发兴趣。
1、游戏活动：准备张半透明的纸，请两位学生上台体验，讲纸蒙在眼睛上，在教室里穿行，结束后说说各自的感觉。然后再摘掉纸片，再绕教室穿行，说说区别。
学生：
负责教师：
教学日期：
教学时间：
教学目标：
1、能根据图片和简单的文字提示，了解故事内容。
2、知道国王变胖的原因，争做热爱锻炼的健康宝宝。
教学过程：（简案）
一、故事导入，激发兴趣。
1、师出示画本：看，出来这么大一个皮球，再看看，原来是国王的大肚子……
2、揭示课题：胖国王
二、活动体验，辨清利弊。
1、活动：准备两个皮球，绑在学生的腰上，再请他来扫地，畚垃圾，说说感受。
2、你还知道肥胖会导致哪些问题？
3、怎样才能拥有一个健康的身体？先看看医生是怎么帮助国王的？
4、国王成功了吗？我们接着往下看。请一个小朋友带领大家一起看书。
三、联系自身，课外拓展。
1、那么小朋友们怎样来锻炼身体呢？
2、师小结，希望小朋友们多参加体育锻炼，少吃不健康食品，注意饮食规律，营养均衡。
学生：
4，揭示课题：蛀牙王子
二，联系自身，护牙防蛀。
1，我们班小朋友谁知道为什么王子会蛀牙？
1）学生交流
2）教师小节
2，出示画册，和小王子一起学习刷牙。
3，教师小节：早晚刷牙，饭后漱口，注意饮食，
4，王子真的做到了，牙齿再也不疼了。
三，课外拓展。
回家以后，把刷牙的方法和爸爸妈妈交流一下，全家一起行动，保护好我们的牙齿，不要都变成“蛀牙王子”、“蛀牙公主”了。
2、小组讨论：王后这样的生活好吗？哪里不好？
3、小结，这样下去，不生病才怪呢！
4、我们来劝劝王后，再帮王后开张“药方”吧！
5、你的药方和医生的一样吗？看看书上是怎么写的。
6、小结
三、课外拓展
1、把今天的故事讲给妈妈听，再把药房也告诉妈妈。
2、总结：经过这些日子的坚持，蛀牙王子的牙已经好了，眼镜公主的眼睛也开始变清晰了，胖国王也天天锻炼身体，让我们也加入到这个快乐健康的王国，做一个健康宝宝。
学生：
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教学日期：
教学时间：
教学目标：
1、能根据图片和简单的文字，自主阅读故事。
2、通过阅读，了解到自己在培养兴趣爱好的时候，也要注意身边的人，不能因为自己而影响别人，懂得为他人着想。
教学过程：（简案）
一、谈话导入，激发兴趣。
1、请小朋友说说自己的爱好。
2、马可也是一位热爱音乐的小朋友，他而且还是一位勤奋练习的小音乐家。揭示课题：爱音乐的马可
2、揭示课题：金老爷买钟
二、阅读故事，动脑想象。
1、金老爷接二连三地买了3只钟，可搞不清哪一只是准的，你能帮金老爷想办法吗？
2、学生各抒己见，老师和其他学生予以评价。
3、继续看故事，看看故事里金老爷是怎么做的？
4、请学生复述这段内容。
5、你有什么问题吗？（为什么钟明明都是准的，可是金老爷却会看到不一样的时间？）
三、推荐几本童话故事。
学生：
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教学日期：
教学时间：
教学目标：
1、能依靠图片和简单文字说明，知道故事内容。
2、了解王子蛀牙的原因，联系自身护牙防蛀，养成良好生活习惯。
教学过程：（简案）
一，激发兴趣，故事引入。
讲故事导入
提问：平常笑嘻嘻的小王子为什么会哭成这样呢？
3，学生根据听到、看到的故事内容交流。
负责教师：
教学日期：
教学时间：
教学目标：
1、阅读故事，知道故事内容。
2、养成良好的饮食习惯，不挑食，不节食。
教学过程：（简案）
一、谈话导入，激发兴趣。
1、小朋友的妈妈有没有在减肥，或者说要减肥的？
2、这里也有一个人，她也在减肥，而且，现在已经很瘦了，她就是“瘦王后”。
二、阅读故事，进行明理。
1、让我们先来看看，王后是怎么生活的？
三、总结。
真诚地关心身边的每一个人，你会收获更大的幸福。
学生：
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教学日期：
教学时间：
教学目标：
1、根据拼音，能自主读故事，了解故事内容。
2、懂得心灵美才是真正的美，学会用平等的眼光去看待每一个人，做一个心地善良的好孩子。
教学过程：（简案）
一、故事导入，激发兴趣。
1、解释课题：《丑小鸭》
2、师叙述故事，请学生谈谈，如果你是这只丑小鸭，遇到小伙伴们都不理你，甚至还欺负你，你心里会怎么想？
朗读指导，男女生读，师生配合读。
2、加上动作，同桌分角色扮演小兔子和兔妈妈。
3、如果是你，你会怎么说？
4、再读对话，感受浓浓的母爱。
三、联系自身，课外拓展。
1、举个例子，说说你的妈妈有多爱你。
2、你准备做些什么，来回报你的妈妈。
3、老师总结。
4、布置作业：
1、回家后拥抱你的妈妈或爸爸，告诉她，你很爱她。
1、学生交流各自听过的故事，老师选取一部分进行板示。
2、揭示“童话故事”。
二、了解作者，激发阅读兴趣。
1、这么多好听的故事，都是谁写的啊？
师介绍几名作者：格林、安徒生。
2、简单介绍几部知名作品
《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》……
3、请表达较好的学生讲一讲你听过的童话故事。
4、老师进行小结。
6、学生小组讨论，试着分析原因。
7、老师小结：遇到问题可以先找找自己的原因，而不是像金老爷一样一味地认为钟是坏的，学会动脑解决问题。
二、阅读故事，感悟人心。
1、读故事，看看小熊是怎样和月亮成为好朋友的。
2、交流小结：主动问候他人，关心他人。
3、思考问题：月亮，真的有生日吗？
4、如果是你，你怎么把这件礼物送给月亮呢？
5、小组讨论，发挥想象。
6、读故事，看看小熊想了个什么好办法？
7、小熊门口的帽子是谁送的？
8、说说你喜欢小熊吗？为什么？
二、依托文本，发挥想象。
师：是啊，我们都会很难过，很伤心。现在就请你扮演一只善良的小动物，来劝劝丑小鸭，让它不要这么难过。
1、大方地介绍自己的角色，并清楚地说明你的办法。
2、老师小结。
3、丑小鸭能和我们班这么多小朋友交朋友，它开心极了。日子一天天过去了，有一天……
4、看到丑小鸭，变成了美丽的白天鹅，心里又有什么话要跟它说吗？
学生：
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教学时间：
教学目标：
1、能根据文字自主阅读故事，了解故事内容。
2、感悟小熊善良纯真的心灵，懂得与人相处要真心以待，多心他人。
教学过程：（简案）
一、谈话导入，激发兴趣。
1、大家都记得自己的生日，生日的时候，你是不是收到了许多礼物呀？
2、揭示课题：月亮，生日快乐。
3、质疑课题，激发阅读兴趣。
2、说明近视眼的害处。
3、揭示课题：眼镜公主。
二、联系自身，保护眼睛。
1、读读故事，说说为什么公主会得近视眼？
2、根据小组讨论，教师归纳原因。
3、思考你有没有这些坏习惯？要怎么改正？
4、看看皇宫里的医生是怎么给公主治眼睛的？
5、跟着公主一起学做“眼保健操”。
6、教师小结。
三、课外拓展
以后每天上午下午的眼保健操可要认真学做了。
学生：
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教学日期：
教学时间：
教学目标：
1、认识童话故事，知道几个世界闻名的童话故事。
2、和书交朋友，懂得书中有很多有趣的故事，且蕴涵了丰富的知识，激发学生阅读兴趣。
教学过程：（简案）
一、谈话导入。
师：你们一定都爱听大人讲故事吧，而且一定有不少小朋友从小就听着爸爸妈妈讲的故事进入梦乡的，谁能说说爸爸妈妈都给你讲过什么故事呢？
5、老师小结
6、请小朋友试着表演童话剧。
学生：
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教学日期：
教学时间：
教学目标：
1、能读懂故事内容，并试着角色扮演。
2、懂得母爱的博大，培养学生感恩的心。
教学过程：（简案）
一、看图导入，激发兴趣。
1、出示图片，猜猜小兔子在和妈妈说什么？
2、揭示课题：猜猜我有多爱你
二、阅读故事，感受母爱。
1、读小兔子和兔妈妈的对话。
二、联系自身，体会内容。
1、我们先来看看马可是怎样练习的。
2、你觉得他这样好吗？
3、辩一辩：勤奋练习好？还是不影响他人好？
班里分成两方，进行自由驳辩。
4、我们来看看马可到底怎么处理的？
5、说说你喜欢马可吗？为什么？
三、课外拓展。
1、班级里也学习乐器的小朋友来谈谈你的想法。
2、你准备怎么做？
3、教师进行归纳总结。
2、给妈妈爸爸倒一杯水，第一双拖鞋。
学生：
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教学日期：
教学时间：
教学目标：
1、能根据图片和简单的文字自主读故事，了解故事内容。。
2、能开动脑筋，思考问题，能客观地看待问题。
教学过程：（简案）
一、故事导入，激发兴趣。
1、讲故事导入：金老爷独自住在一座三层小洋楼里。有一天，他在自家阁楼里找到了一只钟。为了知道它究竟准不准，金老爷上街买回了一只新钟，并把它摆在三楼的卧室里。