5.赏析句子

⑦小心地骑到路口，是红灯，我轻轻下车，还未站稳，一个警察从人流中穿过来， 走到我面前说，不许带人你不知道吗？还在前面带。说完，埋头便开罚单。母亲愣了 一下，攥着我的胳膊要下来，我赶忙扶稳她，跟那个年轻的警察说了声对不起，解释 说，我母亲晕车，年纪大了，不能坐车，我想带她去动物园看看…… 警察愣了一下， 这才看清我带的是一位老人，还不等他说什么，母亲责备我，你怎么不告诉我城里骑 车不让带人呢？便急着要下来。我正不知所措，那个警察伸手一把搀住了母亲，大娘， 对不起，是我没有看清楚， 城里只是不让骑车带孩子----您坐好。他忽然抬起胳膊， 向母亲庄重地敬了个礼。然后转身，举旗，以我从未见过的飒爽英姿打起标准的手势： 杂乱的人群霎时腾出一个空间，两边前行车辆魔法般定住。年轻英俊的警察用还未脱 去稚嫩的笑脸看着我，招手示意我通过。我带着母亲，缓缓地行走在熙攘的人群中劈 开的一条人行道上。车辆静止，行人驻足，世界突然安静，空气里流动着一种久违的 温情——我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。 ⑧这是我有生以来第一次受到如此特殊，如此温情，如此厚重的礼遇。 ⑨母亲是在跟我第三年查出肺癌的。 那天，母亲对我说，你爸他想我了。妈，可 是我舍不得。梅，这次，你得舍得。她笑起来，拍着我的手。但是这一次，母亲，我 舍不得。我说不出来，心就那么疼啊，疼得碎掉了。 ⑩母亲走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾，除了亲戚，还有我和 先生的同学、朋友、同事，以及我们社区前后左右的邻居们……很多很多人，有些是 我见过但不熟悉的，有些是我根本就不认识的，大家神情肃穆，流露出哀伤和不舍。 一位老奶奶跟我说，闺女啊，你娘前世积的什么德哟，我这辈子可从来没见过这么大 的场面啊！
例句5：《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的 人此时一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。 只 见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴 鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵； 铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声…… 赏析：一串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又 借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。
——怎样赏析文章中的句子
赏析句子的角度与方法：
⑪ 抓关键词语赏析句子。 很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语 传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 例句1：“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。” 赏析:一个动词“吻”字，生动形象地写出了海浪亲昵温柔的情态。 例句2：“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。” 赏析：“疯狂”“汹涌”“吞没”这些充满力度的词语，生动形象地描绘出了大海 勇猛无畏的性格。 ⑫ 从修辞的角度赏析句子。 修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种 （即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起 到的作用各不相同。 例句3：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静 如一堵坚固的墙。” 赏析：以“海”、“墙”作比喻，生动形象地写出了森林的浩瀚和坚不可摧，表达 了作者对森林的喜爱与赞赏之情。 例句4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又 不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光 喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。” 赏析：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，生动形象，让我 们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地 引出下文。
⑬ 从结构作用的角度赏析句子。 一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全 文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 例句8：“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。” 赏析：这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海 由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。 例句9：“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴 妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意， 算是尽够欣幸了。” 赏析： 文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章 结构谨严。 ⑭ 从写作艺术手法的角度赏析句子。 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的 各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、 象征等。 例句10：“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地 宣布：我是森林！” 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势；而树木 凭的是自身的优势，这里运用对比手法，突出了作者对地下森林的欣赏之 情。
答题模式
特点（修辞、用词、句式、写法）+ 效果+ 内容（写什么，表现什么）+结构
举例：春风如酒，扑面微寒；夏风如茶， 香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。
品析：运用比喻、排比的修辞手法，生 动形象地写出了山中不同季节的景色特点， 表现出看山老爹痴迷于这片山林。
三角梅 刘成章
那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂 的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门 前，一眼就能看见。 不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理 也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个 样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。 第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。 第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病 恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那 样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。 去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要 拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得 它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了， 欲除之而后快。 然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮 兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那 新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要 挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把 生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出 来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像 沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。 又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角 梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴 的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金 子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风 儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。 生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！
舍 得 ①父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我—— 她最小的女儿一起生活。一天，母亲对先生说，星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧， 我都来了大半个月了，没见他们来过呢。妈，他们经常在外面聚呢。我替先生解释， 母亲摇头，态度坚决地让先生在周末把他们带回家来聚一聚。 ②周末一整天，母亲都在厨房忙碌。我将母亲做好的饭菜一一端出，那几个事 业有成、几乎天天在饭店应酬的哥们，立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。其中 一个忍不住伸手捏起一个菜饺，喃喃说，小时候最爱吃母亲做的菜饺了。母亲便把 整盘菜饺端到他面前，说，喜欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。那个男人 点着头，眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他已经很久没回过家乡了。 ③一个周末的下午，有人敲门，是住在对面的女人，端着一盆洗干净的大樱桃。 女人 有点儿不好意思地说，送给大娘尝尝。我诧异不已，当初搬过来时，因为装 修走线的问题，我们和她家闹了点儿矛盾。现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃， 我摸不着头脑，一时竟不知该说什么好。她的脸就那样红着，有点儿语无伦次：大 娘做的点心，孩子可爱吃呢…… ④有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。因 为是来往并不密切的同事，我们只想象征性地表示一下，母亲却坚决不答应，说， 人这辈子，谁都可能会碰到难事，要舍得，好人一生平安。我们听了母亲的。 ⑤母亲过来半年后，先生竟然意外升职了，在单位的推荐选票上，他的票数遥 遥领先。先生回来笑着说，这是妈的功劳呢，我这票是妈给拉来的。我们才发现， 最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。 ⑥这几天天气出奇的煦暖，我很想带母亲到处走走。可母亲因为天生晕车，坐 次车如生场大病，于是一概拒绝出门。那个周末，我灵机一动，妈，我骑车带你去。 母亲笑着同意了。
⑮ 从句式特点入手赏析句子。 常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问 句、倒装句等。长句表达舒缓周密，短句表达短促有力，能够表现紧张急切的情 绪。 例句11：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么?峡谷莫非不 明白？ 赏析：作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“莫非”一词更 让人感受到作者的怨恨之情。 ⑯ 从内容与思想情感方面赏析句子。 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在 赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。 例句12：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山 崩地裂，好像到了世界的末日……” 赏析：这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象 生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。 例句13：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有 珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平 啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致 使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?” 赏析：作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡 谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。
例句6：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 （朱自清《春》） 赏析：运用拟人的修辞手法生动形象地写出了各种花儿竞相开放的情态， 同时也非常传神地表现出了作者的喜爱之情。
例句7：一条清流从远处飘逸而来，又从这里委婉流去 运用拟人修辞，生动形象地写出江南古镇河道的曲折、清流的绵长清丽的特 点，表达了作者对清流的喜爱之情。 例句8：一座座“如虹饮水”的古拱桥，巧连妙构，宛若一帧行草书法。 运用比喻修辞，生动形象地写出座座古拱桥巧连妙构的特点，如同行草书 一般，富有整体的韵律和完美，表达了作者对古拱桥的赞美。
1．在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。（ 3分）
生长阶段
生长状态
第一年
（1）
第二年
（2）
第三年
（3）
Leabharlann Baidu
第四年
由毫无生机到开始 抽枝，生长，开花
(1）趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。（ 2）仍然毫无变化。 （3） 叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，—副要死不活的样子。 2.请从修辞角度，赏析文章第8自然段中画线的句子。（3分） 风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩 翩飞去。 答：运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力 无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。 3．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ B ）（ D ）（4分） A．这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。 B．第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院 中的花。 C．第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前 后形成对比。 D．因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 E．文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。 4．文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请 简要分析这一段在全文中的作用。（5分） 答：这一段文字总结全文，表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的 经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹，升华了文章主旨。