高中阶段的家庭教育

高中阶段的家庭教育
随着人才市场竞争的进一步加剧，家庭教育已成为一个热点问题，如何搞好家庭教育对我们绝大多数家长来说是一个常谈的问题，也是一个得心应手的问题，但也有部分家长提到家庭教育就感觉无从着手，力不从心，所以今天我们特安排这样一次家长会共同来研究家庭教育问题。

在中国教育由应试教育向素质教育转轨的过渡时期，我认为，从战略层面讲，高中阶段的家庭教育，应坚持三大原则：1、正视应试教育原则；2、面向素质教育原则；3、沟通减压鼓励原则。

从战术层面讲，高中阶段的家庭教育，家长应发挥好三个作用，即：预先警示作用；安全阀作用；加油站作用。

同时，家长还应扮演好三种角色，即：榜样角色；秘书角色；高级参谋角色。

坚持正视应试教育原则，是建立在高考制度改革面临较大困难的基础上的。

大家知道，西方国家高校录取大学生，不像中国只看高考书面考分，他们除了要看高考书面考分外，还要结合平时的考试成绩，还要看校内、校外的社会实践活动，最后还要面试。

中国能不能直接借鉴这种模式呢？暂时还不能。

为什么？因为腐败现象的蔓延和中国传统文化的浸染。

由于西方文化传统的缘故，西方国家的父母要求子女自立，认为在子女成长过程中父母对子女多余的帮扶是在害子女，因此他们不会在高考录取时行贿拉关系为子女走后门。

西方国家的学生也以依赖父母为耻！中国传统文化熏染下的中国人则相反，中国家长认为在子女成长的关键时刻父母的帮扶是对子女的关爱，如果施行西方模式的高考招生制度，中国父母在高考录取的关键时刻，面对伸缩性很强的平时考试成绩和社会实践情况，能不千方百计行贿受贿、徇私舞弊？前不久中央电视台新闻调查栏目曝光的国家级某著名音乐学院蹊跷的招生情况，其内幕昭然若揭。

中国学生依赖父母不以为耻反以为荣，大多数学生为有一个有职有权的爸爸而自豪。

因此，在中国目前的现实社会里，以高考书面分数为主要录取依据的招生制度，仍不失权威、公正的一面，因而应试教育虽有很大弊端，但其退出历史舞台将是一个较为漫长的过程。

因为文化传统的改变是极其艰难极其缓慢的。

坚持面向素质教育原则，不仅是应对高考试卷中逐年不断增加素质教育内容的需要；更是改革开放进一步深化的必然要求。

虽然目前还存在上级任命各级官员的人事制度，虽然中国还存在权大于法的人治现状，虽然目前还存在“说你不行你就不行行也不行，说你行你就行不行也行，”的怪圈，但蓬勃发展的市场经济与人才市场正热切期盼高素质人才的涌现。

《绝对挑战》电视栏目现场竞争招聘人才就是例证。

而坚持沟通减压鼓励原则，则是因为这是实践证明行之有效的一种家教方式。

那么，高中阶段的家庭教育，家长为何还要发挥好三个作用并扮演好三种角色呢？是因为其有很强的可操作性。

一、发挥好三个作用
（一）预先警示作用。

配合学校教育，最根本的一点，是培养孩子学习的自觉性和主动性。

而缺乏学习的自觉性和主动性，原因不外乎两点：一是没有远大目标，二是意识不到学不好文化基础课的严重后果。

我和妻子在家里不止一次地给儿子张题讲述这样一则科学小实
验：把一只青蛙放入沸腾的开水锅里，青蛙本能地蹦跃出锅外而逃生；把另一只青蛙放入凉水锅里并逐渐加温至滚开，青蛙由麻痹到麻木直至丧失逃生应急能力而被活活烫死。

孩子意识到依赖父母生活在安逸的家庭小窝里不学无术如同青蛙闲游在温水锅里，将无法暴发出竞争激烈时所需的应急生存能力，换句话说，孩子意到了学不好文化课考不上理想大学找不到好工作，将无法解决衣食住行最基本的生存需求问题，孩子悟出了生于忧患死于安乐的道理，内心深处便自发地产生了学习的内动力，由“原来的要他学”变成了现在的“他要学”。

配合学校教育最敏感的一点，是教育孩子如何正确对待早恋。

我们在家里给孩子敲响了预防性的警钟，指出早恋的严重性是与吸毒同样的“慢性自杀”。

并给孩子抄写了泰戈尔的诗句：“不要留恋路边的小花/朝着你远方的目标阔步走吧/沿途的鲜花会不断开放……”事实证明，收到了较好的效果。

（二）安全阀作用。

大家都知道，锅炉超过设计压力时安全阀就会自动打开，将压力调整到安全范围。

同理，家长也是孩子的安全阀，在家里要给孩子提供倾诉的机会。

孩子放学一回家，我们经常会问起学校最近有没有新鲜事……孩子星期天休息我们也常常陪他散步闲聊。

刚上高一时，张题听课的状态与初三比发生很大反差，老师提出的问题几乎都被新来的尖子生以更快的速度抢先回答了，听课时失去了原有的激情。

我们及时给孩子讲了山外有山天外有天的道理，并指出棋逢强手是提高自身棋艺的绝好时机，孩子渐渐恢复了正常的听课状态。

最近一次期中考试，作文题本来是请以“黑”或“白”为话题写一篇文章，张题却以“黑”和“白”为话题作文，一字之差，跑了题，出现重大失误，思想压力比较大。

我们给孩子讲述了塞翁失马的故事。

指出，作文跑题是坏事，但如果记取教训，今后认真审题，不再发生跑题之事，坏事就会变为好事，孩子终于放下了包袱。

（三）加油站作用。

从初三刚刚升到高一时，部分学生暂时没能适应高中老师的讲课方式，直接影响了听课效果。

我们鼓励孩子从欣赏的角度听老师讲课，孩子真的领略到了高中老师高超的授课艺术，从此，听课与讲课之间成为一种正反馈式的互动。

我们发现这一变化后，鼓励孩子当我们的老师，把所学的知识教给我们，孩子通过给家长讲课，不仅巩固了所学的内容，而且加深了对课程内容的理解，增强了自信心。

每当孩子写作文时冒出新颖的构思；每当孩子参加学校开设的英语角有了欣喜的收获；每当孩子积极参加学校组织的各项活动，不管是否为班级或学校争了光，我们都及时给予热情鼓励，因此，孩子集体荣誉感更强了，孩子也更自信了。

二、扮演好三种角色
在高考招生制度没有实质性改革的情况下，侧重于校外的家庭教育同样应该以应对高考升学为主，以适当顾及素质教育为辅（素质教育是发展大趋势，但应作为孩子升入大学之后家庭教育和学校教育的重点）。

随着高考招生制度的不断改革，随着素质教育的不断深化，什么时候把应试教育放在首位，把素质教育放在第二位；什么时候把二者同等并列对待；什么时候把素质教育放在首位，把应试教育放在第二位，家长与学校都应掌握一种动态平衡。

在具体实施侧重于校外的家庭教育时，家长应扮演好如下几种角色：（一）榜样角色。

我们要求孩子从老师和家长的一言一行中学习怎样做人。

我已是40多岁的人了，虽然尚未取得令己满意的成就，但仍在自己感兴趣的领域孜孜以求；张题的妈妈是连续多年的先进工作者，点点滴滴定会对孩子起到潜移默化的作用。

（二）秘书角色。

既要当好生活秘书，在倡导孩子生活尽量自理的前提下，搞好后勤保障；又要当好“工作” 秘书。

家长当秘书，主要是为了保障孩子的学习时间。

（三）高级参谋角色。

家长要扮演好高级参谋角色，还有一个重要议题需要关注：如何培养和发展孩子良好的个性品质，时间关系，下次家长会再谈。

如果对我们的家庭教育作一个概括式的小结的话，感到较为满意的是培养了孩子积极向上奋发上进的心态；感到不够成功的是，尚未通过家庭教育，有效增强孩子对挫折与失败的承受力。

一位作家曾说过这样的话：人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特别是当人年轻的时候。

从这个意义上讲，高中阶段恰恰是人生道路上紧要处的一步。

而学校教育、家庭教育和社会教育是三维一体的。

因此，配合学校教育做好家庭教育工作，不仅是每位家长义不容辞的责任，而且意义深远而重大。

需要特别强调指出的是，随着中国高考招生制度的不断改革，随着中国传统文化和政治体制的不断“进化”，当应试教育渐渐退出历史舞台的时候，家庭教育就应坚持另外两项基本原则：1、顺其自然原则；2、无为而治原则。

为什么？因为平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人；因为自然界的野草生命力最强；因为真正的参天大树出自原始森林，而非人工园林……。