新版课文《将心比心》的练习题
新人教版四年级下册《第8课时-将心比心》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
新人教版四年级下册《第8课时将心比心》小学语文-有答案同步练习卷（1）一、填空题（共1小题，每小题28分，满分28分）1.将心比心①“简直受不了。
要命!”②朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。
③“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。
④“是这样的啦。
代沟!”⑤“太对了!”太不体谅人了。
”⑥你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。
⑦“讲什么讲了这么久？”妈妈问我。
⑧“怎么？电话也不能打了!”大概是激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进丁房间。
⑨妈妈沉默了。
⑩晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。
妈没说话，出去了。
平时她总要问一两句的。
⑪我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。
可是，妈妈还是送来了牛奶。
⑫那一霎，我感到浓浓的母爱。
⑬回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……她的﹣﹣举﹣﹣动无不牵动着那颗爱女之心。
⑭回想，当母亲为了让我添一件衣服唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想，当母亲为了为我们做饭，而怕耽误学习时；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。
⑮“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。
”⑯我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。
⑰我顺从地照办了。
⑱月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。
⑲将心比心地想一想，我觉得爸妈真好。
⑳将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。
㉑将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。
㉒真的，将心比心地想一想，你会发现这一切……（1）写出下面词语的近义词、反义词。
近义词：抱怨﹣﹣________ 照料﹣一﹣________反义词：激昂﹣﹣________ 温热一一________（2）结合上下文，理解下面词语的意思。
《将心比心》随堂练习 基础篇
将心比心？随堂练习根底篇一、给以下词语中加横线的字选择正确的读音。
(1)扎针1、Zhd2、zhá ；3、zα⑵包扎1、Zhd2、zhá ；3、zα⑷捆扎1、Zhd2、zhá ；3、zα1、zha 刺：扎花;钻：扎猛子;驻扎：扎营;2、zhá ；勉强支持：挣扎3、zα捆缠，束：扎辫子(5)禁止1、jin2、jì ；n 答案：2(6)不禁1、jin2、jì ；n 答案：1(7)情不自禁1、jin2、jì ；n 答案：1(8)禁闭1、jin2、jì ；n 答案：2(9)紫禁城1、jin2、jì ；n 答案：21、jin 禁受，受得住：禁得起考验；忍耐：不禁2、jì ；n 不许，制止：禁止；皇帝居住的地方；拘押；二、多项选择题：以下各组词语中有错别字的是()组。
答案：1、4 1、心甘情愿心满义足2、心领神会心直口快3、心血来潮心悦诚服4、新花怒放心心相印心花怒放心满意足三、把以下有关联的词语用直线连接起来。
答案：1 答案：3⑶挣扎1、zha2、zhá ；3、zα 答案：2 答案：3（一）0、理解1、关爱2、温暖3、鼓励4、尊重5、幸福6、紧张7、宽容答案：0、7；2、5；4、1；6、3；（二）0、年轻的1、人们2、淡淡的3、护士4、朴实的5、体会6、深刻的7、痕迹答案：0、3,2、7,4、1,6、5。
新版《将心比心》同步练习题
《将心比心》同步练习题
《将心比心》同步练习题
一、选出对下列句子所用的修辞手法说明正确的一组。
(1)烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
(2)黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。
(3)鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。
(4)他在呼唤什么?在呼唤和平。
(5)下课了，操场上难道不热闹吗?
1、(1)比喻(2)拟人(3)比喻(4)设问(5)反问
2、(1)拟人(2)比喻(3)比喻(4)设问(5)反问
3、(1)拟人(2)比喻(3)比喻(4)反问(5)设问
二.把下面排列错乱的.句子整理通顺。
(1)在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。
(2)因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。
(3)一对鹦鹉用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢!”接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。
(4)然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。
这些训练有素的“服务员”不收小费不偷吃菜肴。
(5)这里招待顾客的都是动物。
客人一到，两只金丝猴立刻拉开大门迎接。
1、(5)(1)(3)(4)(2)
2、(1)(5)(3)(4)(2)
3、(1)(5)(4)(3)(2)。
8《将心比心》同步练习3
《将心比心》同步练习一、我能为下列字加上偏旁，组成新字并组词。
令________( ) 力________( ) 俞________( )二、把下列词语和意思连接起来。
宽容心中不满，数说别人不对；埋怨。
抱怨拿自己的心去比照别人的心，遇到事情设身处地地为别人着想将心比心宽大有气量，不计较或追究。
三、选词填空。
幽静安静寂静平静清静宁静1．那时天还没有大亮，村子一片( )。
2．我独自走在( )的小路上。
3．在这个( )的夜晚，大地似乎也睡着了。
4．过了很久，钱塘江才恢复了( )。
5．教室里( )得很，连针掉在地上的声音都能听见。
四、按要求写句子。
1．清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
(改为“把”字句和“被”字句)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．他承认自己的错误。
(改为双重否定句)_______________________________________________________________________________ 3．我一定接受批评，改进缺点。
(修改病句)_______________________________________________________________________________ 4．母亲护士说不要紧再来一次轻轻地对(连词成句)_______________________________________________________________________________ 五、课文片段赏析。
是啊，如果我们在生活中能将心比心．．．．，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
部编人教版四年级语文下册 将心比心 同步练习
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人教版四年级语文下册8、将心比心(练习题)、二上语文第一单元卷.doc
8、《将心比心》一、我会读拼音，写词语。
chén zhònɡbào yuàn zhāzhēn( ) ( ) （）mènɡmèi yǐqiú( )二、我能写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：温暖——关爱——鼓励——希望——反义词：宽容——沉重——紧张——抱怨——三、我会按要求做题。
1、缩写下面的句子。
（1）一棵棵向日葵在阳光下微笑。
（2）大粒的砂石生气似的敲打着门窗。
2．写比喻句。
（1）犹如（2）好象3、扩句和缩句。
1．扩句：同学们参加活动。
2．缩句：无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。
四、我要认真读课文并做题。
1、按课文内容填空。
是啊，如果我们在生活中能（），就会对老人生出一份（），对孩子增加一份（），就会使人与人之间多一些（）和（）。
2、给句子加上标点符号。
奶奶给我讲过这样一件事有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门一直等到她跟上来才松开手五、课内阅读我最棒。
“这是我的女儿，和你差不多大小正在医科大学读书，她将面对自己的第一个患者。
我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的（）和（）。
”听了母亲的话，我心里充满了（）与（）。
1按原文内容填空。
2这段话是母亲的_____________描写，可以看出母亲是一个_____________的人。
3如果你是文中那位被扎针的母亲，你会这样做么？如果对那位护士进行责怪，会有什么后果。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______六、课外阅读我能行。
《将心比心》单课练习及答案
《将心比心》单课练习
一、选择正确读音或汉字。
差（chàchā）不多扎（zhāzā）针情不自禁（jìn jīn）鼓（励厉）血（xuèxiě）液（抱报）怨
二、在括号里填上合适的词语。
（）的大门（）的护士
（）的眼神（）的汗珠
三、课文内容回放。
1.课文写了两件事：
（1）
（2）
2.我明白了“将心比心”的意思：。
四、读写训练
母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。
我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。
”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。
1.这段话是对母亲的描写。
2. 母亲说的“宽容和鼓励”指的是什么？
3. “我”的心里为什么充满了温暖与幸福？
4.写一个生活中“将心比心”事例。
《将心比心》
一、chàzhājīn 励xuè抱
二、示例：
（沉重）的大门（年轻）的护士
（平静）的眼神（密密）的汗珠
三、
1.（1）一位阿姨为奶奶开门。
（2）妈妈鼓励护士给自己扎针。
2.设身处地地为他人着想。
四、1.语言
2.当女儿第一次给别人扎针时，别人也能像她一样。
3.我的妈妈不仅关心我，也关心其他的孩子。
我为有这样的母亲感到骄傲和自豪。
4.略。
《将心比心》堂上作业(答案)
6、将心比心
一、写出下列词语的近义词和反义词。
1、近义词：
疲惫（）感谢（）灰暗（）赞赏（）
2、反义词：
羡慕（）惬意（）僵硬（）善良（）
二、选词填空。
竟然显然果然欣赏观赏赞赏
1、他（）是累极了，一沾床就睡着了。
2、天气预报说今天下雨，今天（果然）下雨了。
3、这样宏伟的建筑，（）只用十个月的时间就完成了。
4、杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。
5、老师很（）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。
6、上海世博会吸引国内外众多游客前来（）。
三、判断下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”
1、小时不识月，呼作白玉盘。
（）
2、老师是园丁，我们是花朵。
（）
3、天空中洒满了快活的眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节有人拿雪把它擦亮了似的。
（）
4、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
（）
5、他好像听懂了老师的话。
（）。
将心比心练习题汇总及答案
将心比心练习题汇总及答案一、选择题1、当你在公交车上看到一位老人上车没有座位时，你会（）A 假装没看见B 主动让座C 等别人让座答案：B解析：将心比心，如果我们自己的长辈在这种情况下，我们也希望有人能给予帮助，所以应该主动让座。
2、你的同桌不小心把你的书弄破了，他向你道歉，你会（）A 原谅他B 责怪他C 不理他答案：A解析：将心比心，谁都有不小心犯错的时候，他已经道歉了，应该选择原谅。
3、你在排队买东西，有人插到了你前面，你会（）A 把他拉出来B 礼貌地请他回到原来的位置C 什么也不说，自己生闷气答案：B解析：将心比心，大家都在排队等待，如果有人插队会让其他人不满。
所以应该礼貌地请他回到原来的位置。
4、你的朋友考试没考好，心情很不好，你会（）A 嘲笑他B 安慰他C 远离他答案：B解析：将心比心，当自己考试失利时，也希望能得到朋友的安慰，所以要安慰朋友。
5、看到有同学在教室里乱扔垃圾，你会（）A 跟着扔B 指责他C 自己捡起来，并提醒他以后不要乱扔答案：C解析：将心比心，如果每个人都乱扔垃圾，教室环境会变得很差。
自己捡起来并提醒他，是为了大家有一个良好的学习环境。
二、填空题1、将心比心就是设身处地为他人着想，（）。
答案：理解他人的感受和需求2、当我们与他人发生矛盾时，要学会（），这样才能化解矛盾。
答案：将心比心3、与人相处时，多一些（），就会多一些和谐。
答案：将心比心4、要做到将心比心，需要我们有一颗（）的心。
答案：善良、宽容三、判断题1、小明看到同学摔倒了，不仅不帮忙还嘲笑，这是将心比心的表现。
（）答案：错误解析：将心比心应该是关心和帮助同学，而不是嘲笑。
2、小红主动帮助妈妈做家务，因为她知道妈妈很辛苦，这是将心比心。
（）答案：正确解析：小红能体会到妈妈的辛苦，主动帮忙，是将心比心的体现。
3、小刚在图书馆大声喧哗，他觉得自己开心就好，不用管别人，这是将心比心。
（）答案：错误解析：图书馆是公共场合，需要保持安静，小刚只考虑自己，没有将心比心。
四年级下册语文同步练习将心比心
人教版语文四年级下册第二组第8课《将心比心》同步训练１、看拼音,写汉字、zｈā shí ｓｈàn liáng jǐｎzhāngk uān ｒóng chén ｚhòｎg ｂàｏyｕàn答案:扎实善良紧张宽容沉重抱怨解析:分析:主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“扎实"的“扎”写成“礼”,这两个字特别相似,因此应注意区分这两个字的偏旁。
还有部分学生容易把“宽容"写成“宽荣”,这两个字读音相同然而表达的意思不同,宽容:即允许别人自由行动或判断;耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见(不列颠百科全书)。
而“荣”是繁荣、欣欣向荣的荣,因此在这些词语的区分上教师必须让学生识记词语的意思。
点评:关于学生易出现错误的词语,应对其进行对比纠正错误,如此能更好的熟记汉字。
２。
比一比,组词、龄( ) 扎( ) 励( )铃( ) 礼()历( )答案:龄(年龄高岭) 铃(铃声彩铃) 扎(扎实扎根) 礼(礼貌礼数)励(鼓舞奖励) 历(日历)解析:分析:辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别,组词时能够依照它们形旁的不同加以辨别组词。
点评:辨析形近字的方法特别多,其中一种是:利用形声字的特点,进行辨析。
形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。
它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体、在辨析这一类字形时,只要抓住形旁加以分析,运用迁移规律进行识记,那么,不管是字义依然字形,学生都能比较准确地理解和掌握,并能举一反三,触类旁通,从面收到事半功倍的教学效果。
本题几组形近字都能够用这种方法。
3、多音字组词。
zhā( ) zｈòｎｇ()chà( )扎重差ｚā( ) chóng( ) cｈāi( )答案:zhā(扎实) ｚｈòｎg(重量)cｈà(差不多)扎重差ｚā(包扎) chóng(重新) chāi(出差)解析:分析:这三组多音字难度都不大,都是生活中频繁出现的词语,第一组学生比较容易弄混,学生平常应注意翘舌音和平舌音的区分,其他两组问题不大。
人教新课标(标准实验版)四年级下册 第8课 将心比心 同步测试
人教新课标（标准实验版）四年级下册第8课将心比心同步测试一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
(共2题；共8分)1．（4分）给下面的字选择正确的读音。
zhā zā年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里。
小女孩扎着小辫子。
2．（4分）给下面的字选择正确的读音。
jīn jǐn她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。
前面在修路，禁止通行。
二、选字组词。
(共8题；共16分)3．（2分）选字组词。
道到谢4．（2分）选字组词。
暖缓温5．（2分）选字组词。
夜液输6．（2分）选字组词。
厉励鼓7．（2分）选字组词。
容戎宽8．（2分）选字组词。
福幅幸9．（2分）选字组词。
理里解10．（2分）选字组词。
终冬于三、照样子，写词语。
(共3题；共12分)11．（4分）照样子，写词语。
将心比心12．（4分）照样子，写词语。
闷闷不乐13．（4分）照样子，写词语。
高高兴兴四、在括号里填入恰当的词语。
(共4题；共8分)14．（2分）填入恰当的词语。
的护士15．（2分）填入恰当的词语。
的汗珠16．（2分）填入恰当的词语。
的眼神17．（2分）填入恰当的词语。
的话语五、修改病句。
(共2题；共10分)18．（5分）修改病句。
母亲用另一只手拉着我，宁静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小。
”19．（5分）修改病句。
同学们参加了这项光荣而艰巨的任务。
六、课内阅读。
(共1题；共10分)20．（10分）课内阅读《将心比心》。
奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。
当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。
”听了这件事，我的心温暖了许久。
（1）（5分）什么事情让“我的心温暖了许久”？（2）（5分）从阿姨的话语中，“我”体会到了什么？答案解析部分1．【答案】zhā；zā【解析】【分析】扎：是个多音字，zā，捆，缠束：扎着小辫子。
《将心比心》课后作业
《将心比心》课课练1一、看拼音写句子，再读读背背。
rú ɡuò wǒ men zài shēnɡ huó zhōnɡ nénɡ jiānɡ xīn bǐ xīn，jiù huì duì lǎo rén shēnɡ chū yí fèn zūn zhònɡ，duì hái zi zēnɡ jiā yí fèn ɡuān’ai ,jiù huì shǐ rén yǔ rén zhī jiān duōyì xiē kuān rónɡ hé lǐ jiě.二、用“”画出正确的读音。
1、我的妈妈和您的年纪差（chā chà chāi）不多。
2、爸爸到南方出差（chà chāi）了。
3、事情出了点差（chā chà）错。
4、年轻的护士为母亲扎（zā zhā）了两针。
5、妹妹扎（zhā zā）了两条小辫儿。
6、蚊子挣扎（zhā zhá）了一下，就不动了。
三、加个偏旁组成新字。
心（）（）（）（）比（）（）（）（）四、选字填空。
道到（）处（）路（）谢周（）（）理来（）等（）（）喜再在现（）（）见（）哪（）来一次（）乎（）三（）所难免青春常（）励厉历（）害日（）鼓（）（）史奖（）经（）台（）（）行节约五、根据意思写词语。
1、心中不满，数说别人不对。
（）2、激发；勉励。
（）3、宽大有气量，不计较或追究。
（）4、拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地地替别人着想。
（）六、连线搭配词语。
沉重的汗珠生出一份关爱年轻的眼神增加一份宽容患病的大门平添一份尊重平静的护士多一些忧愁密密的母亲七、读句子，体会句子的意思。
1、我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。
四年级语文上册第二单元8《将心比心》同步练习鲁教版
《将心比心》同步练习一、带着问题来读书。
1．“将心比心”是中华民族的传统美德，意思是________。
(A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B．己所不欲，勿施于人)2．文章记叙了日常生活中的两个小故事，告诉我们要想获得别人的帮助，必须先去______________，要得到别人的宽容和鼓励，必须先去________________。
二、我为加点字注音。
( ) ( ) ( )血．管宽容．扎．针( ) ( ) ( )年龄．不禁．输．液三、近义词手拉手。
果然尊重抱怨鼓励四、我把词语巧搭配。
( )的汗珠( )的眼神( )的大门( )的护士五、选词填空。
希望盼望愿望1．老爷爷( )着早日与亲人团聚。
2．青少年是祖国的未来，祖国的( )。
3．他终于实现了上医科大学的( )。
六、走走停停加标点。
1．奶奶给我讲过这样一件事有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门一直等到她跟上来才松开手2．只见母亲轻轻地对护士说不要紧再来一次七、修改下列病句。
1．我的妈妈和您的年龄大概差不多。
( )改正：_____________________________________________________________________ 2．这是第一次给病人扎针，太紧张了。
( )改正：_____________________________________________________________________ 3．我收住了不禁涌到嘴边的话。
( )改正：_____________________________________________________________________八、课内语段阅读。
“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。
我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的( )和( )。
”听了母亲的话，我的心里充满了( )与( )。
1．按原文内容填空。
2．这段话是对母亲的________描写，可以看出母亲是一个________________的人。
《将心比心》练习题
《将心比心》练习题1.读拼音，写词语。
zhā zhēn chén zhònɡ bào yuàn mènɡmèi yǐ qiú( ) ( ) ( ) ( )2.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：温暖——关爱——鼓励——希望——反义词：宽容——沉重——紧张——抱怨——3．选词填空。
温暖温和(1)听了这件事，我的心( )了许久。
注视凝望(2)她正在( )着护士额头上密密的汗珠。
平静宁静(3)母亲用另一只手拉着我，( )地对护士说话。
鼓励鼓动(4)要不是您的( )，我真不敢给您扎了。
4.阅读短文，回答问题。
妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家的路上，一脚踩进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水。
回到家里，我把鞋子悄悄地放在厕所的门后，准备等天气暖和些再洗。
天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来唰唰的声音。
我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。
望着妈妈冻得通红的手，我感到无比愧疚。
我回房继续做作业做得很专心很认真妈妈轻轻地走到我的身边拿起我的作业本说我看看你的作业说着，就到一边坐下。
看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我的全身。
顿时，我沉浸在无限幸福中。
夜深了，我躺在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。
（1）在第3自然段空白处加上标点。
（2）这篇短文开头的写法是( )A．简要叙述，说明起因。
B．巧设悬念，引人入胜。
C．开门见山，点明主旨。
（3）你的妈妈平时是如何美心照顾你的？想一想，写一写。
_____________________________________________________________________ 5．请你在课下找几句有关宽容的名言写在下面的横线上。
《将心比心》同步测试
将心比心同步测试
1.学生自由阅读课文导语，这节课文我们要学习什么？我们可以怎样学习本组课文？
2．单元导语中说“一个人能够真诚地待人处事，总会得到大家的赞许和尊重”今天，讲一个一个关于真诚待人处事的故事。
3.说说读了课文后你印象最深的是什么。
4．读读特别令人感动的句子。
（例子：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
）
5．我们忘不了这位善良纯朴的母亲，我们忘不了诚实守信的父亲。
读了《中彩那天》这篇感人肺腑的文章，你一定有话想对这位父亲（或母亲）说。
请把你想说的话写下来。
6．让我们像文中的父亲和母亲一样，多一份诚实的品德，多一点守信的品质。
拥有诚信，我们的社会会更加富有；拥有诚信，我们的人生会更加灿烂。
写一个宣传语。
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课文《将心比心》的练习题
课文《将心比心》的练习题
【字词荟萃】
1.读拼音，写词语。
zhā zhēn chén zhnɡ bào yuàn mènɡ mèi yǐ qiú
2.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
温暖——关爱——鼓励——希望——
反义词：
宽容——沉重——紧张——抱怨——
【句段集锦】
1、按课文内容填空。
是啊，如果我们在生活中能，就会对老人生出一份，对孩子增加一份( )，就会使人与人之间多一些和。
2、给句子加上标点符号。
奶奶给我讲过这样一件事有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门一直等到她跟上来才松开手
【课文链接】
一、课文具体写了几件事?分别简要地写出来。
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二、母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的.第一个患者。
我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。
”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。
1、文中的“她”指的是_____________________。
2、母亲说话时的语气是_____________________。
3、我听了母亲的话，为什么心里充满了温暖与幸福?
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