践行社会主义核心价值观优秀案例
践行社会主义核心价值观案例
践行社会主义核心价值观优秀讲授案例之青柳念文创作——诚实守信，文明礼节伴我行主题班会课题：践行社会主义核心价值观-——《诚实守信-文明礼节伴我行》课型：主题班队活动课活动中队：六（2）中队课时：1课时活动布景：为积极建议二十四字核心价值观，将核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程，我校要求在青少年中展开主题为“诚实守信，文明礼节伴我行”的活动.让学生在生活中讲文明，懂礼貌，争做文明小学生.活动方针：（1）通过本次活动，让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理.（2）让学生大白敢于承认错误，不说谎话，做诚实的孩子，做到“言必行，行必果”.活动重点：1、大白诚信的含义.2、懂得怎样做才是一个讲诚信的人，感受到讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护.3、激发学生的思想意识，能自觉要求自己做一个诚实守信的人.活动难点：能自觉要求自己做一个诚实守信的人.活动切入点：从十八大的内容富强、平易近主、文明、和谐，建议自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善谈话导入.活动创新点和特色：学生能通过此次活动的主动设计与参与感受到诚信这个活动的主题并希望在此后的学习生活中践行.活动素材准备：1、课前安插收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言.操纵活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实、守信”的名言及故事.2、让学生阅读《中华传统美德故事精炼》.3、布景设计：在黑板上用黑色粉笔书写“诚实守信，做文明学生”字样.4、学生从以下几个方面选择1—2项作好准备：（1）诗朗读；（2）讲故事；（3）小品；（4）辩论会.活动过程：班长朗读：我们的祖国是一个有着悠久汗青、残暴文明的大国.中华平易近族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的平易近族.在我们漫漫的人生路上，什么不成丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它在我们身边，离我们是那样近；它又离我们越来越远，是那样恍惚.它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向.它就是我们人生路上的朋友-- 诚信！而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则.诚信是古人推崇的一种人格境地，它要求人们真实无妄，诚实无欺.诚信是一种个人修养，也是一种道德行为.只要有心坎诚实，才干善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系.诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具有的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会课主题：“诚实守信，文明礼节伴我行".主题班会《诚实守信，文明礼节伴我行》现在开端！一、初识诚信师：对于诚信相信每个人都有自己的懂得？那末，同学们又是怎么懂得的呢？学生发言教员：诚信就是诚实、诚恳，守信、有信. 黑板出示：忠诚诚恳实事求是诚信言而有信信守诺言二、举例说明1、课件出示例1：自私自利—千年火腿遭封查（图片1）至今已有1200多年汗青，通过几十代人的不懈尽力、清朝光绪年间，就在莱比锡国际展览会上获金奖的三大名牌火腿之冠的金华火腿，也是当地的一个支柱财产；然而犯警分子曹锡平、曹锡洪却用有毒农药“敌敌畏”淹制了有毒火腿，至使160多家生产厂家毫无破例地遭政府部分封查，全国各大、中、小城市纷纷撤柜，各地经销商不谋而合地退货；导致名牌火腿跌入低谷，毁了千年的名牌. 你想说些什么？（生发言）观看犯警分子的生产工序（图片2）例2：花朵—本该鲜艳（图片3）安徽阜阳市乡村市场的“无营养”劣质奶粉，因其中钙、钾等矿物质和磷、铁、锌等微量元素含量的分歧格，以及含有亚硝酸盐之类的杂质，导致婴儿头大、嘴小、浮肿，低烧.鲜花般柔嫩的幼小生命，刚离开人世几个月就繁茂、凋谢，罪魁祸首竟是本应为他们提供充足“养料”的奶粉.这期事件导致13个婴儿无过死亡，残废的婴儿达六七十人. 你想说些什么？（生发言）例3：海尔“砸冰箱”（图片4）1985年的一天，张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱，成果挑了很多台都有弊端，最后委曲拉走一台.朋友走后，张瑞敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了一遍，发现共有76台存在各种各样的缺陷.张瑞敏把职工们叫到车间，问大家怎么办，大多数人提出有缺陷但不影响使用，便宜点处理给职工算了.当时一台冰箱的价格800多元，相当于一名职工两年的收入.张瑞敏说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们今天再生产760台这样的冰箱.”他宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸，并亲自抡起大锤子砸下了第一锤!很多职工流着眼泪砸了冰箱.然后，张瑞敏告诉大家——有缺陷的产品就是废品.教员：你如何评价张瑞敏这种行为？过渡：张瑞敏砸冰箱砸出了什么，请接着看后面“冰箱”砸出了…（图片5）如今海尔已建立起一个具有国际竞争力的全球设计网络、制造网络、营销与服务网络.拥有设计中心18个，工业园区10个，海外工厂及制造基地22个，产品远销160多个国家和地区，甚至把工厂办到了美国；营销网点达58800个，海尔集团从一个亏空147万元的集体小厂，发展成为2003年全球营业额806亿元的中国第一品牌，海尔品牌两字价值达530亿元，成为中国最值钱的品牌，并入选世界100个知名品牌，获得越来越高的佳誉. 你想说些什么？（生发言）三、感悟诚信1、各抒己见：（图片6）你是如何对待同学们在平时听写、小测中“左顾右盼”、“偷鸡摸狗”的行为？学生辩论，教员总结：诚实的美德表示在学习上就是测验不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，故弄玄虚.2、评一评: （图片7）谁是最诚信的人?（填诚信调查询卷）诚信调查询卷一、选择题.1、拾到他人钱包，你会（）A、据为己有B、找到失主，交还钱包C、交还钱包，索要酬报2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会（）A、视而不见B、心里不满，无可何如C、说服爸妈，改反常度3、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（）A、讲清商品的真实情况B、只讲优点，不讲缺陷C、什么也不说，由顾客自己决议二、请在符合自身情况的表格中打“√”从未出现偶然出现常常出现剽窃作业测验作弊言而无信3、诚信小明星发言；教员号召全体同学向小明星学习.4、诚信宣誓弘扬平易近族精力作诚实守信学生全体同学起立宣誓我宣誓：言必行，行必果.知之为知之，不知为不知.以诚信换取诚信，以诚信收获成功.用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆.我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功.教员：希望同学们把今天的誓言化作详细生活，从小事做起，从我做起，从今天做起.5、诚信明镜:反思日常生活中自己在诚信方面做的还不敷完善的地方，并提出改进的计划.（挨个反思并提出改进计划）四、课外拓展课后合作完成一份“呼唤诚信，共筑诚信”的建议书.五、班主任总结：诚信是做人之本，用一颗真善美的心去对待学习、生活，以及将来的工作，我们将从中获得高兴与感动，也将从中获得成功与幸福.让诚信永驻心间.活动反思活动前我一直想让我的学生做一个讲诚信，正直的人，该采取什么方法才干让他们从心坎把讲诚信变成自己做人的原则，活动前，本着对学生停止活动的分工让学生亲自参与活动准备起着渗透教导的想法，在停止本次活动前我特地召开了了班队讨论会，并通过听取学生的意见，设计了朗读、阅读有关诚信的名言、调查询卷等环节停止主题活动的展开，让学生从感受诚信到寻找诚信到拥抱诚信到回归诚信停止一次心灵的洗礼，我认为我们的孩子还是性本善缺乏的是引导，通过这次活动前如我所料，学生参与活动的积极性高，本次主题活动达到了预设的方针，活动中许多的同学的话话与资料都是颠末自己精心准备，让我感动，我不由想，让讲诚信能如春雨一样滋润他们的心田，本次的活动还是展开比较成功，学生在一定的程度上对“诚信”二字有了一定的认识，并知道自己此后的尽力方向.本次活动预期达到效果让每个队员大白诚实守信的意义及重要性，以便在此后的社会与学校生活中，无论遇到什么情况，都能守住心中的守信准则，做个诚实守信的好少年.通过生活中的事例来激励着每个追求上进的队员，让他们有自己的勇气去追求卓越.从思想上感染他们，从而转化为实际学习的动力.让队员时刻鼓励自己，达到激励奋发向上的杰出效果.总之，通过本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做诚信文明好学生，用实际行动来践行社会主义核心价值观.。
【社会主义核心价值观教育案例】践行社会主义核心价值观案例
以德树人以质立校第四实验高中是2010年9月经原地区行署批准改建的一所公办、全封闭、寄宿制的新课改特色高中。
学校领导班子团结务实，积极努力做好各方面工作，以百倍信心和饱满热情来创办这所全新的、具有特色的市级实验中学。
在校长的带领下，第四实验高中人坚持“以德树人以质立校”为办学理念，积极探索，大胆改革，力图通过先立德再树人的教育模式，探索一条快速的教育教学质量的有效途经。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在阐述“战略主题”时指出：“坚持德育为先。
把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。
”然而，当下国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中学生的价值取向。
在全面推进素质教育的过程中，牢固树立社会主义核心价值观，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中学生消极影响具有特别重要而深远的意义。
为此我校以教育局文件精神为指导，开展了一系列社会主义核心价值观教育活动。
一、构建社会主义核心价值教育新格局社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
党的十八大报告首次以24个字概括出了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
”积极构建各班级进行社会主义核心价值教育的目标与内容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值观教育工作新格局。
弘扬社会主义核心价值观十大典型民事案例
弘扬社会主义核心价值观十大典型民事案例弘扬社会主义核心价值观是我们党和国家的一项重要任务，也是推动社会发展进步的关键要素。
作为一名文章写手，我将根据您给出的主题，按照深度和广度的要求，为您撰写一篇有价值的文章。
一、引言社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精髓，体现了中华优秀传统文化的内核以及马克思主义的基本原理。
为了更好地弘扬社会主义核心价值观，在真实生活中，涌现出了许多典型民事案例，以身边的例子阐明核心价值观的深刻内涵和实际应用。
二、典型案例之一：信用修复案例社会主义核心价值观中的“诚信”是构建社会和谐稳定的重要基础。
记得在某个村庄，一个曾经失信的居民通过自己的努力，逐步恢复了信用，得到了社会的认可，这是一个值得称道的典型案例。
在这个案例中，我们可以看到诚信是如何影响个人和社会的，也体现了个人责任、奋发向上的价值观。
三、典型案例之二：公平正义案例公平正义是社会主义核心价值观中的重要价值追求。
在我们的社会中，一些民间组织和志愿者秉承着公平正义的原则，为弱势群体争取权益，推动社会公平正义的实现。
在某个城市，一位律师志愿者为一名被侵权的农民工争取了合法权益，通过司法途径维护了公平正义。
这个案例用事实证明了社会主义核心价值观对社会发展的重要性。
四、典型案例之三：亲情关怀案例社会主义核心价值观中的“关爱他人”是我们素养的重要体现。
在我们的日常生活中，有一些被称为“暖心案例”的亲情关怀事件值得我们深思。
有一位父母亲在孩子成年后仍然积极关心、照顾孩子的生活，给予精神上的支持，这体现了我们社会中强烈的亲情观念和家庭价值观。
五、典型案例之四：环保行动案例环保是社会主义核心价值观中的重要内容，也是现代社会发展的重要方向。
在一些城市中，有一些环保志愿者通过开展环保行动，提倡低碳生活，减少废弃物等，促进了可持续发展。
这些环保行动既体现了个人责任和奉献精神，又推动了社会环境保护的进步。
六、总结与个人观点通过以上典型民事案例的描述，我们可以更加全面、深刻和灵活地理解弘扬社会主义核心价值观的意义和作用。
社会主义核心价值观小故事
社会主义核心价值观小故事在社会主义核心价值观的指引下，我们每个人都应该树立正确的人生观、价值观和世界观。
下面，我将为大家讲述一些关于社会主义核心价值观的小故事。
故事一，《诚实守信》。
从前，有一个叫小明的男孩，他非常喜欢画画。
有一天，小明在学校丢了一支钢笔，他很着急，因为那是他最喜欢的一支笔。
但是，他还是选择诚实地向老师坦白了。
老师听后很感动，奖励了小明一支新的钢笔。
小明明白了，诚实守信是一种美德，他以后更加珍惜自己的东西，并且学会了对他人诚实守信。
故事二，《友爱互助》。
小红和小花是一对好朋友，有一次，小红生病了，不能去上学。
小花知道后，主动去帮小红复习功课，并且每天都去看望她，给她带来了很多快乐。
小红病好后，也主动帮助其他需要帮助的同学。
她们明白了，友爱互助是社会主义核心价值观的重要体现，只有相互帮助，才能让社会更加和谐。
故事三，《勤俭节约》。
小李家境不是很好，但是他从小就知道勤俭节约的重要性。
他每天都会认真学习，不浪费时间。
在生活中，他也会节约用水用电，不乱扔垃圾。
慢慢地，小李变得越来越懂事，也更加懂得珍惜每一分钱。
他明白了，勤俭节约不仅能让自己过上好日子，也是对社会负责的表现。
故事四，《民主平等》。
小王是班里的学习委员，他善于倾听同学们的意见，每次班会都会认真记录同学们的建议，并且积极向老师反映。
在他的努力下，班级里的学习氛围变得更加民主平等，同学们也更加团结。
小王明白了，民主平等不仅是一种权利，更是一种责任和义务，只有大家都参与进来，才能让班级变得更加美好。
这些小故事或许看似平凡，但却蕴含着社会主义核心价值观的深刻内涵。
在日常生活中，我们每个人都应该时刻铭记这些价值观，用实际行动去践行，让社会更加和谐，让我们的生活更加美好。
愿我们每个人都成为社会主义核心价值观的践行者，为建设美好社会贡献自己的力量。
践行核心价值观优秀案例
践行核心价值观优秀案例一、引言在当今社会，核心价值观已成为引领社会发展的重要指导原则。
践行核心价值观是每个公民的责任和义务，也是构建和谐社会的关键要素。
本文将通过分析一些优秀案例，深入研究践行核心价值观的重要性和方法。
二、案例分析1. 张先生与老人携手过马路在某个繁忙的路口，张先生看到一位老人正艰难地试图过马路。
他立即走到老人身边，主动伸出手搀扶老人过马路，并与他交谈着。
通过这个案例，我们可以看到张先生践行了核心价值观中“友善”和“互助”的精神。
他不仅展现了对弱势群体的关怀与尊重，也体现了社会成员之间互帮互助、友善相处的精神。
2. 李女士义务献血挽救生命李女士是一位献血者，在她身边发生了一个令人震惊的事故：一名年轻人因为交通事故失血过多，急需输血救命。
李女士当即赶到医院，毫不犹豫地献出自己的血液。
这个案例展示了李女士践行核心价值观中“生命至上”和“奉献”的精神。
她不仅展现了对生命的尊重和珍视，也体现了个人对社会的奉献精神。
3. 王先生关爱留守儿童王先生是一位关心社会问题的公益人士。
他发现当地有很多留守儿童在家中缺乏关爱和教育资源，于是他自发组织了一支志愿者团队，定期到农村地区开展关爱活动。
他们为留守儿童提供学习辅导、心理支持等服务，并帮助他们建立自信、树立正确的价值观。
这个案例体现了王先生践行核心价值观中“关爱他人”和“公益事业”的精神。
通过自己的努力和付出，他为社会弱势群体带来希望和改变。
三、践行核心价值观的重要性通过以上案例的分析，我们可以看到践行核心价值观的重要性体现在以下几个方面：1. 促进社会和谐稳定践行核心价值观可以促进社会和谐稳定。
当每个公民都能够积极践行核心价值观，尊重他人的权益、关爱他人、互助合作，社会关系就能更加和谐。
人们之间的信任和团结将增强，减少了矛盾和冲突的发生，从而构建了一个更加稳定、繁荣的社会。
2. 培养良好公民素质践行核心价值观可以培养良好公民素质。
通过积极践行核心价值观，每个公民都能够培养出高尚的品德和道德素质。
社会主义核心价值观友善的案例
社会主义核心价值观友善的案例友善是社会主义核心价值观中的一项重要内容，它强调人与人之间的和谐相处和互助关系。
以下是一些符合友善精神的案例，展示了友善在现实生活中的具体体现。
1. 社区志愿者活动在社区里，有很多志愿者组织定期开展各种活动，如为老人送温暖、为留守儿童提供关爱、为残障人士提供帮助等。
这些志愿者们无偿奉献自己的时间和精力，用实际行动传递友善的力量。
2. 捡拾垃圾友善的行为不仅表现在对人的关怀上，也体现在对环境的爱护上。
许多人会主动捡拾垃圾，保持公共环境的整洁。
他们明白，只有保护环境，才能创造更美好的生活。
3. 留守儿童关爱有些家庭因为工作等原因，不能时常陪伴在孩子身边，造成留守儿童问题。
一些热心的人士会主动关心这些孩子，组织各种活动和培训，使孩子们感受到社会的温暖和关怀。
4. 公共场所礼让在公共场所，友善的举止可以体现在诸多细节上，如让座、让行、礼貌排队等。
这些行为展示了人们对他人的尊重和关心，让公共场所更加有序和和谐。
5. 理解与包容友善也包括理解与包容。
在社会交往中，人们往往有不同的观点和意见。
友善的人会尊重他人的观点，理解他人的困难，包容他人的不足。
这样的互动能够促进社会的和谐发展。
6. 助人为乐友善的人乐于助人。
他们会主动帮助别人解决困难，给予他人帮助和支持。
这种友善行为不仅能够帮助他人，也能够带给自己快乐和满足感。
7. 孝敬父母友善的行为也体现在对待家人的态度上。
孝敬父母是中华民族的传统美德，也是友善的表现之一。
无论是经济上的支持，还是情感上的关怀，都能体现出对父母的友善和尊重。
8. 关心弱势群体友善也意味着关心弱势群体。
一些热心人士会关注贫困家庭、残疾人士、流浪动物等特殊群体，通过捐款、义务帮助等方式，为他们提供力所能及的帮助。
9. 网络友善互动友善不仅存在于现实生活中，也可以在网络空间中体现。
友善的网络互动包括尊重他人的言论自由，不恶意攻击他人，传递正能量等。
这样的友善互动有助于构建和谐的网络社会。
培育和践行社会主义核心价值观 案例
培育和践行社会主义核心价值观案例
以下是一个关于培育和践行社会主义核心价值观的案例：
某公司重视员工社会主义核心价值观的培育，具体措施如下：
1. 组织员工学习社会主义核心价值观的基本内涵，让员工了解其背景、意义和重要性。
2. 开展主题活动，如“诚信之星”、“友善之星”等评选活动，激励员工践行社会主义核心价值观。
3. 倡导员工在工作中遵守职业道德，提高工作质量和服务水平，树立良好的企业形象。
4. 建立完善的奖惩机制，对于违反职业道德和社会主义核心价值观的行为进行严肃处理。
5. 鼓励员工参与社会公益事业，增强员工的责任感和奉献精神。
通过以上措施的实施，该公司员工的思想素质和工作能力得到了显著提高，企业的社会形象也得到了提升。
同时，公司的业绩也得到了持续增长，成为了业内的佼佼者。
总之，培育和践行社会主义核心价值观需要长期坚持、不断完善，需要企业、社会、政府等各方面的共同努力。
只有全社会共同行动，才能让社会主义核心价值观深入人心，成为每个人的自觉行为。
践行社会主义核心价值观优秀案例
践行社会主义核心价值观、做有梦想的小学教师红旗区小店镇闫屯小学宋耀荣党的十八大用二十四个字，概括出了社会主义价值观的基本内容。
它们是“富强、民主、文明、和谐。
自由、平等、公正、法治。
爱国、敬业、诚信、友善”。
这二十四个字分别从国家、社会、个人、三个层次对社会主义价值观进行了表述。
通过学习使我增长了知识，开阔了眼界、懂得了道理、真是受益匪浅。
作为一名普通小学教师，该如何践行社会主义核心价值观，在平凡的岗位上追逐自己的梦想，是我应该思考的重要问题。
每个人都有自己的梦想，什么样的价值观就决定什么样的梦想，如果我们每个人都按照，爱国、敬业、诚信、友善、这八个字去做好，那将是对国家对社会做了有价值的事情。
只有树立了正确的社会主义人生观、和价值观，才能为梦想而奋斗。
这就要求我们把平凡的工作做好，全心全意为学生服务。
培育和践行社会主义核心价值观，我认为应做到以下几方面：一、爱岗敬业、关爱学生是树立人生价值观的基本目标。
做为一名爱岗的小学教师，首先要有责任感。
责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知；有责任感的老师，总是全身心投入到工作中，真正关爱孩子。
热爱自己的工作就是爱岗，爱岗就是爱国。
而失去责任感的教师不仅丧失自身的发展，同时也必将在麻木中失去教育的良知。
我常想家长把孩子交给我们，就是想让孩子得到良好的教育、和精心的呵护。
我们要肩负起这个重大责任，每天时时处处在教育好孩子的同时，还要保护好孩子的安全。
多一点责任心，就会减少孩子的一点伤害，对孩子、对家长、对自己、对学校都是有利的事情。
做为一名敬业的小学教师，必须要有一种职业的敬畏感。
一个敬畏工作的人，面对要做的事情，没有消极怠工的情绪。
因为有发自内心的做人准则和道德标准，她的内心是安定的、平和的，她会提高自身的修养，自觉约束不端行为，“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。
二、努力学习、勇于探索是实践价值观的重要途径当今时代是一个飞速发展的时代，新的事物、新的理念、新思想、新的知识，层出不穷。
企业社会主义核心价值观建设典型案例
企业社会主义核心价值观建设典型案例有很多，以下是其中一些：
1. 阿里巴巴：阿里巴巴将“客户第一、团队合作、拥抱变化、诚信、激情、敬业”作为企业的核心价值观，并在日常工作中不断践行。
阿里巴巴还通过举办“双十一”购物狂欢节等活动，推动中国互联网经济的发展，为社会创造价值。
2. 腾讯：腾讯将“用户为本、科技向善”作为企业的使命和愿景，秉承“正直、进取、协作、创造”的核心价值观，不断推出优秀的产品和服务。
同时，腾讯还积极履行社会责任，开展公益活动，为社会做出贡献。
3. 华为：华为将“以客户为中心、团队合作、持续创新、诚信守法”作为企业的核心价值观，致力于为客户提供优质的产品和服务。
同时，华为还注重员工成长，推动产业进步，积极参与公益事业，为社会做出贡献。
4. 万科：万科将“客户是我们永远的伙伴”作为企业的核心价值观，致力于为客户提供高品质的居住环境和服务。
同时，万科还关注员工成长、环保可持续发展等方面，为社会创造价值。
5. 中国移动：中国移动将“正德厚生、臻于至善”作为企业的核心价值观，致力于为客户提供优质、安全、可靠的通信服务。
同时，中国移动还注重履行社会责任，积极参与公益事业，为社会做出贡献。
这些企业都是通过践行社会主义核心价值观来推动企业的发展和社会的进步。
上海高院发布十起弘扬社会主义核心价值观典型案例
上海高院发布十起弘扬社会主义核心价值观典型案例文章属性•【公布机关】上海市高级人民法院,上海市高级人民法院,上海市高级人民法院•【公布日期】•【分类】其他正文上海高院发布十起弘扬社会主义核心价值观典型案例1“男子为父奔丧遭辞退案”基本案情王某系上海某物业公司保安。
2020年1月6日，因其父病重向主管提交请假单后回安徽老家处理丧事。
1月31日，物业公司以王某累计旷工超过三天，严重违反公司规章制度和劳动纪律为由将其辞退。
3月27日，王某申请劳动仲裁要求物业公司支付工资、违法解除劳动合同赔偿金等。
后物业公司不服劳动仲裁裁决，于8月4日诉至法院。
裁判结果青浦法院审理后认为，王某因父去世提交请假单后回老家操办丧事，既是处理突发家庭事务，亦属尽人子孝道，符合中华民族传统的人伦道德和善良风俗，不应认定为无故旷工，物业公司构成违法解除劳动合同，故判决物业公司支付王某工资、赔偿金等。
该物业公司不服判决上诉至二中院，二审维持原判。
点评用人单位行使用工管理自主权，既要有刚性，也要有同理心。
劳动者有自觉遵守用人单位规章制度的义务，而用人单位管理权的边界和行使方式亦应尊重公序良俗。
本案中劳动者为父奔丧被用人单位以无故旷工为由辞退，法院判决支持了劳动者要求用人单位支付违法解除劳动合同赔偿的请求，保护了劳动者的合法权益，更以公认的情理展示了司法的温度，对构建和谐社会和弘扬社会主义核心价值观具有积极意义。
2“消防通道停车劝阻猝死案”基本案情徐某生前与袁某系邻居。
2020年11月，徐某将机动车停放在弄堂口。
弄堂口北侧设置有消防取水点，该通道有消防取水的功能。
袁某对徐某进行劝阻，要求其挪车，双方为此发生口角。
嗣后，徐某被他人劝回屋内。
几分钟后倒地，经抢救无效死亡，死亡原因为冠状动脉粥样硬化性心脏病猝死。
2021年4月，徐某的家属浦某等诉至法院，要求袁某赔偿90余万元。
裁判结果奉贤法院审理后认为，因徐某车辆停放位置不当，袁某对其进行劝阻，该行为并无不当。
社会主义核心价值观优秀案例
以乡村学校少年宫为阵地培育儿童社会主义核心价值观——凤山镇前锋中心学校培育社会主义核心价值观纪实习近平同志指出：“核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
”学习贯彻习近平同志这一重要讲话精神，就是要把培育和弘扬社会主义核心价值观，从娃娃抓起，从学校抓起，做到坚定不移地把立德树人作为学校教育的根本任务，把培育和践行社会主义价值观融入到小学教育全过程，教育引导学生扣好人生的第一粒扣子，努力把他们培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
而小学，作为孩子的启蒙阶段教育，培育社会主义核心价值观显得尤为重要。
为此，我校以乡村学校少年宫为阵地有效地培育儿童社会主义核心价值观。
一、前锋中心学校概况前锋中心学校位于凤城西南面距离凤城5.6公里，是六年制中心校，服务范围包括前锋、大有、象塘、后山四个村委会，共61个村民小组，2497户，10196多人口，下辖前锋完小、群兴小学、棕园完小、大有完小、稻香完小、象塘小学、翁箐小学、凤平完小8个校点，有46个教学班，在校生586（含学前班166人）人，有在岗教职工66人。
近年来，我校入学率、巩固率均为100%。
文盲率为0，学校占地面积为18994平方米，生均占地面积为32.4 平方米；现校舍建筑面积为4715平方米，生均使用面积达到了8 平方米，有图书19520册，生均33.3册，达到了每班一间教室，前锋完小拥有实验室、仪器保管室、图书室、教室里都安装电子白板。
学校围绕“以人为本，立德树人，努力为社会培养基础扎实，善于思辨，勇于创新的合格人才”为办学宗旨，全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，培养学生全面发展，以培养学生“让学校成为孩子们成长和求知的乐园”作为学校教育具体目标，以“人本化管理”为学校管理理念，“勤则成”为校训，打造“一笔一划写好字，一言一行学做人”的校风、“勤奋、求真、自主、合作”的学风和“我与孩子同学习，学生和我共发展”的教风。
第二批人民法院大力弘扬社会主义核心价值观典型民事案例
第二批人民法院大力弘扬社会主义核心价值观典型民事案例文章属性•【公布机关】最高人民法院,最高人民法院,最高人民法院•【公布日期】2022.02.22•【分类】其他正文第二批人民法院大力弘扬社会主义核心价值观典型民事案例案例目录案例一祖母赠与孙子房产后有权继续居住——何某玮诉杜某妹物权保护纠纷案；案例二父母有权拒绝成年子女“啃老”——杨某顺诉杨某洪、吴某春居住权纠纷案；案例三村民委员会垫资照顾“空巢”老人有权请求子女补偿——某村民委员会诉王某平等六人追索赡养费纠纷案；案例四遭遇就业地域歧视可请求赔偿精神抚慰金——闫某某诉某公司平等就业权纠纷案；案例五经民主决策以合理方式在老旧小区加装电梯受法律保护——方某某、黄某某诉周某、陈某某等物权保护纠纷案；案例六通过享受对口支援政策入学深造，学成违约拒回原单位工作，应承担违约责任——新疆某大学诉谢某人事争议案；案例七乐于助人且无过错不应承担侵权责任——李某某诉某市第一人民医院、徐某某健康权纠纷案；案例八媒体如实曝光食品安全问题不属于侵权行为——某卤菜厂诉某省广播电视总台名誉权纠纷案；案例九好意同乘期间驾驶员致同乘人损害可依法减轻赔偿责任——沈某某诉徐某、蒋某某、某保险公司机动车交通事故责任纠纷案。
案例一祖母赠与孙子房产后有权继续居住——何某玮诉杜某妹物权保护纠纷案核心价值：家庭和谐、孝敬老人一、基本案情何某玮通过其祖父何某新的遗赠和祖母杜某妹的赠与取得某房屋所有权。
后何某玮的父母离婚，何某玮由其母亲伍某抚养。
何某玮及其法定代理人伍某向人民法院起诉，请求判令杜某妹腾空交还其赠与的房屋，并支付租金损失。
二、裁判结果人民法院认为，何某玮受遗赠、赠与取得房屋产权时年仅4岁，根据生活常理，何某新、杜某妹将二人的家庭重要资产全部赠给何某玮显然是基于双方存在祖孙关系。
此种源于血缘关系的房屋赠与即便双方没有明确约定赠与人有继续居住的权利，基于人民群众朴素的价值观和善良风俗考虑，在杜某妹年逾60岁且已丧偶的情况下，何某玮取得房屋所有权后不足一年即要求杜某妹迁出房屋，明显有违社会伦理和家庭道德。
【社会主义核心价值观教育典型案例】在传承创新优秀传统文化中培育践行社会主义核心价值观
在传承创新优秀传统文化中培育践行社会主义核心价值观一、案例简介为深入贯彻落实十八大精神和教育规划纲要，推进社会主义核心价值体系教育活动，出将传承创新优秀传统文化教育作为大学生社会主义核心价值观教育的切入点和着力点，通过推进优秀传统文化进教材、进课堂、进头脑工作，将优秀传统文化融入教材，进入课堂，沁入心灵，渗透到社会主义核心价值观教育全过程，取得良好效果，为高校开展大学生社会主义核心价值观教育提供了积极借鉴。
二、基本做法1、植根齐鲁文化沃土，深入挖掘丰厚文化资源有着丰厚的文化底蕴，设有山东省地方史研究基地、山东省文化建设研究基地等7个省级社科研究基地和古籍整理研究所，把突出齐鲁文化特色以及为地方文化建设服务作为一项重要内容，出版专著100多部，发表论文400余篇，逐渐发展成为齐鲁文化的重要传承地和人文学术重镇。
学校依托齐鲁文化研究院（教育部人文社会科学重点研究基地），启动了山东文化世家研究书系工程，深入挖掘文化世家优良的家风、家学、家训、家规等历史文化资源，探求著名历史人物成长的家族文化因素，为当代新型家庭文化建设提供丰富的文化滋养和历史借鉴，在全国尚属首次。
《书系》出版后，在全国学术界引起强烈反响，《光明日报》正版进行了报道。
目前学校正在论证调研，准备再对32个重要文化家族进行挖掘梳理。
2、充分发挥课堂主渠道作用，在教育教学中传承优秀传统文化学校将优秀传统文化纳入课堂教学主渠道，充分发挥课堂教学在优秀传统文化教育中的重要作用。
学校从2007年开始将优秀传统文化课程纳入教学体系，系统开设孔子与论语、中华诗词之美、中国古代史学家的人生与思想等传统文化课程112门，近万名大学生在中华优秀传统文化课堂上博古览今、陶冶情操。
各学科老师在教学活动中，围绕中华优秀传统文化教育的主要任务，注重挖掘专业课程的传统文化内涵，在人文社会科学课程教学中增加优秀传统文化教育内容，在自然科学课程教学中注重专业知识与优秀传统文化的结合，立文脉，长精神，将专业发展与文化内涵滋养有机结合。
践行社会主义核心价值观典型案例
践行社会主义核心价值观典型案例践行社会主义核心价值观是我们每个人的责任和使命。
下面是一些典型案例，展示了人们在不同领域、不同岗位上如何践行社会主义核心价值观的具体行动。
一、教育领域1.某小学的语文老师积极引导学生树立正确的价值观念，通过讲解经典作品和文学名著，传递社会主义核心价值观的思想和理念。
2.某高中的班主任注重培养学生的社会责任感，组织学生参加各类公益活动，如环保宣传、扶贫帮困等，让学生通过实际行动体验社会主义核心价值观的力量。
二、医疗领域1.某医院的医生积极履行医者仁心的职责，无论贫富贵贱，对每位患者都以同样的专业态度和耐心对待，尽力为患者提供最好的医疗服务。
2.某药企积极履行社会责任，推出一系列价格合理的救命药物，使更多的患者能够负担得起，体现社会主义核心价值观中的共同富裕和保障民生。
三、环境保护领域1.某环保机构积极参与社区环境整治，组织志愿者清理垃圾、种植绿化，倡导人们节约能源、保护环境，为实现绿色发展贡献力量。
2.某企业提倡绿色生产理念，不仅减少对环境的污染，还积极开展环保科研，推动环保技术的创新和应用，践行社会主义核心价值观中的生态文明理念。
四、公共安全领域1.某公安机关警察勇于执法，坚决打击各类违法犯罪行为，维护社会秩序和人民安全，践行社会主义核心价值观中的法治精神。
2.某消防队员在火灾中冒着生命危险，救出被困群众，体现了社会主义核心价值观中的救死扶伤、舍己为人的精神。
五、文化传媒领域1.某电视台制作了一系列优秀的电视剧和纪录片，通过真实的故事和感人的情节，传递社会主义核心价值观的正能量，引导观众树立正确的价值观念。
2.某出版社注重出版优质图书，挖掘和推广社会主义核心价值观的经典著作，努力提升读者的文化素养和思想道德水平。
六、社区建设领域1.某社区开展志愿者服务活动，组织居民参与社区文化建设、环境整治等，营造和谐、文明的社区氛围，体现社会主义核心价值观中的公德心和奉献精神。
2.某物业公司积极改善居民生活环境，加强小区安全管理，严禁违规行为，为居民提供舒适、便利的居住环境，践行社会主义核心价值观中的家庭美德。
关于社会主义核心价值观的案例
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观被广泛宣传和弘扬，成为中国社会的道德基石和精神力量。
一个案例是中国各地举办的“廉洁文化”主题活动。
在这些活动中，人们通过宣传社会主义核心价值观中的“诚信”、“法治”等方面，强调廉洁自律、反腐倡廉，提倡廉洁文化，倡导诚信守法。
这种活动旨在推动社会风气的良好发展，倡导公正廉洁的社会道德观念，促进全社会的道德建设。
另一个案例是在中国的教育领域，社会主义核心价值观被纳入学校教育内容，学校通过开展主题班会、德育教育活动等方式，引导学生树立正确的价值观念，培养学生的爱国主义、集体主义、奉献精神等优秀品质，促进学生全面发展。
这些案例体现了社会主义核心价值观在中国社会各个领域的具体实践，通过这些实践，社会主义核心价值观在推动社会发展、促进社会和谐等方面发挥了积极作用。
【实践育人优秀案例3】支援铁路春运践行社会主义核心价值观
支援铁路春运践行社会主义核心价值观XX创新社会主义核心价值观教育载体，十年累计组织过万名大学生志愿者担任春运临时列车乘务员，支援铁路春运，让大学生在社会实践中受教育，培育践行社会主义核心价值观。
完善服务体制机制。
学校成立以分管学生工作的校领导为总指挥，学生工作处领导为副总指挥、各学院党委副书记为组员的“学生列车乘务员工作领导小组”，由学生处助学管理中心具体负责组织管理工作，对志愿者实行“统一指挥、分层管理、逐级汇报”的管理模式，确保工作过程中信息畅通，各项工作落实到位。
通过开展“爱国、敬业、诚信、友善”等主题活动，提高大学生的社会主义核心价值观认识，激发学生的社会责任情感，着力打造“心系国家，敬业爱岗，诚实守信，团结友善”的志愿者文化。
开展系列主题活动。
在乘务员志愿者工作过程中，通过开展“情暖春运，爱满车厢”主题活动，如在火车上与乘客互动，进行农民工返乡专题调查，让志愿者们走进返乡农民工群体，与不同层面、不同类型的人群进行面与面的交流，感受他们的疾苦和烦恼，从而激发大学生的爱心、同情心和责任心。
这种内心的体验和感受对他们的思想与行为产生了重大影响，很多大学生志愿者反映，工作结束后他们懂得了劳动的艰辛，学会了换位思考，增强了服务意识。
在每年春运工作中，开展“优秀车班与优秀个人评选”主题活动，表彰在工作中表现突出的学生，通过树立典型、模范引领，鼓励和帮助学生志愿者坚定信念，克服困难，展现当代大学生的良好风尚。
同时，安排在评选中获奖的学生、优秀学生党员担任下一年乘务员工作的车班组长，通过以老带新的方式，发挥他们的榜样效应和先锋模范作用，促成支援春运乘务员工作这一实践教育品牌活动薪火传承。
发挥典型示范作用。
学校针对“乘务员工作”的成效进行了专题调查，结果显示，84.60%的学生认为自己通过乘务员工作“开阔了视野，充分感受了国情民情，增强了自己的社会责任感和使命感，深化了对社会主义核心价值观的认识”。
学生乘务员志愿工作已成为学校的品牌活动，每年的乘务员志愿者招募，吸引了大批的同学踊跃报名，很多学生甚至在微博上发出了“不做乘务员，枉为华农人”的心声。
师德师风建设巩固提升优秀案例
师德师风建设巩固提升优秀案例案例一：教师积极践行社会主义核心价值观某高中语文老师张老师以身作则，积极践行社会主义核心价值观。
他注重培养学生的道德情操，每周都会为学生准备一堂思想品德教育课。
课上，张老师讲解党的十九大报告中有关社会主义核心价值观的内容，并结合现实生活中的案例进行解析。
同时，他还组织学生参加社会公益活动，如清洁环境、探望贫困老人等。
通过这些活动，张老师不仅引导学生学习社会主义核心价值观，还帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
案例二：教师维护学生的利益和权益某小学教师李老师积极维护学生的利益和权益。
一次，李老师发现教室中的电线老化，存在安全隐患，便及时向学校领导报告并提出更换电线的建议。
随后，李老师主动组织学生家长筹集善款，经过几个月的努力，成功更换了新的电线。
在另一次，李老师发现一名学生遭受欺凌，李老师果断站出来保护该学生，并与学校展开了必要的调查和教育。
通过这些行动，李老师赢得了学生和家长的尊重和信任，为师德师风建设树立了榜样。
案例三：教师关心学生成长全面发展某中学数学教师王老师注重学生的全面发展。
在日常教学中，他不仅关注学生的学业成绩，还努力培养学生的创新思维和动手能力。
例如，在数学课堂上，他会引导学生多思考与实际生活相关的数学问题，并组织学生分组进行小组竞赛。
而且，王老师经常与学生进行心灵沟通，了解学生的问题和困惑，尽量给予帮助和支持。
在他的引导下，许多学生取得了优异的成绩，并在课外活动中展示了自己的才华，他的付出获得了学生和家长的一致认可。
这种关心学生成长全面发展的态度，为学校师德师风建设作出了积极贡献。
这些案例体现了教师在师德师风建设中的积极探索和实践，他们注重培养学生的道德情操、关心学生的利益和权益、努力促进学生全面发展等方面的行为为其他教师提供了可借鉴的经验。
这些优秀案例的存在，巩固和提升了师德师风建设的成果，推动了教育教学质量的提升。
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践行社会主义核心价值观、做有梦想的小学教师
红旗区小店镇闫屯小学宋耀荣党的十八大用二十四个字，概括出了社会主义价值观的基本内容。
它们是“富强、民主、文明、和谐。
自由、平等、公正、法治。
爱国、敬业、诚信、友善”。
这二十四个字分别从国家、社会、个人、三个层次对社会主义价值观进行了表述。
通过学习使我增长了知识，开阔了眼界、懂得了道理、真是受益匪浅。
作为一名普通小学教师，该如何践行社会主义核心价值观，在平凡的岗位上追逐自己的梦想，是我应该思考的重要问题。
每个人都有自己的梦想，什么样的价值观就决定什么样的梦想，如果我们每个人都按照，爱国、敬业、诚信、友善、这八个字去做好，那将是对国家对社会做了有价值的事情。
只有树立了正确的社会主义人生观、和价值观，才能为梦想而奋斗。
这就要求我们把平凡的工作做好，全心全意为学生服务。
培育和践行社会主义核心价值观，我认为应做到以下几方面：
一、爱岗敬业、关爱学生是树立人生价值观的基本目标。
做为一名爱岗的小学教师，首先要有责任感。
责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知；有责任感的老师，总是全身心投入到工作中，真正关爱孩子。
热爱自己的工作就是爱岗，爱岗就是爱国。
而失去责任感的教师不仅丧失自身的发展，同时也必将在麻木中失去教育的良知。
我常想家长把孩子交给我们，就是想让孩子得到良好的教育、和精心的呵护。
我们要肩负起这个重大责任，每天时时处处在教育好孩子的同时，还要保护好孩子的安全。
多一点责任心，就会减少孩子
的一点伤害，对孩子、对家长、对自己、对学校都是有利的事情。
做为一名敬业的小学教师，必须要有一种职业的敬畏感。
一个敬畏工作的人，面对要做的事情，没有消极怠工的情绪。
因为有发自内心的做人准则和道德标准，她的内心是安定的、平和的，她会提高自身的修养，自觉约束不端行为，“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。
二、努力学习、勇于探索是实践价值观的重要途径
当今时代是一个飞速发展的时代，新的事物、新的理念、新思想、新的知识，层出不穷。
素质教育的根本任务，是把小学生培养成体、智、德、美、全面发展的人才。
以学习来促进自身发展，从而改变自己工作和生存状态。
新时代教师责任之一，是终身学习，并不断地丰富自己的知识，拓展自己的能力。
只有这样，才能满足孩子的需求，做孩子的引导着和领路人。
俗话说“活到老，学到老，一生一世用不了”。
教师只有勤于学习，不断探索，不断反思，才能跟上时代的步伐。
糊弄孩子，愧对灵魂。
由于学生模仿能力强，所以平时要为孩子树立良好的形象，让孩子在潜移默化中受到良好的教育。
“身教胜于言教”，“喊破嗓子不如做出样子。
”
三、培养创新精神是小学教师价值观的精髓
教育要面向未来，我们必须走在时代前列，关注教育观念与教育现状的发展，关注先进的教育理念。
老师的好奇心越强，孩子的创造性就越高。
作为一名小学教师，要加强对教学方法的创新。
这就要求
我们，平时要多向好的老师学习。
学习她们创新的教学方法，不断探索多种方式和手段，把孩子身上的创造潜能激活起来、释放出来。
孩子创新能力的培养，需要创新的老师。
这就需要我们富有创新精神，才能培养出创新的人才。
俗话说：“心灵手巧”平时多让孩子动手操作勇于探索，多问孩子为什么？多培养孩子的逆向思维能力，孩子会越来越聪明。
因为逆向思维是孩子的创造思维。
孩子具有了逆向思维能力才有创新精神。
同样具有创新精神的老师，才能培养出创新的人才。
四、坚守职业道德、不计个人得失是践行教师价值观的基础。
小学教师是辛勤的园丁，也是“人类灵魂的工程师”许多美丽的光环戴在我们头上，这就要求我们要有高尚的道德，和无私奉献的精神。
要求教师时时为人师表、处处为人示范。
但是教师往往是清贫的，在目前的社会经济环境的大背景下，金钱和权利的诱惑无时无刻不在冲击着人们的价值观，教师同样也生活在这样的环境中，承受着来自经济和社会压力的同时，往往还承受着更多的道德约束，这种情况的存在，使得教师的心理状态通常是比较矛盾的。
如果抵御不了各种不良因素的诱惑，就有可能做出出格的事情。
作为当代小学教师的一员，不仅把这一职业当成谋生的需要，而且要把它当成一项事业来追求。
超越自我，建设好自己的精神乐园。
要努力维护教师队伍的形象，恪尽职守，严格自律，树立教师的良好形象。
核心价值观离不开时代的发展要求，那些损人利己的反面案例，伤害孩子的不良行为，损害了教师的形象，为我们敲响了警钟。
我从事小学教学工作将近二十年。
我常想我的价值在哪里？又发挥多少？核心价值观的学习让我自省，也更督促我践行教师职业道德，无私奉献，不计个人得失，努力做好本职工作。
总之在平凡岗位上践行社会主义核心价值观，是一个人前进的标杆和奋斗力量的源泉。
作为一名小学教师，应该认真学习并领会社会主义核心价值观，把其深刻内涵落实到日常工作中去，做到爱岗、敬业、无私奉献是目标。
努力学习、勇于探索是途径。
培养创新精神，是精髓。
坚守职业道德、不计个人得失是基础。
从点滴做起，在思想、政治、行动上与上级领导保持一致。
坚持社会主义的政治方向，在做好以上工作的同时，把精神集中到履行职责上。
用勉励敬业精神，践行社会主义人生观和价值观。
在工作中实现自己的社会价值、和人生价值。
在平凡的岗位上追逐自己的梦想，为梦想而奋斗。