高中历史大题满分答题技巧总结

高中历史大题答题技巧总结及思路总结

高中历史大题答题技巧总结及思路总结
高中历史大题答题技巧总结及思路总结
很多同学在上了高中以后，分了文理科选择了学文，其实文科也不是想象中那样简单的，不是背会了书上所有的内容就可以得到高分的。

就拿历史来说，在解答大题的时候，它问的知识点就会很杂乱有时候即便你回答上来了，也会漏掉某个点从而丢分，下面带你看一下历史大题解题技巧都有哪些，仅供参考!
阅读题目认真看题
认真看题目也就是所说的审题。

这也是老师们经常会强调的点，审题是答题的关键，要看清题干以及最后的问题，看清楚问题到底是什么，不要所问非所答。

很多同学有时候连题目或者问题就只读一半就着急去回答问题。

这种做法是极其错误的。

在这种情况下很有可能会漏掉一些问题导致回答不完整扣分。

更厉害的是有时候题目只看一半导致全部问题丢回答跑题，一分也不得。

答题要保持字迹工整
不光是历史，所有的科目回答问题的时候都要字迹工整、卷面整洁。

当老师看了很久卷子的时候肯定会特别累，耐心也会下降，如果你字迹不工整，卷面也非常乱，涂涂抹抹，老师很容易落下某个知识点，或者干脆不认真看你的卷子。

这时候你就吃亏了。

字迹工整不是要求你的字一定要特别好看，而是让老师一眼看过去就能分清段落规划等等。

回答问题条理清晰
在读题之后进行解答，最好在心里已经打好草稿不然直接在卷子上写很容易乱。

回答问题时最好也标上点，这样老师阅读的时候会非常的清晰，也会按照你的点来给你分数。

有时候一道题会有两到三个问题，这时候你回答时最好在前面吧=把问题写书来方便找到具体对应的是什么，不会因为乱而丢分。

历史大题答题技巧

历史大题答题技巧历史作为一门综合性的学科，考查的不仅仅是学生对于历史知识的掌握程度，更多的考验的是学生的分析能力、思辨能力和归纳能力。

因此，对于历史大题的应对，需要掌握一些技巧和方法。

以下就是我总结出来的历史大题的答题技巧和方法。

一、审清题目，明确重点历史题目通常会围绕一个主题展开，我们要认真审题，明确考试的重点。

要注意题目中的描述词汇，对于一些具有限制意义的词汇，如“只有”、“主要”等，要重点关注这些限制。

同时要注意题目中的时间和空间背景，这些是理解问题的重要出发点。

二、掌握历史事件的全貌在了解历史事件时，我们要掌握相对完整的历史全貌。

从事件发生的背景、过程、结果三个方面综合考虑，这样才能够准确地判断该事件对历史和现实的影响，答题才更有说服力。

同时也能够更好地理解为什么某个事件发生，出现了什么后续的结果。

三、学习历史的发展和变化历史是一个发展变化的过程，在进行历史大题答题时要特别注意掌握历史的发展变化。

尤其是在一些重大时间节点，如政治、社会、经济等方面的变化，必须要深入了解，然后结合具体的事件背景进行分析和发掘。

从这些变化和发展中挖掘出影响深远、值得关注的方面。

四、掌握历史人物的实际历史作用在进行历史大题答题时，我们对于历史人物的了解也是非常重要的。

重要的历史人物会对历史产生深远的影响，有一定的实际历史作用。

有时候，一些历史人物的出现，在一定程度上会改变某个时期的局势和发展方向。

因此，在了解历史人物的同时，我们还需要对于他（她）对历史的实际贡献和影响有一定的了解，这样能够更好地回答问题和解释事件的发展。

五、辩证思考历史问题在解决历史大题的时候，辩证思考是非常关键的。

历史问题往往是多面向的，不仅仅有正面的影响、发展和变化，也会有负面的影响、反复和延续。

因此，在回答历史问题时，我们一定要从多个角度进行思考和分析，确保自己所给出的答案是全面、准确并且有说服力的。

六、细心查阅资料，避免信息错误在答题的过程中，我们要注意细心查阅资料，避免出现信息错误。

高中历史大题答题技巧小方法

高中历史大题答题技巧小方法高中历史大题答题技巧小方法历史考试是一门需要严谨思考和掌握复杂知识的学科，在高中历史大题中，学生需要掌握一些小技巧来更好地回答各种类型的问题，提高答案的质量。

下面是一些关于历史大题答题技巧小方法的介绍。

1. 审题在回答大题之前，首先需要认真审题。

很多学生在回答问题时，只是看到题目的关键词就开始写，却没有真正理解题意，这会导致答案离题甚远，浪费答案的时间和空间。

因此，学生要认真阅读题目的每个字，了解实际问题所在，确定并排除主题外的无关信息。

2. 回归教材历史知识点复杂，而且，容易混淆和误解。

在回答大题时，学生应该回归教材，详细查看相关知识点以及相关章节的细节，这有助于回忆信息，消除不必要的误解。

3. 运用论据和证据在回答大题时，需要用到证据和论据。

证据是指与问题直接有关的具体事实或信息，论据是指对证据的整合、分析、总结和推理。

当回答问题的时候，需要清楚地表达进一步推理的过程和结论。

可以使用图表、统计数据、事件描述和实例等形式，使答案更有说服力。

4. 准确地表达观点在回答问题时，应该明确表达自己的观点和立场。

在表达观点时，需要将观点与题目结合在一起，尽可能多提供证据和论据支持，并进行充分辩论。

不过，也应该避免使用复杂的华丽词语让答案变得混乱不清，而应该以语言简练为重点，用准确的、透彻的语言来表达自己的意见，以实现对问题的正确深入理解，从而产生一个具有建设性的解决方案。

5. 保持清晰的逻辑结构在回答大题时，答案的结构要有逻辑性，不要过度写道德文章，避免“偏离主题”的情况发生。

比如，叙述历史事件，可以采用时空背景的描述；论述原因可以采用通俗易懂的分析方法进行讲解；阐述问题时需要用到证据和论据来进行论述。

不过，需要注意，中心点必须清晰地表达，使论述有条不紊，协调一致。

6. 慎用长句和复杂句在写答案时，需要使用语言简练且语意清晰的句子。

要避免使用过长或过于复杂的句子，尽量使用直截了当的表达方式。

高三历史答题技巧及答题思路总结归纳

高三历史答题技巧及答题思路总结归纳人生最大的考验，请朋友不要紧张，发挥出正常水平，相信自己一定行。

不经风雨怎见彩虹！年辛苦高考必胜，祝愿高考旗开得胜，一鸣惊人金榜题名！下面就是小编给大家带来的高三历史答题技巧及答题思路，希望大家喜欢！审题干“三看”：看时间、空间，界定答题范围；看否定、肯定，确定答题方向；看关键词语，明确内涵外延。

特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。

搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。

三思：思是否符合史实；思是否符合题干要求；思是否与题干有必然的逻辑联系。

特别要注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。

①先仔细研究问题，准确把握问题的要求。

②带着每一个问题认真阅读题目所给的相关材料，正确、全面理解材料含义，边阅读材料，边把与该问题有关的关键字、词、句，甚至标点符号，分值都勾画出来。

③分层，材料越长，越要处乱不惊，要一层一层来找层意，就是找段句号的关联句，每个段句号就是一个意思，每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成，这样就会清楚，有很大的得分效应。

④回忆所学过的有关史实，观点及方法，根据问题的要求，分析材料，提炼观点。

⑤归纳整理，以简炼准确的文字去表述。

1、历史背景= (国内+国际) (经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素3、原因广度：原因=主观 (内因) +客观 (外因)⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

高中历史大题万能答题模板

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在高三的学习中，任何的科目都有其特定的答题技巧，历史也不例外，下面小编为大家整理总结历史答题的答题思路。

历史大题答题思路 1、答题的文字表达方式基本方法：历史答题的文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2、如何分析变法或改革成败的原因基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。

二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。

三看新旧势力的力量对比。

四看改革者的素质如何。

3、外显比较式问答题的解题思路基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。

在历史答题的解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

4、内隐比较式问答题的解题方法基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。

如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

历史万能答题公式 1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴
经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+
教育+……2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素3、原因。

高中历史大题答题技巧攻略

高中历史大题答题技巧攻略高中历史大题答题技巧攻略1高中历史基础答题规律推理型选择题：指对这类选择题可以通过推理达到解题目的。

这类高中历史的题目往往涉及一些规律性问题，考生通过对历史规律的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。

答题时可采用推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。

推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。

因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用。

画型选择题：高中物理的图片型选择题主要以历史文物、人物、事件、漫画的图片为主，形式多样新颖，角度独特，不仅提供了生动灵活的试题意境，使试卷出现了图文并茂的效果，而且为考生答题提供了丰富的感知材料和直观印象，综合性地考查了多种能力。

图片型选择题，既能考查学生对高中历史读图能力，也有利于考查学生处理图片资料的处理能力。

这类题的解答此类题目，把图片和题干进行仔细准确的“对照”。

在仔细读图和认真审题的基础上，把两者的有效信息相对照，联系教材内容，以教材内容为依托，很容易就可得出正确结论，就一定能够顺利选出正确的答案。

2高中历史大题满分答题技巧万能答题模板第一种，历史背景题。

这种题常见的问法是某个历史事件发生的条件是什么，发生的原因有哪些等等。

这样的问法呢，其实问的本质都是历史背景。

这类题目的答题公式是国内加国外乘以政治、经济、文化，也就是说呢，要分别从政治、经济、文化这三个侧面去分析一下当时国内和国外的一个基本历史情况，在答题的时候，一定要注意分成一二三点去回答，让阅卷老师看起来条理清晰。

第二种，历史内容题。

这类题目呢，是关于历史事件本身的提问，相对来说最为简单，因为它是最贴近课本的。

具体呢，又可以分为以下这三种情况：如果问题跟经济相关，那就按照生产力、生产关系和经济结构来回答，如果问题跟政治相关，就要回答当时的政治制度以及国家政策。

政治制度呢，是一个大的背景，比如古代中国的封建制度，近现代中国的共和政体，以及三权分立等等。

高考历史大题答题技巧

高考历史大题答题技巧随着高中历史教学的不断深入，历史课程，在高考中的地位越来越重要，历史大题成为了很多高中生高考的重要考试科目之一。

然而，很多同学对于历史大题的答题技巧并不清晰，造成了做题效率的降低，因此，在这里，我们就来探讨一下高考历史大题答题技巧。

一、审清题干，找准要点当打开历史大题时，首先要审清题干，看清问题的要求是什么，而且要注意理解题目中的重点词汇，例如“角度”、“基础”等等。

确定问题之后，可以扫描一下考卷，了解要求的内容涉及哪些知识点。

在查清题目后，就要好好读取文章材料，确保对题面及资料的知晓程度，分析材料是重要还是基本掌握，然后根据材料内容、时空背景等要素寻找解题的思路。

这里需要注意，不同题型的解法不同，有一些是需要根据考题自己做出来，还有一些是需要回答明确的问题，而这就需要前期做题多练习，多运用。

二、针对不同的考题，进行不同的解答由于历史涉及范围广泛，考点多样，因此对于不同类型的考题，需要进行不同的解答策略，有些考题要求重在分析，有些考题要求重在论证，还有一些考题要求重在解释，这都需要考生根据自己的情况进行选择。

例如，对于解释性的考题，需要展现出对历史学科的精深探究；对于分析性的考题，需要对历史事件的关系进行认真推断；对于论证性的考题，需要深入思考，进行全面阐述。

三、注重历史知识的综合运用在做历史大题时，我们要做到注重历史知识的综合运用，切勿只停留于单纯的知识记忆，要去结合所学的历史课本里面的知识，并结合现实生活中所发生的事情，来进行知识的运用，这样才能将知识的价值最大化。

同时，我们还可以使用一些历史案例或者是事件，来对我们所学的相关内容进行补充，以达到深入理解的目的。

四、注意答题的文艺规范在做历史大题的过程中，我们不能只注重技巧，而忽略了答题文艺规范的要求。

如字迹得工整、语言得简明有力、句式尽量避免通俗语言、查错查漏等等。

而且，对于标点符号的使用，也是需要特别注意，不要将思维过程显得过于混乱。

高中历史大题答题技巧及解题套路

高中历史大题答题技巧及解题套路【一】材料题答题技巧 1.“抄材料”《考试大纲》的能力要求第一条就是“获取和解读信息”的能力，获取有效信息，对有效信息进行完整、准确、合理的解读”。

答案往往隐藏在材料中。

如果试题提供的材料足够丰富，很多时候，考生只需把材料中的“关键词”或“关键句”找出来，然后根据需要进行“再加工”(抽象、概括、归纳)即可作答，我们不妨称其为“抄袭”艺术。

当然，“抄袭”的时候要掌握技巧，一般不要“原文照抄”。

“抄袭”的类型很多，或抄袭大意，或抽象概括，或同义词(反义词)替换，或文言文转换为白话文，或把欧式语言转换得符合中国语言习惯，或把口语转换为专业术语，或长短句互换等。

总之，既要最大限度地获取有效信息，又要对有效信息能进行完整、准确、合理的解读。

【二】历史分析公式 1. 历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2. 历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素（1）原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)（2）主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素（3）客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

3.原因深度：原因：→直接→主要→根本（1）直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) （2）主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素（3）根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要【三】历史大题答题技巧及解题套路 1. 矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……1)答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

高考历史答题技巧方法总结(4篇)

高考历史答题技巧方法总结历史的答题技巧①选择题：历史选择题通常为最佳选择题，应注意总结归纳正确选项和错误选项的不同表述风格和习惯;对难度较大的题目，宜在含义截然相反或十分相似的两个选项之间做出选择。

②综合题：读题时要注意标出重点和关键点，提炼出所有有效信息;最后根据题目要求组织答案，回答问题。

考生落实在卷面上的答案要做到“五化”，即书写工整化、层次段落化、表述要点化、要点序号化和重点重复化。

高考历史答题注意事项1、文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

3、外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。

解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

4、解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。

如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

历史选择题答题妙招1.绝对化的选项一般错误2.省略号后有答案，否则也会被省略3.抓大放小抓主流，有全集时不选子集4.矛盾的互补选项中必有一个是答案5.答案一般是主流，陌生选项不靠谱6.看见什么选什么（题目考察的是历史现象）7.看见什么不选什么（题目考察历史本质、规律、特点）高考历史答题技巧方法总结（二）2、善于利用材料。

历史材料题其实有时候只要把那段很长的材料分点概括出来就可以拿到满分了。

而在往年高考中直接在题目所给材料中摘录答案的也大有所在。

3、术语运用准确，不罗嗦。

高考历史答题技巧方法总结（三）第一种的提示语往往有“根据材料分析……”，就是解题时必须完全依据材料进行，答案就在材料中;第二种提示是“根据（或结合）所学知识分析……”，解题时要联系所学过的教材知识，答案来自教材和所学知识。

高中历史答题技巧方法

高中历史答题技巧方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中历史答题技巧总结历史大题模板必备术语

高中历史答题技巧总结历史大题模板必备术语
高中历史答题套路是什幺？小编整理了一些非常实用的技巧,尤其是万能答题模板,可以很快地将同学们铸造成一个高中历史的答题高手。

1历史分析“公式”答题模式1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）
⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素
3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）
⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素
⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等
原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于
动态分析。

4、原因深度：原因：→直接→主要→根本
⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）
⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素
⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等
三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎
和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。

高中历史大题答题思路方法

高中历史大题答题思路方法高中历史作为一门基础课程，持续教育学习过程中非常重要，因为我们要了解人类历史的发展过程和现在的状态。

但是学生面对高中历史大题时会非常剧烈。

以下是关于如何回答这类问题的思路和方法。

思路一：审题每位学生在考试前都必须认真准备每个问题的内容并确定问题的关键点。

确保能够有效地回答问题。

应该读题、分析题目中提出的问题，注意阅读题目的细节。

合理地分析问题，从而达到精确回答问题的目的。

思路二：分类高中历史大题把问题分为各种范畴和类别，学生可以根据自己的专业知识和经验来归纳和总结出问题，这样可以更加深入地理解所涉及的问题。

适当地归纳了这些问题，可以分为政治、经济、文化，美学等领域，并把这些问题总结到不同的章节和节区中。

这种方式可以让学生更好地完成每个问题，在回答时不会变得混乱、无头绪。

思路三：总结在完成答案之后，需要总结已经回答的问题和主题。

回顾文章中的想法和思考过程，并检查文字的条理性和呼应性。

确保每个问题的回答都是合适且能够高度贯穿主题。

方法一：多练习高中历史补习班可以通过一些模拟测试和实战经验来加强学习者的答题技能。

这种方法可以模拟真实的考试环境，并以循序渐进的方式来增加难度。

这种方法的好处是，可以让学生在不同的情况下具有丰富的反应和适应能力，并增加了其对解决问题的信心。

方法二：注重阅读阅读历史是理解历史的根本，唯有读懂历史，才有可能对历史尤其是人类历史有更深刻的认识。

阅读通过各种渠道获得更多信息是绝对必要的，这包括文献、历史资料、书籍、新闻和网络等。

方法三：适当划分章节高中历史大题往往涉及到多个问题，适当地确定主题后，将问题划分为不同的章节，可以让学生更好地回答每个问题。

这种方法使学生能够把注意力集中在各个问题上，提高答案的准确性和效率。

划分章节的方式可以视目标和主题的不同而异，例如从政治、经济、文化等角度，或根据时间顺序划分为各种章节。

综上所述，根据审题、分类和总结的思路，以及多练习、注重阅读和适当划分章节的方法，可以帮助学生更好地回答高中历史大题并提高效率。

高考历史大题答题技巧及解题思路

高考历史大题答题技能及解题思路【导语】高考历史大题答题技能有哪些，历史大题答题思路是怎样的，有固定答题模式吗？历史答案也是有模板和规律可寻的，下面是高考历史大题答题技能及解题思路，供参考。

高中历史大题解题方法一、提炼（概括）要点型试题1、设问方式：“根据材料(并结合所学知识)概括（指出）……特点（背景、影响、作用）”。

2、变式提问：“说明……阶段性特点”、“材料反应……的问题”等。

3、解题思路：①对材料分层提炼要点；尽量使用材料中的关键词，组织答案。

②结合教材相干知识分角度提炼要点4、存在问题与计策：问题主要是答题角度单一、要点概括不全，或挂一漏万。

计策在于要善于运用归纳法，多层次、多角度概括要要点，可以鉴戒语文现代文浏览题解题方式，分层（分句）提炼中心思想（或要点）。

二、比较异同型试题1、设问方式：“比较……异同”、“指出……不同之处（或差异、特点）”、“指出……相同之处”、2、解题思路：第一，摸索该问题的正确的比较角度；（合适于设问中没有给出比较角度的试题），这是解题的关键所在。

其次，依照比较角度，对应概括异同（既可以先同后异，也能够先异后同，但一定要按类比较，切忌异同混杂）。

3、存在问题与计策：问题：①不能寻觅出正确的比较项（比较角度），或者只是找到一些情势方面的所谓比较项。

②找出的比较项单一，或不能从多角度摸索比较角度。

③不能按类比较，答案异同混杂，思维缭乱。

计策：在于寻觅出正确比较项（比较角度）。

一样而言，从背景、进程（内容、方式、领导气力）、影响（结果、作用）三个大方面寻觅比较项。

三、（观点）认识、评判型1、设问方式：“根据材料，（并结合所学知识），谈谈你对‘……’（观点）的认识”、“如何知道‘……’（材料中的观点）”、“评析……（观点）。

2、解题思路：由于是提出的论点（观点）是正确的，因此不需要对观点进行辨析正误，只需从多角度说明(论证)即可。

大题模式：论据（角度）1＋论据（角度）2＋论据（角度）3＋……3、问题与计策：由于这类试题提供的观点，一样在教材中没有反应，属于新观点，加上论证角度不明确（或比较隐晦）,而且从试题命制的答案看，一是与试题提供的材料和教材基本没有多少联系，（或材料最多只是提供背景知识，或教材相干知识分散、笼统），二是答案表述语言带有学术性、非学科性（或类似政治、地理的学科语言），上述特点就使得这类试题难度加大，学生失误严重。

高中历史答题技巧和方法

高中历史答题技巧和方法在高中历史答题中，掌握一些技巧和方法可以提高答题效率和准确度。

以下是一些常用的技巧和方法：1. 阅读理解技巧：在阅读历史题目时，要注意理解问题的核心要点。

可以通过划线、做笔记等方式来强调重要信息和关键词，帮助理解问题的意思。

2. 分析题目：仔细阅读问题的要求和限制条件。

特别注意题目中的时间、地点和人物等关键要素，确保答案与之相符。

3. 查找关键信息：利用文中的关键词和连词等线索，进行有针对性的搜索。

可以利用快速阅读技巧，跳读段落来找到关键信息。

4. 将问题和文本对应起来：对照问题和文本，逐个解答问题。

可以在文中划线或做记号，以便快速找到答案。

5. 合理利用选项：对于选择题，如果不确定答案，可以利用排除法。

分析选项，将明显错误或不相关的选项排除，增加选对的几率。

6. 预测答案：在阅读问题后，尝试预测答案。

然后在文中寻找相关信息来验证预测答案的准确性。

7. 多维思考：历史问题往往涉及多个因素的综合考量。

在回答问题时，要综合运用历史知识和常识，从不同角度分析问题，给出全面准确的答案。

8. 援引论据：在作答时，可以引用相关历史事件、人物、数据等支持自己的观点。

这样不仅能展现知识的广度和深度，还能增加答案的可信度。

9. 注重语言表达：答案应清晰、简洁、准确。

尽量用自己的话来陈述观点，避免直接复制文中的句子。

还要注意语法和拼写错误。

10. 多练习和总结：通过不断的练习历史题目，积累经验和方法。

每次做完题目后，及时总结自己的错误和不足之处，以便进一步提高。

以上是一些高中历史答题的技巧和方法，希望对你有所帮助。

关于高中历史大题的答题技巧

关于高中历史大题的答题技巧关于高中历史大题的答题技巧目前，由于高中历史大题也是很难的，所以我们在答历史大题的时候，更好是需要掌握一定的技巧，高中历史大题考虑的要全面，并且要认真阅读材料，带着问题认真阅读，解题的时候要弄清设问的答题方向，最后书写内容要工整。

高中历史大题的答题技巧1、带着每一个问题认真阅读题目所给的高中历史大题相关材料，正确、全面理解材料含义，边阅读材料，边把与该问题有关的关键字、词、句，甚至标点符号，分值都勾画出来。

2、文字表达一定要字迹工整，排列整齐;语句要通顺，语言要在准确;高中历史大题段落要清晰，直观明了，要做到条理分明，一目了然。

3、从解题思路上讲，必须先弄清楚设问的答题方向。

有些学生因不能做到这一点而做错题的情况多有发生。

得分启示：挖掘题意。

首先要弄清楚题干中某些词语的含义，然后根据题干要求，明确题目的时限、内容和思考范围。

针对一题多问，根据分值搞清重点，确高中历史大题各部分作答的内容和时间分配。

4、高中历史大题考虑一定要全面，背景原因要考虑内外、政治、经济、思想文化、科技交通，影响评价作用也是积极消极然后跟上面一样。

5、要适当小结，升华观点。

解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来，到历史中去”的原则。

“从历史在中来”，就是从史实中提炼观点，“到历史中去”就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。

提高历史成绩的窍门1.学好历史首先要背熟教材历史属于文科性质，那么背书是前提条件，如果最基础的知识点都没有掌握，历史想要考高分是特别难的。

高中历史复习大事年表大家要仔细背背，把时间和历史事件顺序都记好了，最好能用故事的方法把它们串联起来，这样既记得快又记得牢。

高中三年的教材都要反复看，每个知识点都要背熟，可以合上书回忆各章节内容，以检验自己是否记牢，没记住的部分再重新背诵。

2.学习历史最好要有兴趣如果对哪门学科有兴趣，这科成绩自然不会低，相信大家都会有这样的体会。

高中历史学科应考技巧（精选五篇）

高中历史学科应考技巧（精选五篇）第一篇：高中历史学科应考技巧历史学科应考技巧一、总原则1.考试心态：不急不燥，沉着应战；稳扎稳打，考虑周全；人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。

2.答题顺序：自前至后，先易后难，绕过难题，不可恋战；易题做对，心里坦然；难题标出，回头再看。

3.答题要领：审题准确，突出重点；小题求准，大题求全；多思精写，美化卷面；列纲四化，一目了然。

二、选择题1.如何审准题干：中心词语，一定抓住；限制条件，要搞清楚；考查意图，心中有数。

2.如何取舍选项：①正向肯定法：若对正确的选项很肯定，则用此法。

②反向排除法：若对错误的选项很肯定，则用此法。

③双向取舍法：肯定一个选项时，要清楚另外三个选项的错误之处。

（注意：凡是不符题干要求的选项、凡是自身表达错误的选项，都是错误选项）。

④好中取优法：若四个选项都正确，则从中选取一个最优选项。

3.如何慎待熟题：高考题都是原创题，与熟题相近而不相同，力戒因“似曾相识”而犯经验主义的错误。

三、材料题1.如何阅读材料：①读事——为事件定位；②读问——为问题定位；③读词——代词连词中心词；④读交点——找材料与课本的交叉点，为考点定位；⑤读出处——明确材料的出处，为材料定位；⑥读题意——读历史题不同于读语文题，重意轻字，不要被个别生僻字所惑。

2.如何回答问题：问什么，答什么，分多多答，分少少答。

不要不分轻重或问牛答马。

3.兼顾前后各问：一问是关键，问问相关联；史论要结合，回答要简练；论点要明确，围着材料转，材料中没有，再把课本翻；纵横要兼顾，“总”“分”要周全；开篇就拿分，出言莫随便；最后结束语，言简意要远。

4.应对山东特色题：地方特色题，全是原创的，材料很新鲜，一定读仔细。

课本交叉少，答案材料找，主观来发挥，关键靠动脑。

四、总提示1.概括：概括要宏观，源于材料中，提炼加引用，要点了于胸；心胸如大海，视角象雄鹰。

2.比较：①注意对应性（同一方面问题的共性或个性）。

历史大题答题技巧

高考历史材料题解答方法及万能模板一、高考历史材料题的解答方法1、三读材料,获取信息;材料一般应该读三遍：第一遍,粗读看,明白大体内容; 第二遍,细读,结合材料出处的说明建立材料与所学知识的联系,弄清楚考查的是什么时期的什么知识,分清材料中哪些是史实,哪些是观点;材料之间的关系是相对独立还是相互补充; 第三遍,重点读,带着设问有针对性地阅读材料,提取有效信息,井用笔画出与问题有关的词语、句子,对材料中的史实与观点评论分点或分层,有些材料较浅显的,可以先看提问,再带着提问看材料并确定有效信息;提取有效信息要注意材料的开头、结尾、出处、注悉;2、紧扣提问,认真作答;第一,一定要做到“怎么问就怎么答”;提问一般有四种方式：结合材料回答、根据所学知识回答、根据材料和所学知识回答、没有对答题依据作出明确规定,同时要看清有什么限制性条件;第二,如果某一问有几个要求回答的中心词,那么在作答时最好把表示回答内容的中心词如原因、意义、措施、区别等写在具体答案前面;第三,组织答案要做到段落化、要点化、序号化,一般一问为一段,一问有几个答案要点的话,用序号标示出来;第四,根据具体问题和提问赋分确定答案的多少,如“内容”“措施”“原因”“意义”“异同”等应多答;赋分多的要多答,赋分少的要简答;第五,对于“启示”“说明”“经验教训”类问题,要从不同角度、不同层次思考和组织答案,不要在某一个方面展开叙述或分析;第六,对于认为很难的问题,根据材料和课本知识,能答多少就答多少,不要空题;另外,对于那些要求根据所学知识回答的问题,评分标准往往是“答案合理即可得分”,实际上给每位考生留下了发挥的空间;第七、语言准确、规范,逻辑紧密、史论结合;第八、要使用正确的历史名词、历史术语;从高考文综历史评分细则来看,其明确规定“用词不准或词不达意者”,均只给少量分数或者不给分;历史学科中有许多概念和专有名词,例如自然经济、商品经济、土地所有制、君主立宪制、资本原始积累、工业革命、经济危机、资本主义世界体系、世界市场、世界格局、全球化等,必须准确表达;二、高考历史材料题分析方法和公式1、历史背景类=国内+国际经济+政治+文化+……1经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……2政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……3文化背景=思想+科技+教育+……历史条件：与背景分析基本相同,更侧重于有利因素2、历史特点类背景、时间、目的、过程、内容、措施、程度、范围、性质、影响等方面;3、历史原因类：1原因广度：原因=主观内因+客观外因；政治+经济+思想2原因深度：→直接→主要→根本根本原因：从历史发展趋势、生产力发展、和主观需要等方面考虑;4、根本原因类：经济现象：从生产力发展水平,生产关系、上层建筑的反作用考虑政治现象：从经济方面考虑;思想文化：社会存在决定社会意识,从经济方面考虑;5、目的、动机：→直接→主要→根本1直接动机：解决当前面临的种种危机或问题2主要目的：实现某一方面目标,求得稳定和发展等3根本目的：建立或巩固统治,维护统治阶级利益根本利益6、比较类：首先要明确比较对象是相同、是不同、还是异同,从背景、目的、内容、结果、特点、方式、性质、影响等方面考虑;组织共同点的答案时,首先要写出比较点的提示语,例如：“特点：”,“方式：”,然后行文上为“都-----”;组织不同点的答案时,先写出比较点的提示语,然后行文为“”7、影响或意义类：影响或意义=积极+消极国内+国际经济+政治+文化⑴经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+……⑶文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+……8、判断成败及原因类：⑴判断成败依据：→直接目标→主要任务→根本任务⑵成败原因=主观+客观经济+政治+军事+策略+…… 历史潮流+改革的政策与措施+新旧势力的力量对比+改革者的素质如何⑶成败根源=社会条件+阶级本质进步/局限9、性质分析类：任务+领导阶级+手段+结果……10、历史评价类⑴人物评价=属性+事迹+影响进步+局限+结论……①注意用“两分法”；②注意放到特定的历史条件下进行评价,即“不能苛求古人”；③评价的标准是生产力标准,实践标准；④时间跨度大的事物如重农抑商政策、科举制、专制主义中央集权制度等要分阶段评价;⑵事物评价=概况+性质特点+影响进步/反动+正义/非义+结论⑶观点评价=是什么+为什么+怎么样对错的根源及正确的观点11、启示、认识类：⑴政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+……⑵经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+……⑶文化=批判+改造+继承+发展+……12、开放性问答题解答开放性问答题必须明确：重要的观点,而是有理有据的论证观点;第一,要确定观点；第二,要通过对史实的概括提炼,来充分支持观点；第三,要做到史论结合,有论有据；第四,论述要全面,辩证看问题,切忌绝对化.。