名师大篷车学习培训心得体会文档2篇
“名师大篷车”培训心得体会
“名师大篷车”培训心得体会巴山镇初级中学熊培培2015年11月21日至22日，我有幸参加了县教研室组织的“名师大篷车”培训活动。
为期一天半的培训，我聆听了2位来自一线的省级教学能手的专题讲座，收获良多，受益匪浅。
在培训的第一天，来自佛坪县初级中学的王萍老师从“课堂教学活动、教师的专业能力和教师的专业发展”给我们带来了一个专题讲座。
并在课程结束时，进行了一个简单的问答解惑互动。
通过面对面交流，探讨解决教师在专业成长和课程改革实践中存在的问题和困难。
培训的第二天是来自汉八中的王凡老师给我们带来的讲座----教材的案例分析。
在整个培训过程中，给我印象比较深刻的是两位老师都呈现了有效教学活动的实施中的一些课堂微技巧和微技能，以及教师专业发展。
接下来我主要从这四个层面个方面谈谈我的感受。
一、明确目标，宏观把握教材。
在此我比较同意王凡老师的观点。
王凡老师强调：我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。
而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。
英语课堂的有效性不是教师在课堂上传输了多少知识，而是学生在教师的引导下能否独立的运用所学知识，而这都基于学生的英语学习兴趣是否最大限度地激发出来，他们是否愿意把“要我学”变为“我要学”，“我要钻”。
因此，作为一名初中英语教师，你拿到教材首先要做的就是宏观把握初中三年我们每一年应该达到的目标是什么。
比如：就英语学科来说，在初一阶段我们就应该重点培养学生的听说能力、兴趣以及学习习惯，注意音标教学的渗透。
到了初二，重点就应放在培养学生的阅读能力上，以读促说，以读促写。
在初三我们就应该重视语言的综合运用。
二、灵活运用多样教学方法。
高效的课堂离不开有效的教学活动。
那么什么样的课堂教学活动才算是有效的？有效教学活动是如何实施的呢？两位老师都提出了一些比较全面和具体的建议，在此，我想和大家分享其中的一部分----教学活动中情景的创设英语作为一门外来语言，对学生来说，首先摆在他们面前的就是缺少这种外在的语言环境。
名师培训感悟心得体会总结(3篇)
第1篇一、前言在当今这个知识爆炸的时代，教师作为人类文明的传承者和创新者，肩负着培养下一代的重任。
为了提升自身的教育教学水平，我有幸参加了名师培训。
此次培训让我受益匪浅，以下是我对此次培训的感悟、心得和体会。
二、培训内容回顾1. 名师讲座：在培训期间，我们聆听了多位知名教育专家的精彩讲座。
他们从教育教学理念、教学方法、课程设计、班级管理等方面为我们提供了宝贵的经验和建议。
2. 课堂观摩：我们观摩了多位优秀教师的课堂，学习了他们在教学过程中的巧妙设计、灵活运用教学方法和激发学生学习兴趣的技巧。
3. 互动交流：在培训过程中，我们与名师们进行了深入的互动交流，针对自己在教学过程中遇到的问题和困惑，得到了名师们的耐心解答和指导。
4. 教学研讨：我们围绕教育教学中的热点问题进行了研讨，共同探讨解决方法，为今后的教学工作积累了丰富的经验。
三、感悟与心得1. 教育理念的提升通过此次培训，我对教育教学理念有了更深刻的认识。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的人格、兴趣、习惯和能力。
作为教师，我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学方法的改进在培训中，我学习到了许多先进的教学方法，如探究式学习、合作学习、分层教学等。
这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
在今后的教学中，我将努力将这些方法运用到实际教学中，提高教学质量。
3. 教学艺术的提升在观摩优秀教师的课堂时，我深刻体会到教学艺术的重要性。
教学艺术包括语言表达、板书设计、课堂管理等。
优秀的教师能够运用丰富的教学艺术，使课堂充满活力，让学生在愉悦的氛围中学习。
4. 班级管理的优化在培训中，我学习了班级管理的技巧和方法。
班级管理是教师工作中不可或缺的一部分，良好的班级管理有助于营造和谐的学习氛围，提高教学效果。
在今后的工作中，我将努力提高自己的班级管理水平。
5. 教师素养的增强此次培训使我认识到，教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的职业道德、心理素质和沟通能力。
美术培训心得感悟总结简短(通用8篇)
美术培训心得感悟总结简短(通用8篇)美术培训心得感悟总结简短篇110月23日至24日，汉中市“名师大篷车”学科培训在佛坪举行，我有幸参加了此次美术学科的培训。
通过本次培训，我获益良多，教学观念和教学技能都有了较大幅度的提高。
现结合自己的教学实际谈几点培训体会。
美术学科由于师资力量的短缺历来是农村学校的薄弱学科，重视程度不高，教师基本都属于兼职，美术功底和教学基本功都亟待提高。
通过这次培训学习,使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、准确的把握新教材，都有很大的帮助。
同时也让我知道了怎样上各种不同类型的美术课。
兴趣是学习美术的基本动力。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
教师要认真挖掘教材，充分备好每一堂课，精心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习兴趣，要让课堂充满生机。
有时需要语言的激发，有时需要教学手段的多样化，有时需要教师知识的储量大。
总之，对教师的要求更高了。
在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。
往往是上了这一课又要忙着准备下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己知识太贫乏，迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代发展的需要。
总之，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。
时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身子去学习，及时、虚心、坚持学习。
通过此次培训学习，我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。
名师大篷车心得体会(向义琴)
感受----感悟---提升——参加陕西省2013年“名师大篷车”省级送培到县项目学习心得体会陕西省西乡县金牛小学向义琴两天，在人的生命历程中或许只是沧海一粟，而对于我———一名来自一线的普通教师来说却是生命中的一段宝贵经历。
2013年7月18号陕西省“名师大篷车”抵达西乡培训站，于19号20号在西乡五中进行英语培训。
本次的培训讲师是西安新城区教研室的蔡云芳教授和后宰门小学的王雪莹老师。
我有幸参加了本次培训。
本次培训是刻骨铭心的，是我教育理念上的一次洗礼。
首先，蔡云芳教授向我们呈现了《英语新课标》，让我们又一次系统的学习到了小学英语要达到的具体的二级目标，从课标的五个维度结合案例做了阐述。
然后蔡老师让我们看了他们学习的TIP培训，感受不一样的课堂。
最后师生互动讨论了小学英语教学的困境及对策。
下午是两节示范课及研讨，第二天是蔡老师就语音、词汇、会话、阅读教学的教学模式及技巧做了讲解。
其间蔡老师的培训并不是以往的照本宣科，而是以人为本，把培训地点当做一个workshop让每个培训者都主动参与，有讨论，有分享，有语音练读，有relax: the chicken dance的舞蹈等精彩纷呈。
我用六个字总结我的心得：感受、感悟、提升。
1、感受崭新的理念和全新的课堂，培训的快乐和职业幸福感。
蔡老师的“教无痕”；“创设真实的语言环境，注重意义操练，注重语言的内涵而不是形式”；在评课时关注：语境，语量和语用；尽量用创编故事导入新课等等。
后宰门小学的王雪莹老师用四年级的学生教学五了、六年级的内容，整堂课都用英语表达，把学生的思维打开，学生也积极地用英语表达，给我留下了深刻的印象。
她的课件并不花哨，课堂上也没有很多花样，但学生达到了自然的语言交际的目的。
培训中我们和讲师们地位平等，除了很多有趣的活动外，蔡老师现身说法，用简单的教具摸拟了真实的场景：如陕旅版教材类似于《乌鸦和狐狸》的语言片段，如何教学？蔡老师信手拈来以手中的杯子为例，让学员从她手中拿到水，且用英语表达。
2024年11月反腐倡廉心得体会7篇
2024年11月反腐倡廉心得体会2024年11月反腐倡廉心得体会精选7篇（一）2024年11月，我深深感受到反腐倡廉工作对社会的积极影响。
在这个月里，我们见证了一系列反腐倡廉行动的展开，不仅让贪官污吏无处遁形，也为整个社会营造了廉洁、公正的氛围。
首先，我看到了反腐倡廉工作的深入推进。
政府加大了对贪污腐败行为的打击力度，通过严厉的调查和惩罚，让贪官们付出了应有的代价。
这种执法力度的加强，让人们对公共事务的处理更加放心，对政府的信任也有所提升。
其次，反腐倡廉工作还加强了监督和公开透明。
政府机构和企事业单位纷纷建立了反腐倡廉的制度和机制，对权力行使进行监督，确保权力不能被滥用。
公职人员的财产和行为也全部公开，让人们可以对公职人员的行为进行监督和批评。
这种公开透明，提高了公共事务的决策公正性，增强了社会对权力的监督能力。
此外，反腐倡廉工作还加强了法治建设。
通过加强法律法规的制定和执行，将打击贪污腐败的力度进一步加大。
同时，配套的司法改革也在进行中，确保法律适用的公正性和效果性。
这种加强的法治能有效地遏制腐败行为，为反腐倡廉提供了稳定和可持续发展的环境。
总的来说，2024年11月的反腐倡廉工作给我带来了许多正面的体会。
我看到了社会治理水平的提高，看到了公共事务的决策透明化，更看到了人们对公职人员的行为要求更高的意识。
希望这种反腐倡廉的风气能够持续下去，让我们的社会更加诚信、廉洁和公正。
2024年11月反腐倡廉心得体会精选7篇（二）反腐倡廉是一个长期而艰巨的任务，对于政府和社会来说都是一个重要的课题。
2024年11月，我有幸参加了一场关于反腐倡廉的研讨会，与来自各行各业的代表一起讨论了这个问题。
在此过程中，我有了一些新的体会和心得。
首先，反腐倡廉需要全社会的共同参与。
腐败问题的根源在于一些人的利益追求和道德底线的模糊，这种问题无法靠少数人的努力来解决。
只有全社会形成共识，形成对腐败零容忍的氛围，才能有效遏制腐败的蔓延。
“名师大篷车”送教下乡活动的形式与方法
“名师大篷车”送教下乡活动的形式与方法作者：同军咸王霞来源：《陕西教育·教学》2015年第03期编辑语：2012年陕西省教育厅开始实施陕西省中小学“名师大篷车”行动计划。
计划实施以来“大篷车”载着优质的课程资源，好做法和好经验奔赴县区农村学校，向山村一线教师交流教书育人的经验，使广大农村和偏远地区的教师足不出校（县）就可以与名师和专家面对面交流，扩宽了他们的视野，解决了他们在教学实践中的困惑，提升了他的课堂教学水平，促进了教师专业化发展。
乍暖还寒的春天，记者走进基层，深入了解此项活动的开展情况。
到目前为止，“名师大篷车”活动已深入全省三十三个县区，五十多所农村中小学开展送教下乡活动。
听课教师达两万多名，取得了良好的反响。
其中西安市、渭南市、榆林市、汉中市走在了全省的前列。
根据我省农村中小学教师培训机会少，名师引领少，资源配置少，工学矛盾突出，为了均衡基础教育资源，陕西省教育厅从2012年开展了中小学幼儿园教师“名师大篷车” 送教下乡活动。
“大篷车”载着名师、专家和优质资源，到基层去，到农村去，到最需要的地方去。
到目前为止，省级“名师大篷车”深入全省三十三个县区，五十多所农村中小学开展送教下乡活动，听课教师两万多名，取得了良好的反响。
现就我省送教下乡的方法与形式谈谈我们的一点体会。
一、送教前其一筛选名师、专家和优质教育资源。
名师是省级优秀教学能手学科第一名，主要表现在对中小学教育教学爱教、会教、能教；专家是特级教师、省市教研专家和省级校本研修专家；资源有书籍、光盘。
其二组织名师和专家参加省内和省外高级研修班培训，学习理论研修、学科研修培训、撰写教学计划（教材分析、教案、课后反思）。
其三组织评课磨课。
省级试讲。
名师写出教学设计，专家修改反馈，然后下校试讲（师生点评与评价，同伴互助，自我反思，专家引领）、师师交流专家指导、修改教学设计。
其四返校磨课后制作光盘交专家组审核、专家组提出送教下乡名师与专家候选名单。
名师之路培训心得体会6篇
名师之路培训心得体会6篇名师之路培训心得体会 (1) 通过此次培训，聆听各位专家的精彩讲座,我清醒地认识到自己的贫乏。
我觉得自己太安于现状、自满自足多；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上自己讲得多，给学生参与的机会少。
这些年一直提及课改，对于什么是课改？在培训的过程当中，有一位老师总结的非常好，她是这样说的；课改就是，教师愉快的教，学生快乐的学习，教学效果显著。
把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学。
或者说，传统教学研究的是如何“教”，现在是少教多学，研究的是如何“不教”。
这，不仅是教育方法的改变，更是教育观念的深刻变革。
在培训中，我深感自己的差距与不足。
作为一名教师，要不断的给自己“充电”。
我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。
教学需要教师不断刷新,而不是复制。
特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。
特别是在这个知识不断更新的时代，作为教师的我们一定要紧跟时代的步伐，而要想跟上时代的步伐，多读书是不可缺少的。
一个拥有较高的文化素养的教师一定是学生乐于接近的教师。
读书应该成为每一个教师的自觉行为。
书本上的知识再好，都是死的，也只有学有所思，才能真正变成活的，为我所用。
一个人如果不注重把学到的知识适时运用到实际工作中，落实到具体行动上，即使这个人学富五车、才高八斗，也不能说明他真正达到了读书学习的最终目的。
通过专家的讲座，使我深深地认为作为教师，要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
只有及时地充实自己，提高自己。
面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。
因此，我以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
名师之路培训心得体会 (2) 在学习期间，一共听了十六位优秀教师及专家的授课和报告，感触最大的就是，在他们之间我找到了共同点,一是幽默感,二是渊博的知识。
名师培训学习总结6篇
名师培训学习总结6篇篇1本次学习，我参加了为期一个月的名师培训，旨在提升自己的教学水平和教育理念。
通过这次学习，我受益匪浅，不仅学到了许多新的教学方法和技巧，还深刻认识到了教育的真谛。
现在，我将对这次学习进行全面的总结，以期对自己和他人有所启示。
一、培训背景与目标随着教育领域的不断发展，教师作为教育的重要角色，也需要不断学习和提升。
本次名师培训是由教育部门组织的一次大型培训活动，旨在帮助广大教师掌握最新的教学方法和理念，提升教学质量和效果。
通过这次培训，我希望能够成为一名更优秀、更有创新意识的教师，为学生的全面发展贡献自己的力量。
二、培训内容与方法本次培训涵盖了多个方面，包括教学理论、教学方法、教育技术等。
在培训过程中，我们通过专题讲座、案例分析、互动研讨等多种形式进行学习。
这些形式不仅丰富了培训内容，还提高了我们的学习效果。
此外，我们还参观了一些优秀学校和课堂，观摩了优秀教师的教学示范，这些经历让我对教育有了更深刻的认识。
三、学习收获与体会1. 更新教学理念：通过学习，我深刻认识到了教育的本质和意义。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
因此，在教学过程中，我应该更加注重学生的主体地位，尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新思维和实践能力。
2. 掌握新教学方法：在培训过程中，我学到了许多新的教学方法和技巧，如项目式教学、探究式教学、合作学习等。
这些方法不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还提高了教学效果和质量。
同时，我也意识到教学方法应该因时制宜、因材施教，不能一刀切。
3. 提升教学技能：通过培训和学习，我不仅掌握了新的教学方法和理念，还提升了自己的教学技能和水平。
我能够更好地设计教学方案和教案，更好地组织教学活动和评价学生的学习成果。
这些技能的提升为我未来的教学工作打下了坚实的基础。
4. 增强教育责任感：作为一名教师，我深感肩上的责任重大。
我要不断学习和提升自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
名师之路培训心得体会8篇
名师之路培训心得体会8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!名师之路培训心得体会8篇写心得是为了记录下我们自己的想法，丰富自己的内心世界，想要提升个人的表达能力，写好一篇心得体会极为重要，以下是本店铺精心为您推荐的2024年名师之路培训心得体会8篇，供大家参考。
城乡教师名师引领培训心得
少先队徽章佩戴的正确位置
少先队徽章佩戴的正确位置
在少先队的学生们心中，佩戴着一枚枚光彩璀璨的徽章是一件非常自豪的事情。
与此同时，少先队徽章的佩戴位置也备受关注。
下面我们将从垂直方向、水平方向、体位与服装等几个方面来讲述少先队徽章的佩戴正确位置。
垂直方向：在少先队员穿着校服时，少先队徽章应该位于胸部正中央高度，距离领口1-2厘米的位置，如此一来，才能体现出少先队员的身份和荣誉，使少先队徽章看起来更加突出、正式。
水平方向：少先队徽章的佩戴水平度也非常重要。
一般来说，徽章应该水平向右佩戴。
在佩戴时要注意，不要歪斜或倾斜，以免影响徽章美观度以及少先队员的形象。
体位：在少先队的活动中，少先队员们坐着或站着升起国旗、唱国歌时，我们应该及时将徽章摘下并放在自己的膝盖上。
少先队员行进时不应佩戴徽章，以免碰到人或物，引起身上徽章的滑动，影响队员的形象。
服装：少先队员徽章应该佩戴在少先队制服左侧，与口袋对齐。
在穿私人服装时，少先队员徽章应该佩戴在左侧胸部，与制服同一位置。
在少先队员佩戴徽章时，还是有许多细节需要注意。
因为其他方面的偏差，徽章不在正确位置佩戴，不仅会失去应有的作用，而且会破坏整体的形象。
所以，我们在日常生活和校内活动中，应该始终关注少先队员徽章的佩戴位置问题，为那些挂着“少先队员”牌子的同学树立良好的形象，彰显出少先队员的使命感和责任感。
此外，我们要让孩子们明白，少先队徽章只有在正式场合才能佩戴，平时不要随意佩戴，以免磨损和出现安全问题。
希望所有的少先队员都能够遵守徽章佩戴的规范，做到文明、形象、规范。
学习名师心得体会
学习名师心得体会学习名师心得体会1听了几位老师的数学课，我感受很深，给我留下很深的印象，她们能利用多媒体、普通话教学。
能突出主题，由浅入深由易到难，逐步推进，能够调动学生的积极性，调动学生学习的兴趣。
做到把课堂还给学生，突出以学生为主体老师为主导，大量的时间让学生来支配，老师相当于主持人说话很干练，没有费话。
举例说：一位老师，让学生猜自己的年龄为例题，导入的很自然，很生动感人。
另一位老师，让学生说几种不同做法，老师再做指点。
老师分析的很透彻，思路很清晰，环节扣的很严密，教法很新。
今后我也利用这种方法去做，学习她们的新教法，把她们的优点吸取到实际教学中来。
学习名师心得体会2听了王力耕老师的讲座，好多东西是我们迫切需要的，有不少值得我学习的地方，使我认识提高。
特别是名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧他的语言风趣幽默，人格魅力高尚，感染了我们所有的听课教师，我们被他们征服了，心灵受到了震撼，所有会场安静，人们都不觉得累，反而感觉时间过得很快。
下面是我的一些体会和感受：一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。
一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。
同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。
教师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。
学习对于一个教师的成长具有十分重要的意义。
这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。
一要系统掌握教法要素。
成熟的教法是在一定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。
二要强化教学技能训练。
教学基本技能是教师必备的基本职业技能。
努力熟悉上课技能，掌握听课、评课技能，研习反思技能。
唯有通过自身有效的实践训练,才能轻车熟路，游刃有余。
城乡教师名师引领培训心得
城乡教师名师引领培训心得
近日，我参加了一次由本市教育局组织的城乡教师名师引领培训活动。
在这次培训中，我受益匪浅，领悟到了很多有关教学方法和教育理念的新思路。
首先，我认为这次培训给我最大的启示就是教学方法的改变。
在培训中，我们看到了许多名师们的授课录像，他们运用多种多样的教学方法和手段，如小组合作、课堂互动、情景模拟等，更加贴近学生的学习需求，更加生动有趣地展现知识。
这让我认识到，教学方法是可以改变的，而且只有不断地改变、创新，才能更好地适应现代教育的发展。
其次，我也感受到了教育理念的转变。
在传统的教育中，教师往往是主导者，而学生则是被动接受者。
但是在现代教育中，学生的主动性和创造性越来越受到重视，教师也要成为引导者和指导者，激发学生的学习兴趣和动力。
在培训中，名师们都强调了要注意学生的个性和差异性，根据不同学生的特点来设计教学内容和方法。
这让我认识到，只有真正关注学生的需求，才能更好地激发他们的潜能，取得更好的教学效果。
总之，这次城乡教师名师引领培训活动让我受益匪浅。
我将会将这些新思路融入到我的教学中，让我的学生能够更加主动、积极地学习，
取得更好的成绩。
同时，我也期待着能够参加更多的教师培训活动，不断提高自己的教学水平。
培训反思
走近名师提升自我—“名师大篷车”培训心得体会时光匆匆，从去年10月至今年3月，作为一名专业任课老师，我有幸参加并参与了由市教育局和县教育局安排组织的“名师大篷车”培训教育活动。
在活动中，我珍惜学习的每一天，不放过活动过程中的每一个环节，无论是聆听名师们关于教育教学理念的讲座，还是观摩优秀教师给我们展示的同课异构……自始至终，我都在努力地学习。
在学习中，我认识到了自己的贫乏与稚嫩，同时学习又逐渐地使我变得充实与干练。
培训活动的每一项内容都让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训过程对我来说是一次精神与思想的“洗礼”，更是行动的启迪和诱导，给了我太多的感悟和教育! 现就此次活动，谈谈我个人的一点体会。
名师风范令人羡这次同课异构活动中，王建鹏老师的《天上的街市》和曾静老师的《幽径悲剧》课堂的构思设计及教者自身的素养都令我羡慕不已，他们各有所长，各有特色。
王老师善于鼓励学生，课堂语言时尚，贴近孩子的生活，学生爱学乐学；曾老师教学功底扎实，善于提炼文章内容，对课文内涵挖掘深入，教学厚度让人难以企及，有名师风采。
还有司慧霞老师及董晓维老师对于语文课堂教学自己独有的做法、见解令我望尘莫及，从他们身上，我学到的远远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的激情和精神；作为一个名师与学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！短短的培训接触，走进名师们的心灵世界，我感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，乐观的人生态度，丰富的教育经验……这些都将成为我追逐名师风范的“财富”。
他人之长值得学活动中，我还有幸参加了新民中学、水口中学、北极中学和紫薇中学四所学校的听评课活动，感受了不同学校的不同风范，不同教师的不同风格，不同孩子的不同思想。
这一切，都让我拥有了比别人更多的经历和财富，从中我收获到了很多很多。
在听评课活动中，大家虽同为语文教师，个人知识储备不同，认识不同，对于教材的处理也不同，课堂所采用的教学方法更是不同，但不管怎样，每个人身上都有自己独特的闪光点，都有值得让人学习的地方，都会给我们以教学的启发和思考。
外出学习心得体会 (15篇)
外出学习心得体会 (15篇)外出学习心得体会 1首先感谢学校提供给我此次难得的外出学习机会，每次参加教学观摩研讨会，名家经典的课例总能折射出当代教学的新理念、新思想、新方法，给我一种豁然开朗的感觉。
首届师道教育工艺潇湘行——全国教育名家教育思想及教学风采展示，让我有幸走近贾志敏老师、李庄老师、吉春亚老师等几位特级教师的课堂，感受名师的风采。
第一次近距离见到了名师孙双金其人，目睹了他的教学风采，领略了他的教学艺术。
感觉受益非浅，不枉此行。
孙老师为我们展示的是一节古诗欣赏课——走近李白。
刚见到这个题目，我就被吸引住了，李白是位杰出的浪漫主义诗人，他留给后世的诗歌有990多首。
有大量的政治抒情诗，充分表现了诗人非凡的抱负，奔放的激情，豪侠的气概。
李白有强烈的自我意识，多次以大鹏自比，他的这种想落天外的特点，大大发展了庄子寓言，屈原的浪漫精神和表现手法，也融汇了道教的神仙意象，具有令人惊叹不已的艺术魅力，赢得了一代诗仙的赞誉，为中华诗坛第一人。
孙老师会从哪个角度作为突破点引领学生近李白呢？在疑惑中，在期待中，孙老师的课也开始了。
孙老师一开始就像拉家常似的，让学生们说说对李白的了解。
当学生们道出李白是诗仙时，孙老师说道：不错，李白不仅是诗仙也是酒仙。
赫然在黑板上写下“李白是仙”四个大字，到此我才明白孙老师今天是要让学生体会这“仙”味了。
巧妙的设计——故事作引，“仙”作主线。
“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
”当李白斗酒诗百篇的故事还在耳边回响，悠扬的“仙乐”又起，在“仙乐”声中，第一首诗《望庐山瀑布》“闪亮”登台了，孙老师抓住紫烟一词展开，让学生感受到沐浴在紫烟中的庐山宛如仙境，感受到只有像李白这样的“仙”才能描绘出如此的仙境。
然后再让学生读读下面的诗句，感受下面的诗句又是怎样的与众不同？“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”在细细的品味中，这确实不同凡响，既有非凡的想象也有极度的夸张，这似乎只有“仙”才能做到。
城乡教师名师引领培训心得
城乡教师名师引领培训心得
作为城乡教师,参加名师引领培训是一种很好的提升自己教育教学水平的机会。
以下是我个人的几点心得:
1. 学习名师的教学方法和策略:名师引领培训中,我们会接触到很多优秀的教学方法和策略。
学习他们的授课方式、如何引导学生自主学习等等,这些都能对我们的教学有很大的启示,帮助我们提高自己的教学水平。
2. 学习名师的教学经验:名师引领培训不仅仅是学习他们的教学方法和策略,更是学习他们的教学经验。
他们是多年的教学经验的积累,有着丰富的教学经验和教学方法,这些都是我们学习的榜样。
3. 接受名师的指导和引领:名师引领培训中的老师都是非常有经验的教师,他们会对我们的教学进行指导和引领,帮助我们发现并解决问题。
他们还会分享自己的教育经验,为我们提供实用的教学技巧和方法。
4. 增强自己的专业素养:参加名师引领培训,会让我们更加深入地了解自己的专业素养,包括课程设计、教学内容、教学方法等等。
这也可以帮助我们更好地适应新时代的教育需求。
总的来说,名师引领培训是一种非常有益的学习方式,可以帮助我们更好地提升自己的教育教学水平。
通过参加这样的培训,我们可以更好地为学生服务,为学生提供更好的教育体验。
听课反思及收获15篇
听课反思及收获15篇听课反思及收获（一）：听课学习心得体会前几天有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学习活动。
听了两位教师的课，我感触很深，瘦弱颇多。
用一句古话授人以鱼不如授人以渔最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。
所以，我们教师在上课过程中应当抓住机会，明白学生学习，将渔的潜力教给学生，使学生不但能够学会，并且能使学生会学，让学生了解掌握语文的学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。
这种渔的方法我觉得也适用于其他学科。
在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教授体现得尤为突出。
刘朱刚教师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识，这样就到达了温故而知新的效果，当学生应对学案中提出的问题时，刘朱刚教师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性教学。
第二位教师是顾教师的课，她的课思路很清晰，环节流畅，她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。
刘教师抓住重点始得并贯穿全文，重点突出，层次分明。
可见刘教师的课扎实有效，注重激发学生的兴趣，她上课也比较自然、流畅，富有感染力，值得我去学习这两位教师的课将学生的主体性体现得十分突出，自我扮演着主导主角，她们运用多种教学方法引导学生用心主动地学习，让学生掌握语文基础知识和基本潜力，为学生进一步学习打好基础。
听了她们的课后，我深刻地反思自我的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自我虽然也认真投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有到达必须的高度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情，致使语文教学成绩没能到达预想的效果。
听了她们的课，我学到了很多，今后自我必须将所学到的教学方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和学生的期望。
听课反思及收获（二）：本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，此刻联系我自我平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。
城乡教师名师引领培训心得
城乡教师名师引领培训心得
城乡教师名师引领培训心得
近年来，中国教育的改革不断推进，教师培训也成为了教育改革的重要一环。
为了更好地提高教师的教学素质，许多地方都开展了城乡教师名师引领培训，这种培训方式不仅能够提高教师的专业技能，还能够增强教师的教学信心和自信心。
在这样的培训中，名师不仅会分享自己的教学经验，还会与教师们进行交流与互动，使教师们获得更多的启迪和激励。
通过课堂教学观摩、研讨会、实践教学以及反思总结等多种形式的教学活动，教师们能够深入了解教学理念、掌握教学方法和技巧，提高教学质量，同时也能够不断了解教学中的新思路、新技术和新理念。
在参加这样的培训过程中，我深深感受到，教育工作者需要不断学习和更新自己的知识，才能够更好地适应不断变化的时代需求。
同时，名师引领培训还让我认识到，教师需要有一颗开放的心态，主动地吸收、学习新知识，勇于尝试新方法，这样才能不断提高自己的教育教学能力。
总之，城乡教师名师引领培训是一种非常有效的方式，能够促进教师之间的相互学习和交流，不断提高教师的专业水平和综合素质。
在今
后的教育教学中，我会将这些心得体会付诸实践，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
城乡教师名师引领培训心得
城乡教师名师引领培训心得
城乡教师名师引领培训心得
随着教育改革的不断推进，教师培训也成为了教育领域的重要组成部分。
城乡教师名师引领培训是一种有效的教师培训方式，其通过让城市名师走进农村、让农村名师走出去，实现城乡教师间的交流互动，提高教师教育教学水平。
在参加城乡教师名师引领培训的过程中，我深深地感受到了其中的乐趣和收获。
首先，通过与名师进行交流，我对教育教学的理念、方法有了更深入的了解，激发了我的教育教学热情。
其次，名师们在教学中的精湛技艺、积极向上的态度以及严谨的工作作风，让我更加深刻地认识到了教师的使命和责任。
此外，通过参与城乡教师名师引领培训，我还结识了来自不同地区的教师，与他们分享了自己的教学经验和心得。
这些交流不仅扩宽了我的视野，也使我更加自信和勇敢地面对工作中的挑战。
总之，城乡教师名师引领培训是一种非常有意义的教师培训方式，它不仅提高了城乡教师的教育教学水平，也促进了城乡教育事业的发展。
希望更多的教师能够参与其中，共同推动教育事业的进步和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
名师大篷车学习培训心得体会文档2篇
Learning and training experience document of famous t eachers' caravan
编订：JinTai College
名师大篷车学习培训心得体会文档2篇
小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践
中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对主题是培训学习群体的特点展开
说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意
修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘
Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：名师大篷车学习培训心得体会范文
2、篇章2：名师大篷车学习培训心得体会范文
摘要名师大篷车此次培训，不仅使我在教育教学理论知识，教育教学技能方面有了新的认识，对我来说更是一次心灵的洗礼。
下面是整理的关于名师大篷车学习培训心得体会范文，欢迎阅读参考!
篇章1:名师大篷车学习培训心得体会范文
20xx年11月1日，我有幸参加了XX县XX小学举行的“名师大篷车”英语教学活动，活动期间我们观摩了汤XX老
师所执教的一节英语课,她精彩的课堂教学深深的吸引了我,同时我身边许多老师和教研员的精彩评课和对课堂教学的独特见解,也让我学到了许多。
西安高新一小王昆老师的精彩发言，以及她对教育事业的执着使我深受感动。
这次的培训学习,使我的教育观念又一次得到洗礼,也让我更进一步掌握了新课程标准下的英语课堂发展方向和目标,下面我谈一下通过这次学习自己的一些心得体会：
第一，汤老师巧妙创设了情境进行教学,她的课堂是充满活力的、灵动的、和谐的,课堂教学中老师关注的是学生的成长;关注的是学生的发展;关注的是学生学习的过程;关注的是怎样培养学生的各种能力。
现实中我们的课堂正是缺乏这些关注,致使课堂缺乏生机.缺乏活力。
这就需要我们老师一定要深化课堂教学改革,争取早日打造出高效课堂。
第二，注重学生的学习习惯养成。
在教学中如何让学生认真的听课，如何回答一个完整的问题，如何进行小组合作探究，一直困扰着我们。
通过这次的听课对这些问题有了新的认识和理解。
在教学中我们应该时刻以学生为主体，让学生学会倾听，教师要及时的引导学生如何回答完整的问题，这样日积月累学生的习惯就能逐步的培养起来。
第三，教师业务能力综合素养的培养和提高。
他们扎实的基本功游刃于课堂，亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、主动积极地参与学习。
英语教学的确是一门值得潜心研究的艺术，教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当点拔的学习过程的支持者。
重视学生学习方法的指导和良好学习习惯的养成中学阶段是学生学习习惯养成的重要阶段。
这节课中，我们不仅能看到教学环节精彩的设计，老师对于学生学习方法的指导和学习习惯的养成也尤为重视。
给人的感觉是同样一件事情别人为什么处理的这么游刃有余，有量变到质变的感觉。
让我产生了一种紧迫感，好的课堂不只是来源于对教材的熟练，还要在教学中不断的探索更深层次的东西，逐渐形成自己的教学智慧。
总之,通过这次学习,使我深深体会到,作为一名教师,一定要不断学习,不断使我们的思维方式与思想方法得到提升和转变。
在今后的工作中,我要立足于课堂,不断探索更加有效的教学方法,争取让课堂教学更加轻松和谐。
篇章2:名师大篷车学习培训心得体会范文【按住Ctrl键点此返回目录】
20xx年xx月1日，“陕西省名师大篷车”活动走进旬阳，为我们旬阳的教育带来了新的生机，为我们旬阳的教育注入了新鲜的血液。
在本次“名师大篷车”活动中，根据不同的学科分别进行，由陕西省的名师给我们带来了不同的优质课堂的示范以及专家们的教育专题讲座。
为我们数学组上示范课的是陕西省西工大附小的特级教
师王老师，在本次示范课中他讲的是三年级的数学“分一分”。
通过观摩王老师的授课，让我受益匪浅。
像其他的教师们看到的一样，在此次授课过程中，孩子们动手操作是本节课的一大特色以及亮点。
在王老师的授课中，让我觉得眼前一亮的有这么几个方面：
1、课前交流。
在上课前，王老师仅仅用了三四分钟的时间，和孩子们
做了一个简单的互动，在互动过程中，给孩子们传达出这么几个信息：
1、老师姓什么;
2、老师叫什么;
3、老师从那儿来?
4、本节课要学的知识。
老师在与孩子们交流互动前就打
开了屏幕，而这些信息全部在屏幕中显示。
通过这几个信息的传递，告诉孩子们要善于观察，善于发现。
2、培养孩子们的动手操作能力。
在整个教学过程中，王老师始终以孩子们为主体，从整节课的开始到结束，都是由孩子们自己来动手操作，来得出数学中分数知识中的“平均分”，以及对分数的一个初步认识。
让孩子动手将一个图形任意的分为两份，从而来引出平均分，在孩子们说出平均分，王老师继续让孩子们动手，将平均分这个知识点牢记，并且让孩子们通过反复的动手来牢记分数当中的平均分。
得到平均分，又继续让孩子来验证。
从而达到更好的效果。
在数学教学中，分数中的平均分，一直是孩子们的死角，也是教师们的难点，但是通过，王老师的这次示范课后，让我觉得，我们在正着走不通的时候，也可是反其道而行之。
孩子们容易记不起平均分，那在课堂上孩子们动手操作的过程中，让孩子们不平均分，任意分，这样孩子们就会记得住它。
这样的理论是很新颖的，是值得我们去学习的。
在王老师的本次示范课后，他从四个方面进行了反思：
1、在活动中渗透新知识;
2、培养孩子们的动手操作能力;
3、培养孩子们的创新思维;4数学来源于生活并运用到生
活当中。
老师的反思简短，但是给我们带来的却是无限的深思：在我们的教学过程中，是否能做到这样呢?总之，听完这次示
范课后，我觉得名师就是名师，他们的出发点就是和我们不一样，他们的备课就是比我们高一节，但是只有通过这样的比较，学习，才会使得我们成长，进步。
才会使得我们在教育这条路上走的更远。
示范课后，是专家进行了以评课，在专家的评课过程中
还提到了我们在上课，教学过程中的一些误区，一些弊端。
同时也给我们提出了很多宝贵的建议：
1、导入要来源于生活;
2、数学课堂不能脱离数学;
3、备课要有创新，要有亮点;
4、要有严密的数学语言、、、、、、同时还给我们在校
本教研方面做了指导。
总之专家的讲座使我们在备课，教育教学方面豁然开朗之感。
此次培训，不仅使我在教育教学理论知识，教育教学技
能方面有了新的认识，对我来说更是一次心灵的洗礼。
专家和特技教师展现出的个人魅力，以及教育风采，都将触及我心灵深处，带给我更多的感慨，更多的深思，现在的我在教学教学方面虽然很幼稚，很笨拙，但是我相信，只要我不断的努力，
不断的学习，总有一天我会成长，会成熟，会达到成功的彼岸，做一名底蕴的，有内涵，有人格魅力的教师。
-------- Designed By JinTai College ---------。