线段、角的轴对称性单元练习1
轴对称单元测试题及答案
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轴对称单元测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列图形中,哪一个是轴对称图形?A. 圆形B. 三角形C. 正方形D. 五边形2. 如果一个图形关于某条直线对称,那么这条直线被称为该图形的什么?A. 对称轴B. 中心线C. 垂直线D. 平行线3. 一个图形的轴对称图形与其本身是否完全重合?A. 是B. 否C. 有时是D. 不确定4. 轴对称图形的对称轴可以有多少条?A. 只有一条B. 至少一条C. 无数条D. 没有5. 下列哪个图形不是轴对称图形?A. 等边三角形B. 等腰梯形C. 矩形D. 正五边形二、填空题(每空1分,共10分)6. 轴对称图形的对称轴是________。
7. 如果一个图形关于点O对称,那么这个点O被称为该图形的________。
8. 一个轴对称图形的对称轴可以是一条________或多条________。
9. 轴对称图形的对称轴将图形分成两个完全________的部分。
10. 轴对称图形的对称轴是图形上所有点到________的距离相等的直线。
三、判断题(每题1分,共10分)11. 所有圆形都是轴对称图形。
()12. 轴对称图形的对称轴可以是曲线。
()13. 轴对称图形的对称轴一定经过图形的中心。
()14. 一个图形的轴对称图形与原图形是完全相同的。
()15. 轴对称图形的对称轴是唯一的。
()四、简答题(每题5分,共10分)16. 请解释什么是轴对称图形,并给出一个例子。
17. 描述如何确定一个图形是否是轴对称图形。
五、应用题(每题5分,共10分)18. 给定一个矩形,如果将其沿一条对角线折叠,这条对角线是否是该矩形的对称轴?为什么?19. 如果一个图形关于某条直线对称,那么这条直线上的所有点是否也是对称的?请解释。
六、解答题(每题5分,共10分)20. 给定一个等边三角形ABC,如果点A关于对称轴l对称到点A',求证点B和点C也关于对称轴l对称。
答案一、选择题1. A2. A3. A4. B5. D二、填空题6. 对称轴7. 对称中心8. 直线,直线9. 重合10. 对称轴三、判断题11. √12. ×13. ×14. √15. ×四、简答题16. 轴对称图形是指一个图形关于某条直线(对称轴)对称,这条直线将图形分成两个完全相同的部分。
人教版八年级数学上册第13章《轴对称》单元练习题(含答案)
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人教版八年级数学上册第13章《轴对称》单元练习题(含答案)一、单选题1.下列倡导节约的图案中,是轴对称图形的是( )A .B .C .D . 2.在平面直角坐标系中,点(3,2)关于x 轴对称的点的坐标为( )A .(3,2)-B .(2,3)-C .(2,3)-D .(3,2)-3.下列黑体字中,属于轴对称图形的是( )A .善B .勤C .健D .朴4.如图,在已知的ABC 中,按以下步骤作图:①分别以B ,C 为圆心,以大于12BC 的长为半径作弧,两弧相交于两点M ,N ; ②作直线MN 交AB 于点D ,连接CD .若4AC =,10AB =,则ACD 的周长为( )A .8B .9C .10D .145.图1是光的反射规律示意图.其中,PO 是入射光线,OQ 是反射光线,法线KO ⊥MN ,∠POK 是入射角,∠KOQ 是反射角,∠KOQ =∠POK .图2中,光线自点P 射入,经镜面EF 反射后经过的点是( )A .A 点B .B 点C .C 点D .D 点6.如图,把一个长方形纸片沿EF 折叠后,点D ,C 分别落在D ′,C ′的位置.若∠AED '=50°,则∠EFC 等于( )A .65°B .110°C .115°D .130°7.如图,在ABC 中,分别以点B 和点C 为圆心,大于12BC 长为半径画弧,两弧相交于点M ,N .作直线MN ,交AC 于点D ,交BC 于点E ,连接BD .若7AB =,12AC =,6BC =,则ABD △的周长为( )A .25B .22C .19D .188.如图,在ABC 中,AB AC =,40A ︒∠=,//CD AB ,则BCD ∠=( )A .40︒B .50︒C .60︒D .70︒9.如图是A ,B ,C 三岛的平面图,C 岛在A 岛的北偏东35度方向,B 岛在A 岛的北偏东80度方向,C 岛在B 岛的北偏西55度方向,则A ,B ,C 三岛组成一个( )A .等腰直角三角形B .等腰三角形C .直角三角形D .等边三角形10.如图,在等边ABC 中,BC 边上的高6AD =,E 是高AD 上的一个动点,F 是边AB 的中点,在点E 运动的过程中,EB EF +存在最小值,则这个最小值是( )A .5B .6C .7D .811.如图,在△ABC 中,AD 是BC 边上的高,∠BAF =∠CAG =90°,AB =AF ,AC =AG ,连接FG ,交DA 的延长线于点E ,连接BG ,CF , 则下列结论:①BG =CF ;②BG ⊥CF ;③∠EAF =∠ABC ;④EF =EG ,其中正确的有( )A .①②③B .①②④C .①③④D .①②③④ 12.如图,在ABC 中,45,ABC AD BE ∠=︒,分别为,BC AC 边上的高,,AD BE 相交于点F ,连接CF ,则下列结论:①BF AC =;②FCD DAC ∠=∠;③CF AB ⊥;④若2BF EC =,则FDC △周长等于AB 的长.其中正确的有( )A .①②B .①③④C .①③D .②③④二、填空题13.已知△ABC 是等腰三角形.若∠A =40°,则△ABC 的顶角度数是____.14.如图,,AC BD 在AB 的同侧,2,8,8AC BD AB ===,点M 为AB 的中点,若120CMD ∠=,则CD 的最大值是_____.15.如图,△ABC 的边CB 关于CA 的对称线段是CB ',边CA 关于CB 的对称线段是CA ',连结BB ',若点A '落在BB '所在的直线上,∠ABB '=56°,则∠ACB =___度.16.如图,在ABC 中,BC 的垂直平分线分别交BC 、AB 于点E 、F .若AFC △是等边三角形,则B ∠=_________°.17.如图,在等边△ABC 中,点E 是边AC 上一点,AD 为BC 边上的中线,AD 、BE 相交于点F ,若∠AEB =100°,则∠AFB 的度数为_____.18.如图,在Rt ABC 中,90C ∠=︒,20B ∠=︒,PQ 垂直平分AB ,垂足为Q ,交BC 于点P .按以下步骤作图:①以点A 为圆心,以适当的长为半径作弧,分别交边,AC AB 于点D ,E ;②分别以点D ,E 为圆心,以大于12DE 的长为半径作弧,两弧相交于点F ;⑤作射线AF .若AF 与PQ 的夹角为α,则α=________°.三、解答题19.已知ABC 的三边长分别为a ,b ,c .(1)若2a =,3b =,求c 的取值范围;(2)在(1)的条件下,若c 为奇数,试判断ABC 的形状,并说明理由.20.如图,在ABC 和ADE 中,AB AC =,AD AE =,90BAC DAE ∠=∠=︒.(1)当点D 在AC 上时,如图①,线段BD ,CE 有怎样的数量关系和位置关系?请证明你的猜想;(2)将图①中的ADE 绕点A 顺时针旋转()090αα︒<<︒,如图②,线段BD ,CE 有怎样的数量关系和位置关系?请说明理由.(3)拓展应用:已知等边ABC 和等边ADE 如图③所示,求线段BD 的延长线和线段CE 所夹锐角的度数.21.如图,在四边形ABCD 中,AD BC ∥,E 为CD 的中点,连接AE 、BE ,BE AE ⊥,延长AE 交BC 的延长线于点F .(1)请判断FC 与AD 的数量关系,并说明理由;(2)若AB =6,AD =2,求BC 的长度.22.已知△ABC 和△DEF 为等腰三角形,AB =AC ,DE =DF ,∠BAC =∠EDF ,点E 在AB 上,点F 在射线AC 上.(1)如图1,若∠BAC =60°,点F 与点C 重合,求证:AF =AE +AD ;(2)如图2,若AD =AB ,求证:AF =AE +BC .23.(1)如图1,在等边三角形ABC 中,AD ⊥BC 于D ,CE ⊥AB 于E ,AD 与CE 相交于点O .求证:OA =2DO ;(2)如图2,若点G 是线段AD 上一点,CG 平分∠BCE ,∠BGF =60°,GF 交CE 所在直线于点F .求证:GB =GF .(3)如图3,若点G 是线段OA 上一点(不与点O 重合),连接BG ,在BG 下方作∠BGF =60°边GF 交CE 所在直线于点F .猜想:OG 、OF 、OA 三条线段之间的数量关系,并证明.24.如图,在ABC 中,AD BC ⊥,AD BD =;点F 在AD 上,DF DC =.连接BF 并延长交AC 于E .(1)求证:BF AC =;(2)求证:BE AC ⊥;(3)若AB BC =,BF 与AE 有什么数量关系?请说明理由.25.如图,在Rt ABC 中,9030C A ∠=︒∠=︒,.点D 是AB 中点,点E 为边AC 上一点,连接CD DE ,,以DE 为边在DE 的左侧作等边三角形DEF ,连接BF .△的形状为______;(1)BCD(2)随着点E位置的变化,DBF∠的度数是否变化?并结合图说明你的理由;AC=,请直接写出DE的长.(3)当点F落在边AC上时,若626.在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,F为AB延长线上一点,点E在BC上,且AE=CF.(1)求证:△ABE≌△CBF;(2)若∠CAE=30°,求∠ACF度数.27.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AB的垂直平分线分别交AB和AC于点D,E.(1)求证:AE=2CE;(2)连接CD,请判断△BCD的形状,并说明理由.28.已知,如图,△ABC为等边三角形,AE=CD,AD、BE相交于点P.(1)求证:△ABE≌△CAD;(2)求∠BPQ的度数;(3)若BQ⊥AD于Q,PQ=6,PE=2,求AD的长。
苏教版数学四年级下册第一单元《平移、旋转和对称轴》学习力提升练习卷(含答案)
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苏教版版数学四年级下册单元学习力提升练习卷第一单元《平移、旋转和对称轴》名师点拨+基础检查+难点突破+真题自测+拓展延伸哈喽,孩子们好!美好的一天开始啦!提高学习力才能达到真正意义上的减负!学习力分为三个阶段,从知识层面的接受,到技能层面的模仿,再到知识层面的内化。
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让我们以解决问题为目的,以学习力为帆,以内驱力为桨,展开新的征程。
提升学习力,我能行!名师点拨:例1.把可以平移到位置的涂上颜色。
【考点】平移与平移现象。
解:涂色的是2号、3号、6号图形。
分析:要想准确判断哪个图形平移后可得到7号图形,首先必须知道平移的特点:沿直线水平方向或竖直方向移动时,图形本身方向不发生改变。
通过观察发现2号、3号图形先向下平移再向右平移便可以移到7号的位置;6号图形只要向右平移即可移到7号的位置。
而1号、4号、5号图形都与7号图形方向不一致,就不符合平移的特征。
方法总结:1.在方格纸上画简单图形平移后的图形的方法:(1)找关键点或线段;(2)平移各关键点或线段;(3)描点连线。
2.判断一个图形平移的方向,可以根据箭头的指向来确定。
3.判断图形平移了几格,不是看图形之间空了几格,而是看对应点移动了几格。
例2.(1)图B可以看作是图A绕点( )顺时针旋转( )°,又向( )平移( )格得到的。
(2)图C可以看作是图B绕点( )( )旋转90°,又向( )平移( )格,再向( )平移( )格得到的。
【考点】平移与平移现象,旋转与旋转现象分析:首先观察图B与图A所处的位置。
发现图B的斜边与图A的斜边方向不同,说明图A顺时针旋转了90°,点0与点P相距3格,说明向下平移了3格。
同样,观察图B与图C所处的位置,说明图B逆时针旋转了90°,并先向下平移1格,再向右平移5格。
或先向右平移5格,再向下平移1格。
解: (1)0 90 下 3 (2) P 逆时针下(或右) 1(或5) 右(或下) 5(或1)例3.分别把下面的图形补全,使它们成为轴对称图形。
五年级数学上册第二单元 轴对称和平移 知识点+练习
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第二单元轴对称和平移轴对称:1.轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,那条直线就叫做对称轴。
两图形重合时互相重合的点叫做对应点,也叫对称点。
2.轴对称图形的性质:对应点到对称轴的距离相等,对应点连线垂直于对称轴。
3.轴对称图形具有对称性。
4轴对称图形的法:(1)找出所给图形的关键点,如图形的顶点、相交点、端点等;(2)数出或量出图形关键点到对称轴的距离;(3)在对称轴的另一侧找出关键点的对称点;(4)按照所给图形的顺序连接各点,就画出所给图形的轴对称图形。
平移:1.平移的定义:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。
2.平移的基本性质:(1)平移不改变图形的形状和大小,只改变图形的位置。
(2)经过平移,对应线段,对应角分别相等;对应点所连的线段平行且相等。
3.平移图形的画法:(1)确定平移的方向与距离。
(2)将关键点按所需方向平移所需距离。
(3)按原来图形的连接方式依次连接各对应点。
4、平移几格并不是指原图形和平移后的新图形之间的空格数,而是指原图形的关键点平移的格数。
设计图案的基本方法:平移、对称1.运用平移设计图案的方法:(1)选好基本图案;(2)根据所选的基本图案确定平移的格数和方向;(3)平移,描出对应点;(4)按顺序连接对应点。
2.运用对称设计图案的方法:(1)先选好基本图案;(2)依据基本图案的特点定好对称轴;(3)选好关键点,并描出关键点的对应点;(4)按顺序连接对应点,画出基本图形的对称图形。
北师大版小学五年级上册数学第2单元《轴对称和平移》1、把图形向右平移7格后得到的图形涂上颜色。
(1)向左平移2格2、把图形向左平移5格后得到的图形涂上颜色。
(2)向右平移5格3、把图形向右平移4格后得到的图形涂上颜色。
4、画出小船向右平移6格后的图形。
5、画出向右平移6格后的图形6、(1)小汽车向()平移了()格。
人教版八年级上册数学第13章 轴对称 单元练习卷(配套练习附答案)
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【解析】
【分析】
首先要进行分析题意,“等腰三角形的一个内角”没明确是顶角还是底角,所以要分两种情况进行讨论.
【详解】本题可分两种情况:
①当70°角为底角时,顶角为180°−2×70°=40°;
②70°角为等腰三角形的顶角;
因此这个等腰三角形的顶角为40°或70°.
故选C
【点睛】考查等腰三角形的性质,注意分类讨论,不要漏解.
∴BM=AM,CN=AN,∴∠MAB=∠B,∠CAN=∠C,∵∠BAC=120°,AB=AC,∴∠B=∠C=30°,
∴∠BAM+∠CAN=60°,∠AMN=∠ANM=60°,∴△AMN是等边三角形,∴AM=AN=MN,∴BM=MN=NC,
∵BC=9cm,∴MN=3cm.
故答案为3cm.
考点:1.线段垂直平分线的性质;2.等腰三角形的性质;
【点睛】考查等边三角形 性质,熟练掌握等边三角形的性质是解题的关键.
4.等腰三角形的周长为16,其一边长为6,则另两边为_____.
【答案】6和4或5和5.
【解析】
当腰是6时,则另两边是4,6,且4+6>6,满足三边关系定理;
当底边是6时,另两边长是5,5,5+5>6,满足三边关系定理.
故该等腰三角形的另两边为6和4或5和5.
A. B. C. D. 7
【答案】A
【解析】
【分析】
根据轴对称性质可得出PM=MQ,PN=RN,因此先求出QN的长度,然后根据QR=QN+NR进一步计算即可.
【详解】由轴对称性质可得:PM=MQ=2.5cm,PN=RN=3cm,
∴QN=MN−MQ=1.5cm,
∴QR=QN+RN=4.5cm,
【分层作业】2.1 轴对称再认识(一)(同步练习) 五年级上册数学同步课时练 (北师大版,含答案)
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第二单元轴对称和平移2.1 轴对称再认识(一)【基础巩固】一、选择题1.下面是几家著名煤炭企业的徽标,是轴对称图形的是()。
A.B.C.D.2.下面各图中,只有一条对称轴的是()。
A.B.C.D.3.下面是四个国家的国旗,有()个是轴对称图形。
A.1 B.2 C.3 D.4 4.如图,把长方形纸对折后穿了几个孔,展开后的图形是()。
A.B.C.D.5.要想剪出像如图这样手拉手的4个小人,需要对折()次。
A.1次B.2次C.3次二、填空题6.是轴对称图形,它的对称轴有( )条。
7.有些汉字的形状也是近似轴对称的,如:“曰、田、金、美”等汉字。
你能再写出几个这样的汉字吗?( )、( )、( )、( )、( )。
8.下图是从镜子中看到的一串数字,这串数字应为( )。
9.猜一猜,选一选。
能剪出的是( )号,能剪出的是( )号。
10.如图是一种常见的图案,这个图案有(_____________)条对称轴,请在图上画出对称轴.【能力提升】三、作图题11.画出下面图形的对称轴。
(1)(2)12.猜一猜、画一画这些图形的另一半。
四、解答题13.下列图案中是轴对称图形的是第几幅图?【拓展实践】14.两个大小不同的圆可以组成六种图形,请找出每个图形的对称轴,并说一说它们的对称轴有什么共同特点.参考答案1.B【解析】【分析】根轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,据此解答。
【详解】A.不是轴对称图形;B.是轴对称图形;C.不是轴对称图形;D.不是轴对称图形。
故答案选:B【点评】本题考查轴对称图形的意义,判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴,看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。
2.D【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,这条直线就是它的对称轴;由此即可判断轴对称图形的对称轴的条数。
【详解】A.该图有3条对称轴;B.该图没有对称轴;C.该图有5条对称轴;D.该图有1条对称轴。
人教版八年级数学上册《第十三章轴对称》单元练习题(含答案)
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第十三章《轴对称》单元练习题一、选择题1.如果一个三角形的外角平分线与这个三角形一边平行,则这个三角形一定是()A.锐角三角形B.等腰三角形C.等边三角形D.等腰直角三角形2.如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=70°,顶点B在直线DE上,且DE∥AC,则∠CBE等于()A. 40°B. 50°C. 70°D. 80°3.若A(2a﹣b,a+b)关于y轴对称点是A1(3,﹣3),则P(a,b)关于x轴对称点P1的坐标是()A.(﹣2,﹣1)B.(2,﹣1)C.(﹣2,1)D.(2,1)4.如图,在△ABC中,AB=AC=8,BC=5,AB的垂直平分线交AC于D,则△BCD的周长为()A. 13B. 15C. 18D. 215.如图,等边△ABC的边AB上一点P,作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上的一点,当PA=CQ时,连接PQ交AC于点D,下列结论中不一定正确的是()A.PD=DQB.DE=ACC.AE=CQD.PQ⊥AB6.已知a,b,c是三角形的三边长,如果满足(a﹣b)2++|c2﹣64|=0,则三角形的形状是()A.底和腰不相等的等腰三角形B.等边三角形C.钝角三角形D.直角三角形7.以下列各组数据为边长,可以构成等腰三角形的是()A. 2,3,4B. 5,5,10C. 2,2,1D. 1,2,38.要使得△ABC是等腰三角形,则需要满足下列条件中的()A.∠A=50°,∠B=60°B.∠A=50°,∠B=100°C.∠A+∠B=90°D.∠A+∠B=90°二、填空题(9.如图,等边△ABC周长是12,AD是∠BAC的平分线,则BD=.10.如图的4×4的正方形网格中,有A、B、C、D四点,直线a上求一点P,使PA+PB最短,则点P应选点(C或D).11.在等边三角形ABC中,点E在直线AB上,点D在直线BC上,且ED=EC,若三角形ABC的边长为1,AE=2,则CD的长为.12.如图,△ABC与△A′B′C′关于直线l对称,则∠C′的度数为.13.如图,在△ABC中,D为AB上的一点,且DE垂直平分AC,∠B=115°,且∠ACD:∠BCD=5:3,则∠ACB=__________度.14.如图,在△ABC中,AB=AC,BC=8,AD平分∠BAC,则BD=____________.15.如图,△ABC是等边三角形,则∠ABD=度.16.如图将边长为5cm的等边△ABC,沿BC向右平移3cm,得到△DEF,DE交AC于M,则△MEC 是三角形,DM=cm.三、解答题17.如图,△ABC是等边三角形,BD平分∠ABC,延长BC到E,使得CE=CD.求证:BD=DE.18.如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了格点△ABC(顶点是网格线的交点)和点M.(1)在给出图上画出一个格点△MB1C1,并使它与△ABC全等且A与M是对应点;(2)画出点B关于直线AC的对称点D.19.如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点分别为A(2,3),B(3,1),C(-2,-2).(1)请在图中作出△ABC关于y轴的轴对称图形△A′B′C′(A,B,C的对称点分别是A′,B′,C′),并直接写出A′,B′,C′的坐标.(2)求△A′B′C′的面积.20.如图,已知五边形ABCDE是轴对称图形,点B,E是一对对称点,请用无刻度的直尺画出该图形的对称轴.(保留作图痕迹,不要求写作法)21.在△ABC中,AB=AC,AC上的中线BD把三角形的周长分为24cm和30cm的两个部分,求三角形的三边长.第十三章《轴对称》单元练习题答案解析1.【答案】B【解析】可依据题意线作出简单的图形,结合图形可得∠B=∠A,进而可得其为等腰三角形.解:如图,DC平分∠ACE,且AB∥CD,∴∠ACD=∠DCE,∠A=∠ACD,∠B=∠DCE∴∠B=∠A,∴△ABC为等腰三角形.故选B2.【答案】C【解析】由已知AB=AC,∠ABC=70°,根据等腰三角形的性质,得出∠C的度数,再利用DE∥AC,可得∠CBE=70°,答案可得.解:∵AB=AC(已知),∴∠C=∠ABC=70°(等边对等角),又∵DE∥AC(已知),∴∠CBE=∠C=70°(两直线平行,内错角相等)故选C.3.【答案】C【解析】根据关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数,可得方程组,根据解方程组,可得P点坐标,根据关于关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数,可得答案.解:由A(2a﹣b,a+b)关于y轴对称点是A1(3,﹣3),得2a-b=-3,a+b=-3,所以a=-2,b=-1,∴P(﹣2,﹣1).P(a,b)关于x轴对称点P1的坐标是(﹣2,1),故选:C.4.【答案】A【解析】根据线段垂直平分线的性质得出AD=BD,进而得出△BCD的周长为:CD+BD+BC=AC+BC求出即可.解:∵AB=AC=8,BC=5,AB的垂直平分线交AC于D,∴AD=BD,∴△BCD的周长为:CD+BD+BC=AC+BC=8+5=13.故选A.5.【答案】D【解析】过P作PF∥CQ交AC于F,∴∠FPD=∠Q,∵△ABC是等边三角形,∴∠A=∠ACB=60°,∴∠A=∠AFP=60°,∴AP=PF,∵PA=CQ,∴PF=CQ,在△PFD与△DCQ中,∠FPD=∠Q,∠FDE=∠CDQ,PF=CQ∴△PFD≌△QCD,∴PD=DQ,DF=CE,∴A选项正确,∵AE=EF,∴DE=AC,∴B选项正确,∵PE⊥AC,∠A=60°,∴AE=AP=CQ,∴C选项正确,故选D.6.【答案】B【解析】首先根据绝对值,平方数与算术平方根的非负性,求出a,b,c的值,再根据勾股定理的逆定理判断其形状是直角三角形.解:由(a﹣b)2++|c2﹣64|=0得:a﹣b=0,b﹣8=0,c2﹣64=0,又a,b,c是三角形的三边长,∴a=8,b=8,c=8,所以三角形的形状是等边三角形,故选:B.7.【答案】C【解析】根据三角形的三边关系对以下选项进行一一分析、判断.解:A.∵2≠3≠4,∴本组数据不可以构成等腰三角形;故本选项错误;B.∵5+5=10,∴本组数据不可以构成三角形;故本选项错误;C.∵1+2>2,∴本组数据可以构成等腰三角形;故本选项正确;D.∵1+2=3,∴本组数据不可以构成三角形;故本选项错误.故选C.8.【答案】D【解析】等腰三角形有两个底角相等,根据三角形的内角和是180°,进行判断即可.解:A、若∠A是顶角时,则50°+120°<180°,所以此种情况组不成等腰三角形;若∠B是顶角时,在50°+50°+160°<180°,所以此种情况组不成等腰三角形;总之,本组数据不能使得△ABC是等腰三角形;故本选项错误;B、若∠A是顶角时,则50°+200°>180°,所以此种情况组不成等腰三角形;若∠B是顶角时,在100°+100°>180°,所以此种情况组不成等腰三角形;总之,本组数据不能使得△ABC是等腰三角形;故本选项错误;C、当∠A+∠B=90°时,∠C=90°;但∠A=10°,∠B=80°时,三角形ABC的三个内角没有那两个相等,所以构不成等腰三角形;故本选项错误;D、当∠B是顶角时,则2∠A+∠B=180°,∴∠A+∠B=90°;故本选项正确;故选D.9.【答案】2【解析】根据等边三角形的性质求得BD=CD,并且求得边BC的长度,进而即可求得BD的长.解:∵△ABC是等边三角形,AD是∠BAC的平分线,∴AB=BC=CA,BD=CD,∵等边△ABC周长是12,∴BC=4,∴BD=2.故答案为2.10.【答案】C【解析】首先求得点A关于直线a的对称点A′,连接A′B,即可求得答案.解:如图,点A′是点A关于直线a的对称点,连接A′B,则A′B与直线a的交点,即为点P,此时PA+PB最短,∵A′B与直线a交于点C,∴点P应选C点.故答案为:C.11.【答案】1或3【解析】当E在线段BA的延长线上,D在线段BC的延长线上时,如图1所示,过E作EF⊥BD,垂足为F点,由EC=ED,利用三线合一得到F为CD的中点,再由三角形ABC为等边三角形,利用等边三角形的性质得到∠ABC=60°,可得出∠BEF=30°,利用30°所对的直角边等于斜边的一半,根据EB的长求出BF的长,由BF﹣BC求出CF的长,即可得到CD的长;当E在线段AB的延长线上,D在线段CB的延长线上时,如图2所示,过E作EF⊥BD,垂足为F点,由EC=ED,利用三线合一得到F为CD的中点,再由三角形ABC为等边三角形,利用等边三角形的性质得到∠ABC=∠EBF=60°,可得出∠BEF=30°,利用30°所对的直角边等于斜边的一半,根据EB的长求出BF的长,由BF+BC求出CF的长,即可得到CD的长.解:当E在线段BA的延长线上,D在线段BC的延长线上时,如图1所示,过E作EF⊥BD,垂足为F点,可得∠EFB=90°,∵EC=ED,∴F为CD的中点,即CF=DF=12CD,∵△ABC为等边三角形,∴∠ABC=60°,∴∠BEF=30°,∵BE=AB+AE=1+2=3,∴FB=12EB=32,∴CF=FB﹣BC=12,则CD=2CF=1;当E在线段AB的延长线上,D在线段CB的延长线上时,如图2所示,过E作EF⊥BD,垂足为F点,可得∠EFC=90°,∵EC=ED,∴F为CD的中点,即CF=DF=12CD,∵△ABC为等边三角形,∴∠ABC=∠EBF=60°,∴∠BEF=30°,∵BE=AE﹣AB=2﹣1=1,∴FB=12BE=12,∴CF=BC+FB=32,则CD=2CF=3,综上,CD的值为1或3.故答案为:1或3.12.【答案】20°【解析】根据轴对称的性质求出∠A′,再利用三角形的内角和等于180°列式计算即可得解.解:∵△ABC与△A′B′C′关于直线l对称,∴∠A′=∠A=50°,在△A′B′C′中,∠C′=180°﹣∠A′﹣∠B′=180°﹣50°﹣110°=20°.故答案为:20°.13.【答案】40【解析】根据垂直平分线的性质与三角形的全等可以得出∠A=∠ACD,再根据三角形的内角和和角的比计算.解:∵DE垂直平分AC,∴EA=EC,AD=CD,∠ADE=∠CDE=90°∴Rt△ADE≌Rt△CDE∴∠A=∠ACD又∵∠ACD:∠BCD=5:3,∴∠ACD:∠ACB=5:8∴∠A:∠ACB=5:8又∵∠B=115°。
人教版四年级数学下册《第七单元 第1课时 轴对称》课时练习题
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人教版四年级数学下册课时作业第七单元第1课时轴对称一、填空题1. 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做图形,这条直线叫做。
2. 长方形有条对称轴,正方形有条对称轴,等腰三角形有条对称轴,圆形有条对称轴。
3. 在4×4的正方形网格图中,已将图中的5个小正方形涂上阴影(如图),再从其余小正方形中任选一个涂上阴影,使得整个阴影部分组成的图形是轴对称图形,那么符合条件的小正方形共有种情况。
4. 一个等边三角形有条对称轴,个0.01是0.59。
5. 寓意深远的汉字文化中也蕴含着数学的美,在“昌、日、比、台、正、全”这些汉字中,有个轴对称的字。
6. 如图所示,点A和点B到对称轴的距离都是小格,点C 和点D到的距离是相等的,点E和点F到对称轴的都是2.5小格。
图中点和点,点和点,点和点F都关于对称轴对称。
7. 甲数是32.78,比乙数少1.8,乙数是。
一个长方形有条对称轴。
8. 有条对称轴,有条对称轴。
二、判断题9. 等边三角形是轴对称图形,有1条对称轴。
()10. 每个长方形都有4条对称轴。
()11. 半圆是轴对称图形,有无数条对称轴。
()12. 中有两条对称轴。
()13. 平行四边形有2条对称轴。
( )14. 轴对称图形指的是两个图形完全一样。
()三、单选题15. 下列()图是轴对称图形。
A. B.C. D.16. 下列图形,对称轴最多的是()。
A. B.C. D.17. 在等腰三角形、直角三角形、长方形、平行四边形、梯形、圆形这些图形中,有两条轴对称图形的有()个。
A. 1B. 2C. 3D. 418. 如下图,这个图案有()条对称轴。
A. 0B. 1C. 2D. 419. 一张正方形纸先按图①、图②对折,再剪去一个角(如图③),展开后得到的是()。
A. B.C. D.20. 以下图形中,不是轴对称图形的是()。
A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 等腰梯形21. 下图为某家淘宝商铺设计的卡片草图,以中间的虚线为折痕,上下对称地设计了两个图案,选项()是下面的图案形状。
(完整word版)三年级轴对称图形练习题
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三年级数学下册轴对称图形练习题一、填空。
1、如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是(),折痕所在的直线叫做()。
2、圆的对称轴有()条,半圆形的对称轴有()条。
3、在对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴的()相等。
4、()三角形有三条对称轴,()三角形有一条对称轴。
5、正方形有()条对称轴,长方形有()条对称轴,等腰梯形有()条对称轴。
6、如果把一个图形沿着一条直线折过来,直线两侧部分能够完全重合,那么这个图形就叫做___________,这条直线叫做________.7、对称轴_______连结两个对称点之间的线段.8、宋体的汉字“王”、“中”、“田”等都是轴对称图形,•请再写出三个这样的汉字:_________.9、长方形有_____条对称轴,正方形有_____条对称轴,圆有_____条对称轴.10、如图是一种常见的图案,这个图案有_____条对称轴,请在图上画出对称轴.11、右图是从镜中看到的一串数字,这串数字应为.12、下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。
二、选择题。
1、下列英文字母中,是轴对称图形的是()A、SB、HC、PD、Q2、下列各种图形中,不是轴对称图形的是()8题)3、下图是一些国家的国旗,其中是轴对称图形的有()A、4个B、3个C、2个D、1个4、下列图形中:角、线段、直角三角形、等边三角形、长方形,其中一定是轴对称图形的有()A、2个B、3个C、4个D、5个5、下列图形中,对称轴最多的是()。
A、等边三角形 B 、正方形 C 、圆D、长方形6、下面不是轴对称图形的是()。
A、长方形B、平行四边形C、圆D、半圆7、要使大小两个圆有无数条对称轴,应采用第()种画法。
A 、B、c8、图中的图形中是常见的安全标记,其中是轴对称图形的是( )9、找出下面图形中是轴对称图形,并且有两条对称轴的是()A.B.C.D.三、操作题:1、下列图形是轴对称图形吗?如果是,分别画出它们的对称轴。
五年级数学上册 第2章《轴对称和平移》单元测评必刷卷 带解析(北师大版)
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北师大版五年级上册数学单元测评必刷卷第2章《轴对称和平移》测试时间:90分钟满分:100分+30分题号一二三四五B卷总分得分A 卷基础训练(100 分)一、选择题(每题2分,共20分)1.(2021·辽宁)下面图案能通过基本图形平移得到的是()。
A.B.C.【答案】C【分析】根据平移的定义:把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离,图形的这种移动,叫做平移;结合各选项所给的图形即可作出判断。
【详解】A.通过基本图形的旋转得到的;B.通过基本图形的旋转得到的;C.是通过基本图形的平移得到的。
故答案为:C【点睛】本题考查平移的性质,要掌握图形的平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状和大小。
2.(2021·四川成华区·五年级期末)如图,这些交通标志图案中是轴对称图形的是()。
A.B.C.【答案】A【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;依次进行判断即可。
【详解】由分析可知,上下对折后能够重合。
故答案为:A。
【点睛】此题考查了轴对称图形的意义,判断轴对称图形的关键是寻找对称轴,看图形对折后两部分是否完全重合。
3.(2021·广东罗湖区·六年级期末)下列图形中对称轴最多的是()。
A.等腰梯形B.正方形C.圆形D.等边三角形【答案】C【分析】依据轴对称图形的意义,即在同一个平面内,一个图形沿某条直线对折,对折后的两部分都能完全重合,则这个图形就是轴对称图形,这条直线就是其对称轴。
【详解】等腰梯形有1条对称轴;正方形有4条对称轴;圆有无数条对称轴;等边三角形有3条对称轴。
故答案为:C【点睛】本题考查图形的对称轴的数量,根据轴对称图形和对称轴的概念解答。
4.(2021·天津红桥区·四年级期末)将如图方格纸中上面的图形平移后和下面的图形拼成一个长方形,那么正确的平移方法是()。
北师大版数学五年级上册第二单元《轴对称和平移》综合练习题(含答案)
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第二单元《轴对称和平移》知识互联知识导航知识点一:轴对称再认识1. 认识轴对称图形及其对称轴判断一个图形是不是轴对称图形,关键是看沿一条直线对折后,这条直线两边的部分是否完全重合。
2.画轴对称图形的方法(1)确定关键点;(2)找出关键点的对称点;(3)顺次连接各对称点。
知识点二:平移1.图形平移的画法:(1)找出关键点;(2)按指定方向和格数平移关键点;(3)连接各点。
2. 欣赏与设计-运用轴对称或平移设计图案利用平移、轴对称设计图案时,可以只用一种方法,也可以两种都用。
平移图形时,注意方向和距离;画轴对称图形时,先找到对称点,再连线。
夯实基础一、精挑细选(共5题;每题1分,共5·分)1.(本题1分)(2021·辽宁)下面图案能通过基本图形平移得到的是()。
A. B. C.2.(本题1分)(2021·广东惠州市·六年级期末)总共有3条对称轴的图形是()。
A.长方形B.平行四边形C.等边三角形D.正方形3.(本题1分)(2020·辽宁沙河口区·五年级期末)下面的图形一定是轴对称图形的是()。
A.三角形B .四边形C .平行四边形D.正方形4.(本题1分)(2021·广东深圳市·六年级期末)下图是小明在镜子中看见身后墙上的钟,时间最接近8时的是()。
A.B .C.D.5.(本题1分)(2021·辽宁六年级课时练习)小明用如下图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上,下列给出的四个图案中,符合图示胶滚涂出的图案是()A.B. C.D.二、仔细想,认真填(共9题;每空1分,共17分)6.(本题2分)(2020·亳州市黉学英才中学五年级期末)把一个图形对折,如果折痕两边完全重合,这样的图形是(______)图形,折痕所在的直线是这个图形的(______)。
7.(本题3分)(2021·辽宁三年级期末)(1)向(________)平移了(________)个格。
八年级数学人教版上册同步练习5轴对称(单元检测)(解析版)

13.5轴对称(单元检测)一、单选题(共36分)1.(本题3分)如图所示的正方形网格中,网格线的交点为格点,已知A、B是两个定格点,如果C也是图中的格点,且使得ABC为等腰三角形,则点C的个数是()A.6个B.7个C.8个D.9个【答案】C【分析】分AB是腰长时,根据网格结构,找出一个小正方形与A、B顶点相对的顶点,连接即可得到等腰三角形,AB是底边时,根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等,AB垂直平分线上的格点都可以作为点C,然后相加即可得解.【详解】①AB为等腰△ABC底边时,符合条件的C点有4个;②AB为等腰△ABC其中的一条腰时,符合条件的C点有4个.具体如图所示:故选:C.【点评】本题考查了等腰三角形的判定,熟练掌握网格结构的特点是解题的关键,要注意分AB是腰长与底边两种情况讨论求解.,连结BF,2.(本题3分)如图,AD是ABC的中线,E,F分别是AD和AD延长线上的点,且DE DFCE.下列说法:①CE=BF;②△ABD和△ACD面积相等;③BF∥CE;④△BDF≌△CDE.其中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】C∆≅∆,则可对④进行判断;利用全等三角形的性质可对①进行判【分析】根据“SAS”可证明CDE BDF断;由于AE与DE不能确定相等,则根据三角形面积公式可对②进行判断;根据全等三角形的性质得到∠=∠,则利用平行线的判定方法可对③进行判断.ECD FBD∆的中线,【详解】AD是ABCCD BD∴=,∠=∠,=,CDE BDFDE DF∴∆≅∆,所以④正确;()CDE BDF SAS∴=,所以①正确;CE BF∵与DE不能确定相等,AE∆面积不一定相等,所以②错误;ACE∴∆和CDE∆≅∆,CDE BDF∴∠=∠,ECD FBD∴,所以③正确;BF CE//故选:C.【点评】本题考查了全等三角形的判定,熟悉全等三角形的5种判定方法是解题的关键.3.(本题3分)如图是一个台球桌面的示意图,图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔.若一个球按图中所示的方向被击出(球可以经过多次反射),则该球最后将落入的球袋是()A.1 号袋B.2 号袋C.3 号袋D.4 号袋【答案】B【分析】根据轴对称的性质画出图形即可得出正确选项.【详解】根据轴对称的性质可知,台球走过的路径为:∴最后落入2号球袋,故选B.【点评】本题考查轴对称图形的定义与判定,如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能完全重合,这个图形就是轴对称图形.折痕所在的这条直线叫做对称轴;画出图形是正确解答本题的关键.4.(本题3分)下列说法中,正确的有()①等腰三角形的两腰相等;②等腰三角形底边上的中线与底边上的高相等;③等腰三角形的两底角相等;④等腰三角形两底角的平分线相等.A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】D【解析】分析:等腰三角形中顶角平分线,底边中线及高互相重合,即三线合一,两腰上的角平分线、中线及高都相等.详解:①等腰三角形的两腰相等;正确;②等腰三角形底边上的中线与底边上的高相等;正确;③等腰三角形的两底角相等;正确;④等腰三角形两底角的平分线相等.正确.故选D.点睛:本题主要考查了等腰三角形的性质以及命题与定理的概念,能够熟练掌握.,D是BC中点,下列结论,不一定正确的是()5.(本题3分)如图,△ABC中,AB ACA .AD BC ⊥B .AD 平分BAC ∠ C .2AB BD = D .B C ∠=∠【答案】C 【分析】根据等边对等角和等腰三角形三线合一的性质解答.【详解】∵AB=AC ,∴∠B=∠C ,∵AB=AC ,D 是BC 中点,∴AD 平分∠BAC ,AD ⊥BC ,所以,结论不一定正确的是AB=2BD .故选:C .【点评】本题考查了等腰三角形的性质,主要利用了等边对等角的性质以及等腰三角形三线合一的性质,熟记性质并准确识图是解题的关键.6.(本题3分)等腰三角形ABC 中,AB AC =,一边上的中线BD 将这个三角形的周长分为15和12两部分,则这个等腰三角形的底边长为( )A .7B .7或11C .11D .7或10【答案】B【分析】根据已知条件中的15或12两个部分,哪一部分是腰长与腰长一半的和不明确,则需分两种情况讨论.【详解】根据题意,如图所示:①当AC+12AC=15,解得AC=10,所以底边长=12-12×10=7; ②当AC+12AC=12,解得AC=8, 所以底边长=15-12×8=11. 所以底边长等于7或11.故选:B .【点评】考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系,解题关键抓住在已知条件没有明确给出哪一部分长要一定要想到两种情况,需采用分类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形.7.(本题3分)如图,点P 为∠AOB 内一点,分别作出点P 关于OA 、OB 的对称点P 1、P 2,连接P 1,P 2交 OA 于M ,交OB 于N ,若P 1P 2=6,则△PMN 的周长为( )A .4B .5C .6D .7【答案】C【解析】 试题分析:根据对称图形的性质可得:PM=1P M ,PN=2P N ,则△PMN 的周长=PM+MN+PN=1P M+MN+2P N=1P 2P =6.考点:对称的性质8.(本题3分)如果一个三角形的外角平分线与这个三角形一边平行,则这个三角形一定是( ) A .锐角三角形B .等腰三角形C .等边三角形D .等腰直角三角形 【答案】B【分析】可依据题意线作出图形,结合图形利用平行线的性质和角平分线的定义可得∠B=∠A ,利用“等角对等边”可得其为等腰三角形.【详解】如图,DC 平分∠ACE ,且AB ∥CD ,∴∠ACD =∠DCE ,∠A =∠ACD ,∠B =∠DCE ,∴∠B =∠A ,∴△ABC 为等腰三角形.故选B .【点评】本题考查了平行线的性质和等腰三角形的判定,进行角的等量代换是正确解答本题的关键. 9.(本题3分)将点A (2,3)向左平移2个单位长度得到点A’,点A’关于x 轴的对称点是A’’,则点A’’的坐标为( )A .(0,-3)B .(4,-3)C .(4,3)D .(0,3)【答案】A【详解】试题解析:∵点A (2,3)向左平移2个单位长度得到点A′,∴点A′的横坐标为2-2=0,纵坐标不变,即点A′的坐标为(0,3).点A ′关于x 轴的对称点是A ″,则点A ″的坐标为(0,-3).故选A .10.(本题3分)已知,在△ABC 中,AB AC =,如图,(1)分别以B ,C 为圆心,BC 长为半径作弧,两弧交于点D ; (2)作射线AD ,连接BD ,CD .根据以上作图过程及所作图形,下列结论中错误..的是( )A .BAD CAD ∠=∠B .△BCD 是等边三角形C .AD 垂直平分BCD .ABDC S AD BC =【答案】D 【分析】根据作图过程及所作图形可知BD BC CD ==,得出△BCD 是等边三角形;又因为AB AC =,,BD CD AD AD ==,推出ABD ACD ≅,继而得出BAD CAD ∠=∠;根据,BAD CAD ∠=∠,可知AD 为BAC ∠的角平分线,根据三线合一得出AD 垂直平分BC ;四边形ABCD 的面积等于ABD △的面积与ACD △的面积之和,为12AD BC ⋅. 【详解】∵BD BC CD ==∴△BCD 是等边三角形故选项B 正确;∵AB AC =,,BD CD AD AD ==∴ABD ACD ≅∴BAD CAD ∠=∠故选项A 正确;∵BAD CAD ∠=∠,AB AC =∴据三线合一得出AD 垂直平分BC故选项C 正确;∵四边形ABCD 的面积等于ABD △的面积与ACD △的面积之和 ∴12ABCD S AD BC =⋅ 故选项D 错误.故选:D .【点评】本题考查的知识点是等边三角形的判定、全等三角形的判定及性质、线段垂直平分线的判定以及四边形的面积,考查的范围较广,但难度不大.11.(本题3分)如图,在ABC ∆中,4BC =,BD 平分ABC ∠,过点A 作AD BD ⊥于点D ,过点D 作//DE CB ,分别交AB 、AC 于点E 、F ,若2EF DF =,则AB 的长为( )A .10B .8C .7D .6【答案】D【分析】延长AD 、BC 交于点G ,根据三线合一性质推出ABG ∆是等腰三角形,从而可得D 是AG 的中点,E 是AB 的中点,再利用中位线定理即可得.【详解】如图,延长AD 、BC 交于点G∵BD 平分ABC ∠,AD BD ⊥于点D,90ABD GBD ADB GDB ∴∠=∠∠=∠=︒∴BAD G ∠=∠AB BG ∴=,D 是AG 的中点∵//DE BG∴E 是AB 的中点,F 是AC 的中点,DE 是ABG ∆的中位线,EF 是ABC ∆的中位线 ∴12,22EF BC BG DE === 又∵2EF DF =∴1DF =∴3DE EF DF =+=∴26BG DE ==∴6AB =故选:D.【点评】本题考查了等腰三角形的判定定理与性质、中位线定理,通过作辅助线,构造等腰三角形是解题关键.错因分析:容易题.失分原因是对特殊三角形的性质及三角形的重要线段掌握不到位.12.(本题3分)如图,AB ⊥AC ,CD 、BE 分别是△ABC 的角平分线,AG ∥BC ,AG ⊥BG ,下列结论:①∠BAG =2∠ABF ;②BA 平分∠CBG ;③∠ABG =∠ACB ;④∠CFB =135°,其中正确的结论有( )个A.1 B.2 C.3 D.4【答案】C【分析】由已知条件可知∠ABC+∠ACB=90°,又因为CD、BE分别是△ABC的角平分线,所以得到∠FBC+∠FCB=45°,所以求出∠CFB=135°;有平行线的性质可得到:∠ABG=∠ACB,∠BAG=2∠ABF.所以可知选项①③④正确.【详解】∵AB⊥AC.∴∠BAC=90°,∵∠BAC+∠ABC+∠ACB=180°,∴∠ABC+∠ACB=90°∵CD、BE分别是△ABC的角平分线,∴2∠FBC+2∠FCB=90°∴∠FBC+∠FCB=45°∴∠BFC=135°故④正确.∵AG∥BC,∴∠BAG=∠ABC∵∠ABC=2∠ABF∴∠BAG=2∠ABF 故①正确.∵AB⊥AC,∴∠ABC+∠ACB=90°,∵AG⊥BG,∴∠ABG+∠GAB=90°∵∠BAG=∠ABC,∴∠ABG=∠ACB 故③正确.故选C.【点评】本题考查了等腰三角形的判定与性质,平行线的性质.掌握相关的判定定理和性质定理是解题的关键.二、填空题目(共12分)13.(本题3分)如图,在△ABC 中,AB =4,BC =6,∠B =60°,将△ABC 沿射线BC 的方向平移2个单位后,得到A B C ''',连接A C ',则A B C ''的周长为________.【答案】12【分析】根据平移的性质得2BB '=,4A B AB ''==,=60A B C B ∠''∠=︒,则可计算624B C BC BB '=-'=-=,则4A B B C ''='=,可判断A B C ''△为等边三角形,继而可求得A B C ''△的周长.【详解】ABC 平移两个单位得到的A B C ''',2BB ∴'=,AB A B ='',4AB =,6BC =,4A B AB ∴''==,624B C BC BB '=-'=-=,4A B B C ∴''='=,又60B ∠=︒,60A B C ∴∠''=︒,A B C ∴''是等边三角形,A B C ∴''的周长为4312⨯=.故答案为:12.【点评】本题考查了平移的性质:把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同.新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行且相等.14.(本题3分)如图,在Rt △ACB 中,∠ACB =90°,∠A =25°,D 是AB 上一点,将Rt △ABC 沿CD 折叠,使点B 落在AC 边上的B ′处,则∠ADB ′等于_____.【答案】40°.【详解】∵将Rt△ABC沿CD折叠,使点B落在AC边上的B′处,∴∠ACD=∠BCD,∠CDB=∠CDB′,∵∠ACB=90°,∠A=25°,∴∠ACD=∠BCD=45°,∠B=90°﹣25°=65°,∴∠BDC=∠B′DC=180°﹣45°﹣65°=70°,∴∠ADB′=180°﹣70°﹣70°=40°.故答案为40°.15.(本题3分)如图,在△ABC中,AB=10,AC=8,∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O,MN过点O,且MN∥BC,分别交AB、AC于点M、N.则△AMN的周长为_______.【答案】18【分析】由在△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线相交于点O,过点O作MN∥BC,易证得△BOM与△CON是等腰三角形,继而可得△AMN的周长等于AB+AC.【详解】∵在△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O,∴∠ABO=∠OBC,∵MN∥BC,∴∠MOB=∠OBC,∴∠ABO=∠MOB,∴BM=OM,同理CN=ON,∴△AMN的周长是:AM+NM+AN=AM+OM+ON+AN=AM+BM+CN+AN=AB+AC=10+8=18.故答案为:18.【点评】本题考查等腰三角形的判定与性质,角平分线的性质,平行线的判定,三角形周长的求法,等量代换等知识点.16.(本题3分)如图所示,在等腰△ABC中,AB=AC,∠A=36°,将△ABC中的∠A沿DE向下翻折,使点A落在点C处.若,则BC的长是_____.【解析】【分析】由折叠的性质可知AE=CE,再证明△BCE是等腰三角形即可得到BC=CE,问题得解.【详解】∵AB=AC,∠A=36°,∴∠B=∠ACB=180362︒-︒=72°,∵将△ABC中的∠A沿DE向下翻折,使点A落在点C处,∴AE=CE,∠A=∠ECA=36°,∴∠CEB=72°,∴,【点睛】本题考查了等腰三角形的判断和性质、折叠的性质以及三角形内角和定理的运用,证明△BCE是等腰三角形是解题的关键.三、解答题(共72分)17.(本题8分)用一条长为18的绳子围成一个等腰三角形.(1)若等腰三角形有一条边长为4,它的其它两边是多少?(2)若等腰三角形的三边长都为整数,请直接写出所有能围成的等腰三角形的腰长.【答案】(1)其他两边分别为4和7;(2)y =2时,x =8,y =4时,x =7,y =8时,x =5.【分析】(1)根据等腰三角形的性质即可求出答案.(2)设等腰三角形的三边长为x 、x 、y ,根据题意可知y <9,y 是2的倍数,从而可求出答案.【详解】(1)当等腰三角形的腰长为4,∴底边长为18﹣4×2=10,∵4+4<10,∴4、4、10不能组成三角形,当等腰三角形的底边长为4,∴腰长为(18﹣4)÷2=7,∵4+7>7,∴4、7、7能组成三角形,综上所述,其他两边分别为4和7.(2)设等腰三角形的三边长为x 、x 、y ,由题意可知:2x +y =18,且2x >y ,∴y <9,∵x =18y 2-=9﹣y 2,x 与y 都是整数, ∴y 是2的倍数,∴y =2时,x =8,y =4时,x =7,y =8,x =5.【点评】本题考查等腰三角形,解题的关键是熟练运用等腰三角形的性质,本题属于基础题型. 18.(本题8分)如图,一个四边形纸片ABCD ,90B D ∠=∠=︒,把纸片按如图所示折叠,使点B 落在AD 边上的'B 点,AE 是折痕.(1)判断'B E 与DC 的位置关系,并说明理由;(2)如果130C ∠=︒,求AEB ∠的度数.【答案】(1)B′E ∥DC ,理由见解析;(2)65°【分析】(1)由于AB '是AB 的折叠后形成的,可得90AB E B D ∠'=∠=∠=︒,可得B′E ∥DC ; (2)利用平行线的性质和全等三角形求解.【详解】(1)由于AB '是AB 的折叠后形成的,90AB E B D ∠'=∠=∠=︒,//B E DC ∴';(2)折叠,ABE ∴∆≅△AB E ',AEB AEB ∴∠'=∠,即12AEB BEB ∠=∠', //B E DC ',130BEB C ∴∠'=∠=︒,1652AEB BEB ∴∠=∠'=︒. 【点评】本题考查了三角形全等的判定及性质;把纸片按如图所示折叠,使点B 落在AD 边上的B ′点,则ABE ∆≅△AB E ',利用全等三角形的性质和平行线的性质及判定求解.19.(本题8分)如图,点D ,E 在△ABC 的边BC 上,AB =AC ,AD =AE ,求证:BD =CE.【答案】见解析【分析】如图,过点 A 作 ⊥AP BC 于 P ,根据等腰三角形的三线合一得出BP=PC ,DP=PE ,进而根据等式的性质,由等量减去等量差相等得出BD=CE .【详解】如图,过点A 作⊥AP BC 于 P .∵AB AC =,∴BP PC =;∵AD AE =,∴DP PE =,∴BP DP PC PE -=-,∴BD=CE .【点评】本题考查了等腰三角形的性质,注意:等腰三角形的底边上的高,底边上的中线,顶角的平分线互相重合.20.(本题8分)如图所示,一个四边形纸片ABCD ,∠B=∠D=90°,把纸片按如图所示的方式折叠,使点B 落在AD 边上的B′点,AE 是折痕.(1)试判断B′E 与DC 的位置关系;(2)如果∠C=130°,求∠AEB 的度数.【答案】(1)B 'E//DC ;(2)∠AEB=65°【分析】(1)先由折叠性质可知90AB E B '∠=∠=︒,再由∠D=90°可得AB E D ∠'=∠,进而求解即可; (2)先运用平行线的性质可得130B EB C ∠=∠='︒,再由折叠的性质可得AEB AEB '∠=∠,进而求解即可.【详解】(1)B 'E ∥DC由折叠可知∠A B 'E=∠B=90°∵∠D=90°∴∠A B 'E=∠D∴B 'E ∥DC(2)∵B′E ∥DC∴∠B'EB=∠C=130°由折叠可知∠AEB=∠AE B',∴∠AEB=12∠B'EB=12×130°=65°故答案为:65°【点评】本题主要是折叠的性质以及平行线的判定和性质,根据折叠的性质,找到折叠后相等的角和边;同位角相等,两直线平行,两直线平行,同位角相等.21.(本题8分)如图,点P是∠AOB外的一点,点Q与P关于OA对称,点R与P关于OB对称,直线QR 分别交OA、OB于点M、N,若PM=PN=4,MN=5.(1)求线段QM、QN的长;(2)求线段QR的长.【答案】(1)4,1;(2)5【分析】(1)利用轴对称的性质求出MQ即可解决问题;(2)利用轴对称的性质求出NR即可解决问题.【详解】(1)∵P,Q关于OA对称,∴OA垂直平分线段PQ,∴MQ=MP=4,∵MN=5,∴QN=MN﹣MQ=5﹣4=1.(2)∵P,R关于OB对称,∴OB垂直平分线段PR,∴NR=NP=4,∴QR=QN+NR=1+4=5.【点评】本题考查轴对称的性质,解题的关键是理解题意,熟练掌握轴对称的性质属于中考常考题型. 22.(本题10分)如图,点O 是等边ABC 内一点,AOB 110∠=,BOC α∠=.将BOC 绕点C 逆时针旋转60得ADC ,连接OD .()1求证:DOC 是等边三角形;()2当AO 5=,BO 4=,α150=时,求CO 的长; ()3探究:当α为多少度时,AOD 是等腰三角形.【答案】()1证明见解析;()23CO =;()3125α=、110α=或140α=.【分析】()1由旋转的性质可以知道CO CD =,D 60OC ∠=,可判断COD 是等边三角形; ()2由()1可知D 60OC ∠=,当α150=时,90ADO ADC CDO ∠∠∠=-=,可判断AOD 为直角三角形; ()3?根据AOD 是等腰三角形,推出两腰相等,分三种情况进行讨论,利用旋转和全等的性质即可得出答案. 【详解】()1∵将BOC 绕点C 按顺时针方向旋转60得ADC ,∴BOC ADC ≅,D 60OC ∠=,∴CO CD =.∴COD 是等边三角形;()2∵ADC BOC ≅,∴4DA OB ==,∵COD 是等边三角形,∴60CDO ∠=,又150ADC ∠∠α==,∴90ADO ADC CDO ∠∠∠=-=,∴AOD 为直角三角形.又5AO =,4AD =,∴3OD =,∴3CO OD ==;()3若AOD 是等腰三角形,所以分三种情况:①AOD ADO ∠∠=②ODA OAD ∠∠=③AOD DAO ∠∠=,∵110AOB ∠=,60COD ∠=,∴36011060190BOC AOD AOD ∠∠∠=---=-,而BOC ADC ADO CDO ∠∠∠∠==+,由①AOD ADO ∠∠=可得60BOC AOD ∠∠=+,求得125α=;由②ODA OAD ∠∠=可得11502BOC AOD ∠∠=-求得110α=;由③AOD DAO ∠∠=可得2402BOC AOD ∠∠=-,求得140α=; 综上可知125α=、110α=或140α=.【点评】本题主要考查旋转的性质,全等三角形的判定与性质,等腰(边)三角形的判定与性质,掌握图形的关系是解题的关键.23.(本题10分)如图,在△ABC 中,AB=AC ,∠BAC 和∠ACB 的平分线相交于点D ,∠ADC=125°.求∠ACB 和∠BAC 的度数.【答案】70°、40°.【详解】试题分析:根据等腰三角形三线合一的性质可得AE ⊥BC ,再求出∠CDE ,然后根据直角三角形两锐角互余求出∠DCE ,根据角平分线的定义求出∠ACB ,再根据等腰三角形两底角相等列式进行计算即可求出∠BAC.试题解析:∵AB=AC,AE平分∠BAC,∴AE⊥BC(等腰三角形三线合一),∵∠ADC=125°,∴∠CDE=55°,∴∠DCE=90°﹣∠CDE=35°,又∵CD平分∠ACB,∴∠ACB=2∠DCE=70°,又∵AB=AC,∴∠B=∠ACB=70°,∴∠BAC=180﹣(∠B+∠ACB)=40°.【点睛】本题考查了等腰三角形三线合一的性质,等腰三角形两底角相等的性质,角平分线的定义,是基础题,准确识图并熟记性质是解题的关键.24.(本题12分)已知点C为线段AB上一点,分别以AC、BC为边在线段AB同侧作△ACD和△BCE,且CA=CD,CB=CE,∠ACD=∠BCE,直线AE与BD交于点F,(1)如图1,若∠ACD=60°,则∠AFB=;如图2,若∠ACD=90°,则∠AFB=;如图3,若∠ACD=120°,则∠AFB=;(2)如图4,若∠ACD=α,则∠AFB=(用含α的式子表示);(3)将图4中的△ACD绕点C顺时针旋转任意角度(交点F至少在BD、AE中的一条线段上),变成如图5所示的情形,若∠ACD=α,则∠AFB与α的有何数量关系?并给予证明.【答案】(1)120°,90°,60°;(2)180°﹣α;(3)∠AFB=180°﹣α,证明详见解析.【分析】(1)如图1,证明△ACE≌△DCB,根据全等三角形的性质可得∠EAC=∠BDC,再根据∠AFB是△ADF的外角求出其度数即可;如图2,证明△ACE≌△DCB,得出∠AEC=∠DBC,又有∠FDE=∠CDB,进而得出∠AFB=90°;如图3,证明△ACE≌△DCB,得出∠EAC=∠BDC,又有∠BDC+∠FBA=180°-∠DCB得到∠FAB+∠FBA=120°,进而求出∠AFB=60°;(2)由∠ACD=∠BCE得到∠ACE=∠DCB,再由三角形的内角和定理得∠CAE=∠CDB,从而得出∠DFA=∠ACD,得到结论∠AFB=180°-α;(3)由∠ACD=∠BCE得到∠ACE=∠DCB,通过证明△ACE≌△DCB得∠CBD=∠CEA,由三角形内角和定理得到结论∠AFB=180°-α.【详解】(1)如图1,CA=CD,∠ACD=60°,所以△ACD是等边三角形.∵CB=CE,∠ACD=∠BCE=60°,所以△ECB是等边三角形.∵AC=DC,∠ACE=∠ACD+∠DCE,∠BCD=∠BCE+∠DCE,又∵∠ACD=∠BCE,∴∠ACE=∠BCD.∵AC=DC,CE=BC,∴△ACE≌△DCB.∴∠EAC=∠BDC.∠AFB是△ADF的外角.∴∠AFB=∠ADF+∠FAD=∠ADC+∠CDB+∠FAD=∠ADC+∠EAC+∠FAD=∠ADC+∠DAC=120°.如图2,∵AC=CD,∠ACE=∠DCB=90°,EC=CB,∴△ACE≌△DCB.∴∠AEC=∠DBC,又∵∠FDE=∠CDB,∠DCB=90°,∴∠EFD=90°.∴∠AFB=90°.如图3,∵∠ACD=∠BCE,∴∠ACD﹣∠DCE=∠BCE﹣∠DCE.∴∠ACE=∠DCB.又∵CA=CD,CE=CB,∴△ACE≌△DCB.∴∠EAC=∠BDC.∵∠BDC+∠FBA=180°﹣∠DCB=180°﹣(180﹣∠ACD)=120°,∴∠FAB+∠FBA=120°.∴∠AFB=60°.故填120°,90°,60°.(2)∵∠ACD=∠BCE,∴∠ACD+∠DCE=∠BCE+∠DCE.∴∠ACE=∠DCB.∴∠CAE=∠CDB.∴∠DFA=∠ACD.∴∠AFB=180°﹣∠DFA=180°﹣∠ACD=180°﹣α.(3)∠AFB=180°﹣α;证明:∵∠ACD=∠BCE=α,则∠ACD+∠DCE=∠BCE+∠DCE,即∠ACE=∠DCB.在△ACE和△DCB中,则△ACE≌△DCB(SAS).则∠CBD=∠CEA,由三角形内角和知∠EFB=∠ECB=α.∠AFB=180°﹣∠EFB=180°﹣α.【点评】本题考查了全等三角形的性质和判定、三角形的外角性质及三角形的内角和定理,熟练运用三角形全等的判定方法证明三角形全等,利用全等三角形的性质解决问题是解决这类题目的基本思路.祝福语祝你考试成功!。
初二数学初二第二单元同步试卷含解析
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初二数学初二第二单元同步试卷含解析(苏科版)数学(mathematics或maths),是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。
接下来我们一起来练习八年级数学初二第二单元同步试卷含答案。
八年级数学初二第二单元同步试卷含答案(苏科版)一、选择题(共14小题)1.如图,在四边形ABCD中,AB=CD,BA和CD的延长线交于点E,若点P使得S△PAB=S△PCD,则满足此条件的点P()A.有且只有1个B.有且只有2个C.组成∠E的角平分线D.组成∠E的角平分线所在的直线(E点除外)2.如图,已知在△ABC中,CD是AB边上的高线,BE平分∠ABC,交CD于点E,BC=5,DE=2,则△BCE的面积等于()A.10B.7C.5D.43.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,垂足为E,DE=1,则BC=()A. B.2 C.3 D. +24.如图,在边长为的等边三角形ABC中,过点C垂直于BC的直线交∠ABC的平分线于点P,则点P到边AB所在直线的距离为()A. B. C. D.15.如图,OC是∠AOB的平分线,P是OC上一点,PD⊥OA于点D,PD=6,则点P到边OB的距离为()A.6B.5C.4D.36.如图,已知OP平分∠AOB,∠AOB=60°,CP=2,CP∥OA,PD⊥OA于点D,PE⊥OB于点E.假如点M是OP的中点,则DM的长是()A.2B.C.D.7.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是△ABC的角平分线,AC= 3,BC=4,则CD的长是()A.1B.C.D.28.如图,AD是△ABC的角平分线,DE,DF分别是△ABD和△ACD 的高,得到下列四个结论:①OA=OD;②AD⊥EF;③当∠A=90°时,四边形AEDF是正方形;④AE+DF=AF+DE.其中正确的是()A.②③B.②④C.①③④D.②③④9.如图,AD是△ABC的角平分线,则AB:AC等于()A.BD:CDB.AD:CDC.BC:ADD.BC:AC10.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,则下列说法中正确的个数是()①AD是∠BAC的平分线;②∠ADC=60°;③点D在AB的中垂线上;④S△DAC:S△ABC=1:3.A.1B.2C.3D.411.如图,三角形ABC中,∠A的平分线交BC于点D,过点D作DE ⊥AC,DF⊥AB,垂足分别为E,F,下面四个结论:①∠AFE=∠AEF;②AD垂直平分EF;④EF一定平行BC.其中正确的是()A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④12.如图,AD是△ABC中∠BAC的角平分线,DE⊥AB于点E,S△A BC=7,DE=2,AB=4,则AC长是()A.3B.4C.6D.513.如图,在△ABC中,∠ABC=50°,∠ACB=60°,点E在BC的延长线上,∠ABC的平分线BD与∠ACE的平分线CD相交于点D,连接A D,下列结论中不正确的是()A.∠BAC=70°B.∠DOC=90°C.∠BDC=35°D.∠DAC=55°14.在△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,AD平分∠BAC交BC 于D,则BD的长为()A. B. C. D.二、填空题(共13小题)15.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BD是∠ABC的平分线.若AB=6,则点D到AB的距离是.16.在△ABC中,AB=4,AC=3,AD是△ABC的角平分线,则△ABD 与△ACD的面积之比是.17.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是△ABC的角平分线,DC =3,则点D到AB的距离是.18.如图,在菱形ABCD中,点P是对角线AC上的一点,PE⊥AB于点E.若PE=3,则点P到AD的距离为.19.如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,∠ABC的平分线BD交AC于点D,AD=3,BC=10,则△BDC的面积是.20.如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,BD平分∠ABC,交AC于点D,且AB=4,BD=5,那么点D到BC的距离是.21.如图,在△ABC中,∠C=90°,AB=10,AD是△ABC的一条角平分线.若CD=3,则△ABD的面积为.22.如图,∠AOB=70°,QC⊥OA于C,QD⊥OB于D,若QC=QD,则∠AOQ=°.23.在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,AC=6,BC=8,CD=.24.已知OC是∠AOB的平分线,点P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为点D、E,PD=10,则PE的长度为.25.如图,BD是∠ABC的平分线,P为BD上的一点,PE⊥BA于点E,PE=4cm,则点P到边BC的距离为cm.26.如图,在△ABC中,CD平分∠ACB交AB于点D,DE⊥AC交于点E,DF⊥BC于点F,且BC=4,DE=2,则△BCD的面积是.27.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠BAC与BC相交于点D,若AD=4,CD=2,则AB的长是.三、解答题(共3小题)28.如图,四边形ABCD中,AC为∠BAD的角平分线,AB=AD,E、F两点分别在AB、AD上,且AE=DF.请完整说明为何四边形AECF的面积为四边形ABCD的一半.29.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD是△ABC的一条角平分线.点O、E、F分别在BD、BC、AC上,且四边形OECF是正方形.(1)求证:点O在∠BAC的平分线上;(2)若AC=5,BC=12,求OE的长.30.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB于E,若AC=6,BC=8,CD=3.(1)求DE的长;(2)求△ADB的面积.2021年苏科版八年级数学上册同步试卷:2.4 线段、角的轴对称性(1)参考答案与试题解析一、选择题(共14小题)1.如图,在四边形ABCD中,AB=CD,BA和CD的延长线交于点E,若点P使得S△PAB=S△PCD,则满足此条件的点P()A.有且只有1个B.有且只有2个C.组成∠E的角平分线D.组成∠E的角平分线所在的直线(E点除外)【考点】角平分线的性质.【分析】依照角平分线的性质分析,作∠E的平分线,点P到AB和C D的距离相等,即可得到S△PAB=S△PCD.【解答】解:作∠E的平分线,可得点P到AB和CD的距离相等,因为AB=CD,因此现在点P满足S△PAB=S△PCD.故选D.【点评】此题考查角平分线的性质,关键是依照AB=CD和三角形等底作出等高即可.2.如图,已知在△ABC中,CD是AB边上的高线,BE平分∠ABC,交CD于点E,BC=5,DE=2,则△BCE的面积等于()A.10B.7C.5D.4【考点】角平分线的性质.【分析】作EF⊥BC于F,依照角平分线的性质求得EF=DE=2,然后依照三角形面积公式求得即可.【解答】解:作EF⊥BC于F,∵BE平分∠ABC,ED⊥AB,EF⊥BC,∴EF=DE=2,∴S△BCE= BC?EF= ×5×2=5,故选C.【点评】本题考查了角的平分线的性质以及三角形的面积,作出辅助线求得三角形的高是解题的关键.3.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,垂足为E,DE=1,则BC=()A. B.2 C.3 D. +2【考点】角平分线的性质;含30度角的直角三角形.【分析】依照角平分线的性质即可求得CD的长,然后在直角△BDE 中,依照30°的锐角所对的直角边等于斜边的一半,即可求得BD长,则BC即可求得.【解答】解:∵AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,∠C=90°,∴CD=DE=1,又∵直角△BDE中,∠B=30°,∴BD=2DE=2,∴BC=CD+BD=1+2=3.故选C.【点评】本题考查了角的平分线的性质以及直角三角形的性质,30°的锐角所对的直角边等于斜边的一半,明白得性质定理是关键.4.如图,在边长为的等边三角形ABC中,过点C垂直于BC的直线交∠ABC的平分线于点P,则点P到边AB所在直线的距离为()A. B. C. D.1【考点】角平分线的性质;等边三角形的性质;含30度角的直角三角形;勾股定理.【分析】依照△ABC为等边三角形,BP平分∠ABC,得到∠PBC=30°,利用PC⊥BC,因此∠PCB=90°,在Rt△PCB中,=1,即可解答.【解答】解:∵△ABC为等边三角形,BP平分∠ABC,∴∠PBC= =30°,∵PC⊥BC,∴∠PCB=90°,在Rt△PCB中,=1,∴点P到边AB所在直线的距离为1,故选:D.【点评】本题考查了等边三角形的性质、角平分线的性质、利用三角函数求值,解决本题的关键是等边三角形的性质.5.如图,OC是∠AOB的平分线,P是OC上一点,PD⊥OA于点D,PD=6,则点P到边OB的距离为()A.6B.5C.4D.3【考点】角平分线的性质.【分析】过点P作PE⊥OB于点E,依照角平分线上的点到角的两边的距离相等可得PE=PD,从而得解.【解答】解:如图,过点P作PE⊥OB于点E,∵OC是∠AOB的平分线,PD⊥OA于D,∴PE=PD,∵PD=6,∴PE=6,即点P到OB的距离是6.故选:A.【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边的距离相等的性质,是基础题,比较简单,熟记性质是解题的关键.6.如图,已知OP平分∠AOB,∠AOB=60°,CP=2,CP∥OA,PD⊥OA于点D,PE⊥OB于点E.假如点M是OP的中点,则DM的长是()A.2B.C.D.【考点】角平分线的性质;含30度角的直角三角形;直角三角形斜边上的中线;勾股定理.【分析】由OP平分∠AOB,∠AOB=60°,CP=2,CP∥OA,易得△OCP是等腰三角形,∠COP=30°,又由含30°角的直角三角形的性质,即可求得PE的值,继而求得OP的长,然后由直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,即可求得DM的长.【解答】解:∵OP平分∠AOB,∠AOB=60°,∴∠AOP=∠COP=30°,∵CP∥OA,∴∠AOP=∠CPO,∴∠COP=∠CPO,∴OC=CP=2,∵∠PCE=∠AOB=60°,PE⊥OB,∴∠CPE=30°,∴CE= CP=1,∴PE= = ,∴OP=2PE=2 ,∵PD⊥OA,点M是OP的中点,∴DM= OP= .故选:C.【点评】此题考查了等腰三角形的性质与判定、含30°直角三角形的性质以及直角三角形斜边的中线的性质.此题难度适中,注意把握数形结合思想的应用.7.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是△ABC的角平分线,AC= 3,BC=4,则CD的长是()A.1B.C.D.2【考点】角平分线的性质;三角形的面积;勾股定理.【分析】过点D作DE⊥AB于E,依照角平分线上的点到角的两边距离相等可得DE=CD,利用勾股定理列式求出AB,再依照△ABC的面积公式列出方程求解即可.【解答】解:如图,过点D作DE⊥AB于E,∵∠C=90°,AD是△ABC的角平分线,∴DE=CD,由勾股定理得,AB= = =5,S△ABC= AB?DE+ AC?CD= AC?BC,即×5?CD+ ×3?CD= ×3×4,解得CD= .故选C.【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质,三角形的面积,勾股定理,熟记性质并依照三角形的面积列出方程是解题的关键.8.如图,AD是△ABC的角平分线,DE,DF分别是△ABD和△ACD 的高,得到下列四个结论:①OA=OD;②AD⊥EF;③当∠A=90°时,四边形AEDF是正方形;④AE+DF=AF+DE.其中正确的是()A.②③B.②④C.①③④D.②③④【考点】角平分线的性质;全等三角形的判定与性质;正方形的判定.【专题】压轴题.【分析】①假如OA=OD,则四边形AEDF是矩形,∠A=90°,不符合题意,因此①不正确.②第一依照全等三角形的判定方法,判定出△AED≌△AFD,AE=AF,DE=DF;然后依照全等三角形的判定方法,判定出△AE0≌△AFO,即可判定出AD⊥EF.③第一判定出当∠A=90°时,四边形AEDF的四个角差不多上直角,四边形AEDF是矩形,然后依照DE=DF,判定出四边形AEDF是正方形即可.④依照△AED≌△AFD,判定出AE=AF,DE=DF,即可判定出AE+D F=AF+DE成立,据此解答即可.【解答】解:假如OA=OD,则四边形AEDF是矩形,∠A=90°,不符合题意,∴①不正确;∵AD是△ABC的角平分线,∴∠EAD∠FAD,在△AED和△AFD中,∴△AED≌△AFD(AAS),∴AE=AF,DE=DF,∴AE+DF=AF+DE,∴④正确;在△AEO和△AFO中,∴△AE0≌△AF0(SAS),∴EO=FO,又∵AE=AF,∴AO是EF的中垂线,∴AD⊥EF,∴②正确;∵当∠A=90°时,四边形AEDF的四个角差不多上直角,∴四边形AEDF是矩形,又∵DE=DF,∴四边形AEDF是正方形,∴③正确.综上,可得正确的是:②③④.故选:D.【点评】(1)此题要紧考查了三角形的角平分线的性质和应用,以及直角三角形的性质和应用,要熟练把握.(2)此题还考查了全等三角形的判定和应用,要熟练把握.(3)此题还考查了矩形、正方形的性质和应用,要熟练把握.9.如图,AD是△ABC的角平分线,则AB:AC等于()A.BD:CDB.AD:CDC.BC:ADD.BC:AC【考点】角平分线的性质.【专题】压轴题.【分析】先过点B作BE∥AC交AD延长线于点E,由于BE∥AC,利用平行线分线段成比例定理的推论、平行线的性质,可得∴△BDE∽△C DA,∠E=∠DAC,再利用相似三角形的性质可有= ,而利用AD时角平分线又知∠E=∠DAC=∠BAD,因此BE=AB,等量代换即可证.【解答】解:如图过点B作BE∥AC交AD延长线于点E,∵BE∥AC,∴∠DBE=∠C,∠E=∠CAD,∴△BDE∽△CDA,又∵AD是角平分线,∴∠E=∠DAC=∠BAD,∴BE=AB,∴AB:AC=BD:CD.故选:A.【点评】此题考查了角平分线的定义、相似三角形的判定和性质、平行线分线段成比例定理的推论.关键是作平行线.10.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,则下列说法中正确的个数是()①AD是∠BAC的平分线;②∠ADC=60°;③点D在AB的中垂线上;④S△DAC:S△ABC=1:3.A.1B.2C.3D.4【考点】角平分线的性质;线段垂直平分线的性质;作图—差不多作图.【分析】①依照作图的过程能够判定AD是∠BAC的角平分线;②利用角平分线的定义能够推知∠CAD=30°,则由直角三角形的性质来求∠ADC的度数;③利用等角对等边能够证得△ADB的等腰三角形,由等腰三角形的“三合一”的性质能够证明点D在AB的中垂线上;④利用30度角所对的直角边是斜边的一半、三角形的面积运算公式来求两个三角形的面积之比.【解答】解:①依照作图的过程可知,AD是∠BAC的平分线.故①正确;②如图,∵在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,∴∠CAB=60°.又∵AD是∠BAC的平分线,∴∠1=∠2= ∠CAB=30°,∴∠3=90°﹣∠2=60°,即∠ADC=60°.故②正确;③∵∠1=∠B=30°,∴AD=BD,∴点D在AB的中垂线上.故③正确;④∵如图,在直角△ACD中,∠2=30°,∴CD= AD,∴BC=CD+BD= AD+AD= AD,S△DAC= AC?CD= AC?AD.∴S△ABC= AC?BC= AC? AD= AC?AD,∴S△DAC:S△ABC= AC?AD:AC?AD=1:3.故④正确.综上所述,正确的结论是:①②③④,共有4个.故选D.【点评】本题考查了角平分线的性质、线段垂直平分线的性质以及作图﹣差不多作图.解题时,需要熟悉等腰三角形的判定与性质.11.如图,三角形ABC中,∠A的平分线交BC于点D,过点D作DE ⊥AC,DF⊥AB,垂足分别为E,F,下面四个结论:①∠AFE=∠AEF;②AD垂直平分EF;④EF一定平行BC.其中正确的是()A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【考点】角平分线的性质;全等三角形的判定与性质;线段垂直平分线的性质.【分析】由三角形ABC中,∠A的平分线交BC于点D,过点D作D E⊥AC,DF⊥AB,依照角平分线的性质,可得DE=DF,∠ADE=∠ADF,又由角平分线的性质,可得AF=AE,继而证得①∠AFE=∠AEF;又由线段垂直平分线的判定,可得②AD垂直平分EF;然后利用三角形的面积公式求解即可得③.【解答】解:①∵三角形ABC中,∠A的平分线交BC于点D,DE⊥AC,DF⊥AB,∴∠ADE=∠ADF,DF=DE,∴AF=AE,∴∠AFE=∠AEF,故正确;②∵DF=DE,AF=AE,∴点D在EF的垂直平分线上,点A在EF的垂直平分线上,∴AD垂直平分EF,故正确;③∵S△BFD= BF?DF,S△CDE= CE?DE,DF=DE,∴;故正确;④∵∠EFD不一定等于∠BDF,∴EF不一定平行BC.故错误.故选A.【点评】此题考查了角平分线的性质、线段垂直平分线的性质以及等腰三角形的性质.此题难度适中,注意把握数形结合思想的应用.12.如图,AD是△ABC中∠BAC的角平分线,DE⊥AB于点E,S△A BC=7,DE=2,AB=4,则AC长是()A.3B.4C.6D.5【考点】角平分线的性质.【专题】几何图形问题.【分析】过点D作DF⊥AC于F,依照角平分线上的点到角的两边距离相等可得DE=DF,再依照S△ABC=S△ABD+S△ACD列出方程求解即可.【解答】解:如图,过点D作DF⊥AC于F,∵AD是△ABC中∠BAC的角平分线,DE⊥AB,∴DE=DF,由图可知,S△ABC=S△ABD+S△ACD,∴×4×2+ ×AC×2=7,解得AC=3.故选:A.【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质,熟记性质是解题的关键.13.如图,在△ABC中,∠ABC=50°,∠ACB=60°,点E在BC的延长线上,∠ABC的平分线BD与∠ACE的平分线CD相交于点D,连接A D,下列结论中不正确的是()A.∠BAC=70°B.∠DOC=90°C.∠BDC=35°D.∠DAC=55°【考点】角平分线的性质;三角形内角和定理.【专题】运算题.【分析】依照三角形的内角和定理列式运算即可求出∠BAC=70°,再依照角平分线的定义求出∠ABO,然后利用三角形的内角和定理求出∠AO B再依照对顶角相等可得∠DOC=∠AOB,依照邻补角的定义和角平分线的定义求出∠DCO,再利用三角形的内角和定理列式运算即可∠BDC,判定出AD为三角形的外角平分线,然后列式运算即可求出∠DAC.【解答】解:∵∠ABC=50°,∠ACB=60°,∴∠BAC=180°﹣∠ABC﹣∠ACB=180°﹣50°﹣60°=70°,故A选项正确,∵BD平分∠ABC,∴∠ABO= ∠ABC= ×50°=25°,在△ABO中,∠AOB=180°﹣∠BAC﹣∠ABO=180°﹣70°﹣25°=85°,∴∠DOC=∠AOB=85°,故B选项错误;∵CD平分∠ACE,∴∠ACD= (180°﹣60°)=60°,∴∠BDC=180°﹣85°﹣60°=35°,故C选项正确;∵BD、CD分别是∠ABC和∠ACE的平分线,∴AD是△ABC的外角平分线,∴∠DAC= (180°﹣70°)=55°,故D选项正确.故选:B.【点评】本题考查了角平分线的性质,三角形的内角和定理,角平分线的定义,熟记定理和概念是解题的关键.14.在△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,AD平分∠BAC交BC 于D,则BD的长为()A. B. C. D.【考点】角平分线的性质;三角形的面积;勾股定理.【专题】压轴题.【分析】依照勾股定理列式求出BC,再利用三角形的面积求出点A到BC上的高,依照角平分线上的点到角的两边的距离相等可得点D到AB、AC上的距离相等,然后利用三角形的面积求出点D到AB的长,再利用△ABD的面积列式运算即可得解.【解答】解:∵∠BAC=90°,AB=3,AC=4,∴BC= = =5,∴BC边上的高=3×4÷5= ,∵AD平分∠BAC,∴点D到AB、AC上的距离相等,设为h,则S△ABC= ×3h+ ×4h= ×5×,解得h= ,S△ABD= ×3×= BD? ,解得BD= .故选A.【点评】本题考查了角平分线的性质,三角形的面积,勾股定理,利用三角形的面积分别求出相应的高是解题的关键.二、填空题(共13小题)15.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BD是∠ABC的平分线.若AB=6,则点D到AB的距离是.【考点】角平分线的性质.【分析】求出∠ABC,求出∠DBC,依照含30度角的直角三角形性质求出BC,CD,问题即可求出.【解答】解:∵∠C=90°,∠A=30°,∴∠ABC=180°﹣30°﹣90°=60°,∵BD是∠ABC的平分线,∴∠DBC= ∠ABC=30°,∴BC= AB=3,∴CD=BC?tan30°=3×= ,∵BD是∠ABC的平分线,又∵角平线上点到角两边距离相等,∴点D到AB的距离=CD= ,故答案为:.【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边的距离相等的性质,熟记性质是解题的关键.16.在△ABC中,AB=4,AC=3,AD是△ABC的角平分线,则△ABD 与△ACD的面积之比是4:3 .【考点】角平分线的性质.【分析】估量角平分线的性质,可得出△ABD的边AB上的高与△AC D的AC上的高相等,估量三角形的面积公式,即可得出△ABD与△ACD 的面积之比等于对应边之比.【解答】解:∵AD是△ABC的角平分线,∴设△ABD的边AB上的高与△ACD的AC上的高分别为h1,h2,∴h1=h2,∴△ABD与△ACD的面积之比=AB:AC=4:3,故答案为4:3.【点评】本题考查了角平分线的性质,以及三角形的面积公式,熟练把握三角形角平分线的性质是解题的关键.17.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是△ABC的角平分线,DC =3,则点D到AB的距离是3 .【考点】角平分线的性质.【分析】依照角平分线上的点到角的两边的距离相等可得DE=DC即可得解.【解答】解:作DE⊥AB于E,∵AD是∠CAB的角平分线,∠C=90°,∴DE=DC,∵DC=3,∴DE=3,即点D到AB的距离DE=3.故答案为:3.【点评】本题要紧考查了角平分线上的点到角的两边的距离相等的性质,熟记性质是解题的关键.18.如图,在菱形ABCD中,点P是对角线AC上的一点,PE⊥AB于点E.若PE=3,则点P到AD的距离为3 .【考点】角平分线的性质;菱形的性质.【专题】运算题.【分析】作PF⊥AD于D,如图,依照菱形的性质得AC平分∠BAD,然后依照角平分线的性质得PF=PE=3.【解答】解:作PF⊥AD于D,如图,∵四边形ABCD为菱形,∴AC平分∠BAD,∵PE⊥AB,PF⊥AD,∴PF=PE=3,即点P到AD的距离为3.死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
八年级最新数学上册单元测试题初二数学上册章节练习题带图文答案解析全部100篇9轴对称专题复习同步练习
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初二数学轴对称专题复习同步练习(答题时间:60分钟)微课程:线段的垂直平分线同步练习1. 如图,直线CD 是线段AB 的垂直平分线,P 为直线CD 上的一点,已知线段P A =5,则线段PB 的长度为( )ABC DPA. 6B. 5C. 4D. 3 2. 如图,已知AB =AC ,∠A =36°,AB 的中垂线MD 交AC 于点D 、交AB 于点M 。
下列结论:①BD 是∠ABC 的平分线;②△BCD 是等腰三角形;③∠ABC=∠BDC ;④△AMD≌△BCD ,正确的有( )个。
A. 4B. 3C. 2D. 1 3. 如图,△ABC 中,DE 垂直平分AC 交AB 于E ,∠A=30°,∠ACB=80°,则∠BCE= °。
EDCBA4. 已知,在△ABC 中,AB=AC ,∠BAC=120°,AC 的垂直平分线EF 交AC 于点E ,交BC 于点F ,试说明BF=2CF 。
5. 如图,AB =AC ,CD ⊥AB 于点D ,BE ⊥AC 于点E ,BE 与CD 相交于点O 。
(1)求证AD =AE ;(2)连接OA ,BC ,试判断直线OA ,BC 的关系并说明理由。
6. 如图,△ABC 中,AB=AC ,∠A=36°,AC 的垂直平分线交AB 于点E ,D 为垂足,连结EC 。
(1)求∠ECD 的度数; (2)若CE=5,求BC 长。
微课程:等腰三角形的性质与判定的综合应用同步练习1. 如果一个等腰三角形的两边长分别是5cm 和6cm ,那么此三角形的周长是( ) A. 15cm B. 16cmC. 17cmD. 16cm 或17cm2. 下列关于等腰三角形的性质叙述错误的是( )A. 等腰三角形两底角相等B. 等腰三角形底边上的高、底边上的中线、顶角的平分线互相重合C. 等腰三角形的顶角是底边与腰的夹角D. 等腰三角形是轴对称图形3. 等腰三角形的周长为14,其一边长为4,那么,它的底边为 。
第1单元平移、旋转、轴对称(同步练习)苏教版数学四年级下册
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第1单元平移、旋转、轴对称类型一涂色后成轴对称图形例1.如下图所示是由小正方形组成的L形组合图形,请你在下图中涂黑两个小正方形,使它成为轴对称图形。
同步练习1.如图是由16个小正方形组成的正方形网格图,现已将其中的两个涂黑.请你用四种不同的方法分别在下图中再涂黑三个空白的小正方形,使它成为轴对称图形。
2.有16个相同的小正方形拼成的正方形网格,其中有两个小正方形已经涂黑,请你用四种不同的方法分别在斜面的四个图中将两个空白的小正方形涂黑,使正方形网格图称为轴对称图形,使用同样的方法你一共能找到( )种不同的方法,使这样的网格图称为轴对称图形.类型二巧用旋转、平移求面积或者周长例2.如图,求涂色部分的面积。
(单位:厘米)同步练习1.如图,求涂色部分的面积。
(单位:厘米)2.如图,求涂色部分的面积。
(单位:厘米)3.如图,求涂色部分的面积。
(单位:米)4.如图,在长为50m,宽为30m的长方形地块上,有纵横交错的几条小路,宽均为1m,其他部分均种植花草.试求种植花草部分的面积是多少?5.如图,长方形ABCD的对角线AC=10,BC=8,则图中五个小长方形的周长之和为多少?6.如图,长方形ABCD的对角线AC和BD相交点O,过点O的直线E、F分别交AD和BC于点E、F,若AB=4,BC=7,求图中阴影部分的面积。
类型三旋转多少度后重合问题例3.右图是一个标准的五角星,若将它绕旋转中心旋转一定角度后,能与自身重合,则至少应将它旋转( )°。
总结(1)要使正三边形(等边三角形)旋转后能与自身重合,至少应将它绕中心逆时针方向旋转( )°。
(2)要使正四边形(正方形)旋转后能与自身重合,至少应将它绕中心逆时针方向旋转( )°。
(3)要使正五边形旋转后能与自身重合,至少应将它绕中心逆时针方向旋转( )°。
(4)要使正六边形旋转后能与自身重合,至少应将它绕中心逆时针方向旋转( )°。
轴对称整章知识点+复习试题[含答案解析]
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m CA B P 图3图2mC A B第十二章 轴对称知识点总结 我保证认真独立地完成今天的作业!签名:____________一、知识梳理1、轴对称图形____________________ ____________________________ 这条直线叫做________________。
互相重合的点叫做________________。
轴对称_______________________________________________ _ 这条直线叫做________________。
互相重合的点叫做________________。
2、轴对称图形与轴对称的区别与联系:区别________________________________________________。
联系________________________________________________。
3、轴对称的性质:_______________________________________________。
_______________________________________________。
4、线段的垂直平分线定义:________________________________________________如图2,∵CA=CB ,直线m ⊥AB 于C ,∴直线m 是线段AB 的垂直平分线。
5、线段的垂直平分线性质:_______________________________________________。
如图3,∵CA=CB ,直线m ⊥AB 于C ,点P 是直线m 上的点。
∴PA=PB 。
6、等腰三角形定义:___________________________________________:7、等腰三角形性质:___________________________________________:___________________________________________:8、等腰三角形判定。
2020-2021学年北师大版七年级数学下册第五章 生活中的轴对称 单元同步练习题
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2020-2021学年北师大版七年级数学下册第五章生活中的轴对称单元同步练习题A组(基础题)一、填空题1.(1)如图,在2×4的正方形网格中,△ABC的顶点都在小正方形的格点上,这样的三角形称为格点三角形,在网格中与△ABC成轴对称的格点三角形一共有______个.(2)如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠CAB交BC于点D,DE⊥AB于点E,且AB=8 cm,则△DEB的周长为______cm.2.(1)如图,在△ABC中,点D,E在BC上,且BD=DE=AD=AE=EC,则∠BAC的度数是______.(2)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,BC=6 cm,AB的垂直平分线交BC于点M,交AB于点E,AC的垂直平分线交BC于点N,交AC于点F,则MN的长为______cm.3.如图,△ABC的三边AB,BC,CA的长分别是20,30,40,其三条角平分线将△ABC分为三个三角形,则S△ABO∶S △BCO∶S△CAO=______.4.如图,点M是∠AOB平分线上一点,∠AOB=60°,ME⊥OA于点E,OE= 3.如果P是OB上一动点,则线段MP 的取值范围是______.二、选择题5.下列图形中,是轴对称图形的是( )A B C D6.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,∠A =50°,以点B 为圆心,BC 长为半径画弧,交AB 于点D ,连接CD ,则∠ACD 的度数是( ) A .50°B .40°C .30°D .20°7.如图,在Rt △ABC 中,∠C =90°,以顶点A 为圆心,适当长为半径画弧,分别交边AC ,AB 于点M ,N ,再分别以点M ,N 为圆心,大于12MN 长为半径画弧,两弧交于点P ,作射线AP 交边BC 于点D.若CD =6,AB =16,则△ABD的面积为( ) A .16B .32C .48D .608.如图,已知D ,E 是BC 边上的点,且BD =CE ,下列条件不能判定△ABE ≌△ACD 的是(C) A .AB =ACB .AD =AEC .BE =CDD .∠BDA =∠CEA三、解答题9.(1)如图,在四边形ABCD 中,BC >BA ,AD =CD ,BD 平分∠ABC ,求证:∠A +∠C =180°.(2)如图,在Rt△ABC中,已知∠ACB=90°,AC=BC,D是斜边的中点,经过点C引一条直线l(不与AC,BC重合并且不经过点D),经过点A作AE⊥l,经过点B作BF⊥l,连接DE,DF,猜想△DEF的形状并证明.10.(1)如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,过点A的直线EF∥BC,且AE=AF,连接DE,DF,求证:DE =DF.证明:如图,连接AD,∵AB=AC,D是BC的中点,(2)在△ABC中,∠ACB=90 ,AC=BC,点D为线段AC上的一点(不和点A,C重合)点E在线段BD的延长线上,点F在线段BD上,连接CE,CF,AE,且∠ECF=90°,CE=CF,过点F作FG⊥BD,分别交线段BC、线段AC的延长线于点P,G.①如图1,求证:AC=CG;②如图2,延长线段GF交线段AB于点H,连接DH,当AH=BH时,求证:∠BHG=∠AHD.图1 图2B 组(中档题)一、填空题11.如图,在△ABC 中,AD 为∠BAC 的平分线,DE ⊥AB 于点E ,DF ⊥AC 于点F ,△ABC 的面积是28 cm 2,AB =16 cm ,AC =12 cm ,则DE 的长为_____cm.12.如图,将△ABC 沿DE ,EF 翻折,顶点A ,B 均落在点O 处,且EA 与EB 重合于线段EO.若∠CDO +∠CFO =88°,则∠C =______.13.如图,在△ABC 中,点D 为AC 的中点,∠ABC 的平分线与AC 的垂直平分线交于点E ,连接DE ,过点E 分别作AB ,BC 所在直线的垂线,垂足分别为M ,N.若AM =2 cm ,AB =3.2 cm ,则BC 的长为______cm.二、解答题14.如图,O 为△ABC 内部一点,OB =312,P ,R 为点O 分别以直线AB 、直线BC 为对称轴的对称点.(1)请指出当∠ABC 为多少度时,会使得PR 的长度等于7?并说明PR 的长度在此时会等于7的理由. (2)在(1)的情况下,当∠ABC 不是你指出的角度时,PR 的长度是小于7还是大于7?说明你判断的理由.C组(综合题)15.已知:在四边形ABCD中,AB⊥AD,BC⊥CD,AB=BC, ∠ABC=120°,∠MBN=60°,将∠MBN绕点B旋转.(1)当∠MBN旋转到图1的位置,此时∠MBN的两边分别交AD,DC于点E,F,且AE=CF.求证:①BE=BF;②AE+CF=EF.(2)当∠MBN旋转到图2的位置,此时∠MBN的两边分别交AD,DC于点E,F,且AE≠CF,小颖猜想(1)中的AE+CF =EF仍然成立,并尝试作出了延长DC至点K,使CK=AE,连接BK,请你证明小颖的猜想;(3)当∠MBN旋转到图3的位置,此时∠MBN的两边分别交AD,DC于点E,F,请你猜想线段AE,CF,EF之间的数量关系,并证明你的猜想.参考答案2020-2021学年北师大版七年级数学下册第五章生活中的轴对称单元同步练习题A组(基础题)一、填空题1.(1)如图,在2×4的正方形网格中,△ABC的顶点都在小正方形的格点上,这样的三角形称为格点三角形,在网格中与△ABC成轴对称的格点三角形一共有3个.(2)如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠CAB交BC于点D,DE⊥AB于点E,且AB=8 cm,则△DEB的周长为8cm.2.(1)如图,在△ABC中,点D,E在BC上,且BD=DE=AD=AE=EC,则∠BAC的度数是120°.(2)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,BC=6 cm,AB的垂直平分线交BC于点M,交AB于点E,AC的垂直平分线交BC于点N,交AC于点F,则MN的长为2cm.3.如图,△ABC的三边AB,BC,CA的长分别是20,30,40,其三条角平分线将△ABC分为三个三角形,则S△ABO∶S △BCO∶S△CAO=2∶3∶4.4.如图,点M是∠AOB平分线上一点,∠AOB=60°,ME⊥OA于点E,OE= 3.如果P是OB上一动点,则线段MP 的取值范围是MP≥1.二、选择题5.下列图形中,是轴对称图形的是(C)A B C D6.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,∠A =50°,以点B 为圆心,BC 长为半径画弧,交AB 于点D ,连接CD ,则∠ACD 的度数是(D) A .50°B .40°C .30°D .20°7.如图,在Rt △ABC 中,∠C =90°,以顶点A 为圆心,适当长为半径画弧,分别交边AC ,AB 于点M ,N ,再分别以点M ,N 为圆心,大于12MN 长为半径画弧,两弧交于点P ,作射线AP 交边BC 于点D.若CD =6,AB =16,则△ABD的面积为(C) A .16B .32C .48D .608.如图,已知D ,E 是BC 边上的点,且BD =CE ,下列条件不能判定△ABE ≌△ACD 的是(C) A .AB =ACB .AD =AEC .BE =CDD .∠BDA =∠CEA三、解答题9.(1)如图,在四边形ABCD 中,BC >BA ,AD =CD ,BD 平分∠ABC ,求证:∠A +∠C =180°.证明:过点D 作DE ⊥BC 于点E ,过点D 作DF ⊥AB 交BA 的延长线于点F. ∵BD 平分∠ABC ,∴DE =DF ,∠DEC =∠F =90°. 在Rt △CDE 和Rt △ADF 中,⎩⎪⎨⎪⎧CD =AD ,DE =DF , ∴Rt △CDE ≌Rt △ADF(HL). ∴∠C =∠FAD.∴∠BAD +∠C =∠BAD +∠FAD =180°.(2)如图,在Rt △ABC 中,已知∠ACB =90° ,AC =BC ,D 是斜边的中点,经过点C 引一条直线l(不与AC ,BC 重合并且不经过点D),经过点A 作AE ⊥l ,经过点B 作BF ⊥l ,连接DE ,DF ,猜想△DEF 的形状并证明.解:△DEF 为等腰直角三角形. 证明:连接CD. ∵AE ⊥CE ,BF ⊥CE , ∴∠AEC =∠BFC =90°.∵∠ACE +∠BCF =90°,∠BCF +∠CBF =90°, ∴∠ACE =∠CBF. 在△ACE 和△CBF 中, ⎩⎪⎨⎪⎧∠AEC =∠CFB =90°,∠ACE =∠CBF ,AC =CB ,∴△ACE ≌△CBF(AAS). ∴AE =CF ,∠CAE =∠BCF. ∵∠CAB =∠DCB =45°, ∴∠DAE =∠DCF. 又∵AD =CD ,∴△AED≌△CFD(SAS).∴ED=FD,∠ADE=∠CDF.∴∠EDF=∠ADE+∠ADF=∠CDF+∠ADF=90°.∴△DEF为等腰直角三角形.10.(1)如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,过点A的直线EF∥BC,且AE=AF,连接DE,DF,求证:DE =DF.证明:如图,连接AD,∵AB=AC,D是BC的中点,∴AD⊥BC.∵EF∥BC,∴AD⊥EF.又∵AE=AF,∴AD是EF的垂直平分线.∴DE=DF.(2)在△ABC中,∠ACB=90 ,AC=BC,点D为线段AC上的一点(不和点A,C重合)点E在线段BD的延长线上,点F在线段BD上,连接CE,CF,AE,且∠ECF=90°,CE=CF,过点F作FG⊥BD,分别交线段BC、线段AC的延长线于点P,G.①如图1,求证:AC=CG;②如图2,延长线段GF交线段AB于点H,连接DH,当AH=BH时,求证:∠BHG=∠AHD.图1 图2证明:①∵∠BCG=180°-∠ACB=90°=∠ECF,∴∠BCG+∠BCF=∠ECF+∠BCF,即∠FCG=∠ECB.∵FG⊥BD,∴∠DFG=90°,∴∠DBC+∠BDG=90°.又∵∠DGF+∠BDG=90°,∴∠DBC=∠DGF.在△BCE 和△GCF 中, ⎩⎪⎨⎪⎧∠ECB =∠FCG ,∠EBC =∠FGC ,CE =CF ,∴△BCE ≌△GCF(AAS).∴CB =CG. 又∵AC =CB ,∴AC =CG. ②在△BDC 和△GPC 中, ⎩⎪⎨⎪⎧∠DCB =∠PCG ,CB =CG ,∠DBC =∠PGC ,∴△BDC ≌△GPC(ASA).∴CD =CP. ∵AC =BC ,∴AD =BP. ∵AC =BC ,∴∠BAC =∠ABC. 在△AHD 和△BHP 中, ⎩⎪⎨⎪⎧AH =BH ,∠HAD =∠HBP ,AD =BP ,∴△AHD ≌△BHP(SAS). ∴∠BHG =∠AHD.B 组(中档题)一、填空题11.如图,在△ABC 中,AD 为∠BAC 的平分线,DE ⊥AB 于点E ,DF ⊥AC 于点F ,△ABC 的面积是28 cm 2,AB =16 cm ,AC =12 cm ,则DE 的长为2cm.12.如图,将△ABC 沿DE ,EF 翻折,顶点A ,B 均落在点O 处,且EA 与EB 重合于线段EO.若∠CDO +∠CFO =88°,则∠C =46°.13.如图,在△ABC 中,点D 为AC 的中点,∠ABC 的平分线与AC 的垂直平分线交于点E ,连接DE ,过点E 分别作AB ,BC 所在直线的垂线,垂足分别为M ,N.若AM =2 cm ,AB =3.2 cm ,则BC 的长为7.2cm.二、解答题 14.如图,O 为△ABC 内部一点,OB =312,P ,R 为点O 分别以直线AB 、直线BC 为对称轴的对称点. (1)请指出当∠ABC 为多少度时,会使得PR 的长度等于7?并说明PR 的长度在此时会等于7的理由.(2)在(1)的情况下,当∠ABC 不是你指出的角度时,PR 的长度是小于7还是大于7?说明你判断的理由.解:(1)∠ABC =90°时,PR =7.理由如下:连接PB ,RB ,∵点P ,R 为点O 分别以直线AB 、直线BC 为对称轴的对称点,∴PB =OB =312,RB =OB =312,∠ABP =∠ABD ,∠CBR =∠CBO. ∵∠ABC =90°,∴∠ABP +∠CBR +∠ABO +∠CBO =2∠ABC =180°.∴P ,B ,R 三点共线.∴PR =PB +BR =7.(2)PR 的长度小于7.理由如下:当∠ABC ≠90°时,则点P ,B ,R 三点不在同一直线上,连接PR ,∴PB +BR >PR.∵PB +BR =2OB =2×312=7,∴PR <7. C 组(综合题)15.已知:在四边形ABCD 中,AB ⊥AD ,BC ⊥CD ,AB =BC, ∠ABC =120°,∠MBN =60°,将∠MBN 绕点B 旋转.(1)当∠MBN 旋转到图1的位置,此时∠MBN 的两边分别交AD ,DC 于点E ,F ,且AE =CF.求证:①BE =BF ;②AE +CF =EF.(2)当∠MBN 旋转到图2的位置,此时∠MBN 的两边分别交AD ,DC 于点E ,F ,且AE ≠CF ,小颖猜想(1)中的AE +CF =EF 仍然成立,并尝试作出了延长DC 至点K ,使CK =AE ,连接BK ,请你证明小颖的猜想;(3)当∠MBN 旋转到图3的位置,此时∠MBN 的两边分别交AD ,DC 于点E ,F ,请你猜想线段AE ,CF ,EF 之间的数量关系,并证明你的猜想.解:(1)证明:①在△ABE 和△CBF 中,⎩⎪⎨⎪⎧AB =CB ,∠A =∠BCF ,AE =CF ,∴△ABE ≌△CBF(SAS).∴BE =BF.②由①知△ABE ≌△CBF ,∴∠ABE =∠CBF =12(∠ABC -∠MBN)=12(120°-60°)=30°. ∴AE =12BE ,CF =12BF. ∵BE =BF ,∠MBN =60°,∴△BEF 是等边三角形.∴BE =BF =EF.∴AE +CF =12BE +12BF =EF. (2)证明:延长DC 至点K ,使得CK =AE ,连接BK.在△ABE 和△CBK 中,⎩⎪⎨⎪⎧AB =CB ,∠A =∠BCK ,AE =CK ,∴△ABE ≌△CBK(SAS).∴BE =BK ,∠ABE =∠KBC.∵∠ABE +∠CBE =120°,∴∠KBC +∠CBE =120°,即∠KBE =120°.∵∠EBF =60°,∴∠KBF =∠EBF =60°.在△EBF 和△KBF 中,⎩⎪⎨⎪⎧BK =BE ,∠KBF =∠EBF ,BF =BF ,∴△EBF ≌△KBF(SAS).∴EF =KF.∵KF =CK +CF ,∴AE +CF =EF.(3)猜想:AE -CF =EF.证明:在DC 的延长线上取点K ,使CK =AE ,连接BK. 在△ABE 和△CBK 中,⎩⎪⎨⎪⎧AB =CB ,∠A =∠BCK ,AE =CK ,∴△ABE ≌△CBK(SAS).∴BE =BK ,∠ABE =∠KBC.∵∠ABE +∠CBE =120°,∴∠KBC +∠CBE =120°,即∠KBE =120°. ∵∠EBF =60°,∴∠KBF =∠EBF =60°.在△EBF 和△KBF 中,⎩⎪⎨⎪⎧BE =BK ,∠KBF =∠KBF ,BF =BF ,∴△EBF ≌△KBF(SAS).∴EF =KF.∵KF =CK -CF ,∴AE -CF =EF.。
【四年级数学下册典型例题系列之第一单元平移、旋转和轴对称(解析版)苏教版
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2021-2022学年四年级数学下册典型例题系列之第一单元平移、旋转和轴对称(解析版)编者的话:《2021-2022学年四年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的,该系列主要包含典型例题和专项练习两大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑,主要分为计算和应用两大部分,其优点在于考题典型,考点丰富,变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习,其优点在于选题经典,题型多样,题量适中。
本专题是第一单元平移、旋转和轴对称。
本部分内容主要考察平移、旋转和轴对称的作图方法,题型相对比较简单,但细分考点较多,共划分为十三个考点,建议作为本章重点内容进行讲解,欢迎使用。
【考点一】平移及平移现象。
【方法点拨】平移定义:物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。
【典型例题】下列运动()不是平移现象。
A.拉开抽屉B.升国旗C.电梯上升D.打开自来水龙头解析:D【对应练习1】下面不属于平移现象的是()。
A.荡秋千B.开关抽屉C.电梯门的开关解析:A【对应练习2】下列日常生活现象中,不属于平移的是()。
A.升国旗时,国旗的运动 B.在计数器上拨珠子的运动C.荡起来的秋千 D.淘气在光滑的冰面上滑动解析:C【对应练习3】在下面括号里填上“平移”或“旋转”。
电风扇扇叶的运动是( );火车的运动是( )。
解析:旋转平移【考点二】确定平移的方向和距离。
【方法点拨】确定平移方向和距离:1.根据箭头指向确定平移方向。
2.找出平移前后的一组对应点,对应点之间格数表示的距离就是要平移的距离。
【典型例题】看图填空。
(1)铅笔向()平移()个方格。
(2)小船向()平移()个方格。
(3)笑脸向()平移()个方格。
解析:(1)下;5 ;(2)右;7 ;(3)上;4【对应练习1】看图填空。
(1)图形A向()平移了()格,得到图形A/。
(2)图形B向()平移了()格,得到图形B/。
(3)图形C向()平移了()格,得到图形C/。
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第二章线段、角的轴对称性一.选择题(共10小题)1.(2016湖州)如图,AB∥CD,BP和CP分别平分∠ABC和∠DCB,AD过点P,且与AB垂直.若AD=8,则点P到BC的距离是()A.8 B.6 C.4 D.22.(2016淮安)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以顶点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交AC,AB于点M,N,再分别以点M,N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线AP交边BC于点D,若CD=4,AB=15,则△ABD的面积是()A.15 B.30 C.45 D.603.(2016德州)如图,在△ABC中,∠B=55°,∠C=30°,分别以点A和点C为圆心,大于AC 的长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线MN,交BC于点D,连接AD,则∠BAD的度数为()A.65°B.60°C.55°D.45°4.如图,已知点P是∠AOB角平分线上的一点,∠AOB=60°,PD⊥OA,M是OP的中点,DM=4cm,如果点C是OB上一个动点,则PC的最小值为()A.2 B.2C.4 D.45.如图,在已知的△ABC中,按以下步骤作图:①分别以B,C为圆心,以大于BC的长为半径作弧,两弧相交于两点M,N;②作直线MN交AB于点D,连接CD.若CD=AC,∠A=50°,则∠ACB的度数为()A.90°B.95°C.100°D.105°6.如图,锐角三角形ABC中,直线l为BC的垂直平分线,射线m平分∠ABC,l与m相交于P点.若∠A=60°,∠ACP=24°,则∠ABP等于()A.24°B.30°C.32°D.42°7.如图,△ABC中,AB边的垂直平分线交AB于点E,交BC于点D,已知AC=5cm,△ADC 的周长为17cm,则BC的长为()A.7cm B.10cm C.12cm D.22cm8.三角形ABC的三条内角平分线为AE、BF、CG,下面的说法中正确的个数有()①△ABC的内角平分线上的点到三边距离相等②三角形的三条内角平分线交于一点③三角形的内角平分线位于三角形的内部④三角形的任一内角平分线将三角形分成面积相等的两部分.A.1个B.2个C.3个D.4个9.如图,AD是△ABC的角平分线,DF⊥AB,垂足为F,DE=DG,△ADG和△AED的面积分别为50和39,则△EDF的面积为()A.11 B.5.5 C.7 D.10.如图所示,点P为△ABC三边垂直平分线的交点,PA=6,则点P到点C的距离为PC满足()A.PC<6 B.PC=6 C.PC>6 D.以上都不对二.填空题(共6小题)11.(2016西宁)如图,OP平分∠AOB,∠AOP=15°,PC∥OA,PD⊥OA于点D,PC=4,则PD=______.12.(2016遵义)如图,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=110°,AB的垂直平分线DE交AC于点D,连接BD,则∠ABD=_____ _度.13.如图所示,已知△ABC的周长是20,OB、OC分别平分∠ABC和∠ACB,OD⊥BC于D,且OD=3,则△ABC的面积是______.14.如图,△ABC中,DE是AC的垂直平分线,AE=4cm,△ABD的周长为14cm,则△ABC 的周长为______.15.如图,△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,AC的垂直平分线分别交AC、AD、AB于点E、O、F,则图中全等的三角形的对数是______.16.如图△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,给出下列结论:①DC=DE;②DA 平分∠CDE;③DE平分∠ADB;④BE+AC=AB;⑤∠BAC=∠BDE.其中正确的是______ (写序号)三.解答题(共5小题)17.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB边的垂直平分线DE交BC于点E,垂足为D.求证:∠CAB=∠AED.18.如图,已知:AB∥CD,∠BAE=∠DCF,AC,EF相交于点M,有AM=CM.(1)求证:AE∥CF;(2)若AM平分∠FAE,求证:FE垂直平分AC.19.在△ABC中,AB边的垂直平分线l1交BC于D,AC边的垂直平分线l2交BC于E,l1与l2相交于点O.△ADE的周长为6cm.(1)求BC的长;(2)分别连结OA、OB、OC,若△OBC的周长为16cm,求OA的长.20.如图,点P为△ABC三边垂直平分线的交点,若∠PAC=20°,∠PCB=30°,求∠PAB的度数.21.如图,AD为△ABC的角平分线,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,连接EF交AD于点G.(1)求证:AD垂直平分EF;(2)若∠BAC=60°,猜测DG与AG间有何数量关系请说明理由.参考答案一.选择题(共10小题)1.(2016湖州)如图,AB∥CD,BP和CP分别平分∠ABC和∠DCB,AD过点P,且与AB垂直.若AD=8,则点P到BC的距离是()A.8 B.6 C.4 D.2【分析】过点P作PE⊥BC于E,根据角平分线上的点到角的两边的距离相等可得PA=PE,PD=PE,那么PE=PA=PD,又AD=8,进而求出PE=4.【解答】解:过点P作PE⊥BC于E,∵AB∥CD,PA⊥AB,∴PD⊥CD,∵BP和CP分别平分∠ABC和∠DCB,∴PA=PE,PD=PE,∴PE=PA=PD,∵PA+PD=AD=8,∴PA=PD=4,∴PE=4.故选C.【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边的距离相等的性质,熟记性质并作辅助线是解题的关键.2.(2016淮安)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以顶点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交AC,AB于点M,N,再分别以点M,N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线AP交边BC于点D,若CD=4,AB=15,则△ABD的面积是()A.15 B.30 C.45 D.60【分析】判断出AP是∠BAC的平分线,过点D作DE⊥AB于E,根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得DE=CD,然后根据三角形的面积公式列式计算即可得解.【解答】解:由题意得AP是∠BAC的平分线,过点D作DE⊥AB于E,又∵∠C=90°,∴DE=CD,∴△ABD的面积=ABDE=×15×4=30.故选B.【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质以及角平分线的画法,熟记性质是解题的关键.3.(2016德州)如图,在△ABC中,∠B=55°,∠C=30°,分别以点A和点C为圆心,大于AC 的长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线MN,交BC于点D,连接AD,则∠BAD的度数为()A.65°B.60°C.55°D.45°【分析】根据线段垂直平分线的性质得到AD=DC,根据等腰三角形的性质得到∠C=∠DAC,求得∠DAC=30°,根据三角形的内角和得到∠BAC=95°,即可得到结论.【解答】解:由题意可得:MN是AC的垂直平分线,则AD=DC,故∠C=∠DAC,∵∠C=30°,∴∠DAC=30°,∵∠B=55°,∴∠BAC=95°,∴∠BAD=∠BAC﹣∠CAD=65°,故选A.【点评】此题主要考查了线段垂直平分线的性质,三角形的内角和,正确掌握线段垂直平分线的性质是解题关键.4.如图,已知点P是∠AOB角平分线上的一点,∠AOB=60°,PD⊥OA,M是OP的中点,DM=4cm,如果点C是OB上一个动点,则PC的最小值为()A.2 B.2C.4 D.4【分析】根据角平分线的定义可得∠AOP=AOB=30°,再根据直角三角形的性质求得PD=OP=4,然后根据角平分线的性质和垂线段最短得到结果.【解答】解:∵P是∠AOB角平分线上的一点,∠AOB=60°,∴∠AOP=AOB=30°,∵PD⊥OA,M是OP的中点,DM=4cm,∴OP=2OM=8,∴PD=OP=4,∵点C是OB上一个动点,∴PC的最小值为P到OB距离,∴PC的最小值=PD=4.故选C.【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质,直角三角形的性质,熟记性质并作出辅助线构造成直角三角形是解题的关键.5.如图,在已知的△ABC中,按以下步骤作图:①分别以B,C为圆心,以大于BC的长为半径作弧,两弧相交于两点M,N;②作直线MN交AB于点D,连接CD.若CD=AC,∠A=50°,则∠ACB的度数为()A.90°B.95°C.100°D.105°【分析】由CD=AC,∠A=50°,根据等腰三角形的性质,可求得∠ADC的度数,又由题意可得:MN是BC的垂直平分线,根据线段垂直平分线的性质可得:CD=BD,则可求得∠B的度数,继而求得答案.【解答】解:∵CD=AC,∠A=50°,∴∠ADC=∠A=50°,根据题意得:MN是BC的垂直平分线,∴CD=BD,∴∠BCD=∠B,∴∠B=∠ADC=25°,∴∠ACB=180°﹣∠A﹣∠B=105°.故选D.【点评】此题考查了线段垂直平分线的性质以及等腰三角形的性质.注意垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等.6.如图,锐角三角形ABC中,直线l为BC的垂直平分线,射线m平分∠ABC,l与m相交于P点.若∠A=60°,∠ACP=24°,则∠ABP等于()A.24°B.30°C.32°D.42°【分析】根据角平分线定义求出∠ABP=∠CBP,根据线段的垂直平分线性质得出BP=CP,求出∠CBP=∠BCP,根据三角形内角和定理得出方程3∠ABP+24°+60°=180°,求出方程的解即可.【解答】解:∵BP平分∠ABC,∴∠ABP=∠CBP,∵直线l是线段BC的垂直平分线,∴BP=CP,∴∠CBP=∠BCP,∴∠ABP=∠CBP=∠BCP,∵∠A+∠ACB+∠ABC=180°,∠A=60°,∠ACP=21°,∴3∠ABP+24°+60°=180°,解得:∠ABP=32°,故选:C.【点评】本题考查了三角形内角和定理,线段垂直平分线性质,等腰三角形的性质的应用,能求出∠ABP=∠CBP=∠BCP是解此题的关键,数形结合思想的应用.7.如图,△ABC中,AB边的垂直平分线交AB于点E,交BC于点D,已知AC=5cm,△ADC 的周长为17cm,则BC的长为()A.7cm B.10cm C.12cm D.22cm【分析】根据三角形周长求出AD+DC=12cm,根据线段垂直平分线求出AD=BD,求出BC=AD+DC,即可得出答案.【解答】解:∵AC=5cm,△ADC的周长为17cm,∴AD+DC=12cm,∵AB的垂直平分线DE,∴BD=AD,∴BC=BD+DC=AD+DC=12cm,故选:C.【点评】本题考查了线段垂直平分线性质的应用,注意:线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等.8.三角形ABC的三条内角平分线为AE、BF、CG,下面的说法中正确的个数有()①△ABC的内角平分线上的点到三边距离相等②三角形的三条内角平分线交于一点③三角形的内角平分线位于三角形的内部④三角形的任一内角平分线将三角形分成面积相等的两部分.A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】画出图形,设O为∠BAC的角平分线和∠ACB的角平分线的交点,过O作ON⊥AB 于N,OM⊥BC于M,OQ⊥AC于Q,求出ON=OM=OQ,判断即可.【解答】解:∵设O为∠BAC的角平分线和∠ACB的角平分线的交点,过O作ON⊥AB于N,OM⊥BC于M,OQ⊥AC于Q,∴ON=OQ,OQ=OM,∴ON=OM=OQ,∴△ABC的三个内角的角平分线的交点到三角形三边的距离相等,∴①错误;∵ON⊥AB,OM⊥BC,ON=OM,∴O在∠ABC的角平分线上,即O是△ABC的三个角的平分线交点,∴②正确;∵三角形的三个内角的平分线都在三角形的内部,∴③正确;∵三角形的任意中线把三角形的面积分为面积相等的两部分,而三角形的任意角平分线不一定把三角形的面积分成面积相等的两部分,∴④错误;故选B.【点评】本题考查了三角形的角平分线性质和三角形的中线性质,主要考查学生的推理能力和辨析能力.9.如图,AD是△ABC的角平分线,DF⊥AB,垂足为F,DE=DG,△ADG和△AED的面积分别为50和39,则△EDF的面积为()A.11 B.5.5 C.7 D.【分析】作DM=DE交AC于M,作DN⊥AC,利用角平分线的性质得到DN=DF,将三角形EDF的面积转化为三角形DNM的面积来求.【解答】解:作DM=DE交AC于M,作DN⊥AC于点N,∵DE=DG,∴DM=DG,∵AD是△ABC的角平分线,DF⊥AB,∴DF=DN,在Rt△DEF和Rt△DMN中,,∴Rt△DEF≌Rt△DMN(HL),∵△ADG和△AED的面积分别为50和39,∴S△MDG=S△ADG﹣S△ADM=50﹣39=11,S△DNM=S△EDF=S△MDG=×11=.故选B.【点评】本题考查了角平分线的性质及全等三角形的判定及性质,解题的关键是正确地作出辅助线,将所求的三角形的面积转化为另外的三角形的面积来求.10.如图所示,点P为△ABC三边垂直平分线的交点,PA=6,则点P到点C的距离为PC满足()A.PC<6 B.PC=6 C.PC>6 D.以上都不对【分析】根据线段的垂直平分线的性质得到PC=PA,得到答案.【解答】解:∵点P为△ABC三边垂直平分线的交点,∴PC=PA=6,故选:B.【点评】此题主要考查线段的垂直平分线的性质,掌握线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等是解题的关键.二.填空题(共6小题)11.(2016西宁)如图,OP平分∠AOB,∠AOP=15°,PC∥OA,PD⊥OA于点D,PC=4,则PD=2.【分析】作PE⊥OA于E,根据角平分线的性质可得PE=PD,根据平行线的性质可得∠ACP=∠AOB=30°,由直角三角形中30°的角所对的直角边等于斜边的一半,可求得PE,即可求得PD.【解答】解:作PE⊥OA于E,∵∠AOP=∠BOP,PD⊥OB,PE⊥OA,∴PE=PD(角平分线上的点到角两边的距离相等),∵∠BOP=∠AOP=15°,∴∠AOB=30°,∵PC∥OB,∴∠ACP=∠AOB=30°,∴在Rt△PCE中,PE=PC=×4=2(在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半),∴PD=PE=2,故答案是:2.【点评】此题主要考查角平分线的性质和平行线的性质,难度一般,作辅助线是关键.12.(2016遵义)如图,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=110°,AB的垂直平分线DE交AC于点D,连接BD,则∠ABD=35度.【分析】由已知条件和等腰三角形的性质可得∠A=∠C=35°,再由线段垂直平分线的性质可求出∠ABD=∠A,问题得解.【解答】解:∵在△ABC中,AB=BC,∠ABC=110°,∴∠A=∠C=35°,∵AB的垂直平分线DE交AC于点D,∴AD=BD,∴∠ABD=∠A=35°,故答案为:35.【点评】此题主要考查了线段垂直平分线的性质以及等腰三角形的性质,熟记垂直平分线的性质是解题关键.13.如图所示,已知△ABC的周长是20,OB、OC分别平分∠ABC和∠ACB,OD⊥BC于D,且OD=3,则△ABC的面积是30.【分析】根据角平分线上的点到角的两边的距离相等可得点O到AB、AC、BC的距离都相等(即OE=OD=OF),从而可得到△ABC的面积等于周长的一半乘以3,代入求出即可.【解答】解:如图,连接OA,过O作OE⊥AB于E,OF⊥AC于F,∵OB、OC分别平分∠ABC和∠ACB,∴OE=OF=OD=3,∵△ABC的周长是22,OD⊥BC于D,且OD=3,∴S△ABC=×AB×OE+×BC×OD+×AC×OF=×(AB+BC+AC)×3=20×3=30,故答案为:30.【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边的距离相等的性质,判断出三角形的面积与周长的关系是解题的关键.14.如图,△ABC中,DE是AC的垂直平分线,AE=4cm,△ABD的周长为14cm,则△ABC 的周长为22cm.【分析】根据线段垂直平分线性质求出AD=DC,根据△ABD的周长求出AB+BC=14cm,即可求出答案.【解答】解:∵DE是AC的垂直平分线,AE=4cm,∴AC=2AE=8cm,AD=DC,∵△ABD的周长为14cm,∴AB+AD+BD=14cm,∴AB+AD+BD=AB+DC+BD=AB+BC=14cm,∴△ABC的周长为AB+BC+AC=14cm+8cm=22cm,故答案为:22cm【点评】本题考查了线段垂直平分线性质的应用,能运用性质定理求出AD=DC是解此题的关键,注意:线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等.15.如图,△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,AC的垂直平分线分别交AC、AD、AB于点E、O、F,则图中全等的三角形的对数是4.【分析】由AB=AC,D是BC的中点,易得AD是BC的垂直平分线,则可证得△ACD≌△ABD,△OCD≌△OBD,△AOC≌△AOB,又由EF是AC的垂直平分线,证得△OCE≌△OAE.【解答】解:∵AB=AC,D是BC的中点,∴∠CAD=∠BAD,AD⊥BC,∴OC=OB,在△ACD和△ABD中,,∴△ACD≌△ABD(SAS);同理:△COD≌△BOD,在△AOC和△AOB中,,∴△OAC≌△OAB(SSS);∵EF是AC的垂直平分线,∴OA=OC,∠OEA=∠OEC=90°,在Rt△OAE和Rt△OCE中,,∴Rt△OAE≌Rt△OCE(HL).故答案为:4.【点评】此题考查了线段垂直平分线的性质、等腰三角形的性质以及全等三角形的判定与性质.注意垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等.16.如图△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,给出下列结论:①DC=DE;②DA 平分∠CDE;③DE平分∠ADB;④BE+AC=AB;⑤∠BAC=∠BDE.其中正确的是①②④⑤(写序号)【分析】根据角平分线上的点到角的两边的距离相等可得DC=DE,判断①正确,然后利用“HL”证明Rt△ACD和Rt△AED全等,根据全等三角形对应角相等可得∠ADC=∠ADE,判断②正确;全等三角形对应边相等可得AC=AE,然后求出BE+AC=AB,判断④正确;根据同角的余角相等求出∠BAC=∠BDE,判断⑤正确,并得到③错误.【解答】解:∵∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB,∴DC=DE,故①正确;在Rt△ACD和Rt△AED中,,∴Rt△ACD≌Rt△AED(HL),∴∠ADC=∠ADE,AC=AE,∴DA平分∠CDE,故②正确;BE+AC=BE+AE=AB,故④正确;∵∠BAC+∠B=90°,∠BDE+∠B=90°,∴∠BAC=∠BDE,故⑤正确;∵∠ADE+∠BAD=90°,而∠BAD≠∠B,∴DE平分∠ADB错误,故③错误;综上所述,正确的有①②④⑤.故答案为:①②④⑤.【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边的距离相等的性质,全等三角形的判定与性质,同角的余角相等的性质,是基础题,求出三角形全等是解题的关键.三.解答题(共5小题)17.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB边的垂直平分线DE交BC于点E,垂足为D.求证:∠CAB=∠AED.【分析】根据线段垂直平分线的性质得出AE=BE,再由直角三角形的性质即可得出结论.【解答】证明:∵DE是线段AB的垂直平分线,∴AE=BE,∠ADE=90°,∴∠EAB=∠B.在Rt△ABC中,∵∠C=90°,∴∠CAB+∠B=90°.在Rt△ADE中,∵∠ADE=90°,∴∠AED+∠EAB=90°,∴∠CAB=∠AED.【点评】本题考查的是线段垂直平分线的性质,熟知线段垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等是解答此题的关键.18.如图,已知:AB∥CD,∠BAE=∠DCF,AC,EF相交于点M,有AM=CM.(1)求证:AE∥CF;(2)若AM平分∠FAE,求证:FE垂直平分AC.【分析】(1)先根据AB∥CD得出∠BAC=∠DCA,再由∠BAE=∠DCF可知∠EAM=∠FCM,故可得出结论;(2)先由AM平分∠FAE得出∠FAM=∠EAM,再根据∠EAM=∠FAM可知∠FAM=∠FCM,故△FAC是等腰三角形,由等腰三角形三线合一的性质即可得出结论.【解答】(1)证明:∵AB∥CD,又∵∠BAE=∠DCF,∴∠EAM=∠FCM,∴AE∥CF;(2)证明:∵AM平分∠FAE,∴∠FAM=∠EAM,又∵∠EAM=∠FCM,∴∠FAM=∠FCM,∴△FAC是等腰三角形,又∵AM=CM,∴FM⊥AC,即EF垂直平分AC.【点评】本题考查的是线段垂直平分线的性质,熟知线段垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等是解答此题的关键.19.在△ABC中,AB边的垂直平分线l1交BC于D,AC边的垂直平分线l2交BC于E,l1与l2相交于点O.△ADE的周长为6cm.(1)求BC的长;(2)分别连结OA、OB、OC,若△OBC的周长为16cm,求OA的长.【分析】(1)先根据线段垂直平分线的性质得出AD=BD,AE=CE,再根据AD+DE+AE=BD+DE+CE 即可得出结论;(2)先根据线段垂直平分线的性质得出OA=OC=OB,再由∵△OBC的周长为16cm求出OC 的长,进而得出结论.【解答】解:(1)∵DF、EG分别是线段AB、AC的垂直平分线,∴AD=BD,AE=CE,∴AD+DE+AE=BD+DE+CE=BC,∵△ADE的周长为6cm,即AD+DE+AE=6cm,∴BC=6cm;(2)∵AB边的垂直平分线l1交BC于D,AC边的垂直平分线l2交BC于E,∴OA=OC=OB,∵△OBC的周长为16cm,即OC+OB+BC=16,∴OC+OB=16﹣6=10,∴OC=5,∴OA=OC=OB=5.【点评】本题考查的是线段垂直平分线的性质,即线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等.20.如图,点P为△ABC三边垂直平分线的交点,若∠PAC=20°,∠PCB=30°,求∠PAB的度数.【分析】由P为△ABC三边垂直平分线的交点,推出PA=PC=PB,由等腰三角形的性质证得∠PAC=∠PCA=20°,∠PBC=∠PCN=30°,由∠PAB=∠PBA,根据三角形的内角和即可推出结论.【解答】解:∵P为△ABC三边垂直平分线的交点,∴PA=PC=PB,∴∠PAC=∠PCA=20°,∠PBC=∠PCN=30°,∵∠PAB=∠PBA,∴∠PAB=(180°﹣2×20°﹣2×30°)=40°.【点评】本题主要考查线段垂直平分线的性质,等腰三角形的性质,利用线段垂直平分线的性质得到PA=PB=PC是解题的关键.21.如图,AD为△ABC的角平分线,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,连接EF交AD于点G.(1)求证:AD垂直平分EF;(2)若∠BAC=60°,猜测DG与AG间有何数量关系请说明理由.【分析】(1)由AD为△ABC的角平分线,得到DE=DF,推出∠AEF和∠AFE相等,得到AE=AF,即可推出结论;(2)由已知推出∠EAD=30°,得到AD=2DE,在△DEG中,由∠DEG=30°推出DE=2DG,即可推出结论.【解答】(1)证明:∵AD为△ABC的角平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,∴DE=DF,∠AED=∠AFD=90°,∴∠DEF=∠DFE,∴∠AEF=∠AFE,∴AE=AF∴点A、D都在EF的垂直平分线上,∴AD垂直平分EF.(2)答:AG=3DG.理由:∵∠BAC=60°,AD平分∠BAC,∴∠EAD=30°,∴AD=2DE,∠EDA=60°,∵AD⊥EF,∴∠EGD=90°,∴∠DEG=30°∴DE=2DG,∴AD=4DG,∴AG=3DG.【点评】本题主要考查了角平分线的性质,线段垂直平分线的性质,含30°角的直角三角形的性质等知识点,解此题的关键是(1)证AE=AF和DE=DF;(2)证AD=2DE和DE=2DG.题目比较典型,综合性强.。