初二作文：语文伴我成长作文(5篇)
语文伴我成长初中作文（精选10篇）
语文伴我成长初中作文无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的语文伴我成长初中作文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文伴我成长初中作文1品过茶的人一定忘不了那份淡淡的清香，书海泛舟，也令人目不暇接。
然而，人各有志，有的人喜欢数理变幻莫测的符号，有的人喜欢语文那尽出不穷的文字…… 而我，喜欢的是语文。
我之所以钟情语文，是因为它那博大精深的文字、生动曲折的情节、深刻振奋的文学哲理。
这深深吸引着我，使我陶醉、使我迷恋以致不能自拔。
这份情感令我感叹不已，一个小小的文字符号竟会有如此的吸引力！在阅读文学知识时，我所要寻求的是它所要展示的风采。
其实，文学给予我的不仅仅是令人感叹的字符，而是它那实在的根源。
文学创作的时候，都是包含了作者当时的社会背景、个人理想。
这就让我认识、明白了问题的本源，历史的轨迹是那么的遥远不可知，但是从记载的文字上，那最遥远的也变得是最接近的。
例如，文言文与历史的关系，苏洵的《六国论》论述了齐、楚、燕、赵、韩、魏六国破灭的历史背景、原由。
这就给我们展现了当时的一个怎样的社会。
通阅古文我了解了历史上伯夷守节，隐身采薇，饿死首阳的足迹；屈原怀石，行吟泽畔，投身汩罗的不甘心；更有“季布无二诺，侯赢重一言”的千古佳话…… 文学，给我搭起了认识了解历史本源的桥梁。
在当今社会，沟通的方式很多，但又有哪一种方式比用语言来表达得直接而迅速呢？语言作为思想载体的形式，在国与国之间、民族与民族之间的交流中，语言是如此的重要。
然而用语言面对沟通时，语言的表达能力尤为重要。
有良好的语言表达能力能够处理好语言上的不必要的冲突。
语文，一科集百家文学于一身的学科，它那通顺、流畅、精美、亲切的语句，教人怎样的去表达语言的同时，给人予思想上的启示。
我们在表达与交流时，语气不同，效果也有很大差别。
语文伴我成长初一作文范文5篇精选例文集锦
语文伴我成长初一作文范文5篇精选例文集锦在我的眼中，学校是个充满神秘色彩的宝盒，那里有灵活的数学，快乐的音乐，有趣的英语，充满活力的体育……其中，有我喜欢的语文。
语文就像一首诗，滋润着我的心灵，引领着我畅游文学的世界。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了乐观。
拜读《轮椅上的霍金》，我从霍金的身残志坚中，学会了乐观地去面对生活中的一切。
“要学会用乐观的积极状态去面对生活中的一切困难”成了我生活中的信条。
跌倒时，我不会哭泣，我会从跌倒的地方勇敢地爬起来;受伤时，我不会皱眉，我会微笑着疗治伤痛;考试失败时，我不会忧郁，我会保持一种开朗的心情，寻找失败的原因。
微笑着，坚强地面对生活中的一切困难成就的我的乐观。
有道是“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”要问我的乐观来自哪里，语文啊!你就是我乐观的源头活水。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了宽容。
拜读《负荆请罪》，我从蔺相如的顾全大局，为国着想中，学会了要宽容。
“忍一忍风平浪静，退一步海阔天高”成了我生活中的信条。
和朋友闹别扭时，我不会去找她理论，我会忍让，会大度地向她道貌岸然歉，给她一个友好的微笑，又成了好朋友;当别人弄坏我的东西时，我不会大发雷霆，我会给她一个宽容的微笑，说：“没关系，以后小心点”;在游戏中，同学不小心推了我一把，让我跌得膝盖流血不止，看着同学惊惶失措的表情，我不会去责备她，我会去安慰她，给她一个温和的微笑，说：“没关系!是我自己不小心的，不能全怪你。
”忍让、微笑，成就了我的宽容。
语文啊!你就是我宽容的活水源头。
语文啊!在我成长的路上，你就是我的良师，你就是我的益友，你引领我在文学的世界里畅游，你成就的我的乐观、宽容、机智，你伴随着我，让我健康地成长。
华罗庚有数学伴他走过人生四季;海顿有音乐领他度过欢乐的童年;齐白石有美术带他走完今生年华……我呢，有语文伴我成长，虽然我很平凡。
我是从公鸡的“oo”，小鹅的“ee“中认识语文的。
那时语文还是一个活蹦乱跳的拼音：“h”是把靠背椅，“n”是奶奶家的大拱门，“y”是妈妈晒衣服的叉子，还有爷爷的树藤拐杖是“f”……它们每天伴着我，伴我在夜空下数星星，伴我在梦里甜甜地傻笑，噢，语文天天伴着我。
语文伴我成长作文
语文伴我成长作文关于语文伴我成长作文5篇在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺帮大家整理的语文伴我成长作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文伴我成长作文篇1读书人身上似乎总是具有一种高雅的气质，在我看来，语文就让我越来越高雅，同时语文也陪着我一路成长。
语文伴我成长，让我在生活中变得高雅。
高雅的生活并不是一种情趣，而是一种文化品格，它不仅是一种个人情怀，更是一种品德风范。
在快速发展的现实社会中，许多人被金钱蒙蔽了双眼，在各种诱惑面前难以自持，消极堕落，丧失了心灵的安宁！但是我在语文中找到了心灵的寄托，语文，它让我做到了心不乱、眼不花、嘴不馋、手不伸；知所爱、知所聚、知所守、知所抗。
语文伴我成长，让我在精神上变得高雅。
伟大的诗人陶渊明一直在追求自由、安逸的生活，他的这种态度感染着我，他的精神更值得世人学习，洁身自好，不与世俗同流合污，不刻意追逐功名利禄。
即使失去了也不绝望，只要作文内心保持对美好生活的追求和最初的渴望，简单质朴的生活下去，那便是幸福的，值得的！语文伴我成长，让我在情感上变得高雅，读“有朋自远方来，不亦乐乎”使我懂得了友谊的可贵；读“慈母手中线，游子身上衣”，让我懂得了母爱的深沉；读“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；让我懂得了奉献的伟大……杨绛先生说过的：“有些人之所以不断成长，绝对是有一种坚持下去的力量。
好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。
”而读书对于我们中学生来说，本身就需要我们具备基础的语文知识。
当我们沉醉于书籍的海洋里，我们会不知不觉的变得有内涵；当我们思考世界时，我们会发现我们懂的东西很少，这就提醒我们要好好学习语文。
我庆幸的是，在我成长的过程中与语文一路相伴，助我成长。
语文伴我成长作文篇2语文，这对于我们来说，已经熟悉的.不能再熟悉了。
语文让我 作文
语文让我作文从小学开始，语文就一直陪伴着我。
它不像数学那样有着复杂的公式和计算，也不像英语那样有着陌生的语法和单词。
语文，对我来说，更像是一个亲切的朋友，时刻都能给我带来乐趣和惊喜。
还记得小时候，刚刚学会认字读书，那一本本带着拼音和插画的故事书，就成了我最好的伙伴。
每天晚上，我都会迫不及待地钻进被窝，打开台灯，翻开那些充满魔力的书页。
我会跟着小红帽一起穿过森林，小心翼翼地躲避着大灰狼；会和白雪公主一起在七个小矮人的小屋里嬉戏玩耍；还会和丑小鸭一起经历磨难，最终变成美丽的白天鹅。
那些生动的文字，就像一幅幅画卷，在我的眼前徐徐展开，让我沉浸其中，无法自拔。
随着年龄的增长，我开始接触到古诗和文言文。
一开始，我觉得那些之乎者也的句子简直就是天书，枯燥乏味极了。
但是，当老师给我们讲解了其中的含义和背后的故事，我仿佛一下子打开了一扇新的大门。
我仿佛看到了李白在月光下独酌，吟诵着“举杯邀明月，对影成三人”；看到了杜甫在茅屋中忧心忡忡，感叹着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；看到了苏轼在赤壁之下，豪迈地高歌“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
这些古人的情感和智慧，通过语文这个神奇的载体，穿越千年的时光，传递到了我的心中。
上了中学，语文的世界变得更加广阔和丰富。
我们开始学习散文、小说、戏剧，每一种文体都有着独特的魅力。
在鲁迅先生的中，我看到了他童年的欢乐和成长的烦恼；在老舍先生的里，我感受到了旧中国底层人民的苦难和无奈；在曹禺先生的中，我体会到了人性的复杂和命运的无常。
语文就像一把钥匙，打开了一扇又一扇通往不同世界的门，让我领略到了人生的百态和世间的万象。
而在日常生活中，语文也给我带来了很多乐趣。
比如说，和朋友聊天的时候，我可以用恰当的词语和句子准确地表达自己的想法和感受，让交流变得更加顺畅和愉快。
有时候，一句幽默风趣的话语，就能让大家捧腹大笑；一句温暖贴心的问候，就能让朋友感到无比的欣慰。
而且，我还喜欢玩文字游戏，像猜字谜、对对联、诗词接龙等等，这些游戏不仅能锻炼我的思维能力，还能让我感受到语文的无穷乐趣。
伴我成长作文（通用51篇）
伴我成长作文伴我成长作文（通用51篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的伴我成长作文，希望能够帮助到大家。
伴我成长作文 1我很小的时候，就对五颜六色的连环画和图片很感兴趣。
每晚我都在妈妈的故事声中入睡。
每当妈妈拿着书给我讲故事时，我都会聚精会神的听着。
我长大了一些，连环画、图片已经不能满足我了。
我开始对几本带有拼音的书产生兴趣。
我把拼音、句子念出来，我高兴极了。
我会自己读书了！那时家里的客厅、卧室、阳台都成了我的“书房”。
随着我的成长，我的.读书内容逐渐丰富了起来。
我现在五年级了，我更加喜欢读书了。
姑姑还经常带我和小表妹去首都图书馆，那里简直就是书的海洋。
我最喜欢生物类的书。
记得，邻居老奶奶家养了一些竹子。
一天，我见老奶奶拿着根烂叶黄的竹子要扔，我急忙说：“别扔，还有救！”。
奶奶说：“都这样了，没救了。
”我说：“没关系，您首先要把烂根和黄叶剪掉，再泡在水里，并在水里放几个绣铁钉。
”奶奶半信半疑的照做了。
几天后，老奶奶的竹子果然活过来了。
老奶奶高兴极了，她说：“读书多的人，就是不一样，以后你就做我的种花顾问吧”。
我心里暗暗高兴，告诉自己以后要更加努力读书。
就这样，书带给我许多知识。
教我如何做人，如何处理事情。
读书将永远伴我成长。
伴我成长作文 2生命对于每个人来说只有一次，这仅有的一次生命中每个人的健康是最重要的。
听妈妈说，她看到了一本书，书上写着把健康比作一，金钱、地位、学习……都是后面的零，没有前面的一，后面的零就不存在。
我觉得这句话把健康比喻的.淋漓尽致。
对于正常人来说，健康的重要性是不知道的，对于一个病人来说才能深深地体会到。
而对于我来说，健康就尤其重要，因为自己出生到现在，“大病不犯，小病不断”，因此爸妈为我伤透了脑筋。
每当生病的时候，我是多么渴望病可以快点好起来。
语文伴我成长作文
语文伴我成长作文语文伴我成长。
语文是我成长道路上最重要的伴侣，它陪伴着我度过了许多美好的时光，也帮助我不断提升自己。
从小学到大学，语文一直是我学习的重要组成部分，它不仅教会了我如何正确地表达自己的想法，还让我领略了丰富的文化内涵和人文精神。
在语文的陪伴下，我不断成长，不断进步，也收获了许多美好的回忆。
在我读小学的时候，语文就成为了我最喜欢的课程之一。
老师们用生动有趣的教学方式让我们对语文产生了浓厚的兴趣。
他们给我们讲述了许多有趣的故事，让我们了解了许多经典的诗词和文章，还教会了我们如何用美丽的文字表达自己的情感。
在老师的指导下，我逐渐学会了写作，也开始慢慢领悟到语文的魅力所在。
随着年龄的增长，我开始接触了更加丰富深刻的语文知识。
在初中和高中阶段，语文的学习变得更加深入和系统。
我们开始学习古文、修辞、文学常识等等，这些知识让我对语文的理解更加全面，也让我开始尝试用更加丰富的语言表达自己的思想和情感。
在老师的指导下，我积极参加各种作文比赛和朗诵比赛，这不仅让我更加熟练地运用了语文知识，还让我在比赛中不断进步，不断提升自己。
进入大学以后，语文的学习更加深入和广泛。
我们开始接触了更多的文学作品和文化知识，也开始学习了更加深刻的文学理论和批评方法。
在这个阶段，语文不仅是一个学科，更是一种精神的追求和文化的传承。
我开始主动阅读各种文学作品，包括古代的经典著作和现代的文学作品，这让我对文学有了更加深刻的理解，也让我对语文的热爱更加坚定。
语文陪伴着我度过了许多美好的时光，也让我不断成长和进步。
它教会了我如何正确地表达自己的想法，也让我领略了丰富的文化内涵和人文精神。
在语文的陪伴下，我不断提升自己，也收获了许多美好的回忆。
我相信，在未来的道路上，语文将继续陪伴着我，让我不断成长，不断进步。
语文，伴我成长，直至永远。
阅读伴我成长初二作文5篇
阅读伴我成长初二作文5篇我爱读书,既不是为了〞黄金屋〝,也不希望有〞颜如玉〝,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣.为了让您在写的过程中更加简单方便,一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于阅读伴我成长初二作文,欢迎阅读!阅读伴我成长初二作文1翻开书,黑压压的文字占满了飘着墨香的白纸.每个字仿佛都有了生命,像振着翅膀的小精灵,在书的王国里遨游.细细品味一下,便让人有种流连忘返的感觉.这就是阅读,读的是一种精神.上幼儿园的时候,我就认识两千多个汉字了.妈妈给我买来一本本童话,每一本我都爱不释手.视如珍宝.《丑小鸭》让我知道了每个人都应有善良的心,恶有恶报,善有善报,瞧,灰姑娘到最后不还是跟心爱的王子永远在一起了吗?小时候读书就让我明白了很多道理,我发现我的力量正在慢慢释放光阴似箭,日月如梭我上小学了.慢慢的,我认识了更多的字,读了更多的书.我不再像孩童那样读童话了.我开始接触名著和哲学方面的书,书的王国为我打开了一个更为广阔的世界,更为多彩的时空,更为绚丽的殿堂.我跟着书走进了贝多芬的世界,听着他弹奏一曲《月光曲》,看着窗外一轮新月挂在半空中的孤独与凄凉.《青鸟》交给我一把快乐的钥匙,让我懂得幸福.真诚与爱.凡卡的悲惨激励着我好好学习天天向上,鲁宾逊的勇敢与执着使我变得坚强.人世百态,悲欢离合[注:悲伤.欢乐.离散.聚会.泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情.],浮生若梦,尽收眼底.阅读,是我精神的食粮.我阅读并感悟着,阅读并思考着,阅读并慨叹着,阅读为我开辟一片新的天地,让我茁壮成长.在我通往成功的小岛前,这个名为阅读的良师益友,一直守护在我身后,沉默着,微笑着和我一起乘风破浪,向终点驶去.阅读伴我成长初二作文2儿时的我,书是我最好的伙伴.那时,在大人的眼里我就是个傻小子.除了妈妈,大人们都喜欢纠正我拿书的姿势,嘴巴里还念叨着〝又拿反了.〞我也只会悄悄地告诉妈妈我拿反书的秘密:妈妈你看,帽子倒过来看像一条小船,它可以带我去航海吗?妈妈你看,天空倒过来看像大海,你说,它们俩为什么要穿情侣衫?......那时的我,一直很迷茫:倒过来看书,又能看到另一个五彩缤纷的世界,为什么不可以这样?上了小学,书还是我最好的伙伴.校园里,那朗朗的书声,犹如动人的音符令我陶醉.书房内,那行行的文字,犹如阳光和雨露滋养着我的心灵.那一年,我有了自己的书柜.书架上,有美丽动人的童话故事,有惊心动魄的科幻小说,有耐人寻味的历史书籍.我如同一条书虫如饥似渴地啃着它们.走进书的世界,我仿佛缩小了身体,和爱丽丝一起跌入树洞,开始惊险刺激的旅程.我仿佛和一群孩子一样,被绿刺猬咬了一口,也变成了一只疯狂的绿刺猬.我又仿佛与商鞅在一起变法,与七十二贤共听孔子的教诲.我还仿佛与苏秦一起悬梁刺股,与张仪一起游说九国,与霍去病一起征战匈奴,与韩信一起背水一战......如果有人问我,为什么喜欢读书?我都会用《颜氏家训》的一句话来回答:〝夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳.〞多读书能开启心智和眼界,丰富头脑,明白事理,以作为处世为人的依据和根本.《三尺巷》的故事让我学会了宽容,《肯定自己》让我学会了自信,《假如给我三天光明》让我学会珍惜和保护健康.世界再喧闹,有书我就能静下心来.因为读一本好的书,就像在和一个高尚的人谈话.它能帮助我增长知识,提高修养,化解忧愁,甚至能荡涤灵魂.如果说成功是一扇大门,那阅读就是打开这扇大门的金钥匙.从童年到少年,我一直握着这把金钥匙努力前行,我相信它会伴我一路成长,到达成功的彼岸.阅读伴我成长初二作文3阅读使我认识了世界;阅读是我开阔视野;阅读使我的生活五彩缤纷.一颗流星划破了夜空,桌边的灯光依旧亮着,我沉浸在书的海洋里,与主人公共欢笑,同忧伤.从最早的中外童话故事,我懂得了好人永远可以战胜一切坏人.书香是个多梦的年龄.在梦中,我与李白,杜甫畅谈诗歌,我与海明威笔下的老人一起出海,与鲁宾孙一起冒险闯荡世界……好爽快!醒来后,我又开始于李清照谈词,与林黛玉一起品味红楼之梦,与孙悟空同去西天取经……书给我进取的头脑,让我从小就拥有一颗正要向善之心.最近,我又与唐诗宋词〝较上了劲〞.李白〝长风破浪破有时,直挂云帆济沧海〞的誓言给我鼓励;杜甫的〝回当凌绝顶,一拦众山斜的气魄让我向往;白居易〝共看明月应垂泪,一夜乡心五处同〞的乡愁让我心酸;刘禹锡〝乘舟侧畔千帆过,病树前头万木春〞的哲理给我启迪.书给我了许多精神.当我与朋友惜别时,书告诉我〝海内存知己,天涯若比邻〞于是我擦干了惜别的眼泪,当我想放下手中的数去放纵生活时,书告诉我〝天下兴亡,匹夫有责〞我才学会了坚强不屈,学会了思索未来,懂得了新世纪的青年应该积极向上,勇于承担历史使命,因为我们是祖国的太阳.我们不会忘记那些伟人:只能用三个手指的霍金;被使用宫刑的司马迁;流传千古的《本草纲目》的作者李时珍……他们为了编成一本书,号为后人留下宝贵的资料,献出了自己的青春与血汗阅读,在迷途中为我指引方向.阅读伴随我成长,带领我走向成功的彼岸.阅读伴我成长初二作文4书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀.———题记书是钥匙,能开启智慧的大门;书是灯火,能照亮未来前进的道路;书更是全世界的营养品,让我们解决了人格上的〝饥饿〞.然而这一切也只有阅读,认真地阅读,阅读好的书籍,才能得到心灵上的喜悦和慰藉,才能得到精神上的需求和满足,才能健康快乐的成长.幼儿时·学会阅读当我还只是个小孩子的时候,无不时时刻刻都在想着玩———早上去广场和小伙伴踢足球,当太阳接近半午时才大汗淋漓归来,接着下午到小河中抓鱼,直到余辉洒漫大地才气喘吁吁回家......似乎在我的心里,在这大千世界除了玩还是玩,生活是那样的逍遥自在.也就是在那个时候,是妈妈让我学会了阅读.依稀记得,每当妈妈晚上有空的时候,她就会拿起一本《安徒生童话》坐在我的床边便津津有味的讲了起来〝从前有一个小红帽,一天......〞而我就瞪着那澄澈水灵的大眼睛望着妈妈,细心的倾听,脑子里想象着故事中的情节,然后慢慢入睡了,睡得是那样的香甜,似乎在梦中又遇到了小红帽和大灰狼〝争斗〞的场面.就这样,我才慢慢认识到世界上还有书这个东西.有时候,妈妈工作忙,不能给我讲故事,所以,我就会经常尝试着看那带有注音的的故事书.刚开始,我读起来很吃力,但随着阅读的次数逐渐增多,我终于能顺畅的读完一篇简短的故事,时不时还能自己给妈妈讲故事呢!从此,我先后阅读了坚强的《丑小鸭》的故事.有趣的《龟兔赛跑》的故事.美丽的《卖火柴的小女孩》的故事......久而久之,我学会了阅读,让我看清了这世界的美丽与丑陋,给我的心灵埋下最饱满的种子.小学时·喜欢阅读上了小学,可能是因为还存有些小孩子的稚气,心里也会时常惦记着玩,这次,不仅是〝身体上的玩〞,而且还有〝精神上的玩〞.所以,我渐渐地迷上了一些科幻小说,像《福尔摩斯探案集》.《哈利波特》.还有《海底两万里》......一一都让我陶醉.每当星期天,我总会先沏上一杯香茶,拿起一本小说,全神贯注地阅读,去领略福尔摩斯办案的惊险与刺激;领会鲁滨逊独自一人在荒岛上坚强的生活之伟大;体验神秘的海洋之旅的奥妙......不一会我便沉浸在这曼妙的小说中,一种与无伦比的喜悦再次窜上心头.久而久之,我喜欢上了阅读,让我学会了坚强和永不言弃,给我的心灵抹上最灿烂的色彩.中学时·离不开阅读时光荏苒,我已经升入了初中.但迎来的并不是那般我所想象的美好生活,而是一大堆的科目.试卷.作业,天天晚上都得在书海中航行,奋笔疾书,压得我都快喘不过气来.可每当我感到劳累疲倦的时候,我会很自然的拿起一本书——古今名著,心平气和的开始阅读起来,时不时小声读几句,不一会儿,身上的疲倦似乎都融于其中了,又好像一条小溪在体内缓缓流动,那是一种妙不可言的感觉,伴我度过了一个个的煎熬的深夜.久而久之,我已经离不开阅读,让我懂得了阅读是美丽和快乐的,给我的心灵留下最舒适的荫蔽.阅读伴我成长,从学会阅读到喜欢阅读,从喜欢阅读再到离不开阅读;阅读伴我成长,让我从无知走向成熟,从〝井底之蛙〞变成〝翱翔天下的飞鸟〞;阅读伴我成长,伴随我的生活的点点滴滴,时时刻刻给予我力量,陶冶我的情操.因为阅读,从而我才能更好地成长.阅读伴我成长初二作文5在我成长的道路上,有友情.亲情的关爱,更有阅读伴我成长.牙牙学语的时候开始,我就喜欢翻一翻那图文并茂的童话书.从记事起,我与阅读就有了不解之缘.记得小时候有一个中秋节,那晚天公作美,赏了一轮皎洁.圆润的明月,大地好似铺上了一层银白的纱.在那月光下,我手里捧着一本童话书,缓缓的翻着,一幅幅画面,深深烙在了我的心,有变成白天鹅的丑小鸭,有卖火柴的小女孩.妈妈悄悄地来到了我身边,我都没发现.妈妈给了我一个月饼,我笑着拿过月饼,却一动也不动,只是看着书,仿佛我便是那故事中那与七个小矮人一起的白雪公主.不知不觉,桂花在深夜人静时开放了,散发着沁人心脾的香味,使人心旷神怡!月光散发的亮,夜也越发地织上一层朦胧与静谧,直至躺在床上快入睡时,我忍住了求知的渴望,但——在脑子里还是忍不住蹦出了那画面的内容,慢慢地,进入书的梦乡与梦的海洋了.过了多年,这爱看书的〝毛病〞也改不掉了,看到书就心痒痒的,情不自禁的就会走向书,用手翻一翻,那书页扇来的风也格外的凉,格外的舒服.曾经,我们一家人出远门去厦门旅游.厦门很热闹,也异常繁华,可就两个字吸引了我,书城,我忍不住高兴地跳了起来,嚷嚷着:〝我要去书城!〞父母也拗不过我只得带我去,走进书城的大门,一排排花花绿绿的书便映入眼帘,使人联想到〝花海〞,不,此〝花海〞非彼〝花海〞,这花海盛开的是知识,散发的是书香,吸吮的是精华与奥秘!我像一株小草,拼命地吸收着营养.书城快关门了,我才恋恋不舍地离开,但心里还牵挂着它!回到宾馆,我从书包中取出《格林童话精选》仔细地看了起来.每当看到一个又一个幸福美满的结局时,嘴角总忍不住上扬.天真,可爱,结局也永远那么美好.圆满!那时阅读童话,也成了我阅读世界里不可缺少的〝音符〞.我喜欢童话,童话伴我快乐的度过童年时光.在五.六年级时,我尤其热爱阅读,可是住在学校宿舍,学校有就寝纪律,没办法,我就会偷偷带本书去厕所那微弱的灯下看,一直看到上下眼皮打架的时候,才慢悠悠地回到宿舍,与书中的主人公一起去营造梦的世界.从我开始接触汉字起,它们一个一个地在召唤我,在吸引我.从〝一,二,三〞开始,到现在的那些难的字,无一不吸引着我,我对阅读的兴趣也有增无减,而且读书的范围也渐渐扩大,但还是会把儿时的读物拿出来重温一下,仿佛又看到了儿时看书时的乐趣.〝你在干什么呀!我们去玩吧!〞〝看书,你不要烦我!〞〝哦,那你看吧!〞我的朋友悻悻离开了.为了这件事,我时常责备自己.看来读书既有喜又有忧,因阅读我结识了不少朋友,也因为阅读与老朋友闹矛盾,但我爱阅读,就像热爱生活一样.莎士比亚曾经说过:〝书是人类进步的阶梯.〞而阅读带给我的是满满的幸福与快乐,在我的成长中,阅读是我人生不可或缺的一种责任,也成了我人生中最快乐的一件事!阅读伴我成长初二作文模板。
伴我成长作文700字作文(通用范文5篇)
伴我成长作文700字作文（通用范文5篇）写好作文需要经常练习写作，多写、多改、多练习，不断发现自己的不足和改进的空间。
优秀的伴我成长作文700字作文应该是怎样的？快来学习伴我成长作文700字作文的撰写技巧，跟着小编一起来参考！伴我成长作文700字作文篇1约莫两岁时，懵懂无知的我成天在玩具堆里厮混，有一天，妈妈把玩具推开，递给我一本书。
封面上的蓝色企鹅一下子吸引了我。
我用细小的手指指向那只在冰面上摇摇摆摆走着的企鹅，嘴里“咿呀咿呀”地叫着，只觉得好玩。
妈妈一天会换好几本故事书给我看，渐渐地，我对书有了更高的渴求，在读小学之前，就有了几百本的阅读量。
书为我敞开了成长的大门。
上学之后，我更加如饥似渴地阅读，得到了“阅读小博士”“晋江市图书馆阅读之星”等称号。
慢慢地，我对好书和休闲书有了清醒的认识。
校园小说我很少看，我认为校园小说给予我们的东西一遍就可以汲取，而对待真正的好书应“旧书不厌百回读，熟读深思子自知!”四年级时，我参加“十佳少先队员”竞选，考试范围非常广，博览群书使我从中脱颖而出。
提案发布亦是如此，我借着从科幻书、童话书中吸收的想象力和文字组织能力顺利闯入十佳。
可以说，好书是引我走向成功阶梯的向导。
如果说我以前对读书只是一知半解，那么在参加那场读书会后，就是彻底开窍了。
妈妈带我去了一次蒲公英读书会，主讲人介绍的是一本我很熟悉的书，我便饶有兴趣地听着。
主讲人为我们解析这本书，一步步抽丝剥茧，每一句话，每一个字，让人感悟至深。
那一瞬间，我认识到一本好书的评鉴方法，就是这个感觉! 回到家中，我正想挑一本好书看，妈妈就笑着指向一堆书：“你已经了解了它们的内容，今后你可以像今天的主讲人一样，再把它们品味一番，领悟书中的深意吧!”我抬头望向妈妈，坚定地点了点头。
从此，我踏上了追求好书的道路。
我的思想仿佛提升了一个层次，看待问题也与以前不同了，我想这应该就是好书给人带来的无穷的力量吧!伴我成长作文700字作文篇2书是我的老师，我的朋友，我喜欢看书。
【初一作文】语文伴我成长作文(5篇) 初中生作文
【初一作文】语文伴我成长作文（5篇）初中生作文【第一篇】语文伴我成长语文是我成长道路上最重要的伴侣，它伴我度过了小学生活，也将伴随我走向青春岁月。
语文是我学习的基础，也是我人生道路上的指引。
它像一位贴心的老师，教会我如何读懂文字，怎样用文字表达自己的思想和情感。
在语文课堂上，老师教给了我许多知识和技巧。
我学会了认字、写字、理解课文。
我学会了如何用恰当的语言表达自己的想法和感受。
在课外阅读中，我懂得用“猜词义”的方法，从上下文中找到词的含义。
语文知识渐渐丰富，我的阅读能力也渐渐提高。
语文还是我的心灵导师，它通过古代文化经典的教育方式，培养了我的审美情趣和品味。
在古文课堂上，我学会用赏析的眼光看待古诗词、古文，从中汲取智慧，感受其独特的美感和情感。
语文还是我的人生引路人，从中我学会了如何理解别人的情感、表达自己的情感。
通过作文写作，我学会了如何用文字去刻画自己的内心世界，用直观、生动、具体的语言表达自己的情感和思想。
在语文伴我成长的过程中，我还感受到了它给予我的自信和坚强。
通过课堂的朗读、背诵，我学会了如何大胆地表达自己，表现自己。
在作文写作中，我学会了如何勇敢地面对自己的内心世界。
语文教给了我自信和勇气，让我在成长的道路上变得更加坚强。
语文伴我成长，它是我学习、生活和发展的重要伴侣。
我会继续热爱语文，用心去学习它，用心去感受它，用心去体味它，用心去领悟它。
并且，我坚信，在语文的陪伴下，我一定会走得更远，更高！语文是我们每个中学生最重要的课程之一，而它贯穿于我们学习的始终，伴随着我们的成长。
在语文学习中，我深刻地感受到了语文对我的影响和帮助。
语文伴我成长，启迪了我的智慧。
在学习古诗文和现代文学作品时，我不仅了解到了我国灿烂的文化底蕴，还学会了如何用文字表达情感、阐释思想。
通过课堂上老师的讲解和课外的阅读，我的思维和情感得到了良好的熏陶，我也学会了如何用简练、准确的语言表达自己的观点和感悟。
语文伴我成长，丰富了我的内心世界。
伴我成长作文650字(精品5篇)
伴我成长作文650字(精品5篇)伴我成长作文650字篇1经典确实有趣。
它不仅丰富了我的知识，还带给了我美的享受，让我感受到了中国文化的魅力。
上小学以来，我们学校开展了各种经典诵读活动，晨读经典，一起读吧，元旦经典诵读朗诵比赛，逐渐的，我和经典交上了朋友。
甚至在家里写完了作业，我都会读读这些经典，什么《唐诗三百首》、《三字经》，我都已经读得滚瓜烂熟啦。
如果遇到不认识的字和不懂的词语，我都会请教我的字典老师。
有时候我读的入了神，连爸爸叫我吃饭，我也没反应，常常读得如痴如醉。
这些经典故事诗文也带给了我许多好处，比如在考试卷上，有时候会出一些这样的题：在相应的情境下写诗句，这时，我脑筋一转，轻而易举就写下来了。
当然，这些经典不仅仅只是让我们应付了考试，它很有趣，在有趣中教会我们在生活中为人处世的道理，陶治了我们的性情，开阔着我们的视野。
关于读经典，还有很多小故事呢。
记得刚学《论语》的时候，当我读到“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”的时候，我并不明白这句话的意思。
于是去问妈妈。
妈妈告诉我，这句话的意思是孔子读书做人的道理，他说他每天都会反省他自己，为每个人做事，都尽力了吗?与朋友交往有没有忠诚?老师传授的知识，他自己都温习了吗?我受益匪浅，连孔子这样的伟大思想家都能严格要求自己，更何况我们呢?我们的成长离不开经典。
书能增加人的气质，经典更能使人的境界升华。
我们一点点地成长，不可能一下子明白世间的美与丑，善与恶，对与错。
此刻，经典就是我们最好的老师。
他们指引着我们一步一步走向光明，走向希望，让我们像纯净的萌芽一样，渐渐绽放出最动人的花。
经典是我形影不离的好朋友，一直陪着我。
在成长道路上，我与经典同行!伴我成长作文650字篇2每个人的成长路上，都离不开陪伴。
它在你沮丧的时候，能为你带来欢乐;在你彷徨的时候，能为你指明方向;在你受伤的时候，能给予你安慰;在成功的时候，能为你送来祝福。
【初一作文】语文伴我成长作文(5篇) 初中生作文
【初一作文】语文伴我成长作文（5篇）初中生作文【作文一】我喜欢语文，因为它伴我成长。
自从进入初中以来，语文一直是我的最爱，也是我最擅长的一门学科。
通过学习语文，我不仅提高了阅读理解和写作能力，还丰富了自己的内涵。
语文课是我愉快的时光。
我的语文老师总是充满活力，教学方法也多样化。
他们通过朗读课文、讲解知识点、组织讨论等方式，帮助我们更好地理解文字背后的意义。
而阅读课上，我常常因为文字的魅力而沉醉不知不觉地陶醉于书海之中。
语文课培养了我的写作能力。
语文老师不仅教我们如何写一篇好作文，还教我们如何用美丽的语言表达自己的想法。
通过不断地练习写作，我逐渐掌握了如何选材、组织结构和运用修辞手法。
现在，我能够写出一篇篇优秀的作文，表达自己的观点和感受。
学习语文让我拥有更广阔的视野。
通过阅读各种文学作品，我了解到不同的文化、历史和思想。
我看过《红楼梦》、《西游记》等经典名著，也读过许多现代作家的作品。
通过阅读，我能够感受到作者的情感和思想，进一步丰富了自己的人生阅历。
语文伴我成长，让我爱上了阅读和写作。
它不仅提高了我的语言表达能力，还开阔了我的眼界。
我相信，在今后的学习中，我会更加努力地学好语文，成为一名优秀的作家。
我的语文老师是我成长过程中最重要的导师。
她不仅传授了我知识，还教会了我如何成为一个有思想、有文化的人。
我的语文老师注重培养我们的阅读能力。
她通过组织朗读课、讲解文学常识和推荐好书等方式，激发我们对阅读的兴趣。
我们经常一起讨论文学作品，交流自己的感受和思考。
通过这种方法，我不仅提高了自己的阅读理解能力，还开阔了眼界，增长了见识。
我的语文老师注重培养我们的批判思维能力。
她经常给我们布置一些思考题，要求我们用自己的思考和判断来回答。
通过这种方式，我逐渐养成了批判思维的习惯，能够理性地分析问题和思考事物的本质。
我的语文老师是我成长过程中的陪伴者和引领者。
她关心我们的学习和成长，传授给我们丰富的知识和思维方法。
【初一作文】语文伴我成长作文(5篇) 初中生作文
【初一作文】语文伴我成长作文（5篇）初中生作文语文伴我成长语文，是我成长的好伴侣，陪伴着我度过了许多难忘的时光。
初中时，语文课程变得更加丰富多彩。
语文老师教给我们了许多文言文阅读技巧，让我们能够更好地理解并欣赏文言文中的深刻内涵，感受到古人的卓越智慧。
同时，语文老师还让我们学习了许多现代文学作品，如《草房子》、《茶馆》等，这些作品细致地揭示了人性中的可爱与可悲，让我懂得了爱与理解的重要性。
语文带给我的不仅仅是阅读和写作方面的提升，更多的是关于人生和情感的感悟。
通读《红楼梦》，让我深刻地领悟了“得宠不免失宠”的道理；体味《朝花夕拾》，让我明白了青春、友情、爱情的真谛。
阅读了许多古今中外的经典作品，让我在回答一道高考作文的时候，能够毫不犹豫地找到反面一面，同时在阅卷老师的欣赏中，发现了自己文笔的不足之处，定下了自己写作的习惯，才能写出更为出色的作品。
长大了，人生的烦恼也多了起来。
我便从《论语》中找到了我的答案——“己所不欲，勿施于人”，这句话让我放下了很多不必要的纠缠，也让我更加看重身边的每一个人，彼此给予信任，得到了更多的快乐。
语文课程犹如一条长长的学习之路，它的精彩不仅仅存在于书本之间，也体现在我们的人生经历之中。
语文，拓宽了我的视野，温暖了我的心灵，成为了我人生道路上最美好的伴侣和思维的新颖之源。
愿我能够一直善待我的语文伴侣，和它一起享受美好的成长。
小时候，语文无非就是背诵、填空、考试。
对于对我来说，语文就是一道限制自己想象力的纷扰，无法感受到其中的乐趣。
可是，当我上了中学以后，语文开始变得越来越有趣了。
依稀记得，在六年级的时候，班主任老师选了一本名为《Charlie and the Chocolate Factory》的英文小说，放到我们的语文课堂中。
刚开始，我们还有些许惊异，不知道这个故事有什么意义，而216页的故事值得我们深奥的思考和欣赏。
这个有趣的英文小说，让我开始接触英语，激起我的学语文的兴趣。
伴我成长作文250字(精品5篇)
伴我成长作文250字(精品5篇)伴我成长作文250字篇1好书，开阔了我的视野，陶冶了我的情操，丰富了我的感情。
从书中，我读到了人物的坚持与自尊，也读到了人间的冷暖与艰辛，分辨出人情世事的喜悦与心酸。
我爱书，书香伴我成长。
当我刚会识字时，妈妈给我买来了《幼儿画报》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等带拼音的书。
每次买到一本书，我都爱不释手，津津有味地看，遇到不懂的向妈妈请教。
在书中，我仿佛看到了愚蠢的乌鸦被狡猾的狐狸夺走了那块肉;似乎看到了可怜又善良的老农被恩将仇报的毒蛇咬死;又好像看到了愚蠢的国王光着身了在大街上大摇大摆地走着，被路人嘲笑的场景……书丰富了我的知识。
从此，我爱上了读书，书成了我密不可分的好伙伴。
每天做完作业后，我的第一件事就是读书。
如果哪天不读书，我就浑身不自在。
渐渐长大后，妈妈给我买了许多青少年杂志，如《演讲与口才》、《小学生作文》、《我们爱科学》……我手不释卷地读。
《演讲与口才》告诉了我辩论的技巧，让我提高了口头表达能力;《小学生作文》教会了我作文的技巧，爱上了写作;《我们爱科学》让我懂得了许多科普知识，开阔了我的视野……让我成了一个博学多才的人。
每当老师称赞我作文写得好，同学们夸我是“读书小博士”时，我都会从心底里感谢书籍。
现在，在程老师的引导下，我读书的兴趣更深厚了。
我读了《上下五千年》《钢铁是怎样炼成的》等名家名篇。
特别是经程老师推荐，我又读曹文轩的一部讲究品味的长篇小说——《草房子》。
美丽的文字，感人的故事，温馨的细节，这部《草房子》就像一顿丰盛的精神大餐，让我在享受之余感受到了人世间最珍贵的真善美，亲人之爱，朋友之情，同学之谊，苦难中的悲天悯人，绝境中的永不放弃。
那栩栩如生的人物教会了我遇到困难不能退缩，要有知难而进的精神，尽自己的全力去克服;告诉了我要无时无刻去探索;去求知，使我学会用心品尝人生中的苦味，汲取教训，收获经验;引领着我勇敢地走入人生的迷宫，告诉我没有挫折的人生也毫无意义。
阅读伴我成长初二作文
阅读伴我成长初二作文阅读伴我成长初二作文精选篇1我常常问自己，人干嘛要读书?如果没有了书，我们将会怎样?书对我们来说真的挺重要，一生不爱读书的人就象一个个囚徒，生活乏而无味。
以前的我就老不喜欢看书，即使妈妈把书拿到我跟前，我也只是走马观花只寻求爽。
因此我的作文一直不好，每次写的作文老师都会语重心长地对我说：“作文内容写的都挺好，但欠缺美感，字词太死板，不优美，这是你最大的缺点”。
所以作文成了我最大的烦恼。
不过老师告诉我们要想写好作文的秘诀就是多看书，课外书看多了也就自然会写了，我为了写好作文就强迫自己去看书，我向同学去借一本动物小说，可那位同学瞟了我一眼说：“你平时不是不爱看书嘛，这么厚的书你能看完吗?”我被那位同学的眼神刺痛了，于是我让妈妈去给我买了一本。
说实话一开始看是为了向那位同学证明：不要小看人。
但不久我就被书中的场景给迷住了，书中的猴群争王的场景生动而自然，仿佛就真的让我走进了大自然了解动物们的生活，当看到惊心动魄的时候我自生也会变得紧张起来，好象至身其中。
不久我就体会到了书中的无限乐趣，也喜欢上了读书。
我热爱上了读书后，每天书都伴我成长，我每天都沉浸在书的海洋中，仿佛在寻找着一把开启知识宝库的钥匙。
每一本书都有一把钥匙，所以我要读许许多多的书，拥有许许多多的钥匙。
这样我才会“富有”。
每当读到感人的时候，我就会不禁跟着主人公难过起来。
读到开心的时候也会跟着笑起来，所以我爱读书，当然我的烦恼也没了，我的作文提高了许多，还多次被老师当做范文来给全班读，我心里呀也美滋滋的。
没想到读书对我有这么大的帮助。
书陪伴我度过了无数个日日夜夜，伴随着我健康成长。
我读书我快乐。
阅读伴我成长初二作文精选篇2书，是我成长过程中最好的伙伴，在书的海洋里，我自由地遨游着，懂得了许多有关自然知识、科学知识、天文地理知识，知道世界有很多流传很久、很美丽的动人的童话故事等。
两三岁时，妈妈就开始给我讲故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》等等。
初二叙事作文：语文,你伴我成长_200字
三一文库（）初二叙事作文
语文，你伴我成长_200字
大千世界，包罗万象。
因为语文的陪伴，我的人生将更加灿烂！
——题记语文，就像甘甜的泉水，畅饮泉水，会让我的心变得玲珑剔透。
语文，就像醉人欲熏的大海，倾听海水，会让我的心变得宽阔博大。
语文，就像纯洁无暇的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。
从小到大，我就在语文的怀抱里成长。
从妈妈的口中哼出的摇篮曲，到奶奶口中唠叨的“庄稼一枝花，全靠肥当家。
”从爸爸那严肃的口音念出的《落花生》网，到爷爷如痴如醉般的诗歌辞赋，还有哥哥姐姐们嘴上朗读的课文，无不珍藏着语文的足迹。
小时候，还没上幼儿园，妈妈常常搂着我20 × 20。
语文伴我成长作文
语文伴我成长作文【精选】语文伴我成长作文3篇无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的语文伴我成长作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文伴我成长作文篇1初中三年即过，我也将步入16岁的天地，三年里的点点滴滴如同时间在树上留下的年轮，愈久愈珍贵；三年里留下的往事，如同巷中酒，越久越醇。
三年里，有关语文的回忆最美，语文伴我成长。
初一，生活在父母关怀下的我们，终于离开温室，独立走向无垠的天地，却与小学时的玩伴越发生疏陌生了。
心中竟不由得也会有鲁迅先生在《故乡》中的感慨：人与事的变迁，儿时的事、故时的朋友与我而言渐行渐远。
虽那个时代、那个社会已远去，但今时今日的人情中的冷淡与漠然不也有相似之处么？现在科技发达了，人人几乎都有一部手机，人们也几乎也不去大自然中感受美好，而《风筝》中也讲述玩是儿童的天性。
而小时候的鲁迅却亲手撕了弟弟的风筝，多年以后才懂得这个道理，而这个时候弟弟却早已忘记了这件事，这使他心中更加懊悔。
这正如手机摧毁了我们，还不知摧毁了多少人，不知多少人在叹息中懊悔。
这就是我初中第一年在语文中得到的感悟——热情待人，亲近自然。
初二，我们已从孩童兑变了，语文也教给我一个更重要的东西——自信和自尊。
在当今的中国是绝对拥有民族自信力的。
而在上个世纪的许多中国人却成了他人的走狗。
《中国人失去自信力了吗？》一文中阐述了中国很多很多人还是有自信力的。
他们便是中国的脊梁，正是因为有了这样的“脊梁”才有今日之中国的崛起。
且让我想到了冰心奶奶的《谈读书》，这个年纪的我们能做的，既要有成为“中国脊梁”的宏大志愿，也要有脚踏实地的实干精神，那就是勤恳读书，多读书，读好书。
这就是我第二年语文中学到的——人的一生都要有自信要做一个有底气自尊自强的中国人。
初三，临近中考学习的压力不言而喻，学习的主体也真正是三天一大考两天一小考了，如此多的考试难免也会失败，随时有可能从高峰坠入谷底，学习也可能遇到瓶颈，遇到无法攻破的难题。
语文伴我成长作文
语文伴我成长作文有关语文伴我成长作文3篇在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺帮大家整理的语文伴我成长作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文伴我成长作文篇1生命海子说：“面朝大海，春暖花开。
”这是无比明媚而幸福的诗句。
然而海子走了，他不能承受生命之重。
诗人用生命提醒了我们：生命的重量虽然难以接受，但我们要坚持下去。
海子的死让人伤感，更让人遗憾。
“面朝大海，春暖花开”才是对待生命的最好的态度。
生活徐志摩说：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
”我常想，这不是我的生活态度。
生活，不应该是“轻轻的”，而应该是“重重的”！我们应该踏着重重的步子迈向每一个日子，去完成我们的工作，尽到我们的责任。
并且，在我们“挥一挥衣袖”的时候，应该做的不是“不带走一片云彩”，而是“挥洒一片辛勤的汗水”，去浇灌、滋润我们的生活，让生活更加健康而精彩。
收鞘小的时候，张爱玲就是我最喜爱的作家。
不为别的，只为一句话，她在《霸王别姬》的最后写到：“我喜欢这样的收鞘。
”一种孤寂和冷傲幽幽地散发出来，更加凸显了她的自信。
张爱玲在别人眼里是个另类，独来独往，甚至有人评论“尖酸”。
可是，我认为她告诉了我一个处世的哲理：不要被人情世务羁绊，努力工作，让别人记得你，这样就不会被生活所累。
启示语文从我身边轻轻走过，它是我最好的伙伴，将伴随我一生。
它告诉我对待生命的态度，告诉我生活的方式，告诉我应该保持自己的'品格与个性，去勇敢地迎接人生的挑战！语文伴我成长作文篇2读书人身上似乎总是具有一种高雅的气质，在我看来，语文就让我越来越高雅，同时语文也陪着我一路成长。
语文伴我成长，让我在生活中变得高雅。
高雅的生活并不是一种情趣，而是一种文化品格，它不仅是一种个人情怀，更是一种品德风范。
语文伴我成长作文
语文伴我成长作文【必备】语文伴我成长作文3篇在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺收集整理的语文伴我成长作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文伴我成长作文篇1牙牙学语时，我跟着爷爷学习“a、o、e……”小学时，我背诵“床前明月光，疑是地上霜……”中学时，我伴随王朔，韩寒遨游文学世界。
语文就如同我的影子，一直伴随我成长。
每天清晨，我总是伴随着“书”醒来，然后和李白共同领略“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的思乡之情；和王维共同感受“深林人不知，明月来相照”的淡泊心情；和吴均共同欣赏“鸟向檐上飞，云从窗里出”的有趣生活。
烦恼时，我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风轻的怡然起舞；高兴时，我放白鹿于青崖之间；失意时，我又成了特意短笛中的闲云野鹤。
语文，让我学会调试自己的心情，做到了“宠辱皆忘，看天上云卷云舒。
”“有朋自远方来，不亦乐乎？”教会我对待朋友要热情；“岁寒，然后知松柏之后凋也”教会了我做人应该品质高洁；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”教会我想成功要有大志向……语文，教会了我怎样做人。
在《童年》中，我知道了生活的艰辛，人性的力量；在《社戏》中，我知道了民风的淳朴，童年的美好；在《卖火柴的小女孩》中，我知道了我生活的幸福，祖国的伟大……语文，让我明白了真善美假恶丑。
王朔、韩寒、余秋雨、杨红樱是我崇拜的对象，他们的机智、幽默、犀利、聪慧让我叹服的不得了，我想象着有一天我也要成为他们那样的人。
语文为我打开了一扇窗，让我看到了外面的世界是多么的精彩，她诱惑了我，改变了我，让我的思想发生了天翻地覆的变化。
我知道，今后的道路上，我会一直和语文同行，让语文伴我成长！伴我走向成功！语文伴我成长作文篇2品过茶的人一定忘不了那份淡淡的清香，书海泛舟，也令人目不暇接。
然而，人各有志，有的人喜欢数理变幻莫测的符号，有的人喜欢语文那尽出不穷的文字…… 而我，喜欢的是语文。
伴我成长初二作文5篇
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初二作文：语文伴我成长
作文（5篇）
语文伴我成长
在我的眼中，学校是个充满神秘色彩的宝盒，那里有灵活的数学，快乐的音乐，有趣的英语，充满活力的体育……其中，有我喜欢的语文。
语文就像一首诗，滋润着我的心灵，引领着我畅游文学的世界。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了乐观。
拜读《轮椅上的霍金》，我从霍金的身残志坚中，学会了乐观地去面对生活中的一切。
“要学会用乐观的积极状态去面对生活中的一切困难”成了我生活中的信条。
跌倒时，我不会哭泣，我会从跌倒的地方勇敢地爬起来；受伤时，我不会皱眉，我会微笑着疗治伤痛；考试失败时，我不会忧郁，我会保持一种开朗的心情，寻找失败的原因。
微笑着，坚强地面对生活中的一切困难成就的我的乐观。
有道是“问渠哪得清如许，为
有源头活水来。
”要问我的乐观来自哪里，语文啊！你就是我乐观的源头活水。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了宽容。
拜读《负荆请罪》，我从蔺相如的顾全大局，为国着想中，学会了要宽容。
“忍一忍风平浪静，退一步海阔天高”成了我生活中的信条。
和朋友闹别扭时，我不会去找她理论，我会忍让，会大度地向她道貌岸然歉，给她一个友好的微笑，又成了好朋友；当别人弄坏我的东西时，我不会大发雷霆，我会给她一个宽容的微笑，说：“没关系，以后小心点”；在游戏中，同学不小心推了我一把，让我跌得膝盖流血不止，看着同学惊惶失措的表情，我不会去责备她，我会去安慰她，给她一个温和的微笑，说：“没关系！是我自己不小心的，不能全怪你。
”忍让、微笑，成就了我的宽容。
语文啊！你就是我宽容的活水源头。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了机智。
拜读《卧薪尝胆》，我从越王勾践的忍耐中学会了要机智地面对生活中的一切困难。
“留得青山在，不怕没柴烧”成了我
生活中的信条。
做作业遇到难题时，我不会硬拼，我会慢慢地拐一个弯，用另一种方法去解题；家里有贼时，我不会去和贼蛮干、硬拼，我会设法打电话报警，让警察叔叔来捉走蛮贼；学习疲劳时，我不会蛮干，我会适当地放松、休息，合理地安排学习时间。
灵活、拐弯、劳逸结合成就了我的机智。
语文啊！你就是我机智的源头活水。
语文啊！在我成长的路上，你就是我的良师，你就是我的益友，你引领我在文学的世界里畅游，你成就的我的乐观、宽容、机智，你伴随着我，让我健康地成长。
语文伴我成长
华罗庚有数学伴他走过人生四季；海顿有音乐领他度过欢乐的童年；齐白石有美术带他走完今生年华……我呢，有语文伴我成长，虽然我很平凡。
我是从公鸡的“ oo ”，小鹅的“ ee “中认识语文的。
那时语文还是一个活蹦乱跳的拼音：“ h ”是把靠背椅，“ n ”是奶奶家的大拱门，“ y ”是妈妈晒衣服的叉子，还有爷爷的树藤拐杖是“ f ”……
它们每天伴着我，伴我在夜空下数星星，伴我在梦里甜甜地傻笑，噢，语文天天伴着我。
上小学了，我与语文接触的时间了，于是烦恼与快乐也随之而来，先是作文，作文对我来说是那么陌生，有生字，有标点，还有一行行文字组成的段落，我不知从何着手去认识这位“德高望重”的朋友……以后是成语，母亲嫌读我的文章味同嚼蜡，于是，为了学成语，用成语，我还闹过不少笑话。
别人问我怎么模仿动作，我答“东施效颦就行了”；形容母亲在在厨房做菜，用“刀光剑影，刀山火海”；颜料弄到眼睛和耳朵了，我就大喊：“我耳濡目染了！”唉，想到这儿真不知该为自己的傻而惭愧，为自己的光辉历史而好笑还是为小时的纯真而捧腹大笑呢！
时光飞逝，我终于长大了，因为有语文伴着我。
此时的语文也成熟了，它已是莎士比亚笔下的《威尼斯商人》；已是鲁迅笔下的《呐喊》；已是老舍笔下的《骆驼祥子》；已是冰心笔下的《繁星·春水》……在语文的陪伴下，我常与李清照在荷花中争渡；我
喜欢与徐志摩谈天；我更喜欢与欧阳修在醉翁亭中沉醉……语文你带给我的真是太多太多了，你真心塑造了一个全新的我……
语文是生活的一部分，生活处处有语文，我相信它还会再伴我走过中年，度过老年，那时我将与语文在夕阳下感叹：“夕阳无限好，只是近黄昏。
”但心却永远年轻，语文伴我快乐成长。
语文伴我成长
从儿时起，语文就一直伴随着我，陪伴我金色的童年，陪伴我快乐地成长。
小时候，喜欢语文是因为可以读书，喜欢读书是因为书上有形态各异的图画，可供我欣赏，供我临摹，渐渐地，我注意到书中描写事物细致的文字，喜欢去读它，了解它教会我的真理与知识。
作文
我喜欢读孔子在《论语》中体现的“因材施教”；喜欢读海伦？凯勒和张海迪等触动心弦的事迹；喜欢读郭沫若富有诗情画意的诗歌、散文；喜欢读冰心在五四运动后走上文学创作之路的艰辛，还喜欢读泰戈尔对情感的执着；儒勒？凡尔纳在《海底两万里》
中的大胆猜想。
望着滚滚的江水，想起了“天门中断楚江开，碧水东流至此回”；漫步在田园的乡间小路上，“童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜”的情景在眼前浮现；在“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春季，我看到“如花针，似牛毛”的春雨贵如油……
我不经常看写景的书或文章，却善于观景，善于写景。
我不知道是怎样的观察，使我把静态的画面结合动物让它活起来，当然我也不想知道。
作文
通过读书，观景，我会写了作文。
读书是我精神的食粮，它教我知识，教我道理，教我分辨世间的善恶与美丑。
我爱读书！我也更爱伴我左右的语文！
语文伴我成长
如果说，人生是一条明澈的河溪，那语文就像是皎净的月光，温顺地撒下，浮光跃金，与人生相伴，为我的生命增添诗意。
——题记
语文，带着一颗纯洁无瑕的童心，伴我成长。
于是乎，我看到了人鱼公主纯真的心；
看到了卖火柴的小女孩的凄苦；看到了丑小鸭变成白天鹅，灰姑娘变成公主的美丽故事；也看到了那到死还爱恋着跳舞小人的小锡兵真挚的感情。
语文，带着血与铁的历史伤痕，伴我前行。
故此，使我知晓了诸葛亮的神机妙算；使我体会了水浒英雄们“该出手时就出手”的狂放；我读懂了陆游“铁马冰河入梦来”报国无门的惆怅；。
读懂了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞。
语文，带着浓厚而悠远的古韵，与我同行。
于是，我读懂了李白“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂；读懂了李清照“这次第，怎一个愁字了得”的无奈；读懂了马致远“夕阳西下，断肠人在天涯” 的乡愁；也同样读懂了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得。
语文包含着历史长河川流不息的豪情壮志，诗词歌赋的清淡高雅，慷慨激昂。
我与语文一世携手。
语文伴我成长
从小学至今，我已学习了7年语文，语
文像一道温暖的阳光照耀在我身旁，伴我学习、伴我成长。
学习语文使我渐渐知道了一种叫“成语”的东西，它使我写作时如虎添翼、锦上添花，不但写作水平提高了，还时常被老师当作范文在班级里读。
语文，真是一个丰富多彩的世界。
学习语文使我被那一行行精彩的文字和一篇篇迷人的文章所迷住了，随着我学的字越来越多，我开始自发的阅读一些课外读物，比如《格林通话》等。
渐渐的，我被书本中那一个个丰富有趣的故事吸引住了，我时常在做梦时也在看着书……语文，真是一个五彩纷呈的世界。
慢慢的，我不再满足那些浅显易懂的现代文，而老师，也教了一些短小的文言文，于是我又转向矛头，开始读一些文言文，起初，我只读短小的、简单的文言文，随着老师教的实词越来越多，我也由浅入深，学习更加深奥的文言文。
语文，真是一个能“穿越时空”的世界。
小学四年级末时，语文老师对我们说：
“你们马上就要升五年极了，应该多了解一些中国的名著，我推荐你们这个暑假去看看《三国演义》和《水浒传》。
”于是我又开始读白话文的《三国演义》和《水浒传》，不多时，三国中关羽的忠、孔明的智、曹操的奸就使我魂牵梦绕；水浒中那一百零八将就令我日思夜想。
语文，真是一个令人“魂不守舍”的世界。
语文，如同一个能倾听我心声的老者，无时无刻不在我的身旁，当我愁苦时，分担我的忧愁，当我喜悦时，分享我的快乐。
语文，如同一位爱唠叨的母亲，一直陪伴在我的身边，向我讲述着世界的美妙、生活的精彩。
语文，如同一个永不衰老的航灯，一直在我的身边，伴我学习，伴我成长！。