小学趣味科技活动方案

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小学科技活动方案模版（三篇）

小学科技活动方案模版____年小学科技活动方案一、活动目标1. 激发学生对科技的兴趣和好奇心，培养创新思维和动手能力。

2. 培养学生对科学知识的实际运用能力。

3. 锻炼学生的团队合作精神和领导能力。

4. 培养学生的科学观察能力，加深对科学社会的认识。

5. 培养学生的科学道德和科学研究的意识。

二、活动内容1. 创客大赛创客大赛是为小学生提供一个展示自己创意、动手能力和团队协作精神的平台。

学生可以组成团队，自由选择项目进行设计和制作。

推荐一些创客项目如制作机器人、DIY电子制作、科学实验等。

通过创客大赛，学生可以锻炼团队协作、创意思维和解决问题的能力。

2. 科学实验活动科学实验活动是培养学生对科学知识的实际运用能力的重要途径。

可以组织一系列简单有趣的科学实验活动，如水火箭实验、小发电机制作、植物生长观察等。

通过实际操作，学生可以亲自参与实验，体验科学的乐趣，培养观察、记录和分析问题的能力。

3. 科技讲座邀请专业领域的科学家、工程师、发明家等进行科技讲座，为学生们讲解一些基础科学知识和最新的科技发展动态。

讲座内容可以包括科学原理、创新设计、科学故事等。

通过科技讲座，学生可以了解科技的重要性，激发学习科学的兴趣。

4. 电脑编程教育通过引导学生接触和学习电脑编程，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

可以通过编程软件或者编程机器人来进行教学，学生可以通过编写简单的代码来实现一些功能，如游戏设计、机器人控制等。

电脑编程教育能够培养学生的创新思维和动手能力。

5. 数字化学习给学生提供数字化学习平台，借助计算机、互联网等技术，让学生灵活地进行学习。

通过数字化学习，学生可以根据自己的学习节奏和兴趣进行学习，有利于培养学生的自主学习能力和信息获取能力。

6. 科技展览组织学生进行科技展览，让他们展示自己在科技活动中的成果和想法。

科技展览可以包括学生的创客作品、科学实验报告、科技创新项目等。

通过科技展览，学生可以学习和借鉴他人的创意和经验，同时也可以增加学生与观众之间的交流和互动。

小学科技活动方案(3篇)

小学科技活动方案活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。

很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。

设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生___科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。

在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。

“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。

这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。

活动目标1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。

2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。

3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神.活动准备1.参加人员活动辅导老师:四年级科学老师活动参与学生:四年级全体学生2.学生可准备的材料⑴.收集废旧物，变废为宝。

纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒⑵.利用自然物，就地取材。

植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)动物类(动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)活动计划南山外国语学校《自制玩具diy》活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。

科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。

1、活动步骤及完成时间___月___日-___月___日制定活动计划___月___日-___月___日查找相关材料，设计小组活动方案。

五个有趣的科技教育活动激发小学生对科技的兴趣

五个有趣的科技教育活动激发小学生对科技的兴趣科技教育在培养小学生的创新思维和科学素养方面起到了重要的作用。

为了激发小学生对科技的兴趣，提高他们的科学知识和技能，我们可以通过开展有趣的科技教育活动来吸引他们的注意力。

在本文中，我将介绍五个有趣的科技教育活动，以期激发小学生对科技的兴趣。

活动一：科学实验秀科学实验秀是一种常见且受欢迎的科技教育活动。

通过展示一系列酷炫的实验，小学生可以亲眼目睹科学的奇妙之处。

例如，可以进行化学实验，展示颜料的颜色变化或液体的密度变化；也可以进行物理实验，展示静电的实验或简单的机械原理。

通过实际操作和观察，小学生能够亲身体验科学背后的原理，并且激发他们对科学的兴趣和好奇心。

活动二：科技创意比赛科技创意比赛是培养小学生创新思维和动手能力的有效方式。

比如，可以组织设计制作太阳能车、水力发电机或机械臂等科技作品的比赛。

比赛不仅能够让小学生在实践中运用科学知识，还能培养他们的合作意识和竞争意识。

同时，通过比赛中的失败和反思，小学生也能够学会科学探索中的坚持和创新。

活动三：科技探究日科技探究日是帮助小学生理解科技与现实生活联系的一种活动。

在科技探究日中，可以邀请科学家或工程师来校园进行科普讲座，向小学生介绍他们在科学和技术领域的研究成果。

此外，可以组织实地参观工厂或研究机构，让小学生亲自感受现代科技的应用场景。

通过这种方式，小学生可以更深入地了解科技与实际生活的联系，激发他们对科技的热情和好奇心。

活动四：科技体验日科技体验日是一个开放的活动平台，让小学生亲身体验和探索科技的魅力。

在科技体验日上，可以设置多个互动体验区，例如3D打印、虚拟现实游戏、机器人编程等。

小学生可以通过自己动手操作这些科技设备，感受科技带来的乐趣和成就感。

此外，还可以邀请专业机构提供科技教育课程，让小学生在玩乐中学习科学知识和技能。

活动五：科技影院科技影院是一种通过科技影片来激发小学生对科技的兴趣的活动形式。

小学科技活动方案

小学科技活动方案小学科技活动方案(15篇)为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小学科技活动方案，欢迎大家分享。

小学科技活动方案1一、意义开展本月科技活动月活动是切实增强全校师生的科技意识，形成浓厚的校园科技氛围，激发学生的科学兴趣，促进学生学科学、爱科学、用科学；培养学生专注探究的科学精神，提升学生科学素养，积累学生人生经验，形成科学的人生观、世界观；同时增强学生观察、审美能力、科学探究能力、实践等综合能力，对促进我校师生科学发展和具有创新精神，构建民主、和谐社会有着深远的意义。

二、组织机构由学校行政、总辅导员、科学老师、科技老师和级科组长组成领导小组，负责科技活动月的活动及评比工作。

三、策略措施加强校园、班级的科普宣传，以全面增强学生科技兴趣为突破点；以科学课、综合课和美术课等教育教学为基础主阵地，以校科技活动小组为主导，以校内外一切可以利用的资源为工具、载体，实现我校科技活动的普及。

四、活动时间具体安排4月30日科技月启动仪式5月下旬科技月结束仪式及颁奖（日期待定）航模活动安排：（具体内容看附件1）1. 4月30日航模讲座2. 5月4日——5月12日各班学生报名、购买器材3. 5月中旬进行航空模型比赛（比赛规则另行通知）创新活动安排：（具体内容看附件2）5月20日放学前，把你的作品说明交到四年级办公室梁老师处。

小实验家活动安排：（具体内容看附件3）1.5月11日1-3年级，5月13日4-6年级物理小实验家比赛。

2. 5月18日1-3年级，5月20日4-6年级化学小实验家比赛。

3. 5月14日1-3年级，5月21日4-6年级生物小实验家比赛。

五、活动对象桂花岗小学全体师生和家长。

六、活动地点桂花岗小学大操场及各功能室。

七、对学生要求1、听一次航空模型的讲座，制作或装拼一架航空模型，参加一项或两项航空模型比赛。

小学科技活动方案5篇

小学科技活动方案5篇我们写活动方案的时候活动的主题和形式应保持一致，以确保信息传递的有效性，提前制定活动方案，可以让大家明确各自的职责，有助于快速应对突发情况，下面是本店铺为您分享的小学科技活动方案5篇，感谢您的参阅。

小学科技活动方案篇1一、活动目的通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。

让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行让每个孩子健康、快乐、成功的教育理念！二、活动主题本届科技节以科技炫亮校园，绿色放飞梦想为主题，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。

三、活动时间20XX年11月1日——11月30日四、参加对象：1——6年级学生。

五、活动内容安排：1、11月10日举行一次以科技炫亮校园，绿色放飞梦想为主题的升旗仪式。

2、级部主题科技活动。

一、二年级：科技手工小制作作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，制作方便生活、美化生活的作品。

三、四年级：科技小报创作（手抄报）作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。

以8开纸为板面，自行设计、参赛。

五、六年级：科技小发明作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛）。

3、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。

4、评选标准a、新奇、实用、创新。

b、选题、设计原理、制作的科学性。

六、活动进程本活动分为三个阶段（一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日）（二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日—11月24日）1、各班组织具体实施阶段。

2、班主任组织实施，科学、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。

（三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日—11月30日）1、举行各类作品展览。

2、评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。

小学科学活动方案范例（六篇）

小学科学活动方案范例教学目标：1、理解自然环境中的生态系统，通过分析池塘生物环境的资料，为创建生态瓶设计合理的方案。

2、具备根据设计规划及实际情况制作生态瓶的能力，并能持续进行管理和观察。

3、培养团队合作精神，能互相倾听意见，共同协作完成生态瓶的制作，并进行分工管理及观察记录。

教学重点：设计并实施生态瓶的建造方案。

教学难点：深入理解自然环境中的生态系统运作机制。

教学预备：大容量塑料瓶、剪刀、制作生态瓶所需材料、活动记录本以及实物投影设备。

教学流程：1、导入：教师：同学们，你们都曾仔细观察过学校里的荷花池吗？能描述一下其中的生物和非生物元素吗？今天，我们将一起探讨这个话题。

2、探究阶段：1）展示池塘生态系统的图像，教师引导介绍，引导学生关注以下问题：a) 池塘中有哪些水生生物？b) 水生植物需要哪些生存条件？c) 植物如何为池塘中的动物提供生存条件？d) 池塘中有哪些非生物元素，它们对生物有何影响？2）学生在观察中提出问题和答案。

3）设计生态瓶建造方案。

a) 小组讨论应选择哪些生物放入生态瓶，并考虑需要为它们提供哪些生存条件。

b) 记录并完善设计方案。

4）制作生态瓶。

a) 准备必要的制作材料。

b) 根据设计方案和实际条件制作生态瓶。

c) 小组讨论确定生态瓶的放置位置，并分配管理与观察任务。

5）总结。

3、板书设计：小学科学活动方案范例（二）【教学目标】科学概念1、磁铁具备吸引铁质物体的特性，这称为磁性。

2、磁铁能穿透某些物体吸引铁质材料。

过程与方法1、运用实验方法研究磁铁能吸引的物体以及不能吸引的物体。

2、利用磁铁来识别物体是否由铁材料制成。

3、设计实验，研究磁铁能否隔着水吸引铁质物体。

情感态度价值观认同通过严谨实验获取证据，并理解用证据验证假设的重要性。

【教学重点】通过实验，理解磁铁具有吸引铁制品的特性。

【教学难点】理解和接受磁铁可以用于辨别不易辨认的铁制品。

【教学准备】为每个小组准备：1、磁铁和待测物品：铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻璃珠、木片、纸片、弹簧、布条等（材料种类多样，包括多种铁制品和非铁金属物品，如橡皮擦、铅笔、塑料尺等也可作为测试材料）。

小学生科技活动教案3套完整版

小学生科技活动教案3套完整版第一单元活动一：《几个叶片的电风扇使用效果好》教案教学目的：1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。

2、通过小组实验，培养学生的合作能力。

教学重难点：实验分析教具：小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程：一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。

1、启动要快。

2、风量要大。

3、噪音应该很小。

二、设计实验方案1、告诉学生实验的注意事项。

2、小组开始实验2人操作，1人记录，1人观察，再轮流3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。

小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。

4、评价自己的实验把好的方面和不好的方面写在书上。

《神奇的风帆》教案教学目的：1、让学生了解风帆的知识。

2、知道风帆可以使船走得更快。

3、懂得如何投稿。

教学重、难点：风帆知识的收集。

教具：幻灯图片、风帆模型、信封教学过程：一、导课出示“征稿启事”二、寻觅风帆宝库1、哪里会有关于风帆的知识?找一些有关风帆知识的书。

、整理收获1、风帆百态2、风帆助行3、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理。

《让小电珠亮起来》教案教学目的:1、让学生知道风力发电机的工作方式。

2、让学生学会连接电路。

3、培养学生实验能力和动手制作能力。

教学重、难点:动手实验教具:小电珠电线教学时间：一课时教学过程：一、了解风力发电机的工作特点。

二、设计风力发电模型要注意：1、风力发电模型示意图2、风力发电说明3、风的来源及风力大小4、操作场地和时间三、演示并介绍开关的功能和使用方法1、功能：用来控制电流的通断。

当开关合上，电流可以从开关上流过；当开关断开，电流不能从开关上流过。

2、学生分组实验。

3、学生汇报实验结果。

4、小结：在一个电路中，要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭，其方法是把两只开关并列地连接在电路里。

《向英雄致敬》教案教学目标：1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱，中华民族经受了深重的灾难，受到爱国主义的教育。

小学科技活动方案范本（三篇）

小学科技活动方案范本：一、活动名称：小小科学家探索之旅二、活动目标：激发学生对科技的兴趣，培养科学探索精神，提升动手能力和实践能力。

三、活动内容：1. 纸飞机比赛：学生们利用纸张和胶带制作纸飞机，比赛谁的飞机飞得最远、最稳定。

2. 水力车比赛：学生们利用废弃的轮胎和水桶制作水力车，比赛谁的水力车速度最快。

3. 太阳能小车DIY：学生们利用太阳能板和小电机制作太阳能小车，比赛谁的小车在太阳光下跑得最远。

4. 气球火箭比赛：学生们制作气球火箭，比赛谁的火箭飞行最高、最远。

四、活动安排：2. 活动地点：学校操场、科技实验室。

3. 活动分组：每组5-6人，每组至少有一名师生或家长辅导员。

4. 活动流程：每次活动先介绍活动内容和注意事项，然后进行制作比赛，最后进行评选表彰。

五、活动评估：1. 学生表现评定：根据学生的制作过程、作品质量、比赛表现等进行评定，评选出优秀奖、创意奖等。

2. 教师评估：评估活动组织和指导情况，总结活动中存在的问题和改进建议。

六、活动收获：1. 提高学生们动手制作的能力和创造力。

2. 培养学生们团队合作和竞争意识。

3. 激发学生对科技的兴趣，促进科学知识的学习和应用。

七、活动展望：希望通过这次科技活动，能够启发学生们对科技的兴趣，培养他们的实践能力和创新意识，更好地适应未来社会的发展需求。

小学科技活动方案范本（二）摘要：科技活动是培养小学生创新思维和动手能力的重要途径，本文提出了一系列有趣、实用的小学科技活动方案，旨在激发学生的科学兴趣，培养他们的科技创新能力。

一、活动名称：小小发明家大赛活动内容：小学生自主设计、制作一个实用的发明，并进行现场展示和评比。

活动目标：1. 激发学生的创造力和创新思维。

2. 培养学生的动手能力和团队合作意识。

3. 提升学生的表达和展示能力。

活动步骤：1. 组织学生参加创意培训课程，了解发明设计的基本知识和方法。

2. 学生自主设计、制作一个实用的发明，并进行现场展示和评比。

小学科技活动方案(三篇)

小学科技活动方案一、活动主题：未来科技乐园活动目的：通过开展一系列科技活动，激发小学生对科学和科技的兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力，引导他们走进科技的世界，为未来的科技发展培养人才。

活动时间：____年每个月的第一个星期六活动地点：学校科技实验室活动人员：小学生、科学老师、志愿者活动流程：1.第一届活动主题：机器人科技活动内容：a.讲座：请邀请一位机器人专家为小学生介绍机器人科技的基本原理和应用领域。

b.亲自动手：利用学校的机器人教育套件，让小学生亲自动手组装机器人，并进行简单的编程。

c.机器人比赛：组织机器人比赛，让小学生运用自己组装的机器人进行竞技，展示他们的创意和动手能力。

2.第二届活动主题：科技创意制作活动内容：a.创意思维培养：开展一场创意思维培训班，教授小学生创新的思考方法和思维模式。

b.科技秀：组织小学生展示自己制作的科技作品，包括电子小制作、机械组装等。

c.创意大赛：组织创意大赛，让小学生动手制作自己的创意作品，并进行评选。

3.第三届活动主题：智能科技体验活动内容：a.智能设备体验：邀请科技公司的代表，为小学生带来各种智能设备的体验，如智能音箱、智能手表等。

b.虚拟现实体验：搭建虚拟现实体验区，让小学生亲身体验虚拟现实技术带来的感官冲击和乐趣。

c.科技讲座：安排一位科技专家给小学生做科技讲座，介绍最新的科技发展和应用。

4.第四届活动主题：环保科技创意活动内容：a.环保科技知识普及：组织环保科技知识讲座，让小学生了解环保科技的重要性和应用领域。

b.环保科技作品展：让小学生制作环保科技作品，如太阳能灯、废物回收器等，并进行展示。

c.环保科技实践：组织小学生参与环保科技实践活动，如植树、垃圾分类等，培养他们的环保意识和行动能力。

活动评价与总结：每次活动结束后，通过问卷调查的方式收集小学生们的反馈和建议，及时进行评价和总结。

同时，组织一次活动总结大会，对活动进行总结和表彰，并确定下一届活动的主题和内容。

小学校园科技节活动方案策划(精选14篇)

小学校园科技节活动方案策划（精选14篇）小学校园科技节活动方案策划（篇1）一、指导思想进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

二、活动主题“崇尚科学探索创新”三、活动对象全校同学四、活动时间11月五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。

（一）看科普电影，写观后感。

组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。

推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。

（二）参与科技实践活动组织3—6年级同学参与一次科技实践活动三年级：制作净水器利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。

四年级：食品相关调查报告分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。

五年级：变废为宝利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。

六年级：天文知识手抄报设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。

（三）科普展览联系省博物馆安排展示。

（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）（四）“金点子”创意活动１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。

２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。

“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。

（五）优秀科普墙报评选（评选时间：11月）内容：围绕世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。

（由少先队大队部组织评比）六、组织安排1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。

2024年小学校园科技节活动方案(精选3篇)

2024年小学校园科技节活动方案（精选3篇）小学校园科技节活动方案1一、指导思想营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动主题XXXXXXXXXXXX（各校根据实际情况自定）三、活动时间第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原则上要求不得少于两周时间）四、组织机构为保证科技节活动顺利开展，设立XXXX学校校园科技节组委会。

组长：XXX副组长：XXX成员：XXX具体负责：XXXXXXXXXXXXX五、活动内容（一）校园科普展览1.开展科普知识的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。

2.举办科普知识讲座、科普图片展。

3.利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

4.举办科技节黑板报评比。

5.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。

6.放映科技电影（至少看一场科普电影）。

（二）科普读书活动1.读一本科普作品，写读后感展示或比赛。

2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。

3.组织学生创作科技手抄报或剪报。

（三）科技兴趣小组活动1.组织学生拍摄校园科普景象2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。

3.科技谜语竞猜。

4.科学小论文征文、展示或比赛。

5.制作科普电子报或杂志。

6.学生社团活动、作品成果展示。

（四）校园科技比赛1.小学生数棋比赛。

2.机器人竞赛。

3.金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。

4.科技创新大赛5.电脑制作比赛6.“汽车的模、航空模、航海模”三模比赛。

六、活动阶段（一）准备阶段：XX月XX－XX日1.制定活动的具体实施方案。

2.安排人员，逐一落实各项准备工作。

3.准备场地，落实器材，动员学生参与。

4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。

（二）实施阶段：XX月XX－XX日1.各校按既定方案开展活动。

2.做好学生参与（参赛或观摩）工作。

小学科技实践活动方案(三篇)

小学科技实践活动方案一、活动主题：小小科学家二、活动目标：1. 培养学生对科学的兴趣和探索精神；2. 加强学生的观察、实验和思维能力；3. 培养学生的团队合作和创新意识；4. 培养学生的科学素养和科学方法。

三、活动内容：1. 美食实验：通过实验，让学生了解食物的特性和变化规律。

例如，让学生尝试利用酵母发酵制作面包，观察面包在加热过程中的变化。

通过这个实验，学生可以了解到酵母发酵的过程和面包的膨胀原理。

2. 做电池：通过自制电池的实验，让学生了解电池的原理和基本组成。

让学生通过实验尝试用不同的材料制作电池，并观察它们的发电效果。

通过这个实验，学生可以培养他们的观察和实验能力，同时了解到电能的转化原理。

3. 制作太阳能灯：让学生了解太阳能的利用方式，并通过实验制作一个简单的太阳能灯。

让学生尝试不同的材料和设计，提高他们的创新能力。

通过这个实验，学生可以了解到太阳能的使用原理和可持续能源的重要性。

4. 水的沸腾点实验：通过实验，让学生了解水的沸腾点和升华点的概念，并观察不同条件下水的变化。

让学生思考为什么水需要升温才能变成水蒸气，并通过实验让学生亲自体验到水蒸气的产生过程。

5. 风车实验：通过制作风车的实验，让学生了解风的产生和利用方式。

让学生设计不同形状和材料的风车，观察其在风力作用下的转动情况。

通过这个实验，学生可以了解到风能的转化原理和可再生能源的意义。

四、活动流程：1. 预热阶段：- 介绍科技实践活动的目标和意义；- 介绍活动的主题和内容。

2. 实践阶段：- 分组进行实验和制作；- 辅导学生在实验和制作过程中，培养他们的观察和思考能力；- 帮助学生解决实验和制作中遇到的问题；- 鼓励学生积极探索和尝试，培养他们的创新意识。

3. 总结阶段：- 学生分享实验和制作的过程和结果；- 教师总结活动的重点和要点，强调学生在活动中培养和提高的能力；- 鼓励学生继续关注科学和技术的发展，激发学生的学习兴趣和动力。

小学科技兴趣小组活动计划6篇

小学科技兴趣小组活动计划6篇小学科技兴趣小组活动计划1兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。

课外科技兴趣小组，在于培养学生对科技的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用，本学期科技制作小组的活动计划如下：一、指导思想：贯彻素质教育精神，遵循学校科技教育工作思路，努力开展科技兴趣小组活动，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，提高学生的科学素质。

二、活动目的本学期开设的科技兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的`发挥和展示，以点带面，促进全校的科技活动。

进一步了解科技小制作的基本知识，提高学生的动手玻璃能力及创造能力。

同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。

三、活动要求1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、双周星期五第六节课开始活动，小组成员必须准时到达活动室。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

四、活动内容1、展示优秀学生手工作品，开阔学生眼界；提高学生欣赏水平。

2、以废旧材料为主，进行综合材料的创作与表现（小发明、小制作及办科技手抄报等）3、给学生自己创作作品的时间和空间。

五、具体安排：周次二周第四周活动内容组建兴趣小组，制定计划观看科教片第六周举办科技制作专题讲座备注第八周信息作品创作第十周变废为宝工艺制作第十二周第十四周第十六周六、小组名单摄影活动自制小贴画制作柴油灯四年级：曹伟正、闻俊、周世松、唐正豪、孙加成、刘成、孙加雨、王素娣、袁娜、王云艳、胡文龙、姜杨、闻静五年级：徐加凌、王勇、徐娟、顾欣桐、高亚娟、何佳伟、金冠、李乃辉、李德鹏、袁吉川、杨云、王翔、何雅洁、胡文鹏、袁笑玲小学科技兴趣小组活动计划2一、指导思想：认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。

小学科技活动方案（精选3篇）

小学科技活动方案（精选3篇）小学科技篇1一、指导思想：为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。

二、活动目标：通过社团活动，大力宣传科技的辉煌成就，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学，热爱科学。

让学生掌握科学知识的方法，激发科学创新精神，为参加市区科技创新大赛储备人才和奠定基础。

三、活动方式：科技社团主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技制作”、和“项目实践”等方式开展活动。

每次活动后填写“社团活动记录表”备案。

二、活动时间：活动时间为：每周星期三的下午3:00～4：30。

成员：以三、四、五年级为主，共12人。

三、活动地点：学校科学实验室四、社团活动的具体工作安排第一阶段紧密结合教材的科普活动组织学生按照科学课教材的内容进行科普实验，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。

第二阶段科技制作(趣味制作)通过制作和展示各种小发明、小制作，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。

第三阶段项目实践——小发明(创新设计制作)自己设计并附写创意。

培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。

五、具体安排：第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动要求。

第四周：显微镜的使用。

第五周：显微镜观察切片标本。

第六周：自制洋葱表皮切片。

第七周：学习辨认校园的植物。

第八周：读一本科普知识书籍或文章。

第九周：寒假发明金点子的讨论分析。

第十周：科创金点子选题展示，学生之间的相互评价。

第十一周：模型制作。

第十二周：小发明的基础训练。

第十三周：科学小发明讲座六捕捉小发明的目标。

小学科技实践活动方案范例(三篇)

小学科技实践活动方案范例一、活动背景随着科技的快速发展，现代社会变得越来越科技化。

为了培养学生的科技兴趣和创新能力，小学科技实践活动成为必不可少的教育内容之一。

为了进一步推动小学科技实践活动的发展，特制定本方案，以丰富学生的科技知识，培养学生的动手能力和创新精神。

二、活动目的1.激发学生对科技的兴趣：通过参与实际的科技实践活动，激发学生对科技的兴趣和热情，培养他们的科学探索精神。

2.培养学生的动手能力：通过自己动手制作实验装置、搭建模型等活动，培养学生的动手能力和实践操作能力。

3.提高学生的创新意识：通过开展创新设计比赛和团队合作项目，培养学生的创新意识和创新能力，培养学生的合作精神和团队意识。

4.拓宽学生的科技知识积累：通过开展各类科技实践活动，拓宽学生的科技知识，在实践中学习和运用科技知识。

三、活动内容1.科技实验体验活动：组织学生参与各类科技实验活动，如化学实验、物理实验、生物实验等，让学生亲身体验科学实践的乐趣。

2.科技制作活动：组织学生通过动手制作各种实用的科技小制作，如太阳能灯、风力发电机、科学仪器模型等，培养学生的动手能力和实践操作能力。

3.创新设计比赛：开展各类创新设计比赛，鼓励学生动脑思考，提出创新的科技设想和方案，并通过实际制作验证其可行性。

4.科技团队合作项目：组织学生参与科技团队合作项目，如机器人制作、无人机编程等，培养学生的合作精神和团队意识。

5.科技知识讲座和实践指导：邀请专家学者来校进行科技知识讲座，为学生提供科技知识的学习机会，并组织一些实践指导活动，帮助学生将理论知识应用到实践中去。

四、活动方案1.组织形式：将科技实践活动纳入课程计划，每学期安排一到两次相关活动。

活动可以在学校内进行，也可以到外部实验室、科技馆等科研机构进行。

2.活动时间安排：每次活动安排3-4个课时，包括活动准备、实践操作和总结分享。

3.活动策划和组织：学校设立专门的科技实践活动小组，由教师和学生共同负责活动的策划和组织工作。

小学科技小发明活动方案(共6篇)

小学科技小发明活动方案（共6篇）篇：科技小发明、小创作活动方案科技信息组科技小发明、小创作活动方案一、活动宗旨引导中学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学文化素质，推进素质教育，培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。

二、基本理念爱科学、学科学、用科学，让每一个学生体验动手、动脑的乐趣，体验科技给人类社会带来的变化，进一步提高学生的科技意识和科技水平。

创造条件让全体同学都有机会参与，力求使每个学生从小具有一定的动手、创新意识及能力。

以“培养创新精神，提高科学素养”为主题，以“传播科学知识，提高创新能力，促进校园文明建设，创造良好的科技教育环境和氛围”为主要内容，通过活动让学生关心科技、了解科技。

基本思路：1、鼓励全体参与，让每一个学生都参与到活动中来，都有机会体验动手、动脑的乐趣。

2、活动力求内容丰富、讲求实效。

3、在校园营造人人爱科学、人人讲科学、人人学科学、人人用科学的良好氛围。

四、实施原则1、科普性原则以科技发明创新大赛活动为契机，在学生中进行深入扎实的科学知识、科学思想和科学方法的普及教育，学生通过积极主动地参与活动，提高学生的科技意识，培养创新能力。

2、主体性原则充分尊重学生的主体地位，发挥他们的自主探究精神和主体作用，让学生逐步成为自我开发创造力的主体。

3、个性化原则从实际出发，发展学生个性；鼓励学生扬长补短，学有特长，逐步形成各具特色的创新素质，培养创新才能。

五、具体活动活动时间、内容安排：（1）活动时间：根据学校大事安排制定，最好是穿插在学校的科技文化艺术节当中。

（2）活动发动：依托信息技术课堂，向学生发起“科技发明和制作”活动的引导，通过实物作品与视频结合引发学生的兴趣。

（3）科技小发明小创作活动内容：小创作、小发明、小制作比赛。

一至三年级每班至少选送两件2件作品参赛。

分评一等奖3件、二等奖6件、三等奖10件、优胜奖若干。

小学科技活动方案范本(3篇)

小学科技活动方案范本一、指导思想为了贯彻___《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。

我校将开展___年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生勇于探索、敢于创新的精神。

二、活动时间—___年___月25三、活动对象全体师生四、活动主题体验、创新、成长五、活动内容（一）科普小报比赛参赛对象：四～六年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法。

以8开纸为板面，自行设计、参赛。

每班至少___份稿件。

截止时间：___年___月___日，作品统一交微机室（二）科学幻想绘画比赛参赛对象：一～六年级各班少艺美术班比赛内容：为科学幻想题材。

比赛要求：1.参赛作品统一用8开纸大小。

2.作品要求整洁，反面右下角注明。

作品题目、作者班级、作者姓名。

3.班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品___件；美术班作品不限。

截止时间。

___年___月___日，逾期作弃权处理。

参赛作品统一交政教处。

评奖要求。

作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

（三）七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生比赛办法。

参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

比赛时间：___年___月___日（四）趣味魔方挑战赛参赛对象：一至六年级学生比赛方法：1.根据要求___分钟之内还原面数多少决定胜负。

2.数量赛；根据要求在规定时间内能还原面数多少。

比赛时间：___年___月___日（五）纸张承重挑战赛参赛对象：四至六年级学生比赛办法：1.各班选拔派出代表队参加（___人左右）。

2.每个代表队所用的比赛用品有学校提供。

3.各队根据提供的用品设计组合好桥型模型。

4.根据模型承重的多少评奖。

比赛时间：___年___月___日（六）纸飞机挑战赛参赛对象：一、二、三年级学生比赛办法：1.在规定时间内折出纸飞机。

小学科技活动方案(精选4篇)

学校科技活动方案（精选4篇）学校科技活动方案（精选4篇）为了确保活动能成功举办，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个或许的方向。

活动方案应当怎么制定才好呢？以下是我为大家收集的学校科技活动方案（精选4篇），期望对大家有所挂念。

学校科技活动方案1随着社会的进步经济的飞速进展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。

祖国的富强昌盛离不开科技。

因此，在新时期的素养训练中，科技训练不能忽视，而且应走在素养训练的前沿。

学校将通过科技节的召开，进一步推动我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活，使学生全面健康的进展，具体方案如下；一、时间：20xx年5月20—6月3日二、参与范围：全体学生三、科技节领导小组组长：安晓兵副组长：张爱青组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任四、活动主题:勇于探究敢于创新五、活动目标1．通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。

2．进一步提高学生的观看力量，动手操作力量，科学探究力量和创新力量。

3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试力量。

六、参与项目1.一至五班级学生参与航空飞机模型竞赛（见附件1）2.科技类活动：（1）迎世园头脑挑战赛（见附件2）（2）家庭亲子科普赛（3）电子设计制作竞赛美术类活动：（1）我为世园献礼（见附件3）（2）“我的秀丽校内”设计制作竞赛七、奖项设定竞赛设奖项，并颁发奖状和奖品。

学校科技活动方案2一、指导思想青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新力量的重要途径。

为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中心国务院关于加强科学技术普及工作的若干看法》及落实《关于进一步加强中学校科技训练工作的通知》，通过丰富多彩的科技训练和科普活动，激发广高校生爱科学、讲科学、用科学的热忱，培育学生的创新精神和实践力量，推动学校素养训练的深化开展，促进学生科学素养的全面提升。

小学生科技策划书3篇

小学生科技策划书3篇篇一《小学生科技策划书》一、活动主题探索科技奥秘，激发创新潜能二、活动目的1. 提升小学生对科技的兴趣和认识，培养他们的科学素养。

2. 鼓励小学生积极参与科技活动，锻炼他们的动手能力和思维能力。

3. 提供一个展示小学生科技成果的平台，增强他们的自信心和成就感。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体小学生六、活动内容1. 科技展览展示各类科技成果，如、无人机、3D 打印作品等，让小学生近距离感受科技的魅力。

2. 科普讲座邀请专业科技人员进行科普讲座，介绍科技前沿知识和应用，激发小学生对科技的好奇心。

3. 科技实验组织小学生进行简单有趣的科技实验，如制作小电路、化学实验等，培养他们的实践能力和科学思维。

4. 科技创新比赛举办科技创新比赛，鼓励小学生发挥创意，设计和制作科技作品，评选出优秀作品并给予奖励。

5. 科技体验活动设置科技体验区，让小学生亲身体验虚拟现实、智能家居等科技产品，拓宽他们的科技视野。

七、活动组织与安排1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。

2. 提前联系科技展览和讲座的相关人员和单位，确保活动的顺利进行。

3. 准备活动所需的实验器材、材料和奖品等。

4. 安排专人负责活动的安全保障工作，确保小学生的人身安全。

八、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。

2. 利用学校广播、网站和公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请媒体参与活动报道，提高活动的知名度和影响力。

九、活动预算1. 科技展览费用：[X]元2. 科普讲座费用：[X]元3. 科技实验材料费用：[X]元4. 科技创新比赛奖品费用：[X]元5. 科技体验活动费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2. 活动内容要适合小学生的年龄和认知水平，避免过于复杂和深奥。

3. 活动组织要有序，确保小学生能够充分参与和体验。