做一个好学生的标准

做一个好学生的标准

刘永洪好学生的标准我觉得首先他要有责任感，使命感，其次要有一颗感恩的心。有了这些就可以称之为好孩子了。因为一个人如果有责任感和使命感就会知道自己是为什么而活，就会有奋斗的目标。并会为了这个目标而努力。有了感恩的心就会孝敬父母，尊敬师长，善待他人。社会需要这种人。

在我看来，真正的好学生不应该是那样的。首先，真正的好学生应该具有良好的人格和心理素质，情商不能低。一跌就倒、一挫不起的决不是好学生。其次，真正的好学生应该能够独立思考，勇于探索，不唯上、不唯书，不盲从，富有理性精神。第三，真正的好学生应该是能够也敢于承担责任的，不是温室里一颗冷不得、热不得的小花小草。

一、自主能力

所谓的自助能力时刻调控的能力，可以培养的能力，包括自主预习，自主复习，自主完成作业。

二、学习能力

学习能力指的是学生在学习中掌握知识的百分比，这种能力的不同是学生日积月累的学习环境和成长环境带来。包括：单词记忆能力、课文记忆能力、笔记记忆能力、课文理解能力。用单词记忆能力举例，

比如学习10个单词能记住9个就是90%的记忆能力。通常当堂记忆能力超过80%的学生就属于学习很出色的学生了。超过60%的学生可以说是跟得上的学生。再往下就是跟不上了。

三、学习态度

学习态度并非能力。但是英语学习者来说，一个他（她）感兴趣的老师，会提高孩子的课堂吸收能力，甚至会让一个厌学的孩子改变对英语学习的态度，喜欢上英语。

总结，首先一个合格的学生要有好的学习态度，要自助完成作业和学习任务，掌握一些学习方法。比如我的学生，我在培养他们的总结能力，每一天的作业和习题，我会让总忘记作业的学生重复。学生有改错本，他们做错的题需要用重点图标标记出来，定期检查复习。朗文国际班上中学的学生需要词汇本，积累词汇。以上就是一个合格学生的标准。那么如何成为为优秀的学生呢？中国有句古话“水滴石穿”，坚持以上的学生就一定会成为一个好学生。