我的培训研修报告

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培训研修报告

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个人校本研修总结报告5篇

个人校本研修总结报告5篇1.个人校本研修总结报告20xx年的全员远程教师培训，为我们教师营造了一个崭新的网络平台，这次研究，更给我带来了新的教学观念。

在这段时间的培训研究中我通过看xxxx、听讲座、看简报，看各位老师们的作业、发表的文章、学到了很多新知识，真是受益良多。

一、树立“活到老，学到老”的终身研究观现代的社会要求教师要不断的研究提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。

教师如果没有认识到自己研究的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是失败。

由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而研究。

第二，开阔视野，增长见识。

远程培训平台上的老师都在努力研究，他们积极发表文章和评论。

他们的文章：独特新颖的想法和有效的方法。

在和这些老师交流的过程中，我深深感受到了自己的浅薄和加强研究的重要性。

因此，在远程培训的研究中，我总是抱着向其他老师研究的态度参与其中，更多地研究他们的经验，反思自己的教学过程。

此外，参加培训进一步提高了我对教学和科研的认识，我将不断提高自己的理论和专业水平。

入党申请书跟上了教育改革的步伐，提高了我的课堂教学能力和教学质量。

第三，教师的专业成长是必要的。

培训是短暂的，但收获是充实的。

它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。

这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、吸收，转化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。

要不断搜集教育息，研究教育理论，增长专业知识。

人生没有捷径，教学工作亦如此。

虽然我的作业不是优秀的，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。

相自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。

展望未来，在今后的教学活动中，我将虚心地利用网络研究，利用网络成长;兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作;理论结合实际，实现自己的教育梦想。

培训只是一个手段，一个开端。

对于培训给我的清泉，我要让它细水长流，它给我补了元气、添了灵气、去了傲气，使我焕发出无限生机。

培训研修报告范文

培训研修报告范文一、培训研修的背景与目的。

话说咱公司为了让咱这群“打工人”跟上时代的步伐，就像给汽车加油保养一样，安排了这次培训研修。

目的嘛，简单来说就是让咱提高技能、拓展知识面，最好能像超级赛亚人变身一样，工作能力蹭蹭往上涨，为公司创造更多的价值，自己也能多挣点小钱钱啦。

二、培训研修的内容。

1. 专业知识大补汤。

首先是我们本专业的一些深度知识，就像挖掘宝藏一样。

讲师把那些我们平时一知半解的概念和原理，用超级形象的例子给解释得明明白白。

比如说，把我们复杂的业务流程比作一个美食制作过程，每个环节就是一道工序，原材料怎么准备、怎么加工、最后怎么上桌（交付给客户），这一下就理解透彻了。

还学习了好多行业内的新趋势、新技术。

以前总觉得那些高大上的新技术离我们很遥远，这次培训才知道，就像一阵风，很快就会吹到我们身边，不赶紧学习就会被吹跑啦。

2. 软技能修炼秘籍。

沟通技巧可是个重头戏。

讲师给我们讲了如何在不同场合跟不同的人沟通。

这就像学武功的套路一样，面对上级要简洁明了地汇报，面对同事要平等友好地交流，面对客户那可得八面玲珑又真诚靠谱。

还现场做了好多模拟演练，我刚开始说话就像个愣头青，磕磕巴巴的，练了几次之后，感觉自己都能去当谈判专家了（有点夸张哈）。

团队协作也没落下。

通过一些小组游戏和案例分析，明白了团队就像一个交响乐团，每个人都有自己的角色，只有配合好了，才能演奏出美妙的音乐。

以前我总是觉得自己做好自己的事就行了，现在知道还得时刻关注队友的节奏，大家一起进步。

三、培训研修的方式。

1. 课堂讲授。

讲师在台上讲得眉飞色舞，我们在台下听得津津有味（有时候也会开个小差，被讲师的一个眼神给拉回来，哈哈）。

讲师用投影仪展示了好多生动的图片、有趣的视频，就像看电影一样，让那些枯燥的知识都活了起来。

2. 小组讨论。

这可有意思了，我们分成小组，就像回到了学生时代的小组作业。

大家你一言我一语，有时候为了一个观点争得面红耳赤，不过最后总能达成一致。

教师个人培训研修总结（通用5篇）

教师个人培训研修总结（通用5篇）教师个人培训研修总结（通用5篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨让我们认真地完成总结吧。

如何把总结做到重点突出呢？下面是小编精心整理的教师个人培训研修总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师个人培训研修总结1这一年我的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。

以下把这一年以来自己接受继续教育工作情况做以下总结：一、认真学习远程教育充分利用远程教育资源，学习先进的教育教学经验和方法。

远程教育资源丰富、新颖。

我要充分学习和使用远教设备，下载相关资料文件，并将下载的资料刻录下来，作为自己的资料保存下来，运用于教育教学之中。

二、学习新时期师德修养1、充分了解教师职业道德的必要性和迫切性，透视教师职业道德的新视野。

认识基础教育课程改革专业化背景下的教师职业道德。

2、通过学习，充分认识、区分教师职业与教师职业道德，了解教师职业道德的本质与特殊性，从而对教师这一职业有更深的认识。

三、高度重视教学反思、做好反思再实践反思是教师发现问题，分析问题的过程。

在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成。

还与老师们形成了“个体反思”和“群体反思”两种方式。

“个体反思”是我“自省自察”，特别是对于本学期的送教下乡的展示课，我都会进行进行“课前反思——课中反思——课后反思。

教师个人培训研修总结2我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。

教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。

随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。

教师培训个人研修总结范文(精选5篇)

老师培训个人研修总结范文〔精选5篇〕篇一：老师培训个人研修总结范文历时两个月的国家级骨干老师培训已近尾声，蓦然回首培训期间的点点滴滴，我们分享着收获的喜悦，国培个人研修总结报告。

纵观本次培训活动安排，既有深入独到又通俗易懂的专题讲座、讨论互动、案例评析的理论培训，也有旁征博引又生动有趣的亲近课堂、体验名师风采的理论锻炼。

操作性强，实用价值高，让人耳目一新、引人入胜。

这些活动都是当前所关注的热点、难点问题，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐。

国培犹如一朵盛开的奇葩，宛假设一支傲雪红梅，为这寒冬增添了一道亮丽的风景。

一、本人参加活动的总体情况一接到培训的通知，我就参加了班级QQ群并及时注册，还制定学习方案，每天至少学习3个小时。

在紧张繁忙的工作之余，我在线学习了七个专题共计2100分钟;并且对关键的内容还做了笔记。

我积极参与网上答疑活动16次，主动发帖30次，积极解答25次，及时撰写心得体会5篇，并按要求交作业，超额完成了学习任务。

作为一线老师，我深深地感到工作中存在很多的缺乏之处。

通过这次培训，我学到了很多在工作中总结不出来的经历和理论，也认识到语文课堂愈发显得灵动、鲜活而又人情味十足。

特别是学习中专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的交流让我很受益匪浅。

我们不但要传道授业解惑，而且要擅长唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，开启孩子们的学习智慧。

以爱为名义行动起来，让我们做一位有心的“烹饪师”，让每一节课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“精神大餐”!二、培训结硕果通过这些天的学习，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的理论经历，更让我的思想得到了升华，厚实了我的知识底蕴，使我对课堂教学有了更新的认识。

1、通过学习，更新了课改理念，不能为了教书而教书。

首先，教育学生，从爱出发。

平等的爱，尊重的爱，信任的爱，都是我们老师爱的真谛。

爱学生，还要注意对学生的个体差异，区别对待，因材施教，因人施教，师爱要全面、公平，洒向阳光照到的每一个角落。

骨干教师培训研修工作报告7篇

骨干教师培训研修工作报告7篇骨干教师培训研修工作报告【篇1】时间过得真快，转眼三年的高中历史青年骨干教师培训即将结束。

三年来的培训生活，不仅丰富了我的教学生活，提供了同其他教师交流的机会，更为我创造了学习教学理论，切磋教学问题，探讨教学艺术的契机。

通过上课、听课、议课、座谈、交流，并形成教学体会和报告等，提高了我的业务能力和教学水平。

说实话，我是很珍惜这种学习机会的。

回顾三年来的表现，特总结如下：一、参加培训时的表现每一次培训，我都能安排好课务，准时参加，从不无故缺席。

每次培训，若轮不到自己上课，我都能认真听课，认真做好听课记录。

在有疑问的地方作好标记，事后提出来与大家交流和商榷。

在议课时，我能积极发言，说出自己对本课的看法和建议，恰如其分地、一分为二地看待每一位同仁的上课，挖掘上课的思想和，与当今创新教学和新课程的教学理念接轨，指出课堂教学中存在的问题，向他人提出合理化的建议。

在该过程中培养自己的思维能力、分析能力、语言表达能力等。

轮到自己上课时，能充分备课，并结合自己的个性特点，上出自己的风格和特色，并能借此展示自己，暴露自己教学中存在的问题，让他人指出自己的不足，共商对策，解决问题。

在自己的教学设计中，能结合新的教学理念，用现代化的教学媒体和手段来组织课堂教学。

与大家共同探讨现代化教学方式与传统教学方式的利弊，努力使自己的教学紧跟时代的步伐，适合时代的要求。

在教学时，尽量能体现主体教学思想，以学生为主体，注重师生互动，让学生成为学习的主人，老师只是起引导和点拨的作用。

二、出勤情况三年内，共计培训9次，每次2天，共17天，每天按7课时计算，应培训总课时为119课时，实际参加培训119课时，从无缺课现象。

轮到上课4次，实际上课4次。

能服从安排，上好每次课。

三、收获三年的培训，在忙碌的教学工作中，参加培训，是在调动课务，协调好各种关系后，才去参加的。

因此，对于这种机会，我很珍惜，培训时格外认真。

全员培训研修个人总结(15篇)

全员培训研修个人总结(15篇)全员培训研修个人总结1我有幸参加了山东省组织的“山东省小学科学教师双对远程研修”，通过学习我拓宽了学视野，更新了教育观念。

下面谈谈我本次学习的心得体会：一、以课堂教学活动为载体，践行新的教学理念。

这次研修培训最大的亮点是为研修的教师提供了教学模板，专家们以课堂教学活动载体，进行教案的修改、评课、磨课活动，对每个教学环节进行处理各抒已见，细化、斟酌每个细节的处理，在一系列的教研活动中，不自觉的践行了新的教学理念，让一线的教师有的放矢，有据可依，为一线教师的教学指明了方向，相对于纯理论的研修学习更受老师的青睐，通过研修学习，我更进一步认识了新理念在课堂教学中的应用，及如何在教学中体现新的理念，这次研修给我们提供了非常成功的课例，我将多次观看，从中学习课模的精髓，把这些精华内化为自己的能力，提升自己的业务水平。

二、教研队伍实力强，业务精，敢冒险。

这次观看到的这几节研究课都是平时公开课上少见的课题，如《日食和月食》、《地表的变化》是课题中的暗礁，这些课题难出效果，要求教师有较高的课堂驾驭能力，学生有较广的知识面，较高的搜集资料的能力，这些研修教师、专家不负重任，一一克服了困难，为全省的教师做出了典范，并且非常的成功，课课都有亮点，节节都有精彩，一节节成功的课，体现了这些教研团队有冒险精神，有很强的实力，有更高的业务水平。

我要学习这个团队的冒险精神，实干精神，奉献精神，每节课都是这支教研队伍集体智慧的结晶，都是经过专家多次修改多次打磨才与大家见面的，反思我们平时的教研，与专家们相比自身要求未免太低啦，以后我要加强学习，提高教研水平，提高教研质量，是我校的教研水平再上一个台阶，通过研修我认识到自身知识的欠缺，所以要想提高教研水平首先要多学习多读书，坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。

书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。

给我们研修培训的老师，几乎都谈到了这个问题。

研修报告范文(精选6篇)

研修报告范文1今天到了研修的最后一天了，怀着朝圣的心情又踏上了去学校的道路。

研修，对我来说，本身就是一种“朝圣”。

每一天和那么多的专家、同行面对面，实现心与心的交流，情与情的沟通，在聆听中悟到了教育的真谛，在沟通中找到了自己的不足。

关于新教育的理念、关于教学艺术的技巧，都在研修中不断更新与改变。

我相信，在这十天中，我收获了，我提高了，我也改变了。

研修虽然即将结束，但在我的内心，分明感到了一种开始，我甚至盼着九月一日的到来，当我再次回到课堂，回到我的学生中间去，我相信我的课堂会因研修而改变。

从研修结束，我决定做一位这样的思想品德老师：一、让心静下来，倾听每一朵花开的声音我们的学生正处于人生的花季，每一颗心灵都充满了对未来人生的美好向往与追求，不论他是来自农村还是城市，不论他是乖巧可爱还是骄横跋扈，只要我们用爱的甘露去用心浇灌，他们都能够像花儿一样绽放出芬芳与美丽。

让我的心静下来，静静地走近他们，走入每一颗心灵，用心倾听每一朵花开的声音。

因为，我知道，流淌着爱的教育，才是成功的课堂。

二、让笔动起来，记录每一个生动的瞬间研修最大的感触就是觉得做一名反思型老师真得很重要。

十天的学习，每一天在网上接触到的优秀老师的身上都有着丰厚的文化积淀，在他们的心中都装满了丰富的理论思考和动人的教育故事。

我知道了善于反思是他们走上优秀的一个重要的秘诀。

从今之后，我也要做一名反思型的老师，善于做生活的有心人。

让笔动起来，记录教学过程中的得与失；让笔动起来，经营荒芜的“黑土地”；让笔动起来，写下课堂当中生成的精彩与不足。

三、让思维活起来，打造学生喜爱的课堂细细地回味十天的学习，专家们的讲座，优秀老师的点评，精品课堂的展示，无不向我灌输着一种观念：让思维活起来。

让思维活起来，我们才能反复地研读课标与教材，找到理论逻辑和生活逻辑的两条主线，才能制定出符合学情的教学目标。

让思维活起来，我们才能积极地去预设教学情境，机智地处理教学过程中的生成，才能把平凡的课堂经营得充满灵性与精彩。

2024年集中培训研修总结(2篇)

2024年集中培训研修总结【2024集中培训研修总结报告】一、引言本次集中培训研修是为了进一步提升公司员工的专业技能和素质水平，适应市场环境变化，提高公司整体竞争力而举办的。

通过此次培训研修，我们在知识、技能和态度上都获得了新的收获和提升，增强了团队的凝聚力和创新能力。

下面将分别从培训目标、培训过程和培训成果三个方面进行总结报告。

二、培训目标本次培训的目标是提升员工的专业技能和素质水平，通过系统的学习和培训，进一步提高员工的工作能力和创新意识，全面提升公司整体竞争力。

具体目标如下：1. 提升员工的业务知识水平，加强专业素养。

2. 增强员工的沟通协调能力，培养团队合作精神。

3. 提高员工的问题解决能力和创新能力，增强应变能力。

4. 强化员工的客户服务意识和服务技巧。

5. 增强员工的自我学习能力和持续学习意识。

三、培训过程本次培训周期为一周，我们结合公司的实际情况，安排了一系列的培训内容和活动，包括课堂讲授、案例分析、团队讨论、角色扮演等多种形式，使得培训过程更加生动活泼。

下面是具体的培训内容：1. 专业知识培训通过专业讲师的讲解和案例分析，我们学习了最新的业务知识和技能。

包括市场营销、团队管理、沟通技巧、客户服务等方面的知识，让我们对公司的业务有了更深入的了解和把握。

2. 团队合作训练通过团队合作训练的方式，我们加强了团队之间的沟通协作能力。

通过分工合作、角色扮演等活动，我们深刻体会到了团队合作的重要性，并且找到了团队合作中存在的问题和不足之处，从而更好地改进工作方式和方法。

3. 模拟案例分析通过模拟案例的分析和讨论，我们学会了如何应对工作中的各种问题和挑战。

我们在模拟环境中进行角色扮演，分析问题的根源，并通过团队的智慧和创新解决了问题，提高了问题解决能力和创新意识。

4. 客户服务技巧培训客户服务是公司的核心竞争力之一，我们通过专门的客户服务技巧培训，学习了如何与客户进行有效的沟通和协调，提高了自己的服务意识和技巧，从而更好地满足客户需求，提升客户满意度。

国培个人研修报告（精选13篇）

国培个人研修报告国培个人研修报告国培个人研修报告（精选13篇）在现在社会，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编整理的国培个人研修报告（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

国培个人研修报告1一、指导思想通过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

二、研修目标1、通过培训，更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。

2、通过培训，提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。

2、通过培训，改变教学方法，由先教后练到先学后教。

3，通过培训，改变学生学习方法，发挥他们的主体作用。

3、促进专业化发展，提高自己课题研究能力。

三、研修措施1、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。

2、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。

3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的语文素养。

4、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。

5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。

6、多写些教育研修日志，在反思中完善。

四、研修内容1、语文教学理论知识。

2、语文教学新课程新理念。

3、全新的语文教学方法。

4、研究问题的专业能力。

国培个人研修报告2一、研修主题在推进课程改革教育的今天，部分农村的小学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。

在教育教学中有许多教师可能有以下的同感：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解。

针对农村小学生的特点及教师经常出现的同感，为此，本次我选择了《农村小学学困生的转化》作为我的研修主题！二、研修目标我们的教育、教学是为了每一个学生的数学发展，为了学生的全面数学发展，为了“学困生”的个性数学发展。

能使“学困生”和普通生公平地学习，营造和谐的数学环境，着力地做好转化“学困生”的工作，推进学校的素质教育，提高数学学科教育质量。

教师国培研修个人总结_骨干教师培训研修总结

教师国培研修个人总结_骨干教师培训研修总结本次教师国培研修，我深刻领悟到学生是我们的希望，是我们的未来。

作为教师，我们需要不断地学习和成长，以更好地为学生服务。

通过此次培训，我对教学方法、教育理念以及教育技能都有了深刻的认识和体会，下面就针对培训内容，谈下我的一些感受：一、教育理念的转变在本次培训中，我们深刻理解到，教育本来就是关于人的成长和发展的，而不是简单的知识传授。

我们不仅要注重学生的认知和技术能力，还要努力关注情感和社交领域的发展。

我们需要通过充分发挥学生的主动性和创造性，培养学生的综合性素养和创新精神，借以实现学生的全面发展。

二、教学方法的更新在新技术蓬勃发展的时代，教师们需要学习和掌握一些新的教学方法，以更好地满足学生的需求。

如何实现充分利用新技术的教学方式，如何培养学生的创新思维和解决问题的能力等都是我们需要思考的问题。

因此，在今后的教学中，我将更注重教学方法的创新和使用，以更好地培养学生的综合素养和创新能力。

三、教育技能的提升教育技能是教师职业生涯中不可或缺的能力之一。

在本次研修中，我们得到了相应的培训和指导，使我们能够更好地掌握教育技能。

其中包括如何巧妙地设计教学内容，如何提高教学效率，如何打造一个更好的课堂气氛等方面的技能培训。

这些技能不仅可以提高我们的独立教学能力，还可以帮助我们更好地与学生交流，创造一个愉悦、舒适的学习环境。

最后，回顾此次的国培研修，我深感受益匪浅。

通过这些培训和学习，我深刻认识到教育是一项重要的事业，也是一项需要不断学习和提升的事业。

在日后的教育工作中，我将更加努力，不断地学习、实践和探索，为学生的成长和发展贡献一份力量。

暑期培训个人研修总结2023精选5篇

暑期培训个人研修总结2023精选5篇暑期培训个人研修总结2023精选5篇(篇一)20-年7月5日至7月28日，我参加了由xx大学承当的江西省中职骨干老师培训班，此次学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。

经过紧凑而充实的二十几天学习，教育教学此文转自理念上完成了一次洗礼，现总结如下：一、各位老师很认真也很负责此次培训学校的领导和老师对我们的学习和生活非常关心，x____师对我们热情接待，班主任王老师对工作尽心尽责，每天都到班上来考勤，任课老师上课认真有精彩。

他们都是我们的典范。

二、为来自不同地方的老师提供了学习和交流的平台参训期间大局部学员可以遵守学校制定的考勤制度、评价制度，通过观看视频、网上作业、在线研讨、发表文章和评论等形式，老师们承受了一次素质教育的深度“撞击”，对于教育教育方法有了新的认识和考虑，在教育观、教学观、学生观、老师观、评价观、课程观、教学设计观等方面有了新的看法，树立了正确的教育教学此文转自观念，而且是随着培训的深化而逐步深化的。

这些对暑假后的教育教学此文转自工作是非常有利的、对于素质教育的真正施行可以起到积极的促进作用。

三、专业成长任重道远通过本次培训让我大开眼界，让自己明白与他们相差太远，无论是自己的思想境界、理论知识还是专业技能或是教育科研都有很多要努力的地方，今后将不断学习前沿理论，更新教学理念，采用现代教育教学此文转自手段，积极开展教课研，促进自身又红又专的开展。

总之，这次培训让我在培训中得到启示，在启示得到成长，我相信在成长中我会得到快乐，收获更多!暑期培训个人研修总结2023精选5篇(篇二)7月29日到8月3日我们进展了六天的远程培训。

我觉得这次培训还是很有收获的，不知不觉中，又到了写研修总结的时候了，总觉得这几天过得很快。

静心细想也很忙很充实，个人在这次远程研修收获总结如下。

1、通过远程研修更深化认识到学生是课堂的主人。

教育观念的转变，对老师进步教学质量很重要，通过远程研修让我改变了过去有些陈旧的教育观念。

培训学习报告(通用6篇)

培训学习报告（通用6篇）培训学习报告共六第一篇(1579)字公司为了帮助我们这些新员工尽快适应公司环境与工作，特为我们提供了培训课程，通过这次培训和学习，我知道我们的公司是湖南广播影视集团指定的广告一级代理公司和节目发行公司，我们能够运用本身所拥有的优质媒体资源，无缝植入王牌节目，结合线下活动推广，凭借强劲的整合营销平台，帮助国内外企业更有针对性、更有效地进行大众传播和营销推广。

我们公司改进了传统的广告投放模式，能为广告主提供全方位的整合服务。

我们公司是一个充满活力、勇于创新的团队。

这个团队就像奔腾向前的骏马，正勇往直前!通过培训，我还知道如何做到从学生到职员的社会角色转变。

我认为在学校，我们的主要任务是学习，是为获取知识，提升自己，是一个索取的过程。

走出学校，我们应该主动承当起为服务社会的责任!所以当刘老师问大家：有谁认为自己是在打工的?请举手时，我反观自己，不是这种心态。

不错，工作是我们获取生活来源的一种方式，但更应该是我们回报社会，感恩社会，并实现自身价值的一种方式。

我们应该以一种敬业的态度去把工作做好，当我们专心于自己的工作时，我们会得到一种愉悦的享受，这个境界离我们事业有成的人生目标也就不远了。

所以说是工作，还是事业，取决于我们的态度，工作是谋生，事业是人生，态度决定命运!这次培训之后，我感到收获到了一颗丰盈的心，培训课程结合了一系列的哲理故事，让我记忆犹新，受益匪浅。

在这里顺便说一声：真的很感谢公司及**老师!希望公司及**老师能为我们提供更多这样的共同学习成长的机会!半年过去，在经历的传、帮、带及部门同事的热心帮助与支持下，我能协助郑总做一些客户中心的日常工作，也初步了解了广告业务的工作流程。

作为客户代表，我们的一言一行都代表这公司的形象，只有足够专业，才能够给客户留下良好的，深刻的印象。

为了尽快将工作做好，有时下班后我会选择留下来看点专业书籍，我坚信努力就有机会成功!作为一名Xx集团，航空有限责任公司的新员工，很荣幸参加此次公司组织的入职培训，在为期六天的培训中，不仅学习了公司发展现状、企业文化、战略发展、部门分布、部门职责以及新员工从角色的转变等，还进行了艰苦精彩的军训。

国培计划个人研修总结(精选15篇)

国培计划个人研修总结(精选15篇)国培计划个人研修总结120xx年xx月xx日至今，我有幸参加了“国培计划”xx省农村中小学骨干教师“赢在课堂”初中学段远程培训。

我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真的参与了培训的全过程。

从线上学习到线下集中研讨和岗位实践研修，并且参加了“国培面对面”活动。

纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。

这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。

在培训中我认真聆听了多位教育专家的精彩讲座，观摩了宁阳学校陈丽老师的多媒体教学课、西津初中陈伶俐老师的试卷评讲课，领略了她们幽默风趣的教学风格、先进的教学理念和教学方法。

可以说此次培训是获益匪浅，使我受益终身，犹如一缕春风吹进我的心田，让我进行了一次洗脑。

现培训已近尾声，我简单地谈谈培训的几点体会：一、名师课堂，风趣幽默，智慧亲和，精彩纷呈，让我折服。

专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。

他们对初中数学的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。

让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的初中数学教学指明了方向。

培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，有效的作业设计，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。

二、我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。

关于师德的.讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。

我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。

教师全员培训个人研修总结(3篇)

教师全员培训个人研修总结（3篇）教师全员培训个人研修总结（精选3篇）教师全员培训个人研修总结篇1本人有幸参加了我校组织的“20__—20__学年__届骨干教师培训班”的一系列学习活动。

本次培训，学校有组织、有计划、有目标，对培训对象从听课量、课件、教案、技能课、试卷、说课、评课、调查报告、论文、理论学习等方面进行了全方位的要求与培训。

最终，邀请县教科所参与考核认定。

我十分珍惜这次的学习，经过学习我有许多的感触：一、对自我的重新认识：经过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，异常是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。

在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自我的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们一齐寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

所以，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此构成一个真正的“学习共同体”。

这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。

教师的这种主角的特征是：（1）学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情景，研究下一步如何指导学生学习。

（2）给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。

（3）注意培养学生的自律本事，注意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。

（4）教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思考，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生英语素养的启蒙者。

教师培训研修总结5篇

教师培训研修总结5篇教师培训研修总结精选篇1本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。

为了更好地开展以后的工作，现就本学期自己在校本研修方面所做的工作总结如下：一、加强理论学习，提高思想认识。

开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，后有幸参加了县上组织的校本研修知识培训，进一步了解到校本培训的意义，方式，途径，作用等使自己改变观念，提高了对研修工作的认识。

为了使自己的研修工作做的有计划，有实效性，本人认真填写了学校发的校本研修个人成长三年规划表，制订了个人研修计划。

二、积极参加教研活动，提升自己的专业知识。

每周四是我校的校本培训时间，我一直坚持按时参加，并在活动中做好笔记。

在校本培训活动中通过学习《对备课的新认识》《怎样写好教后反思》《数学新课标》等专题进一步提升了自己对教学新理念，新方法的认识和理解;通过电脑技术的培训，提高了对运用电脑技术上课的能力;在教研组活动中，我积极参加各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，认真填写个人研修工作手册，力争在研修中有收获。

积极参加学校组织的听课评课活动，他能够过听课评课多学习别人的优点和长处。

提高自己的教学水平。

三、参加多种研修模式，全面提升自我素质。

1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。

我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。

四、积极参加学校安排的各种培训学习，提高自己的教研能力。

根据学校安排，我参加了县上组织的《中小学教师校本研修工作培训会》和主动报名参加度网上国培学习——《小学语文专业》，同时还积极订阅了一份与教学有关的书籍，通过这些活动，学习其中先进的教育教学经验，提升自己的专业知识。

培训研修总结（精选6篇）

培训研修总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此十分有必须要写一份总结哦。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编帮大家整理的培训研修总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

在春暖花开的三月，来到了风景如画的集美大学，参加“福建省小学语文学科教学带头人培训班”学习，感觉自己真的很幸运。

研修已结束，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素质，拓宽了自己的眼界，结交了一批陌生却熟悉的朋友。

现将这段时间以来的学习做一小结：一、通过学习，更新观念。

上海师范大学吴忠豪教授《国外母语教育》之讲座，对国际视野下的语文课程改革进行了精辟的讲述，开阔了我们的视野。

语文课究竟教什么，是教课文还是教语文？语文应该怎么教？语文课的重点是什么？如何重构小学语文课程？吴忠豪教授将先进、前沿的理念传达给我们，为我们今后的语文教学指明了方向。

吴忠豪教授的《语文教育的困境与改革》讲座更是深入我心。

他对于读写结合练习的现状进行深入地剖析，结合课例阐述了如何有效地进行读写结合训练，让我记忆犹新。

华东师大李政涛教授的讲座《让语文课堂充满生长的气息》，从有效教学谈起，从“扎实、充实、丰实、平实、真实”这五个方面谈教学实效性，从“全效、广效、远效、深效、准效、强效、速效、奇效”这“八效”引领我们反思自己的课堂教学。

施茂枝教授关于《讲解字理与科学识字》的讲座，视角独到，讲解深入，让我明白了讲析字理是为了突破汉字音、形、义某一方面尤其是形方面理解和识记的难点，以提高教学效益，因而它只是一种教学手段而不是目的。

多种识字法互相补充，取长补短，才能更好地提高学生的语文素养……专家、教授们的报告启发了我重新冷静地审视新课程观念（价值观、知识观、课程观等）及新课程实施中的许多问题；启发了我对人文精神与创新精神进行深入的思考；使我明确了今后的三大研究方向：聚焦课堂教学，关注学生的世界，反思自我行动。

教师全员培训个人研修总结（通用12篇）

教师全员培训个人研修总结教师全员培训个人研修总结（通用12篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。

我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的教师全员培训个人研修总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师全员培训个人研修总结篇1一年一度的培训让我开阔了眼界拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。

以下是我这次研修阶段的总结：1、要以自觉的意识投入学习本人能参加此次培训，深感自豪，同时也感到责任的重大，参加本次培训，我们能全面提高自身的专业素质。

所以，我更珍惜这次难得的学习机会，认真学习，将学习内容多多地吸收和内化。

2、要以思考的态度提升自己本次培训的内容，既有教育教学理念的阐释，又有教学案例的剖析；既有理论的视野又有实践的视角；既有学科本身的反思和研究，又有自身素养方面思考和培养。

体现了从单一的学科知识培训向综合的素养培训的转变，体现了从单纯的按教材施教向掌握完整的课程评价能力的转变，体现了从掌握应知应会内容向校本研修、团队领导力的培养转变，这样丰富的培训内容引起了我们每位参训学员深入的反思。

新课程实施以来，取得了一些经验和成果，但任何改革都必须螺旋式前进，我们需要有一个机会反思课改存在的问题和困惑，养成不断反思自身教学行为的习惯，以提升自己实施新课程的能力。

这次培训为我们提供了思考的机会和平台，通过专家老师的讲座，促进了我们的深入反思，使我们能有静下心来思考教育、思考教学、思考新课程的实施及自身专业成长的问题。

作为一名省级骨干教师，不但要有丰富的教学经验，还要有自己的教学理论，要从经验型教师向专家型教师转变。

过去我只重视教学实践，忽视了教学理论上的升华。

通过这次学习，我认识到，教师应向个性化，研究型，创新型教学发展，通过教学实践—反思—研究—升华，培养科研意识，对教学问题跟踪研究，使之课题化，并总结成果，形成个性和特色的理论，为自己的职业生涯做好理论支撑。

个人研修培训总结报告

个人研修培训总结报告个人研修培训总结报告个人研修培训总结报告202年11月8日，我和来自彰武县的语数学科农村骨干教师在阜新市教育局领导的带领下，与中华路学校领导及指导老师对接见面，由此拉开了在中华路小学跟岗学习的帷幕。

我深知这次机会来之不易，局里和学校对此次培训的重视，同时也深感这次培训任务之艰巨。

半个多月来，我认真跟岗学习，尊重并遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。

虚心学习中华路小学的先进教育理念、教育方法，领略中华路小学的办学特色以及班级管理模式。

现将本人跟岗研修期间的具体收获总结如下几个方面：第一、领略到了中华路小学的办学特色和浓郁的校园文化。

中华路小学始建于1965年，位于中华路68号，与辽宁工程技术大学隔路相望，分为东西两个校区。

该校教学设施完备、教育特色鲜明，学校环境优雅，师资队伍水平非常高，他们爱岗敬业，年富力强。

他们在张福森校长的带领下，学校坚持以人为本、以德治校、以法治校、科研兴校。

教育教学过程中突出四个特色，即：养成教育，信息化教育，艺术教育，创造教育。

走在校园中欣赏中华路小学的每一个角落、每层楼道的各种德育、美育的宣传标语、名言警句、名人画像、宣传版画我想，这于心智健康太有益处了，这对于孩子的健康成长提供了多么良好的环境，营造了多么良好的育人氛围。

每当我这样想的时候，我常为中华路小学的浓郁的校园文化所陶醉，我已被中华路小学这种浓浓的校园文化所感染。

第二，感知了中华路小学先进的教育教学理念。

中华路小学张校长是一位严谨治学的开放型学者型领导。

他特别重视跟岗研修工作在中华路小学的有效开展。

听讲座、研课、听课、评课，在纪阳老师和其她教师的指导、支持、帮助下，我深深地体会到了“真正以学生为主人的分享式”的自主高效课堂教学。

它既是一种教育理念，也是一种教学模式。

在三十多节的听课与交流中，我发现这种课堂充分发挥了学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构建了积极、欢乐、高效的课堂。

2024集中培训研修总结报告

2024集中培训研修总结报告2024年的集中培训研修活动已经圆满结束。

这次研修活动于XXXX 年XX月XX日在XXXX举行，历时两天，共有来自全国各地XX个单位的XXX名参与者参加。

本次研修的主题是XXXXX，旨在进一步提高参与者在XXXX方面的专业知识和技能水平，推动XX工作的高质量发展。

在两天的培训研修中，参与者通过专题讲座、案例研讨、小组讨论和实践操作等形式进行了系统学习和交流。

通过这次研修，参与者对XXX的理论和实践问题有了更深入的了解，不仅提高了自身的专业素养，也为今后的工作提供了有力的支撑和指导。

一、研修成果本次研修活动取得了以下几个方面的成果：1. 知识更新：参与者通过专题讲座和案例研讨，了解了最新的理论和实践发展动态。

他们学习到了XX方面的前沿知识和技术，拓宽了自己的知识视野，提高了专业水平。

2. 经验分享：参与者之间进行了充分的交流和互动，分享了自己的实践经验和成功案例。

通过借鉴和学习他人的经验，参与者能够更好地应用到自己的工作中，提高工作效率和质量。

3. 实践操作：研修中设置了实践环节，参与者通过实际操作，掌握了XXXX的具体方法和技巧。

这种亲身体验的方式，使参与者能够更加深入地理解和应用所学的知识，提高了培训效果。

二、问题和不足在本次研修活动中，也存在一些问题和不足之处：1. 部分内容不够深入：由于研修时间有限，部分专题的内容并未能深入讲解。

这导致了一些参与者在某些专题上的学习效果不够理想。

今后的研修活动中，应该更加注重专题的深入剖析，确保学员能够全面掌握相关知识。

2. 互动交流不够充分：虽然设置了小组讨论和案例研讨环节，但由于参与者之间的沟通和交流不够充分，导致一些问题无法得到及时解决。

今后的研修活动中，可以加强团队合作和互动训练，提高参与者之间的交流效果。

3. 缺乏实践环节：虽然设置了实践操作环节，但由于时间限制，实践内容并不充分。

今后的研修活动中，可以增加实践环节的时间和内容，使参与者能够更好地应用所学知识，提升实际操作能力。