我理解的朱永新老师的爱的教育理念

我欣赏的朱永新老师“爱是教育的火焰”的理念
宋跃
最近学习了朱永新老师《爱是教育的火焰》这篇文章，他指出：无论爱事业、爱学生、还是既爱事业又爱学生，对于教育来说，爱就是火焰。

缺少爱的教育，有再多的知识，也只像星光一样璀璨却遥远，无法像火焰一样温暖人。

因此，当面对我们所教育的对象，无论他是贫困的，还是富贵的，还是愚昧的，还是智睿的，无论他是健全的还是残疾的，都应该爱他们，同时教育为了人的一切，这应该成为我们教师的核心理念，是值得我们教师去研究，去实践的，这给我的触动很大。

朱老师告诉我们，这种爱，要以行动为基石。

我们一直强调行动，行动既在表达爱，行动也在增加爱。

爱的行动，是一种力的双向作用。

所以我们把满腔的爱，用到日常生活的一言一行之中，所以我们才欣慰地看见，我们的生活日复一日地更加美好，我们的梦想日复一日地更加坚固。

为此，教师首先应该是热爱生活的、关怀生命的，对待生活应该是积极向上、充满希望的；我们接触的是最富有朝气，最具活力的孩子，所以我们教师应具有前瞻的、发展的眼光；我们参与着未来的建设者和接班者的成长过程，所以我们应该增强自己的责任感和完善自己的人格。

使我们的学生通过接受教育更好地完善自己的人格，使我们的学生具有刻苦、自信、坚韧、进取、探索等品格，使我们的学生
形成良好的思维习惯、良好的认识论和方法论的基础，使我们的学生具备先进的道德意识和积极的人生观。

理想看着总是美好的，也是遥远的。

然而只要我们心中追求这理想，那么理想就会在追求的过程中接近。

爱的教育的理想是我们要对学生的成长埋下些积极的伏笔。

教育的成果并不是现在检验的，并不是依靠现在的所谓的考评和考试来检验的，教育的成果是在发展的延伸的，最好的检验是在未来。

同时，朱永新老师也提到，爱的行动，是一种力的双向作用。

所以我们把满腔的爱，用到日常生活的一言一行之中。

在这样的基本理念指导下，我们要让师生与人类的崇高精神对话,相信教师与学生的潜力,重视精神状态、倡导成功体验,教给孩子一生有用的东西,强调个性发展，培养爱的情感。

教育永远是一个美丽的梦，是我们每个教育人拥有的梦，我将在工作中践行这种爱的教育理念，跟同仁们共同追寻教育之梦，让教师与学生真正能够过上一种幸福完整的、充满爱的教育生活。