高中政治关于货币的知识点
人教版高一政治必修一知识点：揭开货币的神秘面纱
人教版高一政治必修一知识点：揭开货币的神秘面纱
知识点概述
“揭开货币的神秘面纱”从历史的角度，阐述了货币的起源，剖析了货币的本质，解释了货币的职能，引出了纸币及电子货币的相关知识。
而货币与商品紧密联系在一起，讲货币就不能不涉及商品，因此本框还涉及到商品、商品的价格等内容。
知识点总结
知识点一：纸币
(1)货币的本质是一般等价物。
(2)纸币是国家发行并强制使用的货币符号。
知识点二：商品
商品的含义：用于交换的劳动产品。
商品的两个基本属性：即价值和使用价值。
“商品----货币----商品”的流通过程中，“商品----货币”是卖的阶段，“货币----商品”是买的阶段，卖不出去，就没有买回来的实力。
卖不出去的商品达到一定程度，商品所有者就会破产倒闭，因此，人们把卖称为商品的惊险的跳跃，这一跳跃如果不成功，摔坏的一定是商品所有者。
这就意味着商品生产者只有生产适销对路、质量上乘的商品，才能够卖出去。
这是市场的要求，商品生产者必须要有诚信意识，靠产品质量和服务在竞争中获胜，否则必被淘汰。
常见考点考法
涉及到的考点很多：商品的含义及其基本属性;货币的产生历史;一般等价物的含义及其重要意义;货币的含义及其本质;货币的基本职能及其其他职能;纸币的含义优点及其通货膨胀、通货紧缩等问题。
高中政治有关货币的必考知识点总结
高中政治有关货币的必考知识点总结
高中政治有关货币的必考知识点
(1)货币及其实质
商品的基本属性
(1)商品的含义：用于交流的休息产品。
(2)商品的基本属性：价值和运用价值。
价值是指凝结在商品中无差异的人类休息。
运用价值是指商品可以满足人们某种需求的属性。
货币的实质
①货币的含义：从商品中分别出来固定地充任普通等价物的商品。
②货币发生：物物交流—扩展的物物交流—普通等价物—金银固定充任普通等价物—货币发生。
③货币的实质：是普通等价物。
④货币的属性：是商品，具有运用价值与价值
货币的主要职能
①价值尺度
含义：货币具有的表现和权衡其他一切商品价值大小的职能。
价钱：经过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价钱。
要求：执行这个职能只需求观念上的货币。
②流通手腕
含义：货币充任商品交流的媒介的职能就叫流通手腕。
表现方式：商品—货币—商品。
货币出现以后，商品交流包括了买和卖两个先后衔接的阶段。
而以货币为媒介的商品交流叫做商品流通。
要求：货币执行这个职能必需用理想的货币。
流通货币量的计算公式：商品价钱总额(待售商品数量×价钱水平)/货币流通次数。
③贮藏手腕、④支付手腕、⑤世界货币。
高中必修一政治必背知识点
高中必修一政治必背知识点一、神奇的货币1. 商品的含义及基本属性含义：用于交换的劳动产品。
基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）。
2. 货币的产生、含义及本质产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
本质：一般等价物。
3. 货币的职能价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。
流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。
货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币。
贮藏手段：货币退出流通领域，被当作社会财富的一般代表保存起来。
支付手段：货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等。
世界货币：货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移。
4. 纸币含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。
发行量：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
流通中所需要的货币量 = 商品价格总额÷货币流通速度。
5. 通货膨胀与通货紧缩通货膨胀：经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象。
原因是纸币发行量超过流通中实际需要的货币量。
通货紧缩：物价总水平持续下跌的现象。
原因是纸币发行量少于流通中实际需要的货币量。
二、多变的价格1. 影响价格的因素供求影响价格：供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。
价值决定价格：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
2. 价值规律的基本内容和表现形式基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
3. 价格变动对生活消费的影响一般说来，价格上升，需求量减少；价格下降，需求量增加。
不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
高一政治《货币的本质和职能》知识点
高一政治《货币的本质和职能》知识点
(1)货币的本质：是一般等价物，它体现了商品生产者之间的关系。
(2)货币的职能：
①价值尺度职能。
②流通手段职能。
③贮藏手段。
④支付手段。
⑤世界货币。
纸币：由国家发行的、强制使用的货币符号。
纸币只是货币符号，本身没有价值，不能执行价值尺度职能。
只能在商品交换中按照它所代替的`金属货币的价值执行流通手段等货币的某些职能。
纸币的发行量(流通中实际需要的货币量)：货币作为流通手段时，流通中实际需要的货币量取决于三个因素：待销售的商品量、价格水平、货币流通速度。
流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通次数。
流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比，而同货币流通速度成反比。
(货币流通规律)
【高一政治《货币的本质和职能》知识点】。
高一政治货币的职能知识点
高一政治货币的职能知识点货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。
(1)价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。
价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。
③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
(2)流通手段：①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。
②商品流通：以货币为媒介的商品交换。
公式：W--G――W’③需要现实中的货币。
(3)货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
高一政治货币必考知识点金属货币与纸币：(1)纸币的含义：由国家发行的、强制使用的价值符号。
(2)纸币的本质：纸币只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。
(3)纸币与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
(4)纸币的发行：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量，但不能规定纸币的实际购买力，不可以任意发行纸币。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果纸币发行量过多，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量过少，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
通货膨胀与通货紧缩区别①含义及实质不同。
前者是指经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。
纸币发行量超过了流通中实际所需要的数量，是其主要原因之一，其实质是社会总需求大于社会总供给;而后者是与之相反的一种经济现象，它表现为物价水平在较长时间内全面、持续下降，通常伴随着经济衰退的出现，其实质是社会总需求小于社会总供给。
②形成的原因不同。
前者有四种类型，需求拉动型、成本推动型、结构型、综合型，其中纸币发行量过多属于需求拉动型。
而后者则是由宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩，货币供应量增长乏力，国外经济危机传导的物价下降等原因造成的。
③表现不同：前者表现为纸币贬值、物价上涨、经济过热的现象;后者表现为物价持续下跌、市场疲软、经济衰退的现象。
高中政治货币知识点总结
高中政治货币知识点总结(一)货币的本质1、商品的根本属性商品是用于交换的劳动产品。
构成商品必需具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。
商品具有使用价值和价值两个根本属性。
商品能够满意人们某种需要的属性，是商品的使用价值。
它是商品的自然属性，反映了人与自然的关系。
凝聚在商品中的无差异的人类劳动就是商品的价值。
价值是一切商品所共有的东西。
它是商品的社会属性，反映了人与人之间的社会关系。
商品的两个根本属性是辩证统一的关系。
2、货币的产生与本质货币是商品交换进展到肯定阶段的产物。
它大致经受了四个阶段：偶然的物物交换，扩大的物物交换，一般等价物为媒介的交换，以货币为媒介的交换。
从商品中分别出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。
货币的本质是一般等价物。
3、货币的根本职能货币的职能是货币本质的表达。
货币从产生时起就具有价值尺度和流通手段两种根本职能。
货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值用货币表现出来，现实生活中只需要观念上的货币即可。
用货币表现出来的商品的价值，叫商品的价格。
货币执行流通手段的职能，就是充当商品交换的媒介，它需要现实的货币。
4、金属货币与纸币纸币是金属货币的代表，与金属货币相比，纸币的制作本钱低，更易于保管、携带和运输，避开了铸币在流通中的磨损。
所以，纸币被世界各国普遍使用。
纸币是由国家(或某些地区)发行的强制使用的价值符号。
纸币的发行量必需以流通中所需要的货币量为限度，否则，会引发通货膨胀或导致通货紧缩。
通货膨胀与通货紧缩时各应实行什么对策?通货膨胀对策：实行适度从紧的财政政策和稳健的货币政策，要掌握货币供给量和信贷规模，详细来说A要大力进展生产，增加有效供应；B 提高银行贷款利率和提款预备金率，紧缩银根，削减财政、投资，努力增收节支，同时要加强对预算外资金的治理；C要掌握固定资产投资规模，抑制消费基金过快增长；通货紧缩对策：实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，加大金融支持力度，促进经济平稳较快进展。
高中政治必修一知识点货币的含义
高中政治必修一知识点货币的含义高中政治必修一知识点货币的含义一、货币的含义主要有以下几种：1．人们5261普遍接受的用于支付商品劳务和清偿债务的物品；2．充当交换媒介，价值、贮藏、价格标准和延期支付标准的物品；3．超额供给或需求会引起对其它资产超额需求或供给资产；4．购买力的暂栖处；5．无需支付利息，作为公众净财富的流动资产；6．与国民收入相关最大的流动性资产等等。
二、货币的本质：货币，就其本质而言，是所有者之间关于交换权的契约，不同形式的货币在本质上统一的。
过去，由于人们对货币的本质认识不清，错误地从不同角度来将货币分为不同的种类，比如：根据货币的商品价值分为债务货币与非债务货币两大类，根据是否约定贵金属的兑换比例分为可兑换货币和不可兑换货币等等。
扩展资料：货币的发行通常，每个国家都只使用唯一的一种货币，并由中央银行发行和控制。
不过也存在例外，亦即多个国家可以使用同一种货币，例在欧盟国家通用的欧元，在西非经济共同体的法郎，以及在19世纪的拉丁货币同盟，名称不同但能在联盟内部自由流通的等值货币。
一个国家可以选择别国的货币作为法定流通货币，比如，巴拿马选择美元作为法定货币。
不同国家的货币还可能使用相同的名字，比如，在法国和比利时使用欧元之前，它们和瑞士的货币都叫法郎。
有的国家的货币没有辅币，或者虽然有辅币，但是由于币值太小而只是理论上的换算单位，而没有发行实际的货币，比如日元和韩元。
题目：高中政治货币的基本职能、职能是什么货币的本质.基本职能、职能? 要完整答案解答：货币作为一般等价物具备四个职能：价值尺度、流通手段、货币贮藏、支付手段.高中政治计算公式1、商品价值量、劳动生产率的计算：①社会劳动生产率、劳动者人数变化以后的商品总量＝原来的商品总量_(1＋变化的社会劳动生产率)或者=原来的商品总量_(1＋变化的人数)(假定原来的社会劳动生产率、劳动者人数为1)。
②单位商品价值量＝原来的价值量/(1＋提高的社会劳动生产率)或者＝原来的价值量/(1－降低的社会劳动生产率)(假定原来的单位商品价值量、社会劳动生产率为1)。
高中政治：货币政策
高中政治：货币政策
（1）含义：货币政策也就是金融政策，是指中国人民银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。
货币政策的实质是国家对货币的供应根据不同时期的经济发展情况而采取“紧”、“松”或“适度”等不同的政策趋向。
（2）货币政策对经济发挥的作用：
①经济增长滞缓、需求不足时（通货紧缩时），采取适度宽松的货币政策，如降低利率，增加货币发量等；
②经济过热、物价持续上涨时（通货膨胀时），采取从紧的货币政策，如提高利率，减少货币发量等。
【知识扩展】
（1）扩张性货币政策（积极货币政策）和紧缩性货币政策（稳健货币政策）。
①在经济萧条时，中央银行采取措施降低利率，由此引起货币供给增加，刺激投资和净出口，增加总需求，称为扩张性货币政策。
②经济过热、通货膨胀率太高时，中央银行采取一系列措施减少货币供给，以提高利率、抑制投资和消费，使总产出减少或放慢增长速度，使物价水平控制在合理水平，称为紧缩性货币政策。
（2）货币政策与通货膨胀、通货紧缩：
①通货膨胀：货币政策（提高存贷款利率和存款准备金率），控制货币供应量和信贷规模。
②通货紧缩：货币政策（降低存贷款利率和存款准备金率），运用经济的、法律的、行政的手段进行调控。
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政治必修一易错易混知识点
政治必修一易错易混知识点一、货币1. 货币的本质- 易错点：把货币的本质等同于一般等价物的表现形式。
- 易混点：货币与金银。
货币天然是金银，但金银天然不是货币。
金银在成为货币之前只是普通的商品，当它固定地充当一般等价物时才成为货币。
2. 货币的职能- 易错点：- 混淆价值尺度和流通手段职能。
价值尺度是衡量商品价值大小，只需观念上的货币；而流通手段是充当商品交换媒介，必须是现实的货币。
- 对货币的支付手段职能理解不准确。
支付手段主要用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等，与流通手段不同，流通手段是“一手交钱，一手交货”，而支付手段是有时间差的。
- 易混点：贮藏手段职能对货币的要求。
只有足值的金属货币（金银条块等）才有贮藏手段职能，纸币不具备。
3. 纸币- 易错点：- 认为纸币的发行量越多越好。
实际上，纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，过多会引发通货膨胀，过少会引发通货紧缩。
- 混淆通货膨胀和通货紧缩的表现。
通货膨胀表现为物价全面持续上涨、纸币贬值；通货紧缩表现为物价全面持续下跌、纸币升值。
- 易混点：纸币与货币。
纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的价值符号，本身没有价值，而货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，有价值。
二、价格1. 影响价格的因素- 易错点：- 认为供求决定价格。
实际上供求影响价格，价值决定价格。
供求关系只能使价格围绕价值上下波动。
- 对商品价值量与劳动生产率关系理解错误。
单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关；而商品价值总量与个别劳动生产率成正比，与社会劳动生产率无关。
- 易混点：- 价值量、价值总量的区别。
价值量是指单位商品价值的大小，价值总量 = 单位商品价值量×商品数量。
- 社会必要劳动时间和个别劳动时间。
社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间；个别劳动时间是个别生产者生产某种商品所耗费的时间。
高中政治核心考点-货币
高中政治核心考点-货币
一、货币的产生及本质
1.含义
货币是从商品中别离出来固定地充当一般等价物的商品。
2.产生
(1)人类社会起初并无货币存在。
(2)货币是在商品交换的长期开展过程中别离出来的特殊商品，是商品交换开展的自然结果。
(商品是用来交换的劳动产品)
(3)货币产生于原始社会后期。
3.开展
偶然的物物交换→扩大的物物交换→一般等价物→货币，可以看出，货币是商品交换开展到一定阶段的自发产物，是商品内在矛盾开展的必然结果。
4.本质
货币的本质是一般等价物。
货币的职能是指货币在社会经济生活中的作用，是由货币的本质决定的，是货币本质的具体表达。
二、货币的职能
1.货币的根本职能
价值尺度和流通手段。
价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，是观念上的货币。
流通手段：货币充当商品交换媒介的职能，必须是现实的货币。
2.货币的其他职能
贮藏手段：指货币退出流通领域，被当作独立的价值形式和社会财富被保存起来。
支付手段：货币作为独立的价值形式进行单方面运动(如清偿债务、缴纳税款、支付工资和租金等)时所执行的职能。
世界货币：世界货币是指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
【真题再现】
(2021下单项选择题第6题)价值尺度是货币的根本职能之一，在履行价值尺度职能时，货币是( )。
A.观念中的货币
B.现实的货币
C.一种价值符号
D.一种交换媒介
【答案】A。
解析：货币在执行价值尺度职能时是观念中的货币。
因此，此题选A。
政治必修一知识点总结
政治必修一知识点总结.第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币考点一：货币的本质知识点1：商品的基本属性商品是指用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个基本属性。
其中，价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动，而使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
两者是商品的统一体，但任何人都不能同时拥有两个属性。
商品生产者要想实现商品的价值，必须让渡使用价值给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付相应的价值给生产者。
知识点2：货币的产生与本质货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币产生的过程是从物物交换到扩大的物物交换，再到一般等价物，最终金银固定充当一般等价物，货币才得以产生。
货币的本质是一般等价物，其作用是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
知识点3：货币的基本职能——价值尺度和流通手段。
货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能称为价值尺度，通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。
货币充当商品交换的媒介的职能称为流通手段，即商品—货币—商品的交换过程。
货币还有贮藏手段和支付手段两个职能，分别用于财富的保存和买卖交割的延期或不同步。
货币执行这些职能必须使用现实的货币，而流通货币量的计算公式是商品价格总额（待售商品数量×价格水平）除以货币流通次数。
世界货币是指货币在国内市场之外，在世界市场上充当一般等价物的职能。
贵金属一直是世界货币的代表，但现在一些纸币也具有了这个职能。
金属货币和纸币是货币的两种形式。
纸币是由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
它的职能包括流通手段和支付手段，有些国家的纸币还具有世界货币的职能。
国家有权发行纸币，但不能随意发行。
纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度，超过这个限度会引起通货膨胀，小于这个限度则会使商品销售发生困难。
通货膨胀的解决方法是适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策，通货紧缩则需要积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。
政治货币的知识点总结
政治货币的知识点总结一、政治货币的基本概念政治货币是国家主权的象征，它由政府发行并在国内范围内通行。
政治货币通常包括纸币和硬币两种形式，被用于进行货物和服务的交换、储蓄和支付债务。
政治货币具有法定的支付能力，即它是国家法律规定的合法支付手段，公民和单位在国内交易中必须接受政治货币支付。
二、政治货币的发行机制政治货币的发行是由国家中央银行或货币发行机构负责的。
一般来说，政府通过中央银行来发行和管理政治货币。
中央银行在货币发行中起着重要的作用，它负责制定货币政策、发行货币、管理金融市场和外汇市场等。
政治货币的发行通常是以国家的信用作为担保，政府通过中央银行发行一定数量的货币来满足社会经济发展的需要。
政治货币的发行可以通过以下几种方式进行：1. 央行购买国债：政府通过发行国债来筹集资金，央行以购买国债的方式向政府提供资金，政府再通过发行货币支付国债利息和本金。
2. 央行向商业银行贷款：央行可以向商业银行提供贷款，商业银行再通过向企业和个人发放贷款来扩大信用货币发行量。
3. 央行直接发行货币：央行可以直接向公众发行货币，满足社会对货币需求。
三、政治货币的管理政策政治货币的管理政策是指央行通过制定货币政策和金融政策来管理货币供应量、流通速度和外汇储备等。
货币政策是央行用来调控货币供应，维护货币的稳定价值和促进经济发展的手段。
央行通过调整存款准备金率、贷款利率、公开市场操作等方式来实施货币政策。
金融政策是央行用来调控金融市场和外汇市场的政策。
央行通过调控货币市场、外汇市场和证券市场，来维护金融市场稳定、汇率稳定和外汇储备的充足。
金融政策也是央行用来应对金融风险和危机的重要手段。
政治货币的管理政策对经济有着重要的影响，它可以影响通货膨胀、汇率波动、经济增长、贸易顺差等方面。
央行必须根据国家的经济状况和金融市场的变化，及时调整货币政策和金融政策，以维护金融稳定和促进经济发展。
四、政治货币对经济的影响政治货币是国家经济的重要组成部分，它对经济有着深远的影响。
高一政治必修一货币知识点总结
高一政治必修一货币知识点总结1、商品①含义：用于交换的劳动产品②基本属性：使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)2、货币的含义及本质①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品(所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物)②本质：一般等价物含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能3、货币的职能价值尺度原因：货币本身有价值①基本职能形式：观念上的货币含义：货币充当商品交换媒介的职能流通手段形式：现实的货币商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是W-G-W②其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币4、货币流通规律流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比②其公式流通中所需要的货币量= 商品价格总额(价格水平待售商品数量)/货币流通度5、纸币①含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值)②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。
过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的7、货币的发展：金属货币(金银条块铸币)纸币电子货币现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为1、结算方式转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为2、常用的信用工具信用卡、支票①信用卡(含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
优点：功能多、方便、节省、安全等)②支票(含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
种类：转账支票和现金支票)3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率(如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值;反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值)人民币升值有利于进口，不利于出口。
【高中政治】高中政治知识点：货币的起源和本质
【高中政治】高中政治知识点：货币的起源和本质货币的含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。
货币的本质是一般等价物。
货币和商品的关系：比较货币普通商品含义货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品商品是用于交换的劳动产品产生时间不同货币是商品交换发展到一定阶段的产物商品的产生早于货币本质不同本质是一般等价物不能作为一般等价物职能不同价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币只能满足人们的某种需要联系货币的产生是商品经济发展的结果。
商品和货币都有使用价值和价值，都体现了人与人相互交换劳动的关系，两者都是历史范畴。
正确理解货币的本质：对货币本质的理解是本框的难点，需要从以下几个方面掌握。
①从货币的产生过程来理解。
货币是商品交换长期发展的产物。
经历了从偶然的物物交换到扩大的物物交换，再到以一般等价物为媒介的物物交换，最后当一般等价物固定在金银上的时候，货币就产生了。
从货币的产生过程可以看出货币是一种商品，但又和其他商品不同，是一般等价物，是可以和其他一切（强调“一切”）商品相交换的商品，是一种特殊商品。
货币在本质上就是一般等价物。
②根据货币的含义，通过分析比较货币与普通商品、货币与一般等价物的联系和区别来理解。
货币是从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
③从货币的作用来理解。
货币可以和其他一切商品相交换，起到一般等价物的作用，所以货币的本质是一般等价物。
④货币反映了人与人之间的社会关系。
商品交换在现象上看是物和物的交换，在本质上都是体现商品生产者相互交换劳动的社会关系。
既然货币是一种商品，所以同样体现人与人之间的社会关系。
货币与一般等价物的区别：一是产生的时间不同；一般等价物产生在前，货币产生在后；二是一般等价物在时间、地域、材料的质地上是不固定的，而货币是由金银固定地充当的。
货币与一般等价物的相同点：二者都是商品，都有价值，都能衡量其他商品价值的大小，都充当商品交换的媒介，货币是一种特殊的一般等价物。
高中政治必修一知识点总结
第一课神奇的货币1、商品：用于交换的劳动产品。
（商品是价值与使用价值的统一体）2、贵族金属的特点：体积小、价值大、易分割、不易磨损、便于保存和携带。
3、货币的本质是一般等价物。
（货币是商品）4、货币的基本职能：价值尺度职能和流通手段职能。
价值尺度是观念上的货币（标签），流通手段是现实中的货币（日常生活中的买卖行为）。
5、商品流通：以货币为媒介的商品交换。
6、纸币：是由国家或地区发行的并强制使用的。
7、纸币的发行必须以流通中所需要的货币量为限度。
8、流通中所需要的货币量=待售商品价格总额÷货币流通次数9、外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
10、汇率：又称汇价，两种货币之间的兑换比率。
11、如果用100单位的外币可以兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高，本币的汇率下降。
12、外币的汇率与外币的币值同升同降，本币汇率与本币币值同升同降。
13、人民币升值的影响：有利于进口不利于出口；有利于对外投资，不利于吸引外资……14、保持人民币币值基本稳定的意义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展，具有重要意义。
第二课多变的价格1、各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
2、当商品的需求增加、供给减少，导致商品短缺时，购买者争相购买，销售者趁机提价，出现“物以稀为贵”现象，即卖方市场。
3、当商品的需求减少、供给增加，导致商品过剩时，销售者出现竞争，出现降价现象，“货多不值钱”，即买方市场。
4、价值与价格的关系：价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现，商品的价值量越大，价格越高。
5、社会必要劳动时间决定价值，价值决定价格。
6、个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品生产者处于有利地位；高于社会必要劳动时间，则处于不利地位，这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。
高中政治知识点总结：货币
高中政治知识点总结：货币高一政治是经济常识部分，与我们日常生活密切相关，从高一政治中我们可以学习到生活与消费，供求关系及收入分配等方面的内容，学习这些知识对于我们开展日常经济生活，了解国家经济政策都有重要的作用，希望大家学业有成，工作顺利高一政治知识点汇总：货币（一）货币的本质1、商品的基本属性商品是用于交换的劳动产品。
构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。
商品具有使用价值和价值两个基本属性。
商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。
它是商品的自然属性，反映了人与自然的关系。
凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
价值是一切商品所共有的东西。
它是商品的社会属性，反映了人与人之间的社会关系。
商品的两个基本属性是辩证统一的关系。
2、货币的产生与本质货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
它大致经历了四个阶段：偶然的物物交换，扩大的物物交换，一般等价物为媒介的交换，以货币为媒介的交换。
从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。
货币的本质是一般等价物。
3、货币的基本职能货币的职能是货币本质的体现。
货币从产生时起就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。
货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值用货币表现出来，现实生活中只需要观念上的货币即可。
用货币表现出来的商品的价值，叫商品的价格。
货币执行流通手段的职能，就是充当商品交换的媒介，它需要现实的货币。
4、金属货币与纸币纸币是金属货币的代表，与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
所以，纸币被世界各国普遍使用。
纸币是由国家（或某些地区）发行的强制使用的价值符号。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则，会引发通货膨胀或导致通货紧缩。
（二）。
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高中政治关于货币的知识点货币是生活中常见的，也是生活里离不开的，在政治中会学习到关于货币的知识点，下面本人的本人将为大家带来关于货币的知识点的介绍，希望能够帮助到大家。
高中政治关于货币的知识点介绍商品的含义及其基本属性1、含义：商品是用于交换的劳动产品。
劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。
商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。
商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。
2、货币的含义、本质和基本职能含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。
当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。
货币的本质：是一般等价物。
货币的基本职能：基本职能(价值尺度、流通手段)、支付手段、贮藏手段、世界货币。
价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。
流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。
货币执行流通手段职能则需要现实的货币。
3、流通中所需要的货币量的计算公式P5。
流通中所需要的货币量===商品的价格总额/货币流通速度(商品的价格总额=待售商品量x价格水平)流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。
4.纸币的产生和发展P6：(1)纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。
(2)纸币的含义：它必须由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。
纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。
一是由国家发行的。
如果不是本国国家发行的，就不是法定货币，而是伪币假币，在市场上不能流通。
制造假币的行为在各个国家都是犯罪行为。
二是国家现在正在强制使用的。
国家以前强制使用的而现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。
这两方面是缺一不可的。
通货膨胀通货紧缩含义物价总水平的持续上涨。
物价总水平的持续下跌。
表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。
需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。
本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。
社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。
成因①纸币发行过多;②社会需求旺盛;③成本上升等。
①纸币发行过少;②社会需求不足等。
影响适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展;但通货膨胀直接使纸币贬值，而居民收入水平没有提高，就会导致人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展。
适度的通货紧缩可以挤去经济泡沫，抑制投资过热;通货紧缩在一定程度上对居民生活有好处，但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，导致恶性的价格竞争，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。
对策可采取紧缩的财政政策和紧缩的货币政策。
可采取扩张的财政政策和扩张的货币政策。
备注①通货膨胀导致物价上涨。
物价上涨有多种情况、多种原因，所以物价上涨不一定是通货膨胀。
②通货膨胀是宏观上的卖方市场;但卖方市场有宏观、微观之分，所以卖方市场不一定就是通货膨胀。
①通货紧缩导致物价下跌。
物价上涨有多种情况、多种原因，所以物价下跌不一定是通货紧缩。
②通货紧缩是宏观上的买方市场;但买方市场有宏观、微观之分，所以买方市场不一定就是通货紧缩。
5、信用卡的含义、功能及优点(1)结算的方式：结算方式：①现金结算;②转帐结算。
(2)常用信用工具：①信用卡：A、含义P7：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
B、优点P8：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
C、注意银行信用卡的使用特点P8②支票P9：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
支票主要分为转帐支票和现金支票两种。
6、外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率是指两种货币之间的兑换比率。
如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币，说明外币升值、外币汇率上升;反之，说明外币贬值、外币汇率跌落。
人民币升值的利：①人民币升值使中国消费者能够买到价格便宜的进口商品。
②人民币升值使企业进口商品可节省一笔费用。
③人民币升值使中国老百姓手中的财富更加值钱。
人民币升值的弊：①人民币升值导致出口商品价格提高，国际市场竞争力减弱，出口贸易更加困难，加大国内就业压力。
②人民币升值使外商在中国市场的实际购买力受到损失，影响外来投资。
③人民币升值使我国外汇储备贬值。
7、树立正确的金钱观金钱在现代经济生活中的意义：在一定意义上，货币是财富的象征。
在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。
树立正确的金钱观：①对于金钱要取之有道，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱。
②对于金钱要用之有度，花钱要有所节制，用于做什么要分轻重缓急，能够节省的要节省。
③对于金钱要用之有益，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。
8、我国为什么要保持人民币币值稳定?(1)对内保持物价总水平稳定;(2)对外保持人民币汇率稳定;(3)有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展;(4)有利于世界金融的稳定和经济的发展;(5)有利于实现扩大就业，缓解我国的就业压力;(6)有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。
高中政治关于多彩的消费的知识点的介绍1、影响消费的因素影响消费的根本因素是国家的经济发展水平。
影响消费的主要因素之一是居民的收入。
①收入是消费的基础和前提。
在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。
②居民消费水平也受未来收入预期的影响。
如果预期收入高，消费水平可能就高。
③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。
人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。
影响消费的另一个主要因素是物价水平。
一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费。
影响消费的其他因素有：商品的性能、质量、外观、包装、广告，购买方式，商店位置，服务态度，售后维修和保养等。
2、不同的消费类型按消费对象分，可分为有形商品消费和劳务消费。
按交易方式分，可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。
按消费目的分，可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
3、消费结构与恩格尔系数消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。
恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。
恩格尔系数是衡量居民生活水平的经济指标。
恩格尔系数的经济意义：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，限制消费层次和质量的提高。
恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构改善。
变化原因：①根本原因：我国经济的不断发展;②直接原因：人们收入水平的不断提高。
4、消费心理和消费行为①从众心理引发的消费(消费行为受到别人评价的影响，受别人行为的带动。
)——要作具体分析，盲目从众不可取。
②求异心理引发的消费(消费行为喜欢追求与众不同、标新立异的效果。
)——有时可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。
为显示与众不同而过分标新立异是不值得提倡的。
③攀比心理引发的消费(消费行为出于向上看齐、人无我有的炫耀心理。
)——是不健康的。
④求实心理引发的消费(消费行为讲究实惠，根据自己的需要选择商品。
)——是一种理智的消费。
★5、树立正确的消费观①量入为出，适度消费(我们要在自己的经济承受能力之内进行消费，但也不提倡过于节俭。
)②避免盲从，理性消费(我们要避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免重物质消费轻精神消费。
)③保护环境，绿色消费(绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。
绿色消费的核心是可持续消费。
)④勤俭节约，艰苦奋斗。
(勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。
一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强;一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业。
)6、绿色消费的含义?特征?绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。
特征是：节约资源，减少污染;绿色生活，环保选购;重复使用，多次利用;分类回收，循环再生;保护自然，万物共存。
7、为什么坚持勤俭节约，艰苦奋斗?勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。
这种精神可以帮助我们克服物质生活上的困难，获取新的成就。
实践表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强;一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业。
艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬广大。
第二单元生产、劳动和经营。