全国2018年10月自考(00933)罪犯改造心理学试卷及答案

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2018年10月自考心理学00031历年真题及答案

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试心理学（课程代码00031）注意事项：1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。

2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。

3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分选择题一、单项选择题:本大题共20小题，每小题2分，共40分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.利用心理学知识消除不利因素，创设有利情景，引发他人和自己的积极行为。

这体现了学习心理学的哪种意义和作用？A.解释和预测行为B.认识客观世界C.应用于实际工作D.调整和控制行为［解析］人的心理特征具有相当的稳定性，但同时也具有一定的可塑性。

因此，我们可以在一定范围内对自身和他人的行为进行预测和调整，也可以通过改变内外在的因素实现对行为的调控。

也就是说，可以尽量消除不利因素，创设有利情境，引发自己和他人的积极行为。

故选D.2.神经系统的基本单位是。

A.神经组织B.神经细胞C.神经末梢D.神经纤维［解析］神经细胞是构成神经系统的基本单位，为了表示神经细胞的独特性，一般称神经细胞为神经元。

3.下列关于大脑左右半球的描述，正确的是A.结构和功能都不同B.结构相同但功能不同C.结构不同但功能相同D.结构和功能都相同［解析］大脑的两半球非常相似，但实际上，两半球在结构和功能上都有明显的差异。

从结构上说，人的大脑的右半球略大和重于左半球，左右半球的颞叶具有明显的不对称性，各种神经递质的分布，两半球也是不平衡的。

从功能上说，在正常情况下，大脑两半球是协同活动的。

4.事先没有预定目的、也不需要付出意志努力的注意称为A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.不随意后注意5.人们往往根据对不同性别、职业、民族等群体较为固定的看法来判断和推测某人的特点。

这种社会知觉效应是A.首因效应B.近因效应C.刻板印象D.晕轮效应［解析］人们往往将聚集在一起的人们赋予相同的一些特征，对不同职业、地区、性别、年龄、民族等群体的人们形成较为固定的看法，当人们用如此方法去识别一个具体的人，去对他进行判断、推测和概括的时候，就有可能出现偏差，这就是社会刻板印象。

罪犯改造心理学复习资料

1、罪犯改造心理学：罪犯改造心理学是运用心理学和刑事法学的原理，研究罪犯在服刑期间心理现象发生和发展变化的规律，各种因素对罪犯产生影响，运用心理脚趾技术促进心理转化的一门心理学分支学科。

2、罪犯改造心理学的学科特点：综合性、时代性、实践（应用）性、不成熟性。

3、罪犯改造心理学的研究任务：一、理论方面任务：①是创建科学的罪犯改造心理学的理论体系。

②丰富我国法制心理学的内容。

③补充和完善德育心理学和社会心理学的部分内容。

④对于心理科学和法学的基础理论建设也将有贡献。

二、实践方面的任务：①为贯彻党和国家综合治理罪犯的方针服务。

②为床架现代文明监狱的目标服务。

③运用心理学技术对罪犯记性心理咨询和心理治疗及疗效评估。

④遵循心理学规律，促使罪犯改造质量的进一步提高。

4、西方罪犯改造心理学，有着多种多样的名称，如“监狱心理学”“监禁心理学”“矫正心理学”它被视为“司法心理学”的一个分支，“刑罚心理学”的延伸，在苏联这门科学被称作“劳动繁华心理学”“被判刑人重新社会化心理学”“惩治心理学”。

5、把握好“严不过人，宽不过囚”原则，正确执行好对罪犯宽严相济的刑罚执行政策。

6、罪犯改造心理学是在今后一定时期监狱工作的带头科学。

7、1982年在上海召开的监狱管教会议中，在监狱和管教工作中开展心理学的应用。

8、心理学诞生于年，对罪犯实施奖惩首先注意准确。

9、重刑犯典型的心理特点：消极的适应，刑期的焦虑（单选，多选）10、罪犯心理学的分类：物欲型、暴力型、情感型、性欲型、财产型。

11、罪犯心理学的复杂性：常态心理（常人心理）、犯罪心理、刑罚心理、服刑心理、改造心理。

12、罪犯改造心理学研究内容：各种罪犯的心理共性和个性;影响罪犯心理的诸因素；罪犯心理转化的过程及规律；不同类型罪犯的心理学改造对策；罪犯心理问题、不良人格；心理障碍的脚趾对策；刑满释放人员的心理和行为评估及狱内重新犯罪问题的心理预测和预防。

13、罪犯脱逃的特点：①刑期特点：有期徒刑罪犯脱逃要多于无期徒刑罪犯，无期徒刑罪犯脱逃多于死刑死缓罪犯脱逃。

2018年10月自考《心理学》真题(完整试题)

2018年10月自考《心理学》真题第一部分选择题一、单项选择题:本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、在管理的职能中，对组织的实际工作与运行活动状态偏离预订计划与目标时的监督、纠正与调整称为A.控制B.计划C.协调D.组织2、团队行为管理的核心课题是A.团队配合B.人际关系C.组织结构D.管理理论3、对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，从而研究其心理活动发展变化整个过程的一般规律的研究方法，是管理心理学研究方法中的A.观察法B.个案研究法C.调查研究法D.实验法4、韩非在《八经》篇提出：“凡治天下，必因人情。

人情者，有好恶，故赏罚可用。

”这句话说明了管理理论的哲学甚础是A.管理问题B.生产问题C.人性问题D.人事问题5、霍桑实验的第四阶段是A.工作物理环境实验B.职工福利措施实验C.态度和意见调查D.团体行为的观察研究6、在两方管理心理学中的人性假设与管理理论发展过程中，经济人假设的代表人物之一是A.泰勒B.梅奥C.马斯洛D.洛斯奇7、有一种最简羊的心理现象是事物的个别属性在人脑中的反映，但它保证了机体与环境的信息平衡，是一切较高级、较复杂的心理现象的基础。

这种心理现象称为A.知觉B.感觉C.印象D.归因8、社会知觉的核心成分是A.—般知觉B. 自我知觉C.角色知觉D.人际知觉9、归因理论最早的提出者是A.凯利B.海徳C.武徳沃斯D.威廉.詹姆斯10、智力属于A.一般能力B.特殊能力C.液态能力D.晶态能力11、受人的高级神经活动类型的制约与影响，典型地表现在人们心理过程的强度、速度、灵活性与倾向性等动力性方面的个性心理特征是心理学中所指的A.气质B.感觉C.情绪D.能力12、对于性格特征粗暴急躁的胆汁质气质类型的人，思想教育与管理方法应该是A.经常鼓励，多教方法B.严格要求，谨慎表扬C.表扬为主，防微杜渐D.肯定成绩，避开锋芒13、能引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部心理过程和内部动力的是A.行为B.动机C.需要D.激励14、人本主义心理学的开创者是A.马斯洛B.法约尔C.德鲁克D.詹姆斯15、着重对行为目标的选择进行研究的激励理论是A.内容型激励理论B.过程型激励理论C.状态型激励理论D.强化型激励理论16、1990年概括出心理契约的构成内容的学者是A.艾迪B.罗宁C.陆索D.海洛特17、成员对某一组织的髙度认同、髙度情感热爱与喜欢以及行为接纳与关爱相统一的态度称为A.忠诚B.组织承诺C.工作参与D.工作满意18、职业倦怠的工作匹配理论的主要提出者是A.马斯勒奇B.德鲁克C.弗洛姆D.马斯洛19、假设团体也称A.工作团体B.实际团体C.正式团体D.统计团体20、个人在团体中，不知不觉地受到团体压力的影响，促使其行为与团体行为相一致的现象，这是A.社会助长效应B.从众行为倾向C.社会顾虑倾向D.社会惰化现象21、伯恩斯和史托克的组织理论把适应于不同环境的组织结构划分为A.有机组织与无机组织B.平行组织与垂直组织C.有机组织与机械组织D.垂直组织与扁平组织22、事业部式组织结构形式最突出的特点是集中决策和A.集中经营B.多头经营C.异地经营D.分散经营23、增加工作内容，以改变员工对常规性、重发性的简单工作感到单调乏味的状况，进而改善工作和生活质量的工作设计方法是A.工作职务轮换B.工作丰富化C.工作扩大D.工作延伸化24、组织文化能塑造组织良好的形象，提髙本组织的知名度，并对社会公众产生一定的影响。

罪犯改造心理学测试练习题

罪犯改造心理学测试练习题（1）第一部分选择题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.心理现象是A.动物和植物共有的B.人所独有的C.人和动物共有的D.植物也具有的机能[ ]2.我国罪犯改造心理学创立于A.建国初期B.二十世纪六十年代C.二十世纪七十年代D.二十世纪八十年代初[ ]3.罪犯心理矫治A.只能由监狱官员实施B.只能由心理医生实施C.应由心理学专业技术人员和监狱人民警察共同实施D.只能由社会人士实施[ ]4.罪犯心理的唯一来源是A.犯罪心理B.人所共有的常态心理C.刑罚承受者的心理D.以上三者都有[ ]5.以情感需要作为犯罪动因且无法自控的罪犯是A.物欲型罪犯B.性欲型罪犯C.情感型罪犯D.信仰型罪犯[ ]6.罪犯群体心理A.是由罪犯个体心理相加而成B.因每个罪犯都有自己的个性难以形成C.和罪犯个体心理既相互矛盾又相互融合D.同罪犯个体心理截然不同[ ]7.监狱文化A.是指罪犯的文化知识水平B.是指罪犯具有的价值观C.包含监狱机关倡导的主流文化和罪犯中自发形成的亚文化D.专指监狱亚文化[ ]8.相关的动机理论有A.期望理论B.认知理论C.精神分析理论D.人本主义理论[ ]9.开展罪犯心理矫治A.同继承传统经验互相排斥B.有着完美的功效C.石画蛇添足没有必要D.是新形势下提高改造质量的需要[ ]10.心理诊断A.如同躯体诊断一样,需要使用仪器观察B.不具有科学性C.其特点是测量的间接性、相对性和客观性D.是现代的、科学的猜心术[ ]11.罪犯心理矫正教育A.是独立于其他改造手段的一项专门工作B.是外国学者所说的“矫正治疗”C.是使用心理学原理和方法进行的个别教育和分类教育D.和教育改造没有什么关系[ ]12.动之以情,就是A.以情感为突破口,达到双方心理相容,激发罪犯自我改造的向上动机B.以实现情感共鸣作为最终目的C.无条件地实施感化,与提高认识无关D.双方像朋友那样平等交流[ ]13.罪犯心理健康与不健康A.有明确的分界线B.是一种连续状态没有明确的分界线C.其状态是不变的D.与监狱改造工作无关[ ]14.形成罪犯抗改心理的主要因素是A.社会因素B.顽固的犯罪心理结构C.狱政管理因素D.罪犯对劳动改造不适应[ ]15.罪犯心理危机干预A.是应罪犯要求被动进行的心理辅导过程B.是专业人员主动进行的紧急救助过程C.需要一律送往监狱医院进行治疗D.需要一律送往社会医院进行治疗[ ]16.咨询员与来访者的关系是A.师生关系B.朋友关系C.医患关系D.类似朋友的信任关系[ ]17.开展罪犯心理咨询只要具备以下条件就可满足工作需要A.人员条件B.环境条件C.设备条件和制度条件D.以上三项的综合[ ]18.自由联想是下述疗法的基本技术之一A.行为疗法B.精神分析疗法C.人本主义疗法D.认知疗法[ ]19.同性恋属于A.人格障碍B.性心理障碍C.适应障碍D.反社会行为[ ]20.罪犯再社会化与监狱化A.是协调一致的B.是不可调和的C.是自由刑执行过程中产生的一对矛盾,通过采取一定措施可以减缓或防止D.以上三项都不正确[ ]二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

罪犯心理矫治学试题库

罪犯心理矫治学试题库一、填空题：1、罪犯心理是在特定的时间，即，特定的空间即下产生的。

则其属性标注为：T0010001——CJ——N4——QZ——F003，第一章第一节。

答案：服刑改造时期、监狱环境下分值：每空一分答题时间：30秒2、罪犯的心理学研究以罪犯的和为主要内容。

则其属性标注为：T0010002——CS——N3——QZ——F003，第一章第一节。

答案：罪犯的个性心理、心理状态分值：每空一分答题时间：30秒3、行为治疗方法在罪犯矫正中使用最广泛的是。

则其属性标注为：T0010003——CS——N4——QZ——F003，第二章第一节。

答案：代币制疗法分值：每空一分答题时间：30秒4、精神分析理论中人格结构三部说包括，，。

则其属性标注为：T0010004——CJ——N3——QZ——F003，第二章第二节。

答案：本我、自我、超我分值：每空一分答题时间：30秒5、精神分析理论对罪犯行为的研究结论指出，具攻击性，受挫折的犯罪是受所控制。

则其属性标注为：T0010005——CZ——N3——QZ——F003，第二章第二节。

答案：早期不愉快的生活经验分值：每空一分答题时间：30秒6、认知疗法强调在决定行为中的主要作用。

则其属性标注为：T0010006——CZ——N3——QZ——F003，第二章第三节。

答案：认知过程分值：每空一分答题时间：30秒7、人本主义心理学的动机理论是，核心理论是。

则其属性标注为：T0010007——CZ——N3——QZ——F003，第二章第四节。

答案：需要层次论，自我实现理论分值：每空一分答题时间：30秒8、人本主义心理学的治疗方法是。

则其属性标注为：T0010004——CZ——N3——QZ——F003，第二章第四节。

答案：当事人中心疗法分值：每空一分答题时间：30秒9、在罪犯心理学的研究中要坚持心理学的方法论就要坚持，坚持。

则其属性标注为：T0010009——CL——N3——QZ——F003，第三章第三节。

全国XX年10月高等教育自学考试犯罪学(一)试题参考答案(1)

全国XX年10月高等教育自学考试犯罪学(一)试题参考答案(1)课程代码：00235一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)三、名词解释题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)36.是指在文化传播过程中，两种或两种以上的文化规范不同的异质文化接触、碰撞而产生的对抗现象。

37.是古典犯罪学派的代表人物，在1764年发表的《论犯罪与刑罚》一书中，明确提出了罪刑法定、罪刑相适应和刑法人道化原则，他认为刑罚的目的是对犯罪的特殊预防和一般预防。

38.是犯罪行为所引起的客观事物的变化，一般是指其造成的具有危害性的结果。

39.是指没有科技含量或科技含量较低的加固目标措施。

40.是犯罪现象在一定时期内的变化情况，一般是指犯罪数量、犯罪率、犯罪结构等方面的变化。

41.从研究犯罪产生的原因和条件出发，在环境设计上堵塞犯罪的可能，或者造成一种不能实施犯罪的环境，达到限制消除犯罪目的的预防理论。

四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共XX年犯罪增多，犯罪年龄降低。

(2)女性犯罪成员总数中的比重趋增。

/(3)流动人口犯罪突出，闲散人员犯罪增多，职业犯罪比重上升。

44.(1)研究贯彻党和国家关于社会治安综合治理的政策。

(2)对本地区、本部门一个时期的社会治安综合治理工作作出总体部署，并监督实施。

(3)组织、指导各部门各单位落实综合治理措施。

(4)总结、推广典型经验，表彰先进，推动后进。

(5)办理党委和政府交办的有关事项。

45.具有变态人格的人，因其在情感和意志活动上严重偏离正常，自我控制能力也较常人差，违法和危害行为常常有以下特点：(1)其违法行为一般带有偶然性的特点，事前较少预谋，手法也不甚隐蔽。

(2)其违法行为往往只顾眼前，不计后果，动机目的短浅，一般不为常人所理解。

(3)在危害社会的同时，常常既造成对社会和他人的危害，同时也对自身造成不利和危害。

罪犯改造心理学部分题型练习题

罪犯改造心理学部分题型练习题一、判断改错（你认为正确的打√，你认为错的打×并把错误处改为正确的）1．罪犯改造心理学是理论心理学，是偏重于自然科学的中间科学。

（）2．在不违背安全原则的前提下，罪犯改造心理学可以对罪犯进行实验研究。

（）3．罪犯心理是由犯罪心理和刑罚的刺激下形成的心理构成。

（）4．罪犯能选择接受监狱机关的正确影响，靠的是自我意识的定向选择功能；能在自我悔恨中认罪服法，是自我评价功能；在自尊、内疚或角色扮演的成功体验支配下积极改造，是自我激励功能；为实现改造目标对自己的不良情绪和行为能够自觉调适，是自我调控和监督功能。

（）5．罪犯与其他人心理的本质区别是由心理的内容决定的。

（）6．某罪犯估计自己能减刑一年半，结果才给他减刑一年，他的正情绪指数和激发力量会较低(用情绪指数公式分析此例)。

( )7．变态人格与精神病的根本区别在于“知”是否正常，即是否有幻觉和妄想。

变态人格有幻觉和妄想，精神病没有幻觉和妄想。

（）8．罪犯需要的内容完全是原有犯罪心理的延续。

（）9．在法律和监规纪律的强制下罪犯产生服从心理；逐渐地罪犯能够主动接受监狱干警的教育，这是内化；最后，罪犯能把改造目标和要求转化为主体需要，这是同化。

（）10．“情绪障碍的ABC理论”（理性——情绪疗法）的基本含义是：A是刺激，B是主体对刺激的认识，C 是情绪结果，不同的人或同一个人在不同情况下对同一刺激产生不同的情绪，主要取决于主体对刺激的认识――B。

（）11．罪犯的痛苦、自我悔恨都是消极情感和否定情感，它们对罪犯改造只有消极作用而无积极作用。

（）12．只有惯犯、累犯在犯罪过程中形成了犯罪性格。

( )13．韦纳的“成就动机归因理论”属于社会心理学的归因理论中的“归因效果论”，即个体对成功或失败的归因影响后来的行为动机（）。

14．性犯罪的罪犯在服刑期间以同性恋来满足低级下流的性欲，这是一种常态的消极代偿行为。

（）15．决定罪犯本质好坏的是他们性格的品德特征。

【自考真题】2018年10月自考《犯罪学（一）》试题

【自考真题】2018年10月自考《犯罪学（一）》试题2018年10月自考《犯罪学(一)》试题课程代码：00235选择题部分一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、狭义犯罪学又被称为A.犯罪现象学B.犯罪原因学C.犯罪预防学D.犯罪对策学2、从知识结构上看，犯罪学是一门A.综合性学科B.边缘性学科C.单一性学科D.独立性学科3、刑事古典学派中，提出功利主义理论的学者是A.边沁B.费尔巴哈C.贝卡利亚D.迪尔凯姆4、犯罪学的鼻祖是A.达尔文B.龙勃罗梭C.加罗法洛D.李斯特5、下列选项中属于菲利犯罪预防思想的是A.社会防卫措施B.刑罚制裁C.报应刑论D.制定国际法典6、当代犯罪学研究中，犯罪对策的核心内容是A.心理预防B.治安预防C.社会预防D.刑罚预防7、先秦时期提出“禁奸止过，莫若重刑”观点的思想家是A.孔子B.墨子C.韩非D.商鞅8、新中国犯罪学研究起步于A.建国初期B.社会主义改造完成时期C.文革时期D.改革开放初期9、与其他方法论的研究者相比，思辨方法论的研究者更经常采用A.调查研究B.实验研究C.定量的文献研究D.定性的文献研究10、由美国司法部出版的犯罪统计资料是A.《统一犯罪报告》B.《全国犯罪被害调查》C.《犯罪白皮书》D.《杀人犯罪补充报告》11、下列选项中属于犯罪人的社会学特征是A.犯罪人的人生观B.犯罪人的认知能力C.犯罪人的社会地位D.犯罪人的需要12、下列选项中关于犯罪人分类表述错误的是A.以精神状态是否正常为标准，分为常态犯罪人和病态犯罪人B.以情绪状态为标准，分为预谋犯罪人和激情犯罪人C.以反社会程度为标准，分为初犯、偶犯、累犯、惯犯、职业犯D.以组织形式为标准，分为犯罪团伙、犯罪集团、黑社会组织13、犯罪现象流量、流向的一般运动过程体现的是A.犯罪规律B.犯罪状况C.犯罪特点D.犯罪属性14、我国犯罪结构存在着区域差异，经济发达地区犯罪类型结构中，比较突出的犯罪类型是A.侵财型B.侵犯人身权利C.暴力型D.聚众型15、以下选项中，一个国家内决定犯罪区域分布状态的是A.个体因素作用的结果B.自然因素作用的结果C.社会因素作用的结果D.社会与自然因素作用的结果16、一定地域的年度内刑事发案数与年均总人口数之比，称为A.犯罪数B.发案率C.犯罪明数D.犯罪暗数17、新中国成立后的第二次犯罪高峰出现在A.三年自然灾害时期B. “十年动乱”时期C.改革开放初期D.改革开放攻坚期18、由犯罪统计“漏斗效应”所致，统计数据与实际数量最接近的部门是A.警方B.公诉机关C.审判机关D.监狱19、对犯罪学中的被害人概念阐述错误的是A.本概念中的犯罪是指刑事犯罪B.被害人合法权益的损失表现为物质和精神两个方面C.被害人既可能是已遭受犯罪行为侵害者，也可能是尚未遭受犯罪行为的侵害，但具备被害性者D.被害人是指合法权益遭受犯罪行为侵害的承受者20、当代古典犯罪学派的犯罪原因观是A.性恶论B.自然犯罪论C.相对自由意志论D.理性选择理论21、犯罪生物学理论中，体质生物学的代表性研究是A.犯罪家族研究B.染色体异常研究C.孪生子犯罪行为研究D.体型与犯罪研究22、挫折-攻击理论认为，人在受到挫折后容易引起攻击行为的反应类型是A.内罚性反应B.外罚性反应C.无罚反应D.过罚反应23、对西方犯罪学影响巨大，被视为现代犯罪学理论基础的是迪尔凯姆的A.犯罪生态学理论B.紧张理论C.控制理论D.失范理论24、社会控制理论的假定是A.社会中存在自己所鼓励的文化目标并提供实现这种文化目标的合法手段B.个人均有犯罪的动机，因而每个人都是潜在的犯罪C.犯罪行为与其他行为一样，都是通过学习获得的D.没有天生的犯罪者，犯罪和各种违法行为都是社会创造的25、塞林文化冲突论中的文化是指A.物质文明B.精神文明C.行为规范D.刑法规范26、20世纪后，犯罪社会学派的学者雷克利斯提出的理论是A.紧张理论B.遏制理论C.模仿理论D.差别交往理论27、刑事惩罚对策与犯罪社会预防对策的共同点在于其A.最终目的B.核心内容C.内容范围D.手段措施28、根据年龄、性别、犯罪性质、人身危险性等对罪犯实行分类管理、分类处遇体现了罪犯矫正的A.人道化原则B.个别化原则C.教育化原则D.社会化原则29、在贵重物品上标刻不易察觉的永久性标记，可以A.增大犯罪的代价B.增加犯罪的风险C.减少犯罪的收益D.减少犯罪的借口30、社会治安综合治理的战略性措施是A.打击B.教育C.建设D.管理非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

2020年10月全国自考试题及答案解析犯罪学（一）

2020年10月全国自考试题及答案解析犯罪学（一）全国2018年10月自考试题犯罪学（一）课程代码：00235一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.在以下犯罪防控系统的措施中，属于微观性预防的是（）A. 倡导主文化B. 克服社会弊端C. 提高家庭结构的合理性D. 建立健全社会保障体系2.在下列犯罪防控系统的措施中，不属于限制犯罪机会和条件的是（）A. 搭建自行车棚B. 开展就业指导C. 加强旅馆业的管理D. 被害预防3.在下列措施中，属于美国三级犯罪预防理论第一层次的有（）A. 转处B. 通过旅游、运动等方式改造青少年C. 刑罚预防D. 邻里照看4.根据一定时期国民经济和社会发展的需要，在全面分析社会治安状况和发展趋势的基础上提出的社会治安应达到的要求，是社会治安治理的（）A. 最终目标B. 战略目标C. 阶段性目标D. 长期目标5.对犯罪人的教育改造措施属于（）A. 罪前预防B. 罪中预防C. 罪后预防D. 重点预防6.治理犯罪的根本途径是（）A. 犯罪预防B. 犯罪控制1C. 打击犯罪D. 改造罪犯7.在犯罪研究中，凡是两个相关因素之间的相关变动方向同增同减的，叫做（）A. 先行关系B. 后行关系C. 逆相关关系D. 顺相关关系8.犯罪意向调查推测的对象是（）A. 被害人的亲属B. 犯罪人的邻居C. 公安人员D. 具有犯罪倾向者9.根据损失与犯罪行为的关联程度，被害人的物质损失可以分为（）A. 货币损失和实物损失B. 直接损失和间接损失C. 有形损失和无形损失D. 身体创伤和精神创伤10.没有固定职业或稳定生活来源和居无定所的被害人是（）A. 孤独型被害人B. 挫折型被害人C. 职业型被害人D. 流动型被害人11.在特定时空范围内犯罪率最高、犯罪行为最集中的年龄阶段被称为（）A. 初犯年龄B. 累犯年龄C. 差别年龄D. 高峰年龄12.犯罪人犯罪意识的外化表现是（）A. 犯罪心理B. 犯罪现象C. 犯罪行为D. 犯罪动机13.支配犯罪行为发生的是（）A. 生理病变B. 生理异常C. 犯罪动机D. 潜意识14.体格性格分型说是西方犯罪学者提出来的（）A. 犯罪遗传生物学观点B. 犯罪体质生物学观点C. 犯罪心理学观点D. 犯罪精神病学观点15.改革开放后第一次“严打”是在（）2A. 1983年B. 1985年C. 1992年D. 2000年16.无论犯罪发展的总趋势如何，其在特定社会发展阶段上会出现时起时伏、波浪式发展变化，这是犯罪的（）A. 消长律B. 起伏律C. 辐射律D. 自组织律17.犯罪人犯罪的年龄主要集中在（）A. 儿童时期B. 青少年时期C. 中年时期D. 老年时期18.犯罪研究表明，影响犯罪人年龄之区域性差别的主要因素是（）A. 经济发展水平B. 人口结构C. 地域文化D. 政治环境19.导致腐败现象增多的原因之一是商品经济等价交换原则的（）A. 适用B. 限制C. 泛化D. 遵循20.原始社会和共产主义社会从社会制度上（）A. 限制了犯罪现象的产生B. 保障了犯罪现象的产生C. 诱发了犯罪现象的产生D. 刺激了犯罪现象的产生21.犯罪研究应坚持的基本观念是唯物观、辩证观和（）A. 和谐观B. 阶级观C. 系统观D. 人生观22.在选定的现实社会生活环境中，由实验者引发和控制某种社会事件，吸引被试者的注意力，并观察其反应的研究方法是（）A. 模拟实验法B. 实验室实验法C. 现场实验法D. 心理实验法23.犯罪动力的本质是犯罪的推力和引力与犯罪的控制力、阻力的（）3A. 合力B. 助力C. 差力D. 压力24.引起犯罪动机产生的因素是（）A. 直接犯罪原因B. 间接犯罪原因C. 犯罪的社会根源D. 犯罪的文化根源25.德国学者李斯特提出了犯罪原因的（）A. 一元论B. 二元论C. 三元论D. 多元论26.下列人物中提出犯罪根源于私有制的早期空想社会主义学者是（）A. 柏拉图B. 托马斯·莫尔C. 奥古斯丁D. 孟德斯鸠27.犯罪学中犯罪行为概念的外延（）A. 比刑法学中犯罪行为的外延小B. 比刑法学中犯罪行为的外延大C. 与刑法学中犯罪行为的外延相等D. 与刑法学中犯罪行为的规定完全不同28.研究犯罪原因的目的在于（）A. 发现犯罪与其他现象的联系B. 发现犯罪现状与发展趋势C. 发现犯罪类型与规律D. 发现犯罪行为的轨迹与危害29.犯罪调查中的非随机抽样包括偶遇抽样、判断抽样、配额抽样和（）A. 整群抽样B. 等距抽样C. 滚雪球抽样D. 分类抽样30.实证犯罪学派的犯罪预防理论是（）A. 刑罚预防论B. 法律预防论C. 环境预防论D. 社会防卫论二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

全国2018年10月自考[00031]《心理学》试题及答案

全国2018年10月高等教育自学考试《心理学》试题课程代码：00031一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1．利用心理学知识消除不利因素，创设有利情景，引发他人和自己的积极行为，这体现了学习心理学的哪种意义和作用？P43(D) A．解释和预测行为B．认识客观世界C．应用于实际工作D．调整和控制行为2．神经系统的基本单位是P49(B) A．神经组织B．神经细胞C．神经末梢D．神经纤维3．下列关于大脑左右半球的描述，正确的是P55(A) A．结构和功能都不同B．结构相同但功能不同C．结构不同但功能相同D．结构和功能都相同4．事先没有预定目的、也不需要付出意志努力的注意称为P64(B) A．随意注意B．不随意注意C．随意后注意D．不随意后注意5．人们往往根据对不同性别、职业、民族等群体较为固定的看法来判断和推测某人的特点。

这种社会知觉效应是P95(C) A．首因效应B．近因效应C．刻板印象D．晕轮效应6．橙子无论在红光还是绿光照射下，人们知觉到的仍然是它本身的颜色。

知觉的这种特性是(D)A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性P887．已学过的知识对学习新知识的抑制作用称为P106(A) A．前摄干扰B．倒摄干扰C．消退抑制D．超限抑制8．“莽”李逵，“灵”燕青，“稳”林冲，“娇”黛玉。

这些描述指的是下列哪种个性差异？(C)A．能力B．性格C．气质P177D．兴趣9．学生在解答数学题时“一题多解”。

这种思维属于P117(C) A．聚合思维B．形象思维C．发散思维D．常规思维10．想象的基本特征是P126(A) A．形象性和新颖性B．间接性和概括性C．指向性和集中性D．直观性和独特性11．下列选项中哪个不．属于特殊能力？P131(B) A．数学能力B．记忆能力C．绘画能力D．写作能力12．在全体人口中，智力水平基本上呈现P146(B)A．均匀分布B．正态分布C．正偏态分布D．负偏态分布13．依据动机在行为中所起的作用不同，将其划分为P157(A) A．主导动机和从属动机B．内在动机和外在动机C．生理性动机和社会性动机D．匮乏动机和成长动机14．学生希望融入班集体，得到老师、同学的关心与友谊。

【自考真题】全国2018年10月自考矫正原理与实务试题

全国2018年10月自考矫正原理与实务试题（课程代码：12561）第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、特殊预防论的首倡者是A.贝卡利亚B.龙勃罗梭C.菲利D.李斯特2、在监禁中通过累进制处遇体现的重要价值是A.隔离威慑B.行为管控C.目标激励D.危险防控3、行刑社会化的思想基础是新社会防卫观和A.特殊预防理念B.重返社会理念C.刑事和解理念D.恢复性司法理念4、旨在促进犯罪人改变并颀利回归社会的措施或影响方式属于矫正的A.关系要素B.条件要素C.活动要素D.环境要素5、社区服刑人员进入禁止令确定需批准才能进入的特定场所的批准机关是A.人民法院B.县级司法行政机关C.县级公安机关D.基层人民政府6、监狱实行监狱、监区两级管理的形式是A.直接管理B.垂直管理C.扁平化管理D.精细化管理7、在监狱中直接管理囚犯的一线管理人员是A.副监狱长B.行政督察人员C.矫正管理人员D.基层监管人员8、监狱等矫正机构中专业技术人员的职业道德标准被称为A.专业技术B.专业标准C.专业知识D.专业伦理9、依据戒备等级分为高警戒度、中警戒度和低警戒度的分类形式是A.矫正分类B.监狱分类C.处遇分类D.收容分类10、下列评估工具中属于国外危险评估专用工具的是A.苏格兰矫正需要评估B. XRX量表C.水平评估量表D.明尼苏达多项人格测验11、对罪犯进行的形势教育属于A.时事政治教育B.认罪悔罪教育C.文化知识教育D.职业技术教育12、从纵向来看，监狱服刑人员先后要经历A.社会适应教育、认罪守法教育、心理健康教育B.入监教育、常规教育、出监教育C.思想政治教育、文化知识教育、职业技术教育D.行为规范教育、创业就业教育、时事政治教育13、服刑人员心理治疗的主要内容是解决其A.认知性问题B.情感性问题C.社会适应问题D.心理障碍问题14、改善妨碍人们生活的消极情绪和不合理思维模式的心理治疗方法是A.认知疗法B.内观疗法C.合理情绪疗法D.家庭支持疗法15、我国未成年犯罪人矫正制度的首要原则是A.教育为主B.非监禁化C.权利保护D.多元化矫正16、北京市大兴区某司法所与某社会单位合作，对于尚无工作的未成年社区服刑人员予以过渡性安置,该做法属于A.就业与职业培训基地模式B.定点学校、插班培训模式C.定向安置模式D.优惠政策促进就业模式17、服刑人员与矫正工作者协商达成共识反映了个案矫正计划的A.目标性B.可行性C.契约性D.灵活性18、个案娇正方案的修正不年毕A.矫正主体的修正B.矫正客体的修正C.矫正目标的修王D.矫正技术的修正19、矫正方案的核心内容是A.矫正目标B.矫正技术C.矫正计划D.矫正协议20、循证矫正评估体系中最基础的评估是A.矫正需求评估B.矫正效果评估C.犯因性评估D.危险性评估二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。

2020年10月全国自考犯罪学(一)试题及答案解析

全国2018年10月高等教育自学考试犯罪学（一）试题课程代码：00235一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．犯罪学研究的核心是（）A．犯罪学史研究B．犯罪原因研究C．犯罪现象研究D．犯罪对策研究2．犯罪学将有目的、有计划地选择若干具有代表性的单位进行周密、系统的调查的方法称为（）A．全面调查B．抽样调查C．个案调查D．典型调查3．功利主义理论，或称“幸福计算”理论是（）A．贝卡利亚学说的核心B．边沁学说的核心C．龙勃罗梭学说的核心D．菲利学说的核心4．20世纪中叶以后，在犯罪原因理论研究中（）A．单因论成为主流B．二元原因论成为主流C．多因论成为主流D．综合原因论成为主流5．实验研究法可分为实验室实验法、模拟实验法和（）A．生理实验法B．心理实验法C．现场实验法D．追溯实验法6非随机抽样包括偶遇抽样、判断抽样、滚雪球抽样和（）A．配额抽样B．整群抽样C．等距抽样D．分类抽样7．犯罪现象具有（）A．质的属性B．量的属性C．质与量的属性D．价值的属性8．一个国家内的犯罪区域分布是（）A．个体因素作用的结果B．自然因素作用的结果C．社会因素作用的结果D．社会与自然因素共同作用的结果19．世界各国的犯罪统计均以（）A．检察院统计为主B．法院统计为主C．警方统计为主D．监狱统计为主10．改革开放后，我国犯罪人员的特点为初犯年龄降低，流动人口犯罪突出和（）A．女性犯罪比重下降B．农村犯罪人员比重下降C．青年人犯罪比重下降D．职业犯罪比重上升11．从新中国成立50多年来犯罪现象的演变可以看出，犯罪的发生、发展具有如下规律：起伏律、消长律和（）A．随机律B．辐射律C．模仿律D．平衡律12．行为是犯罪现象的（）A．基本表现B．唯一表现C．个别表现D．异常表现13．正是形形色色的犯罪行为与犯罪事实，才构成了犯罪（）A．现象B．本质C．对象D．原因14．犯罪行为的运作机制是犯罪人追求犯罪后果的（）A．思想体系B．组织体系C．实践体系D．形式体系15．犯罪原因系统是指由引起犯罪发生的、彼此联系、相互作用的多种因素构成的（）A．有序静态体系B．有序动态体系C．无序静态体系D．无序动态体系16．犯罪原因在具体犯罪行为的实施中起（）A．辅助作用B．帮助作用C．次要作用D．决定作用17．家庭对犯罪的影响表现在对个体（）A．体质发育的影响B．人格形成的影响C．生理异常的影响D．脑组织损伤的影响18．犯罪与微观社会环境（）A．毫不相干B．紧密相连C．联系不大D．无直接联系19．个人对自身及个人对自己与他人、与社会关系的认知程度及评价被称为（）A．世界观B．人生观C．规范意识D．自我意识220．语言表达差、理解力低、学习困难、不辨方向等是（）A．智力障碍的表现B．人格障碍的表现C．重性精神病的表现D．精神正常的表现21．对犯罪行为的发生没有任何法律或道义责任的被害人是（）A．状态性被害人B．既然被害人C．典型性被害人D．疏忽型被害人22．下列理论中，研究生活方式与被害之间的关系的理论是（）A．社会环境论B．文化冲突论C．中性化论D．日常活动论23．平均法是一种简便的（）A．指数平滑预测法B．特尔菲预测法C．时序预测法D．因果分析预测法24．相关推断法推断预测目标发展趋势是根据（）A．可知性原理B．可控性原理C．因果性原理D．矛盾可转化原理25．将犯罪预防分为人防、物防、技防的依据是（）A．犯罪发生和犯罪预防切入的阶段B．犯罪预防所保护和所针对的对象C．犯罪预防所凭借的力量和媒介D．犯罪预防的方法和功能26．在构建犯罪预防实践体系时，应树立的观念有（）A．产业化观念B．专门化观念C．打击性观念D．分散性观念27．纽约警察局认为修复“破窗”的最好策略就是（）A．零容忍B．适度容忍C．全容忍D．严厉打击28．社会治安综合治理的首要环节是（）A．防范B．管理C．建设D．打击29．宏观预防与微观预防相结合化解矛盾的机构是（）A．人民调解委员会B．法律援助中心C．社区警务站D．基层法院30．构建犯罪防控系统的第二个层面旨在（）A．抑制犯罪动机B．限制犯罪机会和条件C．防止重新犯罪D．积极开展微观预防3二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

全国2018年10月自考(00928)罪犯劳动改造学试卷及答案

绝密★考试结束前2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试罪犯劳动改造学试题及答案(课程代码00928)请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效。

试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题—、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、劳动是罪犯作为人的内在本质的要求，是罪犯生命存在和运动的形式之一，这是罪犯劳动的A.法学属性B.经济学属性C.哲学属性D.社会学属性2、罪犯劳动改造学不仅要从理论上论证和阐明罪犯劳动改造活动的科学依据、功能、性质、原则等，还要探索并回答其A.科学性问题B.实效性问题C.规律性问题D.方法性问题3、我国监狱组织罪犯劳动的目的是为了改造罪犯成为A.优秀公民B."四有"新人C.守法公民D.守法市民4、从罪犯个体劳动改造的后期与前期比较的角度，反映罪犯个体的劳动改造进步程度的指标是A.劳动增长率B.劳动生产率C.劳动质量水平D.劳动观念更新程度5、坚持罪犯劳动改造的法律化、制度化、正规化，这一经验的形成时期是在罪犯劳动改造制度的A.创建时期B.全面发展时期C.挫折时期D.恢复与发展时期6、1981年，第八次全国劳改工作会议所总结的三十年来罪犯劳动改造实践经验包括正确贯彻执行"改造第一，生产第二"的方针、罪犯劳动改造要依靠党的领导、罪犯劳动改造要与教育相结合及A.采取正确的政策和方法组织好生产劳动，进行科学的生产管理B.大力推行改造、生产双百分考核制度C.坚持全抓改造、抓劳动、抓生活D.强化罪犯生产技术学习7、罪犯劳动改造的内容是A.学习劳动技能B.培养罪犯劳动习惯C.改造罪犯思想D.改变罪犯劳动态度8、新型罪犯劳动改造模式既要强化监狱职能，又要兼顾客观事实，并需要满足三个条件，即有利于监管改造罪犯、确保罪犯有活干和A.避免市场风险B.有利于监狱安全C.有利于罪犯教育D.保护罪犯权益9、罪犯劳动初期，生理机能的发动是A.积极的B.被动的C.主动的D.活跃的10、主体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂的操作系统被称之为A.技巧B.技艺C.技术D.技能。

《犯罪心理学》考试复习题(3套)

电大《犯罪心理学》考试复习题（3套）《犯罪心理学》作业1一、填空题（每空1分，共20分）1、根据我国《刑法》的规定，犯罪可以定义为危害社会的、触犯刑律的、应受刑罚处罚的行为。

“犯罪人”就是指这种犯罪行为的人。

2、犯罪心理，是指影响和支配犯罪人实施犯罪行为的心理因素的总称。

3、犯罪行为，是指犯罪人在一定的影响和支配下所实施的危害社会的、触犯刑律的、应受刑罚处罚的各种行为的总称。

4、犯罪对策，是指预防、揭露、惩罚犯罪和罪犯的各种策略、方法和手段的总称。

5、犯罪心理学是社会科学和自然科学结成联盟而又偏于科学的综合性学科。

6、犯罪动机是驱使犯罪人实施犯罪行为的起因。

它是在犯罪人强烈、畸变需要的基础上，在外界诱因的刺激下产生的。

7、“潜意识”是奥地利的心理学家弗洛伊德提出的精神分析学说中的一个重要概念，是指个体心理中被压抑的、当时知觉不到的欲望和经验。

8、影响犯罪心理结构形成的主体因素是指犯罪人犯罪心理结构赖以形成的生理情况、心理和行为水平等因素。

9、从吸收客观外界的消极因素到形成主体犯罪心理的过程和规律，是犯罪心理的机制。

10、由犯罪心理的形成到发动犯罪行为的过程和规律，是犯罪心理的机制。

11、犯罪动机的形成过程，一般要经过四个阶段：萌发犯意、明确动机、形成犯罪、犯罪动机消失。

12、犯罪目的，是指行为人主观上通过实施犯罪行为达到的结果。

13、犯罪动机与犯罪目的、犯罪行为之间，构成一种环环相扣的犯罪活动的链条公式，即：以犯罪动机为原动力，以犯罪目的为，二者共同推动、调整、监督着犯罪行为，使之向着犯罪目的运行，防止偏离。

14、双趋冲突是指个体在有目的活动中同时存在着两个并存的目标，而且两个目标对其具有吸引力或引起同样强度的动机。

15、双避冲突是指同时有两个目标对个人具有威胁性，虽然都想回避，但由于利益等原因，只能接受其一以避免另一结果。

16、趋避冲突是指个体对同一目标同时具有趋近与躲避两种动机，形成所谓既好之又恶之，即趋之又避之的心理。

全国2018年10月自考矫正原理与实务真题

全国2018年10月自考矫正原理与实务真题2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试矫正原理与实务（课程代码：12561）第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

2018年心理健康与心理调适考试试题

1、某服刑人员刚来监狱时表现很不好，后经过教育改造得到了很大转变，但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的，好不到哪儿去。

请问这是哪类偏见在起作用( )A、近因效应B、刻板印象C、首因效应D、自我实现预言正确答案：B2、下面哪句话是正确的( )A、心理问题是完全能够解决的B、心理健康就是没有心理疾病C、心理疾病就像感冒、发烧一样，随时都可能发生D、心理疾病的康复是很快的正确答案：C3、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（）。

A、情绪B、情感C、态度D、需要答案：B4、以下哪种做法不利于睡眠( )A、睡前洗热水澡B、经常有规律地进行体育运动C、每晚定时上床睡觉D、临睡前剧烈运动答案：D5、良好的心理创伤调节能力不包括（）。

A、精神创伤后不留严重阴影B、再次回忆创伤时较为平静C、回忆起既往的精神创伤时情绪波动大D、回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡答案：C6、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（）。

A、改善交往情境B、向对方施以恩惠C、增加交往频率D、向对方作自我表露答案：D7、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法被称为( )。

A、否认作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用答案：B8、关于情绪的叙述，正确的是（）。

A、人类的情绪都可后天习得B、具有两极性C、体验是情绪的基本特点D、以上都正确答案：D9、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低"主要描述是( ) 。

A、抑郁症B、自负C、躁狂症D、强迫症答案：A10、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（）。

A、刻板印象B、社会吸引C、从众D、服从答案：C11、对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（）。

B、学校C、工作单位D、家庭答案：D12、“言必信，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面( )A、具有良好的人际关系B、适当约束自己的言行C、抱有积极的生活态度D、完善的自我发展目标答案：B13、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素( )A、家庭B、职业C、信仰D、文化答案：D14、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍( )A、恐怖症B、一般性焦虑障碍C、抑郁症答案：D15、心境具有( )的特点。

罪犯心理矫治试题

罪犯心理矫治试题一、单选1、准广义的罪犯心理矫治概念（）A、是根据我国罪犯改造工作的特点和实际及临床工作传统经验得出的B、与罪犯心理治疗是同一概念C、包括罪犯心理咨询与心理治疗两项内容D、与罪犯改造心理是同义语2、狭义的心理矫治概念（）A、与罪犯改造心理是同义语B、与心理治疗是同义语C、与行为矫正是同义语D、包括心理咨询与心理治疗3、关于罪犯心理矫治的性质A、是一种改造活动B、是一种监管医疗活动C、是一种介于监管医疗与教育之间的一种心理学职业行为D、是一种教育活动4、关于罪犯心理矫治与监管医疗的关系，正确的说法是：A、二者既接近又不同B、二者是等同的C、二者是完全不同的D、二者都是改造活动5、关于罪犯心理矫治与罪犯教育的关系，正确的说法是A、二者是不同性质的活动B、二者是等同的C、二者是完全不同的D、二者是既接近又不等同6、关于罪犯心理矫治与罪犯思想教育的关系，准确的说法是A、二者总体目标不同B、罪犯心理矫治是罪犯思想教育工作的深化、拓展和补充，二者相互配合、相辅相成C、二者性质相同D、二者完全不同7、罪犯心理矫治的对象A、应面向全体罪犯，而不是只适用于那些存在心理问题或患有严重心理疾病的罪犯B、是那些存在心理问题或患有严重心理疾病的罪犯C、是面向一部分罪犯D、应面向全体罪犯，而且对所有罪犯采用相同的矫治方法8、对存在心理问题或患有不同程度心理障碍的罪犯，应当A、只进行心理健康教育B、只进行心理评估C、进行专业性的心理咨询或心理治疗D、进行劳动改造9、对具有以反社会性为核心个性心理的罪犯，应当A、只进行思想教育B、只进行劳动改造C、进行专业性的心理咨询或治疗D、通过心理咨询或行为疗法来促进和提高教育改造、劳动改造的效果10、对过失犯的矫治，正确的说法是A、心理矫治对过失犯并不适用B、仅靠单一的思想教育和行为训练是不够的，还要运用心理矫治技术C、只需进行思想教育D、只需进行行为训练11、罪犯心理矫治的终极目标A、与监狱其他工作不一样B、与监狱其他工作的目标有联系也有区别C、必须与罪犯管理、教育改造、劳动改造保持一致，就是将罪犯改造成为守法公民D、与监狱其他工作的目标有联系12、我国的罪犯心理矫治工作A、不能只满足于“矫正的目标”，更要致力于追求“发展的目标”B、主要应达到“矫正目标”C、要致力于追求“发展目标”D、应达到“矫正目标”，不追求“发展目标”13、罪犯心理矫治的矫正目标主要着眼于A、治疗罪犯的心理疾病B、消除罪犯的不适应行为C、让罪犯学习新经验、开发潜能D、消除罪犯的心理症状，克服消极的、不适应的行为14、罪犯心理矫治的“发展目标”，侧重在A、治疗罪犯的心理疾病B、消除罪犯的不适应行为C、消除罪犯心理的临床症状，克服消极的、不适应的行为D、学习新经验、开发潜能这样一些提升生存品质的努力上15、下面哪个不属于罪犯心理矫治内容体系的组成部分A、罪犯心理健康教育B、罪犯法制观念的培养C、罪犯心理预测与心理危机干预D、罪犯心理咨询与心理治疗16、罪犯心理矫治辅导站是A、是监狱开发罪犯心理矫治工作的具体执行机构B、是监区（分监区）协助心理矫治室开展工作的机构C、由罪犯组成的心理自助组D、独立的心理矫治机构17、罪犯心理矫治的发展模式A、注重思想导向、教导关系、着眼安全、重视探测不良思想B、注重心理决定导向、训导关系、着眼全员参与、重视传统经验和日常训练C、注重病理导向、医患关系、着眼疾病、重视技术使用D、以健康心理为导向，帮助罪犯挖掘心理潜力，注重提高罪犯自我认识和生活质量18、罪犯心理矫治的医疗模式A、注重思想导向、教导关系、着眼安全、重视探测不良思想B、注重心理决定导向、训导关系、着眼全员参与、重视传统经验和日常训练C、注重病理导向、医患关系、着眼疾病、重视技术使用D、以健康心理为导向，平等关系、着眼发展、重视潜力19、罪犯心理矫治的改造模式A、注重思想导向、教导关系、着眼安全、重视探测不良思想B、注重心理决定导向、训导关系、着眼全员参与、重视传统经验和日常训练C、注重病理导向、医患关系、着眼疾病、重视技术使用D、以健康心理为导向，平等关系、着眼发展、重视潜力20、罪犯心理矫治的全员训导模式A、注重思想导向、教导关系、着眼安全、重视探测不良思想B、注重心理决定导向、训导关系、着眼全员参与、重视传统经验和日常训练C、注重病理导向、医患关系、着眼疾病、重视技术使用D、以健康心理为导向，平等关系、着眼发展、重视潜力21．从心理矫治专业化的角度讲，对有心理问题的普通罪犯，提倡应用A 、发展模式B 、医疗模式C、改造模式E、全员训导模式22.关于罪犯心理矫治的改造模式和全员训导模式，正确的态度是A是非常专业化的心理矫治模式B是值得提倡的、有实际效能的矫治模式，但需要进一步的规范化、专业化C不是真正的心理矫治模式，没有实际效能D是很值得推广的心理矫治模式23.关于罪犯心理健康教育，正确的说法是A罪犯心理健康教育与一般的教育改造在性质上、内容上是一致的B心理健康教育是罪犯心理矫治的一项专业性、技术性很强的工作C罪犯心理健康教育可以说是一种促使罪犯进行自我教育的有效方法D罪犯心理健康教育是专门针对新入监罪犯开展的工作24.关于罪犯心理健康的标准、准确的说法是A只衡量罪犯心理是否健康的尺度B只是为罪犯指明了提高心理健康水平的努力方向C不仅提供衡量罪犯心理是否健康的尺度，而且为罪犯指明了提高心理健康水平的努力向D以上说法都不准确25.下面不属于罪犯心理健康教育一般内容的是A心理健康基本知识教育B认知模式教育C意志力和生活方式优化教育D人生观、价值观教育26.服刑初期心理健康教育的主要任务是A将罪犯纳入正常改造轨道，顺利完成各项劳动、学习和改造任务B教给罪犯心理调适的方法C培养罪犯对于挫折的心理承受能力D帮助罪犯调整好心态，适应监狱环境，确立目标，为今后改造奠定好的基础27.服刑中期心理健康教育的主要任务是A将罪犯纳入正常改造轨道，顺利完成各项劳动、学习和改造任务B教给罪犯心理调适的方法C调整自我，熟悉环境，适应环境，D置换角色，面对现实，接受现实28、服刑后期心理健康教育的主要任务是A、将罪犯纳入正常改造轨道，顺利完成各项劳动、学习和改造任务B交给罪犯心置换角色，面对现实，接受现实C、巩固改造成果，帮助罪犯做好出监前的各项准备D调整自我，熟悉环境，适应环境，29.加强监狱文化建设在罪犯心理健康教育中属于A系统化的课堂教育B潜在课程建设C罪犯自我教育D利用传播媒介开展宣传教育活动30.罪犯心理评估A就是通过对罪犯行为的观察推测其心理活动B现代的、科学的“猜心术”C是通过一定的仪器检测罪犯心理活动的过程D是综合运用心理测验等多种方法对罪犯个体或群体的心理特征性作出有意义的解释和科学价值判断过程31、下面不属于服刑中期心理评估的是A、社会适应能力的评定B、心理咨询和治疗评估C、心理健康状况评估D、心理危机评估32、社会心理成熟水平及认识能力的评定属于（）A、入监初期心理评估B、服刑中期心理评估C、服刑后期心理评估D、心理危机评估33、制定心理矫治方案属于A、入监初期心理评估的工作B、服刑中期心理评估的工作C、服刑后期心理评估的工作D、以上都不是34、罪犯心理评估过程的第一步是A、收集资料B、进行心理测验C、确定评估目的和评估标准D、以上都不是35、目前我国监狱对罪犯进行心理测验常用的量表分为通用量表和A、智力量表B、人格量表C、专用量表D、自陈量表36、下面不属于罪犯心理评估方法的是A、逻辑分析法B、心理测验法C、罪犯事实判断法D、行为评估法37、罪犯心理评估中运用的会谈评估法，具体的方式可分为A、封闭式会谈和开放式会谈B、非结构性会谈和结构性会谈C、结构性会谈、非结构会谈和计算机辅助的临床会谈D、人工会谈和计算机辅助的会谈38、参与观察法属于A、心理测验法的一种B、模拟观察法的一种C、会谈评估法的一种D、行为评估法的一种39、关于罪犯心理评估报告，正确的说法是A、关于罪犯各方面信息的收集是罪犯改造工作必不可少的B、是所有管教民警必须掌握的一项基本技能C、是罪犯心理评估中的重要一环，也是评估工作者掌握一项基本技能D、以上说法都不正确40、反应罪犯发展轨迹的文字、图表、音像等专门性材料A、不属于罪犯心理档案的内容B、属于罪犯心理档案的内容C、属于罪犯心理评估报告的内容D、属于罪犯改造过程的记载41、罪犯心理档案的使用A、一般管教民警均可以自由使用B、只供心理矫治专业人员查阅，使用，其他人不得使用C、监狱领导可以自由使用D、一般只供心理矫治专业人员查阅、使用，其他人使用要经批准，并在指导下使用42、在我国，监狱咨询员A、一般是受过专门训练并取得相应资格监狱人民警察，他们具有双重身份B、是从社会上聘请的专业人员C、与社会上咨询员是一样的D、与一般的监狱人民警察没有区别43、罪犯心理咨询中的来访者A、与社会上心理咨询的来访者没有区别B、与社会上心理咨询来访者相比，身份地位、生活环境不同，所产生的心理问题也有区别C、与社会上心理咨询的来访者完全不同D、与社会上心理咨询的来访者相比，身份地位、生活环境虽然不同，但产生的心理问题没有区别44、在监狱中，罪犯心理咨询A、主要是靠罪犯主动上门求询B、完全是咨询主动找有心理问题的罪犯提供帮助C、主要是有心理问题的罪犯在监管民警的劝说或引导下到咨询室寻求帮助D、更多的是咨询员主动找有心理问题的罪犯提供帮助，或者是有心理问题的罪犯在管教同警的劝说或引导下咨询室寻求帮助45、在罪犯心理咨询遵循保密原则，是A、要求绝对保守咨询过程中的秘密B、在任何情况下都要保守来访罪犯谈话内容的秘密，尊重来访罪犯的隐私权C、有条件的保密D、要求绝对尊重来访罪犯的隐私权46．我国监狱中的心理治疗工作A、有一定的局限性，社会化、专业化程度亟待增强B、目前已具有比较完备设施和场所C、目前已具备较高的社会化程度D、由于各方面的条件均不具备，暂时无法开展47、对毒品成瘾的矫治需用运用A、生理——心理——社会综合模式B、生理模式C、心理模式D、社会模式48、狭义的拘禁性精神障碍，又称为A、反应性精神障碍B、拘禁性情绪反应C、拘禁反应D、拘禁反应性意识障碍49、对拘禁精神障碍的矫治需要（）的综合运用A、药物治疗和环境支持B、药物治疗、心理治疗和环境支持和改善等各种方法C、心理治疗和环境支持D、药物治疗和心理治疗50、实践证明，罪犯中的人格障碍A、是无法矫治的B、是很容易矫治的C、不是绝对不能矫治的，但难度较大，时间跨度较长，容易反复D、是比较容易矫治的51、有证据表明，治疗社区对（）的矫治取得了有益的效果A、心理障碍B、人格障碍C、同性恋D、行为障碍52、大多数心理治疗人员认为，对反社会人格障碍，（）是较好的治疗方法A、个别治疗B、门诊治疗C、集体治疗D、行为治疗53、再犯预测主要是运用（）对出狱人员（含刑满释放人员和假释者）的再犯罪犯可能性与概率所进行的预测A、统计的原理与技术B、心理科学原理与技术C、概率论的原理与技术D、犯罪学的原理与技术54、迄今为止，再犯罪心理预测，主要方法有两种A、定性分析法和定量分析法B、直观预测法和经验预测法C、主观预测法和客观预测法D、直观预测法和计分法55、罪犯心理危机的发生，人根源上来说，是由（）引起的A、突发事件B、过份的压力C、内心矛盾斗争D、内在的心理障碍56、按照性质的不同，可把罪犯心理危机划分为（）A、突发性危机与累积性危机B、一般违经危机与重大事危机C、心理障碍与人际关系危机D、突发性危机与心理障碍危机57、进行罪犯心理危机干预需要采取综合性措施，但其基本形式是（）A、心理诱导B、危机调停C、劝解D、通过心理咨询予以疏导缓解58、在罪犯心理危机干预过程，确定干预对象之后，需要（）A、让罪犯释放消极情绪与能量B、激发有心理危机的罪犯求助心理咨询的动机C、罪犯自我调节E、进行心理咨询59、关于罪犯心理危机干预，下面说法正确的是A、需要采取综合性措施，但其基本形式是通过心理咨询予以疏导缓解B、只能通过罪犯的自我调节与自我矫治C、只能通过心理治疗D、只能通过心理辅导60、关于西方国家的罪犯心理矫治，下面说法正确的是A、心理矫治活动专职比较系统、比较专业化的心理治疗和行为矫正B、心理矫治并不限于在监狱内服刑的罪犯，在许多情况下，还针对社区内的罪犯C、从事心理矫治工作的心理专家、精神病专家同时也是监狱管理人员D、心理矫治在理论和方法上先进，效果显著61、我国罪犯心理矫治工作的发展趋势，主要表现为A、本土化、现代化、专业代B、现代化、本土化、规范化C、本土化、规范化、专业化D、专业化、法制化、社会化62、关于罪犯心理矫治专业化,下面说法不正确的是( )A．对于各种心理治疗流派的方法和技术要严格使用，不能随意选择B．对不同心理治疗流派的方法和技术可以选择性使用C．罪犯心理矫治方法和技术的运用过程要严谨而科学D．罪犯心理矫治队伍要实现专业化63、关于罪犯心理矫治从业人员培养，下面说法不准确的是（）A．要树立对监狱咨询员长期培养的观念B．要建立监狱咨询员梯级性常规培训机制C．对监狱咨询员的培养，应侧重理论知识教育D．要建立监狱咨询员的督导机制64、按照起因的不同，可把罪犯心理危机划分为（）A．突发性危机与累积性危机B．一般违纪危机与人际关系危机C．心理障碍危机与人际关系危机D．突发性危机与心理障碍危机65、按照可能引发的后果的严重程度不同，可把罪犯心理危机划分为A．突发性危机与累积性危机B．一般违纪危机与重大事故危机C．心理障碍危机与人际关系危机D．突发性危机与心理障碍危机66、下面哪一项不属于罪犯心理危机干的对象（）A．遇到重大事故，心理处于严重失衡状态的罪犯B．人格缺陷较严重，经常处于紧张、焦虑、抑郁状态而不能自拔的罪犯C．经常违规违纪，屡教不改的罪犯D．不能适应服刑生活，产生严重的拘禁反应，缺乏人际关系的应对技巧，自感无法摆脱面临困境的罪犯。

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绝密★考试结束前
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
罪犯改造心理学试题及答案
(课程代码00933)
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效。

试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、罪犯正式群体的改造效应表现为
A.同化效应
B.贵任扩散效应
C.相乘效应I).聚合效应
2、躁狂发作的典型表现是
A.被害妄想
B.易激惹
C.思维奔逸
D.精神运动性抑制
3、态度形成与转化的阶段包括服从、同化和
A.内化
B.泛化
C.定型
D.认同
4、调动个人积极性、激发内部潜力的强度称之为
A.效价
B.驱力
C.期望值
D.激励力量
5、罪犯的再社会化具有
A.自主性
B.强制性
C.示范性
D.稳定性
6、监狱主流文化的特点有主导性、正义性和
A.广泛性
B.暂时性
C.塑造性
D.辅助性
7、世界上第一个心理学实验室建立在
A.剑桥大学
B.牛津大学
C.柏林大学
D.莱比锡大学
8、同时对多个来访者展开咨询的形式是
A.团体咨询
B.书信咨询
C.电话咨询
D.面谈咨询
9、不属于周围神经系统的
A.脊神经
B.脑神经
C.中枢神经
D.植物性神经
10、在心绪、人际关系和自我形象方面都具有明显的不稳定性的人格障碍是
A.偏执性人格障碍
B.边缘性人格障碍
C.表演性人格障碍
D.冲动性人格障碍
11、罪犯心理矫治的对象是
A.混刑度日的罪犯
B.有人格障碍的罪犯
C.抗拒改造的罪犯
D.全体服刑人员
12、对监狱适应不良的罪犯需要进行
A.支持性心理治疗
B.恢复性心理治疗
C.教育性心理治疗
D.重建性心理治疗
13、提出"监狱化"一词的是美国社会学者
A.克莱玛
B.霍金斯
C.伯吉斯
D.格卢克
14、不属于心理矫治工作者常见的认知偏差是
A.主观判断
B.复杂化认知。