五一劳动节活动记录

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关于五一劳动节的班会记录5篇

关于五一劳动节的班会记录5篇关于五一劳动节的班会记录1一.活动目的：1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二.会前准备：歌曲《劳动最光荣》。

三.活动过程：引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。

的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

劳动是我们中华民族的传统美德。

我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

学生讲话助人为乐的故事。

1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

2.表扬部分同学小结。

1.劳动光荣，懒惰可耻。

热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

小结：纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。

没有劳动，就没有现在的人类;没有劳动，社会便得不到发展;没有劳动，人类将变得一无是处。

关于五一劳动节的班会记录2一.目的要求：1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二.会前准备：歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三.班会过程：(一)引言：达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。

五一劳动节主题活动记录

五一劳动节主题活动记录五一劳动节主题活动记录。

五一劳动节主题活动记录篇14月29日，南宁市滨湖路小学滨湖校区、山语城校区同时举行了“永恒的旋律——劳动最光荣”庆祝“五一”国际劳动节主题活动。

为了体验劳动者的辛苦，五、六年级的“滨滨”“蓝蓝”们自发组成调查小组，分别对食堂、保洁、保安、花工四个工种的工勤人员进行一天的采访，用相机记录下叔叔阿姨们辛勤工作的动人瞬间，并完成《五一感恩调查表》。

活动现场，叔叔阿姨们再次接受了调查小组的访问：“罗叔叔好！在上学、放学时，我们总能看到您笑容满面地站在校门口，是什么让您这么快乐?”“我们保安的责任就是守护同学们的安全。

看到你们平平安安地上学、放学，我感觉很幸福！”“黄阿姨，我们八点钟才开始吃早餐，可是，您为什么每天早上三点钟就来学校开始忙碌了呢?”“学校就餐的同学多，为了让同学们准时开餐，我们要提前做好准备：洗菜、摘菜、煮好早餐、准备好51个班的餐具、把饭菜送到每个班教室里，完成这些工作也快八点了。

虽然辛苦，但看到同学们吃到热腾腾的、安全健康的营养早餐，我们也很开心！”“潘阿姨您好！在我们的校园里，一年四季百花盛开，树木茁壮成长。

这些美景都离不开您的精心培育。

请问：您是怎么做到的呢?”“我会根据每种植物的不同特性来制定种植方案，每天浇水、培育，定期施肥、剪枝、除虫，看到校园因为我的努力而变成美丽的花园，虽然很辛苦，但我感到很满足！”“闭阿姨好！昨天，我们观察了您一天的工作，全校每一层楼道上都洒下了您辛勤的汗水，可是您还是坚持地把每个角落都打扫得干干净净。

请问，您是怎么想的?”“当我干活很累的时候，我就会想：虽然很辛苦，但是我用自己的劳动换来了美丽干净的校园环境和同学们的快乐，我心里也很快乐，我的一切付出都值得了！”叔叔阿姨们真诚而又朴实的话语，让全校师生无不为之动容，一次又一次不约而同地报以热烈的掌声。

随后，各班同学代表牵手全校50名工勤人员上台，为叔叔阿姨们赠送《感恩卡》，并共同展示在背景板上，让浓浓的感恩之情留存心底，在校园里常驻。

五一劳动节活动记录（精选3篇）

五一劳动节活动记录（精选3篇）五一劳动节活动记录篇1一、活动目的：为了进一步推进学校素质教育的开展，学校拟定在5月份开展“我有一双神奇的手”劳动节活动，以提高队员的实践动手能力，培养队员之间的团结合作精神，增强队员自强、自理的意识，提高队员全面素质。

二、活动时间：五月十八日至二十六日三、活动对象：一至六年级四、活动形式：现场竞赛。

五、活动安排：(详见下表)六、具体细则：(详见各年级活动安排)七、竞赛办法：每个年段共设有4——5个比赛项目，总分100分。

每班可根据具体要求，每个项目派出三至四名同学参赛(不可重复)，在规定时间内完成各个项目的比赛，每个项目均当场评分，最后累计班级总分，评出年级优胜。

八、比赛内容安排：1、一、二年组主要开展生活自理能力方面的比赛，开展系鞋带、穿鞋子比赛、穿衣服、系红领巾比赛、捏橡皮泥比赛、叠衣服比赛等比赛项目。

2、三年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、捏橡皮泥比赛等项目。

3、四年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、缝垫子比赛等项目。

4、五年级重点开展水果拼盆比赛、变废为宝制作赛、插花比赛、缝钮扣比赛。

5、六年级重点开展水果拼盆比赛、缝钮扣比赛、插花比赛、实验设计操作比赛。

具体安排：略五一劳动节活动记录篇2在“五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题,共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆“五一”系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列如下：一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力。

在“五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。

漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。

同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作二、组织开展学习“杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养。

一年级五一劳动节主题班会记录5篇

一年级五一劳动节主题班会记录5篇一年级五一劳动节主题班会记录【篇1】设计意图：放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。

活动目标：1使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2经过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自我的…… 3感受到节日的欢乐。

4简单了解节日的来历，明白其全称日期和意义。

活动准备：安全教育挂图。

活动过程：一让幼儿明白五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

1教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，明白为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。

二组织幼儿讨论怎样安全愉快的过好这三天的假期。

1教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢?2有哪些事情是不能够做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的资料。

3创设情境，提问幼儿：能够这样做吗?为什么不能这样做呢?三教师总结假期里要注意的安全事项。

(一)安全教育1不能玩家中的插座开关打火机尖锐或易吞服的物品。

2注意交通安全，不单独走出家门。

若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

3独自在家时，不爬阳台门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;6熟悉三个特殊电话号码的用法。

(二)卫生保健1教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自我进餐的好习惯。

2多喝白开水，不吃雪糕不喝冷饮。

吃东西以前要洗手。

3勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活资料。

一年级五一劳动节主题班会记录【篇2】活动目标1明白五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。

3激发爱劳动的愿望。

幼儿园五一教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年5月1日二、活动地点：幼儿园多功能厅三、活动主题：庆祝五一劳动节，提升教师专业素养四、活动目的：1. 深入了解五一劳动节的来历和意义，增强教师的爱国主义情怀。

2. 通过教研活动，提升教师的专业素养，促进教师间的交流与合作。

3. 丰富幼儿园的教育教学活动，提高幼儿的参与度和学习效果。

五、活动内容：（一）活动开场1. 主持人介绍活动主题和目的。

2. 全体教师起立，奏唱国歌。

（二）五一劳动节知识讲座1. 邀请专家为教师们讲解五一劳动节的来历、意义及相关历史背景。

2. 教师们认真聆听，积极参与互动，分享自己对劳动节的理解。

（三）教师经验分享1. 邀请优秀教师代表分享在幼儿园教育教学中的成功经验和心得体会。

2. 其他教师认真聆听，学习借鉴优秀教师的经验，提高自身教育教学水平。

（四）分组讨论1. 将教师分成若干小组，围绕以下话题进行讨论：a. 如何在幼儿园开展劳动节主题活动，让幼儿感受劳动的乐趣；b. 如何将劳动节教育融入日常教学活动中，培养幼儿的劳动意识；c. 如何在家庭中引导家长关注幼儿的劳动教育，形成良好的家庭教育氛围。

2. 各小组讨论结束后，每组选派代表进行分享，其他教师认真聆听，提出意见和建议。

（五）互动游戏1. 开展“我是劳动小能手”互动游戏，让教师们亲身体验劳动的乐趣，提高劳动技能。

2. 游戏结束后，教师们分享自己的感受，认识到劳动的重要性。

（六）总结发言1. 主持人对本次活动进行总结，肯定教师们的积极参与和贡献。

2. 领导对本次活动进行点评，对教师们提出期望和要求。

六、活动成果：1. 教师们对五一劳动节有了更深入的了解，增强了爱国主义情怀。

2. 教师们在活动中学习到了优秀的教育教学经验，提高了自身的专业素养。

3. 幼儿园将根据本次活动成果，进一步丰富劳动节主题活动，提高幼儿的参与度和学习效果。

七、活动反思：1. 本次教研活动形式多样，内容丰富，教师们积极参与，取得了良好的效果。

小班教研活动劳动节记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着春天的到来，万物复苏，大地一片生机勃勃。

在这个美好的季节里，我们小班组的教研活动围绕“劳动节”这一主题展开，旨在通过开展丰富多彩的劳动教育活动，培养幼儿热爱劳动、尊重劳动的意识，同时增进教师之间的交流与合作。

二、活动目标1. 让幼儿了解劳动节的由来，感受劳动者的辛勤付出。

2. 培养幼儿热爱劳动、尊重劳动的品质，学会感恩。

3. 通过集体活动，增进教师之间的沟通与协作，提高教育教学水平。

三、活动时间：2021年5月1日四、活动地点：幼儿园小班组教室五、活动参与人员：小班组全体教师及幼儿六、活动内容1. 主题班会活动开始，教师向幼儿介绍劳动节的由来，通过图片、视频等形式，让幼儿了解劳动节的来历和意义。

接着，教师组织幼儿进行“我是小小劳动者”的主题班会，引导幼儿分享自己在家庭中参与劳动的经历，激发幼儿热爱劳动的热情。

2. 劳动实践为了让幼儿亲身体验劳动的乐趣，教师组织幼儿进行劳动实践活动。

具体内容包括：（1）整理玩具：幼儿分组，每人负责整理一种玩具，培养幼儿的分工合作意识。

（2）打扫卫生：幼儿分组，每人负责打扫教室的一个角落，培养幼儿的卫生习惯。

（3）种植活动：教师带领幼儿在幼儿园种植园地种植花草，让幼儿体验劳动的快乐。

3. 手工制作教师组织幼儿进行手工制作活动，让幼儿用废旧物品制作劳动节主题的手工制品，如：花朵、卡片等。

通过这个活动，培养幼儿的动手能力和环保意识。

4. 感恩教育教师组织幼儿进行感恩教育活动，引导幼儿学会感谢身边辛勤付出的劳动者，如：爸爸妈妈、老师、保安等。

幼儿通过制作感恩卡片、表演节目等形式，表达对劳动者的敬意。

七、活动总结本次小班教研活动——劳动节记录圆满结束。

通过开展丰富多彩的劳动教育活动，幼儿在活动中不仅了解了劳动节的由来，还培养了热爱劳动、尊重劳动的品质。

同时，教师们在活动中相互学习、交流，提高了教育教学水平。

在今后的工作中，我们将继续关注幼儿的全面发展，结合节日主题，开展更多有意义的教研活动，为幼儿的健康成长助力。

五月劳动教育班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题：弘扬劳动精神，共建和谐校园二、班会时间：2023年5月15日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全校师生五、主持人：班主任老师六、班会流程：1. 主持人开场致辞2. 观看劳动教育视频3. 学生代表发言4. 专家讲座5. 分组讨论6. 总结发言7. 班会结束七、班会记录：1. 主持人开场致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天是五月份的劳动教育班会，我们齐聚一堂，共同探讨如何弘扬劳动精神，共建和谐校园。

劳动是人类的根本，是创造财富的源泉，也是实现人生价值的途径。

希望通过本次班会，让同学们更加深刻地认识到劳动的重要性，培养良好的劳动习惯，为建设美好校园贡献自己的力量。

2. 观看劳动教育视频在主持人简短的介绍后，全班同学观看了关于劳动教育的一段视频。

视频中，展现了我国各行各业劳动者的辛勤付出，以及他们在平凡岗位上创造出不平凡的业绩。

观看过程中，同学们被视频中劳动者的精神所感动，纷纷为之点赞。

3. 学生代表发言接下来，两位学生代表上台发言。

第一位同学分享了自己在家庭中参与劳动的经历，表示通过劳动，不仅锻炼了身体，还培养了独立生活的能力。

第二位同学则讲述了在学校参与劳动的经历，认为劳动是一种美德，是每位学生都应该具备的品质。

4. 专家讲座为了进一步提高同学们对劳动教育的认识，我们邀请了一位劳动教育专家进行讲座。

专家从劳动的定义、劳动的意义、劳动的价值等方面进行了详细阐述，使同学们对劳动有了更深刻的理解。

5. 分组讨论讲座结束后，同学们分为若干小组，就“如何弘扬劳动精神，共建和谐校园”这一主题展开讨论。

各小组积极发言，提出了许多有针对性的意见和建议。

6. 总结发言班主任老师对本次班会进行了总结，强调劳动是中华民族的传统美德，是每位学生都应该发扬光大的精神。

同时，老师也对同学们提出了以下几点要求：（1）树立正确的劳动观念，认识到劳动的重要性；（2）养成良好的劳动习惯，从日常生活中的小事做起；（3）积极参与校园劳动，为建设美好校园贡献自己的力量；（4）关爱他人，学会感恩，传承劳动精神。

劳动节主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题弘扬劳动精神，展现青春风采二、班会时间2023年5月1日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 观看劳动节主题视频4. 分组讨论5. 分享讨论成果6. 领导讲话7. 互动环节8. 总结发言9. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！今天我们召开这次劳动节主题班会，旨在弘扬劳动精神，展现青春风采。

劳动节是全世界劳动人民共同拥有的节日，它代表着我们对于劳动的尊重和赞美。

在这个特殊的日子里，让我们共同回顾劳动的伟大，感受劳动的快乐，激发我们的劳动热情。

2. 学生代表发言尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的XX，很荣幸能在这里代表全班同学发言。

劳动节，是一个属于劳动者的节日，它提醒着我们，每一个劳动成果的取得，都离不开辛勤的付出。

在过去的岁月里，无数劳动者用勤劳的双手创造了人类文明的辉煌。

作为新时代的青年，我们更应该继承和发扬劳动精神，努力学习，勤奋工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

3. 观看劳动节主题视频为了让大家更直观地感受劳动的伟大，我们准备了一段劳动节主题视频。

请大家观看。

（观看视频）4. 分组讨论视频结束后，我们将进行分组讨论，请同学们结合自身实际，谈谈对劳动精神的理解，以及如何在学习和生活中践行劳动精神。

分组讨论结束后，请各小组派代表分享讨论成果。

5. 分享讨论成果（各小组代表分享）6. 领导讲话尊敬的班主任、同学们：今天，我们在这里召开劳动节主题班会，共同庆祝这个属于劳动者的节日。

劳动是光荣的，劳动者是最美的。

在这个特殊的日子里，我要向大家提出以下几点希望：一是希望大家珍惜劳动成果，从自身做起，养成良好的劳动习惯。

二是希望大家勤奋学习，不断提高自身素质，为将来投身社会主义事业做好准备。

三是希望大家积极参与社会实践，在实践中增长才干，为实现中国梦贡献自己的力量。

劳动主题活动班会记录(3篇)

第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生、班主任及部分家长代表班会主题：劳动最光荣，奋斗正当时——庆祝“五一”国际劳动节主题活动一、班会开场（时间：14:00-14:10）张老师走上讲台，面带微笑地与同学们打招呼：“大家好！今天我们召开的主题班会是为了庆祝‘五一’国际劳动节，希望大家能积极参与，共同感受劳动的伟大和光荣。

”二、劳动故事分享（时间：14:10-14:40）1. 学生代表发言：- 李明同学分享了自己在家庭中帮助父母做家务的经历，他说：“通过做家务，我学会了独立和责任感，也体会到了父母的辛苦。

”- 王小红同学讲述了自己在学校担任班级卫生委员的经历，她表示：“担任卫生委员让我明白了团队协作的重要性，也让我学会了如何高效地完成任务。

”2. 家长代表发言：- 王小红同学的家长表示：“非常支持学校举办这样的活动，这不仅能让孩子学会劳动，还能培养他们的社会责任感。

”- 李明同学的家长也分享了自己的观点：“劳动是人生的必修课，我希望孩子能在学校和社会中都能体会到劳动的价值。

”三、劳动技能展示（时间：14:40-15:10）1. 学生技能展示：- 张强同学展示了他的剪纸技巧，赢得了同学们的阵阵掌声。

- 刘婷婷同学则现场展示了她的烹饪技巧，为大家制作了一道美味的菜品。

2. 教师技能展示：- 张老师现场展示了他的书法技艺，赢得了在场师生的赞誉。

- 王老师则现场教授同学们如何进行简单的手工艺制作。

四、劳动歌曲演唱（时间：15:10-15:40）同学们集体演唱了《劳动最光荣》，歌声激昂，充满力量。

通过歌曲，大家更加深刻地体会到了劳动的价值和意义。

五、劳动倡议书（时间：15:40-15:50）张老师宣读了《劳动倡议书》，号召全体同学从身边小事做起，积极参与劳动，为班级、学校、家庭做出贡献。

六、班会总结（时间：15:50-16:00）张老师对本次班会进行了总结：“今天，我们通过分享劳动故事、展示劳动技能、演唱劳动歌曲等形式，共同庆祝了‘五一’国际劳动节。

五一劳动主题班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年5月1日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生---一、班会开始（随着主持人张老师的一声“同学们，大家好！欢迎参加今天的五一劳动主题班会。

”，班会正式开始。

）二、主持人发言张老师首先向同学们介绍了五一劳动节的由来和意义，她说：“五一劳动节是全世界劳动人民的共同节日，它起源于19世纪末的工人运动，是为了纪念工人阶级为争取合法权益而进行的斗争。

今天，我们在这里举行主题班会，就是要弘扬劳动精神，传承劳动美德。

”三、观看视频为了让大家更直观地了解劳动的意义，张老师播放了一段关于“最美劳动者”的视频。

视频中，有环卫工人、医生、教师、农民等各行各业辛勤工作的劳动者。

同学们观看后，纷纷感慨万分。

四、学生代表发言接下来，学生代表李明同学上台发言。

他说：“劳动是人类的本质活动，是人类赖以生存和发展的基础。

我们每个人都是劳动者，都应该尊重劳动，热爱劳动。

今天，我要向大家分享我身边的劳动故事。

”李明同学讲述了他在家中帮助父母做家务的经历，以及在学校参加校园清洁活动的感受。

他强调，劳动不仅是一种责任，更是一种快乐。

五、小组讨论为了进一步激发同学们的劳动热情，张老师组织了小组讨论。

讨论的主题是“如何发挥劳动精神，为班级和学校做贡献”。

同学们积极参与，各抒己见。

有的同学提出，可以组织班级志愿者活动，为社区居民提供帮助；有的同学建议，可以在学校开展绿化活动，美化校园环境；还有的同学表示，要努力学习，提高自己的综合素质，为班级和学校争光。

六、班主任总结在讨论结束后，张老师对同学们的发言进行了总结。

她说：“同学们，你们提出的建议非常好，我相信只要我们每个人都发挥自己的力量，就一定能为班级和学校做出贡献。

劳动是一种美德，也是一种责任。

希望大家能够将劳动精神融入到日常生活中，做一个有担当、有责任感的人。

”七、班级劳动实践活动为了让大家亲身体验劳动的乐趣，张老师组织了班级劳动实践活动。

关于五一劳动节班会记录(3篇)

第1篇一、班会时间2023年5月1日（星期一）上午10:00二、班会地点学校多功能厅三、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生代表3. 部分家长代表4. 学校领导四、班会主题“劳动最光荣，青春展风采”——庆祝五一劳动节五、班会流程一、主持人开场1. 班主任简要介绍班会主题和目的，强调五一劳动节的特殊意义。

2. 学生代表发言，表达对劳动者的敬意和节日祝福。

二、主题演讲1. 学校领导发表讲话，回顾五一劳动节的由来，强调劳动者的伟大和劳动的价值。

2. 学生代表进行主题演讲，分享自己对劳动的理解和感悟。

三、互动环节1. 家长代表分享自己与劳动的故事，教育学生从小树立正确的劳动观念。

2. 学生分组讨论，探讨如何在日常生活中践行劳动精神。

四、文艺表演1. 学生表演歌舞、小品等节目，展现青春风采和对劳动的热爱。

2. 家长和学生共同参与互动游戏，增进亲子关系。

五、总结发言1. 班主任对本次班会进行总结，强调劳动节的意义，号召全体同学向劳动者学习。

2. 学生代表发言，表示将以实际行动践行劳动精神，为学校和社会贡献力量。

六、班会结束1. 全体起立，合唱《没有共产党就没有新中国》。

2. 班主任宣布班会结束，同学们有序退场。

以下为详细班会内容：一、主持人开场（班主任）各位老师、同学们，大家好！今天我们在这里隆重举行五一劳动节班会，共同庆祝这个属于劳动者的节日。

五一劳动节，不仅是一个节日，更是一个弘扬劳动精神、传承劳动文化的契机。

希望通过今天的班会，让同学们更加深刻地理解劳动的意义，树立正确的劳动观念。

（学生代表）尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是XX班的XX。

今天，我非常荣幸能代表全体同学发言。

在这个特殊的日子里，我想对所有的劳动者说一声：节日快乐！是你们的辛勤付出，创造了我们今天的美好生活。

作为新时代的青年，我们要学习劳动者的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

二、主题演讲（学校领导）同学们，五一劳动节，是我们纪念和尊敬劳动者的日子。

劳动最光荣主题班会记录(精选7篇)

劳动最光荣主题班会记录(精选7篇)劳动最光荣主题班会记录精选篇1一、活动主题：“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。

诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。

因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：(一)四至六年级开展征文比赛。

具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的*，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。

字数在500字左右。

体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。

每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

劳动最光荣主题班会记录精选篇2活动目标设计：1. 通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。

2. 知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。

3. 激起学生尊敬和热爱劳生动民的感情。

活动准备：1.认识“五一”劳动节的多媒体课件。

2. 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

五一劳动教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着五一劳动节的到来，为了进一步提高教师的教育教学水平，丰富教师们的校园生活，我校于2021年5月1日组织了一次别开生面的劳动教研活动。

本次活动旨在通过实践活动，让教师们亲身体验劳动的艰辛与快乐，增强团队协作精神，同时为今后的教育教学工作提供新的思路和方法。

二、活动目的1. 提高教师们的劳动技能，培养教师的动手能力。

2. 增强教师们的团队协作精神，提高教师们的团队凝聚力。

3. 通过实践活动，让教师们更加关注学生的劳动教育，为今后的教育教学工作提供新的思路和方法。

三、活动内容1. 劳动技能培训：邀请专业人员进行现场教学，教授教师们一些实用的劳动技能，如烹饪、手工制作、园艺等。

2. 团队协作游戏：组织教师们进行一系列团队协作游戏，如拔河、接力跑、跳绳等，以增强团队凝聚力。

3. 劳动实践体验：组织教师们参与校园环境卫生整治、绿化种植等实践活动，亲身体验劳动的艰辛与快乐。

4. 教研讨论：针对实践活动中的所见所闻，教师们进行研讨，交流心得体会，为今后的教育教学工作提供借鉴。

四、活动过程1. 开幕式：校长致辞，强调了劳动教育的重要性，并对本次活动的开展表示期待。

2. 劳动技能培训：专业人员进行烹饪、手工制作、园艺等技能的现场教学，教师们认真聆听，积极参与实践操作。

3. 团队协作游戏：教师们分成若干小组，进行拔河、接力跑、跳绳等团队协作游戏，现场气氛热烈，欢声笑语不断。

4. 劳动实践体验：教师们分组参与校园环境卫生整治、绿化种植等实践活动，亲身体验劳动的艰辛与快乐。

5. 教研讨论：教师们围绕实践活动中的所见所闻，进行研讨，交流心得体会，为今后的教育教学工作提供借鉴。

五、活动成果1. 教师们的劳动技能得到提升，为今后的教育教学工作提供了更多可能性。

2. 教师们的团队协作精神得到增强，为今后的教育教学工作奠定了基础。

3. 教师们对劳动教育有了更深刻的认识，为今后的教育教学工作提供了新的思路和方法。

幼儿园教研活动记录五一(3篇)

第1篇一、活动背景随着五一劳动节的临近，为了培养幼儿热爱劳动、尊敬劳动者的情感，我园特开展了以“五一劳动节”为主题的一系列教研活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的教育活动，让幼儿了解劳动节的来历，感受劳动者的辛勤付出，培养幼儿的劳动意识和良好的生活习惯。

二、活动时间2022年4月28日——2022年5月5日三、活动对象全体幼儿及教师四、活动目标1. 让幼儿了解五一劳动节的来历和意义；2. 培养幼儿热爱劳动、尊敬劳动者的情感；3. 增强幼儿的团队协作能力和动手能力；4. 培养幼儿养成良好的生活习惯。

五、活动内容1. 知识讲座活动前，教师通过组织知识讲座，向幼儿介绍五一劳动节的来历、意义以及劳动者的辛勤付出。

通过生动的故事和图片，让幼儿对劳动节有初步的了解。

2. 美术活动（1）主题绘画：以“我心中的劳动者”为主题，让幼儿发挥想象力，画出自己心中的劳动者形象。

（2）手工制作：制作劳动工具，如：锤子、铲子等，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 角色扮演组织幼儿进行角色扮演活动，如：医生、警察、老师等，让幼儿体验劳动者的工作，感受劳动的辛苦与快乐。

4. 劳动实践（1）大班：组织幼儿进行户外劳动实践，如：打扫卫生、整理玩具等，培养幼儿的劳动意识和责任感。

（2）中班：组织幼儿进行室内劳动实践，如：整理床铺、摆放桌椅等，培养幼儿的自主能力和良好的生活习惯。

（3）小班：组织幼儿进行简单劳动实践，如：擦桌子、摆放餐具等，培养幼儿的劳动意识和基本生活技能。

5. 家园共育通过家园联系册、家长微信群等形式，向家长宣传劳动节的意义，鼓励家长带领孩子参与家庭劳动，培养幼儿的劳动意识和家庭责任感。

六、活动过程1. 知识讲座教师通过PPT展示、故事讲解等方式，向幼儿介绍五一劳动节的来历、意义以及劳动者的辛勤付出。

在讲解过程中，教师注重与幼儿互动，引导幼儿思考，使幼儿对劳动节有更深入的了解。

2. 美术活动（1）主题绘画：教师组织幼儿进行主题绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的劳动者形象。

小班教研活动记录五一(3篇)

第1篇一、活动背景随着五一假期的临近，为了让幼儿在享受假期欢乐的同时，也能体验到传统文化的魅力，我们小班教研组决定开展以“五一劳动节”为主题的教育活动。

通过此次活动，旨在培养幼儿的劳动意识，增强他们的动手能力，同时让他们了解五一劳动节的由来和意义。

二、活动目标1. 让幼儿了解五一劳动节的由来和意义，知道劳动的重要性。

2. 培养幼儿的劳动意识，激发他们热爱劳动的情感。

3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。

三、活动时间2023年4月28日四、活动地点幼儿园多功能厅五、参与人员小班全体教师及幼儿六、活动内容1. 活动前准备（1）教师组织幼儿观看关于五一劳动节的视频，了解劳动节的由来和意义。

（2）教师提前布置好活动场地，准备好活动所需的材料。

2. 活动流程（1）开场致辞由教研组长进行开场致辞，简要介绍本次活动主题和目的，激发幼儿的兴趣。

（2）观看视频播放关于五一劳动节的视频，让幼儿了解劳动节的由来和意义。

（3）互动环节教师引导幼儿讨论：什么是劳动？为什么要劳动？通过提问和回答，让幼儿加深对劳动的认识。

（4）实践活动1. 手工制作：教师分发制作花朵的材料，引导幼儿动手制作花朵，培养他们的动手能力和创造力。

2. 整理玩具：组织幼儿一起整理玩具，培养他们的整理习惯和责任感。

3. 清洁区打扫：在教师的带领下，幼儿参与幼儿园清洁区的打扫工作，体验劳动的乐趣。

（5）分享环节教师引导幼儿分享自己的劳动成果和感受，增强他们的自信心和成就感。

（6）总结环节教师对本次活动进行总结，强调劳动的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极参与劳动。

3. 活动结束后教师对本次活动进行反思，总结经验教训，为今后的教研活动提供参考。

七、活动总结通过本次五一劳动节主题教研活动，幼儿们不仅了解了劳动节的由来和意义，还体验到了劳动的乐趣，增强了他们的劳动意识和动手能力。

以下是活动总结：1. 活动效果显著：幼儿们在活动中积极参与，动手能力得到了提高，劳动意识得到了增强。

五一劳动节节主题班会记录

五一劳动节节主题班会记录五一劳动节节主题班会记录8篇节日主题班会是在特定的节日或纪念日举行的一种班级集体活动，加强班级凝聚力和学生的文化认同感。

通常以特定节日为背景，例如春节、中秋节、国庆节等，以此为契机，向学生传递相关节日的文化内涵和价值观。

现在随着小编一起往下看看五一劳动节节主题班会记录，希望你喜欢。

五一劳动节节主题班会记录（篇1）活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。

3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。

3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

活动过程：1、组织谈话。

使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。

你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？5、教师小结。

劳动是件光荣的事，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。

五一国际劳动节班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年5月1日地点：学校多功能厅主持人：李明记录人：张晓一、班会背景随着五一国际劳动节的到来，为了让学生更好地了解这一节日的意义，弘扬劳动精神，我校于2023年5月1日在多功能厅举行了主题为“致敬劳动者，共创美好未来”的班会活动。

二、班会流程1. 开场致辞主持人李明首先对全体同学表示节日的问候，并简要介绍了五一国际劳动节的由来和意义。

他指出，五一国际劳动节是为了纪念全世界工人阶级的伟大斗争，弘扬劳动精神，强调劳动者的价值和尊严。

2. 观看纪录片班会开始，全体同学观看了《致敬劳动者》的纪录片。

纪录片中展现了各行各业劳动者的辛勤付出和无私奉献，让同学们深刻感受到了劳动的伟大和劳动者的崇高。

3. 主题演讲接下来，由优秀学生代表张华同学进行了主题为“劳动最光荣”的演讲。

张华同学结合自身经历，分享了劳动给他带来的快乐和成就感，呼吁同学们尊重劳动，热爱劳动。

4. 劳动故事分享随后，几位同学分享了他们在家庭或学校中参与劳动的故事。

他们讲述了在劳动中学会的责任、团结和奉献，让在场的同学们深受启发。

5. 小组讨论分组讨论环节，同学们围绕“如何践行劳动精神”这一主题展开了热烈的讨论。

各组代表分享了讨论成果，提出了许多切实可行的建议，如积极参与学校卫生清洁、义务劳动等。

6. 表彰优秀劳动者在班会接近尾声时，学校对在劳动中表现突出的同学进行了表彰。

这些同学在日常生活中展现了良好的劳动习惯和奉献精神，是全体同学的榜样。

7. 总结发言最后，班主任王老师对本次班会进行了总结。

她强调了劳动的重要性，鼓励同学们要树立正确的劳动观，珍惜劳动成果，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

三、班会成果本次班会活动取得了圆满成功，同学们对五一国际劳动节有了更深刻的认识，劳动精神得到了进一步弘扬。

以下是本次班会的几点成果：1. 提高了同学们对五一国际劳动节的了解和认识。

2. 弘扬了劳动精神，增强了同学们的劳动意识。

3. 培养了同学们的团队合作精神和责任感。

班会活动记录劳动节(3篇)

第1篇一、活动背景劳动节，又称“五一国际劳动节”，是全世界劳动人民共同拥有的节日。

我国自1949年确立这一节日以来，每年都会举行各种形式的庆祝活动，以表彰劳动者的辛勤付出和伟大贡献。

为了让学生们更好地了解劳动节的意义，增强劳动意识，我校于2023年5月1日举行了以“劳动最光荣”为主题的班会活动。

二、活动目的1. 让学生们了解劳动节的由来和意义，增强对劳动人民的敬意。

2. 引导学生们树立正确的劳动观念，认识到劳动是创造财富、实现自我价值的途径。

3. 培养学生们热爱劳动、尊重劳动的良好品质，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间2023年5月1日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校师生六、活动流程1. 开场致辞班主任首先进行了简短的致辞，对全体师生表示节日的问候，并介绍了本次班会的主题和目的。

2. 观看劳动节宣传片播放一部关于劳动节的宣传片，让学生们了解劳动节的由来、意义以及劳动人民的伟大事迹。

3. 主题演讲邀请一位优秀劳动者代表进行主题演讲，分享自己的劳动经历和感悟，激发学生们热爱劳动、努力奋斗的热情。

4. 分享劳动心得组织学生们分享自己在生活中遇到的劳动故事，以及从中得到的启示和感悟。

5. 劳动技能展示邀请同学们展示自己的劳动技能，如手工制作、绘画、写作等，展现劳动之美。

6. 互动游戏开展“劳动知识问答”等互动游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中学习劳动知识。

7. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调劳动的重要性，并鼓励学生们将劳动精神融入到日常生活中。

八、活动成果1. 学生们对劳动节的由来和意义有了更深入的了解，增强了劳动意识。

2. 通过分享劳动心得和展示劳动技能，学生们认识到劳动的价值，激发了劳动热情。

3. 班级氛围积极向上，同学们更加尊重劳动、热爱劳动。

九、活动反思1. 在活动组织过程中，应注意时间安排和内容安排，确保活动顺利进行。

2. 邀请优秀劳动者代表进行演讲，能够让学生们更直观地感受到劳动的伟大。

我们的节日五一劳动节班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年5月1日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生及班主任一、班会开场（主持人张老师站在台前，微笑着向全班同学问好）张老师：“亲爱的同学们，大家好！今天，我们欢聚一堂，共同庆祝我们的节日——五一劳动节。

在这个特殊的节日里，我们不仅要享受假期，更要思考劳动的意义和价值。

下面，让我们开始今天的班会。

”二、五一劳动节的由来及意义（张老师走上讲台，开始讲解五一劳动节的由来和意义）张老师：“五一劳动节，起源于1886年的美国芝加哥市。

当时，美国工人为争取8小时工作制，举行了大规模的罢工和示威。

经过艰苦的斗争，终于在1889年的第二国际成立大会上，将5月1日定为国际劳动节。

这个节日旨在纪念全世界劳动人民的奋斗和牺牲，弘扬劳动精神，提倡公平正义。

”张老师接着说：“劳动是人类社会发展的基石，是创造美好生活的源泉。

我们每个人都应该尊重劳动，热爱劳动，把劳动作为一种生活方式，一种人生追求。

”三、劳动者的故事分享（张老师邀请了几位同学分享自己身边劳动者的故事）学生A：“我妈妈是一名护士，她每天早出晚归，为病人服务。

她告诉我，劳动是光荣的，只有付出才能收获。

”学生B：“我爸爸是一名建筑工人，他常常在烈日下工作，但他从不抱怨。

他说，只有通过辛勤的劳动，才能建起我们美好的家园。

”学生C：“我有一个邻居，他是一位清洁工。

每天清晨，他都会把街道打扫得干干净净。

他的辛勤劳动，让我们的生活环境更加美好。

”四、劳动实践分享（张老师组织同学们分享自己参与过的劳动实践活动）学生D：“我参加了学校的植树活动，亲手种下了一棵小树。

虽然很辛苦，但看到小树一天天长大，我感到非常自豪。

”学生E：“我参加过社区的志愿者服务，帮助孤寡老人打扫卫生、购物。

通过这些活动，我体会到了劳动的快乐和意义。

”五、劳动节主题活动（张老师宣布接下来的活动）张老师：“为了庆祝五一劳动节，我们今天还安排了一些主题活动。

首先，让我们举行一次‘劳动技能大比拼’，看看谁的手艺最棒！”（随后，同学们分成小组，进行各种劳动技能的比拼，如系鞋带、叠衣服、包饺子等。

中班五一活动教研记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着五一劳动节的临近，为了培养幼儿热爱劳动、尊敬劳动者的情感，我园决定在中班开展以“五一劳动节”为主题的活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的劳动体验、手工制作、绘画等形式，让幼儿了解劳动节的来历，感受劳动的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、活动目标1. 了解五一劳动节的来历，知道劳动节是全世界劳动人民共同拥有的节日。

2. 感受劳动的乐趣，培养幼儿热爱劳动、尊敬劳动者的情感。

3. 通过手工制作、绘画等活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

4. 增强班级凝聚力，培养幼儿的团队合作精神。

三、活动准备1. 教师准备：收集关于五一劳动节的资料，制作PPT；准备手工制作、绘画所需的材料；制定活动方案。

2. 幼儿准备：收集家庭中劳动节的图片、视频等资料；准备手工制作、绘画所需的材料。

四、活动过程1. 知识导入教师通过PPT向幼儿介绍五一劳动节的来历，讲述劳动节的意义，引导幼儿了解劳动节是全世界劳动人民共同拥有的节日。

2. 劳动体验教师组织幼儿进行简单的劳动体验，如整理玩具、擦桌子等，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。

3. 手工制作教师指导幼儿利用收集到的材料进行手工制作，如制作劳动节贺卡、手工花等，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 绘画活动教师引导幼儿通过绘画表达对劳动节的祝福，如画出自己喜欢的劳动者、劳动场景等，激发幼儿的想象力。

5. 分享交流教师组织幼儿进行分享交流，让幼儿互相展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

6. 总结回顾教师对本次活动进行总结，肯定幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续热爱劳动、尊敬劳动者。

五、活动反思1. 活动效果本次活动达到了预期目标，幼儿在活动中积极参与，表现出对劳动节的热爱和尊重。

手工制作、绘画等活动激发了幼儿的创造力和想象力，增强了班级凝聚力。

2. 活动不足在活动过程中，部分幼儿参与度不高，可能是因为对活动内容不够熟悉或者对劳动节的了解不足。

此外，部分幼儿在手工制作、绘画过程中遇到困难时，教师未能及时给予指导和帮助。