【幼儿园】英语游戏集锦(中班单词类)
幼儿园英语游戏集锦(中班单词类)1
幼儿园英语游戏集锦（中班单词类）教学目标：1. 帮助中班幼儿掌握基础的英语单词，如颜色、动物、水果、数字等。
2. 通过游戏活动，激发幼儿对英语学习的兴趣和好奇心。
3. 提高幼儿的记忆力、观察力和团队协作能力。
教学内容：本课程主要涵盖以下单词类别：颜色（red, blue, yellow, green等）、动物（dog, cat, monkey, elephant等）、水果（apple, banana, orange, strawberry等）和数字（one, two, three, four等）。
教学准备：1. 英语单词卡片：每类单词各一套，卡片上一面是英文单词，另一面是对应的图片或中文翻译。
2. 游戏道具：例如彩色球、动物玩偶、水果模型、数字牌等。
3. 音频设备：用于播放相关的英语儿歌或故事。
教学过程：1. 热身活动：播放英语儿歌，引导幼儿跟着歌曲做动作，激活课堂气氛。
2. 单词展示与学习：教师逐一展示单词卡片，带领幼儿读出单词并理解其含义。
3. 游戏环节：- “颜色接力赛”：将幼儿分成若干组，每组依次传递彩色球，同时说出球的颜色。
- “动物猜猜看”：教师出示动物玩偶，幼儿猜测并说出其英文名称。
- “水果超市”：模拟超市场景，幼儿根据教师的指令挑选相应的水果模型，并说出其英文名称。
- “数字接龙”：幼儿按顺序说出数字，并做出相应数量的动作。
4. 总结回顾：教师带领幼儿回顾今天学习的单词，鼓励幼儿在日常生活中使用这些单词。
教学延伸：鼓励幼儿在家中与父母一起玩这些英语游戏，或者通过观看英语动画片、阅读英语绘本等方式，进一步巩固和扩展词汇知识。
教学总结：本节课通过丰富多样的游戏活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习了基础的英语单词。
幼儿们的参与度高，表现出对英语学习的热情和兴趣。
教学评估：1. 观察记录：在游戏过程中，教师应观察并记录每个幼儿的参与情况、反应速度和单词掌握程度。
2. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享他们在游戏中的感受和学到的知识。
幼儿园英语游戏集锦(中班单词类)
幼儿园英语游戏集锦（中班单词类）（中班单词类）一、游戏名称：捉迷藏游戏规则：1. 教师将所学单词写在黑板上，然后带领幼儿一起读几遍。
2. 教师选择一个单词作为要寻找的物品，然后将该单词藏在一个角落里。
3. 教师告诉幼儿：“请大家闭上眼睛，我要把XX藏起来了。
”4. 教师将幼儿带出教室，让他们在外面等待。
5. 教师将单词藏好后，带领幼儿回到教室。
6. 教师问：“大家有没有找到XX呢？”7. 幼儿开始寻找，如果找到，就高声喊：“找到了！”8. 所有幼儿都寻找完毕后，教师公布答案，并表扬找到的幼儿。
游戏目的：通过游戏的方式，让幼儿更加深入地了解和记忆所学单词。
二、游戏名称：扔沙包游戏规则：1. 教师将所学单词写在黑板上，然后带领幼儿一起读几遍。
2. 教师准备一些沙包，并在每个沙包上写上不同的单词。
3. 教师把幼儿分成两组，每组站在一端。
4. 教师告诉幼儿：“等会儿我把沙包扔出去，你们要快速读出沙包上的单词，然后把它捡回来。
”5. 教师随机扔出一个沙包，幼儿要快速读出沙包上的单词，并跑到另一端把沙包捡回来。
6. 第一个捡到沙包的幼儿，可以为自己组赢得一分。
7. 游戏进行若干轮，最后得分最多的组获胜。
游戏目的：通过竞争的方式，激发幼儿学习英语的兴趣和积极性。
三、游戏名称：猜猜我是谁游戏规则：1. 教师将所学单词写在黑板上，然后带领幼儿一起读几遍。
2. 教师选择一个单词作为要猜测的物品。
3. 教师告诉幼儿：“等会儿我会悄悄告诉一个小朋友，‘你是XX’，然后他要悄悄告诉下一个小朋友，‘你是XX’，这样一直传下去。
”4. 幼儿按顺序排好队，教师悄悄告诉第一个小朋友一个单词，然后开始传递。
5. 最后一个小朋友要大声说出他所听到的单词。
6. 如果说的对，则游戏继续进行，否则重新开始。
游戏目的：通过传递的方式，让幼儿更加熟悉和记忆所学单词。
以上三个游戏都是适合中班单词类的教学，通过游戏的方式，可以让幼儿更加轻松地学习和掌握英语单词，同时也可以激发他们的学习兴趣和积极性。
幼儿英语课堂操练游戏
幼儿英语课堂操练游戏幼儿英语课堂操练游戏篇一1.吹气球blowtheballoons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声oppositetune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝flyakite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停claphands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个growtaller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人woodenchild游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitateshow游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turnandturn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球passtheballoons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球passorbouncetheball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dancewithcards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板playonthesee-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
13.蜘蛛侠spiderman游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。
幼儿园中班趣味英语游戏
幼儿园中班趣味英语游戏引言趣味英语游戏是幼儿园中班英语教育中非常重要的一环，通过游戏的形式，可以培养幼儿对英语学习的兴趣，提高他们的听说能力，同时促进幼儿的成长和发展。
本文将介绍一些适合幼儿园中班的趣味英语游戏，帮助教师们在课堂上开展有趣又有效的英语教学活动。
游戏一：找朋友游戏目标：练习幼儿的听觉和口语表达能力，培养幼儿的合作意识和团队合作精神。
游戏准备：打印或绘制一些动物或物品的图片，每个图片至少准备两份。
游戏规则：1.将所有图片打散放在课室的不同位置。
2.教师将一个图片展示给幼儿，并大声说出该图片对应的英语单词。
3.幼儿听到单词后，迅速找到另一个具有相同图片的幼儿，并一起来到教师面前。
4.所有成对的幼儿要齐声重复该单词，并进行点评和奖励。
通过这个游戏，幼儿不仅可以巩固和记忆英语单词，还可以锻炼听力和表达能力，并学会团队合作。
游戏二：跟着老师说游戏目标：培养幼儿的听力和语音表达能力，增加他们对英语的自信心。
游戏准备：准备一些简单的英语句子和动作。
游戏规则：1.教师为每个幼儿分发一张句子卡片，上面写着一句英语句子和一个动作。
2.教师依次指挥幼儿们进行相应的动作，并大声朗读句子。
3.幼儿们需要仔细听指令，跟着老师进行相应的动作和朗读句子。
4.教师可以设立奖励机制，鼓励幼儿们积极参与。
通过这个游戏，幼儿可以通过模仿和练习提高自己的语音表达能力，增加对英语的自信心。
游戏三：猜谜语游戏目标：培养幼儿的词汇理解和推理能力，激发他们对英语的兴趣。
游戏准备：准备一些简单的谜语，谜底是幼儿熟悉的动物或物品。
游戏规则：1.教师读出一个谜语，幼儿要根据谜语的描述猜出谜底是什么。
2.幼儿可以跟老师提问或者用英语的方式回答。
3.教师鼓励幼儿们积极思考和推理，并及时给予肯定和鼓励。
通过这个游戏，幼儿可以通过思考和推理增加对英语的理解和兴趣，培养他们的词汇能力和创造力。
游戏四：我是谁？游戏目标：培养幼儿的表达能力和团队合作精神，增加他们对英语的兴趣。
幼儿园英语课堂游戏
幼儿园英语课堂游戏1.英语单词接龙玩法：将孩子们分成若干小组，每组围成一个圈。
由一个孩子开始，说出一个英语单词，下一个人需要用这个单词的一个字母作为开头，说出一个新的单词。
如果某个孩子不能在规定时间内接龙成功，就要退出游戏，剩下的小组获胜。
效果：这个游戏能够让孩子们在游戏中积累单词，提高他们的词汇量。
2.英语句子拼图玩法：准备一些含有英语句子的拼图，每个句子被分成若干块。
将孩子们分成小组，每组需要合作拼出完整的句子。
最先完成的小组获胜。
效果：这个游戏不仅锻炼孩子们的动手能力，还能让他们在拼图的过程中记住句子，提高语言表达能力。
3.英语角色扮演玩法：选择一个简单的英语故事，让孩子们分角色扮演。
在扮演过程中，孩子们需要用英语进行对话。
教师可以根据孩子们的表演给予适当的指导。
效果：这个游戏能够提高孩子们的英语口语能力，同时培养他们的表现力和团队协作精神。
4.英语歌曲大赛玩法：准备一些简单的英语歌曲，让孩子们分组进行演唱比赛。
每组唱完一首歌曲后，由其他小组评分，累计得分最高的小组获胜。
效果：这个游戏能够在轻松愉快的氛围中提高孩子们的英语听力水平和音乐素养。
5.英语猜谜游戏玩法：教师出一个英语谜语，让孩子们猜测答案。
每个孩子有一次猜测机会，猜对的孩子可以获得小奖品。
游戏可以设置时间限制，增加趣味性。
效果：这个游戏能够锻炼孩子们的英语思维能力和推理能力。
6.英语单词卡片游戏玩法：准备一些英语单词卡片，每个孩子轮流抽取一张卡片。
孩子们需要用英语描述卡片上的单词，其他孩子猜测是哪个单词。
猜对的孩子可以获得卡片，拥有卡片数量最多的小朋友获胜。
效果：这个游戏能够让孩子们在游戏中学习单词，提高他们的英语描述能力。
7.英语抢答大赛玩法：教师提出一个问题，孩子们需要迅速举手回答。
回答正确的孩子可以获得小奖品，同时增加他们的自信心。
游戏可以设置多个环节，每个环节设置不同难度的问题。
效果：这个游戏能够锻炼孩子们的反应能力和英语表达能力。
30个幼儿园英语课堂经典游戏
30个幼儿园英语课堂经典游戏幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教学中起着重要的作用，能够激发幼儿学英语的积极性和主动性，让幼儿学得更快、更好，也更愿意学。
下面，30个幼儿英语课堂经典游戏，供你参考，希望能找到适合自己的幼儿英语游戏。
1、hide a card玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。
当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。
2、照镜子玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。
老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。
看谁又快又准确。
3、开火车玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“What’s your name?”，幼儿回答“My name is~~”，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。
4、五体投地玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“ Put your left hand on~~”等，幼儿按指令做出动作。
5、London bridge is falling down玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下通过。
当唱到“My fair lady”时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。
6、找朋友玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello!What’s your name? How old are you?”“Hello!My name is~~.I’m ~~.”7、the wind blows玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“the wind blows”，其余幼儿问：“ blows what?”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也能够参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。
十款孩子最喜欢的幼儿园英语小游戏
十款孩子最喜欢的幼儿园英语小游戏游戏一：交通工具游戏类型：单词类，适合于中班游戏目标：1、引导幼儿在游戏中学习单词：bus car rain plane boat2、能较好地遵守游戏的各项规则。
3、喜欢参与英语活动，能积极大胆的说英语。
游戏准备：1、各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型，图片，挂图，小动物(小兔、小猫、小狗、小羊、小牛)的房子和头饰。
2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。
全体幼儿喊口令：By busBy train 获胜的幼儿得到奖品。
师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)幼儿出活动室。
《Row，row，row your boat》师：Let"s go by boat, OK? ?游戏二：传悄悄话游戏类型：单词游戏，适合于中班游戏目的：1.练习和巩固幼儿对英文句子的掌握。
2.培养幼儿的集体荣誉感。
游戏规则：游戏开始后，方能同时开始往后传，声音应小。
游戏准备：音乐磁带(背景音乐)游戏玩法：1.讲解："小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫"传悄悄话"。
每一组从第一位小朋友开始，一个一个往后传一句话，最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么，与第一个小朋友所传之话一样者为胜。
看哪一组传得既快又正确确，即得第一名。
"2.全班幼儿分成人数相等的四组。
3.教师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位。
4."The game begins."每组幼儿分别往后传单词或句子，第一名幼儿告诉第二位，依次类推。
5.最后一位幼儿站起(stand up)，大声说出本组所传单词或句子，如与卡片上相同为对，若时间又快，为第一名。
儿童英语游戏集锦
儿童英语课堂教学游戏字母游戏1.抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。
2.抢答字母组将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"飞碟"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，UFO"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。
3.看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
4.听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。
5.听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。
游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。
幼儿园英语教学小游戏
幼儿园英语教学小游戏 It was last revised on January 2, 2021幼儿园英语教学小游戏1、 Happy voice（快乐传声）规则：把幼儿分两组，并给每组最后一个幼儿一个锤子，教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词，让听到单词的幼儿，轻轻的告诉下一个小朋友，直至最后一个幼儿，最后一个幼儿听到后，马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。
哪个速度快，哪个组赢。
（此游戏适合于大、学前班）2、 Guess ,Guess,I guess(猜猜猜)规则：把学过的单词卡片反过来贴在黑板上，快速相互调换位置，再请幼儿猜教师指定的卡片的单词，可单独猜也可集体猜。
（适合大、中、学前班）3、 The train is coming…….（火车来了）规则：由老师从当火车头，拿着卡片边走边念：The train is coming,wu wu …….念完后站在哪个幼儿面前就请他读教师手中拿的任意一张卡片，读对的幼儿可以搭乘老师的火车，牵住后面幼儿衣服，继续前进，尽量让所有的幼儿搭上火车。
（适合幼儿园所有班级）4、Paper scissors stone（石头剪刀布）规则:由教师将学过的单词卡片贴在黑板上，请两个小朋友上台猜拳，赢了的小朋友选择单词让对方读（输了的小朋友不管读对或错都要换另一个小朋友玩），若是读对教师奖励小贴纸，若读错就让赢的小朋友教读，若两人都不会，则重新选人玩游戏。
（会玩石头剪刀布的班级都适合）5、Happy hammar（快乐锤子）规则：把学过的单词卡片贴到黑板上，请两个学生上来手拿锤子，当老师说到哪个单词，小朋友就用锤子锤相应的单词，若两人都锤对则速度快的赢；若一人对一人错，对的赢；若两人都错则在玩一次。
每组玩的次数可由教师上课是灵活变动。
（适合于任何班级）6、Stick ball（粘粘球）规则:把学的单词贴到黑板上，请两个小朋友上来玩，教师说到哪个单词，小朋友必须马上去锤相应的单词，看谁锤的又快又正确。
幼儿园英语游戏集锦(中班单词类)
幼儿园英语游戏集锦（中班单词类）教学目标：1. 培养幼儿对英语单词的基本认知和理解能力。
2. 通过游戏活动，激发幼儿学习英语的兴趣和积极性。
3. 提高幼儿的记忆力、观察力和团队协作能力。
教学内容：本课程主要涵盖以下中班英语单词：颜色（color）、数字（number）、动物（animal）和水果（fruit）。
教学准备：1. 英语单词卡片：每类单词各一套，卡片上印有相应的英文单词和图片。
2. 游戏道具：如彩色球、数字拼图、动物模型和水果模型等。
3. 音频设备：用于播放与单词相关的歌曲或语音。
教学过程：1. 热身活动：播放与教学内容相关的英文歌曲，带领幼儿一起唱跳，激活课堂气氛。
2. 单词引入：逐一展示单词卡片，同时用简单的英语和中文介绍单词的意思，并引导幼儿重复发音。
3. 游戏环节：- 颜色接力赛：将幼儿分成若干小组，每组一个颜色球，教师说出一个颜色单词，相应小组的幼儿需快速接住球并说出该颜色的英文。
- 数字拼图比赛：提供数字拼图，让幼儿根据听到的数字单词来完成拼图。
- 动物模仿秀：教师出示动物模型，幼儿需要模仿该动物的动作并说出其英文名称。
- 水果超市：设置模拟超市，幼儿扮演顾客选购水果，需要用英文说出所选水果的名称。
4. 总结回顾：在游戏结束后，集体回顾今天学习的单词，鼓励幼儿尝试用英文描述自己最喜欢的颜色、数字、动物和水果。
教学延伸：在课后，可以布置一些家庭作业，如让幼儿在家里寻找与今天学习的单词相关的事物，并尝试用英文描述给父母听。
教学总结：本节课通过各种游戏活动，成功地激发了幼儿对英语单词的学习兴趣，他们在游戏中积极互动，不仅提高了记忆力和观察力，还学会了团队协作。
大部分幼儿能够正确识别和发音今天的单词，达到了预期的教学目标。
教学评估：1. 观察记录：在教学过程中，教师应详细记录每个幼儿的参与情况和表现，包括他们的反应速度、发音准确度和团队合作精神等。
2. 小组反馈：在游戏结束后，可以让幼儿互相评价彼此的表现，以培养他们的评价能力和团队意识。
英语游戏集锦
111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 1.Missing game这个游戏主要锻炼孩子说的能力，适合所有年龄段的孩子。
游戏步骤：请孩子熟悉学过的卡片，然后请孩子闭上眼睛，将其中一张卡片或者实物藏起来，请孩子张开眼睛，先说出缺少的卡片/实物的名称，请最先说出丢失卡片/实物名称的孩子到前面来将它找出，给予奖励。
2.Touching game游戏适合所有年龄的孩子，是练习孩子英语听力的游戏。
游戏步骤：老师将卡片或者实物摆放在孩子可以够到的地方，请小朋友在规定范围内听到口令后用手拍下相应的卡片，然后给予鼓励。
常用道具：橡皮锤3。
Guessing game游戏是让孩子通过对以前所学内容进行回忆，根据老师提示，猜出物品名称。
这个游戏有多种进行方式，具体如下：1.卡片首先请孩子确认几张闪卡的名称，然后让孩子闭上眼睛，将其中一张翻转背面朝上，然后请孩子张开眼睛，凭记忆猜出这张卡片的名称，然后给予奖励。
也可以将卡片全部翻转，由老师提问：Is it a …？同意的孩子举手确认，再提示是否是其他的卡片，然后老师神秘的将卡片显示给孩子们，表示很兴奋的样子，给猜对的孩子们鼓励，然后同样方法继续猜下一张。
游戏适合中班以上的孩子，是练习孩子说的游戏。
2实物辅助教具：相同口袋若干个，或者盒子请孩子熟悉所学实物的名称后，将实物分别放在不同的盒子中，老师快速将盒子顺序打乱，然后说出一个实物的名称，请孩子猜那个物品在哪个盒子里面。
给回答正确的孩子鼓励。
这个游戏合适所有年龄的孩子，可以练习他们的听力，也可以练习他们说。
3实物或者闪卡将实物或者卡片分别发给三名小朋友，并放在他们身后，请其他小朋友猜他们都拿的是什么，也可以猜具体卡片的位置。
4折叠卡将所授单词的图片折叠好后，慢慢一点点的展示给孩子，让孩子通过感官来判断这张图片的内容，最终猜出单词的名字。
少儿幼儿园英语课堂操练类游戏100例
（幼儿园）少儿英语课堂操练类游戏100例1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
幼儿英语游戏集锦
幼儿英语游戏集锦幼儿英语游戏集锦单词&句子游戏1、Good friends玩法：请一位幼儿背对教师坐，教师做单词相关的动作，其余幼儿跟着做相应的动作，坐在椅子上的孩子根据同伴动作猜单词，猜对后便可得到奖励。
规则：此游戏还可改为一组幼儿坐在前面猜，集体做动作。
2.读唇语（用于不好编排动作的词语）游戏解析：教师读单词，只做口型不发音；且口型要稍微夸张一些，幼儿竞相猜词语。
第一个猜对的得奖励。
3、毛毛虫接力步骤：将所有同学分为若干组，排头拿一个球，读单词后传球，当球到最后一名同学手里时，最后一名同学要当排头，直到球最终回到第一个同学手里算完成。
4、whisper(传耳语)步骤：将所有同学分为若干组（注意人数差距不要太大），教师给每组排头靠近耳朵轻声说一个词/句子，教师发出“1，2，3，go“指令，每组排头用接力方式一个接一个传给同组的其他幼儿，各组最后一名听到句子的幼儿迅速跑到教师面前说出句子，哪组最快最准，哪组赢；5、Happy voice（快乐传声）（此游戏适合于中大班）规则：把幼儿分两组，并给每组最后一个幼儿一个锤子，教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词，让听到单词的幼儿，轻轻的告诉下一个小朋友，直至最后一个幼儿，最后一个幼儿听到后，马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。
哪个速度快，哪个组赢。
6、我们一起做…用肢体动作充分的模仿单词，使幼儿对单词的记忆更牢固。
7、大小声教师大声读，幼儿小声读；反之一样。
8、上下楼梯教师带领幼儿一遍念单词一边做出一阶阶爬楼梯的动作，声音可随手势越来越大或者越来越小。
9、拍拍手/炸弹事先准备一张A4纸/炸弹放在单词里，带领幼儿读单词，当读到A4纸/炸弹时幼儿不出声只拍手（）。
10、掷骰子请小朋友掷骰子，掷到几个点，小朋友读几次。
11、Paper scissors stone（石头剪刀布）规则:由教师将学过的单词复习几遍，请两个小朋友上台猜拳，赢了的小朋友选择单词（做动作或者做口型）让对方读（输了的小朋友不管读对或错都要换另一个小朋友玩），若是读对教师奖励小贴纸，若读错就让赢的小朋友教读，若两人都不会，就结束游戏，请另一组小朋友。
幼儿园中班趣味英语游戏
幼儿园中班趣味英语游戏标题：幼儿园中班趣味英语游戏：提升学习的乐趣与效果引言：幼儿园是孩子们开始接触外语学习的重要阶段。
而如何在这个阶段激发孩子们学习英语的兴趣，提高他们的语言能力成为了学前教育的一项重要任务。
在幼儿园中班，趣味英语游戏成为了一种受欢迎的教学方法。
本文将介绍一些深受幼儿们喜爱的趣味英语游戏，并讨论这些游戏如何提供更有效的学习体验。
正文：1. 美丽拼图游戏美丽拼图游戏是一种通过拼图游戏形式来学习英语的方式。
教师可以准备一些英文字卡片，每个字卡片都有一块拼图图案和与之对应的英文单词。
孩子们可以在玩游戏的过程中通过拼图完成单词的拼写，学习和记忆英文单词。
这种游戏既能提高孩子们的英语能力，又能增强他们的观察能力和动手能力。
2. 唱唱跳跳游戏唱唱跳跳游戏是一种通过歌曲和舞蹈来学习英语的方式。
教师可以选取一些简单而活泼的英文歌曲，带领孩子们一起跳舞并唱歌。
通过唱唱跳跳的方式，孩子们能够轻松地掌握英文的发音和语调，并进一步学习英文单词和句型。
这种游戏既能提高孩子们的听力和口语能力，又能增强他们的身体协调能力和社交能力。
3. 找找看游戏找找看游戏是一种通过观察和记忆来学习英语的方式。
教师可以准备一些图片或物品，并让孩子们在规定时间内找到和听到与之对应的英文单词或短语。
这种游戏可以锻炼孩子们的观察力、记忆力和反应能力，同时也能够帮助他们扩展词汇量和巩固所学的英语知识。
4. 动物角色扮演游戏动物角色扮演游戏是一种通过模仿和表演来学习英语的方式。
教师可以让孩子们选择自己喜欢的动物，并带领他们通过模仿动物的声音和动作来学习和使用英语表达。
这种游戏不仅能提高孩子们的语言能力，还能增强他们的表达能力和创造力。
总结与回顾：通过幼儿园中班的趣味英语游戏，孩子们在学习英语的过程中享受到了乐趣和成就感。
这些游戏不仅提高了孩子们的英语能力，还培养了他们的观察能力、动手能力、身体协调能力、社交能力、观察力、记忆力、反应能力、表达能力和创造力。
幼儿园语言乐园：中班趣味英语游戏精选
1. 导言在幼儿园阶段，英语学习应该以趣味游戏的方式进行，通过玩耍中学习，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握英语基础。
本文将为家长和老师们介绍一些适合中班幼儿的趣味英语游戏，帮助他们在语言乐园中快乐成长。
2. 英语角：角色扮演学习设立一个英语角，孩子们可以在这个角落里玩各种角色扮演游戏。
家长或老师可以扮演不同的角色，引导孩子模仿英语情景对话，比如买东西、问路、打招呼等，让孩子在玩耍中学会日常用语。
3. 英语歌曲：学唱英文儿歌通过唱歌的方式学习英文，不仅能够让孩子轻松记忆单词和句型，还能培养他们的音乐感和节奏感。
可以选择一些简单易学的英文儿歌，比如《Twinkle Twinkle Little Star》、《Old MacDonald Had a Farm》等，让孩子在欢乐的音乐中感受英文的魅力。
4. 找同伴游戏：寻找英文拼图设置寻找英文拼图的游戏环节，让孩子们在寻找同伴的过程中，合作完成英文拼图，每个拼图上都会贴有英文单词或图片，通过找到相关的拼图来学习英语单词，培养孩子的观察力和合作精神。
5. 英文识图游戏：看图说英文准备一些图片卡片，上面印有各种日常生活中的物品，比如水果、动物、用具等。
让孩子们看图说英文，先用简单的英语描述图片，然后慢慢引导他们学会用英文表达，这样不仅可以扩大孩子的词汇量，还能培养他们的表达能力。
6. 总结与回顾通过上述的英语游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学会基本的英语用语和词汇，同时培养了他们的合作精神、表达能力和观察力。
在以后的幼儿园生活中，这些基础将为他们的英语学习打下坚实的基础。
7. 结语在幼儿园语言乐园中，趣味英语游戏是孩子们学习英语的重要途径。
通过适合中班幼儿的游戏形式，让他们在欢乐中掌握英语，为未来的学习打下坚实的基础。
希望家长和老师们能够通过本文介绍的游戏，为幼儿提供更多有趣的英语学习机会。
为了帮助幼儿更好地学习英语，家长和老师可以结合实际情况和孩子的兴趣，创造更多有趣的英语游戏和活动，让他们在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
英语游戏集锦(中班单词类)
英语游戏集锦（中班单词类）Title: Funny Word Scramble GameIntroduction:This is a word scramble game designed for young learners. It provides an engaging way for players to practice their vocabulary and spelling skills. The game includes a variety of levels, each with its own set of words to scramble, making it suitable for players of different skill levels.Gameplay:Players start by selecting a level based on their desired difficulty. Each level contains a set of words that need to be scambled. The player's task is to rearrange the letters of each word to form the correct order.To start the game, the player selects a word from the given list and clicks on the "Shuffle" button. The letters of the selected word will then be rearranged randomly. The player's task is to use the mouse to drag the letters back into the correct order.If the player successfully arranges the letters in the correct order, the word will appear in its proper form at the bottom of the screen. If the player gets the word wrong, the word will remain shuffled until they get it correct.Players can earn extra points by completing levels quickly and with fewer attempts. A timer is displayed at the top of the screen, tracking the player's time. Additionally, a countdown timer is displayed for each level, indicating how much time the player has to complete it.Features:1. Easy-to-use interface: Designed with young learners in mind, the game features an intuitive and user-friendly interface that allows players to focus on the gameplay.2. Fun graphics: Colorful and engaging graphics make the game visually appealing, encouraging players to stay engaged throughout the game.3. Different levels: The game includes multiple levels, each with its own set of words to scramble, ensuring a challenge for players of different skill levels.4. Leaderboard: A leaderboard功能可以显示玩家的排名。
【幼儿园】英语游戏集锦(中班单词类)
游戏一：游戏类型：单词类游戏名称：《交通工具》适合于中班游戏目标：1、引导幼儿在游戏中学习单词: bus\ car \train \plane\boat。
2、能较好地遵守游戏的各项规则。
3、喜欢参与英语活动，能积极大胆的说英语。
游戏准备：1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型，图片，挂图，小动物（小兔、小猫、小狗、小羊、小牛）的房子和头饰。
2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
Play games：玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。
全体幼儿喊口令:By bus\By train ------ 获胜的幼儿得到奖品。
师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)幼儿律动出活动室.《Row， row， row your boat》师：Let's go by boat, OK? ？不完整游戏二：游戏类型：单词游戏游戏名称：《传悄悄话》适合于中班游戏目的：1．练习和巩固幼儿对英文句子的掌握。
2．培养幼儿的集体荣誉感。
游戏规则：游戏开始后，方能同时开始往后传，声音应小。
游戏准备：音乐磁带(背景音乐)游戏玩法：1．讲解："小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫'传悄悄话'。
每一组从第一位小朋友开始，一个一个往后传一句话，最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么，与第一个小朋友所传之话一样者为胜。
看哪一组传得既快又正确确，即得第一名。
"2．全班幼儿分成人数相等的四组。
3．教师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位。
4．"The game begins．"每组幼儿分别往后传单词或句子，第一名幼儿告诉第二位，依次类推。
5．最后一位幼儿站起(stand up)，大声说出本组所传单词或句子，如与卡片上相同为对，若时间又快，为第一名。
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游戏一：游戏类型：单词类游戏名称：《交通工具》适合于中班游戏目标：1、引导幼儿在游戏中学习单词: bus\ car \train \plane\boat。
2、能较好地遵守游戏的各项规则。
3、喜欢参与英语活动，能积极大胆的说英语。
游戏准备：1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型，图片，挂图，小动物（小兔、小猫、小狗、小羊、小牛）的房子和头饰。
2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
Play games：玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。
全体幼儿喊口令:By bus\By train ------ 获胜的幼儿得到奖品。
师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)幼儿律动出活动室.《Row， row， row your boat》师：Let's go by boat, OK? ？不完整游戏二：游戏类型：单词游戏游戏名称：《传悄悄话》适合于中班游戏目的：1．练习和巩固幼儿对英文句子的掌握。
2．培养幼儿的集体荣誉感。
游戏规则：游戏开始后，方能同时开始往后传，声音应小。
游戏准备：音乐磁带(背景音乐)游戏玩法：1．讲解："小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫'传悄悄话'。
每一组从第一位小朋友开始，一个一个往后传一句话，最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么，与第一个小朋友所传之话一样者为胜。
看哪一组传得既快又正确确，即得第一名。
"2．全班幼儿分成人数相等的四组。
3．教师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位。
4．"The game begins．"每组幼儿分别往后传单词或句子，第一名幼儿告诉第二位，依次类推。
5．最后一位幼儿站起(stand up)，大声说出本组所传单词或句子，如与卡片上相同为对，若时间又快，为第一名。
6．评出第二、三、四名。
？耳语例句若干中班益智类英语游戏：游戏一：游戏类型：益智类Einlish Name：wolf wolf what's it?名称：老狼，老狼，它是什么？Cause Objectives:（目标）1、通过游戏，幼儿能够很好的掌握单词。
2、提高幼儿对英语的兴趣。
Format（形式） Participants：不限人数Material: Picture . Cards.材料：单词卡适合于中班玩法：教师扮演一只大灰狼，手里拿着单词卡，孩子们跟在教师的后边，问老狼老狼它是什么？教师出示单词卡，孩子们说出它是什么。
当老师出示大灰狼的图片时，所有的孩子赶紧蹲下，没有蹲下的会被大灰狼吃掉的。
T: Let's play a game "wolf wolf what'sit?" Are you ready?C: Go.wolf wolf what's it?游戏二：游戏类别：益智类游戏名称：Guessing Game游戏目标：1.通过游戏激发幼儿对英语的兴趣，并能主动参与游戏。
2.能够更好的学习儿歌（新单词)，更牢固的复习儿歌（单词）。
游戏准备：眼罩一个单词卡适合于小班或中班玩法：教师用眼罩蒙上自己的眼睛，然后播放磁带，请助教老师带领全体幼儿围着教师转圈边走边儿歌，儿歌停止后教师要在身边任意摸到一个幼儿，用手摸其五官或衣服来判断幼儿名字。
若教师猜不出可请幼儿大声说一遍儿歌，让老师凭声音猜测。
猜中后，教师请被摸到的幼儿到中间来蒙住眼睛，继续游戏。
Head Lead teacher：Oh,I can't see anyting.Assistant teacher: Let's walk around the teacher.Head Lead teacher: Peek, peek.I see you. Oh, I caught you. But who are you? Em…Here's your nose, eyes. Are you Mary? O h, no,Can you chant again?I got it. You're Ada. It's your turn, Ada. I'll cover your eres eyes.游戏三：游戏类型：益智类游戏目标：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。
适合于中班游戏过程：首先告诉幼儿，老师说"one"时，小朋友手指头发并讲出hair。
老师说："two"时，小朋友手指脸并说出face。
老师说："three"时，小朋友手指耳朵并说出ears。
老师说："four"时，小朋友手指眼睛并说出eyes。
Five----鼻子----nose，Six----嘴----mouth，seven----双肩----shoulders，eihgt-----腿----leg，nine ----手----hand，ten----脚----foot。
经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。
要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。
中班角色类英语游戏游戏一：游戏名称：宝宝商店游戏种类：角色类适合年龄段：中班游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。
准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。
游戏过程：教师当售货员阿姨，幼儿当顾客。
顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问好（Good afternoon.）。
售货员则回答（How do youdo Good afternoon.）。
顾客说出要买的东西的名称。
（apple，banana， pear，orange，water melon， peach，grape等），买完东西后用英语致谢（Thank you），售货员说不客气（ Not at all、Good bay bye），游戏时，幼儿必须用学过的英语与老师对话，发音要准确，正确使用礼貌用语。
游戏二游戏类别：角色类游戏名称：《This is my family》材料准备：自制小床（纸盒制作）纸偶五个太阳、月亮图片。
适合于中班幼儿游戏目的：1、通过操作纸偶帮助幼儿理解内容，学习、巩固儿歌。
2、激发孩子的学习兴趣，并大胆表达与表现。
游戏玩法：1、教师逐一出示纸偶与幼儿打招呼。
2、出示月亮图片，The moon is up，up，up ,What are they doing? 教师将纸偶逐一放在床上练习句式Dady is going to sleep bed.3、出示太阳图片The sun is up ，up，up ,What are they doing? 教师将纸偶逐一拿起插在床边的纸制栏杆上练习Dady is getting up.通过操作摆弄引起学习兴趣。
游戏规则：此游戏还可作为区角材料供幼儿游戏，巩固儿歌内容。
音乐类英语游戏游戏一：游戏类型：音乐类活动名称：《Baby Bye》活动目标：1、引导幼儿进一步理解本单元中心内容，如There he goes, on his toes.2、在活动中培养幼儿对儿歌的旋律的敏感性，理解第二段儿歌，并尝试跟唱儿歌。
适合于中班活动过程1、教师请助教老师手拿苍蝇拍闭上眼睛，教师头戴苍蝇头饰来扮演小苍蝇边唱歌边原地转圈做飞的动作，唱到There he goes, on his toes时，教师要蹲下来用手指在地上爬，唱到right up to your nose, nose, nose 时正好爬到配班教师的鼻尖上。
此时配班老师就要睁开眼睛，起身用苍蝇拍追打教师扮演的小苍蝇。
Look, I am a fly. I like flying. Baby bye …Nose, nose, nose. Oh! Oh!2、教师分组邀请幼儿来扮演小苍蝇，重复游戏。
如班内幼儿不多，可请全班幼儿一起参与。
当陪伴教师拿着苍蝇拍开始追打苍蝇们时，教师提示幼儿安静地跑回座位。
We are flies. Let is Let's go up to the nose.Oh! Come back !Hurry up!Come back to our seat! Then we will be safe. Let's fly is fiy！3、游戏方法同上，教师唱第二段，歌曲结束时带领幼儿用手指爬到配班老师的脚上挠一挠。
This time, how about we stop on the toes? Let is Let's have a try.游戏二：游戏类型--音乐游戏一、游戏名称：《Hand Shoulders ,knees toes》二、游戏目标：1、Kids enjoy to join the english the activity2.Kids can know the meaning of the song and sing with teacher.三.适合中班年龄段四.Game "touching game"a. Listen to the teacher carefully and touch hammer the flashcards.with a hammer.b. T : "Touch your Head,shoulders…S : Use the ir fingers point to their head / shoulders/ knees/ toes.sing the song together.D.Review: Show the flashcards and review: Head ,shoulders,knees？这个游戏在小班游戏集中有重复中班英语游戏（热身类）游戏类型：热身游戏名称：《Clap Your Hands》游戏目标：幼儿会说儿歌，理解单词的意思幼儿对英语活动感兴趣游戏准备：会说hand clap shake roll rub等动词适合于各年龄班活动过程：Clap Your Hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.拍手，慢慢拍手Clap, clap clap your hands as quickly as you can.拍手，快快拍手(2)Shake，shake ,shake your hands as slowly /quickly as you can 摇手，慢慢摇手，摇手，快快摇手(3)Roll ,roll ,roll your hands asslowly/quickly as you can转手，慢慢/快转手，转手，快快转手(4)Rub,rub,rub your hands as slowly/quickly as you can搓手(5)Wiggle your fingers ……挥舞手指(6)Pound your fists……拍拳头都要有快慢之分，分清 slowly和quickly的意思。