新人教版一至二年级体育《体育游戏 4.老鹰捉小鸡》公开课教案_24
幼儿园体育课上的热门游戏：老鹰捉小鸡教案
幼儿园体育课上的热门游戏：老鹰捉小鸡教案】早在我上小学的时候，每次接到体育课的时候都是孩子们最期待的事情之一，因为体育课无论是在锻炼培养我们的体力，还是在增强团队协作精神方面都发挥了巨大的作用。
而在我印象中，幼儿园的体育课也必定有很多充满趣味性且带有团队协作的游戏，现在我想跟大家分享的就是幼儿园体育课上热门的游戏——老鹰捉小鸡教案。
【游戏规则】老鹰捉小鸡是一款非常受欢迎的幼儿园体育游戏，整个游戏环节比较简单，只需要设置对手和被追捕对象即可，具体规则如下：1.游戏中需要选择一名“老鹰”和一些“小鸡”。
2.“小鸡”在运动场上四处奔跑躲避老鹰的追捕，而“老鹰”的任务就是追捕最多的小鸡。
3.玩家每次运动过程中只能跳三次方块，这个过程中，老鹰追捕小鸡的过程可以多次进行。
4.当所有的“小鸡”都被“老鹰”成功捉住后，游戏结束，老鹰就是胜利者。
【游戏中体现的意义】老鹰捉小鸡这一游戏通过协作性与趣味性较强的玩法在幼儿园体育教育中受到广泛重视，意义如下：1.培养团队协作精神在老鹰捉小鸡的游戏中，每个孩子都有自己的角色，需要协作才能完成最终的任务。
这种团队协作的精神让每个孩子都有了自己的责任感和团队荣誉感，更加懂得团队合作的重要性。
2.锻炼身体素质老鹰捉小鸡是一款需要在运动场上奔跑、追逐和操控身体的游戏，这对于幼儿的身体素质的提高是非常有利的。
游戏需要手臂、小腿和大腿肌肉的快速收缩，有助于提高身体的协调性和运动能力。
3.增强孩子们们之间的友谊和信任孩子们们在玩老鹰捉小鸡的游戏中，可以互相交流互相帮助，这种互相支持的互动有利于促进孩子们之间的友谊与信任，并且还可以使孩子们更好地融入集体。
4.提高孩子们的想象力在老鹰捉小鸡的游戏中，孩子们需要在自己的职责范围内发挥创造力，寻找更多的方法来避开“老鹰”的追踪。
这样可以锻炼孩子们的创造性和想象力，更好地帮助他们应对未来的挑战。
5.培养孩子们的竞争意识在老鹰捉小鸡的游戏中，每个孩子都想要成为“小鸡王”，但最终只有一个人能够成功获胜。
《老鹰捉小鸡》游戏活动教案
《老鹰捉小鸡》游戏活动教案一、活动目标：1. 让学生在游戏中体验团队协作的乐趣。
2. 培养学生快速反应和观察能力。
3. 培养学生身体的灵活性和协调性。
4. 培养学生勇敢、自信的品质。
二、活动准备：1. 空旷的场地。
2. 足够的学生参与。
3. 划分游戏区域的标志。
4. 口哨或音响设备。
三、活动过程：1. 讲解游戏规则：老鹰（1人）负责捉小鸡（其余学生），小鸡要躲避老鹰的捕捉，一旦被捉到，就要变成新的老鹰。
2. 进行热身活动：让学生进行简单的跑步、拉伸等热身运动，避免在游戏中受伤。
3. 游戏开始：老鹰开始追逐小鸡，小鸡要灵活躲避，尽量不让老鹰捉到。
4. 游戏结束：设置一定时间或捕捉次数，达到条件后结束游戏。
5. 放松活动：让学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
四、活动注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免学生受伤。
2. 注意调节游戏难度，适应学生的体能和反应速度。
3. 鼓励学生积极参与，营造愉快的游戏氛围。
4. 关注学生在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
五、活动评价：1. 学生对游戏的喜爱程度。
2. 学生在游戏中的表现，如反应速度、团队协作等。
3. 学生对身体素质和协调性的提升。
4. 学生对活动内容的满意度。
六、活动延伸：1. 增加游戏难度，如增加老鹰的数量或提高小鸡的捕捉难度。
2. 组织学生进行比赛，鼓励竞争和团队合作。
3. 结合其他游戏，如“捉迷藏”、“接力跑”等，丰富活动内容。
七、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行示范，讲解游戏步骤和技巧。
2. 实践法：让学生亲身体验游戏，提高实践能力。
3. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生改进。
八、教学资源：1. 游戏场地：空旷的操场或体育馆。
2. 音响设备：用于播放音乐或吹哨子。
3. 标志物：用于划分游戏区域。
4. 安全教育手册：用于教授学生安全知识。
九、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与程度。
2. 学生技能掌握：评估学生在游戏中所学技能的掌握情况。
《老鹰抓小鸡》体育活动教案
《老鹰抓小鸡》体育活动教案一、活动目标1. 让学生体验集体活动的乐趣，培养学生的团队合作精神。
2. 锻炼学生的快速反应能力和身体协调性。
3. 培养学生遵守游戏规则，自觉排队，公平竞争的意识。
二、活动准备1. 教师提前了解游戏规则，并准备好游戏所需的道具（如老鹰和小鸡的图片）。
2. 确保活动场地安全，无障碍物。
3. 提前通知学生活动时间，提醒他们穿着适合活动的服装和鞋子。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒学生注意活动安全。
2. 游戏规则讲解（5分钟）：教师向学生讲解游戏规则，强调遵守规则的重要性，并示范游戏过程。
3. 游戏进行（10分钟）：学生分成若干组，按照游戏规则进行比赛，教师巡回指导，纠正不规范的动作。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结活动过程中的优点和不足，鼓励学生分享自己的感受。
四、活动评价1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与情况，以及团队合作精神。
2. 学生遵守规则情况：检查学生在游戏过程中是否遵守规则，有无不公平竞争现象。
3. 学生表现：评价学生在活动中的表现，如快速反应、身体协调性等。
五、教学建议1. 针对不同年龄阶段的学生，可以适当调整游戏规则，增加游戏的趣味性和挑战性。
2. 在活动过程中，教师要关注学生的安全，及时制止不安全的行为。
3. 鼓励学生主动参与活动，培养他们的自主能力和创新精神。
4. 活动结束后，教师要对学生进行及时的总结和反馈，提高他们的自我认知能力。
六、活动实施步骤1. 组织学生排队，确保每个学生都清楚自己的位置和职责。
2. 讲解游戏规则，特别强调安全注意事项，确保学生理解并遵守规则。
3. 进行游戏示范，让学生看到如何正确地进行游戏，并鼓励他们积极参与。
4. 分组进行游戏，教师巡回指导，确保每个学生都能参与到游戏中来。
5. 游戏结束后，组织学生进行简单的拉伸放松活动，以减少运动伤害。
七、安全注意事项1. 确保活动场地平整、无障碍物，避免学生在游戏中受伤。
2024年幼儿园小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》
2024年幼儿园小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》
一、教学目标
1.让幼儿了解游戏规则，增强团队合作意识。
2.提高幼儿的自我保护意识和身体协调能力。
3.激发幼儿对体育运动的兴趣，培养幼儿的爱好和健康生活意识。
二、教学准备
1.教室或操场作为活动场地。
2.老师和协助老师。
3.一只纸鹰和若干张纸小鸡作为道具。
4.心理准备让每个小朋友都做一次小鸡。
三、教学过程
第一步：游戏介绍
老师向幼儿们介绍游戏规则，让他们明白老鹰的角色要追小鸡，小鸡的角色则要逃避老鹰。
第二步：分组和角色分配
将小朋友们分成老鹰组和小鸡组，让每个小朋友都有机会饰演老鹰和小鸡的角色，以增强团队意识。
第三步：开始游戏
老师示范一遍游戏过程，让小朋友们明白如何追赶和逃避。
然后开始正式的游戏，让小朋友们轮流扮演老鹰和小鸡。
第四步：游戏结束和总结
游戏结束后，老师可以引导小朋友们一起讨论游戏中的体验和感受，总结游戏的收获和教训，鼓励他们团结合作。
四、注意事项
1.确保幼儿在游戏中的安全，避免摔倒和碰撞。
2.鼓励幼儿积极参与游戏，不要有排斥他人的行为。
3.对幼儿的表现进行鼓励和表扬，增强他们的自信心。
五、教学反思
老师可以及时总结本次活动中的优点和不足，为下一次的教学做好准备，不断完善教学内容和方法。
六、结语
通过这个教案，《老鹰捉小鸡》这个有趣的体育游戏，不仅锻炼了幼儿们的身体和协调能力，也培养了他们的团队合作精神，为他们健康成长打下良好的基础。
希望每个小朋友在游戏中快乐成长，学会团结和友爱。
体育游戏老鹰捉小鸡教案(精选5篇)
体育游戏老鹰捉小鸡教案（精选5篇）老鹰篇一活动目标1. 利用活动帮助幼儿练习跑、伸臂等动作，发展幼儿身体的协调性、灵敏性。
2. 引导幼儿积极动脑，主动克服困难和与同伴合作的意识。
3. 在活动中培养幼儿遵循活动规则和活泼开朗的性格，使幼儿乐于才加户外活动。
4. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5. 提高幼儿思维的敏捷性。
教学重点、难点重点：引导幼儿积极活动，主动与别人合作。
难点：培养幼儿主动参与的兴趣。
活动准备1、头饰2、录音机、磁带3、检查活动场地及幼儿自身衣着。
活动过程一、扮演角色、活动身体给幼儿戴上头饰，在教师带领下熟悉不同的角色。
分配角色。
师引导：老鹰来捉小鸡，鸡妈妈要尽全力保护小鸡，小鸡要躲在妈妈身后互相帮助。
二、教师演示、讲解规则1、师扮演鸡妈妈，让幼儿有序的排在自己的身后当鸡宝宝。
2、一个幼儿扮演老鹰，师教授动作要领。
老鹰张开翅膀、教师伸开双臂扮演母鸡。
3、当老鹰来捉，小鸡要随母鸡跑，也可以蹲下来。
4、被抓住的小鸡在一边看、三、提供材料、自由练习1、小朋友在玩的时候想一想，老鹰怎样才能捉住小鸡，母鸡怎样做才能保护小鸡呢？2、幼儿自由练习，师巡视指导。
引导幼儿注意安全，变换动作。
四、角色转换，多次感受五、结束活动，放松身体。
教学反思：对活动效果的评价。
整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的。
活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。
老鹰篇二活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣。
新人教版一至二年级体育《体育游戏 4.老鹰捉小鸡》公开课教案_20
母鸡爱小鸡
教学目标
认知目标：通过教学，使80-90%的学生知道纵队是怎样排的，以及通过游戏教学，使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。
技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。
素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带和内脏器官机能的发展。
情感目标：培养运动感情、勇敢果断、团结友爱、积极进取的思想品质和爱国主义教育。
教学重点：排成4路纵队
教学难点：不同方向站纵队
教学过程：
一、热身导入
课堂常规：整队，师生问好，宣布上课内容
1、游戏：老鹰抓小鸡
教学方法：ａ小朋友们，现在小鸡们集训结束了，现在她们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一场生死较量，看看小鸡们是怎样躲过这场灾难的。
ｂ讲解游戏方法与规则。
ｃ组织学生游戏，教师有时充当鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。
ｄ仔细观察，发现不足及时纠正。
游戏方法：将学生分成4对，每队选一名学生当老鹰，一名学生当鸡妈妈。
游戏规则：老鹰不能从鸡妈妈翅膀下面钻过去拍小鸡，只能从侧面绕过去拍队尾的一个，也不能和母鸡互相推、拉、撞、扯；小鸡躲闪时不要掉队。
2、换不同方向游戏。
3、在不做游戏的情况下站成纵队。
注意表扬做得又快又好的队伍。
二、整队总结。
宣布下课。
萌娃必学体育游戏：老鹰捉小鸡教案
萌娃必学体育游戏：老鹰捉小鸡教案老鹰捉小鸡教案在孩子的成长过程中，体育锻炼是非常重要的一个方面。
而体育游戏是一种让孩子们在运动中学习的好方法。
老鹰捉小鸡是一种适合多人参与的游戏，能够锻炼孩子的身体协调性和团队合作精神。
本文将为家长和老师们分享老鹰捉小鸡的教学方法和注意事项，帮助孩子们更好地掌握这个游戏。
一、老鹰捉小鸡的游戏规则老鹰捉小鸡是一种团队合作游戏，参与者一般为多人，其中有一名小鸡，其余的人则是老鹰。
小鸡的任务是躲避老鹰的追捕，老鹰的任务是抓住小鸡。
以下是游戏规则：1.准备工作：确定场地、人数和身份。
场地应该比较开阔，避免有太多的障碍物，同时要确保场地的安全。
根据参与者的人数，可以把他们分为两组，一组是小鸡，一组是老鹰。
2.游戏开始：游戏开始后，小鸡开始在场地中奔跑，而老鹰则会尽全力追捕小鸡。
小鸡在场地中奔跑时，必须在规定的时间内回到规定的藏身地。
老鹰必须在规定的时间内抓住小鸡，并将其带回到老鹰的基地。
如果小鸡在规定的时间内成功回到藏身地，则算躲过了老鹰的追捕。
3.游戏结束：当所有的小鸡都被老鹰抓住后，游戏结束。
如果小鸡都成功回到了藏身地，则小鸡获胜。
二、老鹰捉小鸡的教学方法1.规划场地首先要确定游戏场地的大小和形状。
游戏场地不能太小，这样不利于参与者的奔跑。
而如果太大，也会使得游戏进行速度很慢。
一般来说，可以根据参与者的数量，选择合适的场地大小。
在场地中要加一些障碍物，有利于小鸡和老鹰之间的互动和交流。
2.设置身份分组不应过多，小鸡和老鹰的身份数量需要保持平衡。
分配身份后，要确保每个人都清楚自己的任务。
3.演示游戏规则最好首先给孩子们演示一遍游戏规则，让他们有一个直观的印象。
在演示时，要讲述游戏规则，并说明注意事项。
4.多次实践在开始正式游戏前，可以进行多次实践，研究怎样更好地躲避老鹰的捕捉，怎么寻找最佳的藏身地等。
5.观察和指导观察孩子们玩游戏的过程，并根据他们的情况进行指导。
帮助他们认识到哪些行为使得他们受到惩罚，以及哪些行为使得他们能够获得胜利。
老鹰捉小鸡体育游戏教案8篇
老鹰捉小鸡体育游戏教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《老鹰抓小鸡》体育活动教案
《老鹰抓小鸡》体育活动教案第一章：活动目的1.1 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
1.2 提高学生的速度、敏捷性和协调性。
1.3 培养学生勇敢、机智、灵活的品质。
1.4 丰富学生的课余生活，提高学生对体育活动的兴趣。
第二章：活动准备2.1 教师提前准备老鹰和小鸡的道具，可以是服装或者贴纸。
2.2 确定一个合适的场地，最好是开阔的草地或者运动场。
2.3 确保活动过程中学生的安全，提前检查场地是否有障碍物。
第三章：活动规则3.1 老鹰：一名学生扮演，任务是尽可能快地捉到小鸡。
3.2 小鸡：其他学生扮演，任务是躲避老鹰的捕捉。
3.3 游戏开始时，小鸡可以在场地上自由跑动，老鹰则试图抓住他们。
3.4 当老鹰捉到一个小鸡后，这个小鸡就变成老鹰，加入捕捉队伍。
3.5 游戏进行若干轮，每轮结束后，可以让学生休息片刻。
第四章：活动步骤4.1 教师向学生介绍活动规则和角色。
4.2 分组，确定每组的老鹰和小鸡。
4.3 进行热身活动，如慢跑、拉伸等，确保学生身体舒适。
4.4 开始游戏，教师计时并记录每轮的胜负。
4.5 活动结束后，进行总结和点评，鼓励学生表现优秀的方面。
5.1 增加游戏难度，如设置障碍物，让学生在躲避过程中更加机智和灵活。
5.2 组织学生进行老鹰抓小鸡的比赛，鼓励学生竞争和团队合作。
5.3 邀请家长参与活动，增进亲子关系，提高学生对体育活动的兴趣。
5.4 定期举办类似的活动，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体。
第六章：活动注意事项6.1 确保学生在游戏过程中遵守规则，避免发生争吵或冲突。
6.2 注意学生的安全，提醒他们在奔跑时要注意周围环境，避免摔倒或碰撞。
6.3 教师应随时关注学生的体力和情绪，如有需要，可适时调整游戏强度和时间。
6.4 鼓励学生积极参与，但对于表现不佳的学生，要给予关心和鼓励，不要批评或嘲笑。
第七章：活动评价7.1 评价学生的团队合作意识和集体荣誉感，观察他们在游戏中的表现。
7.2 评价学生的速度、敏捷性和协调性，通过观察他们在游戏中的表现来评估。
2024年幼儿园小班体育游戏课教案《老鹰捉小鸡》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《老鹰捉小鸡》的游戏规则和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的基本动作，如跑、跳、躲、闪等，提高幼儿的身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《老鹰捉小鸡》的游戏规则和玩法。
难点：培养幼儿在游戏中的团队协作和身体协调性。
三、教学准备：1. 教具：老鹰和小鸡的道具，足够大的活动空间。
2. 场地：一个平坦、宽敞的操场。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本规则（5分钟）：向幼儿介绍《老鹰捉小鸡》的游戏规则，讲解如何扮演老鹰、小鸡和母鸡，让幼儿明白游戏的玩法。
3. 分组实践（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组由一名老鹰、一名母鸡和若干名小鸡组成。
在老师的指导下，让幼儿进行实践，熟悉游戏规则和玩法。
4. 游戏进行（10分钟）：在幼儿熟悉规则后，开始正式游戏。
老师担任裁判，监督游戏的进行，确保幼儿遵守规则。
5. 放松活动（5分钟）：游戏结束后，带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本节课的教学，观察幼儿对《老鹰捉小鸡》游戏的掌握程度，以及他们在游戏中的表现，总结教学中的优点和不足，为下一步的教学提供参考。
关注幼儿在游戏中的安全和身体状况，确保他们在愉快的氛围中学习和成长。
六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的积极参与程度、团队协作能力和基本动作的运用。
2. 幼儿对游戏规则的掌握：通过提问和观察，了解幼儿对《老鹰捉小鸡》游戏规则的理解和掌握情况。
3. 幼儿的兴趣和参与度：观察幼儿在游戏过程中的兴趣和参与程度，了解他们对体育游戏的喜好。
七、教学拓展：1. 增加游戏的难度：可以适当增加老鹰的数量或提高小鸡的反应速度，让游戏更具挑战性。
《老鹰捉小鸡》体育教案
《老鹰捉小鸡》体育教案一、教学目标1.让学生掌握基本的跑、跳、躲闪等运动技能。
2.培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。
3.培养学生勇敢、机智、果断的品质。
二、教学内容1.游戏准备：队列队形训练、慢跑、关节活动等。
2.游戏过程：老鹰捉小鸡。
三、教学重点与难点1.重点：学生掌握跑、跳、躲闪等运动技能，遵守游戏规则。
2.难点：培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。
四、教学过程1.准备部分（1）队列队形训练：让学生熟悉队列队形，提高组织纪律性。
（2）慢跑：组织学生进行慢跑，热身运动。
（3）关节活动：让学生进行关节活动，预防运动损伤。
2.基本部分（1）讲解游戏规则：教师讲解老鹰捉小鸡的游戏规则，让学生明确游戏目标。
（2）分组：将学生分成若干小组，每组选出一名“老鹰”和一名“母鸡”。
（3）游戏开始：教师宣布游戏开始，各小组开始游戏。
a.老鹰捉小鸡：老鹰捉小鸡时，小鸡要迅速躲闪，避免被捉到。
b.母鸡保护小鸡：母鸡要尽力保护小鸡，防止小鸡被捉到。
c.换位游戏：游戏进行一段时间后，教师宣布换位，让每个学生都能体验不同角色。
（4）游戏结束：教师宣布游戏结束，各小组汇报捉到小鸡的数量。
3.结束部分（1）放松活动：让学生进行轻松的放松活动，缓解肌肉紧张。
五、教学评价1.学生对跑、跳、躲闪等运动技能的掌握程度。
2.学生遵守游戏规则的自觉性。
3.学生团队合作意识及集体荣誉感的培养情况。
六、教学反思1.教学过程中，要关注每个学生的表现，及时给予指导和鼓励。
2.游戏过程中，要确保学生安全，避免发生意外伤害。
3.结束部分，要让学生充分放松，缓解运动疲劳。
七、教学拓展1.开展类似的游戏，如“捉迷藏”、“丢沙包”等，丰富学生的课余生活。
2.结合其他学科，如语文、数学等，进行跨学科教学，提高学生的综合素质。
3.鼓励学生参加校内外体育活动，提高运动水平。
通过本节课的教学，让学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能，培养团队合作意识，提高集体荣誉感，为学生的全面发展奠定基础。
《老鹰捉小鸡》游戏活动教案
《老鹰捉小鸡》游戏活动教案一、活动目标1. 让学生体验团队协作的乐趣，培养团队精神。
2. 提高学生的反应能力和观察力。
3. 培养学生之间的默契和信任。
4. 培养学生灵活的身体协调能力和速度。
二、活动准备1. 一片宽敞的场地。
2. 一根绳子。
3. 一个小鸡玩偶。
三、活动过程1. 教师向学生讲解游戏规则，并进行示范。
2. 将学生分成若干小组，每组选出一个“老鹰”和一个“鸡妈妈”。
3. 让学生按照游戏规则进行游戏。
4. 教师在旁边指导，纠正学生的动作不规范的地方。
四、活动注意事项1. 学生在游戏中要注意安全，避免碰撞。
2. 教师要关注学生的情绪，确保游戏在愉快的氛围中进行。
3. 调整游戏难度，以适应不同学生的能力。
五、活动延伸1. 让学生自由发挥，创作更多关于老鹰和鸡的故事或画作。
2. 组织学生进行老鹰捉小鸡的比赛，提高学生的竞技水平。
3. 结合体育课程，将老鹰捉小鸡的游戏融入到教学中。
六、活动评估1. 观察学生在游戏中的表现，记录他们的反应速度、团队协作和策略运用。
3. 通过学生的创作和比赛，评估他们在活动中的创造力和竞技水平。
七、教学建议1. 对于低年级的学生，可以简化游戏规则，降低游戏难度，以确保他们能够理解和参与。
2. 对于高年级的学生，可以增加游戏的复杂性，提高竞技水平，挑战他们的能力。
3. 鼓励学生在游戏中发挥想象，创造独特的角色和情节，以提高他们的创造力和表达能力。
八、安全措施1. 在游戏前，教师应明确强调安全规则，确保学生在游戏中不受伤。
2. 教师应监督学生，避免过于激烈的动作，特别是在追逐和捉捕过程中。
3. 确保游戏场地无障碍物，消除潜在的安全隐患。
九、家长沟通1. 向家长解释游戏活动的目的和好处，让他们了解孩子在学校的活动。
2. 鼓励家长在家中与孩子一起玩老鹰捉小鸡游戏，促进家庭亲子关系。
3. 邀请家长参与游戏活动，共同见证孩子的成长和进步。
2. 反思教学方法和策略，考虑如何在未来的活动中进行改进。
幼儿园体育课上的游戏：老鹰捉小鸡教案
幼儿园体育课上的热门游戏：老鹰捉小鸡教案一、教学目标1. 让学生了解并体验老鹰捉小鸡的游戏，培养学生的团队协作能力和竞争力。
2. 通过游戏，锻炼学生的身体素质，提高他们的速度、敏捷和协调能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：老鹰捉小鸡游戏的规则和技巧。
2. 教学难点：学生在游戏中的团队协作和策略运用。
三、教学准备1. 教学场地：一片开阔的草地或体育场地。
2. 教学器材：老鹰和小鸡的道具（可以用布偶或服装），口哨，音乐播放设备。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、捉人游戏等，让学生充分活动身体，提高兴奋度。
2. 游戏介绍（5分钟）：向学生介绍老鹰捉小鸡的游戏规则，讲解如何扮演老鹰和小鸡，以及游戏中的注意事项。
3. 游戏实践（10分钟）：将学生分成若干组，每组选出一个老鹰，其他学生扮演小鸡。
在音乐声中，老鹰开始捉小鸡，小鸡要躲避老鹰的捉捕。
期间，教师要注意观察学生的表现，及时纠正不规范的动作。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与情况和团队合作精神。
2. 学生技能掌握：评估学生在游戏中所表现出的速度、敏捷和协调能力。
六、教学拓展1. 变化游戏规则：可以尝试不同的游戏规则，如限制老鹰的移动范围、规定小鸡只能在某区域内躲避等，以增加游戏的趣味性和挑战性。
2. 增加角色：可以在游戏中增加其他角色，如母鸡保护小鸡、其他动物干扰老鹰等，以丰富游戏情节。
七、安全注意事项1. 确保游戏场地安全，无障碍物，避免学生在游戏中受伤。
2. 教师需在游戏中密切注意学生的动作，避免发生拉扯、摔倒等意外情况。
3. 强调学生在游戏中的安全意识，让他们知道如何保护自己和他人的安全。
八、教学反思2. 关注学生在游戏中的表现和反馈，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学内容和方式。
3. 与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，鼓励家长参与学生的体育活动，共同促进学生的全面发展。
九、家庭作业1. 让学生在家中与家长一起进行老鹰捉小鸡游戏，感受亲子游戏的乐趣。
2024年幼儿园中班体育游戏教案教案《老鹰捉小鸡》
2024年幼儿园中班体育游戏教案：《老鹰捉小鸡》
一、教学目标
•让幼儿了解老鹰和小鸡之间的关系
•培养幼儿的团队合作意识和协作能力
•提升幼儿的动作协调能力和快速反应能力
二、教学准备
•一块较为宽敞的场地
•标记清晰的“老鹰巢”和“小鸡窝”
•足够数量的小球或者彩色布片
三、教学过程
1.游戏介绍：讲解游戏规则，将幼儿分为“老鹰”和“小鸡”两组。
老鹰要
尽可能多的捉到小鸡。
2.开始游戏：老师在教室内设定限定区域作为“老鹰巢”和“小鸡窝”，拉
开游戏序幕。
3.捉小鸡：老鹰组成员要尽可能多的捉到小鸡组成员，小鸡被捉后需
回到小鸡窝。
4.更换身份：游戏中适时让老鹰和小鸡互相交换身份，增加游戏趣味
性。
5.游戏结束：游戏时间结束后，老师可与幼儿一起总结游戏中遇到的
问题和感受。
四、教学小结
通过这个游戏，幼儿能够在玩耍中学会团队合作，培养团队精神和协作能力。
同时，也能提高幼儿的动作协调能力和快速反应能力。
希望幼儿在玩乐中学到更多，享受体育带来的快乐和成就感。
愿他们在未来的成长过程中充满活力，勇往直前。
体育活动老鹰捉小鸡教案（精选6篇）
体育活动老鹰捉小鸡教案体育活动老鹰捉小鸡教案（精选6篇）作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的体育活动老鹰捉小鸡教案（精选6篇），欢迎大家分享。
体育活动老鹰捉小鸡教案1活动目标1、为了培养幼儿的平衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣。
2、发展动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点1、引起学生的主动性和积极性2、培养学生对体育活动的兴趣3、在活动中组织学生的秩序活动准备小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，自制障碍.活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节)(一)开始部分(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)边唱歌边做动作走进活动场地。
(二)基本部分：1、由老师带领小朋友扮演的小鸡分组做活动，通过各种自制器械训练幼儿平衡的技能。
2、再玩小鸡捉米的游戏，训练幼儿手指的灵活性。
3、老师和小朋友做老鹰捉小鸡的游戏，以此来训练幼儿快速跑的能力，学会躲闪。
(三)结束部分：把小鸡拣到的米带回去，然后回到教室。
教学反思整个活动过程比较成功，活动目的基本达到。
但是我班幼儿年龄比较小，组织以来比较困难，很多时候不听话，活动秩序比较混乱。
体育活动老鹰捉小鸡教案2活动目标:1、练习s形循环跑，锻炼动作协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点:重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。
活动准备:磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰活动过程:1、开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。
大班体育公开课教案《老鹰捉小鸡》
大班体育公开课教案《老鹰捉小鸡》教案标题：《老鹰捉小鸡》大班体育公开课教案教案时长：45分钟教案适用对象：大班幼儿教案编制者：智能助教教学目标：1.掌握游戏规则，理解游戏中角色的含义。
2.培养幼儿的团队合作能力和身体协调能力。
3.通过游戏感受快乐运动的乐趣。
教学准备：1.准备一个足球或者其他球类。
2.准备一块开敞的场地。
教学步骤：一、热身活动（10分钟）1.进行简单的走路、跑步热身。
2.引导幼儿进行肢体放松操，如摆臂、摆腿等。
二、游戏介绍（5分钟）1.讲解游戏规则：本游戏角色分为老鹰和小鸡两组，老师担任裁判。
2.每个小团队都要站在一个球场的一边，老鹰站在场中央。
3.小鸡们互相捉迷藏，老鹰要尽可能多地捉到小鸡。
4.被捉到的小鸡要在老鹰的手中扬高，表示已被捉到。
三、分组活动（10分钟）1.将幼儿分为老鹰组和小鸡组，让幼儿自由选择加入哪个组。
2.确保每个组都有平衡的人数，可以进行多轮比赛。
四、进入游戏（15分钟）1.给每个小鸡发一个小球，并告诉他们球代表生命。
2.老鹰的目标是尽可能多地捉到小鸡，并把他们的球抢走。
3.小鸡们可以躲避老鹰的追捕，为自己的球奋力争取时间。
4.每隔一段时间，老鹰停止追捕，小鸡们可以重新躲藏。
五、游戏总结（5分钟）1.让幼儿们轮流发言，表达他们在游戏中的感受和体会。
2.鼓励幼儿们讲述自己的战斗经历，分享游戏中的快乐。
3.总结游戏中的团队合作，体现团结互助的重要性。
教学延伸：1.可以给幼儿一些小奖励，如小纪念品或者奖章，作为鼓励和肯定。
2.可以在游戏中加入一些变化和挑战，如增加老鹰的人数或者增大球场面积。
安全提示：1.确保游戏环境安全，防止幼儿发生碰撞或者跌倒等意外情况。
2.监督幼儿们的行为，不允许出现恶意碰撞或者攻击行为。
3.游戏中要注意幼儿的体力消耗情况，及时给予休息和补充水分的机会。
教学反思：本次课程通过游戏的方式，让幼儿在快乐中进行身体锻炼。
游戏规则简单明了，能够激发幼儿的参与热情。
2024年幼儿园中班体育《老鹰捉小鸡》教案
2024年幼儿园中班体育《老鹰捉小鸡》教案1.1 背景介绍：1.1.1 《老鹰捉小鸡》是一项经典的户外体育游戏，适合幼儿园中班的孩子。
1.1.2 此游戏可以锻炼孩子的身体协调能力和团队合作精神。
1.1.3 通过游戏，让孩子们在愉悦的氛围中体验到运动的乐趣。
二、知识点讲解2.1 游戏规则：2.1.1 老鹰：一名孩子扮演，负责捉住小鸡。
2.1.2 小鸡：其他孩子扮演，需要在老鹰捉住自己之前回到母鸡身后。
2.1.3 母鸡：一名孩子扮演，负责保护小鸡，不让老鹰捉住。
2.1.4 游戏开始时，小鸡们站在母鸡身后，老鹰要尽量捉住小鸡，而母鸡要保护小鸡。
三、教学内容3.1 游戏准备：3.1.1 选择一个宽敞的场地进行游戏。
3.1.2 确定游戏角色：老鹰、小鸡和母鸡。
3.1.3 准备相应的道具，如老鹰和小鸡的服装。
四、教学目标4.1 培养孩子的身体协调能力。
4.2 培养孩子的团队合作精神。
4.3 提高孩子的反应能力和速度。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 孩子们在游戏中如何迅速反应，躲避老鹰的捉捕。
5.1.2 母鸡如何保护小鸡，不让老鹰捉住。
5.1.3 孩子们在游戏中如何保持团队的协调和合作。
5.2 教学重点：5.2.1 游戏规则的讲解和理解。
5.2.2 孩子们在游戏中的积极参与和投入。
5.2.3 教师对游戏的引导和指导，确保游戏的顺利进行。
以上是前五个章节的教案内容，后续章节将包括教学过程、教学评价、教学反思等。
希望对您的教学有所帮助。
六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 准备老鹰和小鸡的道具服装。
6.1.2 确定一个宽敞的场地进行游戏。
6.1.3 准备相关的教学材料，如游戏规则海报等。
六、教具与学具准备7.1 教学过程：7.1.1 热身活动：带领孩子们进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
7.1.2 教学游戏：讲解游戏规则，并进行示范。
让孩子们分组进行游戏，教师在旁边进行指导。
7.1.3 放松活动：游戏结束后，带领孩子们进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
(教学反思)-学前班音乐公开课教案 第4课《老鹰捉小鸡》教案(全册)
《老鹰捉小鸡》活动目标1：能双脚同时向前连续行进跳。
2：体验和同伴一同游戏的快乐。
3：通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4：培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5：乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点、难点能双脚同时连续行进跳，在跳的时候注意观察前面的人和物。
活动准备活动分析：绵羊对于幼儿来不是太熟悉，因为幼儿很少见到绵羊，绵羊具体长得什么样子，幼儿并不清楚，所以本活动，以让幼儿初步感知绵羊的外形特征作为重点，让幼儿了解绵羊于人们的关系作为难点。
在活动中，教师主要运用启发法、提问法，通过问题：你知道绵羊长得什么样子吗?绵羊的头上有什么?绵羊的身体上有什么?(引导幼儿从整体、头、躯体、四肢等分别进行讲述)你知道绵羊喜欢吃什么?它怎样叫吗?幼儿通过观察法、讨论法突破重点。
在突破难点时，教师主要运用了启发法、鼓励法、观察法，幼儿通过观察讨论得出结论。
本活动的延伸活动是：动手操作《我的小绵羊》。
活动过程一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。
复习游戏长高了，变矮了 (长高了起立两臂上举;变矮了马上蹲下; 谁长得最高?叉腰原地双脚向上跳数次)。
二、基本部分1学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?③得出动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻进行两次;培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，中国商标查询/要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
根据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能;在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。
同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带;⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后;2游戏快快逃出污染区①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：不好了，遇上污染区了，快快逃离!小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
小学体育游戏《老鹰捉小鸡》教学设计及反思
小学体育游戏〔老鹰捉小鸡〕教学设计及反思
教材分析
老鹰抓小鸡是低年级学生最喜欢的游戏之一，学生在游戏中要依据对手的动向做出快速反响，改变动作方法、方向和速度。
因而能促进儿童思维和身体灵敏性及动作反响速度的开展。
学情分析
学生生性生动好动，个性突出，体育活动热情高，尤其是游戏课，更是孩子们的最爱。
整个课程中除了组织与平安，不存在其它问题，算是圆满成功的一节课。
教学目标
1、通过本次游戏课的学习，激发孩子的右脑，开发智力
2、锻炼身体。
3、促进儿童思维和身体灵敏性及动作反响速度的开展。
教学重点和难点
重点；激发孩子的右脑，开发智力
难点：组织课堂纪律，注重平安隐患。
教学过程
教学环节
教学反思
在体育课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反响，制造良好的课堂气氛，但同时要注意对学生做到收放自如。
不能让学生过于生动，否则不利于操作课堂纪律，进而影响学习的效果。
要跟学生保持适当的距离。
这一点开始我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教学.教学中应注重“教〞与“玩〞的结合。
低年级的小学生，理解能力和应用能力都比较差，在教学过程中，我
常常会遇到自己讲的头头是道，学生却似懂非懂的情况，因此在教学中必须将“教〞同“玩〞结合起来，同时通过做游戏等趣味活动来启发学生理解教学内容，做到潜移默化。
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老鹰捉小鸡体育教案(一)
活动目标:
1、练习儿童躲闪跑的能力，发展儿童灵敏协调能力。
2、培养儿童团队精神。
活动过程:
1、热身运动
(1) 随着音乐入场，教师带领儿童根据音乐学小鸡的样子做各种准备动作--跳、弯腰、扩胸等。
导语:小鸡们，今天的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧!
(2) 学习小鸡的各种动作
儿童用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水等动作。
2、游戏
(1) 歌曲导入游戏
老师带领儿童一起念儿歌:“老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉小鸡，捉也捉不着。
(2) 交待游戏规则:老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰;被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家(即被捉小鸡暂停游戏)
(3) 老师扮演老鹰和学生扮演鸡妈妈，儿童做小鸡。
游戏进行两次。
(4)儿童清楚游戏规则与玩法后，由儿童自己扮演所有角色进行游戏三次。
按儿童人数教师可分3-5组进行游戏，教师在旁边指导。
(5) 游戏结束。
没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。
妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好么?(鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来)
3、放松运动
老师带领儿童跟随音乐跳舞:我爱我的小动物。
放松身心，可跟随老师的动作。
也可自编动作。
老鹰捉小鸡体育教案二
活动目标:
1、锻炼奔跑能力，快跑时会闪躲，不碰撞。
2、能开动脑筋，运用多种游戏练习。
3、培养勇敢，互相协作的品质。
活动准备:
1、呼拉圈若干个。
2、音乐的磁带及录音机。
活动过程:
一、开始部分
引出课题，激发兴趣。
模仿动作，活动身体。
师(扮母鸡):小鸡们，天亮了，我们该去捉虫了
师:瞧，今天天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧!小鸡做游戏(颈部、上肢运动)→小鸡喝水(腰部运动)→整理羽毛(体侧运动)→捉地上、庄稼上的虫子(跳跃运动)→休息(放松运动)。
二、基本部分
1、复习游戏《老鹰抓小鸡》
师:小鸡们，我们来玩《老鹰抓小鸡》的游戏，谁来说说怎么玩?
幼:“老鹰”去抓“小鸡”;“鸡妈妈”把“小鸡”挡在身后，保护它们不被“老鹰”捉住;“小鸡”跟在“鸡妈妈”的身后跑，保护好自己不被“老鹰”捉住。
幼儿分成几组游戏，教师提醒扮“小鸡”幼儿注意跟上前面幼儿的节奏。
2、出示呼拉圈、布块，鼓励幼儿想出游戏新玩法
师:刚才我们《老鹰抓小鸡》分成几组来玩，可以一起玩吗，我这里有一些呼拉圈和布块，可以利用上，想出新的玩法吗?
幼:可以两只老鹰一起去抓小鸡。
幼:可以两只母鸡一起保护小鸡。
幼:老鹰可以用呼拉圈去抓小鸡。
幼:小鸡也可以用布当成网去捕老鹰。
3、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“老鹰只能追套怎么样的小鸡?”、“两只母鸡或者多只母鸡可以怎样保护小鸡不被老鹰抓?”、“老鹰的家在哪里?”、“小鸡可以怎么捕老鹰?”、“什么时候游戏结束?”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
4、进行新游戏。
(1)《能干的鹰》
师:《能干的鹰》的游戏规则是:老鹰必须手拿呼拉圈套住小鸡才算抓住;小鸡不能跑出规定的场地。
请若干幼儿扮老鹰进行游戏。
老鹰手拿呼拉圈，站在自己的“鹰巢”里，小鸡四处分散在场地上。
发令后老鹰从“鹰巢”里跑出来追套小鸡，套中后把小鸡运回“鹰巢”。
比一比在规定的时间内哪只老鹰抓到的小鸡多，被评为“最能干的老鹰”，没有被抓到的小鸡被为“最强壮的小鸡”。
幼儿游戏，教师给予指导。
(2)《能干的母鸡》
师:《能干的母鸡》的游戏规则是:跟刚才的游戏规则一样，但母鸡可以保护小鸡，母鸡可以拦住老鹰的去路，也可以手拉手围起来，让小鸡钻进来，老鹰不可以套母鸡，也不可以套钻进母鸡围起来的圈里的小鸡。
还可以用“网”捕老鹰。
请若干幼儿扮母鸡，减少小鸡份量，继续游戏。
老鹰手拿呼拉圈，站在自己的“鹰巢”里，母鸡、小鸡四处分散在场地上。
发令后老鹰从“鹰巢”里跑出来追套小鸡，套中后把小鸡运回“鹰巢”，母鸡想尽办法保护小鸡，比一比在规定的时间内哪只老鹰抓到的小鸡多，被评为“最能干的老鹰”，没有被抓到的小鸡被为“最强壮的小鸡”，并评出“勇敢的母鸡”。
幼儿游戏，教师给予指导。
5、教师小结，评价，表扬勇敢，互相协作的幼儿。
三、结束部分
师:“小鸡们，天快黑了，我们该回家了。
”
“母鸡”带领“小鸡做”整理羽毛、拍拍翅膀飞的动作，以放松肌体和情绪，在音乐声中步回教室。
老鹰捉小鸡体育教案三
活动目标:
1.能够听信号向指定方向跑，跑动中能平稳控制自己的身体。
2. 尝试一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力。
3. 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
重点难点:
乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
探索一物多玩方法。
活动准备:
1.幼儿人手一个呼啦圈。
2.音乐、老鹰、母鸡、小兔、小猫和小狗头饰。
3. 小树、小桥等材料布置场地，创设游戏情境。
活动过程:
一、热身活动:开汽车进场。
师:“小鸡宝宝们，今天天气真好，我们一起去郊游吧!”随音乐入场。
二、幼儿探索圈的多种玩法。
1、幼儿自由玩圈。
2、交流圈的多种玩法。
请幼儿说一说自己是怎样玩圈的?并演示玩法。
3、鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。
三、游戏:超级变变变
变成小马――双腿夹紧圈跳;变成小河――圈放在地上，双脚跨过;变成螃蟹――圈放在背上，横着走;变成汽车――滴滴答答…
四、游戏:老鹰捉小鸡
1、认识3个小动物的家。
“开车来到“小兔家”:“咦?这是谁的家呀?”“我们一起向小兔问好!”接着开车来到“小猫家”、“小狗家”。
2、讨论:老鹰来了怎么办?(讨论游戏规则)
“听--这是什么?可能是谁来啦?”“如果老鹰来了，我们怎么办呢?”“躲到哪?”我们试试看，教师与幼儿一同跑到“小猫家”将圈放地上躲好。
3、游戏:老鹰捉小鸡(根据指令找“家”)
五、放松活动:开汽车回家。