(完整版)七年级下册期末考试语文试题及答案解析

七年级期末考试语文试题一、（每小题3分，共15分）1.下列词语中加点字注音完全正确．．．．的一项是（）A. 诧．异（chà）哺．育（bǔ）骊．歌 (lí) 叱咤．风云(chà)B. 剽．悍(piāo ) 讪．笑 (shàn) 秕．谷(bǐ) 怏．怏不乐（yàng）C. 哀悼．（dào）木屐． (jī) 炽．痛 (zhì) 浑身解．数（xiè）D. 白皙．（xī）撺．掇（cuān）污秽． (huì) 毛骨悚．然(shǒng)2.下列词语中没有错别字．．．．．的一项是（）A. 疲惫弥散博学多识迥忽不同B. 铿锵娴熟迫不急待石破天惊C. 祈祷沟壑相得益彰进退维谷D. 崎岖迭起义愤填膺眼花瞭乱3.下列句中加点成语使用恰当．．．．的一项是（）A．盼望已久的校运会马上就要开始了，同学们磨刀霍霍．．．．地进行准备。

B．这场有赌球性质的比赛无不让有良知的球迷们义愤填膺．．．．，扼腕长叹。

C．大家都在关注家喻户晓．．．．的“东方之星”沉船事件。

D．在世乒赛上，中国队来势汹汹．．．．，一举包揽了五项比赛的冠军。

4.下列句子中没有语病．．．．的一项是（）A. 我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。

B. 能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。

C.阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。

D.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

5.下列关于名著的表述不正确．．．．．的一项是（）A.《昆虫记》是法国作家法布尔耗尽一生精力写成的一部科普巨著，被誉为“昆虫的史诗”。

B．简·爱在雷沃德学校认识的第一个朋友是海伦。

在学校最喜欢的老师是谭波儿小姐，谭波儿小姐在简·爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。

这两个人都曾帮助过她，是简·爱在孤儿院唯一的快乐和温暖。

海伦死于肺病，给简·爱打击最大。

谭波儿老师出嫁旅行了，使简·爱失去了精神支柱。

C．简爱的姨妈把她视作眼中钉，决定把她送进雷沃德孤儿院。

孤儿院虽然教规严厉，生活艰苦，但是院长是个古道热肠的好心人。

D. 《童年》的阿廖沙在慈祥的外祖母、乐观的小茨冈和正直的格里戈里等人的影响下，逐渐成长为一个勇敢坚强和充满爱心的人。

二、（共25分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成6～8题。

（每小题2分，共6分）伤仲永[宋]王安石金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

”王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？6.下列各句中加点词解释不正确．．．的一项是（）A．世隶．耕（属于） B．父异．焉（惊异）C．邑人．．奇之（同县的人） D．不能称．前时之闻（相当）7.下列句子翻译正确．．的一项是（）A．或以钱币乞之（有的时候用钱币求取仲永题诗）B．日扳仲永环谒于邑人（白天拉着仲永四处拜访同县的人）C．还自扬州，复到舅家问焉（（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起仲永的情况）D．泯然众人矣（颓废的样子如同常人了）8.下列对文段理解有误．．的一项（）A．方仲永幼时天资过人，后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。

B．作者先后三次和方仲永见面，发现他的文才下降很快，一次不如一次。

C．本文借事说理，以方仲永的事例说明后天教育对成才的重要性。

D．在这篇文章中，作者认为天资一般的人如不接受教育，结果将会更加糟糕。

（二）课外文言文阅读阅读下面的文言短文，完成9～11题。

（每小题2分，共6分）钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。

匠师云：“未布瓦，上轻，故．如此。

”乃以瓦布之，而动如初。

无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，赂以金钗，问塔动之因。

皓笑．曰：“此易耳。

但逐层布板讫③，便实钉之，则不动矣。

”匠师如其言，塔遂定。

人履其板，自不能动。

人皆服其精熟。

（选自沈括《梦溪笔谈》略有删改）【注释】①钱氏：指五代吴越国的吴越王及其子孙。

吴越国为钱镠所建。

后文的“钱帅”，即钱镠的孙子钱俶。

②喻皓：也作预皓，五代末、北宋初著名建筑工匠。

③讫：完。

9.解释下列句子中加点的词语。

⑴乃．以瓦布之（）⑵上轻，故．如此（）10.用“/”标出下面句子的朗读停顿。

（画一处）于杭州梵天寺建一木塔11.文中，喻皓笑着回答妻子的询问，这个“笑”有何含义？（三）诗歌阅读理解阅读下面的诗歌，完成12～13题。

（每小题3分，共6分）江南逢李龟年杜甫(唐代)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

12.本诗表达了诗人怎样的思想感情？13.请结合诗歌内容，赏析“落花时节”的特殊含义。

（四）名句名篇默写14.补写出下列句子的上句或者下句。

（每题1分，共7分）A．荷笠带斜阳，。

（刘长卿《送灵澈上人》）B．，散入春风满洛城。

（李白《春夜洛城闻笛》）C．，野渡无人舟自横。

（韦应物《滁州西涧》）D．江山代有才人出，。

（赵翼《论诗》）E．，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）F．虽人有百口，口有百舌，。

（林嗣环《口技》）G．忧郁的日子里需要镇静：，。

（普希金《假如生活欺骗了你》）三、（共30分）（一）阅读下面的文章，完成15～18题。

（共12分）天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。

这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。

……我一纵身跨过板凳就坐下。

我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。

这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。

而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。

最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。

其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人。

个个看来都很忧愁。

郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和．．地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。

柏林已经来了命令，阿又严肃．．尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。

新老师明天就到。

今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。

”我听了这几句话，心里万分难过。

啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！15．上文节选自课文《最后一课》，作者是国作家。

（2分）16．请从人物描写的角度，赏析第④段画线句。

（3分）17.结合语境，谈谈第⑤段韩麦尔先生又“柔和”又“严肃”的表情是否矛盾？（3分）18.比较下面两句话的表达效果，说说哪个更好，并说明理由。

（4分）A．我的最后一堂法语课！B ．这是最后一堂法语课。

（二）我的老师董秋芳先生季羡林①想得最多的是董秋芳先生。

②董先生是我在济南高中时的国文教员，笔名冬芬。

胡也频先生被国民党通缉后离开了高中，再上国文课时，来了一位陌生的教员，个子不高，相貌也没有什么惊人之处，一只手还似乎有点毛病，说话绍兴口音颇重，不很容易懂。

但是，他的笔名我们却是熟悉的。

他翻译过一本苏联小说：《争自由的波浪》，鲁迅先生作序，他写给鲁迅先生的一封长信，我们在报刊上读过，现在收在《鲁迅全集》中。

因此，面孔虽然陌生，但神交却已很久。

这样一来，大家处得很好，也自是意中事了。

③在课堂上，他同胡先生完全不同。

他不讲什么“现代文艺”，也不宣传革命，只是老老实实地讲书，认真小心地改学生的作文。

他也讲文艺理论，却不是弗里茨，而是日本厨川白村的《苦闷的象征》、《出了象牙之塔》，都是鲁迅先生翻译的。

他出作文题目很特别，往往只在黑板上大书“随便写来”四个字，意思自然是，我们愿意写什么，就写什么；愿意怎样写，就怎样写，丝毫不受约束，有绝对的写作自由。

④有一次，在董先生的作文课堂上，我在“随便写来”的启迪下，写了一篇记述我回故乡的作文。

感情真挚，自不待言。

在谋篇布局方面却没有意识到有什么特殊之处。

作文本发下来了，却使我大吃一惊，先生在作文本每一页的空白处都写了一些批注，不少地方有这样的话：“一处节奏”“又一处节奏”，等等。

我真是如拨云雾见青天：“这真是我写的作文吗？”这真是我的作文，不容否认。

“我为什么没有感到有什么节奏呢？”这也是事实，不容否认。

我的苦心孤诣连自己都没有意识到的，却被董先生和盘托出．．．．。

知己之感，油然而生。

这决定了我一生的活动。

从那以后，六十年来，我从事研究的是一些稀奇古怪的东西，与文章写作风马牛不相及。

但是感情一受到剧烈的震动，所谓“心血来潮”，则立即拿起笔来，写点什么。

至今已到垂暮之年，仍然是积习难除，锲而不舍。

这同董先生的影响是绝对分不开的。

我对董先生的知己之感，将伴我终生了。

⑤五十年代初，在民盟一次会议上，完全出乎我意料，我竟见到了董先生，他已垂垂老矣。

我激动得说不出话来，他也非常激动。

但是我平生有一个弱点：不善于表露自己的感情。

董先生看来也是如此。

我们每个人心里都揣着一把火，表面上却颇淡漠，大有君子之交淡如水之概了。

⑥我生平还有一个弱点，我曾多次提到过，这就是，我不喜欢拜访人。

这两个弱点加在一起，就产生了致命的后果：我同我平生感激最深、敬意最大的老师的关系，看上去有点若即若离了。

⑦不记得是什么时候了，董先生退休了，离京回到了老家绍兴。

这时大概正处在十年浩劫期间，我是泥菩萨过江，自身难保。

自顾不暇，没有余裕来想到董先生了。

⑧又过一些时候，听说董先生已经作古。

乍听之下，心里震动得非常剧烈。

一霎时，心中几十年的回忆、内疚、苦痛，蓦地抖动起来，我深自怨艾，痛悔不已。

然而已经发生过的事情是无法挽回的。

看来我只能抱恨终天了。

等我们两个隔世相遇的时候，我相信，我的两个弱点经过地狱的磨练已经克服得相当彻底，我一定能向他表露我的感情，一定常去拜访他，做一个程门立雪的好弟子。

⑨然而，这一些都是可能的吗？这不是幻想又是什么呢？“他生未卜此生休”。

我怅望．．青天，眼睛里溢满了泪水。

（文章有删改）19.请根据文章内容概括“我”与董秋芳先生相识相惜过程中所发生的事。

（4分）董老师担任我的国文教员→→我多年后与董老师相遇→20.结合语境，说说下列句中加点词好在哪里。