软件分发与限制

教学/学习方法
1、案例分析法 2、启发引导法 3、演示教学法 4、分组学习法
教学过程
资讯(问题情境)、决策(问题分析)、计划(任务设计) 实施(任务实施)、检查(任务总结)、拓展(任务拓展) 、评估(考核评价)
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情境13 软件分发与限制
教学过程-资讯
人物：杜刚、张敏 情景：
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练习：
在DC上共享文件夹并设置共享权限与NTFS权限 将软件安装包保存至共享文件夹 在DC上创建并链接组策略 配置组策略软件分配 刷新组策略 在客户机登录检查软件是否已经成功安装 升级软件并验证
软件不会自动安装到用户的计算机内，可采用如下安装方法： 单击“开始”→“控制面板”→“添加或删除程序”→添加程 序 利用“文件启动”功能
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分发软件
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分发软件的步骤
获取Windows安装程序包文件：该软件包包含一个.msi文件 以及必要的相关安装文件
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2020/4/11
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学习目标 先知先会 教学/学习方法 教学过程 考核评价 教学材料
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学习总目标
利用组策略实现客户端软件管理
具体目标
1. 分发软件 2. 修复软件 3. 删除软件 4. 升级软件
创建软件分发点，将需要分发的软件的安装文件放到中间。 创建或修改GPO
分配与发布的区别
分配：分配到用户或计算机 发布：发布给用户 分配比发布更具强制性
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分发软件
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分发WebEx Recorder and Player
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修复软件
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用户的软件发生文件丢失或损坏时，自动重新复制正确的文件来 修复
如果原来软件分发点上的安装文件发生丢失或损坏 在服务器上修复该软件的源文件 重新部署一次
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删除软件
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不再需要分发的软件，可以在GPO中删除软件设置 下一次用户和计算机登录或启动时，软件会被强制删除 用户和计算机仍可继续执行使用软件，但不允许重新安装
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分发软件
指派JPSKB.MSI
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指派软件
指派JPSKB.MSI
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指派软件
指派JPSKB.MSI
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升级软件
强制升级
强制用户将当前软件 升级到新的版本
可选升级
允许用户同时使用一 个应用程序的两个版 本
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升级软件
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软件限制
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软件限制-路径规则
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软件限制-哈希规则
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软件限制-哈希规则
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实验案例1：实现软件分发情境1和3 软件升分发级与限制
分发软件
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分发WebEx Recorder and Player
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分发软件
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分发WebEx Recorder and Player
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分发软件
指派JPSKB.MSI
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指派软件给用户 使用组策略指派软件给用户，当用户从域内任何一台计算机登录， 该软件就会被通告给该用户；但其并没有真正安装，而只是安装 了与这个软件有关的部分信息 只有在以下两种情况下，此软件才会自动安装： 开始运行此软件 利用“文件启动”功能
指派软件给计算机：计算机启动时自动安装该软件 发布软件给用户
需求描述：
公司搭建了域benet，域中有多个用户账户UserA、 UserB…和计算机账户Client01…，现要将 MBSA2.0分发给所有域用户
实现思路：
利用组策略实现软件的分发与升级 准备软件的.msi安装包 规划安装包的保存位置并共享
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案例1：实现软件分发和升级
公司中有很多用户需要由信息管理员安装各种各样的应用软件，工作量很 大。
面对的问题：
张敏对杜刚说：“有没有好的办法快速的为其它部门中的计算机来统一安 装办公所需要的各种软件，并能够对它们进行一定控制”。
解决的方法：通过组策略和Windows服务器的软件分发和更新功能实现。
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情境13 软件分发与限制
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先知先会
1、具备计算机的基础知识 2、已安装过单机版的Windows操作系统 3、具备上Internet网查找资料的能力 4、具备操作系统的基础知识和能力。
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软件部署
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软件的部署分为“指派”与“发布”两种
发布的软件一般为“Windows Installer Package”，它包含一个扩展名为 .msi的文件； 其中包括安装和删除特定应用程序所需的显式 指令，具有用于软件安装和维护的高级功能
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软件部署
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升级软件
情境13 软件分发与限制
升级jpskb2019到jpskb2019
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升级软件
情境13 软件分发与限制
升级jpskb2019到jpskb2019
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升级软件
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升级jpskb2019到jpskb2019