《大自然的神功——自净》阅读练习及答案

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大自然的神功自净的阅读材料

大自然的神功自净的阅读材料大自然的神功自净的阅读材料①大气、土壤和水受到污染后，可以通过一系列的物理、化学、生物等作用，使自己逐渐恢复到正常的状态，这就是大自然的“神功”——自净。

②水的自净能力是非常强大的。

印度的恒河被佛教徒视为圣河，他们认为河水能消灾除难，强身健体。

因此，每一位教徒都爱到河中沐浴，甚至有人在此投水“升天”。

河水中常常漂起尸体，尸体火化后骨灰也被倒入河中。

即便如此，虔诚的教徒仍然一边沐浴，一边开怀畅饮。

奇怪的是，他们并没有因此而生病。

③另一种现象也令人费解：世界各国往来的船只储存的恒河水，行经万里后仍能新鲜不腐。

科学家发现，恒河的水质良好，其中的细菌并没有对人构成危险。

原来，恒河河床里含有一种放射性的矿化物——铋，它能有效地杀灭河水中99%的细菌。

④我国的长江也有这样特殊的自净能力。

在支流较多的中下游地区，有色金属分布较集中。

有史以来，长江的不少支流发生过金属污染事件，但长江干流及一些湖泊从未发生过此类事件。

这是因为长江在流经三峡时带入了大量的碳酸盐，江水呈弱碱性，而它较多支流的水呈弱酸性。

它们相通后，经中和反应，很多有毒的化学物质沉淀在入江口的三角洲，保证了长江水不受或少受污染。

⑤辽阔的海洋是地球上最大的“清理场”。

石油是海洋最主要的污染源。

海上油田的开采以及运输油轮的泄漏，都可以造成大面积的海洋污染。

1991年的海湾战争中，科威特有几十万吨原油流入海洋，所到之处生物遭受灭顶之灾。

但是经过10年左右的时间，受害的海域生态大都恢复了正常。

⑥陆地的自净能力也令人惊叹。

海湾战争中，泄漏的石油在科威特的沙漠里形成了一个50平方千米的“油湖”，清除它们十分困难，且耗资巨大。

就在人们对此束手无策的时候，大自然显示其“自净”的本领：流动的沙粒覆盖了油层，沙层中长出了绿色的小草，沙漠中异常的高温也促使了原油的分解和挥发。

⑦但是，人类不要以为大自然具有自净能力就可以对它们为所欲为。

要知道，大自然的承受能力和自净能力是有限度的，超过了一定的限度，人类还是要付出巨大代价的。

《大自然的神功——自净》阅读练习及答案

大自然的神功——自净①大气、土壤和水受到污染后，可以通过物理、化学、生物等作用，使自己逐渐恢复到正常的状态，这就是大自然的“神功”——自净。

②水的自净能力是非常强大的。

印度的恒河被佛教徒视为圣河，他们认为河水能消灾除难，强身健体。

因此，每一位教徒都爱到河中沐浴，甚至有人在此投水“升天”。

尸体火化后骨灰也被倒入河中。

即便如此，虔诚的教徒仍然一边沐浴，一边开怀畅饮。

奇怪的是，他们并没有因此而生病。

③辽阔的海洋是地球上最大的“清理场”。

石油是海洋最主要的污染源。

海上油田的开采以及运输油轮的泄漏，都可以造成大面积的海洋污染。

1991年的海湾战争中，科威特有几十万吨原油流入海洋，所到之处生物遭受灭顶之灾。

但是经过10年左右的时间，受害的海域生态大都．．恢复正常。

④陆地的自净能力也令人惊叹。

海湾战争中，泄漏的石油在科威特的沙漠里形成了一个50平方千米的“油湖”，清除它们十分困难，且耗资巨大。

⑤但是，人类不要以为大自然具有自净能力就可以对它们为所欲为。

要知道，大自然的承受能力和自净能力是有限度的，超过了一定的限度，人类还是要付出巨大代价的。

（来源：中国公众科技网，有删改）6．下列对本文的理解与分析有误的一项是（）A．第④段画线的句子运用举例子、列数字的说明方法。

B．本文的说明对象是大自然的自净神功。

C．大自然的自净能力是非常强大的，人类可以对它们为所欲为。

D．本文的结构形式是总——分——总。

7．下列对本文的分析正确的一项是（）A．“石油是海洋最主要的污染源”一句属平实说明。

B．第③段画波浪线句的“最大”一词可以删掉。

C．第③段的中心句是“石油是海洋最主要的污染源”。

D．第④段主要说明清除沙漠里的“油湖”十分困难，且耗资巨大。

【答案】6． C 7． A。

玄武中考语文一模试卷及答案

一、基础知识（30分）1. 下列加点字注音全部正确的一项是（）A. 璀璨（cuǐ càn）翱翔（áo xiáng）沐浴（mù yù）B. 炽热（chì rè）纷繁（fēn fán）窥豹（kuī bào）C. 沧桑（cāng sāng）沮丧（jǔ sàng）疲惫（pí bèi）D. 精湛（jīng zhàn）妩媚（wǔ mèi）沐浴（mù yù）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 翩翩起舞轻歌曼舞水落石出B. 喜气洋洋神采奕奕落英缤纷C. 水天一色花团锦簇眼疾手快D. 峰回路转惊心动魄欣欣向荣3. 下列句子没有语病的一项是（）A. 随着科技的发展，人类的生活水平不断提高，但环境污染问题也日益严重。

B. 在这次比赛中，他不仅取得了好成绩，还赢得了观众的喝彩。

C. 由于天气原因，本次航班延误了三个小时，给旅客带来了很多不便。

D. 我觉得这本书的内容很有趣，所以我就把它推荐给了我的朋友们。

4. 下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（）A. 天上的星星像眼睛，闪烁着智慧的光芒。

B. 这条小溪，就像一条玉带，镶嵌在山间。

C. 他的声音像春风，温暖了每个人的心。

D. 她的笑容，就像阳光，照亮了整个房间。

5. 下列句子中，句式变换正确的一项是（）A. 原句：这座大桥雄伟壮观。

改为：这座大桥非常雄伟壮观。

B. 原句：他们辛勤劳动，为国家创造了巨大的财富。

改为：他们辛勤劳动，为国家创造了财富。

C. 原句：这本书的内容非常丰富。

改为：这本书的内容非常丰富，引人入胜。

D. 原句：他听了老师的批评，感到非常羞愧。

改为：他听了老师的批评，感到羞愧。

二、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，完成下列题目。

在江南的春天，我常常看到那些美丽的油菜花。

它们金黄一片，随风摇曳，仿佛一幅幅精美的画卷。

小学六年级小升初毕业语文试卷(含答案解析)

小学六年级小升初毕业语文试卷（含答案解析）看拼音，写汉字。

fáng yùnài hézhǒng zhàng( )( )( )wěn hédān ge( )( )下列各组词中字形和加点字注音完全正确的一项是（）A．和煦．（xù）乞丐．（gài）湖畔．（pàn）自残形秽．（kuì）B．虔．诚（qián）绚．烂（xún）煽．情（shān）声名卓．著（zhuó）C．冶．炼（yě）濒．临（bīn）衔．接（xián）惘．然无措（wǎng）D．教诲．（huì）殷．切（yīn）徘徊．（huí）顶礼膜．拜（mó）下列词语中书写完全正确的一项是（）A．语重心长惊心动魄张灯结彩见微知著B．万象更新峰拥而至司空见惯游手好闲C．精兵减政独出心裁革故鼎新落荒而逃D．实事求是发愤图强坚持不懈无独有偶下列句子中使用的修辞手法，与其他三句不同．．的是哪一项？（）A．这橘子非常酸，咬一口，酸得我的牙都快掉了。

B．寒风刺骨，跟一把把锋利的剑似的扎得人生疼。

C．大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。

D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

下列句子中，没有语病的一项是()。

A．奶奶总爱回忆过去的往事。

B．读了《格林童话》这本书，很受启发。

C．北京的秋天真是个迷人的季节。

D．新年到了，她穿了一身漂亮的衣服和一顶崭新的帽子。

下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

B．我不知道今天到底会不会下雨？C．他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”D．“我会把事情处理好的，放心吧！”他拍着胸脯说。

下列说法不正确的一项是（）A．爸爸今年四十岁，已到而立之年了。

B．“他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了，”运用的描写方法是动作描写和神态描写。

小升初语文专项训练写景类文章的阅读含答案

小升初语文专项训练写景类文章的阅读含答案小升初语文专项训练写景类文章的阅读基础题一、现代文阅读1.课内阅读。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见XXX翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1)这段话是按照时间顺序来写的，从远到近这几个词语可以看出来。

2)这段话从形态和颜色两方面描写了大潮来时的壮观场面，使人如见其景，如闻其声。

A．声音和颜色 B．形态和颜色 C．形状和声音3)请用“白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙；浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”画出描写大潮样子的语句。

4)文中“水墙”指的是大潮形成的浪高，这样写使描写更加生动形象。

2．课外类文阅读。

暴雨刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼便狂风大作，把路边的树刮得东倒西歪。

天色突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的XXX一点擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连成一片，像一块巨大的XXX遮住了天空，一点一点压下来。

一阵震耳欲聋的XXX响过，大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。

1)成语填空。

烈日(。

)(。

)空万(。

)东(倒)西(歪)震耳欲(聋)2)照样子，改写句子。

例：荷叶把湖面盖得严严实实的。

湖面被荷叶盖得严严实实的。

①路边的树被狂风刮得东倒西歪。

②天空被XXX遮住了。

3)用“像一块巨大的黑布遮住了天空；大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来”画出文中的两个比喻句。

这两个比喻句分别把XXX做黑布，把雨比做瀑布。

4)暴雨来临前，天空是碧空万里。

3．阅读课文片段，回答问题。

白天，荷塘的美景让人陶醉。

阳光下，塘面呈现出绿色，微风中荡起了绿浪，还点缀着许多粉红的荷花和XXX。

荷花娇嫩而洁净，颤动着，就像披着青纱跳舞的少女一样。

①这段话写了荷塘的美丽景色。

②作者不仅写出了塘水的绿色，还写出了荷花的粉红色，这是抓住荷塘中荷花的特点进行描写的。

《大自然的智慧》阅读训练及参考答案

《大自然的智慧》阅读训练及参考答案阅读下面的文字，完成13～16小题。

大自然的智慧赵大年①蜘蛛天生就会结网捕食。

它在体内制造黏性韧性很高又无色透明的“隐形”蛛丝，选择蛾蝶蚊蝇等飞虫的林间通道奇妙织网，然后躲在暗处，一旦有自投罗网者，信息立刻由蛛丝颤动传递给蜘蛛，它就迅速赶到，咬住俘虏，将自制的麻药通过牙齿输入俘虏体内，使其丧失抵御或逃跑的能力，再放心地把俘虏吃掉。

聪慧的先人或许就是从这里学会编织鱼网来张网捕鱼。

发展到现在，这网已衍生出多少有形和无形的网啊，公路网，铁路网，航空网，通信网，互联网……②多种昆虫的外皮又薄又轻又有韧性，比方蝗虫的“外骨骼”，既能维护内脏和肌肉，又支持全身，可轻快地弹跳、飞翔，这类外皮也是很好的材料呀。

最近美国科学家研制的“昆虫皮肤”，就是分析了昆虫外皮的成份，获得了甲壳素和若干蛋白质的配方进行了人工合成。

这类材料的强度和铝至关，重量却轻很多，加之甲壳素容易获得，本钱很低，也使大量的虾壳、蟹壳、鱼鳞都能变废为宝。

加水多少便可抉择其柔韧度，可制成任何形状，替换塑料，可自然降解，维护环境。

因为其生物相容性，在医学上用处广泛。

③粗略地想一想，人类向大自然学习的事例多矣。

为防野兽损害，有巢氏教部族学习鸟儿“结木为巢，编堇而寝”，住在树上。

北京奥运会主场馆取名“鸟巢”，也是人们向鸟儿学习的一种留念吧？冷兵器时期的盔甲和现代坦克车，大概是学习甲壳动物自我维护之法，比方乌龟、穿山甲、鱼体内有鳔，充气则浮，排气则沉，潜艇也学了这一招。

跳蚤确定是跳高的绝对冠军，它的记录是本身高度的600倍，已有人钻研跳蚤的膝关节了。

④蒲公英给它的孩子们每人一把伞，随风飘去，播种四方。

胡杨树给它的种子设计了辐射型的细毛，随风滚转到水土适合处再扎根生长。

蒺藜有点儿霸道，让它的孩子混身长满倒钩刺，钩住动物的腿脚或人的裤腿，可免费旅行，待到你把它摘下，怕扎嘴双双不敢吃，扔到地上则“恰如私愿”，就地发芽。

美哉蒲公英、胡杨、蒺藜，它们共同的智慧，就是不让孩子挤在自己的“福荫”下生活，不要子女跟自己争取身旁这点水份、养料和阳光。

新部编版四年级语文上册理解阅读带答案

新部编版四年级语文上册理解阅读带答案一、阅读短文，回答问题。

五月的田野唐政伟麦子熟的时候，豆也长大了。

麦子是黄黄的，豆荚是青青的。

黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。

于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。

折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。

竹笛吹一声，鞭子挥一挥。

鸭子蹒跚（pán shān）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。

累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。

当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…1．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。

（1）没有能够比得上的。

（__________）（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

（__________）2．用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

3．作者主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的之情及的心情。

4．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有_________；描写的“香”有__________________。

5．在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（）（多选）A．握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。

B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

C．柳条做鞭子，竹管做笛子。

D．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子E.在田野里睡觉。

二、阅读短文，回答问题。

蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

(部编语文)四年级上册阅读理解试题(有答案和解析)含解析

（部编语文）四年级上册阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、四年级语文阅读理解练习1．阅读文章，回答问题。

神农尝百草的故事（节选）上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。

老百姓的疾苦，神农氏瞧在眼里，疼在心头。

怎样给百姓充饥？怎样为百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。

神农带着随从，攀上了高山。

他亲自采摘各种花草，放到嘴里尝，并把尝到的结果详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。

有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。

他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。

随从慌忙把那红灵芝放到他的嘴里。

神农吃了灵芝草，才把毒气解了。

随从担心他这样尝草，太危险了，劝他下山回去。

他摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢？”就这样，他尝完一山花草，又到另一山去尝，一直尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。

他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫随从把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。

他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草》，叫随从带回去，为天下百姓治病。

为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海，取名为“神农架”。

（选自《中华传统美德简明教程》，兰州大学出版社）（1）“苦思冥想”的意思是________。

它的近义词有________、________等。

（2）把画线的句子改成陈述句：________（3）下面说法，有错误的是（）。

A. 神农氏为了让百姓有吃的，能看病，就亲上山自品尝了一百种草药。

B. 神农氏利用灵芝草救了自己一命。

C. “神农架”这个名字是用来纪念神农氏的。

（4）读了这个故事，你想对神农氏为说些什么呢？【答案】（1）尽心地思索和想象；搜肠刮肚；绞尽脑汁（2）我们不能回去。

统编-部编人教版六年级下册语文：现代文阅读训练一及答案

六年级语文现代文阅读训练一一、阅读下面的文章，完成练习。

（14分）成与功失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。

殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫作“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染黑了，才有在书法上炉火纯青的造谐。

功是成的基础，一个人如果想取得成功，就必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐榻上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。

但是，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易，无须奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗?李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑后仍忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有“宝葫芦”，与其坐着美慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。

须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章的获得，都要成功者付出相应的代价。

成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1.联系上下文，解释下列词语的意思。

（4分)炉火纯青：笔耕不辍：2.作者提出的观点是什么?用“”画出来。

（2分)3.作者引用了哪些事例来论说自己的观点?请梳理并概括。

(4分）4.成功是什么?请你联系生活实际谈谈你对“成功”的理解。

（4分)二、阅读下面的文章，完成练习。

（16分）画里青春张素燕“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

”画上女子低头微笑，欲语还休，裙据飘逸，立于满图绿色之中。

画纸已发黄发暗，带着岁月的斑驳痕迹。

这是我青春时期画的第一幅国画仕女图。

部编版语文四年级上册期末阅读专项训练(含答案)

部编版四年级语文上册期末阅读专项训练（含答案）1•现代文阅读钻木取火上古时代。

在遥远的西方，有一个国家叫越明国。

因为太遥远了.连太阳和月亮的光都照不到那里去，所以，这个国家终年不见太阳。

分不清白天和黑夜。

在这个国家，有一棵名叫“越木〃的大树，它的枝叶盘曲起来。

足足远住了一万顷的地而。

有一天，一个周游天下的聪明人。

在走了很远很远的路后，来到了燧明圆。

他感觉累了，就坐在越木下面休息。

按理说，越明国应该暗无天日才是。

在大树下面，那更应该是染黑一团。

伸手不见五指才对，哪知道实际上并不是这样的。

这人惊奇地发现：大树下面，到处都闪烁着美丽的火光，像珍珠和宝石的光芒那样灿烂，照得四下里亮堂堂的。

他觉得很好奇，就去考察火光的来源。

结果看到，有一些形状像鸡的大鸟，正在用它们坚硬的嘴啄着树干（可能是吃虫子吧）。

它们每啄一下树干，火花就一闪。

无数只岛不停地啄着。

树下就满是明亮的火光，星星点点。

超明国的人们，就在这火光中劳动和休息，过着自由自在的生活。

这个聪明人好像忽然明白了什么，立即折断一根越木的枝条。

然后用枝条去钻树干，果然也有火光发出。

不过可惜的是，用这种树枝钻出来的火，只是火光_闪罢了，并不能点燃什么东西。

后来。

他就改用别的树枝试着去钻。

用力钻了好长时间。

先是冒出烟来，接着再钻下去，突然出现了火焰。

树枝被点燃了！这人回到自己的国家后，就把钻木取火的方法教给人们。

这样一来，人们想要火就可以自己钻出来。

不必再等天然的需火。

也不必再派人轮流守着火种。

生怕它们熄灭了。

人们为纪念这位聪明人，就叫他“燧人〃，意思就是“取火者〃。

（1）读到第一或第二自然段时，你最想提一个什么问题？（2）简要说一说文章讲了一件什么事。

（3）关于画〃的句子.下列说法不准确的是（）。

A.聪明人是善于思考的B.聪明人是努力坚持的C.聪明人是勇于尝试的D.聪明人是乐于分享的（4）故事中哪个情节特别吸引你？结合文中相关内容说明理由。

（5）除了燧人，中外神话故事中还有许多性格鲜明的神和英雄。

九年级语文上册专项复习记叙文阅读《世外美髯公》含答案

九年级语文上册专项复习记叙文阅读《世外美髯公》阅读下面的作品，完成下面小题。

世外美髯公冯骥才①风光旖旎的采尔湖可谓人间仙境。

湖边山上有一个神仙生活的地方，这地方有位奇人，叫做弗里茨。

弗里茨像童话里的人物：头大身短，膀肥腰圆，从又硬又宽的皮带上边鼓出一个啤酒肚，两条腿好似两根粗木桩，拳头大得像外边套了个拳套。

最精彩的是他银色的大胡子：又大又松又软又密，如果一只小甲虫贪图舒服钻进去，保管一个小时爬不出来。

大胡子是他的骄傲。

他就凭着这大胡子，去年在意大利的国际美髯公比赛中抱得一个亮晃晃的大奖杯回来。

他最吸引我的还不是他那绝世的胡子，而是这罕见的仙境，还有在这里他营造的伐木工人博物馆。

当我的向导弗莱第把车子开到他的山上时，我被这里的风景惊呆了。

远处是蓝天、云彩和雪山，靠近一些是碧湖、白帆和小村庄，脚下是森林、草原和野花。

鲜艳，纯洁，透明，宁静，也只有在童话或神话里才有这样的画面。

弗里茨就站在这画面里，一握手就把我们拉了进去。

更奇异的景象展现在我面前——首先是几间粗糙的木屋。

屋内屋外琳琅满目挂着各式各样的锯。

最长的锯近三米，小的不过几公分。

抬头一看，连屋内天花板上也全是锯。

有锯树的，也有锯冰的，锯兽肉的。

当弗里茨说他这里有一千八百多种锯，我感觉全世界的锯全在这儿了。

在人们没有发明锯之前，就用斧头对付坚硬又粗大的木头。

他收藏的一把堪称始祖的锯至少有一千七百年的锯龄，上边几乎看不见锯齿了。

我想起我写过的一句话：锯最终被木头磨平。

这把锯叫我想到没有牙的老爷爷。

我问他究竟什么原因，使他去收集如此浩瀚的藏品？原来他父亲整整一辈子在森林伐木，死后留下许多工具。

但现在人们的生活形态改变了，原先使用的工具不要了。

这就使他产生一个奇思妙想：把这些老东西收集起来，再像博物馆那样展示出来，别让祖先的生活消失了。

想到这里，他就干起来。

他不仅自己的劲头愈来愈大，来参观的老乡们也很有兴趣。

主动把家中各种搁置不用的伐木工具，连伐木工人各种日常生活的用具也都拿来送给他。

部编版2024-2025学年四年级语文上册第一单元试题(四)(含答案)

第一单元核心素养卷（四）(时间：90分钟满分：100分)一、积累运用。

(42分)1、阅读语段，完成练习。

(11分)宁静的秋夜，群星闪烁．( )。

同学们手qi ān( )手，走在那条熟悉的铺满é lu ǎn sh í( )的小路上。

月色好迷人，整个大地像是被月光镀．( )了一层银辉：新土ti án( )平的村道，鱼儿yu è( )出水面的池塘，谷穗．( )低垂的d ào ti án( ), p ú tao( )满架的果园……都像笼着一层薄纱，美极了！(1)在文段中的括号里给加点字注音。

(3分)(2)(5分) (3)文段中画“ ”词语中“熟”的意思是；炳添认为短跑技术强调熟．能生巧，要从长年累月的训练中来”中 “熟”的意思是。

(填序号)(2分)(4)小天赏月时拍了张照片(右图)，与其相符的词语是( )。

(1分)A.沟水汩汩B.星光闪闪C.月影团团D.坑坑洼洼2、对“庐山瀑布的壮观．令人叹为观．止”中“观”字解释正确的一项是( )。

(2分)A.看；对事物的认识或看法B.对事物的认识或看法；看C.看；景象或样子D.景象或样子；看 3、按要求完成词语练习。

(5分)震( )( )聋响( )云( ) 风( )( )静 ( )无声( ) ( )( )私语若( )若( ) (1)将上面的四字词语补充完整。

(2)画“ ”的词语形容非常安静，这类的四字词语还有：、。

(3)选择上面的词语填空。

①海面上，太阳在天上懒懒地挂着。

②夜深了，远处的灯光。

4、选词填空。

(2分)寂静——冷静——平静——肃静(1)考试遇到难题时要保持( )，千万不要着急。

(2)( )的湖面犹如一面银镜，在月光下闪闪发光。

(3)每晚我打开后门，便看见一个( )的夜。

(4)参观毛主席纪念堂要保持( )。

5、选择恰当的关联词填空。

(2分)虽然……但是……不仅……而且……不是……而是……因为……所以……(1)我和阿妈走月亮，我们( )看到了成熟的稻谷，( )看到了好吃的果子挂满枝头。

浙江省嵊州市三界镇中学初中语文大自然的“神功”——自净阅读理解练习

、基础知识及其运用1 选出注音完全正确的一项（）A 模棱两可(mú) 模样(mó) 模仿(mó)B 确系实情(xì) 系统(xì) 系住(jì)C 泰然处之(chǔ) 溺爱(ruò) 拮据(jù)D 塑料(shuò) 堤岸(tí) 徘徊(huí)2 下面语段，标点符号依次列出四项，其中正确的一项是（）①葫芦僧判断葫芦案②节选自《红楼梦》第四回。

作者曹雪芹是我国清代杰出小说家③他晚年呕心沥血④辛勤写作⑤据说⑥批阅十载⑦增删五次⑧而成其稿。

A “”。

，。

“、”B “”，，，，，。

C 《》。

、，，、，D 《》，，，“，”3 没有错别字的一项是（）A 蜂王是黑赫色的，身量特别长B 一颗新芽简直就是一棵珍珠C 这些龙骨可以说是书籍的皱形D 各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿4 用《新华字典》查下列汉字，选出正确的一项（）序号汉字应查部首应查笔画音序检字A 红工 2 hB 装壮 6 zhC 素系 4 shD裹衣 8 g5 下面加点词语在句中表达的意义是什么（）①这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结。

②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

③有的人死了，他还活着④回家变卖典质，父亲还了亏空。

A 马虎，不讲究；像发酵似的，气味越来越浓；精神永存；当B 记忆力差；散发；精神不死；当C 记忆力差；像发酵似的，气味越来越浓；精神永存；抵押品D 肮脏; 像发酵似的散发着；统治着人民，有讽刺意味；物质6 根据不同标准，从下列各组中选出不同类的一项，将其序号填写在括号里。

⑴从形声字的形旁角度看：（）A 骑B 攻C 证D 秧⑵从词性的角度看：（）A 阴狠B 阴险C 阴阳D 阴毒⑶从词的色彩看：（）A 坚强B 刚强C 顽强D 顽固⑷从短语结构角度看：（）A 坚强的战士B 感情线索C 优良传统D 想象丰富7 选出语法分析正确的一项（）这个也不行，那个也不行，只有自己最行，是一切骄傲的人的共同特点。

《功到自然成》阅读答案

《功到自然成》阅读答案现如今，我们都离不开阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。

什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编为大家收集的《功到自然成》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《功到自然成》阅读答案篇1功到自然成东晋大书法家王羲之一千多年来一直被人们奉为学习书法的楷模，还被人们尊称为“书圣"。

他是如何获得成功的呢？王羲之七岁就跟父亲学书法，并受教于著名书法家卫夫人。

十二岁在父亲的枕头中发现书法秘著《笔论》，他如获至宝，偷偷阅读。

王羲之的父亲王旷发现后，认为他年纪太小，难以理解书中深奥的意思，不让他看。

王羲之向父亲请求道：“学习是不能等待的，倘若等到我长大了再学，恐怕就太迟了，希望父亲早些教我。

”王旷为他的好学精神所感动，就将《笔论》讲授给他听，使王羲之受到了很大教益。

传说王羲之少年时代学了一段时间书法，为自己停滞不前而苦恼，而且表现得心灰意懒，越来越提不起精神。

一天，他又写了几张纸的字，越看越觉得丑，便到外边散步。

他漫步来到一座山下，抬头一看，山上苍松翠竹，郁郁葱葱；山下小溪流水，清澈见底，鸟儿叫得十分好听。

因为沉迷于游览，忘了返家，傍晚肚子饿得咕咕叫，想就地找东西吃，他来到一户农家说明来意。

主人是位瞎眼婆婆，可做起事来却十分利索，生火、和面、抹油……转眼工夫，将饼子摆满一锅，而且十几个饼子，大小一样，一个挨着一个，没有一个重叠或挤压。

王羲之看得目瞪口呆，惊叹不已。

他好奇地问婆婆，如何练出这等功夫，婆婆笑答：“没啥窍门，功到自然成嘛！”王羲之听了这句话，联想到自己的书法，不禁茅塞顿开，忘了饥饿，一口气跑回家，抓起笔埋头苦练起来。

1、写出下列词语的反义词。

（4分）成功（）深奥（）2、联系上下文，理解词语的意思。

（6分）（1）如获至宝：___________________________________________________（2）目瞪口呆：___________________________________________________（3）心灰意懒：___________________________________________________3、“茅塞顿开”是什么意思？王羲之“茅塞顿开”表现在什么地方？（3分）______________________________________4、婆婆说的“没啥窍门，功到自然成嘛！”这句话的意思是什么？（3分）______________________________________5、概括第三自然段的意思。

三年级上学期语文阅读与理解考前专项练习及答案

三年级上学期语文阅读与理解考前专项练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，回答问题。

大自然畅想曲大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。

杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。

小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。

而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。

清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。

孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……1．短文第二自然段中的“镜子”指的是_______，“秀发”指的是_______。

2．短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。

__________________________________3．短文的结构是（）。

A．分总 B．总分 C．总分总4．你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。

________________________________二、阅读，回答问题。

读书让我长知识书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。

书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。

书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。

2018年小升初语文大自然的阅读答案-文档资料

小升初语文大自然的阅读答案
在小学阶段小升初考试是一次重要的考试,需要家长和小朋友们格外重视。

为此查字典语文网为大家提供大自然的阅读答案，希望能够真正的帮助到家长和小学生们!
小星星在夜空中闪烁，闪闪的光芒是它们写下的字;
骏马们在草原上奔驰，嘚嘚的蹄印是它们写下的字;
探险者在石壁上攀岩，凿子的痕迹是他们写下的字;
园丁们在花园中剪枝，剪刀的痕迹是他们写下的字;
我和同学们在教室里学习，本子上留下了我们用铅笔写下的字。

1.给划线字选择正确的读音【A】。

蹄印
A.yìn
B.yìng
2.给划线字选择正确的读音【A】。

奔驰
A.bēn
B.bēng
3.给划线字选择正确的读音【A】。

光芒
A.máng
B. wáng
4.给划线字选择正确的读音【B】。

闪烁
A.lè
B.shuò
5.根据短文内容，将对应的内容连起来。

奔驰的骏马( ) 嘚嘚的蹄印
闪烁的小星星( ) 闪闪的光芒
攀岩的探险者( ) 凿子的痕迹
剪枝的园丁( ) 剪刀的痕迹
正确答案:
奔驰的骏马( )------嘚嘚的蹄印
闪烁的小星星( )------闪闪的光芒
攀岩的探险者( )------凿子的痕迹
剪枝的园丁( )------剪刀的痕迹
6.多选题【ABD】。

“我”除了用铅笔写字，还可以用什么写字?
A.钢笔
B.毛笔
C.铅笔
D.粉笔
希望我们准备的大自然的阅读答案符合大家的实际需求，愿大家都以优异的成绩考入理想的重点初中院校!。

部编版七年级上册语文《期末测试卷》附答案解析

部编版语文七年级上学期
期末测试卷
学校________班级________姓名________成绩________
活动一[前期准备](17 分)
1.你的好友小嘉作为读书节活动学生代表发言,写了这样一段话：
鸟欲高飞先(zhèn)翅,人求上进先读书.读书,可以领略自然的旖旎风光,可以感受亲情的热(chén)感人,可以聆听先哲的谆谆教诲……刚开始阅读,有时可能会(只求懂得大概,不求深刻了解)但只要有一定的方法和毅力,我们定能在书的世界里遨游！
选自《宋史·杨时传》
[注释]①属(zhǔ)：撰写.②进士第：进士第,既考取进士,又叫进士及第.③翕(xī)然：形容一致,翕,也可以讲聚集.④游酢：杨时同学.
[圣人语录]《论语十二章》节选
子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”
小文：嗯,是的.你拟的帖子不错,有文言文的典雅味.但有一处用词不要当.应把“(7)____________”改为_____________”.
活动三[写作竞技]
14.读书节活动之一是选拔同学参加市电视台“少年正是读书时”讲故事比赛,请你积极参与此项活动,以“我与书的故事”为题写一篇故事稿.
要求：(1)把故事写清楚、完整,并有重点地展开叙述.(2)注意故事生动性、曲折性,有较强的吸引力.(3)在叙事之中适当穿插抒情,表达你的情感体验与感悟思考.(4)不少于500字.文中不能出现真实信息的地名、校名和人名等.
(1)书写时,有几个字小嘉用拼音代替了,请你帮他补写
(zhèn)_____翅热(chén)_____
(2)请你帮小嘉把括号里的话改为一个成语.