水体景观导游
千岛湖导游词
千岛湖导游词千岛湖导游词(15篇)千岛湖导游词1千岛湖，位于浙江省淳安县境内，是1959年我国建造的一座自行设计、自制设备的大型水力发电站――新安江水力发电站而拦坝蓄水形成的人工湖，是国家一级水体。
千岛湖景区总面积982平方公里，其中湖区面积573平方公里，因湖内拥有星罗棋布的1078个岛屿而得名。
千岛湖是修水库大坝而成的人工湖，其主要源水为安徽境内的新安江及其支流，汇水来自安徽徽州的歙县、休宁、屯溪、绩溪，以及祁门和黄山区的南部。
由于上游注重环境保护，千岛湖水质优质，被评为国家5A级旅游景区。
梅峰揽胜，位于千岛湖中心湖区西端的状元半岛上，距千岛湖镇12公里。
它以群岛星罗棋布、港湾纵横交错、生态环境绝佳而被确定为千岛湖的一级景点。
登上梅峰观景台，可以纵览300余座大小岛屿，是目前千岛湖登高揽胜的很好的地方。
梅峰景区目前开发有：“登高观岛”、“水上泛舟荡漾”、“逛果园”、“森林野趣游”、“缆车观光”、“梅峰滑草”、“梅开五福”等特色旅游项目，景区内拥有丰富的特色景观：带香归、连理松、芸香园、兰花潭、双风桥、紫沙坡、万枝梅海具有“金龟背负一青松，雪压水沁她从容”之写照的“迎客松”更是堪称千岛湖一绝。
千岛湖月光岛(原名五龙岛)景区位于千岛湖中心湖区，与千岛湖镇隔水相望，是千岛湖中著名的景区。
由锁岛、鸟岛、真趣园和奇石岛四个岛屿以不同形式的鱼乐桥、幸运桥、状元桥联为一个有机整体，可弃舟走桥游湖。
景区以民俗文化为主体，集锁文化、石文化、花鸟鱼虫及自然风光为一体，融知识性、趣味性、参与性为一炉，是游客观光游览，休闲娱乐的理想场所。
神龙岛距淳安县城10公里，是以观赏蛇类活动为主的景点。
蛇池内的毒蛇有五步蛇、眼镜蛇、眼镜王蛇、竹叶青等几十种。
在蛇园里的树枝上还盘有许多种类的无毒蛇，游客闯蛇园，有惊无险。
这是一个纯人工开发的小岛，岛上现放养有五十余种、一万多条蛇，堪称千岛湖中的蛇类世界。
岛上设有蛇园、蛇展廊、蛇味馆、蛇艺表演厅等以蛇为对象的各种消闲设施。
鸣沙山月牙泉导游词(通用11篇)
鸣沙山月牙泉导游词（通用11篇）鸣沙山月牙泉导游词篇1各位游客们，现在我们来到的是月牙泉，月牙泉，古称沙井，俗名药泉，自汉朝起即为“敦煌八景”之一，得名“月泉晓澈”。
月牙泉南北长近100米，东西宽约25米，泉水东深西浅，最深处约5米，弯曲如新月，因而得名，有“沙漠第一泉”之称。
鸣沙山月牙泉风景名胜区，位于甘肃省河西走廊西端的敦煌市。
以月牙泉命名的歌曲有两首，另外月牙泉多为游戏里地图场景名称。
鸣沙山和月牙泉是大漠戈壁中一对孪生姐妹，“山以灵而故鸣，水以神而益秀”。
游人无论从山顶鸟瞰，还是泉边畅游，都会骋怀神往。
确有“鸣沙山怡性，月牙泉洗心”之感。
近年随着旅游事业的蓬勃发展，当地政府地对风景区采取了各种建设和保护措施，使其面貌大为改观，同时还开展了沙疗、涌滑沙、滑翔跳伞，骑驼遨游等沙漠娱乐项目，使游人趣味盎然，络绎不绝。
关于月牙泉、鸣沙山的形成还有一个故事：从前，这里没有鸣沙山也没有月牙泉，而有一座雷音寺。
有一年四月初八，寺里举行一年一度的浴佛节，善男信女都在寺里烧香敬佛，顶礼膜拜。
当佛事活动进行到“洒圣水”时，住持方丈端出一碗雷音寺祖传圣水，放在寺庙门前。
忽听一位外道术士大声挑战，要与住持方丈斗法比高低。
只见术士挥剑作法，口中念念有词，霎时间，天昏地暗，狂风大作，黄沙铺天盖地地而来，把雷音寺埋在沙底。
奇怪的是寺庙门前那碗圣水却安然无恙，还放在原地，术士又使出浑身法术往碗内填沙，但任凭妖术多大，碗内始终不进一颗沙粒。
直至碗周围形成一座沙山，圣水碗还是安然如故。
术士无奈，只好悻悻离去。
刚走了几步，忽听轰隆一声，那碗圣水半边倾斜变成一弯清泉，术士变成一滩黑色顽石。
由于外道术士作孽残害生灵，便显灵惩罚，使碗倾泉涌，形成了月牙泉。
一弯清泉，涟漪萦回，碧如翡翠。
泉在流沙中，干旱不枯竭，风吹沙不落，蔚为奇观。
历代文人学士对这一独特的山泉地貌，沙漠奇观称赞不已。
月牙形的清泉，泉水碧绿，如翡翠般镶嵌在金子似的.沙丘上。
情境1.2 水体景观导游
4.色彩美 九寨沟
5.光泽美
黄龙 金沙铺地 明镜倒映 娑罗映彩 争艳池
（二）从文化欣赏的角度导游
1.力量 水的力量是一种崇高美，以其恢宏大气的场 面、一往无前的执著、摧枯拉朽的气势，显示出一种无与 伦比的力量。
黄河壶口瀑布
2.温柔 水的温柔给人以愉悦。
平
湖
秋
西 湖
白堤
三 潭 印 月
3.纯 洁
武 陵 源 金 鞭 溪
全溪长5.7公里，穿行在峰峦幽谷云间，溪水明净，跌宕多 姿，小鱼游弋其中，溪畔花草鲜美，鸟鸣莺啼，人沿清溪行， 胜似画中游。
4.无私
晋祠善利泉
（三）从依托的角度导游 1. 海洋导游
（1）欢迎词
（2）北戴河的美丽牵动了无数伟人、豪杰、名人学者。
（3）北戴河美，在于它的海。 （4）北戴河的美在于它的山。
北戴河导游
（5）北戴河的美在于它的环境。
2.江河导游
巫峡
登龙峰→（金鸡对石鼓）→圣泉峰→（狮子挂银牌）→朝云峰
→神女峰→飞凤峰→翠屏峰 →松峦峰→集仙峰→聚鹤峰
3.水乡导游
同里水乡
水体景观导游
（一）从直接观赏的角度导游
1.形态美 动态水——泉、瀑、江河、
海洋——活力和生气
趵突泉
长江
海洋 黄果树瀑布
静态水——湖、池、潭——平静与秀美 八百里洞庭
长白山天池
黄果树犀牛潭 神湖纳木错
承德围场“月亮湖”
2.倒影美
晋 祠 水 镜 台
九 寨 沟 镜 湖
声音美
如：壶口瀑布 谷涧起雷
《现场导游》课程教学提纲
第七章 自然景观
第一节 自然景观概述
第二节 自然景观的赏析
54
第八章 典型地貌景观导游
第一节 山岳景观导游
第二节 特殊观赏价值地貌景观导游
第九章 水体景观导游
第一节 水体景观概述
62
第二节 水体景观导游
清明节放假
第十章 生物景观导游
第一节 生物景观概述
第二节 植物景观导游
74
第三节 动物景观导游
第十一章 气象、气候景观导游
第一节 气象、气候景观观赏
第二节 气象、气候景观导游
周
教学内容进度及作业
作业
辅
次 学 时
讲授
（写出讲授的章节题目内容要点
实验、实践
导
次 讨测
（写出实验、实践次数、
次
数 论验
实验、实践名称要点
数
模块四 人文景观导游
第十二章 人文景观与导游
第一节 人文景观概述
第二节 人文景观的类型
第三节 人文景观导游概述
九、 课后答疑安排、课程测验、作业要求 1、课后答疑方式：课间交流、电子邮件联系（jackxu99@） 2、作业要求：在每章结束后，留下课后思考题，以便学生在课后复习时抓住本 章重点。
十、 对学生学习该门课程的知识准备、态度、纪律等的要求 1、为了使学生更容易学习本门课程，对全国导游基础知识、云南导游基础知识、 导游业务知识的学习是前提和基础。 2、本课程具有极强的实践性，因此，除了教师在课堂上的理论讲授外，需要学 生在课后编写导游词，并亲自进入相关景区、景点进行模拟导游，以将理论与实 践相结合。 3、按时上下课，不迟到、缺席、早退，有病有事不能来的须提前请假。 4、上课专心听讲，认真做笔记，提问及讨论时积极思考、发言。 5、课后预习、复习。 6、上课期间，请将通讯工具关闭。
2019导游基础知识第三章知识点：水体旅游景观
【导语】在每⼀次发奋努⼒之后，必然有加倍的奖赏等待着我们。
相信通过⼤家的努⼒，拿到2019年证书绝对没问题。
以下为“2019导游基础知识第三章知识点：⽔体旅游景观”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注⽆忧考！ 我国⽔域⾯积⼴阔，构成⽔体旅游资源的海滨、河流、湖泊、瀑布、涌泉等⽔体类型齐全、内涵丰富，是旅游资源中～道亮丽的风景。
⼀、海滨 我国海岸线总长度约32万千⽶，其中⼤陆海岸线北起中朝边境的鸭绿江⼝，南到中越边境的北仑河⼝，全长1.8万千⽶;岛屿海岸线1.4万千⽶。
海滨处于海陆之间，属于陆地的延伸部分。
蓝天、阳光、沙滩、海⽔(4S，即Sky、Sun、Sand、Sea)被称为吸引⼒的旅游资源。
我国各地的海滨充满了特有的风韵。
(⼀)⼤连海滨⼀旅顺⼝海滨 ⼤连海滨⼀旅顺⼝海滨位于辽东半岛南端，包括⼤连海滨与旅顺⼝风景区。
⼤连依⼭濒海，景⾊秀丽，⽓候宜⼈，是的海滨疗养、旅游和避暑胜地，是⼀处以⼭、海、礁、岛⾃然景观为主的风景名胜区。
旅顺⼝是我国历的海上门户，的军港，是进⾏爱国主义教育的课堂。
旅顺⼝外礁岛棋布，其中以距离旅顺区20多海⾥、⾯积0.8平⽅千⽶的蛇岛最为。
(⼆)北戴河海滨 北戴河海滨地处河北省秦皇岛市中⼼的西部。
这⾥⽓候宜⼈，10千⽶长、曲折平坦的沙质海滩，以滩缓、沙细、浪⼩、潮平著称。
海蚀地貌发育，各种形态的岩⽯栩栩如⽣，是的海滨避暑胜地。
(三)青岛海滨 青岛海滨位于⼭东半岛南部，城市依⼭就势，“青⼭、碧海、绿树、红⽡”，鳞次栉⽐的优美建筑成为青岛独占鳌头的风光特⾊，青岛海滨因此也成为享誉海内外的旅游胜地。
作为第2奥运会帆船⽐赛的举办地，更使青岛增添多彩魅⼒。
(四)⾈⼭群岛 ⾈⼭群岛位于浙江省东北部海域，是中国第⼀⼤群岛，是中国第⼀个以群岛建制的地级市，也是国务院批准的中国⾸个以海洋经济为主题的国家战略层⾯新区。
岛景有海天佛国普陀⼭、海上雁荡朱家尖、海上蓬莱岱⼭等。
(五)厦门海滨 厦门位于福建东南沿岸，是⼀座风姿绰约的“海上花园”，“城在海上，海在城中”。
导游讲解
单元一走进导游员的讲解工作导游服务是旅游服务的核心与纽带，是旅游接待服务中最具有代表性和最为重要的服务。
运用知识来满足游客的需求，而导游员的知识性主要通过导游讲解来体现。
项目1 导游员在哪些情况下需要进行讲解工作任务1：熟悉分类，明确定位导游员可分为：全陪、地陪、景区景点导游员、出境领队职业不同（1）地陪受地接社委派代表地接社实施接待计划。
负责在旅游目的地的讲解工作，包括欢迎词、欢送词、沿途导游和景区景点讲解。
（2）全陪接受组团社的委派作为组团社代表，在领队和地陪的配合下实施接待计划，为旅游者提供全程陪同服务。
全陪的讲解工作：在旅游者入境后，对境内的旅游注意事项以及整个行程作概要性的介绍；在旅游团末站离境前做整个旅程的总结性发言；在旅游团旅游目的地转移过程中，做沿途讲解。
（3）景区景点导游任务2 好的讲解助你成功在导游员的语言表达中分为交际性的语言和导游讲解。
要求语言的准确性；表达流畅；层次分明；语言鲜明生动；方法灵活多样，针对不同的游客进行有针对性的讲解。
导游要不断的搜集资料，充实讲解内容，丰富讲解方法。
试一试描述同学，猜猜是谁项目2 我们要做什么准备工作任务1 作为中职生我与导游员有哪些差距测试一知识的缺失可以通过学习来弥补；生活经验的缺失只能在实践中锻炼和提高。
任务2 如何有效地沟通沟通是指为了设定的目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递的过程。
测试沟通能力导游员的游客之间要遵循的三个沟通原则：第一，尊重原则第二，融合的原则第三，准确的原则试一试做一棵发展树，对自己的未来导游讲解学习做个规划任务3 学会克服怯场1.造成怯场的原因(1)评价忧虑(2)游客的地位(3)游客的人数(4)对游客的熟悉程度(5)游客的观点(6)准备是否充分2.如何克服怯场（1）语言调节法即自我暗示法（2）转移注意法（3）呼吸调节法（4）充分准备（5）肌力均衡运动（6）学会点幽默能力训练训练1 声母的训练2 声母对比词组练习3 绕口令练习4 平翘舌绕口令练习特级导游的N个力荐一、自信的态度二、培养服务意识三、勇于表达四、勤于实践五、增长知识单元2 致欢迎词和欢送词项目3 做好导游员的首次亮相——致欢迎词案例分析，学生讨论任务实施任务1 了解欢迎词的构成1.欢迎游客，拉近距离2.人员介绍，加深印象3.竭诚服务，表达态度4.预祝顺利，良好祝愿案例分析，让学生讨论此导游词中有哪些不当之处任务2 掌握欢迎词的表达方式1.规范式只适用于旅游团规格较高、身份特殊的游客2.聊天式尤其适用于以休闲消遣为主要目的的游客3.调侃式不适用于身份较高、自持骄矜的游客4.抒情式不适用于文化水平较低的游客5.安慰式任务3 掌握致欢迎词的小窍门1.掌握时机2.灵活风趣3.掌握时间，大约在1分钟左右练习致欢迎词项目4 留下深刻的回忆——致欢送词案例分析同步链接首因效应与末轮效应任务实施任务1。
天池导游词
天池导游词天池导游词站在长白山主峰天池四周的火山岩体上，请大家想下俯视，这就是长白山的第一风景名胜——天池。
它位于长白山主峰火山锥体的顶部，像一颗璀璨的明珠，镶嵌在雄伟壮丽的长白山主峰的群峰之中;她形似落叶，略呈椭圆形，是火山喷发后自然形成的火山口湖;它南北长约4400米，东西宽约3370米，最深处为373米，天池水面海拔高度为2189.1米，是世界上海拔最高，积水最深的高山湖泊。
它也是中朝两国的界湖。
天池湖水清澈碧透，一平如镜。
周围16座奇异峻峭的山峰临池耸立，倒映湖中，波光峦影，蔚为壮观。
天池上空流云急雾变幻莫测，时而云雾飘逸，细雨蒙蒙，“一片汪洋都不见”;时而云收雾敛，天朗气清，绘出了“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇”的绝妙天池景观。
关于天池还有一个美丽的传说。
根据传说，王母娘娘有两个非常漂亮的女儿。
这两姐妹几乎一模一样，谁也说不出谁更漂亮。
在一次蟠桃节上，太白金星送给王母娘娘一面神奇的玉镜，并说这面神奇的玉镜可以看出谁更漂亮。
结果玉镜说姐姐比妹妹漂亮，她生气了。
一怒之下，她把玉镜扔了下来，落在长白山上就变漂亮了。
天池水面海拔高度为2189.1米，总蓄水量为20.1亿立方米。
天池孤悬天际，没有入水口，只有出水口，湖水终年外流不息，使人倍感神秘。
很久以来，传说池中潜伏着一条“龙”，长流不息的天池水，就是龙吐出来的水，因此，天池水又叫龙潭，天池水被奉为圣水。
但这都是人们美好的想象。
天池水温终年较低，年平均水温在-7°C左右。
自古以来，一直就有天池怪兽的传说，更给天池增加了迷人色彩。
有的游客讲述所见怪兽的情况活灵活现，有的甚至拍了照片，但终因形象模糊、证据不足而无法实现。
天池导游词篇2欢迎大家来到这里，下面我来为大家介绍一下!吉尔果山天池位于扎兰屯市基尔果山上，距柴河镇以西40公里。
它与驼峰天池、犴沟天池等组成了柴河景区的天池群，而基尔果山天池是其中景色最为壮观、秀美的一处天池景观。
方圆约1.5公顷，水深不可测，是个静谧神奇的所在。
最新模拟导游教案6——综合景观导游
项目六：综合景观导游（12课时）一、教学目标终极目标：理解导游讲解自然景观的常识，能够从事自然综合景点的导游讲解和有针对性的进行专业导游。
促成目标：1、能够以地陪、景区景点讲解员等综合身份，为顾客提供生动、形象、富有个性的综合景观导游讲解服务。
2、能够较好地协助旅行社处理好旅行途中的突发事件、特殊事件。
二、工作任务1、通过安吉、长兴一日游的自然风光特色进行区别性的导游讲解来了解自成然风光导游的特色、注意事项和工作流程。
2、设定旅游对象，分析其可能的审美需求，理解审美传递信息的基本途径。
3、观看山地自然景观的照片，选择某一景区作为重点欣赏对象，掌握该景区自然景观的美学构成和审美价值、审美特征，指出其审美的层次，拟成文字材料。
模块一：自然景观导游（3课时）（安吉中南百草原的导游讲解）一、教学目标（一）能力目标终极目标：掌握安吉中南百草原的导游讲解，能胜任中南北草原的导游工作。
能够以地陪导游身份，做好带团服务，以景点导游身份做好自然景观导游服务工作。
促成目标：1、能根据安吉一日游来进行设计和组织旅游者进行正常的旅游活动2、能根据安吉不同景点的自然风光特色进行区别性的导游讲解（二）工作任务带领旅行团队游玩自然景点与为之讲解、服务。
撰写中南百草原的概况导游词及进行导游图的讲解【活动目的】理解景点概况的导游词写作技巧并学会概况导游。
【活动内容与要求】根据下列不同景点写出不同特色的导游词并讲解到位。
【结果与检测】考核学生导游词的质量与导游讲解效果，要求每个学生必须认真对待。
三、理论知识自然景观的特点、类型；山地景观、水体景观等导游技巧。
能否调动游客的积极性，给游客留下良好的第一印象。
第一、山体自然景观山是风景的骨架，水是风景的眉目。
我国是多山的国家，习惯上将陆地上海拔高度在500米以上，相对高度在200米以上，具有明显山顶、山坡和山麓组成的隆起高地通称为山。
我国广阔的山地面积和绚烂多姿的山地景观，成为我国发展旅游业的自然基础。
千岛湖导游词(精选15篇)
千岛湖导游词(精选15篇)千岛湖导游词1千岛湖猴岛原名云蒙列岛，由十余青翠的大小岛屿组成。
中国科学院利用水困法，使这里成为名副其实的猴岛。
猴王德高望重，有长者风范，母猴相夫教子，猴群家庭祥和。
上得岛去，与机灵的猴儿嬉戏一番，野趣十足。
猴岛距千岛湖镇9公里，面积5公顷，海拔126米，地势平坦。
1985年，由中国科学院上海生理研究所和千岛湖林场合作，利用“水困法”建立猕猴繁殖基地，1990年对外开放。
猴岛分远人村、科普廊、猴艺苑三个游览区块，在远人村可与猴子亲密接触，其乐无穷;在科普廊了解灵长类动物知识，增长见识;在猴艺苑可观驯猴技艺和独特的猴文化，是老少皆宜的觅趣去处。
千岛湖导游词2各位远道而来的朋友们，欢迎来到国际花园城市，一代秀水名城——千岛湖游览。
我姓韩，是本次旅行的导游。
如今，大家选择出游，不单单是开阔视野，增长见识，更多的是寻找一份快乐，收获一份愉快的心情。
今天，我们来到这仙境般的地方，相信这一湖秀水，一城山色，一定会让大家留下难忘的回忆，让我们采拾一路的精彩随我出发吧！大家请看这边，这儿是秀水广场，这是一座现代化的广场，现代化的音乐喷泉，现代化的视频影像，现代化的景观飘带......每当夜幕降临，广场又立刻成了灯的海洋，音乐的世界，浩浩荡荡的广场舞爱好者，扭动着她们婀娜的身姿，那景色真叫壮观啊！大家的.脑海中是不是已经浮现出那么美的画面了，不用急，我们游完岛还会回来的。
大家请看正前方，那儿就是千岛湖了，绿绿的湖水里驻扎着数不胜数的有机鱼，但大家肯定都没想到这些连绵起伏的小岛屿曾经是一座座山脉。
那是在1959年，建新安江水电站，湖水把山脉都淹了，只留下了山尖。
数百万淳安老百姓背井离乡，为了开拓自己的家园，才留下了我们今天看到的这一湖秀水。
1963年，郭沫若先生畅游千岛湖，曾留下这样的诗句“西子三千个，群山已失高；峰峦成岛屿，平地卷波涛”。
现在，已开发的大大小小的岛屿有1078个。
韩导，听说这千岛湖风景宜人，快带我们去看看吧！好啊！那随我到码头坐船吧。
西溪湿地导游词
西溪湿地导游词西溪湿地导游词1各位旅客朋友们：大家好！杭州西溪湿地是新开发的一个生态掩护景点，原为沼泽遍布的迂腐民居村庄，含有很浓郁的汗青文化沉积，现辟为国度湿地公园。
它就坐落在我栖身地的旁边，没事时常常去哪里逛逛。
起首给人的感受是天然情形调和幽美，没有雕塑的陈迹。
处处都是池塘，池塘边的树木七零八落，有的乃至横卧在水里。
枯萎的荷叶、水草、芦苇在风中摇曳，摆弄着残败的身影。
池塘边的小路曲曲弯弯，有的是泥路，有的是木板搭成的路，有的是水泥块铺成的路。
路的双方，栽种了品种富厚多样的树木，堪称湿地植物王国。
我在一条整洁大度的木板路上走着，不经意地走到了一间水下生态博物馆。
透过玻璃可以看到小鱼在游动，水下植物此时还处在蛰伏期，只看到一些枯枝残叶和希罕的绿芽。
我想，到春天必然很悦目。
公园里有两条贯串对象南北的大马路，对象偏向叫绿堤，南北偏向叫福堤。
绿堤的双方是湿地生态植物园；福堤的双方是首要景点。
起首到了西边的河渚街，这条古色古香的小街，正在策划着各式百般的传统土特产物，有蓝印花布店，豆腐坊，酿酒坊，伞店，手工艺编织店，龙舟陈列馆等。
店肆都是木制门板，雕花窗户，每家店肆门前都飘零着招商旗，颇有复古之风。
走过河渚街，面前耸起一座高塔，约四层，有盘梯可上。
不远处，是游船船埠，哪里有两棵大樟树，树干粗大，浓荫蔽日。
又有绿水相映，实为炎天最佳乘凉处。
我没有登船游览，猜想别有一番滑稽。
随后便掉头沿福堤向南走去，右转弯穿过竹林，见到一排排掩映在竹林中的古刹和古民居，哪里有交芦庵，云水庵，西溪山庄，厉杭二公祠等构筑，静闲有致，古朴典雅，是念书休养的甜头所。
走出竹林，沿福堤朝南走去，便到了高庄。
这是清朝乾隆时期宫廷学者高士其的住所，也是迎接乾隆的处所。
庄园部署得犬牙交织，竹林环绕，水波寂静，视野坦荡，美不胜收。
昔时高士其的得意其乐可以想见。
湿地公园种了许多花草，再过几天，梅花就要开放。
到当时再访湿地，就是另一番情况了。
西溪湿地导游词2周家村码头上船—烟水渔庄下&上—深潭口下—穿过河渚街—电瓶车到高庄各位朋友，大家都知道来了杭州要去西湖，西湖其实有三个姐妹花，合称“杭州三西”，那这三个姐妹呢第一个就是西湖，西湖是雍容华贵的皇宫女子，西溪则是天然去雕饰的浣纱女子，还有个西泠(ling玲)是待字闺中才女，来到杭州我们要去看皇宫女子，也要去看看浣纱女子，至于闺中才女，等她出来抛绣球的时候我们可以去瞧瞧，所以我们呢现就“西湖游罢西溪去”。
2023年千岛湖导游词
2023年千岛湖导游词2023年千岛湖导游词1千岛湖龙山岛位于中心湖区，距千岛湖镇5.5公里，因其山形似苍龙而得名。
龙山古为浙西名胜，民谣“桐桥铁井小金山，石峡书院活龙山”，便指此处。
1959年秋，由于新安江水库建成蓄水，龙山便成了龙山岛。
明嘉靖年间，海瑞任职期满调离淳安，淳安百姓为纪念他勤政清政的业绩而立“去思碑”，建生祠以示纪念。
如今岛上的海瑞新祠建于1985年，建筑面积625平方米，飞檐翘角，古朴典雅。
龙山岛前厅有碑廊，大都出自古今名家之手笔，尤以“寿”字碑最为吸引游人。
后堂竖有海瑞九尺高度之塑像，左右两壁并配挂一组反映海瑞生前治绩的国画。
重建海瑞祠，旨在供世人凭吊海公。
永久纪念海瑞的廉洁政绩，借以警世育人，为民造福。
从海瑞祠拾级而上，一路鸟语花香，林木葱翠，约行五百级石阶小径可直达宁古钟楼。
楼内置一宁代铁钟，游人可乘兴撞钟觅趣，亦可眺望湖光山色，隔水遥望县城千岛湖镇雄姿，领略一番世间少有的人间美景。
2023年千岛湖导游词2梅峰岛位于皖浙交界处的千岛湖景区内，群岛星罗棋布、港湾纵横交错、生态环境绝佳。
梅峰岛所处的千岛湖景区距杭州129公里，距黄山140公里，它与桐庐瑶林仙境、严子陵钓台、建德大慈岩、兰溪诸葛八卦村、龙游石窟、安徽西递、宏村等景点联成一体。
岛上现有人工栽种的各种梅树五千多株，红梅、绿梅、白梅、腊梅等居多。
梅花盛开时，此处随成为千岛湖绝佳的赏梅胜地。
登上梅峰观景台，天气晴好时，可以纵览湖区300余座大小岛屿，是目前千岛湖登高揽胜的最佳处。
山脚下可乘缆车上山，梅峰顶上分东观景台和西观景台。
精华都在西观景台，从上往下岛屿密布，风景极佳，可以亲身体会青山绿水金腰带的意境。
放眼纵览千岛湖，一座座岛屿就像梅花，漂浮在水面上，眼前星罗棋布的小岛，就像银河中的星星，面积大一点的岛屿港湾纵横交错，在绿岛和绿水之间画上了一道白色的沙滩弧线，"不上梅峰观群岛，不识千岛真面目"名不虚传。
完整版从水的美学特征进行讲解
水体景观导游讲解要领
从水的美学特征进行讲解
水体景观导游讲解要领
教学目标
1
通过学习，掌 握水的美学特 征。
2
启发学生灵活运 用导游讲解技巧 对水体景观进行 讲解。
3
激发学生的学 习兴趣，提高 学生的自信心。
知识目标观导游讲解要领
知识要点
形态美 倒影美 声音美 色彩美 光泽美 水味美
你感受到了 水的哪种美？
水体景观导游讲解要领
五、光泽美
你感受到了 水的哪种美？
水体景观导游讲解要领
六、水味美
奇特美
水体景观导游讲解要领
七、奇特美
安徽寿县的“喊 泉”
四川广元的“含羞泉”
云南大理的“蝴蝶泉”
南京珍珠泉
台湾水火泉
水体景观导游讲解要领
七、奇特美
水体景观导游讲解要领
七、奇特美
水体景观导游讲解要领
奇特美
水体景观导游讲解要领
一、形态美（静态美）
水体景观导游讲解要领
一、形态美（动态美）
水体景观导游讲解要领
二、倒影美
水体景观导游讲解要领
二、倒影美
水体景观导游讲解要领
二、倒影美
水体景观导游讲解要领
三、声音美
你感受到了 水的哪种美？
水体景观导游讲解要领
三、声音美
水体景观导游讲解要领
四、色彩美
模拟导游实训指导书
《模拟导游》实训指引书实训教学是旅游专业教学旳手段延伸方式和必要旳教学成果检查环节，对于《模拟导游》课程来讲，特别如此。
通过有关实训教学活动，规定学生可以较好旳掌握导游服务工作旳基本环节，熟悉导游实际操作旳有关技巧和本领，并可以较独立而完整旳筹划与开展一次成功旳导游服务工作。
一、实训内容1、模拟导游工作基本环节旳认知在教师旳指引下，学生通过专项调查实训活动旳开展，务必弄懂模拟导游旳完整工作过程，掌握组织实行导游工作旳基本环节，加深对每个环节旳工作内容旳理解与认知，较为感性而深刻旳结识到导游工作旳本质。
2、熟悉模拟导游活动实际操作技巧在教师旳指引下，学生通过旅游见习活动旳有个深刻旳结识，务必掌握导游业务活动旳重要形式、内容和具体措施，熟悉导游实际操作旳技巧和本领并能较好旳运用其中有关内容，提高自身公共关系旳实际工作思维及能力，提高感性结识。
3、一次完整而成功旳模拟导游旳筹划与报价结合综合案例旳解说，在教师旳指引下，学生通过专项旳导游见习活动旳筹划与准备，务必对整个课程理论教学旳学习进行一次完整而详尽旳演习，努力提高自身对活动筹划、控制与协调旳综合能力。
三、实训项目与内容实训一：导游词写作一、实训目旳良好旳导游词是导游解说员最重要旳基本功之一。
导游员通过解说可以建立起与游客之间旳互相信任，使主客关系更加协调。
因此，如何提高导游解说员旳导游技巧，增强体现能力，是模拟导游实训中需要强调旳问题。
通过2学时旳实训熟悉如何运用资料来撰写导游词，导游词如何重点以及如何转变导游解说旳节奏和声调来吸引游客。
二、材料与工具湖州地区各景点导游词及资料旳收集与创作、旅游电子商务实训室、网络。
三、措施和环节教师解说导游词创作旳一般规律和好旳导游词范例学生根据有关材料进行导游词创作进行导游词写作旳评比并进行长处分析四、作业根据模拟实训材料写出实验报告实训二：鸡西市职业教育中心校园导游一、实训目旳培养学生旳团队协作能力，对校园导游工作流程及分工进行具体操作实践。
《模拟导游》课程标准
《模拟导游》课程标准旅游服务与管理专业一、课程性质《模拟导游》是旅游服务与管理专业的一门主干专业课程。
本课程的主要任务是讲授景区导游服务操作技能，培养学生导游讲解、景区接待、处理突发事件的能力。
通过学习和训练，能胜任旅游景区、旅行社和旅游公司的导游讲解和接待工作，达到初级导游服务员的水平；从而培养学生团结协作、敬业爱岗和吃苦耐劳的品德和良好职业道德观，并适应行业发展规律与职业变化的能力。
本课程为旅游管理专业导游模块课程，在学生修完《导游业务》《旅游政策与法规》等课程的基础上，着重对学生的导游职业能力进行培养。
课程按照项目课程建设的改革要求，依据岗位能力与工作流程，合理设置授课项目，重视学生参与，师生互动，并兼顾全国导游人员资格考试的要求，使学生的导游职业能力切实得到提高，为学生走上实习和工作岗位打下坚定的基础，充分体现中等职业教育的特点。
本课程采用“基于工作过程导向”的课程开发方法，深入旅游行业、旅游企业进行调研，进行导游岗位职业分析，形成实际工作任务；按照任务的相似性和复杂程度归纳出典型工作任务，紧扣景点景区导游岗位要求，设计本课程的能力目标、知识目标和素质目标，形成职业能力标准，根据学生认知规律及其职业成长规律递进重构学习工作任务；按照完整思维及职业特征，根据模拟导游的工作过程的完整性和重点培养学生职业综合能力的要求进行教学设计。
二、课程目标本课程目标与专业人才培养目标想吻合，使学生获得一定的专业能力、方法能力以及社会能力。
专业能力目标：1.具备能够收集、整理、撰写、修订导游讲解；2.能够以景区景点服务员身份，运用导游讲解的方法与技巧，综合运用书面、口头、体态等语言，为游客提供实地讲解服务。
3.能够以导游员身份，按照有关原则，为游客提供个别要求的处理，完成各类突发事件处理工作。
；4.具备引导游客欣赏美的能力；5.具备对游客进行安全提示的能力；6.具备独立完成导游讲解工作的能力；方法能力目标：1.具备自主学习和终身学习能力；2.具有较强的计划决策能力3.具有知识迁移能力和创新能力；4.具有适应环境变化的可持续发展能力；社会能力目标：1.具备较强的语言表达能力；2.具有组织协调能力；3.具有沟通交流能力；4.具有良好的服务意识、大局意识、合作意识；5.具有良好的职业道德和职业素养；6.具有良好的身心素质，一定的心理承受能力；三、课程内容根据中职导游专业“培养职业素质和人文素养良好，专业技术和技能较强，市场意识和创业精神较为突出，在旅游相关企业从事接待、导游、旅游服务与管理等工作的技能型人才”的培养目标，本课程紧扣以景点景区导游员为主的培养目标而设置教学内容，通过以麒麟山旅游景区一日游（山岳景观导游）兴凯湖景区两日游（水体景观导游）鸡西动植物园导游讲解（动植物景观导游）鸡西八角楼讲解（古建筑景观导游）华岩寺讲解（宗教文化景观导游）穆棱河水上公园讲解（园林景观导游）王震博物馆讲解（博物馆导游服务）虎林地下要塞讲解（城防建筑导游服务）新开流文化讲解（节庆民俗导游）东北老航校纪念馆讲解（红色旅游景观导游）等旅游活动，使学生进一步掌握导游的业务知识，熟练掌握景区特点，撰写并修订导游词，进行生动精彩的导游讲解，培养学生的带团技能、语言技能、讲解技能、处理突发事件等技能。
《水体景观导游》课件
水节庆典
传统渔村
许多文化有庆祝水的节日和仪 式，以表达对水的敬畏和感激。
许多地方存在着古老的渔村， 这些村庄展示了人类与水体的 和谐共生。
水体保护与可持续发展建议
1
减少污染
通过控制工业废水和农业投入来减少水体污染。
2
保护自然栖息地
河流景观
河流是由降水和地下水形 成的自然水道，是很多国 家的重要经济和文化资源。
湖泊景观
湖泊是由降水、地下水或 冰川融化等形成的静态水 体，是世界上一些最美丽 和受欢迎的旅游景点之一。
海洋景观
海洋是地球上面积最广的 水体，拥有丰富多样的生 物和令人惊叹的珊瑚礁和 海岸线。
河流景观介绍
蜿蜒曲流
河流的蜿蜒曲流为其带来了独 特的美感和丰富的生态系统。
壮丽瀑布
河流上的瀑布是自然界最壮观 的景观之一，引人注目。
河口三角洲
河流汇入海洋时形成的三角洲 是壮丽而多样的景观，也是许 多物种的栖息地。
湖泊景观介绍
1
碧波荡漾
湖泊的平静湛蓝波光粼粼，给人一种
独特的岛屿
2
宁静和宜人的感觉。
湖泊上的岛屿形成了迷人的风景，是
休闲活动和自然探索的理想场所。
3
丰富的生态系统
保护湖泊、河流和海洋的自然栖息地，以维持生态平衡。
3
提倡节水意识
加强公众对水资源的节约和合理使用的意识。
《水体景观导游》PPT课 件
欢迎来到《水体景观导游》课件！本课程将介绍各种迷人的水体景观，包括 河流、湖泊和海洋。同时我们还将探索水文化遗产以及水体保护与可持续发 展的建议。
水体景观介绍
《模拟导游》课程标准
《模拟导游》课程标准课程类别：专业核心课适用专业：导游1．课程定位和课程设计1.1课程性质与作用《模拟导游》是导游专业的一门专业核心课程，是校企合作开发的基于导游工作过程的综合性教学做一体化课程。
本课程按照导游工作任务由单一到复杂的原则，以导游服务工作任务为载体，设置了四个学习模块，22个子任务。
在与导游工作过程高度仿真的教学做一体化的情境教学中，学生学习、掌握导游讲解服务、地方陪同导游服务、全程陪同导游服务以及出境领队服务等导游知识与实践技能，达到导游岗位的从业水平。
同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。
该课程对学生职业能力培养起主要支撑作用，通过教学过程的组织实施，对学生职业素养养成起明显促进作用，它可以将前修课程培养的能力进行运用和融化，为后续课程的学习及顶岗实习奠定基础。
学生的基础和特点：导游专业的生源为高中和中职毕业生，文化基础相对薄弱，不适应以知识逻辑为中心的学科课程学习和应试教育，他们抽象逻辑思维能力相对较弱，却具有形象思维的智能结构特点，适于“在做中学”，适合培养为高端技能型专门人才。
因此，要采取理论实践一体化的工作过程导向培养模式，通过行动来学习，发掘潜能，发展个性。
与其他课程的关系：本课程的前修课程是《导游基础》《旅游政策法规》《旅游应用写作与口才》《旅游文化》《旅游地理》《导游实务》《导游技能实训》（《卫生与急救》《导游才艺》《摄影技巧》）等，它的后续课程是《导游与旅游审美》《旅行社经营实务》。
学生在前修课程的基础上，参加专业设计的第一学期至第五学期有计划的不间断的短线+（市区）长线（北京、遵化清东陵、秦皇岛等地）实践教学，在实践教学中运作“‘一感知、二互训、三上团’导生制实境育人”教学模式（学生一年级认知导游，二年级互训演练导游，三年级实境带团导游，专任教师培养导生，导生成为教师的得力助手。
）学生主动学习，教学效果明显。
本课程开设在第四学期，教学在模拟导游室、真实景区、旅行社、星级宾馆、旅游购物中心、首都机场等地全面进行，学生目的明确，积极主动，能力稳步提高，为第六学期的顶岗实习及就业打下坚实基础。
10.2 水体旅游资源景观(全国导游基础知识 第五版 )
自西向东依次是青 海、四川、甘肃、 宁夏、内蒙古、山 西、陕西、河南、 山东，注入渤海。
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二、河流 长江
黄河
三江并流
京杭大 运河
钱塘 江
珠江
峡谷下段有著名的壶口瀑布， 有“黄河之水天上来”之势。
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二、河流 长江
黄河
三江并流
京杭大 运河
钱塘 江
珠江
由于泥沙量大，黄河下游河 段长期淤积抬升形成举世闻 名的“地上悬河”。
➢ 这里气候宜人，10公里长、曲折平坦的 沙质海滩，以滩缓、沙细、浪小、潮平 著称。
青岛海滨
➢ 青岛海滨位于山东半岛南部，城市依 山就势，“青山、碧海、绿树、红 瓦”，鳞次栉比的优美建筑成为青岛 独占鳌头的风光特色，青岛海滨因此 也成为享誉海内外的著名旅游胜地。
舟山海滨
➢ 舟山群岛位于浙江省东北部 海域，是中国第一大群岛， 是中国第一个以群岛建制的 地级市。
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二、河流 长江
黄河
三江并流
京杭大 运河
钱塘 江
珠江
➢ 钱塘江是浙江省第一大河。 ➢ 钱塘江潮被誉为“天下第一
潮”，是世界一大自然奇观。
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二、河流 长江
黄河
三江并流
京杭大 运河
钱塘 江
珠江
又名粤江，是一个由西江、 北江、东江及珠江三角洲诸 河汇聚而成的复合水系。
三、湖泊
（一）湖泊类型 （二）风景名湖
【答案】A
【2018年真题·判断】 长白山天池是我国最大的火山口湖，也是
水体景观导游词
水体景观导游词在自然界中，水体是最神奇的景观，静静地环绕着山脉，滋润着平原，让人们能够看到它的变化的同时也可以得到它的美丽。
水体景观包括湖泊、河流、水库、沼泽、滩涂和海洋，它们营造了不同的立足点，为人类带来生机和活力。
水体景观中最能吸引人们的是湖泊，它们像镶嵌在大地上的绿宝石，清澈的水面、碧绿的岸边和纯净的空气，让人们感受到宁静和放松。
湖泊让人们可以进行垂钓、航海和游览，体会大自然的静谧之美。
河流就像活褐色的绳子缠绕在大地上，它们给人一种惊险的美感，河流从山谷中流淌，经过田野和城市，有节奏的流动着，就像乐曲在耳畔婉转。
河流不仅提供了水利资源，而且给人们带来了无限的欢乐，可以进行游泳、漂流、皮划艇等活动。
水库比湖泊河流更大，同样也具有极大的美丽，它们位于山谷的谷底，雾气缭绕，水粼粼，大山环绕，令人赞叹。
水库提供了充足的电力资源，是人类社会发展的重要动力，水库也是当地的旅游胜地，可以进行游览、游泳、钓鱼等多项活动。
沼泽风景如画，水岸青草茵茵，乡土特有的芳香弥漫其中，当人们呼吸这种特殊的空气时，畅快淋漓，犹如置身自然之中。
沼泽没有湖泊水库河流清澈的水面，但是有大量的植物和动物，有湿地，有水塘，活动态地变换着景象，让人们感受到一种生机勃勃的活力。
滩涂是沿着海湾湿地地形状的沙洲，陆地和海洋的过度地带，因其特殊的自然环境而闻名。
滩涂的植被茂密，有海鸥、海燕、鸭子等众多鸟类，甚至还有海龟、海豚等更为稀有的动物，大海的气息空气中漂浮，特别具有吸引力。
最后，一定要提一下海洋这种大自然的杰作，海洋是地球上蕴藏了着无穷资源的海洋，是人类社会发展的重要动力。
海洋遍布世界各地，无尽的蔚蓝，有着各种各样的海洋生物，让人有一种被大海吸引的感觉。
水体景观是大自然的礼物，它们让我们可以感受到大自然的神奇，感受大自然的温暖，感受自然的和谐。
让我们一起饱览大自然的风景，享受它们带来的欢乐，倍受启发。
5a级水体景观导游词1080字
5a级水体景观导游词1080字金佛山位于重庆南部南川市境内，属大娄山山脉，由金佛、箐坝、柏枝三山组成。
金佛山是国家风景名胜区、国家级自然保护区、国家森林公园、国家自然遗产、国家首批科普教育基地。
金佛山位于神秘的北纬30°附近，大娄山脉北部，面积1300平方公里，景区面积441平方公里，金佛山距南川城区18公里，距重庆市主城区88公里。
东与武隆为邻，南与贵州接壤。
金佛山主峰风吹岭海拔2251米，每年积雪期长达4个月之久，也是大娄山脉最高峰。
在夏秋晚晴的时候，落日斜晖把层层山崖映染得金壁辉煌，如一尊尊金身大佛闪射出万道霞光，异常壮观而美丽，“金佛山”也因此而得名。
“金佛何崔嵬，飘渺云霞间”是对金佛山最美好的写照，每当夏秋晚晴，落日斜晖把层层山崖映染得金碧辉煌，如一尊金身大佛交射出万道霞光，异常壮观而美丽，“金佛山”因此而得名；同时也是国家级自然遗产。
被誉为东方的阿尔卑斯山。
金佛山是世界自然遗产、国家5A级旅游景区、国家级风景名胜区、国家森林公园、国家级自然保护区、国家自然遗产、全国科普教育基地七顶国家级桂冠的景区，以其生物多样性特点和独特的喀斯特地貌特征被列入世界自然遗产名单。
同时正在积极申报中国国家地质公园与国家地质地貌自然保护区等荣誉称号。
2014年6月23日，金佛山风景区成功入选世界自然遗产名录；景区位于神秘的北纬30°附近，重庆市南川区境内，大娄山脉北部，面积1300平方千米，景区面积441平方千米，最高峰海拨2238米，金佛何崔嵬，飘渺云霞间是对金佛山最美好的写照，每当夏秋晚晴，落日斜晖把层层山崖映染得金碧辉煌，如一尊金身大佛交射出万道霞光，异常壮观而美丽，金佛山因此而得名；同时也是国家级自然遗产。
被誉为东方的阿尔卑斯山。
金佛山是镶嵌在祖国西南的一颗绿色宝石，有天然植物陈列馆之称，在山中25万亩原始常绿林中，萃集着237科2997种植物。
景区以其独特的自然风貌，品种繁多的珍稀动植物，雄险怪奇的岩体造型，神秘幽深的洞宫地府，变幻莫测的气象景观和名刹古寺遗迹而与"峨眉山、青城山、缙云山"荣列巴蜀四大名山。
《模拟导游》实训 教师手册
《模拟导游》实训教师手册【课程实训目标】《模拟导游》是导游专业的专业核心课。
《模拟导游》实训教学是训练学生景点讲解能力与导游带团能力的重要教学环节。
实训通过模拟和仿真的导游工作任务，采用“2+5”教学模式，选择承德及周边旅游资源丰富、具有导游职业环境与氛围以任务驱动、示范讲解、案例教学、小组互动等教学方法组织实施实训。
训练学生基于导游任务的职业工作能力，学生在主动建构个人实践经验和知识体系的基础上，熟练掌握不同类型景观的讲解要领与带团注意事项；导游服务工作程序；参观游览服务；购物、餐饮、娱乐服务；送团服务；掌握突发事件的处理知识与实际操作规程；熟悉全陪与领队服务程序。
完成从初学者到实干家的职业能力发展，具备能够完成综合性导游工作任务的职业能力，同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。
专业能力目标：（1）提高导游带团讲解服务能力；（2）食、住、行、游、购、娱等综合规范服务能力；（3）带团过程中常见问题及突发事故的处理能力。
方法能力目标：（1）具有采集、处理、使用旅游信息的能力；（2）具有自主学习、终身学习的能力；（3）具有知识迁移的能力；（4）具有一定的创新能力。
社会能力培养：（1）具有良好的职业道德和敬业精神；（2）具有较强的团队意识及合作精神；（3）具有较强的沟通与交流能力以及妥善处理人际关系的能力；（4）具有一定的组织协调能力；（5）具有良好的心理承受能力。
【实训宗旨】以三个“为了”为宗旨：一切为了提升学习者的职业能力，一切为了强化学习者的导游服务能力，一切为了学习者的人生发展。
【实训课时分配】说明：课标中山岳景观导游10课时，其中2课时为本课程介绍以及“如何学好本课程”“现代导游”等相关问题师生互动时间，室内学习、模拟演练4课时，景区实地演练4课时。
【实训内容及要求】实训任务1：模块1.1 ——山岳景观导游实训任务：磬锤峰导游实训目标：通过实地教学，学习者能够运用山岳景观的相关知识，在掌握讲解的基本要领与服务技巧基础上，根据旅游者的需求，为其提供导游服务，向旅游者传达山岳文化及山岳美的信息，顺利完成磬锤峰导游任务。
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二、新课教学：水体景观导游
第三章 自然景观导游
第三节水体景观导游
一、水体景观基本知识
（一）水体景观常识
如果说山地景观是骨架的话，则水体景观就是血脉。水是自然环境形成和发展中最活跃的因素之一，是生命存在的必不可少的条件。水体景观以海洋、湖泊、河流、瀑布、冰川、雨雪、雾露等多种形式存在于大自然中。而水自身就是极具价值的旅游资源，它通过与地形、动植物、天气、气候等多因素的巧妙配合，形成了复杂多变而又兴趣味无穷的水体自然景观。
（3）人工河流
除了天然的外流河和内流河以外，我国人民在长期的历史发展过程中，还开凿了许多人工河流，如京杭大运河、灵渠、郑国渠等。
导游员在进行水景观导游时，应结合不同江河、不同河段的地理特点、气候状况、风物特产和社会历史背景材料进行讲解，才能很好的激发旅游者的游兴。
2．湖泊景观
湖泊是陆地上表面比较宽阔的天然凹地蓄积的停滞或缓慢流动的水体。湖泊是陆地上最大的水体景观，它的美不仅仅是湖泊水体本身，更重要的以它为核心的各种自然和人文构景要素所组成的各个景点和综合景象。如著名的杭州西湖、云南滇池、饵海续而形成的倾泻水流。一个完整的瀑布，一般是由溪流、跌水和深潭三部分构成，具有形、色、声的美学效果。
中国地形复杂，河川众多，因而多瀑布。受地理位置的影响，形成瀑布南多于北，东多于西的格局。有的瀑布飞流直下，气势磅礴；有的轻垂崖边，柔曼轻舞；有的绿树掩映，幽曲媚秀；有的层层叠叠，交叉错落。所以说瀑布是最活跃、最生动、也是陆地上最壮观的水景。最具代表的有贵州黄果树瀑布、黄河壶口瀑布、黑龙江吊水楼瀑布（又称我国三大瀑布）。此外还有蛟龙瀑布、九寨沟诺日朗瀑布等。
5．海洋景观
海洋是世界上广大水体的总称。约占地表面积的71%。在现代旅游业中，提倡“3S”旅游，既太阳、海洋和沙滩主三种令人喜欢的旅游资源，而这三者都与海滨有关。特别是海岸带，是开展海洋旅游的重要场所。
海水不仅有疗养的作用，海滨的沙滩、岩石和海底的珊瑚及中的鱼类等也有很高的观赏价值。海滨宜于开展观景、疗养、度假、海浴、海上运动以及品尝海鲜等活动。在我国，有大连海滨、青岛海滨、普陀山海滨、北戴河海滨等都已成为旅游者竞相游览的目的地。
情感
培养学生对祖国山水的热爱和较好的旅游审美情趣
教学重点、难点
重点：水体景观审美层次和技巧
难点：掌握水体景观导游讲解技巧。
教学用具与器材
多媒体设备，《模拟导游》网络课件
教学方法
1.讲授法
2.提问法
3.课堂讨论交流法
课 时
2课时
教学过程
一、提问式导入
1．山地景观导游讲解应包含哪些内容？
2．在山地景观导游讲解中，应怎样突出景点特色？
我国的湖泊主要集中在两个地区，既长江中下游沿岸湖泊和青藏高原湖泊。
（1）湖泊的种类
按不同的分类方法有不同的类型（熟悉）
（2）长江中下游沿岸湖泊
这里的湖泊对江河供水有巨大的调节作用，是滨湖地区灌溉农田的水源，同时这些淡水湖泊适于生命成长，湖光山色引人入胜。著名的有鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖，这也是我国最大的五个淡水湖泊。
（3）青藏高源湖泊
这里有堪称世界上最大的高原湖泊群，湖泊多属内陆盐湖。中国最大的咸水湖——青海湖，以及世界海拔最高的湖泊——西藏的森里错都在这个区域。
3．涌泉景观
泉是地下水的天然露头。泉水达到一定的规模就可形成泉水景观。根据泉的不同情况可以分为许多种类。
（1）下降泉和上升泉：无声无息缓慢渗出的叫下降泉；汩汩喷涌，并伴有水花气泡的叫上升泉。
水不但有观赏构景的作用，也是我们日常生活离不开的重要资源。它还有疗养、保健、发电、休闲等多种作用。比较而言，在各种旅游资源中，水可开展的旅游项目最为丰富。如今度假旅游、休闲旅游具有广大的市场，而其首选旅游地往往都与水有关。因而掌握水体景观导游知识和方法对一个导游员来说是非常重要的。
（二）我国水体景观资源概况
二、水体景观导游要领
（一）按水景观类型导游
水是构景的主要因素，水景观是风景的重要观赏对象，很多风景区都有多种水景观类型，按不同类型的水景观进行导游，便于讲解和对比，也便于游客的观赏与审美。
1．江河景观
江河是地球的血液，是重要的水资源，也是交通大动脉，有舟船之利。人类文明的发展大多源于大河流域，古埃及文明的尼罗河，古印度文明的恒河，欧洲文明的莱茵河，以及我们中华文明的长江、黄河，他们因其壮美的河谷景色、悠久的历史文化而成为重要的旅游资源。
秦岭——淮河以北的河流，水量季节变化大，夏多冬少，河水含沙量大，且有或长或短的结冰期，影响航运，给水力资源的利用带来一定的困难。而西南横断山区的外流河，又是另一种类型。它们奔流于高山峡谷之中，水量丰富，冬季不结冰，虽无航运之利，但却是我国水资源最为丰富的地区。
（2）内流河
有一些地区的河流，有的消失在沙漠中，有的流入内陆湖泊，这些河流就是内流河。新疆的塔里木河是我国最大的内流河。内流河区域主要分布在西北部高原和盆地地区。是我国西北部高原和盆地地区主要的水体旅游资源。
（2）温泉和冷泉：高于当地平均气温（一般为摄氏34度）的叫温泉；低于或等于当地平均气温的叫冷泉。
（3）矿泉和淡水泉：泉水中含矿化成分和气体，矿化度在1克/升以上的是矿泉；矿化度在1克/升以下的是淡水泉。
（4）其它地质泉：如侵蚀泉、溢出泉、接触泉、断层泉等。
（5）各类观赏泉：如云南大理蝴蝶泉、四川广元含羞泉、广西桂平乳泉等。
（1）外流河
我国的大多数河流，随地势自西向东流入太平洋，如长江、黄河、珠江等；少数河流向南流入印度洋，如怒江、雅鲁藏布江等；只有额尔齐斯河往北流向北冰洋。这些流入大海的河流，就是外流河。
我国外流河区域面积，约占全国总面各的三分之二，主要分布在东部和南部。外流区域的河流，大致以秦岭——淮河为界，水文特点南北不同。秦岭——淮河以南的河流，水量充沛，水们季节变化小，无结冰期，流域内植物繁茂，河流含沙量小，利于航运、灌溉和发电。
自然景观导游（4）电子教案
学科
《模拟导游》
授课教师
执教班级
授课时间
执教课题
第三章 自然景观导游
第三节 水体景观导游
教
学
目
标
知识
1.了解水体景观基本知识。
2.掌握水景观类型、水文化角度、水的美学价值和水的旅游效用等方面的导游技巧。
能力
1.认识水体景观在旅游业中的地位和作用。
2.掌握水体景观导游讲解技巧。
三、课堂实践（10分钟）
熟悉九寨沟风景特色和奇特的水体旅游资源。
教师对同学们提出的问题作解答
四、课堂小结
要求同学们了解水体景观基本知识；掌握江河景观、湖泊景观、涌泉景观、瀑布景观和海洋景观的成因、类别、特色及主要代表景观名称。掌握各类水体景观导游讲解技巧。
课后作业
1．要求同学们熟悉教材第33页关于九寨沟景区的导游词，下次课抽同学进行现场导游讲解（讲解时间掌握在6——8分钟）。