孩子的第一个叛逆期
小孩子的叛逆期是在几岁开始的？
小孩子的叛逆期是在几岁开始的？
当孩子进入青春期时，他们经常会表现出叛逆行为，这是一种自我探索和寻找身份的过程。
虽然青春期是叛逆行为的高峰期，但叛逆行为在孩子的早期生活中也会出现。
那么，小孩子的叛逆期是在几岁开始的呢？
小孩子的叛逆期在3岁左右开始出现。
在这个时期，孩子开始表现出自我意识和独立性。
他们会试图探索自己的能力和自主权，这可能会导致一些挑战和冲突。
这时，孩子开始对父母的权威产生怀疑，开始尝试自己的力量，这是孩子成长的必经之路。
在小孩子的叛逆期，孩子会表现出一些不合作和挑战的行为，如拒绝听从父母的指示，不愿意分享玩具，甚至可能会打翻东西或撒泼。
这些行为可能会让父母感到困惑和沮丧，但我们必须理解这是孩子成长的必经之路，而不是孩子故意挑战父母的权威。
在小孩子的叛逆期，父母需要采取一些措施来帮助孩子度过这个阶段。
父母需要保持冷静和耐心，不要对孩子的行为过于严厉或惩罚。
父母需要尊重孩子的独立性和自主权，让孩子有机会做出自己的决定和选择。
父母需要与孩子保持良好的沟通，让孩子感受到自己被理解和尊重。
小孩子的叛逆期是在3岁左右开始的，这是孩子成长的必经之路。
父母需要保持冷静和耐心，尊重孩子的独立性和自主权，与孩子保持良好的沟通，帮助孩子度过这个阶段。
当孩子进入青春期时，叛逆行为可能会更加明显，但我们必须理解这是孩子成长的必经之路，而不是孩子故意挑战父母的权威。
有的甚至七岁就开始了
每个孩子随着年龄的增长，总会有一段叛逆时期，那么孩子一般从几岁就开始叛逆了呢？相关数据表明，孩子一般在7岁左右就迎来了叛逆期，也是人生中的第一个叛逆期，第二个叛逆期就是13~18岁，这是青春叛逆期。
一，孩子7岁左右就迎来了叛逆期。
孩子到7岁左右就会出现逆反心理，最常见的表现就是孩子变得越来越不听话了，其次孩子的分辨能力也比较差，是非观也不太完整，凡事只听对自己有利的，其他的完全不会听父
母的意见，很多父母一开始没有重视这件事情，任由孩子发展，到后面孩子变得越来越难以
管教。
二，13~18岁是孩子的青春叛逆期。
13~18岁这个时间段的孩子身体和思想方面都已经成熟了，有自己的一套观点，对父母的话，越来越听不进去了，还总是想和父母对着干，这时候家长和孩子很容易出现沟通问题，比如孩子不爱学习，总是喜欢跟父母唱反调。
如果父母不重视这个问题，是不利于孩子的身
心和健康发展的。
三，父母应该正确对待孩子的叛逆期。
叛逆期的孩子往往特别令家长生气，父母有时候管教不了甚至会动手打人。
其实我觉得父母要先和孩子建立起良好的沟通，要先去了解孩子心里的真实想法，再去解决问题，父母光靠打和骂是不行的，这样只会让孩子离自己越来越远。
其实小孩子也有自己的思想和观点，他认为叛逆是成长的标志，所以才会和父母对着干。
我们不应该去限制他们，相反我们要理解尊重他们，尽量多去倾听他们的想法，只有你承认他是一个独立的个体，他才不会想法设法的去证明他成长了。
如何教育叛逆期的小孩
小孩叛逆期如何教育第一叛逆期：特点：自我意识萌发年龄段：两岁半到三岁左右症状描述：孩子的第一个逆反期一般出现在2.5岁到3岁左右，是一个自我意识萌发的时期，他们对世界充满好奇，想挣脱父母的怀抱，表现自己。
不过由于父母的细心呵护和各方面条件的提高，不少孩子大约1岁前后就开始出现了。
倘若孩子突然变得爱说“不”，动不动就“打人”，“抢”小朋友玩具……凡事都和家长对着干，让他朝东他偏朝西。
那么，就要留意了，他可能进入第一个叛逆期。
处理方法：面对这一叛逆期的孩子，最好的处理方法是接纳和引导，切不可限制和强迫。
平时遇到问题时，家长不妨给孩子提供多种选择，让孩子通过做选择题的方式，接受自己的想法。
如：放学回到家后，想让孩子做作业，与其命令孩子：“赶紧把作业做完”，不如换成“先做语文，还是数学？”这样，不仅让孩子更容易接受，还可以对孩子的行为进行良性引导，让孩子解除被父母操控的想法，进而帮助孩子建立积极的自我意识。
第二叛逆期：特点：准大人期年龄段：7—9岁症状描述：7—9的孩子，他们已经有了自我意识，不再是父母眼中的小婴儿了。
他们一方面对父母无比依赖，另一方面又急于想要证明自己已经长大，急于要求摆脱父母的掌控，实现独立，因此他们处处喜欢和父母对着干。
孩子的脾气突然转变，变得挑剔、好动、爱撒谎、耍脾气，这些都是进入叛逆期的前兆。
处理方法：面对这一年龄段的孩子，父母不妨尝试着去改变和孩子的相处模式，关于孩子的事不妨多与孩子商量，将自主权交还给孩子。
主动和孩子接触，化对峙为互动，如在兴趣班的选择上，不妨让孩子自己选择是报不喜欢的围棋，还是渴望已久的跆拳道。
在孩子遇到挫折和困惑时，帮助和引导孩子朝正确的方向前进。
如对于孩子的功课，不再天天紧盯不放，耳提面命，而是尽量帮孩子制定一个详细的学习计划和有效的规定，让孩子养成良好学习习惯，从而让孩子学会约束自己。
第三叛逆期：特点：青春期年龄段：12—15岁症状描述：青春期的孩子虽身体已基本发育成熟，但却缺乏心智，这一时期的孩子大都处于“烦着”状态，他们急于想表现自己，但又常常受到挫败，渴望摆脱大人的束缚，却又缺乏安全感。
人生有三个叛逆期ea
人生有三个叛逆期人生有三个叛逆期，这与人们一般认为的青春叛逆期有所不同。
2岁时出现第一个叛逆期，其叛逆行为表现，称“宝宝叛逆期〞；7岁左右时，那么来到人生的第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期〞；在12到18岁阶段，是人生的第三个叛逆期，这才是大家最常见与熟知的——“青春叛逆期〞。
不同的叛逆期，有不同的个性开展和心理、生理发育的特点，父母应对的方法也应该有所不同。
2岁时出现第一个叛逆期，因为这时的孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求。
可是他们的语言功能还没有发育完善，不能很好地理解父母的意思，又没有足够的词汇表达自己的感情和需要，所以才显示出了“叛逆〞的表现。
此时家长该做的就是适当地引导和宽容，帮助其顺利发过宝宝叛逆期，以免对后天的性格开展造成负面影响。
对于7岁时出现的第二个叛逆期，很多家长往往处理不好，这期间孩子的叛逆主要表现为拒绝、总是拒绝他人的帮助。
比方自己穿衣服，自己整理东西。
这是孩子独立意识的觉醒，这个时候孩了开始有了对独立自主的渴望，通过对独立完成的事情来显示自己小小的权利欲望，他想看看自己究竟能对周围的环境造成多大的改变。
这个阶段是让孩了进步的一个良好时机，很多家长往往忽略了这一点，出于善意的保护而往往扼杀了孩子正在成长的独立能力。
12到18岁，是我们熟知的青春叛逆期，这个时期孩子的主要表现是对抗。
不管是家长有什么建议，说什么，讲什么，总要唱反调。
他们对一切事物都持批判的态度，担忧自己不够突出。
担忧自己不够引人注目，担忧外界忽略了自己是一个独立的存在。
产生这样的表现，主要原因是孩子自我意识与独立意识的增强。
他们希望能够通过对抗，来证明自己是对的，从而建立起自己与他人，与社会的平等地位。
帮孩子度过青春叛逆期最好的方法就是沟通，要理解孩子渴望独立的心情，尽可能地让孩子自主决定他们自己的事情，但是也不可放任自流，否那么容易让孩子在这个时候受到不良影响，产生不可逆转的心理偏差。
四大叛逆期,你的孩子处在哪个阶段？
四大叛逆期，你的孩子处在哪个阶段？前言："叛逆"一词，做父母的并不陌生，其实背后的意思就是让我们感觉到孩子越来越"不听话"了，如果父母说什么，孩子就照做，我们是否把"叛逆"一词运用到孩子身上呢？或许这个词会跟着我们一辈子，甩都甩不掉呀！其实所谓的"叛逆"是孩子成长发展的标志，随着孩子年龄的增长，他们的独立性慢慢增强，敢于说"不"了，即使语言表达不清楚，却同样用行动来展现着自己。
而这个时候更需要父母的理解，并给予发展的空间。
那我们一起来看看如何帮助宝宝平稳度过成长中所谓的"叛逆期"吧！第一个叛逆期：7、8个月左右孩子变得陌生了表现：人见人爱的宝宝，大人总想抱一抱，亲一亲，孩子谁都让抱，父母会觉得孩子一点都不认生。
可是突然某一天，孩子不让抱了，即使每天都见的阿姨、叔叔，这个时候也不让抱了，一旦被抱会蹬腿、咧嘴，来表示反抗。
此时他只要妈妈一个人抱，爸爸抱的时候都需要妈妈哄着才可以。
为什么会这样呢？宝宝大概6个月左右开始认生了，他们对熟悉的人和陌生人有了区分，从这一点可以说孩子具备了初步的观察识别能力，同时记忆能力也得到发展。
宝宝一听到妈妈的声音、妈妈的步伐会非常的兴奋，喜欢妈妈身上的味道，依偎在妈妈怀里会有某种安全感，这也是孩子成长中不可逾越的发展阶段。
父母如何应对：首先，父母不要强迫孩子而是顺其自然的让他接触更多的人，慢慢让宝宝适应陌生的环境和陌生的人，因为父母对一个人的态度，会让孩子觉得这个人是否可以接近，是友好吗？自己安全吗？千万不要说"这不是天天看见的叔叔吗？怎么叔叔抱你还哭呀"等类似的话语，一旦看见孩子表现出反抗行为，妈妈要给予及时安慰，给孩子适应的过程。
其次，爸爸可以在妈妈的引导下慢慢地接触宝宝，让宝宝熟悉爸爸，即使妈妈不在身边也不会哭闹，因为在爸爸那里同样得到安全感，切记过程中的强硬态度。
人生有两个叛逆期
人生有两个叛逆期
叛逆是伴随人成长的正常现象。
人生会经历两个叛逆期，第一个出现在1~2岁的时候，我们称之为第一叛逆期，这是孩子自我意识开始觉醒的时候。
这个时候他们还分不清自己需要什么，但却会一味地说“不”。
而这种说“不”的表达，其实只是为了辨别他与外界的不同，这时孩子说“不”并不一定就是拒绝或否定，这只是他们在学着区分自己和他人的一个过程。
第二个叛逆期出现在12～18岁之间，这一阶段的孩子，会将心内的不满转为直接地对抗，多表现为叛逆和不顺从。
而这种反抗其实是自我认知与外界环境之间的一种磨合，目的是想要做自己的主人。
在磨合的过程中，孩子会渐渐明白自己需要顺从什么，逆反什么，等到度过了这一阶段，他们就会变得“圆滑”一点儿，变得能够顺势而为了。
也就是说，逆反的最终的目标是为了成长，为了建立独立的人格和“我”的内心世界。
所以对于青春期的孩子，正处于一个人格、价值观形成和整合的过程，家庭教育的引导尤为重要，错失了这个整合期，孩子的问题基本上定型，可塑性就很小。
青春期孩子叛逆不想上学怎么办？
人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家常见熟知的“青春叛逆期”。
孩子一旦到了青春叛逆期，他就有自己的思想，家长就不能按照之前的教育方法去“控制”孩子了，但是，孩子不想上学也不能不管，多数的家长这个时候采用的就是“棍棒教育”，通过打骂这种强硬的方式来让孩子乖乖听自己的话，但是，孩子在叛逆期就像一个弹簧，你越是用暴力去镇压，孩子反弹也就越厉害。
那么青春期孩子叛逆不想上学怎么办呢？青春期孩子叛逆的原因一般有以下几个：1.我已经长大了，我能行2.为什么我不能3.试探家长的底线4.想受到关注5.我在表达自己的观点针对以上这些原因，家长想要解决孩子青春期叛逆的问题，可以使用下面这些方法：第一点、家长要学会放手我也是一个家长，我也能理解一些家长的想法，不管孩子多大，永远都是自己的宝，但是，我们也要学着适当的放手，孩子已经长大了，一些决定什么的，可以让他自己拿主意，（只要不是犯法）我们要做的就是在孩子后面默默支持孩子。
第二点、多陪伴孩子很多的家长整天都在忙于自己的工作，以前的也是这样的，想着上班努力赚钱给孩子一个优质的生活，但是当我发现我跟孩子交流慢慢减少以后，孩子跟我的关系不再像以前那样时，我就转变了思路，经常性的抽时间陪孩子，一起去游乐园，一起逛街，一起去参加夏令营，这些都是家长能够给予孩子最好的东西，相信也是很多孩子都想要的，比金钱的作用大的多。
第三点、多听听孩子的意见、多尊重孩子的想法很多的家长给孩子报各种补习班之前，根本没有跟孩子好好商量，就是自己报了，让后通知一下孩子，随着孩子年龄的增长，跟孩子有关的事情，家长一定要征求孩子的意见，如果孩子不同意，家长也不能硬来，想之以情动之以理，如果孩子真的是不愿意，我们家长也要尊重孩子的意见，并告诉他，路是他自己走的，所有决定的结果都由他自己来承担。
孩子逆反心理的年龄是多大呀？
孩子逆反心理的年龄是多大呀？1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称宝宝叛逆期。
这个时期的宝宝叛逆的表现是打人，他们会通过这个行为表达自己反对的意见，这段时期是孩子与家长最早的意识分离。
2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为儿童叛逆期。
这个阶段的孩子会觉得自己是一个小大人了，一方面孩子变得任性不讲道理，凡事和父母对着干；另一方面又十分依赖父母，爱哭、娇气。
3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的青春叛逆期。
这个阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。
孩子逆反心理的解决方法?1、沟通的时候站在孩子的角度孩子之所以会叛逆，很大一部分是因为家长管的过严，什么都管，什么都要过问，时间长了，心里厌烦，就开始叛逆了。
家长这个时候要试着跟孩子沟通，沟通的时候要站在孩子的角度上想问题。
这样初中生会更容易接受父母的建议和劝解。
2、不在原则性问题上迁就孩子叛逆期的孩子容易犯错，但对于一些原则性的问题家长不应持迁就的态度。
大家要让孩子明白错在哪里，危害是什么，即使是不大的问题，家长也不能姑息，因为小事累积也可铸成大错。
面对孩子的无理要求，家长是否要答应要谨慎考虑，因为答应一次，后续孩子的无理要求就可能会接二连三的提出。
因此，用强硬的态度应对一些原则性问题是家长必须做到的。
3、平等地对待孩子孩子在青春期的时候，由于独立意识和自我意识的增强，渴望独立自主，所以在想法和意见上跟父母会出现分歧。
这段时期父母需要把孩子当成一个独立的个体，这样才能够理解孩子的想法，孩子也会变得更信任父母，愿意与父母敞开心扉。
如果父母只是单方面地去指责孩子，只会让父母和孩子之间的距离越走越远，导致亲子关系之间出现裂痕。
孩子有逆反心理的原因：1、讽刺挖苦孩子孩子准备参加聚会，特意换上衣服征求你的意见，你却说：”成绩这么差穿什么衣服都没有用，没有人愿意和差生在一起。
小孩叛逆期几岁到几岁
一般来说孩子会经历三个叛逆期，2岁左右会经历“宝宝叛逆期”，6~8岁是“儿童叛逆期”，12~18岁是我们熟知的“青春叛逆期”。
且不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，如：
1、2~3岁叛逆期
出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
这个时期的宝宝叛逆的表现是“打人”，他们会通过这个行为表达自己反对的意见，表达“不”这个意识。
这段时期是孩子与家长最早的意识分离，他开始形成自己的想法和态度。
2、6~8岁叛逆期
人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
这个阶段的孩子会觉得自己是一个小大人了，一方面孩子变得任性不讲道理，凡事和父母对着干；另一方面又十分依赖父母，爱哭、娇气。
3、12~18岁
人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。
这个阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于
孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。
以上就是小孩叛逆期从几岁开始到几岁结束的内容介绍。
同时，当孩子成长到这三个阶段时，父母千万要重视，不要图省事，只想家里养个不操心的乖孩子。
而是要细细观察孩子的心理变化，以便当孩子迎来叛逆期时，父母可以及时发现并及时解决。
儿童叛逆期分几个阶段
儿童叛逆期分几个阶段1第一个叛逆期：7、8个月左右孩子变得陌生了表现：人见人爱的宝宝，大人总想抱一抱，亲一亲，孩子谁都让抱，父母会觉得孩子一点都不认生。
可是突然某一天，孩子不让抱了，即使每天都见的阿姨、叔叔，这个时候也不让抱了，一旦被抱会蹬腿、咧嘴，来表示反抗。
此时他只要妈妈一个人抱，爸爸抱的时候都需要妈妈哄着才可以。
叛逆期原因：宝宝大概6个月左右开始认生了，他们对熟悉的人和陌生人有了区分，从这一点可以说孩子具备了初步的观察识别能力，同时记忆能力也得到发展。
宝宝一听到妈妈的声音、妈妈的步伐会非常的兴奋，喜欢妈妈身上的味道，依偎在妈妈怀里会有某种安全感，这也是孩子成长中不可逾越的发展阶段。
父母如何应对：首先，父母不要强迫孩子而是顺其自然的让他接触更多的人，慢慢让宝宝适应陌生的环境和陌生的人，因为父母对一个人的态度，会让孩子觉得这个人是否可以接近，是友好吗？自己安全吗？千万不要说"这不是天天看见的叔叔吗？怎么叔叔抱你还哭呀"等类似的话语，一旦看见孩子表现出反抗行为，妈妈要给予及时安慰，给孩子适应的过程。
其次，爸爸可以在妈妈的引导下慢慢地接触宝宝，让宝宝熟悉爸爸，即使妈妈不在身边也不会哭闹，因为在爸爸那里同样得到安全感，切记过程中的强硬态度。
这样有助于帮助宝宝建立安全型依恋，为以后的分离焦虑奠定基础。
2第二个叛逆期：1岁半到2岁半学会说"不"表现：大人一贯认为听话的孩子突然间不听话了，父母让干什么，孩子偏要自己来，如父母喂宝宝吃饭，宝宝非要自己拿着勺子吃；大人不让喂弟弟，自己偏要抢着喂，大人不要爬高，孩子偏要爬高……总之，父母在这个阶段显得特别的疲惫。
叛逆期原因：宝宝的能力与之前相比有了很大的提高，接触的范围越来越大，因对周围的一切充满好奇，认识的过程中想去控制环境，来展现自己的力量。
2岁左右宝宝的自我意识萌芽，独立性越来越强，什么都想参与，什么都要自己来，所以父母会觉得这个阶段的孩子太累人了。
[孩子叛逆不听话怎么办]小孩叛逆不听话怎么办
![[孩子叛逆不听话怎么办]小孩叛逆不听话怎么办](https://img.taocdn.com/s3/m/2f9ae30ebb1aa8114431b90d6c85ec3a87c28b03.png)
[孩子叛逆不听话怎么办]小孩叛逆不听话怎么办小孩叛逆不听话怎么办篇(1):为什么孩子上了幼儿园反而不听话了？这原因父母都应该知道很多家长都有这样的疑惑，为什么孩子上幼儿园了，反而不听话了？实际上，家长们不必过分担心，出现这种情况是因为小朋友们开始迎来了自己人生中的第一个叛逆期。
什么是第一个叛逆期？从发展心理学的角度讲，孩子在3—4岁的时候正好是第一个叛逆期，也是人生心理发展的第一个转折期。
在这个“特殊时期”，孩子往往会表现得不像之前那么“乖巧”，而是开始尝试去“反抗”父母所下达的一些命令，甚至连之前自己最喜欢的事，也会“故意拒绝”。
说的通俗一些，这不过是孩子产生了独立的意识，希望可以快点儿长大，尝试离开爸爸妈妈怀抱的行为，他们希望爸爸妈能接纳自己“很能干”的“事实”。
这个时期孩子的叛逆主要表现为：搞破坏。
破坏性撕书、摔东西、扔东西、砸玩具、乱写乱画等等倔强，情绪反应大。
顶撞父母、一言不合就撒泼，什么事情都要跟父母对着干！挑战规则。
破坏原来定好的规矩，层出不穷的提出新要求，跟大人讨价还价，不达目的誓不罢休！脾气急躁、人际关系紧张。
不愿意和小朋友一起玩，喜欢争抢同一件玩具，不愿和人分享，严重时甚至打人！面对这一阶段的孩子，父母如何教育才正确呢？1、孩子正是好动的年纪，如果只是对事物很好奇，好动不好静，是正常现象。
请培养家长的耐心，而不是一味纠正孩子。
2、平时家长就要讲理，尽可能减少“因为我是你妈所以按我说的来”之类的话语和行为。
不甘心的服从积累下来爆发的时候就会很麻烦。
3、孩子不讲道理耍赖的时候，要让她知道自己的行为会有什么后果。
在可控范围内让她受到点小伤害才长记性。
孩子也是比较叛逆的，父母对孩子一定要有耐心，做什么事要以身作则，平时生活中多陪陪孩子，不要溺爱孩子，同时引导式地教育孩子。
小孩叛逆不听话怎么办篇(2):孩子不听话，没办法沟通，父母应该这样做孩子不父母的话，表现得非常执拗，很有可能是这段时间产生了叛逆心理，容易以自我为中心，非常任性，所以对父母所说的事情都听不进去，也很难进行沟通，那么，面对这一阶段的孩子，父母应该怎么做呢？01扮演好家长的角色父母在平时的生活中要扮演好家长的角色，让你的孩子知道家长的威严性，作为孩子，他也应该明白自己的角色定位，家长与孩子的角色不能随意切换。
孩子第一个叛逆期家长应该怎么做？
孩子第一个叛逆期家长应该怎么做？1、给孩子选择听到孩子说“不”，很多父母就有些生气。
这个时候，与其给他们讲道理，或者制定要求，不如给孩子选择的机会。
既然父母提出的事情，他们不愿意做，不愿意配合，那就再给出另一件事情做选择。
二选一的情况下，孩子总能找到自己喜欢的事情，自然就会挑选心仪的事情去做。
最重要的是，孩子感受到了被尊重的感觉，而且还有自己做主的机会，多好。
对于他们日后的独立性和自主性，也有很好的铺垫作用。
2、教会孩子表达面对争执说出自己真实的想法很重要，如果真的喜欢，就要勇敢地说出来：“这是我的，请还给我”，或者“一会我再玩”，而不是委屈自己，隐藏想法和情绪。
如果孩子不敢，父母就要陪着他完成，不要说太多，把机会留给孩子就行。
如果孩子不想争执了，父母也不要再引导他据理力争。
3、说出孩子想要的给大家举一个简单明了的例子，哥哥为引导弟弟吃饭，说：你已经跑得挺快了，吃蔬菜会让你跑得更快，你别吃了，让你班的闹闹超过你吧。
听哥哥这样一说，弟弟马上就吃了蔬菜，他关心的是自己跑得快不快。
把孩子能做到的和想做的事结合在一起，能提高他的主观能动性，让他乖乖配合，提高解决问题的效率。
4、给孩子制定规矩两岁，正是立规矩的最佳年纪，是非观念就应该从小养成。
明确告诉孩子：什么事情可以做，什么事情不能做。
一旦制定好规矩，轻易就不要改变，哪怕孩子撒泼打滚，也不要妥协。
因为父母此时的妥协，真的会后患无穷，所以坚持立场，也是保护孩子的一种方式。
每个人都要有自己的原则和底线，而所谓的原则、底线，都是建立在自己的是非观念上。
5、淡定坚持2－3岁的孩子的叛逆期相比于长大后的青春期解决起来还容易一些，这时候在关键期打好基础，以后的青春期就会比较容易顺利度过。
如果宝宝的行为影响到身体的健康，妈妈要淡定地坚持原则，比如孩子感冒了，还非要脱袜子在地板上走来走去；看见小零食就想吃，明明自己吃饱了还想再吃，孩子吃多了容易积食，消化不良，发烧咳嗽。
孩子的叛逆期是多少岁？
孩子的叛逆期是多少岁？每个人一生中都多多少少会经历叛逆期这个阶段。
孩子的叛逆期一般分为三个阶段：孩子第1次叛逆期是2-3岁；第二次叛逆期是7-9岁；第三次叛逆期是12-18岁，也称青春期。
1.孩子第一次叛逆期——2-3岁二至三岁这个时间段是孩子从婴儿期过渡到幼儿期的这个阶段，这个时候的孩子有了自主意识，不再愿意对父母言听计从，反而父母越是让他干什么他就偏偏不干什么，而且自己有很多的鬼灵精的小主意，并且还会想方设法地去实现自己的愿望。
很多家长不知道这一叛逆期，以为是孩子的“撒野”，所以动不动就进行一番严肃的说教甚至是打骂孩子。
其实，两岁是孩子的一个转折点，所有的叛逆都说明孩子在成长，有了自己的小算盘，而面对这种情况，爸爸妈妈一定要有耐心地去对待孩子。
2.第二次叛逆期——7-9岁七到九岁是孩子从幼儿过渡到少年的时期，这个时期的孩子往往有着较强烈的叛逆心理，他们厌学、挑食、赖床、凡事都爱和父母对着干，这是因为他们在进入学校学习以后，认识了很多的新朋友，也交流到很多的新思想，有了很强烈的独立的意识，总是认为自己也是个小大人了，可以独当一面了，便急于摆脱家长的控制，爱和父母唱反调。
这个时期里父母最需要做的就是尊重孩子，遇事要多和孩子商量，小小地照顾一下他“小大人”的意识，再多一点细心、爱心和技巧，相信就一定能和孩子和善相处。
3.第三次叛逆期——青春期似乎“青春”一直和“叛逆”一次挂上钩的，大约从上初中开始，不论是女孩还是男孩都似乎不受自己的掌控了，他的想法和行为都发生了巨大的改变，不听话、爱发脾气、自我为中心，成了这个阶段的孩子多多少少都会有的通病。
这个时候，父母最好不要进行强行管教，要平等、尊重的和孩子进行沟通，给孩子一点自己的空间、只要不犯错就不要给孩子太多的干涉。
孩子叛逆的原因：1、幼儿自我意识发展婴幼儿阶段，宝宝们会跟随父母进行选择，或者说，他们基本上会按照父母的安排探索这个世界，因为这个时候他们的自我意识还在萌芽阶段，没有支配个体行为的能力。
幼儿自主期(叛逆期)表现与对策
幼儿自主期（叛逆期）表现与对策自主期是人生第一个叛逆期。
大多数父母因为孩子的“不听话”表现得焦虑，原来好用的方法不好用了，所以不知怎样引导了。
另外和孩子的冲突越来越多，与孩子的相处的快乐少了很多。
1、说不得。
例如别人只是说这家店你没去过，也会引起孩子大哭：妈妈，他说我！或者别人让孩子夹菜而已，也会引起孩子情绪对抗：你不要说我！2、爱哭，但是哭笑转换在一瞬间，情绪大喜大落。
3、追求完美，走楼梯摔倒了都要退回第一个阶梯重新走，自己的凳子被别人坐了，再坐另一张不可能。
4、为反对而反对，这件衣服不穿，那件衣服不穿；不准妈妈上厕所，不准妈妈吃饭，不准妈妈说话。
提出的无理甚至荒诞要求一再触碰家长底线。
5、爱说讨厌的话，例如：妈妈我讨厌你，妈妈我不爱你，妈妈我不要你，妈妈是大坏蛋，我要打死你等……如果孩子有以上表现，说明孩子已经到了“自主期”，也就是叛逆期。
一般情况下，发生时间大多是3-4岁左右，可能会往前推一些时间，也可能往后推一些时间。
看大人压制和支配孩子的程度，压制力强的，孩子的叛逆期就晚出来，也有学前期出不来的，到了青春期算总账。
这样就会是问题青少年，最难教育了。
也有极少数的孩子，叛逆期表现不是很典型。
（非典）原理分析：在家长看来是令人头疼的叛逆期，在孩子来看却是争取独立的自主期，其实是一码事，是从不同的角度看到的同一个事物的两面。
就像硬币那样。
当孩子出现以上情况的时候，证明孩子他长大了，已经有了自己的想法，这个想法可能是想得到大人观念上的认同，或者引起大人的重视。
如果这时大人不予理会，忙自己的事情，大人不多听孩子的想法，不去理解孩子的一些行为，那么孩子很容易跟大人唱反调。
总而言之，孩子出现这些行为，算是一件好事情来的。
一是表明孩子没有受到太多的压制，另一个是表明孩子心理能量了。
常见的错误引导方法：可以肯定的是，打孩子是以强凌弱的办法，而不是平等的办法。
等孩子到了18岁，比你还高、还强壮，你又该怎么教呢？如果强者就可以动手打弱者，那孩子总有比你强大的一天，孩子可以打父母吗？还有威胁的方法，比如，你再不听话，我就不要你了，你再不乖，大灰狼就来了，你再哭警察叔叔就来把你抱走等等，大人可以用，孩子为什么不能用？总有一天，或者是孩子结婚以后，跟你说，妈妈，你再不乖乖听我的，我就不要你了。
孩子人生的3次叛逆期,你一定得这样管!
孩子人生的3次叛逆期，家庭教育得这样管！其实，所谓叛逆，不过是大人一厢情愿的说法，对孩子来说那是人家成长的一个标志而已。
如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重他的成长，你就不会再为此而挠头。
第一个叛逆期：可怕的两岁左右孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈，所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。
凡事总喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。
比如：“睡觉！”“不睡！”“吃饭！”“不吃！”“叫阿姨！”“不叫！”等等。
有的妈妈说她的孩子在一岁多的时候就开始这样叛逆了，那可能是因为妈妈在跟孩子交流时，总喜欢命令式的不要怎样，不许怎样，孩子就过早地学会了说“不”。
孩子就是家长的一面镜子，你是怎么样的，在他那里就会得到反射。
所以改变孩子的关键，还是先改变自己！而且孩子虽然有了强烈的自我意识，但是在与人交往中，很多想法他不知道该如何表达，比如当别人抢他玩具时，情急之下他会做出拳打脚踢的动作。
一个是因为手脚敏感期，一个是因为他自己不知道该怎样正确表达意见，慌乱中做出的随心所欲的反应。
那么父母该如何管教这一时期的孩子呢?家庭教育切记不要太民主很多家长似乎很民主，凡事都与孩子用商量的口气，我们去吃饭好不好？我们一起刷牙好不好？孩子这种情况下大都会回答“不好！”接着你又会开始发脾气或者讲道理，那宝宝会更听不进去。
家庭教育中要让孩子做选择题在要求孩子前，用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择！比如你想吃米饭还是面条？咱们现在出去，还是五分钟后出去？当然，有的小孩会给出额外的答案，那你就明确地告诉他，这不是选择范围内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。
其实，很多时候小孩子也不想与家长发生太多的冲撞，一般他会根据你所给出的范围来选择。
家庭教育中这样做一方面可以给孩子很好的引导，另一方面让孩子觉得你非常尊重他，有一种当家作主的感觉！家庭教育中不要总是用命令的口气交流比如：不许把玩具到处乱扔！其实你直接说：“宝宝应该把玩具放好！”这样他更乐意接受。
3-6岁叛逆期如何教育
3-6岁叛逆期如何教育3-6岁叛逆期如何教育，家长们是否也有些束手无措呢，下面由我为您支招吧！首先，请各位家长放宽心，像青春期的叛逆一样，3-6岁是孩子经历的第一个“叛逆期”。
叛逆期阶段，孩子心理与身体活动能力增强，感觉不再像2岁多那样听话，总想摆脱大人的约束，不断的挑战未知的底线，这种“叛逆”心理和表现是孩子独立人格形成和自我意识成长的重要标志。
遇上叛逆期，是孩子心里有“我”这样的概念了，家长当喜不当忧。
叛逆期儿童的常见表现：1.不建设，爱破坏：2.不明理，易烦躁：3.唱反调，不理睬：4.挑权威，攻底线：5.起冲突，易动手：四步除虑：如何应对儿童叛逆期?1.深入了解孩子行为的原因与动机孩子和父母在一起的时间长，和父母最为亲近，要想了解孩子的内心需求，父母无法假手他人，知子莫若您俩人。
平时父母要注意观察，多与孩子交流。
父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足。
2.原则问题绝不迁就叛逆期的孩子是矛盾的，不断挑战规则，又不断追求规则。
如果规则混乱，孩子一定缺少安全感。
父母在制定规则时要慎重科学并坚守;规则一旦制定，就必须遵守。
3.负面情绪冷静处理孩子情绪激动时，千万不要和孩子讲道理。
当孩子大哭时，情绪处理四步走：抱着孩子或者到安静的地方，静静的听孩子哭一会，让孩子平静。
帮助孩子搞清楚为什么哭，是哪一种情绪，伤心还是愤怒。
例如：哥哥不让你玩他的玩具，你是伤心?还是生哥哥气啊?对孩子表示同情和理解，例如：我知道你好伤心，伤心你就哭一会吧!等孩子情绪平静了，提出新的办法转移注意力，例如：我们去玩沙子吧!专家建议：与孩子交流过程中三不要：不要在任何情况任何形式的“打孩子”行为;不要对孩子说“你再这样，妈妈不喜欢你了∕妈妈不要你了”的语言惩罚;不要说“你看看，隔壁的妹妹都会了，你怎么还不会”的比较行为。
[3-6岁叛逆期如何教育]。
7到8岁孩子的心理特征
7到8岁孩子的心理特征
七八岁的孩子开始进入人生的第一个叛逆期，七八岁的孩子的心理特点有这些：
1、感觉自己已经长大，不需要父母再从各方面管束自己，用不
听话来抗议父母的管束。
七八岁的孩子感觉自己具备了很强的能力，觉得父母管自己很多余，当看到父母还把自己当两三岁的孩子那样来呵护管束，告诉自己这也不可以那也不可以，就会有很强的逆反心理，与父母对着干，你不让我这样，我偏要这样。
2、不太喜欢跟小朋友一起玩，开始喜欢在一个人的世界里与自
己对话，容易陷入情绪化中。
已经长大了的感觉一直控制着七八岁孩子的情绪，内心有一种傲视周围人的感觉，这种感觉让他们会常常陷入一种情绪化的状态中。
3、开始追求完美，对一件事会反复琢磨，希望做到自己认为的
最好。
七八岁的孩子对完美有了自己的理解，无论是做作业还是玩游戏都想做到最好，对一个字如何写才写得漂亮会反复琢磨，父母如果能够抓住孩子这种追求完美的心态，很容易培养出孩子良好的学习习惯。
三个叛逆期
1、不当的教育方式容易导致孩子逆反。孩子是成长中的个体，每天都在不断发生着变化。父母的教育方式也需适时调整，切不可因孩子与自己的想法相左，而强行要求孩子按照自己的要求去做，这样做实际上漠视孩子真正的需要，不利于孩子健康成长。
孩子的叛逆，对很多家长来说，是个艰深的话题。每个孩子都会经历“叛逆期”，而且还不止一次。从个体心理发展来看，孩子从幼年到成年，会经历3个特别的时期，期间都会表现得很逆反——父母可根据自家孩子的年龄特点区别对待。尊重孩子的身心发展特点，引导孩子的行为，才能更好地促进孩子健康成长。
第一叛逆期：两岁半到三岁左右，自我意识萌发
第三叛逆期：12-15岁的青春期
一位父亲曾咨询孩子的教育问题：我家孩子十五岁了，近一年来他站着都比我高了，与个子成正比的是，他的脾气也渐长，对他我都不知道该怎么办了。老师三五不时地反映孩子逃学，为这，我没少抽他，他也不反抗，就硬着脖子让我打，每次打得我手酸、一肚子气，末了他恨恨地来一句：“再打我就不上学了。”我还发现他在外面学会了抽烟喝酒，真怕他在外面结交一些社会上的小混混。他妈妈为这都愁得睡不着觉，每次都苦口婆心地劝他，心情好的时候，他会跟他妈妈说：“我没有交坏朋友，就是上个网什么的。”心情不好要么爱搭不理，要么就用一句“我烦着呢”堵你。
孩子的角色和身份也会发生一些变化，最明显的是他们开始寻求同龄人的支持。表现为，青春期的孩子大都很好面子，自尊心强；重视同伴关系，易受同伴影响，可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒，这些行为虽然父母不认可，但对孩子来说，可能是成人的象征，代表他们摆脱了对父母的依赖等。这也意味着青春期的孩子会面临一些危险，如网络成瘾、早孕、酗酒、犯罪等。
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孩子的第一个叛逆期
三岁以后孩子有了“我”的意识，他们的自我渴望得到表达。
俗话说：三岁看大，七岁看老。
3岁左右是一个人心理发展的关键转折期、分水岭，也是人生第一个叛逆期；这一阶段是决定人格
力量强弱的基石。
如果在这一阶段没有引导好，孩子会表现出对
自己所做的行为分辨不清对错，并用破坏性的方式处理自己的感受。
3岁左右，是孩子的第一个反抗期，孩子会拆玩具、摔东西，很希望展现自我，引起别人的注意，想告诉周围的人他也拥有独
立自主的能力。
同时，这也是孩子在探索未知世界，撕纸、拆玩具、摔东西都是常用的方式，证明孩子拥有探索未知世界的勇气
和愿望。
儿童的智慧在他的手指头上。
这时的孩子喜欢摆弄各种
物品和工具，尝试自己想做的事，正是在这样的动手探索过程中，智慧得以发展。
如果不去分析孩子的动机和心理特点，就采取断
然阻止或粗暴批评的行为，会挫伤孩子的好奇心和积极性，浇灭
孩子智慧的火花，对孩子成长不利。
父母应用科学的方式鼓励和引导孩子的这种行为。
首先应该给予
称赞而不是批评，更不是训斥，如果是能摔的玩具，父母应该让
孩子重复这样的行为，然后帮助孩子把玩具重新组装好，让孩子
知道这到底是一个什么样的东西。
如果是贵重的东西，父母应该
心平气和地先褒扬孩子，然后给他一个能摔的玩具让他尝试，逐
渐让他认识到什么东西是不允许摔的，这样既及时制止了对物品
的损坏，又调动了孩子的探索欲望与积极性。
即使是孩子发怒摔
东西，父母也不要打骂孩子，因为一次训斥就会挫伤孩子探索未
知世界的热情。
三岁的孩子也渴望得到表扬赞许。
父母可以抓住
这个特点，多关注孩子平时所表现出来的优点，不断强化孩子所
表现出来值得欣赏、值得重复的行为表现，孩子就会累积到足够
的良好品质。
小改变会引发大的改变，请各位家长行动起来，让
孩子在三岁左右的这段关键期充分发展，健康成长，孩子的未来
就值得我们期待。
三岁以后孩子有了“我”的意识，他们的自我渴望得到表达。
俗话说：三岁看大，七岁看老。
3岁左右是一个人心理发展的关键转折期、分水岭，也是人生第一个叛逆期；这一阶段是决定人格
力量强弱的基石。
如果在这一阶段没有引导好，孩子会表现出对
自己所做的行为分辨不清对错，并用破坏性的方式处理自己的感受。
3岁左右，是孩子的第一个反抗期，孩子会拆玩具、摔东西，很希望展现自我，引起别人的注意，想告诉周围的人他也拥有独
立自主的能力。
同时，这也是孩子在探索未知世界，撕纸、拆玩具、摔东西都是常用的方式，证明孩子拥有探索未知世界的勇气
和愿望。
儿童的智慧在他的手指头上。
这时的孩子喜欢摆弄各种物品
和工具，尝试自己想做的事，正是在这样的动手探索过程中，智
慧得以发展。
如果不去分析孩子的动机和心理特点，就采取断然
阻止或粗暴批评的行为，会挫伤孩子的好奇心和积极性，浇灭孩
子智慧的火花，对孩子成长不利。
父母应用科学的方式鼓励和引导孩子的这种行为。
首先应该
给予称赞而不是批评，更不是训斥，如果是能摔的玩具，父母应
该让孩子重复这样的行为，然后帮助孩子把玩具重新组装好，让
孩子知道这到底是一个什么样的东西。
如果是贵重的东西，父母应该心平气和地先褒扬孩子，然后
给他一个能摔的玩具让他尝试，逐渐让他认识到什么东西是不允
许摔的，这样既及时制止了对物品的损坏，又调动了孩子的探索
欲望与积极性。
即使是孩子发怒摔东西，父母也不要打骂孩子，
因为一次训斥就会挫伤孩子探索未知世界的热情。
三岁的孩子也渴望得到表扬赞许。
父母可以抓住这个特点，
多关注孩子平时所表现出来的优点，不断强化孩子所表现出来值
得欣赏、值得重复的行为表现，孩子就会累积到足够的良好品质。
小改变会引发大的改变，请各位家长行动起来，让孩子在三岁左
右的这段关键期充分发展，健康成长，孩子的未来就值得我们期待。