太平天国剧本
历史趣谈：解密：天王洪秀全为何要把北王韦昌辉剁成肉块
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解密：天王洪秀全为何要把北王韦昌辉剁成肉块
导语：如果这段历史瞬间做成剧本，将这样叙述时间：咸丰六年(公元1857年7月26日凌晨时分) 地点：太平天国东王杨秀清府开场：夜黑风高，东王
如果这段历史瞬间做成剧本，将这样叙述——
时间：咸丰六年(公元1857年7月26日凌晨时分)
地点：太平天国东王杨秀清府
开场：夜黑风高，东王府中忽然闯进一伙兵将，见人就砍，逢人便杀，无论男女老幼，凡是活物，都无一幸免。
然而，这不是演戏，不是编造，这是真实的历史事件。
这是完全意义上的血洗和屠杀。
对于东王杨秀清和他的家眷来说，这是一场在劫难逃的灭顶之灾。
当时，喊杀声将熟睡的东王杨秀清惊醒，他还没明白怎么回事儿，就被闯入府邸的兵将乱刀砍死。
这位太平天国的杰出领袖，就这样猝不及防地死去了。
兵将们从凌晨杀到天明。
天亮后，整个东王府弥漫着浓重的血腥气味，到处是尸首、残肢和鲜血。
东王杨秀清全家老小，以及部署官员，凡在府中者一律未能幸免。
不用说，这是一起有预谋、有计划，安排周密的残忍杀戮，整个行动过程既冷静，又疯狂。
显然，兵将只是行动的执行者，那么，这次行动的总指挥无疑就是血洗东王府的元凶。
这个元凶会是谁呢？为什么会有如此大的仇恨？
咱们先来阅览一下杨秀清的背景。
此人出生在广西桂平县，家里很穷，成分贫农。
最早，他和西王萧生活常识分享。
高中课本剧剧本范文
高中课本剧剧本范文角色：1. 刘邦：起义军领袖，为人机智灵活，善于用人。
2. 项羽：楚国贵族后裔，勇猛但优柔寡断，自恃武力强大。
3. 范增：项羽的谋士，老谋深算。
4. 张良：刘邦的谋士，足智多谋。
5. 樊哙：刘邦的部将，勇猛豪爽。
6. 项庄：项羽的堂弟，武艺高强。
7. 项伯：项羽的叔父，与张良有旧交。
第一幕：赴宴。
时间：上午。
地点：通往鸿门的道路上。
刘邦（神情略显紧张）：“子房啊，这鸿门宴，项羽那家伙肯定没安好心，咱们此去可真是凶险万分啊。
”张良（镇定自若）：“沛公莫怕，项伯已答应为我们周旋，只要我们小心应对，定能化险为夷。
”刘邦（点点头）：“也只能如此了，但愿那项羽还念点旧情。
”第二幕：宴会开场。
时间：中午。
地点：鸿门项羽营帐内。
项羽（端坐在主位，趾高气昂）：“哈哈，沛公来啦，坐！”刘邦（谦卑地行礼）：“谢项王赐座。
”范增（在一旁，眼神阴鸷，给项羽使眼色）：“项王，此时不除刘邦，更待何时！”项羽（装作没看见，挥挥手）：“今日只是宴饮，莫谈公事。
”第三幕：范增举玦。
时间：宴饮片刻后。
地点：营帐内。
范增（见项羽无动于衷，着急地举起身上的玉玦）：“项王，快下决心啊！”项羽（视而不见，只顾喝酒）：“来，沛公，喝酒！”刘邦（战战兢兢地举杯）：“项王，这酒可真是香醇啊。
”第四幕：项庄舞剑。
时间：宴中。
地点：营帐内。
项庄（站出来，抱拳）：“项王，军中无以为乐，请让我舞剑助兴。
”项羽（大笑）：“好啊，那就舞剑吧。
”项庄（拔剑起舞，渐渐靠近刘邦，眼神中透露出杀意）项伯（见状，也拔剑而起）：“一人舞剑有何乐趣，我来与你对舞。
”（总是用身体挡住项庄刺向刘邦的剑）第五幕：樊哙闯帐。
时间：项庄舞剑之时。
地点：营帐外到营帐内。
樊哙（在营帐外，听到里面动静不对）：“哼，想对沛公不利，没门！”（手持盾牌和剑，直接闯入营帐）卫士（阻拦）：“你是何人？竟敢擅闯！”樊哙（用力一撞，卫士倒地）：“我是沛公的参乘樊哙，有要事要见沛公！”项羽（一惊，手握剑柄）：“来者何人？”樊哙（大声说道）：“我是樊哙，壮士不怕死才敢这样。
安庆戏曲艺人与太平天国革命
安庆戏曲艺人与太平天国革命清咸丰元年辛亥(1851年)，洪秀全在金田起义，建号太平天国，公开宣告与清王朝势不两立。
在这场中国近代史上最大规模的农民革命运动中，安徽安庆的弹腔(徽调)大戏、黄梅小戏艺人积极拥护、热情支持，并投身加入太平军，参加推翻满清王朝的革命斗争，书写了安庆近代文化史光辉的一章。
咸丰初，太平天国计划进攻安徽省城安庆，而怀宁县首镇石牌，是水陆畅通的交通要道。
于是，派遣湖北人乔道良、乔玉秀父女来石牌刺探敌情，并动员当地穷苦百姓参加太平军。
乔氏父女原本是鄂东北民间演唱艺人，他们来石牌后参加邱木匠(名字不知)为班主的黄梅小戏班，扮演一些配角。
其问，他们结识了为戏班写戏报、加工润色剧本的穷秀才潘仁师(一说潘仁史，绰号“潘人屎”)，潘秀才由乔道良引荐参加了太平军。
咸丰三年(1853年)，太平军由太湖开进古镇石牌，是年太平军攻打安庆，潘仁师组织以戏曲艺人为骨干，有手工匠人、船民、小商贩、农民参加的数百人参战队，弹腔艺人陈训和、潘政法和黄梅戏艺人李盛荣、张述东等潜入安庆城内，找到了伶友李老八、邱才良等，他们合计进行策反内应，争取了一些清兵反戈。
正月十七日，太平军攻克安庆城，戏曲艺人立下大功，洵属可敬。
旋太平军又组建起黄梅小戏班，骨干演员有查凤仙(工花旦)、张述东(工小生)、李盛荣(工小丑)等，负责人乔玉秀。
太平军中戏曲艺人既参战，又以艺术形式配合了对清政府的斗争，引起了太平军将领的重视。
所以，太平军在安徽和南京等地都曾召集戏班，发挥戏曲艺人的作用(汪堃《盾鼻随闻录》)。
又据京剧名家李洪春《京剧长谈》一书云：“英王陈玉成军队中成立了‘同春班’，隐姓埋名的三老板(人们对王鸿寿的尊称)参加了‘同春班’。
……武生夏奎章，是夏月润的父亲，演马超戏最著名，为同春班教师”。
“1968年春，南京市秦淮区拆修古旧房屋，在城南金沙井巷英王府邸，意外发现墙夹缝藏有不少残破的戏谱和唱本，这之中，京剧唱本为多，但也有两本黄梅戏唱本”(张建初《此“黄梅”非彼“黄梅”》)。
太平天国与中国近代化的历史轨迹
多表同情。
旅居海外之华侨以汉民族为正统，对满族入主中华，视为异族入侵。
太平天国失败后，许多太平军将士流亡海外，在华侨中宣传革命，故海外华侨对太平天国表示推崇。
简又文评析说："太平一役，实为民族革命之斗争，曾予清廷以致命伤之打击，大业虽未成，固已存天地之正气，扬大汉之天声，使民族意识与革命精神常在动荡鼓舞中而无时停息，则其人其事，岂非可泣可歌，而深博得吾人之同情且值得吾人之赞许者乎？"(《太平天国全史》，香港猛进书屋，第12页。
)简又文分析，对太平天国表示深恶痛绝者，从地域上看，多分布在长江流域，特别是长江三角洲一带。
"其所以恶之恨之者，大多是因为先世身罹兵役之灾，饱受此役之害，每有产业尽毁，家室流离，甚至无辜惨死者。
是以故事代代相传，谈虎色变。
无论所遭之劫是直接由于太平军，抑由清军兵勇，或由各处土匪，一是皆推原于太平天国之起事，致受牵累。
加以历年深中了得胜的清军清吏事后掩饰罪恶或宣传谬说的毒素，于当时战事真相不明，是非莫辨，由是而万恶皆归，视同匪寇，目为叛逆焉。
"(《太平天国全史》，香港猛进书屋，第11页。
)简又文的评说，可谓一针见血。
四十年代前，国内对太平天国史的研究属于自然主义和实用主义。
随着中国革命的前进与深入，1935年12月，毛泽东发表《论反对日本帝国主义的策略》，指出太平天国是正义之战。
1939年5月，毛泽东发表《五四运动》、《青年运动的方向》，将太平天国列入中国资产阶级民主革命的进程。
同年12月，毛泽东发表《中国革命和中国共产党》，提出太平天国战争是农民战争。
1944年11月21日，毛泽东写信给郭沫若，希望他写一本总结太平天国经验教训的书，供中国革命作为借鉴。
毛泽东的这些言论为太平天国研究奠定了理论基础，国内学者开始用马克思主义来研究太平天国史。
四十年代以后，对于太平天国史的研究并不是马克思主义的一统天下。
有的学者对马克思主义提出异议，认为马克思主义阶级斗争的学术不适用于中国，主张以客观主义研究太平天国。
《戊戌变法》情景剧
《戊戌变法》情景剧历史剧本《戊戌变法》第一幕：公车上书第一场：XXX拜师旁白：从1840年，英国用鸦片和战争打开了中国的大门以来，中国遭到了世界列强的侵略的欺辱。
尤其是1894年甲午中日战争，中国面临被帝国主义瓜分的严峻危机。
在这千钧一发之际，资产阶级登上了历史舞台，XXX、XXX、XXX忧国忧民的维新派人士掀起维新运动。
时间：1893年一天地点：XXX为家人物：XXX、XXX等XXX（上场）：有人在家吗？XXX（正在屋中写字，听到声音忙放下笔）：快请进来！XXX（拱手）：在下XXX，XXX大名，XXX前来拜访，还请多原谅！XXX（起身离开书桌，拱手相迎）：XXX不必客气，不知公子有何事来访？XXX：在下仰慕先生学问，特来请教。
XXX：噢！不知XXX都读过什么书呢？XXX（得意地）：我从小熟读四书五经，还研究过诗词格赋……XXX（打断）：恕我直言，公子读的都是陈腐无用的东西！XXX（惊讶地）：先生何出此言？自古以来的读书人不都是这样走的吗？XXX：那是从前。
如今XXX，四万万同胞时刻蒙受着入侵者铁蹄的血腥蹂躏。
要救中国，只有维新；要维新，只有学外国。
XXX：先生，外国有哪些变法的例子呢？请说来听听。
XXX：纵观欧美列强，都是因变法才得以强盛，就连那小小的弹丸之地日本也通过明治维新走上了强大之路；而一代古国印度因为守旧而沦为英国的殖民地。
所以我大清如要强盛，也须变法。
XXX：先生，作为一介书生，我们该怎么办呢？XXX：天下兴亡，匹夫有责。
我们读书人要想不当亡国奴，就要拿起手中的笔，上书天子。
请求变法，报效祖国，走维新图存之路。
XXX：先生所言令人感动，亦使我茅塞顿开，愿拜先生为师，学维新之学。
（跪地行礼）先生请受弟子一拜！我愿追随先生著书立说，拯救国家之危局。
第二场：公车上书旁白：1894年4月，清政府被迫与日本签订了屈辱的《马关条约》的消息传到北京。
XXX、XXX正在北京参加科举考试。
一时间舆论哗然，群情激愤。
部编八年历史上册第3课《太平天国运动》教学设计
部编八年历史上册第3课《太平天国运动》教学设计一. 教材分析太平天国运动是中国近代史上一次重大的农民起义，部编八年历史上册第3课《太平天国运动》主要介绍了太平天国运动的起因、过程和结果。
教材内容主要包括太平天国运动的背景、金田起义、永安建制、天京事变、太平天国的军事斗争、太平天国的纲领、太平天国的失败等。
通过本节课的学习，使学生了解太平天国运动的历史意义和影响。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经了解了鸦片战争和中国近代史上的一些重要事件，对中国的社会背景有一定的认识。
但学生对太平天国运动的具体内容和发展过程可能了解不多，需要通过本节课的学习来加深理解。
此外，学生可能对太平天国运动的失败原因和影响有一定的疑惑，需要通过本节课的学习来解答。
三. 教学目标1.知识与技能：了解太平天国运动的背景、过程和结果，掌握太平天国运动的主要内容和影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生认识太平天国运动的历史意义，培养学生的民族自豪感和历史责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：太平天国运动的背景、过程和结果，太平天国运动的主要内容和影响。
2.教学难点：太平天国运动失败的原因，太平天国运动的历史意义。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生通过阅读教材，了解太平天国运动的背景、过程和结果。
2.合作探究：学生进行小组讨论，分析太平天国运动失败的原因，探讨太平天国运动的历史意义。
3.案例分析：通过分析太平天国运动中的具体事件，使学生更好地理解太平天国运动的发展过程。
六. 教学准备1.教材：部编八年历史上册第3课《太平天国运动》。
2.课件：制作太平天国运动的课件，包括图片、文字和视频等资料。
3.教学资源：收集关于太平天国运动的资料，包括书籍、论文和网络资源等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示鸦片战争后的中国地图，引导学生关注南方广大地区的贫困和落后，进而引出太平天国运动。
人民版必修一专题3第一课太平天国运动教学设计
（一）教学重难点
1.重点：太平天国运动的背景、起因、过程、主要领导人物、重要战役和历史意义。
2.难点：分析太平天国运动成败的原因，理解其在我国历史发展中的地位，以及运动对社会改革的影响。
（二）教学设想
1.教学方法：
-采用启发式教学，引导学生通过自主探究、合作讨论等方式，深入了解太平天国运动的历史背景、过程和影响。
（三）学生小组讨论（500字）
1.教学活动：将学生分成若干小组，针对教师提出的问题进行讨论。
2.讨论主题：太平天国运动成败的原因及其历史意义。
3.教师提问：请同学们结合所学知识，分析太平天国运动为什么最终失败？它在我国历史发展中具有哪些意义？
4.学生讨论：学生在小组内展开讨论，整理出讨论结果。
5.各组汇报：各小组汇报讨论成果，教师进行点评和指导。
-利用多媒体教学资源，如图片、视频、文献等，帮助学生直观地感受历史场景，提高学习兴趣。
-创设情境，组织角色扮演、辩论赛等活动，让学生在实践中体验历史事件，培养其思辨能力和表达能力。
2.教学策略：
-针对重点内容，设计递进式问题，引导学生逐步深入思考，形成系统化知识结构。
-对于难点内容，采用案例分析法，结合具体史实，帮助学生理解太平天国运动成败的原因及其历史地位。
4.鼓励学生进行课外阅读，推荐一本关于太平天国运动的书籍，如《天平天国史》。要求学生阅读后撰写一篇读后感，分享自己的心得体会，以拓宽知识视野。
5.结合课堂所学，布置一道开放性问题，让学生思考：从太平天国运动中，我们可以得到哪些启示来应对当前的社会问题？要设计一道分析题，要求学生结合所学知识，分析太平天国运动成败的原因，并谈谈其对我国历史发展的启示。此题旨在培养学生的批判性思维和独立思考能力，使其学会从历史事件中汲取经验教训。
《太平天国运动》 作业设计方案
《太平天国运动》作业设计方案一、作业目标1、让学生了解太平天国运动的背景、经过和结果。
2、帮助学生分析太平天国运动的性质、特点和影响。
3、培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
4、增强学生对历史事件的综合理解和评价能力。
二、作业类型1、书面作业（1）知识梳理：要求学生绘制太平天国运动的时间轴，标注重要事件和时间节点。
（2）人物分析：选择太平天国运动中的关键人物，如洪秀全、杨秀清等，让学生分析他们的性格特点和在运动中的作用。
（3）文献解读：提供与太平天国运动相关的历史文献，如《天朝田亩制度》《资政新篇》等，让学生解读并总结其主要内容和意义。
2、实践作业（1）历史短剧：学生分组编写并表演关于太平天国运动的历史短剧，加深对历史事件的理解和感受。
（2）实地考察：如果条件允许，可以组织学生参观当地与太平天国运动相关的历史遗迹或博物馆，让学生亲身感受历史氛围。
3、讨论作业（1）在线讨论：在班级网络平台上发起关于太平天国运动成败原因的讨论，鼓励学生发表自己的观点，并与同学进行交流和辩论。
（2）小组讨论：在课堂上组织小组讨论，探讨太平天国运动对中国近代化进程的影响。
三、作业难度1、基础题（1）太平天国运动爆发于哪一年？（2）太平天国运动的领袖是谁？（3）《天朝田亩制度》的核心内容是什么？2、提高题（1）比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同。
（2）分析太平天国运动失败的内部原因和外部原因。
3、拓展题（1）探讨太平天国运动在当时的社会背景下，是否有可能取得最终的胜利？（2）从太平天国运动看农民阶级在近代中国革命中的地位和作用。
四、作业时间安排1、书面作业：安排在课后，学生在一周内完成并提交。
2、实践作业：历史短剧在两周内完成排练和表演；实地考察根据实际情况安排时间。
3、讨论作业：在线讨论在一周内进行，小组讨论在课堂上安排 30 分钟左右的时间。
五、作业评价1、书面作业：根据答案的准确性、完整性和逻辑性进行评分。
太平天国运动教案
太平天国运动教案第一章：太平天国运动的背景1.1 清朝的衰落讲解清朝在鸦片战争后的衰落情况，国家财政困难，民众生活困苦。
分析清朝政治、经济、军事等方面的弱点，为太平天国运动的兴起提供土壤。
1.2 民众不满的积累讲述鸦片战争后，民众遭受的重税、苛捐杂税等负担，导致民众不满情绪的积累。
介绍自然灾害频发，粮食减产，导致民众生活陷入困境。
1.3 宗教思想的传播讲解洪秀全创立拜上帝教的过程，以及其教义对民众的吸引力。
分析拜上帝教在广西桂平县金田村的发展壮大，成为太平天国运动的导火索。
第二章：太平天国运动的兴起2.1 太平天国的成立讲述1851年洪秀全在广西桂平县金田村发动起义，宣布成立太平天国。
介绍太平天国颁布的《天朝田亩制度》，提出平均分配土地的政策。
2.2 太平天国的军事扩张讲解太平天国军队在1850年代中期的军事扩张，占领南京，定为都城，形成与清朝对峙的局面。
分析太平天国军队的战斗力，以及清政府对其进行的镇压。
2.3 太平天国的人才选拔和改革措施讲述太平天国实行的人才选拔制度，以及重视教育、选拔贤能的政策。
分析太平天国在经济、文化、法制等方面的改革措施。
第三章：太平天国运动的巅峰与衰落3.1 太平天国的军事高峰讲解太平天国在1850年代后期的军事高峰，占领大片领土，威胁清朝统治。
分析太平天国内部矛盾的加剧，导致军事力量的削弱。
3.2 太平天国的衰落讲述10年代太平天国运动的衰落，清政府加强镇压，太平天国领土逐渐丧失。
分析太平天国内部矛盾激化，领导层腐败，导致运动的衰落。
3.3 太平天国运动的结束讲解14年太平天国首都南京的陷落，标志着太平天国运动的失败。
分析太平天国运动对清朝政权、中国历史进程的影响。
第四章：太平天国运动的历史评价4.1 太平天国运动的意义讲述太平天国运动对中国近代史的影响，推动了中国社会的变革。
分析太平天国运动对清朝政权的冲击，为辛亥革命埋下伏笔。
4.2 太平天国运动的局限性讲解太平天国运动在教义、政策、领导等方面的局限性，导致运动的失败。
梁锦辉太平天国粤语评书73回
梁锦辉太平天国粤语评书73回摘要：一、背景介绍：鸦片战争后，中国社会矛盾激化，民众纷纷组织抗争。
二、太平天国起义：洪秀全在广西桂平县金田村发动起义，建立太平天国。
三、粤语评书《太平天国》简介：以评书形式讲述太平天国的历史，突显民族抗争精神。
四、评书作者梁锦辉：致力于传承和发扬粤语评书艺术，创作多部优秀作品。
五、评书《太平天国》特点：生动、形象地展现历史事件，弘扬民族精神，具有较高的艺术价值。
正文：粤语评书《太平天国》是由著名评书艺术家梁锦辉创作的一部脍炙人口的作品。
该书以生动、形象的笔触讲述了鸦片战争后，中国社会矛盾激化，民众纷纷组织起来进行英勇顽强抗争的历史。
清朝末年，鸦片战争爆发，中国陷入内忧外患的困境。
不堪忍受清王朝残酷压榨和外国侵略者疯狂掠夺的各地人民群众，纷纷组织起来进行英勇顽强的抗争。
在这一历史背景下，以洪秀全为首领的“拜上帝会”于1851年1月11日在广西桂平县金田村正式宣布起义，并定国号为太平天国。
从此，中国革命开创了一个新的历史时期。
评书《太平天国》通过讲述这场伟大的民族抗争，展现了中国人民的民族精神和英勇斗志。
作者梁锦辉以其独特的艺术手法，将历史事件生动地呈现在读者面前，让人仿佛置身于那个风起云涌的时代。
评书情节跌宕起伏，人物形象鲜明，具有较高的艺术价值。
梁锦辉先生是我国粤语评书的杰出代表，他致力于传承和发扬粤语评书艺术，创作了多部优秀作品。
他的评书作品不仅具有深厚的历史底蕴，还富有地方特色，深受广大读者喜爱。
总之，粤语评书《太平天国》是一部极具可读性和实用性的作品，它让我们深入了解了一段悲壮的历史，感受到了中国人民的民族精神。
这部作品不仅弘扬了民族精神，还为我们提供了珍贵的历史镜鉴。
历史话剧剧本
历史话剧剧本开国大典09409班演职员表演员毛主席；周恩来；田汉；孙夫人；李济深；龚澎；林伯渠；朱德；聂荣臻；刘少奇；宋庆龄；李济深；张澜；高岗；林伯渠； A女；B女； C女；D女； E女；F女； A男；B男； D男；E男； F男；编剧；导演；后期制作人；摄影；场地布置人员；第一幕典礼前；1,确定国旗；2,确定国歌；3,召开全国政治协商会议.第二幕典礼的程序是：1，中央人民政府秘书长宣布开会；2，中央人民政府主席就位,副主席就位,委员就位；3，奏义勇军进行曲；4，中央人民政府主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立,并升国旗同时鸣礼炮,礼炮毕；5，中央人民政府主席宣读中央人民政府公告；6，阅兵.第三幕典礼后；1,游行.第一幕国旗户内场景；小班级,黑板上画着不同的国旗设计图案.地点；教学楼小班级时间；无要求天气；无要求角色名称；周恩来,田汉,A代表,其他代表.情节简介；会议室内商议国旗图案的选择.周恩来站在讲台处说“各位代表,一号图案中间的黄杠代表黄河,立意鲜明,赞成的请举手.”大多数人举手“好,看来意见相对集中”人民政协代表田汉举手并说“我反对,从美学观点,复字三十二号高出一筹”周恩来“田汉先生是艺术家,对五颗星情有独钟啊”田汉走向讲台边走边说“这个方案的投稿者是上海的一个普通职员,第一轮被淘汰了,我又把它提了上来,是因为这个设计,充满感情”A代表；“我反对四颗星代表四个阶级的说法,还是一号旗黄河的图案比较好,醒目,简洁”周恩来；“赞成五星旗的有多少”田汉一个人在讲台处举手户外场景；宿舍区A5花坛处时间；下午地点；宿舍区A5天气；晴好情节简介；主席和妇女代表商议国旗的图案角色名称；毛主席,孙夫人,龚澎,ABCDEF女代表,其他代表.妇女代表和毛主席在合照,拍照时一男同志偷偷跑来合照了,拍过后A妇女代表说“这是妇女代表,你来凑什么热闹”,男的悻悻地走了B妇女代表和主席说“主席,大家最近都在议论国旗的图案,你的意见呢”毛主席说“我同意加上黄河那幅”C妇女代表大声喊道“我反对”毛主席说“听人劝,吃饱饭,说说你的道理”D妇女代表说“主席,我也认为在国旗中间加一条横杠,有点儿把国家分开的感觉,我不知道这样想是不是正确”毛主席说“没这么严重吧,很多人都主张这一幅啊,转向另一女代表,龚澎,你的意见呢”龚澎说“我们都喜欢复字三十二号,把五颗星安排在旗帜的左角上,四颗小星环绕,每颗小星都有一角冲着大星,很好看”E女代表；“主席,大星居中代表中国共产党,四颗小星代表各个阶级,寓意也准确”龚澎说“毛主席,看到这面旗帜,能让人充满热情”主席说“热情”C女代表说“反正看到这面旗帜,我们就特别的激动”F女代表说“主席,孙夫人也喜欢这个设计”主席说“夫人遍访欧美,意见有代表性,请夫人谈谈吧”孙夫人说“五星红旗的图案,反映了中国的实际情况,在中国共产党的领导下,各个阶级团结向心,一起建设新中国,旗帜本身鲜艳庄重大气”毛主席说“中国的实际,大家的团结,说的好,现在要团结,将来要团结,永远要团结”国歌场景；小班级,会议地点；教学楼小班级天气；无要求时间；无要求情节简介；会议室内商议国歌的选择.角色名称；毛主席,周恩来,李济深,ABCDEF代表,田汉,其他代表.周恩来:“各位代表,徐悲鸿代表建议用义勇军进行曲作为国歌,请大家发表意见”B代表：“曲子好,但歌词的内容应该改一改”C代表眼神从刚刚发言的代表转向周；“是啊,新中国即将成立,原歌词的内容已不大符合国情.”周恩来；“田汉先生,你是歌词作者,你的意见呢”田汉：“我不好表态,听大家的吧.”A代表站起来；“我赞成,我赞成修改歌词.我们不能天天唱,特别是这句,中华名族到了最危险的时侯,这不可行”D代表直接站起来说“我反对,法国的马赛曲,就是一首很悲壮的歌曲,一直传唱至今”毛主席向旁边的代表笑了笑B代表：“法国是法国,中国是中国”E代表“诸位,这首歌词提醒我们,千万不要忘记过去”C代表“新中国要新国歌,展现新面貌,为什么非要用一部老电影的插曲呢”多人举手周恩来说,“请李济深代表讲话”李济深说；“义勇军进行曲为抗战而生,我唱过,唱的热血沸腾,用血肉筑成我们新的长城,要记住历史,这个歌词无需修改,赞成”毛主席说“任公说的好,我也是一个有危机感的人,赞成”周恩来说:“主席的意思是保留原有歌词”毛主席；“那位代表的意见呢我看你老是举手”F代表；“他们都替我说了,没意见”傻笑毛主席；“那我就多说一句,居安思危也是一个民族成熟的表现,至于改不改,由田汉先生自己定吧”田汉微笑的站起来说“那,不改吧.”全国政治协商会议场景；大教室内,黑板上写上全国政治协商会议地点；大教室时间；无要求天气；无要求情节简介；政治协商会议的内容角色名称；毛主席,刘少奇,朱德,宋庆龄,李济深,张澜,高岗,其他委员.毛主席走上讲台全场起立鼓掌毛主席鞠躬说“诸位代表先生们,全国人民所渴望的政协会议,现在开幕了”场下鼓掌毛主席说“现在的中国人民政治协商会议,是在完全新的基础上召开的,它具有代表全国人民的性质,它获得全国人民的信任和拥护,因此,中国人民协商会议宣布,自己执行全国人民代表大会的职权,诸位代表先生们,我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作,将写在人类的历史上,它表明,占人口四分之一的中国人从此站立起来了”鼓掌“中国的命运已经操在人民自己手里,中国就将如太阳升起在东方那样,以自己辉煌的火焰普照大地,迅速荡涤反对政府留下的污泥浊水,治好战争创伤,建立起一个.崭新的,强盛的,名副其实的人民共和国,中华人民共和国万岁,民主联合政府万岁,全国人民大团结万岁”全体起立鼓掌.下面,刘少奇,朱德,宋庆龄,李济深,张澜,高岗,依次上台,台下多次举手表决.第二幕典礼场景；操场主席台处地点；操场天气；晴好时间；下午情节简介；进行开国大典演出角色名称；林伯渠,毛主席,朱德,聂荣臻,以及各代表.1，中央人民政府秘书长林伯渠宣布开会,走到主席台处说；我宣布中华人民共和国开国大典现在开始；2，中央人民政府主席就位,副主席就位,委员就位,毛泽东为中央人民政府主席,朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席；依次从主席台下从台阶走上主席台3，奏义勇军进行曲；4，中央人民政府主席毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立,并升国旗同时鸣礼炮,礼炮毕,毛主席说“中华人民共和国中央人民政府,今天成立拉”深情凝视前方台下欢呼,中华人民共和国万岁,毛主席万岁5，中央人民政府主席宣读中央人民政府公告中央人民政府公告；自蒋介石国民党反动政府背叛祖国,勾结帝国主义,发动反革命战争以来,全国人民处于水深火热的情况之中.幸赖我人民解放军在全国人民援助下,为保卫祖国的领土主权,为保卫人民的生命财产,为解除人民的痛苦和争取人民的权利,奋不顾身,英勇作战,得以消灭反动军队,推翻国民政府的反动统治.现在人民解放战争业已取得基本的胜利,全国大多数人民业已获得解放.在此基础之上,由全国各民主党派、各人民团体、人民解放军、各地区、各民族、国外华侨及其他爱国民主分子的代表们所组成的中国人民政治协商会议第一届全体会议业已集会,代表全国人民的意志,制定了中华人民共和国中央人民政府组织法,选举了毛泽东为中央人民政府主席,朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席,陈毅、贺龙、李立三、林伯渠、叶剑英、何香凝、林彪、彭德怀、刘伯承、吴玉章、徐向前、彭真、薄一波、聂荣臻、周恩来、董必武、赛福鼎、饶漱石、陈嘉庚、罗荣桓、邓子恢、乌兰夫、徐特立、蔡畅、刘格平、马寅初、陈云、康生、林枫、马叙伦、郭沫若、张云逸、邓小平、高崇民、沈钧儒、沈雁冰、陈叔通、司徒美堂、李锡九、黄炎培、蔡廷锴、习仲勋、彭泽民、张治中、傅作义、李烛尘、李章达、章伯钧、程潜、李奚若、陈铭枢、谭平山、张难先、柳亚子、张东荪、龙云为委员,组成中央人民政府委员会,宣告中华人民共和国成立,并决定北京为中华人民共和国的首都.中华人民共和国中央人民政府委员于本日在首都就职,一致决议：宣告中华人民共和国中央人民政府成立,接受中国人民政治协商会议共同纲领为本政府的施政方针,互选林伯渠为中央人民政府委员会秘书长,任命周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长,毛泽东为中央人民政府人民革命军事委员会主席,朱德为人民解放军总司令,沈钧儒为中央人民政府最高人民法院院长,罗荣桓为中央人民政府最高检察署检察长,并责成他们从速组成各项政府机关,推行各项政府工作.同时决议：向各国政府宣布,本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府,凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等原则的任何外国政府,本政府均愿与之建立外交关系.特此公告6，阅兵.毛主席宣读完公告后,阅兵开始.检阅司令员是中国人民解放军总司令朱德,阅兵总指挥是聂荣臻,向毛主席敬礼后离开主席台.首先由聂荣臻陪同朱总司令开始检阅.演出的同学在主席台下操场边站好,朱总司令说同志们好,士兵说首长好,朱总司令说同志们辛苦啦,士兵说为人民服务检阅毕,朱总司令回到城楼主席台宣读中国人民解放军总部命令,命令内容为“坚决执行中央人民政府和伟大的人民领袖毛主席的一切命令,迅速肃清国民党反动军队的残余,解放一切尚未解放的国土,同时肃清土匪和其他一切反革命匪徒,镇压他们的一切反抗和捣乱行为.”命令宣布后,进行分列式.同学穿上军服走分列式.第三幕典礼后场景；操场跑道处地点；操场天气；晴好时间；下午情节简介；游行角色名称；全体同学游行,全班同学在操场跑道处进行游行演出,欢呼中华人民共和国万岁,毛主席万岁.完曹成成2 010-5-16。
太平天国运动(1851--1861)
领导中国革命取得胜利。
太平天国运动为什么会失败？我们应该如何评价太平天国运动？
材料1 “楚国声里霸图空，血染胡天烂漫红。
煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。” ——柳亚子《题太平天国战史》
“太平天国禁止了鸦片，却采用了宗 教；不建立民国而建立天国……”
材料2
——李大钊
论天国短长—— 运动评价
封建政府 反封建
外来侵略 反侵略
动摇了封建统治，打击了外来侵略，影响了后来的民主革命。 提出近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案。
受时代和阶级局限，无法领导中国民主革命，没有完成也不可 能完成反封建反侵略的任务。
19世纪中期的中国,为什么会发生太平天 国运动?
材料1
清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力 搜刮，加捐加税。1843—1850年规模较大的群 众暴动有70余起，遍及十几个省。
材料2
鸦片战争后鸦片大量进口，10年当中，每年 从3万箱增至6、7万箱，造成白银大量外流， 引发了银贵钱贱现象并日益严重。 鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、 棉布：“民间之买洋布、洋棉者十室而九。
重庆 武汉 上海 江南大营
五、评 价
性质 反封建反侵略的农民革命战争
打击了清王朝的腐朽统治 打击了外国侵略者 意义 太平天国是农民运动的最高峰 提出了第一个在中国发展资本主义的方案
新的特色
(1)起义背景新—半殖民地半封建社会
(2)起义原因新—外国侵略 (3)起义形式新—利用外来基督思想; (4)治国方案新—提出了发资的方案; (5)担负任务新—反封同时反侵略; (6)失败原因新—中外反动势力联合绞杀. (7)所属范畴新—旧民主主义革命.
面对如此强悍的对手，在发生天京变乱之后， 为了加强天国的力量，洪秀全又实行了什么 措施呢？
太平天国幼天王：洪天贵福亲书自述供状
太平天国幼天王：洪天贵福亲书自述供状展开全文2019-05-08 12:18大官人与十六哥今天版权归原发媒体及原作者。
导读：这是太平天国幼天王洪天贵福被俘之后写下的多份供词，写完之后被杀。
洪天贵福亲书自述（1）老天王死毕，埋在新天门外御林苑东方岭上，不用棺木，是使女官葬的。
老天王的父亲名叫洪镜扬，有个细亚妈在南京未出。
老天王有八十八个妻。
我有两个弟，一个光王洪天光，一个明王洪天明。
我有三个伯，王长兄信王洪仁发在西门跳水死，王次兄勇王洪仁达未出城，来到垅口被官兵拿了。
忠王李秀成带有壹百多人，从石牛石马处到芳山被官兵拿了。
独恤王仁政伯到杨家牌，亦被官兵擒了。
出南京是尊王带我出来的。
时尊王用长枪系长白带，我骑马跟紧这白带走。
我两个弟天光、天明，在南京未出。
佑王李远继在杨家牌被官兵杀了。
尊王刘庆汉被官兵拿到杀了。
南京有千多王未出。
天朝内有一青鹦鹉，所住是银笼，他会讲话。
鹦鹉唱云：亚父山河，永永崽坐，永永阔阔扶崽坐。
洪天贵福亲书自述（2）（我）读过天朝十全大吉诗、三字经、幼学诗、千字诏、醒世文、太平救世诏、太平救世诰、颁行诏书。
前几年，老子（洪秀全）写票令要古书，干王乃在杭州献有古书万余卷。
老子不准我看，老子自己看毕，总用火焚。
我见书这多，老子不知，我拿有三十余本，艺海珠尘书四五本、续宏简录卷四十二卷四十三共二本、史记两本、帝王庙谥年讳谱一本、定香亭笔谈一本，又洋人之博物新编一本，还有十余本书。
自我登基之后写票要有四箱古书，放在楼上。
老子总不准宫内人看古书，且叫古书为妖书。
朝内有一鹦鹉会讲话，天天唱云：亚父山河，永永崽坐，永永阔阔扶崽坐。
我有四妻：姓侯，安庆人；姓黄两个，广西人；姓张，湖北人。
我有两个弟：光王洪天光、明王洪天明，两人均十一岁。
老子在前殿，我在左殿上屋，明王在下屋，明王后又迁居金龙殿左室，光王在金龙殿，众妈在右殿。
图：南京总统府内的太平天国天王洪秀全立像本年四月十九夜四更老子病死。
二十四日众臣尊我登位，名叫幼天王。
郝威：这是描写太平天国作品中最好最成功的一部—张笑天太平天国
分类号:B F86北京日报/2000年/07月/12日/第009版/文体新闻史学家评价这是描写太平天国作品中最好最成功的一部郝威张笑天说,太平天国这个题材,对他有着不可抗拒的诱惑力,长达几十年之久。
他的太平天国情结,是从迈入大学历史系时开始的,他为太平天国的悲壮而令人心灵震颤的大起大落的男男女女们而激动,他从搜集整理资料时起,就得到过大学教师清史专家李询、薛虹等教授的支持,历经风风雨雨,写写停停,历时十载,终于在1997年杀青定稿。
《太平天国》是一块硬骨头。
在看过张笑天根据自己小说改编的电视剧本后,陈建功不无感慨地用书面表示:“接受这一任务,在佩服笑天勇气的同时,也感到他几乎是接受了苦恼”。
陈建功认为:“太平天国是一部很难写的题材,之所以说它难写、因为它牵涉到对历史的评价,对洪秀全等人的评价,因此它的难度不仅仅在艺术上,更在学术上。
”陈建功说的何尝不是!张笑天不是接受了“烦恼”,而是“自寻烦恼”。
太平天国震撼人心的不仅仅是英雄横扫江南,给清王朝以摧枯拉朽般的打击,也不仅仅因为他们建立了包括《天朝田亩制度》在内的一系列代表进步力量的制度。
太平天国的悲剧色彩更值得深思,更令人震惊。
写历史小说,有几种写法。
一是编年史的写法,这很容易见史不见人。
另一类是演义,或者后来演化为“戏说”类。
历史事件、历史人物只不过是一个符号、一个架子,被任意充填可以取悦于读者的情节。
张笑天的《太平天国》的立足点首先是人,而不是观点,不是史料。
以人带史,把各种各样的人物放在再现了的那个纷繁、激荡的时代中去,写他们的追求,写他们的命运,写他们的性格悲剧,写他们的七情六欲,写他们的悲欢离合。
如果说,太平天国发生的那个时代是势不可挡的浩浩长河,那么他笔下的大人物、小人物,男人、女人,便统统是这浩浩长河的一滴水、一朵浪花,他们不可避免地带着那个时代的特色。
他对英雄的理解是,英雄具备人格魅力,具有令人荡气回肠的力量。
没有一个英雄是公式化的,每个人的出身、教养、经历都不尽相同,英雄与英雄也不可能是一个脸谱。
太平天国电视剧原作者宣传
太平天国电视剧原作者宣传
该片讲述了太平天国运动由“拜上帝会”经过金田起义、永安建制、转战两湖、定都天京、北伐西征，逐步发展壮大，又经过杨韦事变等一系列内讧，元气受损，直到天京陷落一步步走向灭亡的历史过程。
电视剧的编导对该剧是十分投入的，从剧本到拍摄，绝无粗制滥造之嫌。
虽然后期制作方面流露出明显的剪辑痕迹，但总体感觉还是一气呵成的。
电视剧场面浩大，人物众多，故事情节波澜起伏，主要人物栩栩如生，水战、马战、泥战、火攻等场面拍摄得十分精彩。
演员的表演基本到位，各有特色。
在已经拍摄的有关太平天国的电影、电视剧中，《太平天国》无疑是拍摄得最好的一部，其中许多堪称经典的画面给人留下了难忘的印象。
所以说该剧是非常值得大家去看一看的。
史料精选-11太平天国运动
史料精选-11太平天国运动从金田起义建国到定都天京1．洪秀全诗二首其一：吾侪①罪恶实滔天，幸赖耶稣代赎全。
勿信邪魔遵圣诫，惟从上帝力心田。
天堂荣显人宜慕，地狱幽沉我亦怜。
及早回头归正果②，免将方寸③俗情牵。
其二：近世烟氛大不同，知天有意启英雄。
神州被陷从难陷，上帝当崇毕竟崇。
明主敲诗曾咏菊④，汉皇置酒尚歌风⑤。
古来事业由人做，黑雾⑥收残一鉴中。
──韩山文《太平天国起义记》，中国近代史资料丛刊《太平天国》第6册【解读】洪秀全是一个农民知识分子，做过多年的乡村塾师，能够作文赋诗。
这里所录的两首诗，第一首当写于他创立和皈依拜上帝教之初，第二首则写于他正式发动太平天国起义的前夕，前后相隔好几年的时间。
这两首诗的意境显然是大有区别的。
第一首通常被称作“皈依诗”，主要反映了洪秀全一种特定的宗教情怀。
起初，洪秀全是想通过科举跻身社会上层，但几次参加考试，连个秀才也没有考上。
失意之中，他决心另寻他途。
他仔细阅读基督教的布道书《劝世良言》，觉得大受启发，以从该书中获取的基督教知识，与其他文化素材杂糅起来，在1843年创立了拜上帝教，自己率先皈依。
上录第一首诗就是写于这种背景之下。
从中可以看出，这时的洪秀全接受了基督教义中的原罪、天堂地狱等说教，表示欣幸有耶稣代赎世人身上的原罪，决心不信“邪魔”而恪遵“圣诫”，心中要惟上帝是崇。
但诗的最后有“归正果”之说，是不自觉地袭用了佛教语言。
洪秀全创立的拜上帝教，并不等同于基督教，其中包含了相当驳杂的宗教观念。
上录第二首诗的写作之时，客观形势和洪秀全的思想状况已经有了很大变化。
经冯云山在广西紫荆山区的多年活动，建立了相当规模的拜上帝会组织系统。
洪秀全到达这里后，被推崇为首席领袖，并以他为核心，建立起一个领导集团。
拜上帝会会众与地主势力乃至官府的冲突愈演愈烈，洪秀全他们决心发动起义，进行推翻清朝的武装斗争。
这首诗正是抒发了洪秀全的此种情怀。
诗中虽然仍带有宗教色彩（表示要崇拜上帝），但主调是顺应天意，做一番英雄事业，效法由造反而成就帝业的朱元璋（明主）和刘邦（汉皇），大干一场，扫清罪恶的重重“黑雾”，救世救民。
中国近代史的历史剧本
中国近代史的历史剧本历史剧作为一种特殊的文学样式,是以题材来进行具体定位的一种戏剧样式。
下面是店铺为大家整理的一些关于“中国近代史的历史剧本”，供大家参阅。
中国近代史的历史剧本胡绳的《从鸦片战争到五四运动》，这应该是中国近代史的较经典的著作。
还有蒋廷黻《中国近代史》范文澜《中国近代史》李鼎声《中国近代史》林增平编《中国近代史》李侃等主编《中国近代史》(中华书局1977年初版,1979年再版,1982年三版,1993年四版),包括从鸦片战争到五四运动之间八十年的历史。
[美]费正清主编《剑桥中国晚清史(1800-1911)》徐中约《中国近代史》(The Rise of Modern China), 纽约牛津大学1970年版中国近代史历史剧参考书李侃等编《中国近代史》(第四版)，中华书局。
胡绳《从鸦片战争到五四运动》，人民出版社。
陈旭麓主编《近代中国八十年》，上海人民出版社。
庄练《中国近代史上的关键人物》，中华书局。
茅海建《天朝的崩溃》，三联。
茅家琦《太平天国通史》，南京大学出版社。
蒋孟引《第二次鸦片战争》，三联。
夏东元《洋务运动史》，华东师大出版社。
陈书麟《中法战争》，海洋出版社。
戚其章《甲午战争史》，人民出版社。
廖一中等《义和团运动史》，人民出版社。
侯宜杰《二十世纪初中国政治改革风潮——清末立宪运动史》，人民出版社。
金冲及等《辛亥革命史稿》，上海人民出版社中国近代史历史剧作家郭沫若(1892—1978)，四川乐山人，原名开贞，我国著名文学家、戏剧家、历史学家、古文字学家。
幼年在乡读私塾，后到中学，1914年到日本留学，学习医学。
此间改名为沫若，以取家乡两条大河——大渡河(古称沫水)、青衣江(古称若水)之名。
五四运动对他产生了较大影响，1919年到1920年，他创作了几十首充满革命激情的白话诗，1921年以《女神》为题，结集出版，这是我国新诗运动的奠基之作。
1921年，他与成仿吾、郁达夫等组建了进步文学团体创造社。
历史情景剧工作总结报告
历史情景剧工作总结报告一、引言历史情景剧是一种通过表演历史事件的方式，以增强观众对历史的理解和感受。
本报告旨在总结过去一段时间内我所参与的历史情景剧工作，并提出改进意见。
二、工作概述在过去的几个月里，我参与了历史情景剧《太平天国起义》的筹备和表演工作。
该剧主要讲述了中国历史上重要的太平天国起义事件及其影响。
我的工作职责包括协助编写剧本、参与演员选拔、组织排练和演出，以及与相关机构进行合作和宣传等。
三、工作亮点1. 编剧团队合作顺利：在编写剧本的过程中，我们组建了一个高效的编剧团队，共同讨论历史事件的呈现方式和剧情发展。
每个人都能提出自己的想法，并且愿意听取他人的建议，使我们能够创造出更具有历史准确性和故事性的剧本。
2. 演员表现出色：我们进行了严格的演员选拔，筛选出了一群才华横溢的演员。
他们经过反复排练，深入理解自己角色的内心世界，表达出了深刻的情感和情感。
观众对他们的表演给予了高度赞赏和鼓励。
3. 合作机构的支持：我们与当地的文化机构和学校建立了良好的合作关系。
他们提供了演出场地和宣传渠道，使得剧目能够顺利进行，并且观众反响热烈。
这也为我们未来的工作合作提供了宝贵的经验和资源。
四、存在的问题1. 宣传不足：尽管我们与合作机构建立了紧密合作关系，但在宣传方面还有一些不足之处。
我们没有充分利用媒体和社交媒体等渠道进行宣传，限制了剧目的知名度和观众规模。
2. 演员培训需加强：在演员选拔过程中，我们注重选取了有演技基础的演员，但在表演技巧和历史知识方面仍有进一步提升的空间。
为了提高演员的整体水平，我们需要更多的时间和机会进行培训和学习。
3. 剧本创作仍有改进空间：尽管我们的编剧团队合作良好，但在剧本创作方面仍有改进的空间。
一些情节和对话可能需要进一步修改，以更好地展示历史事件的复杂性和冲突。
五、改进计划1. 宣传策略优化：我们将加强与媒体和社交媒体的合作，提高剧目的曝光率。
同时，与合作机构合作，开展更多的宣传活动，吸引更多观众参与。
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背景：由于加封东王杨秀清“万岁”，北王韦昌辉不服，请求天王诛杀东王，天王不肯。
东王以西线紧急为由，调北王韦昌辉和翼王石达开赴前线督师，只剩下天王和东王留在天京。
陈承瑢后来向天王告密，谓东王有弑君篡位之企图，天王密诏北王、翼王及燕王铲除东王。
地点：天王府
（七月，陈承瑢秘密前来拜见天王，向天王告密。
）
陈承瑢：“臣陈承瑢参见天王。
”
洪秀全：“你有何事？”
陈承瑢：“杨秀清要杀天王你，还要夺取你的位置。
”
洪秀全大惊：“此事当真？”
陈承瑢急忙说：“这事千真万确，是臣亲耳听到。
”
洪秀全深色肃然道：“朕马上草拟密诏召回北王、翼王及燕王，叫他们点本部兵马，即日启程，回天京擒王诛贼。
”
陈承瑢：“臣告退。
”
（洪秀全匆忙书写密诏，命人送去前线。
）
独白：9月1日，北王韦昌辉率三千精兵赶回天京，当夜在城外与燕王秦日纲会合，陈承瑢开城门接应。
韦昌辉先表态：“天王英明，早该诛杀此贼了”
陈承荣也抢着说：“他已到了丧心病狂的地步，如再不除之，他不仅是逼封万岁了，势必要篡位了，一国岂能有二主？”
燕王秦日纲想起了一件事，他说，“讨逆时，是不是只杀杨秀清一人呀？天王可是反对大肆屠戮。
”
韦昌辉说：“做大事不能太女人心肠，斩草要除根，东王府的人一个不能留。
还有杨秀清的亲信、爪牙、兄弟，凡在外领兵的名战的，应叫天王一律召回，名目可说是庆贺东王加封万岁庆典，届时一网打进。
”
独白：1856年9月2日凌晨，北王府内书房，北王韦昌辉与燕王秦日纲和陈承瑢在做最后的部署。
地点：东王府
（东王府十分安静）
忽然院墙外那喊声震天，杨秀清被惊醒，问:“什么声音？”
侍女：“应该是在练操吧？”
杨秀清：“不对，这么早。
”
（杨秀清毕竟有经验，他快步往前院奔，走到月亮门，碰上了叔父杨茂林。
）杨茂林踉踉跄跄跑来，说：“快，快调兵，贼人造反了！”。