教师读书心得我的教育理想读书笔记
2023年《新教育之梦我的教育理想》读书笔记(精选3篇)
2023年《新教育之梦我的教育理想》读书笔记（精选3篇）《新教育之梦我的教育理想》读书笔记1寒假期间从网上买了一本朱永新的《我的教育理想》截止今天仔细读完，读后使我感触很深，它的引言就给我留下了深刻印象：教育是神圣而崇高的，教育是育人的事业。
教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智。
从幼稚走向成熟。
教育的最高境界是形成自我教育的人格。
我从事教育工作已经有十七个年头了，虽说没有多大的建树，但也时常产生了一些自己的想法。
我总认为，教育的最终目的是培养一个全面发展的人：“道德情操高尚、心胸宽广、有正义感充满爱心”，使每一个人能够幸福的生活每一天，过自己认为幸福的生活！教育是要让学生全面发展。
教育的本质是育人，使一个自然人变为社会人。
全面发展，就是使学生德、智、体、美、劳等方面都能获得正常、健全、和谐的发展，学生的脑力与体力、做人与做事、继承与创新、学习与实践协调发展。
人的身心是一个和谐发展的整体，人的认知、情感和意志应该互相支持、协调发展。
理想的教育不应该只重视智育而轻视德育，忽视美育和体育。
思想不好是危险品，学习不好是次品，身体不好是废品。
教育更应该是全程的教育，立足于现在，着眼于未来，为学生终生幸福奠基。
教师应当体会生命的最大丰富性和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己，肯定自己，教师应当是使学生成长的引导者、发展的引路人，根据学科特点，和学生的自身特点量体裁衣因材施教。
做一个智慧的教育者，需要虚心学习，勤于反思，注重积累。
学无止境，教无止境，研无止境，在参照他人中认识自己，在认同他人中改变自己，在怀疑他人中成为自己。
教育是一门艺术，艺术的呈现形式是多种多样的，只要那一种形式能产生特色效果就有生命力，就能为我们用来更好的因材施教，营造出教师乐教，学生乐学的氛围。
作为教师，我们不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中。
每个人都有理想，更应该把理想珍藏在自己的梦中，并努力使梦想成真，作为一名教师，如果单从教育而言，我想理想第一位的便是做一名理想的教师吧！在《我的教育理想》的第八章——“我心中理想的校长”中，从八个方面详细论述了理想的校长应具备的理想素质。
最新《我的教育理想》读书笔记(精选多篇)
《我的教育理想》读书笔记(精选多篇)第一篇：《我的教育理想》读书笔记总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，总觉得那是些生硬的道理与说教，没什么实在的意义，也激不起多少阅读的兴趣，久而久之，更是无从读起，至今，也未读过几本名篇佳作，想来真是惭愧。
近日，似乎是为了更好的完成作业，迫使自己认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。
朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;是一个追求卓越，富有创新精神的教师;是一个勤于学习，不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完之后，我不由得按着书中理想教师的标准去叩问自已：我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理。
以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流!惟其如此，才能让孩子更有所学、有所获!否则，拿什么来教给孩子呢?这就要求：一要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。
苏霍姆林斯基说过：教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。
感觉自己还相差甚远，在今后的工作中，必须从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失，勤于动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟,使自己不断向理想的教师靠近。
读《我的教育理想》读书笔记
读朱永新《我的教育理想》读书笔记朱永新的《我的教育理想》中提出，一个理想的教师，应善于认识自己，发现自己。
生活中的一些人，之所以没有激情，就是因为他们发现不了自己的可爱之处和伟大之处。
一个人永远不会超过他追求的目标。
同样，一个人也永远不会超过对自己的评价。
一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。
自信使人自强，适当的骄傲”使人成功。
只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到髙峰体验”。
他还认为一个人要取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。
社会的不断发展要求教师转变旧教学观念，树立新教学理念。
新的教育理念讲求素质教育，创新教育。
教师要不断更新知识结构，站在高科技革命的高度，改变知识的传递方式，优化教学过程。
教师必须具有创新意识和创造精神，牢固树立创新教育观念，坚决摒弃一切落后的教学方法，改变不适于迅速提高教育水平的传统作法；对自己所教学的内容要以独立思考，大胆探索，运用先进的教学思想，让学生走向自主创新的学习之路，这样才能创新教育，发展教育。
朱永新认为，理想的教师应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。
理想的教师应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。
教师不但自己要充满爱心，更应该将爱传播给学生，让学生也成为充满爱心的人，唯有如此，教育才算成功，教师的爱才叫真正的爱。
教师们要将溺爱宠爱偏爱等一切庸俗浮浅的假爱从思想与行为中彻底清除，要以一种博爱仁爱真爱充实思想，并能蓄之于内，形之于外。
教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，我们才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。
在即将结束的雅典奥运会上，夺取金牌的运动员们不正是有夺金的理想才会在奥运会的赛场上奋力一搏并化理想为现实了？一个优秀的教师必须具有远大的理想，同时更要有激情。
对于教师来是说，追求教育理想，提出追求的目标，就得富有激情，这是做好教育工作最基本的条件。
2024我的教育理想读书笔记及心得体会
2024我的教育理想读书笔记及心得体会《我的教育理想读书笔记及心得体会》导论教育是一个深具意义和重要性的领域，它对于个体的成长和社会的发展起着至关重要的作用。
作为一名教育工作者，我深知教育的使命和责任，因此不断学习和进修，提升自己的教育理念和教育教学水平。
在这篇笔记中，我将分享我在____年学习过程中的一些重要收获和心得体会。
一、教育哲学的思考1. 教育的本质和目标教育的本质是培养人的全面发展，使其具备知识、技能和道德品质等方面的素养。
教育的目标应当是培养具有创造力、思辨能力和社会责任感的人才，而不仅仅是追求分数和升学率。
2. 教育的价值和意义教育不仅仅是知识的传授，更是对人的灵魂的陶冶。
它通过培养儿童和青少年的思维能力和创新精神，引导他们认识自我、认识社会，从而更好地适应未来的挑战和变化。
3. 教育的方法和手段传统的教育方法已经无法满足当今社会的需求，我们需要探索更加与时俱进的教育方式。
个性化教育、综合评价和多元智能教育等方法可以使学生的发展更为全面和多元。
二、教育实践的启示1. 引导学生主动学习在教育实践中，我发现学生的主动学习能力和学习动力非常重要。
因此，我开始尝试采用项目制学习和合作学习的方式，让学生更加主动地探索和学习。
通过这样的方式，学生能够提高解决问题的能力和创新思维，同时也增强了团队合作和沟通能力。
2. 注重情感教育除了传输知识，我开始更加注重培养学生的情感和人格素质。
我主张建立和谐、尊重和包容的教育环境，帮助学生认识自我、理解他人，以及学会有效地表达自己的情感。
这样的教育方式能够增强学生的自信心和人际关系能力，为其未来的发展打下良好的基础。
3. 推行综合评价我坚信综合评价是更为科学和公正的评价方式，能够更全面地反映学生的综合素质和能力。
因此，我开始进行综合评价实践，包括课堂参与度、课堂表现、课外活动和创新能力等多个维度进行评价。
这样的评价方式既能够激发学生的学习积极性，也能够让学生更好地认识自己并改进自己的不足之处。
《我的教育理想》读书笔记
《我的教育理想》读书笔记《我的教育理想》读书笔记篇1《我的教育理想》是李镇西老师的教育哲学著作，他以独特的方式阐述了他的教育理念。
这本书以朴实、真挚的语言，表达了他对教育的热爱和追求。
李镇西老师的教育理想是“让每一位孩子健康、快乐地成长”，他认为教育的目标应该是培养“好公民”、“好公民意识”、“好公民习惯”。
他强调了教育应该关注个体的全面发展和自我实现，而不仅仅是知识的传授。
这种理念对于我来说是极其重要的，它提醒我教育不仅仅是“教书”，更是“育人”。
在阅读这本书的过程中，我被李镇西老师对教育的执着和热爱所打动。
他的教育理念和行为方式让我重新审视自己的教育方式，也让我更加深刻地认识到教育的本质。
在李镇西老师的眼中，教育应该是充满爱心和关怀的。
他强调了教师对学生的关爱和尊重，他认为这是教育成功的关键。
他的教育理念让我重新审视了自己和我的学生之间的关系，我开始更加关注学生的情感和心理需求，更加注重学生的全面发展。
此外，李镇西老师还强调了教育应该具有民主性和平等性。
他认为教育应该是民主的，应该尊重每一个学生的个性和差异，让每一个学生都有机会发挥自己的潜能。
这种理念也让我重新审视了自己的教育方式，我开始更加注重学生的主体地位，更加注重学生的参与和合作。
总的来说，《我的教育理想》是一本非常值得一读的书。
它让我重新审视了自己的教育理念和行为方式，也让我更加深刻地认识到教育的本质。
我相信，只要我们能够像李镇西老师一样，充满爱心和关怀，尊重每一个学生，关注他们的全面发展和自我实现，我们就能为孩子们创造一个更加美好的未来。
《我的教育理想》读书笔记篇2《我的教育理想》读书笔记前不久，我读了我国家长、教育家朱永新的一本书《我的教育理想》，读后真是感触良多。
朱永新教授认为“教育的理想比教育的目标更重要；教师的理想比教育的目标更重要。
”在教育改革的今天，我们教师教育学生，首先自身必须受到教育。
因此，我们要不断树立终身学习的观念，不断充实自己，通过学习，更新观念，提高水平，跟上时代的步伐，适应新时期教育的发展。
2022《我的教育理想》读书笔记
2022《我的教育理想》读书笔记《我的教化志向》读书笔记篇1总感觉工作比较繁忙，对一些教化类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读安排之内，总觉得那是些生硬的道理与说教，没什么实在的意义，也激不起多少阅读的爱好，久而久之，更是无从读起，至今，也未读过几本名篇佳作，想来真是惭愧。
近日，好像是为了更好的完成作业，迫使自己仔细阅读了朱永新教授的《我的教化志向》一书。
作为一名老师，我想能从这本书学习点阅历，所以比较关切书中对于志向老师的描述。
朱教授在书中描述：志向的老师，应当是一个胸怀志向，充溢激情和诗意的老师;是一个自信、自强、不断挑战自我的老师;是一个擅长合作，具有人格魅力的老师;是一个充溢爱心，受学生敬重的老师;是一个追求卓越，富有创新精神的老师;是一个勤于学习，不断充溢自我的老师;应当是一个关注人类命运，具有社会责任感的老师;应当是一个坚韧、刚毅、不向挫折弯腰的老师。
读完之后，我不由得按着书中志向老师的“标准”去叩问自已：我是不是一个志向的老师?我是不是一个勤于学习、不断充溢自我的老师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的老师?要想做一名志向的老师，首位要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理。
以前崇尚老师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，唯恐一缸水、一池水都是不行的了，而应当是一条河流而且是一条奔腾不息的河流!惟其如此，才能让孩子更有所学、有所获!否则，拿什么来教给孩子呢?这就要求：一要勤于读书，充溢自我，使自己的学问海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充溢活力。
苏霍姆林斯基说过：“老师获得教化素养的主要途径就是读书、读书、再读书。
”感觉自己还相差甚远，在今后的工作中，必需从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教化理念、课堂教化的机灵，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教化的得与失，勤于动笔、擅长反思，记录教化过程中的体会和感悟,使自己不断向志向的老师靠近。
《我的教育理想》读书笔记（精选6篇）
《我的教育理想》读书笔记《我的教育理想》读书笔记（精选6篇）当赏读完一本名著后，你有什么领悟呢？不妨坐下来好好写写读书笔记吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的《我的教育理想》读书笔记（精选6篇），希望对大家有所帮助。
拜读朱永新教授所著的《我的教育理想》一书，除了深感钦佩外，自己更想做一名理想的教师。
这本书文字隽永、理清意明，真的能够唤起我们教师的激情。
读完这本书，我感觉到自己过去似乎都在沉睡之中，而这本书一下子就把我唤醒了。
尤其是第二章“我心中的理想教师”中的内容，更是感触颇深。
“理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师;理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;理想的教师，应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师;理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师;理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;理想的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
”朱教授在论述这些理想教师特点的时候，不但在精神上给我以鼓舞，而且在研究的方法上也给予了无形的指点。
比如，他在论及“理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师”的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是“教育警察”和“刽子手”的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。
教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。
读了他的这些论述，想想自己对学生的态度，看看周围的大多数同事对学生的态度，尤其在考试到来的时候，我和我的许多同事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。
读了他的论述以后，我决心改变自己的形象，只有真心爱学生、赏识学生，学生才会真正得到发展，这也是我读后最深刻的一个体会。
作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。
没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。
我的教育理想》读书心得体会范文(精选24篇)
我的教育理想》读书心得体会范文（精选24篇）《我的教育理想》读书心得体会范文篇1 读朱永新教授所著的《我的教育理想》一书，除了深感钦佩外，自己更想做一名理想的教师。
它能扫除那些陈旧得近乎老化的观念，让阅读者接受了一次又一次心灵的洗礼。
阅读者的内心受到强烈的震撼，也切实感受到自身素质提高对育人工作的重要。
尤其是第二章“我心中的理想教师”中的内容，更是感慨颇深。
朱永新教授说:“我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强，不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;追求卓越、富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师;是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。
”教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
有一些人，他教1年，然后重复5年20xx年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了5年。
一个实实在在教5年的人，与一个教了1年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。
爱孩子，不是光给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
因此，作为一个教师，我觉得应该具有不探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心人。
做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。
朱教授在论述这些理想教师特点的时候，不但在精神上给我以鼓舞，而且在研究的方法上也给予了无形的指点。
比如，他在论及“理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师”的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是“教育警察”和“刽子手”的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。
教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。
读了他的这些论述，想想自己对学生的态度，看看周围的大多数同事对学生的态度，尤其在考试到来的时候，我和我的许多同事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。
《我的教育理想》教师读书笔记
《我的教育理想》教师读书笔记教育是神圣而崇高的。
教育是育人的事业。
教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智，从幼稚走向成熟。
教育的最高境界是形成自我教育的人格。
“在迈向新世纪的过程中，一种最好的教育，就是有利于人们具有创新性，使人们变得更善于思考，更有追求的理想和洞察力，成为更完善、更成功的人。
”(《哈佛校长坦言挑战》，《中国教育报》1998年5月4日)(引言P4)(1)我心中的理想学校应该是一所有特色的学校。
(P4)优质的学校是人才的摇篮，劣质的学校那么是智能的坟墓。
优质的学校是孩子们的天堂，他们在这里常欢乐，常惊奇，主动地探索，安康地成长;劣质的学校那么是孩子们的“地狱”，他们在这里常悲哀，常恐惧，被动地承受，人格在萎缩。
(P3)一所好的小学必定是“门窗敞开”的，因为发现始于对周围事物的探究。
(P4)我认为，最重要的就是学校的特色。
(P4)在某种意义上可以说，没有最正确，只有最特，最特就是最正确。
一所优秀的学校必然有其特色所在、优势所在、风格所在。
一所学校如果没有特色，就没有强劲的生命力，也就没有优势。
(P8)(2)我心中的理想学校应该是一个有品位的学校。
(P8)我认为，一个学校的品位首先是一个学校的校园品位，包括每一个细节、每一个建筑、每一处绿化都应该精雕细刻，细节有时更能反映品位。
(P8)其次，一个学校的品位反映在学生的品格上。
(P9)(3)我心中的理想学校应该有一个富有人格魅力、有远大理想的校长。
(P9)校长是一校之魂，如果一个学校没有了魂，这个学校就没有精神和活力，没有我们需要的一切。
(P9)一个没有长进的校长总在埋怨教师，一个出色的校长总在发现每一个教师的优点、特长，能把教师的创造性、积极性发挥到极致。
(P9—10)校长应该懂得教师的需要，创造一种好的气氛，同时让最优秀的教师得到最应有的回报。
(P10)一所学校的成就绝对不可能超过校长所期望到达的目标。
一个不想当元帅的士兵不是好士兵，一个不想在全国乃至全世界做最优秀校长的校长不会是好校长。
我的教育理想读书笔记
我的教育理想读书笔记我的教育理想读书笔记篇1《我的教育理想》是一本由我国著名教育家、特级教师魏书生所写的一本教育理论著作。
这本书主要讲述了魏书生对于教育的理解、对于学生的期望，以及他对于未来教育的设想。
在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了魏书生的教育理念。
他认为，教育的最终目的是为了让学生能够自我发展、自我完善，成为有用之才。
他主张让学生自主学习、自我管理，培养学生的自我教育能力。
这种教育理念深深地触动了我，让我意识到教育的真正意义在于激发学生的内在潜力，帮助他们成为全面发展的人。
在书中，魏书生还提出了一些具体的做法，例如：让学生参与班级管理、开展主题班会、进行自我评价等。
这些做法让我对于班级管理、学生评价等方面有了更深入的思考。
我认为，这些做法不仅可以提高学生的自我管理能力，还可以增强学生的自我认知，让他们更好地认识自己、发展自己。
总体来说，《我的教育理想》是一本非常值得一读的书。
它不仅让我对于教育有了更深入的理解，也让我对于未来的教育有了更多的期待。
我相信，在魏书生的教育理念指导下，我们的教育将会更加注重学生的全面发展，培养出更多有用之才。
我的教育理想读书笔记篇2标题：教育理想：从理论到实践在深入阅读《教育理想》这本书之后，我深感其丰富的内涵和深远的影响。
作者陈孝大博士以其深厚的理论功底和丰富的教育实践经验，为我们描绘了一幅富有理想和活力的教育蓝图。
首先，我被书中的教育理念深深吸引。
陈博士强调了教育应该以人为本，尊重每一个学生的个体差异和独特性。
他认为，教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的潜能，培养他们的创新能力和批判性思维。
这种以人为本的教育理念，让我重新审视教育的本质，使我意识到作为教育者，我们应该关注每一个学生的全面发展，帮助他们成为具有独立思考能力和创新精神的个体。
其次，书中的实践案例也给我留下了深刻的印象。
作者通过生动的案例，阐述了如何在实践中实现以人为本的教育理念。
《我的教育理想》读书笔记
《我的教育理想》读书笔记
《我的教育理想》是朱永新教授所写的一篇青年教师自述文，从自身角度阐述了他的教育理想和对教育未来的期望。
一、教育的目标
作者认为，教育的目标应该是培养有中国特色、世界眼光和人文素养的人才。
这种人才应该在专业知识上有着过硬的实力，在跨文化交流上具备开放的心态和广阔的视野，在人文素养上有着高尚精神和强烈责任心。
二、教育的方法
作者认为，教育的方法应该是以学生为主体，以创新为动力。
学生是教育的核心，教育者应该尊重学生的主体权，激发他们的学习兴趣和求知欲望，培养他们独立思考和创新能力。
同时，教育者也应该不断地更新自己的教学思想和方法，不断地开展教研活动，帮助学生更好地学习和成长。
三、教育者的责任
作者认为，作为一名教育工作者，其最大的责任在于传承中国文化、发扬人文精神。
教育者应该具备宽容包容、公正廉洁、高尚品德的道德素养，在教育过程中注重人的综合素质的培养，在教育实践中不断提高自身的学识和能力。
四、教育的重要性
作者认为，教育是国家、民族和个人发展的基础和保障。
教育是社会进步和文明发展的重要支撑和推动力量，没有教育，社会和人类就无法向前发展。
因此，我们需要尽最大努力，为教育发展做出积极的贡献。
总之，这篇文中蕴含着作者对教育事业的深刻思考和殷切期望。
作者的教育理想受到启迪和熏陶，并集合了他自己的理念和价值观。
对于广大的青年教育工作者而言，这篇文章更是一份具有启发和指导作用的优秀教育经验。
《我的教育理想》读书笔记
《我的教育理想》读书笔记
读书笔记
书名：《我的教育理想》
作者：未知
笔记作者：用户
这本书主要讲述了作者的教育理想和他对教育的看法。
作者认为教育是培养人才的重要途径，他提出了一些关于教育的理念和方法。
作者首先强调了培养学生独立思考能力的重要性。
他认为传统的教育模式过于注重灌输式的教学，缺乏培养学生主动思考和创新能力的环境。
因此，他提出了“启发式教学”的观点，主张教师应该引导学生进行自主学习和思考，鼓励他们提出问题、探索解决方案，并培养他们的创造力。
其次，作者强调了培养学生全面发展的重要性。
他指出，现代社会对人才的要求不仅仅是专业知识，更需要综合素质的培养。
因此，教育应该注重发展学生的语言表达能力、团队合作能力、领导能力等综合素质，而不仅仅是专业知识的传授。
作者还关注教育的公平问题。
他认为教育应该是一个公平的机会，每个学生都有平等的机会接受教育。
因此，他主张推行普及教育，提供平等的教育资源，让每个学生都能够充分发展自己的潜力。
最后，作者强调了教师的重要性。
他认为教师是教育的核心，是学生发展的重要引导者。
因此，教师应该具有良好的专业素养和职业道德，不断提升自己的教育理论和实践能力。
通过阅读这本书，我深刻认识到教育的重要性和教育的使命。
作为学生，我应该积极参与教育，主动思考和学习。
作为未来的教师，我要不断提升自己的教育理论和实践能力，为学生的全面发展和公平教育做出贡献。
《我的教育理想》读书心得(通用)
1、朱永新说，我心中理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师。
我深有同感，完全赞同他的观点。
确实，现代社会的一个显著特征是竞争，但别忘了，竞争的基础是合作。
社会是这样，教师职业也是这样，一个不善于合的教师，他走不了多远。
有不少教师个人素质很好，但是缺乏合作精神，不懂得或不善于与别的老师合作，孤***奋战，即使自己再努力，花再多的力气，也不会有多大的出息。
教师与教师要合作，教师与学生要合作，教师与家长要合作，教师与校长要合作。
在竞争中善于合作的教师。
才是一个好教师，才能实现自己的教育抱负。
我们学校这几年在教育教学上取得那么大的成绩，其中一个重要的原因，就是我们学校教师是一个团结合作的集体。
2、朱永新说，我心中理想的教师，应该是一个充满爱心的教师，爱教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，所以要成为一位成功的教师，首先就是要热爱自己所从事的教育事业，你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。
你不爱教师这个职业，你就不能从教师这个职停业整顿中获得乐趣。
还有，要成为一位成功的教师，还要热爱自己的学生，对学生要有爱心，没有爱心，不是担任教书育人的角色，当孩子们非常正常，非常优秀的时候，我们要去肯定他们，激励他们，既使他们在学习上，其他方面表面不怎么好的时候，也要耐心去帮助他们，爱他们，不要他们一有缺点就对他们有怨气。
这不是一个教育者的角色。
所以。
我现在体会到，要做好一位教师很重要的一点是要有爱心，只有在爱的基础上，很多问题都会解决。
读了这段话，我情不自禁地想到了前苏联著名的教育家马卡连柯曾说过：“我会尽量地去严格要求每一位学生，也会尽可能地去尊重每一位学生。
”这句话透出了一个有爱心的教师的真谛。
我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；追求卓越、富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。
读书笔记《我的教育理想》
读书笔记《我的教育理想》候冬梅寒假期间细细品读了朱永新的《我的教育理想》一书，才发现距离一名优秀的教师还很远。
书的封面上写到“我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；我心中的理想教师，应该是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；我心中的理想教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师……”本书共有十七章，主要从理想德育、理想学校、理想教师、理想父母及中国基础教育趋势和未来前景等几个方面进行阐述，为我们勾勒了21世纪教育理想的灿烂和辉煌，给教师和学生最完美的教育生活，心有多大，舞台就有多大。
那么作为教师，我是否是自己心中理想的教师呢？我又该如何去做呢？教育是神圣的，因为它承载着教书育人的重任，承载着祖国的未来，我们不是只在想象着理想的教育，而要将教育的理想付诸于实际。
书中说到，我们不少教师，没有爱心，不是担任教书育人的角色，而是担任“教育警察”的任务，不是肯定成绩，而是发现缺点。
我们毕竟面对的是十几岁的孩子，那就应该允许他们犯错误，我们不是要去无限放大他们的缺点，而应该想办法纠正问题，去发现他们身上的闪光点。
学生在校园里不仅是学知识，还要学做人，教师在教书的同时也要关注学生身心的发展。
公平、公正对待每一位学生，相信学生，要学会蹲下来看学生，就如陶行知老先生所提到的“爱的教育”。
勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。
如果教师不能及时更新自己的知识结构，排斥新教学、新方法，必定无法推动教育的改革，也必定不能适应当今社会。
教师最重要的任务是学习，需要不断的扩充自己的知识面，这样才能感召学生，带给学生全新的体验。
目前整个社会都在提倡终身学习，作为教师更应该是终身学习的先行者。
教育信息化手段也在不断更新，以前只有黑板和粉笔，现在有了白板教学，一体机，多媒体，微课等，如果教师不及时补充自己的知识储备，怎么跟得上现在的教育变化？中国的基础教育一直处于不断改革之中，不管怎样改革，教育的主体不变，主旨不变，而我们需要做的就是让教育更加科学化，更加人文化，更加终身化。
《我的教育理想》读书心得(通用10篇)
《我的教育理想》读书心得〔通用10篇〕《我的教育理想》读书心得〔通用10篇〕《我的教育理想》读书心得1《我的教育理想》是朱永新教授写的一本关于教育的书。
拜读之后,我对“我心中的理想老师，应该是一个自信、自强，不断挑战自我的精神”这句话印象很深，感受颇多。
现就其中的两点谈谈自己的一点粗浅认识。
1．朱永新说，我心中理想的老师，应该是一个擅长合作，具有人格魅力的老师。
我深有同感，完全赞同他的观点。
确实，现代社会的一个显著特征是竞争，但别忘了，竞争的根底是合作。
社会是这样，老师职业也是这样，一个不擅长合的老师，他走不了多远。
有不少老师个人素质很好，但是缺乏合作精神，不懂得或不擅长与别的老师合作，孤军奋战，即使自己再努力，花再多的力气，也不会有多大的长进。
老师与老师要合作，老师与学生要合作，老师与家长要合作，老师与校长要合作。
在竞争中擅长合作的老师。
才是一个好老师，才能实现自己的教育抱负。
我们学校这几年在教育教学上获得那么大的成绩，其中一个重要的原因，就是我们学校老师是一个团结合作的集体。
2．朱永新说，我心中理想的老师，应该是一个充满爱心的老师，爱教育，是教育力量的泉，是教育成功的根底，所以要成为一位成功的老师，首先就是要热爱自己所从事的教育事业，你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。
你不爱老师这个职业，你就不能从老师这个职停业整顿中获得乐趣。
还有，要成为一位成功的老师，还要热爱自己的学生，对学生要有爱心，没有爱心，不是担任教书育人的角色，当孩子们非常正常，非常优秀的时候，我们要去肯定他们，鼓励他们，既使他们在学习上，其他方面外表不怎么好的时候，也要耐心去帮助他们，爱他们，不要他们一有缺点就对他们有怨气。
这不是一个教育者的角色。
所以。
我如今体会到，要做好一位老师很重要的一点是要有爱心，只有在爱的根底上，很多问题都会解决。
读了这段话，我情不自禁地想到了前苏联著名的教育家马卡连柯曾说过：“我会尽量地去严格要求每一位学生，也会尽可能地去尊重每一位学生。
《新教育之梦我的教育理想》优秀读书笔记范文（通用8篇）
《新教育之梦我的教育理想》优秀读书笔记范文（通用8篇）《新教育之梦我的教育理想》优秀读书笔记范文（通用8篇）当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读书笔记了。
那要怎么写好读书笔记呢？下面是小编为大家收集的《新教育之梦我的教育理想》优秀读书笔记范文（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《新教育之梦我的教育理想》优秀读书笔记1近日有幸拜读了《我的教育理想》一书。
细心品味作者的教育理念，对未来的教育有了进一步的认识。
教育的伟大使命是使人们从无知走向成熟。
作者书中用精辟的语言勾画了二十一世纪教育理想的灿烂和辉煌，使人们对未来的教育充满信心。
我心中对教师的形象有了更深的触动。
作为一个教师，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。
俗语说，要给学生一杯水，教师要有一桶水，在信息技术突飞猛进，知识日益更新的今天，这一桶水的提法早已过时，而教师具有长流水才能面对瞬息万变的社会、面对渴求知识与创新能力的学生，这已是教育界的共识。
目前，新课程改革风起云涌，作为一名一线教师，明确自己在当前形势下不学则退，因此我们要努力修炼自己，做一个有深度的教师。
教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。
一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时又要有激情。
优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。
当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。
书中的几句话深深打动了我：教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。
教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。
教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。
教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。
教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。
我不由得按着书中理想教师的标准去叩问自已：我是不是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师？我是不是一个自信、自强，不断挑战自我的教师？我是不是一个善于合作、具有人格魅力的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？总之，我相信，只要我付出努力，多读书，多学习，多给孩子更多的爱，并注意在教学实践中的不断摸索与总结，一定会离理想教师的形象越来越近。
2023年关于《我的教育理想》读书笔记心得体会
2023年关于《我的教育理想》读书笔记心得体会非淡泊无以明志，非安静无以致远，有了志向，快乐可以绽放成满园的鲜花，那么关于《我的教化志向》读书心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的关于《我的教化志向》读书心得范文三篇，供大家参考。
近来读了朱永新教授的《我的教化志向》这本书，用了较长的时间。
该书分为上下篇，上篇分别从十个方面阐述了自己的志向教化，分别是：志向的学校、志向的老师、志向的校长、志向的学生、志向的父母、志向的德育、志向的智育、志向的体育、志向的`美育、志向的劳动技术教化。
这实质上是体现了作者的“教化志向观”。
下篇是从教化政策的层面，对目前中国教化领域中的一系列重大理论与实践问题在宏观上的探究，旨在为教化的决策供应理论参照，集中体现了作者试图将教化志向转化为实践或教化理念与教化实践接轨的愿望，是对自己所描写的教化志向的进一步深化，是对教化志向的一种理性探求。
除此之外，从教化预料的层面对将来中国教化发展的走势及发展前景的展望，其中既体现了作者对中国将来教化发展的热忱与信念，也体现了作者对中国教化改革进程中所存在的一些缺弊的忧思。
全书用远大的教化理念深化探寻将来教化的志向和志向的教化，用精辟的语言勾画了21世纪教化志向的绚丽和辉煌，阐述了教化的宏大使命和责任，使人们对将来的教化充溢信念。
其实，书中有这样一段话“教化须要激情，须要全身心的投入与无私的奉献。
教化须要诗意，须要洋溢着浪漫主义的情怀。
教化须要机灵，须要把握每一个转瞬即逝的机遇。
教化须要活力，须要以年轻的心跳昂奋地工作。
教化须要恒心，须要毫不懈怠地追求与探究”。
这段话给了我很大的启发，朱永新教授生动地阐述了教化须要的因素。
我们现在是一名学生，在将来也有可能从事老师这个职业，所以在看书的时候，我也在想要成为一名志向的老师，究竟须要什么呢？但是不管怎样，首先要做的便是要有丰富的学问。
学习是老师维持其职业生命连续性的重要手段，是老师实现其职业生命价值升华的必要通道。
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教师读书心得《我的教育理想》读书
笔记
总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，总觉得那是些生硬的道理与说教，没什么实在的意义，也激不起多少阅读的兴趣，久而久之，更是无从读起，至今，也未读过几本名篇佳作，想来真是惭愧。
近日，似乎是为了更好的完成作业，迫使自己认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。
朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？
我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理。
以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流！惟其如此，才能让孩子更有所学、有所获！否则，拿什么来教给孩子呢？这就要求：一要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。
苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。
”感觉自己还相差甚远，在今后的工作中，必须从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失，勤于动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟,使自己不断向理想的教师靠近。
朱教授在论及“理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师”的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是“教育警察”和“刽子手”的角色，无限地放大学生的问题，
在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。
教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。
读了他的这些论述，想想自己对学生的态度，看看周围的大多数同事对学生的态度，尤其在考试到来的时候，我和我的许多同事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。
读了他的论述以后，我决心改变自己的形象，只有真心爱学生、赏识学生，学生才会真正得到发展，这也是我读后最深刻的一个体会。
总之，我相信，只要我付出努力，并注意在教学实践中的不断摸索与总结,一定会离理想教师的形象越来越近。
总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，总觉得那是些生硬的道理与说教，没什么实在的意义，也激不起多少阅读的兴趣，久而久之，更是无从读起，至今，也未读过几本名篇佳作，想来真是惭愧。
近日，似乎是为了更好的完成作业，迫使自己认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。
朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗
意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理。
以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流！惟其如此，才能让孩子更有所学、有所获！否则，拿什么来教给孩子呢？这就要求：一要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。
苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。
”感觉自己还相差甚远，在今后的工作中，必须从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，
不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失，勤于动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟,使自己不断向理想的教师靠近。
朱教授在论及“理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师”的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是“教育警察”和“刽子手”的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。
教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。
读了他的这些论述，想想自己对学生的态度，看看周围的大多数同事对学生的态度，尤其在考试到来的时候，我和我的许多同事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。
读了他的论述以后，我决心改变自己的形象，只有真心爱学生、赏识学生，学生才会真正得到发展，这也是我读后最深刻的一个体会。
总之，我相信，只要我付出努力，并注意在教学实践中的不断摸索与总结,一定会离理想教师的形象越来越近。
总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置
若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，总觉得那是些生硬的道理与说教，没什么实在的意义，也激不起多少阅读的兴趣，久而久之，更是无从读起，至今，也未读过几本名篇佳作，想来真是惭愧。
近日，似乎是为了更好的完成作业，迫使自己认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。
朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理。
以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐
怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流！惟其如此，才能让孩子更有所学、有所获！否则，拿什么来教给孩子呢？这就要求：一要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。
苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。
”感觉自己还相差甚远，在今后的工作中，必须从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失，勤于动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟,使自己不断向理想的教师靠近。
朱教授在论及“理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师”的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是“教育警察”和“刽子手”的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。
教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。
读了他的这些论述，想想自己对学生的态度，看看周围的大多数同事对学生
的态度，尤其在考试到来的时候，我和我的许多同事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。
读了他的论述以后，我决心改变自己的形象，只有真心爱学生、赏识学生，学生才会真正得到发展，这也是我读后最深刻的一个体会。
总之，我相信，只要我付出努力，并注意在教学实践中的不断摸索与总结,一定会离理想教师的形象越来越近。