《临床护士规范化培训试行办法》
新护士培训制度
新入职护士培训制度为培养合格临床护士，提高新入职护士业务素质和专业能力水平，提升临床护理质量、保障医疗安全，根据国家卫生计生委办公厅关于印发《新入职护士培训大纲（试行）》的通知要求，结合我院实际，特制定新入职护士培训制度。
一、院校毕业后新入护理岗位工作护士均需参加护理部组织新入职护士规范化培训。
（一）基础培训：1.培训时间：集中培训2周。
2.培训方法：由护理部、新进人员岗前培训小组采用课堂讲授、操作示教等方法开展理论知识、常见临床护理操作技术培训。
3.培训内容：包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训。
4.培训结束后由护理部统一组织理论及操作考核（操作随机抽考一项），考核合格者方可上岗，考核成绩记入护士培训手册。
（二）专业培训：1.培训时间：专科轮转培训共24个月。
2.培训方法：各轮转科室采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法组织专科相关知识、专业知识、专业技术、健康指导培训，安排专职带教老师进行一对一带教。
3.培训内容：各临床专科根据《新入职护士培训方案》及科室自身情况制定新入职护理人员专业培训计划。
4.专科轮转结束后由各科室护士长及带教老师负责对护士进行临床实践能力日常表现、专科理论知识，考核成绩记入护士培训手册。
二、培训过程中，护理部及护理操作考核小组定期对培训效果进行抽查、追踪，每半年开展一次理论知识考核、每月开展一次常见临床护理操作技术考核。
三、专业培训结束后进行结业考核，包括理论知识考核、临床实践能力考核，考核成绩记入护士培训手册。
新入职护士轮转制度一、为提高新毕业护理人员的综合护理技能，熟悉各专科护理方法及程序，特制订新毕业护理人员轮转制度。
二、新毕业护理本科、专科生参加全院轮转，轮转时间为2年。
三、轮转科室：内科、外科、急诊科、重症监护科、手术室、妇产科、儿科。
四、各科室认真制订轮转护士培训计划并严格执行落实，轮转结束前，科室要组织对轮转护士（综合素质、专科知识、临床技能）进行考评，并将结果填写在护士培训手册。
护士规培
重庆市护士规范化培训文件汇编重庆市毕业后医学教育委员会2014年1月目录一、重庆市护士规范化培训记录手册二、重庆市护士规范化培训标准三、重庆市护士规范化培训基地标准四、重庆市护士规范化培训基地管理办法五、重庆市护士规范化培训基地申报表六、重庆市护士规范化培训基地自评表(试行)七、重庆市护士规范化培训考核手册八、重庆市护士规范化培训基地临床护理师资培训班工作方案重庆市护士规范化培训记录手册培训医院：学员姓名：培训时间：年月日至年月日重庆市毕业后医学教育委员会2014年1月制填写说明1.培训时间为专科2年，本科及以上学历1年。
2.培训时间在1年内者，内科、外科、妇产科及急诊室/ICU 为必须轮转科室，每个科室轮转时间为3个月。
培训时间超过1年者可以增加轮转科室如内科、外科病房、手术室或延长急诊室、ICU轮转时间。
3.培训学员应做好每周工作记录，每月汇总填写培训手册，并交给临床带教老师和护士长审核签字。
4.护理操作记录每科室填写首页1份，其他内容填写在手册后面的附页上。
附页可自行复印。
5.如临床带教老师发现有弄虚作假者则延长该科轮转时间。
轮转科室：轮转时间：年月日至年月日手术室培训记录年月日至年月日1、护理技术操作急诊科培训记录年月日至年月日重症医学科培训记录年月日至年月日1、护理技术操作5、参加查房记录年月日至年月日轮转科室：轮转时间：年月日至年月日1.护理技术操作（附页）重庆市护士规范化培训标准一、培训对象具有护理学专业大专及以上学历，获得护士执业资格证书或护士执业资格考试成绩合格，愿意从事临床护理工作的护理人员。
二、培训目标及要求通过系统、规范的培训，使培训护士具备良好的护理职业道德，掌握临床护理的基本技能和专业理论知识，能够运用护理程序对病人实施整体护理，具体要求如下：（一）职业道德要求热爱护理工作；树立“以病人为中心”的责任制整体护理的服务理念；具有健康的职业情操、吃苦耐劳、严肃认真、实事求是的工作作风。
护士继续教育管理制度
根据卫生局关于《继续医学教育学分授予办法》要求，特制定如下规定：（一）学分授予标准学分审验依据《继续医学教育实施细则》及其附件《卫生技术人员参加继续医学教育活动登记考核、审核办法》《继续医学教育学授予办法》中学分管理等有关条款。
1.学分类别：继续医学教育按照活动性质分为I类学分和II类学分。
I类学分：国家级、市级继续医学教育项目，中医管理局专项备案的继续医学教育项目，省、部（）级及以上科技成果奖和远程教育项目。
II类学分：区县级继续医学教育项目、医院学习、科室学习、发表论文、综述、科研立项、有计划的外出进修（含出国培训）、援助西部、支援农村（半年以上）、学历教育。
2.学分授予标准：（1）I类学分：国家级项目：1学分/3小时，主讲人：6学分/3小时；市级继教项目：1学分/3小时，主讲人：3学分/3小时；省、部（）级及以上科技成果奖按《继续医学教育学分授予办法》（修订稿）授予。
（2）II类学分：区县级继续医学教育项目：1学分/3小时，医院学习：0.5学分/3小时（全年不超过7学分），科室学习：0.2学分/3小时（全年不超过8学分），单位自管项目（医院学习、科室业务）全年最多不超过10学分。
发表论文、综述、科研立项、有计划的外出进修（含出国培训）、援助西部、支援农村、学历教育按《继续医学教育学分授予办法》（修订稿）授予。
（二）学分审验程序1. 继续医学教育实行学分登记制度，以IC卡进行学分登记，IC卡由本人保存。
2.每年7月底护理部按照《继续医学教育学分审验管理办法》进行审验和认定，获取学分的时限为上年11月1日至当年10月31日。
3．将认定结果于每年11月5日前上交卫生局备案，由继续医学教育委员会办公室负责中级职称及以上卫生技术人员的学分审验，审核合格者，加盖年度学分审验合格章。
（三）学分达标标准护理人员在任职期间每年参加继续医学教育活动学分不低于25学分，获取的学分须经护理部、卫生局有关主管部门认定，作为职务晋升和聘任的必备条件之一。
护理管理的新思路以及新方法研究
护理管理的新思路以及新方法研究摘要】本文对护理管理的新思路以及新方法进行了归纳总结，并结合我国当前医院护理工作管理的实际情况，对其进行系统、详细的阐述，期望能够对护理工作质量的提升具有指导意义。
【关键词】护理管理；新思路；新方法【中图分类号】R473 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2017）12-0162-02护理质量与人们对医院的整体评价具有直接的关系，高水平的护理质量能够使医院在社会公众的心中维持良好的形象。
所以，提升医院的护理管理水平、促进护理工作的质量发展进而满足人们对于护理工作提出的新要求是我国医务工作者需要重点关注的方面。
所以，需要对护理管理的新思路以及新方法进行充分的研究分析，以此提出行之有效的管理措施促进护理质量的发展。
1.更新观念，树立“以患者为中心”的质控意识现阶段，传统的以任务为中心的护理管理理念已经远远不能适应医院护理工作的发展需求，需要护理管理工作者能够及时更新自身的管理理念，树立“以患者为中心”的质控意识，将以往注重护理工作的完成情况变为现今对患者的服务质量着重关注。
只有这样才能够真正的做到以患者为中心开展护理工作，进而有效提升医院护理工作的服务质量，使其具有人性化。
2.制定完善的护理质量控制标准规范管理要想全面提升护理管理工作的效率以及服务质量，除了需要与时俱进更新自身的观念意识之外，还需要有一定的外在制度的约束。
最常见的就是建立护理质量控制标准规范管理制度。
设立百分制的质量控制标准，其中主要考察临床护理到位情况、健康教育的具体范围、护士与患者的交流情况、病房管理合格率、护理文书以及技术操作合格率、急救物品的完好率、特一级护理合格率以及基础护理等内容。
护理的安全主要有护理事故、护理重大纠纷、护理缺陷以及年压疮发生率等。
与此同时，还需要优化与完善护理工作制度，使其得到基层一线的护理人员的贯彻与落实。
此外，还需注意对“三基三严”的执行情况进行严格的考察，确保每一位护理人员都能够严格的履行岗位职责[1]。
新护士规范化培训方案
为了提高护理队伍的整体素质和临床护理服务能力，满足人民群众日益增长的卫生需求，经研究，我院决定对新入职护士实施规范化培训，现参照国家卫计委《新入职护士培训大纲(试行)》要求，特制定我院新入职护士规范化培训方案如下：通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素质、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照应、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关心和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
院校毕业后新进入护理岗位工作的护士；曾经在二甲及以上医院工作的护士根据从业情况缩短专科轮训周期。
(一)培训方式培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
(二)培训方法可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景摹拟、个案护理等培训方法。
(一)基础培训包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为 2 周。
(二)专业培训包括各专科轮转培训，培训时间为 24 个月(具体培训时间分配见附件 1)。
(一)基本理论知识培训《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。
掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。
护理岗位职责及工作流程。
如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危（wei）险值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
掌握患者安全目标、患者风险(如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等) 的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
书的书写规范。
出入院指导、常见疾病康复知识、常用药物作用与注意事项、常见检验检查的准备与配合要点等。
2024年医院法律法规学习计划(三篇)
2024年医院法律法规学习计划为了提高我院职工的法律法规知晓率，加强医疗安全管理，避免医疗差错事故，杜绝非法行医、违规行医等现象，特制定本计划。
该培训计划要严格执行，并严肃考核制度。
对于考核不合格者继续培训。
一、《护士条例》《中华人民共和国执业医师法》是新成员在入院前集体岗前培训的必选内容。
培训完毕进行考核，考核合格者方可安排科室。
二、将医院十四项核心制度纳入岗前集体培训的主要内容并进行培训考核。
考核合格者方可安排科室。
三、相关科室负责人必须按照《商河县人民医院上岗培训及技术能力评估手册》对科室新成员进行相关法律法规的培训，培训不合格者继续培训，如三次考核不合格退回医院政工科，按相关制度给予解聘。
四、医务科每年组织全院不少于两次的有关法律法规的培训，时间及内容医务科安排，并通知各个科室，组织签到，维持会场秩序。
五、科室负责人对全科人员每年均要进行，核心制度、部门规章及相关法律法规的培训并做好记录。
六、为了提高广大职工的学习热情，使每一位职工自觉地学法、并且懂法、会用法律来维护自身权益，医院会择期组织相关法律法规的知识竞赛，对于突出表现者给予相应的物质和精神奖励。
七、严格要求医、护、技人员进行继续医学教育，选修法律、法规的相关课程，考试合格者，给予相应的学分。
八、政工科每年组织全体成员观看警示教育片，时刻提醒广大医务工作者，严格遵守各项法律法规、规章制度，依法行医，杜绝非法行医、违规行医等现象。
本规定自发文之日起执行，原规定同时废止。
2024年医院法律法规学习计划（二）各室（所）、队：为深入抓好州局和县党委政府普法工作会议精神关于学法工作指示要求的____，进一步提高我局干部职工依法行政的能力水平，推动法治质监建设，结合我局实际，现就我局____年度法律法规知识学习工作，制定计划如下：一、指导思想以____和____为指导，以构建法治质监为目标，以学法机制建设为抓手，努力加强以宪法为核心的国家基本法律知识、质监相关法律法规为中心的各项法律法规知识的学习，深化依法治理，推动法治创建，全面建设法治质监、科技质监、和谐质监。
二甲医院临床护理人员规范化培训制度
二甲医院临床护理人员规范化培训制度
1.护理人员有义务和权利在职接受护理规范化培训。
2.护理部负责根据上级部门的培训要求制定初级护理人员的具体培训目标与实施细则。
3.护理部和各科室有明确的人员负责管理培训工作，选择合适的人员负责教学。
4.制定科学的考核评价指标与方法，严格考核，保证规范化培训的有效实施和培训质量。
5.规范化培训内容包括职业道德教育，基础理论、基本知识、基本技能的训练，专科理论和技能培训，管理、教学、科研能力培训等方面。
6.规范化培训形式和方法可根据不同级别分层级培训。
7.未完成规范化阶段培训，不得进入下一轮培训。
关于做好新入职护士培训的通知
关于做好新入职护士培训得通知各科室：为了贯彻执行《国家卫生计生委办公厅关于印发《新入职护士培训大纲（试行）》得通知国卫办医发〔2016〕2号文件》精神，根据我院实际情况特制定“南京鼓楼医院集团安庆市石化医院新入职护士培训方案”，请各科组织学习，并遵照执行！护理部二O一七年六月五日南京鼓楼医院集团安庆市石化医院新入职护士培训方案开展新入职护士培训就是培养合格临床护士得重要途径，就是提高临床护理质量、保障医疗安全得有力举措，对于提高护士队伍整体素质与服务能力水平具有重要意义.为了贯彻执行《国家卫生计生委办公厅关于印发《新入职护士培训大纲（试行）》得通知国卫办医发〔20１6〕2号文件》精神，根据我院实际特制定“南京鼓楼医院集团安庆市石化医院新入职护士培训方案”。
一、组织工作新入职护士培训由南京鼓楼医院集团安庆市石化医院主办，护理部承办，成立“南京鼓楼医院集团安庆市石化医院新入职护士培训小组，名单如下：组长:花杰、郑春生副组长：李桃云、吴彦农、汪晓玲。
成员:卢美玲、胡美荣、章玲、占春风、余金美、王勤支、王萍、章丽云、程宜池、郑洁、周东方、吴清华、葛翠红、胡凤子、刘凤英、彭凤艳、甘建玲、殷培、江庆宏、童玲、蝴蝶、陈丽娟。
二、培训目标通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作得基础理论、基本知识与基本技能；具备良好得职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力与落实责任制整体护理所需得专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀与责任意识,能够独立、规范地为患者提供护理服务。
三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作得护士。
四、培训方式、方法（一）培训方式。
培训采取理论知识培训与临床实践能力培训相结合得方式.(二）培训方法。
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
五、培训时间(一)基础培训。
包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训,培训时间为2周—1个月.（二）专业培训。
2024年妇产科护士工作计划例文（6篇）
2024年妇产科护士工作计划例文根据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》并结合本院实际状况，特制定以下培训计划。
一、组织与管理：在院长、医务科领导及大内科的协调下，成立本科住院医师培训小组。
小组成员依据三级医院医师责任制，由主任医师（或副主任医师）及主治医师担任。
第一阶段（即前三年）培训由主治医师负责，第二阶段的专业培训则由具有高级职称的医师承担。
二、政治及医德教育：致力于培养高尚的医疗道德，以全心全意为患者服务为宗旨，参与医院规定的政治和医德学习，以塑造良好的服务态度。
三、业务能力培养：第一阶段：基础训练（轮转培训__年）（详细内容略，包括医疗文书书写、临床考核、各科基本操作等）1、学习内容：（1）必须熟练掌握的内容，包括循环系统总论、常见心血管疾病等，要求能独立处理相关疾病。
（2）需要掌握的疾病，如感染性心内膜炎、心律失常的电生理学及治疗、心功能检查等。
（3）学习资料：基础课程、临床课程等。
2、业务技能要求：能熟练处理心内科常见疾病，掌握心内科常用诊疗技术，熟悉心电图基本知识及常见心律失常的诊断，能处理心内科急重症，并具备一定的实习医师带教能力。
第二阶段：专科培训（详细内容略，包括继续巩固第一阶段内容、拓宽知识面、掌握新知识新进展等）1、学习内容：（1）继续深入学习，掌握第一阶段内容。
（2）关注专业领域的最新知识和进展，如动脉粥样硬化、心力衰竭治疗等。
（3）学习资料：实用内科学、实用心脏病学等。
（4）参考资料：专业期刊、国外医学文献等。
2、业务技能要求：能熟练处理心内科常见、多发及急重症，掌握本专业发展趋势，能解决较复杂问题，具备实习、进修医师带教能力，需撰写专业综述文章__篇及个案报道、临床分析文章__篇。
四、考核制度：第一阶段每月进行一次检查，第三个月后组织理论与实践考试。
第二阶段主要进行年度考试，内容涵盖心血管内科基本理论和临床工作能力。
五、外语能力：致力于精通一门外语，达到能听、说及流畅阅读外文医学资料的水平。
护士规范化培训管理系统的研制与应用
３６ 护理能级管理 ．
该模 块 尚在 研 制 中 ， 步 设 想 是 专 门设 计 初
一 个 开 放 窗 口 ， 护 理 人 员 在 各 自医 院 局 域 网 的 终 端 机 上 以专 由
医 院新 诊 疗 技术 引 进 和 应 用 、 项 目的 开 展 对 护 理 工 作 提 新
出 了新 的更 高 的要 求 ， 何 提 高 护 理 人 员 的 素 质 与 能 力 是 亟 待 如
解 决 的 问题 。现 代 培 训 理 论 认 为 ， 训 是 一 种 有 计 划 、 组 织 的 培 有
ＣＨＩ ＮＥＳ Ｅ ＮＵＲＳ ＮＧ Ｉ ＲＥＳ ＥＡＲＣＨ Ｓ ｐ ｅ ｅ ， ０ １ Ｖｏ ． ５ Ｎｏ ９ ｅ ｔ ｍｂ ｒ ２ １ １ ２ ． Ｂ
用名 、 密码 登 录 ， 据 医 院 能级 管 理 的 要 求 ， 根 自己对 号 入 座 ， 已 将 经 符 合 的各 项 条 件 自行 填 报 ， 理 部 审 核 后 发 送 至 人 事 部 门继 护 续审核 ， 当条 件 满 足 以后 系 统 自动 升 级 。
理 软 件 ， 护 理 人 员 的规 范化 培训 实 施 全 面 、 对 系统 的 管 理 。
每 次 可 获 ０ １ 学 分 。病 区护 士 长 及 时 录 入 学 习信 息 ， 理 部 ．个 护 审 核 后 ， 认 相 应 学 分 ， 记 录 在 业 务 技 术 档 案 ， 此 护 理 部 能 确 并 以 够及 时 了 解 到 每 位 护 士 参 加 学 术 活 动 情 况 。 ３３ 护理技能管理 ． 护 理 部 年 初 统 一 制 定 共 同 和 专 科 操 作 训
护士相关法律法规解读
有关劳动法规与工作制度
➢中华人民共和国劳动法（主席令第二十八号） ➢中华人民共和国劳动合同法 ➢中华人民共和国劳动合同法实施条例
（中华人民共和国国务院令第535号）
➢医院工作制度与人员岗位职责
关于提高护士工资标准的实施办法
• 1988年10月起，将国家机关、事业单位护士现行的各级 工资标准均提高10%。
护士执业注册有效期届满需要继续执业
应当在护士执业注册有效期满前 30日向执业地省、自治区、直辖市人 民政府卫生主管部门申请延续注册。 收到申请的卫生主管部门对具备本条 例规定条件的，准予延续，延续执业 注册有效期为5年；对不具备本条例 规定条件的，不予延续，并书面说明 理由
护士权利
保证护士安心工作，鼓励从事护 理工作，满足人民群众对护理服务的 需求，条例强调了政府的职责，规定： 国务院有关部门、县级以上地方人民 政府及其有关部门以及乡（镇）人民 政府应当采取措施，改善护士工作条 件，保障护士待遇，加强护士队伍建 设，促进护理事业健康发展。此外， 条例还着重规定了护士执业应当享有 的合法权利和对护士的表彰、奖励。
有关疾病控制与突发事件的法律法规
医院感染管理办法（中华人民共和国卫生部令(第48号）） 中华人民共和国突发事件应对法（主席令第六十九号） 突发公共卫生事件应急条例（国务院令(第376号) ） 突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报 告管理办法（卫生部令第 37 号） 食物中毒事故处理办法（卫生部令第 8 号） 消毒管理办法（中华人民共和国卫生部令(第27号））
二级甲等医疗事故
➢双眼球摘除 ➢小肠缺失90%以上，功能完全丧失
➢双侧有功能肾脏缺失或孤立有功能肾缺失，用透析
替代治疗
二级乙等医疗事故
➢重度智能障碍 ➢单眼球摘除或经客观证实无光感 ➢未育妇女子宫全部缺失或大部分缺失
专科护士管理制度(3篇)
专科护士管理制度（3篇）专科护士管理制度（精选3篇）专科护士管理制度篇1为了加强我院内涵建设，提高护士业务素质，杜绝护理差错，提高工作效率，保证临床护理质量和安全，加强护士规范化培训，护理部参照卫生部《临床护士规范化培训试行办法》、三基三严培训考核的相关要求，根据我院实际情况，特制定护士考核制度。
一、组织机构为确保护士考核真正落到实处，医院成立护士考核管理委员会，由医院院长任组长，常务副院长任常务副组长，相关副院长任副组长，各临床科室护士长、相关职能科室主任为成员（具体人员名单见附件）。
主要负责本院护士考核的监督管理，拟定护士考核工作相关制度，制定考核方案，对护士定期考核工作进行指导和考核结果评定，保证考核工作规范进行。
护士考核管理委员会办公室设在护理部，护理部主任为护士考核管理委员会办公室主任，负责护士定期考核的'组织和实施。
二、考核原则夯实基础，注重实践原则；全面考核和重点考核相结合原则；客观、公正、公开原则；分类考核的原则；考用结合的原则。
三、考核对象护理考核的对象为我院全体护士，分三个层次：工作1——2年护士、工作3——5年护士、工作6年以上护士。
四、考核内容主要包括基础理论、基本操作技术。
（一）基础理论选自人卫出版社出版的第五版《内科护理学》、《外科护理学》、《基础护理学》、中国中医药出版社出版的《中医护理常规技术操作规程》、院内《护理管理文件》，主要选择与临床工作相关的基础理论知识。
（二）基本技术操作选自常用50项临床护理操作技术、我院八项中医护理操作技术。
五、培训考核方式针对层级护士，以理论与实践技能作为考核总体，制定培训计划并组织实施。
（一）科室组织培训由各科室护士长组织安排本科室护士培训。
（二）医院组织培训由护理部组织安排各科护士长、各科派出进修人员对全院护士进行培训。
护理部将采取笔试、实际操作、口答方式按层级对各科室护士进行考核。
六、保障措施（一）凡院内组织的各种培训考核，规定范围内的人员，必须准时参加，不得无故缺席，不得替代。
新入职护士规范化培训 ppt课件
1
大纲
1 依据 2
3
循证
建议
2
一、依据
3
4
5
一、培训对象 院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。 二、培训时间 （一）基础培训。 包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训 ，培训时间为2周—1个月。 （二）专业培训。 包括各专科轮转培训，培训时间为24个月（具体 培训时间分配见附件1）。
6
10
5.护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单、手术清点记录单等护理
文书的书写规范。 6.健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。健康教育主要内容包
括：出入院指导、常见疾病康复知识、常用药物作用与注意事项、常见检
验检查的准备与配合要点等。 7.心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如应激反应、焦虑、情感
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五、培训目标
根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要 求，开展新入职护士的规范化培训。通过培训，新入职护 士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基 本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急 处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观 察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服 务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为 患者提供护理服务。
肾脏内科 感染科
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山西省新入职护士规范化培训调查表（二）
依据您多年工作的经验，请对27项临床护理操作技术操作 （规培大纲）的重要性、紧急性及普及性，以5-1分（递减）
进行评价。如“重要性”5分—非常重要，4分—比较重要，3
分—重要，2分——不重要，1分—非常不重要。
操作项目 洗手法
重要性 紧迫性
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示教室——基础操作 临床科室——专科操作及理论培训
新入职护士规范化培训 ppt课件
对于示教室，有一半左右的人选择面积100平米，每个教室4张床为 标准，而89%的人对示教室其他设施无具体要求。对于基本理论知 识，包括法律法规规章、规范标准、规章制度、安全管理、护理文 书、沟通技巧、职业素养、健康教育、医学人文。
33
表4 常用临床护理技术操作项目需求调查表
委培常用临床护理技术操作 除颤技术 心肺复苏术 患者搬运法 轴线翻身发 胃肠减压 静脉输血 患者约束法 心电监护 导尿技术 无菌技术 吸痰 穿脱隔离衣 人数 30 28 25 24 24 24 22 22 21 21 21 20 比例 46.88% 43.75% 39.06% 37.50% 37.50% 37.50% 34.38% 34.38% 32.81% 32.81% 32.81% 31.25%
30
31
1.2.1 调查方式：采用问卷调查法 1.2.2 调查内容： （1）基本信息、培训方式。其中培训方式的提纲包括：a.山西省新 入职护士规范化培训您希望的培训方式？b.如果选择委培，委培经 费的建议或希望值是？c.如果选择委培，委培您希望的时间点？D. 你所在单位将选择的方式？e.您希望同意的项目？f.如果您所在的对 的单位有能力接收委培人员，您接收的方式及人数？g.护理示教室 的标准？h.您委培的项目（对基本理论知识、常用临床护理技术操 作及专业理论与实践能力的课程意向)?等。 （2） 以5—1分对27项临床护理操作技术的重要性、紧急性及普及 性的评价。 （3） 以5—1分对22项临床科室的重要性、紧急性及普及性的评价。 （4） 以5—0分对22个临床科室的教学能力的评价。
临床护士规范化培训试行办法
竭诚为您提供优质文档/双击可除临床护士规范化培训试行办法篇一：临床护士规范化培训手册xxxx医院临床护士规范化培训手册（5年资以下护士使用）科室：姓名：xxxx医院护理部护士工作年五年培训、授课老师名单、内容及时间手册使用说明1、本手册供1—5年的护士使用。
2、新护士首先进行行岗前培训并考核合格后，方可进入下一阶段的培训。
3、工作5年之内的护士，前一阶段内容考核合格方可进入相应年限的培训。
4、中专及大专毕业者必须在5年内完成更高一层学历，本科生在5年内完成护理论文1—2篇。
5、专科培训内容均由科室完成。
6、参加培训人员，对培训内容必须有记录。
荔波县中医院护理部护士工作年四年培训、授课老师名单、内容及时间护士工作年三年培训、授课老师名单、内容及时间新进护士考核内容护士工作年一年培训、授课老师名单、内容及时间护士工作年二年培训、授课老师名单、内容及时间篇二：20xx新护士规范化培训下发科室要求1.现新护士轮转周期为24个月2.现新护士轮转科室为：第一年：每个科室轮转3个月，共轮转4个科室第二年：每个科室轮转6个月，共轮转2个科室3.第一年轮转：2个内科，每个内科各3个月2个外科，每个外科各3个月（如遇轮到急诊、icu等特殊科室，仍为轮转3个月）第二年轮转：急诊、icu共6个月妇产科、儿科、手术室等其他科室共6个月（第二年轮转根据护理部具体情况会相应调整科室安排）4.请严格按照大纲要求制定带教计划，请于8.10号前交给我，计划必需包含：①一对一师带徒（老师——学生）分配名单②工作总目标、具体目标（素质、技能、知识）、每月教学计划、每月小讲课安排、必读书籍书单5.轮转内科、外科时，要求每个科室至少全程管理本专科常见疾病一、二级护理的患者15名（具体要求见第18页/第26页）。
每个内/外科科室轮转结束，一并上交“住院患者护理登记表”6.考核：每个科室轮转结束后，进行理论、操作的考试（考试内容要求见第3-4页），其中，护理部对操作考试要求作相应的调整，现调整为：在护士轮转完第一年的第二个内科和第二个外科科室、第二年的其中一个特殊科室时，操作考按照第四页培训结业考核第2点执行。
2024年妇产科护士工作计划例文（四篇）
2024年妇产科护士工作计划例文一、强化护理人员的规范化培训，特别是急救技术、专科知识和法律法规知识，以不断提升各级护理人员的专业水平，确保临床护理工作的高效执行。
1. 重点加强对新入职护士、合同护士和低年资护士的考核，强化其学习意识。
按照护理部的计划，以基础护理知识为主进行强化培训，同时提供引导、关爱、支持和帮助，直至达到标准要求。
2. 加强专科技能的培训：制定专科理论、法规、核心制度与技能的培训与考核计划，每月组织一次考试和考核。
理论考试需有试卷，并由护士长主持进行，注重实效和实用性。
3、基本技能考核：规范化培训对象的护士，需在规定时间内完成所有基本技能的达标考核，考核应在实际工作中进行抽考。
其他级别的护士应安排一次操作考试和一次理论考试。
4、强化相关知识的学习和掌握，通过实际考核评估对规章制度的执行情况，理论考试与临床应用相结合，以检查遵守规定的情况。
5、加强人文知识的教育，提升护士的整体素质。
6、更新专业理论知识，提升专科护理技术水平。
针对护理水平与医疗技术发展不均衡的现状，组织学习专科知识，如遇到新技术项目或特殊疑难病例，可通过邀请医生授课、检索文献资料、组织护理查房和护理会诊讨论等方式更新知识和技能。
二、建立检查、评估和反馈制度，设立可追溯机制，护士长应定期深入病房进行检查、督促和评估。
评估方式包括现场评估护士、查看病人、查阅记录、听取医生意见，及时发现护理工作中的问题，并提出改进措施。
三、进一步规范护理文件书写，从细节入手，对每份护理文件实施三级评估制度，由质控护士、护士长和出院病历终末进行评审。
定期进行护理记录缺陷分析和持续改进，强调不合格的护理文件不得归档。
四、加强护理过程中的安全管理1、持续加强护理安全三级监控管理，每月进行护理安全隐患排查及护理差错缺陷、护理投诉的归因分析。
从自身角度分析问题，吸取教训，提出预防和改进措施。
对反复出现相同问题的个人和部门，将追究护士长的管理责任和个人责任。
医护人员培训管理规定
医护人员培训管理规定目标本文档旨在制定医护人员培训管理规定，旨在确保医护人员培训的有效性和合规性。
范围本规定适用于所有医疗机构的医护人员培训管理，包括但不限于医生、护士、技术人员等。
负责机构医疗机构的人力资源部门负责制定和执行医护人员培训管理规定，并监督培训的实施情况。
培训计划1. 医疗机构应制定年度医护人员培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间等。
2. 培训计划应根据医护人员的职务、岗位需求进行细分，确保培训的针对性和实用性。
培训资源1. 医疗机构应建立健全的培训资源库，包括培训教材、培训设备等。
2. 培训资源库的更新和维护由人力资源部门负责。
培训方式1. 医疗机构可采用多种培训方式，包括内部培训、外部培训、在线培训等。
2. 培训方式应根据培训内容和培训对象的实际情况进行选择，确保培训效果。
培训评估1. 医疗机构应建立培训评估机制，对医护人员的培训效果进行评估。
2. 培训评估可采用问卷调查、考试等方式进行，评估结果应及时反馈给相关医护人员和培训负责人。
培训记录1. 医疗机构应建立完善的培训记录系统，记录医护人员的培训情况。
2. 培训记录应包括培训时间、培训内容、培训方式等信息，以备查验和追溯。
培训合规性1. 医疗机构的培训活动应符合相关法律法规和规章制度的要求。
2. 培训负责人应定期对培训管理规定进行审查，确保培训活动的合规性。
处罚措施对违反培训管理规定的医护人员，医疗机构可采取相应的处罚措施，包括但不限于警告、停职、辞退等。
以上为医护人员培训管理规定，医疗机构应严格按照规定执行并进行监督，以提高医护人员的专业素质和服务水平。
培训心得体会300字
培训心得体会300字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国家卫生部《临床护士规范化培训试行办法》临床护士规范化培训大纲临床护士规范化培训大纲
为加强护师规范化培训，完善护理学毕业后教育制度，特制定本培训
大纲。
一、培训对象
护理专业院校毕业后在医院从事临床护理工作的护士。
二、培训目标
临床护士经过规范化培训，达到卫生部《卫生技术人员职务试行条例》
规定的护师水平。
三、培训方法
依据不同学历层次（大学本科、大学专科、中专）分阶段进行。
1 、大学本科毕业生（毕业后 1 年）
专业知识：巩固大学理论知识，学习有关专业的理论知识，阅读本学
科进展状况资料，完成一篇综述或论文。
专业技能：掌握本专业的各项操作技能，掌握常见病、多发病及一般
急症病人的抢救配合及监护，独立运用护理程序为病人实施整体护理，
正确书写护理病历，完成临床教学工作。
2 、大学专科毕业生（分二个阶段）
第一阶段（毕业后 1 年）
专业知识：巩固学校期间学习的理论知识，学习大学本科护理专业教
材。
专业技能：熟练掌握基础护理操作技能，完成对常见病人的护理措施。
专业知识：深入学习有关专业的理论知识，了解本学科进展情况，完成一篇综述或论文。
专业技能：掌握本专业各项操作技能，掌握对危急重症病人的抢救配合及护理，能运用护理程序对病人实施整体护理，正确书写出护理病历，完成临床教学工作。
外语水平：借助辞典每小时能笔译 2000 个印刷符号以上。
3 、中专毕业生（分三阶段）
第一阶段（毕业后 1 年）
专业知识：巩固学校期间学习的专业理论知识，复习卫生部国家考试中心规定的护士执业考试内容，掌握护理程序的理论知识。
专业技能：掌握各项基础护理技术操作，初步掌握本专科常见的护理操作及常见病人的护理。
外语水平：熟记常用医用英语词汇。
第二阶段（毕业后 2~3 年）
专业知识：完成本省、市卫生人员晋升教材中医学基础知识部分的复习内容，学习护理心理学、护理伦理学理论知识并运用于临床护理实践，了解本专科的进展状况。
专业技能：熟练掌握各项基础护理技术操作，掌握本专科护理技术操作及各项护理常规，基本掌握本专科急、重症病人的抢救配合及病情观察。
外语水平：借助于辞典阅读医用科普短文。
专业知识：完成本省、市卫生人员晋升教材中全部专业知识内容，掌握本专科重症监护病人护理知识，能阅读大学专科或本科护理教材内容。
专业技能：熟练掌握本专科各项护理技术操作，掌握重症监护病房常用仪器的使用和保养，能运用程序对病人实施整体护理，并能书写护理病历，完成对中专护生实习的带教工作。
四、考核
1 、考核项目政治思想、医德医风、临床实践、理论知识。
2 、考核类型由护理部主任主持，科护士长及护士长按照培训大纲，对临床护士进行阶段考核和综合考核。
全部考核合格者由培训基地给予合格证书。
五、实施
按照培训大纲实施细则。