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家校沟通心得体会范文通用5篇

家校沟通心得体会范文通用5篇

家校沟通心得体会范文通用5篇家校沟通心得体会范文通用5篇家校沟通心得体会范文篇1通过一周余世维“有效沟通”的学习,明白了有效的沟通对于个人和企业都是必不可少的,一个人和企业想要成功,就必须学会有效的沟通。

余世维博士首先讲述了沟通的目的,一是沟通是为了控制成员的行为,看看员工是否按照你的意思去做,如果不经过沟通是不会知道的。

二是激励员工,改善绩效。

三是表达情感,分享挫折与满足。

四是流通信息,强化你的信息,不让信息断裂。

这就要求我们在平时的工作中,加强与员工的交流,切实指引员工的行为,不断激励员工有效的提高工作效率,与员工共享挫折的教训与成功的喜悦,把握工作的持续、良性的发展方向。

沟通的基本问题是心态,这要求我们管理者要端正沟通的态度,绝对不能有一点自私、自我、自大的心态,要从如何提高工作效能出发,加强与员工的交流。

沟通的基本原理是关心,这要求我们要时刻关心员工的成长,随时随地注意员工的状况与难处、需求与不便、痛苦与伤心,这要求我们管理者要主动的和员工进行交流,当员工出现困难要主动支援和主动反馈,使整个沟通管理处于积极的畅通的状态。

在进行沟通时要注重沟通的方法,考虑沟通对象的态度、知识、社会文化背景,正确使用沟通的艺术,排除各种障碍。

沟通还要注意上下左右沟通的问题,与别人沟通的时候,应该是多听少讲,至少是听在前面讲在后面,要掌握倾听的技巧。

当上级下达任务时,要仔细听明白,有一点模糊的及时询问,以便工作正确的执行;向上级汇报工作时要将事情讲明白,不要胆怯;给下级下达任务时要学会反问,使下级正确的理解,这样才能把事情做得更好。

沟通除了语言交流之外,肢体语言也是非常重要的一部分。

通过余世维教授课程的学习,也学到了如何握手、如何递、接名片。

在哪些场合哪些动作该做哪些动作不该做,这些小小的肢体语言都代表作不同的含义。

所以,沟通不是一种说服,而是一种感染、一种形象展示、一种言行一致的体现。

家校沟通心得体会范文篇27月17日单位组织共同观看了余世维教授所授《有效沟通》课程,分享了余教授在工作中、生活中沟通的成果,很有启发,在以后的工作生活学习也有一定的帮助,有效的沟通能使事情简单通顺,所表达的意思指令明确,叫执行的人明白,这是很必要的,也很重要,误解所下达的指令,一是延误办事效率,二是出现方向性的偏差,给工作带来重大失误,以下是几点体会。

家校沟通心得体会范文6篇

家校沟通心得体会范文6篇

家校沟通心得体会范文6篇家校沟通心得体会范文篇1在日常生活中,每时每刻我们都和别人在交流,有言语上的交流也有肢体上的交流,而怎么样才能更好的表达出自己的想法,怎么样才能更好的和别人融洽的交流呢?通过这几周学习《与人交流能力》和老师细心的讲解,使我明白了交流技巧的重要性,很好的交流技巧能与人融洽的交流,让我知道了人类任何活动都离不开交流,良好的交流能力是你获得成功的重要保证。

第一堂课,我们了解了人与人交流有四个能力点:1、把握交谈主题。

2、把握交谈时机。

3、倾听别人讲话。

4、准确表达自己的观点。

学会了与人交流,对于学生建立良好的人际关系很重要。

善于交往的人,往往善于发现他人的价值,懂得尊重他人,愿意信任他人,对人宽容,能容忍他人有不同的观点和行为,不斤斤计较他人的过失,在可能的范围内帮助他人而不是指责他人。

第二堂课,我们互相学习和分享了礼仪知识,同时我还学会做一个nice的倾听者学了礼仪知识,我学到了握手礼、鞠躬礼、递名片礼、见面礼仪、拜访礼仪等等。

说说我映像最深刻的递名片礼,名片的递送、接受、存放也要讲究社交礼仪。

在社交场合,名片是自我介绍的简便方式,交换名片的顺序一般是:先客后主,先低后高。

当与多人交换名片时,应依照职位高低的顺序,或是由近及远,依次进行,切勿跳跃式地进行,以免对方误认为有厚此薄彼之感。

递送时应将名片正面面向对方,双手奉上。

眼睛应该注视对方,面带微笑,并大方地说:这是我的名片,请多多关照。

名片的递送应在介绍之后,在尚未弄清对方身份时不应急于递送名片,更不要把名片视同传单简单随便散发。

礼仪日益影响我们的生活,我们要重视它,学习它,用它,使它用到恰当好处。

未来,礼仪不会走,还会伴着我们一直走下去。

做一个nice的倾听者的过程让我懂得交流的重要性,交流并非我们想象中那样,交流讲究技巧,很好的交流技巧能与人融洽的交流。

虽然人人都知道交流的重要,却忽视了交流,e-mail、msn、等等新的网络的交流方式让人们更习惯与通过电脑屏幕的交流,越来越不习惯于面对面的交流,不可否认信息时代带给我们一个新的交流平台,但是,人与人之间的交流有很多种方式,不能顾此失彼,不同的场合、不同的对象要选择不同的沟通方式!第三堂课,我们在课堂上进行了一些小活动,手提电脑的销售客服、头脑风暴和商店打烊时。

家校共育,携手同行心得体会8篇

家校共育,携手同行心得体会8篇

家校共育,携手同行心得体会8篇家校共育,携手同行心得体会1“家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一个老师”,家庭教育的优劣对孩子一生的学习和发展有着决定性的影响。

每一个孩子从出生起就具有无限的可能。

父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗,使它能够自己然茁壮地成长。

这个时期特别需要“用心灵呵护,用头脑抚养”。

这次的培训学习,虽然时间较短,但对我的思想触动很大,接受一流的家庭教育专家的指导,真是受益匪浅,可以说是经历了一次家庭教育灵魂的洗礼。

我掌握了有关家庭教育知识,明白了家庭教育应注重科学性、针对性和适用性。

家庭教育要一是要坚持“儿童为本”原则。

二是家长要不断学习、掌握有关家庭教育的知识,提高自己身修养,为子女树立榜样。

三是家长坚持“多向互动”原则。

感受比较深的'内容是(3—6)岁这个年龄段的幼儿处于身心发展的黄金时期,具体表现为:(1)身体发育方面,幼儿的身高、体重、营养、神经、动作技能等方面获得长足进步;(2)语言发展方面,词汇量迅速增长,已经能掌握各类词,逐渐明确词义并有一定的概括性,基本上掌握了各种语法结构,并可自己由地与他人交谈;(3)在思维发展方面,逐步克服直觉行动思维,并初步发展到具体形象思维;(4)社会交往方面,喜欢与同伴一起玩,玩伴的数量随着年龄增加,玩伴关系不稳定,经常变化。

(5)个性发展方面,这一时期是儿童个性形成的关键时期。

幼儿开始形成自己己最初的个性倾向并会在自己己的一生中都保留其痕迹,因而在人的心理发展中具有重要作用。

我觉得这部分内容非常实用,因为通过了解孩子各个阶段的心理特征,了解他们在各个阶段的思维特点,我们才能有针对性的`、科学的、有效的去指导教育孩子。

我的女儿快六岁了,我对照了她的日常行为表现:1、非常好动、嘈吵,最喜欢向别人挑战。

2、很玩固及会发脾气,不大理会别人的感觉,碰到惊慌的事情或意外的事件,情绪之起伏可能影响以至成年。

3、对自己己开始有一个整体的观念。

家校沟通的心得体会通用6篇

家校沟通的心得体会通用6篇

家校沟通的心得体会通用6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!家校沟通的心得体会通用6篇心得体会是我们自我认知的重要途径,通过心得体会,我们发现了自己的潜在优势和不足之处,下面是本店铺为您分享的家校沟通的心得体会通用6篇,感谢您的参阅。

家校沟通心得体会(通用5篇)

家校沟通心得体会(通用5篇)

家校沟通心得体会(通用5篇)家校沟通心得体会1在孩子们成长的环境中,家庭和幼儿园是最重要、最直接的环境。

如何运用有效的沟通方式与家长建立良好的合作关系,是幼儿教师的重要职责之一。

在《专业标准》所列举的幼儿教师必备的“专业能力”中明确提出“与家长进行有效沟通合作共同促进幼儿发展”的基本要求,对于大部分的新老师来说本身经验不足大部分都是理论化的知识,实际交流中往往是纸上谈兵不知道如何真正沟通。

通过翻阅书籍,这本书的前言吸引了我,“幼儿园如何与家庭建立联系?如何提高家园沟通的有效性?在理解和尊重的基础上,教师如何充分利用家长资源,共同为孩子的发展服务?当与家长的观念、傲法出现冲突时,教师有何应对的措施与技巧?”。

由汪秋萍、陈琪主编的《家园沟通实用技巧》这本书中这是一本结合实际案例分析、支招可操作性强引人反思切实有利于做好家园工作的书籍。

幼儿园教师要同时面对幼儿和家长两个群体,既要懂得幼儿的心理,因材施教,又要争取家长的支持,实现教师与家长之间的“育儿共同体”,共同促进孩子全面、健康发展。

在我们的实际工作中,如果家园工作缺失,各项工作都将难以推进,幼儿教育的水平和质量也将受到严重影响。

本着可读、实用的原则,为贴近读者的心灵,这本书通过用一个个生动的案例,剖析教育的真谛,体现教师与家长之间平等、尊重、朋友般的关系。

这本书共各位五个部分,看完第一部分《缔结纽带》,主要是从幼儿园层面介绍如何与家庭建立联系,我们教师作为幼教专业人员,在家园共育中承担主导作用。

应要根据孩子的年龄特点与发展需要,采取形式多样的活动,运用多种沟通方式,促使家长参与到幼儿园的各项活动中,帮助家长树立正确的教育观念。

书中讲到“家长会”是集结家园共育的力量,那么我们就要根据各年龄段孩子的不同,家长的需求不同,家长会中的内容和重点也要有所侧重,小班侧重于保育工作;中班家长最关注孩子在幼儿园的一日活动安排,如何展示我们的日常教育教学工作,如何将孩子们的进步呈现给家长则是内容重点;大班孩子即将进入小学,如何引导家长们更好的进行幼小衔接工作是大班工作重点。

有效的家校沟通心得体会7篇

有效的家校沟通心得体会7篇

有效的家校沟通心得体会7篇有效的家校沟通心得体会篇1在公司广泛开展的“争做优秀部(室)主任”的活动中,我仔细观看了余世维博士的《有效沟通》学习光盘,倾听了余博士关于沟通艺术的精彩诠释。

有效沟通治理艺术为我们公司治理工供应了一个学习提升的时机,这将对以后治理工作有很大的启迪与帮忙。

正如余博士所讲的,21世纪是一个布满剧烈竞争的世纪,作为一名胜利的治理者,不仅要有应对问题、困难和挫折的力量,还要与客户、同事、合作伙伴和供给商建立良好的人际关系,因此,提升个人的沟通艺术,运作好人际关系,就成为事业胜利的重要环节。

我们公司目前处在进展的关键阶段,如何正的确施公司的进展战略,抓住千载难逢的进展机遇,这就要求我们这些治理人员,切实提高自身素养,利用一切可以学习的时机,丰富提升自己的沟通艺术水平,制造性的完成公司交给的各项工作,有力推动公司的各项事业顺当进展。

沟通的根本问题是心态,这要求我们治理者要端正沟通的态度,从如何提高工作效能动身,加强与员工的沟通。

沟通的根本原理是关怀,这要求我们要时刻关系员工的成长,鼓舞员工把实现自身价值与为公司制造价值相结合,在努力工作的工程中实现个人进展与公司壮大的双赢。

沟通的根本要求是主动,这要求我们治理者要主动的和员工进展沟通,当员工消失困难要主动支援和主动反应,使整个沟通治理处于积极的畅通的状态。

在进展沟通时要注意沟通的方法,考虑沟通对象的态度、学问、社会文化背景,正确使用沟通的艺术,排解各种障碍。

沟通还要留意上下左右沟通的问题,与别人沟通的时候,应当是多听少讲,至少是听在前面讲在后面,要把握倾听的技巧。

余世维博士首先叙述了沟通的目的,一是沟通是为了掌握成员的行为,看看员工是否根据你的意思去做,假如不经过沟通是不会知道的。

二是鼓励员工,改善绩效。

三是表达情感,共享挫折与满意。

四是流通信息,强化你的信息,不让信息断裂。

这就要求我们在平常的工作中,加强与员工的沟通,切实指引员工的行为,是有利于公司的进展,不断鼓励员工有效的提高工作效率,与员工共享挫折的教训与胜利的喜悦,把握我们的工作持续、良性的进展方向。

家校携手共育成长心得体会范文(通用10篇)

家校携手共育成长心得体会范文(通用10篇)

家校携手共育成长心得体会范文〔通用10篇〕家校携手共育成长心得体会范文〔通用10篇〕家校携手共育成长心得体会1就如何言传身教,身体力行,努力做好一名合格家长,我的认识有三。

一是必须不断的进步自身,对事物和各种社会现象要有正确的认识和评价标准,时刻注意自己的一言一行,遵守社会公德良俗和行为规那么。

这样才能防止因自己的不慎行为给孩子和家庭带来伤害。

二是不能没有原那么的宽容,自然法那么和一个社会的整体规那么不会因为某个人的年龄大小来改变,所以我们千万不能因为孩子年龄小触犯了这些规那么就选择无限的原谅和宽容,孩子犯了错误,我们往往是想尽一切方法帮他来弥补,不想让孩子受到该有的惩罚,认为这才是对孩子应有的爱。

其实这是极端错误的,这样实际上是在鼓励孩子在错误的路上越走越远,下一次犯下更大的错误,可能是我们家长根本无法弥补,到时候孩子只能受到更重的惩罚,受到更大的伤害。

三是一定要孩子树立正确的人生导向,加强孩子的规那么意识和责任意识,孩子总要分开我们,走向社会,如何更好地融入社会,适应社会,这是我们要面对的难题。

所以我们一定要孩子如何承当自己的社会责任家庭责任,如何遵守社会规那么、职场规那么、政治规那么等等,要培养他们树立正确的价值观,正确的判断是否标准。

家长要做的在人生的道路上既能陪他们一起骑马,将他们扶上马背,更重要的是要能放开缰绳,让孩子能自由驰骋,实现自我。

家校携手共育成长心得体会2真正认识到教育,是在为人父母之后。

从送去幼儿园的第一天,到如今成长为一个小学高年级的学生,可谓是一直在孩子的成长道路上探索前行。

虽然每个孩子的家庭情况不同,每个父母的教育方式不同,但想必每个家庭的教育目的是一致的,我们都想把孩子培养成一个品格高尚的有用人才。

初上小学时,我们作为家长对孩子的学习非常紧张,每一次期中考试期末考试,甚至是一次小测验,我们比孩子还要焦虑,总想让孩子的学习在起初打好一个根底。

而随着时间的推移,孩子渐渐长大,我们才认识到,孩子的学习习惯和性格的培养才是教育的关键。

家校沟通的心得体会通用5篇

家校沟通的心得体会通用5篇

家校沟通的心得体会通用5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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有效的家校沟通的心得体会8篇

有效的家校沟通的心得体会8篇

有效的家校沟通的心得体会8篇有效的家校沟通的心得体会篇1从20xx年8月9日开始我参加了综合事务部组织的内部培训,培训内容是有效沟通,通过六节课的学习,对我感受最深的内容有以下几点:1、沟通中人与人之间难免会有各种各样的沟通障碍,在工作中更是存在这样的问题,这就需要我们在工作中不断的总结,修正自己的缺点和不足,改善自己在工作中存在的沟通问题:态度、语气、工作流程、问题的反应、意见和建议、部门之间的沟通等等。

2、信息的反馈:现代社会是个信息泛滥的社会,每天都接受大量的信息需要反馈,但是作为基层岗位工作人员,给直接领导反馈的应该是最贴近基层岗位员工的信息,平时工作中遇到的难题,工作中的漏洞,制度执行的力度,都有责任关注,将问题意见反馈到领导处,才能更好的帮助领导作出决策。

3、注意倾听,善于提问。

这一点是最重要的一点,如果不能善于倾听,领导所下达的指令,员工的想法都可能成为工作中的问题的存在;而善于提问是解决问题最好的办法,所以这两者之间存在的'必然的联系。

4、所有的沟通都存在着言语、眼神、动作等一系列的沟通信号,这就要求我们在日常生活、工作中注意应有的礼貌、礼仪。

中国是文明之邦、礼仪之国,更应该把我们优秀的民族文化传承下去,所以平时一定要从自身做起,首先对别人微笑才能换来别人对你的宽容。

通过上述学习心得的总结,深深的感受到我平时工作中还存在着沟通上很多不足的地方,希望通过学习我能克服一些自身的缺点,改变工作的态度、方式、方法,来提高我的工作效率,从而使我们整个部门工作氛围更好、更融洽!有效的家校沟通的心得体会篇2沟通能力在工作和生活中都非常重要,成功的事业,融洽的人事关系,这一切的基础都建立在沟通之上的。

拥有良好的沟通,你的人际关系就无往不利。

事实正如我们所推测的一样,在实际工作当中许多很有才能的人,由于沟通环节存在问题而无法充分发挥作用;一件本来很好的事情由于沟通环节出现问题导致结果适得其反……因此,如何进行有效沟通,对于提高工作效率非常重要!我们在实际工作当中应该注意的方面:上级与下级的沟通。

家校沟通的心得体会

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家校沟通心得体会(8篇)

家校沟通心得体会(8篇)

家校沟通心得体会(8篇)家校沟通心得体会(通用8篇)家校沟通心得体会篇1班级的工作要顺利开展,必须要有家长的密切配合,而家长与学校密切配合是与教师与家长的有效沟通分不开的,所以,教师一定要注意与家长有效沟通。

作为班主任,很多时侯都需要和家长进行沟通。

如:学生的成绩下降了、学生上学迟到或无故旷课等等,很多事情沟通得好了,可以起到很好得教育效果,可如果沟通不好,非常不满意,到时班主任的工作就不能正常地开展。

的确,和家长沟通不是很容易:当面他们会答应得好好的,让你一百个放心;回到家里,他们会采取无效的教育手段(打骂等惩罚或者置之不理),结果也是你可想而知的。

所以,如果学生一再犯错,在你的教育下还不改,这就需要和家长商量解决办法,但是在家长来之前一定要想好来说什么,千万注意不能只知道说学生这不是那不是,要在表扬的情况下指出学生的不足。

和家长沟通,首先要想好这些问题:1、你是否了解发生问题的原因?有些老师不分青红皂白,明明是自己教育出现了问题,却要找家长沟通,这样的沟通自然不会有效果;2、你是否有了解决问题的方法?你至少要给家长提一些建议,采取与家长合作解决问题的姿态;3、你对学生的家长是否了解?这很关键!有文化和没文化的家长,绝对要采取不同的谈话方法,否则不但没效果,反而产生很差的效应;为了使学校和家庭合力育人,班主任必须寻求有效的解决学生问题的方法。

必须要注意这样几点:第一,与学生家长沟通,要选择适当的时机和地点。

人人都有情绪化或心情不佳的时候,那么此时就不是与家长进行交谈的时候,与家长沟通,应先间接地向学生了解其家中的情况,以便决定是否适合与家长交谈。

第二,与家长沟通要善于倾听,多数班主任约见家长时,说得多听得少,只顾自己痛快,啪啪一通数落,情绪发泄完了,自己累了,家长的耳朵也塞满了,回去便拿孩子撒气。

我们不妨换个方式作个听众,如何呢?我们班的一个学生,从开学到现在,这个学生的特点就是话特别多,上课的时候经常成为老师点名的对象,对于他的表现,我一直不满意,多次找他谈话,但每次都没有多大的成就,最后我请来家长,准备把这位学生这段时间的表现向家长数落一番,家长来了后,很主动地向我这个班主任了解情况,并将这个学生从小学一直以来的情况给我做了反映,从他谈到的情况中,我了解到这位学生是长期以来形成的坏习惯,上课时插嘴,这些表现并不是一时的反应,所以对他的情况要采取不同的方法来对待,要准备好打持久战,切不可心急。

家校沟通的心得体会优秀8篇

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家校沟通的心得体会优秀5篇

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家校携手共育成长心得体会(通用9篇)

家校携手共育成长心得体会(通用9篇)

家校携手共育成长心得体会(通用9篇)家校携手共育成长心得体会第1篇今天是期中考试后的一个家长会,倾听各科老师的分析说明,还有一些同学的学习经验介绍,再就是家长的意见和建议。

可谓是一次全面的交流与总结。

全班的同学和家长一起参加的,你也不例外。

不时地跟我交流你的意见。

听了那么多,我觉得还是要好好分析自己的情况。

针对月考和这次期中的考核对比,应该可以发现问题所在。

感觉前一阶段的出发点是好的,但是,方法和时间的分配上是不是有些问题呢?还是说从精神上对某些方面放松了?这一段学习的成绩我是看到了,但是效果却不尽人意,相信你也有所感触。

用你的话说是按下葫芦浮起瓢,顾此失彼,而且还有点得不偿失的感觉!对吧?随着时间一点一点的流逝,你们所要复习的内容会更多,更难。

任务会更艰巨!但是,既然走上这条路,你就要坚强的走下去。

知道你很累很累,妈妈都看在眼里,疼在心里。

希望给你最好的帮助,尽我所能。

还是要嘱咐你“要有一颗平常心”你的好朋友是你学习的榜样。

她的心态是最好的,你一定要向她学习,这一点比提高学科的成绩更重要。

女儿,虽然要你放松心态,但不是放松自己,相信你也懂得。

态度决定高度,细致决定成果。

克服烦躁,调整心态。

不让努力付之东流。

先不着急,再不放弃,一步一个脚印的走下去,我相信功到自然成的道理。

让我们共同想办法,找到解决问题的根本,更好地利用宝贵的时间。

达到最佳的效果。

知道你的压力已经很大,所以我和爸爸都没有给你更多的要求。

只要你努力就好。

因为人的一生中没有多少时光可以让你在懊悔中度过。

那可真的是浪费了光阴,虚度了人生!这个过程可能是让你刻骨铭心的,现在的感觉甚至是苦不堪言的,但是,在以后的人生中只不过是匆匆一瞬。

以后的回忆也许是甜的,因为,你没有荒度这段时光。

女儿,就让我们一起努力吧!不管结果如何。

我记得你的诺言----给我的鼓:“放心吧,我不会让您失望的”。

我希望你把这种自信坚持到最后,你就能笑到最后。

家校携手共育成长心得体会第2篇在疫情期间,不能在学校进行常规的面对面的授课,全部改成网络授课。

家校交流与合作心得体会8篇

家校交流与合作心得体会8篇

家校交流与合作心得体会8篇家校交流与合作心得体会篇1今天有幸聆听了杨正伟老师的讲座,我深切的感受到他是一位有爱心,治班有方的班主任,同时为他的“五个一”构建和谐家校关系深有所感。

我们班主任要认真树立新理念,要站在新时代建设和谐教育的战略高度,去认识家校配合的重要性,努力做好家校联系工作,倾一生的情,去热爱学生,从而打造别开生面的家校合作新天地,使家校联系焕发出无穷的生命活力。

家庭、学校是学生最重要的'活动和生活场所。

为了创设良好的育人环境,家庭和学校必须互相协调配合,加强联系,拧成一股绳,形成强大的教育合力,共同教育好孩子。

班主任老师要讲究方式方法,创新家校联系的方式方法,加强与家长之间的联系,交流学生在学校、家庭的表现。

这对于学生的智育、德育的发展是非常重要的。

同样,家长也可以对学校进行访问,向教师了解孩子在校的上课学习及各方面的表现情况,以配合教师对孩子进行教育。

所以,我们要树立以学生为本的理念,创新家校联系,步调一致,互相配合,形成教育合力,促进学生全面、和谐、健康发展,从而更好地把班级工作搞好。

家校交流与合作心得体会篇2家庭教育是学校德育教育的重要组成部分,幸福德育的构建,离不开家长的支持、家庭教育的配合。

家长是学校教育的天然合作者,家庭和学校是帮助孩子起飞的双翼,只有向着同一个方向、为着同一个目标努力时,学生才能够真正展翅飞翔。

家庭教育是学生全面发展教育的重要组成部分,对学校教育具有不可低估的补充和辅助作用。

我校大部分学生来自城乡结合部,学生和家长素质参差不齐,这是我校开展家校共建工作出发点。

教育这项责任仅仅靠学校来完成是不行的,缺乏家庭关注的教育是事倍功半的,只有家校共同努力,才能事半功倍。

家校共育,重在“合力”上下工夫。

必须摒弃传统家校关系的认识,充分认识到家长也是学校教育的优秀资源。

必须让这些资源在学校管理和教育中加以充分利用,这样才能更好地形成家校共育“合力”,真正地变成1加1大于2的效应。

家校沟通的心得体会通用6篇

家校沟通的心得体会通用6篇

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家校沟通的心得参考6篇

家校沟通的心得参考6篇

家校沟通的心得参考6篇(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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家校联系心得体会
篇一:家校联系心得体会
学习《家校关系中的师德》点滴
听了老师的《家校关系中的师德》,我认为我们乡下学校的班级可以这样做:制作《家校联系册》,册子的内容不但要反映孩子在学习、生活和游戏活动中的表现,而且还要全面反映孩子整体发展的水平。

学做《家校联系册》,包括孩子在校行为评价和在家行为评价两个方面,在校行为有12项指标要求。

1.上课遵守纪律,专心听讲;
2.积极开动脑筋,大胆举手发言;
3.认真按时完成各种作业;
4.自觉参加各种课外学习活动;
5.勇于克服困难,有毅力;
6.尊敬老师,虚心听取老师的建议;
7.同学之间团结友爱,善于交往;
8.积极参加学校、班级的集体活动,具有较强的组织能力和活动能力;9.珍惜粮食,不偏食、不挑吃;
10.做好“两操”,积极锻炼,动作协调敏捷;
11.自护意识强,不搞危险性游戏;
12.环保意识强,不破坏公物,不乱扔废物。

孩子在家行为有10项指标要求:
1.能合理安排学习家校联系心得体会)和闲暇活动;
2.尊敬长辈,孝敬父母,主动与家长交谈(汇报)学校大事和自己的学习、生活等情况;
3.做事有分寸,讲礼貌,能学着做一些力所能及的家务事;
4.不向大人索要东西,勤俭节约,不乱花钱;
5.有良好的生活习惯,能按时起床、睡觉、洗漱等;
6.能关心他人,不无理取闹,不妨碍他人的工作和学习;
7.能和其他小朋友热情交往,不蛮横,不狂妄;
8.不去不宜的公共场所游玩;
9.自己准备学具,自己整理书包;
10.外出、离家要跟家人打招呼,不让家长担心。

《家校联系册》任然以两周为区间,对孩子的行为进行评价,在校行为先由学生对照A、
b、c的等级要求进行自评,再由小组同学互评,最后由班主任进行终评,并留言提示。

在家行为先由孩子自评,再由家长终评,并在留言栏中写下对孩子满意或不满意的地方,同时写一些对学校和教师的建议。

在使用《家校联系册》时,我对自己有4个要求:
1.明确要求。

我要跟家长首先要把具体的行为指标和要求向孩子讲清楚,使之成为孩子的行动指南。

2.细致观察。

我和家长要认真细致地观察孩子的表现,掌握孩子的实际发展状况,作出客观、实事求是的评价。

3.体现主体。

孩子是评价的对象,更应该是一个评价者,我和家长应该尊重孩子,突出孩子的主体地位,让孩子学会自主评价,自我管理。

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