外研版小学英语四年三起点说课稿级 PPT
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外研版(三起)英语四年级上册Module1-Unit1--Go-straight-on课件
Module1 Unit 1. Go straight on!
学习目标
1. 掌握本课词汇：straight, left, right, lost, live, street, beside, supermarket, cinema
短语：go straight on, turn left, turn right, excuse me, so much. 2. 能运用句型“Where’s …?”问路，用“go straight on” “turn left” “turn right”指路。
Thank you so much.
You’re welcome.
询问某地的位置
当你想知道某地的位置时，可以用where引导的特殊疑问句来询问。
询问：Where is + 地点？
答语：It is +表示位置的介词+地点.
例：-Where is your school? -It is near the cinema.
--Go straight___.
A.in B.on C.at
( C ) 5.Where's the Amy's house?
--____left.
A.Go B.turn C.Turn
( B ) 6.Thank you so much.
A.Thank you,too. B. You left.
It's on my right.
Why is the dog so sad?
lost
I'm lost. He's lost.
adj.（形容词）迷路的
Where is Doudou’s home?
live 居住
学习目标
1. 掌握本课词汇：straight, left, right, lost, live, street, beside, supermarket, cinema
短语：go straight on, turn left, turn right, excuse me, so much. 2. 能运用句型“Where’s …?”问路，用“go straight on” “turn left” “turn right”指路。
Thank you so much.
You’re welcome.
询问某地的位置
当你想知道某地的位置时，可以用where引导的特殊疑问句来询问。
询问：Where is + 地点？
答语：It is +表示位置的介词+地点.
例：-Where is your school? -It is near the cinema.
--Go straight___.
A.in B.on C.at
( C ) 5.Where's the Amy's house?
--____left.
A.Go B.turn C.Turn
( B ) 6.Thank you so much.
A.Thank you,too. B. You left.
It's on my right.
Why is the dog so sad?
lost
I'm lost. He's lost.
adj.（形容词）迷路的
Where is Doudou’s home?
live 居住
外研版(三起)英语四年级上册全册课件
Unit2: It's at the station.
Part1: Listen,point and say.
Where's Sam? -He's behind the door.
Part2: Listen and say.
Where's the train? It's up the hill.
Where are you? -I'm on your right.
Part2: Listen,point and find.
Here's a dog.
Here's a red hat. Here's an orange shirt. ......
Excuse me, where's No.2 Park Street? Excuse me, where's the supermarket?
（
（
（ （ （ （
）4.-It's _____ the station. A.next B. near C. up ）5.Look!The cat is ______. A.lost B. love C.lose ）6. I live ____ a beautiful house. A. in B. on C. with ）7. Here ______ a dog. A. am B.are C.is
外研版四年级上册
英语
优质课课件
Module 1
Grade 4
The new words
straight left
go straight on turn left
right
lost live
外研版(三起)四年级英语下册全册精品课件
Practice the dialogue with your classmates.
1.2
cute
little
big
uncle
aunt
cool
Listen and Say
This is my father. He’s very clever.
This is my mother. She’s a nice teacher.
Yes, I was.
Were you at school yesterday?
Yes, I was.
Were you at zoo yesterday?
Yes, I was.
Were you at park yesterday?
Yes, I was.
Was it sunny yesterday? Yes, It was.
kite 风筝
ball 球
football 足球
basketball 篮球
Will you take your kite tomorrow?
No, I won’t.
Will you take your ball tomorrow?
No, I won’t.
Will you take your football tomorrow?
clean
dirty
tall
short
young
old
They are old.
They were young.
She was short.
She is tall.
It is clean.
It was dirty.
Let’s think
what we have learned today?
外研社英语(三起)四年级上册第四模块教学课件
5310y0uyaunan
Who is lucky?
6252y5uyaunan
7 155y0uyaunan
3 355yyuuanan
9 2y1u0a0nyuan
10 5y6u0aynuan
11 125yuan
12 2855yyuuaann
￥2 ￥3 ￥1
￥15 ￥10 ￥12
￥1 5jiao ￥1.5
is making:正在制作
make: v, 制作
表示一种正在进行的动作
哇！！这么
想多要的 food !! food 食物
want 想要
放心，我就 吃一些！
some 一些
I want some food .
让我看看还 有哪些？
juice
果汁
tomato eggs
noodles with tomato and egg 西红柿鸡蛋面
Can I help you? 我可以帮助你吗？
•A: Do you want some _____? •B: Yes, please.How much is it? •A: ______ yuan.
分组对话
1 1050yyuuaann
2 15yuan 50yuan
888yuan
35yuan
4120yyuuaann
world 单词 看谁反应最快！
一些
鸡蛋
果汁
土豆，马铃 薯
快餐 买
冰块 制作
花 饺子
帮助
world 单词
fast food flower
tomato
want
egg ice
make help
juice
want
外研版(三起)四年级英语上册全册课件【精编完整版】
Watch and listen.
Listen again and answer.
1. How is the dog? It is lost.
2. Where does the dog live? It lives at No.2 Park Street.
3. Where is No.2 Park street? Turn left. Go straight on. Turn right.
next to: 靠近……旁边 beside: 在……附近
Turn left. Go straight on. Turn right. 这三个句子都
例 Sit down, please. 例 Be quiet!
例 Don’t be late!
Let’s answer the way.
Turn left. Go straight on. Turn right.
Let’s answer the way.
Go straight on.
Turn right. Turn left.
Let’s answer the way.
And it’s beside It’s next to a the cinema. supermarket.
例 Excuse me. Where's the school?
Where’s No. 2 Park Street, please? 此句是用来询问某地在哪里的句型。be动词要随主语的变化而变化。 句型结构： Where + be + 地点？
例 Where is your school? 例 Where is the zoo, please?
Sam: Where are you, Tom? Tom: I’m behind the tree. Sam: Where are you now? Tom: I’m on your left. Tom: I’m on your right now.
外研版小学英语四年说课稿级上册PPT幻灯片课件
30
31
整体教学设计思路
点击此处添加标题
拓展练习
为学生提供情景任务，小组之间 完成语言的运用任务，并上台汇 报。
句型操练Text 1 语言学习 复习导入
重点句型提炼，并以分角色 表演等形式进行重点语句的 操练。 学习文本对话，掌握本课的 主要句型，体会语言应用的 情境。
复习所学过的歌曲和现在分 词。
新标准英语（三起）四年级上册 （M2、M3、M7）
新标准英语（三起）五年级下册 （M10）
新标准英语（三起）六年级下册 （M3、M4、M5）
5
单元知识之间的逻辑关系
教材分析
本模块主要是进一步讲解现在进行时。第一单元围绕 “in the park”，以人们在公园的活动为话题，展开会话 及教学活动，要求学生运用现在进行时询问及描述正在发生 的事情。为第二单元的学习起到了铺垫作用。第二单元，通 过第一单元的知识基础，进一步深入讲解如何询问并回答他 人正在进行的活动。
23
板书设计
drawing pictures
playing football
jumping
playing scinhgesinsg
It’s/They’re…
What is/are
doing ？
dancing
24
六、教学建议
25
任务活动 设计情境
实物教具
趣味活动
会话教学
看动画
词汇教学
语音教学 听录音
对英语的学
习内有容信包心括：
我 学学生喜合互生欢作评自与交评同流 学 对师话生互评 教师对学生的 能 单评正词价确或读句出子
形成性 评价
终结性 评价
课 高堂参与目调度的动：学习激积发极学性生，兴增趣， 课下能进强行自信心，培养合作 简单对话意识，引导学生做学
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整体教学设计思路
点击此处添加标题
拓展练习
为学生提供情景任务，小组之间 完成语言的运用任务，并上台汇 报。
句型操练Text 1 语言学习 复习导入
重点句型提炼，并以分角色 表演等形式进行重点语句的 操练。 学习文本对话，掌握本课的 主要句型，体会语言应用的 情境。
复习所学过的歌曲和现在分 词。
新标准英语（三起）四年级上册 （M2、M3、M7）
新标准英语（三起）五年级下册 （M10）
新标准英语（三起）六年级下册 （M3、M4、M5）
5
单元知识之间的逻辑关系
教材分析
本模块主要是进一步讲解现在进行时。第一单元围绕 “in the park”，以人们在公园的活动为话题，展开会话 及教学活动，要求学生运用现在进行时询问及描述正在发生 的事情。为第二单元的学习起到了铺垫作用。第二单元，通 过第一单元的知识基础，进一步深入讲解如何询问并回答他 人正在进行的活动。
23
板书设计
drawing pictures
playing football
jumping
playing scinhgesinsg
It’s/They’re…
What is/are
doing ？
dancing
24
六、教学建议
25
任务活动 设计情境
实物教具
趣味活动
会话教学
看动画
词汇教学
语音教学 听录音
对英语的学
习内有容信包心括：
我 学学生喜合互生欢作评自与交评同流 学 对师话生互评 教师对学生的 能 单评正词价确或读句出子
形成性 评价
终结性 评价
课 高堂参与目调度的动：学习激积发极学性生，兴增趣， 课下能进强行自信心，培养合作 简单对话意识，引导学生做学
外研版(三起点)小学四年级英语上册Module4_Unit1_ 优课课件
Fill in the blanks. Here are noodles with _t_o_m_a_t_o_and_e_g_g_, and noodles with meat and _p_o_t_a_to__. What do you _w__a_n_t _? Noodles with _t_o_m_a_t_o__a_n_d_e_g_g__,please.
Look, listen and fill
看一看，听一听，填一填
A. tomato B. meat C. egg D. potato
noodles with _______ andБайду номын сангаас________.
noodles with _______ and ________.
Find the answer.
一些
an egg some eggs
Look and fill
看一看，连一连
A. tomato B. meat C. egg D. potato
noodles with _to_m__a_t_o_ and _e_g_g_____.
noodles with _m__e_a_t__ and _p_o_t_a_t_o__.
a potato some potatoes
What noodles does Amy want?
Amy想要什么面条？
√ noodles with _to_m__a_t_o_ and _e_g_g_____.
noodles with _m__e_a_t__ and _p_o_t_a_t_o__.
2
3
45
1
6
Look and fill
看一看，连一连
外研版小学四年级(三起)英语上册全册课件精选全文
Lotohkeast tehepsiecptiuctrueress这. 些照片
I like playing football. She likes playing basketball.
He likes swimming.
We like running.
Do and say
老师做动作，同学们说出相应的短语。
He’s playing basketball.
YaoMing
read 阅读
reading a book 在读书
She’s reading a book.
take 拍摄
taking pictures
在照相
He’s taking pictures.
watching TV
在看电视
She’s watching TV.
你真幸运！奖你一个笑脸。
Chant:
Read, read , reading a book ， She’s reading a book. Take , take , taking pictures, He’s taking pictures . Watch , watch, watching TV, She’s watching TV. Play, play, playing with a toy train, He’s playing with a toy train.
Chant:
• Left, left, right, right, • go straight on , go , go ,go . • left, left, right, right, • go straight on , go , go , go.
train
---Where ' s the … please? ---Go straight on.
外研版[三起点]英语四年级上册ReviewModule单元全套优质课件
![外研版[三起点]英语四年级上册ReviewModule单元全套优质课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7281c758f61fb7360b4c65f1.png)
Make a dialogue.
自编购物对话并表演，要用到 How much…? Can I have some…? 等句型。 e.g. Saleswoman : What can I do for you?
Tom: _______________ Saleswoman: OK.
Tom: _______________
1. 电影院紧挨着一个超市。
T__h_e__c_i_n_e__m_a___is___n_e_x_t___t_o__a__s_u__p_e_r_m__a_r_k__e_t_.
2. 我的哥哥正在拍照片。
_M__y__b_r__o_t_h_e__r__is___t_a_k_i_n_g__p__ic_t_u__r_e_s_.________
Saleswoman: It’s ten yuan.
Tom: Mum, can I have some sweets? Mum: _______________ Tom: All right.
Try to do.
一、选出合适的答语。
(C ) 1. Can you play the flute?
A. She is making a cake.
Listen and match.
Tom is going to ride a bike.
1
2
3
4
5
6
Point and say.
Tom is going to ride a bike.
1
2
3
4
5
6
Make a dialogue then act out.
A: School is over. Let’s go home together. B: OK! Let’s go. A: What are you going to do this weekend? B: I’m going to… A: Good idea! B: What about you? A: I’m going to…
外研版(三起)英语四年级上册 Module 4 Unit 1 课件ppt
Do you want some rice?
想要
What does Daming say to Amy?
No, thank you.
Do you want some rice?
这是生活中使用频率很高的一句日常 用语，它用来征求对方的意见，意思 是“你想要……吗？”，不管要与不要 都要有礼貌地回s he doing?
What is the man doing?
He’s making noodles.
做
make noodles 做面条
Here are some noodles with tomato and egg, and noodles with meat and potato. What do you want?
-Do you want some bread?
-Yes, please./No, thank 注意：如yo果u.用”Yes, I do.” 或者 “No, I don’t.” 来回答，就显得语气生硬，给人一种不礼貌的
一些 感觉。所以，回答“Do you want…?”时，尽
量用委婉客气的语气来回答，这样才显得礼貌。
Noodles with tomato and egg, please.
The man is making two kinds of noodles. What are they? Noodles with tomato and egg. Noodles with meat and potato.
What do you want?
Module 4
Unit 1 Do you want some rice
Look and say
chicken dumplings
【外研版】(三起)四年级上册英语精选ppt教学课件M4U2
Assistant: It’s 45 yuan.
San mao: Oh, it’s too expensive. I only(只有） have 30 yuan. Assistant: Oh,you are so poor(可怜). San mao: Please! (求你） Assistant: Ok, you can take it.
64
88
57
64 yuan 88 yuan 57 yuan
21
43
99
21 yuan 43 yuan 99 yuan
75
35
67 Look at the 88 25 .It’s yuan.
96
A: How much is it? B: It’s …yuan.
35
68
98
40
A: Look, I like that shirt/doll…. B: How much is it? A: It’s … yuan. It’s cheap/too expensive.
San mao: I want that blue T-shirt.
Assistant: Look, it’s nice and cheap. San mao: Ok, how much is it?
How much is the T-shirt? San mao, what do you buy（买）?
Mom: Amy, look at that dress. It’s colourful. Amy: Yes it is. It’s very pretty. Assistant: Can I help you? Mom: Yes. How much is this dress? Assistant: It’s ninety-nine yuan. Mom: Oh, that’s expensive. Amy: I like it, Mom.
外研社英语三起点四年级上M4U2-3PPT课件
外研社小学英语三起点
17
go to buy some eggs
go to+ 动词原形
play football
swim
skip
dance
外研社小学英语三起点
run
fly a kite
18
some 与any
some和any都表示“一些”， 都可修饰可数名词的复数与不可数 名词。
1.some常用于肯定句。如：
外研社小学英语三起点
22
外研社小学英语三起点
jiao.
外研社小学英语三起点
Байду номын сангаас
4
How much is it ?
It’s__6__yuan and ___4__jiao .
外研社小学英语三起点
5
How much is it? It's __o_n_e_125h5_0u_n_d_re_d__ yuan.
外研社小学英语三起点
6
Number fttohwuiretrnenietnyeneitgeefthiieegfgottnneheonaeteneymfnnetitwtfhhhssnteyuroieiixernnevtteeydyietgtwrnyhestfnetidyifxviolnvereefstoyeuvserseelteienxvvetteeeenneennn
A:Do you want some____ ? B:Yes,please . B:How much is it ? A: It’s ____ yuan.
￥12
￥3
￥1
￥8
外研社小学英语三起点
￥4
￥5
10
Let’s talk about them.
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Ar师e12生..观yWWo共hh看uaei唱trn动deo第a图播t画tiarhhn二re观放e时egey模t察录p需iDhadt块ae并音要romkit歌ip提请思/none递学观力ogo曲go问学考n??p进 生 察 的”，la“生问ten的掌能培h并dW跟题edh方握力养引oAa读本子印：imt式文的为导ny，模通加象g?a对本培学学逐r仿过深。e文内养生语手对在本容，的音指所跟进，特终语单学读行重别身调词内时学视是学。、容注习 对 对习句的意，学学奠更生生定小容思合了角易维作基组色让和能础合 表演作
语言练习
习为主。给学生搭建学习
阶梯，降低接受难度。
说教材
歌曲 拓展练习
文本对话
Unit 1
Unit 2
文本对话
导入
导入
模 块 整 体 编 排
二、知识体系
row boat chess drink soya milk
Unit2
draw jump dance sing
What are they doing? They’re+现在分词.
块向 知
解及运用，承上 启下。
识
的
立
体纵 整向
时态的复习和 应用
合
1.本册第二模块学生第一次 学习实义动词的现在进行时结 构。讲述正在发生的事情。
2. 第三模块主要讲解现在进 行时的特殊疑问句。讲述了当 主语是不同人称时，该如何问、 答他人正在做的事情。
3.第七模块复习并再次运 用现在进行时描述正在进行的 动作。
大家好
1
外研版（三起点） 小学英语四上
教学目标 知识体系 教材分析
重难点
教学设计 教学建议
说课流程
第 三 模 块
课程资源的开 发与利用
一、教材分析
教材分析
• 本学习模块和第二学习模块的学习内容联系紧密，这两个 学习模块主要是对常见的动词和现在进行时进行了学习。 课文内容与现实生活联系紧密，方便了英语与生活相联系， 会使学生产生浓厚兴趣，这样就更容易掌握所学内容。与 此同时，第二学习模块已为本学习模块奠定了一定的基础， 不过，相比较下，第三学习模块学习的词汇量多点。
教学 目标
词汇
知识目标
句型
第一单元
能听、说、读、写、单词：row, boat, play chess, soya milk,drink 能听、说、认读单词 ：row, drink
通过学习让学生熟练掌握句型：What are they doing ？/What are they drinking? 并用They’re….作出相应的回答。
意，并回答读 意，并回答读
后问题。 2. 后问题。 2.
能够积极参与 能够在小组成
到小组活动中， 员的互动基础
初步掌握现在 上，熟练描述
进行时的特殊 图片内容，进
疑问句。
一步学习现在
进行时。
1.通过回忆以 1.能够在教师 前所学过的动 的帮助下小结 词及其现在分 现在分词和现 词形式，熟练 在进行时的基 的完成“桌游” 本结构。2.能 游戏，巩固知 够通过创设具 识。 2. 能够 体情境，复习 运用所熟悉的 巩固本单元所 《两只老虎》 学语言，增加 的旋律把重点 学生语言的输 句型唱出。 入。
• 本模块要求学生在掌握重点词汇和重要句型的基础上，学 会用现在进行时询问及描述正在发生的事情。
• 新课标要求这个学段的孩子能听懂课堂简短的指令并做出 相应的反应；能根据指令做事情，本课的中心词汇与生活 息息相关，也刚好达到了这样的目的，并且提高了学生对 英语学习的积极性。
说教材
跨
模横
现在进行时的讲
两单元内容既有互补，又有递进。讲述了人称不同时， 如何问、答正在进行的活动。
导入部分为按简学短生的掌对握话语，言学的生难易易于程
掌握。正文度对进话行部单分元结划合分学，生第易一于单
模仿的心理元特为点对，话紧课紧型地，围以绕语他言们呈
感兴趣的话归现 话题纳为 课而拓主 型提展； ，高第 以语二 语言单 言学元 扩习也 展兴为 和趣对 练。
新标准英语（三起）四年级上册 （M2、3、M7）新标准英语（三起）五年级下册 （M10）
新标准英语（三起）六年级下册 （M3、M4、M5）
单元知识之间的逻辑关系
教材分析
本模块主要是进一步讲解现在进行时。第一单元围绕 “in the park”，以人们在公园的活动为话题，展开会话 及教学活动，要求学生运用现在进行时询问及描述正在发生 的事情。为第二单元的学习起到了铺垫作用。第二单元，通 过第一单元的知识基础，进一步深入讲解如何询问并回答他 人正在进行的活动。
情感 态度
能积极与他人合作， 共同完成学习任务，能对 所学知识进行主动归纳和 复习，培养合作交流和自
主学习能力。
语言
学习
技能
策略
能掌握运用What are they doing?
/ What’s the elephant doing?
句型。
模
语言 块 知识 知
识
掌握本模块重点
目
单词：
标
row,jump等。
Unit1
句型
词汇
模 块 知 识 体 系
运用“桌游” 的游戏，以及 《两只老虎》 的旋律唱出本 模块重点句型。
拓展
三、教学目标
教学目标
能根据指令做出相应动 作，能熟读课文并做角 色表演，能在具体情境 中熟练运用现在进行时 询问并回答他人正在进 行的动作。
能积极参加课堂活动， 体验到学习英语的乐趣。 了解中国武术和中国的 传统节日“端午节”。
方
法
整体教学设计思路
教学程序 （一）热身激趣，导入新课 （二）活动体验，学习新知 （三）趣味练习，巩固提高 （四）交流互动，拓展延伸 （五）总结评价，布置作业
模块课时分配
对话课
对话课
拓展课 复习课
第1课时
第2课时
第3课时
第4课时
1.能够在图片 1.能够在图片
和教师的帮助 和教师的帮助
下理解对话大 下理解短文大
能力目标 学会What are they doing?这一现在进行时的特殊疑问句。
情感态度
（1）学生积极参与课堂活动，与别人交流。 （2）通过学习句型，知道了 如何描述生活中见到的情景，体现了英语学 科与生活实际的紧密结合。
文化意识 了解中国的传统节日——端午节； 了解中国武术。
利用教学光盘播文本设动计画意，图学这：生次本在要环求节学按生照看由着浅课入深，层层
文化 意识
通过了解英语词 汇中的汉语借词， 初步感知中外文 化的异同。
四、重难点
掌握现在进行 时的结构
熟练运用本模块单词 及动词的现在分词形 式
能根据具体情境熟 练运用现在进行时。
重点
难点
重 难 点
五、教学设计
整体教学设计思路
直观教学法
游戏法
教法
TPR活动法
模仿练习法
小组合作法
学法
教
学
表演法