人教版(新课程标准)一年级上册《大还是小》同步练习C卷
人教版(新课程标准)一年级上册《大还是小》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）一年级上册《大还是小》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、读拼音，写词语。
(共1题；共10分)1. （10分）看拼音，写词语。
jǐ tiān jǐ ɡèyònɡ pǐn bú yònɡjǐ rì________ ________ ________ ________ ________ɡōnɡ yònɡwúyònɡdà yúyú tóu yú piàn________ ________ ________ ________ ________二、比一比，再组词。
(共1题；共3分)2. （3分）回，共________画，第二笔是________，组词________。
三、我会写反义词。
(共1题；共4分)3. （4分）根据意思写词语。
①迷人，吸引人。
________②形容草木繁茂的样子。
________③山倒塌，地裂开。
形容声势巨大。
________④急促而频繁地振动。
________四、连字组词 (共1题；共5分)4. （5分）将下列字重新组合成词语。
憧烽署灼警抢陷报基昏奴阱热庸名憬劫惕火础役刊五、照样子，写句子。
(共1题；共7分)5. （7分）照样子写词。
很多很多 ________、________、________、________更大更甜________、________、________六、课内阅读。
(共1题；共9分)6. （9分）课外阅读，回答问题。
一天，一朵鲜艳美丽的红月季对她的枝干和叶子说：“你们这些没用的东西，要不是有我在，谁肯愿意在你们跟前站一会儿。
”枝干和叶子没有理睬她。
她又向路边的风抱怨自己受到的埋没，请风带她到最引人注目的地方去，风答应了。
人教版(新课程标准)一年级上册《大还是小》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）一年级上册《大还是小》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、读拼音，写词语。
(共1题；共6分)1. （6分） (2017六上·安顺期末) 给下列划线字选择正确的读音磅礴________（bó bé）尘埃________（āi ái）滥________用（1àn luàn）慰藉________（jì jiè）馋________嘴（chán cán）谋________生（móu mò）二、比一比，再组词。
(共1题；共8分)2. （8分）比一比，组词语。
跨________ 贺________ 悟________ 盯________垮________ 架________ 语________ 钉________三、我会写反义词。
(共1题；共4分)3. （4分）写出反义词一向—________ 精致—________ 穷苦—________ 暖烘烘—________四、连字组词 (共1题；共5分)4. （5分）帮下面的小羊找到好朋友，组成词语。
五、照样子，写句子。
(共1题；共5分)5. （5分）按正确顺序排列下面的句子。
________A．肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
________B．当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。
________C．肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
________D．在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
________E．他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。
六、课内阅读。
(共1题；共13分)6. （13分）读课文《”神童“的秘诀》，回答问题。
（1）陈毅画了许多圈圈点点，打圈圈的是________，打半圈圈的是________，打黑点的是________。
最新部编人教版一年级上册语文《大还是小》同步练习(含答案)
10 大还是小
一、补全下列字的音节。
h zh w k h f
很照玩快候服
二、拼一拼，写一写。
zì jǐ mā ma mèi mei
（） ( ) ( )
三、选字组词。
已己
自（）（）经
具真
玩（）认（）
四、照样子，写句子。
我觉得自己很大。
我觉得。
我觉得。
答案
一、ěnàoán uàiòuú
二、自己妈妈妹妹
三、己已具真
四、示例：自己很高自己很小
课外拓展
学习方法指导：
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
——感谢观赏——。
人教版(新课程标准)一年级语文上册《大还是小》同步练习C卷
人教版（新课程标准）一年级语文上册《大还是小》同步练习C卷-4姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、读拼音，写词语。
(共1题；共2分)1. （2分）给下列划线字选择正取的读音。
①到处都安排同志们的宿________（xiùsù）营地。
②没有枪，没有炮________（bāo pào），敌人给我们造。
二、比一比，再组词。
(共1题；共8分)2. （8分）填出不同的qｉ。
________驱不平琴________书画 ________自行车各得________所________心合力红________飘扬误入________途 ________形怪状三、我会写反义词。
(共1题；共4分)3. （4分）按句意写出用同音字组成的语。
①使东西来回摆动 ________②指没有事实根据的话。
________③对远距离的人、事、物实行控制。
________④我国的一个少数民族。
________四、连字组词 (共1题；共2分)4. （2分）照样子，写句子。
我觉得自己很大。
我觉得________。
我觉得________。
五、照样子，写句子。
(共1题；共6分)5. （6分）排序题。
（将下列错乱的句子排顺）________爸爸把它放在他的书房里。
________从此，每天放学后我总要缠着爸爸教我学电脑。
________“爸爸，为什么不放在我的书房里？”________我一见电脑就嚷开了。
________爸爸买回了一台电脑。
________爸爸笑呵呵地说：“放在我的书房里，我好‘监视’你啊？”六、课内阅读。
(共1题；共11分)6. （11分）课外阅读。
爷爷的书屋里挂着一张条（幅副），上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
书怎么能煮呢？我百思不得其解。
有一天，我忍不住向爷爷（题提）出了这个问（题提），爷爷说：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
人教版(新课程标准)一年级上册《大还是小》同步练习D卷
人教版（新课程标准）一年级上册《大还是小》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、读拼音，写词语。
(共1题；共8分)1. （8分） (2020二上·汉川期末) 我会查字典。
要查的字部首除去部首有几画读音组词湖________________________________狐________________________________二、比一比，再组词。
(共1题；共7分)2. （7分）我会查字典。
（1）“餐”，用音序查字法先查大写字母________，在查音节________；用部首查字法先查部首________，再查________画。
（2）“拭”用部首查字法先查部首 ________，再查________画，组词是________。
三、我会写反义词。
(共1题；共12分)3. （12分）补全本单元的四字词语，并完成练习。
①美中_________ ②指指_________ ③又____又____④神气_________ ⑤热泪_________ ⑥_____红____绿（1）把下面的四字词语补充完整。
（2）词语②③都很有特点，请你照样子各写两个。
②________ ________③________ ________（3）以上词语中指“虽然很好，但有缺陷”的是________，它的反义词是________。
（4）这只公鸡不但不怕我，还从我身边________地走了过去。
（选词填空）四、连字组词 (共1题；共5分)4. （5分）解释划线字的含义，并写出句子的意思。
①众鸟高飞尽，孤云独去闲。
②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
④江南好，风景旧曾谙。
五、照样子，写句子。
(共1题；共4分)5. （4分）我给句子排排队，并标上序号。
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人教版（新课程标准）一年级语文上册《大还是小》同步练习C卷-1姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、读拼音，写词语。
(共1题；共8分)1. （8分）根据拼音写出同音字。
guīzhēn cháguàn海________________察观________鱼________而出________来________假________看习________二、比一比，再组词。
(共1题；共6分)2. （6分）形近字组词葱________ 漆________ 性________丛________ 膝________ 姓________三、我会写反义词。
(共1题；共6分)3. （6分）解释下面句子中划线的字。
（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________乃：________（2）孔指以示儿曰。
示：________曰：________（3）未闻孔雀是夫子家禽。
未：________闻：________四、连字组词 (共1题；共5分)4. （5分）帮下面的小羊找到好朋友，组成词语。
五、照样子，写句子。
(共1题；共6分)5. （6分）仿写句子：例：他画的海那么蓝，那么宽。
________那么________，那么________。
例：孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。
________爱________，也爱________。
六、课内阅读。
(共1题；共15分)6. （15分）阅读下文，回答问题我爱小草很多人爱花，因为花朵娇艳；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美。
然而，我却喜爱春天里那绿油油的小草。
小草是报春的使者：它最早把春天到来的讯息报告给人们，不信你看我家门前的草坪就是这样，它们是那样富有生机。
每年冰雪融化，大地还未脱尽冬装，你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的嫩绿的尖儿——它悄悄随着春天的脚步来到人间。
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人教版（新课程标准）一年级上册《大还是小》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、读拼音，写词语。
(共1题；共3分)1. （3分）注音。
戎________ 诸________ 竞________二、比一比，再组词。
(共1题；共3分)2. （3分）给划线的字选择恰当的解释（1）领悟________ A 领B带，引C接受D领有E了解（2）迷恋________ A 分辨不清B沉醉于某一事物的人 C 对某事物发生特殊爱好沉醉（3）挺拔________ A 硬而直 B 伸直或凸出 C 勉强支撑 D 特出，杰出 E 很三、我会写反义词。
(共1题；共4分)3. （4分）写出反义词。
合作—________ 成功—________ 孤立—________ 配合—________四、连字组词 (共1题；共5分)4. （5分）(2019·遵义) 汉字的音、形、义皆有独特的魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡，浑然忘我。
作为中国人，我们更应该热爱汉字、写好汉字。
相信你整张试卷的汉字都能书写得工整美观。
请你给汉字“选美”。
选出一个你认为最美的汉字，并从“音、形、义”等方面说明其美的理由，语句要简明、连贯、合理。
五、照样子，写句子。
(共1题；共6分)5. （6分）将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
（________）我有一条四四方方的手帕。
（________）细长的脖子弯曲着，高高的额头。
（________）手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。
（________）手帕上印着“天鹅游泳”的图样。
（________）这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。
（________）又宽又扁的嘴巴显得特别突出。
六、课内阅读。
(共1题；共6分)6. （6分）阅读课文《北大荒的秋天》片段，回答问题。
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人教版（新课程标准）一年级上册《大还是小》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、读拼音，写词语。
(共1题；共3分)1. （3分）我给句中划线的汉字选择正确的读音。
①那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸________（bèng bìng）出鲜血来。
②那只大虫又饥又渴，从半空里蹿________（cuàn cuān）下来。
③（武松的）酒力发作，踉踉跄________（liàng qiàng làng cāng）跄地奔过乱树林。
二、比一比，再组词。
(共1题；共3分)2. （3分）猜谜语。
千里________君子放羊________开字头上长角________三、我会写反义词。
(共1题；共4分)3. （4分）选词填空。
高潮高超高大高论高度高徒他是这所大学里著名教授的________，在学习方法的研究方面具有________的见解，他的许多________都受到了大家________的评价。
四、连字组词 (共1题；共5分)4. （5分）要知道给，永远比拿愉快。
说说“给”、“拿”分别是什么意思，这句话是什么意思。
五、照样子，写句子。
(共1题；共4分)5. （4分）读课文《小摄影师》，错乱顺序从排列________ ①忘记带胶卷，男孩哭着离开。
________ ②纸团飞进窗口，男孩请求为高尔基照相。
________ ③高尔基等着男孩再次来照相。
________ ④高尔基摆好姿势，男孩准备为高尔基照相。
六、课内阅读。
(共1题；共8分)6. （8分）课内阅读孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生（）胶枣（）榛子（）粟子等干果与蜜饯掺和成的（）孩子们喜欢这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
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人教版（新课程标准）一年级上册《大还是小》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、读拼音，写词语。
(共1题；共4分)1. （4分）看拼音写词语。
shāo wēi jiǎo gēn míng yàn kǒng xì________________________________二、比一比，再组词。
(共1题；共4分)2. （4分）照样子做词语接龙游戏例：朝阳、阳光、光明、明天、天气花香：________ ________ ________ ________三、我会写反义词。
(共1题；共2分)3. （2分）看拼音，写词语。
我帮妈妈出了一个好zhǔ________yì________。
四、连字组词 (共1题；共2分)4. （2分）照样子，写句子。
我觉得自己很大。
我觉得________。
我觉得________。
五、照样子，写句子。
(共1题；共5分)5. （5分）按正确顺序排列下面的句子。
________A．肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
________B．当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。
________C．肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
________D．在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
________E．他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。
六、课内阅读。
(共1题；共17分)6. （17分）阅读下文，回答问题明天，我们毕业（节选）六年的学习生活多像一幅wǔ cǎi bān lán的画卷!每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的huān shēng xiào yǔ。
早操开始了，我们排着队进入操场。
那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。
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(共1题；共6分)1.（6分）按拼音写汉字yuèfù某iánqìjiūfēnhīfùhé某iélǐmào________________________________________________二、比一比，再组词。
(共1题；共12分)2.（12分）我会组词。
遥________ ________ ________ 讶________ ________ ________枕________ ________ ________ 折________ ________ ________三、我会写反义词。
(共1题；共4分)3.（4分）解释下列词语千山________ 万径________ 鸟飞绝________ 人踪灭________四、连字组词(共1题；共5分)4.（5分）解释加下划线的字。
离离原上草，一岁一枯荣。
离离：原：荣：五、照样子，写句子。
(共1题；共7分)5.（7分）照样子，把句子补充完整。
①我已经写完作业了。
________已经________。
②贝贝把铅笔弄丢了。
________把________。
③小猴子一听，就跟着跑起来。
________一________，就________。
六、课内阅读。
找到青霉素并非易事。
因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少，以致几乎不能得到它。
即使是军方，也只能得到他们所需的一小部分。
现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。
下午6点30分，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。
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人教版（新课程标准）一年级上册《大还是小》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、读拼音，写词语。
(共1题；共7分)1. （7分）给词语找到家灰迎追姨顶披鼓ɡǔ________huī________dǐnɡ________yínɡ________zhuī________ yí________ pī________二、比一比，再组词。
(共1题；共12分)2. （12分）我会填。
（1）“为”共________笔，第三笔________。
笔顺是：________。
（2）“再”共________笔，第四笔是________，我能组两个词语________、________。
（3）“招”是________结构，我还能写出与它部首相同的字________、________、________。
我知道提手旁的字大多和________有关。
三、我会写反义词。
(共1题；共4分)3. （4分）选择合适的词语。
奇异奇怪①海底真是个景色________、物产丰富的世界。
②桂林七星岩的钟乳石外形________。
宁静平静③海底是一片________的世界。
④听了老红军做的报告会后，我内心久久不能________。
四、连字组词 (共1题；共5分)4. （5分）读句子，写出划线词的意思，并造句。
①鲁肃听了，开口不得，把些言语支吾了半响，别孔明而回。
②孔明教把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。
五、照样子，写句子。
(共1题；共7分)5. （7分）错乱顺序从排列________开始，小花苞穿着绿色的衣服。
________又过了几天，花瓣全部盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。
________几天后，小花苞顶破了外衣，长出了几篇花瓣。
________它们开满了花坛，有粉色的、有暗红的、有桃红的，还有白色的和黄色的，争奇斗艳，互相比美。
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人教版（新课程标准）一年级上册《大还是小》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、读拼音，写词语。
(共1题；共6分)
1. （6分） (2017一上·罗湖期末) 选择正确的读音。
水果________（shǐu gǒu shuǐ guǒ）小船________（xiǎo chuán xiǎo cuán）
美丽________（miě nìměi lì）月儿________（yuè ér yè er）
皮球________（pí qiúpí quí）大风________（dà fēng bà fēn）
二、比一比，再组词。
(共1题；共10分)
2. （10分）根据课文《蓝色的树叶》组词。
由________ 术________ 吐________ 注________ 课________
铅________ 笔________ 桌________ 景________ 拿________
三、我会写反义词。
(共1题；共4分)
3. （4分）写出下列词语的反义词。
漆黑________ 蜿蜒________
聚集________ 宽广________
四、连字组词 (共1题；共5分)
4. （5分）分析“灌溉”一词。
五、照样子，写句子。
(共1题；共6分)
5. （6分）把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上。
________达丽玛站起来，她怎么能听到老师提出了什么问题？她脸羞得红红的，低下了头。
________“达丽玛，这个问题你来回答。
”乌罕娜从四十二双眼睛里，发现了达丽玛这双溜了号的眼睛。
________孩子们活蹦乱跳地背上书包回家了，达丽玛低着头走进了办公室。
________“放学后你留下来，到办公室，我为你补这堂课。
”
________达丽玛坐下来，她竭力忍住，才没让眼泪掉下来。
她多像一只渴望飞出笼子的小鸟，偏偏还要多关一会儿！
________老师们都下班了，只有乌罕娜一人留下，她让达丽玛坐在自己对面，就像是对着四十二位学生，又开始讲起了课。
六、课内阅读。
(共1题；共11分)
6. （11分）(2018·浙江模拟) 阅读下文，回答问题
没有蚊子的世界会更美好吗（节选）
对一些动物而言．没有蚊子不是个好消息。
首先说在北极苔原，撮毛伊蚊和黑足伊蚊在这里生活。
有研究人员认为，如果没有了蚊子这种可口的食物，在苔原筑巢的候鸟数量可能会下降50％。
①蚊子把卵产在水里。
它的幼虫孑孓（ji台ju6）是好几百种鱼的食物。
理论上这些鱼可以吃别的东西，但是密歇根州立大学的水生昆虫学家理查德·梅里特说，摄食行为这样的性状是从基因上深植于这些鱼类之中的。
比如像“食蚊鱼”这种动物．从名字就可以看出它的品牌忠诚度啦。
在蚊子消失后，这些以蚊子作为主食的种族必然会打来打去。
争夺剩下的可食用资源，它们不得不减少种群数量，并被迫改变胃口。
②北极河谷那边的驯鹿群为了躲避蚊子，通常会有意选择迎风行进路线。
如果嗡嗡君都没了，鹿群可能就改变路线．那么沿途的庄稼、土地包括地面保洁程度都会受到极大影响。
③此外．蚊子的存在有时候还是有些建设性的。
比如在某些热带地区，蚊子也是传播可可树花粉的昆虫之一。
少了蚊子，可可树将减产，人们就吃不到那么多“牛奶香浓、丝般感受”的巧克力了。
④不过，大自然拥有强大的修复能力．尤其在这些小生物方面。
一些科学家认为．如果蚊子消失的话，空出的生态位会被其他生物填充．而这种生态创伤也能很快恢复。
这样的话，人类会过得比以前好，什么事都难不倒，所有快乐在身边围绕……
（1）画下划线的段落主要采用了什么说明方法（）
A . 举例子列数字
B . 举例子打比方
C . 作比较列数字
D . 作比较打比方
（2）“除了当主食，蚊子的消失还会带来别的影响。
”这个过渡句放在文中哪个位置最恰当（）
A . 第①处
B . 第②处
C . 第③处
D . 第④处
（3）
读画线的句子，注意划线字．你觉得这样写有什么好处？
（4）照样子简要概括蚊子的作用。
①________；
②影响动物行进路线；
③________。
参考答案一、读拼音，写词语。
(共1题；共6分)
1-1、
二、比一比，再组词。
(共1题；共10分)
2-1、
三、我会写反义词。
(共1题；共4分)
3-1、
四、连字组词 (共1题；共5分)
4-1、
五、照样子，写句子。
(共1题；共6分)
5-1、
六、课内阅读。
(共1题；共11分) 6-1、
6-2、
6-3、
6-4、。