高等院校解放思想大讨论调研报告
“继续解放思想”学习讨论活动调研工作报告
“继续解放思想”学习讨论活动调研工作报告根据《关于开展“继续解放思想，坚持改革开放，争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动的实施意见》（华师党委[2008]2号）精神和学校党委在解放思想学习讨论活动第二阶段转段动员大会上的具体部署，今年3月中旬至4月上旬，我院通过组织教研室（教工党支部）征求意见会、全院班长（团支书）座谈会、各班团支部解放思想学习讨论专题组织生活会等活动，深入了解全院师生的思想、学习、工作、生活等各方面的现状及其对学院、学校工作的意见建议。
4月上中旬，学院党政一把手参加了学校组织的华东、华中考察活动，积极寻找学院自身的发展差距和科学发展的路子，同时，学院还组织了大规模的教工建言活动，就人才培养、教学科研、学科建设、队伍建设和“菜篮子”工程等重点工作广泛征求广大教职员工的建议和意见，积极挖掘阻碍学院科学发展的存在问题和原因，形成了今后工作的基本思路和对策。
现就调研情况报告如下：一、存在的主要问题1．学院改革创新的力度还需进一步加大，发展思路要更加开放，有利于学院发展的各方面资源还要进一步挖掘和整合。
2．由于老师教学任务繁重等各种主客观原因，学院重视科研、参与科研的整体氛围还不够浓厚，科研成果较少。
3．教师队伍学历层次结构还需进一步优化，内部“传帮带”的效果也不够理想，尤其是有些课程的教学出现老师老师配备不够齐整的现象。
4．学院文化的建设和集体凝聚力还需进一步加强。
5．本科学生的课时过多，负担过重，知识面偏窄，在提高自身综合素质方面存在隐忧。
6．“菜篮子工程”是影响到广大教师能否安心于教书育人的重要工作，而目前学院教职员工普遍认为这项工作还必须进一步加强。
二、基本思路和对策1．坚持以内涵发展为主的思路。
加大教师队伍建设力度，通过政策引导，在精神与物质上鼓励教师攻读博士学位，鼓励博士争取课题，与国内外高层次学者交流、合作。
与此同时，也要积极争取学校支持，为老师外出学习进修和培训交流创造更多机会。
解放思想调研报告
解放思想调研报告近年来，解放思想已成为各大政府机关和企事业单位中的一种热门词汇。
解放思想是指摆脱传统思维模式，开阔眼界，增强创新意识和创新能力的过程。
其背后代表着一种新时代的精神和理念，是我们前进道路上的重要动力。
近日，本着解放思想的精神，我们进行了一次深度调研，旨在了解人们对于解放思想的认知和发展。
一、对于"解放思想"的理解在我们所调查的多个群体中，对解放思想的理解普遍较为广泛。
有的受访者认为，解放思想是指打开心智，去除固有思维，以更宽广的视野认知事物。
同时还有人认为，解放思想是指接受新事物和新观念，摆脱束缚，以强化创新意识和创新能力。
总体而言，受访者大多有着清晰的解放思想概念，这让我们看到了解放思想在现代社会中被广泛认可的迹象。
二、"解放思想"在不同领域的应用在我们所调查的不同行业中，解放思想获得了广泛的应用。
在教育领域，教师们积极创新授课方式，以各种方式激发学生学习兴趣。
在企业中，通过解放思想，我们发现有些企业不断进行结构调整，不断追求创新，以提高产品和服务的质量和效果。
在文化领域，人们尝试打破传统观念，创作出更有创意，更具文化价值的作品。
三、"解放思想"面临的问题在调研中，我们也发现了一些"解放思想"所面临的挑战。
在一些领域中，特别是部分传统行业，人们依然抱有固有的思维方式，不愿意接受新事物和新技术。
同时，在企业之间，存在以往固有的竞争等问题，企业需要逐渐转变成为以协作为主的新型企业。
四、"解放思想"在未来的应用通过对于调研结果的分析，我们可以看到："解放思想"在未来的应用前景非常广阔。
未来，解放思想会越来越广泛地应用于社会生活和企业管理当中，推动社会的发展和进步。
此外，作为新型的思维方式，解放思想将会成为越来越多新技术和新观念的创造和应用基础。
综上所述，在本次调研中，我们了解了人们对于解放思想的理解和应用。
解放思想大讨论调研报告
解放思想大讨论调研报告一、背景介绍2021年，中国共产党迎来了建党100周年。
为深入贯彻习近平总书记关于解放思想、推动高质量发展的重要指示精神，各地区、各部门积极参与开展了“解放思想大讨论”活动。
本次调研报告是针对此次活动所进行的调研，旨在总结探讨解放思想大讨论的成效和影响，为今后的思想教育和工作提供借鉴。
二、调研过程在此次调研中，我们采取了问卷调查和个别深度访谈的形式。
问卷主要针对基层党员和干部，问题涵盖了对“解放思想大讨论”的了解程度、参与情况、对于讨论内容的认识和看法、所得到的收获以及存在的问题等。
访谈主要针对一些党组织和个人代表，以深入了解其参与“大讨论”活动后的体会和思考，提炼出一些典型经验和模式。
三、调研结果1. 活动参与度高通过问卷调查和访谈结果可以看出，本届“解放思想大讨论”活动得到了广泛的参与和支持。
基层党员和干部普遍认为，此次活动是一次思想大解放，能够有效地激发思想活力，帮助大家更好地认清形势、找准工作重点。
2. 活动收效显著此次“解放思想大讨论”活动的目标之一是落实习近平总书记提出的“加快构建学习型组织”的要求。
调研结果表明，活动确实取得了一定的成效。
基层组织在开展讨论的过程中积累了许多好的经验，形成了一些可复制、可推广的做法和模式。
通过学习和交流，党员干部对于党的基本理论、方针政策、重大决策等有了更深入的了解和理解，增强了“四个意识”。
3. 部分问题需引起重视尽管此次“解放思想大讨论”活动收到了良好的效果，但仍存在一些问题需要引起关注。
比如，讨论内容是否符合实际情况，是否有针对性和操作性；有些部门和单位参与度不高，甚至有人参与“口号宣传”，没有真正参与讨论；此次活动是否可以长期化，是否能够落地成案等等。
四、建议和措施根据调研结果，我们提出以下建议和措施：1.去年活动的成功经验，组委会可借鉴复制，在细节上加强规范。
2.充分发挥基层分组讨论、党小组以及广大党员自发性讨论的积极性。
解放思想大讨论问题分析报告
解放思想大讨论问题分析报告解放思想大讨论问题分析报告【导言】解放思想大讨论是我国历史上一场重大的思想解放运动，它对于推动中国改革开放和现代化建设产生了重要推动作用。
本报告旨在分析解放思想大讨论的背景和意义，探讨其引发的问题，并对其影响和启示进行总结。
【一、解放思想大讨论的背景】1. 解放思想大讨论的社会背景20世纪70年代末，中国正面临经济、政治、文化等方面的严重困境，体制内外的弊端和问题日益显现。
为了突破僵化的体制束缚，纠正错误倾向，改革开放的思想和观念开始萌发。
2. 解放思想大讨论的政治背景邓小平在其担任中共中央主席后，提出了"解放思想、实事求是、团结一致、改革开放"的指导思想，倡导实行"两个务必"和"两个保持"，引发了思想解放和理论创新的春风。
【二、解放思想大讨论的意义】1. 推动了中国改革开放的进程解放思想大讨论积极引导人们面对问题，提出批评、建议和改革方案。
思想解放激发了人们积极性和创造力，从而推动了改革开放的进程。
2. 促进了社会主义本质的深入理解解放思想大讨论使人们对社会主义本质有了更加深入的理解，加强了对马克思主义基本原理的研究，使社会主义具有更强的可持续性和科学性。
【三、解放思想大讨论引发的问题】1. 思想解放与价值观的平衡问题解放思想大讨论在一定程度上引发了价值观的混乱和多元化。
这给社会稳定和思想认同带来了一定挑战。
2. 体制改革与利益调整的矛盾问题解放思想大讨论对于体制改革提出了较大的挑战，特别是对于原有体制内部的利益分配模式的调整和压缩。
【四、解放思想大讨论的影响和启示】1. 提醒我们坚持解放思想的重要性解放思想大讨论使我们认识到，解放思想对于推动社会发展和创新至关重要。
我们要坚持解放思想，持续地进行理论创新和实践探索。
2. 引导我们正确处理价值观的平衡问题解放思想大讨论也提醒我们要正确处理个人和集体、国家和社会、自由和责任等价值观的平衡问题，探寻社会进步与价值观协调发展的路径。
解放思想调研报告
舒兰特教解放思想推动高质量发展大讨论调研报告“解放思想大讨论”活动开展以来，就影响和制约我校教育发展的思想观念、体制机制、思路举措等方面存在的深层次问题，深入展开讨论，努力在解放思想中统一思想，在对比差距中深刻反思，在转变观念中开拓创新，在改进作风中真抓实干，力求真正以思想的大解放推动学校的大发展。
在解放思想中统一思想，在对比差距中深刻反思，结合我校的实际，通过深入调查研究，提出改进意见和建议。
一、抓好教师队伍建设努力建设一支政治坚定、品德高尚、业务过硬、结构合理、精于教书、勤于育人的教师队伍。
规范教育行为，努力培养爱岗敬业、乐于奉献、为人师表的师德风范。
同时，建立新的教师培训机制，切实提高教师专业水平。
特别是提高教师掌握运用现代信息技术等现代化教育手段的能力，培养教师的创新意识和实践能力。
突出抓好对现有教师教材教法的培训工作，培养提高教师的教学基本功。
积极实施“名师工程”，做到“一师一优课”，着力树立了一批优秀教师，对于他们的先进典型事迹，大力宣传、弘扬和表彰奖励。
二、狠抓学校管理教学管理逐步走上科学化、规范化、现代化的轨道。
学校进一步完善各类工作人员的岗位责任制度和各项工作制度，学校与各处室主任、班主任层层签订目标责任书，进一步完善各项管理制度，对每一项工作都要提出规范性要求。
同时，继续完善教职工奖惩条例，努力做到对教师工作评价的科学、合理、公正和公平，充分调动了广大教师的工作积极性。
三、重视加强教研组建设在实施新课程教学的过程中，要重视和加强学校教研组的建设，充分发挥教研组的作用。
要不断指导和督查集体备课、集体评议课制度的实施；引导教师通过教学实践，并结合实际情况进行课题研究，鼓励教师针对新课程实验中的实际问题开展教学研究。
提倡教师自觉加强专业学习、进行自我反思、开展同伴互助的校本教研模式。
努力实现教师教学方式与学生学习方式的转变。
四、要把解放思想作为一项长期任务继续运用好解放思想大讨论活动的成果，进一步明确我校教育事业的发展思路，继续有计划的抓好校本教研工作，不断提高我校教育教学质量。
解放思想大讨论调研报告
解放思想大讨论调研报告解放思想大讨论调研报告一、引言解放思想大讨论是党的十一届三中全会以来党的一项重要决策，旨在深入推进党的建设新的伟大工程，不断推动我国发展进步。
为了更好地了解广大干部和群众对解放思想大讨论的认识和理解，本次调研旨在全面了解解放思想大讨论的开展情况及效果。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，通过面对面的访问和网络问卷的方式，共调查了500名干部和群众。
三、调研结果与分析1. 主动参与程度调查结果显示，近70%的干部和群众在解放思想大讨论中积极参与，主动发表自己的意见和建议。
这显示了广大干部和群众对解放思想大讨论的认可和支持，也体现了他们对党内民主建设的渴望。
2. 讨论的内容和方向调查结果显示，广大干部和群众的讨论内容主要集中在如何推动经济发展、如何提升党风廉政建设、如何改善教育医疗等方面。
这些都是关系到人民群众切身利益的问题，说明干部和群众关注的重点正是党和国家工作的重点。
此外，还有一部分关注党的理论创新和党建工作的问题，这体现了广大干部和群众对党的政策和理论的关心和理解。
3. 效果评价超过80%的调查对象认为解放思想大讨论对党的建设、国家发展以及个人思想解放都产生了积极的影响。
他们认为通过广大干部和群众的智慧和集体智慧的凝聚，可以解决一些长期困扰党和国家发展的问题。
此外，调查还发现，大多数干部和群众在参与讨论过程中感到解放了思想，拥有了更多的发言权和决策权，这也为他们个人的思想解放和提升提供了机会。
四、问题与建议调查还发现，在解放思想大讨论中，并不是所有的干部和群众都能够充分表达自己的意见和建议。
一方面是有些干部和群众缺乏表达意见的平台和机会，另一方面是有些地方和单位对于意见和建议的接受程度还不够。
因此，建议在解放思想大讨论的推进中，加强对表达平台的建设，提供更多的开放性渠道，让广大干部和群众的声音能够被充分听到。
此外，调查还发现有些干部在讨论中存在着较强的个人主义倾向，只注重自己的利益而忽视了党和人民的利益。
解放思想大讨论活动调研报告（精选五篇）
解放思想大讨论活动调研报告（精选五篇）第一篇：解放思想大讨论活动调研报告基层安全防范的几点思考打击违法犯罪活动，是社会治安综合治理的首要环节，是维护良好社会秩序的必要手段，而加强安全防范则是预防和减少违法犯罪的治本之策，是维护社会稳定的坚实基础。
我们必须坚持打击与防范并举，治标与治本兼顾的工作思想，着力把思想观念、工作重点、经费投入都转移到“预防为主”上来，特别是要把重点放在农村基层的治安防范上来，目前，一些地方基层组织仍不健全，综治人员不能到岗到位，经费难以保障，在一定程度上影响了基层治安工作开展，如何做好基层安全防范工作，达到标本兼治之目的，笔者认为应从以下三个方面强化：一、强化群防群治，夯实基层基础坚持群众路线是我们党的优良传统，加强治安防范必须继承和发扬走专群结合的优良传统，既要发挥专门机关的职能作用，又要鼓励和引导广大群众积极参与，形成立体式的防控体系，真正解决安全防范有人管的问题。
一是要进一步加强乡镇综治办建设，加强乡镇综治领导班子力量，综治办主任可以由分管稳定工作的副书记兼任，配齐、配强专职干部，并帮他们解决工作上遇到的困难和问题，充分发挥其协调各方、共同维护稳定的职能作用，同时，应加强基层派出所、人民法庭、司法所等政法基层组织建设，组建司法调解中心，发挥其在社会综治工作中的宣传、调解等重要作用。
二是要搞好基层治安工作。
只有基础工作扎实，治安防范严密，才能扎紧篱笆，严管细防，有效维护一方平安，—1—特别是要加强村委会、治保会和调解会的建设，应将那些政治觉悟高、工作能力强、热心社会治安工作、在群众中有一定威信的人员充实到这些基层组织中去，以提高处理问题的整体能力。
同时，要以村组为单位组建义务巡逻队等群众自治组织，加强对村庄周边的巡逻，预防和减少违法犯罪的发生。
并经常对这些自治组织进行检查督促，弘扬见义勇为精神，激发见义勇为热情，鼓励和引导人民群众积极与违法犯罪作斗争，形成全社会关心支持和参与群防群治工作的良好氛围。
大讨论调研报告(多篇)
大讨论调研报告（多篇）第1篇：解放思想大讨论调研报告解放思想大讨论调研报告解放思想大讨论是着力解决影响我县科学、提速、和谐发展的思想观念、工作作风、发展思路、措施办法、机制环境等问题，转变方式，增强建设“京津冀腹地旅游经济强县和工业强县”的动力。
当前，药监系统正处于发展的关键时期，只有不断学习十七大精神，坚持开展解放思想大讨论，才能不断提高科学监管水平，确保人民群众饮食用药安全。
一、营造环境，加强干部队伍建设，为医药科学监管提供高素质的干部队伍食品药品监管部门，肩负着人民群众饮食用药安全的重任，能否建设高素质的干部队伍，事关食品药品监管事业的成败。
因此，加强食品药品监管队伍建设势在必行，时不我待。
加强基层干部队伍建设重点应抓好以下几个方面的工作：（一）抓教育，提高队伍综合素质。
好的素质是一支好队伍的根基和灵魂，大力加强干部教育，是提高队伍素质和战斗力的根本措施，是造就素质高、业务精，能力强的干部队伍的重要保证。
抓干部队伍教育，一是要加强思想政治教育，制定政治理论学习制度，坚持党组理论中心组学习制度，完善党员干部政治学习教育制度。
通过加强1/ 59理论学习，开展经常性思想教育，强化食品药品监管系统干部职工职业修养教育，努力提高干部队伍综合素质。
二是加强为民宗旨教育，认真开展解放思想大讨论，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，树立“食品安全是天大的事”的民本意识，不断加深对人民群众的感情，把群众的利益摆在高于一切，重于一切的地位，把保障公众饮食用药安全，作为食品药品监管工作的出发点和落脚点。
三是加强业务技能教育，业务技能的高低是队伍素质好坏的一项重要指标，要更新培训观念，完善培训方式，加大教育培训力度，充实培训内容，拓宽培训渠道，丰富培训形式，使教育培训更具针对性和指导性。
全方位、多层次，加强干部队伍的培训教育，重点是加强法律法规，药品、医疗器械、食品等相关专业知识的学习，努力提升队伍的执法水平和业务技能，不断解决好更新思想观念，提高业务素质，增强执法能力等问题，实现队伍建设的可持续发展。
解放思想大讨论调研报告
解放思想大讨论调研报告
《解放思想大讨论调研报告》
近日，我们对一些团队进行了解放思想大讨论的调研，希望了解他们在工作和生活中对于解放思想的认识和看法。
通过问卷调查和个别访谈，我们收集了大量数据，并对其进行了分析和总结。
首先，我们发现大多数被调研者对于解放思想的理解是比较浅显的，他们认为解放思想就是摆脱束缚和限制，不受传统观念和固有模式的影响，勇敢地追求个人梦想和价值。
这一观点在现代社会中得到了广泛的认同和支持，人们渴望摆脱传统的束缚，追求个性化和多样化的生活方式。
其次，对于解放思想在工作中的应用，被调研者提出了一些观点。
他们认为解放思想可以激发团队成员的创造力和创新能力，促进团队的发展和进步。
同时，解放思想也可以鼓励团队成员勇于挑战传统观念，开拓思维，找到更加有效的解决问题的途径。
因此，他们提倡在工作中积极倡导解放思想，鼓励团队成员勇于尝试和创新，为企业带来更大的收益和发展空间。
最后，我们还对解放思想的实际践行情况进行了调查。
结果显示，虽然大多数团队成员都认同解放思想的重要性，但是在实际工作中却很难贯彻这一理念。
一方面是受传统观念和固有模式的制约，另一方面是缺乏有效的引导和推动。
因此，我们建议企业应该加强对解放思想的宣传和培训，营造鼓励创新和尝试的工作氛围，为员工解放思想提供更加有力的支持。
总的来说，解放思想大讨论调研报告显示了目前对于解放思想的认识和实践存在一定的不足，并提出了一些改进的建议。
我们相信在不久的将来，随着企业和个人对解放思想的理解和实践不断深入，必将带动团队和社会的进步和发展。
学校个人解放思想调研报告
学校个人解放思想调研报告一、背景介绍个人解放思想是总书记在实施中国特色社会主义进入新时代的重要思想指导下提出的一个重要工作思路，是推动和国家事业发展的关键举措之一。
作为培养社会主义建设者和接班人的学校，如何引导学生在思想觉悟、创新能力、实践能力等方面解放思想，已成为一个亟需解决的问题。
二、调研目的本次调研旨在了解学校师生对个人解放思想的理解和认知程度，发现问题，提出改进意见，为学校提供可行性方案。
三、调研方法1. 问卷调查：通过设计问卷，了解学生对个人解放思想的认知和态度。
2. 集体讨论会：组织师生小组进行集体讨论，听取对个人解放思想的意见和建议。
3. 深度访谈：邀请学校中的关键人物进行深度个别访谈，探讨个人解放思想的实施问题。
四、调研结果分析1. 问卷调查结果共发放问卷300份，有效回收270份。
结果显示，70%的学生认为个人解放思想是培养创新能力的关键，但只有45%的学生真正理解并能够应用于实践中。
2. 集体讨论会结果在集体讨论会中，学生纷纷表示个人解放思想对于解决现实问题非常重要，能够激发他们的创造力和创新思维，但对于如何实施个人解放思想，学校教育机制、教学方式等存在一定的阻碍。
3. 深度访谈结果在深度访谈中，教师普遍认为学校应注重引导学生自主学习，培养他们的创造性思维，但也意识到目前仍有很大提升空间。
关键人物普遍认为学校应提供更多的实践机会和支持，为学生创新提供平台。
五、问题与建议1. 知识面过于狭窄根据调研结果，近半数学生对个人解放思想的理解仍较为片面。
此外，许多学生认为发展个人解放思想与所学专业无关，仍停留在传统的学科思维上。
因此，在学校教育中应当注重学科之间的融合和跨界学习，引导学生拓宽知识面，提高综合素质。
2. 学校教育机制不够灵活学校应建立更加灵活的教育机制，赋予学生更多的自主权和创造力。
例如，可以适度减少课堂的单向讲授，采用问题导向和项目制学习，培养学生的解决问题的能力和创新思维。
解放思想大学习大讨论活动总结6篇
解放思想大学习大讨论活动总结6篇第1篇示例：近日，我校组织开展了一场关于解放思想的大学习大讨论活动，旨在引导广大师生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，促进全校师生的理论素养和思想觉悟的提高。
此次活动共分为学习推进会、专题演讲、座谈交流、主题班会等环节，取得了圆满成功，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下了坚实基础。
一、学习推进会学习推进会上，学校领导对解放思想大学习大讨论活动的重要性进行了深刻解读，强调了培养学生的创新精神和实践能力的重要性。
领导们指出，只有不断解放思想，勇于探索实践，才能在新时代的浪潮中不断前进。
我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，积极践行社会主义核心价值观，争做时代先锋。
二、专题演讲在专题演讲环节，学校特邀专家学者就解放思想的内涵和实践路径进行了深入阐释。
他们从理论和实践相结合的角度出发，指出解放思想是推动社会发展和个人成长的必然要求，是创新发展的源泉和动力。
通过案例分析和互动交流，参与者们深刻认识到了解放思想对于促进科学发展、推动改革创新的重要意义，纷纷表示将把学习成果转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
三、座谈交流座谈交流环节是解放思想大学习大讨论活动的重要组成部分。
在这里，师生们畅所欲言，积极发表自己的观点和看法。
他们就如何进一步解放思想、推动改革创新展开热烈讨论，畅谈自己的思想感悟和行动实践。
在交流中，大家深刻领会到了解放思想不仅仅是一种理论观念，更是一种实践态度，是贯彻党的方针政策、推进事业发展的必然要求。
四、主题班会主题班会是活动的收尾环节，也是对活动成果的总结与升华。
在主题班会上，各班的学生代表分享了自己在活动中的收获和体会，互相启发、共同进步。
老师们指导学生从自身实际出发，立足本职工作，锐意进取，勇攀科学发展新高峰。
学生们也表达了自己对解放思想活动的认同和支持，表示将以更加饱满的热情投入到今后的学习和工作中，不忘初心，牢记使命，努力实现自身价值和学校发展的双赢。
解放思想大讨论调研报告
解放思想大讨论调研报告近期，全国范围内开展了一场关于"解放思想，实事求是，团结奋斗，勇攀高峰"的大讨论，以此为契机，共同探讨如何更好地推动中国特色社会主义事业。
本文将从报告的背景、主要内容、意义和建议等方面进行介绍。
一、背景分析当前，我国面临着经济结构调整转型升级、改革深化推进和社会发展压力等诸多问题，因此，党中央积极响应召唤，提出了"四个全面"战略布局，以推动各项事业发展、推进完成中国梦的崇高目标。
而在这一进程中，"解放思想"便成为了当务之急。
因为仅仅是解放思想才能推动政治、经济、文化的全面发展。
因此，开展一场全面的解放思想大讨论，梳理问题，寻求共识，也就成了当今的刻不容缓之事。
二、主要内容本次大讨论的主要内容围绕"解放思想、实事求是、团结奋斗、勇攀高峰"的主题，邀请广泛的干部群众积极参与，从具体问题着手，分析思想观念中可能的错误，找出梗阻前进的原因，以打造一个更加富裕、强大、美好的中国为目标。
(1) 解放思想在解放思想方面，主要着眼于推进全面深化改革的核心问题，关注经济社会发展中的瓶颈和阻力，解放思想，是为了推翻固有的观念和传统思路的束缚，不断探索新思路新方法。
(2) 实事求是在实事求是方面，着重关注当下的矛盾和问题，切实了解问题实质，做到以事实为依据，以事实为导向，推动政策的真正贴近实际和个人需求，使资源得到合理分配。
(3) 团结奋斗在团结奋斗方面，主要是就团结的关键性展开讨论，特别是在当前竞争激烈和个人利益日益突显的背景下，如何在一致性和多样性之间求得平衡，如何在不同利益之间协调各方面的利益关系，使得最终的结果符合整个社会的利益。
(4) 勇攀高峰在勇攀高峰方面，针对国家采取全面开放和发展的战略，探讨有关产业的调整和加快转型、企业规模化经营、提高生产力水平、科技创新等一系列问题，进一步推动中国的经济、社会和文化的发展，提高中国的国际竞争力。
学习实践科学发展观活动解放思想大讨论总结报告
学习实践科学发展观活动解放思想大讨论总结报告一、活动背景近年来，我校积极开展学习实践科学发展观活动，旨在大力推进社会主义现代化建设，助力经济社会发展。
为了更好地贯彻落实科学发展观，解放思想，激发创新创造力，我校组织了一场解放思想大讨论活动。
二、活动过程1.倡议发起学校领导提出了在全校范围内开展解放思想大讨论的倡议，呼吁全体师生积极参与，共同探讨如何更好地实施科学发展观，促进学校的发展。
2.主题确定活动主题确定为“解放思想，勇攀科学发展之峰”，旨在引导广大师生积极思考问题，自主探索解决途径。
3.活动展开各班级、各学院积极组织参与活动，开展座谈讨论、主题报告、小组研讨等形式，针对当前存在的问题和困难展开深入交流。
4.成果汇总通过一段时间的讨论和交流，各个班级和学院将讨论结果进行整理归纳，形成汇总报告，并进行展示和评选。
三、活动成果1.思想解放通过活动，广大师生思想得到了进一步的解放，明确了科学发展观的重要性和实施路径，激发了创新和探索的决心与信心。
2.活动推动解放思想大讨论活动的开展，推动了学校科学发展观的深入贯彻，为学校整体发展提供了新的动力和支持。
3.问题解决在讨论过程中，广大师生针对各自所在领域存在的问题和难题进行了研究和探讨，找到了解决问题的突破口和可行方案。
四、活动启示1.坚持科学发展观学习实践科学发展观需要长期的坚持和实践，只有不断深化对科学发展观的理解和实践，才能取得实质性的成果。
2.解放思想创新解放思想是科学发展观的重要内容，只有坚定地实践解放思想，勇于创新，才能不断推动学校的发展和进步。
3.共建共享学校的发展需要全体师生共同努力，只有形成一种共建共享的氛围，才能促使学校实施科学发展观，实现跨越式发展。
五、活动展望学习实践科学发展观活动解放思想大讨论是一次有益的尝试和探索，对学校进一步实施科学发展观，促进学校的发展和进步将起到积极的推动作用。
相信未来学校将在科学发展观的引导下，不断开拓创新，实现更加辉煌的发展。
解放思想大讨论调研报告
解放思想大讨论调研报告作为翻译机器人，我将根据您提出的要求给出一个示例范文，希望能对您有所帮助。
解放思想大讨论调研报告一、调研背景和目的自从2012年以来，全国各地相继展开了“解放思想、实事求是、团结奋斗、开拓创新”主题教育活动，掀起了一股解放思想、树立正确的世界观和人生观的新热潮。
然而，此次主题教育举办三年来，也不可避免地出现了一些问题，例如，群众参与度不高、宣传教育不够充分、理论严密度不够等等问题。
因此，本次调研旨在全面反映当前解放思想大讨论的现状和问题，为进一步推进主题教育活动提供有价值的建设性意见。
二、调研方案1. 调研对象：本次调研以江苏省南京市六合区为核心，拓展到全国各地，对解放思想大讨论的状况进行综合考察。
2. 调研方法：在对南京市六合区和其他地区的相关调研机构进行了详细的了解后，我们采用问卷调查、深度访谈和文献研究等多种方法，通过实地调查和网上调查，深刻了解了调研对象和被调研对象的思想状况、参与情况，以及主题教育的组织、实施和宣传等情况。
三、调研结果1. 解放思想运动发起以来，取得了显著的成绩，并且已经成为全国范围内的普遍行动，但是此次主题教育也存在不少问题。
例如，配套措施不足使调研效果不明显，没有形成长效机制等问题。
2. 群众参与度方面的情况。
调研表明，在当前解放思想运动中，群众参与度不高、参与质量不高，多数人仅仅是知道这一活动，但是没有真正关注，参与度十分平庸。
原因主要是由于活动组织策划不够理想，海报宣传不够充分，缺乏惠民项目等。
3. 理论严密度问题。
从调研的结果来看，理论研究不够严密，该问题源于相关部门在准备过程中不够用心，理论疏漏比较明显。
同时，与实际情况相比，解放思想运动的理论创新性十分不足。
四、调研建议1. 提高调研效果：在调研的过程中，应该深入了解调研对象的具体情况，针对性地提出适当的建议，用一种比较客观的角度来考察它的问题和不足。
2. 增加群众参与度：解决群众参与度问题的方法是多样化的，目前，可以尝试提供现金奖励，组织下乡、有奖征文等方式，以增加群众对此次主题教育的关注度。
高等院校解放思想大讨论调研报告
高等院校解放思想大讨论调研报告高等院校解放思想大讨论调研报告调查调研高等院校解放思想大讨论调研报告讨论高等院校调研报告解放思想在这次解放思想大讨论中，根据学院的要求，查找我系目前存在的主要问题以及探讨解决这些问题的思路或办法。
1、组织机构不全或不够合理我院从2003年起招收药学专业学生，开始该专业归属基础学院，该专业的建设、基础课或专业课教学或毕业实习等任务主要由药学教研室10个教学组承担，它承担的课程几乎涉及药学整个专业的主干课程。
尽管如此，它毕竟只是“教研室”一级机构，与院级领导之间的“交流”机会少，也难于与其他院校或企业公司等进行有效的沟通或交流……，因而该专业建设及发展较慢。
去年本科教学水平评估后，重视和加强药学专业的建设201X年10月成立了药学系，今年4月确定了其主要机构（4个教研室和2个实验教学中心）及其负责人。
但是，其“教学科和学生科”仍没有成立。
如果“不结合具体的教学”，要使学生有理想、有抱负包袱，形成良好的学风气如行为习惯的教育工作是“苍白无力”及“事倍功半”的；如果不关注学生的学习态度及或学习风气，只强调学科的建设或教师的课堂教学，提高“教学效果几及质量”只能成为“空谈”，“教学”与“学管”是学校完成人才培养两个不可分割的部分，如以系部为单位，将他们整合在“一起”，将有利于教学质量提高，提高就业率和改善收费（学费）等工作。
在专业的建设和发展过程中会不断出现新问题或新情况，作为系部要做好调研，及时向上级领导及部门资料和意见，做好学校领导的参谋。
眼前在做的主要工作是组建药学系4个教研室和2个实验教学中心，建立和完善药学系及各教研室或实验教学中心的各项规章制度，理顺系内各机构之间的关系等。
2、师资力量不足我院现有药学专业主干课程教师现有37人，其中4人在脱产读硕士，1人读博士。
与区内兄弟学校相比（桂医药学80多人、广医大药学53人、中医药学107人），我校药学主干课程教师数量太少，严重不足。
解放思想大讨论分析检查报告
解放思想大讨论分析检查报告1、存在问题和缺乏深入学习程度不够。
我虽进行了政治和业务知识学习，但往往对自己要求不够，流于形式和外表化，特别对党的十八大精神领会不够。
学习只限于读书、看报，仅学习规定的文件、领导的讲话。
主动学习理论知识和业务知识积极性不够，致使理论素养跟不上，把握形式，了解大局不够透彻。
总体缺乏学习自觉性。
工作作风上有差距。
工作中高标准，严要求，高质量的意识不强。
平时对待工作只求完成不求质量，尽管完成了要做工作，但得到成效不够，工作落实不够彻底。
主观意识强，经常达不到目标和要求。
业务知识掌握不透彻，深入实际经验不够，对基层情况掌握不够。
自身建设有差距。
虽从进入社区第一天就告诫自己要严格要求自己，管住自己，但有时也有随大流的思想，平时根本做到遵纪守法，工作循规蹈矩，按部就班，不力求开展，缺乏主动性和创造性，只满足于应付本职工作，只求完成任务，开拓意识，创新意识不够。
以上在思想、纪律、作风等方面存在问题。
主要自己学习不够，创新不够。
通过这次活动，我要找出自身问题，认真反思，自我剖析，提高自我，让自己进一步增强责任感和使命感。
2、整改措施和努力方向通过这次开展解放思想大讨论活动，我认真反思了自己的缺乏，决心在今后的工作中边学习边改正，立查立纠。
今后工作中，认真把握好以下几个方面：1.转变工作观念，重新审视自己，认真反思，提高自己，进一步增强责任感，压力感，荣誉感，加强全心全意效劳社区广阔居民的意识。
2.加强政治理论知识学习，努力提高自身政治素质和工作能力。
通过进一步学习树立正确人身观、世界观、价值观，不但发扬艰苦奋斗的优良作风。
3.加强业务知识学习。
认真学习法律，法规，涉农政策及各项规章制度，标准管理，严格落实考核制度，认真完成上级领导交办的各项任务，认真履行自己职责。
开拓进取，为建设美好和谐新社区而努力工作。
学校“解放思想 振兴发展”研讨工作报告
学校“解放思想振兴发展”研讨工作报告学校“解放思想振兴发展”研讨工作报告【摘要】近年来，我校在教育改革与发展中出现了一系列新的变化和问题，为了促进学校的振兴发展，我们开展了一次“解放思想振兴发展”研讨工作。
本次研讨工作主要围绕教育发展、师资队伍、教学质量等方面展开，通过研讨和讨论，广泛征集了各方面的意见和建议，为学校今后的发展提供了参考。
本报告主要总结了本次研讨工作的主要成果和亟需解决的问题，并提出了相应的对策和建议。
【正文】一、问题的提出和背景近年来，随着社会的发展和教育改革的不断深化，学校教育领域也出现了一系列新的问题和挑战。
为了推动学校的振兴发展，我们组织了一次“解放思想振兴发展”研讨工作。
本次研讨工作主要聚焦于教育发展、师资队伍、教学质量等方面。
二、研讨工作的目标和内容本次研讨工作的主要目标是鼓励教职工敢于创新，主动解决问题，推动学校的振兴发展。
研讨工作主要包括以下几个方面的内容：1.教育发展：针对学校教育改革中的新问题和挑战，进行深入研究和探讨，寻找合适的解决方案，并推动其落地实施。
2.师资队伍：对学校教师队伍建设中存在的问题进行分析和研究，寻找提高教师素质和能力的有效途径和方法。
3.教学质量：通过研讨和讨论，探讨提高学校教学质量的关键问题和策略，努力提高学生的综合素质。
三、研讨工作的过程和成果1.研讨会议：我们组织了一次大型的研讨会议，邀请了相关领域的专家学者和经验丰富的教育工作者参与，就教育发展、师资队伍和教学质量等问题展开研讨和讨论。
2.调研和访谈：我们通过学校问卷调查、教师座谈会和学生访谈等方式，广泛征集了各方面的意见和建议，以便更好地了解学校存在的问题和困难。
3.成果汇总：通过研讨和讨论，我们汇总了各方面收集到的意见和建议，形成了一份详尽的成果报告。
四、问题的总结与分析通过研讨工作的开展，我们发现学校面临的问题主要集中在以下几个方面：1.教育思想观念陈旧：部分教育工作者思想观念滞后，对新领域和新理念的接受与运用不够积极。
解放思想大讨论调研报告
解放思想大讨论调研报告一、引言解放思想是具有重要意义的中国共产党的一项伟大思想理论和革命实践成果。
为进一步推动解放思想的深入开展，我单位进行了一次关于解放思想的大讨论调研活动。
本报告旨在总结和分析这次调研的相关数据和结论，为各级组织提供参考，促进解放思想在党内外更广泛地开展。
二、调研背景解放思想是中国共产党在改革开放以来党内外掀起的一次重要思想大解放运动。
习近平总书记提出的“解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新”是对当代解放思想的总结和发展。
为贯彻落实中央的要求，我单位决定进行解放思想大讨论调研活动，旨在深入了解广大党员干部解放思想的认识程度和实践情况。
三、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，向我单位全体党员干部发放问卷，共计发放问卷120份，回收117份，回收率达97.5%。
调研问卷主要包括以下几个方面的内容：1. 解放思想的理论认识程度；2. 解放思想在工作实践中的应用情况；3. 解放思想对个人成长的影响；4. 对解放思想大讨论活动的建议和意见。
四、调研结果根据回收的问卷数据统计和分析，得出以下主要结论：1. 解放思想的理论认识程度较高。
有85%的受访者表示对解放思想的理论有一定的了解，并能正确理解解放思想的意义和内涵。
2. 解放思想在工作实践中得到了广泛应用。
受访者中约有90%的人认为解放思想对工作实践具有积极的指导作用，能够帮助他们更好地解决实际问题。
3. 解放思想对个人成长起到了积极的促进作用。
近80%的受访者表示，在解放思想的引领下，他们能够不断自我突破、提升自身素质和能力。
4. 对解放思想大讨论活动的评价普遍较高。
超过90%的受访者认为这次讨论活动具有重要意义，有助于激励广大党员干部更加积极地投身于工作实践和创新思维。
五、调研总结通过本次调研可以看出，解放思想作为中国共产党的重要理论，已经深入人心并在实践中得到了广泛应用。
通过大讨论活动，广大党员干部的思想觉悟得到了进一步提高，对于推动各项工作的开展具有重要意义。
解放思想大讨论专题调研报告学校解放思想推动跨越活动调研报告
解放思想大讨论专题调研报告_学校解放思想推动跨越活动调研报告学校解放思想推动跨越活动调研报告为了深入贯彻上级组织的“解放思想，推动跨越”大讨论活动，我校领导带头做解放思想的先行者，适时组织我们教师学习报告会、交流会、经验座谈会等，还引导有条件的教师上网学习。
经过这段时间的学习活动，联系自身工作的实际，个人认为，教育系统解放思想，首先要教师转变观念，认真落实课程改革，实现新型教师培养新型人才。
因此本人针对我校实施课程改革的情况进行了调查研究，现将具体调研情况汇报如下：一、我校课程改革工作现状我校自课程改革实施以来，我校大部分教师已经开始转变观念，实施课程改革。
总的看来，我校课改总的情况是好的，工作取得了一定的进展，但由于我乡经济、社会、历史、文化、教育资分布等诸方面的原因，课改工作还面临着诸多挑战。
第一，基础教育课程改革虽已全面启动，但工作进展不平衡。
首先，对农村课程改革的认识、教育观念的转变上不平衡。
不可否认，自20__年秋季我校进入课改实验以来，成立“基础教育课程改革领导小组”、抓课程改革宣传，为实施课改营造良好的内外部环境、抓经费投入，积极解决现有资配置与新课改要求不相适应的矛盾、抓师资培训、抓教研等方面做了大量基础性的工作，但是，在对农村课改认识、观念的转变等方面，教师之间存在着明显差异。
另外，在开展课题研究上，存在老年教师与年轻教师的不平衡。
调查显示，年轻教师开展教材研究、课堂教学研究、课题研究、开发校本课程等活动，并且积累不少经验，取得了一定成效。
但是，部分老教师、甚至极少部分年轻教师思想观念滞后，仍认定“要想学生学习好，就必须玩题海战术，让学生多记、多练”。
第二，国家课程政策不能得到完全落实。
据调查，由于我校师资力量欠缺，所以虽然三年级开始就开设了英语课程，但都是教师跨年级跨学科兼课，教师力不从心，教学质量难以保证。
很多教师受评价制度的制约，仍然把教学目标盯在分数上，围绕考试组织教学活动，考试考什么，教师就教什么，执行国家课程计划都在打折扣，开设地方、校本课程就是一句空话。
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高等院校解放思想大讨论调研报告在这次解放思想大讨论中，根据学院的要求，查找我系目前存在的主要问题以及探讨解决这些问题的思路或办法。
1、组织机构不全或不够合理近段时间，本人通过深入学习省委书记孙春兰、省长黄小晶到我市调研、检查、指导工作时的讲话精神，学习泉州市委徐钢书记2月17日到晋江调研时的讲话《再说晋江》及晋江市委、市政府各种重大会议精神，对这次市委提出在全市广大干部群众中开展解放思想跨越发展大讨论活动的重要性、必要性有了进一步的认识。
联系自己的工作实际，我觉得要解放思想，推动科学发展，跨越发展，就必须做到“三个强化”、“一个树立”。
通过学习我从中找到了自己思想、行动的不足与差距，今后要努力做好民政救灾救济、社会福利、慈善事业等民政工作，用爱心成就未来，进一步加强民政公务员的政德建设，增强抓落实的基本功，重视发展慈善事业，构建农村和谐民政，规范管理农村五保工作，做好敬老养老的工作，为白水镇的发展而努力工作。
二是对新知识的渴望。
当今世界，科学技术发展日新月异，互联网络、生物工程、纳米技术、等离子技术等新科技、新知识已经与人们的生产生活密切相关，已经成为人们工作和生活中的重要组成部分。
人们迫切需要了解新技术、学习新本领、掌握新技能，不断提高人们驾驭工作和生活的能力，提高生活质量。
一是体现时代性。
好的活动载体，它的内容、形式、名称包括包装等，都要与现代社会的新思想、新思潮、新观念息息相关，都要与人们的生产生活息息相关，都要把握时代的脉搏，跟上时代的脚步，具有强烈的时代感。
如我部举办的燕赵讲坛就是一个好的载体，它把我们所倡导的先进文化与广大市民渴望新科技、新知识的需求结合起来，把我们想说的与群众想听的结合起来，受到市民的普遍欢迎，体现了时代性。
我院从2020年起招收药学专业学生，开始该专业归属基础学院，该专业的建设、基础课或专业课教学或毕业实习等任务主要由药学教研室10个教学组承担，它承担的课程几乎涉及药学整个专业的主干课程。
尽管如此，它毕竟只是“教研室”一级机构，与院级领导之间的“交流”机会少，也难于与其他院校或企业公司等进行有效的沟通或交流……，因而该专业建设及发展较慢。
去年本科教学水平评估后，重视和加强药学专业的建设2020年10月成立了药学系，今年4月确定了其主要机构(4个教研室和2个实验教学中心)及其负责人。
但是，其“教学科和学生科”仍没有成立。
如果“不结合具体的教学”，要使学生有理想、有抱负包袱，形成良好的学风气如行为习惯的教育工作是“苍白无力”及“事倍功半”的;如果不关注学生的学习态度及或学习风气，只强考试，大网站收集调学科的建设或教师的课堂教学，提高“教学效果几及质量”只能成为“空谈”，“教学”与“学管”是学校完成人才培养两个不可分割的部分，如以系部为单位，将他们整合在“一起”，将有利于教学质量提高，提高就业率和改善收费(学费)等工作。
在专业的建设和发展过程中会不断出现新问题或新情况，作为系部要做好调研，及时向上级领导及部门资料和意见，做好学校领导的参谋。
眼前在做的主要工作是组建药学系4个教研室和2个实验教学中心，建立和完善药学系及各教研室或实验教学中心的各项规章制度，理顺系内各机构之间的关系等。
2、师资力量不足我院现有药学专业主干课程教师现有37人，其中4人在脱产读硕士，1人读博士。
与区内兄弟学校相比(桂医药学80多人、广医大药学53人、中医药学107人)，我校药学主干课程教师数量太少，严重不足。
解决之道：①学校对新专业有政策性的倾斜，引进人才，增加教师人数;②聘请客座教授或教师，将百色市区内的百色人民医院药剂科、百色市药品检验所等的药学专业技术人员聘请为我校客座教授或教师;③与百色学院、区内外高校联合或协作办学，资源共享，学生可跨校选修课程，学校也可跨校聘请教师授课，比如在营销等经济类课程以及仪器分析等化学类课程上与百色学院合作，2020年2月29日黄健、薛强和作者3人曾拜访了百色学院化学与生命科学系兰翠玲主任，她当即表示支持和期望这样的“合作”能早日实现;④增加现代的教学媒体和教学手段，建立网络教学(教室)，对所办专业需要，但我们又缺师资的课程，与国内拥有相应教学资源和力量的学校合作，通过远程网络完成教学;⑤加强与社会(药厂、医院、药物研究机构和社会药房等)的联系，对有的专业与药厂或医药集团联合办学，既可加强对社会的联系沟通，又可解决部分教学师资、房舍和设备方面的问题，提高了人才培养的质量和提高毕业生的就业率。
2020年4月9日，本人到田东县广西田东山茶油有限公司调研，王憎年董事长对校企合作寄予期待……。
3、实验教学薄弱3..1实验仪器设备不足。
应对之策：增加资金购买设备;将学院正在研发中心的建设与药学专业的仪器分析(检测室)等进行整合，将科研设备赋予一定的教学任务，关键是制定出适宜的管理模式和制度;各实验室要有特色，不要搞大而全，资源共享，不重复购置或设置;对实验课程及其实验内容作精心、合理和巧妙的的设计安排，充分发挥设备的功用，争取设备少(在套数上)但实验不少;与他人联合或协作，把部分实验课堂“转移”到药厂、医院或医药集团。
2020—2020年，国家连续出台了5个指导农业和农村工作的中央一号文件，这足以说明“三农”问题已经是国家发展的重中之重。
而农村的发展，除了各种惠农政策的引导和帮助，更需要的则是人才。
于是，“大学生村干部”这支新生部队浩浩荡荡开进了农村，承担起了服务新农村建设的重任。
为了引导我们这些大学生村干部在农村建功立业，团市委、市、区大学生村干部办公室多次举行学习活动对我们进行引导，鼓励我们解放思想，放开手脚，青春建功新农村。
通过入村半年多来的学习和实践，采集我对解放思想有了更深的认识和体会。
3.2实验技术力量弱。
专业实验技术人员缺乏，现有人员少，且部分知识背景与其工作岗位不符，部分将要或快要退休。
加强实验技术力量刻不容缓。
在现阶段，学校招聘化学、药学专业的本科毕业生充实药学实验技术队伍，校内一对一的传代，校外进修提高。
另通过适宜的规章制度，使部分高年级学生参与实验准备，既可解决实验教学人手方面的问题，又可提高部分同学的工作能力和勤工俭学。
招聘本科学历的毕业生担任技术员，不仅要做实验准备，还要带教实验课，经2-3年的培养，如品德及业务素质等较优秀者可将其转系列补充教师队伍(如我们急需的专业硕士毕业生不一定招聘得到时)。
3.3实验室和教研室用房不足。
在学院原由计划(化学实验室上综合楼7楼)和2号楼药学实验室不变的基础上，将4号楼(如综合楼启用后该楼“闲置”)3-4-5(或2-3-4)三层楼划拨为药学专业理论课教室(6间)和实验室(9间)。
如果4号楼有他用，能否将1号楼改装成药学实验教研室楼。
解放思想要坚持从我做起。
解放思想的程度决定着发展的速度和力度。
我们一定要率先解放思想，克服因循守旧、安于现状、怕担风险、不敢竞争、不思进取、封闭保守的心态和过时落后的习惯观念，真正做到每天都有新作为，每天都有新激情，每天都有新作为，以思想的大解放、观念的大转变促进我们经济社会的大发展大跨越。
我作为一名教育工作者，我要急于所急，办商所需，做到主动服务、高效服务，以客商满意为第一标准，以客商需求为第一需求，不断提高工作能力和工作水平，从自身做起，从每件小事做起，不利经济发展的话不说，不利经济发展的事不做，努力查找自身不足，深剖思想根源，深入解放思想，积极投身教学一线，为社会跨越发展做出积极的贡献。
精心组织，稳步实施。
各党小组、各科室按照学校的统一要求和部署，为了确保大讨论活动有步骤、有计划地进行，精心设计，广泛发动教职工积极参与，迅速掀起了大讨论活动的热潮。
学校办公室及时掌握活动开展进度，做好引导、启发工作，确保了大讨论活动的有序进行。
现在学院教务处等部门已同意在今年下半年后将1号楼划拨药学实验教学中心使用，对此我们已做了初步的“规划”工作，下一步将其进一步完善，建设好药学专业实验教学中心。
4、药学专业建设差我院药学专业办学仍没有一个明确或明朗的指导思想，办学的宗旨或定位、特色或特点尚没确立，仍没有自己一套完整的教学模式及其管理系统或体系，“专业培养计划”质量不高，并不具有自己的特色。
建设一个专业需要做大量的调查、分析和研究工作。
对欲设置的某个专业要进行社会调查，了解该类人才的社会需求，对其工作职责和任务进行分析，得知其应具有的知识、理论和技能等，然后确定专业培养目标，继而确定其课程体系、每门课程目标及其教学大纲，然后编写教材等等。
由此可知，今后我们应对现有的课程结构及培养方案作更全面、更细致和更深入的调研，结合扎实稳健的学科建设，强化药学专业建设。
5、其他药剂与中药教研室与附属医院药剂科之间在工作安排、业务学习和管理等需要协调或理顺;药学系学生欠约27万的学杂费，经调查得知，部分同学家庭经济确实贫困，但也有部分同学家庭经济不存在无力交学费的客观困难。
有关学杂费收缴工作的制度、程序和责任等尚需要改进和完善;药学系的科学研究没有形成“群落”及其“群落优势”，科研环境、硬件和项目上均未有重大性的突破;在2020年3月26-30日进行的毕业实习检查过程中了解到：玉林制药厂等制药企业对我院药学实习生的评价较差：懒、不听话、没礼貌考，试大网站收集和不会做人等，学生认为我院对他们就业的帮助不及其他院校。
对此，我们对在校生做以下工作：在06药专天化、药理和药剂学教学的教学过程中对学生从严要求，在课堂上传授专业知识理论的同时，要结合教学内容引导同学学会思考和端正学风;在实验课教学完成实验内容的过程中注意在养成学生的独立意识和能力、严谨细心的风格和应用已学理论或知识解决(或解释)在实验中出现的问题(或结果);课外增加与同学的接触与交往，了解他们的情况，与他们进行有关人生、就业、做人做事等话题的沟通与交流，欲使他们在学习和生活上形成良好的习惯，在做人与做事上“成熟老到”;另一方面，在改进完善我们药学专业原有毕业实习前强化训练的计划方案。
对已毕业实习同学：加强联系，及时、妥善的处理和解决他们出现、存在的“不好或不正确”的思想或念头，积极为他们提供及时和优质的服务。
今后要加强对毕业实习的管理和对毕业生就业的帮助工作。
做学习型干部。
一个人天资聪明不能代替后天的努力，职务不等于知识;文化水平不能代替马克思主义理论水准。
因此，加强学习，不断学习是适应新形势需要，是新时代的根本要求，党员干部尤其要系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑，做知识型干部，为解放思想奠定基础。
在大讨论的过程中，找准宣传工作的差距，有3个共性问题。