文学概论综合练习

文学概论综合练习题填空题1、中国的第一部诗歌总集是诗经，其中的作品大部分是四言一句，称为_四言诗_。

2、从四言诗向五言、七言过渡时期的诗体，是_楚辞_和汉初的__杂言乐府_3、唐代五七言律诗和绝句，称为近体诗4、中国古代的诗大多是合乐歌唱的，在宋代的代表是词，又称诗余、__长短句_。

元代的代表体裁是_散曲_5、在中国诗体形式规范的发展中，一个重大的演变是从古代的格律诗过渡到现代的_自由诗_6、在西方，“诗”一词源于希腊语，包括_韵文_和非韵文形式的作品，古希腊的__荷马史诗_开叙事诗之先河。

7、彼德拉克创立的_十四行诗_是西方典型的一种格律诗，而西方的自由诗，是由美国的_惠特曼_创立的8、西方自由诗的代表性作品是惠特曼的_草叶集_，自由诗还包括散文诗，鲁迅写于1924年的_野草_是中国散文诗的代表作。

9、中国古代散文最初分为记言和记事两种，记言逐渐演变为论说文，如诸子百家，记事发展为史传文，司马迁的史记是其范例10、南北朝时的著名文论家刘勰把各类文章分成两大类，其中有韵的诗赋称为文，不押韵的各种散体文章称为笔。

11、明代主张“独抒性灵”的散文流派是_公安派_，清代占统治地位的散文流派称为_桐城派_，他们思想保守，可取之处是文章写得谨严精炼12、西方的随笔（essay）这个名称，是由法国作家_蒙田_创造的，随后_培根把这种文体引进了英国。

13、中国小说真正的渊源是魏晋南北朝的志人、志怪小说，前者以刘义庆的世说新语为代表，后者以干宝的搜神记为代表14、唐代小说的代表性体裁称为传奇，以《莺莺传》《霍小玉传》《枕中记》等为代表，宋代的小说主要体裁为话本，是说书人讲述古史旧事、英雄传奇的底本。

15、明清时期，中国古典小说达到巅峰，章回体小说发展成熟，代表性作品如罗贯中的三国演义，施耐庵的水浒传、吴承恩的西游记、曹雪芹的红楼梦等。

16、进入20世纪，梁启超提倡小说界革命，推动了现代小说在中国的发展，成功的白话小说以鲁迅的《呐喊》《彷徨》为代表17、西方的小说发展历史上，文艺复兴时期以薄伽丘的十日谈为先导，短篇小说创作日渐兴盛，塞万提斯的堂吉诃德奠定了欧洲近代小说的基本样式18、西方进入19世纪，浪漫主义和现实主义文学思潮全面兴起，在小说上，法国作家雨果的《巴黎圣母院》和巴尔扎克的《人间喜剧》分别成为两者的代表性作品19、小说的叙述视角通常是由叙述人称决定的，一般来说有四种情形，第一人称叙述第三人称叙述、第二人称叙述和人称或视角转换叙述20、在小说的人物塑造中，通常会把小说人物分为扁平人物和圆形人物两种，前者是具有单一或简单性格的人物，后者是具有多种复杂性格特征，内蕴丰富的人物21、小说中的空间是叙述空间，是由作家选择的地域范围景致器物社会环境文化氛围这些因素交织在一起而构成的。

22、中国传统的戏剧基本形式都是由唱做念打构成，剧本总是由唱词和宾白构成，前者用韵文，后者用散文23、电影剧本和电视剧本统称为影视文学24、戏剧的结构处理方式多种多样，但一般有两种类型，一种叫锁闭式结构，另一种可以叫做开放式结构25、易卜生的《玩偶之家》，曹禺的雷雨是锁闭式结构的典范，莎士比亚的《威尼斯商人》，老舍的茶馆则是开放式结构的杰作26、影视文学的一大特征是蒙太奇结构，它原是法语montage的音译，原是建筑学名词，意为装配和组合，用在影视艺术上即为镜头的剪辑和组合的方式。

27、文学阅读具有消费功能、鉴赏功能和认知功能28、文学阅读的效果可以从三个方面看，分别是个体效果、社会效果和文化交流效果29、就个体而言，阅读的效果是有差别的，大致有三个不同层次的效果表现，分别是愉悦性、创造性、提升性。

30、毛诗序中说，诗可以“经夫妇、成孝敬、厚人伦，美教化，移风俗”，这是典型的道德教化型批评31、评点是中国一种传统的批评文体，在小说点评中，脂砚斋的《红楼梦》评点，毛宗岗的_三国演义评点，都是其中的成功典范32、现代心理分析批评模式的最早应用者是弗洛伊德，他关于古希腊悲剧《俄狄浦斯王》与莎士比亚悲剧《哈姆莱特》的论述，与其代表作《梦的解析》的发表一同引起关注列举：1、请列举美国文学批评家艾布拉姆斯在《镜与灯》中所提出的“文学四要素”答：宇宙、作品、艺术家、观众2、请列举教材中提到的六种文学观念答：摹仿论、实用论、表现论、体验论、语言论、文化论3、请列举文学文本的呈现类型，并各举出一个例子答：再现型，如巴尔扎克在《高老头》中对伏盖公寓的描写，表现型，如余光中的《乡愁》；象征型，如梁小斌《中国，我的钥匙丢了》4、请列举文学文本的文化类型，并各举出一个例子答：高雅文化文本、大众文化文本、民间文化文本5、文学文本的五个层面分别是什么答：语言层、形象层、意蕴层、余意层、衍意层6、请列举文学媒介的五个发展阶段答：口语媒介、文字媒介、印刷媒介、大众媒介、网络媒介7、诗根据抒情和叙事元素比重不同，可以分为哪两类，请分别举出两种体裁答：抒情诗：如田园诗、山水诗、牧歌、咏史诗等，叙事诗，如史诗、故事诗、诗剧、诗体小说等8、请列举五种格律诗的体裁答：律诗、绝句、词、曲、十四行等9、根据小说篇幅的长短，小说可以分为哪几个类型，请分别举一个例子答：长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说10、根据戏剧冲突的性质以及它对读者的感染作用，戏剧文学可以分成哪几种类型？请分别举一个例子答：悲剧（《窦娥冤》、《哈姆莱特》、《雷雨》等）喜剧（《威尼斯商人》等）正剧（《玩偶之家》《龙须沟》等）11、请列举文学批评的四种基本批评类型答：审美欣赏型、理性认知型、道德教化型、消遣娱乐型12、请列举文学批评的六种批评文体答：以诗论诗式、评点式、评传式、序跋式、随笔式、论文式简答题1、诗的基本特征是什么，请结合作品，对其中一个特征进行简单分析答：诗的特征是：（1）语词凝练新奇，（2）结构跳跃简约，（3）形象鲜明生动，（4）情感浓郁强烈。

2、散文的基本特征是什么，请结合作品，对其中一个特征进行简单分析答：散文的特征是（1）语言运作自由，（2）结构形散神聚，（3）表述对象广泛，（4）抒写真情实感3、小说的基本特征是什么，请结合作品，对其中一个特征进行简单分析答：小说的特征是：（1）语言包容舒展，（2）叙述故事情节，（3）塑造人物性格，（4）建构时空情境。

4、戏剧文学的基本特征是什么，请结合作品，对其中一个特征进行简单分析答：戏剧文学的特征是：（1）语言富于个性和动感，（2）结构紧凑，（3）矛盾冲突尖锐论述题1、什么是“意象”，它有什么特征，请举出一首诗歌作品，分析其中的意象答：“意象”就是表意之象，指的是文学作品中具有表意性功能的文学形象，它往往具有特定的哲理意味或者观念内涵。

意象的特点有三个，一是指意性：往往是为了表达特定条件下生成的一种观念或者认识；二是暗示性：往往通过隐喻、转义等等方式，暗示其内在的意义；三是朦胧性：往往显得意味多样、景象晦暗，不能最终确定其意义。

比如说杜甫的名诗“春望”写战乱国破时的怆凉场景：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这其中的“花”与“鸟”便是自然景物，花开花落，鸟宿鸟飞都有着它们各自的生长规律和生活习性，本来是不会因人的情绪变化而有何感应变化的；二是“意象”中之物象，是艺术家注目、发现的能够表达“意念”而选择的相应的纯自然事物。

是作者在作品里借助语言形式表现的客观物质和人文的类存在物，由具体名物构成。

那么同样是以杜甫这句诗为例，由于这“花”与“鸟”都被作者选用入诗，成为了作者为达意而取之象，那么这“花”就不再是原先生长在土壤中的花儿，“鸟”自然也不再是单纯意义中林野之间的鸟儿了，它们被作者赋予了思想和情感，由于具备了“：人性”，即人的心理和情商，所以，花儿会因伤感忧思而泪洒如雨，鸟儿也因离愁别恨而心胆俱裂。

其实弦外之音，是作者内心因充满了沉痛忧虑才看花瓣落而潸然泪溅，闻鸟悲啼而心愈惊惧。

2、什么是“意境”，它有什么特征，请举出一部文学作品，分析其中的意境答：文学意境是一种独特的文学形象，是通过读者的感会于心，以情景交融、虚实相生的方式呈现的，具有韵味无穷的阅读特点的审美画面。

意境具有如下几方面的特征：情景交融、虚实相生、感会于心。

如《饮酒》中的“采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还”四句，达到了“无我之境”。

作者在诗里创造出静谧安闲、物我交融的意境，充分表达了自己摆脱世俗环境干扰之后的恬淡心境。

再如《归园田居》（五首）中，既有写景，又有抒情，情景交融，达到了主客观的完美统一，意境高超、深远，给人以美得感受。

3、什么是“文学典型”，它有什么特征，请结合你的阅读体会，分析一个文学典型答：文学典型是一种重要的文学形象，是一种以独特的个别去显现普遍性的人物或事物的形象。

文学典型的特征：（1）从价值形态上看，典型是“这一个”，具有独创性；（2）从审美表现看，典型是现实生活的真实性写照，具有历史性；（3）从阅读接受看，典型给人的感受复杂多样，具有多义性；（4）从修辞效果看，典型形象可以激发人的强烈认同感。

如张爱玲的小说《金锁记》塑造了曹七巧形象，她带着传统封建婚姻筑成黄金枷锁，在黄金枷锁下形成病态的心理；在黄金枷锁下又扭曲了人格。

她是一个有强烈疯狂报复欲，但却空虚孤独的可憎、可怜的旧式女子，这一形象血肉丰满，耐人寻味，同时显示出作者对传统婚姻、封建伦理和金钱世界的痛恨和批判。

4、文学阅读过程一般包含哪几个阶段，请结合你自己的阅读体会，进行分析答：文学阅读过程一般包含四个阶段：发生阶段：这是文学阅读过程的发端；发展阶段：文学阅读继发生之后的拓展与深化过程；高潮阶段：是文学阅读达到顶端的时刻，这一阶段包含共鸣、净化、领悟等过程；后效阶段：是文学阅读高潮完结后的效果延续过。

文学并不是一个仅仅局限于文本之中的孤立的事实或事件，而是必须依据于读者的阅读才能实现其效应的动态过程。

文学文本在读者阅读之前只是潜在的，只有在阅读时，文本才会在读者心灵中被重新创作出来。

文学意义的生成，必然要经历读者的感受体验，文学作品的意义就取决于读者的个人的创造性阐释。

现代文学理论中，人们已经普遍地把文学文本视为一个开放的结构，强调是作者与读者共同创造了文学作品。

正像萨特所认识到的，“作为文学活动的总体乃是对作者和读者的自由的双重肯定：读者的自由通过作品得到承认，而作者的自由也在读者的阅读中被肯定。

阅读活动同时肯定了作者和读者的自由，因而构成了整个文学活动必不可少的重要环节。

”。