写论文评语如何提出论文中的不足
评语大全之对论文的意见及评语
对论文的意见及评语【篇一：毕业论文评语】指导教师评语：本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。
文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。
评阅教师评语：此文首先值得肯定的是选题的立意较好。
也是较有研究空间的论题。
论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚.该专题属于业内研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。
论述清楚，论点鲜明，论据充实，结构合理，文笔流畅。
存在不足在于缺少自己的新的观点，多为总结今人研究之成果，但作为一名本科生也属可贵。
答辩小组评语：立意较好，也很有研究价值。
但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。
如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。
在论文陈述上，还需大胆、自信，这样才能提高临场语言的提炼能力，对问题的应变能力。
正确、准确。
正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。
重点突出。
抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
清晰明白。
开门见山，直接入题，不绕圈子。
本科毕业论文答辩评语书写模式评语1：该同学在完成毕业论文过程中态度积极认真，能够针对黑米酒的生产工艺课题进行相关资料的查阅，并且能够对所查阅的文献进行汇总和分析，具有了一定的查阅文献和对文献归纳总结的能力。
在查阅相关文献的基础上，该同学对毕业设计开展试验研究，能够针对该课题提出具有一定水平的见解，论文内容充实，结构基本完整，语言也比较通顺，符合毕业设计要求。
评语2：本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。
文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。
评语3（优）：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。
本科论文存在的问题和建议评语
本科论文存在的问题和建议评语随着我国高等教育的普及化，本科生论文的撰写已逐渐成为一项重要的学术任务。
本科生论文的写作对培养学生的科研素养、提高学术能力以及独立思考能力具有重要的意义。
然而，在实际操作中，许多本科生存在论文写作过程中所面临的一系列问题，如内容不专业、篇幅不合理、格式混乱等，这些问题极大地影响了评审的结果，同时也反映出了本科生写作能力的不足和学习方法存在问题。
本文将探讨本科论文存在的问题和建议评语。
一、本科论文存在的问题1.内容不专业、浅显许多本科生撰写的论文存在很大程度上浅显的问题，对研究内容的深度与广度存在欠缺，往往不能深入剖析研究问题，文章的内容缺乏学术性、辨识度和决策精度，严重影响了文章的质量。
2.篇幅不合理对于本科论文的篇幅，有时会存在过多或者不足的情况。
过多的篇幅会导致文章内容啰嗦冗长，重点无法突出；过少的篇幅会导致文章结构单一，研究内容精简，也不能突出其研究重点。
3.格式混乱文章撰写格式是学术研究的标志之一，同时也是表明作者学术能力的窗口。
但是在实际操作中，许多本科生在文章格式上存在一定程度上的混淆和错误，例如文献引用不规范、标点符号使用不当、字数、行距等方面规范混乱，导致文章质量极大地影响。
4.缺乏独立思考能力本科生缺乏独立思考能力是最常见的问题，所写的内容往往只是对现有知识的重复，难以突出虚心学习和独立思考等品质，对学术规范的掌握程度不足，深度不深，广度不广，思维混乱，逻辑不严谨，文章内容不能及时排除错误。
二、建议评语1. 针对内容不专业、浅显评审教师可提出批评意见，指出其论点的不足之处，鼓励学生多深入调研，多代表自己的见解，也可举出别人的论据作为阐述相关内容，首先要有一个开阔和学术风范，大气透彻的思维，要将专业知识有机的结合起来，使得读者可以更好理解、领会该文。
2. 针对篇幅不合理评审教师可根据学生撰写的论文提出具体的意见，倡导摒弃细节和不必要的描述。
对于大篇幅的文章与内容过多，可以从核心目标着手，剔除无关废语，压缩篇幅。
毕业论文存在的主要问题与建议评语
毕业论文存在的主要问题与建议评语一、问题分析在毕业论文评语中，存在一些主要问题需要解决。
以下将对这些问题进行分析，并提出相应的建议。
1.1 主题不明确在许多毕业论文中，学生往往没有明确的主题。
他们可能只是随意挑选了一个领域，而缺乏深入思考和确定具体的研究目标。
这导致其论文缺乏重点和凝聚力。
建议：在选择主题时，学生应该仔细选择一个对自己感兴趣且有研究价值的问题。
同时，在明确研究目标后，进一步收集相关文献资料，并与指导教师进行探讨和交流，确保自己的主题可行性和研究前景。
1.2 缺乏深度和广度另一个常见问题是学生对所选主题的研究不够深入和广泛。
他们可能只停留在表面层面的分析，缺乏充分挖掘潜在细节以及对相关领域进一步拓展的努力。
建议：学生应该尽可能阅读更多相关文献，包括经典著作、最新发表的文章以及权威研究报告。
通过广泛阅读和归纳总结，拓宽研究视野，提高论文的深度和广度。
此外，合理利用互联网、图书馆等资源是必要的。
1.3 方法论不完善许多毕业论文存在方法问题。
学生可能没有选择适当的研究方法或使用错误误导性的工具与技术来收集和分析数据。
这会使得研究结果乏力甚至失去科学性。
建议：在确定研究方法时，学生应该根据自己所选主题、实际条件以及前期调研等因素进行合理而准确的选择。
同样重要的是，对所使用的工具与技术进行充分了解和培训，并严格按照规范操作，以确保数据的有效性和可信度。
1.4 缺乏个人见解很多毕业论文都只是简单地概述前人观点或者以其他文献为基础展开描述，并缺少自己的个人见解与创新思维。
这使得他们无法突出自己在该领域中的价值和贡献。
建议：在写作中，学生应该更加注重个人观点与思考。
他们需要通过深入分析和批判性思维，提出自己的独立观点，并适当地和前人成果进行对比和引用，使得论文更具原创性和说服力。
二、建议评语2.1 针对主题问题尊敬的同学，你所选的主题十分重要且有一定研究价值。
然而，在论文中我们希望看到你能够更加明确地界定你的研究目标并提出清晰的问题陈述。
本科论文评语模板
本科论文评语模板本科论文评语模板简要概述论文的内容、学生对论文写作的态度、文献综述是否充分、论点是否突出、内容是否新颖、翔实、有无独到见解、论文结构是否合理清晰、层次是否分明、结论是否有逻辑性和科学性、文字表述是否通顺、英语语言功底如何、论文格式是否规范、论文还存在哪些缺陷;下面是有本科论文评语模板，欢迎参阅。
1、论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏论证深度。
英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。
论文格式符合规范要求。
2、论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。
英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。
论文格式基本符合要求。
3、选题不适当;观点不正确;语法错误过多;抄袭现象严重;论文格式不符合规范要求;没有按时间要求完成论文。
4、论文选题有新意，有实际应用价值，论文有自己独到的观点，能够反映出学生的创造性劳动，结构安排合理，论证充分、透彻，有足够的理论和实例支撑，英语语言表达顺畅、得体，没有语法错误，论文格式符合规范要求。
5、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
6、该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确，实验设计合理可行，能够按照实验计划进行，并达到预期效果。
7、论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强，用词准确，各种数据、图表齐备、规范，文献引用正确，科学性较强。
表明该学生具有一定的理论基础和科研能力。
8、该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,分析方法先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义,建议推荐为校级优秀毕业论文.9、论文选题适当，有一定的独立见解，论证充分，占有资料广泛，但理论和实例支撑不够。
英语语言表达基本顺畅，仅存在个别语法错误，论文格式符合规范要求。
论文指导老师评语缺点
在论文中，我可能存在引用不够规范的问题。这一点我非常重视，因为规范的引用是学术研究不可或缺的部分。在今后的写作中，我将更加注意引用的规范性，确保所有引用都符合学术规范。
五、论据不够充分
指导老师指出我在论文中的论据不够充分。我会在今后的写作中更加注重论据的收集和分析，确保所有观点都能够得到充分的论证和支撑。
论文指导老师评语缺点
指导老师对我的论文提出了一些批评和建议，这些评语包括了一些缺点。我认为这些评语具有一定的建设性，可以帮助我更好地完善我的论文。然而，我也想就其中的一些缺点提出一些看法和解释。
一、缺乏深入的研究
在论文中，指导老师指出了我研究的不够深入。我想解释一下，由于时间和资源的限制，我在研究过程中可能没有对所有相关领域进行深入的调查。我将努力在未来的研究中弥补这一缺点，并确保将所有关键领域都纳入我的研究范围内。
六、平衡观点的不足
最后，指导老师也提到了我在论文中平衡观点的不足。我会在今后的写作中更加努力，确保能够全面客观地呈现各种观点，不偏不倚地展现研究对象的全貌。
总而言之，指导老师对我的论文提出了一些有益的批评和建议。我会虚心接受，并在今后的写作中努力改进，确保论文质量得到提升。感谢指导老师的悉心指导，我会把这些批评和建议牢记在心，不断提升自己的学术水平。
二、论文结构不够清晰
指导老师还提到了论文结构不够清晰的问题。我承认在撰写论文时，我可能没有对结构进行足够的规划和梳理。在今后的写作过程中，我将更加注重论文结构的设计，确保逻辑清晰、条理分明。
三、表达不够准确
另外，指导老师也批评了我的论文表达不够准确。我会认真考虑指导老师提出的意见，并在今后的写作中更加注意用词精准、表达清晰的问题。此外，我还会多加练习，提高写作水平，以确保论文表达更加准确。
指导教师对学位论文的学术评语
（四）评语应该重视学术创新和贡献。在评价学生的论文时，教师不仅要看重学术水平的提升，更要关注学生的学术创新和贡献。教师可以对学生的研究思路、创新观点等进行肯定和鼓励，引导学生在学术领域里不断探索创新，为学术研究做出更大的贡献。
（五）评语应该着眼学生的个性化特点。每个学生在学术研究上都有自己的特点和风格，教师在评语中应该根据学的个性化特点给予个性化的指导。教师可以根据学生的研究方向、兴趣爱好等方面，提出符合学生特点的建议，激发学生的学术潜能，引导学生在学术研究中发挥自己的长处。
指导教师对学位论文的学术评语
教师在评阅学位论文时，学术评语是非常重要的一环。指导教师对学位论文的学术评语，不仅可以为学生提供宝贵的反馈意见，指引学生在学术研究上进步，还能为学生的毕业成绩和学术发展起到关键作用。
（一）学术评语应该客观公正。在评语中，教师需要避免过于主观或带有个人情感的评价，要客观公正地评价学生的论文内容、逻辑结构、研究方法等。教师可以从多个角度出发，对学生的工作进行全面细致地评价，帮助学生全面了解自己的优点和不足，为今后提高学术水平奠定基础。
（六）评语应该注重鼓励和激励。在评语中，教师要注重给予学生积极的鼓励和激励，激发学生继续努力学习的动力。教师可以对学生在论文中取得的进步和成绩予以肯定，鼓励学生继续在学术研究中勇往直前，不断突破自我，提升学术水平。
（七）评语应该以学生成长为导向。最终，教师对学位论文的学术评语应以学生成长为导向，帮助学生认清自身的学术优势和不足，为学生未来的学术研究和发展提供有益的指导。教师的评语不仅是对学生论文的评价，更是对学生学术道路上的指引和支持，为学生的学术之路添砖加瓦。
论文的不足之处评语
在论文的方法论部分，一些同学可能会存在方法选择不当或者方法描述不清晰的问题。这样的不足会导致后续研究的可操作性和说服力不足。
四、数据分析
在数据分析和结果展示方面，一些同学可能会存在数据不准确或者分析不深入的情况。数据的准确性和结果的深度分析是论文的关键所在，若存在这样的不足，会直接影响到论文的研究结论和价值。
五、讨论与展望
在讨论与展望部分，一些同学可能会存在对研究结果的过分肯定或者过分消极的倾向。这样的不足会导致论文缺乏客观性和深度思考，无法为读者提供有益的启示和展望。
六、结论
在撰写结论时，一些同学可能会存在结论不够精炼或者结论与研究内容不够契合的情况。结论是整篇论文的精华所在，若存在这样的不足，会直接影响到论文整体的说服力和学术价值。
七、参ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文献
在撰写参考文献时，一些同学可能会存在引用不规范或者参考文献不全的问题。良好的参考文献对于论文的学术水平和认可度具有重要影响，若存在这样的不足，会直接影响到论文的可信度和学术价值。
在撰写论文时，我们需要认真审视这些不足之处，并及时进行补救和提高。只有不断完善自己的研究能力和学术素养，才能撰写出真正优秀的学术论文。
论文的不足之处评语
一、引言
在撰写论文时，我们常常会遇到一些不足之处。首先，对于论文的题目选择和研究内容的确定，可能存在模糊不清或者过于笼统的情况。这样的不足会导致论文在整体逻辑和深度上存在欠缺，缺乏足够的亮点和深入度。
二、文献综述
在文献综述方面，一些同学在撰写论文时可能会存在文献研究不够充分的情况。文献综述是论文研究的基础，若文献综述不够详尽或者只是简单罗列，很难为之后的研究提供充分的理论支持和依据。
导师对论文的评语8篇
导师对论文的评语篇11、全文以xxx为题。
重点探讨出xxx的问题，然后针对问题提出有效的建议。
全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。
参考的资料与主题结合紧密。
2、全文以xxx为题。
重点探讨分析xxx的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。
全文选题新颖，具有很强的研究性。
全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。
论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。
能综合运用行政管理专业知识来分析xxx，但不足之处主要是语言不是很精炼。
3、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。
但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。
4、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。
希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。
5、该生在规定时间内比较流利清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。
建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。
6、结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。
对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。
答辩中主要问题回答准确深入。
论文中变换的指标若有对比会更好。
7、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。
8、答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。
若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。
指导老师对论文的评语怎么写
指导老师对论文的评语怎么写本文是关于指导老师对论文的评语怎么写，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
指导老师对论文的评语【经典篇】1. 全文以xxx为题，选题具有较强的新颖性和实用性。
全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。
论证方法较合理。
论证内容较有说服力。
对问题的分析比较透彻。
该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。
无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。
但创新点不够。
2. 论文思路清晰，语句通顺。
能很好的调查xxx存在的问题。
作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。
思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。
观点表达准确。
研究原理采用恰当。
在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。
个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
3. 本文选题较合理，符合行政管理专业要求。
全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的……具有参考与借鉴意义。
内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。
总体上基本达到毕业论文的要求。
4. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。
全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
5. 本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。
全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。
该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。
但格式欠规范，案例论证不够。
论文指导教师评语
（四）另外，一篇评语还应该是鼓励和激励的。在指出论文中存在的问题的同时，指导教师也应该认可学生的努力和进步，并给予积极的鼓励和肯定。鼓励和激励可以激发学生的学习热情和动力，使其更有信心和勇气攻坚克难。
（五）最后，一篇评语还应该是细致和耐心的。指导教师在给予评语时，应该细致地分析每个方面，并耐心地解释原因和依据。只有细致和耐心的评语才能帮助学生全面地认识自己的不足和提高空间。
论文指导教师评语
在完成论文的过程中，指导教师的评语是至关重要的。所以，我想谈一谈我对论文指导教师评语的看法。
（一）对于一篇优秀的论文指导教师评语，我认为首先应该是客观和具体的。评语不应该仅仅停留在表面的赞美或批评，而是应该结合论文的内容和质量进行详细的分析和评价。指导教师可以指出论文的闪光点和不足之处，帮助作者更好地了解自己的不足和生提交论文后，指导教师应该尽快给予反馈，让学生及时了解自己的水平和进步。及时的评语不仅可以帮助学生在后续研究中避免同样的错误，也可以提高学生的学术研究积极性。
（三）此外，评语还应是具有建设性的。指导教师应该针对论文中存在的问题提出具体的解决方案和改进意见，而不仅仅是简单地列出问题。通过建设性的评语，学生可以更好地改进论文，提高学术水平。
本科论文存在的主要问题和建议评语
本科论文存在的主要问题和建议评语一、引言在大学教育中，本科论文是一项重要的课程任务，旨在培养学生的研究能力、批判思维和学术写作能力。
然而，经过多年的实践，我们不可否认地发现了一些本科论文存在的主要问题。
这些问题包括内容贫乏、缺乏独立思考和深度分析、参考文献使用不当等。
为了提高本科论文的质量，下面将针对这些问题提出几点建议。
二、主体段落1. 内容贫乏1.1 缺乏探索性思考：许多本科论文在研究问题上仅停留在表面，没有展示出学生对所研究领域的深入理解。
1.2 理论框架薄弱：部分本科论文只是简单罗列事实或数据，并未构建有力的理论框架来支持其观点或结论。
建议：鼓励学生更多进行自主探索和独立思考，在选题时注重选择有潜力且具有研究价值的课题；同时，在指导过程中加强对理论框架的指导和培养，引导学生深入挖掘问题的本质并提出有独创性的观点。
2. 缺乏独立思考和深度分析2.1 对文献研究不足：许多学生在撰写本科论文时依赖几篇文献进行复制粘贴，缺乏对主题相关文献的全面研究。
2.2 分析能力不足：部分本科论文在阐述观点或结论时没有进行深入剖析，仅停留在表面。
建议：引导学生注重文献综述的撰写，在选题前要求系统了解国内外相关领域已有的研究成果。
同时，在指导中鼓励学生进行批判性思考，如发现问题、推理和验证假设等，以培养他们的分析能力。
3. 参考文献使用不当3.1 文献引用错误：一些学生存在直接复制他人观点却未给出正确引用来源的情况。
3.2 引述片面：部分本科论文只选择支持自己观点的资料进行引用，忽视了其他观点的存在。
建议：加强对学术诚信的教育，向学生明确阐述抄袭和引用规范，并提供合理的引用示例。
同时，鼓励学生通过广泛阅读、分析不同观点来拓宽视野，避免片面引用文献导致结论不全面。
三、结论本文根据多年的实践经验总结了本科论文存在的主要问题，并提出了相应的建议。
内容贫乏、缺乏独立思考和深度分析以及参考文献使用不当是当前本科论文中比较突出的问题。
论文评语不足
论文评语不足篇一：论文评语大全指导老师评语1、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
2、研究内容具有现实性和可操作性。
选题社会热点问题，逻辑结构严谨。
观点表达清楚，论述全面。
语言平实简洁，通俗易懂。
在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。
但论据还不够。
总体上符合毕业论文要求。
3、选题较具时代性和现实性。
全文结构安排合理。
观点表达基本准确。
全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。
查阅的相关资料较多。
但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。
总体上符合毕业论文要求。
4、研究-------为题，充分的体现时代特色性。
能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。
全文结构合理，思路清晰，观点明显。
在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。
不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
5、以-------为题进行研究。
能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为------提出有效的建议。
全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
6、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。
论文写作态度认真负责。
论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。
主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。
但论证的深度还不够。
7、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。
全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。
该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。
毕业论文存在的主要问题与建议评语
毕业论文存在的主要问题与建议评语毕业论文存在的主要问题与建议评语近年来，毕业论文一直是大学生毕业的重要标志之一。
完成一篇高质量的毕业论文不仅是对学生学习能力和专业素养的一次综合考验，也是对其毕业培养目标的检验。
然而，我们也不得不承认，在毕业论文的撰写过程中，存在着一些主要问题，如写作能力不足、研究深度不够、数据分析不准确等等。
本文将深入分析这些问题，并提出相应的建议。
首先，很多学生在撰写毕业论文时面临着写作能力不足的问题。
他们可能没有良好的写作基础，缺乏对学术论文结构和语言规范的理解，导致论文的表达方式不够准确和流畅。
此外，一些学生也存在语法错误、拼写错误等表达问题，这在一定程度上影响了论文的整体质量。
针对这一问题，建议学校可以提供更加全面的写作培训，包括论文写作的规范要求、结构搭建、论证逻辑等方面的指导。
学校可以设立写作中心，培养专业写作导师，通过一对一的指导和写作课程，帮助学生提升写作能力。
其次，一些学生在毕业论文的研究过程中存在研究深度不够的问题。
他们可能只停留在对已有研究成果的描述和整理，没有深入分析和探讨问题的关键点。
这导致论文的研究意义和贡献度不高，缺乏独立思考和创新性。
面对这一问题，建议学生在选择论文课题时，要选择具有一定研究深度和挑战性的课题，通过广泛阅读相关文献，补充学术素材，扩展研究视野，提高对问题的理解和把握。
同时，学生可以积极参与学术讨论和学术会议，与他人交流思想和观点，从而提升自己的研究能力和思辨能力。
再次，一些学生在进行数据分析和实证研究时存在不准确的问题。
他们可能没有充分掌握统计分析方法，对数据处理和结果解读不够准确和系统，这导致研究结论的科学性和可靠性受到质疑。
为了解决这一问题，学校可以增加统计学相关课程的教学资源，提供详细的数据分析方法和软件使用的指导。
此外，学生可以利用网络资源和在线课程，补充自己的数据分析知识和技能。
同时，学生可以与指导老师和同行进行沟通和合作，及时解决数据分析过程中的问题。
本科论文存在的问题和建议评语
本科论文存在的问题和建议评语一、引言及背景介绍近年来，随着大学人数的快速增长，本科生论文成为评价学术水平与研究能力的重要标准。
然而，在这一过程中，我发现本科论文存在着一些问题，如内容浅薄、结构混乱等。
因此，对于该问题提出建议是必要的。
二、问题分析1. 内容浅薄：部分本科论文在选题上不够深入拓展或者没有明确阐述研究目标。
有些同学过于依赖课堂教材，并未积极进行拓展性阅读和实践调查。
2. 缺乏逻辑结构：许多本科生在撰写论文时常常因受限于时间和经验等各种原因导致文章缺乏清晰严谨的逻辑结构。
3. 文字表达欠佳：由于英语基础不牢固或汉语表达能力不足，很多同学无法准确地使用专业术语和恰当地描述研究结果。
三、解决方案为了解决上述问题并提高本科生写作水平以及培养其扎实的研究能力，有以下建议：1. 加强选题指导：学校教师可以提供更多基于实践和社会需求的选题指导，引导学生选择有深度和广度的课题。
2. 强化论文写作培训：为了提高学生撰写高质量论文的能力，应当增加针对本科生论文写作的专业培训。
这些培训包括逻辑思维方法、写作技巧以及检验数据与材料真实性等方面。
3. 注重语言表达：学校可以开设科技英语课程和科技汉语课程，着重培养学生在专业领域中准确把握术语，并能流利书写。
四、建议评价1. 鼓励寻找创新点：通过增加对前沿热门问题的关注，鼓励本科生发掘创新点并运用于自己感兴趣或所选研究主题中。
2. 要求严谨可靠的数据分析：在数据收集过程中，要引导本科生注重设计合理采样方案，并利用合适且有效方式进行统计分析。
同时，在获得结果后也要求他们从客观角度进行结果解读与讨论。
3. 倡导合作交流：在撰写本科论文时，倡导学生们积极展开讨论和合作。
通过小组研究或者学术讨论会等方式，促进学生之间的互相启发和交流。
五、结论本科生是未来的中坚力量，他们在大学阶段完成的各个方面都需要得到充分关注。
因此，在指导本科生如何提高写作质量方面应给予更多重视。
上述提出的问题和建议对于解决当前存在的难题有着一定帮助，并能够逐步提高本科生自身水平与能力。
论文评语 缺点
论文评语 缺点
我的论文主要研究了某一领域的新技术应用，经过反复修改和完善，最终完成了一篇具有一定参考价值的论文。在论文评语中，评审老师对我的论文给予了肯定的同时，也指出了一些需要改进的地方。我将这些缺点总结如下：
一、逻辑不够清晰
在论文中，我在阐述观点和论据的过程中，有时候逻辑并不够清晰，导致读者在理解文章时可能会感到困惑。这主要体现在一些段落的展开过于突兀，缺乏合理的过渡，以及论据和观点之间的关联性不够明显。这一点需要我在写作时更加注意，尽量做到观点之间的衔接和逻辑推理的连贯性。
六、结构安排还可以优化
评审老师认为，我的论文在结构安排上还有一些可以进一步优化的地方。尤其是在引言和结论的部分，可能需要更加明确和精炼地表达论文的核心观点和亮点，吸引读者的注意。同时，在章节之间的衔接和过渡也需要更加顺畅自然，使得整篇论文的结构和脉络更加清晰明了。
综上所述，评审老师对我的论文提出了一些宝贵的意见和建议，帮助我更加全面地认识到自己论文的不足之处。在今后的修改和完善过程中，我将认真对待这些建议，努力完善论文，使之更加符合学术要求，也更有实际应用的价值。
三、数据分析不够详尽
在论文的数据分析部分，评审老师认为我对数据的分析还不够详尽，没有充分挖掘出数据的内在规律。我应该对数据进行更加细致的分类和比对，运用更多的统计方法和工具，以得出更加准确和有说服力的结论。同时，在数据呈现的方式上，也需要更加清晰直观，让读者能够一目了然地了解数据的特点和规律。
毕业论文指导老师评语(通用6篇)
毕业论文指导老师评语（通用6篇）毕业论文指导老师评语篇11.论文表述清晰，解释简单明了。
但缺乏自己的新思路和新方法，多是套用别人的研究成果，论文格式要规范。
2.答辩准备充分，能详细回答老师的问题，能反复讨论研究设计过程中遇到的困难，找到更好的解决方案，专业技能较好。
如果能结合专业的改进把静态网页做成动态的就更好了，但不足的是数据库中表格的描述不太对，希望能改进。
3、论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。
对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。
4.该生能在规定时间内陈述论文主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计细节不熟悉，回答问题相关性不够。
5、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。
不足是论文中有部分概念错误。
6.答辩过程中，该生能在规定时间内熟练、简明地陈述论文主要内容，条理清晰、创新明显，答题时反应迅速，表达准确，系统演示熟练，专业素质较高。
经过答辩委员会审议，一致认为他的表现是优秀的。
7.论文的选题是有意义的。
在吸收学术研究成果的基础上，有自己的体会，提出自己的观点，有道理。
论点正确，材料充实，叙述清晰，符合逻辑。
文字流畅。
写作符合学术规范。
今后要进一步总结经验，比较音乐教育模式，更好地教音乐。
论文能按时提交，经过认真修改，达到了本科毕业论文的要求。
8、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
9.本文选题具有较强的应用价值，文献资料收集详实，综合运用所学知识解决问题。
所得数据合理，结论正确，有创新见解。
此外，论文格式正确，文字规范，条理清晰，语言流畅。
论文不足指导老师评语
论文不足指导老师评语1. 毕业论文指点老师看法怎样写该生的论文比较符合当前的实际，有肯定的理论价值和实践意义，但在结构上不够合理，盼望进行修改，同意开题。
优：论文选题符合专业培育目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术讨论（参考）价值（较大的实践指点意义）。
该生查阅文献材料力量强，能全面收集关于考试系统的材料，写作过程中能综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用学问力量强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构支配科学，次要观点突出，规律关系清晰，有肯定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献材料，其时效性较强；没有抄袭现象。
良：论文选题符合专业培育目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。
选题具有学术讨论（参考）价值（实践指点意义）。
该生查阅文献材料力量较强，能较为全面收集关于考试系统的材料，写作过程中能综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题，综合运用学问力量较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构支配科学，次要观点突出，规律关系清晰，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献材料，其时效性较强；未发觉抄袭现象。
中：论文选题符合专业培育目标，能够达到综合训练目标，题目有肯定难度，工作量一般。
选题具有学术讨论（参考）价值（实践指点意义）。
该生查阅文献材料力量一般，能收集关于考试系统的材料，写作过程中基天性综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题，综合运用学问力量一般。
文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构支配一般，次要观点集中邮肯定的规律性，但缺乏个人见解。
文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了肯定的文献材料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。
论文的不足之处评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除论文的不足之处评语篇一：论文评语大全指导老师评语1、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
2、研究内容具有现实性和可操作性。
选题社会热点问题，逻辑结构严谨。
观点表达清楚，论述全面。
语言平实简洁，通俗易懂。
在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。
但论据还不够。
总体上符合毕业论文要求。
3、选题较具时代性和现实性。
全文结构安排合理。
观点表达基本准确。
全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。
查阅的相关资料较多。
但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。
总体上符合毕业论文要求。
4、研究-------为题，充分的体现时代特色性。
能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。
全文结构合理，思路清晰，观点明显。
在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。
不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
5、以-------为题进行研究。
能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为------提出有效的建议。
全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
6、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。
论文写作态度认真负责。
论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。
主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。
但论证的深度还不够。
7、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。
全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。
作文论证不充分评语
作文论证不充分评语
亲爱的学生:
在你的作文中,我注意到你提出了一些观点,但缺乏足够的论证和细节支持。
一篇优秀的论证文章需要提供充分的论据、例证和分析,以说服读者接受你的观点。
具体来说,你可以考虑以下几个方面:
1. 观点陈述:你的观点需要清晰、精准,让读者一目了然。
2. 论据支持:为每个观点提供合理的论据作支撑,使其更有说服力。
你可以引用权威数据、事实案例或者专家观点等。
3. 逻辑连贯:确保你的论证逻辑连贯,观点与论据之间要有明确的因果关系,避免跳跃性推理。
4. 多角度分析:尝试从不同角度分析问题,全面考虑可能的反驳意见,并给予适当的回应和解释。
5. 结构完整:作文应该有清晰的结构,开门见山、分论点层层深入、总结陈词。
希望你能在下次写作时注意加强论证部分,使你的观点更有说服力。
保持努力,定能取得进步!。
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写论文评语如何提出论文中的不足怎样写论文评语指导教师的对毕业论文的评语建议涉及以下方面：（1）对论文选题的评价；（2）论文对论题所涉及的文献的搜集和把握；（3）论文的观点和方法；（4）论文材料的可靠性和结论的合理性；（5）概念的清晰程度和论文的逻辑性；（6）论文的规范、结构和文字；（7）论文的不足之处；（8）论文是否达到学士论文水平；9）对论文的总体评价；10) 建议成绩论文的评语要与建议的成绩相符，对于不评定为优秀的论文，须写出论文的不足。
定稿评语，例一在整个毕业论文设计中，该学员能在老师的严格要求下顺利完成论文的撰写。
论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。
为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。
当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。
例如，知识面不够广，不能积极主动的和老师交流工作的进程。
希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。
例二能较好地运用所学理论与专业有关的知识。
2 ．能较好地联系工作实际，分析问题比较正确、全面，对指导现实工作有一定的参考作用。
3 ．中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，有较好的表达能力。
4 ．材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行加工例三该论文选题较为新颖，视角较为独特，体现了一定理论的扎实功底，特别是文章能够结合相关的案例进行论证分析，具有一定的实用价值。
经过对论文的审核可以看出，作者在资料和案例收集上花了不少功夫，也能够提出一些较为深刻的观点，但在理论的深度和部分论据的引证上还存在一定的欠缺之处。
总体而言，这是一篇合格的论文。
例四论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。
本文研究了对有较强的实用价值，为提供了新的依据。
作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。
论文写作规范，语句通顺，达到毕业论文要求例五本文能理论联系实际，对现象的表现及其产生原因作了较全面的分析，并提出了制止措施，对实际工作有一定的参考作用。
文章结构合理，条理分明，论据较充分，语句通顺。
初稿评语：论文题与论文的内容基本相符，结构基本完整，语言也比较通顺，没有大的语法错误。
问题是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有抄袭的痕迹。
应当说，完成这篇论文所需的材料已经具备，作者可以在此基础上对材料进行分析归纳以得出自己的结论。
二稿评语：在一稿的基础上有所改进，合并了某些不必要的段落，重拟了论文中某些章节的标题，修改了某些病句，__中的错误也得到了纠正。
新的修改意见包括：摘要的首句，关键词的更换，对影响Jack London 的一生，并在其作品The Call of the Wild 中有所体现的“ Superman”还应有进一步的说明。
时态用法上的部分混乱情况还需纠正。
引用部分过多，自己的评述太少，有的参考书目在文内根本未提及是一个不太好解决的问题。
建议从London是所谓超人，Buck 也是超狗的角度说明两者之间的联系以及作者生平对其作品的影响。
定稿评语论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。
即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。
作者试图从Jack London 的生平中寻找作家与其小说中某个人物的关联。
从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，但仅限于资料的罗列，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者所下的功夫还不够。
[ 例二]初稿评语:论文涉及的内容对跨国公司内文化冲突的解决有一定的指导意义。
论述比较充分，条理比较清晰。
在东西方文化的对比中，作者举了很多有趣的例子，但对近在眼前的中国的例子却很少。
东方文化的例子多取自日本文化，这是一个很大的缺陷。
文章层次分得过细是另一个缺点，几乎一个自然段一层，如不仔细看反而更令人糊涂。
在打印格式、拼写、用词上有不少错误，特别是论文的后半部分。
__ 部分尚缺出版社地点。
二稿评语:在一稿的基础上有较大改进。
主要的问题多已解决。
特别是一稿中分层太细、缺少中国文化例证等缺点。
语言上的错误纠正了许多，但仍有上次指出的错误没有更正，如course,cause 不分等。
__ 的排列也还存在一些小问题。
引言部分还是没有标明出处。
定稿评语:毕业论文设计总结的结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。
作者试图从东西方文化对比的角度分析跨国公司内的文化冲突并寻找解决的途径。
为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。
遗憾的是，由于作者本人没有跨国公司的工作经历，也没有去跨国公司作相应的考察，因此，她的论述只能基于阅读中获得的二手资料，而所谓东方文化又多以日本的资料为代表，要解决人们更为关心的在华跨国公司内的文化冲突问题，读者更需要的则是中西文化的对比，这方面作者虽然在以后各稿中补充了一些，仍显不足。
[ 例三]初稿评语:论文的选题很好，有创意。
作者对Maslow 的心理学理论及Jack London 的原著都有所研究。
问题主要表面在：1：对英语论文的格式很不了解，Introduction 部分又是图表又是分节。
毕业论文结论不够好，__ 的排列也不规范；2：观点方面的错误在于竟然认为人类心理学的理论也适用于动物。
其实杰克伦敦作品中的那条狗在某种程度上说是拟人化了的，是体现所谓权力意志的超人，或super dog 。
此外语法上也有一些错误。
二稿评语:作者在一稿的基础上作了比较认真的修改。
论文从内容到形式上都有很大的改进。
从网上下载的两个与文章内容关系不大的流程图已被删除。
前言中的部分内容已按要求移到了正文部分。
添加了结论部分，尽管内容还有待充实。
__ 部分已重排但仍有不规范的地方。
定稿评语:论文的选题很好，有创意。
据了解，作者是在商务英语的学习中接触到Maslow的心理学理论的。
而初次读到Jack London的The Call of the Wild 则是在大学二年级的英语阅读课上。
为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是Jack London 的原著。
从作者对原著的引用情况不难看出，她对原著的内容是相当熟悉的。
作者的写作态度比较认真，能按照学校的要求与自己在开题报告中拟定的写作进度分阶段地完成论文的研究与写作计划。
对于初稿中从形式到内容等方方面面的错误，一经指出，作者都能认真对待，反复修改。
尽管语言仍略显稚嫩，但论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
评语：本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
今后要进一步总结经验，对进行比较，这样可以把作得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求如何写硕士论文评语现在每年毕业的硕士研究生太多, 每到学生毕业论文答辩前, 老师往往要在短期内审阅大量的硕士论文, 而且要对每篇论文写出两页评语,许多老师感到写评语很难. 本人通过长期实践,发现论文评语的内容实际上大部分是套用一些套话,如果将这些套话备用, 到时会轻松一些.以下内容供大家参考, 具体写时要作些灵活处理.硕士论文评语（评阅书）通用模板一、选题意义：？？的论文《？？》在概述相关学术文献与动态的基础上，通过对？？的现状与问题的分析，提出券商道德是关系证券市场安全的重要因素的观点，并围绕券商道德问题展开讨论，其选题具有一定的理论价值和现实意义（或选题新颖）。
二、论文内容概述：论文通过分析ＩＰＯ中股票上市首日超额收益现象，综合运用经济学、金融学、计量经济学原理，分析其产生的原因及对证券市场的影响，并通过中外证券市场IPO 抑价现象的对比研究，从中归纳出中国证券市场IPO抑价现象的一些特性，提出解决这些问题必须遵循系统性原则、渐进性原则。
并提出了一些有价值的意见与建议。
（根据论文摘要多写）（论文从？？入手，提出？？是中国证券市场面临的主要问题，总结？？经验，在？？基础上提出？？问题，指出？？差距，提出？？设想）（针对？？观点，通过系统阐述？？的影响，提出？？观点）（论文一是提出了？？，二是提出了？？，三是提出了？？）四、论文方法及创新：论文采用规范分析、实证分析、比较研究、案例分析、排除法等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。
（论文从？？视角，采用？？方法，得出？？主要结论，其研究方法和结论具有一定的创新）论文运用？？指标，采用？？模型，对？？问题进行了定量分析，方法得当）。
_写论文评语如何提出论文中的不足。
三、论文创新：论文在以下几个方面有所创新：一是找出了__ 新股发行抑价的特有因素，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析__ 新股发行抑价的因素。
（理论联系实际，其？？观点具有独到见解）。
论文有相当的理论深度。
五、论文观点、论据与论证：论文观点鲜明（反映了学术界目前的主流观点），论证清晰有力，论据充分（可靠），数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范，其中论文关于。
的观点（或研究结论，或实证结果）具有一定的新的见解。
适当说一点不足之处。
六、论文结构和语言：论文结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。
文章格式符合学术规范。
反映作者具有较强（一定的）的独立科研能力。
七、论文结论：论文表明作者掌握了？？专业的基本理论和分析方法，论文达到了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。
怎样写好研究生学位论文评语（《应用写作》xx 年第一期）1. 引言研究生学位论文是衡量研究生学术水平是否达到所授予的学位标准的主要依据。
研究生学位论文评语是对学位论文是否达到相应水平作出的评价。
评语虽短，但是至关重要，涉及到能否毕业、能否得到相应学位，或能否以优秀的评价取得相应学位等问题。
因此，客观、准确地写好研究生学位论文评语，对研究生学位论文工作作出恰如其分的评价，是每位论文评阅人义不容辞的神圣职责。
2. 评价依据学位论文评语需要对所提交审查的论文作出评价，评价的主要依据是《中华人民__ 学位条例》（一九八零年二月十二日第五届全国人民__常务委员会第十三次会议通过），由于研究生学位分硕士学位与博士学位两大类，所以，对论文的要求也有原则不同。
对于申请硕士学位论文，主要审查：(1) 在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；(2) 具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
对于申请博士学位论文，主要审查：(1) 在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；(2) 具有独立从事科学研究工作的能力；(3) 在科学或专门技术上做出创造性的成果。
3. 评语层次研究生在导师的指导下，完成了学位论文的研究工作和学位论文的写作，一般需要以下几个环节审查：(1) 导师的审查；(2) 同行专家评阅；(3) 答辩委员会答辩会答辩；(4) 学位委员会审查。