2019年开设煤矿专业的高校

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下面是小编为你整理的黑龙江科技大学专业之间的排名，希望对你有帮助。

黑龙江科技大学专业排名1、采矿工程推荐指数: 4.7(453人推荐)2、电气工程及其自动化推荐指数: 4.7(395人推荐)3、土木工程推荐指数: 4.5(309人推荐)4、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.6(286人推荐)5、矿物加工工程推荐指数: 4.6(216人推荐)6、会计学推荐指数: 4.6(99人推荐)7、安全工程推荐指数: 4.7(88人推荐)8、自动化推荐指数: 4.7(83人推荐)9、计算机科学与技术推荐指数: 4.6(82人推荐)10、国际经济与贸易推荐指数: 4.2(77人推荐)11、化学工程与工艺推荐指数: 4.2(74人推荐)12、金融学推荐指数: 4.5(70人推荐)13、资源勘查工程推荐指数: 4.4(69人推荐)14、财务管理推荐指数: 4.5(64人推荐)15、通信工程推荐指数: 4.3(64人推荐)16、机械电子工程推荐指数: 4.7(59人推荐)17、电子信息工程推荐指数: 4.6(59人推荐)黑龙江科技大学201X年全国排名黑龙江科技大学历年排名表年度全国排名省内排名分类分类排名总分201X 352 12 理工132 60.59 201X 344 15 理工121 60.90 201X 355 13 理工122 60.81 201X 384 15 理工127 61.44黑龙江科技大学简介自强不息求发展创业创新创特色——与时俱进的黑龙江科技大学黑龙江科技大学是黑龙江、吉林乃至内蒙地区唯一一所以矿业工程为特色的高校，是国家教育部教学工作水平评估优秀高校，是服务国家特殊需求“煤矿事故应急救援与影响控制”博士层次人才培养项目的唯一一所高校,是黑龙江“十二五”期间重点建设的特色应用型本科高校。

采矿工程专业导论课程思政教学内容设计与思考

C U R R I C U L U M T E A C H I N G 采矿工程专业导论课程剧龄焊内容设计与思考李回贵许国胜赵明洲苏德国(贵州工程应用技术学院矿业工程学院贵州.毕节551700)摘要课程思政是高校落实立德树人的重要举措，为了落实课程思政，本文以采矿工程专业导论课程为例，开展了课程思政教学内容设计，根据专业导论课程内容，组建课程思政教学团队，枳极挖掘采矿工程专业导论课程思政元素，将课程思政元素融入教学过程中，培养学生的爱国精神、环保意识、社会责任意识、专业自豪感、资源节约意识和爱岗敬业精神。

关键词采矿工程专业导论课程思政教学设计中图分类号:G424 文献标识码:A DOI:10.16400/ki.kjdkz.2021.02.051Design and Thinking on Ideological and Political Teaching Content of Introduction Course of Mining Engineering SpecialtyLI Huigui, XU Guosheng, ZHAO Mingzhou, SU Deguo(School o f M ining Engineering, Guizhou University o f Engineering Science, Bijie, Guizhou 551700)Abstract Curriculum ideological and political education is an important measure for colleges and universities to implement moral education.In order to implement the ideological and political course,this paper takes the introduction course of mining engineering as an example to carry out the ideological and political teaching content design.According to the content of the professional introduction course,the ideological and political teaching team of the course is established,and the ideological and political elements of the introduction course of mining engineering are actively explored.The ideological and political elements of the course are integrated into the teaching process to cultivate students'patriotism,environmental protection awareness,social responsibility awareness,professional pride, resource saving awareness and dedication.Keywords mining engineering;professional introduction;course ideological and political education;teaching design〇引言2016年习近平总书记参加了全国高校思想政治工作会议,并在会议上发表了重要讲话，并强调，“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面。

高校中被撤销的专业

高校中被撤销的专业，曾经的你中招了吗？南京大学已撤销专业：旅游管理专业。

据南京大学教务处负责人表示，高校进行专业调整很正常，各校会综合考虑多方面的因素。

南大现有86个专业，近两年都一直是这个数字，今年，南大按照大类招生的规模还要扩大，这也是为了适用该校倡导的通识教育的需要。

旅游管理专业高校排名：中山大学、厦门大学、复旦大学、云南大学、东北财经大学、四川大学、南开大学等。

中国矿业大学已撤销专业：测控技术与仪器、材料成型及控制工程专业。

中国矿业大学撤销了测控技术与仪器和材料成型及控制工程两个本科专业，2017年起不再招生。

测控技术与仪器专业高校排名：天津大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、东北大学、清华大学等。

材料成型及控制工程专业高校排名：上海交通大学、吉林大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、天津大学、四川大学等。

中国地质大学（武汉）已撤销专业：动画专业。

属于艺术学门类下的专业。

动画专业高校排名：北京电影学院、中国传媒大学、中央美术学院、吉林艺术学院、南京艺术学院、陕西科技大学、四川大学、中国美术学院等。

四川大学已撤销的专业：医学实验技术专业。

听上去好像是属于医学，其实属于理学大类。

医学实验技术高校排名：北京大学、哈尔滨医科大学、首都医科大学、四川大学、黑龙江中医药大学、云南中医学院等。

南京航空航天大学已撤销的专业：机械设计制造及其自动化，属于工科机械类，开设该专业的高校有近500所，在社会汇总运用比较广泛。

机械设计制造及其自动化高校排名：华中科技大学、西安交通大学、上海交通大学、清华大学、哈尔滨工业大学、西北工业大学等。

大连海事大学已撤销的专业：汉语言文学专业。

该专业高校排名：北京大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学、山东大学、华中师范大学、华东师范大学等。

十大最冷门专业排行榜

十大最冷门专业排行榜1.矿业加工工程这个名字听上去就十分恐怖，前一段时间，电视里面到处都在播什么这的煤矿爆炸了，那的煤矿倒塌了，里面的人全都死了什么的，没有人愿意在受到了16年的教育之后以这样的一个专业吃饭，也没有人愿意每天都受着煤矿里面的死亡威胁工作，也没有人愿意在暗无天日的煤矿窑里面工作。

2.采矿工程该专业跟矿业加工工程类似3.造纸学习了这个专业之后就以为着你已经远离了城市的繁华和安静的都市生活，造纸厂的车间里面一年四季都是高温不断，异味大，污染严重，长时间的在造纸厂里面人的听力和神经都受到了极大的伤害，据说造纸厂里面经常死人，什么人掉到碱池里面了，人被纸机卷死了，长时间在里面工作的人都已经适应了里面的三班倒的生活，精神状态已经接近麻木。

虽然造纸的利润虽然很大，但是仅仅是老板的，造纸的工资很低是很多人都知道的，所以，大多数人在高考报志愿的时候都尽量避开这个专业，就算这个这个专业毕业的学生也大都改行。

4.皮革据说有人统计从事皮革工作的人是癌症的高发群体，大家都知道是皮革就离不开亚硝酸，亚硝酸是癌症的始作俑者，据说西北轻工的皮革专业是全国的第一，可是那个专业的学生却有苦难言，据说前一段时间竟然有一家工厂竟然开出了一个300 的工资，震惊了全校，这个行业的工资的低待遇也是全国少有的。

5.化学工程与工艺这个专业又叫精细化工，几乎全国所有的工科院校都有这个专业，这个专业的虽然全国的需求量很大，但是工资待遇低，工作条件次也是闻名的，毕业生到了工厂里面都是在生产的前线，都是以体力劳动为主，三个班的时间倒，学生早已怨声载道!全国最好的化工专业据说在浙江大学，可是研究生的平均工资竟仅仅有3000左右。

6.历史这个专业毕业之后几只有做科研和当老师了，可是现实的情况就是哪有那么多的科研岗位和教师岗位给你坐，这个专业的大多数毕业生只有到前台做接待，或到单位做总机，混的好的去做一个文秘。

全国最好的历史专业在南京大学，可是学生毕业之后看重的仅仅是学位证书，真正忙的是怎么样的跳槽。

煤矿开采方法精品在线开放课程建设及课程教学改革实践研究——以神木职业技术学院“扩招生”为例

一、引言2016年开始，互联网进入移动互联、物联网时代，互联网深深改变着各行各业。

近年来，我国教育信息化发展步伐不断加快，并取得了显著成效，“互联网+教育”这一模式逐渐得到社会认可。

与传统的教育方式相比，传统线下教育虽然能够互动、探究、交流，便于及时对话、批判等，但高职扩招生的工作毕竟受时间、路途等条件限制。

此时，“互联网+教育”对高职扩招生的优越性就体现出来了。

因此如何适用信息化下大学在线开放课程，解决教学现状和目标之间的巨大鸿沟，尝试建设更加符合扩招生和大学生思维方式、学习习惯的新型课堂，适应信息化教学，探索新时期大学课堂教学的新模式、新方法是教育工作者应该积极考虑的问题，也是高校课堂教学改革的热点问题。

本文分析了在线精品课程的建设如何从学生的本质出发进行教学，以及如何真正实现从浅层学习向深度学习的转变，也指出精品在线开放课程在高校课堂教学改革中存在的必要性。

二、我国煤矿开采人才现状通过对晋陕蒙几十家煤矿调研发现，民营企业煤矿开采与安全人员的学历大部分是大专及其以下，国有企业主要是以本科为主，但是缺乏专业技术技能人才，大部分专业技术技能人才从事行政工作或管理岗位，而从事生产一线的技术工人很少。

而另据中国煤炭教育协会披露的调查显示，我国96%的煤矿企业缺少机电专业人才，88%的煤矿企业缺少采矿专业人才，另外通风、安全、洗煤、煤化工等专业人才也十分紧缺。

由于其他院校煤矿开采专业“非煤化”倾向越来越明显，全国地矿类专业点从2003年前的54个到如今不足25个，致使煤矿开采技术人员严重短缺，客观预测十三五末晋陕蒙煤矿开采技术专业缺口达3万多人。

三、精品线下开放课程的提出及在高校课堂中的作用2012年以来，作为互联网和高等教育结合的产物，大规模在线开放课程（慕课）迅速在世界范围兴起，这种新型课程及教学模式打破了教育的时空界限、学校的围墙，颠覆了传统大学课堂教与学的方式。

一方面，精品线下开放课程以国家精品资源共享课程、国家精品在线开放课程、省级精品资源共享课程等优质教学资源为基础，采用线上线下混合式与翻转课堂教学方法，颠覆了传统课堂教学流程，实现“以学生为中心”的教学理念，是对精品在线开放课程的借鉴和传承。

201学校名称

22K
成都中医药大学
中药学
中药学
中药学2/13
24K
河北大学
化学
分析化学
化学18/50
18K
西安理工大学
水利水电工程
水利工程
水利工程6/19
24K
山东科技大学
采矿工程测绘工程
采矿工程、大地测量学与测量工程
地质资源与地质工程14/19、测绘科学与技术7/10
14K
天津工业大学
纺织工程
纺织工程
材料科学与工程31/69
专业推荐
部分二本院校拥有“特色专业”及“专业含金量”，见表3：
院校名称
专业推荐
推荐理由
专业含金量
拥有国家级特色专业
拥有省市级特色专业
大连交通大学
机械工程及自动化
机械工程及自动化
车辆工程
14K
北京建筑工程学院
土木工程(建筑工程方向)
建筑学
土木工程
14K
内蒙古科技大学
冶金工程
土木工程
冶金工程
土木工程
14K
天津大学、太原理工大学、吉林大学、复旦大学、浙江工业大学、新疆大学等院校都开设材料类的专业。开设高分子材料加工工程专业的高校有四川大学、青岛科技大学、南京工业大学等。开设冶金工程专业的高校有北京科技大学、西安建筑科技大学、华南理工大学、山东大学等。
中国协和医科大学、黑龙江中医药大学、暨南大学、中山医科大学、苏州大学等。
黑龙江(共3所)哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北农业大学
江苏(共11所)南京大学东南大学南京师范大学中国矿业大学中国药科大学南京航空航天大学
河海大学苏州大学江南大学南京农业大学南京理工大学
浙江浙江大学

高职院校多元人才培养的路径思考——以云南能源职业技术学院为例

［摘要］职业教育作为支撑国家高素质技术技能人才的一种教育类型，其地位非常重要。

如何顺应新时代的发展思路不断推进高职院校的人才培养水平，培养适应现代化经济体系发展的人才需求，是高职教育从业人员努力的基本方向。

在“百万扩招”的大背景下，以云南能源职业技术学院为例，以前期该校贯彻落实新时代高等职业教育政策精神和多元人才培养相关情况为依据和切入点，探究该校在多元人才培养领域的方法模式及典型经验，在进行总结的基础上提出意见和建议，以点带面管窥云南省高职院校在上述方面的一个基本情况。

［关键词］高职院校；多元人才；职业教育；培养模式［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2021）01-0028-02高职院校多元人才培养的路径思考①———以云南能源职业技术学院为例叶蔚萍，党永龙（云南能源职业技术学院，云南曲靖655001）一、学校多元人才培养的路径措施（一）坚持“标准不降、模式多元、学制灵活、宽进严出”1.分类制订人才培养方案学校以国家和云南省相关政策文件精神为指导，制定下发了《云南能源职业技术学院面向社会人员全日制学历教育专业人才培养方案制定指导意见》，组织各二级学院深入扩招学生所在的企业、行业主管政府部门调研，并邀请企业、行业主管政府部门专业技术人员、管理人员共同参与，针对社会人员特点，分类、分专业编制完成专业人才培养方案。

2.重构课程体系，加大实践教学占比结合高职扩招学生的学习目标、预期期望，对专业课程体系进行重构。

落实专业教学标准，人才培养注重学生职业能力和职业精神的培养，突出核心技能培养、注重提高学生解决实际问题的能力。

加大实践教学比例，实践性教学学时占总学时数70%左右，实践性教学内容紧密联系生产劳动实际和社会实践。

遵循社会人员特点和成人教育规律，合理设置课程体系，取消高等数学、大学英语等课程的开设，增设国家安全教育、生命安全与救援、国防教育、职业素养等课程，在课程安排设计时明确分段授课计划、授课形式、授课地点、考核方式等内容，开发适用于社会人员的新型活页式、工作手册式等教材。

应用型本科院校校企合作实训教学的探索与实践——以山西工程技术学院煤矿实景教学培训基地为例

［收稿时间］2021-11-15［基金项目］山西省高等学校教学改革创新项目“应用型本科院校实训基地共建共享创新机制研究”（J2020390）。

［作者简介］原艳红（1965—），女，山西人，硕士，副教授，研究方向为煤矿电气自动化。

［摘要］文章分析了应用型本科院校实习实训中存在的问题，介绍了山西工程技术学院与阳泉煤业集团进行校企合作，共建煤矿实景教学培训基地的情况，详细地阐述了煤矿井下实训教学项目的构建、实施、拓展等方面的具体做法。

通过实训基地学习，使学生学会将理论知识与实践操作紧密地结合起来，并且在校内就能提前适应煤矿井下的工作环境，培养学生不怕苦不怕累的工匠精神，同时提升学生的实际动手能力和参加工作后服务社会的能力。

［关键词］应用型本科；校企合作；实训教学；职业技能［中图分类号］G642［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2023）06-0138-042023年3University Education山西工程技术学院前身是成立于1984年的山西矿业学院阳泉煤炭专科班。

1986年更名为阳泉煤炭专科学校。

2014年，经教育部批准设立山西工程技术学院（以下简称学院）。

多年来，学院为煤炭系统培养了大批的专业技术人才。

但是，部分毕业生在刚进入煤矿企业时，存在动手能力差、实践能力不足等问题，有的甚至都不认识相应的生产设备，需要经过较长的一段时间后才能逐渐适应工作。

为此，学院各专业适当调整了人才培养计划，加大了实习实训教学的力度。

但是，在煤矿企业进行实习实训，在实际中存在一定困难，煤矿企业方面常常要考虑煤矿安全、生产进度等因素，一般也不愿意接收实训学生，即使同意让学生前往煤矿实习，也多为走马观花似的参观，时间很短，没能让学生深入地了解实际情况，更谈不上实际操作训练了。

2015年，教育部、国家发展改革委、财政部印发的《引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》中指出，推动转型发展高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来，转到培养应用型技术技能型人才上来，转到增强学生就业创业能力上来，全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。

煤炭科学研究总院2019年攻读硕士学位研究生招生专业研究方向

煤炭科学研究总院2019年攻读硕士学位研究生招生专业研究方向系、专业、研究方向招生人数、指导教师考试科目培养单位（地点）001采矿系081901采矿工程9（全日制）①101思想政治理论②201英语一③302数学二北京1.建筑物下采煤徐乃忠④测量学开采研究分院（北京）2.巷道矿压理论与支护技术林健、吴拥政④材料力学开采研究分院（北京）3.近水体开采康永华④材料力学开采研究分院（北京）4.采场液压支架与支护技术王彪谋、任怀伟、徐亚军④材料力学开采研究分院（北京）5.地下开采现代化技术与理论于海湧、潘俊锋④材料力学开采研究分院（北京）6.煤岩动力灾害防治齐庆新、李宏艳④材料力学煤科院（北京）7.开采沉陷控制与环境治理技术张俊英、张彬④材料力学煤科院（北京）8.矿山水害防治李宏杰④地下水动力学煤科院（北京）—1—系、专业、研究方向招生人数、指导教师考试科目培养单位（地点）002安全系083700安全科学与工程9（全日制）①101思想政治理论②201英语一③302数学二重庆、北京、沈阳1.矿山水害防治技术与装备吴燕清④地下水动力学重庆研究院2.煤岩瓦斯灾害防治王克全、孙东玲、赵旭生、邹银辉④工程力学重庆研究院3.安全监控技术及仪表黄强、鲁远祥、于庆、徐三民④电子技术基础重庆研究院4.粉尘防治技术李德文、王杰④电子技术基础重庆研究院5.气体、粉尘爆炸防治技术司荣军④电子技术基础重庆研究院6.煤矿安全机械王清峰④电子技术基础重庆研究院7.爆炸安全技术张志刚④工程力学重庆研究院8.矿山灾害预测与控制霍中刚、刘见中、邓志刚④材料力学煤科院（北京）9.矿井智能通风张浪④采矿学煤科院（北京）10.矿井智能通风矿井瓦斯防治宁德义、姜文忠、张兴华、富向④采矿学沈阳研究院—2—系、专业、研究方向招生人数、指导教师考试科目培养单位（地点）11.矿井通风防灭火技术罗海珠、梁运涛④采矿学沈阳研究院12.煤矿安全监控与仪表吴际湘④电子技术基础沈阳研究院13.安全检测技术祖国林、刘春富④电子技术基础沈阳研究院14.地质灾害预测及控制工程纪玉石、申力④岩土力学沈阳研究院003土木系4（全日制）①101思想政治理论②201英语一③301数学一北京081401岩土工程2 1.复杂地层冻结理论与技术；2.深部含水岩层注浆理论与技术；3.机械破岩与钻井法凿井理论与技术李功洲、刘志强④二选一：土木工程基础一；土木工程基础二。

全国重点大学，荣耀犹存

1 17所大学未能进入“211工程”“985工程”有17所曾位列“全国重点大学”的大学，后来未能入选“985工程”和“211工程”：华北地区5所，东北地区4所，华东地区3所，华南地区2所，华中、西北和西南地区各1所。

华北地区：北京的国际关系学院、北京语言学院（现北京语言大学）、中国首都医科大学（现北京协和医学院），河北的铁道兵工程学院（现石家庄铁道大学），山西的大寨农学院（现山西农业大学）。

东北地区：黑龙江的大庆石油学院（现东北石油大学）、东北重型机械学院（1985年迁往河北省秦皇岛市，后更名为燕山大学），辽宁的阜新煤矿学院（现辽宁工程技术大学）、沈阳农学院（现沈阳农业大学）。

●杏子肥（整理）荣耀犹存20世纪90年代之前，“全国重点大学”，这看起来再普通不过的六个字，却是高校的金字招牌。

20世纪90年代之后，我们开始使用“211工程”“985工程”“双一流”来评判高校的综合实力，“全国重点大学”这六个字便慢慢退出了历史舞台。

从1954年的6所到1959年的20所，从1960年的64所到1964年的69所，从1978年的88所到1981年的99所。

短短28年的时间，“全国重点大学”的范围不断扩大，且它们当中的多数后来都入选了“211工程”“985工程”和“双一流”。

不过，在教育发展的进程中，一些“全国重点大学”因地理位置、自身发展水平、政策等没有被纳入“211工程”“985工程”“双一流”中，仅存“全国重点大学”之名。

全国重点大学，16华东地区：江苏的镇江农业机械学院（后更名为江苏理工大学，并与镇江医学院等校合并组建成江苏大学）、南京气象学院（现南京信息工程大学），江西的江西共产主义劳动大学（现江西农业大学）。

华南地区：广东的第一军医大学（现南方医科大学）和华南农学院（现华南农业大学）。

其他地区：湖南的湘潭大学、陕西的西北轻工业学院（现陕西科技大学）、重庆的西南政法学院（现西南政法大学）。

2 第一轮“双一流”迎回2所2017年，第一轮“双一流”评选结果出炉，南京信息工程大学和北京协和医学院入选，前者入选的学科是大气科学；后者则有生物学、生物医学工程、临床医学、药学共4个学科入选。

面向产出的毕业要求达成度评价机制

［收稿时间］2021-03-20［基金项目］内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“基于TQM 的矿业工程专业学位硕士研究生教学质量管理体系研究与实践”（NGJGH2018124）；2022年度内蒙古科技大学教育教学改革研究项目“基于OBE 理念的安全检测类课程实践教学改革与创新实践”。

［作者简介］刘业娇（1982—），女，山东人，博士，副教授，研究方向：矿山灾害防治与风险管理。

University Education［摘要］按照工程教育专业认证通用标准的要求，高校各专业需要建立面向产出的毕业要求达成度评价机制。

该研究以内蒙古科技大学安全工程专业的毕业要求达成度评价为例，探讨其达成标准、达成度评价目标值、评价依据及其合理性、评价方法及其选用原则的确定方法，在课程目标达成度评价的基础上，采用课程考核成绩分析直接评价和调查问卷间接评价相结合的方法进行毕业要求达成度评价，并对其运行情况进行分析。

毕业要求达成度评价是专业建设持续改进的重要环节，实践证明，做好这个评价有助于提高学生的出口能力和综合素养。

［关键词］产出导向；毕业要求达成度；评价机制［中图分类号］G642.471［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2022）10-0247-03毕业要求达成度评价是对以成果为导向的学生出口能力的综合评价和判断。

定期开展毕业要求达成度评价，有利于专业根据评价过程数据和评价结果及时调整课程设置、教学计划安排、课程教学大纲修订和教学方法改进，有利于学生评估自身具备的知识、能力和素养[1]。

根据最新版工程教育专业认证通用标准中“持续改进”项的要求，高校各专业需要建立面向产出的毕业要求达成度评价机制，主要包括评价责任机构、评价对象、评价周期、评价过程、评价方法、评价结果使用要求、证明该机制存在的制度性文件等。

针对不同类型的毕业要求，可采用不同类型的评价方法，但需要说明评价方法选择的原则、评价依据的来源及其合理性判定方法。

2019年高等职业院校专科专业目录(含增补)

农林牧渔大类
5102
林业类
510209 自然保护区建设与管理
农林牧渔大类
5102
林业类
510210 木工设备应用技术
农林牧渔大类
5102
林业类
510211 木材加工技术
农林牧渔大类
5102
林业类
510212 林业调查与信息处理
是否国控否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否
否
37
51
农林牧渔大类
5103
畜牧业类
510305 动物医学检验技术
否
38
51
农林牧渔大类
5103
畜牧业类
510306 宠物养护与驯导
否
39
51
农林牧渔大类
5103
畜牧业类
510307 实验动物技术
否
40
51
农林牧渔大类
5103
畜牧业类
510308 饲料与动物营养
否
41
51
农林牧渔大类
5103
畜牧业类
否
100
52 资源环境与安全大类 5207
101
52 资源环境与安全大类 5207
102
52 资源环境与安全大类 5208
103
52 资源环境与安全大类 5208
104
52 资源环境与安全大类 5208
105
52 资源环境与安全大类 5208
106
52 资源环境与安全大类 5208
107
52 资源环境与安全大类 5208
否
530108 电力客户服务与管理

2019煤矿专业名词解释

煤矿专业名词解释一、采煤相关专业【煤层规定】1】薄煤层：地下开采时厚度1.3m以下的煤层：露天开采时厚度3.5m以下的煤层。

2】中厚煤层：地下开采时厚度1.3m-1.5m的煤层：露天开采时厚度3.5m-10m以上的煤层。

3】厚煤层：地下开采时厚度3.5m以上的煤层：露天开采时厚度10m以上的煤层。

4】近水平煤层: 地下开采时倾角在8度以下的煤层：露天开采时倾角在5度以下的煤层。

5】缓倾斜煤层：地下开采时倾角在8度-25度的煤层：露天开采时倾角在5度-10度的煤层。

6】倾斜煤层：地下开采时倾角25-45度的煤层，露天开采时倾角10-45度的煤层。

7】急倾斜煤层：地下开采时倾角在45度以上煤层。

8】近距离煤层：煤层群层间距离较小，开采时互相有较大影响煤层9】保护层：为消除或削弱相邻煤层的突出冲击或冲击地压危险而先开的煤层或矿层。

10】石门揭煤：石门自底（顶）板岩柱穿过煤层进入顶（底）板的全部作业过程。

11】安全水头值：隔水层能承受含水层的最大水头压力值【井巷及支护】1】井巷：为进行采掘工作在煤层或岩层所开凿的一切空洞。

2】水平：沿煤层走向某一标高布置运输大巷或总回风巷的水平面。

3】阶段：沿一定标高划分的一部分井田。

4】区段：（分阶段、小阶段）在阶段内沿倾斜方向划分的开采块段。

5】主要运输巷：运输大巷、运输石门和主要绞车道的总称。

6】运输大巷：（阶段大巷、水平大巷或主要平巷）为整个开采水平或阶段运输服务的水平巷道。

开凿在岩层中的称石门运输大巷：为几个煤层服务的称集中运输大巷。

7】石门: 与煤层走向正交或斜交的岩石水平巷道。

8】主要绞车道：（中央上下山或集中上下山）不直接通到地面，为一个水平或几个采区服务并装有绞车的倾斜巷道。

9】上山：在运输大巷向上，沿煤岩层开凿，为一个采区服务的倾斜巷道。

按用途和装备分为：输送机上山、轨道上山、通风上山和行人上山。

10】下山：在运输大巷向下，沿煤岩层开凿，为一个采区服务的倾斜巷道。

矿业类专业介绍

矿业类专业介绍名称：采矿工程门类：矿业类学科：工学修业年限：四年授予学位：工学学士主要课程：岩体力学、工程力学、采矿学、矿井通风与安全、电工与电子技术、采矿机械、矿山企业管理与技术经济分析等。

主要实践性教学环节：包括地质与测量实习、采矿认识、生产及毕业实习、计算机应用及上机操作、课程设计(机械零件、采矿、矿井通风与安全等)、毕业设计等。

专业培养目标：本专业培养具备固体(煤、金属及非金属)矿床开采的基本理论和方法，具备采矿工程师的基本能力，能在采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的高等工程技术人才。

专业培养要求：本专业学生主要学习岩体工程力学、采矿及矿山安全及工程方面的基本理论和基本技术，受到采矿工程师的基本训练，具有矿区规划、矿山开采设计、岩层控制技术、矿山安全技术及工程设计方面的基本能力。

毕业生应具备以下的知识和能力：1.掌握采矿学科的基本理论和基本知识；2.掌握矿区开发、矿井开采、巷道开拓的设计方法；3.掌握矿山压力及岩体工程监测、矿井通风与空调、矿山安全以及矿井灾害预防等技术；4.具有先进的生产组织和技术管理基本能力以及新工艺、新技术研究和开发的初步能力；5.熟悉国家有关采矿工业的基本方针、政策和法规；6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

就业前景和方向：面对现如今的资源短缺和安全问题的出现，采矿工程专业的发展趋势呈现出既有困难又有机遇的发展趋势；毕业生可从事煤矿、铁矿、金矿、石膏矿以及铁路等设计和改造管理，也可以到冶金、有色、化工、核工业、非金属和煤炭等六类矿业和水利、铁道、地下、工程和环保部门的生产开发、科学研究和教学工作。

专业点评：采矿业是一个国家的龙头行业，采矿专业在一个国家极具重要性，因此国家历来的出台政策无不对此极为重视，对该专业的毕业生也要求相当严格。

开设此专业的高校：中国矿业大学（徐州）、安徽理工大学、西南科技大学、重庆大学、中国矿业大学（北京）、西安科技大学、贵州大学、河北工程大学、黑龙江科技大学、湖南科技大学、河南理工大学、山东科技大学、华北科技学院、内蒙古科技大学、江西理工大学、中南大学、东北大学。

安徽师范大学2019年普通专升本招生专业范围汇总表

安徽师范大学2019年普通专升本招生专业范围目录安徽师范大学招生就业处2019年4月序号本科招生专业代码本科招生专业名称专科可报考专业代码专科可报考专业名称1070101数学与应用数学520101国土资源调查与管理2070101数学与应用数学520102地质调查与矿产普查3070101数学与应用数学520103矿产地质与勘查4070101数学与应用数学520104岩矿分析与鉴定5070101数学与应用数学520105宝玉石鉴定与加工6070101数学与应用数学520106煤田地质与勘查技术7070101数学与应用数学520201工程地质勘查8070101数学与应用数学520202水文与工程地质9070101数学与应用数学520203钻探技术10070101数学与应用数学520204矿山地质11070101数学与应用数学520205地球物理勘探技术12070101数学与应用数学520206地质灾害调查与防治13070101数学与应用数学520207环境地质工程14070101数学与应用数学520208岩土工程技术15070101数学与应用数学520301工程测量技术16070101数学与应用数学520302摄影测量与遥感技术17070101数学与应用数学520303测绘工程技术18070101数学与应用数学520304测绘地理信息技术19070101数学与应用数学520305地籍测绘与土地管理20070101数学与应用数学520306矿山测量21070101数学与应用数学520307测绘与地质工程技术22070101数学与应用数学520308导航与位置服务23070101数学与应用数学520309地图制图与数字传播技术24070101数学与应用数学520310地理国情监测技术25070101数学与应用数学520311国土测绘与规划26070101数学与应用数学520401钻井技术27070101数学与应用数学520402油气开采技术28070101数学与应用数学520403油气储运技术29070101数学与应用数学520404油气地质勘探技术30070101数学与应用数学520405油田化学应用技术31070101数学与应用数学520406石油工程技术32070101数学与应用数学520501煤矿开采技术33070101数学与应用数学520502矿井建设34070101数学与应用数学520503矿山机电技术35070101数学与应用数学520504矿井通风与安全36070101数学与应用数学520505综合机械化采煤37070101数学与应用数学520506选煤技术38070101数学与应用数学520507煤炭深加工与利用39070101数学与应用数学520508煤化分析与检验40070101数学与应用数学520509煤层气采输技术41070101数学与应用数学520510矿井运输与提升42070101数学与应用数学520601金属与非金属矿开采技术43070101数学与应用数学520602矿物加工技术44070101数学与应用数学520603矿业装备维护技术45070101数学与应用数学520701大气科学技术46070101数学与应用数学520702大气探测技术47070101数学与应用数学520703应用气象技术48070101数学与应用数学520704防雷技术49070101数学与应用数学520801环境监测与控制技术50070101数学与应用数学520802农村环境保护51070101数学与应用数学520803室内环境检测与控制技术52070101数学与应用数学520804环境工程技术53070101数学与应用数学520805环境信息技术54070101数学与应用数学520806核与辐射检测防护技术55070101数学与应用数学520807环境规划与管理56070101数学与应用数学520808环境评价与咨询服务57070101数学与应用数学520809污染修复与生态工程技术58070101数学与应用数学520810清洁生产与减排技术59070101数学与应用数学520811资源综合利用与管理技术60070101数学与应用数学520901安全健康与环保61070101数学与应用数学520902化工安全技术62070101数学与应用数学520903救援技术63070101数学与应用数学520904安全技术与管理64070101数学与应用数学520905工程安全评价与监理65070101数学与应用数学520906安全生产监测监控66070101数学与应用数学520907职业卫生技术与管理67070101数学与应用数学530101发电厂及电力系统68070101数学与应用数学530102供用电技术69070101数学与应用数学530103电力系统自动化技术70070101数学与应用数学530104高压输配电线路施工运行与维护71070101数学与应用数学530105电力系统继电保护与自动化技术72070101数学与应用数学530106水电站机电设备与自动化73070101数学与应用数学530107电网监控技术74070101数学与应用数学530108电力客户服务与管理75070101数学与应用数学530109水电站与电力网76070101数学与应用数学530110电源变换技术与应用77070101数学与应用数学530111农业电气化技术78070101数学与应用数学530112分布式发电与微电网技术79070101数学与应用数学530201电厂热能动力装置80070101数学与应用数学530202城市热能应用技术81070101数学与应用数学530203核电站动力设备运行与维护82070101数学与应用数学530204火电厂集控运行83070101数学与应用数学530205电厂化学与环保技术84070101数学与应用数学530206电厂热工自动化技术85070101数学与应用数学530301风力发电工程技术86070101数学与应用数学530302风电系统运行与维护87070101数学与应用数学530303生物质能应用技术88070101数学与应用数学530304光伏发电技术与应用89070101数学与应用数学530305工业节能技术90070101数学与应用数学530306节电技术与管理91070101数学与应用数学530307太阳能光热技术与应用92070101数学与应用数学530308农村能源与环境技术93070101数学与应用数学530401黑色冶金技术94070101数学与应用数学530402轧钢工程技术95070101数学与应用数学530403钢铁冶金设备应用技术96070101数学与应用数学530404金属材料质量检测97070101数学与应用数学530405铁矿资源综合利用98070101数学与应用数学530501有色冶金技术99070101数学与应用数学530502有色冶金设备应用技术100070101数学与应用数学530503金属压力加工101070101数学与应用数学530504金属精密成型技术102070101数学与应用数学530601材料工程技术103070101数学与应用数学530602高分子材料工程技术104070101数学与应用数学530603复合材料工程技术105070101数学与应用数学530604非金属矿物材料技术106070101数学与应用数学530605光伏材料制备技术107070101数学与应用数学530606炭素加工技术108070101数学与应用数学530607硅材料制备技术109070101数学与应用数学530608橡胶工程技术110070101数学与应用数学530701建筑材料工程技术111070101数学与应用数学530702建筑材料检测技术112070101数学与应用数学530703建筑装饰材料技术113070101数学与应用数学530704建筑材料设备应用114070101数学与应用数学530705新型建筑材料技术115070101数学与应用数学530706建筑材料生产与管理116070101数学与应用数学540101建筑设计117070101数学与应用数学540102建筑装饰工程技术118070101数学与应用数学540103古建筑工程技术119070101数学与应用数学540104建筑室内设计120070101数学与应用数学540105风景园林设计121070101数学与应用数学540106园林工程技术122070101数学与应用数学540107建筑动画与模型制作123070101数学与应用数学540201城乡规划124070101数学与应用数学540202村镇建设与管理125070101数学与应用数学540203城市信息化管理126070101数学与应用数学540301建筑工程技术127070101数学与应用数学540302地下与隧道工程技术128070101数学与应用数学540303土木工程检测技术129070101数学与应用数学540304建筑钢结构工程技术130070101数学与应用数学540401建筑设备工程技术131070101数学与应用数学540402供热通风与空调工程技术132070101数学与应用数学540403建筑电气工程技术133070101数学与应用数学540404建筑智能化工程技术134070101数学与应用数学540405工业设备安装工程技术135070101数学与应用数学540406消防工程技术136070101数学与应用数学540501建设工程管理137070101数学与应用数学540502工程造价138070101数学与应用数学540503建筑经济管理139070101数学与应用数学540504建设项目信息化管理140070101数学与应用数学540505建设工程监理141070101数学与应用数学540601市政工程技术142070101数学与应用数学540602城市燃气工程技术143070101数学与应用数学540603给排水工程技术144070101数学与应用数学540604环境卫生工程技术145070101数学与应用数学540701房地产经营与管理146070101数学与应用数学540702房地产检测与估价147070101数学与应用数学540703物业管理148070101数学与应用数学550101水文与水资源工程149070101数学与应用数学550102水文测报技术150070101数学与应用数学550103水政水资源管理151070101数学与应用数学550201水利工程152070101数学与应用数学550202水利水电工程技术153070101数学与应用数学550203水利水电工程管理154070101数学与应用数学550204水利水电建筑工程155070101数学与应用数学550205机电排灌工程技术156070101数学与应用数学550206港口航道与治河工程157070101数学与应用数学550207水务管理158070101数学与应用数学550301水电站动力设备159070101数学与应用数学550302水电站电气设备160070101数学与应用数学550303水电站运行与管理161070101数学与应用数学550304水利机电设备运行与管理162070101数学与应用数学550401水土保持技术163070101数学与应用数学550402水环境监测与治理164070101数学与应用数学560101机械设计与制造165070101数学与应用数学560102机械制造与自动化166070101数学与应用数学560103数控技术167070101数学与应用数学560104精密机械技术168070101数学与应用数学560105特种加工技术169070101数学与应用数学560106材料成型与控制技术170070101数学与应用数学560107金属材料与热处理技术171070101数学与应用数学560108铸造技术172070101数学与应用数学560109锻压技术173070101数学与应用数学560110焊接技术与自动化174070101数学与应用数学560111机械产品检测检验技术175070101数学与应用数学560112理化测试与质检技术176070101数学与应用数学560113模具设计与制造177070101数学与应用数学560114电机与电器技术178070101数学与应用数学560115电线电缆制造技术179070101数学与应用数学560116内燃机制造与维修180070101数学与应用数学560117机械装备制造技术181070101数学与应用数学560118工业设计182070101数学与应用数学560119工业工程技术183070101数学与应用数学560201自动化生产设备应用184070101数学与应用数学560202机电设备安装技术185070101数学与应用数学560203机电设备维修与管理186070101数学与应用数学560204数控设备应用与维护187070101数学与应用数学560205制冷与空调技术188070101数学与应用数学560206光电制造与应用技术189070101数学与应用数学560207新能源装备技术190070101数学与应用数学560301机电一体化技术191070101数学与应用数学560302电气自动化技术192070101数学与应用数学560303工业过程自动化技术193070101数学与应用数学560304智能控制技术194070101数学与应用数学560305工业网络技术195070101数学与应用数学560306工业自动化仪表196070101数学与应用数学560307液压与气动技术197070101数学与应用数学560308电梯工程技术198070101数学与应用数学560309工业机器人技术199070101数学与应用数学560401铁道机车车辆制造与维护200070101数学与应用数学560402铁道通信信号设备制造与维护201070101数学与应用数学560403铁道施工和养路机械制造与维护202070101数学与应用数学560501船舶工程技术203070101数学与应用数学560502船舶机械工程技术204070101数学与应用数学560503船舶电气工程技术205070101数学与应用数学560504船舶舾装工程技术206070101数学与应用数学560505船舶涂装工程技术207070101数学与应用数学560506游艇设计与制造208070101数学与应用数学560507海洋工程技术209070101数学与应用数学560508船舶通信与导航210070101数学与应用数学560509船舶动力工程技术211070101数学与应用数学560601飞行器制造技术212070101数学与应用数学560602飞行器维修技术213070101数学与应用数学560603航空发动机制造技术214070101数学与应用数学560604航空发动机装试技术215070101数学与应用数学560605航空发动机维修技术216070101数学与应用数学560606飞机机载设备制造技术217070101数学与应用数学560607飞机机载设备维修技术218070101数学与应用数学560608航空电子电气技术219070101数学与应用数学560609航空材料精密成型技术220070101数学与应用数学560610无人机应用技术221070101数学与应用数学560611导弹维修222070101数学与应用数学560701汽车制造与装配技术223070101数学与应用数学560702汽车检测与维修技术224070101数学与应用数学560703汽车电子技术225070101数学与应用数学560704汽车造型技术226070101数学与应用数学560705汽车试验技术227070101数学与应用数学560706汽车改装技术228070101数学与应用数学560707新能源汽车技术229070101数学与应用数学570101食品生物技术230070101数学与应用数学570102化工生物技术231070101数学与应用数学570103药品生物技术232070101数学与应用数学570104农业生物技术233070101数学与应用数学570105生物产品检验检疫234070101数学与应用数学570201应用化工技术235070101数学与应用数学570202石油炼制技术236070101数学与应用数学570203石油化工技术237070101数学与应用数学570204高分子合成技术238070101数学与应用数学570205精细化工技术239070101数学与应用数学570206海洋化工技术240070101数学与应用数学570207工业分析技术241070101数学与应用数学570208化工装备技术242070101数学与应用数学570209化工自动化技术243070101数学与应用数学570210涂装防护技术244070101数学与应用数学570211烟花爆竹技术与管理245070101数学与应用数学570212煤化工技术246070101数学与应用数学590101食品加工技术247070101数学与应用数学590102酿酒技术248070101数学与应用数学590103食品质量与安全249070101数学与应用数学590104食品贮运与营销250070101数学与应用数学590105食品检测技术251070101数学与应用数学590106食品营养与卫生252070101数学与应用数学590107食品营养与检测253070101数学与应用数学590201中药生产与加工254070101数学与应用数学590202药品生产技术255070101数学与应用数学590203兽药制药技术256070101数学与应用数学590204药品质量与安全257070101数学与应用数学590205制药设备应用技术258070101数学与应用数学590301药品经营与管理259070101数学与应用数学590302药品服务与管理260070101数学与应用数学590303保健品开发与管理261070101数学与应用数学590304化妆品经营与管理262070101数学与应用数学590401粮食工程技术263070101数学与应用数学590501粮油储藏与检测技术264070101数学与应用数学600101铁道机车265070101数学与应用数学600102铁道车辆266070101数学与应用数学600103铁道供电技术267070101数学与应用数学600104铁道工程技术268070101数学与应用数学600105铁道机械化维修技术269070101数学与应用数学600106铁道信号自动控制270070101数学与应用数学600107铁道通信与信息化技术271070101数学与应用数学600108铁道交通运营管理272070101数学与应用数学600109铁路物流管理273070101数学与应用数学600110铁路桥梁与隧道工程技术274070101数学与应用数学600111高速铁道工程技术275070101数学与应用数学600112高速铁路客运乘务276070101数学与应用数学600113动车组检修技术277070101数学与应用数学600201智能交通技术运用278070101数学与应用数学600202道路桥梁工程技术279070101数学与应用数学600203道路运输与路政管理280070101数学与应用数学600204道路养护与管理281070101数学与应用数学600205公路机械化施工技术282070101数学与应用数学600206工程机械运用技术283070101数学与应用数学600207交通运营管理284070101数学与应用数学600208交通枢纽运营管理285070101数学与应用数学600209汽车运用与维修技术286070101数学与应用数学600210汽车车身维修技术287070101数学与应用数学600211汽车运用安全管理288070101数学与应用数学600212新能源汽车运用与维修289070101数学与应用数学600301航海技术290070101数学与应用数学600302国际邮轮乘务管理291070101数学与应用数学600303船舶电子电气技术292070101数学与应用数学600304船舶检验293070101数学与应用数学600305港口机械与自动控制294070101数学与应用数学600306港口电气技术295070101数学与应用数学600307港口与航道工程技术296070101数学与应用数学600308港口与航运管理297070101数学与应用数学600309港口物流管理298070101数学与应用数学600310轮机工程技术299070101数学与应用数学600311水上救捞技术300070101数学与应用数学600312水路运输与海事管理301070101数学与应用数学600313集装箱运输管理302070101数学与应用数学600401民航运输303070101数学与应用数学600402民航通信技术304070101数学与应用数学600403定翼机驾驶技术305070101数学与应用数学600404直升机驾驶技术306070101数学与应用数学600405空中乘务307070101数学与应用数学600406民航安全技术管理308070101数学与应用数学600407民航空中安全保卫309070101数学与应用数学600408机场运行310070101数学与应用数学600409飞机机电设备维修311070101数学与应用数学600410飞机电子设备维修312070101数学与应用数学600411飞机部件修理313070101数学与应用数学600412航空地面设备维修314070101数学与应用数学600413机场场务技术与管理315070101数学与应用数学600414航空油料316070101数学与应用数学600415航空物流317070101数学与应用数学600416通用航空器维修318070101数学与应用数学600417通用航空航务技术319070101数学与应用数学600418飞机结构修理320070101数学与应用数学600501管道工程技术321070101数学与应用数学600502管道运输管理322070101数学与应用数学600601城市轨道交通车辆技术323070101数学与应用数学600602城市轨道交通机电技术324070101数学与应用数学600603城市轨道交通通信信号技术325070101数学与应用数学600604城市轨道交通供配电技术326070101数学与应用数学600605城市轨道交通工程技术327070101数学与应用数学600606城市轨道交通运营管理328070101数学与应用数学600701邮政通信管理329070101数学与应用数学600702快递运营管理330070101数学与应用数学610101电子信息工程技术331070101数学与应用数学610102应用电子技术332070101数学与应用数学610103微电子技术333070101数学与应用数学610104智能产品开发334070101数学与应用数学610105智能终端技术与应用335070101数学与应用数学610106智能监控技术应用336070101数学与应用数学610107汽车智能技术337070101数学与应用数学610108电子产品质量检测338070101数学与应用数学610109电子产品营销与服务339070101数学与应用数学610110电子电路设计与工艺340070101数学与应用数学610111电子制造技术与设备341070101数学与应用数学610112电子测量技术与仪器342070101数学与应用数学610113电子工艺与管理343070101数学与应用数学610114声像工程技术344070101数学与应用数学610115移动互联应用技术345070101数学与应用数学610116光电技术应用346070101数学与应用数学610117光伏工程技术347070101数学与应用数学610118光电显示技术348070101数学与应用数学610119物联网应用技术349070101数学与应用数学610201计算机应用技术350070101数学与应用数学610202计算机网络技术351070101数学与应用数学610203计算机信息管理352070101数学与应用数学610204计算机系统与维护353070101数学与应用数学610205软件技术354070101数学与应用数学610206软件与信息服务355070101数学与应用数学610207动漫制作技术356070101数学与应用数学610208嵌入式技术与应用357070101数学与应用数学610209数字展示技术358070101数学与应用数学610210数字媒体应用技术359070101数学与应用数学610211信息安全与管理360070101数学与应用数学610212移动应用开发361070101数学与应用数学610213云计算技术与应用362070101数学与应用数学610214电子商务技术363070101数学与应用数学610301通信技术364070101数学与应用数学610302移动通信技术365070101数学与应用数学610303通信系统运行管理366070101数学与应用数学610304通信工程设计与监理367070101数学与应用数学610305电信服务与管理368070101数学与应用数学610306光通信技术369070101数学与应用数学610307物联网工程技术370070101数学与应用数学630101财政371070101数学与应用数学630102税务372070101数学与应用数学630103资产评估与管理373070101数学与应用数学630104政府采购管理374070101数学与应用数学630201金融管理375070101数学与应用数学630202国际金融376070101数学与应用数学630203证券与期货377070101数学与应用数学630204信托与租赁378070101数学与应用数学630205保险379070101数学与应用数学630206投资与理财380070101数学与应用数学630207信用管理381070101数学与应用数学630208农村金融382070101数学与应用数学630209互联网金融383070101数学与应用数学630301财务管理384070101数学与应用数学630302会计385070101数学与应用数学630303审计386070101数学与应用数学630304会计信息管理387070101数学与应用数学630401信息统计与分析388070101数学与应用数学630402统计与会计核算389070101数学与应用数学630501国际贸易实务390070101数学与应用数学630502国际经济与贸易391070101数学与应用数学630503国际商务392070101数学与应用数学630504服务外包393070101数学与应用数学630505经济信息管理394070101数学与应用数学630506报关与国际货运395070101数学与应用数学630507商务经纪与代理396070101数学与应用数学630508国际文化贸易397070101数学与应用数学630601工商企业管理398070101数学与应用数学630602商务管理399070101数学与应用数学630603商检技术400070101数学与应用数学630604连锁经营管理401070101数学与应用数学630605市场管理与服务402070101数学与应用数学630606品牌代理经营403070101数学与应用数学630701市场营销404070101数学与应用数学630702汽车营销与服务405070101数学与应用数学630703广告策划与营销406070101数学与应用数学630704茶艺与茶叶营销407070101数学与应用数学630801电子商务408070101数学与应用数学630802移动商务409070101数学与应用数学630803网络营销410070101数学与应用数学630901物流工程技术411070101数学与应用数学630902物流信息技术412070101数学与应用数学630903物流管理413070101数学与应用数学630904物流金融管理414070101数学与应用数学630905工程物流管理415070101数学与应用数学630906冷链物流技术与管理416070101数学与应用数学630907采购与供应管理417070101数学与应用数学670103K小学教育418070101数学与应用数学670105K数学教育419070101数学与应用数学670107K物理教育420070101数学与应用数学670108K化学教育421070101数学与应用数学670109K生物教育422070101数学与应用数学670119K科学教育423082702食品质量与安全510113农产品加工与质量检测424082702食品质量与安全510114绿色食品生产与检验425082702食品质量与安全510115农资营销与服务426082702食品质量与安全510116农产品流通与管理427082702食品质量与安全510205野生植物资源保护与利用428082702食品质量与安全510313养蜂与蜂产品加工429082702食品质量与安全570101食品生物技术430082702食品质量与安全570102化工生物技术431082702食品质量与安全570103药品生物技术432082702食品质量与安全570104农业生物技术433082702食品质量与安全570105生物产品检验检疫434082702食品质量与安全580202包装策划与设计435082702食品质量与安全580204食品包装技术436082702食品质量与安全590101食品加工技术437082702食品质量与安全590102酿酒技术438082702食品质量与安全590103食品质量与安全439082702食品质量与安全590104食品贮运与营销440082702食品质量与安全590105食品检测技术441082702食品质量与安全590106食品营养与卫生442082702食品质量与安全590107食品营养与检测443082702食品质量与安全590201中药生产与加工444082702食品质量与安全590204药品质量与安全445082702食品质量与安全590303保健品开发与管理446082702食品质量与安全590401粮食工程技术447082702食品质量与安全590501粮油储藏与检测技术448082702食品质量与安全640202烹调工艺与营养449082702食品质量与安全640203营养配餐450082702食品质量与安全640204中西面点工艺451082702食品质量与安全640205西餐工艺452080901计算机科学与技术610101电子信息工程技术453080901计算机科学与技术610102应用电子技术454080901计算机科学与技术610103微电子技术455080901计算机科学与技术610104智能产品开发456080901计算机科学与技术610105智能终端技术与应用457080901计算机科学与技术610106智能监控技术应用458080901计算机科学与技术610107汽车智能技术459080901计算机科学与技术610108电子产品质量检测460080901计算机科学与技术610109电子产品营销与服务461080901计算机科学与技术610110电子电路设计与工艺462080901计算机科学与技术610111电子制造技术与设备463080901计算机科学与技术610112电子测量技术与仪器464080901计算机科学与技术610113电子工艺与管理465080901计算机科学与技术610114声像工程技术466080901计算机科学与技术610115移动互联应用技术467080901计算机科学与技术610116光电技术应用468080901计算机科学与技术610117光伏工程技术469080901计算机科学与技术610118光电显示技术470080901计算机科学与技术610119物联网应用技术471080901计算机科学与技术610201计算机应用技术472080901计算机科学与技术610202计算机网络技术473080901计算机科学与技术610203计算机信息管理474080901计算机科学与技术610204计算机系统与维护475080901计算机科学与技术610205软件技术476080901计算机科学与技术610206软件与信息服务477080901计算机科学与技术610207动漫制作技术478080901计算机科学与技术610208嵌入式技术与应用479080901计算机科学与技术610209数字展示技术480080901计算机科学与技术610210数字媒体应用技术481080901计算机科学与技术610211信息安全与管理482080901计算机科学与技术610212移动应用开发483080901计算机科学与技术610213云计算技术与应用484080901计算机科学与技术610214电子商务技术485080901计算机科学与技术610301通信技术486080901计算机科学与技术610302移动通信技术487080901计算机科学与技术610303通信系统运行管理488080901计算机科学与技术610304通信工程设计与监理489080901计算机科学与技术610305电信服务与管理490080901计算机科学与技术610306光通信技术491080901计算机科学与技术610307物联网工程技术492080901计算机科学与技术630801电子商务493080901计算机科学与技术630802移动商务494080901计算机科学与技术630803网络营销495080901计算机科学与技术630902物流信息技术496080901计算机科学与技术680703K司法信息技术497120601物流管理560101机械设计与制造498120601物流管理560102机械制造与自动化499120601物流管理560103数控技术500120601物流管理560104精密机械技术501120601物流管理560105特种加工技术502120601物流管理560106材料成型与控制技术503120601物流管理560107金属材料与热处理技术504120601物流管理560108铸造技术505120601物流管理560109锻压技术506120601物流管理560110焊接技术与自动化507120601物流管理560111机械产品检测检验技术508120601物流管理560112理化测试与质检技术509120601物流管理560113模具设计与制造510120601物流管理560114电机与电器技术511120601物流管理560115电线电缆制造技术512120601物流管理560116内燃机制造与维修513120601物流管理560117机械装备制造技术514120601物流管理560118工业设计515120601物流管理560119工业工程技术516120601物流管理560201自动化生产设备应用517120601物流管理560202机电设备安装技术518120601物流管理560203机电设备维修与管理519120601物流管理560204数控设备应用与维护520120601物流管理560205制冷与空调技术521120601物流管理560206光电制造与应用技术522120601物流管理560207新能源装备技术523120601物流管理560301机电一体化技术524120601物流管理560302电气自动化技术525120601物流管理560303工业过程自动化技术526120601物流管理560304智能控制技术527120601物流管理560305工业网络技术528120601物流管理560306工业自动化仪表529120601物流管理560307液压与气动技术530120601物流管理560308电梯工程技术531120601物流管理560309工业机器人技术。

智慧树混合式教学在井巷设计与施工课堂中的应用

山西建筑SHANXI ARCHITECTURE第43卷第3期2 2 2 0年2月Vci.23 Nc.0Feb- 2020・ 193 ・文章编号：1027-0425 (2021) 23-O103-O3智慧树混合式教学在井巷设计与施工课堂中的应用★林井祥刘慧莹张继忠(黑龙江科技大学矿业工程学院，黑龙江哈尔滨172027)摘要:针对矿业工程概论课程教学现状,选择主要知识单元井巷设计与施工，结合"互联网+教育”的教育理念,依托智慧树网络平台，构建线上线下混合式教学模式,并在资源勘查工程专业本科生的该知识单元进行了教学实践。

实践表明，该模式能够促进现代信息技术支持下的课堂教学改革和创新，有利于学生自主学习能力和创新能力等综合素质培养，切实提高井巷设计与施工知识单元的教学质量，可为矿业类高校其他专业课程的混合式教学提供一定的参考。

关键词：智慧树，混合式教学,教学模式中图分类号:G527.2 文献标识码:A我国政府相关部门出台了一系列“互联网+教育”的文件，如《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010— 2020)》中明确指出，要强化将信息技术应用于教学的观念，教师要努力提高信息技术的应用水平，进一步改进教学方法从而提高教学效果，还要鼓励学生充分利用信息技术手段自觉主动的进行学习［0］;如教育部《2015年教育信息化工作要点》中指出：“坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念”等;如教育部《教育现代化2.0行动计划》中明确指出，努力构建“互联网+教育”条件下的人才培养模式等［二。

混合式教学正是一种典型的“互联网+教育”的一种新模式,它就是综合传统课堂线下教学和数字化或网络化线上教学的优势，体现教师为主导、学生为中心的教学理念，极大地提高学生学习的自主性和积极性，进而获得最优化教学效果的教学策略［3］。

黑龙江科技大学是黑龙江、吉林乃至内蒙地区唯一一所以矿业为特色的高校，为区域经济和我国煤炭工业的发展做出了突出的贡献，被誉为“煤炭工业的脊梁”。

国家能源局公告2019年第2号——全国煤矿生产能力情况（生产煤矿）、全国煤矿生产能力情况（建设煤矿）

国家能源局公告2019年第2号——全国煤矿生产能力情况（生产煤矿）、全国煤矿生产能力情况（建设煤矿）文章属性•【制定机关】国家能源局•【公布日期】2019.03.15•【文号】国家能源局公告2019年第2号•【施行日期】2019.03.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】煤炭及煤炭工业正文国家能源局公告2019年第2号按照《国务院关于煤炭行业化解过剩产能实现脱困发展的意见》（国发〔2016〕7号）、《国家能源局关于完善煤矿产能登记公告制度开展建设煤矿产能公告工作的通知》（国能发煤炭〔2017〕17号）等文件要求，现将全国生产和建设煤矿产能情况予以公告。

截至2018年12月底，安全生产许可证等证照齐全的生产煤矿3373处，产能35.3亿吨/年；已核准（审批）、开工建设煤矿1010处（含生产煤矿同步改建、改造项目64处）、产能10.3亿吨/年，其中已建成、进入联合试运转的煤矿203处，产能3.7亿吨/年（具体情况详见附件）。

未按法律法规规定取得核准（审批）及其他开工报建审批手续的建设煤矿、未取得相关证照的生产煤矿，不纳入本次公告范围。

各类煤矿必须严格遵守国家有关法律、法规、规章、规程、标准和技术规范，自觉接受政府部门监管和社会公众监督，不得批小建大、超能力生产。

尚不具备公告条件的煤矿应抓紧完善相关手续，按规定要求公告煤矿产能信息；因证照过期原因取消公告的煤矿，应及时办理证照延期手续；因列入关闭计划取消公告的煤矿，应按计划关闭退出。

煤矿产能规模、开工建设、建成投产等情况发生变化后，各省级煤炭行业管理部门应及时变更产能管理档案登记内容、定期发布相关信息，并将煤矿产能情况报国家能源局汇总。

附件：1. 全国煤矿生产能力情况（生产煤矿）2. 全国煤矿生产能力情况（建设煤矿）国家能源局2019年3月15日。