地球妈妈的哭泣
地球妈妈的哭泣教案反思
地球妈妈的哭泣教案反思教案名称：《地球妈妈的哭泣》教案反思一、教学目标1. 知识目标：通过学习《地球妈妈的哭泣》这篇文章，使学生了解环境污染对地球造成的危害，并能够正确理解和运用相关词汇和句型。
2. 技能目标：培养学生的阅读理解能力，提高学生的写作水平。
3. 情感目标：培养学生保护环境、热爱地球的意识和责任感。
二、教学重难点1. 教学重点：帮助学生理解文章中所描述的环境问题，培养学生对环境保护的意识和责任感。
2. 教学难点：引导学生深入思考并表达自己对环境问题的看法，并鼓励他们积极参与到环境保护活动中去。
三、教具准备1. 教材：《地球妈妈的哭泣》一文。
2. 板书：标题“地球妈妈的哭泣”，关键词“环境污染”、“危害”、“责任”。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些环境污染的图片，引起学生对环境问题的思考和讨论，激发学生的兴趣。
2. 阅读理解（15分钟）让学生阅读《地球妈妈的哭泣》这篇文章，并要求他们在阅读过程中做好标记。
然后进行小组讨论，回答以下问题：a. 文章主要讲了什么？b. 地球妈妈为什么会哭泣？c. 环境污染对地球造成了哪些危害？3. 词汇梳理（10分钟）教师将文章中出现的关键词写在黑板上，并帮助学生理解和记忆这些词汇。
教师提问学生如何用自己的话解释这些词汇，并鼓励他们在小组内互相交流。
4. 句型分析（10分钟）教师将文章中出现的重要句子写在黑板上，并引导学生分析句子结构和语法特点。
教师提问学生如何用自己的话表达这些句子的意思，并鼓励他们在小组内互相交流。
5. 写作练习（15分钟）让学生根据自己对环境污染的理解和认识，写一篇关于环境保护的短文。
要求他们在文章中表达自己的观点和建议，并且用所学到的词汇和句型。
6. 作品展示与评价（10分钟）让学生将自己的作品展示给全班同学，并进行互相评价。
教师可以提供一些评价标准，如语言表达是否准确、观点是否明确、建议是否切实可行等。
7. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结今天所学的知识和技能，并鼓励他们思考：我们应该如何保护地球？每个人都有责任吗？为什么？五、教学反思通过本堂课的教学，我发现以下几个问题：1. 学生对环境问题缺乏深入了解。
地球妈妈的哭泣教案反思
地球妈妈的哭泣教案反思1. 引言地球妈妈的哭泣作为一个富含情感和警示意义的故事，通过一个哭泣的地球妈妈形象，向人们传递出地球环境和生态问题的严重性。
这个教案反思旨在深入探讨该故事的意义，以及如何通过教育和行动来呵护我们共同的家园，保护地球妈妈。
2. 背景介绍地球妈妈的哭泣是一部以地球环境问题为主题的故事情节，它以一个忧虑的地球妈妈形象展示出人类活动对地球环境的破坏和污染。
故事通过地球妈妈不断的哭泣和呼喊，表达了地球的痛苦和向人类寻求帮助的期望。
3. 意义和价值地球妈妈的哭泣故事以其情感和感染力，对人们产生了深远的影响和警示。
通过这个故事，我们深刻认识到我们是地球的孩子，地球的健康和稳定对我们的生存和发展至关重要。
同时，它也启示了我们每个人都有责任和义务来保护地球，改变我们的生活方式和行为。
3.1 地球环境问题的紧迫性地球妈妈的哭泣教案引发我们对地球环境问题的思考。
全球气候变暖、海洋污染、大气污染等已经超出了地球所能承受的范围。
这些问题对我们的生活、健康和未来造成了巨大的威胁，需要我们采取行动来应对和解决。
3.2 人类活动对地球环境的影响地球妈妈的哭泣提醒我们人类活动对地球环境的影响。
我们的过度开发和过度消费，以及不负责任的生产方式，导致了生态系统的破坏和资源的枯竭。
我们的行为不仅危害了地球环境，也损害了我们自己和未来世代的利益。
4. 教育与行动地球妈妈的哭泣故事鼓励我们积极参与教育和行动，以保护地球环境和生态系统的健康。
4.1 教育的重要性教育是改变人们观念和行为的关键。
我们需要通过教育培养人们对地球环境问题的认识和重视，提高人们的环境意识，并传递正确的环境价值观。
我们可以通过学校教育、家庭教育和社区活动等多种途径，将环境教育融入到每个人的日常生活中。
4.2 行动的必要性教育只有结合行动才能产生实际的效果。
我们每个人都可以从自身做起，采取行动来减少对地球环境的负面影响。
例如，减少使用化石燃料，降低能源消耗，推动可再生能源的利用；减少废弃物的产生，提倡循环经济；保护和恢复生态系统，维护生物多样性等。
地球妈妈哭了作文
地球妈妈哭了作文地球妈妈哭了。
地球妈妈哭了，她的眼泪是清澈的河流，是滚烫的岩浆，是翻滚的海浪。
她哭的原因是因为她的孩子们不懂得珍惜她，不懂得保护她。
她的哭声在大自然中回荡，却没有一个人听到。
地球妈妈哭了，她的孩子们在她的身上肆意妄为，疯狂开采她的资源，污染她的空气，破坏她的生态。
她的皮肤被挖出了深深的伤痕，她的血液被污染得浑浊不堪，她的呼吸变得困难而艰难。
地球妈妈哭了，她的孩子们在追求经济发展的同时，忘记了保护环境的重要性。
他们只看到眼前的利益，却忽视了地球妈妈的痛苦。
他们在追逐金钱的同时，忘记了地球妈妈的伤痛。
地球妈妈哭了，她的孩子们在全球变暖的威胁下依然无动于衷，他们在林火肆虐的时候依然无动于衷，他们在冰川融化的时候依然无动于衷。
地球妈妈的哭声变得更加响亮，却依然没有一个人听到。
地球妈妈哭了，她的孩子们在她的哭声中醒悟了，他们开始意识到地球妈妈的伤痛，开始行动起来保护她。
他们开始减少使用一次性塑料制品，开始节约用水用电，开始鼓励绿色出行，开始支持环保组织。
地球妈妈哭了，她的孩子们在她的哭声中团结起来，共同努力保护她。
他们开始植树造林，开始清理垃圾，开始倡导低碳生活，开始关注环保议题。
地球妈妈的哭声变得温柔而欢快，因为她知道她的孩子们终于明白了。
地球妈妈哭了，她的孩子们在她的哭声中改变了自己，改变了世界。
他们开始尊重自然，珍惜资源，保护环境。
地球妈妈的哭声变成了欢笑，因为她知道她的孩子们已经长大，变得懂事了。
地球妈妈哭了，但她的哭声并没有白费。
她的孩子们终于明白了保护地球的重要性，他们开始行动起来，一起保护这个共同的家园。
地球妈妈的哭声变成了希望，因为她知道她的孩子们会让地球变得更加美好。
关于保护环境的作文：地球妈妈的哭泣
关于保护环境的作文：地球妈妈的哭泣导读：本文是关于关于保护环境的作文：地球妈妈的哭泣，希望能帮助到您！关于保护环境的作文：地球妈妈的哭泣作者/张雷听说今天是世界地球H，我不禁想起了著名摄影师迈克尔·诺兰在观察北极冰川融化倒塌时拍摄到的“哭泣的人脸”。
照片上，地球妈妈皱着眉，进去的地方就是地球妈妈的眼睛，从“眼睛”里流下的水，似乎就是地球妈妈流下的失望的眼泪。
地球妈妈为什么要哭泣？地球妈妈为什么会失望？这都是人类千的好事！化学工业导致“酸雨污染”；二氧化碳过量排放导致“温室效应”；氟氯烃类化合物导致“臭氧层被破坏”；肆意破坏草原植被导致“上地沙漠化”；毁林开荒导致“森林面积减少”；狂捕滥杀野生动物导致“物种灭绝”；人口激增导致“水资源危机”；破坏森林导致“水土流失”；工业垃圾和生活垃圾导致“垃圾成灾”；排放大量污染物和汽车尾气导致“城市大气污染”。
当今“卜大环境问题”愈演愈烈，让脆弱的地球妈妈变得遍体鳞伤。
我想起自己亲眼见证的那一场破坏。
那是我家门前的池塘。
记得我刚记事的时候，它是那样清澈，水中还有小鱼小虾自由自在地生活。
然而，总有附近的居民把各种各样的生活垃圾一股脑儿往池塘里倾倒。
渐渐的，池塘变成了“垃圾堆放处”，从边上走过都能闻到一股臭味。
池塘里不再有那小鱼儿快活游动的身影了，水面上时常见到鱼儿的尸体。
那张大的鱼嘴、圆睁的双目，仿佛在控诉着什么……地球妈妈为什么要哭泣？地球妈妈为什么会失望？地球妈妈因为人类对她肆无忌惮的伤害而哭泣，地球妈妈因为我们不珍惜她奉献给人类的一切而失望。
人类啊！醒悟吧！难道你们就忍心让地球妈妈继续伤心直至绝望吗？我们虽然不能挽回已造成的伤害，但我们可以立即停止对地球妈妈的进一步伤害。
让我们携起手来，让地球妈妈哭泣的汨变成欣慰的笑！点评：张雷同学写的这篇习作，以小学生独特的视角向大家展示了其富有个性的思想。
小作者关注身边的环境问题，倡导环保的理念。
字里行间无不表达了小作者对环保的深深忧虑。
地球妈妈哭了漫画作文
地球妈妈哭了漫画作文
“呜呜呜……”咦，是谁在哭呀？原来是地球妈妈在哭泣。
地球妈妈本来是一个美丽又温柔的妈妈。
她有着蓝色的海洋大衣，绿色的森林裙子，还有一层薄薄的大气层纱巾，别提有多漂亮啦！可是最近，地球妈妈却总是愁眉苦脸，哭个不停。
这是为啥呢？咱们去瞧瞧！
走到大街上，到处都是垃圾，有废纸、果皮、饮料瓶……风一吹，垃圾就像调皮的孩子，到处乱跑。
地球妈妈的衣服变得脏兮兮的，她能不伤心吗？
再去工厂看看，那大烟囱一个劲儿地往外吐着黑烟，把地球妈妈的纱巾都染黑啦！而且工厂还不停地往河里排放污水，原本清澈见底的小河变得又黑又臭，鱼儿们都翻着白肚皮漂在水面上。
地球妈妈的裙子也被弄脏了，她怎么会不难过呢？
来到森林里，好多大树都被砍倒了，小动物们失去了自己的家。
地球妈妈的头发越来越少，她能不着急吗？
地球妈妈哭着说：“孩子们呀，你们要爱护环境，保护好我呀！不然，以后你们可怎么生活呢？”
咱们人类听到了地球妈妈的哭声，是不是应该好好反思一下，赶紧行动起来，保护好我们的地球妈妈呢？让她重新露出美丽的笑容！。
我听见地球妈妈在哭泣作文【初中初三400字】
我听见地球妈妈在哭泣
我听见地球妈妈在哭泣（环保文）
当我正在横踏草原时，我听见了哭泣声。
回头一看，原来是哺育人类的地球妈妈在哭泣。
我疑惑地问道：“亲爱的地球妈妈，谁把您弄哭了啊？我会好好扁他的。
”地球妈妈伤心地说：“当然是你们人类啦！”
我更加疑惑了：“我们人类伤害过您吗？”地球妈妈说：“当然有了！”说着，往某家工厂指了指。
我说：“那不就是家工厂吗？又怎么伤害您了呢？”地球妈妈不说话，但往天空指了指。
我顺着他指的方向看了过去……哇！天空什么时候变成灰的了？这时，地球妈妈就如一个小小解说员，解释道：“这是你们人类的工厂所排放的污气、你们人类汽车排放的尾气、填埋在底下的垃圾的废气、回收垃圾时排放的废气……连我都数不清，现在，这些废气、污气、尾气等各类能破坏环境的气体都在破坏臭氧层（保护地球不受紫外线侵袭的气层），我被紫外线照的好烫，你们人类也不会好过的！”
（作者留言：实在没时间发文章了，下次再发吧。
好几个月没发
文章了，这篇先出来热身，等待吧。
）。
地球妈妈的哭泣社会教案反思
地球妈妈的哭泣社会教案反思教案标题：地球妈妈的哭泣社会教案反思教案目标：1. 了解地球环境问题对人类社会的影响。
2. 引发学生对环境保护的关注和责任感。
3. 培养学生的环境保护意识和行动能力。
教案内容：1. 导入（5分钟）：- 利用一段有关地球环境问题的视频或图片，引起学生的兴趣和思考。
- 提问学生是否了解地球环境问题，以及这些问题对人类社会的影响。
2. 知识讲解（15分钟）：- 介绍地球环境问题的主要类型，如气候变化、空气污染、水资源短缺等，并解释其对人类社会的影响。
- 引导学生思考环境问题与社会问题的关系，以及环境保护的重要性。
3. 案例分析（20分钟）：- 提供一些真实的案例，如森林砍伐导致的生态失衡、工业排放引发的空气污染等，让学生分析其中的环境问题和对社会的影响。
- 引导学生讨论可能的解决方案，如植树造林、节约能源等。
4. 小组活动（20分钟）：- 将学生分成小组，每个小组选择一个地球环境问题进行深入研究。
- 要求小组成员收集相关资料，分析该问题对社会的影响，并提出解决方案。
- 每个小组向全班展示他们的研究成果，并进行讨论。
5. 总结和反思（10分钟）：- 引导学生总结地球妈妈的哭泣社会教案的收获和体会。
- 促使学生思考自己在日常生活中如何保护环境，并鼓励他们采取实际行动。
教案评估：1. 小组活动中的学生讨论和展示的质量。
2. 学生对地球环境问题和解决方案的理解程度。
3. 学生在总结和反思环节中的思考深度和表达能力。
教案延伸：1. 鼓励学生参与环境保护相关的社区活动或志愿者工作。
2. 组织学生参观环保展览或相关机构，增加他们的实地体验和知识。
教案指导：1. 在教学过程中，要注重与学生的互动和引导，鼓励他们提出问题和思考。
2. 可以使用多媒体资源、案例分析等方式，增加教学的趣味性和真实性。
3. 在小组活动中，要确保每个学生都有机会参与讨论和发表意见。
4. 在总结和反思环节中，要引导学生思考环境保护的重要性，并激发他们的环保意识。
【五年级】地球妈妈的哭泣
【五年级】地球妈妈的哭泣地球是我们人类赖以生存的家园，是我们共同的母亲。
由于人类的盲目开发和无节制的破坏，地球妈妈正不停地哭泣着。
地球的哭泣体现在许多方面。
首先是污染问题。
每天，大量的废水、废气和垃圾被排放进地球的江河湖海和大气中，污染了水资源和空气质量。
这些污染物不仅危害了人们的健康，还给许多生物带来了生存困境。
大量的树木被砍伐，造成了严重的水土流失和生态平衡的破坏，导致了气候的变化和自然灾害的频发。
地球哭泣的声音，提醒着人们应该保护环境，共同建设美丽家园。
其次是能源问题。
人们为了满足自己的需求，疯狂开采石油、煤炭等化石燃料，导致地球的资源日益减少。
在石油的开采过程中，常常发生漏油事故，严重污染海洋环境。
燃烧化石燃料产生的大量二氧化碳也使得地球的温度不断上升，引发全球气候变暖的危机。
地球妈妈的哭泣，提醒着人们应该节约能源，开发可再生能源，为地球提供更多的绿色能源。
再次是生态平衡问题。
人类无节制地捕猎野生动物、破坏森林，导致了大量物种的灭绝和生态平衡的破坏。
许多珍稀动物被人类盗猎，它们的生存空间越来越小，这使地球妈妈痛苦不堪。
我们应该尊重自然，保护野生动物和森林，与它们和谐相处。
地球的哭泣还表现在大气层的破坏和水资源的过度开采。
人类的工业活动产生大量废气和废水，破坏了臭氧层，导致紫外线辐射增加，使人们易患皮肤癌等疾病。
而地球上的水资源也随着人类的过度开采而枯竭，越来越多的地方出现了水荒现象。
我们应该采取措施减少工业排放，合理利用水资源，为地球减轻负担，减少哭泣。
地球是我们的母亲，我们不能无视她的哭泣。
人类应该意识到自己是地球的管理者和保护者，积极采取行动，减少污染、节约能源、保护生物多样性，共同呵护好地球这个大家庭。
只有这样，地球妈妈才能停止哭泣，恢复健康，我们也能在美丽的家园中幸福生活。
地球妈妈在哭泣300字_想象作文
地球妈妈在哭泣作文500字_话题作文一天晚上，太空静悄悄的，宇宙中的每个星球都入睡了。
突然传来了一阵阵“呜呜......”的哭泣声，原来是地球妈妈哭着，一边向人们说着她的不幸。
你们瞧瞧我的血液----水。
以前的河水清澈见底，鱼儿在水里快乐地游来游去，海豚在海洋里自由自在地跳来跳去。
可是现在呢?人们把没经过处理的工业废水排到我的血管里，把我的血液弄得黑黑的，可以拿笔出来写字呢!人们还把臭气冲天的生活水排列到我的血管，把我的血管污染得臭臭的，还把生活垃圾扔进去了，使我的血液堵塞......这样就使河里的鱼虾翻起了肚皮，水生植物也腐烂了，还有许多珍稀动物都濒临灭绝了，人们也得了不治之症......说到这里，地球妈妈心如刀绞，泪如雨下。
你们再瞧瞧我的外衣----大气层。
以前我最喜欢穿那件蓝色外衣，现在你看看，都已经被染成一件脏外套了。
工厂里一排排高耸入云的烟囱里，钻出来一条条张牙舞爪的黑龙，将我的衣服撕破了。
一辆辆的汽车排放出的尾气使我的外衣黑漆漆的......大气污染使我的外衣----臭氧气层破了一个又一个的大洞。
而我的朋友----阳光还把最强烈的紫外线射到了我的身上，使人们晒的又黑又丑，还射伤了人们的皮肤，使人们患上了皮肤癌。
面对这些，我悲痛欲绝，欲哭无泪。
你们最后瞧瞧我的头发----树林。
以前我的头发绿油油的，又密又长。
现在人们都为了自己的利益，不顾生态平衡，乱砍乱伐，我眼睁睁地看着洪水来袭，淹没了一间间的房子;眼睁睁地看着泥水流冲走了庄稼;眼睁睁地看着森林变成了一望无际的沙漠......说着说着，地球妈妈有大哭了起来。
人们啊!你们想再能看到清澈见底的河水，再能见到茂盛的森林，再能呼吸到新鲜的空气......那就请你们爱护环境，保护您身上的每一个部分吧!地球妈妈在哭泣300字_想象作文地球妈妈生了很严重的病，于是，她来到了宇宙医院。
当宇宙博士看到地球妈妈时，特别惊讶！“你的蓝纱巾怎么不见了？你的长发在哪？你的身体变成灰色了啊！”地球妈妈伤心诉说！“是啊！人们一直砍伐树木，排放废气，制造垃圾，所以我们才这样啊！”宇宙博士给地球妈妈做了检查，发现地球妈妈的肺、肝、腑脏、胃都发现了问题！听到这个结果，地球妈妈难过极了！她多么想让孩子们不受到紫外线的强照，但人们却排放烟雾，大气层只剩下薄薄一层了;人们又砍伐树木，新鲜的空气快消失了。
五年级写人作文：地球妈妈在哭泣_500字
三一文库（）五年级写人作文
地球妈妈在哭泣_500字
我有一个梦想，希望长大以后能乘着航天
飞机，遨游宇宙，看看我们美丽而又可爱的地
球妈妈。
现在我的梦想成真了，我真乘着航天
飞机到处浏览。
但看到地球妈妈时，我惊呆了:地球妈妈正在默默的哭泣。
仔细一看，我尖叫
起来。
天那！地球妈妈这是怎么了？满脸灰尘，身上的衣服破烂不堪，蓝色的水变成了黑色。
小动物已经寥寥无几。
我们的几十次世界
大战把她弄得手脚骨折，这儿痛，那儿痛。
我
们人类乱扔垃圾，把漂漂亮亮的地球妈妈弄得
肮脏不已。
我们的空气污染弄得地球妈妈得了
哮喘病。
我们乱排污水，把肮脏的污水排进了
我们地球妈妈的血液中，使地球妈妈得了白血病。
我们人类到处乱砍乱伐，把我们地球妈妈
的绿衣服弄得破烂不堪。
我们人类，乱杀无辜
的小动物——我们地球妈妈的孩子们。
我一看
大吃一惊赶紧叫人们停下来。
20 × 20。
地球妈妈哭了的启示【3篇】
地球妈妈哭了的启示【精选3篇】地球妈妈哭了的启示【精选3篇】一人类，是这么自私，这么任意地践踏着地球妈妈千年来积累的资源去年五·一节中，爸爸妈妈带我去外地游玩，当我们到达目的地是，刚下车，就闻到了一股臭气，发出的恶臭，根本认不出是一条河。
那里的人告知我们：这条小河原本清亮无比，可是当建筑队来到这里搞开发后，这条小河就变成这副模样了。
我听了这话，心中不由得发出了怒火：为什么人类可以为了自己的利益而破坏大自然！莫非那些人不会爱惜自然吗？其次天，我和爸爸妈妈去山上玩，可垃圾随处可见，还有那些小动物的尸体，真实太过分了！我又观察一个叔叔在喝酒，当他喝完一瓶酒时，他便顺手一扔，我见了，赶忙上去阻挡，可他对我破口大骂：“管你屁事！一个小鬼头来管我，你昏头啦！”就在这时，几个旁观的叔叔阿姨们也过来了，他们一起劝说这个叔叔，这个叔叔脸红了，他拣起那个空酒瓶，把它朝垃圾桶里扔去。
我对着蓝天呼吁：人类呀，醒悟吧！莫非你真的想让我们的地球妈妈变为废墟吗？我们只有一个家园——地球！地球妈妈哭了的启示【精选3篇】二一个小男孩津津有味的吃着香蕉，他身后不断有香蕉皮落下来。
一家煤气公司发生煤气泄漏，把天空染成白茫茫的一片。
听地球妈妈在哭泣，地球是我们的母亲，我们怎么能忘恩负义。
46亿年前，我们的地球是那么漂亮，树林繁茂，山里空气新奇，动物们躺在草地上晒太阳呢,连威严凛凛的老虎大王都躺在树下晒太阳!蓝蓝的海水，静的像一面镜子。
蓝的像天空。
树木长的郁郁葱葱。
天空中有一些欢快的小小鸟。
小溪更不用说。
此时地球妈妈在笑。
好景不长，过了几十年，污染特严峻。
工厂排出的气体和汽车排出的气体结合在一起，使千千万万的动物被空气污染了。
游客们扔垃圾，把一个洁净的池水，瞬间变为垃圾湖。
有的猎人打猎，使动物命丧黄泉。
人们乱砍树，把丛林变为沙漠。
地球能不哭吗？我假如是神笔马良，我会让灭亡的动物复苏，让人少建房屋，让人不再乱砍树，让人不再踩草地，让人们一起保卫地球，不再让她哭泣。
三年级作文：我听见地球妈妈在哭泣作文400字
我听见地球妈妈在哭泣【我听见地球妈妈在哭泣】四年级王志荟地球是无边无际的宇宙中的一颗大行星，我们在他的怀抱中生活，繁衍，她是我们当之无愧的妈妈。
然而我们却忘恩负义，对大自然进行破坏。
这一天我听见了地球妈妈的哭泣声，我心想：这是谁的哭泣声呢？“是我呀，我是地球妈妈呀。
”我说：“原来是你呀，地球妈妈。
”地球妈妈说：“你们人类在河边乱扔垃圾，河水被污染，乱砍乱伐，大气污染，这都是你们人类一手造成的呀！”我听见地球妈妈的话心里惭愧极了。
我决定帮助地球妈妈恢复原来的美丽，可是光我一个人是不行的，我要呼吁更多的人类去帮助地球妈妈，我们一起植树造林，节能减排，大力宣传环境保护，在我们一点点的努力下，地球妈妈恢复了美丽健康。
虽然地球恢复美丽和健康，但是我们再破坏环境，地球妈妈还会生病，还会哭泣，所以我们要继续环保，保护环境，地球妈妈才能永远美丽健康，如果再有些人控制不住自己，那看见的可以给市长写信，让他重视环境，当我们的载人火箭飞上太空时，会不会已经看不到从前的那颗美丽的蔚蓝色的星球了，取而代之的是一颗暗淡无光的星球。
【我听见地球妈妈在哭泣】四年级马欣蕊“呜呜呜，呜呜呜……”一阵哭声传来，这是谁的哭泣声呢？我冲着天大喊：“谁在哭呀？我刚说完那声音又出现了。
”“孩子，我是你们的地球妈妈，你看没有关紧的水龙头正在往下滴，我身上的血液---河流被你们污染的又脏又臭，孩子，你知道吗？汽车排出来的超标尾气、工厂排出来的滚滚浓烟，这一切都是有害的。
工厂排出来的污水流入江河胡海中，使原本清澈的水被严重污染鱼虾也相继死去。
”我说：“放心吧，地球妈妈，我一定做好保护环境的宣传大使，让水流变轻，让天空再变成蓝色。
”我们刚说完，我就回到家给市长写信：市长叔叔，我想让你劝人类多多保护环境，保护环境、人人有责，少开车，多绿色出行，植树造林，不杀小动物，不乱砍乱伐，不乱扔垃圾。
市长叔叔，我先替地球妈妈谢谢你了，我希望你能多关照关照，谢谢了。
地球妈妈哭了漫画作文400字
地球妈妈哭了漫画作文400字《地球妈妈哭了》
小朋友们，你们看，地球妈妈哭啦！
以前呀，地球妈妈可漂亮啦！她有着蓝色的大海，就像她美丽的眼睛；有着绿色的森林，那是她的头发；还有白白的云朵，就像她的纱巾。
可是现在呢，地球妈妈变得不再美丽了。
工厂里冒出的黑烟，把地球妈妈的天空变得灰蒙蒙的；人们乱扔垃圾，把地球妈妈的身体弄得脏兮兮的。
有一次，我在公园里看到一个小朋友吃完冰淇淋，就把包装纸随手扔在了地上。
我走过去对他说：“小朋友，不能乱扔垃圾哦，地球妈妈会哭的。
”那个小朋友不好意思地捡起了包装纸，扔到了垃圾桶里。
我们要爱护环境，让地球妈妈不再哭泣，重新变得美丽起来！
《地球妈妈哭了》
小朋友们，你们知道吗？地球妈妈哭了。
地球妈妈为什么哭呢？因为我们没有好好爱护她。
很多人乱砍树木，小鸟都没有家啦。
就像我家旁边的那片小树林，以前有好多好多的树，一到夏天，我就会去那里乘凉。
可是后来，来了一些人把树都砍了，现在那里光秃秃的。
还有工厂排出的污水，流进了小河里，小鱼都死了。
我记得有一次去乡下，看到那条原本清澈见底的小河变得又黑又臭，真是让人心疼。
我们不能再让地球妈妈伤心了，要节约用水，爱护花草树木，让地球妈妈重新笑起来！。
地球妈妈的哭泣教案中班反思
地球妈妈的哭泣教案中班反思《地球妈妈的哭泣》是一部展现地球环境问题的纪录片，通过描绘地球上的自然景观、动植物物种以及环境污染等问题，让孩子们认识到保护地球环境的重要性。
针对这一主题，我们设计了一堂以《地球妈妈的哭泣》为素材的教案，旨在引导幼儿关注地球环境问题，培养他们的环保意识和保护环境的行动能力。
本节课中，我们通过多种教学方法让孩子们感受到地球环境的美丽和脆弱，如观看纪录片、观察植物和动物、讨论环境问题等。
通过这些活动，孩子们对地球环境问题产生了浓厚的兴趣，也对保护地球环境有了更深入的认识。
然而，在这堂课中，我也发现了一些问题，需要在今后的教学中加以改进。
首先，在纪录片观看环节，我没有提前告诉孩子们观看的目的和重点，导致他们在观看过程中缺乏一定的引导。
下次我会提前介绍纪录片的主题，并给孩子们提出一些问题，引导他们在观看中更加关注和思考。
另外，在小组讨论环节，我发现有些孩子表达的意见比较模糊，没有深入的思考和讨论。
这可能与我提出的问题过于简单和宽泛有关。
下次我会提出更具体的问题，引导孩子们深入思考，并鼓励他们多交流，相互启发。
此外，我还发现在动手实践环节中，孩子们的参与度有所不足。
可能是我没有提供足够的实践机会和引导，导致他们在实践中缺乏主动性。
下次我会提前准备好实践材料，并提供更具体的操作指导，让孩子们能够更自主地参与其中。
总的来说，本节课中，孩子们对地球环境问题产生了浓厚的兴趣，也对保护地球环境有了更深入的认识。
但在教学过程中，我也存在一些问题，如缺乏引导、提问不具体、实践机会不足等。
通过这次反思，我深刻意识到了这些问题，并制定了相应的改进措施。
我相信，在今后的教学实践中，我能够更好地引导孩子们关注地球环境问题，培养他们的环保意识和保护环境的行动能力。
五年级叙事作文：我听见地球妈妈在哭泣_500字
三一文库（）五年级叙事作文
我听见地球妈妈在哭泣_500字
我是一颗生活在璀璨的宇宙中的小星星。
一天，我听见地球妈妈在哭泣：“呜……呜……”我赶快去问她：“地球妈妈，您为什么要
哭呢？”“唉，人类不停地破坏我，使我伤痕
累累，血迹斑斑。
”地球妈妈向我诉苦道。
“原先，我非常美丽，我有美丽的白云和
蔚蓝的天空，绿茵茵的草地，清澈的河流和茂
密的森林。
而现在，我却变得面目全非：天空
由蓝变灰，河水由清变黑，草原变成沙漠，许
多动物也流离失所了……人类把我糟蹋成这样，我能不哭泣吗？”地球妈妈一边对我说，一边
眼泪扑哧扑哧地掉了下来。
果真，她身上的彩
色衣裳都被破坏了。
“前几天，我去宇宙医院看了一次病，医
生说我患了空气污染病、水源污染病等。
原来
我的身体挺好的，而现在由于人类的破坏，我
却患上了这么多病，呜……呜……”地球妈妈
哭得更伤心了。
我安慰地球妈妈道：“不用担心，我去呼吁人们保护您，这样您就可以变得
20 × 20。
【三年级】保护地球作文300字 地球妈妈在哭泣
【三年级】保护地球作文300字地球妈妈在哭泣地球妈妈在哭泣
地球妈妈是我们最亲的人，她就像一个慈爱的母亲一样无私地为我们提供了美好的环境。
然而，如今地球妈妈的脸上却布满了伤痕，她在哭泣着，因为我们未能好好保护她。
地球妈妈的哭泣主要是因为环境污染。
人们为了生产更多的物质财富，大量排放废气和废水，污染了大气和水源，不仅让空气变得浑浊，还导致了许多动植物的灭绝。
这让地球妈妈伤心不已，她为了我们的生活质量付出了巨大的代价。
地球妈妈还在为森林的砍伐而哭泣。
森林是地球妈妈的肺腑之地，它们能吸收二氧化碳释放出氧气，为我们提供清新的空气。
然而，人类的砍伐让森林面临严重的危机，许多动植物失去了家园，大量二氧化碳堆积在空气中。
地球妈妈在哭泣，因为她担心我们会因此而窒息。
此外，地球妈妈还在为浪费资源而伤心。
我们每天都会使用大量的水、电和纸张等资源，但我们却很少关心这些资源是如何得来的。
然而，这些资源都是有限的，如果我们继续浪费下去，地球妈妈将无法再提供给我们。
面对地球妈妈的哭泣，我们应该行动起来保护她。
我们可以从小事做起，节约用水用电，减少碳排放，尽量选择可持续发展的材料和产品。
我们还可以参加环保活动，在社区中倡导保护地球的理念，让更多的人了解到地球的重要性。
保护地球就是保护我们自己和后代的未来。
让我们行动起来，为地球妈妈擦干眼泪，让她重新恢复笑容！让我们携起手来，共同保护我们共同的家园，共同守护地球妈妈，让她不再哭泣！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地球妈妈的哭泣学校：江苏丹阳市练湖中心小学作者：五（2）班李佳欢指导老师：桓明发她曾经是美丽的，有着绿色的外装。
她曾经是富饶的，有着丰富的天然资源。
她把一切一切都无私地奉献给她的儿女——人类，可是，得到的却是人类的乱砍滥伐，无节制的开采和废水垃圾的沾污。
她已没有了往日的神采，苍白的脸上更增添了一丝忧郁、悲伤。
她正向她的母亲——太阳倾诉着自己遭遇的一切一切……。
“本来我眉清目秀，是个可爱的小女孩，可那些贪心的人类为了金钱、利益，为了无穷尽的享乐欲望，不惜做出祸及子孙的蠢事。
他们完全忘记了对您的承诺。
他们用火烧，用电锯，用利斧，毁掉了您赋予我美丽的绿色长发，使我的肌肤裸露在光天化日之下，遭受风蚀雨刷。
更可怕的是我的血液无法在血管里畅快地流淌，我的主动脉黄河，尼罗河的颜色已呈黄色，甚至是可怕的黑色。
您可记得？我幼小时您送我的生日礼物——动物，东北虎、藏羚羊、大熊猫都在指责我为什么不好好保护他们。
可我，又有什么办法呢？我讨厌可恶的嗓音，令人作呕的化学药品，还有使人窒息的废气烟雾……”此时，仿佛要把积蓄已久的不满全部倾吐出来。
说着说着，她终于忍不住哭了，边哭边不停地呼喊着：妈妈，救救我吧！救救我吧！这是痛苦的悲泣，这是伤心的呼唤啊！人类呀你们该醒悟了。
你们在享受地球丰富物质的快乐中，千万别忘记爱惜你们赖以生存的地球母亲呀！我为环保添光彩学校：江苏丹阳市练湖中心小学作者：五（3）班葛嘉城指导老师：许永华在如今的社会中，科技飞速发展，可是，环境面临着巨大的问题。
溪水中充满了工厂中排放的废水，使溪水中的生物销声匿迹；空气中弥漫着工厂排出的废气，使人类和动物的健康受到了很大的危胁，深爱其害；树林正在一片片地倒下，使无数可爱的生机勃勃的生灵失去了美丽的家园。
啊！这些可爱的生灵会恨我们的。
小白兔正在路上失望地走着，忽然，听见远处的池塘中传来一阵叫声：“请救救我带我离开这个肮脏的世界吧。
”小白兔赶快跑了过去，一看，眼前的情景令他吃惊，河水中散发着阵阵恶臭，一条小鱼在水面呼喊着。
“哎！我也没有家园，我的同伴死的死，伤的伤，我是从猎人手中逃出来的。
”“那么，我们该怎么办呢。
”小鱼叹了一口气说。
这时，天空中飞来了一只大雁，小白兔高喊：“大雁，你见多识广，帮我们想想该到哪里去吧。
”大雁慢慢地落到地上，无奈地叹了一口气，说：“我虽然去过很多地方，但都不是很理想，化工厂排放出来的废气使我深爱其害。
”这时，它们异口同声地说：“人类啊，给我们一个美丽的家园吧。
”环境的污染和破坏，不仅只危胁着动物，还危胁着人类的健康。
化工厂的废气时刻危害着人类，沙漠化日渐严重，如果我们再不保护环境，将来的我们必定生活在沙漠中。
人类啊！让我们共同参加保护环境的活动吧。
哪怕每人种一棵树，世界也能成为绿洲。
行动吧，让荒野变成枝繁叶茂的好地方。
让浑浊的溪水不再哆嗦，让清澈的碧波轻抚着河畔的小草；让我们撑起绿色的大伞，让动物拥有美丽的家园！我为环保添光彩学校：江苏丹阳市练湖中心小学作者：五（3）班尹琳琦指导老师：陆夕青花草树木多美丽，洁净空气依靠它。
水电资源多宝贵，文明生活来自它。
动物世界多可爱，与人共存爱护它。
在生活中，我是护绿使者，从来不损坏花草树木，发现有人损坏花草树木马上制止。
一次，我和妈妈一起去舅舅家吃饭，在楼下的花坛边，我遇到了一个小男孩，他好像很生气，正用他那双小手疯狂地撕扯着树叶，那树叶好像在哭泣，像是在说：“救命啊！救命啊！谁来救救我呀！”我看了，心底的愤怒再也抵压不住了，我赶快走上前制止了他，对他说：“小朋友，你怎么能乱采摘树叶呢？它们可是我们人类的朋友啊。
目前，全世界每年约有1200万公顷木森林消失，平均每分钟约有20公顷的森林砍伐殆尽。
照此下去，不出100年，世界上的热带雨林将荡然无存，因此，我们都应该去爱护花草树木，要知道如果没有它们，我们人类也将无法生存了呀！”听了我的这番话，小男孩点了点头。
我是资源小卫士，从来不浪费水电，看到水龙头没关，马上上前关掉。
上个星期天，我在家里同妹妹玩，妹妹洗完手竟忘了关水龙头，我立刻上前把水龙头关了，抚摸着她的头，耐心地对她说：“妹妹呀，你要知道，地球上的资源是有限的，随着人口的急剧增长，人类却在无止境地向地球索取着资源，如果世界上每个人都像你这样，忘记关水龙头的话，那么一天地球会浪费多少吨水呀！”妹妹听了我的话，坚定地说：“姐姐，你放心吧，我以后再也不会忘记关水龙头了，我要为环保出一份力！”我也是鸟类的好朋友。
上个星期，有一只小麻雀落在了我家院子里，它好像受伤了，一点儿都飞不起来了。
我轻轻地向它那边靠近，小心翼翼地将它棒在手心里，仔细一看，“呀！”它的左腿受伤了，流了好多好多的血。
我很着急，不知如何是好。
突然，我灵机一动，心想：外公不是说过，尿是一种很好的药，无论哪儿受伤了，它都可以止痛。
想到这，我赶紧从奶奶家端出了尿盆，在小麻雀的左腿上涂了点尿。
小麻雀两只圆溜溜的眼睛忽闪忽闪地看着我，好像在感谢我呢！保护环境，人人有责。
让我们一起行动起来吧，爱护花草，让它们把地球妈妈打扮得更美丽；珍惜资源，让它们不再因为我们的浪费而在默默地哭泣；保护动物，让它们伴随着我们健康成长！我为环保添光彩学校：江苏丹阳市练湖中心小学作者：六（4）班刘嘉佩指导老师：贡惠霞保护环境，是我们每个人都应该担起的责任，因为，人类只有一个地球，只有一个生存空间，如果地球毁灭了，那后果将不堪设想！我作为一名少先队员，怎么能不为环保出份力，添份光彩呢？我在生活中很注意环保的细节。
比如上一次，我跟妈妈去洗澡，见到许多水龙头开着，没人洗，而那些旁人却视而不见。
我看不过去，难道这些人都是文盲？那大大的“节约用水”她们都不认识？或者说，她们根本不知道这些浪费的水可以拯救多少宝贵的生命！我当时有大骂她们一顿的冲动，但我没那么做，而是将那些空着的水龙头逐一关掉。
我在心中暗暗祈祷：希望你们有一天能认识自己的过错，把浴室看作自己的家一样节约用水，不再浪费宝贵的生命之源！此外，洗手、洗脸、刷牙的水用盆接，衣物集中起来洗等已成为我的习惯。
电，也是人类不可缺少的，所以我在用电方面也很注意。
看电视时，音量调得能听见就好，因为我知道，声音太大也费电；烈日炎炎的夏天，也不会把空调一直开着，只要房间里的温度降下来，就将它关掉，这样也能省电。
我不仅节约水、电，而且还节约用纸。
大家都知道，纸是树木造的，可同学们在用纸时经常大手大脚，不如意就撕掉重来，但我从不，我都是将一张纸的一面用完再用另一面，把草稿纸写得没有空白时才扔进垃圾箱。
当然，我有时也做得不太好。
比如上街了，手上有垃圾，还没找到垃圾筒，我就会将垃圾随手扔在地上或丢进草丛里；在家或学校倒垃圾，虽是袋装化，但并不分类，一股脑儿倒进垃圾箱……以后，我一定会注意：首先不能乱丢垃圾，即使没有垃圾筒也不行；其次要将垃圾分类，可回收垃圾要投入可回收垃圾箱，或干脆送到废品站。
保护环境不是我一个人的事，而需要大家携起手来。
我们少先队员应帮助别人认识环保的重要性，可利用休息日宣传环保知识，也可劝阻别人破坏环境的行为。
让我们行动起来，共建美好家园，还地球妈妈美丽的容颜！我为环保添光彩学校：江苏丹阳市练湖中心小学作者：六（3）班孙佳指导老师：张梅花地球是人类共同的家园，我们每个人都应该从身边做起，从小事做起，保护我们赖以生存的环境。
在家里，我时时处处节约用水、用电。
我家淘米的水一般有两种用途，第一种就是倒在一个桶里冲马桶，第二种就是用来拖地。
不过拖地的时候，都是选用洗衣服的水先拖，因为这水里面有洗衣粉，洗衣粉可以清洁地面。
然后用较为干净的淘米水再拖一遍。
此时，地面如果干净了，就行了，倘若不干净，只能再用清水拖最后一遍了。
这样可以节约第一次拖地用的水和第二次拖地用的水。
在学校，我尽量不浪费纸张，因为我知道，这些纸张是用原生木桨制造的，它的故乡是郁郁葱葱的原始森林，它应该和兄弟姐妹生机勃勃地共同撑起一片蓝天，禽鸟在无忧无虑的欢唱，百兽有幸福生活的乐园。
泥土不会流失，沙尘不会猖狂……我们班的垃圾都分类了，我们分成了两类：一类放纸，另一类放其他垃圾。
到时候纸可以回收利用。
我们班的垃圾都分类，你们呢？一定也垃圾分类了吧。
在公共场所我从来没有吐过一口痰，扔过一张废纸。
我明白，如果我扔了，这样会造成环境污染。
如果有外国朋友正在这儿游玩，肯定会说中国人素质太差。
即便不说到中国，也会说丹阳人没教养，这会影响到中国人的颜面，我是绝对不会做这种有损颜面的事的。
我希望大家一起行动起来，共同保卫我们的地球，保护我们的生存环境，让我们的家园更美丽。
一个神奇的梦学校：江苏丹阳市练湖中心小学作者：五（1）张一凡指导老师：曹化芝“好困啊！”我伸伸懒腰，打着哈欠，进入我的梦乡……朦胧之中，忽然一人急切而又浑厚的声音在我耳边想起：“小朋友快救救我吧，我正在遭受前所未有的伤害。
”“我为什么要救你，你是谁啊？”“我是地球老人，请你跟我来！”一种不可抗拒的力量把我带走了。
随着白发苍苍的地球老人走到了马路上，我放眼望去：工厂的大烟囱正冒着浓浓的黑烟，马路上各种车辆在大量排放尾气，陆地上到处都是各色的塑料袋、一次性发泡餐具……怀着失落的心情，我来到山下小河边，想用清凉的河水滋润干涩的喉咙。
远远的，一阵恶臭扑鼻而来。
河床上不再流着清澈见底的河水，以前的鱼儿连骨头也腐烂了。
只有一股又脏又臭的黑水，肮脏极了……地球老人泪流满面：“小朋友，我现在已是遍体鳞伤，你再不帮我，我将走向死亡。
到那时，整个人类也将灭亡。
”一听到人类要灭绝，我感到一阵阵恐惧，急忙向家里飞奔，一路上看不到田野、村庄，到处是一个个沙丘，一阵狂风吹来，卷起满天沙土，天地混为一体。
奔跑中我迷失了方向，不知家在何处。
我无助地高声呼救：“救命啊！快救救我吧！”“怎么啦，孩子！”我睁开眼，妈妈正站在我床前，一边为我擦拭头上的汗，一边关心地问我：“你梦见啥啦！别怕，那只是一个梦。
”我一下子抱住妈妈，难过地将梦中的事情告诉她。
妈妈拍拍我的肩膀，宽慰地说：“孩子，你有这样的感受是件孩子都能有这种自觉性，我们的地球就真的有希望啦！”我立刻翻声下床，拿起纸笔，严肃而认真地写到：倡议书为了我们的家园全国少年儿童：我们有一个共同的家——地球，它曾经是一个非常美丽的家园。
现在它正在承受着人们无情的践踏、破坏，我们少先队员一定要保护环境，还一片蓝天，还一方净土……“奇奇”的遭遇学校：江苏丹阳市练湖中心小学作者：五（2）班邵天佑指导老师：桓明发大家好！我是小青蛙奇奇，我的家庭可是遍布整个陆地的，可近些年，我的亲人们却都遭到了我们狠心的邻居——人类的迫害，兄弟姐妹们有的成了人类餐桌上的美味佳肴，有的死在了农药的魔爪下，有的吃了沾有杀虫剂的蚊虫。
我独自一人逃出了这个死亡地带，四处流浪，不知不觉中来到了小河边。