督学责任区随访督导检查记录表

幼儿园5月份责任督学督导检查记录表

2.蒋园长对幼儿园安全管理、幼小衔接去小学化等工作情况进行了汇报。
3.检查幼儿园安全管理、幼小衔接去小学化等工作情况。
4.观摩大（3）“食物旅行”区域游戏活动。
5.走进大班了解安全教育工作及幼小品安全及就寝安全管理情况。
7.观摩教师“幼小衔接”主题教研活动。
幼儿园5月份责任督学督导检查记录表
督导单位
xx幼儿园
督导时间
5月18日
责任督学
章x涛
督导内容
1.安全管理、等工作情况；
2.幼小衔接去小学化。
督导过程记录
202x年5月18日上午，在蒋园长陪同下，对幼儿园安全管理、幼小衔接去小学化等工作情况，采取现场观摩、资料查阅等方式对幼儿园进行检查。
1.登记入园，查看幼儿入园秩序管理。
责任督学：章x涛 202x年5月25日
8.进行交流和反馈。
问题及建议
园内灶台使用的是柴油，柴油保管地方无安全措施。
责任督学：章x涛 202x年5月18日
幼儿园整改措施
接到建议书后，幼儿园立即成立整改领导小组，组织后勤园长、厨房人员认真解读整改建议内容。并针对存在的问题进行了整改。
园长：蒋xx 202x年5月18日
整改效果
202x年5月25日，幼儿园就此情况，积极上报集团。拿出方案，制作装柴油保管箱。五月二十五日已将柴油放到箱子中。

7.督学责任区随访督导检查记录

7.督学责任区随访督导检查记录7.督学责任区随访督导检查记录督学责任区随访督导检查记录被督导单位：流源学校负责人签名：年月日该校校园占地6609平方米，建筑面积3155平方米；现有教学班6(2)基本情况个，在校学生258(93)人；教职工16人，其中专任教师15人；电教设备31.2105万元，仪器设备12.5129万元，图书11204册。

近期取得的成绩有：学校营养餐，基础教育评为全县先进，幼儿园办学效果得到社会肯定，生源增加了10多个。

改善了学生的住宿条件。

督导纪实开学基本情况，规范办学行为情况，安全工作情况，为民办实事，大课改情况。

查看现场。

学校营养餐，幼儿园。

工作亮点存在问题学校门口的公路没有减速带。

警示牌。

整改建议第督学责任区督导人员签名（2人以上）：扩展阅读：督学责任区随访督导检查记录督学责任区随访督导检查记录(学校安全工作检查）被督导单位：孟海镇中心学校20__年6月17日孟海镇孟海小学十分重视学校的安全工作，采取各种方式确保基学校安全稳定。

安全管理力度增大，安全措施有创新，尽量做到安全本情管理细、实。

学校根据实际情况落实了新的安全措施，实行门卫、领况导、教师、巡逻四位一体管理。

一是各项安全检查记录登记详细；安全管理及时规范二是加强安全硬件建设安装了防盗网，筹集资金加固围墙和教室门窗。

三是加强安全教育，增强学生安全意识。

四是对突发事件的处理及时到位。

典型经验和做法存在的问题一、学校紧靠公路，上下学来往车辆较多，存在交通安全隐患。

二、学生购买三无食品、学生饮用生水。

存在食品安全隐患。

整改建议学校应根据这次督导检查存在的问题有针对地进行彻底整改，加大宣传力度，增强师生安全意识；建立和完善各项安全管理制度；发现隐患及时排除；加强对学生的安全保护措施。

要明确分工，责任到人，争取在7月17日前全部整改到位。

责任区督学签名：附件3：督学责任区随访督导整改通知书编号：学校（单位）：孟海镇孟海小学经查，你学校（单位）存在以下问题：一、学校紧靠公路，上下学来往车辆较多，存在交通安全隐患。

幼儿园责任督学督导检查记录表(1-4月份)

责任督学：章x涛 202x年3月25日
幼儿园4月份责任督学督导检查记录表
督导单位
xx幼儿园
督导时间
4月18日
责任督学
章x涛
督导内容
1.幼儿园安全管理；
2.幼儿园课程设置；
3.幼儿园教师专业发展等工作情况。
督导过程记录
202x年4月18日上午，在蒋园长陪同下，对幼儿园安全管理、幼儿园课程设置、教师专业发展等工作情况，采取现场观摩、资料查阅等方式对幼儿园进行检查。
园长：蒋xx 202x年2月18日
整改效果
202x年2月25日，我们采取现场巡查、资料查阅等方式对我幼儿园进行回头看，完善了考核制度，迅速购买了超期的安全器材，态度积极，整改行动快，效果很好。
责任督学：章x涛 202x年2月25日
幼儿园3月份责任督学督导检查记录表
督导单位
xx幼儿园
督导时间
3月18日
2.蒋园长对园安全工作以及学期结束工作安排情况进行了汇报。
3.查看有关安全及学期结束工作安排资料台账。
4.观摩大（1）“走独木桥”区域游戏活动。
5.走进各班，了解安全教育情况。
6.参加“幼儿园学期工作部署会”活动。
7.利用中午午休和放晚学，检查幼儿安全管理情况。
8.进行交流和反馈。
问题及建议
1.门卫记录薄信息不完整，建议填全。
幼儿园1月份责任督学督导检查记录表
督导单位
xx幼儿园
督导时间
1月28日
责任督学
章x涛
督导内容
1.幼儿园安全工作进行检查。
2.对幼儿园学期结束工作安排情况进行检查。
督导过程记录
202x年1月28日上午，在蒋园长陪同下，对幼儿园安全工作以及学期结束工作安排情况进行了检查。

督学责任区随访督导检查记录

督导纪实
18
典 “两做两说三活动“的特色活动达到了办学目标，丰富办
学
型
形式，实践办学方法，延伸办学方向。
经验和做法
1 、学校厕所重建，必须地面硬化，墙壁粉刷、不露天，符合卫生标
存准。在 2 、教学楼需要内外粉刷。的 3 、一年级课桌凳陈旧，需要更换。问 4 、美术器材较少，需要补充；多功能教室微机极少，需逐步购置。
题
及时整改，及早到位。
整改建议
责任区督学签名：
25
厚的文化氛围。
况
2
本次督导做了一下工作： 1、看环境与建筑设施是否合理安全。 2、查运动场地是否达标。 3、查六室布置情况。 4、查班班通工程进展情况。 5 与学生座谈。 6、听课、与教师座谈。 7、走访群众与村干部
督导纪实
3
典 “两做两说三活动“的特色活动达到了办学目标，丰富办
学形式，实践办学方法，延伸办学方向。
型经验和做法
存
1 、学校厕所重建，必须地面硬化，墙壁粉刷、不露天，符合卫生标
在准。
的 2 、教学楼需要内外粉刷。问 3 、一年级课桌凳陈旧，需要更换。
题 4 、美术器材较少，需要补充；多功能教室微机极少，需逐步购置。
及时整改，及早到位。
整改建议
责任区督学签名：
4
附件 2：
督学责任区随访督导检查记录
开学基本情况，规范办学行为情况，安全工作情况，
为
民办实事，大课改情况。查看现场
督导纪实
9
典
提前安排好开学的准备工作，教师提前备课。
型
开学第一课德育教育，安全排首位。
经
验

责任督学随访记录

责任督学随访记录一、随访目的和背景责任督学随访是为了加强对教育工作的监督和指导，确保学校教育质量的提高和学生的全面发展。

本次随访的目标是对XX学校进行随访，了解学校的教育教学情况、师生关系、校园安全等方面的情况，为学校提供合理的建议和指导，推动学校的发展。

二、随访时间和地点本次随访时间为2022年5月10日，地点为XX学校。

三、随访人员本次随访由责任督学XXX带队，共有督学团队成员4人参预。

四、随访内容和过程1. 学校基本情况首先，我们了解了学校的基本情况，包括学校的办学理念、办学特色、师资力量、学生规模等。

通过与校长、教师代表的座谈交流，我们对学校的整体情况有了初步了解。

2. 教育教学情况针对学校的教育教学情况，我们进行了全面的调查和观察。

我们查阅了学校的教学计划、教材使用情况、教学评价等相关文件，并观摩了几节不同年级、不同科目的课堂。

通过观察和与教师的交流，我们对学校的教学质量和教学方法有了初步的了解。

3. 师生关系在随访过程中，我们特殊关注了师生关系的情况。

我们与学生代表进行座谈，了解学生对教师的评价和对学校的意见建议。

同时，我们也与教师代表进行了深入交流，了解他们对学生的关心和教育的态度。

通过这些交流，我们了解到学校在师生关系方面还存在一些问题，需要进一步加强。

4. 校园安全校园安全是学校工作的重要方面。

我们对学校的安全设施、安全管理制度进行了检查，并与学校保卫处负责人进行了交流。

通过检查和交流，我们发现学校在校园安全方面做得较好，但仍存在一些细节上的不足，需要及时改进。

五、随访结果和建议1. 教育教学方面针对学校的教育教学情况，我们认为学校的教学质量较高，教师教学水平较好。

但在教学方法上，建议学校更加注重学生的主动参预和实践能力的培养，提倡多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣。

2. 师生关系方面我们建议学校加强师生关系的建设，提高教师对学生的关心和理解。

学校可以组织更多的师生互动活动，增进师生之间的了解和信任，营造融洽的师生关系。

责任督学随访记录

责任督学随访记录一、随访目的责任督学随访是为了加强对学校教育教学工作的监督和指导，确保学校教育教学质量的提高。

本次随访的目的是对某某中学进行监督和指导，了解学校的教育教学情况，发现问题并提出改进意见，促进学校的可持续发展。

二、随访时间和地点本次随访活动于2022年5月10日上午9点至11点在某某中学进行。

三、随访人员本次随访由某某市教育局派出的责任督学小组组成，共有5名督学参与，分别是A、B、C、D、E。

四、随访内容及结果1. 学校概况随访人员首先了解了学校的基本情况，包括学校的办学理念、师资力量、学生人数、教学设施等。

通过与学校领导的交流和资料的查阅，了解到该校是一所综合性中学，拥有优秀的教师队伍和现代化的教学设施，学生人数约为1000人。

2. 教学质量评估随访人员对学校的教学质量进行了评估。

通过观察教室教学情况、听取学生的课堂反馈、查阅教学资料等方式，对学校的教学质量进行了综合评价。

评估结果显示，学校的教学质量整体较好，教师教学积极性高，学生学习氛围浓厚，但仍存在一些问题，如部分教师教学方法不够灵活，学生参与度有待提高等。

3. 学生管理情况随访人员对学校的学生管理情况进行了了解。

通过与学生进行座谈、查阅学生档案等方式，了解到学校对学生的管理较为严格，学生纪律较好，但也存在一些问题，如学生课间活动时间不合理安排、部分学生缺乏自主学习能力等。

4. 教师发展支持随访人员对学校的教师发展支持情况进行了调查。

通过与教师座谈、查阅教师培训记录等方式，了解到学校注重教师的专业发展，定期组织教师培训和交流活动，但也存在一些问题，如教师培训内容与学校实际需求不完全匹配等。

5. 学校发展规划随访人员与学校领导进行了交流，了解到学校的发展规划和目标。

学校领导表示，学校将进一步加强教师队伍建设，提高教学质量，注重学生综合素质的培养，努力打造一所优秀的中学。

六、问题分析与建议根据以上对学校的随访情况进行综合分析，随访小组提出了以下建议：1. 加强教师培训，提高教师的教学能力和教育教学理念。

幼儿园11月份责任督学督导检查记录表

7.进行交流和反馈。
问题及建议
幼儿园一日活动没有按计划执行；园内个别班级区角材料柜标识缺失，要强化教师的课程意识。
责任督学：章x涛 202x年11月18日
幼儿园整改措施
接到建议书后，幼儿园立即成立整改领导小组，针对幼儿园一日活动没有按计划执行、园内个别班级区角材料柜标识缺失。制定了整改方案，有步骤有计划的实施。
1.查看幼儿入园、晨检、周边环境管理等情况。
2.蒋园长对幼儿园条件保障、师德师风、习惯养成、消防安全、校园传染病防控等工作情况进行了汇报。
3.检查幼儿园幼儿园条件保障
4.走进幼儿园消防安全情况。
5.查看幼儿园关于校园传染病防控资料。
6.观摩教师“学习《幼儿园保育教育质量评估指南》”主题研训活动。
幼儿园11月份责任督学督导检查记录表
督导单位
xx幼儿园
督导时间
11月18日
责任督学
章x涛
督导内容
幼儿园条件保障、师德师风、习惯养成、消防安全、校园传染病防控等工作情况。
督导过程记录
202x年11月18日上午，在蒋园长陪同下，对幼儿园条件保障、师德师风、习惯养成、消防安全、校园传染病防控等工作情况，采取现场观摩、资料查阅等方式对幼儿园进行检查。
园长：蒋xx 202x年11月18日
整改效果
202x年11月22日，就幼儿园一日活动没有按计划执行、园内个别班级区角材料柜标识缺失，幼儿园进行全面学习规范，并对相关老师进行谈话，立即把标识贴起来。
责任督学：章x涛 202x年11月22日

东房头小学督学责任区随访督导记录表(20201101135108)

督学责任区随访督导记录表
2014年9月1 日
督学责任区随访督导记录表
2014年12月10日
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
2015年12月11日
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
2017年9月1日
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
2017年12月11日
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
督学责任区随访督导记录表
2018年9月1 日
督学责任区随访督导记录表。

责任督学开展督导工作记录表

责任督学开展督导工作记录表摘要：一、责任督学的概述1.责任督学的定义2.责任督学的作用二、责任督学的工作内容1.督导工作的基本流程2.督导工作的主要任务三、责任督学的工作记录表1.工作记录表的概述2.工作记录表的主要内容3.工作记录表的使用和维护四、责任督学的工作要求1.责任督学的专业素质2.责任督学的工作态度3.责任督学的团队协作正文：责任督学是我国教育督导制度的重要组成部分，他们负责对学校的教学、管理等方面进行监督和指导，以促进学校的健康发展。

责任督学的工作内容繁杂，需要全面了解学校的各项工作，及时发现和解决问题。

为了更好地完成这些工作，责任督学需要使用工作记录表来记录督导工作的过程和结果。

一、责任督学的概述责任督学，是指受教育督导部门派遣，对学校教育教学工作进行监督、检查、评估和指导的专业人员。

他们的主要职责是帮助学校提高教育教学质量，保障学生的合法权益，维护教育公平。

二、责任督学的工作内容1.督导工作的基本流程责任督学的工作流程主要包括：制定督导计划、实施督导、撰写督导报告、反馈督导结果和跟踪督导整改。

他们需要根据教育督导部门的要求，结合学校的实际情况，制定具体的督导计划，然后按照计划进行督导工作。

2.督导工作的主要任务责任督学的主要任务包括：检查学校的教学管理、教师队伍建设、学生学习情况等方面的工作，评估学校的整体教育教学质量，指导学校改进教育教学工作，保障学生的合法权益。

三、责任督学的工作记录表1.工作记录表的概述责任督学的工作记录表是记录督导工作过程和结果的重要工具。

工作记录表主要包括：督导计划、督导过程记录、督导结果分析、督导整改跟踪等内容。

2.工作记录表的主要内容工作记录表的主要内容包括：督导时间、督导地点、督导对象、督导内容、督导结果、问题分析、整改措施等。

3.工作记录表的使用和维护责任督学在使用工作记录表时，需要如实记录督导过程和结果，做到客观、公正。

工作记录表的维护工作，主要由教育督导部门负责，包括整理、归档、统计分析等工作。

东房头小学督学责任区随访督导记录表

2015年6月20日被督查单位正定县北早现乡东房头小学本学期，我们对东房头小学进行了督学检查。

通过查阅资料、察看校园、走访师生、深入课堂、听取汇报等形式，对该校“师生返校情况；学生就近入学招生完成情况；音、体、美、卫生工作”三个方面进行了重点督查。

1、学生就近入学、招生完成情况学校坚持免试就近入学原则，辖区内学生免试、免费来校就读。

招生工作顺利。

2、音、体、美、卫生工作专项督查总结该校在本学期开齐、开足、开好音体美课程。

消除音体美学科薄弱环节。

认真贯彻执行课程规定标准规定，开课达到体育1、2年级每周5节，3、4年级每周3节，音乐、美术每周各2节。

该校本学期努力搞好学生教室、校园及厕所等处重要场所的消杀工作，并作好记录。

努力方向：虽然音体美课程开足开全，但缺乏专业教师，学校组织课外活动较少，体育器材不全或损坏，体卫艺各类器材应做到专人保管。

厕所卫生仍需加强。

责任督学吴云云被督查单位正定县北早现乡东房头小学通过对东房头小学校园环境卫生、安全管理、日常安全隐患排查整治、消防设备设施的使用与管理、防溺水及安全教育等工作情况的督导检查，与校领导沟通交流，将进一步强化校园安全过程管理，加大隐患排查及整改力度，为学生们打造一个更安全、温馨的成长环境。

督学工作，要进一步完善责任区工作制度，加强培训学习，提高督学素质，经常下校并深入课堂对学总结校进行业务指导与服务，精心搭建教学交流平台，让教师们取长补短、共同进步是督学价值的重要体现。

督学开展工作要目标明确，环环相扣实现高效督导；只有这样才能把评估学校和服务学校有机的结合起来，让督学的督变得更加有意义。

责任督学吴云云被督查单位I正定县北早现乡东房头小学一、增强意识，领会精神，在学习中提升在提高认识的基础上，首先把督导工作的重点放在提升自己的理论修养上，我坚持政治学习和业务进修。

积极参加每次的教育督导会议，真实感受到每次的会议就是我学习理论和业务的极好机会，领导专家的讲话讲座让我每每都有收获。

2015年--2016学年度责任区督学随访记载表(一)

2015年——2016学年度责任区督学随访记载表（一）
学校:督学签名:年月日
评估内容
特色
扣分原因
扣分
1.实地查看、询问、现场检测音体美课的授课情况和国学课进度发现不到位的各扣2分。
2.发现教室空堂、课堂纪律差、教师守课、教师上课接打玩手机、学生上课打瞌睡等现象发现一例扣1分。
3.教师未按课表上课、挪课、随意换课、不带教案上课分别扣2分；
10.小学生离校没教师护送、无秩序扣1分。
11.按照EEPO有效教学和“问题导学”课改模式上课，发现不到位的扣2分。
12.观察教师教学活动。各班有必备、适切、实用的装备方式（多媒体、板、卡等）（观察教室装备酌情扣分）；有机地运用自编导学案或各种教学资源。（检查导学案使用情况及资料选择运用情况，不合课改要求的扣1分）；学生能积极主动参与课堂教学活动（1分）；学生能否主动与同伴进行合作与交流；以上如有不符合要求的各扣1分。
4.教师未按时上课、下课扣1分；
5.不用普通话上课、上课板书不工整分别扣1分
6.发现教师上课存在体罚、变相体罚现象扣2分
7.校容校貌不整洁优美，人文景观主题不鲜明，校风、教风、学风标志不醒目，教学设施设备及其安全性不到位，门、窗、墙面、地面不整洁，校园车辆乱停放、校园环境绿化文化氛围不浓厚各扣1分。
16.严格按规定的项目及标准收费并长期公示，不得增加收费项目及标准，严禁搭车收费发现乱收费的扣2分。
17.无财产领用登记扣1分，财产添置和损耗无记载扣2分。
18.中心小学将民办幼儿园管理作为一项重要工作，每学年度至少组织召开四次以上民办学校负责人会议，每少一次扣0.5分。
19.未建立有关校车管理制度扣1分；未建立校车信息台账（含车辆、驾驶员信息）扣1分

××县责任督学随访督导检查记录表

××县责任督学随访督导检查记录表
被随访督导单位： × ×小学督导检查时间：2014年3月25日
1、各种计划的制定及落实实施情况。

督导内容
2、督查备课
（根据责任督学职责，结（ 1）是否超前或按时备课（2）是否具有实用性
合被督导单位实际确定内
3、能否开全开齐课程，是否按课表上课
容）4、安全工作
（1）安全工作计划和实施方案，应急预案和实施情况（ 2）是否存
在安全隐患（ 3）安全标志是否齐全
取得的成绩存在的问题建议意见督导结论1、各种计划齐全，并且能够按照计划实施，具有特色。

如同课
异构教研活动、剪纸兴趣小组等。

2、能够开齐开全课程，按课表上课，使学生全面发展，备课齐、新、实。

3、安全工作做得到位，无安全隐患，及时预演。

大门两旁环境恶劣。

配合有关部门整顿。

优
责任督学签字：被督导单位负责人签字：。

2015年——2016学年度责任区督学随访记载表

10.小学生离校没教师护送、无秩序扣1分。
11.按照EEPO有效教学和“问题导学”课改模式上课，发现不到位的扣2分。
12.观察教师教学活动。各班有必备、适切、实用的装备方式（多媒体、板、卡等）（观察教室装备酌情扣分）；有机地运用自编导学案或各种教学资源。（检查导学案使用情况及资料选择运用情况，不合课改要求的扣1分）；学生能积极主动参与课堂教学活动（1分）；学生能否主动与同伴进行合作与交流；以上如有不符合要求的各扣1分。
2015年——2016学年度责任区督学随访记载表（一）
学校:督学签名:年月日
评估内容
特色
扣分原因
扣分
1.实地查看、询问、现场检测音体美课的授课情况和国学课进度发现不到位的各扣2分。
2.发现教室空堂、课堂纪律差、教师守课、教师上课接打玩手机、学生上课打瞌睡等现象发现一例扣1分。
3.教师未按课表上课、挪课、随意换课、不带教案上课分别扣2分；
3.每天课外活动少于1小时，不按规定做“两操”的分别扣2分。
4.结合“国际睡眠日”“爱国卫生月”“世界无烟日”“爱眼日”“食品卫生宣传周”等节日对学生进行卫生知识宣传教育与常见病、传染病健康教育活动。未开展活动的每项扣1分。
5.每学期以班级或年级为单位未开展心理健康基本常识专题讲座扣2分。
6.家长委员会活动无材料扣2分。
8.发现师生礼仪穿戴不大方有说脏话不文明行为、学校黑板报内容无时效、国旗破损、升旗仪式教育内容思想性不强各扣1分。
9.图书馆流通少、阅览室未使用、教室布置不美观、教师办公室各类用品乱摆放未布置、用膳秩序差乱倒饭菜、厕所未冲洗堵塞、课间休息不文明无序，广播操、眼保健操是不认真、语言文字不规范的各扣1分。
7.学校党风廉政建设和反腐败工作有制度，班子成员有分工，年度有总结。结合教体局相关工作、积极推进廉政文化进校园活动。未达要求的分别扣1分。

责任督学随访记录

责任督学随访记录一、背景介绍责任督学是教育监督与管理的重要组成部份，其主要职责是对学校教育质量进行监督和评估，确保教育教学的有效进行。

为了更好地履行责任督学的职责，进行随访记录是必不可少的工作环节。

二、随访目的1. 了解学校教育教学的实际情况，及时发现问题并提出改进建议。

2. 监督学校教育教学的质量，确保教学目标的达成。

3. 与学校教师和管理人员进行沟通交流，促进教育教学的改进和发展。

三、随访内容及步骤1. 随访时间：2022年9月10日2. 随访地点：XX市XX学校3. 随访人员：责任督学A、B、C4. 随访步骤：a. 与学校领导进行座谈，了解学校的整体情况，包括学校规模、师资力量、教学设施等。

b. 观察课堂教学情况，重点关注教学内容、教学方法、学生参预度等方面。

c. 与教师进行面谈，了解他们对教学工作的态度、教学方法的选择以及对学生的关注程度。

d. 与学生进行座谈，了解他们对教学质量的感受、对教师的评价以及学习动力等情况。

e. 查阅学校的教学档案、学生作业本等，了解教学过程中的记录和评价方式。

f. 总结随访结果，提出改进建议，并与学校领导进行反馈。

四、随访记录1. 学校概况学校位于XX市中心，占地面积约XX平方米，共有教学楼、实验室、图书馆等教育设施。

学校现有教职工XX人，其中正式教师XX人，教师平均年龄为XX岁。

学校拥有一支高素质的师资队伍，教职工都具备相应的教育背景和教学经验。

2. 课堂教学观察在随访过程中，我们观察了一节八年级语文课。

教师采用了多媒体教学的方式，引导学生学习课文内容。

教师讲解清晰，语言生动，能够引起学生的兴趣和参预度。

课堂氛围积极活跃，学生积极回答问题，并进行小组合作学习。

教师还采用了多种评价方式，如课堂练习、小组讨论等，对学生的学习情况进行了全面的了解。

3. 教师面谈在面谈中，教师们表示对教学工作充满热情，积极探索教学方法的创新，并不断提升自身的教育教学能力。

他们关注学生的个性发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。