被指导教师总结

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被指导教师的收获及心得体会

被指导教师的收获及心得体会作为一名被指导教师，我在这段时间里收获了很多，也有了一些心得体会。

通过与学生的交流和指导，我深刻地意识到自己在教学中扮演着重要的角色，同时也感受到了教学的快乐和挑战。

在本文中，我将分享我作为被指导教师的收获和心得体会。

1. 学生的成长和进步作为一名被指导教师，看到学生在我的指导下逐渐成长和进步，是我最大的收获之一。

我认识到每个学生都有其独特的潜力和能力，只需要给予他们足够的关爱和指导，他们就能发挥出自己的优势。

通过与学生的沟通和互动，我不仅能够了解他们的学习需求和困惑，还能够帮助他们找到适合自己的学习方法和策略。

看到学生逐渐克服困难并取得进步，我感到非常欣慰和骄傲。

2. 教学技巧的提升在指导学生的过程中，我不断探索和尝试不同的教学方法和技巧，这也使我在教学中获得了提升。

我学会了灵活运用多种教学方法，根据学生的不同特点和需求进行个性化的教学。

我发现通过使用多媒体教学和激励方法，能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还学会了合理安排课堂时间和任务，使学生能够更好地掌握知识和技能。

这些教学技巧的提升不仅提高了学生的学习效果，也增强了我的教学能力和自信心。

3. 与学生的情感交流作为被指导教师，我更加注重与学生的情感交流。

我发现学生在情感上得到满足和认同时，更容易接受我的指导和教育。

因此，我尽量创造一个轻松、积极的学习氛围，关心和支持学生的情感需求。

我鼓励学生参与课堂讨论，分享个人经历和观点，让他们感受到自己的存在和价值。

同时，我也与学生保持良好的沟通，了解他们的困惑和问题，并及时给予帮助和建议。

这种情感交流不仅能够加强师生之间的信任，还有助于学生的综合素质和个人成长。

4. 自我反思和专业发展在指导学生的过程中，我不断进行自我反思，总结经验教训，并不断提高自己的专业素养和能力。

我通过与同行交流和学习，了解最新的教育理论和方法，不断拓宽自己的视野。

同时，我也积极参与学科教研活动和培训，提高自己的教学水平和教育教学能力。

被指导音乐老师工作总结

被指导音乐老师工作总结
作为一名被指导音乐老师，我一直以教育和培养学生的音乐才能为己任。

在过
去的一年里，我经历了许多挑战和成就，现在我想对我的工作进行总结和反思。

首先，作为一名音乐老师，我意识到了自己的责任和影响力。

我的工作不仅仅
是教授音乐知识和技能，更重要的是要激发学生对音乐的热爱和创造力。

在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，尊重他们的个性和兴趣，鼓励他们发挥自己的特长和潜力。

通过与学生的交流和互动，我发现每个学生都有自己独特的音乐天赋，我的任务就是帮助他们找到并发展这些天赋。

其次，我意识到了自己的不足之处和需要改进的地方。

在过去的一年里，我发
现自己在教学方法和课堂管理方面还有很多不足之处。

有时候我会因为学生的不配合或者自己的情绪而失去耐心，导致教学效果不佳。

因此，我意识到自己需要更加深入地研究音乐教育理论和方法，提高自己的专业水平和教学能力。

同时，我也需要更加关注学生的情感需求，建立更加良好的师生关系，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

最后，我要感谢我的学生和同事们对我的支持和鼓励。

在过去的一年里，他们
给予了我很多宝贵的建议和帮助，让我不断进步和成长。

我也要感谢我的指导老师，他们为我提供了许多宝贵的指导和建议，让我更加清晰地认识到自己的工作和责任。

总之，作为一名被指导音乐老师，我将继续努力不懈地提高自己的教学水平和
专业素养，为学生的音乐教育事业贡献自己的力量。

我相信，在未来的工作中，我会取得更加优异的成绩和成就。

被指导青年教师心得体会(精选5篇)

被指导青年教师心得体会(精选5篇)）要我说培养指导青年教师谈不上，只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。

洪理好老师是一位用心向上，有努力进取精神的教师，但因刚出校门不久，教学经验欠缺，为了能让年轻的她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我本学期从以下方面进行了指导：一、指导工作方法：年青教师干劲足，具备年轻的优势。

但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，个性是对于一名刚刚踏入校园从事教学工作的新教师，课堂的常规组织便成了上好课的前提，如何解决好新教师好常规，便成了指导进步的关键之一。

因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，在常规教学中更加注重学生的思想动向及各项表现，这样便使她在最短的时间内将常规问题解决好，并且在几次进修校园教研员李老师的听课中，常规组织都收到了好评。

二、指导听课、备课在理论上加以指导。

把二期课改的理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益同时能用心参加加强备课组内的互动和教学研讨。

利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣，同时制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进行详细讲评，指正不足之处;使之课堂教学日趋完善。

并注重给徒弟上好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的课做出评价，透过听课，评课能有所收获，不断进步。

同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。

力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，课件统一，测试同步;互通信息，共同解决应对学生或教材出现的问题。

三、指导与师和生融洽相处：一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与备课组的老师年级组的老师融洽显出。

师傅除了要教会徒弟如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与带班老师的沟通和交流及其与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。

只有爱一个老师才会爱上这门学科。

经过一学期的培养和指导，洪理好老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学期的培养、指导的目标和任务。

被指导教师个人工作总结

被指导教师个人工作总结这一年来，作为指导教师，我认真履行了我的职责，积极参与学校的教学工作，并取得了一定的成绩。

在这一年的工作中，我主要做了以下几方面的工作总结：首先，我对学生进行了全面的教育指导。

在课堂教学中，我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，采用多种教学方法，使学生在学习中能够主动思考、积极参与。

我还结合学生的特点，通过个别辅导和小组讨论的形式，帮助学生解决学习中的问题，确保每个学生的学习进步。

其次，我在学生生活和发展中起到了积极的指导作用。

我关心学生的成长，关注学生的身心健康，通过开展心理健康教育和班主任工作，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生的全面发展。

同时，我也积极参与学校的教研和科研工作。

我围绕学科建设，积极组织教研活动，探讨教学方法和教学内容的创新，不断提高教学质量和水平。

我还参与学校科研项目的申报和实施，为提高学校教育教学质量做出了积极的贡献。

总的来看，我在这一年的工作中，不仅全面贯彻了学校的教育教学方针，还努力做好了教育指导工作，积极探索学生教育教学改革和创新，取得了一定的成绩。

然而，我也意识到自己还有许多需要改进的地方，将在以后的工作中不断努力，不断提高自己的教育指导能力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

在指导教师的岗位上，我明白自己需积极适应教育教学改革的新形势，不断提高自身综合素质，透过以下几个方面进行反思和总结。

首先，我意识到在教育教学工作中需要更多的创新和个性化。

尽管我在课堂教学中已经采用了多种教学方法，但我深知在不同的教学环境和学生身上还有许多可以尝试和挖掘的教学方法。

将来，我计划将更多的注意力放在个性化教学上，结合学生的学习方式和兴趣，设计更具灵活性的教学方案，满足学生个性化学习的需求，提高教学的针对性和效果。

其次，我需要更深入地了解学生，让其教育更符合学生的需求。

虽然我在教学过程中有着良好的师生关系，但我认识到对学生的了解还不够深入，我打算在以后的工作中，增加与学生之间的交流互动，了解他们的兴趣爱好和家庭环境，设计更符合学生实际需求的教育方式。

被指导教师工作总结语文

被指导教师工作总结语文
作为一名被指导教师，我深知语文教育的重要性，也深刻理解自己在语文教学
中的责任和使命。

在过去的一年中，我在语文教学中不断努力探索，不断提升自己的教学水平，积极引导学生，取得了一定的成绩。

在此，我对自己的工作进行总结，希望能够在接下来的工作中更好地发挥自己的作用。

首先，我深入研究了语文教学的理论知识，不断提高自己的教学水平。

我认真
学习了语文教学的新理念、新方法，注重培养学生的语文素养和文学情操，注重培养学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。

我还积极参加各种语文教学研讨会和培训班，不断提升自己的教学能力，努力为学生提供更高质量的语文教育。

其次，我注重学生的个性发展，关注每一个学生的成长。

我在教学中注重发现
学生的特长，鼓励学生发挥自己的优势，激发学生学习语文的兴趣和热情。

我还注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生积极参与语文活动，提高学生的语文素养和综合素质。

最后，我注重与家长的沟通和合作，积极引导学生的家庭教育。

我与家长保持
密切联系，及时了解学生在家庭中的学习情况，积极与家长沟通，共同关心学生的成长。

我还积极组织家长参与学校的语文教育活动，加强家校合作，共同促进学生的全面发展。

总的来说，作为一名被指导教师，我在语文教学中不断探索，不断提高自己的
教学水平，努力为学生提供更高质量的语文教育。

我将继续努力，不断提升自己的教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望在未来的工作中，我能够更好地发挥自己的作用，为语文教育事业做出更大的贡献。

青年教师被指导工作总结6篇

青年教师被指导工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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被指导青年教师工作总结

被指导青年教师工作总结被指导青年教师工作总结1为进一步加强我校师资队伍建设，提升教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，通过老教师的传、帮、带，使青年教师树立正确的教育观念，有不错的职业道德、合理的知识结构、较高的职业能力和教育教学水平，以适应中职教育发展的要求，我校开展了新老教师“结对子”的活动。

20某某年某某月，我作为一名老教师经学部部长的推荐和主管校长的批准，和老师结成对子。

在结对子期间，我和老师通过听课、评课、说课等活动，寻找亮点与不足，取长补短，共同成长。

现将一年以来的活动情况总结如下：一.青年教师培养的基本情况刘老师为20某某年新毕业的大学生，虽已上过讲台，但教学时间短、教育教学经验欠缺，专业知识还不十分扎实，因此，有很多需要学习和提升的地方。

而目前中职学校的学生文化基础比较差，自我约束能力、自学能力不强，学习上缺乏明确的目标，在各方面都需要教师给予正确的引导，这给经验不足的刘老师带来了不小的困难。

为了使刘老师尽快了解业务，提升教学水平，我和刘老师开展了以下活动：(一) 加强学习教育，提升道德修养要想成为一名合格的教师，首先要加强师德建设，培养严谨、负责、甘于奉献的精神。

为此，我和刘老师在课余时间，积极参加教务科组织的师德师风教育讲座及其他学习活动，在活动中不断提升自身对教育工作的.认识，提升工作的责任心和服务学生、甘于奉献的精神。

刘老师本人在工作方面能做到脚踏实地、积极进取、主动接受新的工作任务，能按时完成学校交给的各项工作，了解并严格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行为，不断提升思想政治素质、职业道德水平，努力做到爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表。

(二)不断磨练，提升教育教学水平1.认真备课，做好课前准备备课是教师重要的基本功，也是教师的职责。

作为一名新教师不能不研究如何备课。

我和刘老师经过探讨，确定从备教材、备授课目标、备学生、备教法等方面入手。

被指导教师成长总结

被指导教师成长总结作为一名被指导教师，我深刻体会到了成长的重要性。

在这段时间里，我通过接受指导和反思自己的教学实践，不断提升自己的专业能力和教育素养。

下面是我对这段成长经历的总结和反思。

一、聆听与沟通作为被指导教师，我学会了聆听和沟通的重要性。

在指导教师的帮助下，我学会了倾听学生的声音和需求，从而更好地调整教学策略和方法。

通过与学生、家长和同事的积极沟通，我不断改进自己的教学内容和方式，提升了自己的教学效果。

二、不断学习和反思在指导教师的帮助下，我明白了教师是一个永远在学习的过程中成长的职业。

我不断学习新的教育理论和教学方法，不断反思自己的教学实践，寻找改进的空间。

通过参加教育培训和研讨会，我不断拓宽自己的知识面，不断提升自己的专业素养。

三、关注个体差异在指导教师的指导下，我开始更加关注学生的个体差异。

每个学生都是独特的个体，他们有不同的学习能力、学习方式和学习需求。

我学会了采用多样化的教学方法，根据学生的个体差异进行个性化的教学，从而更好地满足学生的学习需求，提升他们的学习成绩和学习兴趣。

四、培养学生的综合素养在指导教师的帮助下，我开始注重培养学生的综合素养。

除了学科知识外，学生还需要培养良好的学习习惯、创新思维和团队合作能力等综合素养。

我通过设计富有挑战性和实践性的教学活动，培养学生的综合素养，帮助他们成为全面发展的人才。

五、关注学生的情感需求在指导教师的指导下，我意识到学生的情感需求同样重要。

学生在学习中面临各种情感问题，如自卑、焦虑等。

我学会了倾听学生的情感表达，关心他们的情感需求，帮助他们建立积极的情感态度，培养健康的心理素质。

六、与同事合作在指导教师的帮助下，我明白了与同事合作的重要性。

教师是一个团队工作的职业，只有与同事合作，才能更好地提升教学质量。

我积极参与学科组的教学研究和交流活动，与同事们互相学习、互相借鉴，共同进步。

总结来说，被指导教师的成长并不是一蹴而就的，而是一个不断学习和实践的过程。

指导教师个人总结范文(3篇)

指导教师个人总结范文荣获主干教师称号又一年了，我深知这不仅是一种荣誉，更紧张是一份责任。

因此，这一年中，我始终以开放的积极心态，面对今世教导，尽力实践;以先进的教导理念，指导教授教化工作，辛勤垦植;以勇于立异的精神，探索教导的真谛。

忠诚____教导事业，有强烈的事业心和责任感。

风格正派，敬业献身、尽职尽责，耐劳钻研业务知识，赓续进行教授教化革新和立异。

以实际行动履行着一名主干教师的神圣职责。

一、思想素质方面：在曩昔的一年里，我认真增强师德修养，进步道德素质。

认真学习《义务教导法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教导司法律例;严格依照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、连合协作、乐于奉献、勇于探索、积极朝上提高的要求去规范本身的行为。

观待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教育;观待同事做到：连合协作、互相尊重、友好相处;观待家长做到：主动和谐，积极沟通;观待本身做到：严于律已、以身作则、为人师表。

面对变化无穷的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识赓续更新的时代，只有赓续学习，能力不后进于这个社会。

为此，我仔细阅读了新根基教导的黑皮书、二期课改纲目纲领，应用节沐日认真研读《上海教导科研》、《上海教师》、《教导成长研究》、《教导参考》、《教导科研新视角》、《根基教导课程革新纲要解读》等等书刊杂志。

认真学习了公民道德性为规范、仔细阅读了二期课改的行动纲要。

从思想上认识到为人之师，必须德高为范。

同时，为适应数字化革命给教导带来的厘革，我放弃休息，积极参加信息技巧培训。

学习充足了我的精神世界。

二、教导教授教化方面：作为一名县级主干教师，我深知本身肩上的担子很重，师德要表率、班级治理要优秀、教导教授教化造诣要突出.随着教改的赓续深入，我时刻认为本身的不够。

因此我积极应用空余光阴阅读摘录教导理论，学习先进经验和新的教导理念.赓续的充足本身，更好的进行教导教授教化实践。

我觉得一名合格的教师应该不仅教授教化好，教研程度高，更紧张的是要以教书为手段最终实现育人的目的，作为一名教师，我切记取教导家苏霍姆林斯基的话：请你记着，你不仅是本身学科的教员，而且是学生的教导者，生活的导师和道德引路人。

被指导教师总结7篇

被指导教师总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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指导教师指导工作总结(5篇)

指导教师指导工作总结(5篇)指导老师指导工作总结(5篇)指导老师指导工作总结范文第1篇对陈宇老师进行指导，我现阶段总结如下：一、仔细指导备课：针对年轻老师教学阅历少，我从备课抓起，让他从思想上充分熟悉到备课的重要性。

二、跟踪听课：青年老师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要，因此，我跟着他听每一节课，关心他扬长避短，尽快成长起来。

三、让他听课：让他把一单元的每一个环节都听到，从课型上让他对物理课有一个整体的了解，能够自己去设计课型。

四、指导复习：青年老师除了要把握教材，仔细备好课，上好自习课，让同学有收获也特殊重要，因此，从这一目的动身，我引导他正确利用自习课。

总之，我要使他尽快适应学校物理教学，成为物理教学的骨干力气。

同主题文章推举 >>>指导老师指导工作总结范文第2篇最新指导青年老师的工作总结任职以来，在青年老师的帮带活动中，我毫无保留，倾心奉献，给青年老师以热忱的指导和关心。

现将两年的指导状况小结如下：一、仔细学习，更新观念我认为对于青年老师，首要的任务是使他们熟悉到教学工作是悄悄无闻又是实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦；它艰辛，需要不遗余力。

我常常鼓舞青年老师要喜爱教育事业，喜爱同学。

使他们熟悉到老师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣因此我经常利用课余时间和他们谈心。

以自己在工作中的感受，在教学中的实践来关心他们正确熟悉老师职业。

我还用自己的行动影响年轻老师，不争名不争利，悄悄无闻的工作。

在我的影响之下，青年老师逐步熟悉到了：选择了老师就是选择了奉献。

二、沟通思想，细致指导青年老师接受新的事物、汲取新的教学理念快，新课程改革试验更使他们感到有了用武之地。

然而，他们的教学阅历太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。

为提高他们的教学水平，我抓住教学过程的四个环节。

在备课时我给他们以指导，严格要求年轻老师要做到教学目标全面、详细、恰当，体现大纲和教材的要求，有层次性让他们明白教学目的和教学重难点，讲课时，要求教学环节紧紧围绕教学目标进行，师生达标意识强。

被指导老师教学工作总结

被指导老师教学工作总结
在我作为一名学生的过程中，我有幸遇到了一位优秀的被指导老师。

在她的指导下，我不仅学到了知识，更重要的是学会了如何学习和思考。

在这篇文章中，我将总结被指导老师的教学工作，以表达我对她的敬意和感激之情。

首先，被指导老师注重培养学生的自主学习能力。

她在课堂上不是简单地灌输知识，而是引导我们通过思考和讨论来理解和掌握知识。

她鼓励我们提出问题，勇于探索未知领域，培养了我们的批判性思维和创造力。

其次，被指导老师注重学生的全面发展。

她不仅关心我们的学业成绩，还关心我们的身心健康和个人发展。

她会定期与我们交流，了解我们的困难和需求，给予我们关心和帮助。

她还组织了各种活动，帮助我们培养团队合作能力和社交能力。

最后，被指导老师注重学生的品德修养。

她以身作则，用自己的言行影响着我们。

她教导我们要诚实守信，要尊重他人，要有爱心和责任感。

她还会在课堂上讲一些励志故事，激励我们树立正确的人生观和价值观。

总的来说，被指导老师的教学工作是非常出色的。

她不仅是一名优秀的教师，更是一位负责任的引路人。

她的教学理念和教育方式对我产生了深远的影响，让我受益终身。

我由衷地感谢她，也希望她能继续为更多的学生带来光明和希望。

被指导教师工作总结语文

被指导教师工作总结语文
被指导教师工作总结。

作为一名被指导教师，我深知自己肩负着重要的责任和使命。

在过去的一段时间里，我不断努力学习和提升自己的教育教学能力，努力为学生们创造更好的学习环境和教育资源。

在这个过程中，我收获了很多，也遇到了不少挑战，但我始终坚信，只要心怀坚定的信念和热爱，就一定能够成为一名优秀的教师。

在语文教学方面，我注重培养学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。

我通过多种教学方法和手段，激发学生对语文学习的兴趣，帮助他们提高语文素养。

我注重培养学生的阅读能力，引导他们阅读优秀的文学作品，提高文学鉴赏能力。

在教学过程中，我注重激发学生的创造力和想象力，引导他们进行文学创作，培养他们的写作能力。

在教学实践中，我不断反思和总结，不断完善自己的教学方法和手段。

我注重与同事们的交流和合作，积极参加各种教育培训和学术研讨活动，不断提升自己的教育教学水平。

我注重与学生们的沟通和交流，关心他们的成长和发展，尊重他们的个性和特长，帮助他们解决学习和生活中的问题。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生们创造更好的学习环境和教育资源，努力培养更多优秀的语文学子。

我相信，在不断的努力和奋斗中，我一定能够成为一名更加优秀的被指导教师。

被指导教师的收获及心得体会

被指导教师的收获及心得体会指导教师是学生在学习和成长过程中的重要支持者和引导者，他们的教诲和关注对学生的发展起着至关重要的作用。

本文将探讨被指导教师对我的影响和带来的收获，并分享一些我得到的心得体会。

一、亲切与关怀在我求学的过程中，我遇到了许多出色的指导教师。

其中，有一位对我的成长产生了深远影响的指导教师，她以其细心、亲切和持续的关怀而让我受益良多。

她时刻与我保持着紧密的联系，关心我的学习进展和生活状况。

她给予我无私的关注和支持，使我在学习中充满了自信和动力。

二、学术指导作为一位优秀的指导教师，她在学术方面给予了我极大的帮助。

在我遇到困难或问题时，她总会及时提供建议和指导。

她教会我运用逻辑思维和批判性思维来解决问题，引导我积极参与学术讨论和研究。

在她的悉心指导下，我的学术能力得到了显著提高，我学会了如何进行独立思考和批判性分析。

三、人生导师除了学术指导，我的指导教师还扮演着一位人生导师的角色。

她帮助我认清自己的优点和不足，并指导我制定合理的目标。

她鼓励我追求自己的梦想，并从不妨碍我去探索未知的领域。

她教会我如何处理人际关系，并鼓励我发展领导能力和解决问题的能力。

在她的引导下，我逐渐成长为一个自信、勇敢、负责任的年轻人。

四、心得体会通过与指导教师的接触和学习，我深刻认识到一个好的指导教师对学生的影响有多么重要。

他们的亲切与关怀不仅仅是一份关心，更是对学生的鼓励和力量的来源。

他们所提供的学术指导和人生指引，无疑让学生在求学过程中更加得心应手，更加容易实现自己的潜力。

作为一位即将成为指导教师的人，我从这次经历中领悟到了一些重要的教育原则。

首先，亲切和关怀是建立良好师生关系的基石，只有真正关心学生，才能引导他们走向正确的道路。

其次，学术指导和人生指导同样重要，学生需要综合提升，不仅要在学业上有所突破，还要在品德和价值观上得到培养。

最后，作为一名指导教师，我们应该始终给予学生积极的鼓励和支持，相信他们的能力和潜力。

被指导教师心得体会(精选5篇)

被指导教师心得体会(精选5篇)新教师刚走上工作岗位，年轻有活力，工作热情高，敢闯敢做，富于创造性。

学校引导得法，就能缩短入门过关的时间，很快进入下一层次，甚至成为骨干教师。

然而，这些初任教师在做好教学常规、处理课堂纪律、评价学生、处理与家长的关系等方面往往暴露出问题。

每一位新教师的成长、进步和成熟，都离不开其指导老师和同行们的热心帮助。

培养与指导新教师，是每一个多年从事教学工作的教师的责任。

我也同样要肩负起培养和指导青年教师的重任。

在指导和培养新教师方面，我主要从以下几个方面进行的。

一、做新教师的知心朋友做新教师的知心朋友，是有效地实施培养和指导新教师的前提。

只有感情上产生共鸣，才能在具体指导上产生良好的效果。

我很关心新老师的实际教学工作，把她们的困难当作自己的困难，适时地提出一些教学设想、教学安排，从整体上把握教学的过程，教学过程各个环节的特点。

在平时的接触中，我成为她们可信赖的人，这样就能使培养和指导工作在和谐的环境中进行，被指导教师才会乐于提出一切在教学中她们所遇到的问题来共同探讨，从而获得进步。

二、有针对性进行指导在具体的培养和指导过程中，进行有针对性的指导是十分必要的。

每一个新教师在教学中都有自己的优点和不足，不能用统一的方法、统一的评价来对待。

首先，我肯定新老师教学中的优点，多加鼓励，增强其教学自信心，使其对教学中的优点能在今后教学中发扬光大。

然后，再指出教学中的不足。

我发现，如果一个青年教师教学中的不足，不可能立即要求其改正，我们可分几次指出其缺点，一次仅指出其一二个不足并要求其改正，效果很好。

新教师的进步是要有一个过程的，不能要求过急，我们要记住欲速则不达的道理。

在指导新老师过程中，针对她们在语言表达上的优势和教材分析的不足，我帮助她认真分析教材，仔细研究教参，并提供优秀教师的教案、说案让她们参考，渐渐地她就能注意到，教学中怎样突出重点突破难点，注意到教学中揭示知识之间的内在联系。

被带教教师总结6篇

被带教教师总结6篇第1篇示例：在教育行业中，师徒制度被广泛应用于教师的培训与成长中。

作为被带教教师，通过跟随资深教师学习、接受指导与督促，能够更快速地成长为一名优秀的教育者。

在这个过程中，被带教教师需要不断总结经验，发现问题，提升自我，以期在未来更好地服务学生和教育事业。

被带教教师应该注重与带教教师的沟通和交流。

只有与带教教师保持密切联系，及时反馈自己的困惑和问题，才能得到有效的指导和建议。

被带教教师还需要虚心接受带教教师的批评和建议，不要把意见当成攻击，要以积极的态度对待。

只有通过与带教教师的互动，才能更好地获取经验和成长。

被带教教师要有学习的心态，不断提升自己的教育水平和专业能力。

在跟随带教教师的过程中，要不断观察、学习、模仿，掌握优秀教师的教学方法和技巧，逐步形成自己的教学风格。

要积极参加教研活动，开展教育研究，提高对教育问题的认识和分析能力，不断拓展自己的教育视野。

被带教教师要将所学到的知识和经验运用到实际教学中，形成自己的教育理念和教学风格。

只有将理论联系实际，将学习转化为实践，才能真正提升自己的教学能力。

要不断反思和总结自己的教学过程，发现问题，改进方法，不断提高自己的教学水平。

作为被带教教师，要注重与带教教师的沟通交流，保持学习的心态，关注学生的全面发展，将所学运用到实际教学中，才能不断提升自己的教育水平和专业素养，成为一名优秀的教育者。

希望每一位被带教教师都能通过师徒制度的培训与成长，实现自己的教育梦想，为教育事业的发展贡献自己的力量。

第2篇示例：在教师专业成长的道路上，被带教是一种非常有效的学习方式。

当教师从学校内部或外部邀请到其他教师指导自己的教学工作时，就进入了被带教的状态。

在这个过程中，教师会受益于带教教师的经验和教导，提高自己的教学水平和专业素养。

被带教教师总结是被带教过程中非常重要的一环。

在总结中，教师可以审视自己的教学实践，发现不足之处，总结经验教训，提炼教学方法，进而提高自己的教学水平。

青年教教师被指导心得体会6篇

青年教教师被指导心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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被指导教师工作总结范文（通用5篇）

被指导教师工作总结被指导教师工作总结范文（通用5篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。

我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编帮大家整理的被指导教师工作总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

被指导教师工作总结1时光荏苒，眨眼之际又是一个收获的季节。

在这学期里，我继续做好学校给予的重任，指导青年教师韦小琴。

我们清楚一名教师教育教学成功与否关系到一批学生，辐射到一个家庭，影响到一个学校。

所以我特别重视这项工作，但由于我本身负责的工作量比较大，所以多少有影响到指导的质与量，不过小琴老师为人虚心，能够主动学习，在这一学期里，他在课堂调控能力方面取得了较大的进步。

现我将本学期的指导工作总结如下：一、指导备课经过几年来的教育教学实践，小琴老师在备课之前能先充分考虑学情，分析学生知识结构和能力水平，再进行有针对性的备课。

虚心求进的他，在这一学期，他能进一步深入到学生中，了解学生的学习情况；深入学生生活，做学生的思想工作，引导他们积极乐学。

他能认真学习新课程标准，细心钻研教材，并运用自己所学的知识，备好每篇课文，撰写好每篇教案，教案目标明确，思路清晰，内容具体。

二、指导上课课堂效率是教学效果的生命线。

我要求他要严格要求学生，只有严格的要求才能让学生认真的投入到学习当中，才能让学生敬重老师，才能取得较好的教学业绩。

我让他清楚，学生学习成绩的优劣，不只在于教师的教，更重要的在于学生的学，如果让学生不敬畏你，不喜欢你，他也就会不喜欢这个学科，那么你这个学科的教学成绩要能有所突破，是很难的。

这学期，在我的指导和他自身的努力下，小琴老师能够较轻松自如的调控课堂，能较好地处理课堂出现地突发问题，授课能力得到了较大的提高，所任教的六（3）班掌控得特别好，成绩有较大进步。

三、指导做学生思想工作我们的教育工作包含教书工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，所以身为一名教师，必须做好学生的思想工作。

传帮带被指导教师年度总结

传帮带被指导教师年度总结一、工作回顾经过一年的辛勤工作，我对自己在教学和指导学生方面的工作进行了总结。

1. 教学工作在教学工作方面，我主要担任高中生物课的教学工作。

我按照教学大纲和教材的要求，认真备课，精心设计教学活动，注重培养学生的学习兴趣和科学素养。

在课堂教学中，我注重启发学生的思维，引导学生主动参与讨论和思考。

通过提问、扩展讨论等形式，激发学生的探索欲望，培养学生的问题意识和创新精神。

我经常组织学生进行实验和观察活动，培养他们的实践操作能力和科学研究能力。

此外，我还根据学生的实际情况，采用多种教学手段和方法，如图文并茂的讲解、案例分析、教学游戏等，提高学生的学习效果和兴趣。

我关注学生的学习差异，根据每个学生的实际情况，灵活调整教学进度和内容，使每个学生都能够得到适当的教育和帮助。

2. 学生指导工作除了课堂教学，我还负责对学生进行个别指导工作，帮助他们解决学习和生活中的困难。

我与每个学生建立了良好的师生关系，了解他们的学业情况和需求，并提供个性化的辅导和指导。

在学生指导工作中，我注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

我鼓励学生主动思考和探索，帮助他们树立正确的学习态度和价值观，培养他们的学习方法和技巧。

我尽力为每个学生提供优质的教育资源和机会，帮助他们充分发挥自己的潜力。

在指导学生面临困难时，我积极倾听他们的心声，理解他们的困惑和焦虑，并给予及时的帮助和支持。

我努力培养学生的自信心和积极性，帮助他们克服困难，取得突破。

二、工作成果经过一年的辛勤努力和付出，我取得了一定的工作成果。

1. 教学成果在教学方面，我的学生在高考中取得了较好的成绩。

他们的生物成绩明显提高，相比其他科目，他们对生物的理解和掌握更为深入。

我深感自豪和成就感，我相信这是我认真教学和个别指导的结果。

2. 学生指导成果在学生指导方面，我的学生在学习上和生活中都取得了一定的进步。

他们的学习态度和学习方法得到了改善，他们的学习兴趣和动力也得到了增强。

被指导青年教师总结(33篇)

被指导青年教师总结（33篇）被指导青年教师总结（精选33篇）被指导青年教师总结篇1青年教师是学校建设与发展的生力军。

我校数学教研组是一个年轻化的队伍，有好几位是刚刚走上工作岗位的青年教师。

早参加工作几年的我，帮助青年教师提高教育教学水平，责无旁贷。

积极辅导青年教师，从思想上、业务上关心青年教师成长，任期内对青年教师进行个别辅导达30多次，每期都为青年教师上示范课和公开课，一年内利用教研例会为青年教师举办专业讲座或组织专业学习达5次之多。

一、培养忠诚的敬业精神教师的一言一行，关系到学生的成长和未来，爱岗敬业是教师必备的品质。

教师只有具备忠诚的敬业精神，才有可能出色地做好教书育人工作。

本人工作上勇挑重担，特能吃苦，每期上两个班的数学课，进行各种活动，总是走在前列，组织复习题，经常出单元测试卷、段考、期末考试题，每期必上公开课、示范课。

学校安排的工作，从不推辞，给青年教师起到了一个好的表率作用。

二、锤炼扎实的教育教学基本功培养青年教师的'教育教学基本功，我主要从对数学教材的处理、课堂教学的设计与教学语言的锤炼、板书设计来指导青年教师。

如等老师指导时，我经常听他们的课，指出其优点与不足，以便他们更好地调整和改善教学方法和手段。

对新参加工作的教师一般都是采用先听试教再到教室上课的方式，有时一堂课反复听几面后才正式到教室里上。

经常指导青年教师上公开课、比武课，听课后在教研会和备课组会上共同探讨与学习，取长补短。

我所指导的青年教师有多人在学校、县、市的青年教师比武活动中获奖，如_老师在20__年青年教师比武课中获市直一等奖，在学校青年教师教学基本功比赛中，荣获一等奖。

这些老师都已成为学校的骨干教师。

三、培养浓厚的教研兴趣立足教学抓教研，抓好教研促教学。

教学与教研互助互长，积极鼓励青年教师写好教学后记。

我经常和他们在一起交流、探讨，指导青年教师根据自己的教学写出心得体会，深入分析和钻研问题，指导青年教师进行课题研究，尝试着将自己的教学体会写论文，投到各报刊杂志上。